第一篇：相聚是緣的主題班會

相聚是緣

1．班會目的：經(jīng)過一個星期的相處學生會消除一些陌生感與羞澀感但彼此間的交往還不會太多。及時召開班會“相聚是緣”讓學生互相介紹彼此熟悉增強學生間的相互了解融洽同學間的關系以盡快形成一個新的班集體。

2．班會形式；

3．班會準備；

4．班會過程；

第二篇：相聚是緣 主題班會

相聚是緣

高一年級新學期主題班會設計

活動背景：

高一年級的學生剛剛從不同的地方走進一個新的班級，在新的環(huán)境、新的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置，這時候，培養(yǎng)同學間的友情和培養(yǎng)他們的集體觀念，引導他們負起集體責任是非常重要的，這不僅有利于每個學生心中的歸屬感，更可以增強班級體的建設。

活動目的：

1、增強同學間的友情，使學生懂得有緣相聚在一起在同一個班級要好好珍惜，努力學習努力生活。

2、通過主題班會，讓每個學生在新的學期里到了同一個班級，要團結起來共同把班集體建設成一個溫馨和睦的大家庭。

3、讓絕大部分的學生共同參與班會的開展，讓學生在活動中培養(yǎng)默契的喜悅，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

活動形式：

朗誦談話交流游戲

活動準備：

教師方面：

1、在班上先選好兩名主持人

2、對班會中的一些節(jié)目和主持人要找時間先適當排練。

學生方面：

1、寫好《我們1202班》這篇朗誦稿。

2、寫好主持稿，對班會活動的流程要大致的了解，并對培養(yǎng)默契搞的活動的規(guī)則要熟悉。

活動過程：

活動前期：

1、在黑板上寫好班會主題：“相聚是緣！”

2、教師講話：同學們，人在一生中，總會有緣結識很多很多的朋友。青梅竹馬的、同窗共讀的、萍水相逢的、甚至是隔了山隔了水，在虛擬空間以文字傳遞情感卻無由相見的???但無論以怎樣的方式而結緣,朋友,他永遠都

會讓你的天空伴你成長!同學們，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都好好珍惜和同學和老師之間的感情，緊緊的團結在一起。共同的努力學習努力為夢想而不斷超越自己！現(xiàn)在我們以“相聚是緣”開展這次的主題班會。有請支持人甲和乙

活動中期：

主持人甲：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了1202班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布高1202班《相聚是緣》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：首先請聽張慧同學上臺給大家?guī)碓娎收b：《我們1201班》（伴音樂：《相逢是首歌》）（3分鐘）

我們的1202班

我們

來到了一個嶄新的世界

我們

曾經(jīng)素不相識

但命運把我們緊緊相連

我們

相聚在這里

彼此漸漸加深理解

1202班

新的世界

新的希望

同學們手挽手

心連心,我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天

我們帶著不同的夢想

相聚在1202班的課堂

風雨中我們攜手并肩

讓夢想插上飛翔的翅膀！

朗誦結束。同學回歸座位。

主持人甲：我們1202班是一個大家庭，在這個大家庭里，我們將會一起共同走過風風雨雨，共同分享著成功給我們帶來的喜悅，共同承擔著失意帶給我們的痛苦。它永遠是我們心中的最愛，我們永遠愛你-----1202班

主持人乙：在這個世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個溫暖的班集體中，在這里，我逐漸學會了如何去關心他人、尊重他人，學會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。下面請大家談談新的學期初到這個班級的感受或者遇到的開心的難過的困惑的或者對班集體建設的一些建議等。希望同學們暢所欲言，和大家一同分享。下面有請同學們自由發(fā)言：（10分鐘）

主持人甲：感謝各位同學的精彩發(fā)言。每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關愛他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛。

主持人乙：在我們相處的日子里，會有開心快樂可能也會有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團結，也要學會忍耐?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，寬恕是一種美德，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！

主持人甲：交流一番過后，下面我們進入輕松又緊張的培養(yǎng)默契和專業(yè)知識競猜活動。

宣布活動規(guī)則：

1、活動分為八組，每組兩個人，現(xiàn)場報名。

2、一人背對屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內(nèi)容限制在兩分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間

統(tǒng)計結果并記錄。

活動時間為10分鐘，活動結束后通過統(tǒng)計的結果做的好的同學進行一點獎勵，對整個活動同學的表現(xiàn)進行點評、活動后期：

主持人甲：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們大家已經(jīng)在一起生活了一個月多的時間，老師們無私的關愛，同學們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優(yōu)雅的學習環(huán)境，是我倍感人間的溫暖。本來，我以為自己適應不了這里的生活，可現(xiàn)在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹、花、草，這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學??我是真的相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

主持人乙：我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己其實很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學一起快快樂樂地成長，求得真知，報效社會！主主持人甲：我們?nèi)?0名同學生活在高1202班這個家庭里，我想不論是在班級，還是在學校，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們50名成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。

下面我們跟著音樂一起唱響歌曲《相親相愛一家人》歌詞如下：

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長。

處處為你憂心，一直最憂我情，請你相信這份感情值得感激，哦

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長。

主持人甲：優(yōu)美的旋律，快樂的歌唱，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜！主持人乙：班級是我家，只要我們團結一心，就一定能在興盛中一起走向夢想，實現(xiàn)人生的價值，為我們的高中生活譜寫青春的樂章！

主持人甲：今天我們的主題班會同學們都敞開胸懷開心的交流和學習，在這里，我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝，下面請老師講話，有請陳念老師講話-------

老師總結：本次班會取得了圓滿的成功，我感到由衷的欣慰。同學們對這次主題班會的召開付出了一定的努力，同時也展現(xiàn)出了大家的才華橫溢。同學們能從不同的角度發(fā)現(xiàn)自我表達自我最終肯定自我，這次班會激發(fā)了同學們對相聚是緣的思考，希望同學們都好好珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜同學間的友誼，大家一起團結互助，齊心協(xié)力，為實現(xiàn)自己的遠大理想和美好未來而奮斗！以后不管我們走到哪里，我們都曾是1202班的一份子，我相信，只要我們團結共進，我們以后的人生之路定會越走越輝煌！

主持人乙：剛才老師我們提出了許多期望，我們1202班一定會在各方面嚴格要求自己，團結互助珍惜我們在一起努力學習生活的日子。我們相聚是緣，友誼長存！

主持人合：下面我們宣布1202班《相聚是緣》主題班會到此結束，

第三篇：相聚是緣 情誼永遠[推薦]

相聚是緣 情誼永遠

三年前的九月，金秋怡人，丹桂飄香。我們提攜行李，滿懷欣喜地踏上重大這片土地。你來自五湖，我來自四海，因為緣分，我們相聚在一起；為了理想，我們共同努力。

在豐富的大學生活中，我們不僅收獲了知識，更重要的是收獲了值得一生珍惜的友誼。因為同窗的你，我們不再孤獨，在異域他鄉(xiāng)的班級里共建家園溫馨；因為同寢的你，我們不再彷徨，在夜深人靜的明月下臥談鴻猷大計；因為同桌的你，我們不再苦悶，在繁忙復雜的實驗中共尋知識奧秘。

人生是一條沒有標牌的路，每一小步，都要自己摸索；人生是一場沒有彩排的戲，每一分秒，都是現(xiàn)場直播；人生是一條沒有定向的河，每一轉折，都得奮力拼搏。因為青春，我們活力無限；因為青春，我們敢作敢為；因為青春，我們和命運叫板；因為青春，我們與天地對歌。

運動場上，有我們拼搏的身影；縉云湖畔，有我們爽朗的笑聲；圖書館里，有我們勤奮的精神；光榮榜上，有我們幸福的結晶。因為我們有一個共同的名字——土木人，我們有一個共同的家園——建工12班。

光陰荏苒，歲月如梭！轉眼我們就已進入了大四，開始了忙碌的找工作奔波?；蛟S不久之后，我們就得說再見、話別離，但是不管我們身在何處，我們的心都因為這份濃濃的情誼，緊相依，緊相依！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。放飛夢想，收獲人生。相聚是緣，情誼永遠！

重慶大學 譚小華拙筆

第四篇：破冰之旅,相識是緣開心主題班會

破冰之旅，相聚是緣（開學主題班會）

活動背景：

xx班學生剛剛從不同的地方走進一個新的班級，在新的環(huán)境、新的集體中，她們正在急切地尋找著自己的位置，這時候，培養(yǎng)同學間的友情和培養(yǎng)她們的集體觀念，引導她們負起集體責任是非常重要的，這不僅有利于每個學生心中的歸屬感，更可以增強班級體的建設。

活動目的：

1、增強同學間的友情，使學生懂得有緣相聚在一起在同一個班級要好好珍惜，努力學習努力生活。

2、通過主題班會，讓每個學生在新的學期里到了同一個班級，要團結起來 共同把班集體建設成一個溫馨和睦的大家庭。

3、讓絕大部分的學生共同參與班會的開展，讓學生在活動中培養(yǎng)默契的喜 悅，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

活動形式： 朗誦

談話交流

游戲

活動準備：

教師方面：

1、在班上先選好兩名主持人（A、B）

2、對班會中的一些節(jié)目和主持人要找時間先適當排練。

學生方面：

寫好主持稿，對班會活動的流程要大致的了解，并對培養(yǎng)默契稿和游戲規(guī)則要熟悉。

活動過程：

活動前期：

1、在黑板上寫好班會主題： “破冰之旅，相聚是緣！”

2、教師講話：同學們，人在一生中，總會有緣結識很多很多的朋友。青梅竹馬的、同窗共讀的、萍水相逢的、甚至是隔了山隔了水，在虛擬空間以文字傳遞情感卻無由相見的???但無論以怎樣的方式而結緣,朋友,她永遠都會讓你的天空伴你成長!同學們，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都好好珍惜和同學和老師之間的感情，緊緊的團結在一起。共同的努力學習努力為夢想而不斷超越自己！現(xiàn)在我們以“破冰之旅，相聚是緣”開展這次的主題班會。有請支持人A和B。

活動中期：

主持人：敬愛的老師，（A）親愛的同學們（B）大家晚上好！（齊）

主持人A：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了XX班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布學前143班《破冰之旅，相聚是緣》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：首先請聽C同學上臺給大家?guī)?詩朗誦： 《我們XX》

（伴音樂：《相逢是首歌》）（3分鐘）

我們的XX 我們 來到了一個嶄新的世界 我們 曾經(jīng)素不相識

但命運把我們緊緊相連 我們 相聚在這里 彼此漸漸加深理解 XX 新的世界 新的希望 同學們手挽手 心連心 我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀 飛向屬于自己的那一片藍天 我們帶著不同的夢想 相聚在XX班的課堂 風雨中我們攜手并肩 讓夢想插上飛翔的翅膀！

主持人B：我們XX是一個大家庭，在這個大家庭里，我們將會一起共同走過風風雨雨，共同分享著成功給我們帶來的喜悅，共同承擔著失意帶給我們的痛苦。它永遠是我們心中的最愛，我們永遠愛你-----XX！

主持人B：在這個世界上，大家都 知 道 這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個溫暖的班集體中，在這里，我要逐漸學會如何去關心他人、尊重他人，學會如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。下面請大家談談 新 學 期 到這個班級的感受或者遇到的開心的難過的困惑的或者對班集體建設的一些建議等。希望同學們 暢 所欲言，和大家一同分享。下面有請同學們自由發(fā)言：（10分鐘）

主持人B：感謝各位同學的精彩發(fā)言。每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而 組成的，世界那么大，我們 能夠從 茫 茫人海中走 到一起就是緣分，彼 此 都 應 該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關愛她人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛。

主持人A：

在我們相處的日子里，會有開心快樂可能也會有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團結，也要學會忍耐?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，寬恕是一種美德，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！

主持人B：

交流一番過后，下面我們進入輕松又緊張的培養(yǎng)默契和團隊精神的比賽吧！宣布活動規(guī)則：

1、活動分為5組，每組10——12人，分組是隨機安排的。（念分組名單）請大家按分組做好！

游戲1 ：開火車

在開始之前，每個人說出一個地名代表自己，擔地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要一起開，”大家一起問：“往哪開？”來自上海的就說：“上海開”就這樣一直持續(xù)下去，沒有反應就輸了，五個組計時排名次。計時（F）裁判（H)

游戲2：搶答猜謎語

兩位主持人輪流念事先準備好的謎語，五個小組相互搶答，最后累計各組答對的謎語數(shù)。（紀律員：O）（結果統(tǒng)分：E）

最后把游戲1和游戲2的結果累加起來排名次頒發(fā)獎品。

活動后期：

主持人B：不知不覺已經(jīng)到了主題班會的尾聲，同學們都非常熱情，積極配合，讓我們都度過了一個愉快的晚上。

主持人A：是啊，時間真快，我們還沉浸在游戲的歡樂中呢，我們班現(xiàn)在57人生活在這個大家庭里，我想不論是在班級，還是在學校，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們大家站起來，一起手拉手，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。

主持人A和B：下面我們跟著音樂一起唱響歌曲《相親相愛一家人》

主持人A：優(yōu)美的旋律，快樂的歌唱，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜！

主持人B：班級是我家，只要我們團結一心，就一定能在XX學校一起走向夢想，實現(xiàn)人生的價值，為我們的中職生活譜寫青春的樂章！

主持人B：今天我們的主題班會同學們都敞開胸懷開心的交流和學習，在這里，我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝，下面請老師講話，有請老師

老師總結：

本次班會取得了圓滿的成功，我感到由衷的欣慰。我們很多同學都說來自不同的地方，所謂破冰之旅，正是因為大家經(jīng)過了小學，初中的努力學習，因為緣分，我們相聚在一起，我希望同學們都 好 好 珍 惜 現(xiàn) 在的 美 好 時光，珍惜同學間的友誼，大家一起團結互助，齊心協(xié)力，為更好的明天出發(fā)！主持人A：

剛才老師向我們提出了許多期望，我們一定會在各方面嚴格要求自己，團結互助珍惜我們在一起努力學習生活的日子。我們相聚是緣，友誼長存！

主持人合：

下面我們宣布XX班《破冰之旅，相聚是緣》主題班會到此結束。，

第五篇：什么是主題班會

1、主題班會常見的類型有哪些？主題班會的設計原則有哪些？

答: 一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學生進行思想品德的教育。

在主題班會的類型里，從活動類型看，可以分為這樣幾種類型：

體驗型 這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。

討論型 對一個問題進行深入地討論。

表演型 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。

敘事型 通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。

綜合型 在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當中會用到敘事、討論、體驗等方式。

從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型：

日常主題 這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。政治主題 像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。階段性主題 階段性的主題在我們學校的各個年級段都會使用到。

節(jié)日性主題 在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學雷鋒紀念日、植樹節(jié)等等。

偶發(fā)主題 這種主題不常見。網(wǎng)上引起很大震動 “辱師事件”，在很多學校里面，班主任 老師結合這個問題，做了相關主題如“如何去對學生進行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會。

主題班會的設計原則遵循四個原則：

第一、計劃性是主題班會的首要原則。

第二、針對性原則。

第三、整合性原則。

第四、創(chuàng)新性的原則。

2、自定主題設計一個主題班會（包括主題名稱、背景、目的、班會準備、基本步驟）答: 班會主題：擁抱親情，感恩父母

班會背景：尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀 它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，養(yǎng)感恩之心。而這一代的學生大部分都是獨生子女，更多的時候只是接受來自父母和周圍的 愛，而忘記如何去體貼關心父母和他人，希望通過本次的活動能對感恩有進一步的認識，懂得尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

班會課目的：通過本次班會讓同學們體會父母無私的愛，讓同學們在以后的生活中能感恩父母，從而更體貼、孝敬父母。

活動準備：文章《總理打給母親的電話》、問卷調(diào)查、倡議書

活動過程：

一、主持人宣布班會開始

主持人甲：父愛如山，是你我最堅強的依靠；

主持人乙：母愛似海，寬廣無邊，無時無刻不包容著你我?? 合：在這暖暖的春日里，讓我們共同體會這濃濃的父母情，共同感受深深的父母愛，“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

二、講述父母對自己的愛

主持人甲：父母給了我們生命，還給了我們最深厚的愛，父母的愛是我們堅強的后盾，是我們前進的動力。主持人乙：記得一次我生病了，因為沒有電梯，母親背著我上了五樓的病房，趴在媽媽的背上，我體會到了媽媽對我愛。

主持人甲：是的，生活中我們無時不刻感受著這無私的愛，下面我們請同學們說說父母對自己愛的事例。

（請同學們講述父母的愛）

三、朗誦《總理打給母親的電話》，并談感受

主持人甲：同學們?nèi)耸篱g最難報的就是父母恩，希望我們多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

主持人乙：中國是一個禮儀之邦，自古就有孝敬父母的傳統(tǒng)，而我們的溫總理就是我們的好榜樣，請聽故事《總理打給母親的電話》。xx同學朗誦《總理打給母親的電話》

主持人甲：溫家寶總理在日本國會發(fā)表完演講后，第一件事就是給母親打電話，雖然只是打電話這么簡單的事情，卻能反映出溫總理對母親深深的愛。

主持人乙：同學們聽完文章你們有什么感受呢？

（請同學來說說感受）

四、完成問卷調(diào)查，討論能為父母做的事

主持人甲：同學們都說的很好

主持人甲：父母給了我最無私的愛，但是我們對父母的了解卻有多少呢？下面請大家完成感恩調(diào)查的問卷。

（同學們完成問卷）

主持人甲：同學們你們完成的這么樣？你們滿意嗎？

主持人乙：讓我們一起來思考我們能為父母做些什么吧。

（請同學來說。）

五、宣讀倡議書

主持人甲：同學們都說得很好，下面我們請xx同學來宣讀倡議書。（宣讀倡議書）

主持人乙：謝謝xx同學。

六、班主任總結

主持人甲：下面我們請班主任為這次的班會課做總結

班主任：同學們，我想通過今天的班會同學們對我們的主題“擁抱親情，感恩父母”有了進一步的理解和體會。我想所謂的孝順有兩方面的意思，一方面是奉養(yǎng)父母，而另一方面是順從父母，所以我希望今后大家能更加的體貼、關心父母，在家庭中承擔起當負的責任，我更希望大家能更多的理解父母，順從父母的意志，真正學會感恩，學會孝順父母。

主持人乙：謝謝，班主任。我想大家聽完班主任的總結后，對孝順有了新的認識，能從孝和順兩方面報答父母對自己的養(yǎng)育之恩。

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，讓我們共同努力，相信我們的明天會更美好，《擁抱親情，感恩父母》主題班會到此結束！謝謝！

附1 《總理打給母親的電話》

他的親人，有13億之眾。他的親人，是一個國家的人民。這個人，就是溫家寶。今年在線交流時他說，因為我去年在劍橋訪問期間，發(fā)生了一段不愉快的事情，我的母親就是在那天看電視而出現(xiàn)腦溢血的。一個九旬的母親，因為電視新聞播報了那一點不愉快的插曲，把萬里之外牽掛兒子行程的母親也傷害了。兒行千里母擔憂，這尋常百姓家的母子深情，一樣在總理家庭里蕩漾?！艾F(xiàn)在她行走不便，視覺面狹窄，只能看一個很小的空間。”他說。在視頻里，看見他眼里流露出濕潤的光澤。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過九旬的母親，和中國那些普通的母親一樣，其實沒有什么不同。早年，她只是天津城里一位尋常的小學語文老師。那時，他和母親住在天津城里一條古樸的小胡同里，他與小伙伴們把門板卸下來當乒乓球臺，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉娘，我媽把鑰匙放您這兒了？”后來，他到北京工作以后，母親還炸好面醬，托跑運輸?shù)泥従咏o他帶到北京。后來，她的兒子成了一個國家的總理。他說：“母親對我的教育是永遠忘記不了的，因為我出生在1942年，恰恰是在抗戰(zhàn)時期，我在她身邊知道了戰(zhàn)爭的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個人要如何獻身給國家?！彼@樣深情地說。這絕不是一個國務院總理的即興表達，這是一個孩子對母親內(nèi)心的感激和感恩。

三年前春天的下午，他到日本訪問，在國會剛剛進行了一場可以載入史冊的成功演講后，他便給家里的母親打電話：“媽，我講得怎樣??？”在當天的電視直播里，雙眼昏花的母親一直看完了，接到他的電話，老母親當即夸獎他：“孩子，你講得很好，因為你是在用心講。”他這才放心了。母親是他信任的人，他等待母親評論的心情，就像一個幼兒園孩子，等待老師給胸前佩戴大紅花一樣。在參加當日華人社團和中日友好團體近千人共同舉辦的歡迎大會上，他提起國會演講結束后，打出第一個電話是給自己的母親，說到“媽媽在我小時候就教育我要講真話”時，全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。所有的人無不為他的親情所動容，許多人眼眶里閃著晶瑩的淚花，有的甚至被感動得淚流滿面。一位日本老婦人，雙手合掌向身旁一位中國人說道：“你們中國人很幸福。有這樣一位熱愛媽媽的總理閣下，連我也感到很溫暖??” 在美國訪問時，他再次回憶年幼時母親對他的教育。他說：“母親從小就教育我，對人要真實、真情、真摯、真切。一個人如果做到‘四真’就達到很高的境界?！边@些，在他做了一個泱泱大國的總理后，也是按照母親的囑托去做的。

在天津火車站候車大廳，他向一個哭泣的母親伸出了慈愛的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無錢求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。在他的關心下，孩子入院了，后來，他又自己捐助1萬元給孩子治病。在視察路上，他中途下車，把手伸向了那位剛從莊稼地里勞作回來的母親，后來，在這個國家掀起了為農(nóng)民工的討薪風暴。在前年的地震災區(qū)，多少次，看到他情不自禁地流淚??這個風塵仆仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰。多幸福啊，總理的母親。念天下蒼生，也念母親安康。即使在他年近七旬時，只要母親健在，他為這個國家的付出，也有母親一直在默默地看著他。每當他外出視察與訪問，雷打不動的，是母親在新聞里對他的張望，在心里對他的念叨。而他，無論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個電話。老舍在《我的母親》中寫道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”

給母親打電話回家的總理，一個赤子的深情，才讓他常?！堆鐾强铡罚缢谠娎镌V說的那樣：“那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰,響起春雷?！?/p>

附2 問卷調(diào)查

你對父母了解多少

1.父母的生日你是否記得？ a.記得 b.不記得

2.你是否了解父母有那些特別的愛好？ a.了解 b.不了解

３.父母在平時都會為了哪些煩心事，你知道嗎？ a.知道 b.不知道

４.父母有煩心事的時候你會幫忙一起解決嗎？ a.會 b.不會 ５.父母常去的地方是哪你知道嗎？ a.知道 b.不知道

６.父母愛吃的水果是什么你知道嗎？ a.知道 b.不知道

７.父母最喜愛的顏色是什么你知道嗎？ a.知道 b.不知道

８.父母最常說的一句話是哪句你知道嗎？ a.知道 b.不知道

９.父母最忌諱的是什么你知道嗎？ a.知道 b.不知道

１０.父母的工作情況你了解嗎？ a.了解 b.不了解

１１.父母要是哪一天晚回來了，你能想到他們是干嘛去了或是去哪了嗎？ a.能 b.不能

１２.父母對你的期望是什么你很明白嗎？ a.很明白 b.不明白

１３.你覺得父母對你的期望是你所能接受的嗎？ a.能接受 b.不能接受

１４.你的想法與做法是不是常常與父母的背道而馳？ a.不是 b.是

１５.你父母在日常生活中的一些做法你能接受嗎？ a.能 b.不能

１６.在平時你與父母會不會因為一些小事就能吵起來？ a.不會 b.會

１７.你與父母有沒有時間能一起坐下來聊天（除了學業(yè)外的）？ a.有 b.沒有

１８.父母的人際關系怎么樣你知道嗎？ a.知道 b.不知道

１９.父母與周圍的親戚朋友處的怎么樣，你知道嗎？ a.知道 b.不知道

２０.你與父母的親戚朋友常談及你的父母嗎？ a.常常 b.不常

２１.你與朋友們在一起時會不會論及父母？ a.會 b.不會

２２.如果要你數(shù)出你父母十條以上的優(yōu)點，你能數(shù)的出來嗎？ a.能 b.不能

２３.如果你做了一件你以前從沒做過的事情，父母是怎樣的反應是不是在這之前你就能料想到的？

a.是 b.不是

２４.你和父母是否經(jīng)常做換位思考？ a.是 b.否

２５.父母所喜歡的東西你能接受嗎？ a.能 b.不能

附3 倡議書 “擁抱親情，感恩父母”倡議書

親愛的同學們：

父母給予了我們生命，給予了我們無盡的愛，在成長的路上他們一路陪伴，為我們擋風遮雨，為我們傾注了全部的愛。父母是我們愛的全部，父母是我們愛的源泉。讓我們學會感恩，感恩父母。俗話說：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩父母，以“孝”為先。同學們讓我們學會感恩，讓我們

用實際行動來回報父母。幫父母整理家務、洗衣做飯、給父母端上一杯水、陪父母散散步、與父母聊聊天。同學們讓我們從小事做起，感謝父母對我們無盡的期望，感謝父母為我們無怨無悔的付出。倡議全體同學，做到以下幾點：

一、嚴格要求自己，屏棄不良習慣。

二、體貼父母，理解父母，聆聽父母教誨。

三、珍惜時間，勤奮刻苦，天天向上，以成績報答父母。

四、關心父母，幫助父母做力所能及的家務。

五、珍惜親情，關注弱勢群體。

感恩父母 擁抱親情

蓬萊市北溝一中 劉士軍

設計目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

設計理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生篇二：主題班會與普通班會的主要區(qū)別是什么

主題班會與普通班會的主要區(qū)別是什么？

班會與一切學科型的課型類似，也是學校日常教育教學中的一種課型。從字面上來看，便是以班級為單位，甚至便是以班級教室為主要活動陣地而開展的定期或不定期的會議。就現(xiàn)實的情形來看，班會課通常是班主任針對班級情況對學生進行教育的一種有效方式。在班會上，班主任除對學生進行日常思想品德教育外，還集中地對學生進行科學審美、個性心理以及社會實踐等各種能力的培養(yǎng)。也就是學生日常生活中的生活行為習慣和其日常學習生活中的所表現(xiàn)出來的生活行為習慣和學習行為習慣，可涉及到起床、早晨洗漱、上學、放學、課堂紀律、學習態(tài)度、學習方法、參加勞動、課外活動實踐、日常家務參與狀況、晚間日常作為等許多方面的習慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結。其最終目的，是為了幫助學生養(yǎng)成若干良好的日常生活行為習慣和學習習慣，提高學生明辨是非的能力，增

加學生的集體凝聚力和榮譽感，豐富學生的學校生活和業(yè)余生活。主題班會和普通班會雖同屬班會，卻是有顯著區(qū)別。班會類型，可將其分之為：固定班會、臨時班會和主題班會。所謂“普通班會”，便是指固定班會和臨時班會?！肮潭ā钡母拍畋闶牵辽贂r間確定，每周一次，或是每幾周一次。而臨時班會，則更明顯，有“突發(fā)”之義，完全是專為某件事而引發(fā)。時間也完全因事而定。于是，意圖明顯，再簡單不過。這類班會，學期伊始，沒有預設，完

全是因為某些突發(fā)事件而引起。目的明確，手段單一。

主題班會有別于普通班會，它要求內(nèi)容集中，形式新穎并富于變化，達到提高學生自我認識能力和自我教育的能力、加強班集體建設的作用。主題班會具有教育的功能，這種教育的功能不是以直接的方式來告訴學生要怎么做，它是一種隱性的規(guī)范的功能。另外主題班會它所運用的往往是一種體驗的或討論的形式，在這個過程當中，要調(diào)動學生情感方面的一些元素，它要激發(fā)學生道德情感的動機，所以要行使情感感染的功能，最終它通過情感感染的功能要形成班級的一種凝聚的作用，具有凝聚的功能。除了這個以外，主題班會要行使思想品德教育的一種作用，最終它有強烈的導向型，告訴學生應該做什么、不應該做什么。那么最終通過這種導向，它要對學生提出一種鞭策的作用。要行使一種激勵的功能。主題要有明確的目的性、較強的針對性，要充分發(fā)揮學生參與的積極性。最好整個過程讓學生參與組織、實施，教師則充當“幕后功臣”的角色。主題班會主要

是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。篇三：什么是主題班會

什么是主題班會，主題班會的主題如何確立 在現(xiàn)實的工作中，有些班主任害怕開班會，特別是主題班會，常聽他們說“不知從何下手”。因此有些班級一個學期也不開一次主題班會，甚至班會課常常成了自習課。開好主題班會對學生成長教育，十分重要，所以，有經(jīng)驗的班主任都會精心設計班會的主題，那么，什么是主題班會？就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節(jié)好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養(yǎng)他們懂得思考、敢于發(fā)言，形成自己的見解。那么，怎樣才能開好一節(jié)影響深遠、發(fā)人深醒的主題班會呢？下面我就結合一些優(yōu)秀的課例，談談自己的看法：

要開好主題班會，應注意以下幾點問題：

（一）、主題要有明確的目的性、較強的針對性

班會的主題一定要有的目的，不能東講一點，西講一點。它不同于一些“各科目教案”式的班會課，每節(jié)課只要一個目的，解決一個問題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學生注意力，不能達到預期效果。班會的主題也要有較強的針對性，可以結合當前的形勢也可以結合學生實際情況選擇容易引起學生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學生的討論、思考、辯論的熱情。

（二）做好充足準備工作

俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節(jié)成功的主題班會就象一臺進行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節(jié)，在開會前都要做好周密的安排。

（三）充分發(fā)揮學生參與的積極性

最好整個過程讓學生參與組織、實施，教師則充當“幕后功臣”的角色。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。例如，有一個班的一節(jié)名為“面對挫折”的主題班會，班會前先由學生自編、自導、自演一些小品，內(nèi)容都是學生在日常生活中經(jīng)常遭遇的挫折。然后組織全班同學來觀看并討論怎樣面對這些挫折。由于整個班會過程由始至終都有學生的參與，教師只在其中起到指導、點撥的作用，學生在之前已投入了時間、精力，在班中已形成一股討論的熱潮，所以在課堂上幾乎全體學生都積極地發(fā)表了自己的見解，并在最后全體同學形成了一個共識：要勇于面對挫折，客觀分析、冷靜思考，或請教別人，找出解決問題的方法。班會雖然隨著一曲“愛拼才會贏”結束了，但它讓同學在活動中接受了教育，經(jīng)受了鍛煉、增長了才干，也給全班同學留下了難忘的回憶。

（四）重過程，輕結果

馬克思的唯物辯證法指出：一切事物的內(nèi)部都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面。所以當我們引導學生對一些較具爭議性問題進行談論時，不是一定要對問題下一個絕對“對”或“錯”的結論。只要能觸動學生對問題進行積極思考、激烈辯論就達到目的了。如有的班主任在考試時發(fā)現(xiàn)學生存在作弊的現(xiàn)象。雖然很多學生心里都知道作弊是不對的，但卻仍有很多學生在時作弊。針對這種情況，有的老師便精心設

計了題為“應不應該作弊”的主題班會，把全班分為兩大組分別代表正反兩方，各方派代表進行辯論。由于選擇的內(nèi)容就是發(fā)生在學生身邊的事，他們對此有深切的感受，因此正反兩方都能有理有據(jù)地對自己的觀點進行激烈的辯論。

（五）善于抓住教育契機

做班主任一定要“眼觀六路，耳聽八方”，抓住一些有利的教育時機，在適當?shù)臅r機召開主題班會，往往能取得很好的教育效果。如有畢業(yè)班班主任的老師，他在畢業(yè)前夕，發(fā)現(xiàn)學生的思想比較復雜，他們下面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學校各方面的“壓力”，對未來并沒有太大的信心。在這關鍵時刻，班主任經(jīng)過反復思考和精心策劃，決定在全班舉行“十年后一席談”主題班會，作為理想前途教育的一次活動，并且要求每位同學在思想上作好準備：經(jīng)過艱苦奮斗，十年后的你、我、他，將會有怎樣的作為呢？有朝一日，我們相聚在一起，你要告訴大家一些什么？經(jīng)過主題班會大家暢所欲言后，全班同學情緒穩(wěn)定，精力集中，同學間相互鼓勵，互相幫助，勤奮學習的風氣，更加濃厚。經(jīng)過兩個多月的學習，全班同學在畢業(yè)考試中終于取得了好成績。

在我們身邊，優(yōu)秀的主題班會還有很多，以上只是列舉了其中的一部分。只要你留意觀察學生的言行舉止，關心他們的學習生活，選擇貼近學生、貼近生活、貼近時代的主題，和學生一起組織、策劃形式多樣的主題班會，必定能引起學生共鳴，引導學生成長。

二、確定主題班會的原則

（一）教育性原則。主題班會的組織是為了教育學生，其主題本身就應該具有教育性，不能出現(xiàn)負的效應。同時，要注意教育的深刻性，不能浮光掠影，走馬觀花，沒有實際內(nèi)涵。

（二）時代性原則。主題的內(nèi)涵要符合時代的要求，符合活動的主要參與者----學生的時代特點，體現(xiàn)出一定的時代特色。這就要求班主任研究、把握時代特點，研究了解當代學生活動特點，設計學生樂于接受的主題，以實現(xiàn)最佳的教育效果。

（四）從實際出發(fā)的原則。首先要從學生的思想實際出發(fā)，有的放矢，針對學生迫切需要解決是思想問題確定主題。其次，要從學生的年齡、年級特點出發(fā)，因材施教，設計不同層次的主題。第三，要考慮到社會生活實際，把外部環(huán)境的影響因素，作為設計主題的依據(jù)之一。

三、確定主題的程序

（一）精心觀察，深入了解，掌握學生思想動態(tài)

班主任要善于運用多種手段，通過多種渠道，獲得對學生深入而細致的了解，把握他們思想的熱點與盲點，以便對癥下藥。與此同時，對于社會后影響特別是流行文化對校園的沖擊，班主任也不能回避?，F(xiàn)在在學生中流行的“自我中心熱”“玄怪小說熱”“經(jīng)商熱”“讀書無用論”等。這些熱潮也或多或少波及到校園，弄的學生懵懵懂懂，迷

迷糊糊。隨著我國的進一步開放，一些腐朽思想也乘機而入，精神污染幾起幾落，黃色幽靈時隱時現(xiàn)，青年學生很容易受到熏染。班主任不但要能掌握大氣候的變化，還要能透國蛛絲馬跡，把握學生思想傾向，以便及時而有針對性地借助于主題班會作好思想政治工作。

（二）廣泛擬題，充分醞釀，調(diào)動學生積極性

題目的收集方法，可先由班主任劃定一個大致范圍，然后由學生揭示；也可由老師個別征詢得出；還可以動員每位同學出一個題目；或由班干部在廣泛聽取同學意見的基礎上擬定。不管采取那種方法，所擬題目都應是具有普遍性的問題，這樣才能使大多數(shù)同學從活動中受到啟發(fā)和教育。對同學們所擬的題目，還應有一個醞釀的階段，由全班學生對這些題目進行篩選，確定要接卻的問題。這樣做，可以調(diào)動學生參與的積極性，為活動的正式進行奠定心理基礎。醞釀的過程實質上也是教育的過程。

在學生醞釀的基礎上，班主任應召集班干部最后確定主題。確定主題，既要符合當時的形式和學校教育工作計劃的要求，又要結合學生的思想實際、年齡特征和班集體中存在的普遍性問題，使活動能切實地起到解決學生中普遍存在的、有代表性的思想問題的作用。

（四）偶發(fā)事件中主題確定

有的偶發(fā)事件，在意想不到中提供了教育的良好契機。如果時間久了，則可能會失去利用這一契機教育的機會。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要靈活機動，反應敏捷，果斷決策，及時確定主題。篇四：主題班會常見的類型有哪些

主題班會常見的類型有哪些（轉載）

一、主題班會常見的類型有哪些？主題班會的設計原則有哪些？ 答: 一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學生進行思想品德的教育。

1、在主題班會的類型里，從活動類型看，可以分為這樣幾種類型：

體驗型 這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。

討論型 對一個問題進行深入地討論。

表演型 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。

敘事型 通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。綜合型 在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當中會用到敘事、討論、體驗等方式。

2、從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型：

日常主題 這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。政治主題 像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。階段性主題

階段性的主題在我們學校的各個年級段都會使用到。

節(jié)日性主題 在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學雷鋒紀念日、植樹節(jié)等等。

偶發(fā)主題 這種主題不常見。網(wǎng)上引起很大震動 “辱師事件”，在很多學校里面，班主任 老師結合這個問題，做了相關主題如“如何去對學生進行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會。

3、主題班會的設計原則遵循四個原則：

第一、計劃性是主題班會的首要原則。

第二、針對性原則。

第三、整合性原則。

第四、創(chuàng)新性的原則。

二、自定主題設計一個主題班會（包括主題名稱、背景、目的、班會準備、基本步驟）

案例: 班會主題：擁抱親情，感恩父母

班會背景：尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀

它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，養(yǎng)感恩之心。而這一代的學生大部分都是獨生子女，更多的時候只是接受來自父母和周圍的愛，而忘記如何去體貼關心父母和他人，希望通過本次的活動能對感恩有進一步的認識，懂得尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

班會課目的：通過本次班會讓同學們體會父母無私的愛，讓同學們在以后的生活中能感恩父母，從而更體貼、孝敬父母。

活動準備：文章《總理打給母親的電話》、問卷調(diào)查、倡議書 活動過程：

一、主持人宣布班會開始

主持人甲：父愛如山，是你我最堅強的依靠；主持人乙：母愛似海，寬廣無邊，無時無刻不包容著你我??合：在這暖暖的春日里，讓我們共同體會這濃濃的父母情，共同感受深深的父母愛，“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

二、講述父母對自己的愛

主持人甲：父母給了我們生命，還給了我們最深厚的愛，父母的愛是我們堅強的后盾，是我們前進的動力。

主持人乙：記得一次我生病了，因為沒有電梯，母親背著我上了五樓的病房，趴在媽媽的背上，我體會到了媽媽對我愛。

主持人甲：是的，生活中我們無時不刻感受著這無私的愛，下面我們請同學們說說父母對自己愛的事例。

（請同學們講述父母的愛）

三、朗誦《總理打給母親的電話》，并談感受

主持人甲：同學們?nèi)耸篱g最難報的就是父母恩，希望我們多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

主持人乙：中國是一個禮儀之邦，自古就有孝敬父母的傳統(tǒng)，而我們的溫總理就是我們的好榜樣，請聽故事《總理打給母親的電話》。xx同學朗誦《總理打給母親的電話》

主持人甲：溫家寶總理在日本國會發(fā)表完演講后，第一件事就是給母親打電話，雖然只是打電話這么簡單的事情，卻能反映出溫總理對母親深深的愛。主持人乙：文章中老舍先生的那段話給我留下了很深的印象，“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！?/p>

主持人乙：同學們聽完文章你們有什么感受呢？

（請同學來說說感受）

四、完成問卷調(diào)查，討論能為父母做的事

主持人甲：同學們都說的很好主持人甲：父母給了我最無私的愛，但是我們對父母的了解卻有多少呢？下面請大家完成感恩調(diào)查的問卷。

（同學們完成問卷）

主持人甲：同學們你們完成的這么樣？你們滿意嗎？

主持人乙：讓我們一起來思考我們能為父母做些什么吧。

（請同學來說。）

五、宣讀倡議書

主持人甲：同學們都說得很好，下面我們請xx同學來宣讀倡議書。（宣讀倡議書）

主持人乙：謝謝xx同學。

六、班主任總結

主持人甲：下面我們請班主任為這次的班會課做總結

班主任：同學們，我想通過今天的班會同學們對我們的主題“擁抱親情，感恩父母”有了進一步的理解和體會。我想所謂的孝順有兩方面的意思，一方面是奉養(yǎng)父母，而另一方

面是順從父母，所以我希望今后大家能更加的體貼、關心父母，在家庭中承擔起當負的責任，我更希望大家能更多的理解父母，順從父母的意志，真正學會感恩，學會孝順父母。

主持人乙：謝謝，班主任。我想大家聽完班主任的總結后，對孝順有了新的認識，能從孝和順兩方面報答父母對自己的養(yǎng)育之恩。合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，讓我們共同努力，相信我們的明天會更美好，《擁抱親情，感恩父母》主題班會到此結束！謝謝！附1 《總理打給母親的電話》

他的親人，有13億之眾。他的親人，是一個國家的人民。這個人，就是溫家寶。今年在線交流時他說，因為我去年在劍橋訪問期間，發(fā)生了一段不愉快的事情，我的母親就是在那天看電視而出現(xiàn)腦溢血的。一個九旬的母親，因為電視新聞播報了那一點不愉快的插曲，把萬里之外牽掛兒子行程的母親也傷害了。兒行千里母擔憂，這尋常百姓家的母子深情，一樣在總理家庭里蕩漾?！艾F(xiàn)在她行走不便，視覺面狹窄，只能看一個很小的空間?！彼f。在視頻里，看見他眼里流露出濕潤的光澤。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過九旬的母親，和中國那些普通的母親一樣，其實沒有什么不同。早年，她只是天津城里一位尋常的小學語文老師。那時，他和母親住在天津城里一條古樸的小胡同里，他與小伙伴們把門板卸下來當乒乓球臺，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉娘，我媽把鑰匙放您這兒了？”后來，他到北京工作以后，母親還炸好面醬，托跑運輸?shù)泥従咏o他帶到北京。后來，她的兒子成了一個國家的總理。他說：“母親對我的教育是永遠忘記不了的，因為我出生在1942年，恰恰是在抗戰(zhàn)時期，我在她身邊知道了戰(zhàn)爭的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個人要如何獻身給國家。”他這樣深情地說。這絕不是一個國務院總理的即興表達，這是一個孩子對母親內(nèi)心的感激和感恩。

三年前春天的下午，他到日本訪問，在國會剛剛進行了一場可以載入史冊的成功演講后，他便給家里的母親打電話：“媽，我講得怎樣?。俊痹诋斕斓碾娨曋辈ダ?，雙眼昏花的母親一直看完了，接到他的電話，老母親當即夸獎他：“孩子，你講得很好，因為你是在用心講?！彼@才放心了。母親是他信任的人，他等待母親評論的心情，就像一個幼兒園孩子，等待老師給胸前佩戴大紅花一樣。在參加當日華人社團和中日友好團體近千人共同舉辦 的歡迎大會上，他提起國會演講結束后，打出第一個電話是給自己的母親，說到“媽媽在我小時候就教育我要講真話”時，全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。所有的人無不為他的親情所動容，許多人眼眶里閃著晶瑩的淚花，有的甚至被感動得淚流滿面。一位日本老婦人，雙手合掌向身旁一位中國人說道：“你們中國人很幸福。有這樣一位熱愛媽媽的總理閣下，連我也感到很溫暖??”

在美國訪問時，他再次回憶年幼時母親對他的教育。他說：“母親從小就教育我，對人要真實、真情、真摯、真切。一個人如果做到‘四真’就達到很高的境界?！边@些，在他做了一個泱泱大國的總理后，也是按照母親的囑托去做的。

在天津火車站候車大廳，他向一個哭泣的母親伸出了慈愛的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無錢求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。在他的關心下，孩子入院了，后來，他又自己捐助1萬元給孩子治病。在視察路上，他中途下車，把手伸向了那位剛從莊稼地里勞作回來的母親，后來，在這個國家掀起了為農(nóng)民工的討薪風暴。在前年的地震災區(qū)，多少次，看到他情不自禁地流淚??這個風塵仆仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰。多幸福啊，總理的母親。念天下蒼生，也念母親安康。即使在他年近七旬時，只要母親健在，他為這個國家的付出，也有母親一直在默默地看著他。每當他外出視察與訪問，雷打不動的，是母親在新聞里對他的張望，在心里對他的念叨。而他，無論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個電話。老舍在《我的母親》中寫道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。” 給母親打電話回家的總理，一個赤子的深情，才讓他常?！堆鐾强铡罚缢谠娎镌V說的那樣：“那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰,響起春雷。