第一篇：XX職校召開班主任工作交流會

XX職校召開班主任工作交流會

為了更好地促進(jìn)班級管理工作，提高班主任的工作能力，進(jìn)一步提高學(xué)校管理工作的針對性、主動性和實效性，及時總結(jié)推廣班主任工作的經(jīng)驗和做法。近日，XX職校舉行班主任工作交流會。會議由學(xué)校副校長XXX主持，教務(wù)主任XXX、全體專職教師及所有班主任參加了會議。

會上，XXX副校長首先總結(jié)回顧了本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校的主要工作，強(qiáng)調(diào)了本次會議的主要議程。接著，各班主任輪流總結(jié)開學(xué)以來各自的工作亮點，暢談各自常班級管理工作的感想和心得，分析了工作中有待改進(jìn)的方面并針對目前的學(xué)校管理特別是班主任工作提出了建議。會上，XXX老師深情講述了她對班級學(xué)生職業(yè)、性格、興趣等方面的深入了解，以及“保生”工作方面的作法，展示了自己對學(xué)生的熱愛，對班主任工作的熱情；XXX老師的“調(diào)查問卷法”，開創(chuàng)性地將學(xué)生評價與教師反饋有機(jī)地結(jié)合到了一起，有效地凝聚了班級師生的力量，有力地推動了班級工作的開展。

最后，X校長感謝各位班主任在學(xué)校工作中作出的貢獻(xiàn)，充分肯定了全體班主任在工作中所付出的努力和取得的成績，并就班主任工作提出了自己的希望和要求。

此次班主任工作交流會取得了圓滿成功，各班主任老師紛紛表示獲益匪淺。它為班主任及老師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，對加強(qiáng)班級管理工作、提高班主任工作水平和學(xué)校管理工作水平必將起到重要的促進(jìn)作用。

第二篇：職校班主任工作

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們電腦班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做中職學(xué)校的班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣

上半個學(xué)期，我們班在日常生活習(xí)慣的各方面比同級其它班稍差。學(xué)生每日常規(guī)差，而更重要的是生活習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化、講衛(wèi)生、有良好的生活習(xí)慣的人，我采用各種方法來督促他們在日常生活上下功 1

夫。具體辦法包括充分利用早操、課間操、午休、晚自習(xí)、晚上就寢的時間按人數(shù)進(jìn)行點名，利用早操后與下午課外活動的時間檢查寢室、教室、包干區(qū)的衛(wèi)生打掃情況，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵，督促習(xí)慣差的同學(xué)，對屢教不改的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，嚴(yán)格管理學(xué)生的上機(jī)實訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生。

經(jīng)過長時間的努力，我們班在下半個學(xué)期來，各方面都取得了很大進(jìn)步。在學(xué)校的日常規(guī)考評方面，我班有多個寢室多次被評為溫馨寢室；我們班在學(xué)校第一屆才藝節(jié)的專業(yè)組舉行的專業(yè)知識競賽中Word排版取得了第一名，并在其它三項的競賽中我班的同學(xué)獲得獎項超過總獎數(shù)的一半。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級的管理就必定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的第一屆才藝節(jié)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，在比08春學(xué)生的實力并不占優(yōu)的情況下，取得Word排版第一名，并在其它三項的競賽中我班的同學(xué)獲得獎項超過總獎數(shù)的一半。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們自信。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的好壞是與家庭情況密不可分的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)生活情況的好壞，在很大程度上決定了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績與日常生活習(xí)慣的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三篇：淺談職校班主任工作

淺談職校班主任工作

班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作的好壞，對班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、拼搏氛圍的養(yǎng)成及學(xué)生的健康成長具有重要影響。中職生作為一個特殊群體，因其自身素質(zhì)及構(gòu)成比例等問題更奠定了職業(yè)學(xué)校的班主任工作的復(fù)雜性和艱辛性。而職業(yè)中專在實施科教興國戰(zhàn)略中，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才的光榮使命。這就顯得班主任工作尤其重要。因此，職校班主任工作責(zé)任大，需要扮演的角色較多，同時還需要具備一定的工作技巧和方法。

一、做一個有愛心的班主任

教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。特別是農(nóng)村的留守學(xué)生，學(xué)生雖說都十七八歲了，但有些事還需要老師關(guān)心，小到穿衣疊被，大到心靈安慰。他們更需要老師的愛和理解。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，學(xué)生就會把你當(dāng)作她（他）的知心朋友，不管大事小事，遇到了坎兒就會主動找你解決。例如：我班有幾個外縣的同學(xué)，中秋節(jié)時，別的同學(xué)都回家，他們回不了家，心里寂寞，我也沒辦法與自己的父母團(tuán)聚，于是驅(qū)車來到學(xué)校，他們連忙把腳從洗腳盆里拔出來，下樓接我與他們共度了一個美麗溫馨的中秋之夜。后來我通過他們的日記得知，他們覺得有老師陪著過中秋真好！其實教師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。其次，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生也是一種愛，嚴(yán)格要求學(xué)生也是一種愛，一種深沉的愛。所以，班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求，一絲不茍，不遷就，不放松。對學(xué)生的嚴(yán)格要求并不是指教師提出要求時要有嚴(yán)厲的面孔，而是指要求應(yīng)嚴(yán)格，并做到切實可行，堅持不渝地貫徹到底，而且要嚴(yán)在理中，嚴(yán)中有愛。

二、選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

一個優(yōu)秀的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在集體教育中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是關(guān)鍵的一環(huán)。集體榮譽(yù)感的形成，會促使班級進(jìn)步，為學(xué)生今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班主任要充分利用好學(xué)校組織的各項集體活動，例如運動會、課間操比賽、大型文藝匯演等等，讓每一個同學(xué)積極參與，為每一名同學(xué)提供展示自我的機(jī)會。

四、做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

在任何一個班級中都免不了存在少部分后進(jìn)生問題，少部分后進(jìn)生確實給班級工作帶來較大的難度。這部分同學(xué)的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、紀(jì)律意識都較差，班主任應(yīng)多找他們談話，善于和他們交朋友并善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進(jìn)步。對他們少批評、多鼓勵，使他們感受到老師的關(guān)懷，這樣才能使他們慢慢地得到轉(zhuǎn)化。

五、就業(yè)指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)相結(jié)合

職業(yè)學(xué)校要達(dá)到預(yù)期的教育目的，提高學(xué)生就業(yè)推薦成功率，重視學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)教育，是十分必要的。相對來說職業(yè)學(xué)校生源差，學(xué)生思想文化素質(zhì)參差不齊，不少學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校沒有升學(xué)壓力，感覺到前途渺茫，缺少明確的奮斗目標(biāo)，往往產(chǎn)生松懈自卑感，缺乏自信心。顯然，職校生帶著這種心理很難正確面對即將選擇和從事的職業(yè)。因此，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理特點，講歷史、講傳統(tǒng)、講人才市場信息、講中外企業(yè)家發(fā)家致富的典型等，使學(xué)生心理處于順暢、自信、振奮狀態(tài)，有成才欲望和創(chuàng)業(yè)信念，勇于獨立思考，敢于質(zhì)疑求新，克服自負(fù)、自卑、依賴等心理，能面對現(xiàn)實，正視自己。畢業(yè)班的班主任要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)試，做好適應(yīng)職業(yè)崗位的心理準(zhǔn)備，注意采用不同方式加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)前的心理輔導(dǎo)。如可以請優(yōu)秀畢業(yè)生參加畢業(yè)班主題班會，介紹他們在擇業(yè)就業(yè)過程中遇到的挫折經(jīng)歷及百折不撓取得的成功經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣的力量，培養(yǎng)學(xué)生對挫折的承受力和健康的擇業(yè)就業(yè)心態(tài)。

班主任的工作直接關(guān)系到班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想品德等各方面良好習(xí)慣的形成，是學(xué)校與家庭之間的橋梁，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，我們必須在管理方法上尋求創(chuàng)新突破，以滿分的熱情去呼喚學(xué)生的真情，用積極的行動來指引學(xué)生的行動。請謹(jǐn)記“捧著一顆心來，不帶半棵草去”！班主任工作做好了，班級工作也會取得良好的效果。

第四篇：幼兒園召開班主任工作經(jīng)驗交流會

幼兒園召開班主任工作經(jīng)驗交流會

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，增強(qiáng)班主任的工作能力，10月26日下午，長凝幼兒園在召開了班主任經(jīng)驗交流會，班主任以自己的親身實踐和經(jīng)驗，詮釋了班主任工作的重要性和藝術(shù)性，再現(xiàn)了班主任工作的魅力。幼兒園園長參加了會議。

會上，發(fā)言的老師們都能根據(jù)本班情況，從自己的實際工作出發(fā)，講自己在教育過程中的措施與做法，談自己的經(jīng)驗與體會，圍繞班級管理、常規(guī)培養(yǎng)、保教、衛(wèi)生、安全工作、家長工作、班級凝聚力的增強(qiáng)等工作中的重點、難點，與在座的老師進(jìn)行真誠地交流，提出了許多切實可行的方法和建議。此次交流會，給班主任教師提供了一個彼此學(xué)習(xí)交流、取長補(bǔ)短的舞臺，能讓廣大班主任吸收更多寶貴的經(jīng)驗。

會后，園長進(jìn)行了總結(jié)性講話，她說：“不管是老班主任還是新班主任都有自己可取的經(jīng)驗，對大家來說，都是一種寶貴的精神財富。園長還強(qiáng)調(diào)：“班主任工作要特別注意方式，做到態(tài)度上要謙虛謹(jǐn)慎，語言上要以情動人，行動上要率先垂范，對幼兒要一視同仁?！眻@長的講話為其他教師以后擔(dān)任班主任指明了方向，對提高班主任整體素質(zhì)和幼兒園整體教學(xué)工作的開展起了推動作用。

第五篇：我校召開班主任工作經(jīng)驗交流會

我校召開班主任工作經(jīng)驗交流會

為創(chuàng)新班主任工作新思維，相互交流班主任工作經(jīng)驗，共同提高班級管理工作水平。4月23日下午，我校全體班主任在辦公樓四樓中會議室隆重集會，舉行“南城二中班主任工作經(jīng)驗交流會”。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層正職干部、各年級主任參加交流會，大會由政教處主任童金龍主持。

交流會緊緊圍繞“如何關(guān)愛學(xué)生、如何提高班主任管理藝術(shù)”這一中心，各位班主任從班風(fēng)建設(shè)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、融洽師生關(guān)系、學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面進(jìn)行了經(jīng)驗交流，大家發(fā)言熱情洋溢、毫無保留，會場上氣氛和諧。在分享經(jīng)驗的同時，針對班級管理中存在的問題，大家進(jìn)行了積極探討。年級主任和校領(lǐng)導(dǎo)在會上也先后發(fā)言，暢談了自己在班主任工作崗位上的體會經(jīng)驗，對各位班主任的辛勤勞動表示衷心感謝，也希望各位班主任能一如既往的認(rèn)真抓好班級管理工作，使學(xué)生能以朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

在交流會上，大家深深感受到：一名合格的班主任要有真誠的愛心，更要有無私奉獻(xiàn)的精神。此次經(jīng)驗交流會加深了大家對班主任工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了我校班主任的工作信心。

我校舉行“新教師拜師”儀式

11月7日下午，我校辦公大樓五樓會議室里，全校教職員工隆重聚會，舉行2011年“新教師拜師”儀式。鄧猛副校長主持拜師儀式。

鄧猛副校長組織大家學(xué)習(xí)了《南城二中青年教師帶教實施細(xì)則》，宣讀了《南城二中新老教師結(jié)對拜師協(xié)議書》和新、老教師結(jié)對拜師名單。在簽字儀式過程中，新、老教師來到會議主席臺上，在協(xié)議書上鄭重簽上自己的名單。校領(lǐng)導(dǎo)與新、老教師合影留念。

老教師蔡應(yīng)良代表“師傅”在會上說道，一定會將自己再教學(xué)中積累的經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給新教師，幫助新教師盡早成長為學(xué)校教育教學(xué)工作中的中堅力量；同時，也會虛心學(xué)習(xí)新教師新的教學(xué)理念，不斷提高自己的教學(xué)理念。

新教師艾小平代表“徒弟”在會上發(fā)言，他說作為剛剛踏上講臺的新教師，實踐教學(xué)經(jīng)驗不豐富，對課堂結(jié)構(gòu)把握不到位，面對自己的不足，我們一定會虛心向“師傅”們學(xué)習(xí)，做到課前精心備好每一堂課，課堂認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后細(xì)心總結(jié)好每一節(jié)課，使自己盡早向一個合格教師轉(zhuǎn)變，不辜負(fù)學(xué)校對我們新教師寄予的厚望。

“新老師拜師”儀式活動進(jìn)一步豐富我校教學(xué)教研活動，對不斷提高“有效課堂”起到積極作用

【安全工作】

給力”課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

— — 我校召開新學(xué)期教學(xué)工作部署會

2月28日下午，我校全體教職員工在五樓大會議廳里舉行新學(xué)期教學(xué)工作部署會。大會由校長助理、辦公室主任尹耿志主持。

鄧猛副校長分析了上學(xué)期期終考試情況。與以往不同的是，在成績分析過程中，以年級為單位，按照各班級和各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率和超中率排名情況，點名通報前兩名教師和倒數(shù)第一名教師。并通過與兄弟學(xué)校成績比較，查找出存在差距，分析其原因，提出改進(jìn)措施。

結(jié)合新學(xué)期教學(xué)工作，鄧猛副校長強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期學(xué)校將以“同課異構(gòu)”教學(xué)教研為核心，向45分鐘課堂要質(zhì)量，并提出三點要求：一是樹立“質(zhì)量第一”的思想，做到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)不放棄、每一個學(xué)生不放棄；二是積極進(jìn)行“同課異構(gòu)”有效教學(xué)的實踐探索；三時規(guī)范學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

會上，表彰了上學(xué)期獲得教學(xué)常規(guī)“特別突出獎”的何幼孫和金勝英兩位老師，丁星華校長為他們頒發(fā)了獎金，全場致以熱烈掌聲表示祝賀。

丁星華校長談到本學(xué)期將以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，大力開展“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動，緊緊圍繞“給力課堂、振興二中”開展學(xué)校工作。

丁校長指出，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，這是本學(xué)期學(xué)校工作的突破口，中層干部、教研組長首先要示范帶頭，全體教師要積極行動起來，不斷借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，如洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式等，在不斷的教學(xué)實踐中，探索總結(jié)出屬于自己的成功課堂教學(xué)模式。

丁校長強(qiáng)調(diào)，2011屆的高、中考的成績關(guān)系到學(xué)校發(fā)展命運，希望高

三、初三年級教師在最后的沖刺階段擰成一股繩，向每一堂課要質(zhì)量，以優(yōu)異的高、中考成績，促進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

【教育教學(xué)】

我校開展“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動

2月22日下午，各年級主任、教研組長和各年級備課組長在五樓大會議室集會，召開“同課異構(gòu)”教學(xué)教研工作會。丁星華校長參加會議，鄧猛副校長主持會議。

丁星華校長在會上就“同課異構(gòu)”教學(xué)模式的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，結(jié)合我校課堂教學(xué)工作實際，提出了實施“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動開展方式。

鄧猛副校長針對本學(xué)期“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動開展情況，明確了“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動流程，通過備課、說課、上課、聽課、評課等教研活動，將“理解教材——獨立設(shè)計——年級說課——課堂實踐——比較修改——總結(jié)提升”環(huán)節(jié)認(rèn)真落實到位，從而達(dá)到提高教師課堂教學(xué)水平的目的，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【迎考工作】

高三年級舉行高考百日攻堅誓師大會

隨著2011屆高考的步伐日益臨近，2月27日早晨七點三十分，我校高三年級全體師生在校園泰伯廣場上隆重集會，舉行“南城二中2011屆高三年級百日攻堅誓師大會”。大會由鄧猛副校長主持。

在喜慶的鞭炮聲中，校長丁星華和高三年級主任鄒文光為高考100天倒計時牌揭牌。學(xué)生代表蔡誠和教師代表蔡應(yīng)良分別上臺發(fā)言，在充滿激情的發(fā)言中，表達(dá)全體高三師生“苦戰(zhàn)百天、超越自我、爭創(chuàng)佳績”的堅定信心。

年級主任鄒文光帶領(lǐng)高三年級全體教師在會場上鄭重宣誓；隨后，學(xué)生朱慧龍帶領(lǐng)全體高三學(xué)子，舉起緊握的右拳集體宣誓。會場上師生的錚錚誓言，響徹云霄，久久回蕩在校園上空，傳達(dá)著2011屆高考必勝的信心。

最后，校長、黨支部書記丁星華進(jìn)行了振奮人心的講話。他勉勵同學(xué)們努力把握好高考這一人生重要階段，他激勵同學(xué)們要將心中的希望在最后100天辛勤汗水的澆灌下，在2011屆高考中釋放出屬于自己的美麗光彩。

此次活動吹響了2011屆高考沖刺的號角，點燃起我校高三全體師生的激情，相信通過最后100天的努力拼搏，南城二中的高考必將迎來新的春天。

市油田第二小學(xué)召開師德主題教育大會

為深入開展師德師風(fēng)教育活動，弘揚師德風(fēng)范，規(guī)范教師從教行為，建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍，打造一流團(tuán)隊，更好地履行育人的神圣職責(zé)。近日，市油田第二小學(xué)全體教職工齊聚市藝術(shù)中學(xué)會議室召開“愛崗敬業(yè)”師德主題教育大會。會上，大家圍繞主題通過說教、討論、搶答等多種形式，結(jié)合自身感受闡述了師德的內(nèi)涵。本次主題教育，進(jìn)一步提高了教師對愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，升華了教師做好本職工作，盡職盡責(zé)為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的思想境界，增強(qiáng)了集體的凝聚力，是一次非常有意義的活

動。（徐玉梅）

最后，陳曉明校長在會議上強(qiáng)調(diào)，教師們要努力奮戰(zhàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為打造特色學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

此次大會的召開，拉開了該鄉(xiāng)教育系統(tǒng)為期一月的師德師風(fēng)主題教育的序幕，為廣大教師學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭做師德標(biāo)兵，爭做陽光教師奠定了良好的基礎(chǔ)。本次主題教育，進(jìn)一步提高了教師對愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，升華了教師做好本職工作，盡職盡責(zé)為學(xué)院多做貢獻(xiàn)的思想境界，增強(qiáng)了集體的凝聚力，是一次

非常有意義的活動。