第一篇：回民學(xué)校完美教室計劃

孟州市回民學(xué)校完美教室創(chuàng)建計劃

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的教學(xué)水平。我校2014年新教育工作主要抓好以下四點(diǎn)：

一、班級文化建設(shè)

實驗班必須有班級愿景及班名、班徽等。必須能體現(xiàn)師生共讀共寫共同生活的新教育特色，應(yīng)有安排、落實、成效等。開辦反映自己班級特色的儀式及慶典，比如:六一慶典、開班儀式、發(fā)獎活動等。

有科學(xué)有效、富有班級特色的班級管理制度，并遵照執(zhí)行。

二、課程文化建設(shè)

1、繼續(xù)扎實踐行新教育晨誦午讀暮省的新教育課程。全校所有班級每周至少3次晨誦，各班主任制定好晨誦計劃，選擇好晨誦內(nèi)容。

一、二年級利用“午讀”進(jìn)行“讀寫繪”實驗，每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪。中年級開展誦讀“中華經(jīng)典”。高年級重在“暮省”交流讀書心得和學(xué)習(xí)日記，教師要做好學(xué)生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導(dǎo)。開展班級小課程（絕活課程、民俗課程、電影課程、園藝課程等）。

2、結(jié)合班級實際積極開展《弟子規(guī)》課程，與晨誦午讀暮省相結(jié)合，共同組建本班的課程體系。

三、家校共同體建設(shè)

1、家長能積極策劃、參與班級活動和課程建設(shè)，有相關(guān)的圖片和資料。（與家長的談話、家長會、個別座談會、反思等）

2、堅持有效的校訊通并能提供相關(guān)資料（創(chuàng)建班級博客圈，參與書香班級創(chuàng)建活動，本學(xué)期博客發(fā)文50篇以上）。

四、學(xué)校擬開展活動，各班給與配合1、制定新教育實驗工作安排。

2、優(yōu)秀教師晨誦課觀摩（每學(xué)期上一節(jié)觀摩課，創(chuàng)建晨誦電子資料夾，且內(nèi)容充實）。

3、開好完美教室研討會（主要是現(xiàn)場會，以參觀、學(xué)習(xí)、體會、整改進(jìn)行）。

4、繪本閱讀課觀摩（本期每人一節(jié)，準(zhǔn)備好后，學(xué)校將錄像）。

5、教師全員讀書交流活動（書名、讀書筆記）。

6、教師讀書筆記、教育博客展評（現(xiàn)場會）。

7、優(yōu)秀家長親子共讀材料交流（現(xiàn)場會）

8、學(xué)生讀寫繪成果展評（做做展評臺）。

9、讀書心得體會展示（版面展示）

10、新教育實驗工作總結(jié)（上交所有材料）。

孟州市回民學(xué)校

2014-3-24

第二篇：締造完美教室計劃

締造完美教室計劃

歲月匆匆而逝，踐行新教育，思考新教育，一直是我們努力追求的目標(biāo)。結(jié)合上一學(xué)年的締造完美教室情況，我們駿馬班制定班級計劃如下：

一、創(chuàng)設(shè)班級文化

1.走進(jìn)教室，我們的班名、班級口號、班歌、班訓(xùn)等，一一以文字和圖片物化的形式展現(xiàn)在孩子們面前。

2．設(shè)計展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果的園地“碩果累累”。學(xué)生在教室中的每一次優(yōu)秀表現(xiàn)都會被小紅花記錄下來。然后以小組形式展示在紅花欄中。

二、營造書香班級

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。重視經(jīng)典誦讀，營造書香校園，已成為我們“駿馬班”每一位學(xué)生的習(xí)慣。我將采取以下幾種方法來調(diào)動學(xué)生讀書的積極性：

1．創(chuàng)設(shè)讀書條件，激發(fā)讀書熱情。（1）利用好班級圖書角。

注重班級圖書角的建設(shè)和實效性。在開學(xué)時對圖書角的圖書進(jìn)行更新和充實，對具體的借閱做好詳細(xì)的記錄，利用班級每個學(xué)生資源，進(jìn)行“我為班級捐書活動”。

（2）落實好讀書時間。

讓學(xué)生充分利用早晨、課外活動的時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。在這一個學(xué)期的時間里，要閱讀《愛麗絲漫游奇境記》、《一百條裙子》、《木偶奇遇記》、《小王子》、《蘋果樹上的外婆》等書。要讓他們精讀，每天讀一個小節(jié)，讀后同桌交流感受。

2．制定檢測手段，保證讀書質(zhì)量。

在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障。我們在對學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

（1）做好摘錄：就是每個學(xué)生準(zhǔn)備一個“采蜜本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。（2）開展交流活動，利用星期五的晨間誦讀時間，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。

三、班本課程實施

唐詩宋詞是古人留下的一筆寶貴的精神財富。為了更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化之精髓，我班將“思鄉(xiāng)詩詞我來誦”、《弟子規(guī)》誦讀，作為本班的班本課程。

活動安排： 9月份：

圍繞中秋節(jié)，開展“濃濃的鄉(xiāng)情”思鄉(xiāng)詩詞朗誦活動。

10——12月份：

1、課堂前十分鐘，開設(shè)《弟子規(guī)》講堂，由每個學(xué)生擔(dān)任講師，來講一條弟子規(guī)文。

2、寫《弟子規(guī)》日記，寫寫學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲和體會，從而學(xué)會如何做事，怎樣為人。

第三篇：締造完美教室計劃

雪野鎮(zhèn)中心中學(xué) 締造完美教室活動計劃

一、指導(dǎo)思想

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

教室，一個創(chuàng)造奇跡演繹故事的地方。隨著新教育實驗的深入推廣，我們每一個新教育實驗學(xué)校的班主任都在積極行動，朝向“締造完美教室創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑不斷邁進(jìn)。教室是圖書館，是閱覽室，教室是實踐場，是探究室，教室是操作間，是展覽室，教室是信息資源庫，是教師的辦公室，教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室，教室是共同生活所，是生命棲居室。

二、工作小組

組 長：陳傳舜

成 員：王青山 畢平思 陳燁 韓傳迎 張波

各班班主任

三、活動內(nèi)容與日程安排

1、每班制作班級名片：制定富有特色和個性的班名、班訓(xùn)、班風(fēng)、班魂、班級格言、班級口號、班主任寄語，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，建立健全學(xué)生值日表、課代表分工表等。形成班級良好的文化環(huán)境。

2、班級公約：動員各個班級，圍繞學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生德育建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合班級的實際情況，在廣泛動員和調(diào)查的基礎(chǔ)上，匯集全體師生的智慧，特別是學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的突出問題，要格外關(guān)注，對于學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)偏差的行為習(xí)慣、思想動態(tài)要納入到班級公約中來。各班要以此次班級公約征集活動為契機(jī)，切實推動學(xué)生思想和行為的正確導(dǎo)向，幫助和引導(dǎo)廣大學(xué)生規(guī)范自己的言行，提升綜合素質(zhì)。

3、行為規(guī)范學(xué)習(xí)和檢測

為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理

形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀(jì)、文明誠信”為主題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校師生思想道德建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

以《《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。

學(xué)校將分兩個階段進(jìn)行檢查和檢測，第一階段：學(xué)校進(jìn)行班內(nèi)抽查，任意抽取3-4名學(xué)生，對其進(jìn)行提問；第二階段，學(xué)校進(jìn)行書面檢測，并將檢測結(jié)果納入班級考核。

4、師生共讀：讀書對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。

要求：學(xué)校為每個班級建設(shè)和安裝圖書架，定閱讀內(nèi)容、定集體閱讀、定交流時間、內(nèi)容及形式等。寫交流筆記、讀書心得。開展讀書演講活動。做好讀書活動記錄。閱讀內(nèi)容以《書香伴我行》《讓讀寫像呼吸一樣自然》等書為主，還可以是教育教學(xué)刊物，學(xué)科組自定。對于學(xué)生則采取“師生

共讀一本書”、“親子共讀”、“讀書匯報會”、“晨讀”、“課外閱讀”、“寒暑假各讀一本好書”等多種的讀書形式，調(diào)動學(xué)生的讀書興趣，加強(qiáng)知識儲備，形成良好的讀書氛圍。

5、深入推進(jìn) “晨誦、午讀、暮省”活動

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，充分利用學(xué)生早晨、中午、晚自主的相應(yīng)時間，本學(xué)期我校制定并啟動“晨誦、午讀、暮省”制度，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

為使“晨誦、午讀、暮省”活動取得實效，特提出如下具體要求。

（1）晨誦午讀時間 晨誦時間：7:25—7:45 午讀時間：12:50---13:05（2）學(xué)生在指定的時間要立即進(jìn)入教室開始讀書，不允許在校園、操場上逗留。

（3）晨誦要求教師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強(qiáng)自信，充實自我。

（4）午讀以學(xué)生默讀為主，內(nèi)容可在班級圖書架中自選，旨在引導(dǎo)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的形成，營造書香校園。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。

（5）晨誦、午讀管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主，要求各班配備一些能力強(qiáng)，積極性高的晨誦、午讀管理員，加強(qiáng)指

導(dǎo)，扶放結(jié)合。

（6）學(xué)校教導(dǎo)處將對各班的“晨誦、午讀、暮省”開展情況隨時檢查，并定期從各班抽出一部分學(xué)生進(jìn)行檢測，對各班的開展效果進(jìn)行評測。

6、教室衛(wèi)生評比活動

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，育人的陣地，教室文化建設(shè)更是班級管理不可缺少的一部分。為了使“爭創(chuàng)溫馨班級，構(gòu)建和諧校園”活動真正落到實處，為了進(jìn)一步優(yōu)化教師環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美恬靜、文明衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次教室衛(wèi)生評比月活動。此次檢查評比活動主要圍繞四個主題展開：整潔、美觀、溫馨、特色。要求各班級教室內(nèi)部角落必須清理，教室后墻的美化內(nèi)容要新穎有特色，能體現(xiàn)出學(xué)生生活情趣或時代熱點(diǎn)，要醒目、美觀，具有一定創(chuàng)造性。時間：每月不間斷進(jìn)行。

7、聆聽窗外聲音

“聆聽窗外聲音”可以引導(dǎo)師生關(guān)心社會，形成多元的價值觀；開展“與大師對話”，與大師面對面交流的大型思想碰撞交流會，則可以培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情和欲望。這樣，我們才能夠看到一個真實的世界，聽到真實的聲音，尋找到人生與社會發(fā)展的本真價值和意義。讓我們的學(xué)生了解社會，讓他們學(xué)會崇拜，讓他們對未來充滿激情，是我們學(xué)校

教育的一個重要內(nèi)容。聆聽窗外別樣的聲音，能讓他們了解我們的大千世界，能讓他們知曉域外的花樣知識，能讓他們感悟生活的五彩繽紛，能以飽滿的姿態(tài)去迎接生活中的每一天。

（1）充分開發(fā)利用學(xué)校廣播、板報、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學(xué)生“聆聽窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。

（2）開展綜合實踐活動，親歷生活，體驗生活。（3）舉辦豐富多彩的讀書活動，展示評比，營造氛圍。①好書推介：師生從閱讀過的書籍中選出自己認(rèn)為最好的一本或幾本，推介給同事或同學(xué)。

②實踐成果展示：展示學(xué)生實踐中學(xué)會的一項技能，展示學(xué)生實踐中完成的一件作品，展示學(xué)生“聆聽窗外聲音”的體會等。

③“傾聽歷史”詩詞朗誦會：學(xué)生通過古詩詞朗誦的活動，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)精神發(fā)育。

雪野鎮(zhèn)中心中學(xué)

2017.9

第四篇：完美教室

締造完美教室，讓生命走向卓越

益農(nóng)鎮(zhèn)小 高軍

面對班里50個可愛的孩子，我經(jīng)常會想，我能給這間教室?guī)硎裁矗亢⒆觽冊谶@里快樂嗎？

思考讓我得出我的愿景，努力締造一個完美的教室，讓孩子們的生命走向卓越。具體我是這樣做的：

一、努力打造個性化的班級文化。班級文化，是一個班級的靈魂。班級文化包括班級布置，班級愿景、班規(guī)、班歌、班徽等。我們的班名是“小蜜蜂班”，希望孩子們能像小蜜蜂一樣團(tuán)結(jié)、勤奮。努力做到“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”。班級標(biāo)語是：你是特別的，你是最棒的?！拔覀兊募摇币粰?，班里的50個孩子緊緊依偎在一起，它在訴說著“我們是團(tuán)結(jié)幸福的一家人”。“風(fēng)采展示”展示著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，“我愛讀書”、名人名言”等欄目都在提示著孩子們要閱讀、自信、拼搏、堅持。圖書角的書可以自由翻閱，窗臺上郁郁蔥蔥的吊蘭，讓人在教室里也能感受到大自然的氣息。

美是一種心靈體操。我們努力讓教室美麗、整潔，讓孩子們感受著美，享受著美，讓“快樂、自信、創(chuàng)造”成為小蜜蜂教室的特點(diǎn)。

二、追求讓生命走向卓越的班級課程。

打造一個真正意義上的完美教室，讓生命走向卓越，“內(nèi)功”才是關(guān)鍵，特別是班級課程，它是一個班級真正的生命，它是締造完美教室的核心。

在我們的教室里，我開展的課程有晨誦課程、讀寫繪課程、生日課程、感恩課程、節(jié)日課程、書法課程、儀式慶典課程等。

晨誦課程，每天清晨，我們用詩歌喚醒黎明。我會在黑板上寫著“讀書的孩子最美麗”，或者“那些用讀書的聲音伴著太陽升起的孩子，是我們班的驕傲”。三年級，我們主要朗誦了經(jīng)典的兒歌、韻味十足的童謠。四年級，我們以金子美鈴和穿越春夏秋冬的詩為主。孩子們在《春天的早晨》、《春歌》、《綠》、《春天的門縫里》認(rèn)識了春故娘，了解了春姑娘。他們還喜歡周一的國旗下的朗誦，孩子的靈魂、精神因詩歌而獲得充分的舒展。

讀寫繪課程，剛接一年級，我就連續(xù)召開幾次家長會，把好的繪本讀給家長，發(fā)動家長給孩子購買繪本，一個家長買幾本，班里就有了幾百本。解決了書的難題，我?guī)缀趺刻旌秃⒆觽児沧x一本繪本，《大衛(wèi)，不可以》、《青蛙弗洛格的故事》、《爺爺一定有辦法》、《圖書館的老鼠》、《愛心樹》、《蚯蚓的日記》等。我給孩子們講《亨利爺爺找幸運(yùn)》，到底什么是幸運(yùn)呢？故事結(jié)束后，當(dāng)我再問幸運(yùn)是什么，黃哲說：“聽你講故事就是一種幸運(yùn)?！币粋€孩子說：“和爸爸媽媽在一起就是一種幸運(yùn)?！睏顬t悅說：“能學(xué)習(xí)就是幸運(yùn)?！蔽艺f：“孩子們，能當(dāng)你們的老師，能和你們在一起，就是我的幸運(yùn)?！崩L本就有如此大的魅力！三年級上期，我們開始了整本書的共讀，《我和小姐姐克拉拉》、《可愛的鼠小弟》、《不一樣的卡梅拉》，下期是《德國，一群老鼠的童話》、《一百條裙子》，孩子們特別喜歡午讀時的開火車讀，因為有了一次次的展示，這學(xué)期和上學(xué)期相比，孩子們的朗讀水平已經(jīng)有了一個飛躍。沒有寫繪的生命是不完整的，孩子們讀過書后，我會選擇一些書來讓大家寫繪。因為有了讀寫繪，孩子們的生命就有了足夠的浪漫，足夠的豐富。

生日課程，班里的文藝委員俞逸菲活潑可愛，經(jīng)常給大家?guī)砜鞓?，我送給她的生日詩是《天使的微笑》，高思靜讀書特別多，家里的藏書就有幾大箱，會背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》、《唐詩宋詞》，眼睛又黑又亮，閃著智慧的光芒，我送給她《你的眼睛》，陳佳莉聰明有內(nèi)涵，我送給他《這條路》，因為有了這樣的生日詩，孩子們更加自信，一個個名字也就閃亮起來。

感恩課程，三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)讓孩子們學(xué)會感恩。母親節(jié)，我送給大家一個故事《母親的三個謊》，讓大家說說媽媽的生日，談?wù)勛约旱膵寢?，并且畫一幅畫，寫上自己對媽媽最想說的感恩的話送給媽媽。

節(jié)日課程，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日讓孩子們走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化。如：端午節(jié)，我讓孩子們了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，和家人一起包粽子，并把經(jīng)過記錄下來。

書法課程，教會孩子正確的握筆、書寫姿勢，每期至少舉行三次書法比賽，評出書法之星，頒發(fā)證書，用短信告知家長。

儀式慶典課程，每個學(xué)期結(jié)束時我們都有一個隆重的期末頒獎慶典，給孩子們頒發(fā)獎狀和獎品。獎項有三好學(xué)生獎、學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎、最

會傾聽獎、誠實獎、飛躍獎等。用課程代替膚淺的夸獎和鼓勵，使每一個學(xué)生成為熱愛學(xué)習(xí)的天使，每一個學(xué)生成為積極向上的人。

此外還有開學(xué)課程、讀書節(jié)、故事節(jié)等。自然課程和藝術(shù)課程是我下學(xué)期要努力的方向。

給孩子什么樣的營養(yǎng)，孩子就會得到什么樣的養(yǎng)分。隨著這些大量美好的東西進(jìn)入孩子的生命，孩子的人格也從課堂內(nèi)到課堂外，從學(xué)校到社會，因課程而得到培養(yǎng)，他們也逐步走向卓越。

只要我們堅持，只要我們創(chuàng)造，我相信：每一個孩子的生命都會走向卓越。

第五篇：締造完美教室計劃2

締造完美教室計劃

一、中隊簡介：

四十五個可愛的孩子猶如四十五顆繁星，點(diǎn)綴著2006級1班的浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍著愛心和熱情。這是一個富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級。這里是我們成長的樂園，這里是我們快樂的家園，我們在這個家園里互相關(guān)懷，互相幫助，生活在這樣一個充滿愛的大家庭里，我們感到特別溫暖！我們在這個家園里健康，快樂成長著，我們在園丁的辛勤培育下，在知識海洋里像小船一樣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為了明天的彼岸乘風(fēng)破浪,這就是我們——四十 常規(guī)：

1．能認(rèn)真進(jìn)行晨讀和午間誦讀，練字時間能安靜認(rèn)真練寫鋼筆字。

2．熱愛勞動，講究個人衛(wèi)生。能要按時、認(rèn)真打掃衛(wèi)生。不隨地扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3．課間不哄鬧，能進(jìn)行有意義的活動。

4．不挑食，不浪費(fèi)糧食，吃飯時做到食無言。學(xué)習(xí)：

1．遵守課堂紀(jì)律，尤其是副課紀(jì)律，做到上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不插嘴，認(rèn)真做筆記。

2．作業(yè)要按時按量認(rèn)真完成，及時交，及時訂正。

3．養(yǎng)成每天讀書讀報的好習(xí)慣。

活動：

1．進(jìn)行集體活動時，要團(tuán)結(jié)、要守紀(jì)。

2．積極參加班級活動，樂意為大家組織有意義、內(nèi)容豐富、同學(xué)們喜聞樂見的班級活動。

二、工作目標(biāo)：

1.圍繞有書卷氣，有花草香，有藝術(shù)味，有愉悅感等方面，布置美觀、大方、有品位的班級環(huán)境。

2.讓班級愿景深入每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生不僅能知曉自己班級的愿景內(nèi)涵，還要在行動上彰顯。

3.對學(xué)生進(jìn)行文明、禮儀、自信、科學(xué)、環(huán)保等方面的教育。積極培育和弘揚(yáng)民族精神。

三、行動策略

1．精心布置教室，形成獨(dú)特的班級文化

圍繞有書卷氣，有花草香，有藝術(shù)味，有愉悅感等方面，布置美觀、大方、有品位的班級環(huán)境。

在教室的西北角布置了一個圖書角，讓學(xué)生把自己家的好 書帶來放在其中，班級中的同學(xué)可以輪流借閱，營造良好的班級課外閱讀氛圍，使班級洋溢著濃郁的書香。

在教室的窗臺等地方放置了一些花草，有的是學(xué)生家中帶來 的，也有的是學(xué)生自己種植的，讓學(xué)生時時刻刻感受到大自然的氣息，愉悅身心。

每個月都把評選出來的學(xué)生的優(yōu)秀作品（包括小報、優(yōu)作等）張貼在教室的后墻等地方，充分展示學(xué)生的才能。

2．利用晨會、班隊活動等規(guī)范學(xué)生的品行

利用每天的晨會課對學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的言行，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；利用每周一節(jié)的班隊課開展豐富多彩的班隊活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主活動能力、創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到潛移默化的教育和情感的熏陶，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．開展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺”，展示學(xué)生魅力

在班級里開展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺”，讓每個學(xué)生都來

講述自己在習(xí)慣養(yǎng)成方面的故事，努力爭取使更多的學(xué)生成為“品行美、才情佳、個性明”的魅力學(xué)生。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，把所有在學(xué)校食堂用餐的同學(xué)分成幾個小組，每一個路隊將分別設(shè)立一個組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督每位同學(xué)是否把飯菜都吃完，能不能做到文明用餐，每天定時向班級匯報用餐情況，及時監(jiān)督，及時管理。

4．加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

一個班級的管理光靠班主任一個人是不行的，所以本學(xué)期我將加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，經(jīng)常召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作，同時通過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平，培養(yǎng)班干部的工作能力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體。

5．加強(qiáng)家校聯(lián)系

利用家校通等聯(lián)系方式，經(jīng)常與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活情況，家長也可以把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給老師，老師和家長積極配合，努力使我們的孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。