第一篇：民主管理構(gòu)建和諧班級班主任工作案例

德育優(yōu)秀案例評選

民主管理構(gòu)建和諧班級

陳惠

歷城區(qū)港溝實(shí)驗(yàn)小學(xué)

民主管理構(gòu)建和諧班級

——班主任工作案例

這學(xué)期，我們班的班干部競選，我想改變一下方式。因?yàn)榘嗉壒芾硎怯蓪W(xué)生來管理學(xué)生，班干部必須有一定的群眾基礎(chǔ)，這樣在班級管理過程中起到帶頭作用。同時(shí)，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們看到了自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。采取民主管理的方法構(gòu)建和諧班級。

首先，做好競選準(zhǔn)備。

1、提前公布班干部職位，動(dòng)員和談話，為班干部競選營造良好的輿論氛圍。這次班委競選是一次民主教育，在班委競選期間，只留下班長、體育委員和衛(wèi)生委員協(xié)助班主任工作。任何人都有資格報(bào)名為班級服務(wù)。想做哪個(gè)班委都可以。只要是自愿的。然后，給報(bào)名的同學(xué)試做班委的機(jī)會(huì)。

2、根據(jù)報(bào)名情況，確定重點(diǎn)候選人。

這其間，設(shè)置監(jiān)察委員會(huì)。全班投票選舉六名不參加班委選舉的同學(xué)作為監(jiān)察委員會(huì)的人。他們要監(jiān)督所有參選班委在改選期間的個(gè)人行為，并密切關(guān)注是否有不良拉票行為。監(jiān)察委員會(huì)的人要給所有參選同學(xué)寫個(gè)人總結(jié)，在全班同學(xué)投票之前宣讀，并有權(quán)利在同學(xué)們的投票出現(xiàn)問題時(shí)，通過商議改變最終結(jié)果。還有，全班同學(xué)作為議員，具備最終投票資格。選舉出自己心目中的班委。

3、參加競選的同學(xué)積極準(zhǔn)備好演講稿。

其次，活動(dòng)過程。

（一）班主任講話：當(dāng)班干部的意義，并宣布競選規(guī)則。

現(xiàn)在四人小組中朗讀自己的競選稿，各小組再推選出一名代表上臺(tái)演說。演說結(jié)束后，如果，一個(gè)職位有兩人以上競選，那么，我們再舉手表決，得票最多的就是獲勝者。當(dāng)然，為了拉選票，你可以采取各種正當(dāng)?shù)母偁幏绞?，比如：表演自己的拿手好戲（唱歌、跳舞、書畫等等）?/p>

（二）宣布班干部職位設(shè)置：

班長（1）名、副班長（1）名、學(xué)習(xí)委員（2）名、文藝委員（1）名、體育委員（1）名、衛(wèi)生委員（1）名。

科代表：語文（校本）、數(shù)學(xué)、美術(shù)、品社、科學(xué)（地方）、英語（綜合）、微機(jī)。

7個(gè)小組長（六名同學(xué)為一個(gè)學(xué)習(xí)小組）

（三）請大家發(fā)表演說。

（四）同學(xué)舉手表決，按照得票多少?zèng)Q定正式班干部

（五）宣布新一屆班委

（六）新班干部表態(tài)

（七）班主任作活動(dòng)總結(jié)，對新班干部提出希望和要求

（八）活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束！

最后，利用一節(jié)班會(huì)，所有參選同學(xué)上臺(tái)做一分鐘演講。全班投票。根據(jù)全班結(jié)果，確定班級委員名單。

班長 亓旭，副班長 張啟帆，紀(jì)律委員 梅玉良，體育委員 李躍，衛(wèi)生委員 王甜甜，學(xué)習(xí)委員 張啟帆、楊興敏。

科代表：語文 楊興敏，數(shù)學(xué) 石登超，美術(shù) 王甜甜，品社 劉天碩，科學(xué)（地方）李世龍，英語（綜合）劉天碩，微機(jī) 王甜甜。

7個(gè)小組長分別是：李琳、劉天碩、張杰、孔向晨、趙百川、劉澤慧、付國昊。

新一屆班委上臺(tái)后，班級的情況有所好轉(zhuǎn)。任務(wù)分清，班級的每一件事情都有專人負(fù)責(zé)。所有班委通力合作，連續(xù)兩周都獲得了“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”和“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。同學(xué)們課上和課下表現(xiàn)的判若兩人?，F(xiàn)在，只要上課鈴響后，教室里立即安靜下來。課間也少了吵鬧聲。尤其是參加學(xué)校組織的活動(dòng)，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。

民主的評選，民主的評議，換來得力的班委，和諧的班級。

第二篇：構(gòu)建和諧班級案例

構(gòu)建和諧班集體案例

記得剛到九中工作，我擔(dān)任了一個(gè)新班級的班主任--初2011級7班。起初，我心里沒有底，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|初中的孩子，他們與高中的孩子比起，更活潑好動(dòng)，自主性也沒那么好。更令我擔(dān)憂的是，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的情景驚呆了：孩子們在教室里像猴子般亂竄，看見有老師進(jìn)來了，也不會(huì)自覺的安靜下來；更有甚者，在教室的最后角落里，有一個(gè)穿著全黑的男孩吸引了我的眼球，他顯得比其他孩子都成熟，臉上已沒有了十三.四歲孩子的稚氣，而且，他的坐姿很特別，腿塞在抽屜里，雙手插在褲袋里，背靠著椅子，一搖一搖......初一剛開學(xué)的第一個(gè)星期，每個(gè)科任老師都向我反映：課太難上了，上課吵扎扎的，最難搞的是做最后面那個(gè)男生，合著幾個(gè)調(diào)皮的，鬧得課堂根本不像課堂。所以，在開學(xué)的第一個(gè)星期，老師們公認(rèn)的最難上課的班級就是我們七班了。為此，我頭疼過，也想著自己怎么這么霉，攤上了這么個(gè)班級，但是，執(zhí)拗的我此刻內(nèi)心更強(qiáng)烈的想法是，我要把這個(gè)班級改頭換面。

我想起了魏書生老師的一段話：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的那段天真年華。于是，我開始針對整個(gè)的班上和個(gè)人特殊情況進(jìn)行了分析，并絞盡腦汁想了相應(yīng)的對策，決定用“心”去改變這群孩子們，去創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀和諧的班集體。

經(jīng)過一年多的努力，如今的初2011級七班不再是以前的那番模樣了。整個(gè)班級有一群得力的班干部，他們協(xié)助班主任把日常的工作做得井井有條；同學(xué)們之間建立了深厚的友誼，他們都長大了很多，懂得珍惜彼此間的友誼，懂得多為整個(gè)班級付出而毫無怨言；課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍也大大改善和提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，更讓我這位班主任為之欣慰。而我深深的知道，這其中的轉(zhuǎn)變，均歸功于“心靈的交流”，我用“心”去對待孩子們，孩子們在感受到了以后，也用“心”來回應(yīng)他們的老師，于是，一種良性的循環(huán)就此產(chǎn)生了，和諧的關(guān)系也就此建立了。

回顧這一年多與孩子們相處的時(shí)光，孩子們給了我很的感動(dòng)，我有很多很多的感概和不舍。在班級管理方面，我也對這一年多的班主任工作做了總結(jié)：要想創(chuàng)建和諧凝聚力強(qiáng)的班集體，要做到以下幾點(diǎn)，即一能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，二能強(qiáng)化孩子們的責(zé)任感，三能增強(qiáng)集體的凝聚力。具體做法簡單總結(jié)如下：

1、多給學(xué)生魅力，少給學(xué)生壓力。

教師不能一味地板著面孔要求學(xué)生，不管學(xué)生的想法，只管發(fā)號(hào)施令，而應(yīng)當(dāng)用演員的素質(zhì)、演說家的口才、哲學(xué)家的思想來吸引學(xué)生；用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力將學(xué)生導(dǎo)入學(xué)習(xí)的樂園。

2、少主觀臆斷，多調(diào)查研究。

我認(rèn)為遇到任何事情，解決的最好辦法就是多深入學(xué)生，多調(diào)查研究，多換位思考，充分依靠民主管理，一切讓事實(shí)說話。不能憑經(jīng)驗(yàn)主義，對學(xué)生亂猜測，亂發(fā)脾氣，使學(xué)生的心靈會(huì)籠罩陰影。

3、少挑剔，多鼓勵(lì)。

處于初中階段的學(xué)生都有一種被外界認(rèn)同的強(qiáng)烈愿望，即孩子更需要鼓勵(lì)。初中的學(xué)生尚未形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)。班主任的職責(zé)不是“抓小辮子”，而是梳理它們，在學(xué)生的心靈深處播下真、善、美的種子，幫助他們改正不好的習(xí)慣。

4、多開展活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

集體的凝聚力、向心力是在開展集體活動(dòng)中形成的，學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀也是通過豐富多彩的活動(dòng)形成的。在軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、到活動(dòng)中心參加實(shí)踐活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng)中，我都十分直觀而強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)，于是，我抓住每一次機(jī)會(huì)，鍛煉哈教育孩子們，在他們在活動(dòng)和集體生活中學(xué)會(huì)相互關(guān)心，相互幫助，拉近心靈的距離。

總言之，對學(xué)生的教育是一個(gè)具體細(xì)致又需用心的工作，班主任需要在在自己的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)和諧班集體的發(fā)展。

第三篇：構(gòu)建和諧企業(yè) 加強(qiáng)民主管理

構(gòu)建和諧企業(yè) 加強(qiáng)民主管理

管理是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，也是促進(jìn)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，它在維護(hù)職工****權(quán)利，協(xié)調(diào)生產(chǎn)勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，密切干群關(guān)系等諸多方面都起到了促進(jìn)作用。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)．是黨的十六大提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程．而企業(yè)的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)*要構(gòu)建和諧企業(yè)，首先必須要堅(jiān)持****管理，離開了****，就不可能和諧。因此，職工****管理是促進(jìn)企業(yè)和諧的重要手段，也是當(dāng)前工會(huì)工作品重要的切入點(diǎn)。

一、夯實(shí)****管理基礎(chǔ)，堅(jiān)持和完善職代會(huì)制度 職代會(huì)是企業(yè)管理的基本制度，是職工行使****管理權(quán)力的法定基本形式。勛過職代會(huì)的召開，廣大職工代表參政議政，圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及生活輛利等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢所欲言．貢獻(xiàn)了智慧和力量。

(一)做好會(huì)前準(zhǔn)備

職代會(huì)是職工想大事、議大事、當(dāng)家做主的具體表現(xiàn)，也是發(fā)揮職工主人翁招種的有效途徑。企業(yè)工會(huì)要在黨委和行政的重視和支持下，加強(qiáng)對職工代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們對職代會(huì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，讓他們深刻感受到自己的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)，并充分融入企業(yè)的改革和發(fā)展中來。要求他們要以對企業(yè)、對廣大職工負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神投入職工代表大會(huì)。

對要提交職代會(huì)討論、審議的文件和材料，要提前發(fā)至代表組征求職工意見。

〔二)注重提案的收集匯總與落實(shí)工作 提案工作是職代會(huì)履行職能的載體。是職工代表經(jīng)過深入調(diào)查、反復(fù)論證、深思熟慮后．鄭重提出的意見利建議，是領(lǐng)導(dǎo)決策的****基礎(chǔ)。因此，每次召開職代會(huì)前，可以組織職工圍繞大會(huì)的中心議題和任務(wù)，做好提案征集工作。提案征集上來后，迅速進(jìn)行審查、歸納和立案，分別轉(zhuǎn)送到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)落實(shí)和答復(fù)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用書面形式將落實(shí)情況返回職代會(huì)，向提案人反饋和說明有關(guān)情況。

(三)以職代會(huì)為主體．建立規(guī)范的王級****管理體系 要堅(jiān)持落實(shí)基層分工會(huì)職工大會(huì)(職代會(huì))制度。同時(shí)在班組實(shí)行民管會(huì)制度，發(fā)揮好工會(huì)小組長作用，爭當(dāng)班長好幫手，吸引和組織廣大職工參與管理．依靠職工辦企業(yè)，使大家心往一處想，勁往一處使。這也是職工代表大會(huì)以人為本，和諧管理型念的集中體現(xiàn)。

二、構(gòu)建****管理平臺(tái)，規(guī)范運(yùn)作集體合同制度(一)進(jìn)一步完善提高集體合同的內(nèi)容和質(zhì)量 2007年3月我公司簽訂了新一輪的集體合同，內(nèi)容全面，共12章65條．把木單位勢動(dòng)關(guān)系問題中的方方面面都涵蓋到。

這份合同對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部不同利益群體的和諧，生產(chǎn)者和經(jīng)營者的和諧．起到了極為重要的作用。

(二)逐步建立理順協(xié)商機(jī)制

協(xié)商談判成功與否的關(guān)鍵，是要看能否化解矛盾、溝通思想、和諧勞動(dòng)關(guān)系。我公司高度重視運(yùn)用協(xié)商溝通的方式來解決問題，每次簽訂新一輪集體合同前，都要召開平等協(xié)商會(huì)議。在規(guī)范建立的工作程序上．我們的做法是“制訂計(jì)劃，征求意見；起草合同，協(xié)商談判；職代會(huì)通過，雙方簽字；上報(bào)審核，公布生效?！睂?shí)踐證明，這個(gè)辦法在促進(jìn)規(guī)范運(yùn)作方面是比較有效的。

(三)健全監(jiān)臀檢查機(jī)制，確保展約到位 我公司每半年都要定期對集體合同執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，使職工的勞動(dòng)權(quán)益，如加班工資、休息休假、女職工生育假、勞保用抓的發(fā)放、職業(yè)被康體檢、療養(yǎng)療休、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的問題及時(shí)得到落實(shí)。

三、深化民主管理內(nèi)容，扎實(shí)有效推進(jìn)廠務(wù)公開二作 廠務(wù)公開是企業(yè)管理公開化、民主化的重要形式，是保降職工知情權(quán)，接受職工監(jiān)督的重要途徑。按照省市公司廠務(wù)公開的總體要求，重點(diǎn)要把廠務(wù)公開工作放在“規(guī)范運(yùn)作，深化落實(shí)，注重質(zhì)量”上，同時(shí)為了佼廠務(wù)公開不斷深入推進(jìn)發(fā)展，還必須做到“三個(gè)延仲”。

(一)在公開的內(nèi)容上，隨著企業(yè)改革和形勢的發(fā)展，向一般性問題公開向深層次公開延仲 新的形勢下，職工群眾一方面固然關(guān)心當(dāng)前的切身利益，另一萬面也比以往任何時(shí)候都更關(guān)心企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。因此對事關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營的重點(diǎn)，職工切身利被的熱點(diǎn)，職工反映強(qiáng)烈的焦點(diǎn)，容揚(yáng)引發(fā)內(nèi)部矛盾的戲點(diǎn)，都應(yīng)及時(shí)向職工公開，讓職工在改革中知道家底，了解政策，增強(qiáng)對企業(yè)的關(guān)心度，掌握改革發(fā)展方向。

(二)在公開的程度上，從公開辦事結(jié)果向公開辦亨過程延伸 堅(jiān)持企業(yè)重大問題不僅公開結(jié)果，而且公開過程，做到事前、事中、事后各個(gè)環(huán)1y上公開，便于職工及時(shí)全面參與監(jiān)督。

2007年我公司評選表彰的十佳“和睦家庭“和十住“愛心標(biāo)兵”活動(dòng)就做到了全過程公開。評比活動(dòng)開始前，公司黨委、工會(huì)聯(lián)合下發(fā)文件，公布評比條件、評比程序和評比名額分配；在評選過程中，公示各支部上報(bào)的候選人名單、家庭情況和事跡介紹，并組織職工進(jìn)行公開報(bào)票；評選最后，公布每位候選人得票數(shù)，擬表彰人員名單，并在黨員大會(huì)上進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)牌。整個(gè)評選過程實(shí)行透明操作，職工群眾對評比方式和結(jié)果普追認(rèn)可且非常滿意。

(三)在公開范圍上，逐步擴(kuò)展和深化，向部門、班組延伸 要注意及時(shí)推進(jìn)廠務(wù)公開從公司一級向部門、班組深化，不斷加大基層單位廠務(wù)公開工作力度。要對廠務(wù)公開的內(nèi)容、時(shí)間、程序等作出規(guī)定，通過職代會(huì)、廠務(wù)公開欄、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各種形式全方位實(shí)行公開，形成任務(wù)公開大家干，成本公開大家管，收人公開大家看，分配公開大家算，評先公開大家選，確保職工民主管理、55主監(jiān)督積極性得到充分發(fā)揮，積極構(gòu)建公平正義、和諧有序的內(nèi)部環(huán)境。

四、完善民主監(jiān)督體系，努力促進(jìn)和諧干群關(guān)系(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，完縣民主監(jiān)督體系 實(shí)踐證明，只有干群關(guān)系和諧，企業(yè)才有凝聚力。因此，強(qiáng)化對權(quán)力的制約和監(jiān)督，逐步形成按制度辦事、按制度管人的機(jī)制對企業(yè)的發(fā)展尤為重要。近年來，我公司先后制定了《“廠務(wù)公開、****監(jiān)督”制度實(shí)施細(xì)則》《領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》《職代會(huì)****評議干部實(shí)施辦法》《領(lǐng)導(dǎo)干部述職、述廉制度》．以及崗位招聘、干部選拔、績效考核等方面的公開制度。這一套制度體系起到了防微杜漸、關(guān)口前移和源頭治理的作用，有效促進(jìn)了干部的廉潔白律。(二)對黨風(fēng)廉政、干部選拔任用等工作實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的公開 每年初，公司黨委均要在黨員大會(huì)上報(bào)告黨風(fēng)廉政的情況；每名領(lǐng)導(dǎo)干部還要在職代會(huì)上報(bào)告自己廉沽自律情況，這樣就把領(lǐng)導(dǎo)干部廉政、勤政的情況置于廣大職工的監(jiān)督之下。同時(shí)，對新聘管理人員和新提拔干部全部進(jìn)行任前公示，廣泛聽取職工的意見。(三)認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)干部的****評議工作 每年初，我公司都要對公司領(lǐng)導(dǎo)、中層十部和分公司經(jīng)理分別在職代會(huì)或部門職工大會(huì)上，進(jìn)行集小評議和****測評。每名領(lǐng)導(dǎo)干部首先對上整體工作進(jìn)行述職、述廉，然后由職工代發(fā)分別予以測評打分。這種辦法促進(jìn)了1：肝關(guān)系舶和諧，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展扣“下了良好的基礎(chǔ)。

五q拓寬****管理渠道，積級探索****管理新形式(一)注童推行****對話制度 要通過各個(gè)層面的度談會(huì)、咨詢會(huì)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部與職工進(jìn)行****對話，交心談心．促進(jìn)干群的雙向溝通，共商企業(yè)發(fā)展大計(jì)，使各項(xiàng)工作更加****化、公開化，努力臂造一個(gè)寬松和諧的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。

(二)認(rèn)真開展合理化建議活動(dòng) 要通過合理化建議活動(dòng)的開展，收集職工的意見，反映職工的呼聲*促使有關(guān)疑難問題的解決。每年我公司都能收到職工建議近百條*涉及安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、隊(duì)伍建設(shè)、后勤服務(wù)等多方面，跳對公司決策起到很大的參考作用，同時(shí)也取得了J。大職工共同關(guān)心企業(yè)發(fā)展、為企業(yè)出謀劃策的良好效果。

(三)堅(jiān)持全員參與****投票評選先進(jìn)的做法 把評先活動(dòng)置于群眾的監(jiān)督之下，使評選出的標(biāo)兵部是廣大職工普遍認(rèn)伺的先進(jìn)模范，建立起全公司職工共同評先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃烈氛圍。

第四篇：加強(qiáng)民主管理 構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)民主管理 構(gòu)建和諧校園

――鞏義市第三中專工會(huì)匯報(bào)材料

鞏義市第三中等專業(yè)學(xué)校現(xiàn)有教師98人，班級30個(gè)，學(xué)生1400余人，是鄭州市教育先進(jìn)單位、鄭州市文明標(biāo)兵學(xué)校、鄭州市示范職業(yè)學(xué)校。2005學(xué)校被評為“鄭州市民主管理先進(jìn)單位”。2006年我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨支部的大力支持下，以“服務(wù)意識(shí)”為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目的，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，積極開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)及陣地建設(shè)，鼓勵(lì)教職工參政議政，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校的民主化建設(shè)，培養(yǎng)教職工的主人翁意識(shí)。現(xiàn)借教育工會(huì)調(diào)研之際，把我校本工會(huì)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高意識(shí)，進(jìn)一步打造民主管理機(jī)制。

學(xué)校在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開工作的意見》、《加強(qiáng)工會(huì)工作管理辦法》，進(jìn)一步建立和完善了職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度、工會(huì)組織管理制度，加強(qiáng)學(xué)校管理的民主性，形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管，教職工積極參與的學(xué)校工作體制和運(yùn)行機(jī)制。

二、積極開展師德建設(shè)，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

1、為了提高教師的法律意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為，學(xué)校每年都要組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《鄭州市教師懲戒十六條》。在教職工中間開展廉潔自律活動(dòng)，讓教師談心得，寫體會(huì)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物及事跡，如身患重病，仍堅(jiān)持助學(xué)的歌手從飛；改革開放后第一批學(xué)成回國，奪得連續(xù)空缺六年科技大獎(jiǎng)的學(xué)者黃伯云；堅(jiān)守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生李春燕等，他們的言行，他們的事跡感動(dòng)著教師，感動(dòng)著教職工。

2、工會(huì)牽頭，發(fā)出倡議，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，思想品質(zhì)外加家庭經(jīng)濟(jì)條件差，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難連正常的學(xué)費(fèi)都難以支付，而面臨輟學(xué)邊緣。工會(huì)得到這信息以后，立即和學(xué)校商量一方面讓班主任對本班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、家訪，若情況屬實(shí)可免除部分或全部學(xué)雜費(fèi)；另一方面，在校黨支部的指導(dǎo)下，校工會(huì)和團(tuán)委分別在全體教職工和全體學(xué)生中倡導(dǎo)關(guān)心他人，幫助弱者，獻(xiàn)一片愛心，回報(bào)社會(huì)的良好風(fēng)尚，集中時(shí)間倡議和動(dòng)員全體師生開展了“愛心一日捐”活動(dòng)。募集資金兩千多元，由學(xué)校按月補(bǔ)助幾個(gè)學(xué)生的生活費(fèi)。第三方面設(shè)立勤工助學(xué)崗，補(bǔ)貼更加貧困學(xué)生。

三、組織教職工開展業(yè)務(wù)競賽和以老帶新活動(dòng)

為了提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工會(huì)配合學(xué)校組織教師開展各種業(yè)務(wù)競賽。如：為了增強(qiáng)老教師的示范性作用，工會(huì)配合教務(wù)處組織老教師舉行示范課活動(dòng)月；組織中青年教師開展課件制作比賽。特別是以老帶新的新教師培訓(xùn)開展的如火如荼。為了迅速提高青年教師的教育教學(xué)能力，校工會(huì)倡導(dǎo)在教師節(jié)舉行青年教師的“拜師”活動(dòng)，使青年教師和老教師結(jié)成對子，以達(dá)到以老帶新，以新促老的目的。結(jié)合這一活動(dòng)開展青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)和青年教師的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。這一舉措大大提高了新教師的教育教學(xué)能力，涌現(xiàn)出了薛艷霞、趙鵬生、張利君、趙衛(wèi)平等一批優(yōu)秀的青年教師，多次在上級組織的教學(xué)活動(dòng)中拿大獎(jiǎng)。

另外，鼓勵(lì)教師積極開展教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文。今年我校教師撰寫的論文獲省市級獎(jiǎng)的二十多篇，CN級論文十余篇，教研成果十多項(xiàng)，受到教研室的一致好評。

四、創(chuàng)設(shè)參政情景，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)

職業(yè)學(xué)校的發(fā)展沒有現(xiàn)成的路子，沒有成型的模式，需要很多人去發(fā)現(xiàn)去探索。學(xué)校為了進(jìn)一步樹立教職工的主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)教職工參政議政，積極落實(shí)校務(wù)公開、政務(wù)公開，為教職工創(chuàng)設(shè)參政議政情景，實(shí)行群策群立，齊抓共管，受到了良好的效果。

首先，在校黨支部的指導(dǎo)下學(xué)校工會(huì)進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校民主評議制度、校務(wù)公開制度、民主管理制度等，規(guī)定了工會(huì)主席及工會(huì)委員的職責(zé)，使工會(huì)委員各司其職，工作有規(guī)可循。

其次，學(xué)校廣開言路，發(fā)揮教職工的主人翁作用。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議除工會(huì)主席必須參加以外，每次教師代表閆智廣也要參加，遇到重大事件召開學(xué)?？平M長以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定。比如在學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，崔校長多次帶領(lǐng)科組長，分層次帶領(lǐng)教師到實(shí)地進(jìn)行考察，和各層面的教師討論論證其可行性，研究規(guī)劃其建設(shè)方案，展望其在職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的前景。如今的基地紅紅火火，學(xué)校和多家企業(yè)建立伙伴關(guān)系，正在逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)進(jìn)學(xué)校，學(xué)校進(jìn)企業(yè)的半工半讀和工學(xué)交替的辦學(xué)模式。為了消除部分教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出考察就是變相出去旅游的偏見，今年十月份崔校長帶領(lǐng)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和部分科組長及教師代表先后到深圳、山東等地參觀考察半工半讀和工學(xué)交替的辦學(xué)模式，一方面增強(qiáng)了教職工外出的親身感受，另一方面增加了學(xué)校外出考察工作的透明度。為了使更多的教職工關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、參與學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校從去年到現(xiàn)在先后三次向全體教職工發(fā)放學(xué)校發(fā)展征詢建議書，很多教職工就學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了非常好的意見和建議。

第三，積極實(shí)行校務(wù)公開，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度。學(xué)校把重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，學(xué)校在制定教職工聘任方案、津貼考評方案、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案等內(nèi)部管理制度中，先行政會(huì)提出討論稿，交教職工人手一冊討論修改并在教工大會(huì)上會(huì)通過；學(xué)校在考核、職稱評定、骨干教師及先進(jìn)評比中，嚴(yán)格按照文件要求，做到了文件條件公開、過程公開、結(jié)果公示；學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支每期一公布。比如學(xué)校在職評工作中，首先把職評的條件組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并張貼讓教師對照；其次，學(xué)校按照各級評審文件規(guī)定，組織部分教師組成評

審小組對參評教師進(jìn)行民主評議打分；第三，由部分領(lǐng)導(dǎo)和教師組成條件審核委員會(huì)，對參評教師的證件進(jìn)行審驗(yàn)，按照學(xué)校職稱評定積分辦法進(jìn)行積分并公示；最后把推薦結(jié)果在公示出來。正是基于以上校務(wù)管理的公開和民主，學(xué)校形成了良好的人際關(guān)系，多年來，未發(fā)生一起集體上訪或個(gè)人上訪事件，確保了政令暢通，人和業(yè)興。

五、積極開展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。

為了增強(qiáng)教職工體質(zhì)，豐富業(yè)余生活，學(xué)校工會(huì)積極組織教職工開展各種文體活動(dòng)。首先，每年五一和教師節(jié)都要舉行教職工乒乓球、羽毛球、籃球等比賽，三八節(jié)組織女教工和學(xué)生進(jìn)行拔河比賽等；每年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)教師組隊(duì)和學(xué)生同場競技，場面異常熱鬧。其次，配合教育工會(huì)辦好鞏義市教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校參加的項(xiàng)目最多，象棋、乒乓球、羽毛球、籃球、健美操等，凡是允許參加的項(xiàng)目都要參加，并且取得了很好的成績。另外，我校連續(xù)兩屆協(xié)助教體局承辦乒乓球比賽，都比較圓滿。去年教體局組織了教體系統(tǒng)青年教師聯(lián)誼會(huì)，我校參加人數(shù)最多，受到了教育工會(huì)的好評。

六、積極維護(hù)教職工利益，為教職工辦實(shí)事

學(xué)校工會(huì)積極為教職工謀利益，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工疾苦，為教職工辦實(shí)事。學(xué)校在廣泛聽取老師意見的基礎(chǔ)上，積極改善教師生活、辦公條件，先后在教師辦公室安裝空調(diào)、裝配電腦、給教師餐廳鋪地板、裝暖氣、配電視、開放教師閱覽室、在教工之家裝配卡拉ok等。對學(xué)校外地教師定期召開座談會(huì)，搞好業(yè)余活動(dòng)，解決生活、工作中的實(shí)際問題，創(chuàng)設(shè)“家”居環(huán)境。從2004年開始，學(xué)校計(jì)劃每年至少到一個(gè)外地教師家慰問，至今先后到閆智廣、張豐建、高文彬、李俊亞等教師家慰問過。正月十五和八月十五學(xué)校組織外地教師集體聚餐，開茶話會(huì)，為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的教師送去“家”的溫暖。學(xué)校積極開展幫扶活動(dòng)，堅(jiān)持“五必到”

原則，即教職工生病住院、辦喜事、辦喪失、女職工生小孩、教職工家庭遇到重大事故或困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到職工家中進(jìn)行慰問，必要時(shí)進(jìn)行資金援助。學(xué)校關(guān)心離退休教師，堅(jiān)持每年的教師節(jié)和春節(jié)到離退休教師家慰問。崔校長在每周的教職工會(huì)議上專門開辟了“為您服務(wù)”專欄，每周都要為教師送一條有關(guān)教師切身利益的信息或建議。

七、以教工大會(huì)為主渠道，增強(qiáng)教職工參意識(shí)，推進(jìn)民主管理工作。

1、不斷加強(qiáng)和完善教工大會(huì)制度建設(shè)。近幾年來，在校黨支部重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我校教工大會(huì)制度不斷健全和完善，逐步走向規(guī)范化、制度化。每年按時(shí)召開我校教工大會(huì)，認(rèn)真聽取并審議學(xué)校工作報(bào)告，以主人翁的態(tài)度，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)模、教學(xué)、科研和基本建設(shè)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，聽取并審議通過學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告。完善教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則、教工大會(huì)提案審議辦法、教工大會(huì)民主評議干部細(xì)則、校務(wù)公開實(shí)施方案等。

2、認(rèn)真做好教代會(huì)提案的征集和處理工作。近年來，就學(xué)校發(fā)展、校務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育教育等多方面累計(jì)收集教職工提案86條，提案答復(fù)率100%，處理率達(dá)98%以上。2005年1 2月的二屆八次教工大會(huì)，收集整理提案22條，并進(jìn)行全部答復(fù)，會(huì)后按程序?qū)⒏黜?xiàng)提案、意見分送各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并督促落實(shí)，到目前已落實(shí)21條，處理率95.5%。

3、堅(jiān)持民主評議干部在我校已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)的工作，是教師們發(fā)揮民主權(quán)利的重要途徑。每學(xué)期都要對學(xué)校中層以上干部就德、能、勤、績四個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評議。滿意、基本滿意率93.2%

八、關(guān)心女職工，維護(hù)女職工的合法權(quán)益

1、學(xué)校黨支部和校工會(huì)組織遵循《婦女權(quán)益保護(hù)法》，利用各種形式宣傳男女平等，提高女職工的政治地位，宣傳教育教學(xué)中先進(jìn)女職工典型及事跡，全校形成尊重女職工，關(guān)心女職工的良好氛圍。在職稱評定、評先評優(yōu)、住房分配及報(bào)酬待遇等方面都做到男女平等，同工同酬。

2、認(rèn)真落實(shí)婦女“五期”保護(hù)制度，特別是產(chǎn)期、哺乳期嚴(yán)格按照教體局規(guī)定的時(shí)間期限休息，條件允許時(shí)休息時(shí)間會(huì)更長，產(chǎn)期發(fā)放100％工資，校酬部分拿平均數(shù)。

3、關(guān)心女職工的身體健康，豐富女職工的業(yè)余文化生活，鼓勵(lì)女職工積極參加文體活動(dòng)。學(xué)校拿出部分資金為年齡大的女職工辦了“安康保險(xiǎn)”，孕期安排較輕的工作，50歲以上的教師工作量適當(dāng)降低，考試不安排監(jiān)考等。在三八節(jié)、五

一、教師節(jié)組織女教師進(jìn)行拔河比賽，乒乓球比賽、羽毛球比賽等，組織年輕教師開聯(lián)誼會(huì)、舞會(huì)等，在活動(dòng)中增進(jìn)了女職工之間的了解，融洽了干群關(guān)系，增強(qiáng)了凝聚力和向心力，提高了女職工的身心健康。

學(xué)校在民主管理建設(shè)中嘗到甜頭。教職工凝聚力、戰(zhàn)斗力增強(qiáng)。教職工看到了學(xué)校“改善生活條件，讓教師安心育人；改善工作生活，讓教師善于教書；改善學(xué)習(xí)條件，讓教師實(shí)現(xiàn)自我”的信心和決心，民主管理推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量一年比一年創(chuàng)新高。對口升學(xué)連續(xù)五年大踏步上臺(tái)階，上本科線人數(shù)連續(xù)三年位居鞏義市三所中專之首，技能競賽成績驕人，2004年參加河南省競賽，一舉獲得四個(gè)專業(yè)的省團(tuán)體二等獎(jiǎng)。招收生人數(shù)逐年增加，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，今年上半年經(jīng)民主決策，籌建了一個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地，目前已初見成效，相信經(jīng)過三中專人的共同努力，三中專的明天會(huì)更好。

鞏義市第三中專工會(huì)

2006年10月22日

第五篇：以人為本,民主管理,構(gòu)建和諧校園

以人為本 民主管理 構(gòu)建和諧校園

蒼溪縣職業(yè)高級中學(xué) 劉漢杰

黨的十六屆六中全會(huì)提出社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)目標(biāo)，而構(gòu)建和諧教育是和諧社會(huì)的重要組成部分，促進(jìn)了教育從功利向本質(zhì)回歸，向生命回歸，向人性回歸。作為學(xué)校管理者，更應(yīng)改變辦學(xué)理念，以人為本，民主管理，尋求適合學(xué)生的教育，改善育人環(huán)境，為每個(gè)師生提供和諧發(fā)展的空間。

一、目標(biāo)統(tǒng)一是構(gòu)建和諧校園的前提

要建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、健康、和諧的校園，必須加強(qiáng)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)教育，按照組織領(lǐng)導(dǎo)好、道德風(fēng)尚好、經(jīng)濟(jì)效益好、科學(xué)管理好、綜合治理好、文化生活好和環(huán)境氛圍好的目標(biāo)，把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)目標(biāo)統(tǒng)一起來，集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一起來，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定和諧和可持續(xù)發(fā)展。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師首先要轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，結(jié)合當(dāng)今職業(yè)教育發(fā)展趨勢，改革傳統(tǒng)升學(xué)導(dǎo)向思想和功利教育思想，將培養(yǎng)目標(biāo)定位于“生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級專門人才”、“使無業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂業(yè)”、充分尊重和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得上下同心，目標(biāo)統(tǒng)一，形成合力。

二、科學(xué)決策是構(gòu)建和諧校園的基石

科學(xué)是和諧校園的基石，在職業(yè)教育中，學(xué)校管理的決策是否正確，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“專題調(diào)研、專家論證、群眾討論、教代會(huì)通過”的民主科學(xué)決策程序，體現(xiàn)從群眾中來到群眾中去的工作方法和民主集中制原則，有效避免決策的失誤。例如學(xué)校在創(chuàng)建國重后，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是什么？有人提出了搞校園建設(shè)、改善辦學(xué)環(huán)境，有人提出向縣城遷移，拓展發(fā)展空間等思路，學(xué)校在廣泛調(diào)研后提出了“科學(xué)發(fā)展”的思路，那就是“不大興土木，不超前發(fā)展，不保守落后，創(chuàng)特色教育”。事實(shí)證明，這樣的思路是合理的，避免了財(cái)力、物力的浪費(fèi)。又如進(jìn)人問題，學(xué)校早在2003年就預(yù)見到，職業(yè)學(xué)校必將向就業(yè)轉(zhuǎn)變，為避免將來師資膨脹，學(xué)校嚴(yán)格控制文化課教師數(shù)量，提出“寧愿現(xiàn)在 擔(dān)子重一點(diǎn)，也不將來沒飯吃”，使得我校教師結(jié)構(gòu)一度比較平衡。

三、民主管理是構(gòu)建和諧校園的根本

所謂民主，就是校園內(nèi)所有人與人的關(guān)系都應(yīng)當(dāng)是平等的、尊重的，教師、學(xué)生既是被管理的對象，本身又是管理者。學(xué)校向來重視人性化管理，不搞一言堂，不搞家長制。

一是堅(jiān)持校務(wù)公開制度。學(xué)校高度重視校務(wù)公開，建立健全了校務(wù)公開制度，定期向教職工通報(bào)學(xué)校工作情況，定期召開座談會(huì)聽取群眾對學(xué)校工作的滿意度，將學(xué)校財(cái)經(jīng)管理、人事安排、評優(yōu)評模、獎(jiǎng)懲晉級、收費(fèi)購物、招生就業(yè)等凡是涉及教師和學(xué)生利益的事項(xiàng)都在學(xué)?！靶?wù)公開欄”張榜公示，懸掛“意見箱”接受老師和學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校曾先后被評為“蒼溪縣校務(wù)公開先進(jìn)集體”、“廣元市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”和“廣元市廠務(wù)公開工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了廣大教職工的認(rèn)可。

二是完善了教職工代表大會(huì)制度。學(xué)校充分尊重教職員工參政議政的權(quán)利，每年定期發(fā)放教職工提案征集表，定期召開教職工代表大會(huì)，全體教職工參加會(huì)議，依法行使職權(quán)，聽取各項(xiàng)工作匯報(bào)，審議學(xué)校工作計(jì)劃、方案、規(guī)劃和規(guī)章制度等重大事項(xiàng)。對于教師的提案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是認(rèn)真對待，并召開專題校務(wù)委員會(huì)對教職工熱點(diǎn)難點(diǎn)問題擬定改革方案和措施，幾年來，共采納教職工合理化建議百余條。

三是改革評價(jià)機(jī)制。對于教師工作，學(xué)校一改傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)評教模式，而是以教師的職業(yè)幸福感、家長的滿意度、學(xué)生的滿意度為核心指標(biāo)；以教師的工作過程，工作責(zé)任心為評價(jià)重點(diǎn)，將定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考查和學(xué)期評定相結(jié)合。對于學(xué)生學(xué)習(xí)，我們改革傳統(tǒng)應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)為唯一指標(biāo)，“一考定終身”的評價(jià)模式，而是將學(xué)生學(xué)習(xí)分解為若干能力模塊，將過程性學(xué)習(xí)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，將理論考核和實(shí)踐操作相結(jié)合，學(xué)?？己伺c企業(yè)考核相結(jié)合，為學(xué)生建立“學(xué)分銀行”，大力實(shí)施學(xué)分制，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生綜合職業(yè)能力。

四、以人為本是構(gòu)建和諧校園的靈魂

1、領(lǐng)導(dǎo)以教師為本。

在學(xué)校里有大批愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，不求各利的教師，也許他 們不曾受過表揚(yáng)，也不是模范，但他們堅(jiān)守著自己的崗位，辛勤地、默默地工作，只有充分激發(fā)這些教師的工作積極性，學(xué)校才有凝聚力、吸引力、向心力和競爭力。因此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)愛全體教師，為每一個(gè)教師提供成長的平臺(tái)，在物質(zhì)上盡量滿足，在生活上給予關(guān)心，在政治上高度信任，在工作上大力支持，在用人上揚(yáng)其所長。公平、公正對待每一個(gè)教師，一句問候，一個(gè)贊許，一句知心話，一份寬容，更能使教師的情緒、心境處于最佳狀態(tài)，其工作的熱情與效率必將提高。

2、教師以學(xué)生為本。

教師的一切教育活動(dòng)都要遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念，牢固樹立素質(zhì)教育觀念，改變傳統(tǒng)“唯分?jǐn)?shù)”、“為考試”的功利主義教育思想，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)別差異，善于容納學(xué)生缺點(diǎn)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生健全的心理和健康的人格。如在學(xué)生中設(shè)立維權(quán)崗，建立學(xué)生申訴制度，設(shè)立心理咨詢室，全面啟動(dòng)“貧困學(xué)生助學(xué)工程”和“留守學(xué)生關(guān)愛工程”，為每一個(gè)學(xué)生提供成才機(jī)會(huì)，努力營造健康、安全、文明、和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、學(xué)生以發(fā)展為本。

針對職高生文化基礎(chǔ)知識(shí)水平較低，道德素質(zhì)較差，心理不健全等特點(diǎn)，學(xué)校提出了“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成功”的教育思想，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，通過開展多樣化的校本課程、選修課程和豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生提供成功的舞臺(tái)和自由發(fā)展的空間，通過開展技能競賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、作品展演活動(dòng)激發(fā)學(xué)生求知欲和成功感，大力實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”讓學(xué)生零距離接觸就業(yè)崗位，促進(jìn)學(xué)生技能發(fā)展。

展望未來，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以人為本，民主管理，改變育人理念，改革教學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園氛圍，為每一個(gè)師生提供和諧成長的環(huán)境。