第一篇：假如我是班長（初一新生競選班長演講稿）

假如我是班長（初一新生競選班長演講稿）

我叫xx，1999年出生，畢業(yè)于聊城市民主小學。小學里，三至六年級一直擔任班長職務(wù)，有著四年班長的經(jīng)驗。

假如我是一名班長，我會監(jiān)督大家，及時把老師的意見帶給同學們，積極向老師反映學生們的情況。做好老師的小助手。

假如我是一名班長，我會牢記：子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以行，齊之以禮，有恥且格。”意思是，用刑罰來讓人們遵守規(guī)則，人們雖然不會違反，但心中會不服氣，不愿意這樣。用禮節(jié)來約束，心平氣和的告訴人們，跟他們講道理。人們不但不會違反，而且會心甘情愿的去做。所以，我絕不會因為某些同學犯了錯誤而打罵他，羞辱他，而是會告訴他，為什么不能這樣做幫助他改正自己的錯誤。這樣，我們班級里就沒有那些因為自己感到不服氣，而辱罵同學老師的噪音了。

假如我是一名班長，我一定不會居高臨下，以公報私。我最恨那些因為自己受老師青睞或是班干部而有恃無恐，胡作非為的人。我認為，做班長是一件光榮的事情，而以公報私，就是對不起“班長”這個稱號。班長乃一班之長，但絕不能因為是“長”，而沒有道理的統(tǒng)領(lǐng)其他人。做班長就是要為班級奉獻，做出犧牲。班長只是一個普通的學生，最多只是一個免費為別的同學做貢獻的人。如果班長有私心，用班長這個職位為自己謀取利益，那他就不要當班長！我向大家保證，假如我是一名班長，我絕不會這樣。

假如我是一名班長，我一定會做到以身作則，不違反學校的規(guī)定，努力為班級贏得分數(shù)，絕不為班級減分。只有這樣，別人才能對自己服氣。班長就要起帶頭作用，如果自己都做不到的事情，就完全沒有權(quán)利要求別人做到。假如我是一名班長，我要求別人要做的事情，只要也該自己做，就一定會起到模范帶頭作用。

以上就是我演講的內(nèi)容，請大家支持我，謝謝大家。

第二篇：假如我是班長(班長競選)

假如我是班長

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我叫＊＊＊，今天我演講的主題是：假如我是班長。記得拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是個好士兵。我認為，班長不僅僅是一個稱號，它的背后有著與同學們息息相關(guān)的內(nèi)容，所以我當選，我不會讓班長成為一個徒有虛名的頭銜，班長應該是老師和同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是同學們學習、生活的好幫手。作為班長我會用學生守則嚴格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認真學習，聽好每一堂課。作為班長我會想同學之所想，急同學之所急，敢于堅持自己的原則，敢于維護同學們的正當權(quán)益，為班級服務(wù)。假如我是班長，與老師一起管理班級方面我有以下想法與建議：

首先，在紀律管理方面，我認為可以實行班干部輪值管理并建立班級日志。由當天輪值的班干部來具體管理班級的紀律和考勤，記錄下每天早晚讀及自習的情況，并且對不遵守紀律的同學進行勸告。沒有嚴格的班規(guī)班紀，也就自然沒有良好的學習氛圍。

第二，在外出活動方面，我認為應該由體育委員帶領(lǐng)大家有序的排隊參加，向?qū)W校展示我們＊班的良好形象。對于跑操，我認為跑操是一個非常好的活動，如果我們堅持每天跑操的習慣，可以提高我們的身體素質(zhì)，增強我們的集體意識和自信心，還可以加強我們的紀律觀念。在跑操時喊出我們的班級口號，也可以鼓舞同學們的士氣。第三，在學習這個重要的方面，我認為我們可以通過組建學習小組督促和幫助我們學習。組建學習小組有很多好處，例如：學習小組可以讓小組內(nèi)的同學相互學習，探討學習各門學科的方法，并且小組內(nèi)的同學可以相互監(jiān)督學習任務(wù)的完成情況，在必要時加以提醒，幫助我們改掉拖拖拉拉的壞毛病。但我認為學習小組人數(shù)不能過多，應以4人為宜，因為一旦小組內(nèi)的人數(shù)過多，不僅不會幫助我們學習，還會使自習變得嘈雜，影響其他同學的學習。

第四，我認為同學們可以統(tǒng)一收集好班上的廢品，在一段時間后置換成班費，這樣既可以保護教室的環(huán)境，又可以給班級的建設(shè)提供有力的資金保障。還可以幫助同學們養(yǎng)成將垃圾分類的習慣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識

以上是我作為班長的一點設(shè)想，希望能得到各位的肯定。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，班級的建設(shè)需要大家的參與，相信在大家的共同努力下，我們＊班一定能建設(shè)成一個優(yōu)秀的班集體。

謝謝大家的支持！

第三篇：假如我是班長(演講稿)

假如我是班長（演講稿）

假如我是班長，我會更加努力，爭取用更優(yōu)異的成績帶動同學們好好學習，使我們的成績更上層樓；

假如我是班長，我會以身作則，自覺接受同學監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動來影響和帶動同學們，使我們的班級變成一個團結(jié)向上、積極進取的先進集體；

假如我是班長，我會更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感和團隊精神，使同學們在學習生活中互相幫助，爭當模范，在全班形成比學習、爭先進的良好風氣；

假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會還大家一份真誠、滿意的大卷。

謝謝大家！

自治區(qū)赤峰市紅山區(qū)第十七小學三年二班三年級:趙芯冉

第四篇：假如我是班長

假如我是班長，如何提高銷售業(yè)績？

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事大家好：

首先自我介紹一下：我的名字叫汪亞強，來自于茂名電白縣，現(xiàn)在在筍崗總店擔任柜長、宿舍長、終端專員，本人當上柜長以來，一直堅守柜長應有的各項職責，做到乘上啟下的作用，做好每個新員工的傳幫帶工作，積極參與門店執(zhí)行的各項活動，用心策劃好認真配合店長交待各項工作：例如聯(lián)系廠家場外活動；對于銷售的提升，用心服務(wù)好每一個顧客開始，點點滴滴積累，在門店終端的銷售2月份排名第1名，能帶動員工的積極性 在當班的同時也會合理處理好所有工作。對于宿舍的管理我做到了：簡樸，干凈，舒適，對此公司領(lǐng)導及區(qū)域經(jīng)理都給予了很高的評價！

如果我是一名班長會如何提高銷售業(yè)績呢？首先我會考慮降低門店的成本，租金、員工、物料、水電費；努力開發(fā)新會員，留住老會員；然后門店提升整體形象，員工精神面貌、商品美觀陳列、標簽、POP吸引更多顧客；根據(jù)門店的自身實際情況，定期內(nèi)部培訓，逐步使員工從單一銷售到聯(lián)合銷售用藥，專業(yè)知識不強，陳列水平低到專業(yè)知識扎實，筍崗店出去的都是陳列高手。當然加強促銷的有利手段來吸引顧客進店，用心服務(wù)好每一位顧客，盡可能都滿足顧客的需求，是與團隊的合作及大家的配合密不可分的，執(zhí)行力也是成功的關(guān)鍵！“心有多大，舞臺就有多大”目前本人已經(jīng)逐漸成長起來，此次競選班長的職位，想要承擔更多的責任，及表現(xiàn)自我能力的機會；人沒有十全十美的，自然我也不例外，我平時說話較直爽但技巧有點不足，有時會導致說者無心，聽者有意的誤會！但是我會努力使自己的缺點變成自己的優(yōu)點。望公司給予機會，假如我是班長，我會更加拼搏，開拓進取，致力于實踐，并總結(jié)，積累！謝謝?。?/p>

第五篇：假如我是班長

假如我是班長

一個班級的班長要做到表帥作用，一個班級的班長要用自己的行動來影響著每個人，一個班級的班長要以身作則，帶給每名同學學習的榜樣。

每個班級里除了老師之后就是班長了，可見一個班級中班長的位置是很高的，納入進這個位置就要用自己的努力創(chuàng)造出不一樣的精彩，讓每名同學認可，每名同學說好。

假如我是班長，我一定要用自己的行動證明給每名同學看我當班長是當之無愧的。要想讓其他人服于你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對待每一個人，用一種和善的眼光看待每一個問題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個集體都是一個團體。一個班級的人就是一家的人，要想讓一個家過的幸福美滿我們是不是應該應那句古話啊，家和萬事興啊，班級也是一樣的，要想讓每個成員都和諧共處，就要團結(jié)一體，擁有集體榮譽感。讓人感受到這個集體是我們大家的，這個集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏，擁有更多的活力為之喝彩。一個人如果連集體榮譽感都沒有，那么更別說是班長了，就是在這個班級里都是一個渣子。所有要想當一名好的班長就要從德開始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽從于你，才能很好的做好班長，開展任何工作。

假如我是班長，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個班級的班長。