第一篇：六一班主題班會設計
六、一班主題班會《不能沒有你》
新汶街道實驗學校馮莉
班會目的：
1、讓學生知道在溫馨的班級大家庭里，每個人都很重要，每個人都在默默奉獻，為班集體建設出力。
2、讓學生了解團結(jié)互助的重要性，體驗在團結(jié)互助的班集體中發(fā)揮每個人的力量都很重要。
班會活動準備：
1、提前安排兩名學生主持人（甲、乙），布置活動步驟。
2、布置好班級的桌椅的擺放。
3、準備多米諾骨牌。
4、制作心愿樹，剪52份樹葉。
班會過程：
一、導入環(huán)節(jié)（音樂聲中）
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家好。
甲：我是主持人楊浩森，乙：我是主持人尚窮理。
甲：我們來自不同的家庭，乙：我們有著不同的個性
甲：我們52名同學應著集體的緣分走到了一起，組成了一個溫暖和諧的大家庭。乙：我們52名同學帶著自己的獨特個性，組成了一個團結(jié)友愛的大集體，甲：我們是一個整體，乙：我們要共同進步，甲：不能沒有你，乙：一個都不能少，合：攜手并肩向前走！
齊：六一班《不能沒有你》主題班會現(xiàn)在開始！
二、第一板塊：每個同學都重要。
游戲——多米諾骨牌。
甲：今天在我們主題班會的開始，我們先來玩一個游戲——多米諾骨牌。下面請出游戲的主持人班長范米雪。（范米雪上）
甲：尚窮理，你看懂剛才那個游戲了嗎？
乙：當然看懂了，我們是一個整體，每個同學都很重要，我們都要以班級為榮，都要為這個大家庭增光添彩！
三、第二板塊：團結(jié)互助很重要
（一）木桶理論。
甲：一朵浪花，只有融入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱；
乙：一粒石子，唯有若干弟兄相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰； 合：不能沒有你，團結(jié)互助很重要！
甲：你們瞧，誰來了。(付穎穎上)
今天馮老師想找我們幫幫忙，我們來看看吧！
師：同學們，老師發(fā)現(xiàn)一些行為，請你們幫忙判斷一下哪些行為是長木板行為，哪些行為是短木板行為？
課件出示行為，學生判斷。
你有哪些長木板行為呢？你有哪些短木板行為呢？
乙：楊浩森，你覺得付穎穎說得好嗎？
甲：太好了，付穎穎用一個木桶告訴我們班級建設一個都不能少??！
乙：對，我們要像木桶一樣緊緊相擁，就能感受到集體帶給我們的快樂和幸福?。?/p>
（二）玩游戲——人椅
甲：下面，讓我們一起再來玩?zhèn)€叫《人椅》游戲，一起體驗團結(jié)互助的力量。掌聲邀請馮老師來當游戲主持人。
1、老師講解游戲規(guī)則后開始游戲。
2、老師采訪游戲時代表性學生。
3、師總結(jié)。
甲：一根筷子輕輕被折斷，乙：十雙筷子牢牢抱成團。
甲：一棵小樹弱不禁風雨，乙：百里森林并肩耐歲寒。
甲：團結(jié)，拉近我們的距離，乙：互助，增進我們的友誼!
齊：不能沒有你，團結(jié)互助很重要！
（三）照片里的故事。
甲：下面，讓我們再翻開珍藏的相冊，重溫一些溫馨的畫面，一起聆聽照片里的故事。
乙：（定格一張照片）我們在干什么？誰來講講這張照片的故事？（指名說說）甲：（定格第二張）照片上是誰？請他來講講照片上的故事吧！當時我們班所有的運動員都竭盡全力地比賽，心里都想著得第一，為班級爭光。
乙：這一張呢？這是我們班的縫沙包比賽，我們都在認認真真地縫沙包，都想取得好名次，代表班級參加學校的比賽。呵呵，那一次，我被選上了，在學校的比賽中，我還拿了一等獎呢，為班級爭了光，我很自豪。
甲：再來看這一張，這一張，大家一定更熟悉吧。是呀，這是前不久我們參加學校廣播操比賽的情景，經(jīng)過全班的努力，我們在小學的最后一次廣播操比賽中，獲得了一等獎。
甲：還有，“四好少年”歌謠比賽一等獎，大合唱一等獎，我們班同學參加學校組織的手抄報比賽、演講比賽、包書皮比賽等取得的那些好成績，還有我們每個學期的先進班集體，同學們還記得嗎？
乙：這一張張照片，記錄著一段段絢麗多彩的校園生活，也記錄著我們團結(jié)協(xié)作的美好故事。
甲：我們愛我們的班級，愛這個溫暖的大家庭，乙：52個伙伴都是兄弟姐妹，相親相愛健康成長。
甲：不能沒有你，心齊才能干大事！
乙：團結(jié)起來就能創(chuàng)造無限輝煌！
四、第三板塊：永不止步最重要。
（ppt上出示一棵大樹）
甲 ：每片綠葉都為大樹而生，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹！
乙：我們六一班就是一棵大樹，我們每一片綠葉要不斷發(fā)揮自己的光和熱，才能讓這棵大樹越來越繁茂！
甲：我們每個人要為班級的發(fā)展不斷努力，相信班集體的明天會因我們每個人的進步變得更加美好！
合：為了更美好的明天，我們要永不止步向前進！
甲：“我還能為班級做點什么？”請你們把以后為班級奉獻的決心和打算寫在綠葉上，別忘了寫上你的名字啊！
（學生寫心愿）
乙：交流的時間到了，（等大家坐好）誰來大聲地讀一讀你的決心或是打算？（學生交流）
說得真好!請你把心愿貼在小組的枝干上。
甲：請所有同學都把你的心愿貼在小組的枝干上，貼好后，請組長再貼到許愿樹上。（學生開始貼）
同學們，這棵樹就是班級心愿樹，它時刻提醒自己為班級的發(fā)展不斷努力！最后歡迎馮老師講話。
五、班主任總結(jié)。
第二篇：六一班班會主題活動方案
六一班班會主題活動方案
-—《傷寒與副傷寒的預防》
活動目的:
1、認識什么是傷寒和副傷寒？
2、了解傷寒和副傷寒的癥狀
3、知道如何預防傷寒與副傷寒？
活動過程：
一、認識什么是傷寒和副傷寒？
傷寒和副傷寒由傷寒或副傷寒桿菌引起的一種急性腸道傳染病。傳染源是病人和帶菌者，多發(fā)于夏、秋季。兒童和青壯年發(fā)病較多。甲型副傷寒可以通過生活用水、食物、蒼蠅、蟑螂接觸等傳播引起流行。其中通過水源傳播的機會最大，是目前最重要的傳播途徑。該病菌可以隨著病人或健康帶菌者的糞便排出體外，生存能力很強，可在江、河、湖、塘水中存活1—3周，在糞坑或廁所中存活1—2個月，而且非常耐寒，在冰凍的環(huán)境可存活幾個月或更久。
傷寒和副傷寒存在于病人和帶菌者的糞便中，發(fā)病后第2—4周由于持續(xù)排菌，所以傳染性最強。恢復期及恢復后仍可繼續(xù)由糞便排出細菌。細菌通過水源、海產(chǎn)品、瓜果、蔬菜、食具或蒼蠅、蟑螂感染健康人。
二、了解傷寒和副傷寒的癥狀
開始有全身不適。類似感冒癥狀，食欲不好，頭痛等，發(fā)熱，5—6日體溫可達40℃，持續(xù)不退，表情淡漠，前胸和腹部上可有紅色
疹，肝脾腫大，有輕度壓痛，重時可有腸出血、腸穿孔、心肌炎等合并癥。有合并癥者死亡率高。
三、得了傷寒副傷寒怎么辦？
（1）一旦得了傷寒、副傷寒應及時住院隔離治療，千萬不要到村級醫(yī)療站治療，以免貽誤治療時機，造成更加嚴重的并發(fā)癥，不要以為無關緊要，因為該病屬于傳染病，很容易引起家人的感染。
（2）傷寒、副傷寒患者，可以到我縣腸道傳染病防治中心（縣紅十字醫(yī)院）接受政府補助治療。入院時只需繳納1200元，其余費用由縣財政統(tǒng)一支付，治愈出院。
（3）積極配合醫(yī)生的治療，傷寒、副傷寒平均治愈時間是15天左右，一定要堅持全程治療，未全程或不規(guī)范用藥會造成慢性帶菌，延長排菌時間，對家人和社會造成更大的危害。特別是輕型病人，要堅持用藥2周。
（4）病人的碗筷、臉巾、牙杯及其他日常生活用品與家人分開使用。
（5）病人的大便、嘔吐物要加1/5量的漂白粉消毒后倒入糞坑或廁所。
（6）病人不到街頭飲食餐點用餐，以防傳染給他人。家人照顧病人時，不要與病人共用生活用品。
四、小組討論：如何預防傷寒與副傷寒？
交流：傷寒副傷寒都是腸道傳染病，都是經(jīng)口引起的傳播，因此，預防該傳染病主要是做好預防“病從口入”關。主要應注意以下幾點：
（1）注意飲食衛(wèi)生、不喝生水、不吃不干凈的食物，不用不衛(wèi)生的餐具，生吃瓜果要使用自來水清洗，無自來水，需削皮后食用。
（2）不吃涼拌食物，少擺席聚餐。不吃腐敗食物和腌制食物。
（3）不到街頭不衛(wèi)生飲食攤點就餐。
（4）飲用安全衛(wèi)生水。使用自來水，使用井水要消毒。集中供水要做好每日消毒。
（5）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手。
（6）搞好糞便管理，不用新鮮糞便施肥，糞便應統(tǒng)一進行無害化處理。
（7）不與病人共用日常生活用品，避免同病人共用食具等。
（8）搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消滅蒼蠅、蟑螂等媒介生物。
（9）發(fā)現(xiàn)傷寒、副傷寒病人做到早報告、早隔離、早治療。嚴防傳染給健康人。
五、教師小結(jié)
第三篇：主題班會六一材料
法律在我心中主題班會
高廟王第一小學六年級一班
時間：2014年3月18日
活動形式：師生互動
活動內(nèi)容及過程： 舉案例，營造氣氛
（一）班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的小學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？
（二）危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來陽谷縣一帶交通事故、及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
（三）面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。
（四）珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范：
（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓
（3）舉止文明，寬容對人。
（4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。（5）校內(nèi)不騎車。放學回家文明騎車。
（6）假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。
（五）班主任小結(jié)
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！
活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
第四篇：班會主題設計——《我愛我班》
一、活動目的
以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結(jié)向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。
二、活動準備
1．錄音機、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。
2．訓練主持人，學習手語，練讀詩歌，排練啞劇，搜集資料。
3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。
三、活動過程
（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。
（二）活動過程
1．歌聲激情
①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》
②主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（男）瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家?！保?/p>
（女）同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，
2．故事悟理
①師講故事《讓愛住我家》
讓愛住我家
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”
婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客。” “愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。 婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？” 老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！” ② ③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。 ④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。 （男）同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！ （女）確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請張老師。 3．游戲體驗 師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結(jié)就是力量》）。 ②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學相互交流。 ③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。 師：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。 （女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。 （男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。 （女）然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看劉勇維同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。 4．情景辨析 學生啞劇表演《凳子壞了之
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
（男）同學們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學補充。
（討論之后，各小組發(fā)言交流）
（女）剛才大家講得都很好，對小明同學的行為分析得很透徹。下面，我們請張老師做總結(jié)。
師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的紅領巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學存在不愛班級的行為，你認為應該怎樣做才對？請你指出來，幫幫他們，好嗎？請大家小組交流，匯報在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說出自己的態(tài)度和想法。
（學生交流發(fā)言）
（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學們都很真誠，很有責任心，很愛我們六（5）班這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才成為學校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！
（男）愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞楊美玲等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
5．升華主題（重在導行）
學生表演三句半：
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（全班齊誦）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
（女）同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。
（全班女學生）配樂朗誦《校園文明歌》。
校園文明歌
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。
對待集體要關心，師生互助心連心。
（男）女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。
（全班男學生）朗誦《十六點兒 》。
十六點兒
每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
師：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！
6．實踐延伸
學生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學分享。（在此期間，老師相機讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）
之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。
師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
四、總結(jié)拓展
師：今天的班會活動開展得非常成功，從活動中，老師看到了同學們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領全班學生齊喊班呼）：“我愛六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），團結(jié)隊伍”。因為有她，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。
（學生全體起立，唱歌并打手語）：齊唱《團結(jié)就是力量》。
（老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束）xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第五篇：慶六一主題班會
“慶六一”主題班會
一、活動目標：
通過開展慶?！傲弧被顒?，為孩子們提供一個展示的舞臺，讓
每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動準備
1、布置富有情調(diào)，充滿歡樂氣氛的的班級環(huán)境.2、每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳
個人等獎項。
3、做好課件
三、注意事項：
1、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀律：統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。
四、活動過程
開場白：
男：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，男：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天女：我們又迎來一個快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始。
活動一：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》
游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示
1、王文小提琴演奏。
2、李孟講故事《螞蟻和大象》
3、王華 李靜??吟唱《三字經(jīng)》
4、個人演唱。
5、張林說快板《我們真幸?！?/p>
6、書法現(xiàn)場展示
活動三：感恩回報 男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
游戲
1、圍棋比賽、2、彈珠比賽
3、運球比賽：（二人夾球跑）
4、團結(jié)向前：（二人綁腿跑）
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動四： 雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情男：同學們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們自己的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
四年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會到此結(jié)束.
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