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      征文生態(tài)文明大家談

      時間:2019-05-14 08:46:15下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《征文生態(tài)文明大家談》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《征文生態(tài)文明大家談》。

      第一篇:征文生態(tài)文明大家談

      “生態(tài)文明大家談”征文活動啟動

      2012-9-20 9:46:05為貫徹落實(shí)黨的十七大作出的建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,迎接黨的十八大勝利召開,由中國生態(tài)文明研究與促進(jìn)會主辦、中國環(huán)境報(bào)社承辦的“生態(tài)文明大家談”有獎?wù)魑幕顒?,近日正式拉開序幕。

      主辦方表示,在綠色浪潮席卷全球的今天,在全人類共同面對氣候變化巨大挑戰(zhàn)的時代,在我國全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的新的歷史起點(diǎn)上,開展全國性的生態(tài)文明征文比賽,旨在充分展示各級政府、學(xué)術(shù)界的最新理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新成果,大力弘揚(yáng)生態(tài)文化,提高公眾的生態(tài)文明素質(zhì),增強(qiáng)公眾參與生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感,營造全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念的輿論氛圍。

      中國生態(tài)文明研究與促進(jìn)會“生態(tài)文明杯”有獎?wù)魑?/p>

      活動啟事

      為貫徹落實(shí)黨的十七大建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,迎接黨的十八大勝利召開,中國生態(tài)文明研究與促進(jìn)會現(xiàn)在全國范圍內(nèi)開展“生態(tài)文明大家談”有獎?wù)魑幕顒印;顒又荚诔浞终故靖骷壵W(xué)術(shù)界的最新理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新成果,大力弘揚(yáng)環(huán)境生態(tài)文化,提高公眾的生態(tài)文明素質(zhì),增強(qiáng)公眾參與生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感,營造全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念的輿論氛圍。

      征文主題:生態(tài)文明大家談

      主辦單位:中國生態(tài)文明研究與促進(jìn)會

      承辦單位:中國環(huán)境報(bào)社

      活動時間:2012年9月20日——2012年11月15日

      征文截止日期:2012年11月15日

      評獎公布日期:2012年11月30日

      活動網(wǎng)頁:中國環(huán)境網(wǎng)、中國生態(tài)文明網(wǎng)

      來稿要求:圍繞生態(tài)文明建設(shè)的各個層面,體裁不限,內(nèi)容健康向上。文字規(guī)范,表達(dá)完整,內(nèi)容真實(shí)。

      字 數(shù):原則上不少于800字。稿件類型:

      1.生態(tài)文明理論類:撰寫關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)理論性文章。要求觀點(diǎn)論據(jù)充足、有理有據(jù)。

      2.生態(tài)文明建設(shè)類:撰寫生態(tài)文明建設(shè)的基層工作經(jīng)驗(yàn)與體會,對所在地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)規(guī)劃與實(shí)踐的建議性文章等。

      3.其他:暢談參與生態(tài)文明建設(shè)的體會,或講述自己身邊發(fā)生的故事。參與方式:

      1.電子郵件發(fā)到stwmdjt@126.com,來稿請注明“生態(tài)文明大家談?wù)魑摹薄?/p>

      2.來信請寄:北京市東城區(qū)廣渠門內(nèi)大街16號環(huán)境大廈1202室征文組委會,郵編100062,來信請注明:“生態(tài)文明大家談”征文。

      3.投稿需附作者聯(lián)系方式。

      4.截稿時間:電子版稿件以稿件發(fā)送日期為準(zhǔn),郵寄稿件以寄信郵戳為準(zhǔn)。

      獎項(xiàng)設(shè)置:

      優(yōu)秀理論獎1名,獲價(jià)值3000元獎品。

      一等獎3名,各獲價(jià)值2000元獎品;

      二等獎5名,各獲價(jià)值1000元獎品;

      三等獎10名,各獲價(jià)值500元獎品;

      參與獎若干名,各獲價(jià)值100元獎品。

      優(yōu)秀理論獎、一、二、三等獎獲獎作品將在中國環(huán)境報(bào)公示并刊發(fā);凡獲獎作品將在中國環(huán)境網(wǎng)、中國生態(tài)文明網(wǎng)“生態(tài)文明大家談”征文專題中公示并刊發(fā),同時納入《“生態(tài)文明大家談”文集》(正式出版物)中發(fā)表。

      投稿須知:

      1.稿件必須緊扣征文活動主題進(jìn)行寫作,內(nèi)容必須真實(shí)可信,嚴(yán)禁虛構(gòu)和抄襲;

      2.獲獎結(jié)果將在中國環(huán)境報(bào)及中國環(huán)境網(wǎng)、中國生態(tài)文明網(wǎng)等媒體公布,所有獲獎作者都將獲得相應(yīng)獎品。

      3.如發(fā)現(xiàn)獲獎?wù)魑挠羞`反內(nèi)容真實(shí)性等情況,可通過電子郵件將意見發(fā)送到活動郵箱,如情況經(jīng)查屬實(shí),將取消違規(guī)作品評獎資格。

      4、活動組委會咨詢電話:(010)67175015

      活動組委會對本活動具有最終解釋權(quán)。

      字?jǐn)?shù):原則上不少于800字。

      第二篇:文明校園大家談(家長征文)

      孩子成長我放心

      ——“文明校園”大家談

      鳳慶縣鳳山鎮(zhèn)前鋒完小學(xué)生家長 楊愛珍

      2017年11月,鳳山鎮(zhèn)前鋒中心學(xué)校以“求真、務(wù)實(shí)”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),以“超越自我、追求卓越”的工作精神贏得了“全國文明校園”榮譽(yù)稱號。開學(xué)初借著參加家長會的契機(jī),我踏入了前鋒完小的校園,在這里我領(lǐng)略了書香校園的典雅,嗅到了“大愛”文化的氣息,也感受到作為一名小學(xué)生的幸福。孩子在這里收獲了知識,收獲了好習(xí)慣,收獲了做人的道理,每天放學(xué)總是帶著喜悅興奮之情回家,從孩子滿意的表情和言語,我確信前鋒完小是一所值得家長和孩子信賴的學(xué)校。

      一是學(xué)校辦學(xué)規(guī)范,聲譽(yù)好。鳳慶縣鳳山鎮(zhèn)前鋒中心學(xué)校前鋒完小創(chuàng)建于1932年,它是鳳慶縣鳳山鎮(zhèn)的一所公辦小學(xué),前鋒完小以“讓學(xué)校成為孩子們成長和求知的樂園”作為學(xué)校教育具體目標(biāo),以“人本化管理”為學(xué)校管理理念,“勤”為校訓(xùn),“一筆一劃寫好字,一言一行學(xué)做人”的校風(fēng),“勤奮、求真、自主、合作”的學(xué)風(fēng),“我與孩子同學(xué)習(xí),學(xué)生和我共發(fā)展”的教風(fēng),形成了“制度化管理,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的學(xué)校文化管理辦學(xué)。榮譽(yù)墻上獎牌的琳瑯滿目。

      二是學(xué)校設(shè)施一流,環(huán)境優(yōu)雅。走進(jìn)鳳山鎮(zhèn)前鋒完小 這方純凈的沃土,躍入眼簾的是干凈整潔的校園環(huán)境,嶄新的教學(xué)樓,寬大的塑膠跑道、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等,教室配有電子白板等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。宣傳櫥窗圖文并茂,文化墻上“禮”“義”“仁”“智”“信”以及勸勉學(xué)生努力讀書的“韋編三絕”“程門立雪”“聞雞起舞”等傳統(tǒng)文化讓學(xué)生近距離地了解先賢其人其事的基礎(chǔ)上,吮吸著經(jīng)典詩文的芳香,試想,讓孩子從小接受國學(xué)經(jīng)典的洗禮,身受傳統(tǒng)文化的熏陶,怎能不涵養(yǎng)孩子明德明理的正氣,“腹有詩書氣自華”的才氣和虛懷若谷的大氣?我的孩子在少年宮活動中學(xué)會了吹葫蘆絲,得益于學(xué)校、老師的關(guān)心,還參加了藝術(shù)特長生的考試,并獲得了“葫蘆絲二級”考評證書。

      三是師資力量雄厚,教學(xué)理念先進(jìn),“百年大計(jì),教育為本”,而教師在教育中扮演著不可替代的角色。先進(jìn)的教學(xué)理念,生動趣味的教學(xué)方法,健康快樂的教學(xué)目標(biāo)都讓家長著實(shí)很贊賞。一個個師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,充滿愛心與活力的教師團(tuán)隊(duì)是整個校園的精髓。老師們用極大的愛心關(guān)心、呵護(hù)每一個學(xué)生,用極強(qiáng)的責(zé)任心教好每一個學(xué)生,無怨無悔的履行塑造人類靈魂的職責(zé)。

      只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育,文明和諧的校園文化氛圍是學(xué)生健康成長的前提。前鋒完小 在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中,也加強(qiáng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。建設(shè)良好的學(xué)校教育環(huán)境,全面落實(shí)辦學(xué)思想和辦學(xué)理念;建設(shè)健康向上的德育環(huán)境,形成良好的校園文化體系,在良好的文化氛圍中陶冶情操,提升師生品德修養(yǎng),實(shí)行以環(huán)境育人、文化育人的目標(biāo),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r期合格建設(shè)者。在這里孩子們開心,在這里家長放心。

      高規(guī)格的硬件設(shè)施,高起點(diǎn)的定位,高品質(zhì)的發(fā)展理念。這就是我對前鋒完小的總體認(rèn)知。把孩子邁向知識的第一步選擇在這里,我發(fā)自內(nèi)心的欣喜,我認(rèn)為我是選對了地方。我相信,在一流的理念、一流的教師、一流的環(huán)境、一流的設(shè)施下,孩子不僅僅只是學(xué)到書本上的知識。在這里,我感到學(xué)校和老師帶給孩子一個五彩斑斕的世界,一個豐富的知識海洋,讓她們自由的暢游,德、智、體、美、勞受到全面的培養(yǎng)和發(fā)展。

      我似乎已經(jīng)感受到孩子在校園里的歡聲笑語,感受到了她們在知識的培育下茁壯成長的情形,我也似乎看到了自己孩子的未來,一個充滿自信的未來。

      第三篇:水利大家談?wù)魑?/a>

      榆林水利大家談?wù)魑?/p>

      ——淺談水土流失的危害和防治措施

      1、前言

      生態(tài)環(huán)境的破壞對人類生存影響很大,水土流失、土壤退化、土地荒漠化等是破壞人類生存環(huán)境的重要因素,隨著近年來人類不合理的開發(fā)利用水土資源,使水土流失成為我國的頭號環(huán)境問題;本文通過對水土流失的一般機(jī)理和危害做拋磚引玉的探討,并結(jié)合對榆林地區(qū)實(shí)際水土流失現(xiàn)狀的分析,初步對水土保持生態(tài)建設(shè)工程在水土保持工作中的作用做一個簡要的說明,另外對水土保持科普宣傳工作也談一談自己的看法。

      2、關(guān)鍵詞 水土流失 水土保持生態(tài)建設(shè)工程 水??破招麄?/p>

      正文

      一、(1)水土流失

      水土流失(water and soil loss)是指“在水力、重力、風(fēng)力等外營力作用下,水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失,包括土地表層侵蝕和水土損失,亦稱水土損失?!保?《中國水利百科全書-第一卷》,《中國大百科全書.水利卷》,《水土保持學(xué)》王禮先 中國林業(yè)出版社 2005)(2)黃河流域水土流失現(xiàn)狀分析

      我國水土流失遍布全國各地,不論山區(qū)、丘陵區(qū)、平原區(qū),還是農(nóng)村、城市都不同程度地存在著水土流失。據(jù)2006年水土 保持公報(bào),黃河流域水土流失面積49.15萬平方公里,多年平均土壤侵蝕總量16.00億t,其中黃土高原嚴(yán)重水土流失面積達(dá)43萬平方公里,在河口鎮(zhèn)到龍門之間,面積達(dá)10萬平方公里的晉陜蒙峽谷地帶,年平均土壤侵蝕模數(shù)達(dá)1萬t/平方公里,局部地取高達(dá)5~6萬t/平方公里。

      (3)榆林地區(qū)水土流失現(xiàn)狀分析

      榆林市位于陜西省最北部,地處陜甘寧蒙晉五省(區(qū))接壤地帶。東臨黃河與山西相望,西連寧夏、甘肅,北鄰內(nèi)蒙鄂爾多斯市,南接本省延安。黃河沿東界南下涉境400多公里,古長城橫貫東西700多公里。地貌大體以長城為界,北部為風(fēng)沙草灘區(qū),占總面積的42%,南部為黃土丘陵溝壑區(qū),占總面積的58%。平均海拔1300米,氣候?qū)倥瘻貛Ш蜏貛О敫珊荡箨懶约撅L(fēng)氣候,年平均氣溫10℃,年平均降水量400毫米左右。境內(nèi)有53條河流,北部有200多個內(nèi)陸湖泊,其中紅堿淖為陜西最大的內(nèi)陸湖,總面積67平方公里,總蓄水量10億立方米。

      榆林地區(qū)水土流失現(xiàn)狀:榆林總土地面積43578平方公里,其中水土流失面積為36900平方公里。截止2010年底,全市累計(jì)完成治理水土流失面積21813.83平方公里,其中小流域治理面積累計(jì)完成11591.7平方公里;淤地壩累計(jì)完成2.4萬座,可淤地962.46平方公頃。

      二、水土流失的危害(1)水土流失對水資源的破壞表現(xiàn)在減少水資源可利用量上。

      流域上游山丘區(qū)地表植被遭到嚴(yán)重破壞,降低蓄水、保水能力;同時缺乏攔蓄降雨和徑流的蓄水保水措施,就會使降雨時地表徑流增大,流速加快,大部分降雨以地表徑流方式匯集河道,成為山洪流入江河湖海,土壤入滲量減少,地下水得不到及時的補(bǔ)給,以至水位下降。暴雨時山洪爆發(fā),暴雨過后河流又很快干枯、土壤干旱、人畜用水困難。水土流失淤積水庫,阻塞江河。地表徑流攜帶泥沙和固體廢棄物,沿程淤積于水庫和河流中減低和水庫調(diào)蓄和河道行洪能力,影響水庫資源的綜合開發(fā)和有效利用,加劇洪澇災(zāi)害。黃河流域黃土高原地區(qū)年均輸入黃河泥沙16.8億t中,約有4億淤積在下游河床,致使河床每年抬高8~10cm,形成“地上懸河”,對周圍地區(qū)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

      (2)水土流失對土地資源的破壞表現(xiàn)在外營力對土壤及其母質(zhì)的分散、剝離以及搬運(yùn)和沉積上。

      由于雨滴激濺、雨水沖刷土壤,把坡面切割的支離破碎,溝塹縱橫。在水力侵蝕嚴(yán)重地區(qū),溝壑面積占土地面積的5%~15%,支毛溝數(shù)量多達(dá)30~50條/平方公里,溝壑密度2~3km/平方公里。上游土壤經(jīng)分散、剝離,砂礫顆粒殘積在地表,細(xì)小顆粒不斷被水沖走,沿途沉積,下游遭受水沖砂壓,如此反復(fù),細(xì)土變少,砂礫變多,土壤沙化,肥力降 低,質(zhì)地變粗,土層變薄,土壤面積減少,裸巖面積增加,最終導(dǎo)致棄耕,成為荒山荒坡。

      同時,在內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)或?yàn)I海地區(qū),由于水土流失,地下水得不到及時的補(bǔ)給,在氣候干旱、降水稀少,地表蒸發(fā)強(qiáng)烈時,土壤深層含有鹽份的地下水就會由土壤毛管空隙上升,在表層土壤積累時,逐步形成鹽堿土。

      榆林地區(qū)按侵蝕類型可分為北六縣(主要是風(fēng)沙草灘區(qū))和南六縣(主要是丘陵溝壑區(qū)),本地區(qū)水蝕、風(fēng)蝕交錯,個別縣區(qū)如(子洲縣)重力侵蝕分布較廣,2010年3月10 日,榆林子洲縣雙湖峪鎮(zhèn)雙湖峪村石溝發(fā)生山體滑塌地質(zhì)災(zāi)害,滑塌土方約9萬方,共25間房屋被埋壓、17人遇難,造成重大人員傷亡;在造成滑坡的因素中,重力侵蝕占主要因素。

      (3)水土流失對生態(tài)環(huán)境的破壞表現(xiàn)為環(huán)境惡化,物種減少。

      水和土都是不可替代的的珍貴地質(zhì)資源,水土流失對水土資源的破壞,使生物生存的環(huán)境惡化物種減少。2004年11月2日國際自然與自然資源資源保護(hù)聯(lián)合會(IUCN)的負(fù)責(zé)人AchimSteiner說“目前,物種滅絕的規(guī)模和速度比任何時候都要大和快,研究表明物種滅絕的比率,比原先預(yù)料的要高1000倍?!苯刂?000年全球有50萬~200萬種生物物種滅絕,約占全球生物物種的15%~20%。我國目前植物種類有289種瀕臨滅絕,動物種類有近10種基本滅絕,20種處于 瀕危狀態(tài)。

      (4)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目所造成的新的水土流失模式。在工程建設(shè)期,由于擾動、開挖原地貌,從而使原地表土壤、植被遭到破壞,增加了裸露面積,表土的抗蝕能力減弱,加劇了區(qū)域內(nèi)的水土流失。將對當(dāng)?shù)氐墓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響,其主要危害表現(xiàn)在:

      1、擴(kuò)大侵蝕面積,加劇洪澇災(zāi)害

      工程擾動地表面積較大,擴(kuò)大和增加了原本侵蝕嚴(yán)重的水土流失面積。如果在施工過程中不加以治理和防護(hù),勢必加劇這一區(qū)域水土流失,并可能會給主體工程的安全帶來不穩(wěn)定因素。如建設(shè)過程中亂挖亂填,不采取有效防治措施,必將損壞原農(nóng)田灌溉渠系,影響鐵路、公路運(yùn)輸及河流行洪安全,并給地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境建設(shè)造成一定影響。

      2、破壞地表植被,促發(fā)土壤侵蝕

      當(dāng)?shù)乇碇脖辉獾狡茐暮?,土壤結(jié)構(gòu)亦受到不同程度的損害,土壤抗侵蝕能力減弱。當(dāng)遇高強(qiáng)度、短歷時暴雨時,大量泥沙將被洪水沖入河道,在一定地段堵塞河道,改變水流方向,對下游流域構(gòu)成危險(xiǎn);在丘陵溝壑區(qū),坡面集流將會沖毀具有水土保持功能的地埂、田坎,增加單位面積細(xì)溝和切溝數(shù)量,有進(jìn)一步發(fā)育演變?yōu)闆_溝的可能。

      3、誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,引起生態(tài)惡化

      建設(shè)過程中如不防治好水土流失,可能會誘發(fā)一些小型地質(zhì)災(zāi)害.在建設(shè)過程中擾動和損壞了原土層結(jié)構(gòu),易引起滑坡和瀉流,同時開挖及排棄的大量土石沙,大大增加溝道輸沙量,造成嚴(yán)重的水土流失危害,對生態(tài)環(huán)境和下游河道行洪構(gòu)成潛在影響。

      4、損壞占壓農(nóng)田,影響農(nóng)業(yè)耕作

      開挖將損壞農(nóng)田土層結(jié)構(gòu),即使修復(fù),短期內(nèi)難以恢復(fù)地力,影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展。所以在施工過程中必須采取有效的施工組織措施,采用熟土剝離、分別堆放、回填表土、合理恢復(fù)的土地整治措施工藝,減少施工過程中造成的農(nóng)業(yè)損失。

      5、沖刷侵蝕,影響安全

      在地面坡度較大的切溝地段,暴雨徑流極易匯集成較大山洪或集流,形成沖溝,洪水沖刷使溝谷擴(kuò)寬,河溝槽下切,可能造成重大的傷亡事故和經(jīng)濟(jì)損失。

      三、水土保持三大措施在防治水土流失中的作用

      1、水土保持植物措施

      (1)水土保持植物措施是在林草植被遭到破壞的水土流失地區(qū),實(shí)施人工植樹種草或通過封禁實(shí)現(xiàn)自然恢復(fù)的措施,以增加地面有效植被覆蓋,實(shí)現(xiàn)涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、改善生態(tài)的目標(biāo)。植物措施不僅是一種生態(tài)治理措施,更是一種農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件措施,它能很好地解決水土流失治理與水土資源配臵及高效利 用、農(nóng)民就業(yè)機(jī)會增加與收入提高及生活質(zhì)量改善、區(qū)域生態(tài)安全與經(jīng)濟(jì)振興及可持續(xù)發(fā)展等一系列問題。(2)我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)是在廣大的農(nóng)村,加之植物種類繁多,分布廣泛,植被建設(shè)與農(nóng)民賴以生存土地息息相關(guān),植物的開發(fā)利用與農(nóng)民的利益緊密相連。水土保持產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,拓展了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間,推動了農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展,給農(nóng)村、農(nóng)民帶來豐厚的回報(bào),同時也為水土保持走向千家萬戶注入新的生機(jī)和活力。因此,水土保持植物措施既是治理措施,又是農(nóng)民的生產(chǎn)生活措施,是解決“三口”(人口、牲口、灶口)、“三生”(生活、生產(chǎn)、生態(tài))和“三農(nóng)”(農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè))問題的重要途徑,實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)的水土保持生態(tài)效益和農(nóng)民增收的經(jīng)濟(jì)效益。

      2、水土保持工程措施

      (1)水土保持生態(tài)建設(shè)工程

      包括修建在各類侵蝕溝的壩系工程和分布在支毛溝起到攔截淤泥的谷坊工程。以榆林為例,無定河流域自1983年實(shí)施重點(diǎn)治理以來,累計(jì)投入治理資金11.6億元,其中,國家投資1.85億元,治理506條小流域,治理面積8631.29平方公里;佳蘆河流域94年被世行列入黃土高原重點(diǎn)治理區(qū),項(xiàng)目區(qū)面積800平方公里,治理期8年,總投資1.3億元,其中世行貸款7830萬元,累計(jì)完成 治理面積308.8平方公里;風(fēng)沙草灘區(qū)60萬畝商品糧、副食品基地建設(shè)項(xiàng)目于1991年立項(xiàng)實(shí)施,投入建設(shè)資金2.5億元,建設(shè)“三直一平四配套”高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田60萬畝,營造生態(tài)經(jīng)濟(jì)型防護(hù)林3萬畝,項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民人均純收入達(dá)1500元;治溝骨干工程在我市實(shí)施10多年來,國家投資2523萬元,已淤壩地3.81萬畝;窖灌農(nóng)業(yè)項(xiàng)目通過在缺水地區(qū)實(shí)施“321”(戶均3眼窖、2畝田、1畝園)工程四年來,共實(shí)施管網(wǎng)工程250處,機(jī)井1291處2.64萬眼,泵站582處,手動泵926處,打窖16.8萬眼,蓄水量705萬方,在解決76.82萬人51萬頭牲畜飲水困難的同時,發(fā)展窖灌農(nóng)田4.8萬畝,使不少山區(qū)基本解決人畜飲水和家庭吃菜問題;水保債券項(xiàng)目98年實(shí)施以來,國家投資3860萬元,完成治理面積216.78平方公里,建成淤地壩45座;清澗河、北洛河流域綜合治理項(xiàng)目建設(shè)中,國家投入治理資金346萬元,完成治理面積57.57平方公里;沙棘生態(tài)工程94年實(shí)施以來,國家投資349萬元,累計(jì)栽植沙棘林27萬畝,開辟出砒砂巖區(qū)水保治理的新路子。通過充分發(fā)揮這些重點(diǎn)項(xiàng)目的“龍頭”帶動作用,有力地推動了全市的水土保持工作。

      (2)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持工程

      根據(jù)新修訂的《中華人民共和國水土保持法》第二十五條,在山區(qū)、丘陵區(qū)、風(fēng)沙區(qū)以及水土保持規(guī)劃確定的容易發(fā)生水土流失的其他區(qū)域開辦可能造成水土流失的生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目,生產(chǎn)建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)編制水土保持方案,報(bào)縣級以上人民政府水行政主管部門審批,并按照經(jīng)批準(zhǔn)的水土保持方案,采取水土流失預(yù)防和治理措施。沒有能力編制水土保持方案的,應(yīng)當(dāng)委托具備相應(yīng)技術(shù)條件的機(jī)構(gòu)編制。新水保法第二十七條強(qiáng)調(diào),應(yīng)依法應(yīng)當(dāng)編制水土保持方案的生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目中的水土保持設(shè)施,應(yīng)當(dāng)與主體工程同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時投產(chǎn)使用;生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收,應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收水土保持設(shè)施;水土保持設(shè)施未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格的,生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目不得投產(chǎn)使用。

      3、水土保持農(nóng)業(yè)耕作措施

      根據(jù)所起的作用和形式可分為三大類。①以改變小地形為主的水土保持農(nóng)業(yè)耕作措施,主要有:溝壟種植,特點(diǎn)是等高開溝起壟,包括水平溝種植(即套犁溝播)、壟作區(qū)田、平播起壟、中耕換壟等;坑田種植(也稱掏缽種植)、大窩種植,種植坑上下交錯,等高成行;新式圳田,通過耕翻培埂,形成0.7~1.0m寬的窄小梯田,類似蓄水聚肥耕作及抽槽聚肥耕作;水平防沖溝,主要在夏季休閑地或牧坡地上用犁橫向開溝。②以增加植物被覆為主的水土保持農(nóng)業(yè)技術(shù),用麥類、豆類、玉米、高粱疏密不同、生長季節(jié)不同的作物與牧草實(shí)行等高間作套種,可以增加植物被覆或被覆時間,如果采用不同作物與牧草、灌木等高帶狀間作輪 種,也有改變小地形,減緩地面坡度的作用。在經(jīng)濟(jì)作物區(qū)也有采用地膜(即塑料薄膜)覆蓋,減少土壤蒸發(fā)。③以增加地面覆蓋,增強(qiáng)土壤抗蝕力為主的水土保持農(nóng)業(yè)技術(shù)。主要有保留作物殘茬或秸桿覆蓋,以及少耕、免耕、砂田等方法,可以保護(hù)地面,增加土壤有機(jī)質(zhì),改變土壤理化性質(zhì),增強(qiáng)土壤抗蝕能力,防治水蝕、風(fēng)蝕,提高糧食產(chǎn)量。

      水土保持農(nóng)業(yè)耕作措施效益簡評:各地水土保持農(nóng)業(yè)耕作措施都有顯著減少沖刷,改良土壤,增加產(chǎn)量的效果。在中國西北黃土高原水蝕地區(qū),采用水土保持農(nóng)業(yè)耕作措施,在相同的降雨條件下,可減少徑流50%~80%,減少土壤沖刷50%~90%;在東北風(fēng)蝕地區(qū),可減少土壤風(fēng)蝕50%~70%;在南方四川等省可減少徑流50%~70%,減少土壤沖刷50%~80%。同時,可使土壤中氮、磷、鉀肥、有機(jī)質(zhì)及團(tuán)粒結(jié)構(gòu)增加,孔隙度增大,滲透貯水層加深。增產(chǎn)糧食一般為20%~50%。

      四、水土保持科普宣傳

      水土保持工作是一項(xiàng)長期的艱苦的全民性的系統(tǒng)生態(tài)工程,僅僅靠政府的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新水保法,并大力做好宣傳工作;宣傳的方式可以是多樣的,其目的是使每個公民真正了解水土保持工作的重要性,并在其日常生活中自覺踐行和自我約束。比如,只要有開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目上馬,只要有可能造成水土流失,項(xiàng)目生產(chǎn)建設(shè)單位要主動接受政府水保機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理,編制水土保持方案。

      五、結(jié)論

      水土保持工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利在千秋的事業(yè),筆者相信,有了政府職能部門的牽頭治理,群眾的廣泛參與,定能取得新的、更大的成績

      第四篇:群眾路線大家談?wù)魑?/a>

      “群眾路線大家談”征文

      學(xué)習(xí)群眾路線踐行師者品德

      二七區(qū)興華小學(xué)韓凱

      “群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

      教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分,肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任,因此從事教育工作是光榮的,也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員,如何在本職崗位踐行走群眾路線,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?

      首先,黨員教師要做到愛崗敬業(yè),行勝于言。我們要全面了解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵,不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹立先進(jìn)的教育思想,因時因人、因勢利導(dǎo),因材施教。要注重教書育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識,在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長,在學(xué)生的前面,主動進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。對我來說,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理健康,引導(dǎo)學(xué)生成長成才,做好本職工作,就是“愛國”的最大體現(xiàn),就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

      其次,黨員教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),勇為人先。黨員教師必須要體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,多學(xué)習(xí)敢擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員教師,我們更要堅(jiān)定對教育事業(yè)無比忠誠的信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以身作則,無私奉獻(xiàn),為人師表,以黨性鑄師魂,以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策,讓自己始終與黨中央保持一致,使自己走對路,不走偏路,端正自己思想。在其他教師面前,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、積極性、吃苦爭先、不計(jì)名利,立足平凡崗位,刻苦鉆研業(yè)務(wù),以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格,出色地完成本職工作,以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性,以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

      第三,黨員教師必須要強(qiáng)烈的歷史使命感,要時刻講奉獻(xiàn),講方法,講品德。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn),一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容,真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。因此,黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識,愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻(xiàn),最后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題,把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

      總之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動,我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向,感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,時刻反思自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真履行好崗位職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷,用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

      第五篇:廉政建設(shè)大家談?wù)魑腫定稿]

      黨員的執(zhí)政意識,就是如何為人民掌好權(quán)、用好權(quán)、鞏固好政權(quán)的思想觀念。每個黨員都應(yīng)該時刻牢記自己是其中的一員,無論從事何種工作,都是通過自己的工作與組織在實(shí)際上參與掌握國家的政事,自己是在代表黨為人民執(zhí)掌政權(quán),自己的一舉一動、一言一行,都關(guān)系著執(zhí)政黨的形象,必須以執(zhí)政黨成員的權(quán)利、義務(wù)、素質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。黨員執(zhí)政意識的強(qiáng)弱,在一定程度上反映了執(zhí)政黨凝聚力、戰(zhàn)斗力、生命力的強(qiáng)弱。

      黨員執(zhí)政意識集中體現(xiàn)了執(zhí)政黨成員應(yīng)有的基本素質(zhì),反映了國家政權(quán)建設(shè)對執(zhí)政者的崇高要求,凝聚著人民群眾對執(zhí)政黨黨員的殷切期望。主要應(yīng)該體現(xiàn)在以下方面:一是為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的目標(biāo)。一切共產(chǎn)黨員都應(yīng)為之孜孜以求,百折不撓,奮斗終生;二是守根固本的基本原則。政權(quán)要永不變色,社會要長治久安,國家要繁榮昌盛,民族要團(tuán)結(jié)進(jìn)步,科技要日新月異,必須一以貫之地信守立國之本,走好強(qiáng)國之路,旗幟鮮明地反對資產(chǎn)階級自由化;三是執(zhí)政為民的工作理念。共產(chǎn)黨執(zhí)政的最終目的是為了人民,人民是主人,自己是公仆而不是當(dāng)官做老爺,要處處維護(hù)和謀取最廣大人民群眾的利益,時時與人民群眾保持最密切的血肉關(guān)系;四是立黨為公的奉獻(xiàn)精神。執(zhí)政黨要求每一個共產(chǎn)黨員,考慮問題,處理事情,都要從人民的利益出發(fā),堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持依法行政;五是目光高遠(yuǎn)的大局觀念。共產(chǎn)黨員雖然生活、工作在某一具體單位,但執(zhí)政卻不能僅僅代表這一個小單位的利益,而是代表全民族、整個國家,甚至要考慮到世界人民的利益,必須樹立服從大局、服務(wù)于大局的整體觀念;六是有所作為的創(chuàng)業(yè)理想。執(zhí)政就要有“為官一任,振興一方”的雄心壯志,就要盡可能創(chuàng)出有口皆碑的政績;七是法大于權(quán)的違紀(jì)準(zhǔn)則。共產(chǎn)黨員應(yīng)做遵紀(jì)守法的模范,決不能“大權(quán)在握,無法無天”,而要在法紀(jì)允許的范圍內(nèi),正確行使權(quán)力,堅(jiān)持依法用權(quán),依法辦事,崇尚法治,反對人治;八是身體力行的表率風(fēng)范。執(zhí)政黨黨員是人民群眾目光聚集的人物,在完成工作任務(wù)方面,必須堪稱模范,在學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)方面為人師表,在社會公德、“三個文明”建設(shè)方面以身作則,努力使自己的素質(zhì)適應(yīng)執(zhí)政的需要,真正成為“三個代表”中最優(yōu)秀的分子;九是保持一致的整體觀念。每一個共產(chǎn)黨員都必須有“黨是一個有機(jī)整體的意識”,有“黨興我榮,黨衰我恥”的政治責(zé)任感,自覺維護(hù)黨的威信,執(zhí)行黨的決議,象愛護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。十是居安思危的憂患意識。執(zhí)政黨成員必須明確,水能載舟,亦能履舟,這就是要求每一個共產(chǎn)黨員都要謹(jǐn)慎為政,重大決策要慎之又慎,盡量減少失誤,不能貽害于民。

      提高共產(chǎn)黨員的執(zhí)政意識,是黨員世界觀、人生觀的升華,是對舊觀念、舊習(xí)俗的徹底否定,是對新形勢、新特點(diǎn)的艱苦適應(yīng),是克服自我、超越自我的痛苦過程,因而決非輕而易舉、一蹴而就之事,必須付出巨大努力。各有關(guān)黨組織部門必須抓好“四個結(jié)合”:一是加強(qiáng)“后天補(bǔ)養(yǎng)”與預(yù)防“先天不足”相結(jié)合。一些黨員的執(zhí)政意識不強(qiáng),素質(zhì)不高,就是與“源頭”把得不嚴(yán)有關(guān)。當(dāng)前,有的基層黨組織存在降低標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員,甚至把發(fā)展黨員數(shù)量作為工作目標(biāo)任務(wù),導(dǎo)致個別黨員同志,認(rèn)為加入了黨組織,就是進(jìn)入了“保險(xiǎn)箱”。面對這類現(xiàn)象,只有不斷加強(qiáng)“后天補(bǔ)養(yǎng)”,抓好思想入黨,建立健全黨員長期受教育的長效機(jī)制,加強(qiáng)培訓(xùn)教育力度,使黨員健康成長。二是自我修養(yǎng)與組織督導(dǎo)相結(jié)合。共產(chǎn)黨員就要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求從各方面加強(qiáng)修養(yǎng),使自己具備執(zhí)政黨黨員所必需的素質(zhì)。同時,各級黨的組織還必須切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)。通過強(qiáng)有力的教育、管理、監(jiān)督、引導(dǎo),不斷增強(qiáng)執(zhí)政意識。三是完善管理措施與加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督相結(jié)合。完善管理措施,是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。而要使措施見諸行動,不能沒有及時、有力的監(jiān)督。措施是實(shí)行監(jiān)督的依據(jù),監(jiān)督是落實(shí)措施的保證。當(dāng)前,要建立健全一套內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制,并要切實(shí)發(fā)揮其作用。四是思想清理與組織處理相結(jié)合。各黨組織應(yīng)該經(jīng)常抓好黨員的思想清理,及時清除那些與執(zhí)政黨建設(shè),與政權(quán)建設(shè)要求不相適應(yīng)的舊觀念、舊思想,同時把強(qiáng)化執(zhí)政意識與執(zhí)政實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

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