第一篇：勝利西路小學 “班班通”建設與應用實施方案

勝利西路小學 “班班通”建設與應用實施方案

為全面推進我?！鞍喟嗤ā惫ぷ鳎玫匕l(fā)揮工程的應用效益，特制定本工作方案。

一、目標任務

1、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益。

2、研究探索我校教師培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。

3、總結(jié)推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進我校課程改革，全面提高我校教育質(zhì)量。

二、加強領(lǐng)導，完善制度建設

1、健全組織機構(gòu)。

勝利西路小學“班班通”工作領(lǐng)導小組：

組長：徐克強

副組長：郭小紅、趙金飛

管理員：馬海

成員：沙坤、王道勇、陳玉鳳、張興奎、陳耀華、張玉華

2、完善制度建設，要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備管理維護制度、使用管理制度等，并落實責任人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設施設備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O備是學校的固定資產(chǎn)，要納入學校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。學校要將“班班通”工程建設的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強對設備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，班主任、科任教師要對本班的設備負直接責任。

3、做好設備的安全管理。對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。

四、強化培訓，提高應用水平

1、加強教師培訓。學校要利用各種渠道培訓學科教師，提高學科教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術(shù)人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。

2、開展教學研討。學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。

3、強化普及應用。學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同模式，分學科提出課時安排和教學質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動。

4、樹立先進典型。學校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。

2013年9月

第二篇：班班通應用實施方案

“班班通”設備應用實施方案

“班班通”是一個融合了基礎設施、軟件資源以及教育教學整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。是將與教育教學相關(guān)的信息內(nèi)容通到每個班級，并系統(tǒng)、有效地應用于備課、課堂教學、學習以及其他教育業(yè)務之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應用問題，著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應用問題，因此“班班通”是整個學校教育信息化的核心價值所在。為了確保我?！鞍喟嗤ā痹O備得到更有效地利用，切實為我校的教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務，特制定我?！鞍喟嗤ā睉脤嵤┓桨?。

一、“班班通”應用與管理領(lǐng)導機構(gòu)

學校成立“班班通”應用與管理領(lǐng)導機構(gòu)，具體負責教學設備管理及應用的協(xié)調(diào)推進工作，并隨時召集校級教學設備應用專題會議，研究教學設備的管理、使用和考核工作。

組 長: 副組長： 組 員： 管理員：

領(lǐng)導小組下設三個分組，分別為“班班通”視頻會議領(lǐng)導小組、“班班通”資源應用領(lǐng)導小組以及“班班通”教研領(lǐng)導小組：

1.“班班通”視頻會議領(lǐng)導小組具體負責視頻會議的組織與實施，包括領(lǐng)導講話、集中學習、專家講座等需要面向全體學生進行的視頻直播。領(lǐng)導小組要做好記錄、認真組織，并做好相應的服務工作。組 長： 組 員：

2.“班班通”資源應用領(lǐng)導小組具體負責教學資源的整理、上傳與應用，督促教師積極制作優(yōu)質(zhì)學案、課件及教學素材，并對教師就資源的上傳與應用做出考核。

組 長： 副組長： 組 員：

3.“班班通”教研領(lǐng)導小組具體負責資源應用的研討活動，組織學科教師利用“班班通”開展示范課活動，培訓教師多媒體設備的使用、“班班通”軟件的使用、課件的制作等。

組 長： 組 員：

二、“班班通”設備使用制度

1、班主任為該班“班班通”的管理第一責任人，負責“班班通”設備的全力管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設備的使用情況，發(fā)現(xiàn)設備故障應及時報告給學校管理員，以便及時查明原因排除故障。如發(fā)現(xiàn)造成設備損壞和丟失，應及時報告管理人員和學校領(lǐng)導。如因保管不善造成損壞和丟失的，除照價賠償外，還要追加班主任責任。

班級任課教師作為第二責任人，應協(xié)助班主任管理。

2、任課教師的資料不要放在桌面，不僅會影響系統(tǒng)的響應速度，也不利于后期整理。建議將自己的文件資料存檔在電腦的D盤或者E盤上，對課件做好分類，供以后的查找和使用。同時，教師資料應以積極的態(tài)度相互共享，不得隨意刪除他人的文檔資料，除非確實是經(jīng)過確認或者沒有用途的文件。

教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關(guān)的軟件。任課教師要規(guī)范操作，并注意系統(tǒng)的維護，發(fā)現(xiàn)計算機病毒應及時清除并上報給管理員，以免損壞更多的數(shù)據(jù)。教學需要的軟件如果電腦上沒有，可以聯(lián)系管理員配置，請不要私自安裝或卸載程序。

3、機器運轉(zhuǎn)時受到震動和不按程序操作是損害機器使用壽命的主要因素，班主任必須對學生進行教育，未經(jīng)教師允許，學生不得亂動和使用各類設備。各班要指定一名班級信息管理員，配合檢查“班班通”設備是否關(guān)閉，做好課后工作。不得用手觸摸顯示器屏幕，更不能讓硬物觸及顯示器或投影儀設備。注意：投影儀的開關(guān)間隔必須保證3分鐘以上，如剛關(guān)機又開機很容易燒壞投影燈頭，價格昂貴，后果由當事人承擔。盡量不要放置書本雜物在“班班通”講臺上，保障主機能夠正常通風散熱，嚴禁水杯、黑板擦等物品的擺放。

各班需安排學生每天對“班班通”設備定期進行清潔除塵，切忌使用濕抹布，確保多媒體講臺下地面的干燥。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵以延長機器使用壽命。打雷和下雨天氣要求禁開“班班通”電源，嚴防雷擊?！鞍喟嗤ā辫€匙不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用，周五或者學校放假時班主任必須認真進行檢查，確保電腦關(guān)機、電源關(guān)閉、多媒體講桌上鎖和教室門窗關(guān)閉，做好設備的防潮和防盜工作。

4、學期結(jié)束后，班主任要對教師內(nèi)的“班班通”設備與學校進行交接。管理員將對照原教室內(nèi)的“班班通”設備的配置表檢查設備是否齊全或損壞情況。屆時，管理員將收回鑰匙，做清算及整理。

5、電教管理員要加強監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄。

三、“班班通”教學應用與考核

1、加強教師培訓。學校要利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術(shù)人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。學校應加強對“班班通”在教育教學中的應用的培訓，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。

2、開展教學研討。學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。每位教師在研課和學科教研時要把對“班班通”在教學中的應用列入教研中，并形成教研記錄或心得，同時在編制導學案時要對“班班通”在課堂中的應用滲入其中，學校在常規(guī)檢查中對導學案進行統(tǒng)計。

3、加強資源應用。每周每位教師應不少于兩課時的多媒體教學，要充分利用“班班通”設備，通過教學資源平臺將優(yōu)質(zhì)導學案、課件、教學素材等上傳到校本資源庫中形成共享，并利用資源開展教學活動，提高課堂效率。同時要注重利用豐富的資源開展第二課堂活動，拓展學生視野，提升學生整體素質(zhì)。

4、加強資源庫建設。學校要積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

5、加強教師考核。學校會加強管理，定期檢查，將“班班通”檢查列入班級常規(guī)檢查，同時也會進行不定期抽查，并將結(jié)果納入教師的期末考核。學校每學期將對校本資源庫中個人上傳資源進行統(tǒng)計，對于上傳資源多且質(zhì)量優(yōu)秀的教師在年終評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

第三篇：班班通設備管理與應用實施方案

楓溪中學“班班通”設備管理與應用

實施方案

為適應當今教育教學改革的潮流，體現(xiàn)我校的先進辦學理念和辦學特色，全面開展多媒體教學，利用優(yōu)質(zhì)的教育教學資源深化課堂教學，確?！鞍喟嗤ā惫ぷ髡ｉ_展，結(jié)合我校實際，特制訂如下實施方案。

一、目標任務

2014年，我校建共成18個“班班通”教學班。為探索建立我?，F(xiàn)有條件下“班班通”建設和應用管理制度及運行機制，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應用工作的普及與深入，探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教學方法和教學模式，進一步改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益，探索師資培訓的有效途徑，從而提高教師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。

1、重新認識“課件制作”的現(xiàn)實意義，糾正“課件播放論”和“設計形式論”的兩個錯誤認識，形成客觀、公正、科學的認識，從而自覺自愿地學習和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、注重實用、講究高效，通過校本培訓，重點進行基于電子白板的教學設計和課件制作技術(shù)培訓工作，突出實用。

3、抓住重點，首先培訓最需要的技術(shù)。主要包括聲音、圖片、視頻、動畫等積件的收集、整理和使用，其他相關(guān)的美化輔助教學技術(shù)采用需要就講、實時滲透的辦法，讓大家在掌握技術(shù)的同時就明確了使用的原則，避免空洞的說教。

4、提高興趣，充分利用廣大教師已有的技術(shù)、從大家提出的實際問題入手，做到有的放矢、追求實效。

5、科學安排，采用教研組集體備課，一課一例一專題。集中培訓與學科專題培訓相結(jié)合、骨干帶頭與個別輔導相結(jié)合。

6、提高效率，節(jié)約時間。根據(jù)學科教學進度提前公布每一節(jié)的培訓內(nèi)容，便于教師選擇和準備。

7、分散難點，結(jié)合具體課件實例，突破“交互和導航”這一技術(shù)難點和關(guān)鍵點，以便順利實現(xiàn)班班通工程。

5、總結(jié)推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進學校課程改革，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二、加強領(lǐng)導，完善制度建設

1、健全組織機構(gòu)，成立“班班通”工作領(lǐng)導小組： 組 長：王安政

副組長：宋輪翱

成 員：王安乾、宋流長、肖富澤、丁應高、周子貴、代

飛及各班班主任。

學校成立以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導小組，并指派宋流長老師為管理員，組織管理“班班通”應用與維護。把“班班通”管理應用與遠程教育工程管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。

2、加大資金投入，在公用經(jīng)費中，按比例足額預算信息技術(shù)教育費專項支出，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。

3、完善制度建設，健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備維護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，并落實責任人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設施設備和技術(shù)資料的管理：“班班通”設備是學校的固定資產(chǎn)，要納入學校固定資產(chǎn)管理之列，任何個人不得占有或變相占有。學校將“班班通”工程建設的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強對設備的維護保養(yǎng)：“班班通”設備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。

3、做好設備的安全管理：學校必須遵循相關(guān)文件，對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作，認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。

4、加強技術(shù)服務體系建設：學校建立“分級負責、責任到人”的技術(shù)支持體系。配備專兼職技術(shù)人員，負責本學?！鞍喟嗤ā痹O備的維護和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。

四、強化培訓，提高應用水平。

1、加強教師培訓

學校利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術(shù)人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。各學校在制定全員教師培訓計劃時，注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。

2、開展教學研討

學校以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。

3、加強資源庫建設

學校積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

4、強化普及應用

學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同模式，分學科提出課時安排和教學質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%，讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。

五、實施步驟與活動安排

㈠組織培訓：

1、培訓目的

掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。

2、培訓的主要內(nèi)容

“班班通”項目相關(guān)設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。

3、培訓方法

先集中培訓骨干教師，再分散進行教師全員培訓。培訓采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項目設備的安裝調(diào)試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。

㈡課例展示：

各學科收集一篇優(yōu)秀教學設計方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合課例。

㈢集體備課與應用：

組織教師共同收集整合教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。

㈣工作小結(jié)： 學校對實施階段教育教學情況進行認真總結(jié)和分析，對在教學中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結(jié)合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。

楓溪中學

2014年4月5日

第四篇：“班班通”設備應用與管理實施方案

譚山鎮(zhèn)中心小學“班班通”設備應用與管理

實

施

方

案

為全面推進我校“班班通”工作，更好地發(fā)揮“班班通”工程的應用效益，特制定本工作方案。

一、目標任務 1、2012年秋季開學，全校18個教學班均實行“班班通”模式教學。

2、探索建立不同學科“班班通”建設模式和應用管理制度及運行機制，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應用工作的普及與深入。

3、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益。

4、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。

5、總結(jié)推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進我校課程改革，全面提高我校教育質(zhì)量的提高。

二、加強領(lǐng)導，完善制度建設

1、健全組織機構(gòu)。學校成立 “班班通”工作領(lǐng)導小組： 組 長：王永保

副組長：全建紅 安 會

成 員：常章國 曹吉華 衛(wèi)言懷 劉明偉 王相宇 下設三個工作小組: ○1 負責設備的接收、安裝、驗收及前期的安裝準備工作，具體安會負責；○2負責人員的培訓、使用、維護，具體全建紅負責；○3 負責“班班通”相關(guān)的工作計劃、規(guī)章制度的制定、落實及考核，具體王永保負責。

在學校領(lǐng)導小組指導下，把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。

2、加大資金投入。學校要在公用經(jīng)費中，按比例足額預算信息技術(shù)教育費專項支出，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。

3、完善制度建設。學校都要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備維護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡安全與信息安全管理制度、日常應用管

理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，并落實到班、落實到人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設施設備和技術(shù)資料的管理。“班班通”設備是學校的固定資產(chǎn)，要納入學校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。各學校要將“班班通”工程建設的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強對設備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。

3、做好設備的安全管理。全校老師必須遵循《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發(fā)生“班班通”設備被盜等重大損失事件，將追究相關(guān)責任人的責任。

4、加強技術(shù)服務體系建設。學校管理人員為“班班通”設備的維護和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。

5、加強學校兼職專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。學校按照有關(guān)規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責任心強、業(yè)務精湛的專兼職技術(shù)人員，支持、鼓勵兼職技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)操練，把兼職的工作量納入績效考核。

四、強化培訓，提高應用水平

1、加強教師培訓。本期開學伊始，學校要利用各種渠道組織培訓全體教師，按照縣裝備站培訓的項目，使全體教師能夠了解、認識“班班通”設備性能、功用，熟練掌握和應用，并積極利用網(wǎng)絡、空中課堂、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡資源用于教學。初步要求全體老師采用電子、電子備課、電子辦公。學校、各班、各學科在制定計劃時，要注重突顯“班班通”元素在教育教學中的應用。全體教師要更新觀念，迅速提高應用“班班通”進行教學的能力。

2、開展教學研討。教研組要以教育教學研究為先導，推進“班班通”

應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各年級各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等教研活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。

3、加強資源庫建設。積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

4、強化普及應用。將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同內(nèi)容，分學科提出課時安排和教學質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。

5、樹立先進典型。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織班級檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。

五、組織培訓的實施步驟

１、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。

２、培訓的主要內(nèi)容：“班班通”項目相關(guān)設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。

３、培訓方法：根據(jù)學校現(xiàn)狀，采取集中和個別指導相結(jié)合。集中培訓以觀看上級發(fā)布的相關(guān)錄像、視頻、PPT、課例為主。個別指導即針對班級設備，進行具體的進行操作演示，介紹項目設備的安裝調(diào)試及安全使用方法，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。

組織教師共同收集整合教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。

定期對實施階段的研究情況進行認真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結(jié)合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。

2012年10月15日

第五篇：班班通實施方案

桃陽中心?！鞍喟嗤üこ獭迸嘤柗桨?/p>

為了確保中小學現(xiàn)代遠程教育“班班通”項目在我校順利實施，保證工程項目建設高效、有序，并在最短時間內(nèi)建成發(fā)揮效益，特制定如下實施方案：

一、指導思想

為了促進教育均衡發(fā)展，讓我校師生更好的使用到新的現(xiàn)代教育技術(shù)，促使教師把現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念運用到教育教學中，在有效的提高課堂效率，促進我校教學質(zhì)量的大幅度提高的同時減輕學生負擔；逐步縮小城鄉(xiāng)之間的差距（即城鄉(xiāng)之間的信息鴻溝）。

二、組織領(lǐng)導

學校根據(jù)“班班通”工作要求成立了以校長為組長的“班班通”工程建設及應用工作領(lǐng)導小組，確保此項工作的落實。

組 長：郝珍青 副組長：張 波 組 員：各科任教師

三、建設方案

本次班班通工程中我校有11套班班通設備。在我?，F(xiàn)有設備的基礎上，將班班通建設工作作如下布置：

1、以校長第一責任人，實行專人專管，制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。

2、結(jié)合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學質(zhì)量，促進教育現(xiàn)代化。

四、管理措施

（一）培訓計劃

結(jié)合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學質(zhì)量，促進教育現(xiàn)代化。

1、培訓內(nèi)容：

包括“班班通”硬件設備、白板軟件培訓及日常維護注意事項等內(nèi)容。

2、工作重點

（1）建立科學新型的、基于信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的教育教學思想和理念。

（2）掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)應用的基礎知識和操作技能。

（3）根據(jù)教材利用白板軟件及資源自己制作課件并用于教學。

（4）使教師由會用、愿用到用好的過度。

3、主要措施及方法

（1）2012年5月起，成立學?！鞍喟嗤ā惫ぷ黝I(lǐng)導小組，學校教育信息化的管理由專人負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校工作及教學教研工作計劃中去，形成常規(guī)工作。

（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到 2 位。

（3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內(nèi)講座，觀看錄像、研討等，以達到轉(zhuǎn)變教師的教育理論和意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（4）從2012年5月起，有計劃的讓信息員對教師進行多媒體資源的使用、現(xiàn)代教育技術(shù)應用的基礎知識和操作技能、課件制作等方面的培訓。

（5）結(jié)對互幫：熟悉電腦的教師積極幫助電腦不熟的教師，特別是老教師是他們能夠基本上會使用電腦，并能利用課件上課。

（6）合理安排教師輪流上機強化熟悉電腦操作、制作課件、電子備課等。

（二）進課堂的激勵督促措施

1、將多媒體的使用納入教師月考評中——教學常規(guī)的考核中去，激勵教師使用并用好多媒體。

2、制定硬性指標：每周每個教師利用多媒體上課不少于6節(jié)（含光盤播放）

3、制定使用記錄表，校長、主任錯開時間對教師多媒體的使用進行監(jiān)督、檢查及考核。

（三）績效評估措施

制定績效評估細則用打分的形式結(jié)合平時多媒體的使用情況進行綜合評估，每月進行一次綜合評估，其評估結(jié)果將納入每月教學常規(guī)考核中。（評估內(nèi)容包括：課件制作情況、多媒體使用情況、教學效果等三大方面）

（四）設備維護措施

1、學校安排專人管理、維護“班班通”設備。學校要為管理技術(shù)人員配備必要的工具及相應的工具軟件。設備故障維護必須在查清楚原因后進行，原因不明不得擅自維護，更不得未經(jīng)供貨商的同意擅自打開機箱，更換配置的硬件，一般技術(shù)故障由學校管理員排除，不能排除的報請教育局，由教育局安排管理員排除，屬于硬件的故障，無論是否在保修期范圍內(nèi)的，學校管理員都要電話和教育技術(shù)裝備站或是供貨商取得聯(lián)系，以便盡快維護更換。

2、在安裝設備時候，學校管理員必須收齊、保管好各設備的說明書、保修卡以及相關(guān)的軟件，并編號保管存檔，以便維護使用方便查找。學校要把包裝箱集中保管一年以上，以防硬件維修托運包裝，不得隨意丟棄和變賣。屬于人為損壞的所需的配件及維修費用由損害者承擔。

3、我校將進一步建立建全管理使用制度，做好文字記載，制度要張貼在醒目的位置。建立行之有效的激勵機制。認真落實各級各部門的管理意見。

4、所有遠程教育設備必須按要求安裝在規(guī)定的地方，不得挪作它用，但也不能擔心設備用壞了而將設備閑置不用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將追究學校校長的責任。確因情況變化需變更地方和用途的，事先要報經(jīng)教育技術(shù)裝備站同意后方可實施。

5、加強“班班通”設備的安全保衛(wèi)工作，設立值班安全保衛(wèi)制度。