第一篇：班級(jí)文化布置方案

班級(jí)文化布置方案

一、指導(dǎo)思想

整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以教育啟迪。為促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，決定在全校開(kāi)展班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

建溫馨家園促和諧發(fā)展

三、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

四、班級(jí)文化布置要求

1.以人為本。在班級(jí)文化布置活動(dòng)中，提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與到班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2.實(shí)用美觀。布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3.自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

4.注意義理與童趣結(jié)合，凸顯班隊(duì)活動(dòng)主題。

五、班級(jí)文化布置建議：

1、“養(yǎng)正氣”：詳見(jiàn)大隊(duì)部具體要求；

2、“賞佳作”：這里的“佳作”泛指學(xué)生的詩(shī)文字畫(huà)、創(chuàng)意手工等各類學(xué)生作品，建議給每一次展示起一個(gè)妙趣好聽(tīng)的主題名稱，可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里話”“心中的花園”、“小小攝影師”、“妙筆生花”等。

3、“品書(shū)香”：把隊(duì)報(bào)隊(duì)刊夾在報(bào)夾上，報(bào)夾與標(biāo)牌之間建議可以張貼學(xué)生讀書(shū)心得，讀書(shū)大王的照片，或是本學(xué)期的推薦書(shū)目，好書(shū)介紹等。

4、“特色班牌”：各班根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)欄目，自行設(shè)計(jì)背景，內(nèi)容可以如：班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)、我們的風(fēng)采照等。（設(shè)計(jì)好后以年級(jí)組為單位把電子稿交給德育處，統(tǒng)一打印后下發(fā)張貼）

5、“今日關(guān)注”：統(tǒng)一用粉筆寫(xiě)在前面黑板上，靠黑板右邊框，建議約0.9米*0.5米，可用彩色筆粗線條畫(huà)外框，內(nèi)容：“本周規(guī)范”為必設(shè)欄，其它根據(jù)班級(jí)需要設(shè)置約3個(gè)欄目，可設(shè)置“每周一星”、“班級(jí)公告”、“小詩(shī)欣賞”、“值日班長(zhǎng)（小先生）”、“凡人凡語(yǔ)”、“名人名言”等等。（一年級(jí)可以不設(shè)置本欄目）

6、個(gè)性設(shè)置：除以上布置以外，各班還可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)與需要設(shè)置1-2處個(gè)性創(chuàng)意角，如：讀書(shū)墻、生物角、名人名言貼畫(huà)等，力求整體布局合理、美觀而有教育意義。

7、班級(jí)文化布置除以上六項(xiàng)外，教室內(nèi)黑板報(bào)、講臺(tái)、柜臺(tái)、課桌、物品的擺放等方面的整齊、潔凈、溫馨，都屬于班級(jí)文化的組成。

注：

1、“養(yǎng)正氣”、“賞佳作”一學(xué)期更換兩次（本學(xué)期一次），“品書(shū)香”、“特色班牌”、“榮譽(yù)角”一學(xué)年更換一次（除第一次外，其它在第一學(xué)期更換）。“今日關(guān)注”的內(nèi)容每天或每周更換。

2、班內(nèi)所有集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀統(tǒng)一有序地張貼于前面黑板左邊“三表”框的上邊。

3、4月21號(hào)進(jìn)行第一次檢查，檢查人員：周永強(qiáng)、周靜燕、顧春雨、唐玉娟、鄒月琴等。

第二篇：班級(jí)文化布置方案

班級(jí)文化教室布置方案

班訓(xùn)：人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自主,生活自理（后黑板之上）

班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取

班主任寄語(yǔ)：感恩身邊的每一個(gè)人，用心做好每一件事。

格言兩幅（教室左右兩面墻四個(gè)柱子上）：揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆，同度文明人生；

樹(shù)愛(ài)心大旗，共展和諧班級(jí)。

在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)；

在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作。

班級(jí)公約：（前黑板右側(cè)）

1、進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；

進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。

2、集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；

聽(tīng)好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。

3、鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；

持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。

4、學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；

各種課程都重要, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。

5、課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；

上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；

安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。

7、公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)護(hù)，如有損壞要賠償；

校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。

8、生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；

按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。

9、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；

高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

10、目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；

同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好

榮譽(yù)榜：（后黑板左側(cè)）

員工天地：（后黑板右側(cè)）

生日欄：（進(jìn)門(mén)左墻面）

心語(yǔ)心愿：（靠后門(mén)墻面）

第三篇：班級(jí)文化墻布置方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

二、實(shí)際意義

1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。

2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

三、靜態(tài)文化氛圍布置方案

黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。

1.班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。

2.黑板左邊張貼班徽。

3.教室后上方是班級(jí)口號(hào)：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利

4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。

5.教室后面下方是班級(jí)展板

班級(jí)布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。

生日欄：張貼每月的壽星照片。

心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。

書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。

成長(zhǎng)腳印——誰(shuí)是最亮滴那顆星。對(duì)班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分，1周一評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評(píng)瞧誰(shuí)是最亮滴一顆星。

（7）你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。

互相監(jiān)視，一同提高。

（2）干部值日制

為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。

在班級(jí)制度文明滴建樹(shù)上，應(yīng)牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂滴制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級(jí)倌理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生滴行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。

第四篇：班級(jí)文化布置評(píng)比方案

三汊河小學(xué)班級(jí)布置評(píng)比方案

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，健康、和諧的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。班級(jí)文化建設(shè)的成功開(kāi)展，將有力地推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)水平的提升，形成更加優(yōu)良的校風(fēng)。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力。班級(jí)布置評(píng)比具體事宜如下：

一、教室文化建設(shè)

以教室環(huán)境布置為載體，營(yíng)造積極向上、高雅優(yōu)美的教室文化氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性化、特色化、勵(lì)志化的教室文化。

基本要求：

1、教室整潔，地面亮凈，墻面干凈，物品擺放有序（4分）；

2、班風(fēng)班訓(xùn)、名人名言整潔醒目（2分）；

3、桌椅干凈，擺放整齊（2分）；

4、用好張貼欄，張貼物貼在規(guī)定位置。（2分）

5、自行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，富有人文性，彰顯班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性（5分）

自行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，如學(xué)習(xí)園地、書(shū)畫(huà)攝影作品、警句名言、班級(jí)榮譽(yù)角、才藝展示臺(tái)、閱讀角、盆景插花等，整體美觀，富有創(chuàng)意。教室整體布置方案要體現(xiàn)班級(jí)的特色和學(xué)生的個(gè)性，營(yíng)造出溫馨的感覺(jué)。

二、評(píng)比時(shí)間：11月2日。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)分別1名、2名、3名，成績(jī)計(jì)入期末班級(jí)工作考評(píng)之中，作為先進(jìn)班集體考核一項(xiàng)內(nèi)容。

希望各班認(rèn)真做好本活動(dòng)的落實(shí)工作，力求班級(jí)有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

湯溝鎮(zhèn)三汊河小學(xué)

2012年10月22日

第五篇：二班級(jí)文化布置方案

班級(jí)文化布置方案

一、指導(dǎo)思想

整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以教育啟迪。為促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)和德育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

建溫馨家園，促和諧發(fā)展，展德育特色，樹(shù)衛(wèi)生標(biāo)兵班。

三、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的德育文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家，讓講衛(wèi)生成為每一個(gè)孩子的自覺(jué)習(xí)慣。

四、班級(jí)文化布置要求

1.以人為本。在班級(jí)文化布置活動(dòng)中，提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與到班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2.實(shí)用美觀。布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3.自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

4.注意義理與童趣結(jié)合，凸顯班隊(duì)活動(dòng)主題。

五、班級(jí)文化布置建議：

1、黑板上面是班風(fēng)： 勤學(xué) 上進(jìn) 活潑 文明

2、“布告欄：張貼《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。

3、黑板左面的中隊(duì)角:貼上二（1）班班級(jí)公約。

4、黑板右面：文明禮貌用語(yǔ)和安全標(biāo)語(yǔ)

5、左右墻柱上分別貼一幅惜時(shí)和勤學(xué)的標(biāo)語(yǔ)。

6、個(gè)性設(shè)置：除以上布置以外，各班還可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)與需要設(shè)置1-2處個(gè)性創(chuàng)意角，如：讀書(shū)角 衛(wèi)生角

7、后面黑板報(bào)左邊貼一棵衛(wèi)生樹(shù)，上面以不同顏色的星代表不同講衛(wèi)生級(jí)別：紅色表示一級(jí)之星，黃色表示二級(jí)之星，藍(lán)色表示三級(jí)之星，無(wú)星表示講衛(wèi)生做的不好需要改進(jìn)。

8、黑板報(bào)右面貼一張衛(wèi)生星級(jí)學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

聞紅

2010年10月7日