第一篇：某礦加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)材料

某礦務(wù)集團(tuán)是全國500家大型企業(yè)、煤炭百強(qiáng)企業(yè)之一，具有160年煤炭規(guī)模開采歷史。集團(tuán)現(xiàn)有40個(gè)分公司、52個(gè)全資（控股）子公司和6個(gè)事業(yè)法人單位，在崗職工91647人。近幾年來，某礦集團(tuán)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，集團(tuán)在連續(xù)多年被評為江蘇省文明單位、省思想政治工作先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上，又被評為全國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范單位和優(yōu)秀單位，并榮獲全國“五一”勞動獎(jiǎng)狀。某礦大力傳播可弘揚(yáng)的“創(chuàng)爭”理念，展開可選擇的成功路徑，復(fù)制可操作的管理方式，放大可效仿的典型經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化可維護(hù)的制度安排，[此篇文章來源于大-秘-書-網(wǎng)-004km.cn-大*秘*書*網(wǎng)-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求]將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組納入集團(tuán)“創(chuàng)爭”活動體系，運(yùn)用“三三四”工作法，即：狠抓“三基建設(shè)”（基層、基礎(chǔ)、基本功），實(shí)施“三項(xiàng)工程”（素質(zhì)登高工程、知識轉(zhuǎn)化工程、自主創(chuàng)新工程），強(qiáng)化“四個(gè)保障”（組織保障、制度保障、物質(zhì)保障、執(zhí)行保障），促進(jìn)了學(xué)習(xí)型班組建設(shè)步步深化?！皠?chuàng)爭”活動提升了職工隊(duì)伍素質(zhì)，推動了企業(yè)快速高效發(fā)展，2002年以來，營業(yè)總收入年均以25%以上的速度增長，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和盈利能力明顯增強(qiáng)。2005年?duì)I業(yè)總收入、企業(yè)總資產(chǎn)雙超百億元，三個(gè)文明建設(shè)取得了顯著成績，百年老企業(yè)進(jìn)入了歷史最好的發(fā)展時(shí)期。

一、狠抓“三基建設(shè)”，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組提供動力

某礦具有重視和抓好“三基建設(shè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。20世紀(jì)90年代初，某礦有職工12萬人，班組近6000個(gè)。隨著企業(yè)勞動關(guān)系調(diào)整、優(yōu)化，加上職工人數(shù)逐步減少，“十五”末，集團(tuán)有班組4176個(gè)，班組長5368人。多年來，集團(tuán)各級黨政工組織，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組融入“三基建設(shè)”，為企業(yè)又快又好發(fā)展注入了強(qiáng)大生機(jī)與活力。

一是基層建設(shè)，由上往下延伸到班組。集團(tuán)堅(jiān)持面向班組，服務(wù)班組，采取培訓(xùn)關(guān)口前移，培訓(xùn)重心下移的方式，重點(diǎn)加強(qiáng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識技能型職工隊(duì)伍建設(shè)。制定并實(shí)施《某礦集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃》、《關(guān)于深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》，將學(xué)習(xí)型班組納入集團(tuán)“創(chuàng)爭”活動五大體系，同步實(shí)施、同步考核、同步推進(jìn)；制定并實(shí)施《某礦集團(tuán)職工技能振興計(jì)劃》，將培訓(xùn)指標(biāo)分解落實(shí)到班組；堅(jiān)持實(shí)施項(xiàng)目負(fù)責(zé)制、工程技術(shù)人員“傳幫帶”和分工掛點(diǎn)制度，送技術(shù)、送服務(wù)到采掘一線班組。

二是基礎(chǔ)建設(shè)，由粗放到精細(xì)落實(shí)到班組。把煤礦安全精細(xì)化管理納入基礎(chǔ)建設(shè)，作為學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的重中之重，將安全壓力、精細(xì)管理的理念傳遞到班組，制訂并實(shí)施《區(qū)隊(duì)長安全管理?xiàng)l例》和《班組長安全管理?xiàng)l例》以及《區(qū)隊(duì)班組長競賽管理辦法》。推行班組安全自治，制定了具體的班組安全自治實(shí)施細(xì)則，明確班組安全自治的內(nèi)容和考核辦法，實(shí)行班組長動態(tài)管理和安全積分考核。開展了安全優(yōu)質(zhì)區(qū)隊(duì)和安全優(yōu)勝班組長競賽活動。在班組競賽中實(shí)施我是誰、干什么、為啥干、何時(shí)干、怎么干“五步”管理，實(shí)現(xiàn)任務(wù)、責(zé)任、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收、考核六到位，形成了具有某礦特色的“工作有標(biāo)準(zhǔn)、崗位有責(zé)任、管理有制度、考核有規(guī)范、好壞有獎(jiǎng)懲”的班組管理模式。[此篇范文為大/秘/書/網(wǎng)作者嘔心嚦血之作004km.cn轉(zhuǎn)載請加大*秘*書*網(wǎng)外部鏈接]

三是基本功建設(shè)，由零散向系統(tǒng)覆蓋到班組。多年來，集團(tuán)堅(jiān)持做現(xiàn)場、做崗位、做流程，強(qiáng)化基本功建設(shè)，要求決策層提高決策能力、管理層提高管理素質(zhì)、操作層提高操作技能。如在區(qū)隊(duì)班組這一層面推行安全崗位、安全環(huán)境“描述”。所謂“描述”，即是凡涉及到煤礦專業(yè)區(qū)隊(duì)長、書記、技術(shù)員、班組長、崗位工都要按照規(guī)定的要求，把所在工作環(huán)境、安全操作程序背出來，達(dá)到熟知會用。班長帶領(lǐng)職工進(jìn)入崗位后首先要巡視，查看“地形”，職工到達(dá)工作崗位后，也要檢查有無安全隱患，設(shè)施設(shè)備是否靈敏可靠，零部件是否齊全完好，手指口述，進(jìn)行安全確認(rèn)。堅(jiān)持“教”、“學(xué)”、“考”、“練”四位一體，有機(jī)結(jié)合，由“應(yīng)知應(yīng)會”向“必知必會”躍升。為確保各崗位工達(dá)到“必知必會”要求，區(qū)隊(duì)班組堅(jiān)持每日一題、每周一案、每月一考、每季一評的“四個(gè)一”的基本功日常演練制度。實(shí)行“教考分離”，考試不及格的職工不能上崗，自費(fèi)學(xué)習(xí)經(jīng)考試合格后方能重新上崗，以此提高職工的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。礦廠堅(jiān)持每年開展技術(shù)大比武，選樹技術(shù)標(biāo)兵。2005年舉辦了16個(gè)專業(yè)、85個(gè)工種、3.3萬多人次的技術(shù)大比武，選樹了600多名技術(shù)標(biāo)兵。今年以來，集團(tuán)公司以“增強(qiáng)意識，規(guī)范行為，提高技能”為主題，組織開展了為期三個(gè)多月的職工崗位行為規(guī)范集中教育活動，參加人數(shù)達(dá)57406人，學(xué)習(xí)時(shí)間之長、涉及內(nèi)容之廣、參學(xué)人員之多在某礦歷史上是空前的。集中教育活動采取學(xué)習(xí)考試、模擬演練、追蹤問效、行為糾偏、示范引領(lǐng)、滾動養(yǎng)成、逐漸固化等方法，強(qiáng)化技能、智能、體能、心理和作風(fēng)紀(jì)律等方面的訓(xùn)練，使職工的高效執(zhí)行能力、規(guī)范操作能力、崗位行為能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力明顯增強(qiáng)。

二、實(shí)施“三項(xiàng)

工程”，為建塑品牌職工隊(duì)伍提供平臺

多年來，集團(tuán)倡導(dǎo)“想干事就有機(jī)會，能干事就有舞臺，干成事就有地位”、“勞動光榮，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大”、“你有多大才，我搭多大臺”、“優(yōu)秀人才優(yōu)先使用，真才實(shí)學(xué)真任真用”、“培訓(xùn)是最大的福利，管理是最大的關(guān)愛”、“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”、“工作著是幸福的，學(xué)習(xí)好是有用的”、“知識和技術(shù)是手中最好的名片”等創(chuàng)爭理念，制定并實(shí)施《關(guān)于開展創(chuàng)建品牌隊(duì)伍活動的實(shí)施意見》，確定了以打造“職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、執(zhí)行能力強(qiáng)、拉得出、打得贏、不變質(zhì)”品牌職工隊(duì)伍的目標(biāo)，用文化理念和政策導(dǎo)向，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，構(gòu)筑職工成長平臺，為企業(yè)發(fā)展提供了智力支持和人才保證。

一是素質(zhì)登高工程。實(shí)行職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理，建立“三條激勵(lì)線”，使職工按照各自的成長路線攀升。第一條線是“初中→高中→大?！髮W(xué)→研究生”的文化水平提高線；第二條線是“初級工→中級工→高級工→技師→高級技師→專業(yè)工種帶頭人”的操作能力提高線；第三條線是“初級職稱→中級職稱→高級職稱→專業(yè)技術(shù)帶頭人→首席技術(shù)職務(wù)→優(yōu)秀專家”的專業(yè)技術(shù)提高線。實(shí)施學(xué)歷、職稱、技術(shù)等級“三條激勵(lì)線”為內(nèi)容的素質(zhì)教育工程，立足實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，采取自培、自考、委培和技能競賽等多種形式，進(jìn)一步健全技能人才培養(yǎng)、考核、使用、待遇一體化機(jī)制，優(yōu)化了技能人才快速、健康成長的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。在某礦3萬余名技術(shù)工人中，已經(jīng)通過鑒定的初級工2.1萬人、中級工7300多人、高級工1185人、技師1171人、高級技師70人，初步形成了技能人才梯次發(fā)展的良好勢頭。

——實(shí)施職工技能振興計(jì)劃，推行CBA遞進(jìn)考評模式，促進(jìn)了工人知識和能力的遞進(jìn)提高。CBA中的C代表中級工，B代表高級工，A代表技師、高級技師。某礦運(yùn)用CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式，對職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，制定技能人才培訓(xùn)、考評遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃，按照中級工、高級工、技師、高級技師序列，使職工普遍每兩年上一個(gè)臺階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺階。充分利用企業(yè)內(nèi)外培訓(xùn)資源，發(fā)揮集團(tuán)公司和基層單位兩個(gè)積極性，舉辦中級工、高級工、技師晉升考培班，改進(jìn)各工種崗位培訓(xùn)，增加實(shí)際操作演示，提高動手解決問題能力。2005年完成高級工培訓(xùn)取證1088人、中級工培訓(xùn)取證2793人，培訓(xùn)鑒定工人技師近500人，優(yōu)化了職工隊(duì)伍的技術(shù)等級結(jié)構(gòu)。全面推行首席技術(shù)職務(wù)制度，評聘首席工程師和首席助理303名。以班組為重點(diǎn)，開展職工安全普訓(xùn)和“三違”人員特訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行下井須知、避災(zāi)路線、自救他救等必知必會知識的教育，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)38700人次，培訓(xùn)規(guī)模在企業(yè)歷史上也是前所未有的。開展了35個(gè)工種24907人參加的《煤礦安全規(guī)程》知識統(tǒng)考，及格率達(dá)98.2%，提高了職工的技能水平和保安能力。

——運(yùn)用多種形式為實(shí)施素質(zhì)登高工程提速、助跑。集團(tuán)結(jié)合班組的不同特點(diǎn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)引向問題、把學(xué)習(xí)引向系統(tǒng)、把學(xué)習(xí)引向個(gè)性，引導(dǎo)班組以安全生產(chǎn)為目標(biāo)，進(jìn)行“適應(yīng)式”學(xué)習(xí)；以攻克難點(diǎn)、重點(diǎn)問題為主線，進(jìn)行“研究式”學(xué)習(xí)；以實(shí)踐鍛煉為基礎(chǔ)，進(jìn)行“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)；以改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，進(jìn)行“拓展式”學(xué)習(xí)；以信息化建設(shè)為平臺，進(jìn)行“開放式”學(xué)習(xí)。立足班組，弘揚(yáng)先學(xué)、先會、先做之風(fēng)，運(yùn)用“讀書會”，“書架工程”、“手腦工程”、“連鎖激蕩思維”等形式，建設(shè)班組“小課堂”。經(jīng)常舉辦“班組論壇”、“班后講評”、“頭腦風(fēng)暴”、“深度匯談”等活動，開辟崗位成才快車道。推行“一事三問法”、“工作講評法”，培育創(chuàng)新“小團(tuán)隊(duì)”。按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則培訓(xùn)“兵頭將尾”，2005年煤炭生產(chǎn)一線的班組長培訓(xùn)率達(dá)到98.3%。

二是知識轉(zhuǎn)化工程。立足班組這一層面，注重“知識轉(zhuǎn)化為能力，能力轉(zhuǎn)化為成果，成果轉(zhuǎn)化為效益”的連鎖效應(yīng)，加速知識的傳遞和轉(zhuǎn)化。建立技術(shù)傳授平臺，設(shè)立“技師論壇”，組織技能拔尖人才講演示范，發(fā)揮技師、高級技師在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺，把職工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)整合起來，使班組學(xué)習(xí)成為職工技術(shù)交流的“小講臺”，傳遞知識的“小課堂”，解決技術(shù)業(yè)務(wù)難題的“諸葛亮?xí)保夹g(shù)練兵的“演武場”。許多職工立足崗位，以學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，勤于思考，把他有變?yōu)榧河?；善于總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔?；勇于?shí)踐，把知識變?yōu)槟芰Γ瑢?shí)現(xiàn)了“知識→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。全國勞模、全國技術(shù)能手、高級工人技師殷春銀，刻苦鉆研技術(shù)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新40多項(xiàng)，獲得2項(xiàng)國家實(shí)用技術(shù)發(fā)明專利，為企業(yè)創(chuàng)造效益500多萬元，被譽(yù)為“礦山愛迪生”。2004年企業(yè)以他的名字冠名，成立了“某工作室（實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新室）”，提供必要的場地、儀器設(shè)備和資金，鼓勵(lì)他和他的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)研發(fā)。之后，集團(tuán)相繼涌現(xiàn)出“某團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)室”、“某實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新室”、“某機(jī)電技術(shù)創(chuàng)研會”、“某工作室”、“某礦煤車班創(chuàng)新室”等19個(gè)學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新基地，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展到633人。集團(tuán)公司積極組織勞模、工人技師參加國家職業(yè)資格證書鑒定，有429名分別獲得高級技師、技師職業(yè)資格，2005年實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新、技術(shù)改造項(xiàng)目669項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益6495.85萬元。

三是自主創(chuàng)新工程。集團(tuán)把班組作為技術(shù)創(chuàng)新的“試驗(yàn)田”，組織學(xué)創(chuàng)新之法、取創(chuàng)新之經(jīng)、謀創(chuàng)新之道，開展多種形式的崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動，培養(yǎng)了一批“創(chuàng)新型”班組和“專家型”職工。組織開展以學(xué)習(xí)許振超、李斌、鄧建軍和“精一會二懂三”、“日讀千字、周寫一文、月看一書、季攻一門、年學(xué)一技”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)讀書崗位成才活動。鼓勵(lì)班組開展小發(fā)明、小革新、小竅門、小改造、小設(shè)計(jì)等競賽、煤質(zhì)QC課題研究、技術(shù)會診和科研攻關(guān)等活動。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗(yàn)的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組

”，以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”，以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性。一些職工的發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等技術(shù)創(chuàng)新活動轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了從借鑒到創(chuàng)造、從追蹤到趕超、從跟跑到領(lǐng)跑的跨越?！笆濉逼陂g，建成了省級技術(shù)中心，完成各類科研成果333項(xiàng)，獲國家煤炭工業(yè)科技成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局安全生產(chǎn)科技成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，煤炭工業(yè)協(xié)會科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)，省煤炭工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)58項(xiàng)。其中，《特高壓奧灰水水害治理技術(shù)研究》成果填補(bǔ)了國內(nèi)空白，其應(yīng)用獲得的經(jīng)濟(jì)效益可達(dá)12.5億元。目前，某礦擁有從極薄煤層到厚煤層、從平緩傾角到大傾角乃至急傾斜煤層的開采工藝和技術(shù)。其中，大傾角、不穩(wěn)定頂板條件下綜采、頂水綜合開采、三軟煤層綜放開采和旋轉(zhuǎn)90度綜采等核心開采技術(shù)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平；大傾角4至5米厚煤層一次采全高綜采技術(shù)實(shí)現(xiàn)了安全穩(wěn)產(chǎn)高效，提高了資源回收率，降低了萬噸掘進(jìn)率；煤巷錨桿支護(hù)成套技術(shù)研究應(yīng)用成果是某礦集團(tuán)自主創(chuàng)新能力的典型，該技術(shù)取得6項(xiàng)創(chuàng)新，2項(xiàng)填補(bǔ)了國內(nèi)空白，應(yīng)用后企業(yè)獲直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)1?億元。

三、強(qiáng)化“四個(gè)保障”，為深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)提供服務(wù)

一是組織保障。堅(jiān)持“謀定而后動”，制定并實(shí)施《某礦集團(tuán)“創(chuàng)爭”活動規(guī)劃》和《關(guān)于深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》。加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會實(shí)施、部門配合、長效維護(hù)、系統(tǒng)推進(jìn)的工作格局。各級領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組高度重視，率先垂范，以身作則，為深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二是制度保障。建立一整套促進(jìn)學(xué)習(xí)型班組成長、維護(hù)的機(jī)制。集團(tuán)建立培訓(xùn)基地和網(wǎng)絡(luò)，做到培訓(xùn)計(jì)劃、機(jī)構(gòu)、基地、費(fèi)用、教材、人員、考核、檔案、制度“九落實(shí)”。以區(qū)隊(duì)、班組為單位，成建制進(jìn)行培訓(xùn)。建立培訓(xùn)檔案，嚴(yán)格考核，不合格不準(zhǔn)上崗。如制定并實(shí)施工人技師、首席專業(yè)技術(shù)職務(wù)、創(chuàng)業(yè)型人才等考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。實(shí)行“三項(xiàng)掛鉤”，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新績效和政治榮譽(yù)掛鉤、和職業(yè)生涯發(fā)展掛鉤、和薪酬分配掛鉤。實(shí)施學(xué)歷、職稱、技術(shù)等級“三條激勵(lì)線”為內(nèi)容的素質(zhì)教育工程，做到政治上給榮譽(yù)，經(jīng)濟(jì)上給待遇，成長上給機(jī)遇，拓寬了知識型、技能型、專家型人才成長的渠道。實(shí)行“知識署名”制度，對具有原創(chuàng)性、先進(jìn)性、突破性的技術(shù)成果、先進(jìn)工藝、先進(jìn)操作方法采用職工的名字命名。對重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行應(yīng)用效益評估并進(jìn)行提成獎(jiǎng)勵(lì)；對通過技能大賽脫穎而出榮獲全國、省級技術(shù)能手稱號的領(lǐng)軍人物給予一次性重獎(jiǎng)。

三是物質(zhì)保障。為了維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，某礦職工教育經(jīng)費(fèi)由職工工資總額的1.5%提高到2.5%；職工教育經(jīng)費(fèi)不足時(shí)從自有資金中提取適當(dāng)部分予以補(bǔ)充；教育投入隨企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長逐年有所增加。對煤礦主要專業(yè)工種實(shí)行了“首席工程師”、“首席職工”、“首席技師”和專業(yè)工種帶頭人評聘制度，對“首席”系列職工每月發(fā)放1000元津貼，并實(shí)行動態(tài)管理，不搞終身制；制定了向優(yōu)秀人才和技術(shù)骨干傾斜的薪酬分配政策，其中規(guī)定高級工、技師、高級技師的月度崗位津貼不低于50元、100元和200元的標(biāo)準(zhǔn)。積極推廣“內(nèi)聘技師”、“導(dǎo)師制培養(yǎng)”、“拜師學(xué)技”、“考技上崗”、“成果冠名”以及“績效與政治待遇、職業(yè)生涯發(fā)展、薪酬分配三掛鉤”等激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷趨于完善。把信息化作為提升“創(chuàng)爭”質(zhì)量的“倍增器”，集團(tuán)投資上千萬元鋪設(shè)光纜，使電視、通訊和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”，百里礦區(qū)擁有4萬多用戶終端，為信息化、開放式教育奠定了基礎(chǔ)。各主力礦井全部建立了多媒體教室并實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)。提高班組長的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。政治上，把班組長崗位工作經(jīng)歷作為選拔科區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，優(yōu)先選拔優(yōu)秀班組長進(jìn)入中層管理崗位，把每年“五一”國際勞動節(jié)定為“班長節(jié)”；經(jīng)濟(jì)上，加大傾斜力度，落實(shí)井下班組長各項(xiàng)津貼和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，讓他們得到實(shí)惠。

四是執(zhí)行保障。我們堅(jiān)持“提倡什么，就考核什么”，“想推動什么，就評估什么”，“想強(qiáng)調(diào)什么，就檢查什么”這樣一種工作思路，事先為目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)執(zhí)行的流程，然后把它納入到考核體系，通過“剛性”考核和文化，強(qiáng)化對程序的遵循和執(zhí)行，最終成為公司的文化沉淀下來。我們注重成果考核、活動考核、資料考核、技能考核、效益考核，使考核始終貫穿于學(xué)習(xí)過程之中，推動了班組創(chuàng)建的良性運(yùn)作。我們還通過“界定競考、實(shí)踐操作、實(shí)戰(zhàn)演練、學(xué)習(xí)評價(jià)、效果跟蹤”五步漸進(jìn)式工作法，加強(qiáng)培訓(xùn)工作管理，“把復(fù)雜過程簡單化，把簡單過程標(biāo)準(zhǔn)化”，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組在內(nèi)的“創(chuàng)爭”活動，有機(jī)納入集團(tuán)文明建設(shè)考核序列，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、職工崗位行為規(guī)范、首席職工評選、品牌隊(duì)伍建設(shè)等方面，研究制定考核評估標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際情況的變化，每年對考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行動態(tài)修訂，多層面評估，推動了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的健康發(fā)展。

第二篇：礦企學(xué)習(xí)型班組申報(bào)材料

礦企學(xué)習(xí)型班組申報(bào)材料

礦企學(xué)習(xí)型班組申報(bào)材料

在礦有一條關(guān)系到1400余人安全上下井的安全通道，在這條通道上活躍著一支技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的維護(hù)檢修隊(duì)伍——電工班班。他們精心維護(hù)著米卷揚(yáng)，保證人員設(shè)備出入安全，為礦的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的完成作出了貢獻(xiàn)。

這條通道就是全礦職工每天要乘坐的“多繩提升機(jī)”，俗稱米卷揚(yáng)罐籠。它采用了國際領(lǐng)先的plc分布式控制技術(shù)，每年運(yùn)送職工多達(dá)70余萬人次、物料69萬余噸，是我礦a級危險(xiǎn)源點(diǎn)之一。面對如此高的安全要求、如此精密的設(shè)備，責(zé)任區(qū)的8名職工以不斷的進(jìn)取精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)現(xiàn)了高新設(shè)備的精細(xì)管理，確保人員正常上下和井下

電力供應(yīng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的一致贊許。

樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的技術(shù)素質(zhì)。面對新設(shè)備的自動化程度高，技術(shù)精密度高的要求，電工班的職工們深深地感到自己身上擔(dān)子的沉重。但班組技術(shù)力量薄的狀況，使他們覺得自身素質(zhì)再好、技術(shù)再高也不能保證卷揚(yáng)設(shè)備的安全順利運(yùn)行，只有帶動大家共同提高才是唯一出路。為此，開展了學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建活動，建立起了學(xué)習(xí)型小家，讓班組10名電工積極向技術(shù)人才看齊，樹立“終身學(xué)習(xí)”的知識人才觀念，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的氛圍，從而在職工中起到了以點(diǎn)帶面的模范作用，推動了責(zé)任區(qū)的建設(shè)。為給班組職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)職工們努力，在上級組織的帶領(lǐng)下，將休息間改為學(xué)習(xí)的場所，增加了學(xué)習(xí)用的黑板、桌椅、書柜等學(xué)習(xí)設(shè)施，添置了《電工技術(shù)》、《卷揚(yáng)機(jī)電路圖》及其他電路圖紙等學(xué)習(xí)資料。為了保證學(xué)習(xí)效果，班組制定

了《學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃》，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)資料、臺帳的整理，將記錄本、綜合點(diǎn)檢本、交接班和點(diǎn)檢記錄等技術(shù)參考資料進(jìn)行分類存放，同時(shí)將技術(shù)學(xué)習(xí)納入《職工業(yè)績考核》中進(jìn)行考核。班組還通過組織每周技術(shù)知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，由技術(shù)尖子或?qū)I(yè)技術(shù)人員講解，使班中整體業(yè)務(wù)水平得到顯著的提高。如今學(xué)習(xí)小家里的學(xué)習(xí)資料是應(yīng)有盡有，職工們可以盡情地利用工余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在看不懂的時(shí)候動動手，在動不了手的時(shí)候查查技術(shù)資料，職工小家成了提高技術(shù)的溫床。

堅(jiān)持學(xué)以致用，注重在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。在不斷的技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，他們結(jié)合在生產(chǎn)中出現(xiàn)的新情況，不斷的總結(jié)創(chuàng)新，做到以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，通過解決工作中的問題來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。以前罐籠運(yùn)行時(shí)，由于井口與井下信號工只能通過電話聯(lián)系運(yùn)行情況，既費(fèi)時(shí)又容易誤操作。在工段指導(dǎo)下，利用10秒開車鈴，設(shè)計(jì)出一個(gè)“打點(diǎn)鈴”程序，使信

號工只通過鈴聲，就能進(jìn)行安全確認(rèn)和控制罐籠運(yùn)行，提高了安全確認(rèn)的準(zhǔn)確性和運(yùn)行的效率。為節(jié)約用電，在井筒罐籠運(yùn)行一趟就要幾百塊的成本的情況下，他們又開始了“錯(cuò)峰利谷”的節(jié)電工作，要求罐運(yùn)行時(shí)，盡量少用早班價(jià)格高的高峰電，對于水泥、砂石等下物料工作則改在中、夜班的低谷電時(shí)期進(jìn)行，使罐籠運(yùn)行用電成本得到有效控制。米卷揚(yáng)是高新技術(shù)設(shè)備，所用的備件一般都很昂貴，他們非常注重節(jié)省維修成本。井下各個(gè)水平的搖臺“監(jiān)控水銀開關(guān)”不僅價(jià)格高，且貨源緊張。他們就自己動手組裝，利用幾元錢一個(gè)的水銀觸點(diǎn)裝在接線盒內(nèi)用石蠟封裝，同樣達(dá)到了“監(jiān)控水銀開關(guān)”的效果。使原來兩百元錢一個(gè)的備件，現(xiàn)在成本不到十元。還有井下排水既要確保安全又要少用高價(jià)電，他們就設(shè)計(jì)制作出水位報(bào)警系統(tǒng)來進(jìn)行自動輔助控制，將抽水、報(bào)警、危險(xiǎn)三個(gè)水位線信息顯示在操作工面前，有效地減少了高價(jià)電的使用，提高了排水的

安全性。那一世范文網(wǎng)

“保設(shè)備正常運(yùn)行，做礦井咽喉守護(hù)者”是新副井電工班的口號。他們以身作則，遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，在技術(shù)上率先垂范，在工作上吃苦耐勞，做到了新時(shí)期的合格的知識技術(shù)型工人的要求。他們以自己的實(shí)際行動，確保了卷揚(yáng)設(shè)備的安全運(yùn)行，實(shí)踐著礦井咽喉守護(hù)者的職責(zé)。

第三篇：學(xué)習(xí)型班組建設(shè) [模版]

因?yàn)槲覀兒蛣e人不一樣——打造學(xué)習(xí)型班組

6#高爐作業(yè)區(qū)甲班宏興股份公司煉鐵廠

有句話說的好：“一花獨(dú)放不見喜、百花齊放春滿園”，酒鋼宏興股份公司煉鐵廠6#高爐作業(yè)區(qū)甲班現(xiàn)有成員19人，平均年齡32歲，其中黨員6名，團(tuán)員4名。除一名高中學(xué)歷外，其余都是大中專畢業(yè)生。2012年這一年中，培訓(xùn)培養(yǎng)技師6名，高級工8名，中級工2名，初級工2名，實(shí)習(xí)生1名，有些職工還考取了兩個(gè)或者更多的不同工種的技能鑒定證，甚至達(dá)到了中級以上水平，可以一身兼多職，干起來各個(gè)是能手、好手、巧手?，F(xiàn)有高爐值班室、熱風(fēng)爐、看水、卷揚(yáng)、爐前、水渣6個(gè)崗位，主要擔(dān)負(fù)著高爐日常操作、護(hù)爐、上料、出渣出鐵等重要工作。

萬丈高樓平地起 基礎(chǔ)牢固是關(guān)鍵。班組是企業(yè)的最小執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落實(shí)于班組；班組是制度落地的基礎(chǔ)，制度只有落實(shí)到基層才是真正的落實(shí)；班組是人才成長的起點(diǎn)，人才的素養(yǎng)和能力的成長80%是在班組。2012年來，煉鐵廠6#高爐作業(yè)區(qū)甲班（班組今年的成果????）

因?yàn)槭羌装?，所以我們要number one。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組首先要搞清楚什么是學(xué)習(xí)型班組。真正的學(xué)習(xí)型班組，是會系統(tǒng)的思考，自我超越，主動改善心智模式，建立共同愿望的團(tuán)隊(duì)。簡單的說就是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。我們一開始就制定了我們學(xué)習(xí)型班組的目標(biāo)，爭取讓每一個(gè)人做到9項(xiàng)具備。給每個(gè)人注入一種心態(tài)---陽光心態(tài)；給每個(gè)人營造一種氣氛---激情團(tuán)隊(duì)；給每個(gè)人鍛造一種激情---

自我超越；給每個(gè)人灌注一個(gè)系統(tǒng)理念---系統(tǒng)思考；給每個(gè)人培養(yǎng)一種習(xí)慣---事事反思；給每個(gè)人激發(fā)一種熱情---追求愿景；給每個(gè)人撥亮一盞心燈---活出精彩；給每個(gè)人打下一個(gè)根基---學(xué)習(xí)能力；讓每個(gè)人明白一個(gè)道理---理解萬歲。

因?yàn)橄胍猲umber one，所以我們就得比別人更努力。建設(shè)學(xué)習(xí)型班組初期，我們首先對自己和我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深刻的反思，我們的班組是否足夠團(tuán)結(jié)？我們的班組是否足夠高效？我們每個(gè)人的工作態(tài)度積極主動嗎？我們的整體工作還有提升的空間嗎？我們的專業(yè)知識是否還勝任現(xiàn)在的崗位？我們的能力能否跟得上時(shí)代的發(fā)展？我們經(jīng)過大家各抒己見來討論我們一直沒有思考過的這些問題，從上班到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組我們都過著蒙頭干活的日子，只是每天忙忙碌碌的進(jìn)行著用手干活的工作，人無思則木，想要把工作干的精彩就不僅要用手，還得用腦。通過班組建設(shè)來激發(fā)大家的反思是我們的第一步，從開始的羞羞答答到現(xiàn)在的說道自如，我們的成績是看在眼里，甜在心頭，幸福在臉上。

因?yàn)楦?，所以我們就得比別人有激情。想讓每個(gè)人都有激情就得有激勵(lì)制度，當(dāng)然發(fā)一定的獎(jiǎng)金是最直接也是最快速的手段，但是班組建設(shè)初我們沒有那么多經(jīng)費(fèi)，不想把我們的急救小藥箱的錢壓縮。錢能讓人快樂，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)金的激勵(lì)不能持久，當(dāng)你發(fā)一會就會使人疲憊，其實(shí)真正的激勵(lì)是人文上的，對每個(gè)人的尊敬本身就是對別人的一種肯定和激勵(lì)。我們班組進(jìn)行了班級文化建設(shè)，使我們的班組更加和諧，把他變得像個(gè)家。一句老齊或者小齊，一句老陳或

者小陳，不是因?yàn)樗匣蛘咚。俏覀儗λ麄兊目隙?，用一些沒有年齡隔閡的稱呼讓我們都像活在青年，我們的平均年齡不是32，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)活在二十歲。

因?yàn)橛屑で椋晕覀兙蜁赂业娜ネ瓿蓧粝?。剛開始說起夢想大家都在笑，都老的連夢都做不了了還夢想，夢想其實(shí)并不是大的只有年輕的時(shí)候才敢想的東西，一年的一個(gè)愿景、某一天的一個(gè)小小的心愿，這些都是夢想。班組建設(shè)之初設(shè)想在會議室里貼上每個(gè)人的照片然后寫上每個(gè)人的寄語，但是條件很有限，我們四個(gè)班組公用一個(gè)會議室，不貼出來并不表示我們沒有夢想，我們把每個(gè)人這一年的心愿寫在紙上，讓后放在一個(gè)盒子里，讓我們的夢想能看的見。夢想不需要很大很大，愿我們快快樂樂的來，快快樂樂的回，愿我們平平安安的來，平平安安的歸，這是班組給大家最低的夢，一年下來了，這個(gè)簡單的夢我們簡單的完成了。

因?yàn)橛袎粝耄晕覀兙偷昧x無反顧的去實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)型班組的落實(shí)中，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，有月計(jì)劃、季度計(jì)劃、年計(jì)劃。在員工培養(yǎng)方面我們有青工代培，拜師學(xué)技等，俗語說三人行、必有我?guī)?，向技術(shù)好的人學(xué)習(xí)是我們提升自己能力的一個(gè)最好的途徑，我們班組都建立了師徒關(guān)系，實(shí)行相互學(xué)習(xí)機(jī)制，徒弟向師父學(xué)，師父向徒弟學(xué)，只有這樣不斷的交流才能很快的把自己變成一個(gè)技術(shù)能手。有學(xué)習(xí)就得有檢測，為了檢測大家每個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，我們每個(gè)月都有考試，每個(gè)季度也有考試。光學(xué)習(xí)理論還是不夠的，我們還要把理論帶進(jìn)現(xiàn)場，這樣才能算真正的學(xué)，沒有完美的規(guī)程，我們的規(guī)程有

很多不全面的地方，只是我們每天在那個(gè)我們早已經(jīng)熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)不了，為了補(bǔ)充這些，我們組織大家學(xué)習(xí)一些事故案例，這樣更能讓大家明白該怎么做，該多那些注意。人不能一輩子只抱著一本書啃，還得學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的東西，我們在做好現(xiàn)在的工作的基礎(chǔ)上，我們的員工還通過煉鐵雜志，萬方數(shù)據(jù)等一些書刊或網(wǎng)絡(luò)文摘等充實(shí)自己，真正意義上的學(xué)無止境就該這樣，也充分體現(xiàn)著我們煉鐵廠學(xué)習(xí)無處不在的學(xué)習(xí)理念。

因?yàn)橛袑?shí)現(xiàn)，所以我們就得讓他看的見。經(jīng)過前面一系列的準(zhǔn)備工作，我們認(rèn)清了問題，完善了制度，制定了計(jì)劃，接下來我們就可以進(jìn)入具體落實(shí)階段。在這一階段我們的主要目標(biāo)可以簡要概括為“四有”：有活動、有記錄、有成效、有亮點(diǎn)。我們組織活動要做到豐富多樣，兼顧實(shí)用性和趣味性，以學(xué)習(xí)型活動為主，文娛型活動為輔。學(xué)習(xí)型活動包括：安全知識學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)、崗位練兵、技能比武、知識競賽及業(yè)余知識學(xué)習(xí)。為避免專業(yè)知識學(xué)習(xí)枯燥乏味、員工參與積極性不高，我們可以經(jīng)常性的組織開展諸如園藝、廚藝、體育等員工普遍喜愛的、接受程度高的業(yè)余學(xué)習(xí)項(xiàng)目。業(yè)余知識學(xué)習(xí)同樣可以達(dá)到增長見識、增加交流、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。我們的成效只能算作苦勞而不是功勞，只有讓上級看到的成效才算功勞。所以我們要有完整、詳細(xì)的記錄，我們在積極做的同時(shí)，我們還認(rèn)真的做好了每段時(shí)間學(xué)習(xí)的記錄，把一些好的不好的都記錄下來，把不好的變好，把好的變的更好。成效是我們學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動取得的效果和成績。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動，班組的業(yè)績提升、凝聚力增強(qiáng)、戰(zhàn)斗力提高、員工出勤率增加、群眾滿意度上升、內(nèi)務(wù)環(huán)境改善，員工的業(yè)務(wù)技能加強(qiáng)、知識水平提高或者取得學(xué)歷、證書等等，總而言之，班組和員工的一切積極地變化都可以算作學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動的成效。亮點(diǎn)就是我們工作中具有鮮明特色、成效突出并且讓人印象深刻之處。我們的亮點(diǎn)可以是別出心裁的學(xué)習(xí)方式、與眾不同的管理方法，先進(jìn)突出的員工事跡，合理化建議等等。亮點(diǎn)的發(fā)掘需要匯集我們?nèi)w班組員工的共同智慧。

因?yàn)樗龅亩寄芸吹囊?，所以我們和別人不一樣。經(jīng)過我們班組一年的努力我們（我們?nèi)〉玫某删????）

因?yàn)槲覀兒蛣e人不一樣，所以我們的班組和別人不一樣?。∫鼍妥鰊umber one?。?/p>

第四篇：如何建設(shè)學(xué)習(xí)型班組范文

以人為本、安全第一、創(chuàng)新形式、創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)

——通風(fēng)區(qū)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

班組是煤炭企業(yè)最基本的作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的管理組織，班組是煤炭企業(yè)管理的最終體現(xiàn)和落腳點(diǎn)。企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工作任務(wù)，最終要靠班組完成；各項(xiàng)制度、各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，都要靠班組貫徹；各種原始記錄、大量數(shù)據(jù)信息，要靠班組提供；企業(yè)的各項(xiàng)管理要靠班組落實(shí)；企業(yè)的民主管理要靠班組體現(xiàn)，企業(yè)的安全生產(chǎn)要靠班組保證。而班組的學(xué)習(xí)力可以直接反映出一個(gè)企業(yè)的管理水平，也直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和整體發(fā)展。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是增強(qiáng)企業(yè)競爭力的基本要求和有效途徑。只有把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)工程來抓，才能使企業(yè)立于不敗之地，才能促使企業(yè)更好更快地健康發(fā)展。

大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，通風(fēng)區(qū)始終以安全發(fā)展為目標(biāo)核心，全面推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)建安全放心區(qū)隊(duì)工作。注重全體干部職工的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新安全教育形式，將“生命高于一切，一切服從安全”作為各班組核心價(jià)值安全理念。通過學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，推動全區(qū)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，首先用先進(jìn)的安全文化、引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)職工“以人為本、安全第一”的思想理念。

安全文化建設(shè)是推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的重要?jiǎng)恿Y源，安全是職工的最大福利，是企業(yè)的最大效益。只有用先進(jìn)的安全文化去引領(lǐng)人、教育人、培養(yǎng)人，才能不斷推進(jìn)礦井實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展。因此，通風(fēng)

區(qū)把培養(yǎng)本質(zhì)安全型職工作為企業(yè)安全文化建設(shè)的首要任務(wù)來抓，使安全文化在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮出獨(dú)特的引領(lǐng)作用。

一是通過建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，積極刷新職工安全文化思想。通過對廣大職工持續(xù)不斷進(jìn)行安全事故案例分析報(bào)告會、班前安全提示、入井前安全宣誓、安全知識競賽等多種形式的安全文化活動，使廣大職工入腦、入心、入耳地從文化理念的角度去認(rèn)識安全管理的重要性，從而增強(qiáng)了廣大職工的安全意識，推動了我區(qū)安全文化不斷向深層次發(fā)展。

二是大力推進(jìn)安全文化由表面形式向思想認(rèn)識的升華。圍繞“以人為本、安全第一”的安全理念，將征集到的具有代表性的安全警句、格言、行為規(guī)范，定期布置在職工早會現(xiàn)場，以創(chuàng)意不同的設(shè)計(jì)，富有哲理的文字，人文氣息濃厚的溫馨畫面，將企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、安全理念、安全目標(biāo)以及領(lǐng)導(dǎo)寄語、同志鼓勵(lì)、親人囑托等展示給職工。讓每一名職工都能體會到安全和諧的氛圍，在礦井工作中的安全責(zé)任感。

三用“手指口述”安全確認(rèn)管理法，培育職工安全生產(chǎn)、隱患排查的工作技能。實(shí)踐證明，“手指口述”安全確認(rèn)管理法在煤礦安全生產(chǎn)工作中，確實(shí)是能夠減少人的不安全行為、發(fā)現(xiàn)和整改事故隱患十分有效的手段，通過這一管理法的實(shí)行，增強(qiáng)了職工在礦井識別危險(xiǎn)源、現(xiàn)場作業(yè)和隱患排查的能力。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，其次必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)、知識的學(xué)習(xí)。一是通過制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)班組有制度、有措施，有計(jì)劃，月度有安排，人人有打算，創(chuàng)建有氛圍；二是通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)做到崗位操作規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)每日或每周一題、崗位練兵和技術(shù)比武常年進(jìn)行；三是通過文化學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)繼續(xù)教育；四是通過反思學(xué)習(xí)，使班員每天自覺找差距，并把糾正后的喜悅分享給大家；五是通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以互幫互學(xué)、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)活動為平臺，突出效果并實(shí)現(xiàn)成果的團(tuán)隊(duì)共享。同時(shí)學(xué)習(xí)必須與崗位實(shí)踐操作相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)煤礦安全狀況的根本好轉(zhuǎn)。我們只搞“每日一題，每周一課、每月一考”的安全教育是不夠的，關(guān)鍵是要記住所學(xué)的知識，并把所學(xué)的知識變成技能應(yīng)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，在工作現(xiàn)場發(fā)揮保證安全作用。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，要增強(qiáng)自主管理能力。我們要堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)班組自主管理意識和自主管理能力，積極調(diào)動班組成員參與管理的積極性，形成了全員參與、全員管理的局面。大力開展“人人都是班組長活動”，給每個(gè)人一個(gè)發(fā)展鍛煉的平臺，加強(qiáng)互相理解、溝通，共同來維護(hù)好班集體，為班組成員參與管理創(chuàng)造條件，調(diào)動職工參與管理的積極性。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，讓員工樹立我學(xué)習(xí)，所以我快樂的理念，在學(xué)習(xí)中感到快樂，使員工能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)為煤炭企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值。

第五篇：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

創(chuàng)建先進(jìn)型學(xué)習(xí)型班組

學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是使職工和班組共同進(jìn)步、成長、發(fā)展，不斷創(chuàng)造成功的持續(xù)之路。我們內(nèi)科病房護(hù)理組在創(chuàng)建巾幗文明崗過程中要通過創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全員全過程學(xué)習(xí)、向失敗學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)等手段，使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化；建立支持學(xué)習(xí)、激勵(lì)創(chuàng)造的工作機(jī)制、模式、流程和方法，將學(xué)習(xí)要素系統(tǒng)化并有機(jī)地融入對日常工作的組織，使學(xué)習(xí)和工作成為不可分割的一個(gè)整體。

我班組在原有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建巾幗文明崗內(nèi)容融入，從以下幾個(gè)方面來創(chuàng)建先進(jìn)型學(xué)習(xí)班組：

1.班組重視學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2.充分肯定和尊重職工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面。

3.能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施，經(jīng)常性提合理化建議，使班組創(chuàng)新創(chuàng)效的實(shí)踐能力突出。

4.組織進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，積極開展“以師帶徒”活動。

5.認(rèn)真組織班組成員參加各種業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高職工的業(yè)務(wù)水平。

相信，通過我們的努力，借助創(chuàng)建巾幗文明崗的動力，使學(xué)習(xí)型班組建設(shè)水平持續(xù)上升，使我們的班組發(fā)展更好、更快、更強(qiáng)。