第一篇：《班主任工作創(chuàng)新研究》學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

城西小學(xué)《班主任工作創(chuàng)新研究》課題研究

學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

課題組2012年6月19日

親愛(ài)的同學(xué)：

為了了解你的班主任在班級(jí)管理方面的情況，我們想邀請(qǐng)你參加此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)。本問(wèn)卷不記名，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答，你的寶貴意見(jiàn)和建議都將成為我們能全面、準(zhǔn)確、具體地了解與掌握我校班主任在班級(jí)管理方面的情況及為本課題提供原始的第一手資料。我們期待收到你填寫(xiě)的完整的問(wèn)卷，謝謝合作！

1、你認(rèn)為現(xiàn)在的班上紀(jì)律怎樣？（）

A、很好B、較好C、一般

2、你認(rèn)為現(xiàn)在班上學(xué)習(xí)氛圍如何？（）

A、濃厚B、一般C、差

3、班主任是否經(jīng)常開(kāi)展且有創(chuàng)新性的課內(nèi)外教育活動(dòng)？（）

A、經(jīng)常B、有時(shí)候C、很少

4、班干部是怎樣產(chǎn)生的？（）

A、學(xué)生選舉產(chǎn)生B、班主任指定C、按學(xué)生成績(jī)

5、班主任是否在課間進(jìn)行文明行為習(xí)慣管理？（衛(wèi)生、禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)）（）

A、經(jīng)常監(jiān)督B、偶爾C、很少教育

6、你認(rèn)為班主任與班上的同學(xué)關(guān)系如何？（）

A、很融洽B、還可以C、一般

7、在學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中，你的班主任態(tài)度積極嗎？（）

A、積極B、只是布置讓學(xué)生自己做C、很冷淡

8、你的班主任重視晨間談話(huà)并經(jīng)常與班上同學(xué)交流溝通嗎？（）

A、重視，經(jīng)常進(jìn)行B、偶爾進(jìn)行C、幾乎不進(jìn)行

9、當(dāng)班上同學(xué)身體不好時(shí)，你的班主任（）

A、常問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，端茶送水B、及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系

C、不聞不問(wèn)，當(dāng)作不知道

10、你覺(jué)得班主任對(duì)班級(jí)管理工作負(fù)責(zé)嗎？（）

A、很負(fù)責(zé)B、一般C、不負(fù)責(zé)

11、你的班主任對(duì)你在校的學(xué)習(xí)、生活、人際等表現(xiàn)情況了解嗎？（）

A、非常了解B、一般C、不了解

12、你班排座位是按什么編排？（）

A、身高B、成績(jī)C、與班主任的關(guān)系D、循環(huán)坐

13、班上的同學(xué)違紀(jì)或犯錯(cuò)誤時(shí)，你的班主任如何處理？（）

A、與該學(xué)生交談，了解事情真正的原因B、立即告知家長(zhǎng)C、不讓上課

14、每天放學(xué)前，班主任會(huì)對(duì)你們進(jìn)行安全提醒嗎？（）

A、每天會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、很少會(huì)

請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)，再次感謝你的合作！

第二篇：學(xué)生評(píng)價(jià)班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

高峰中學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

2015.12 班級(jí)：

時(shí)間：

1．對(duì)于你所在班級(jí)班主任早晨、中午、傍晚、自習(xí)到位情況，你認(rèn)為做得如何？

（）A．很好

B．較好

C．一般

D．不太好

2．在本班做課間操期間，你所在班級(jí)班主任能否到位，能否組織、提醒同學(xué)認(rèn)真跑操？

（）

A．能，并且能給同學(xué)及時(shí)組織、提醒

B．能，但提醒不到位

C．能，不提醒

D．不能，不提醒

3．在學(xué)校規(guī)定的衛(wèi)生大掃除中，你所在班級(jí)班主任能否到位指導(dǎo)、督促提醒同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生掃除？

（）A．能到位，每次都指導(dǎo)

B．能到位，偶爾指導(dǎo)

C．能到位，很少指導(dǎo)

D．不能到位，不指導(dǎo) 4．每天對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)工作關(guān)注情況：

（）（1）你的班主任能否每天過(guò)問(wèn)班級(jí)同學(xué)出勤情況；

A．每天都能

B．經(jīng)常過(guò)問(wèn)

C．偶爾過(guò)問(wèn)

D．基本不問(wèn)

（2）你的班主任能否認(rèn)真組織班會(huì)，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)情況總結(jié)與反饋，有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)教育？

（）

A．每周都能

B．經(jīng)?？偨Y(jié)

C．偶爾總結(jié)

D．基本變成自習(xí)課（3）你的班主任對(duì)待普通生怎么樣？

（）

A．一視同仁，經(jīng)常鼓勵(lì)

B．一般，有鼓勵(lì)

C．不是很重視

D．不管不問(wèn)（4）你的班主任能否每天督促同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生掃除，督促同學(xué)注意儀容儀表等？

（）

A．督促及時(shí)經(jīng)常

B．督促比較及時(shí)

C．只滿(mǎn)足于布置，沒(méi)有檢查

D．基本上由同學(xué)自己處理

（5）你的班主任對(duì)你們班同學(xué)各方面的要求：

（）

A．很?chē)?yán)格

B．比較嚴(yán)格

C．一般

D．不嚴(yán)格

5．班主任對(duì)待同學(xué)的愛(ài)心情況

（）A．關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常找同學(xué)談心，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，幫助同學(xué)解決困難，對(duì)違紀(jì)同學(xué)以理服人。

B．比較關(guān)心同學(xué)，偶爾找同學(xué)談心，處理同學(xué)錯(cuò)誤有一定方法，幫助同學(xué)解決矛盾。C．對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，只知道訓(xùn)斥，不能耐心做思想工作。D．缺少愛(ài)心，對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤不管不問(wèn)。6．你對(duì)你的班主任上課，組織課堂教育教學(xué)，上課秩序等情況是否滿(mǎn)意？

（）

A．很滿(mǎn)意

B．滿(mǎn)意

C．比較滿(mǎn)意

D．不滿(mǎn)意

●說(shuō)明：

1、調(diào)查目的：了解班級(jí)班主任管理情況，便于進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理措施，調(diào)整班級(jí)管理策略，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，以便于班主任工作取得實(shí)效。

2、請(qǐng)同學(xué)們本著為班級(jí)和老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真填寫(xiě)此表，并在相應(yīng)的題目后面填寫(xiě)選項(xiàng)。

3、班主任調(diào)查和學(xué)生評(píng)教各項(xiàng)賦分情況如下： A．10分

B．8分

C．6分

D．4分

第三篇：班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)校日

為進(jìn)一步提高班主任工作的實(shí)效性，思考我校班主任工作在新形勢(shì)下的新途徑和突破 口，為此特制訂班主任工作調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間如實(shí)填寫(xiě)、填寫(xiě)完畢后 交給學(xué)?；虬嘀魅?。

一、對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度（以下各項(xiàng)選A為5分，選B為3分，選C為1分，選D為0分）

1、您對(duì)班主任老師工作的總體評(píng)價(jià)是（）

A、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，有方法，教育效果好B、工作勤懇，教育效果較好

C、能進(jìn)行常規(guī)教育，教育效果一般D、工作不夠投入

2、您認(rèn)為班主任再教育學(xué)生上是否尊重學(xué)生（）

A、很尊重B、比較尊重C、基本尊重D、不夠尊重

3、您認(rèn)為班主任對(duì)待同學(xué)身上的錯(cuò)誤采用的教育方式（）

A、善于說(shuō)理和疏導(dǎo)，入情入理，學(xué)生心服口服，樂(lè)于接受。

B、以說(shuō)服教育為主，方法比較合理，學(xué)生能夠接受。

C、能夠進(jìn)行說(shuō)理教育，但是方法較為簡(jiǎn)單，學(xué)生尚能在表面上接受。

D、教育方法簡(jiǎn)單，以壓制性為主，學(xué)生無(wú)法接受。

4、您認(rèn)為班主任對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度（）

A、熱情尊重，而且能進(jìn)行良好有效的溝通

B、比較尊重家長(zhǎng)，能進(jìn)行溝通

C、態(tài)度急躁，溝通效果欠佳

D、態(tài)度較為冷淡，與家長(zhǎng)溝通方法簡(jiǎn)單

5、現(xiàn)任班主任家訪情況（）

A、多次家訪B、家訪過(guò)

C、家訪過(guò)，但未與家長(zhǎng)見(jiàn)面D、未家訪過(guò)

6、您的孩子所在的班級(jí)經(jīng)過(guò)班主任的教育帶動(dòng)，您感受已形成的班級(jí)風(fēng)氣（）

A、很好B、較好C、尚可D、不理想

7、您認(rèn)為您的孩子在班主任老師的教育下，在思想品行、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面有否進(jìn)步和改善（）

A、有很大進(jìn)步B、有較大進(jìn)步C、略有進(jìn)步D、沒(méi)有進(jìn)步

8、您對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度（）

A、很滿(mǎn)意B、比較滿(mǎn)意C、基本滿(mǎn)意D、不滿(mǎn)意

二、請(qǐng)您對(duì)我校的班主任工作及其它各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議：

第四篇：班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

育華學(xué)校班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！感謝您參與我們此次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。此次問(wèn)卷調(diào)查是為了全面地了解學(xué)生對(duì)班主任的滿(mǎn)意程度，以及班級(jí)管理情況，便于進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理措施，調(diào)整班級(jí)管理策略，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，以便于班主任工作取得實(shí)效。本次調(diào)查活動(dòng)采用不記名方式，調(diào)查資料完全保密，請(qǐng)您在仔細(xì)閱讀題目后，選擇您認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)并在“□”內(nèi)勾選，謝謝！

性別： 男 □ 女 □ 班級(jí)： 填寫(xiě)日期：

1、你所在班級(jí)班主任早晨、中午到崗情況如何？

A．非常及時(shí) □ B．及時(shí) □ C．偶有遲到 □ D．不到崗 □

2、做課間操期間，你所在班級(jí)班主任能否到位，能否組織、提醒同學(xué)認(rèn)真做操？

A．能，并且能給同學(xué)及時(shí)提醒 □ B．能，有時(shí)提醒 □ C．能，不提醒 □ D．不能，不提醒□

3、在學(xué)校規(guī)定的衛(wèi)生大掃除中，你所在班級(jí)班主任能否到位指導(dǎo)、督促提醒同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生掃除？

A．能到位，每次都指導(dǎo) □ B．能到位，偶爾指導(dǎo) □ C．能到位，很少指導(dǎo) □ D．不能到位，不指導(dǎo)□

4、你的班主任能否每天過(guò)問(wèn)班級(jí)同學(xué)出勤情況？

A．每天都能 □ B．經(jīng)常過(guò)問(wèn) □ C．偶爾過(guò)問(wèn) □ D．基本不問(wèn) □

5、你的班主任能否認(rèn)真組織班會(huì)，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)情況總結(jié)與反饋，有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)教育？

A．每周都能 □ B．經(jīng)?？偨Y(jié) □ C．偶爾總結(jié) □ D．基本變成自習(xí)課 □

6、你的班主任能否按時(shí)組織同學(xué)上早自習(xí)？

A．能 □ B．大多數(shù)時(shí)間能 □ C．經(jīng)常忘記 □ D．缺少組織 □

7、你的班主任能否每天督促同學(xué)做好著裝，注重儀容儀表等？

A．督促及時(shí)經(jīng)常 □ B．督促比較及時(shí) □ C．只滿(mǎn)足于教育，沒(méi)有檢查 □ D．基本放任自流 □

8、你的班主任對(duì)你們班同學(xué)各方面的要求如何？

A．很?chē)?yán)格 □ B．比較嚴(yán)格 □ C．一般 □ D．不嚴(yán)格 □

9、班主任對(duì)待同學(xué)的愛(ài)心情況如何？

A．關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常找同學(xué)談心，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，幫助同學(xué)解決困難 □ B．比較關(guān)心同學(xué)，偶爾找同學(xué)談心 □

C．對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，只知道訓(xùn)斥，不能耐心做思想工作 □ D．缺少愛(ài)心，對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤不管不問(wèn) □

10、你對(duì)你的班主任上課，組織課堂教育教學(xué)，上課秩序等情況是否滿(mǎn)意？

A．很滿(mǎn)意 □ B．滿(mǎn)意 □ C．比較滿(mǎn)意 □ D．不滿(mǎn)意 □

11、其它科任老師上課時(shí)，班主任有無(wú)巡視或者課后配合？

A．有 □ B．偶爾有 □ C．基本沒(méi)發(fā)現(xiàn) □ D．沒(méi)有 □

12、你認(rèn)為你的班主任是否能夠及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)校的精神要求？

A．能，并認(rèn)真準(zhǔn)確解讀，組織實(shí)施 □ B．能，只認(rèn)真解讀 □ C．只傳達(dá) □ D．不傳達(dá) □

13、你的班主任是否有歧視或侮辱差生的現(xiàn)象？ A．從沒(méi)有 □ B．沒(méi)有 □ C．偶兒有 □ D．經(jīng)常 □

14、你的班主任有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？

A．從沒(méi)有 □ B．沒(méi)有 □ C．偶兒有 □ D．經(jīng)常 □

15、同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾班主任能及時(shí)處理？

A．能夠 □ B．一般能夠 □ C．偶爾能夠 □ D．不能夠 □

16、你的班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，是否嚴(yán)于律己，以身作則？

A．能 □ B．做得相對(duì)較好 □ C．較差 □ D．差 □

17、你的班主任是否尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生？

A．尊重，公平對(duì)待 □ B．尊重，偶有不公平現(xiàn)象 □ C．有時(shí)不尊重，獨(dú)斷專(zhuān)行 □ D．不尊重，不公平□

18、班主任是否在文明禮儀方面經(jīng)常教育？

A．有 □ B．偶兒有 □ C．基本沒(méi)有 □ D．沒(méi)有 □

19、班主任是否在習(xí)慣養(yǎng)成，紀(jì)律方面經(jīng)常教育？

A．有 □ B．偶兒有 □ C．基本沒(méi)有 □ D．沒(méi)有 □ 20、班主任是否經(jīng)常、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系？

A．經(jīng)常，及時(shí) □ B．比較多 □ C．有時(shí)能夠 □ D．沒(méi)有聯(lián)系 □

21、班主任在班級(jí)威信高嗎？

A．高 □ B．較高 □ C．一般 □ D．基本沒(méi)有威信 □

22、你是否喜歡你的班主任？

A．很喜歡 □ B．喜歡 □ C．沒(méi)感覺(jué) □ D．不喜歡 □

23、你如何評(píng)價(jià)班主任的工作和管理能力？

A．很強(qiáng) □ B．比較強(qiáng) □ C．一般 □ D．還需提高 □

24、你對(duì)你的班主任班級(jí)管理是否滿(mǎn)意？

A．非常滿(mǎn)意 □ B．滿(mǎn)意 □ C．較滿(mǎn)意 □ D．不滿(mǎn)意 □

25、你是否希望下學(xué)期，他（她）下學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任你的班主任？

A．非常希望 □ B．希望 □ C．無(wú)所謂 □ D．不希望 □

26、你最想對(duì)說(shuō)的一句話(huà)？

27、你對(duì)班級(jí)管理的建議？

問(wèn)卷到此結(jié)束，謝謝！

第五篇：班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

金秀瑤族自治縣民族高中班主任專(zhuān)業(yè)化研究

班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

各位班主任：

你們好！為了切實(shí)貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》文件精神，提高班主任班級(jí)管理的實(shí)效，我們很想聽(tīng)聽(tīng)在班主任工作第一線(xiàn)的您對(duì)自身工作的意見(jiàn)和心聲。為此，請(qǐng)你配合本次調(diào)查，實(shí)事求是填寫(xiě)。

謝謝合作！

金秀瑤族自治縣民族高中

2009年9月10日

班主任工作調(diào)查問(wèn)卷

一、選擇題

1、您是否喜歡當(dāng)班主任:（）

2、您自己跟學(xué)生的關(guān)系怎樣:

A 很喜歡 B 喜歡 C 無(wú)所謂 D 不喜歡

A 電話(huà) B 家訪

C 請(qǐng)家長(zhǎng)到校

D 其他

B 家）A 融洽 B 一般 C 冷漠

D 對(duì)抗

3、您與家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式為：（）長(zhǎng)不配合 C 領(lǐng)導(dǎo)不重視

D 繁雜瑣事多

4、您在班主任工作中遇到的最大困難與煩惱來(lái)自于：（）A 學(xué)生難教育

5、與您承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)相比較，花費(fèi)在班級(jí)工作（學(xué)生思想道德、心理教育和班級(jí)日常工作、接待家長(zhǎng)等）上的時(shí)間：（）

A 少于學(xué)科教學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間

B 與學(xué)科教學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間基本相當(dāng)

C 多于學(xué)科教學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間

6、您的工作、生活壓力主要來(lái)自于：（）A 班級(jí)管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或同事

D 家庭

7、您認(rèn)為許多老師不愿當(dāng)班主任的主要原因是：（）A 班主任待遇低，與付出不成比例 B 現(xiàn)在的學(xué)生不好管理，而家長(zhǎng)又不配合C 學(xué)校給班主任壓力太大，工作太繁

A 班主任隊(duì)伍教育觀念滯后，雜

D 其他

8、您認(rèn)為班主任隊(duì)伍建設(shè)的主要問(wèn)題在于：（）知識(shí)儲(chǔ)備不足 B 缺乏工作的積極性和主動(dòng)性考評(píng)、待遇等）D 其他

C 班主任政策不到位（如選聘、培訓(xùn)、B 學(xué)生和家長(zhǎng)

C 1

9、您覺(jué)得班主任最需要培訓(xùn)的內(nèi)容是：（）建設(shè)的有效策略其他

A 師德方面的先進(jìn)事跡 B 班級(jí)

C 新的教育思想

D 心理健康輔導(dǎo)

E 科研方法

F 教育法規(guī)

G

B 上級(jí)

10、您最喜歡的班主任培訓(xùn)方式是: A 系統(tǒng)地進(jìn)行崗位培訓(xùn)，并取得上崗證書(shū)有關(guān)部門(mén)定期組織講座導(dǎo)實(shí)踐

E 自身學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，積累經(jīng)驗(yàn)

11、你覺(jué)得學(xué)校在聘任班主任時(shí)應(yīng)該:（）A 讓老師自愿申請(qǐng)嘗試當(dāng)班主任

C 聯(lián)?；蛲橹g經(jīng)驗(yàn)交流

D 有經(jīng)驗(yàn)的班主任手把手指

B 讓每個(gè)老師都能 C 讓老師進(jìn)行班主任崗位培訓(xùn)，持證上崗

D 由學(xué)校指派

E 其他

二、開(kāi)放題：

1、認(rèn)為班主任工作的難點(diǎn)是什么？

2、你在班主任工作中有哪些困惑？

3、班主任面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？