第一篇：假如我是班長

假如我是班長

空分廠許敏假如我是班長, 那首先我就破天荒的成為了空分廠首位女性班長,我認為班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而一個班組是否有活力，有戰(zhàn)斗力，多取決于班組中的領(lǐng)導(dǎo)者——班組長，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責(zé)人，屬于兵頭將尾。

假如我是班長,我會根據(jù)本班各成員的特點,培養(yǎng)他們嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度,只有嚴謹我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏.沒有了安全一切就無從談起。只有務(wù)實我們才能在日常設(shè)備檢修和維護工作中精益求精。假如我是班長,我會帶出一支極具凝聚力的隊伍,團結(jié)就是力量,只有大家心往一處想,勁往一處使, 才能做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標。假如我是班長,我將讓自己在一定時間內(nèi)通過觀察和談話來了解組員的想法以及個人工作能力,完善的適用于班組同時又與公司規(guī)章制度不矛盾的班組管理規(guī)章制度,從而更好更有力地治理我的班組.假如我是班長,我會在管理組員時首先做到嚴人先律己,做到獎懲鮮明,絕不可以參一絲的個人情感在里面,不能說誰和我玩的好,就對他管的松點。

2011年10月29日

第二篇：假如我是班長

假如我是班長

假如我是班長，我將本著以人為本的管理思想，著力將我班打造成一個有著高度競爭力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)良團隊。

一個有著優(yōu)秀團隊精神的班組可以讓所有的事故望而止步，一個有著高度戰(zhàn)斗力的班組可以克服困難，創(chuàng)造一個個奇跡。要怎樣才能打造這樣一個優(yōu)秀的團隊呢？

優(yōu)秀的團隊必然要具備優(yōu)秀的團隊精神，假如我是班長，我將根據(jù)本班工作特點，培養(yǎng)班員嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新的團隊精神。只有嚴謹，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實，我們才能在日常設(shè)備檢修和維護工作中精益求精；只有創(chuàng)新，我們才能不斷提高自身的技術(shù)水平和管理素質(zhì)。

好的團隊必定是團隊成員互相溝通出來的，假如我是班長，我會認真觀察和了解每個班員的性格特征、個人特長、興趣愛好和個人發(fā)展愿望，找到與其溝通的最好方式，進行合理的工作安排和人員搭配，給他們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，給他們創(chuàng)造實現(xiàn)愿望的環(huán)境和機會。將溝通尊為第一法則，我不僅會和班員多溝通，還會創(chuàng)造機會讓班員之間加強溝通和交流，從而減少摩擦，增進信任，促進合作。出色的團隊要有健全的管理制度做為保障。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范的團隊即使互相信任，也仍然是烏合之眾。

假如我是班長，我會積極配合上級部門完善班組管理規(guī)范，讓健全的制度為我們的安全生產(chǎn)保駕護航。管理學(xué)上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要積極聽取班組意見，對現(xiàn)有的制度、條例、班組文檔等進行整合，同時加強宣傳，讓員工理解管理規(guī)范化、制度標準化，從制度的被動管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾淼木S護者和創(chuàng)新者。一個強有力的團隊還需要一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，團隊的核心就是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。

假如我是班長，我會不斷提高自身的實力，增強自身的魅力，因為“實力＋魅力＝領(lǐng)導(dǎo)力”。對于一個檢修班組而言，實力就意味著充足的理論知識再加上豐富的實際經(jīng)驗，可以檢修別人檢修不了的故障；個人魅力不僅表現(xiàn)在他的談吐幽默、言行得體上，更要求他身先士卒、信守承諾、公平公正、敢于擔當！

假如我是班長，我就要做一個有所作為的班長。只要以人為本，打造出一個擁有優(yōu)秀的團隊精神、良好的溝通意識、完善的規(guī)章制度和強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心的優(yōu)秀團隊，我就一定能夠成為一名有所作為的班長！

第三篇：假如我是班長

假如我是班長

班長這個詞，我不知道對于我來說是遙不可及還是近在眼前。我沒有當過班長，雖然我知道班長該做哪些事，卻沒有親身體驗過。

假如我是班長，我會以身作則，做一個有理想、有文化、守紀律的好學(xué)生。假如我是班長，我會平等對待每一位同學(xué)。當同學(xué)們犯錯誤時，我會以幽默的態(tài)度，去提醒他（她），但情節(jié)嚴重時，我會以嚴肅的態(tài)度告誡他（她）。

假如我是班長，我會虛心接受同學(xué)們對于我批評，并加以改正。

假如我是班長，我會從同學(xué)的角度去思考任何問題。

在我的心里，我沒有想過要去做一個班級的班長，也沒想過要怎樣做好一個班長，這不代表我不是“好士兵”。但我心里明白，不論在班級擔任什么職位，只要有一顆為班級付出的心，那就足夠了。我也許寫的不是演講稿，而是抒發(fā)心里所想的吧!

第四篇：假如我是班長

假如我是班長

班長班長，一班之長。班長的職責(zé)是做好老師的小助手。假如同學(xué)們選我當班長，我會覺得很光榮，因為這是同學(xué)們對我的信任。

假如我是班長，我首先要管好自己。上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業(yè)。對同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助，事事帶頭，嚴格要求自己，以自己的無聲命令和權(quán)威號召去影響同學(xué)們。

假如我是班長，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學(xué)們做好課前準備，安靜地等著老師來上課。我還要在班上辦個圖書角，請每一位同學(xué)拿一兩本書放在那里讓大家看。我還要以身作則，帶動同學(xué)們和我一起進步，爭取拿到“十佳班級”的光榮稱號。

我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長，虛心聽老師教導(dǎo)，平時要認真總結(jié)當班長的經(jīng)驗和教訓(xùn)。哪里做的好，哪里做的不好，我還要注意征求同學(xué)的意見，做個名符其實的一班之長。

假如我是班長

我想，假如我是班長。我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手;我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的修養(yǎng)。

假如我是班長，我會讓全班同學(xué)團結(jié)起來，互相幫助；同學(xué)們的疑問或一些建議，及時報告老師或校長，加強與老師和學(xué)校的溝通。

假如我是班長，我會做好自己的本職工作，關(guān)心同學(xué)；同學(xué)對我不滿的地方，我會自我檢討，有的同學(xué)有些不開心的事，可以向我傾訴。

假如我是班長，我會用我的行動證明我的能力，我會把班管理的更好，讓班上的壞習(xí)慣通通消失，讓我們班邁進優(yōu)秀文明班的行列。

假如我是班長……

我覺得凡事都得用真誠的心去做，才能成功。

假如我是班長

假如我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美我會全面發(fā)展，做大家的好榜樣。

假如我是班長，不僅要自己好，還要樂于助人。如果有同學(xué)題目不會做，我就和他一起探討，一起鉆研。假如我是班長，我還要當老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學(xué)們的問題，意見及時掌握，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。

假如我是班長，我還要豐富我們班的一些課外活動，組織一些有意義的活動，比如環(huán)保小隊，學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負你們對我的信任！

假如我是班長

假如我是班長，我首先要準備一個小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。

我還要熱心幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……

不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。

假如我是班長

假如我是班長,我要先從自身做起,以班規(guī)校規(guī),《行為規(guī)范》嚴格要求自己。

成為大家的榜樣。假如我是班長，我要整頓班級風(fēng)氣，讓下課討論的內(nèi)容稱為：“這道題怎么解？”

而不是：“你最近玩的是什么游戲？”

假如我是班長，我要組織大家利用隊會班會，開展有意義的活動，讓課堂生活變得豐富多彩。

假如我是班長，我會讓講文明，講道德的新風(fēng)在班里吹拂，讓同學(xué)們懂得文明禮儀，成為新世紀的文明小少年。

假如我是班長，我一定會帶領(lǐng)我們班同學(xué)，把我們班建立成優(yōu)秀班級，在即將畢業(yè)時留下一筆輝煌。

第五篇：假如我是班長

假如我是班長

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)的基層生產(chǎn)管理。企業(yè)的所有生產(chǎn)都在班組中進行，所以班組的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營成敗。我在廣本已經(jīng)工作了整整五個年頭。，腳踏實地的用汗水豐富著我的人生，并為能在這樣一個朝陽企業(yè)中奉獻自己的青春而感到無比的驕傲和自豪。假如有一天，我是班長，我會著力在以下幾個方面開展工作：

一、以身作則，以德服人

首先，無論是做什么工作都要有很好的品德，比如工作態(tài)度認真，多點奉獻精神，嚴于律己，靠自己高尚的人格魅力，使下屬心服口服。

其次，作為一個基層管理的班組長，一定要是業(yè)務(wù)尖子。只有如此，才能說話有分量，有權(quán)威。我將不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力成為技術(shù)骨干，業(yè)務(wù)上的多面手。

再次，要了解下屬對自己的期望，成為他們心目中的好領(lǐng)導(dǎo)。比如辦事要公道，關(guān)心部下的工作、生活，目標明確，準確的分配協(xié)調(diào)工作等。

總之，讓自己無論是言行舉止、專業(yè)技術(shù)還是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上，都要成為值得員工學(xué)習(xí)的好榜樣、好領(lǐng)導(dǎo)、好朋友，以身作則，以德服人。

二、成為一個領(lǐng)導(dǎo)型的管理者

以前作為一個普通工人，我一直是踏踏實實、勤勤懇懇的執(zhí)行班長分配的工作。但如果作為班長，不但要做好班組的各項業(yè)務(wù)工作，而且還要形成自己一套完善的管理體系。

1、計劃。安排好生產(chǎn)上的計劃工作，按質(zhì)按量的完成生產(chǎn)任務(wù)。包括工作總結(jié)、月計劃、每天的生產(chǎn)情況等帳票管理。

2、組織。組織班組員工的各個崗位的工作，且各項培訓(xùn)工作。工作中要求員工們嚴格執(zhí)行《作業(yè)標準書》。

3、協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)好員工之間的關(guān)系，以提高員工的主觀能動性和工作積極性。

作為一名班長，要關(guān)注現(xiàn)場工作的每一個環(huán)節(jié)，絕不能有絲毫的疏忽，否則就有可能造成失誤、事故，甚至出現(xiàn)重大事故。因此班組長在管理中必須要遵循“管理無小事”的原則。管理好班組人員的各項工作，及生產(chǎn)任務(wù)。對班組生產(chǎn)的進度、質(zhì)量、安全等幾個方面進行跟蹤，事后還要進行檢查和總結(jié)經(jīng)驗。

同時要完善班組管理，即充分發(fā)揮全班人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進行，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標。

三、承上啟下，做好公司與員工溝通的橋梁

作為下級，班長必須準確的了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。只有與領(lǐng)導(dǎo)更好的協(xié)調(diào)關(guān)系，才能完成好上級下達的任務(wù)。

同時作為一班之長，面對上級時，也應(yīng)該在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話，做好承上啟下，公司與生產(chǎn)員工之間溝通的橋梁。

以上是我對班長的一些想法。但在實際的工作中，肯定會遇到各種各樣的問題。假如我是班長，我會全力以赴投入到自己的角色中去，面對更大的挑戰(zhàn)。擔負著班長使命感和責(zé)任感。不會辜負公司領(lǐng)導(dǎo)以及員工對我的期望，為我們的廣州本田奉獻自己的青春！