第一篇：生命,真好[大全]

生命，真好

一直都喜歡行走于自然，卻從未在意過(guò)生命的聲音。但當(dāng)我捕捉到它時(shí)，才明白，原來(lái)生命如此美好。

初春，春風(fēng)卷走了北方的嚴(yán)寒，送來(lái)了山野的春天。綿綿春雨把大地染綠了，萬(wàn)物都在春的滋養(yǎng)下開(kāi)始生命的律動(dòng)。在春日的清晨我獨(dú)愛(ài)那鳥(niǎo)兒的叫聲，那種活力總是好的。讓我又感受到了希望，這世界的美好。所以有時(shí)我總會(huì)想，如果那些厭世者或消沉者能夠多聆聽(tīng)生命的聲音也會(huì)喜愛(ài)的吧?？倳?huì)醒悟的吧。所以春天一直是我口中的生命的源頭和希望。春天的聲音是美好的。

盛夏時(shí)節(jié)，湛藍(lán)的天空，懸掛著旺盛的太陽(yáng)，云仿佛受不了太陽(yáng)的烘烤整日飄散著。風(fēng)也沒(méi)了春日的活力?？偸怯袣鉄o(wú)力的。整個(gè)空氣中彌漫著夏天的炎熱味道，大地也蒸發(fā)著。植物們都耷拉個(gè)頭，水分就像被抽干似的。只有那當(dāng)空的烈日仍興高采烈的釋放著。人走在路上都是昏昏沉沉的。怪不得知了總是在枝頭大叫：“受不了，受不了?！币孕剐闹械脑餆帷Ｄ橇胰帐窃诳简?yàn)我們的耐心么，怎么那么孜孜不倦呢。卻也無(wú)時(shí)不刻的告訴我們——夏日是蓬勃的。生命可以得到更好的歷練。

秋，在我看來(lái)并不是悲戚吧，更多的我覺(jué)得就像是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們的田野沒(méi)有了春的綿綿不絕，沒(méi)有了仲夏的青黛碧野，更多的是一份穩(wěn)重沉甸。我們也是如此，到了秋天也是豐收的季節(jié)。付出的汗水辛勤，在這里將要有了成果。如果辛勤的農(nóng)人便會(huì)收獲豐厚的果實(shí)。如果是懶惰的農(nóng)人，便沒(méi)有了成果，這個(gè)道理也是我們熟稔于心的。所以要做勤勞的農(nóng)人，盡心盡力的耕耘自己的這片地，大家的，都是平等的只是在于你要或不要。所以我會(huì)覺(jué)得這個(gè)季節(jié)讓我深思。讓我感慨萬(wàn)千。

雪花的到來(lái)便是冬日的標(biāo)志。冬日的寒冷是我不喜她的特點(diǎn)，雖然冷但明年又會(huì)是豐收。想到這我顫抖的心靈便也欣然了。有些人有些事，不是你能那么容易看穿，所以不要被一些事物的表面蒙蔽了內(nèi)心，用心感受吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些你覺(jué)得好的并不是真的對(duì)你好，你覺(jué)得壞的卻有他不為人知的一面。其實(shí)冰冷也有他熱情的一面。或人或事總是有雙面性的。

放下了心靈的浮藻。行走在大自然中。會(huì)感受生命之美，會(huì)領(lǐng)略生命真諦。自然的沉淀會(huì)洗去內(nèi)心的污濁，靈魂也會(huì)那么單純。

生命，是美的。

浙江省寧波市北侖區(qū)長(zhǎng)江中學(xué)初二:沈立云

第二篇：有你真好…生命教育教學(xué)心得

有你真好…生命教育教學(xué)心得

在今日工商業(yè)社會(huì)中，隔代教養(yǎng)的情形已經(jīng)十分普遍，尤其在青壯人口外流，多為老人與小孩的旗津區(qū)，身為當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髡?，更發(fā)現(xiàn)因?yàn)楦舸甜B(yǎng)，阿公、阿媽的教養(yǎng)方式與孩子的行為態(tài)度的落差，都會(huì)造成隔閡與衝突，因此除了加強(qiáng)親職教育，進(jìn)而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中了解生命的感恩。

正當(dāng)尋覓適當(dāng)教材時(shí)，可以讓六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上能感同身受困擾不已，而在輔導(dǎo)教學(xué)研習(xí)活動(dòng)中，播放春暉影業(yè)…有你真好影片，故事敘述小武媽媽因生意失敗，將他送至鄉(xiāng)下奶奶家，初到鄉(xiāng)下城市小孩，無(wú)法接受生活環(huán)境的一切，還嫌棄無(wú)法言語(yǔ)，行動(dòng)不便的奶奶，更與之作對(duì)。而因?yàn)槟棠痰臒o(wú)願(yuàn)無(wú)悔的照顧，再加上奶奶一次為了小武想要吃雞肉，跋山涉水的購(gòu)買，因而生了大病，他發(fā)現(xiàn)彼此是相依為命的，而開(kāi)始溝通。奶奶帶他到年老朋友家探病，並無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓他心有所感。小武回家的路上跌傷，奶奶的安慰，讓他情緒潰堤，不能自己。最後分離時(shí)，小武幫眼睛不佳奶奶的縫衣針穿線，也因?yàn)槟棠虩o(wú)法言語(yǔ)與識(shí)字，不能打電話、寫(xiě)信，他就把自己的珍藏明信片，圖文並茂的畫(huà)出「我生病了」「我想妳」 等，讓奶奶可以寄給他，一解思念之苦。最後離開(kāi)時(shí)，兩人彼此在胸口前畫(huà)圈，代替任何言語(yǔ)?？赐暧捌?，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容可作教材的主軸，開(kāi)始蒐集資料與設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

主要教學(xué)活動(dòng)，分別是觀賞影片的回應(yīng)與議題討論的「戲如人生」?；顒?dòng)二能以手語(yǔ)歌教學(xué)，並且以體驗(yàn)殘障者的活動(dòng)，並以網(wǎng)路蒐集的生命的鬥士故事，戲劇創(chuàng)作表演的「愛(ài)的感受」?；顒?dòng)三提出重陽(yáng)節(jié)的意義與自己生活的關(guān)係，引導(dǎo)養(yǎng)成孝親敬老的觀念，最後能將心比心進(jìn)而實(shí)踐表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之心的「敬老尊賢」?；顒?dòng)四協(xié)助學(xué)生了解生命的意義，都要有他人的協(xié)助與關(guān)懷（如生病時(shí)），進(jìn)而欣賞生命的豐富與可貴，了解珍惜、尊重生命「知福惜福」?；顒?dòng)五配合有關(guān)生命可貴和孝親的靜思語(yǔ)教學(xué)，落實(shí)與實(shí)踐生活中的統(tǒng)整評(píng)量的「愛(ài)的實(shí)踐」。（附錄一）

單元教學(xué)前時(shí)，配合國(guó)語(yǔ)文教學(xué)中有關(guān)生命與關(guān)懷課文的學(xué)習(xí)，並預(yù)告將運(yùn)用彈性課程時(shí)間進(jìn)行單元主題教學(xué)，提出影片的欣賞，增

1進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)一提出影片大綱解說(shuō)，並請(qǐng)用心體會(huì)影片中令人動(dòng)容的小故事。由於班上有六位單親隔代教養(yǎng)的學(xué)生，當(dāng)他們看完之後，有人低頭不語(yǔ)，有人就流眼淚。經(jīng)由互動(dòng)回饋的師生對(duì)話中，學(xué)生發(fā)表印象深刻的劇情，學(xué)生們能絡(luò)繹不絕的提出他所感受加深對(duì)劇情內(nèi)容回饋。此部分教學(xué)是有效果的，因?yàn)榻處煵粚⒂皫е蛔鳛榻虒W(xué)的輔助而已，配合教學(xué)主題了解其內(nèi)容中可以值得探討之處，輔以故事情境呈現(xiàn)，將使學(xué)生如親臨現(xiàn)場(chǎng)互相討論，增加學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)二旋律的律動(dòng)，配合實(shí)習(xí)教師的感恩的心的手語(yǔ)歌教學(xué)，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。用比手畫(huà)腳，在遊戲中體驗(yàn)語(yǔ)障著的不便。學(xué)生在網(wǎng)路蒐集殘而不廢故事，各組就蒐集之故事創(chuàng)作戲劇表演。教學(xué)回饋，實(shí)際的體驗(yàn)與融入戲劇表演，學(xué)生們更能真切體驗(yàn)殘障者之經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程中學(xué)生製作道具與練習(xí)動(dòng)作時(shí)，更令人體會(huì)做中學(xué)的意義?；顒?dòng)三以劇情引伸出與年長(zhǎng)者相處的經(jīng)驗(yàn)，提出重陽(yáng)節(jié)的意義，提問(wèn)將心比心，角色扮演如果自己年老時(shí)希望子孫怎麼待你呢？設(shè)計(jì)感恩回饋卡，送給感謝的長(zhǎng)輩，寫(xiě)出心中想對(duì)他說(shuō)的話。教學(xué)回饋學(xué)生認(rèn)真製作卡片得到長(zhǎng)輩的稱讚，就是最好的增強(qiáng)。活動(dòng)四以探病的劇情，引申出生病時(shí)的感覺(jué)和如何去關(guān)懷別人經(jīng)驗(yàn)分享，藉由呼吸活動(dòng)體驗(yàn)生命，讓學(xué)生珍惜生命。活動(dòng)五運(yùn)用靜思語(yǔ)的一句好話，配合善行存摺，讓學(xué)生體會(huì)善心實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)。

嘗試運(yùn)用影帶配合主題教學(xué)，試著讓學(xué)生非教條式的灌輸價(jià)值，而是以經(jīng)驗(yàn)式的導(dǎo)出價(jià)值，雖然從計(jì)畫(huà)課程、過(guò)程實(shí)現(xiàn)、協(xié)同教學(xué)、統(tǒng)整評(píng)量，十分辛苦，但看見(jiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)與改變，這一切都是值得的。附錄一

教學(xué)活動(dòng)架構(gòu)及綱要

第三篇：寫(xiě)給父親的一封信--生命中有你真好

生命中有你真好

父親：

一棟簡(jiǎn)陋的房子，三面環(huán)山，加上一排排農(nóng)田，我就是在這樣的家中成長(zhǎng)的，而你作為一家之主，給這個(gè)簡(jiǎn)陋的房子帶來(lái)了富足和溫暖。

你總是那樣的勤勞，一成不變的是那一身簡(jiǎn)樸的裝束。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，你就開(kāi)始忙起來(lái)，把希望的種子播撒下去，期待在碩果累累的秋天有一個(gè)好的收成。一年四季，你都在田間勞作，早出晚歸。不管烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨，你總要出去查看你種的莊稼的長(zhǎng)勢(shì)。每天在家與田間奔波，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣單調(diào)而乏味的生活是為了有一個(gè)好的收成，其實(shí)是為了我學(xué)習(xí)和生活上的費(fèi)用有一個(gè)著落。莊稼是你辛勞的杰作，我也是你的杰作。

孩提時(shí)，你就開(kāi)始教育我不能做有損他人的事。小時(shí)候我很調(diào)皮，偷了鄰居家的西瓜，后來(lái)被你發(fā)現(xiàn)了，你不由分說(shuō)地拿起棍子就開(kāi)始狠狠地抽打我，母親也阻止不了你，我疼得邊哭邊不停地說(shuō)我再也不敢了。之后你對(duì)我說(shuō)西瓜是人家叔叔辛苦種的，以后不能隨隨便便偷人家的東西。當(dāng)時(shí)我心里很恨你因?yàn)橐患∈露蛭?，后?lái)我才慢慢懂得你是為了讓我記得不能做有損他人的事，要好好做人。在生活上，你從不抽煙，很少喝酒。別人嘲笑你時(shí)，你就說(shuō)這是為孩子著想。因此你經(jīng)常以自己為例教育我盡量不要接觸煙酒，煙酒對(duì)身體沒(méi)好處。因?yàn)槟?，到現(xiàn)在為止，我沒(méi)抽過(guò)一根煙。生命中有你真好，由于你的教導(dǎo)，讓我逐漸懂得了怎樣做人以及為人處事的道理，才成就了現(xiàn)在的我。

你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句愛(ài)我的話，但你的愛(ài)無(wú)言。六歲時(shí)，我右腳出了點(diǎn)問(wèn)題，一走路就疼。你和母親都很擔(dān)心，你打算把我?guī)У娇h城醫(yī)院檢查一下。后來(lái)因?yàn)闆](méi)有趕上村里去城里的唯一一趟班車，又沒(méi)有摩托車，你就走一段路，停下來(lái)休息一會(huì)兒，就這樣，三十里的路程，你就硬生生地把我背到了縣城。初中時(shí)，每次來(lái)學(xué)?？次?，把一些我愛(ài)吃的東西給我之后，每次說(shuō)的都是“在學(xué)校要吃好點(diǎn)，認(rèn)真讀書(shū)······我要回去了，田間還有些事沒(méi)做完”。你就是這樣，不善于表達(dá)自己的情感，默默地為我做了太多的事。生命中有你真好，我知道你做的每一件事都是為我好。

以前你常對(duì)我說(shuō)要努力一點(diǎn)，考上大學(xué)，找一份好的工作，不要再與土地打交道了。作為一個(gè)農(nóng)民，你深知其中的辛苦。每次看到你滿頭大汗從田間回來(lái)時(shí)，我心里就會(huì)有一陣心酸。是啊，你為子女在田間操勞了半輩子，從沒(méi)有享受過(guò)一段安逸閑適的生活。我理解你對(duì)我的那份期望，我會(huì)盡力去完成你對(duì)我的期望。從未停止過(guò)為子女操勞的你，是該停下來(lái)休息會(huì)了。

像你一樣，我從未說(shuō)過(guò)一句愛(ài)你或者感謝你的話。當(dāng)我看到白發(fā)在慢慢染白你的頭發(fā)、皺紋爬上你的額頭時(shí)，我克制不住想表達(dá)一句：你辛苦了！因?yàn)槟銦o(wú)盡的付出，才有了現(xiàn)在的我。我可能無(wú)法當(dāng)面跟你說(shuō)愛(ài)你的話，可是現(xiàn)在我想要表達(dá)我對(duì)你的感謝和愛(ài)，沒(méi)有你為我操勞，就沒(méi)有如今的我。不管我以后過(guò)著怎樣的生活，也不要你再為我操勞了，我該給你和母親一段安逸閑適的生活了。

父親，生命中有你真好。因?yàn)槟愕那趧?，給了這個(gè)家富足和溫暖；因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)，才有了現(xiàn)在的我；因?yàn)槟闵畛恋膼?ài)，讓我懂得了父愛(ài)的偉大。父親，生命中有你真好，謝謝你！

此致

敬禮！

愛(ài)你的兒子0 1 2.0 4.09

第四篇：微笑真好

微笑真好

（第十三周國(guó)旗下講話----姜自友）

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天，我講話的題目是——《微笑真好》。

有人說(shuō)微笑是一顆舒心丸，能給人帶來(lái)好心情，有人說(shuō)微笑是一劑良藥，能醫(yī)治你心靈所有的創(chuàng)傷。還有人說(shuō)微笑會(huì)讓世界變得更加和諧美好。是的，微笑是人類最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，能拉近人與人之間的距離，使我們彼此之間倍感溫暖。

在生活中隨時(shí)面帶微笑，時(shí)刻保持一種良好的心情，用微笑裝點(diǎn)我們的生活，裝點(diǎn)我們的人生，調(diào)整自己心靈的方向盤(pán)。一旦失去微笑，不管我們淪落到怎樣尷尬的地步，不管我們?nèi)绾闻?，命運(yùn)總是和我們做游戲，作弄我們，不管我們多么渴望機(jī)遇，而機(jī)遇總和我們擦肩而過(guò)，微笑的生活著，只有這樣，才能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性修養(yǎng)，才能保持一種良好的心態(tài)，一種永久的魅力情懷。

微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是溫馨，真正懂得微笑的人總是獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。總是容易獲得成功。微笑是一個(gè)偉大的杰作。大家都知道蒙娜麗莎的微笑吧，她之所以能夠永恒，就是因?yàn)槟悴还苷驹谀莾盒蕾p她，她總是在對(duì)你微笑。

微笑是一種友善，微笑是一種寬容。微笑是陽(yáng)光，給人以溫暖，微笑是贊賞，讓你充滿自信。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)毫不吝嗇的向我們投來(lái)微笑的目光，總能讓我們主動(dòng)去想辦法解決問(wèn)題。微笑是多么神奇，所以我們要用微笑去面對(duì)生活，用微笑去獲得得成功，用微笑去承擔(dān)失敗。人生才會(huì)越來(lái)越精彩。

最后祝同學(xué)們?cè)谏钪刑幪幊錆M微笑。謝謝大家！

第五篇：讀書(shū)真好

讀書(shū)真好

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：讀書(shū)真好。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記的很小很小的時(shí)候，爸爸外出學(xué)習(xí)，給我買了一本好大好大的書(shū)—《動(dòng)物百科全書(shū)》花花綠綠的，里面有各種各樣的動(dòng)物，我特別喜歡，每天都要翻上幾遍，這是我的第一本書(shū)，從那時(shí)起，我就喜歡上了有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍。

上了學(xué)，李老師教導(dǎo)我們要博覽群書(shū)，每到周末我就會(huì)和爸爸到新華書(shū)店，三味書(shū)屋。我就像一只小蜜蜂一樣，在各種書(shū)籍里，采集花粉，總能找到我喜歡的書(shū)。在那里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：恐龍滅絕的秘密，人類的末解之謎，許多神奇的自然現(xiàn)象，我能穿越宇宙，也能漫游海底。世界原來(lái)這么奇妙，讀書(shū)真好！

讀了《西游記》《水滸傳》，我了解了中國(guó)名著，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的許多問(wèn)題找到了答案，讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我知道了動(dòng)物是人類最好的朋友，讀了楊紅櫻的各類故事，讓我哭笑不得，讀了《小屁孩日記系列》，我知道學(xué)習(xí)是那么有意思。

告訴大家一個(gè)小秘密吧！假期里通過(guò)讀《我的第一套百科全書(shū)集》，我還寫(xiě)了一首歌，現(xiàn)在就念給大家分享一下： 是書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)； 是書(shū)，讓我明白了事理； 是書(shū)，讓我成了一個(gè)小詩(shī)人。從書(shū)中我獲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！