第一篇：職稱述職

個人工作總結(jié)

卓尼縣恰蓋鄉(xiāng)恰蓋九年制學校卓瑪草

本人自2008年4月被評聘為中學三級教師職務以來至今已有3年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學三級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一、熱愛教育事業(yè),樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。

二、加強理論學習,提高業(yè)務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。我通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、堅持勤奮工作,奪取五育豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任小學語文數(shù)學科目教學工作任務。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《中學

生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字當頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”，我個人也數(shù)次獲得縣級和校級“名班主任”“優(yōu)秀班主任”的稱號。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班數(shù)學科教學都取得喜人的成績,年年都位于全縣前列。

綜上所述,本人自認為完全符合中學二級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

第二篇：職稱述職

申報材料

本人于1987年7月由廣西航運學校思想政治工作專業(yè)畢業(yè)后，回到臨桂公路局辦公室工作，曾任辦公室秘書、團支部書記、辦公室主任、、工會主席；1993年以來一直在局黨支部擔任支部委員，1990年月被評為政工員，1997年12月被評為助理政工師，從事思想政治工作二十年。為不斷提高自已的工作和業(yè)務能力，本人積極參加職工業(yè)余大學學習，2002年1月獲得廣西成人教育自學考試《公關文秘》專業(yè)畢業(yè)證書，為更好地做好思想政治工作奠定了基礎。

一、政治思想堅定

本人自1985年起從事思想政治工作二十余年，作為一名思想政治工作者，面對新世紀的宏圖和歷史賦予的重任，十分注重提高自身的政治素質(zhì)，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設的實際，緊密聯(lián)系個人的思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”重要思想，具有堅定的共產(chǎn)主義信念，在思想上堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，始終同黨中央保持思想上、政治上的高度一致。工作中以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，本著實事求是的原則，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，認真貫徹和執(zhí)行上級領導的決定、決策，識大體、顧大局，堅持原則，具有很強的集體觀念。始終牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，忠實履行一名共產(chǎn)黨員的誓言。

二、思想品德

本人具有中國傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操，牢固樹立起正確的世

界觀、人生觀、價值觀，用科學的理論武裝頭腦、塑造靈魂，廉潔自律，克己奉公，樂于助人，在工作中全面貫徹執(zhí)行民主與集中相結(jié)合的組織制度，領導制度和工作制度，正確處理上下級，個人與組織的關系，認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，本人求真務實，言行一致的作風深得群眾好評。

三、工作態(tài)度

四、學識水平較強。當前，科學技術(shù)飛速發(fā)展,深刻地影響著人類經(jīng)濟和社會的進步。人們進入了一個嶄新的經(jīng)濟時代——知識經(jīng)濟時代，知識成為支撐各國經(jīng)濟增長的最重要因素。因此，作為企業(yè)的管理者,特別是政治思想干部，本人面對知識經(jīng)濟的沖擊，主動迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，更新觀念，從傳統(tǒng)經(jīng)濟觀念中解放出來,以新的目光、新的思維方式、新的工作方法、新的是非評判標準，對待今天的社會、今天的事物、今天的職工。本人不斷潛心鉆研業(yè)務，具有虛心、創(chuàng)新、求實協(xié)作的優(yōu)良學風，把握好時代發(fā)展的脈搏,以適應履行職責的需要。努力學習當代政治思想理論、現(xiàn)代科學管理知識、依法治國所必須的法律知識、WTO的相關知識等，并有機的運用于實際工作中，如自學并熟練掌握了計算機及網(wǎng)絡的知識，編制了人事管理系統(tǒng)、勞資管理系統(tǒng)、車輛賬目管理系統(tǒng)等，使行政管理工作走向現(xiàn)代化、科學化，大大提高了工作效率和準確率，為企業(yè)改革精簡管理人員起到積極作用，節(jié)約了企業(yè)的人力成本。另外，為提高自身理論水平和管理能力，不斷提高自身素質(zhì)，參加了＊＊大學管理科學與工程專業(yè)研究生進修班學習。

五、業(yè)務能力

本人不僅有較高的政治理論水平，同時具有很強的業(yè)務能力，在政治思想和人事管理工作中，既有突出的管理能力，也有明顯的釋疑解惑、化解矛盾、理順關系的組織協(xié)調(diào)能力和一定的決策能力，工作思路新，方式方法活，辦事效率高，文字功底深，是一個政治硬、作風正、業(yè)務強的政工干部。多次組織職工學習科技體制改革的有關文件及相關的政策、法規(guī)，并在職工中廣泛討論，堅持用鄧小平理論武裝全體職工，加強職工對改革開放搞活市場經(jīng)濟等理論的認識和理解，提高了全體職工的政治理論水平，統(tǒng)一了認識，使職工正確認識當前體制改革的必要性、必然性和發(fā)展趨勢，從根本上消除計劃經(jīng)濟體制下形成的思維模式和思想誤區(qū)，引導職工在市場經(jīng)濟條件下樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在深入的思想政治工作下，職工既對體制改革保持著平和的心態(tài)，同時又樹立起強烈的競爭意識，極大地調(diào)動起全體職工的積極性和主觀能動性，職工“等、靠、要”的思想基本消除，工作熱情空前高漲，四處洋溢著負責、協(xié)作的工作精神和團結(jié)、舒心的工作氣氛，顯現(xiàn)出一片進取向上的精神面貌。

六、工作實績

七、履行崗位職責情況

四、思想品德

本人具有中國傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，用科學的理論武裝頭腦、塑造靈魂，廉潔自律，克己奉公，樂于助人，在工作中全面貫徹執(zhí)行民主與集中相結(jié)合的組織制度，領導制度和工作制度，正確處理上下級，個人與組織的關系，認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，本人求真務實，言行一致的作風深得群眾好評?？傊救司哂邢到y(tǒng)的專業(yè)理論知識，政治立場堅定，在政治思想工作中業(yè)績顯著，具備高級政工師的任職條件。

第三篇：職稱述職

職稱述職

各位評委，大家好，我是 號。我從1999年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到育人教書的工作之中，同眾多工作在一線的教師一樣，工作雖然沒有震撼人心的舉動，但是回想起十幾年的經(jīng)歷，心理卻是十分的坦然和踏實，因為每一天我過的都是那樣充實，領導的信任，同事的幫助，特別是學生們的成長、成功，更是對我多年的工作的肯定。

2007年以來，我一直擔任著學校中高年級的數(shù)學課教學和學校的體育工作，工作量雖然很大，但我一直堅信，沒有壓力，就沒有動力。勤懇的付出，讓我收獲良多。2008年的小考，我任教的六年級取得了全縣第14名的成績，2008—2009學我任教的四年級數(shù)學在鄉(xiāng)四次統(tǒng)考中一直排名第一，09—10學我任教的五年級數(shù)學在學區(qū)四次統(tǒng)考中三次第一，11-12學我任教的四年級數(shù)學在學區(qū)四次統(tǒng)考中均是第一。

我的成績的取得，得到了學校和教育辦領導的認可。08學我被授予小學先進教學工作者，并獲得縣政府嘉獎；2010被授予三等功；10—11學被授予體育工作先進個人；11—12被評為優(yōu)秀班主任，小學德育先進工作者和唐山市2011中小學先進教學工作者；2013年榮獲了書畫比賽優(yōu)秀輔導教師一等獎。

第四篇：職稱述職

職稱評定述職報告

孫李婷

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表的一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。五年來本著這樣的信念，我認真對待每一天的工作，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在教學中我積極參加各種學習培訓，并做好學習筆記。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的教學能力和水平都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的教師。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個理念新的教師。

為適應現(xiàn)在新穎的教學環(huán)境，我結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

第五篇：職稱述職

一、現(xiàn)實表現(xiàn)

本人能夠做到遵紀守法、認真履行工作職責、服從安排、團結(jié)同志。在業(yè)務上注重現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)理論學習，實踐操作中能理論聯(lián)系實際，事前勤思考、事后多總結(jié)，較好的完成各項工作任務。在政治思想上做到關心國家大事，關心國家建設，積極參與社會公益活動，加強政治思想教育學習，處處嚴格要求自己，經(jīng)常性閱讀報刊雜志，參與科學發(fā)展觀學習討論，積極向黨組織靠攏，以“三個代表”為行為準則，與時俱進，不斷要求進步。下面為本人主要工作經(jīng)歷：

1、1998年9月被分配到市交通局公路管理站，從事工程技術(shù)工作，主要工作有縣鄉(xiāng)公路勘測設計、施工圖預算編制、全國公路普查、工程技術(shù)指導和質(zhì)量監(jiān)督。

2、2002年6月至2005年1月借調(diào)到公路工程建設指揮部總工室從事工程技術(shù)工作，主要工作有工程招標、變更審核、技術(shù)文件管理。

3、2005年4月至2006年12月借調(diào)到公路工程建設指揮部工程科從事工程技術(shù)工作，主要工作有工程質(zhì)量與進度管理、變更與計量審核。

4、2007年1月至今，市交通建設質(zhì)量監(jiān)督站從事農(nóng)村公路質(zhì)量安全監(jiān)督，主要工作有省規(guī)通暢工程質(zhì)量監(jiān)督、驗收檢測、技術(shù)指導、文件管理，農(nóng)村公路試驗室管理，農(nóng)村公路橋梁質(zhì)量監(jiān)督。

二、學識水平及繼續(xù)教育情況

畢業(yè)以來，深感當前社會科學技術(shù)發(fā)展迅速，社會要求不斷增強，工作要求也不斷提高，為適應當前社會發(fā)展及工作要求，切實提高自身專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，本人通過函授、培訓、自學、實踐操作等不同形式的學習方式和手段，認真地提高專業(yè)理論水平和業(yè)務能力。

1、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

參加了計算機應用能力（中級）、干部實用英語、專技權(quán)益保護、科技創(chuàng)新知識等培訓，并取得合格證書。

2、學歷教育

2003年參加了全國成人高考，并考取了長沙理工大學公路與城市道路工程專業(yè)，進行為期三年的?？坪趯W習，2007年1月取得該專業(yè)?？茖W歷證書。

2008年參加了長沙理工大學交通土建工程自考本科學習，目前已完成12門專業(yè)課學習(總13門專業(yè)課)，預計2010年取得自考本科學歷證書。

3、工程職業(yè)資格

2004年11月參加交通部公路工程定額站舉辦了公路工程造價工程師培訓班學習，學習期一個月，系統(tǒng)全面的學習了《工程造價管理相關知識》、《工程定額編制與管理》、《造價編制與項目經(jīng)濟評價》、《工程招投標與費用管理》及《公路工程技術(shù)》等5門課程。并于12月參加全國公路工程造價工程師考試，取得公路工程造價乙級資格證書（資格證號：交公（造價）證字乙410504號）。

三、崗位職責及業(yè)務能力

本人自參加工作以來，一直從事公路工程建設方面的技術(shù)管理工作。如縣鄉(xiāng)公路改造工程的勘測設計、施工圖預算編制，高等級公路工程建設的施工招標、工程量清單編制、工程合同管理，農(nóng)村公路建設項目的工程質(zhì)量安全監(jiān)督、交工驗收檢測、竣工文件管理。特別是近年來通過瀏東公路等大型項目工程建設一線的實踐鍛煉，以及專科學歷教育、工程職業(yè)資格培訓等理論學習，本人對公路工程的基本建設程序和項目管理有一定的認知和理解，能夠獨立完成二級及二級以下公路的路線設計、小型構(gòu)造物設計、施工圖預算編制、工程量清單編制，施工招標文件編制及招標組織，工程技術(shù)方案編制等工程技術(shù)工作。

四、工作業(yè)績1、1998年9月至2002年6月，參加了七寶山鄉(xiāng)蔣埠江庫區(qū)公路、沿溪鎮(zhèn)沿溪至富嶺公路、永和鎮(zhèn)永和至船倉公路、溪江鄉(xiāng)溪江至漿田公路、高坪鄉(xiāng)高坪至石灣公路、中和鎮(zhèn)樓前至丁字公路、普跡鄉(xiāng)牧馬沖至銼斷坳公路等改造工程的勘測、施工圖設計、施工圖預算編制、施工指導等技術(shù)工作。2、2002年6月至2005年1月，參加了公路路基工程9個標段、路面工程6個標段、交通工程標段的施工資格預審文件編制、施工招標文件編制、工程量清單編制、清標小組工作、評標報告編寫、合同文書制作、合同談判、工程變更文件審查等技術(shù)工作，獨立完成公路交通工程第二標施工圖設計、公路全線綠化方案、公路涵洞頂路面補強方案等技術(shù)工作。

3、2005年4月至2006年12月，參加了公路工程進度、工程質(zhì)量、工程變更文件審核及計量支付文件審核等項目管理工作。

4、2007年1月至今，參加了瀏市農(nóng)村公路省規(guī)通暢工程日常質(zhì)量安全監(jiān)督、技術(shù)指導、交工驗收檢測、檢測報告編制、竣工文件管理及農(nóng)村公路試驗室管理等技術(shù)工作。

5、其他

5.1 參加了公路路面C標的標底編制工作；

5.2 參加了公路路基3、4、7標、路面標、蘇家坊大橋、交通工程標的標底編制工作；

5.3 獨立完成公路路基工程5個標，路面工程3個標，橋梁工程1個標的工程量清單、招標控制價編制工作。

五、晉升后的工作設想

1、愛崗敬業(yè)，更加積極主動做好本職工作。

2、繼續(xù)加強現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)理論學習，并注重理論聯(lián)系實際，不斷提高應用水平。

3、多參與工程技術(shù)交流活動，學習他人的先進經(jīng)驗為我所用。