第一篇:如何抓好基層供電所班組建設(shè)
如何抓好基層供電所班組建設(shè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所是縣級供電企業(yè)最基層的班組;是供電企業(yè)各項生產(chǎn)任務(wù)、管理活動的落實和完成單位。因此,班組建設(shè)的好壞,將直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟效益、社會形象、發(fā)展和建設(shè)。班組建設(shè),說起來容易,做起來難。難就難在班組雖小,卻“五臟俱全”,樣樣事情都得有人做、有人管。就供電企業(yè)而言,如果每個生產(chǎn)與營銷的班組都能遵章守紀(jì),嚴(yán)格管理實現(xiàn)安全運行和優(yōu)質(zhì)服務(wù),那么企業(yè)的安全供電就有保障,電力市場就會不斷拓寬,經(jīng)濟效益就會不斷增長。
一、管好人是供電所班組建設(shè)的根本
企業(yè)的“企”字人在上,說明各項工作都需要靠人去完成。怎樣才能把班組所有員工的工作積極性充分調(diào)動起來;怎樣才能把每個人的智能和潛力有效發(fā)揮出來,這是班組管理根本之所在。
1、要重視和加強政治思想教育,樹立愛崗敬業(yè)精神。要通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”和班組員工“結(jié)對子”等活動,切實有效地開展好政治思想教育。要把班組做為員工思想建設(shè)的園地,把企業(yè)精神融入到班組團隊精神之中,把企業(yè)的各項文明創(chuàng)建活動融入班組日常工作之中。要結(jié)合工作實際和創(chuàng)建活動的要求,經(jīng)常組織員工進行學(xué)習(xí)和討論:說員工愿聽的話,講員工接受的理,擺員工關(guān)心的事,把大道理融入小道理之中,小中見大,近中看遠(yuǎn)。要鼓勵員工人人參與施教,要有針對性的進行多重引導(dǎo),從而使員工從內(nèi)心愛國愛黨、愛企愛崗,如現(xiàn)在在供電所開展的“梯級晉階”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和規(guī)范化管理、降損節(jié)能等項工作的開展,無不需要員工能自覺服從大局利益,克服自身困難,竭盡全力為企業(yè)和客戶服務(wù)。
2、要不斷加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),提高員工綜合素質(zhì)。沒有過硬本領(lǐng)的員工不是好員工,沒有過硬素質(zhì)的班組不是好班組。因此把班組的員工培訓(xùn)工作抓好抓實是人本管理的重要環(huán)節(jié)。一方面要采取“送出去請進來”的方法,即輸送員工參加省公司或市公司舉辦的各類崗位技能培訓(xùn)班,或者請專業(yè)技術(shù)人員、技師到班組來講課和輔導(dǎo)。另一方面亦可以利用工余時間組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識或進行崗位技能練兵。注重在干中學(xué)、實踐中練;通過理論聯(lián)系實際,多方式多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平、實踐操作能力,使班組每個員工都能適應(yīng)日益發(fā)展的新設(shè)備、新技術(shù)、新方法、新要求的需要。
3、關(guān)心愛護員工,給大家提供良好的學(xué)習(xí)和工作平臺。在物質(zhì)方面盡可能配齊員工工作所需要的工具設(shè)備和勞保用品;提供適合工作環(huán)境及學(xué)習(xí)所需的書籍、資料和學(xué)習(xí)場所。在精神方面應(yīng)多給員工一些關(guān)心、少一些責(zé)怪;多一些指導(dǎo)、少一些指令。班組長和員工、員工與員工之間做到團結(jié)友愛、互相協(xié)助,和睦相處,使班組全體人員親如家人,情同手足。在協(xié)調(diào)的工作環(huán)境中、和諧的工作氛圍里愉快的工作,從而感受到集體的溫暖、工作的樂趣,從而最大限度的發(fā)揮各自的工作潛力。
二、選好人是供電所班組建設(shè)的關(guān)鍵
“火車跑得快,全靠車頭帶”。這句老話至今仍然具有十分重要的現(xiàn)實意義,特別是在基層單位。班組長工作能力大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組各項管理的水平,決定著班組的工作成效。做為班組的帶頭人不但要業(yè)務(wù)技術(shù)精通,而且要有較高的政治思想素質(zhì);不但事事要以身作則,帶頭苦干實干,而且也要具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。
1、抓緊自身“充電”。班組長要對自身素質(zhì)有一個正確的估價,要有提高自身素質(zhì)的緊迫感。要通過各種方式努力學(xué)習(xí),以適應(yīng)當(dāng)前省公司對農(nóng)電工作的要求。
2、學(xué)會當(dāng)“廚師”。班組管理工作就象“一道菜”,班組長如同廚師,對班組的工作要進行科學(xué)合理的安排,應(yīng)做到知人善任,盡可能地?fù)P長避短,實現(xiàn)最佳勞動組合,使班組每個員工都有施展自己才能的舞臺。要把開發(fā)挖掘和合理使用人才視為做好班組各項工作的動力和源泉。
3、永做一塊“吸鐵石”。班組長要成為一塊強力“吸鐵石”,來調(diào)動班組全體員工的工作積極性和聰明才智。班組長應(yīng)成為員工智慧的挖掘人,工作力量的匯集人,團結(jié)互助的聯(lián)絡(luò)人,班組員工的知心人。
4、班組長要當(dāng)好一面“鏡子”。班組長在班組工作中人格的影響和榜樣的力量是十分重要的。要求每個員工做到的班組長必須首先做到;要求大家不做的班組長首先堅決不做。這樣才有號召力、凝聚力、影響力。
三、完善制度是供電所班組建設(shè)的保障
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓?!敝贫仁潜WC任務(wù)完成和安全生產(chǎn)的有效保障,沒有嚴(yán)肅的紀(jì)律和嚴(yán)格的制度,搞好班組建設(shè)則是一句空話。只有用紀(jì)律、制度、標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范班組以及每個員工的行為;規(guī)范班組的人流、物流、財流;規(guī)范班組的工作程序、工作質(zhì)量,才能使工作程序最佳化、工作質(zhì)量最優(yōu)化、工作效益最大化。
1、嚴(yán)肅紀(jì)律。在班組建設(shè)中,強化紀(jì)律教育是十分重要的,要使班組每一個員工都能自覺遵守勞動紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全紀(jì)律,做到有令即行,有禁即止。同時對漠視和違反紀(jì)律的行為不姑息,給予必要的批評和處罰,這樣班組管理和建設(shè)才能有基本保障,才能順利進行各項生產(chǎn)和經(jīng)營活動。
2、企業(yè)要結(jié)合班組工作實際,制定和完善《班組管理標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)的各項規(guī)章制度。并且要組織全體員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會,在工作和各項活動中嚴(yán)格執(zhí)行。對各崗位各工作程序、質(zhì)量和時間要求明確到人;對班組基礎(chǔ)管理、原始記錄、技術(shù)資料等要進行分級、分類定人管理。
3、班組的各項工作應(yīng)努力做到程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。班組員工必須按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)進行操作。做到凡事有章可循;凡事有據(jù)可查;凡事有人監(jiān)督;凡事有人負(fù)責(zé)。從而使班組的現(xiàn)場工作和基礎(chǔ)管理規(guī)范有序、安全高效。
四、團隊精神是供電所班組工作的力量源泉
“一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫”。要想搞好班組建設(shè),光靠班組長自己努力是不行的,必須發(fā)揚團隊精神,依靠班組骨干和全班員工集體的力量和智慧。要使全班員工牢固樹立起“與企業(yè)同呼吸共命運,企興我榮、企衰我恥”的思想和理念,齊心協(xié)力在班長的領(lǐng)導(dǎo)下,全面做好班組各項工作。
1、堅持班組民主管理。班組的民主生活會要堅持定期召開,要通過員工的廣泛參與,提出對班組建設(shè)的看法和合理化建議,從而達到總結(jié)工作、交流思想、消除誤解、糾正錯誤、征集良策、促進工作的目的。
2、合理分工又要分工不分家。班組建設(shè)的工作安排要根據(jù)員工的不同情況合理分工,這是一個重要環(huán)節(jié)。做到合理分工才能實現(xiàn)人盡其才,達到“事半功倍”的效果。
3、要發(fā)揚團結(jié)友愛精神?!皥F結(jié)就是力量,團結(jié)就是是勝利的保證”,首先班長與員工之間,員工與員工之間要互敬互愛,遇到困難互相幫助,出現(xiàn)分歧互相忍讓,遭受挫折互相安慰。使每一個員工感到集體的溫暖和兄弟般的親情,能夠風(fēng)雨同舟,同甘共苦,造就一支團結(jié)戰(zhàn)斗,能打硬仗的員工隊伍。
五、科學(xué)技術(shù)是供電所班組建設(shè)的重要手段
為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要,運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和設(shè)備,對班組進行科學(xué)管理,已成為必然的趨勢。如現(xiàn)已普遍利用JN2000系統(tǒng)提高供電所各項管理;利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行經(jīng)濟核算、培訓(xùn)教育,資料整理,信息采集、設(shè)備缺陷、異常及分析;利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進行生產(chǎn)安全預(yù)控;利用現(xiàn)代先進設(shè)備進行現(xiàn)場操作等等,從而使班組工作強度減輕、生產(chǎn)效率提高,使班組管理水平和手段不斷提升。另一方面班組要積極開展QC小組活動,對班組重點難點工作問題進行立項攻關(guān),課題研究,不斷提高工作質(zhì)量和效率。
六、激勵機制是供電所班組建設(shè)的無形動力
1、對班組長的激勵。對班組長可以實行“捆綁式”考核,即將班組的安全生產(chǎn)和經(jīng)營指標(biāo)若干項目捆在一起,按重要程度確定標(biāo)準(zhǔn)分,每季度考核一次。如蚌埠供電公司目前開展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所“同業(yè)對標(biāo)”活動,通過全地區(qū)(四縣一郊)82個基層供電所綜合排序,按評定序位實行獎勵處罰和戒免。對工作優(yōu)秀的班組長在企業(yè)中層后備干部中優(yōu)先做為考慮對象;每年給班組長一定的業(yè)務(wù)技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)時間,以不斷充實提高;對班組長因工作聯(lián)系而發(fā)生的通訊費用適當(dāng)給予補貼;對從事多年班組長工作的可安排適當(dāng)?shù)寞燄B(yǎng)和考察旅游,以提高班組長工作積極性。
2、對班組員工的激勵。建立班組激勵機制,制定具體操作辦法把班組所有工作列入激勵范圍,做到多勞多得、少勞少得、干好干差不一樣。要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭,克服那種只扣不獎和只獎不扣或獎金人人一樣標(biāo)準(zhǔn)的分配辦法。做到有獎有罰、獎罰分明,及時表揚獎勵先進,鞭策處罰落后。在班組內(nèi)形成“好人好事大家夸,吃拿卡要人人抓”的良好氛圍。同時企業(yè)對優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工,設(shè)立專項獎勵基金,制訂專項獎勵辦法,每年1-2次進行獎勵,有突出貢獻的員工及時給予重獎,從而激發(fā)員工的進取精神和創(chuàng)新精神。
七、督查指導(dǎo)是供電所班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
班組建設(shè)是一項長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,這項工作不僅是行政方面的重要任務(wù),也是思想政治工作部門的工作重點。這就要求黨政相互配合,按照工作側(cè)重不同,安排有關(guān)部門經(jīng)常對各班組進行指導(dǎo)幫助,定期組織檢查評議。要不斷總結(jié)班組建設(shè)的經(jīng)驗,表彰先進典型,及時研究解決出現(xiàn)的新問題,切實推動供電所班組建設(shè)的整體進步。雖然我們在基層供電所規(guī)范化管理上做了大量的工作,供電所的整體運行能力大大加強,但與現(xiàn)階段新農(nóng)村建設(shè)的要求還相差很遠(yuǎn)。因此,我們一定要提高認(rèn)識,更新觀念,找準(zhǔn)工作的最佳切入點,調(diào)動廣大基層農(nóng)電員工的工作積極性,順利完成服務(wù)新農(nóng)村的建設(shè)大業(yè)。
第二篇:如何抓好班組建設(shè)
如何抓好班組安全管理
安全管理一直是企業(yè)管理的重要組成部分,安全第一,預(yù)防為主的方針更是體現(xiàn)了以人為本的管理理念。如果說整個企業(yè)是一部機器,企業(yè)的安全管理就是發(fā)動機,而班組的安全管理則是這部機器的零配件,企業(yè)想正常運轉(zhuǎn)離開了哪個都不行。
馬克思哲學(xué)中提到整體大于部分之和,這里有個前提是各個部分要有機組合。在企業(yè)中班組是很小的一個部分,但是正是這大大小小的班組構(gòu)成了企業(yè)的血肉,只有班組建設(shè)抓好了正常運轉(zhuǎn)了,企業(yè)才能更好發(fā)展。班組長是班組生產(chǎn)的直接指揮者,是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,對班組的安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)。下面我就結(jié)合本公司的實際情況淺談一下如何抓班組的安全管理,分為以下三個方面:
一、要理解并貫徹執(zhí)行安全管理的各種規(guī)章制度,各種規(guī)章制度包括國家的地方的本企業(yè)的等。首先要知道這些東西,知道它理解它,然后才能在工作中靈活運用。假如是一個對安全規(guī)章一知半解的班組長,公司會放心的把任務(wù)交給他嗎,班組成員會對他的命令認(rèn)真執(zhí)行嗎?答案是不會。安全規(guī)章制度不是無緣無故設(shè)立的,是以前經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),完全可以說是拿無數(shù)人的生命換來的,是科學(xué)的合理的,掌握它是為了更少或者杜絕類似的錯誤發(fā)生。作為班組長要對自己班組的成員安全負(fù)責(zé),所以要掌握好它。
其次是執(zhí)行規(guī)章制度,執(zhí)行才是關(guān)鍵。在一個工程中會同時有多個安全隱患存在,怎樣把安全風(fēng)險降到最低,最大程度的保障人員生命財產(chǎn)安全,這就需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度。本班組人員的安全教育培訓(xùn)。學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)法規(guī)、政策和安全生產(chǎn)操作規(guī)程,指導(dǎo)員工正確使用安全防護設(shè)施和勞動保護用品,提高班組人員的安全意識和自護意識,對現(xiàn)場設(shè)備進行檢查維護,安全防護用品的正確佩戴與檢查、班前班后會和安全技術(shù)交底等方方面面的工作。只有把這些工作準(zhǔn)備充分了,做到位了,才能最大限度地消除人的不安全因素,消除物的不安全狀態(tài)。
二、要以身作則,在工作中要細(xì)心。班組長要以身作則起模范帶頭作用,還是以工程為例,施工現(xiàn)場的安全員在抓安全施工。首先要做好自己的安全防護工作,己所不為勿施于人,安全員自己不戴安全帽,又如何要求他人戴好安全帽系好安全帶。有小見大,整個施工現(xiàn)場肯定是管理混亂的。
細(xì)節(jié)決定成敗班,心細(xì)是發(fā)現(xiàn)、解決問題的前提。不少單位出現(xiàn)大大小小的安全事故都與粗心大意分不開的,千里之堤潰于蟻穴,一時的大意會帶來災(zāi)難性的后果。組長既是一線工作的生產(chǎn)者,又是管理者,班組中的安全工作能否管理得扎實有效,關(guān)鍵在于班組長能不能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)問題。問題發(fā)生了,班組長不能細(xì)心發(fā)現(xiàn),小問題就會變成大問題,直至為安全生產(chǎn)種下禍根。因此一線班組長要心懷“細(xì)”字上做足文章,因為只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭和安全隱患,才能更好地發(fā)揮生產(chǎn)組織者的作用。
三、與班組成員多學(xué)習(xí)多交流安全心得,總結(jié)經(jīng)驗結(jié)教訓(xùn)。
1、結(jié)合事故案例,組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程,講解違反安全操作規(guī)程會造成什么樣的危害,啟發(fā)大家進行討論,采取什么措施才能做到安全生產(chǎn)。
2、結(jié)合安全生產(chǎn)檢查,進行安全技術(shù)教育。根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問
題,針對工人的生產(chǎn)崗位講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展,怎樣做才能避免事故的形成和傷害。
3、結(jié)合職工自身實際,開展批評與自我批評相結(jié)合的討論會,會上班組長帶頭反思己過,同時可以讓班組人員積極發(fā)言,提出作業(yè)中常犯的習(xí)慣性違章,從思想上讓員工認(rèn)識到自己的不足。
以上是我個人的一點想法,有些是工作中得來的,有些還停留在文字上面沒有付之行動,也不知道是不是切實可行的??傊?,抓安全是一門工作還是一門學(xué)問,想抓好安全不僅需要我們努力學(xué)好安全知識提高安全意識,還需要我們的行動,希望大家共同努力,為本公司做出自己的貢獻。
第三篇:淺談如何抓好班組建設(shè)
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淺談如何抓好班組建設(shè)
淺談如何抓好班組建設(shè)
中圖分類號:F279.23 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:
隨著企業(yè)的發(fā)展和壯大,對企業(yè)管理水平要求也越來越高,這就要求一切從基層抓起,班組是企業(yè)生產(chǎn)中處于基層的管理組織,它肩負(fù)著完成檢修任務(wù)的重?fù)?dān),班組管理的好壞直接影響著企業(yè)的管理水平提升。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者,也是企業(yè)穩(wěn)定的基石。班組是企業(yè)一切工作的立足點,只有把班組建設(shè)搞好了,才能強化勞動紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展,企業(yè)發(fā)展了,員工的收入和生活水平才會水漲船高。只有班組充滿生機,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大員工的積極性?智慧和創(chuàng)造力。只有班組建設(shè)的水平提高了,企業(yè)的凝聚力和競爭力增強了,企業(yè)的發(fā)展、社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。
班組長現(xiàn)狀、班組建設(shè)存在的主要問題及分析
(一)班組長現(xiàn)狀
班組長隊伍水平高低不同,突出有主要有四種類型,需克服他們的不足:一是“技術(shù)型”。專業(yè)精,是技術(shù)尖子,能解決技術(shù)上的難題。弱點是管理經(jīng)驗和方法欠缺,所帶的班組往往對班組長在技術(shù)上有很強的依賴性。二是“協(xié)調(diào)型”。這類班組長在管理上有一套“土方法”,協(xié)調(diào)能力強,處理問題比較圓滑,弱點是工作易流于形式,所帶的班組人際關(guān)系復(fù)雜,缺乏打硬仗的能力。三是“經(jīng)驗型”。這類班組長工作時間較長,在職工中有一定威信,弱點是逢事靠經(jīng)驗,擺老資格,缺乏創(chuàng)新精神,所在的班組往往工作沒有主動性。四是近些年新提拔的班組長,他們進取心強,學(xué)習(xí)欲望強烈,有沖勁、有干勁,但是工作經(jīng)驗少,工作方法簡單,遇到挫折難以振作,在帶好隊伍這一點上有欠缺。
(二)班組建設(shè)存在的主要問題
班組長文化水平較高,但管理水平欠缺,達不到現(xiàn)代化管理的需
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要。管理能力不足主要表現(xiàn)在:工作沒有獨立性,不敢創(chuàng)新;工作主動性差,推著干;工作缺乏連續(xù)性,存在忽冷忽熱現(xiàn)象;執(zhí)行制度有偏差,不能敢抓敢管;管理不到位;工作方法簡單,有以考核代替思想工作的傾向。
班組的教育培訓(xùn)形式單調(diào),缺少靈活性。主要表現(xiàn)在:政治理論學(xué)習(xí)形式單一枯燥,形勢任務(wù)教育針對性不強;技術(shù)培訓(xùn)過分車間,缺乏直接有效的形式和針對性強的練兵。
人員結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜,難以形成團隊精神。主要表現(xiàn)在:企業(yè)職工的優(yōu)越感,勞務(wù)人員臨時雇工思想的反差,造成班組內(nèi)部缺乏凝聚力,工作自顧門前雪,相互關(guān)心少,缺乏團結(jié)向上的工作氛圍。
班組自主管理能力差。主要表現(xiàn)在:缺乏結(jié)合自身實際情況開展工作的方式方法;貫徹執(zhí)行規(guī)章制度存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、貫徹不堅決的現(xiàn)象;有輕思想政治工作等傾向;在班組建設(shè)中還存在著管理不規(guī)范,缺乏民主管理的問題。
(三)原因分析
造成以上問題的原因很多,既有主觀的也有客觀的,歸納起來,主要有以下3個方面:
班組長隊伍缺少培訓(xùn),培訓(xùn)輕,重獎勵,輕考核現(xiàn)象,同時部分班組長不具備相應(yīng)的管理素質(zhì)。
存在管理層次模糊的現(xiàn)象。車間有時一管到底,有些班組過分依賴車間管理,自主管理能力弱化,未能擔(dān)負(fù)起有效的管理責(zé)任。
缺乏班組工作交流的有效載體和班組工作的激勵機制,靠年終搞一次評比,不能充分調(diào)動班組的積極性。
搞好班組建設(shè),要做好以下工作。
要抓好班組建設(shè),選好班組長很重要
班組長是兵頭將尾,但它起著承上啟下的關(guān)鍵作用。一個好的班組長應(yīng)具備的條件:第一要具備良好的道德素質(zhì),辦事公道,作風(fēng)正派,具的較強的號召力,具有較強的人格魅力;第二要有實干精神,俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”要事事跑在前,干在先,發(fā)揮好表率作用,第三要懂技術(shù)會管理,指揮得當(dāng),措施有力;第四要帶領(lǐng)全班組人員發(fā)揚虱子精神,做到優(yōu)質(zhì)、低耗、高效地完成生產(chǎn)任
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務(wù)。
1、班組長要有愛心
就是要把班組成員看作自己的親人,用愛心去愛護他們。讓他們感覺到班組的溫暖,用親情般的呵護關(guān)心他們的成長,當(dāng)發(fā)現(xiàn)“家庭成員”取得成績時,應(yīng)該及時對他們進行表揚,鼓勵他們下一次取得更大的成績。當(dāng)組員出現(xiàn)錯誤時,班組長不能遷就姑息,而是及時給他們指出來,不諷刺不挖苦,和成員們一道共同剖析犯錯的原因,避免重復(fù)犯錯的發(fā)生。
2、班組長要細(xì)心
班組長應(yīng)該善于“察言觀色”,了解班組成員的內(nèi)心活動。通過及時的溝通,了解他們的所需所求所思,用人性化的關(guān)愛,溫暖他們的心靈。如果遇到困難或者是需要幫助解決的問題,班組長都應(yīng)盡心盡力幫助協(xié)調(diào)解決,使大伙都能心平氣和,精神舒暢,充分挖掘自己的潛能,獻計獻策,共同把班組建設(shè)好。
3、班組長要有耐心
俗話說,十個指頭不一樣長,每個指頭都有特點。正如一個班組,每個成員各有所長、各有所短是必然的。因此,班組長應(yīng)該有足夠的耐心了解和掌握班組成員的各種情況,及時掌握他們的性格脾氣特點。當(dāng)他們遇到煩心事和不順心事的時候,要有足夠的耐心當(dāng)好他們的聽眾,當(dāng)組員們有牢騷要發(fā),苦水要倒,班組長要了解成員發(fā)牢騷和苦水的根源,然后幫助他們走出困惑。人心里沒有了疙瘩,氣順了,干勁自然更大了。
三、要不斷提高班組成員素質(zhì)
提高員工隊伍的整體素質(zhì),在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展,實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展,必須通過班組的教育培訓(xùn)提高員工素質(zhì),以最大限度地開發(fā)人的潛能,使人力資本增值。要以班組建設(shè)為平臺,積極配合企業(yè)把員工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在參與培訓(xùn)計劃的擬定、實施過程中,大力開展班組的各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn),對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和建議,使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實際,更加科學(xué)和規(guī)范。通過班組的各類培訓(xùn)充分調(diào)動廣大員工的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)上得到必要的幫助與支
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專業(yè)論文
持。抓班組的培訓(xùn),要結(jié)合企業(yè)的中心工作,開展好“技術(shù)競賽”、“現(xiàn)場教學(xué)”等活動,“以賽促訓(xùn)”活動,以豐富活潑的活動形式吸引和發(fā)動廣大員工投身學(xué)習(xí),不斷拓展知識面。同時,工會還應(yīng)根據(jù)新形勢的要求,結(jié)合員工新的成才需求,大力推進技術(shù)創(chuàng)新活動。認(rèn)真開展好“雙增雙節(jié)”活動、減虧增盈、降本增效,以及合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新、QC等活動,培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣,力爭做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,提高勞動技能,爭當(dāng)知識型員工。
四、要抓好班組制度建設(shè)
抓好班組建設(shè),首先要在班組的基礎(chǔ)性建設(shè)上下功夫。要重視班組制度的建設(shè),不斷健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,建立健全各項規(guī)章制度;要重視班組長的隊伍建設(shè),在建立班組長選拔、培養(yǎng)、考核、激勵的長效機制方面不斷探索,不斷加強隊伍建設(shè)。其次要加強班組文化建設(shè),提升班組整體素質(zhì)。結(jié)合班組的實際情況和工作特點,要把“誠信文化、制度文化、執(zhí)行文化、團隊文化、安全文化、品牌文化”等六個方面文化的建設(shè)與班組的日常工作有機融合,貫穿于職工價值理念、理想追求、崗位目標(biāo)、群體意識、行為規(guī)范的養(yǎng)成過程中。再次,要大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。著力提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、工作能力和自主管理能力,造就一支業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛、文明誠信、忠誠企業(yè)的職工隊伍。引導(dǎo)職工樹立與時俱進的學(xué)習(xí)理念,加強學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新建設(shè),注重創(chuàng)建活動長效機制的建立。加強班組建設(shè),要切實抓好“三力一化”工作,即制度的執(zhí)行力、文化的引導(dǎo)力、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力和精細(xì)化管理,促進班組建設(shè)工作上臺階,探索加強與改進班組建設(shè)的新方式新途徑,使班組建設(shè)更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,為企業(yè)實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
五、營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境
隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入,員工利益關(guān)系的調(diào)整,必然在員工的心理上引起各種反應(yīng)。但是企業(yè)發(fā)展了,員工也分散了,工作量增加了,而企業(yè)的發(fā)展又并不能夠立即就給員工帶來實惠,員工看不到實惠,對發(fā)展后拭目以待期望值過高,加上物價上漲,難免出現(xiàn)暫時的最新【精品】范文 參考文獻
專業(yè)論文
或局部的心理失衡,由此產(chǎn)生的某些不健康的、消極的心里壓力我們不能低估,不可忽視。面對員工心理上存在的突出問題,要充分利用自身的優(yōu)勢,通過班組的各項活動,掌握員工思想,理解員工愿望,排除員工的心理障礙,從班組建設(shè)著手,促進員工實現(xiàn)快樂工作,從而實現(xiàn)對員工的積極性、智慧和創(chuàng)造力的解放和發(fā)展??蓮囊韵聨讉€方面著手。
1、調(diào)整班組結(jié)構(gòu),體現(xiàn)人文關(guān)懷
對人員少的班組進行重新組合,打破工種及區(qū)域界線,最大限度挖掘人力資源,解決人員缺乏問題;組織班組員工進行互相談心活動,理順關(guān)系、化解矛盾、增進友誼;及時掌握班組員工的家庭生活狀況;對因病傷住院的員工要及時慰問;對員工的婚喪嫁娶要親情關(guān)懷。開展豐富多彩的班組業(yè)余文體活動,陶冶情操。結(jié)合企業(yè)點多面廣、人員分散的發(fā)展格局,定期組織開展行之有效、員工喜聞樂見的文化體育各類文體活動,積極倡導(dǎo)“健康生活,快樂工作”,使員工身體和精神上的壓力得以釋放,從而提高精神修養(yǎng),培養(yǎng)凝聚力和團隊精神,促進企業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
2、強化民主管理
員工的積極性是企業(yè)興旺發(fā)達的源泉。員工的積極性來自對其主人翁地位的尊重,因此企業(yè)民主管理工作要從抓好班組建設(shè)為基礎(chǔ),強化民主管理,廠務(wù)公開、班務(wù)公開作為民主管理的有效載體,對于企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。使員工最大限度地參與班組建設(shè)。班務(wù)公開過程中,應(yīng)注意把握關(guān)鍵,突出重點,把員工關(guān)心的熱點、難點、焦點問題,在開展班組建設(shè)活動中,貫徹執(zhí)行企業(yè)職代會的決議,通過班組民主管理,讓職工清楚地了解企業(yè)的改革形勢和事關(guān)員工切身利益的信息和政策,保證員工重大決策前的知情權(quán)、決策中的自主權(quán)和決策后的監(jiān)督權(quán)。
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第四篇:如何抓好施工班組建設(shè)初探
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如何抓好施工班組建設(shè)初探
作者:賈朝林 杜波 李洲陽
來源:《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》2011年第27期
摘 要:初涉地面工程建設(shè)的施工企業(yè),加強施工班組管理,服務(wù)企業(yè)良好發(fā)展。本文對如何抓好施工班組建設(shè)作了初探,與之相互學(xué)習(xí)交流。
關(guān)鍵詞:施工班組城鄉(xiāng)務(wù)工者階段
中圖分類號:F426.9 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)09(c)-0237-01
作為剛剛轉(zhuǎn)入大型地面建設(shè)的施工企業(yè),承擔(dān)管理工作多為企業(yè)技術(shù)人員,工程具體操作還是靠城鄉(xiāng)務(wù)工者建設(shè)大軍。而不同手藝的城鄉(xiāng)務(wù)工者多集中在某一個人之中,即組成施工企業(yè)實施中的最小單元體——施工班組。班組在施工企業(yè)管理中是基礎(chǔ),他的管理好壞不但關(guān)系到整個工程施工的安全、質(zhì)量和效益,而且關(guān)系到施工企業(yè)在社會生存的空間。如何加強班組建設(shè),班組管理,能多出白國周這樣的優(yōu)秀班組,為之更有效服務(wù)于施工企業(yè),服務(wù)于社會?通過公司開展優(yōu)秀班組建設(shè)及參與施工班組建設(shè)與管理,總結(jié)了一些經(jīng)驗,和大家相互交流學(xué)習(xí)。1 重視施工班組在工程建設(shè)領(lǐng)域所起作用
施工班組作為施工企業(yè)最小管理體,承擔(dān)著工程具體操作,是工程建設(shè)的具體實施者,是工程建設(shè)的主力軍。施工班組正常運行,就能貫徹項目部的各項規(guī)章制度,完成生產(chǎn)任務(wù),保證項目安全質(zhì)量。雖然施工班組多是城鄉(xiāng)務(wù)工者組成,但他們具有豐富實際操作經(jīng)驗,較強團隊合作及吃苦耐勞精神,當(dāng)中還有許多優(yōu)秀管理者。因此,公司及項目部要充分發(fā)揮班組作用,才能干出優(yōu)質(zhì)工程。施工班組建設(shè)的幾個重要階段
2.1 籌備階段
(1)工程項目準(zhǔn)備階段,要根據(jù)工程需要,著手考察各類專業(yè)施工班組。施工企業(yè)及項目部選擇多個施工班組作比較,對班組施工經(jīng)驗、施工水平、安全質(zhì)量事故發(fā)生率、社會信譽度、班組長號召力等作充分評估,擇優(yōu)選用。
(2)要與進場施工班組簽訂安全質(zhì)量責(zé)任書,明確班組長責(zé)任,明確雙方權(quán)利與義務(wù)。
(3)將班組作業(yè)人員納入項目部人事管理,管理要根據(jù)實際靈活多變,保證每位城鄉(xiāng)務(wù)工者根本利益。
(4)合同簽署要明確雙方權(quán)利與義務(wù),要簽明施工任務(wù)及合同價款,要確定質(zhì)量、安全、進度目標(biāo),有獎有罰,要明確保修期限、質(zhì)量保證金額度、保修要求以及質(zhì)量保證金的到期支付等。
(5)合同體現(xiàn)公平、公正、平等,不能簽署霸王合同。對于特殊內(nèi)容條款雙方要平等協(xié)商,避免日后發(fā)生理解上的歧義紛爭。
2.2 入場階段
(1)各類工程在不同地區(qū)、不同施工領(lǐng)域施工技術(shù)、安全質(zhì)量要求不一樣。在施工班組入場時,入場教育與培訓(xùn)是必不可少。入場教育與培訓(xùn)主要抓住安全、質(zhì)量這個中心環(huán)節(jié)。
(2)班組人員入場后,根據(jù)班組擔(dān)負(fù)的施工任務(wù)進行入場教育與培訓(xùn)。人身安全培訓(xùn)放在重中之重,對所涉及危險源要告知清楚。
(3)貫徹公司及項目部的各種規(guī)章制度,掌握施工安全“五不清楚五不干”原則,加強自我保護意識,增強安全防范意識。
(4)項目部真實記錄各個施工班組所到人數(shù),班組人員年齡、家庭住址、電話號碼、家屬聯(lián)系人等,建立好“平安卡”,做好班組人員變動詳細(xì)記錄。
(5)施工班組人員在班組長帶領(lǐng)下,帶上身份證、電話號碼積極到項目部人事管理部門辦好“平安卡”工作,如施工班組有人離開一定要在班組長的帶領(lǐng)下,到項目部注明去往目的地,到達目的地要返回信息。
(6)對入場教育與培訓(xùn)的施工班組,要進行量化考核,合格者方能進入施工現(xiàn)場進行作業(yè)。
(7)給每位員工發(fā)放公司或項目部《員工手冊》。
2.3 施工過程階段
(1)詳細(xì)做好施工技術(shù)、施工安全交底工作,讓每個作業(yè)者都明確要做什么,怎么做才安全保險。
(2)時常調(diào)查班組作業(yè)人員動態(tài),包括心理狀態(tài)、工作動態(tài)。采取安撫、解釋、獎罰等手段,讓班組作業(yè)人員明白工作面前人人平等。
(3)時常調(diào)查班組作業(yè)人員工資發(fā)放情況。項目部留存一定比例工資備用金。項目部財務(wù)及人力部門要監(jiān)督班組作業(yè)人員工資發(fā)放情況。
(4)給班組每位員工辦理“三金一險”及人身意外傷害險。
(5)每周開展一次班組長學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù),新材料、新設(shè)備使用,學(xué)習(xí)安全知識,開展形式多樣的安全防范活動。
(6)逢年過節(jié)開展文化娛樂活動,對有困難人員要進行幫扶。
(7)開展優(yōu)秀施工班組評比活動,開展班組安全文明施工、保質(zhì)保量、趕超工期、工資發(fā)放、參加保險、違規(guī)違章、成本節(jié)約等項目評比。對取得好成績班組給予獎勵,差的班組要繼續(xù)培訓(xùn),加強管理。
(8)從各個班組里按比例選舉產(chǎn)生群眾監(jiān)督員,參與項目部建設(shè),監(jiān)督項目部正確運行。
(9)按項目部要求組建各種義務(wù)隊伍,如義務(wù)消防隊、應(yīng)急救援隊等。
(10)推廣“白國周班組管理辦法”,不斷改進班組建設(shè)。
2.4 工完退場階段
(1)施工接近尾聲,項目部全力清查各班組工資發(fā)放情況。
(2)舉行班組全員工作大會,給予優(yōu)秀班組、優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀個人相應(yīng)獎勵。
2.5 重用優(yōu)秀班組
向公司推薦優(yōu)秀班組,建議同類工程擇優(yōu)選用。將優(yōu)秀班組納入公司長期合作伙伴,或改編成公司所屬施工隊伍。施工班組在項目施工過程中注重事項
作為一個合格的施工班組,要重視在項目施工過程中的權(quán)利與義務(wù)。要明確班組做什么,怎么做,施工的項目要達到什么樣的水平,各工序怎么銜接,怎樣施工最節(jié)約成本,最節(jié)省人力。服從項目部合理化管理,并為項目部運行出謀劃策,協(xié)調(diào)班組合作關(guān)系,加強自身勞動紀(jì)律約束,避免城鄉(xiāng)務(wù)工者聚眾滋事。加強自身安全教育與培訓(xùn),熟知安全操作規(guī)程,掌握安全施工技術(shù),安全措施到位方能上崗。熟練自身施工技術(shù),不斷加強學(xué)習(xí)與實踐,掌握新設(shè)備及新材料的使用,保持自身施工技術(shù)不倒退。了解作業(yè)活動區(qū)域內(nèi)的危險源、危險因素、可能會導(dǎo)致的事故,避免造成生命及公共財產(chǎn)的損失。項目部給施工班組創(chuàng)造必備條件
遇到資金困難,一方面要積極努力解決班組工資問題,另一方面做好班組的思想工作以求相互理解,穩(wěn)定人心。
加強班組長教育與培訓(xùn),明確班組長的職、責(zé)、權(quán),落實好崗位責(zé)任制,提高班組長管理水平,調(diào)動班組積極性,加強班組安全繼續(xù)教育與培訓(xùn)。
為施工班組營造良好的施工環(huán)境,營造“趕、拼、超”的施工進度氛圍,保持安全施工天數(shù)記錄,比拼施工質(zhì)量。
加大安全措施費用投入,特別要加大戰(zhàn)高溫、度寒流、防洪峰與火災(zāi)等災(zāi)害性事故的設(shè)備與工具,以及安全宣傳與教育投入,讓班組施工人員能得到安全保障。
制定詳細(xì)準(zhǔn)確的技術(shù)交底資料,落實安全準(zhǔn)確的安全交底技術(shù),讓每位城鄉(xiāng)務(wù)工者在施工中技術(shù)無誤,安全隱患中能得到有力保證。
開展班組聯(lián)誼活動,促進班組相互支持合作、互讓競爭的和諧施工關(guān)系。結(jié)語
和諧社會下,保障城鄉(xiāng)務(wù)工者在工程建設(shè)領(lǐng)域的人身安全及合法利益,是建設(shè)和諧施工領(lǐng)域的主要因素及施工企業(yè)發(fā)展的主題。因此,合理優(yōu)化使用城鄉(xiāng)務(wù)工者建設(shè)大軍,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高管理水平,增加員工愛崗敬業(yè)精神,才能將企業(yè)做大、做強、做富。
第五篇:淺析如何抓好基層所隊民警思想教育
淺析如何抓好基層所隊民警思想教育
近年來,按照公安部和市局部署,分局在各基層科所隊相繼開展了各種思想教育活動,這對于加強公安隊伍建設(shè),保證公安工作的圓滿完成,起到了積極的促進作用。但是,通過調(diào)查我們也了解到,在一部分基層所隊,思想教育不落實的情況仍然不同程度地存在,使得一些集中教育活動流于形式,未能達到預(yù)期效果。本文重點對此進行如下分析:
一、當(dāng)前思想教育不落實的主要表現(xiàn)
(一)偏重集中,缺乏日常。在思想教育工作中,有的基層所隊只注重上級部署的集中教育活動,而對日常性的思想教育工作關(guān)注不夠、措施不多,沒有形成思想教育的經(jīng)?;椭贫然?。
(二)形式單一,吸引力差。部分基層單位在教育中,或只注重理論的灌輸,或只局限在讀報紙、念材料上,不注意結(jié)合本單位民警思想實際開展工作,造成一些集中教育活動只是流于形式,而脫離了實際。
(三)重點不明,層次不分。盡管每次集中教育上級都明確提出要求,布臵重點需解決的問題,但一些基層所隊對本單位、本部門存在的突出問題缺乏。分析研究,沒有明確解決的重點問題;還有一些單位對自身存在的問題不敢正視,不敢揭露矛盾,不能做到理論聯(lián)系實際,使得教育缺乏
針對性和層次性。
(四)注重造勢,忽視實效。有些基層單位熱衷于搞大轟大翁式的集中教育活動,偏重于造聲勢,苦思冥想出新招,喜歡做表面文章,而忽視教育后的實際效果。
(五)重視開始,輕視結(jié)尾。據(jù)調(diào)查,這種現(xiàn)象在有些基層單位是普遍存在的,這些單位在教育中開頭有動員、有要求、有安排,搞得有聲有色,但在落實過程中就悄無聲息,甚至最后不知所終。
二、存在問題的主要原因
(一)個別基層領(lǐng)導(dǎo)干部對思想教育的重要性認(rèn)識不夠。一是認(rèn)為思想教育工作務(wù)虛不務(wù)實,沒有必要在講道理上浪費時間;二是認(rèn)為思想教育工作是軟指標(biāo),只要把看得見、摸得著的記錄、筆記做好就可以;三是認(rèn)為本單位制度嚴(yán)格,民警紀(jì)律性強,民警的紀(jì)律作風(fēng)不會出現(xiàn)問題。
(二)基層政工干部隊伍素質(zhì)參差不齊。一是部分政工部門的領(lǐng)導(dǎo)是由業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)來,缺乏政工理論知識和實踐經(jīng)驗,抓隊伍思想教育的能力相對較弱;二是個別政工干部理想信念淡化,工作上得過且過,對個人得失看得過重,不能安心本職;三是大多數(shù)政工干部常年忙于繁多的事務(wù)性工作,沒有過多的時間和精力抓自身和基層的集中教育活動。
(三)部分基層民警思想日趨活躍,教育難度增大。在社會一些不健康思想的影響下,少數(shù)民警思想呈多元化,個
別民警在思想上不夠堅定,政治上不夠敏銳,認(rèn)識上不夠深刻,還有的民警宗旨觀念淡薄,缺乏奉獻精神,這些都使思想教育的難度增大。
三、加強基層民警思想教育的對策
(一)進一步增強思想教育的針對性和實效性。在開展集中思想教育活動中,應(yīng)注重把大張旗鼓的正面教育與解決民警思想“疙瘩”和實際問題有機結(jié)合,特別是勤與民警多溝通多交流,深入了解基層民警的思想狀況,有針對性地進行疏導(dǎo)和排解,既在理論上“解渴”,又在實際工作中“解難”,努力把細(xì)致入微的思想教育工作做到基層民警的心坎上。通過有針對性的集中教育,切實提高民警的思想覺悟和境界水平。
(二)進一步創(chuàng)新思想教育工作方法。思想教育必須深入日常工作,在教育中及時發(fā)現(xiàn)隊伍中的問題,并認(rèn)真加以分析,不斷增強教育的針對性、預(yù)見性、主動性和有效性。特別是要努力改進過去陳舊的思想教育模式,認(rèn)真探索和創(chuàng)新民警易于接受的新途徑和新方法,力求形式多樣、寓教于文、寓教于樂,并切實取得成效,以不斷適應(yīng)當(dāng)前新形勢、新任務(wù)的要求。
(三)進一步加強政工干部隊伍建設(shè)。首先在配備政工干部時,要把業(yè)務(wù)能力強、政治素養(yǎng)高作為基本條件,將熱愛思想政治工作的優(yōu)秀同志充實政工部門;其次,要通過舉
辦培訓(xùn)班、經(jīng)驗交流會和學(xué)習(xí)走訪等形式,使政工干部開拓視野,增長見識,不斷提高工作能力和工作水平;第三對政工干部實行績效考核。對安心本職崗位、成績突出的基層政工干部,注重在立功、表彰和提拔使用上給予傾斜,對工作平平或不安心本職崗位、素質(zhì)較低的政工干部,及時進行交流和調(diào)整。