第一篇：前川五小關(guān)于“十佳班主任”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法(討論稿)

前川五小關(guān)于“十佳班主任”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法（討論稿）

為加強(qiáng)和改進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，使一批教育理念先進(jìn)、富有教育藝術(shù)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富、教育實(shí)績顯著的德育工作者脫穎而出，從而提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大班主任的工作積極性，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干作用，特評(píng)選表彰2008學(xué)年度前川五小“十佳”班主任。

一、評(píng)選范圍

前川五小現(xiàn)任正（副）班主任。

二、評(píng)選條件

1.能正確處理好學(xué)校利益和班級(jí)利益、學(xué)生利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，始終把學(xué)校利益和學(xué)生利益放在首位。

2.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué)生。能認(rèn)真研究學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，掌握其身心發(fā)展規(guī)律，并運(yùn)用于管理實(shí)踐中。

3.2007年、2008年連續(xù)兩年擔(dān)任正（副）班主任，所任班級(jí)獲得過校級(jí)或校級(jí)以上先進(jìn)班集體。

4.不體罰、變相體罰學(xué)生，不在工作時(shí)間干私事或從事有償家教，不向家長索要禮品禮金。

5.具有現(xiàn)代教育管理理念，注重德育工作和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性差異，有典型的班級(jí)管理創(chuàng)新亮點(diǎn)，班級(jí)學(xué)習(xí)成績?cè)谕昙?jí)處于前列。

6.管理方法民主，管理手段靈活，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，善于營造寬松和諧的班級(jí)管理氛圍，建立新型的師生關(guān)系及團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、合作的班風(fēng)。

7.積極參與教育教學(xué)改革，能夠根據(jù)新形勢(shì)研究和探索學(xué)校德育和班級(jí)管理工作的新方法。在學(xué)校開展的德育活動(dòng)中能積極參與并成績突出的。

8.班級(jí)管理堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，班集體能形成合力，形成良好的班風(fēng)，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，具有良好的行為規(guī)范，課堂紀(jì)律良好，獲得任課教師好評(píng)且班級(jí)學(xué)生在一年內(nèi)無嚴(yán)重違紀(jì)違法情況。

9.班級(jí)、包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生做到“潔”“齊”“美”。班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)打掃和保潔制度，包干區(qū)責(zé)任落實(shí)到位。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，布置和美化班級(jí)教室，并能根據(jù)學(xué)校 1

不同時(shí)期教育、教學(xué)要求及時(shí)進(jìn)行更換，營造濃郁的班級(jí)人文氛圍，具有較為明顯的班級(jí)特色。

10.班主任能配合學(xué)校各部門認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。包括配合政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、年級(jí)組認(rèn)真開展教育、教學(xué)工作。

11.能積極組織學(xué)生踴躍參加學(xué)?；騾^(qū)級(jí)以上舉辦的各種教育、教學(xué)、體育、文藝、科普等活動(dòng)，并能力爭獲得較好名次，能在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、評(píng)選程序

1、教師填寫申報(bào)表申報(bào)，并提供相關(guān)證書原件。

2、學(xué)校根據(jù)班主任提供的申報(bào)材料進(jìn)行量化評(píng)分，評(píng)出前10名提交校委會(huì)。

3、由校委會(huì)確定最后人選。

四、計(jì)分方法

1.近兩年內(nèi)被評(píng)為優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班級(jí)和文明班級(jí)，按級(jí)別（市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)）分別加5分、4分、3分，若同一學(xué)期內(nèi)獲多樣榮譽(yù)，按最高級(jí)別只計(jì)一次分（即一人一學(xué)期只能記一次分），不重復(fù)計(jì)分。

2.2007～2008學(xué)年度下學(xué)期班主任月考核總分按名次高低從30分開始依次遞減1分。

3.兩年來（2007年、2008年），在各級(jí)各類刊物發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）班級(jí)管理類論文、隨筆、教案，按省市、區(qū)級(jí)分別記2分、1分。

4.兩年（2007年、2008年）來，在各級(jí)競賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)的一次獎(jiǎng)勵(lì)1分。

5.2007～2008學(xué)年度下學(xué)期在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)按名次分別記5分、4分、3分、3分、3分。

前川五小

2008年11月2日

第二篇：前川五小班主任、副班主任績效考核實(shí)施方案(討論稿)

前川五小班主任、副班主任績效考核實(shí)施方案

（討論稿）

班主任工作是班級(jí)管理的主體，是學(xué)校工作落實(shí)的主導(dǎo)力量，影響到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。班主任應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。為此，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)“中小學(xué)班主任工作規(guī)定”的通知》（教基—[2009]12號(hào)）的文件精神，參照《黃陂區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施辦法》《前川小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施辦法》（試行），結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)工作的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

二、考核原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

三、工作流程

1、學(xué)習(xí)相關(guān)的文件。

2、成立績效考核方案制定領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：吳瑞國

副組長：肖建華及副校級(jí)干部

成 員：各處室主任、副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、班主任、部分副班主任代表。

3、起草《前川五小班主任、副班主任績效考核實(shí)施方案》（討論稿），提交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

4、根據(jù)審議意見修改方案，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組再次審定，根據(jù)二審結(jié)果形成正式文件在學(xué)校公示。

5、公示期滿即宣布執(zhí)行。

四、考核對(duì)象：

在冊(cè)在崗的班主任、副班主任。

五、考核內(nèi)容：

根據(jù)《黃陂區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職績效考核實(shí)施辦法》《前川小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校教職績效考核實(shí)施辦法》（試行）上要求，結(jié)合我校的實(shí)際，班主任績效工資在校內(nèi)單列，學(xué)校以班級(jí)為單位下?lián)芙?jīng)費(fèi)，每班每月320元，2010上半年按照5個(gè)月計(jì)算，下半年按照4個(gè)月進(jìn)行計(jì)算，以學(xué)期為單位，按高、低段分別核算。

績效工資分為兩大塊：

一、崗位津貼；

二、績效津貼。

（一）崗位津貼

崗位津貼每班每月310元。上半年學(xué)期津貼為1550元（其中正班主任1162.5元，副班主任387.5元），下半年學(xué)期津貼為1240元（其中正班主任930元，副班主任元310元）。

（二）績效津貼

1、績效津貼每班每月平均10元。上半年學(xué)期績效津貼總額為1450元，下半年總額為1240元。

2、績效津貼由三塊組成，①考勤20%②班額20%③工作業(yè)績60%。即上半考勤獎(jiǎng)金總額為290元，班額290元，工作業(yè)績870元。下半年考勤248元，班額248元，工作業(yè)績744元。

3、考勤：考勤津貼平均獎(jiǎng)勵(lì)給達(dá)到學(xué)校要求的正班主任（全學(xué)期遲到次數(shù)以20次為限，超過20次為不合格）。

4、班額：標(biāo)準(zhǔn)班額為50人，班額獎(jiǎng)金平均獎(jiǎng)勵(lì)給超過班額的班主任（正副班主任按3：1分配）。

5、工作業(yè)績：以學(xué)段為單位（1-3為第一學(xué)段，4-6為第二學(xué)段），獎(jiǎng)金平均獎(jiǎng)給班主任月考核分最高的五個(gè)班級(jí)，即上半年每個(gè)班87元，下半每班74.4元（正副班主任按3：1分配）。

六、特別說明。本《方案》解釋權(quán)歸前川五小教師績效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

前川五小 2011年1月5日

第三篇：前川五小黨支部工作計(jì)劃

前川五小黨支部工作計(jì)劃（2011年春）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升教育內(nèi)涵、開展高效課堂活動(dòng)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，為推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，進(jìn)一步構(gòu)建魅力校園提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障作用。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員、教師的政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。組織黨員學(xué)習(xí)和教師政治學(xué)習(xí)的參學(xué)率100%。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，用科學(xué)發(fā)展觀，武裝全體教職工，提高理論素養(yǎng)。為學(xué)校促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展發(fā)揮政治核心作用，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織保障。

3、充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。

大力提升師德建設(shè)水平。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)新形勢(shì)下開展學(xué)校思想政治工作的能力。積極做好新黨員的發(fā)展工作，凝聚黨外優(yōu)秀人才。進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重廉潔自律教育。

三、工作要點(diǎn)：

（一）以制度為保障，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)

以學(xué)習(xí)宣傳黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。、進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)的良好風(fēng)氣，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大、十七屆四中全會(huì)精神。通過集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、聽講座、寫心得等多種形式，要求班子人員多看、多聽、多思、多省，全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。同時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，研讀教育理論，學(xué)以致用，在教育實(shí)踐中提高職業(yè)素養(yǎng)、和專業(yè)化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強(qiáng)服務(wù)水平。牢固樹立“以人為本”的教育理念，一切以師生發(fā)展為本。不斷錘煉成一支黨性強(qiáng)、理論功底扎實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)、群眾信得過的干部隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)黨員教師和積極分子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過多種形式學(xué)習(xí)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。不斷樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)，要提升政治理論素養(yǎng)，善于把理論與實(shí)踐相結(jié)合。強(qiáng)化“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的意識(shí)。把政治理論學(xué)習(xí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論相結(jié)合，不斷用科學(xué)的發(fā)展觀去思考教育的發(fā)展未來，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，提高教學(xué)藝術(shù)，完善自我品格。

3、要認(rèn)真組織廣大教職工以與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，注重有效性。以各種生動(dòng)活潑的形式組織教職工學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神。注重理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)理論思考和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中形成自己的教育思想，使學(xué)習(xí)理論不空洞，工作實(shí)踐有目標(biāo)，工作業(yè)績有實(shí)效。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師德建設(shè)水平

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。要時(shí)刻牢記黨的宗旨。圍繞學(xué)校的中心工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，識(shí)大局，謀發(fā)展。要一身正氣、廉潔奉公、以身作則。要積極為教師的成長提供施展才華的舞臺(tái)。切實(shí)做好教代會(huì)民主評(píng)議干部制度。堅(jiān)持嚴(yán)格要求和愛護(hù)人才相結(jié)合。真正使干部隊(duì)伍成為學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展“仁愛之師”“增強(qiáng)自主意識(shí)，做創(chuàng)新型教師”活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)教師確立“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良師風(fēng)。學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)教師的典型事跡。尤其要注重挖掘身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀教育品質(zhì)。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）等現(xiàn)象。堅(jiān)持師德一票否決制制度。

3、注重后勤、以及服務(wù)人員的政治思想工作，不斷提高服務(wù)保障意識(shí)，樹立學(xué)校一盤棋的思想。

（三）加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

1、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建水平。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。黨支部要繼續(xù)堅(jiān)持“黨員教育經(jīng)?；Ⅻh員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度。繼續(xù)推進(jìn)黨務(wù)公開，促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展。

2、完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的長效機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力，以“一名黨員就是一面旗幟”為要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到困難面前有黨員、危難時(shí)刻有黨員、攻堅(jiān)克難有黨員的局面，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。要積極開展行之有效的黨組織活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力。要及時(shí)挖掘身邊先進(jìn)黨員的典型事跡。要不斷鼓勵(lì)優(yōu)秀人才加入到黨組織來。做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。在發(fā)展黨員過程中，堅(jiān)持做到公示制和推行發(fā)展黨員支部大會(huì)票決制度，使黨組織永葆勃勃生機(jī)。

4、認(rèn)真做好黨支部目標(biāo)管理考核工作和黨員民主評(píng)議工作。把這一年一度的常規(guī)工作當(dāng)作支部自身建設(shè)和黨員自我學(xué)習(xí)、改進(jìn)的重要契機(jī)。

（四）以構(gòu)建高效課堂為載體，深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)

1、根據(jù)市區(qū)局精神，繼續(xù)引導(dǎo)教職工深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建高效課堂的重要性，努力推進(jìn)魅力校園建設(shè)。

2、以提升社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點(diǎn)，以培養(yǎng)教師良好的執(zhí)教習(xí)慣和學(xué)生的良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，大力開展文明班級(jí)、先進(jìn)組室的評(píng)選活動(dòng)。積極發(fā)揮名教師、骨干教師的引領(lǐng)作用。大力提高師德、育德能力，不斷提升教育內(nèi)涵。

3、黨員要帶頭關(guān)注學(xué)困生和貧困生。加強(qiáng)與、社區(qū)等單位的文明共建活動(dòng)。積極發(fā)揮“關(guān)協(xié)”作用。認(rèn)真處理好學(xué)校與社會(huì)、教師與家長的關(guān)系，以良好的服務(wù)態(tài)度維護(hù)教育形象，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保學(xué)校健康發(fā)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨風(fēng)廉政文件精神，增強(qiáng)廉政意識(shí)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)始終牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要關(guān)心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅(jiān)持以身作則，廉潔奉公；要經(jīng)常“自省、自警、自重、自慎”，始終做到清正廉潔，浩然正氣。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨員干部和黨員同志要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立服務(wù)型學(xué)校意識(shí)。在工作中要勇于爭先，樂于奉獻(xiàn)，吃苦在先，享受在后。處處做群眾的榜樣。以扎實(shí)的工作作風(fēng)、求真的工作態(tài)度、優(yōu)良的做人品質(zhì)贏得群眾的滿意。

3、加強(qiáng)監(jiān)督力度。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)、招生、重大建設(shè)項(xiàng)目等群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的監(jiān)督力度。

（六）合力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步做好群團(tuán)、和其他工作

1、加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。支持工會(huì)按照章程開展工作，保障教代會(huì)正確行使職權(quán)，發(fā)揮教代會(huì)民主管理和監(jiān)督作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。大力支持工會(huì)開展一系列有利于教職工身心健康的大眾活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，關(guān)心青年教師的成長，盡可能為他們搭建成功的舞臺(tái)。積極支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2、整合教育力量，爭取發(fā)揮離退休老同志的作用。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮好老同志作用，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

在新的一年中，我們?cè)诮逃贮h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和干部以及學(xué)校教職工，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，圍繞學(xué)校中心工作，狠抓工作有效落實(shí)，為學(xué)校的更大發(fā)展而努力。

四，主要活動(dòng)工作安排

二月

1，制定工作計(jì)劃。

2，召開支委會(huì)，研究納新對(duì)象。3，黨員大會(huì)，布置本學(xué)期工作。三月

1、上黨課。

2、校內(nèi)練兵活動(dòng)。

3、檢查黨員自學(xué)情況。

四月

1、繼續(xù)開展校內(nèi)練兵活動(dòng)。

2、做好入黨積極分子考察、培養(yǎng)，思想教育。

3、檢查黨員自學(xué)情況。

五月

1、支部大會(huì)，確定新黨員，完成政審材料。

2、上黨課。

3、檢查黨員自學(xué)情況。

六月

1、慶“七一”活動(dòng)。

2、檢查黨員自學(xué)情況。

3、表彰先進(jìn)。4，工作總結(jié)。

第四篇：通州區(qū)十佳班主任評(píng)選條件和辦法

通州區(qū)十佳班主任評(píng)選條件和辦法

一、評(píng)選范圍

擔(dān)任班主任工作九年（包括九年）以上、曾獲得過市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)的現(xiàn)任班主任老師均可參加評(píng)選。

二、評(píng)選條件

1．是學(xué)校敬業(yè)愛生的典范。忠誠黨的教育事業(yè)，熱心班主任工作，熱愛每一位學(xué)生，能夠?qū)⑸霞?jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神落到實(shí)處。

2．是學(xué)生人格的榜樣。身教重于言教，要善于通過自身的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、聰明才智等具體的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生，做學(xué)生成長過程中的榜樣。

3．把深入了解和理解每一個(gè)學(xué)生作為教育的前提。善于蹲下身來，傾聽學(xué)生真正的心聲，真正把學(xué)生看成一個(gè)完整的人，讓不同類型的學(xué)生在平等與尊重的環(huán)境中都得到健康的成長。

4．講求班主任工作的藝術(shù)和技巧。面對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的各種各樣的問題和矛盾，要因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮班主任的教育智慧，使問題和矛盾得以化解，并善于抓住教育契機(jī)，教育好每一個(gè)學(xué)生。

5．善于建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在班集體的建設(shè)過程中，努力使自己的班集體代表一種風(fēng)氣，體現(xiàn)一種文化，孕育著一種教育力量。

6．善于拓寬教育的途徑。積極贏得家庭、社會(huì)的支持和參與，使多種教育力量形成合力，提高教育效果；要善于開展多種形式的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與和感悟中提高身心素質(zhì)。

三、評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．通州區(qū)十佳班主任自2007年起，每兩年評(píng)選表彰一屆。

2．校級(jí)評(píng)選推薦階段：

全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校以學(xué)校為單位（農(nóng)村小學(xué)以中心小學(xué)為單位），根據(jù)區(qū)教委評(píng)選通知的精神，充分發(fā)揚(yáng)民主，在召開本校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，推薦一名班主任老師參加區(qū)級(jí)評(píng)選。

3．區(qū)級(jí)評(píng)選考核階段：

區(qū)教委組成專門的評(píng)審小組，按以下程序進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)選考核并最終確定十佳班主任人選。

（１）經(jīng)驗(yàn)論文演講。區(qū)教委將規(guī)定統(tǒng)一的時(shí)間，由各校推薦的班主任老師進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)論文的演講，并確定初步人選。

（２）評(píng)審小組深入學(xué)校，通過召開的座談會(huì)、查閱有關(guān)的材料等全面了解參評(píng)班主任老師的實(shí)際工作情況。

（３）評(píng)審小組將有關(guān)評(píng)審情況匯總并寫成書面材料，上報(bào)兩委辦公會(huì)審議通過，確定最終人選。

4．表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段：

區(qū)教委將召開隆重的表彰大會(huì)，對(duì)十佳班主任老師進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：十佳百優(yōu)班主任評(píng)選辦法

第十一屆十佳百優(yōu)班主任評(píng)選辦法

一、班主任工作基本功四項(xiàng)，即：班集體建設(shè)數(shù)字故事、班會(huì)課程設(shè)計(jì)、重點(diǎn)教育或個(gè)別教育教育案例撰寫、學(xué)生操行評(píng)語撰寫。

1、班集體建設(shè)數(shù)字故事。運(yùn)用畫面配文字的PPT文件格式，把建班、立班過程中的典型事例，以講述故事的方式進(jìn)行在現(xiàn)。要求講述內(nèi)容具體明確，文字富有感染力，畫面簡潔明了，體現(xiàn)班級(jí)整體風(fēng)貌?；脽羝摂?shù)為35頁以內(nèi)，講述時(shí)長為5分鐘以內(nèi)。

2、重點(diǎn)教育或個(gè)別教育教育案例撰寫。案例要求根據(jù)班主任工作中親身經(jīng)歷的、有真情實(shí)感的教育故事來撰寫，并能運(yùn)用現(xiàn)代化教育理論和教育原則，進(jìn)行獨(dú)到的、深入的分析與處理，具有可操作性，體現(xiàn)班主任的教育智慧。具體內(nèi)容側(cè)重于班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、“學(xué)困生”和“行為偏常生”教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、疑難問題解決、突發(fā)事件對(duì)應(yīng)、與家長的溝通、與任課教師的協(xié)作等十個(gè)方面。教育案例字?jǐn)?shù)要求在2000字左右，格式見附件5.3、班會(huì)課程設(shè)計(jì)。一是對(duì)班主任使用與研究《班會(huì)課程化手冊(cè)》的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。二是班主任精選其中一篇與教學(xué)指南中的章、節(jié)、主題相對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)作為參賽課例，進(jìn)行細(xì)致全面的修改，完成打印稿（附電子稿）。班會(huì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)要從班級(jí)現(xiàn)狀和學(xué)生身心發(fā)展需要出發(fā)，主題明確，內(nèi)涵豐富，文字簡明扼要，富有感染力和持續(xù)影響力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，師生、生生互動(dòng)體現(xiàn)的充分且恰到好處。

4、學(xué)生操行評(píng)語撰寫。每名選手報(bào)送10份學(xué)生德育評(píng)價(jià)手冊(cè)，并優(yōu)選10條原創(chuàng)學(xué)生評(píng)語報(bào)送打印稿（附電子稿）。操行評(píng)語的語言表述對(duì)學(xué)生的成長發(fā)展要具有積極向上的指導(dǎo)作用，內(nèi)容能夠體現(xiàn)班主任與每一個(gè)學(xué)生相識(shí)、相處、相知的真實(shí)而美好的體會(huì)和記憶。

二、演講答辯

參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽，根據(jù)給出的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講，并根據(jù)評(píng)委提問當(dāng)場(chǎng)答辯。