第一篇：2013-2014上 視覺傳達(dá)班級(jí)工作總結(jié)

2103-2014上 2010級(jí)視覺傳達(dá)

班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)年是我們大學(xué)四年的最后一年，大學(xué)生涯也即將畫上句號(hào)。在這半年里我們班級(jí)總體來說處于非常平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在更方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。身為班級(jí)班干部的我們，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了視覺傳達(dá)班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就2013年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下: 黨政方面：

通過這一學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員中還是有很多入黨積極分子積極的向黨組織靠攏，我支部發(fā)展有23名團(tuán)員，其中有一名中共黨員，一名中共預(yù)備黨員。

黨政建設(shè)在班級(jí)工作中處于核心地位，對(duì)班級(jí)整體工作發(fā)揮著全局性的引領(lǐng)作用。秉著對(duì)團(tuán)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，我班盡最大可能地將團(tuán)支部有關(guān)資料向支部團(tuán)員公開，加大班級(jí)透明度，提高班級(jí)的自律意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和的發(fā)展。對(duì)于涉及到評(píng)選推優(yōu)，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，組織活動(dòng)等方面的活動(dòng)，我們將“推優(yōu)制度”、“推優(yōu)計(jì)劃”、“推優(yōu)人選”等內(nèi)容公開給全體團(tuán)員，使之明了我們關(guān)于評(píng)選推優(yōu)的具體考核審定，并接受其監(jiān)督建議，及時(shí)修改錯(cuò)誤，以體現(xiàn)團(tuán)組織的民主和團(tuán)員權(quán)利義務(wù)的平衡。例如：為了響應(yīng)團(tuán)委關(guān)于“切實(shí)提高團(tuán)員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)團(tuán)員交流、學(xué)習(xí)、提高，進(jìn)一步激勵(lì)廣大團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮模范作用”的思想，班級(jí)進(jìn)行的團(tuán)員教育評(píng)議及團(tuán)內(nèi)“推優(yōu)”工作。我們采取自我推薦和民主投票的方式，最終確定入選人員。通過這次團(tuán)員的交流與學(xué)習(xí)，將會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)廣大團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮模范作用，也將會(huì)促使廣大團(tuán)員積極入黨，最終加入黨的行列，響應(yīng)黨的號(hào)召。同時(shí)使優(yōu)秀的團(tuán)員能夠盡快投入黨的基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，提高他們的思想政治素質(zhì)和工作能力，促使班級(jí)入黨人員不斷擴(kuò)大，從而擴(kuò)大班級(jí)建設(shè)隊(duì)伍，提高班級(jí)整體素質(zhì)水準(zhǔn)。

在我們團(tuán)支部當(dāng)中，也踴躍著許多積極上進(jìn)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)員。在藝術(shù)

設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，他們參加各類專業(yè)比賽，在學(xué)習(xí)上給全班同學(xué)起到了帶頭模范的作用，學(xué)習(xí)方面：

由于已升大四，所以這學(xué)期的課程相對(duì)于前幾年來說安排的較為寬松。主要課程有：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)還有外出采風(fēng)。這幾門課程對(duì)于視覺傳達(dá)專業(yè)的我們來說是尤為重要的。也相當(dāng)有難度。在這幾門課程的學(xué)習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)都較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)的積極性很高，同學(xué)們之間交流也頗多，相互探討、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。特別提出的是在這學(xué)期的外出采風(fēng)課程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)們相互團(tuán)結(jié)相互友愛，通過采風(fēng)，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，開闊了視野，搜集了創(chuàng)作素材，提高了專業(yè)動(dòng)手能力，增進(jìn)了師生和同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)了集體主義觀念，提高了獨(dú)立生活能力和吃苦耐勞精神等。

在學(xué)風(fēng)方面本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)態(tài)度都較前兩年認(rèn)真，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，我班到目前為止，在一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對(duì)待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。生活方面：

在班級(jí)里，無論是哪位同學(xué)有困難，我們都會(huì)互相支持幫助。由于個(gè)別同學(xué)放松自我要求，紀(jì)律意識(shí)變得淡薄。針對(duì)這種情況，我們對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了紀(jì)律意識(shí)的開導(dǎo)和教育，并特別要求預(yù)備黨員、學(xué)生干部對(duì)本宿舍同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和幫助，使其得到了一定的好轉(zhuǎn)，形成了友愛互助、積極向上的和諧面貌。

在枯燥乏味的生活中，本學(xué)期最為亮點(diǎn)的要數(shù)外出采風(fēng)課程對(duì)我們的放松與娛樂。這次外出，算是班集同學(xué)最后一次出行了。看得出，同學(xué)們都很期待。這次采風(fēng)的線路是貴州黔東南到廣西桂林。在外的這十天，總是洋溢著歡快的氛圍。采風(fēng)期間，同學(xué)們之間的友誼更加深刻了。還記得我們?cè)谛↑S村侗寨度過了一個(gè)別樣的中秋，盡管沒有和家人在一起，可是這個(gè)中秋大家伙都很難忘。因?yàn)檫@是和老師，同學(xué)們共同在外度過的。在一個(gè)侗族民居的閣樓上，就是那么矮的一張張圓桌，坐滿了一張張熟悉的面孔，大家有說有笑，等待著特色的晚餐。殊不知晚餐是那樣的特別，我們師生當(dāng)中應(yīng)該絕大部分都沒吃過螞蚱，那天終于一飽口福了。仔細(xì)回想，恍如昨日。就是這么一門別樣的采風(fēng)課程，給大學(xué)留下了多彩的一頁(yè)。通過這門課，不僅讓我們見識(shí)到了少數(shù)民族同胞別樣的生活，而且促進(jìn)

了老師同學(xué)們之間的友誼，可謂受益匪淺。

問題與改進(jìn)： 我們視覺傳達(dá)班始終是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在三年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，我們將走向更加輝煌的明天!

過去的一年，我們班在探索的過程當(dāng)中也存在各種問題。在今后班級(jí)發(fā)展中，我們要不斷加強(qiáng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的合作意識(shí)，班委做到互為補(bǔ)充，互為促進(jìn)，加強(qiáng)模范帶頭作用，這些都是我們要改進(jìn)和加強(qiáng)的重點(diǎn)。

在接下來的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會(huì)按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，引導(dǎo)大家共同關(guān)心和支持班級(jí)黨支部的建設(shè)，進(jìn)一步抓好思想建設(shè)、學(xué)習(xí)建設(shè)、生活建設(shè)和組織建設(shè)等問題，今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)員、同學(xué)的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，以全面提高我班的整體素質(zhì)，為我班級(jí)同學(xué)健康成長(zhǎng)造創(chuàng)良好氛圍。

大四，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊(cè)的一年，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的年！

第二篇：2013年視覺傳達(dá)工作總結(jié)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室2013年工作總結(jié)

一、工作完成情況

1.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每學(xué)期開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會(huì)，分析以往教學(xué)計(jì)劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《專業(yè)造型基礎(chǔ)》課程，在授課中以專業(yè)方向的人才培養(yǎng)特色為主，大力改革授課內(nèi)容，打破以往的以造型基礎(chǔ)為主的常規(guī)教學(xué)，根據(jù)視覺傳達(dá)方向增加專業(yè)內(nèi)容。另外，定期開展集體備課，檢查教師教案，電子課件，特別注重對(duì)新教師的教備課的準(zhǔn)備情況的檢查，為教師提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平打下了較深的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平。

專業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才的引進(jìn)，在學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我教研室在2013有1名教師晉升副高級(jí)職稱，2名教師晉升中級(jí)職稱。目前為止，教研室在編專職教師，全部具有碩士學(xué)位，基本滿足專業(yè)常規(guī)教學(xué)需要，但考慮到專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，希望能引進(jìn)動(dòng)畫、新媒體相關(guān)專業(yè)碩士研究生，來進(jìn)一步加強(qiáng)我專業(yè)師資力量，拓寬專業(yè)發(fā)展方向。由于近兩年新教師的增加，對(duì)新引進(jìn)的教師的培養(yǎng)是教研室工作的核心任務(wù)，為此，教研室在日常教學(xué)工作中注重對(duì)新教師的講課授課能力的提高，采取“以老帶新”政策，具體做法：規(guī)定新教師每學(xué)期人均聽課不得低于10次；我教研室環(huán)藝專業(yè)1名新教師為本專業(yè)優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的高職稱教師進(jìn)行助課教學(xué)；視覺傳達(dá)1名新教師參加省外會(huì)議培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增加了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬了視野。

3、以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研反哺教學(xué)。

教研室的工作是以教學(xué)與科研為立足之本，把不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量與科研水平作為教研室本學(xué)年的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之一，并取得了可喜的成果。2013年教研室教師圍繞本專業(yè)的學(xué)科申報(bào)并取得了院級(jí)青年基金項(xiàng)目2項(xiàng)，院級(jí)教學(xué)改革研究課題3項(xiàng)；國(guó)家實(shí)用新型專利2項(xiàng)；參編教材1部；在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文4篇，省級(jí)專業(yè)期刊發(fā)表論文10余篇，在授課的同時(shí)，我教研室積極組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)各類藝術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽4次，參加學(xué)生輻射藝術(shù)設(shè)計(jì)2個(gè)專業(yè)方向，取得了可喜的成績(jī)。

4、認(rèn)真完成了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)準(zhǔn)備工作和設(shè)備的采購(gòu)前期工作。通過第一學(xué)期教研室專業(yè)教師對(duì)其他高校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和部分科研實(shí)驗(yàn)室的考察。按照我系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，本學(xué)期對(duì)市內(nèi)的幾個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了考察和調(diào)研，重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室的面積、設(shè)備清單及價(jià)格、實(shí)驗(yàn)課開出的方法等進(jìn)行了詳細(xì)的考察和論證。本學(xué)期完成了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備論證工作經(jīng)過反復(fù)修改最終將設(shè)備采購(gòu)方案上報(bào)學(xué)校并獲得批準(zhǔn)。

5、其他常規(guī)教學(xué)工作。

1)配合系里圓滿完成“2012級(jí)新生入校專業(yè)教育”工作。2)順利完成了09、10、11級(jí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

3)在李鵬斌主任的大力支持下舉辦了“08級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)作品匯報(bào)展”，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

4)深入調(diào)研并組織專業(yè)骨干教師制定了2012級(jí)人才培養(yǎng)方案。5)安排落實(shí)了09級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。6)安排落實(shí)了下學(xué)期本專業(yè)課程及任課教師。

二、重點(diǎn)工作及創(chuàng)新工作完成情況

1.圍繞以實(shí)踐為中心的人才培養(yǎng)方案的修訂工作。經(jīng)濟(jì)的多元化要求人才培養(yǎng)的多元化，這就要求高校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。因此，如何制定出適合我專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案是我教研室本工作的重中之重，頭等大事。在對(duì)全省同類本科高校，以及全國(guó)部分兄弟院校的多次調(diào)研，在系里李鵬斌主任的帶領(lǐng)下，我教研室制定出了一套符合目前專業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)需求的人才培養(yǎng)方案。

2.規(guī)范完善畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作。為了使2013年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能夠更加順利科學(xué)的進(jìn)行，研究室制定了《09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定》及《09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)規(guī)范說明》等相關(guān)文件及制度，使我專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)有了明確和嚴(yán)格的制度規(guī)范，為下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)的開展提供了有力的制度保證。

三、未完成工作及原因分析 教師對(duì)外交流活動(dòng)少。

四、改進(jìn)思路和辦法

應(yīng)大力加強(qiáng)與各兄弟院校教研室對(duì)外交流工作，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的政策。走出去——鼓勵(lì)新教師、年輕教師走出去深造學(xué)習(xí)；請(qǐng)進(jìn)來——聘請(qǐng)本專業(yè)知名的專家、設(shè)計(jì)師來學(xué)校教學(xué)、培訓(xùn)、講座等，開拓教師視野，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

2012-12-20

第三篇：視覺傳達(dá)考察報(bào)告

黑河學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)：

考 察 報(bào) 告

三月十四號(hào)下午一點(diǎn)半，我們四個(gè)人到達(dá)了黑河機(jī)場(chǎng)。此次畢業(yè)考察的行程平安結(jié)束了?，F(xiàn)在來回顧一下此次行程走過的地方。

二月二十七號(hào)晚上到的昆明，由于這邊溫差大第二天我就得重感冒。二十八號(hào)這天此次考察的四個(gè)班的同學(xué)基本上在昆明集合了。二十九號(hào)正式出發(fā)前往第一站西雙版納?；Z山寨，望天樹景區(qū)，傣族園。

西雙版納—基諾山寨

基諾族1979年被正式公布和確認(rèn)的民族是有原始社會(huì)末期一步跨越社會(huì)主義社會(huì)的民族，基諾族總?cè)丝趦扇f多人?！盎笔蔷司说囊馑?，“諾”是后代的意思，“基諾”即為舅舅的后代，基諾山鄉(xiāng)位于距景洪市三十余多公里崇山峻嶺當(dāng)中這里終年云霧繚繞，峰巒疊翠，雨林茂密。

來到基諾山寨門口，基諾山寨的導(dǎo)游帶著我們朝寨子走去。一路上，他們熱情地介紹著基諾族的起源。從他們的介紹中，我了解到他們的圖騰。他們崇拜太陽，在衣服的背后繡著太陽的圖案，每一個(gè)村里都有長(zhǎng)老掌管著寨子的事務(wù)。到了山寨門口，首先映入眼簾的是“基諾山寨”四個(gè)大大的牛角字和形似大鼓的門洞，整個(gè)寨子掩映在鮮花樹叢中。導(dǎo)游說，之所以選牛角作為材料，其創(chuàng)意來源于基諾族的傳說：走牛角路可以通向富裕的地方。正門的造型源于基諾族的圖騰—————基諾大鼓。相傳基諾族是從大鼓中走出來的民族，人們從大鼓門中走過，可以帶來吉祥如意。

從大鼓門穿過，進(jìn)人山寨后，沿著石頭鋪成的臺(tái)階向上攀登，不時(shí)可以看見道路兩邊的樹上、樹樁及石頭上都掛滿了水牛頭骨，恍若進(jìn)入了阿瓦山寨一般。導(dǎo)游告訴我們，基諾族成人儀式是在15歲，每個(gè)基諾族男人成年時(shí)，都要?dú)⒁活^牛，并將牛頭掛在樹上，他們認(rèn)為這樣可以避邪、驅(qū)災(zāi)。

沿著山坡往上走，有一尊巨大的仰面朝天女性胸像，面部線條剛勁有力，形象健美，胸前用泥土堆成一雙巨乳，表達(dá)了基諾人期望子嗣興旺、族群強(qiáng)盛的強(qiáng)烈愿望。大塑像依山而建，仰望天空。導(dǎo)游說，這是基諾族的創(chuàng)世女神阿嫫腰北，按照基諾族的神話傳說，在遠(yuǎn)古時(shí)代，誕生了一個(gè)力大無比的女神創(chuàng)世女神阿嫫腰北，阿嫫意為母親，腰意為大地，北意為創(chuàng)造。她腳下的兩座塑像是基諾族的祖先瑪黑和瑪妞，塑像坐落在鮮花樹叢中，傳說因?yàn)閯?dòng)物和植物都與人類爭(zhēng)食吵鬧，把秩序搞得混亂不堪。阿嫫腰北不堪其擾，就決定毀滅世界重新創(chuàng)世。她造七個(gè)太陽曬死部分植物，造洪水淹沒部分動(dòng)物。在世間所有生物中，阿嫫腰北最喜歡人類，于是就把基諾的祖先瑪黑、瑪妞放入特制的大鼓中躲避洪災(zāi)。天崩地裂，洪水滔滔，瑪黑、瑪紐兄妹躲在蒙著牛皮的大鼓里順?biāo)?。她們每天擊鼓，只要鼓響了，就說明洪水已退，便可用刀劃破鼓皮出來。木鼓漂了七天七夜，漂到基諾山時(shí)，洪水退了，兄妹倆從鼓里出來。為了使人類得以繁衍，兄妹倆只好結(jié)為夫妻，生兒育女，成了基諾族的祖先?；Z是本民族的自稱，意為“舅舅的后代”或“尊重舅舅的民族” 在基諾人心目中，阿嫫腰北神像將關(guān)愛撒下山寨，并默默地注視著基諾山寨的一切。而佇立著的瑪黑、瑪妞的雕像則忠實(shí)地守護(hù)著基諾人自己的樂土。

太陽廣場(chǎng)是一個(gè)演出的場(chǎng)所，在這里，我們觀看了一場(chǎng)基諾成人禮舞蹈，大約十名左右的男男女女身著基諾服裝載歌載舞，整個(gè)基諾整個(gè)舞蹈充滿了濃郁的基諾族民族風(fēng)情。在基諾山寨，我享受到基諾大鼓舞的熱情接待，大鼓舞是他們豐收時(shí)歡快情緒的表達(dá)與慶祝，同時(shí)也是一種祈福。基諾小伙和姑娘用熱烈奔放、優(yōu)美的舞姿歡迎八方賓朋。看完表演，在基諾族的圖騰周圍有表演了基諾族的服飾，從男女巫師，到男女的服飾，老人的服飾，衣服上繡的花紋就可以代表他們的身份。

我參觀了古老的基諾民居，并來到基諾族大公房。大公房過去是男女青年談戀愛或議事的地方，現(xiàn)在已成為一個(gè)陳列館，里面包括了刻木記事、民間樂器、勞動(dòng)生產(chǎn)工具、狩獵工具、生活用具、紡織工具、服飾等內(nèi)容。再往前走，到了山頂，舉目四望，山巒起伏，郁郁蔥蔥，映入眼簾的是大片的橡膠林和茶樹，山腰處點(diǎn)綴著幾間基諾人的竹樓。卓巴房位于山寨的最高處，是卓巴（寨主長(zhǎng)老）居住的房屋。卓巴房是一個(gè)木制的二樓，一樓存放雜物，二樓是會(huì)客和居住的地方。進(jìn)門就是一個(gè)門廳，往里走是幾間相連的房間，那是卓巴的客廳，客廳里一溜火塘首尾相連，客廳兩旁是若干小房間，依長(zhǎng)幼排列，各居其屋。房子不夠可以擴(kuò)展?；Z人居住不分家，都是數(shù)代同堂，十?dāng)?shù)口甚至數(shù)十口人都居住在這種大屋里，那一溜溜長(zhǎng)長(zhǎng)的火塘也有屬于他們的一段，各個(gè)家庭在自家的火塘邊吃飯、議事等。最有特點(diǎn)的是卓巴房里的“五神柱”，它們是支撐卓巴房的五根木柱，分別是寨神柱、家神柱、神女柱、獸神柱和女神柱。五神柱集中體現(xiàn)了基諾族神性主宰萬物的意識(shí)形態(tài)，可以說是基諾族智慧的結(jié)晶。

來到基諾山寨，讓我心靈自然回歸。這里處處呈現(xiàn)出人與自然和諧相處的生活情態(tài)，令人流連忘返。

西雙版納—望天樹原始植物園

先說明一下，由于手機(jī)相冊(cè)的問題這里無法加照片了。一進(jìn)入望天樹進(jìn)去就有一種完全被大自然包圍的感覺，西雙版納的植被很多，生長(zhǎng)的也是奇形怪狀，望天樹，樹根有時(shí)呈圓形，大多是則成板根，像木板一樣，看起來長(zhǎng)得很“著急”，很有個(gè)性。叢林里面有一些樹藤，橫七豎八的，側(cè)臥在林子里，和扁擔(dān)一樣，逶迂在路旁。

西雙版納—傣族園

西雙版納傣族人居多，傣族一般信仰上座部佛教，但也有一些封閉地區(qū)信仰原始宗教和印度教，佛寺建筑師信仰南川上座部佛教傣族的特色建筑，以落地重檐多坡面平瓦建筑為主。由大殿、僧舍和鼓房組成，中心佛寺外加一座戒堂、一座藏經(jīng)樓、一座佛塔。主殿外觀一般是單檐或重檐歇山式屋頂，或懸山式頂、多角或亞字形重檐歇山式頂。坡面進(jìn)行一至二次跌落后有兩層或上中下三層的單面坡或三面坡、五面坡，坡面的多少和佛寺的級(jí)別有關(guān)。屋面按縱向分為兩段式或三段式或五段式，以中間最高，使龐大威嚴(yán)的屋面呈現(xiàn)出優(yōu)美起伏的曲線。

傣族文字源于古印度的婆羅米文，婆羅米文的變體是巴利文伴隨佛教經(jīng)斯里蘭卡傳到東南亞各地，被東南亞各民族所吸收后，傣族先民又集東南亞各種文字之所長(zhǎng)創(chuàng)制了各種泰文。

傣文有暹羅體（泰文）、瀾滄體（老撾文）、蘭納體（蘭納文/泰泐文）、端體（泰端文）、繃體（泰繃文/撣文）、哪體（泰哪文/泰勒文）、阿洪體（泰阿洪文）等七種字體。這七種字體只在形體結(jié)構(gòu)上有所差異，都是自左向右書寫，自上而下?lián)Q行。

云南—大理 彩云之南

大理白族自治州，白族占地區(qū)人口的百分之八十之多，白族白族的服飾有一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程，并在其中形成了自己的民族特色。白族人崇尚白色，服飾款式各地略有不同，以白色衣服為尊貴。白族的雕刻藝術(shù)聞名于世，主要體現(xiàn)于石雕和木雕。石雕以劍川石鐘山石窟和大理國(guó)經(jīng)幢為代表。開鑿于南詔大理國(guó)年間的劍川石鐘山石窟是中國(guó)南方最具代表性的石窟之一，享有“西南敦煌”的美譽(yù)。大理國(guó)經(jīng)幢，又名“地藏寺經(jīng)幢”。經(jīng)幢造型優(yōu)美，雕刻技術(shù)精湛，具有密宗佛教造像的特點(diǎn)，被譽(yù)為“滇中藝術(shù)極品”。白族木雕主要運(yùn)用于宮廷廟宇、民居建筑的裝飾上，尤以劍川木雕最為出名。北京人民大會(huì)堂云南廳的堂門和木雕屏風(fēng)就是出自劍川木匠之手。白族繪畫藝術(shù)豐富多彩。大理的扎染最為出名扎染有著悠久歷史。起源于黃河流域。起源于何時(shí)尚無定論?，F(xiàn)存最早的扎染制品，是出于新疆地區(qū)。據(jù)記載，早在東晉，扎結(jié)防染的絞纈綢已經(jīng)有大批生產(chǎn)。

公元408年東晉時(shí)期的作品，扎染這種工藝早在東晉時(shí)期就已經(jīng)成熟了。當(dāng)時(shí)絞纈產(chǎn)品，有較簡(jiǎn)單的小簇花樣，如蝴蝶、臘梅、海棠等；也有整幅圖案花樣，如白色小圓點(diǎn)的“魚子纈”，圓點(diǎn)稍大的“瑪瑙纈”，紫地白花斑酷似梅花鹿的“鹿胎纈”等。

在南北朝時(shí)，扎染產(chǎn)品被廣泛用于婦女的衣著。

唐代是我國(guó)古代文化鼎盛時(shí)期，絞纈的紡織品甚為流行、更為普遍，“青碧纈衣裙”成為唐代時(shí)尚的基本式樣。北宋時(shí)，絞纈產(chǎn)品在中原和北方地區(qū)流行甚廣。

云南—麗江束河古鎮(zhèn)

我們四個(gè)班的同學(xué)以及三位老師就住在束河古鎮(zhèn)里面的一家挺有文藝氣息的旅行社里面，我不做廣告所以不說名字。麗江街道依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫O(shè)，質(zhì)感細(xì)膩，以紅色角礫巖（五花石）鋪就，雨季不泥濘、旱季不飛灰，石上花紋圖案自然雅致，質(zhì)感細(xì)膩，與整個(gè)城市環(huán)境相得益彰。束河位于麗江城北，沿柏油馬路向雪山方向行駛，約五公里處左轉(zhuǎn)，進(jìn)入一碎石路段，再前行約2公里，你便可以見到一個(gè)古老的村落，這就是束河，又名龍泉村。進(jìn)入束河古城周圍的建筑古色古香，三月，旅游的人不是很多，看著周圍的建筑仿佛穿越到了古代。束河古鎮(zhèn)的夜景五彩斑斕的燈光很是絢爛多彩。麗江是這次云南之行的最后一站，風(fēng)景秀麗，也是這一次云南之行回憶最多的地方。

北京——北京服裝學(xué)院

剛到北京的第一天，我們自發(fā)來了北京服裝學(xué)院的綜合樓三樓小劇場(chǎng)聽來自瑞士的兩位設(shè)計(jì)師講座。說句外話，兩位設(shè)計(jì)師來之前我還幫學(xué)校布置了一下場(chǎng)景。言歸正傳，兩位設(shè)計(jì)師對(duì)自己的作品進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，從靈感的來源到收集資料再到草圖的整個(gè)過程和大家分享了一下。

北京——798 北京798今日萬世矚目的民間藝術(shù)區(qū)，在798有幸看到了曹勇的畫展，終于體會(huì)到了在書本和電腦上看到的是多么的沒有震撼力，每一幅畫都可以觀看好久，深思好久。

在798里印象很深的還有一個(gè)銅藝館。里面的銅藝設(shè)計(jì)很用心也很有創(chuàng)意。很對(duì)不起的是我并沒有記住作者的名字。

但是銅藝設(shè)計(jì)師的作品我都很認(rèn)真的記在心里了。

這次專業(yè)寫生考察具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動(dòng)的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。

北京——太古里 在太古里，遲老師帶著視傳兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了一次實(shí)地講解式的授課。我們從地標(biāo)性的建筑優(yōu)衣庫(kù)走進(jìn)太古里商業(yè)區(qū)。

在太古里考察完商業(yè)區(qū)以后也就結(jié)束了此次的畢業(yè)考察行程。

第四篇：視覺傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃

洛陽動(dòng)漫創(chuàng)意學(xué)院

教

（2013—2014 學(xué)年第 一 學(xué)期）

教學(xué)計(jì)劃

課題內(nèi)容：

一、coreldraw

二、illustrator

三、photoshop

四、indesign

五、綜合案例（vi設(shè)計(jì)）篇二：視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表

《視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)》專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表

日期： 2007-03-24

來源：

作者： 篇三：煙臺(tái)南山學(xué)院2011視覺藝術(shù)傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃(專)藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺方向）專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

一、專業(yè)代碼與專業(yè)名稱

1、專業(yè)代碼：670101

2、專業(yè)名稱：藝術(shù)設(shè)計(jì)

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

視覺傳達(dá)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生以當(dāng)代藝術(shù)家的眼光看待一切，發(fā)展視覺傳達(dá)語言，運(yùn)用排版、印刷、插圖、裝幀、包裝、廣告、網(wǎng)絡(luò)等媒介形式實(shí)現(xiàn)有效傳達(dá)，并創(chuàng)造不同媒介形式之間的傳達(dá)互動(dòng)。

培養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)遞進(jìn)層次：一是開發(fā)學(xué)生的傳達(dá)設(shè)計(jì)能力，了解當(dāng)代社會(huì)氛圍下的視覺傳達(dá)藝術(shù)，幫助學(xué)生徹底理解視覺信息的傳達(dá)，并為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)提供必要的專業(yè)技能訓(xùn)練；二是在專業(yè)方向領(lǐng)域進(jìn)行更深入的技能和素養(yǎng)培養(yǎng)，傾向于更多的自我定向?qū)W習(xí)，發(fā)展獨(dú)立思考和合作能力；三是鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)傳達(dá)設(shè)計(jì)的邊緣領(lǐng)域，成為新一代的拓展型、創(chuàng)造型傳達(dá)設(shè)計(jì)師。

三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

（1）知識(shí)要求

①掌握高等職業(yè)技術(shù)人才必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)；

②掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)(計(jì)算機(jī)、外語、構(gòu)成理論等)，具有一定的專業(yè)理論知識(shí)。

（2）能力要求

①掌握廣告設(shè)計(jì)制作、包裝和vi設(shè)計(jì)等制作的基本技能；

②具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、信息獲取、語言文字表達(dá)和人際溝通能力； ③熟悉藝術(shù)市場(chǎng)規(guī)律和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)。（3）職業(yè)技能要求

①獲得廣告設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)技能資格證書。②獲得平面設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)技能資格證書。

四、修業(yè)基本年限及最低學(xué)分

修業(yè)基本年限：2-6年 修業(yè)最低學(xué)分：100學(xué)分

五、主要核心課程

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)。

六、專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)程表（表一、三、四）

七、教學(xué)計(jì)劃分學(xué)期進(jìn)程表（表五）

表一 教學(xué)計(jì)劃總體安排表

表二 集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表

表三（?？疲？茖I(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

表五 教學(xué)計(jì)劃分學(xué)期進(jìn)程表 第一學(xué)年秋季學(xué)期開課一覽表

第一學(xué)年春季學(xué)期開課一覽表 篇四：視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)全面掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及技能的富有創(chuàng)新能力的適用于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的合格現(xiàn)代實(shí)用性設(shè)計(jì)人才。

二、基本規(guī)格

1、熱愛祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，樹立為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義振興中華而奮斗的思想。具有創(chuàng)新精神，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

2、專業(yè)方面

全面掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、理論體系及基本技能，能熟練運(yùn)用電腦等現(xiàn)代化設(shè)計(jì)工具。具有較高的綜合文化素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)能力。

掌握一門外語，通過規(guī)定等級(jí)的外語、計(jì)算機(jī)水平測(cè)試。

3、了解體育的基本知識(shí)，掌握體育鍛煉的基本方法和技能，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康。

三、學(xué)制三年

四、主要課程

1、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：

設(shè)計(jì)素描：是工藝設(shè)計(jì)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課。主要解析形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握基本造型原理，主要內(nèi)容有：石膏幾何體寫生訓(xùn)練；靜物組合寫生訓(xùn)練；石膏頭像解析訓(xùn)練；資料素描寫生訓(xùn)練。

裝飾色彩：是工藝美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容之一。樹立主觀的表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)調(diào)色彩的內(nèi)涵與隱寓。主要內(nèi)容：裝飾色彩景物、裝飾色彩風(fēng)景。

平面構(gòu)成設(shè)計(jì)：是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。主要培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和藝術(shù)造型能力。主要內(nèi)容：平面構(gòu)成的類型、基本元素、基本形的創(chuàng)造。色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)：是設(shè)計(jì)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，主要訓(xùn)練色彩設(shè)計(jì)、研究和探討色彩的構(gòu)成原理，基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。主要內(nèi)容：色彩的基礎(chǔ)理論；色彩的感覺訓(xùn)練；色彩的審美原理；色彩的構(gòu)成規(guī)律。立體構(gòu)成設(shè)計(jì)：是設(shè)計(jì)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，主要用理性和科學(xué)的方法分析形態(tài)、創(chuàng)造形態(tài)。主要內(nèi)容：立體感覺、立體構(gòu)成的材料、線材構(gòu)成、面材構(gòu)成、塊材構(gòu)成、立體構(gòu)成的技巧。

裝飾圖案：是設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)，主要通過圖案設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)作。主要內(nèi)容：圖案來源與發(fā)展；圖案形式美的規(guī)律；圖案構(gòu)成形式；圖案的色彩；圖案的制作。

2、設(shè)計(jì)專業(yè)課程：

字體設(shè)計(jì)：主要將文字形態(tài)施以美化的造型活動(dòng)。主要內(nèi)容：字體設(shè)

計(jì)的意義與原則；宋體字、黑體字；漢字結(jié)構(gòu)；漢字書寫的方法與步驟；漢字創(chuàng)意設(shè)計(jì)；拉丁字母基本字體設(shè)計(jì)；拉丁字母創(chuàng)意設(shè)計(jì)。標(biāo)志設(shè)計(jì)：具有識(shí)別和傳達(dá)信息做用的象征性視覺符號(hào)。主要內(nèi)容：

標(biāo)志概述；標(biāo)志的類別；標(biāo)志的形式組合；標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

包裝設(shè)計(jì)：主要掌握包裝設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能。主要內(nèi)容：包

裝設(shè)計(jì)的概念和特點(diǎn)；包裝設(shè)計(jì)的分類；包裝設(shè)計(jì)基本原則；包裝設(shè)計(jì)的范圍；包裝結(jié)構(gòu)；包裝裝潢。

廣告設(shè)計(jì)：本課程主要講述廣告的功能、構(gòu)成要素設(shè)計(jì)創(chuàng)意和廣告設(shè)

計(jì)的手法。主要內(nèi)容：廣告設(shè)計(jì)概述；商業(yè)廣告的設(shè)計(jì)；廣告設(shè)計(jì)的藝術(shù)手段；廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法；現(xiàn)代廣告的設(shè)計(jì)程序。

裝飾雕塑：主要掌握裝飾雕塑的基本理論和基本技能。主要內(nèi)容：裝

飾雕塑的概念和特點(diǎn)等。

裝飾設(shè)計(jì)：是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容之一。樹立主觀的表現(xiàn)意識(shí)裝飾藝術(shù)的內(nèi)涵與隱寓。主要內(nèi)容：裝飾現(xiàn)代設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)形式等。室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要以技術(shù)為功能基礎(chǔ)，藝術(shù)為表現(xiàn)形式的理論性創(chuàng)造活

動(dòng)。主要內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論；建筑裝飾材料、配套設(shè)備與安全防護(hù)；室內(nèi)設(shè)計(jì)方法；室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)：主要通過實(shí)際操作逐漸熟悉運(yùn)用。以phtoshop、coreldraw等常用軟件的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)以下內(nèi)容：文藝晚會(huì)、廣告制作、封面設(shè)計(jì)制作、環(huán)境保護(hù)廣告制作、像片制作、效果制作、食品廣告制作、字體特效等。篇五：《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)》教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表(2014-2015第二學(xué)期)大 理 學(xué) 院

課 程 教 學(xué) 進(jìn) 程 計(jì) 劃 表

（2014—— 2015 學(xué)年 第二學(xué)期）

校屬學(xué)院： 文學(xué)院 教 研 室： 廣告學(xué)教研室 課程名稱： 廣告視覺傳達(dá) 課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)選修課 任課教師： 段雅婧

授課對(duì)象及上課時(shí)間安排表

專業(yè)：文學(xué)院廣告學(xué)專業(yè) 班級(jí)：13級(jí)1班 人數(shù)57 本課程從第 1 周開始，共計(jì) 11 周；其中理論 24 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)8 學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)從第 5 周開始（實(shí)驗(yàn)課以*標(biāo)記，實(shí)習(xí)課以#標(biāo)記）。

第五篇：視覺傳達(dá)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，衷心感謝您能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來瀏覽我的這封自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫xxx，是一名即將于2016年6月畢業(yè)于楚雄師范學(xué)院藝術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求真誠(chéng)的推薦自己。

在校期間，我一直以積極的態(tài)度面對(duì)我所熱愛的專業(yè)，更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。因此具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)并掌握平面廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等有關(guān)理論知識(shí)和技法，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展。除了學(xué)習(xí)掌握課程要求的cad、coreldraw、ps等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件外，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了sketchup、3dmax、彩繪大師等相關(guān)軟件。與此同時(shí)，具備較好的英語聽說讀寫的能力以及計(jì)算機(jī)常用辦公軟件。在業(yè)余之際，我積極參加各種活動(dòng)，發(fā)展自己的音樂、戶外以及文學(xué)愛好，增強(qiáng)了自己的藝術(shù)感悟能力，因?yàn)樗囆g(shù)本身就是相通的。

“學(xué)以致用”才是硬道理。我曾經(jīng)先后在東道設(shè)計(jì)、共振設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，參與過設(shè)計(jì)方案，并從中學(xué)到專業(yè)以外的不可或缺的知識(shí)，也為我以后工作能快速適應(yīng)環(huán)境，更好的與人共事、團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來了積極的影響。畢竟設(shè)計(jì)依靠的是團(tuán)隊(duì)的力量而不是個(gè)人。

此外，我積極的參加社團(tuán)活體，具備了一定的領(lǐng)導(dǎo)以及組織協(xié)調(diào)能力，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和上進(jìn)心，有吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、勇于拼搏、自強(qiáng)不息的品格。執(zhí)著的奮斗始終是我生活的航標(biāo)，踏實(shí)的進(jìn)步是我生活的節(jié)奏。

過去不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作我相信我一定能快速適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在工作中不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，真誠(chéng)的希望公司能提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，我定會(huì)盡力發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)造力，為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

期待您的反饋！

此致

敬禮！

自薦人：xxx 2016年6月篇二：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)求職信模板

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)求職信模板

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中垂詢我的求職信，為以為滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)。

我是蘭州商學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生。在大學(xué)一年里，在計(jì)算機(jī)方面，我已考取國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)證書，能熟練word、excel等 microsoftoffice辦公軟件;同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛的閱讀了大量地書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為一名學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，期待著實(shí)際的工作考驗(yàn)。

作為一名初出校門走向社會(huì)的學(xué)生，我認(rèn)為我最缺乏的是與專業(yè)對(duì)口的豐富的社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這或許讓您猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠(chéng)，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來。

其次我覺得作為一個(gè)銷售人員要的不僅是專業(yè)素質(zhì)，還要有一定的吃苦耐勞的精神。我曾經(jīng)在暑假里進(jìn)了工廠當(dāng)了兩次流水線工人。雖然說做流水線與我所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，但是它能很好的磨礪人的意志，鍛煉我的吃苦耐勞的精神。在做流水線的期間，我曾經(jīng)連上24小時(shí)的班，連續(xù)加了一個(gè)15天的，每天工作時(shí)間達(dá)到14個(gè)小時(shí)。所以我覺得銷售人員的吃苦耐勞的精神我已經(jīng)具備了。還希望貴公司能給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，在求學(xué)之路中養(yǎng)成積極樂觀、進(jìn)取得品質(zhì)和滿腔的熱情，使我有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我堅(jiān)信真誠(chéng)+勤奮可以創(chuàng)造奇跡。

隨信附上我的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!靜候您的佳音!此致 敬禮!求職者：篇三：視覺傳達(dá)專業(yè) 自薦書

自 薦 書

您好！當(dāng)您親手開啟這封自薦信，將是對(duì)于我過去三年的檢閱；當(dāng)您最終合上這封自薦信，也許將會(huì)為我的人生新的篇章而揭幕。感謝您從百忙之中抽空垂閱我的自己拿新，自信我不會(huì)讓您失望。

三年的大學(xué)生活，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)激勵(lì)下，我刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)只是，圓滿完成學(xué)業(yè)。

（一）專業(yè)學(xué)習(xí)方面：除以優(yōu)良成績(jī)完成發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運(yùn)行專業(yè)的所有課程外，我還套讀了三峽大學(xué)電氣工程專業(yè)，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)電力方面的各類書籍和瀏覽電力電網(wǎng)動(dòng)態(tài)。

（二）計(jì)算機(jī)方面：加強(qiáng)了office的高級(jí)應(yīng)用和電子cad、autocad軟件的學(xué)習(xí)，能熟練的掌握office辦公軟件操作和有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

（三）英語方面：有一定的閱讀能力，能借助英文詞典查閱專業(yè)資料。

（四）課外活動(dòng)組織方面：積極進(jìn)取，愛好廣泛，熱愛讀書，不斷提高自身素養(yǎng)，參加學(xué)校各方面活動(dòng)，投身于學(xué)生會(huì)工作，在日積月累的工作鍛煉中，加強(qiáng)了自己各方面的組織管理能力和協(xié)調(diào)溝通能力。

大學(xué)三年的路即將走過，作為一名大學(xué)生，“嚴(yán)于律己，以誠(chéng)待人”是我的人生信條；“永不放棄”是我的人生座右銘。生活中的我樂觀開朗、勤懇踏實(shí)、積極上進(jìn)。我相信，憑著這幾年來認(rèn)真所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、社交能力、社會(huì)實(shí)踐能力和年輕人特有的活力，定能勝任未來的工作，給您一份滿意的答卷。面對(duì)新的起點(diǎn)，我將用自己的知識(shí)和能力去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

學(xué)業(yè)初成的我，會(huì)用全部的青春和激情來買你對(duì)我嶄新的開始。貴單位朝氣澎湃，我也自信滿滿，蓄勢(shì)待發(fā)。我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體鐘，在英明的領(lǐng)導(dǎo)的提攜下，初諳世事的學(xué)子足能木可成才，與同事攜手共進(jìn)，為公司發(fā)展添磚加瓦。愿您伯樂慧眼，開始我千里之行。

最后，再次向您表示誠(chéng)摯的感謝！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，您工作順利，萬事如意！恭候您的回音。

此致

敬禮

您未來的員工：xxx 2007-10-4 【基本情況】

姓名：xxx 性別：男 民族：漢 政治面貌：團(tuán)員

籍貫：湖北松滋

出生年月：1988年2月30日

主修專業(yè)：圖形圖像制作

外語等級(jí)：國(guó)家英語三級(jí)

計(jì)算機(jī)等級(jí)：國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí) 職業(yè)資格;畢業(yè)學(xué)校：武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：2008年7月

學(xué)歷：大專（函授本科在讀）

【專業(yè)水平】

我接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在圖形圖像制作等專業(yè)方面，有著扎實(shí)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課余時(shí)間還廣泛閱讀各類書籍。

【主修課程】 ?《電力基礎(chǔ)》，《 電子技術(shù)基礎(chǔ)》，《 電機(jī)學(xué)》，《電力安全》，《電力法規(guī)》，《電力線路cad》;?《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》，《 發(fā)電廠電氣設(shè)備》，《 電力系統(tǒng)》，《電氣控制與plc》, 《電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置》； ?《高壓電技術(shù)》，《遠(yuǎn)距離輸電技術(shù)》，《變電運(yùn)行》，《電力營(yíng)銷管理》，《電力系統(tǒng)用電綜合自動(dòng)化》 ?《專業(yè)英語》，《微機(jī)原理》，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》 等。

【計(jì)算機(jī)水平】 2006年12月通過全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（二級(jí)，c），熟練掌握windows操作系統(tǒng)和office辦公軟件、互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，擅長(zhǎng)使

用word、excel autocad 電子cad等使用軟件。

【外語水平】

2006年通過英語三級(jí)考試，有較強(qiáng)的閱讀能力。

【曾任職務(wù)】 2005年9月-2008年5月在學(xué)校組織部任職，負(fù)責(zé)組織檢查監(jiān)督各班政治學(xué)習(xí)方面的工作。

2005年九月-2006年7月在班上擔(dān)任團(tuán)支書，投身與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，負(fù)責(zé)開展一系列豐富多彩的組織生活，寓思想政治教育于文化活動(dòng)之中。

【社會(huì)實(shí)踐】

06年暑假擔(dān)任電腦公司銷售服務(wù)工作；

【榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)】 2005年-2008年之間，獲武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”，優(yōu)秀學(xué)生干部“等

稱號(hào)。

【興趣愛好】

擅長(zhǎng)繪畫、計(jì)算機(jī)，熱愛體育、音樂等。

【性格特征】

做人：樂觀開朗，興趣廣泛，誠(chéng)實(shí)守信，待人誠(chéng)懇。

做事：細(xì)心謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、積極上進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)。

【主要優(yōu)點(diǎn)】

溝通能力較強(qiáng)，具有一定組織能力，與同學(xué)關(guān)系處理融洽，有著良好的人際關(guān)系，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，善于協(xié)同作戰(zhàn)。篇四：視覺傳達(dá)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷

姓 名：胡 強(qiáng) 籍 貫: 湖北省赤壁市

出生日期：1992.10.20 性 別：男

民 族：漢 族 政治面貌：共青團(tuán)員

學(xué) 歷：文學(xué)學(xué)士(藝術(shù)類)專 業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)/平面藝術(shù)設(shè)計(jì) 教育背景 2010.9~2014.6 湖北工業(yè)大學(xué) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(國(guó)家特色專業(yè))主修課程：標(biāo)志設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、pop設(shè)計(jì)、印務(wù)設(shè)計(jì)、視覺媒體、圖案創(chuàng)意、絲網(wǎng)印刷、商業(yè)攝影等。

獲獎(jiǎng)情況

《杭州德普施科技有限公司vis》獲得第三屆“向量杯”全國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽平面類優(yōu)秀獎(jiǎng)；

《彩鶴》獲得2013黃鶴樓“樓上樓”吉祥物設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

《<動(dòng)漫世界>書籍設(shè)計(jì)》等3件作品入選第八屆《中國(guó)大學(xué)生美術(shù)作品年鑒》 ；

參加2014湖北省農(nóng)村義務(wù)教師招聘考試，成績(jī)?nèi)信琶谝唬?/p>

《武紡籃協(xié)logo》入圍武漢紡織大學(xué)2012第二屆“晨木杯”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

技能特長(zhǎng)及愛好

教育能力：具備高中美術(shù)教師資格 普通話：二級(jí)甲等（91.7分）

英語：已通過大學(xué)英語四級(jí)cet-4 駕駛技能：c1駕駛證

計(jì)算機(jī)：精通photoshop、illustrator、coreldraw、indesign等設(shè)計(jì)軟件和office辦公軟件。

興趣愛好：畫畫、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法、閱讀、寫作、羽毛球等。

求職意向

希望行業(yè)：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；廣告/傳媒/文化傳播；設(shè)計(jì)/藝術(shù)/印刷等

目標(biāo)職位：美術(shù)教師；平面設(shè)計(jì)師；廣告設(shè)計(jì)；企業(yè)形象設(shè)計(jì)

工作經(jīng)驗(yàn) 2011年暑假在家具廠做過家具制作和銷售的工作。2012年寒假在少兒畫室擔(dān)任美術(shù)助教。

2012年暑假在赤壁電視臺(tái)擔(dān)任主持人王映山的助理，做過電視節(jié)目的編輯和制作。2013年7月在赤壁永業(yè)廣告設(shè)計(jì)公司做平面廣告設(shè)計(jì)類的相關(guān)工作； 12月在武漢市板橋中學(xué)和武南小學(xué)

擔(dān)任兩所學(xué)校大部分班級(jí)的美術(shù)代課教師。

豐富的社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了分析、解決問題的能力，更增加了責(zé)任心和交際能力。自我評(píng)價(jià)

本人接受過正規(guī)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作；

熟練掌握多種電腦軟件，能夠高效率地完成工作；對(duì)負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，思維活躍，極富創(chuàng)造力。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛；具有親和力，善于與人溝通；具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

附：經(jīng)驗(yàn)是積累出來的。