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      如何抓好基層供電所班組建設(shè)

      時(shí)間:2019-05-12 14:59:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:如何抓好基層供電所班組建設(shè)

      如何抓好基層供電所班組建設(shè)

      鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所是縣級(jí)供電企業(yè)最基層的班組;是供電企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、管理活動(dòng)的落實(shí)和完成單位。因此,班組建設(shè)的好壞,將直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)形象、發(fā)展和建設(shè)。班組建設(shè),說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。難就難在班組雖小,卻“五臟俱全”,樣樣事情都得有人做、有人管。就供電企業(yè)而言,如果每個(gè)生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)的班組都能遵章守紀(jì),嚴(yán)格管理實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)行和優(yōu)質(zhì)服務(wù),那么企業(yè)的安全供電就有保障,電力市場(chǎng)就會(huì)不斷拓寬,經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)不斷增長(zhǎng)。

      一、管好人是供電所班組建設(shè)的根本

      企業(yè)的“企”字人在上,說(shuō)明各項(xiàng)工作都需要靠人去完成。怎樣才能把班組所有員工的工作積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái);怎樣才能把每個(gè)人的智能和潛力有效發(fā)揮出來(lái),這是班組管理根本之所在。

      1、要重視和加強(qiáng)政治思想教育,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神。要通過(guò)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”和班組員工“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),切實(shí)有效地開(kāi)展好政治思想教育。要把班組做為員工思想建設(shè)的園地,把企業(yè)精神融入到班組團(tuán)隊(duì)精神之中,把企業(yè)的各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)融入班組日常工作之中。要結(jié)合工作實(shí)際和創(chuàng)建活動(dòng)的要求,經(jīng)常組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論:說(shuō)員工愿聽(tīng)的話(huà),講員工接受的理,擺員工關(guān)心的事,把大道理融入小道理之中,小中見(jiàn)大,近中看遠(yuǎn)。要鼓勵(lì)員工人人參與施教,要有針對(duì)性的進(jìn)行多重引導(dǎo),從而使員工從內(nèi)心愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、愛(ài)企愛(ài)崗,如現(xiàn)在在供電所開(kāi)展的“梯級(jí)晉階”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和規(guī)范化管理、降損節(jié)能等項(xiàng)工作的開(kāi)展,無(wú)不需要員工能自覺(jué)服從大局利益,克服自身困難,竭盡全力為企業(yè)和客戶(hù)服務(wù)。

      2、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),提高員工綜合素質(zhì)。沒(méi)有過(guò)硬本領(lǐng)的員工不是好員工,沒(méi)有過(guò)硬素質(zhì)的班組不是好班組。因此把班組的員工培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)是人本管理的重要環(huán)節(jié)。一方面要采取“送出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,即輸送員工參加省公司或市公司舉辦的各類(lèi)崗位技能培訓(xùn)班,或者請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技師到班組來(lái)講課和輔導(dǎo)。另一方面亦可以利用工余時(shí)間組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)或進(jìn)行崗位技能練兵。注重在干中學(xué)、實(shí)踐中練;通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,多方式多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平、實(shí)踐操作能力,使班組每個(gè)員工都能適應(yīng)日益發(fā)展的新設(shè)備、新技術(shù)、新方法、新要求的需要。

      3、關(guān)心愛(ài)護(hù)員工,給大家提供良好的學(xué)習(xí)和工作平臺(tái)。在物質(zhì)方面盡可能配齊員工工作所需要的工具設(shè)備和勞保用品;提供適合工作環(huán)境及學(xué)習(xí)所需的書(shū)籍、資料和學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在精神方面應(yīng)多給員工一些關(guān)心、少一些責(zé)怪;多一些指導(dǎo)、少一些指令。班組長(zhǎng)和員工、員工與員工之間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)助,和睦相處,使班組全體人員親如家人,情同手足。在協(xié)調(diào)的工作環(huán)境中、和諧的工作氛圍里愉快的工作,從而感受到集體的溫暖、工作的樂(lè)趣,從而最大限度的發(fā)揮各自的工作潛力。

      二、選好人是供電所班組建設(shè)的關(guān)鍵

      “火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。這句老話(huà)至今仍然具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,特別是在基層單位。班組長(zhǎng)工作能力大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組各項(xiàng)管理的水平,決定著班組的工作成效。做為班組的帶頭人不但要業(yè)務(wù)技術(shù)精通,而且要有較高的政治思想素質(zhì);不但事事要以身作則,帶頭苦干實(shí)干,而且也要具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。

      1、抓緊自身“充電”。班組長(zhǎng)要對(duì)自身素質(zhì)有一個(gè)正確的估價(jià),要有提高自身素質(zhì)的緊迫感。要通過(guò)各種方式努力學(xué)習(xí),以適應(yīng)當(dāng)前省公司對(duì)農(nóng)電工作的要求。

      2、學(xué)會(huì)當(dāng)“廚師”。班組管理工作就象“一道菜”,班組長(zhǎng)如同廚師,對(duì)班組的工作要進(jìn)行科學(xué)合理的安排,應(yīng)做到知人善任,盡可能地?fù)P長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)最佳勞動(dòng)組合,使班組每個(gè)員工都有施展自己才能的舞臺(tái)。要把開(kāi)發(fā)挖掘和合理使用人才視為做好班組各項(xiàng)工作的動(dòng)力和源泉。

      3、永做一塊“吸鐵石”。班組長(zhǎng)要成為一塊強(qiáng)力“吸鐵石”,來(lái)調(diào)動(dòng)班組全體員工的工作積極性和聰明才智。班組長(zhǎng)應(yīng)成為員工智慧的挖掘人,工作力量的匯集人,團(tuán)結(jié)互助的聯(lián)絡(luò)人,班組員工的知心人。

      4、班組長(zhǎng)要當(dāng)好一面“鏡子”。班組長(zhǎng)在班組工作中人格的影響和榜樣的力量是十分重要的。要求每個(gè)員工做到的班組長(zhǎng)必須首先做到;要求大家不做的班組長(zhǎng)首先堅(jiān)決不做。這樣才有號(hào)召力、凝聚力、影響力。

      三、完善制度是供電所班組建設(shè)的保障

      俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”制度是保證任務(wù)完成和安全生產(chǎn)的有效保障,沒(méi)有嚴(yán)肅的紀(jì)律和嚴(yán)格的制度,搞好班組建設(shè)則是一句空話(huà)。只有用紀(jì)律、制度、標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范班組以及每個(gè)員工的行為;規(guī)范班組的人流、物流、財(cái)流;規(guī)范班組的工作程序、工作質(zhì)量,才能使工作程序最佳化、工作質(zhì)量最優(yōu)化、工作效益最大化。

      1、嚴(yán)肅紀(jì)律。在班組建設(shè)中,強(qiáng)化紀(jì)律教育是十分重要的,要使班組每一個(gè)員工都能自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全紀(jì)律,做到有令即行,有禁即止。同時(shí)對(duì)漠視和違反紀(jì)律的行為不姑息,給予必要的批評(píng)和處罰,這樣班組管理和建設(shè)才能有基本保障,才能順利進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

      2、企業(yè)要結(jié)合班組工作實(shí)際,制定和完善《班組管理標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。并且要組織全體員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),在工作和各項(xiàng)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)各崗位各工作程序、質(zhì)量和時(shí)間要求明確到人;對(duì)班組基礎(chǔ)管理、原始記錄、技術(shù)資料等要進(jìn)行分級(jí)、分類(lèi)定人管理。

      3、班組的各項(xiàng)工作應(yīng)努力做到程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。班組員工必須按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。做到凡事有章可循;凡事有據(jù)可查;凡事有人監(jiān)督;凡事有人負(fù)責(zé)。從而使班組的現(xiàn)場(chǎng)工作和基礎(chǔ)管理規(guī)范有序、安全高效。

      四、團(tuán)隊(duì)精神是供電所班組工作的力量源泉

      “一個(gè)籬笆三個(gè)樁、一個(gè)好漢三個(gè)幫”。要想搞好班組建設(shè),光靠班組長(zhǎng)自己努力是不行的,必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,依靠班組骨干和全班員工集體的力量和智慧。要使全班員工牢固樹(shù)立起“與企業(yè)同呼吸共命運(yùn),企興我榮、企衰我恥”的思想和理念,齊心協(xié)力在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面做好班組各項(xiàng)工作。

      1、堅(jiān)持班組民主管理。班組的民主生活會(huì)要堅(jiān)持定期召開(kāi),要通過(guò)員工的廣泛參與,提出對(duì)班組建設(shè)的看法和合理化建議,從而達(dá)到總結(jié)工作、交流思想、消除誤解、糾正錯(cuò)誤、征集良策、促進(jìn)工作的目的。

      2、合理分工又要分工不分家。班組建設(shè)的工作安排要根據(jù)員工的不同情況合理分工,這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。做到合理分工才能實(shí)現(xiàn)人盡其才,達(dá)到“事半功倍”的效果。

      3、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神?!皥F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是是勝利的保證”,首先班長(zhǎng)與員工之間,員工與員工之間要互敬互愛(ài),遇到困難互相幫助,出現(xiàn)分歧互相忍讓?zhuān)馐艽煺刍ハ喟参?。使每一個(gè)員工感到集體的溫暖和兄弟般的親情,能夠風(fēng)雨同舟,同甘共苦,造就一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,能打硬仗的員工隊(duì)伍。

      五、科學(xué)技術(shù)是供電所班組建設(shè)的重要手段

      為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和設(shè)備,對(duì)班組進(jìn)行科學(xué)管理,已成為必然的趨勢(shì)。如現(xiàn)已普遍利用JN2000系統(tǒng)提高供電所各項(xiàng)管理;利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算、培訓(xùn)教育,資料整理,信息采集、設(shè)備缺陷、異常及分析;利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)安全預(yù)控;利用現(xiàn)代先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作等等,從而使班組工作強(qiáng)度減輕、生產(chǎn)效率提高,使班組管理水平和手段不斷提升。另一方面班組要積極開(kāi)展QC小組活動(dòng),對(duì)班組重點(diǎn)難點(diǎn)工作問(wèn)題進(jìn)行立項(xiàng)攻關(guān),課題研究,不斷提高工作質(zhì)量和效率。

      六、激勵(lì)機(jī)制是供電所班組建設(shè)的無(wú)形動(dòng)力

      1、對(duì)班組長(zhǎng)的激勵(lì)。對(duì)班組長(zhǎng)可以實(shí)行“捆綁式”考核,即將班組的安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)若干項(xiàng)目捆在一起,按重要程度確定標(biāo)準(zhǔn)分,每季度考核一次。如蚌埠供電公司目前開(kāi)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所“同業(yè)對(duì)標(biāo)”活動(dòng),通過(guò)全地區(qū)(四縣一郊)82個(gè)基層供電所綜合排序,按評(píng)定序位實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)處罰和戒免。對(duì)工作優(yōu)秀的班組長(zhǎng)在企業(yè)中層后備干部中優(yōu)先做為考慮對(duì)象;每年給班組長(zhǎng)一定的業(yè)務(wù)技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)時(shí)間,以不斷充實(shí)提高;對(duì)班組長(zhǎng)因工作聯(lián)系而發(fā)生的通訊費(fèi)用適當(dāng)給予補(bǔ)貼;對(duì)從事多年班組長(zhǎng)工作的可安排適當(dāng)?shù)寞燄B(yǎng)和考察旅游,以提高班組長(zhǎng)工作積極性。

      2、對(duì)班組員工的激勵(lì)。建立班組激勵(lì)機(jī)制,制定具體操作辦法把班組所有工作列入激勵(lì)范圍,做到多勞多得、少勞少得、干好干差不一樣。要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭,克服那種只扣不獎(jiǎng)和只獎(jiǎng)不扣或獎(jiǎng)金人人一樣標(biāo)準(zhǔn)的分配辦法。做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明,及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策處罰落后。在班組內(nèi)形成“好人好事大家夸,吃拿卡要人人抓”的良好氛圍。同時(shí)企業(yè)對(duì)優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,制訂專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,每年1-2次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),有突出貢獻(xiàn)的員工及時(shí)給予重獎(jiǎng),從而激發(fā)員工的進(jìn)取精神和創(chuàng)新精神。

      七、督查指導(dǎo)是供電所班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

      班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,這項(xiàng)工作不僅是行政方面的重要任務(wù),也是思想政治工作部門(mén)的工作重點(diǎn)。這就要求黨政相互配合,按照工作側(cè)重不同,安排有關(guān)部門(mén)經(jīng)常對(duì)各班組進(jìn)行指導(dǎo)幫助,定期組織檢查評(píng)議。要不斷總結(jié)班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)典型,及時(shí)研究解決出現(xiàn)的新問(wèn)題,切實(shí)推動(dòng)供電所班組建設(shè)的整體進(jìn)步。雖然我們?cè)诨鶎庸╇娝?guī)范化管理上做了大量的工作,供電所的整體運(yùn)行能力大大加強(qiáng),但與現(xiàn)階段新農(nóng)村建設(shè)的要求還相差很遠(yuǎn)。因此,我們一定要提高認(rèn)識(shí),更新觀念,找準(zhǔn)工作的最佳切入點(diǎn),調(diào)動(dòng)廣大基層農(nóng)電員工的工作積極性,順利完成服務(wù)新農(nóng)村的建設(shè)大業(yè)。

      第二篇:如何抓好班組建設(shè)

      如何抓好班組安全管理

      安全管理一直是企業(yè)管理的重要組成部分,安全第一,預(yù)防為主的方針更是體現(xiàn)了以人為本的管理理念。如果說(shuō)整個(gè)企業(yè)是一部機(jī)器,企業(yè)的安全管理就是發(fā)動(dòng)機(jī),而班組的安全管理則是這部機(jī)器的零配件,企業(yè)想正常運(yùn)轉(zhuǎn)離開(kāi)了哪個(gè)都不行。

      馬克思哲學(xué)中提到整體大于部分之和,這里有個(gè)前提是各個(gè)部分要有機(jī)組合。在企業(yè)中班組是很小的一個(gè)部分,但是正是這大大小小的班組構(gòu)成了企業(yè)的血肉,只有班組建設(shè)抓好了正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,企業(yè)才能更好發(fā)展。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)的直接指揮者,是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,對(duì)班組的安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)。下面我就結(jié)合本公司的實(shí)際情況淺談一下如何抓班組的安全管理,分為以下三個(gè)方面:

      一、要理解并貫徹執(zhí)行安全管理的各種規(guī)章制度,各種規(guī)章制度包括國(guó)家的地方的本企業(yè)的等。首先要知道這些東西,知道它理解它,然后才能在工作中靈活運(yùn)用。假如是一個(gè)對(duì)安全規(guī)章一知半解的班組長(zhǎng),公司會(huì)放心的把任務(wù)交給他嗎,班組成員會(huì)對(duì)他的命令認(rèn)真執(zhí)行嗎?答案是不會(huì)。安全規(guī)章制度不是無(wú)緣無(wú)故設(shè)立的,是以前經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),完全可以說(shuō)是拿無(wú)數(shù)人的生命換來(lái)的,是科學(xué)的合理的,掌握它是為了更少或者杜絕類(lèi)似的錯(cuò)誤發(fā)生。作為班組長(zhǎng)要對(duì)自己班組的成員安全負(fù)責(zé),所以要掌握好它。

      其次是執(zhí)行規(guī)章制度,執(zhí)行才是關(guān)鍵。在一個(gè)工程中會(huì)同時(shí)有多個(gè)安全隱患存在,怎樣把安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低,最大程度的保障人員生命財(cái)產(chǎn)安全,這就需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度。本班組人員的安全教育培訓(xùn)。學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)法規(guī)、政策和安全生產(chǎn)操作規(guī)程,指導(dǎo)員工正確使用安全防護(hù)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品,提高班組人員的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù),安全防護(hù)用品的正確佩戴與檢查、班前班后會(huì)和安全技術(shù)交底等方方面面的工作。只有把這些工作準(zhǔn)備充分了,做到位了,才能最大限度地消除人的不安全因素,消除物的不安全狀態(tài)。

      二、要以身作則,在工作中要細(xì)心。班組長(zhǎng)要以身作則起模范帶頭作用,還是以工程為例,施工現(xiàn)場(chǎng)的安全員在抓安全施工。首先要做好自己的安全防護(hù)工作,己所不為勿施于人,安全員自己不戴安全帽,又如何要求他人戴好安全帽系好安全帶。有小見(jiàn)大,整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)肯定是管理混亂的。

      細(xì)節(jié)決定成敗班,心細(xì)是發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的前提。不少單位出現(xiàn)大大小小的安全事故都與粗心大意分不開(kāi)的,千里之堤潰于蟻穴,一時(shí)的大意會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。組長(zhǎng)既是一線(xiàn)工作的生產(chǎn)者,又是管理者,班組中的安全工作能否管理得扎實(shí)有效,關(guān)鍵在于班組長(zhǎng)能不能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。問(wèn)題發(fā)生了,班組長(zhǎng)不能細(xì)心發(fā)現(xiàn),小問(wèn)題就會(huì)變成大問(wèn)題,直至為安全生產(chǎn)種下禍根。因此一線(xiàn)班組長(zhǎng)要心懷“細(xì)”字上做足文章,因?yàn)橹挥羞@樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭和安全隱患,才能更好地發(fā)揮生產(chǎn)組織者的作用。

      三、與班組成員多學(xué)習(xí)多交流安全心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)結(jié)教訓(xùn)。

      1、結(jié)合事故案例,組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程,講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害,啟發(fā)大家進(jìn)行討論,采取什么措施才能做到安全生產(chǎn)。

      2、結(jié)合安全生產(chǎn)檢查,進(jìn)行安全技術(shù)教育。根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)

      題,針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展,怎樣做才能避免事故的形成和傷害。

      3、結(jié)合職工自身實(shí)際,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的討論會(huì),會(huì)上班組長(zhǎng)帶頭反思己過(guò),同時(shí)可以讓班組人員積極發(fā)言,提出作業(yè)中常犯的習(xí)慣性違章,從思想上讓員工認(rèn)識(shí)到自己的不足。

      以上是我個(gè)人的一點(diǎn)想法,有些是工作中得來(lái)的,有些還停留在文字上面沒(méi)有付之行動(dòng),也不知道是不是切實(shí)可行的??傊?,抓安全是一門(mén)工作還是一門(mén)學(xué)問(wèn),想抓好安全不僅需要我們努力學(xué)好安全知識(shí)提高安全意識(shí),還需要我們的行動(dòng),希望大家共同努力,為本公司做出自己的貢獻(xiàn)。

      第三篇:淺談如何抓好班組建設(shè)

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      淺談如何抓好班組建設(shè)

      淺談如何抓好班組建設(shè)

      中圖分類(lèi)號(hào):F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):

      隨著企業(yè)的發(fā)展和壯大,對(duì)企業(yè)管理水平要求也越來(lái)越高,這就要求一切從基層抓起,班組是企業(yè)生產(chǎn)中處于基層的管理組織,它肩負(fù)著完成檢修任務(wù)的重?fù)?dān),班組管理的好壞直接影響著企業(yè)的管理水平提升。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者,也是企業(yè)穩(wěn)定的基石。班組是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn),只有把班組建設(shè)搞好了,才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展,企業(yè)發(fā)展了,員工的收入和生活水平才會(huì)水漲船高。只有班組充滿(mǎn)生機(jī),企業(yè)才會(huì)有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大員工的積極性?智慧和創(chuàng)造力。只有班組建設(shè)的水平提高了,企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了,企業(yè)的發(fā)展、社會(huì)形象和社會(huì)效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。

      班組長(zhǎng)現(xiàn)狀、班組建設(shè)存在的主要問(wèn)題及分析

      (一)班組長(zhǎng)現(xiàn)狀

      班組長(zhǎng)隊(duì)伍水平高低不同,突出有主要有四種類(lèi)型,需克服他們的不足:一是“技術(shù)型”。專(zhuān)業(yè)精,是技術(shù)尖子,能解決技術(shù)上的難題。弱點(diǎn)是管理經(jīng)驗(yàn)和方法欠缺,所帶的班組往往對(duì)班組長(zhǎng)在技術(shù)上有很強(qiáng)的依賴(lài)性。二是“協(xié)調(diào)型”。這類(lèi)班組長(zhǎng)在管理上有一套“土方法”,協(xié)調(diào)能力強(qiáng),處理問(wèn)題比較圓滑,弱點(diǎn)是工作易流于形式,所帶的班組人際關(guān)系復(fù)雜,缺乏打硬仗的能力。三是“經(jīng)驗(yàn)型”。這類(lèi)班組長(zhǎng)工作時(shí)間較長(zhǎng),在職工中有一定威信,弱點(diǎn)是逢事靠經(jīng)驗(yàn),擺老資格,缺乏創(chuàng)新精神,所在的班組往往工作沒(méi)有主動(dòng)性。四是近些年新提拔的班組長(zhǎng),他們進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈,有沖勁、有干勁,但是工作經(jīng)驗(yàn)少,工作方法簡(jiǎn)單,遇到挫折難以振作,在帶好隊(duì)伍這一點(diǎn)上有欠缺。

      (二)班組建設(shè)存在的主要問(wèn)題

      班組長(zhǎng)文化水平較高,但管理水平欠缺,達(dá)不到現(xiàn)代化管理的需

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      要。管理能力不足主要表現(xiàn)在:工作沒(méi)有獨(dú)立性,不敢創(chuàng)新;工作主動(dòng)性差,推著干;工作缺乏連續(xù)性,存在忽冷忽熱現(xiàn)象;執(zhí)行制度有偏差,不能敢抓敢管;管理不到位;工作方法簡(jiǎn)單,有以考核代替思想工作的傾向。

      班組的教育培訓(xùn)形式單調(diào),缺少靈活性。主要表現(xiàn)在:政治理論學(xué)習(xí)形式單一枯燥,形勢(shì)任務(wù)教育針對(duì)性不強(qiáng);技術(shù)培訓(xùn)過(guò)分車(chē)間,缺乏直接有效的形式和針對(duì)性強(qiáng)的練兵。

      人員結(jié)構(gòu)形式復(fù)雜,難以形成團(tuán)隊(duì)精神。主要表現(xiàn)在:企業(yè)職工的優(yōu)越感,勞務(wù)人員臨時(shí)雇工思想的反差,造成班組內(nèi)部缺乏凝聚力,工作自顧門(mén)前雪,相互關(guān)心少,缺乏團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。

      班組自主管理能力差。主要表現(xiàn)在:缺乏結(jié)合自身實(shí)際情況開(kāi)展工作的方式方法;貫徹執(zhí)行規(guī)章制度存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、貫徹不堅(jiān)決的現(xiàn)象;有輕思想政治工作等傾向;在班組建設(shè)中還存在著管理不規(guī)范,缺乏民主管理的問(wèn)題。

      (三)原因分析

      造成以上問(wèn)題的原因很多,既有主觀的也有客觀的,歸納起來(lái),主要有以下3個(gè)方面:

      班組長(zhǎng)隊(duì)伍缺少培訓(xùn),培訓(xùn)輕,重獎(jiǎng)勵(lì),輕考核現(xiàn)象,同時(shí)部分班組長(zhǎng)不具備相應(yīng)的管理素質(zhì)。

      存在管理層次模糊的現(xiàn)象。車(chē)間有時(shí)一管到底,有些班組過(guò)分依賴(lài)車(chē)間管理,自主管理能力弱化,未能擔(dān)負(fù)起有效的管理責(zé)任。

      缺乏班組工作交流的有效載體和班組工作的激勵(lì)機(jī)制,靠年終搞一次評(píng)比,不能充分調(diào)動(dòng)班組的積極性。

      搞好班組建設(shè),要做好以下工作。

      要抓好班組建設(shè),選好班組長(zhǎng)很重要

      班組長(zhǎng)是兵頭將尾,但它起著承上啟下的關(guān)鍵作用。一個(gè)好的班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件:第一要具備良好的道德素質(zhì),辦事公道,作風(fēng)正派,具的較強(qiáng)的號(hào)召力,具有較強(qiáng)的人格魅力;第二要有實(shí)干精神,俗話(huà)說(shuō)的好“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”要事事跑在前,干在先,發(fā)揮好表率作用,第三要懂技術(shù)會(huì)管理,指揮得當(dāng),措施有力;第四要帶領(lǐng)全班組人員發(fā)揚(yáng)虱子精神,做到優(yōu)質(zhì)、低耗、高效地完成生產(chǎn)任

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      務(wù)。

      1、班組長(zhǎng)要有愛(ài)心

      就是要把班組成員看作自己的親人,用愛(ài)心去愛(ài)護(hù)他們。讓他們感覺(jué)到班組的溫暖,用親情般的呵護(hù)關(guān)心他們的成長(zhǎng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)“家庭成員”取得成績(jī)時(shí),應(yīng)該及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們下一次取得更大的成績(jī)。當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),班組長(zhǎng)不能遷就姑息,而是及時(shí)給他們指出來(lái),不諷刺不挖苦,和成員們一道共同剖析犯錯(cuò)的原因,避免重復(fù)犯錯(cuò)的發(fā)生。

      2、班組長(zhǎng)要細(xì)心

      班組長(zhǎng)應(yīng)該善于“察言觀色”,了解班組成員的內(nèi)心活動(dòng)。通過(guò)及時(shí)的溝通,了解他們的所需所求所思,用人性化的關(guān)愛(ài),溫暖他們的心靈。如果遇到困難或者是需要幫助解決的問(wèn)題,班組長(zhǎng)都應(yīng)盡心盡力幫助協(xié)調(diào)解決,使大伙都能心平氣和,精神舒暢,充分挖掘自己的潛能,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同把班組建設(shè)好。

      3、班組長(zhǎng)要有耐心

      俗話(huà)說(shuō),十個(gè)指頭不一樣長(zhǎng),每個(gè)指頭都有特點(diǎn)。正如一個(gè)班組,每個(gè)成員各有所長(zhǎng)、各有所短是必然的。因此,班組長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心了解和掌握班組成員的各種情況,及時(shí)掌握他們的性格脾氣特點(diǎn)。當(dāng)他們遇到煩心事和不順心事的時(shí)候,要有足夠的耐心當(dāng)好他們的聽(tīng)眾,當(dāng)組員們有牢騷要發(fā),苦水要倒,班組長(zhǎng)要了解成員發(fā)牢騷和苦水的根源,然后幫助他們走出困惑。人心里沒(méi)有了疙瘩,氣順了,干勁自然更大了。

      三、要不斷提高班組成員素質(zhì)

      提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展,必須通過(guò)班組的教育培訓(xùn)提高員工素質(zhì),以最大限度地開(kāi)發(fā)人的潛能,使人力資本增值。要以班組建設(shè)為平臺(tái),積極配合企業(yè)把員工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過(guò)程中,大力開(kāi)展班組的各類(lèi)文化和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見(jiàn)和建議,使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際,更加科學(xué)和規(guī)范。通過(guò)班組的各類(lèi)培訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)廣大員工的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)習(xí)上得到必要的幫助與支

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      專(zhuān)業(yè)論文

      持。抓班組的培訓(xùn),要結(jié)合企業(yè)的中心工作,開(kāi)展好“技術(shù)競(jìng)賽”、“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”等活動(dòng),“以賽促訓(xùn)”活動(dòng),以豐富活潑的活動(dòng)形式吸引和發(fā)動(dòng)廣大員工投身學(xué)習(xí),不斷拓展知識(shí)面。同時(shí),工會(huì)還應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)的要求,結(jié)合員工新的成才需求,大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展好“雙增雙節(jié)”活動(dòng)、減虧增盈、降本增效,以及合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新、QC等活動(dòng),培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),提高勞動(dòng)技能,爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。

      四、要抓好班組制度建設(shè)

      抓好班組建設(shè),首先要在班組的基礎(chǔ)性建設(shè)上下功夫。要重視班組制度的建設(shè),不斷健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度;要重視班組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè),在建立班組長(zhǎng)選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制方面不斷探索,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。其次要加強(qiáng)班組文化建設(shè),提升班組整體素質(zhì)。結(jié)合班組的實(shí)際情況和工作特點(diǎn),要把“誠(chéng)信文化、制度文化、執(zhí)行文化、團(tuán)隊(duì)文化、安全文化、品牌文化”等六個(gè)方面文化的建設(shè)與班組的日常工作有機(jī)融合,貫穿于職工價(jià)值理念、理想追求、崗位目標(biāo)、群體意識(shí)、行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程中。再次,要大力開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。著力提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、工作能力和自主管理能力,造就一支業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛、文明誠(chéng)信、忠誠(chéng)企業(yè)的職工隊(duì)伍。引導(dǎo)職工樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新建設(shè),注重創(chuàng)建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的建立。加強(qiáng)班組建設(shè),要切實(shí)抓好“三力一化”工作,即制度的執(zhí)行力、文化的引導(dǎo)力、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力和精細(xì)化管理,促進(jìn)班組建設(shè)工作上臺(tái)階,探索加強(qiáng)與改進(jìn)班組建設(shè)的新方式新途徑,使班組建設(shè)更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

      五、營(yíng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境

      隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入,員工利益關(guān)系的調(diào)整,必然在員工的心理上引起各種反應(yīng)。但是企業(yè)發(fā)展了,員工也分散了,工作量增加了,而企業(yè)的發(fā)展又并不能夠立即就給員工帶來(lái)實(shí)惠,員工看不到實(shí)惠,對(duì)發(fā)展后拭目以待期望值過(guò)高,加上物價(jià)上漲,難免出現(xiàn)暫時(shí)的最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)

      專(zhuān)業(yè)論文

      或局部的心理失衡,由此產(chǎn)生的某些不健康的、消極的心里壓力我們不能低估,不可忽視。面對(duì)員工心理上存在的突出問(wèn)題,要充分利用自身的優(yōu)勢(shì),通過(guò)班組的各項(xiàng)活動(dòng),掌握員工思想,理解員工愿望,排除員工的心理障礙,從班組建設(shè)著手,促進(jìn)員工實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的積極性、智慧和創(chuàng)造力的解放和發(fā)展??蓮囊韵聨讉€(gè)方面著手。

      1、調(diào)整班組結(jié)構(gòu),體現(xiàn)人文關(guān)懷

      對(duì)人員少的班組進(jìn)行重新組合,打破工種及區(qū)域界線(xiàn),最大限度挖掘人力資源,解決人員缺乏問(wèn)題;組織班組員工進(jìn)行互相談心活動(dòng),理順關(guān)系、化解矛盾、增進(jìn)友誼;及時(shí)掌握班組員工的家庭生活狀況;對(duì)因病傷住院的員工要及時(shí)慰問(wèn);對(duì)員工的婚喪嫁娶要親情關(guān)懷。開(kāi)展豐富多彩的班組業(yè)余文體活動(dòng),陶冶情操。結(jié)合企業(yè)點(diǎn)多面廣、人員分散的發(fā)展格局,定期組織開(kāi)展行之有效、員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育各類(lèi)文體活動(dòng),積極倡導(dǎo)“健康生活,快樂(lè)工作”,使員工身體和精神上的壓力得以釋放,從而提高精神修養(yǎng),培養(yǎng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)企業(yè)和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

      2、強(qiáng)化民主管理

      員工的積極性是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的源泉。員工的積極性來(lái)自對(duì)其主人翁地位的尊重,因此企業(yè)民主管理工作要從抓好班組建設(shè)為基礎(chǔ),強(qiáng)化民主管理,廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)、班務(wù)公開(kāi)作為民主管理的有效載體,對(duì)于企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定起著不可忽視的作用。使員工最大限度地參與班組建設(shè)。班務(wù)公開(kāi)過(guò)程中,應(yīng)注意把握關(guān)鍵,突出重點(diǎn),把員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,在開(kāi)展班組建設(shè)活動(dòng)中,貫徹執(zhí)行企業(yè)職代會(huì)的決議,通過(guò)班組民主管理,讓職工清楚地了解企業(yè)的改革形勢(shì)和事關(guān)員工切身利益的信息和政策,保證員工重大決策前的知情權(quán)、決策中的自主權(quán)和決策后的監(jiān)督權(quán)。

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      第四篇:如何抓好施工班組建設(shè)初探

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      如何抓好施工班組建設(shè)初探

      作者:賈朝林 杜波 李洲陽(yáng)

      來(lái)源:《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第27期

      摘 要:初涉地面工程建設(shè)的施工企業(yè),加強(qiáng)施工班組管理,服務(wù)企業(yè)良好發(fā)展。本文對(duì)如何抓好施工班組建設(shè)作了初探,與之相互學(xué)習(xí)交流。

      關(guān)鍵詞:施工班組城鄉(xiāng)務(wù)工者階段

      中圖分類(lèi)號(hào):F426.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)09(c)-0237-01

      作為剛剛轉(zhuǎn)入大型地面建設(shè)的施工企業(yè),承擔(dān)管理工作多為企業(yè)技術(shù)人員,工程具體操作還是靠城鄉(xiāng)務(wù)工者建設(shè)大軍。而不同手藝的城鄉(xiāng)務(wù)工者多集中在某一個(gè)人之中,即組成施工企業(yè)實(shí)施中的最小單元體——施工班組。班組在施工企業(yè)管理中是基礎(chǔ),他的管理好壞不但關(guān)系到整個(gè)工程施工的安全、質(zhì)量和效益,而且關(guān)系到施工企業(yè)在社會(huì)生存的空間。如何加強(qiáng)班組建設(shè),班組管理,能多出白國(guó)周這樣的優(yōu)秀班組,為之更有效服務(wù)于施工企業(yè),服務(wù)于社會(huì)?通過(guò)公司開(kāi)展優(yōu)秀班組建設(shè)及參與施工班組建設(shè)與管理,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),和大家相互交流學(xué)習(xí)。1 重視施工班組在工程建設(shè)領(lǐng)域所起作用

      施工班組作為施工企業(yè)最小管理體,承擔(dān)著工程具體操作,是工程建設(shè)的具體實(shí)施者,是工程建設(shè)的主力軍。施工班組正常運(yùn)行,就能貫徹項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度,完成生產(chǎn)任務(wù),保證項(xiàng)目安全質(zhì)量。雖然施工班組多是城鄉(xiāng)務(wù)工者組成,但他們具有豐富實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作及吃苦耐勞精神,當(dāng)中還有許多優(yōu)秀管理者。因此,公司及項(xiàng)目部要充分發(fā)揮班組作用,才能干出優(yōu)質(zhì)工程。施工班組建設(shè)的幾個(gè)重要階段

      2.1 籌備階段

      (1)工程項(xiàng)目準(zhǔn)備階段,要根據(jù)工程需要,著手考察各類(lèi)專(zhuān)業(yè)施工班組。施工企業(yè)及項(xiàng)目部選擇多個(gè)施工班組作比較,對(duì)班組施工經(jīng)驗(yàn)、施工水平、安全質(zhì)量事故發(fā)生率、社會(huì)信譽(yù)度、班組長(zhǎng)號(hào)召力等作充分評(píng)估,擇優(yōu)選用。

      (2)要與進(jìn)場(chǎng)施工班組簽訂安全質(zhì)量責(zé)任書(shū),明確班組長(zhǎng)責(zé)任,明確雙方權(quán)利與義務(wù)。

      (3)將班組作業(yè)人員納入項(xiàng)目部人事管理,管理要根據(jù)實(shí)際靈活多變,保證每位城鄉(xiāng)務(wù)工者根本利益。

      (4)合同簽署要明確雙方權(quán)利與義務(wù),要簽明施工任務(wù)及合同價(jià)款,要確定質(zhì)量、安全、進(jìn)度目標(biāo),有獎(jiǎng)有罰,要明確保修期限、質(zhì)量保證金額度、保修要求以及質(zhì)量保證金的到期支付等。

      (5)合同體現(xiàn)公平、公正、平等,不能簽署霸王合同。對(duì)于特殊內(nèi)容條款雙方要平等協(xié)商,避免日后發(fā)生理解上的歧義紛爭(zhēng)。

      2.2 入場(chǎng)階段

      (1)各類(lèi)工程在不同地區(qū)、不同施工領(lǐng)域施工技術(shù)、安全質(zhì)量要求不一樣。在施工班組入場(chǎng)時(shí),入場(chǎng)教育與培訓(xùn)是必不可少。入場(chǎng)教育與培訓(xùn)主要抓住安全、質(zhì)量這個(gè)中心環(huán)節(jié)。

      (2)班組人員入場(chǎng)后,根據(jù)班組擔(dān)負(fù)的施工任務(wù)進(jìn)行入場(chǎng)教育與培訓(xùn)。人身安全培訓(xùn)放在重中之重,對(duì)所涉及危險(xiǎn)源要告知清楚。

      (3)貫徹公司及項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度,掌握施工安全“五不清楚五不干”原則,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

      (4)項(xiàng)目部真實(shí)記錄各個(gè)施工班組所到人數(shù),班組人員年齡、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼、家屬聯(lián)系人等,建立好“平安卡”,做好班組人員變動(dòng)詳細(xì)記錄。

      (5)施工班組人員在班組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,帶上身份證、電話(huà)號(hào)碼積極到項(xiàng)目部人事管理部門(mén)辦好“平安卡”工作,如施工班組有人離開(kāi)一定要在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到項(xiàng)目部注明去往目的地,到達(dá)目的地要返回信息。

      (6)對(duì)入場(chǎng)教育與培訓(xùn)的施工班組,要進(jìn)行量化考核,合格者方能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作業(yè)。

      (7)給每位員工發(fā)放公司或項(xiàng)目部《員工手冊(cè)》。

      2.3 施工過(guò)程階段

      (1)詳細(xì)做好施工技術(shù)、施工安全交底工作,讓每個(gè)作業(yè)者都明確要做什么,怎么做才安全保險(xiǎn)。

      (2)時(shí)常調(diào)查班組作業(yè)人員動(dòng)態(tài),包括心理狀態(tài)、工作動(dòng)態(tài)。采取安撫、解釋、獎(jiǎng)罰等手段,讓班組作業(yè)人員明白工作面前人人平等。

      (3)時(shí)常調(diào)查班組作業(yè)人員工資發(fā)放情況。項(xiàng)目部留存一定比例工資備用金。項(xiàng)目部財(cái)務(wù)及人力部門(mén)要監(jiān)督班組作業(yè)人員工資發(fā)放情況。

      (4)給班組每位員工辦理“三金一險(xiǎn)”及人身意外傷害險(xiǎn)。

      (5)每周開(kāi)展一次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù),新材料、新設(shè)備使用,學(xué)習(xí)安全知識(shí),開(kāi)展形式多樣的安全防范活動(dòng)。

      (6)逢年過(guò)節(jié)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng),對(duì)有困難人員要進(jìn)行幫扶。

      (7)開(kāi)展優(yōu)秀施工班組評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展班組安全文明施工、保質(zhì)保量、趕超工期、工資發(fā)放、參加保險(xiǎn)、違規(guī)違章、成本節(jié)約等項(xiàng)目評(píng)比。對(duì)取得好成績(jī)班組給予獎(jiǎng)勵(lì),差的班組要繼續(xù)培訓(xùn),加強(qiáng)管理。

      (8)從各個(gè)班組里按比例選舉產(chǎn)生群眾監(jiān)督員,參與項(xiàng)目部建設(shè),監(jiān)督項(xiàng)目部正確運(yùn)行。

      (9)按項(xiàng)目部要求組建各種義務(wù)隊(duì)伍,如義務(wù)消防隊(duì)、應(yīng)急救援隊(duì)等。

      (10)推廣“白國(guó)周班組管理辦法”,不斷改進(jìn)班組建設(shè)。

      2.4 工完退場(chǎng)階段

      (1)施工接近尾聲,項(xiàng)目部全力清查各班組工資發(fā)放情況。

      (2)舉行班組全員工作大會(huì),給予優(yōu)秀班組、優(yōu)秀班組長(zhǎng)、優(yōu)秀個(gè)人相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      2.5 重用優(yōu)秀班組

      向公司推薦優(yōu)秀班組,建議同類(lèi)工程擇優(yōu)選用。將優(yōu)秀班組納入公司長(zhǎng)期合作伙伴,或改編成公司所屬施工隊(duì)伍。施工班組在項(xiàng)目施工過(guò)程中注重事項(xiàng)

      作為一個(gè)合格的施工班組,要重視在項(xiàng)目施工過(guò)程中的權(quán)利與義務(wù)。要明確班組做什么,怎么做,施工的項(xiàng)目要達(dá)到什么樣的水平,各工序怎么銜接,怎樣施工最節(jié)約成本,最節(jié)省人力。服從項(xiàng)目部合理化管理,并為項(xiàng)目部運(yùn)行出謀劃策,協(xié)調(diào)班組合作關(guān)系,加強(qiáng)自身勞動(dòng)紀(jì)律約束,避免城鄉(xiāng)務(wù)工者聚眾滋事。加強(qiáng)自身安全教育與培訓(xùn),熟知安全操作規(guī)程,掌握安全施工技術(shù),安全措施到位方能上崗。熟練自身施工技術(shù),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,掌握新設(shè)備及新材料的使用,保持自身施工技術(shù)不倒退。了解作業(yè)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)因素、可能會(huì)導(dǎo)致的事故,避免造成生命及公共財(cái)產(chǎn)的損失。項(xiàng)目部給施工班組創(chuàng)造必備條件

      遇到資金困難,一方面要積極努力解決班組工資問(wèn)題,另一方面做好班組的思想工作以求相互理解,穩(wěn)定人心。

      加強(qiáng)班組長(zhǎng)教育與培訓(xùn),明確班組長(zhǎng)的職、責(zé)、權(quán),落實(shí)好崗位責(zé)任制,提高班組長(zhǎng)管理水平,調(diào)動(dòng)班組積極性,加強(qiáng)班組安全繼續(xù)教育與培訓(xùn)。

      為施工班組營(yíng)造良好的施工環(huán)境,營(yíng)造“趕、拼、超”的施工進(jìn)度氛圍,保持安全施工天數(shù)記錄,比拼施工質(zhì)量。

      加大安全措施費(fèi)用投入,特別要加大戰(zhàn)高溫、度寒流、防洪峰與火災(zāi)等災(zāi)害性事故的設(shè)備與工具,以及安全宣傳與教育投入,讓班組施工人員能得到安全保障。

      制定詳細(xì)準(zhǔn)確的技術(shù)交底資料,落實(shí)安全準(zhǔn)確的安全交底技術(shù),讓每位城鄉(xiāng)務(wù)工者在施工中技術(shù)無(wú)誤,安全隱患中能得到有力保證。

      開(kāi)展班組聯(lián)誼活動(dòng),促進(jìn)班組相互支持合作、互讓競(jìng)爭(zhēng)的和諧施工關(guān)系。結(jié)語(yǔ)

      和諧社會(huì)下,保障城鄉(xiāng)務(wù)工者在工程建設(shè)領(lǐng)域的人身安全及合法利益,是建設(shè)和諧施工領(lǐng)域的主要因素及施工企業(yè)發(fā)展的主題。因此,合理優(yōu)化使用城鄉(xiāng)務(wù)工者建設(shè)大軍,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高管理水平,增加員工愛(ài)崗敬業(yè)精神,才能將企業(yè)做大、做強(qiáng)、做富。

      第五篇:淺析如何抓好基層所隊(duì)民警思想教育

      淺析如何抓好基層所隊(duì)民警思想教育

      近年來(lái),按照公安部和市局部署,分局在各基層科所隊(duì)相繼開(kāi)展了各種思想教育活動(dòng),這對(duì)于加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè),保證公安工作的圓滿(mǎn)完成,起到了積極的促進(jìn)作用。但是,通過(guò)調(diào)查我們也了解到,在一部分基層所隊(duì),思想教育不落實(shí)的情況仍然不同程度地存在,使得一些集中教育活動(dòng)流于形式,未能達(dá)到預(yù)期效果。本文重點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行如下分析:

      一、當(dāng)前思想教育不落實(shí)的主要表現(xiàn)

      (一)偏重集中,缺乏日常。在思想教育工作中,有的基層所隊(duì)只注重上級(jí)部署的集中教育活動(dòng),而對(duì)日常性的思想教育工作關(guān)注不夠、措施不多,沒(méi)有形成思想教育的經(jīng)?;椭贫然?。

      (二)形式單一,吸引力差。部分基層單位在教育中,或只注重理論的灌輸,或只局限在讀報(bào)紙、念材料上,不注意結(jié)合本單位民警思想實(shí)際開(kāi)展工作,造成一些集中教育活動(dòng)只是流于形式,而脫離了實(shí)際。

      (三)重點(diǎn)不明,層次不分。盡管每次集中教育上級(jí)都明確提出要求,布臵重點(diǎn)需解決的問(wèn)題,但一些基層所隊(duì)對(duì)本單位、本部門(mén)存在的突出問(wèn)題缺乏。分析研究,沒(méi)有明確解決的重點(diǎn)問(wèn)題;還有一些單位對(duì)自身存在的問(wèn)題不敢正視,不敢揭露矛盾,不能做到理論聯(lián)系實(shí)際,使得教育缺乏

      針對(duì)性和層次性。

      (四)注重造勢(shì),忽視實(shí)效。有些基層單位熱衷于搞大轟大翁式的集中教育活動(dòng),偏重于造聲勢(shì),苦思冥想出新招,喜歡做表面文章,而忽視教育后的實(shí)際效果。

      (五)重視開(kāi)始,輕視結(jié)尾。據(jù)調(diào)查,這種現(xiàn)象在有些基層單位是普遍存在的,這些單位在教育中開(kāi)頭有動(dòng)員、有要求、有安排,搞得有聲有色,但在落實(shí)過(guò)程中就悄無(wú)聲息,甚至最后不知所終。

      二、存在問(wèn)題的主要原因

      (一)個(gè)別基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)思想教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠。一是認(rèn)為思想教育工作務(wù)虛不務(wù)實(shí),沒(méi)有必要在講道理上浪費(fèi)時(shí)間;二是認(rèn)為思想教育工作是軟指標(biāo),只要把看得見(jiàn)、摸得著的記錄、筆記做好就可以;三是認(rèn)為本單位制度嚴(yán)格,民警紀(jì)律性強(qiáng),民警的紀(jì)律作風(fēng)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

      (二)基層政工干部隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊。一是部分政工部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)是由業(yè)務(wù)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái),缺乏政工理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),抓隊(duì)伍思想教育的能力相對(duì)較弱;二是個(gè)別政工干部理想信念淡化,工作上得過(guò)且過(guò),對(duì)個(gè)人得失看得過(guò)重,不能安心本職;三是大多數(shù)政工干部常年忙于繁多的事務(wù)性工作,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力抓自身和基層的集中教育活動(dòng)。

      (三)部分基層民警思想日趨活躍,教育難度增大。在社會(huì)一些不健康思想的影響下,少數(shù)民警思想呈多元化,個(gè)

      別民警在思想上不夠堅(jiān)定,政治上不夠敏銳,認(rèn)識(shí)上不夠深刻,還有的民警宗旨觀念淡薄,缺乏奉獻(xiàn)精神,這些都使思想教育的難度增大。

      三、加強(qiáng)基層民警思想教育的對(duì)策

      (一)進(jìn)一步增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在開(kāi)展集中思想教育活動(dòng)中,應(yīng)注重把大張旗鼓的正面教育與解決民警思想“疙瘩”和實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合,特別是勤與民警多溝通多交流,深入了解基層民警的思想狀況,有針對(duì)性地進(jìn)行疏導(dǎo)和排解,既在理論上“解渴”,又在實(shí)際工作中“解難”,努力把細(xì)致入微的思想教育工作做到基層民警的心坎上。通過(guò)有針對(duì)性的集中教育,切實(shí)提高民警的思想覺(jué)悟和境界水平。

      (二)進(jìn)一步創(chuàng)新思想教育工作方法。思想教育必須深入日常工作,在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中的問(wèn)題,并認(rèn)真加以分析,不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性和有效性。特別是要努力改進(jìn)過(guò)去陳舊的思想教育模式,認(rèn)真探索和創(chuàng)新民警易于接受的新途徑和新方法,力求形式多樣、寓教于文、寓教于樂(lè),并切實(shí)取得成效,以不斷適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。

      (三)進(jìn)一步加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍建設(shè)。首先在配備政工干部時(shí),要把業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、政治素養(yǎng)高作為基本條件,將熱愛(ài)思想政治工作的優(yōu)秀同志充實(shí)政工部門(mén);其次,要通過(guò)舉

      辦培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)習(xí)走訪(fǎng)等形式,使政工干部開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不斷提高工作能力和工作水平;第三對(duì)政工干部實(shí)行績(jī)效考核。對(duì)安心本職崗位、成績(jī)突出的基層政工干部,注重在立功、表彰和提拔使用上給予傾斜,對(duì)工作平平或不安心本職崗位、素質(zhì)較低的政工干部,及時(shí)進(jìn)行交流和調(diào)整。

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