第一篇：生活教育

生活教育

生活是多彩的，生活是無(wú)奈的，生活中有太多太多的謎團(tuán)我們未知，生活有太多太多的寓意需要我們?nèi)ヒ鈺?huì)！

有人說(shuō)生活是苦澀的，有人說(shuō)生活是甜蜜的，這一苦一甜看似對(duì)立，兒真正理解生活的人絕不會(huì)這樣認(rèn)為。而在我看來(lái)生活既是美好的又是無(wú)奈的，都市的倪虹，安逸的追求使現(xiàn)實(shí)充滿太多的誘惑，人的本性是貪婪的，因此在生活中我們必須牢牢掌握生活之舟的風(fēng)帆，慎重選擇方向，不要因一時(shí)的疏忽而造成一失足成千古恨的惡果！現(xiàn)實(shí)不可能一帆風(fēng)順，因此，我們更要堅(jiān)定意志、確立目標(biāo)、抑制現(xiàn)實(shí)的誘惑向前打拼！

其實(shí)生活更多是美好的一面。生活好比一位資深的老師，生活中有很多事給人以啟迪。詩(shī)人一句“生活讓我學(xué)會(huì)寬容，懂得了心靈如何解脫”告訴我們?yōu)槭裁础傍B(niǎo)鳴山更幽”的境界更讓人祛除浮躁靜心做事；“驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行”同樣啟示我們一介書(shū)生也應(yīng)當(dāng)有馳騁天下建功立業(yè)的追求；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取膽心照汗青”更是為我們做出榜樣，赤膽忠心保家為國(guó)；蜜蜂的勤勞啟示我們要在日出而做日落而息中求得生命的充實(shí)；山羊的俯膝求乳暗示我們滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。諸如此類(lèi)的事跡還有很多很多，關(guān)鍵在于你是否用心觀察、體會(huì)，細(xì)心觀察生活中的事物你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活給予了我們很多很多！

生活即是深不見(jiàn)底的井有是汩汩而涌的泉，給了我們無(wú)窮的智慧和力量去品讀生活，品讀自己，讀懂了也就明白了一切！眼淚里泡過(guò)微笑便晶瑩，惆悵里沉淀歌聲便動(dòng)聽(tīng)，寂寞里浮出的孤獨(dú)便昂揚(yáng)，迷恫中走出的靈魂便清醒??

第二篇：生活教育感想

生活教育邁向成功的階梯

上過(guò)這門(mén)課后我了解到成功就是抓住事物的根本。做人的根本就是的諧做事。文憑、學(xué)識(shí)、學(xué)位、出生、長(zhǎng)相、遺傳、種族等等單獨(dú)來(lái)看都不能使人成功。成功是以能力為主導(dǎo)，以性格（心態(tài)是其組成部分）為核心，以和諧做事為基礎(chǔ)、以創(chuàng)造與把握機(jī)會(huì)為歸宿的系統(tǒng)工程，成功學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)科學(xué)。必須各種要素平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，才能成功。如果有人談起自己雖有成功的愿望，但愿望總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，或者自己運(yùn)氣太壞，怎樣也抓不住機(jī)會(huì)的時(shí)候，本書(shū)將建議他們：若要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，使機(jī)會(huì)到來(lái)，請(qǐng)你趕快和諧做事！如果想得到美好的愛(ài)民表、婚姻，獲得事業(yè)上的成功，請(qǐng)你趕快和諧做事！幸福不屬于僅僅有思想準(zhǔn)備的人，也不屬于僅僅有能力的人，而屬于有思想準(zhǔn)備、有勇和、全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。

為了成功首先要自信，自信是人類(lèi)優(yōu)秀的品質(zhì)之一,它能充分挖掘你的潛能,創(chuàng)造奇跡,促使你走向成功。

在學(xué)校我們學(xué)會(huì)了一定的技能，在這里，我們得到了很好的鍛煉，逐步地走向成熟。每個(gè)人的機(jī)遇并非很多，但只要懂得抓住機(jī)會(huì)，就會(huì)獲得成功。為了成功我們要倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成。

在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們應(yīng)該做到：

第一，明確目標(biāo)、虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng)、自我分析

要明確目標(biāo)，先應(yīng)該掌握好自己的專業(yè)知識(shí)，而且要掌握求取知識(shí)的方法。不僅要完成自己的課程學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力；只有博大，才能精深。不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。成功的起始點(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己：要成為什么樣的人和人生目標(biāo)是什么。接下來(lái)要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)是什么。這樣我們才能成為一名既精通本專業(yè)又相關(guān)知識(shí)豐富的名符其實(shí)的工作者。

第二、學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新、明確價(jià)值觀

我們知道現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重能力的提高，而不再是資歷、學(xué)歷。我們不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)具備運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力。在認(rèn)知過(guò)程中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)實(shí)踐，始終遵循實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)總規(guī)律。同時(shí)我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、交流能力和管理能力，而不是只局限在書(shū)本知識(shí)之中。價(jià)值觀就是指對(duì)你人生最重要的事情是什么，成功、健康、快樂(lè)還是愛(ài)或其他。設(shè)定價(jià)值觀的規(guī)則是：

一、自己能主控，而不是由別人控制；

二、很容易達(dá)成，所以能讓你快樂(lè)；

三、每天能做到，每天都有一個(gè)小小的進(jìn)步。

第三、提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)

沒(méi)有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人。要具有高尚的道德情操。各位同學(xué)，我們?cè)诩磳⒌膶W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力規(guī)范自己的言行，提高自身的思想素質(zhì)，健全自己的人格，培養(yǎng)自己的責(zé)任心與使命感。艱苦奮斗，求實(shí)創(chuàng)新，抓住機(jī)遇。

這樣我們一定能成功?。?/p>

第四、找到一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣、詳細(xì)的計(jì)劃、建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)

找到一個(gè)世界級(jí)的第一為學(xué)習(xí)榜樣，復(fù)制他成功的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間管理的最重要的秘訣是每一分每一秒都做最有生產(chǎn)力的事情。同一類(lèi)的事情最好一次做好。再就是充分的授權(quán)。世界上只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有完美的個(gè)人。每個(gè)人成功都是靠別人靠組織，而不是靠自己，只靠自己的力量是非常小的。

第五、不斷地學(xué)習(xí)，和成功者交朋友、不斷地學(xué)習(xí)，和成功者交朋友、不斷地付出和大量的行動(dòng)、責(zé)任心。

責(zé)任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

好習(xí)慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。

敢于承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓一個(gè)人進(jìn)發(fā)出十分卓越的執(zhí)行力，從而在工作中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jī)，如此一來(lái)，自然會(huì)比他人更能取得事業(yè)的成功。敢于承擔(dān)責(zé)任，會(huì)使一個(gè)人勇于擔(dān)當(dāng)更大的工作任務(wù)，積極主動(dòng)地為組織發(fā)展盡最大努力，這樣自然會(huì)使其贏得公司的賞識(shí)，獲得更多的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。敢于承擔(dān)責(zé)任，還會(huì)使一個(gè)人的人格變得更高尚，并會(huì)得到老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶的尊敬。這些都是一個(gè)人將來(lái)邁向成功與輝煌的基礎(chǔ)。

掌握機(jī)會(huì)，成功一定是指日可待的事情。責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。

自信

自信是人類(lèi)優(yōu)秀的品質(zhì)之一,它能充分挖掘你的潛能,創(chuàng)造奇跡,促使你走向成功。個(gè)人能否成功的決定因素正在于他是否具有優(yōu)秀的品質(zhì),品質(zhì)是一種復(fù)雜的組合,但優(yōu)秀品質(zhì)中最重要的成分就是自信、勇氣、熱誠(chéng),而我們今天要講的就是優(yōu)秀品質(zhì)之——自信。自信會(huì)充分挖掘你的潛能,創(chuàng)造奇跡。自信是成功的第一要素,你真正建立了自信,那么你就邁入了成功的大門(mén),喪失信心一定會(huì)失敗。人在一生當(dāng)中,會(huì)遇到各種困難和挫折,在這種情況下勇敢地對(duì)自己說(shuō)一聲:“我能行?！弊孕畔褚桓О?使你對(duì)生活充滿樂(lè)觀,你的人生會(huì)因此充滿快樂(lè),氣質(zhì)會(huì)更優(yōu)秀,能力會(huì)更強(qiáng)。反之,你會(huì)覺(jué)得生活痛苦,暗淡無(wú)光。

要想成功必須擺正自己的心態(tài)，心態(tài)占成功80%，成功是否完全在于自己，安逸的環(huán)境創(chuàng)造不出一代偉人，平靜的湖面創(chuàng)造不出強(qiáng)悍的水手，為什么會(huì)失敗，如何才能成功。一個(gè)人的成功關(guān)鍵在于心態(tài)，心態(tài)占80%，技巧占20%，心態(tài)就是人生的主人，要么你去驅(qū)駕生命要么要生命驅(qū)駕你，看你愿意當(dāng)騎師還是愿意當(dāng)座騎（舉例：兒子拼圖）說(shuō)明了任何事情都要從雙方面去看，如果你認(rèn)為你做的事是對(duì)的，那么你們是世界也是對(duì)的。（雙方面，包括好與壞）。對(duì)每個(gè)人問(wèn)心無(wú)愧，讓別人評(píng)價(jià)自己而不是評(píng)價(jià)別人。一個(gè)人之所以失敗,是因?yàn)樗约阂?一個(gè)人之所以成功,是因?yàn)樗约阂晒?。必須正確認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立自信心尺有所短,寸有所長(zhǎng)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。生理的缺陷或者心理的缺陷,都不足以控制一個(gè)人,讓你不得自由。誰(shuí)沒(méi)有缺陷?誰(shuí)沒(méi)有不足?世上沒(méi)有完美的事,也沒(méi)有完美的人,做人重要的是,掙脫短處的鎖鏈,擺脫它對(duì)心理的控制,建立自信,瀟灑地走向生活。

誰(shuí)也不愿在碌碌無(wú)為中度過(guò)一生。但成功之路并不像祝詞所講的“心想事成”。一個(gè)人的成功，客觀機(jī)遇是一個(gè)因素，但更主要的是個(gè)人的心理素質(zhì)、抉擇水平和應(yīng)變能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，成功就是方向正確+持續(xù)行動(dòng)。不斷大量的行動(dòng)是成功最關(guān)鍵的因素之一。

要承擔(dān)哪些責(zé)任，怎樣承擔(dān)責(zé)任，這些，我們想明白，做起來(lái)！

第三篇：生活教育感想

音樂(lè)學(xué)院姓名：魏金玲學(xué)號(hào)：P081713812

生活教育感想

通過(guò)對(duì)《生活教育——邁向成功的階梯》這門(mén)選修課程的學(xué)習(xí)，我的第一感覺(jué)就是沒(méi)白選，開(kāi)始我并沒(méi)有感覺(jué)到這門(mén)課程的重要性，但在不斷的學(xué)習(xí)中我越來(lái)越覺(jué)得老師所講的就是我所缺乏和需要的。下面就對(duì)我這學(xué)期學(xué)習(xí)這門(mén)課程的感想做一總結(jié)。

我們第一節(jié)課講了人格，在沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之前，我只是從個(gè)人的品行性格方面來(lái)詮釋人格，學(xué)習(xí)了之后才知道人格是先天的“氣質(zhì)”，后天發(fā)展的“性格”以及“能力”等歸納而成。我記得老師在第一節(jié)課提到最多的是大學(xué)所樹(shù)立的目標(biāo)，其中有三點(diǎn)，我覺(jué)得尤為重要：

1、學(xué)會(huì)做一個(gè)成熟的人

2、學(xué)會(huì)做有思想的人

3、學(xué)會(huì)做一個(gè)有能力去解決問(wèn)題的人

這正是我們所需要去做多的，播種思想，收獲行動(dòng)，播種習(xí)慣，收獲素質(zhì)。當(dāng)時(shí)老師還說(shuō)了一句話來(lái)詮釋人格魅力：“如果你以為你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，但你沒(méi)有跟從，那你只是一個(gè)散步的人?！比烁聍攘Φ乃诰褪且哂杏绊懥?。我覺(jué)得自己在很多方面都缺乏自信，事事總是先想到陰暗面，所以造就了性格略微孤僻，任何事都想自己去解決，活得很累。但聽(tīng)了老師講的態(tài)度的重要性后，我把自己從一些方面做了調(diào)整和改善，還是很有益處。老師從小小的故事當(dāng)中告訴我們：“今天做事的態(tài)度就決定了明天住的房子。”

最美好的一天是今天最簡(jiǎn)單的事情是犯錯(cuò)

最大的阻礙是害怕最嚴(yán)重的錯(cuò)誤是自暴自棄

最好的休閑活動(dòng)是工作最沉重的挫敗是灰心

最好的老師是兒童最優(yōu)先的需要是溝通

最令人快樂(lè)的事是幫助別人最危險(xiǎn)的人物是說(shuō)謊者

最低略的感覺(jué)是怨恨最寶貴的禮物是寬恕

最不可或缺的是家庭最短的捷徑是直路

最使人愉悅的感覺(jué)是內(nèi)心平安最福的保單是微笑

最有效的解決之道是樂(lè)觀最大的滿足是完成該做的事

最大的缺點(diǎn)是壞脾氣最萬(wàn)惡的根源是自私

如果讓我們?nèi)ヌ顚?xiě)上面劃線部分的空缺估計(jì)會(huì)是一團(tuán)糟，之前我從沒(méi)有想過(guò)自己對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，只是想到了就去做，而當(dāng)朋友說(shuō)我的態(tài)度不對(duì)時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到自己真正的問(wèn)題所在。態(tài)度有時(shí)真的能決定一切。

老師在課上講了用健康的信念替代錯(cuò)誤的觀念，有四點(diǎn)，1、雖然失敗，但我仍會(huì)被愛(ài)和接納。

2、雖然有過(guò)錯(cuò)，但我仍會(huì)被接納。

3、雖然我不完全，但我仍然有價(jià)值。

4、雖然有許多軟弱和缺點(diǎn)，但我有勇氣改變并能逐漸成熟。

在生活中，我們也要用積極的思想來(lái)替代消極的思想。要真正的洞察和了解自己，人人都會(huì)犯大大小小不同的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)不可怕，可怕地是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度是否正確。

從人格到自我意識(shí)，再到態(tài)度方法，我逐漸發(fā)覺(jué)生活教育這門(mén)課程并不是我想的那么簡(jiǎn)單，它其中蘊(yùn)涵的意義頗為深刻，值得我進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

人們?cè)诠ぷ骱蜕钪忻繒r(shí)每刻都進(jìn)行著溝通，以至于大家對(duì)于溝通這個(gè)概念已經(jīng)非常熟悉了，但什么是溝通？可能很少有人進(jìn)行過(guò)認(rèn)真、深入的思考。我們?cè)谙蚝芏嗳藛T提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，多數(shù)人都不能予以全面的回答。據(jù)此推測(cè)，善于運(yùn)用溝通技巧，并能夠進(jìn)行有效溝通的人可能更少。事實(shí)就是這樣，在實(shí)際工作當(dāng)中，許多很有才能的人，由于溝通環(huán)節(jié)存在問(wèn)題而無(wú)法充分發(fā)揮作用；一件本來(lái)很好的事情由于溝通環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致結(jié)果適得其反……對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要善于與人溝通，溝通也需要一定的技巧，老師給我們講的溝通技巧很全面，在關(guān)鍵時(shí)刻確實(shí)能派上用場(chǎng)。溝通是通過(guò)傳遞信息，情感和思想最終達(dá)成協(xié)作和理解。人與人之間要達(dá)成真正的溝通并不是一件易事。有這樣一個(gè)例子，有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴?！?“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊?！弊钣袃r(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓

我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”：聽(tīng)話不要聽(tīng)一半；不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。

所以，溝通一定要做到有效地聆聽(tīng)。

?有效聆聽(tīng)的技巧有以下幾點(diǎn)：

1、適應(yīng)講話者的風(fēng)格

2、眼耳并用

3、首先理解他人在被他人理解

4、鼓勵(lì)他人表達(dá)自己。

?有效聆聽(tīng)的步驟：

1、準(zhǔn)備聆聽(tīng)

2、在溝通過(guò)程中采取積極的行動(dòng)

3、如果你沒(méi)有聽(tīng)清，理解，則通知對(duì)方。

?溝通的三大要素：

一、一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)。只有大家有了明確的目標(biāo)才叫溝通。如果大家來(lái)了但沒(méi)有目標(biāo)，那么不是溝通，是什么呢？是閑聊天。而我們以前常常沒(méi)有區(qū)分出閑聊天和溝通的差異，經(jīng)常有同事或經(jīng)理都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)：某某，咱們出去隨便溝通溝通。隨便溝通溝通，本身就是一對(duì)矛盾。溝通就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是溝通最重要的前提。所以，我們理解了這個(gè)內(nèi)容之后，我們?cè)诤蛣e人溝通的時(shí)候，見(jiàn)面的第一句話應(yīng)該說(shuō)：“這次我找你的目的是——”。溝通時(shí)說(shuō)的第一句話要說(shuō)出你要達(dá)到的目的，這是非常重要的，也是你的溝通技巧在行為上的一個(gè)表現(xiàn)。

二、達(dá)成共同的協(xié)議溝通結(jié)束以后一定要形成一個(gè)雙方或者多方都共同承認(rèn)的一個(gè)協(xié)議，只有形成了這個(gè)協(xié)議才叫做完成了一次溝通。如果沒(méi)有達(dá)成為協(xié)議，那么這次不能稱之為溝通。溝通是否結(jié)束的標(biāo)志就是：是否達(dá)成了一個(gè)協(xié)議。在實(shí)際的工作過(guò)程中，我們常見(jiàn)到大家一起溝通過(guò)了，但是最后沒(méi)有形成一個(gè)明確的協(xié)議，大家就各自去工作了。由于對(duì)溝通的內(nèi)容理解不同，又沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，最終造成了工作效率的低下，雙方又增添了很多矛盾。在我們明確了溝通的第二個(gè)要素的時(shí)候，我們應(yīng)該知道，在我們和別人溝通結(jié)束的時(shí)候，我們一定

要用這樣的話來(lái)總結(jié)：非常感謝你，通過(guò)剛才交流我們現(xiàn)在達(dá)成了這樣的協(xié)議，你看是這樣的一個(gè)協(xié)議嗎？這是溝通技巧的一個(gè)非常重要的體現(xiàn)，就是在溝通結(jié)束的時(shí)候一定要有人來(lái)做總結(jié)，這是一個(gè)非常良好的溝通行為。你可以觀察一下你的同事，他們?cè)跍贤ńY(jié)束后是否有這樣的結(jié)束語(yǔ)？如果有這樣的結(jié)束語(yǔ)，那么，標(biāo)志著是一個(gè)良好的溝通技巧。

三、溝通信息、思想和情感溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感。那么信息、思想和情感哪一個(gè)更容易溝通呢？是信息。例如：今天幾點(diǎn)鐘起床？現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？幾點(diǎn)鐘開(kāi)會(huì)？往前走多少米？這樣的信息是非常容易溝通的。而思想和情感是不太容易溝通的。在我們工作的過(guò)程中，很多障礙使思想和情感無(wú)法得到一個(gè)很好的溝通。事實(shí)上我們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程中，傳遞更多的是彼此之間的思想，而信息的內(nèi)容并不是主要的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)了溝通的技巧，讓我在和人接觸溝通的時(shí)候會(huì)有意識(shí)的想到老師講的，仔細(xì)的聽(tīng)和反饋，效果真的很好。

老師在最后幾節(jié)課給我們講了戀愛(ài)和婚姻方面的問(wèn)題，老師從如何成為一個(gè)理想的伴侶開(kāi)始給我們講，講了戀愛(ài)雙方的價(jià)值觀不能有太大出入，具體指對(duì)人、錢(qián)、工作的態(tài)度。在尋求戀愛(ài)和愛(ài)情，不是找一個(gè)完美的人，而是要接受對(duì)方全部的優(yōu)缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)忍耐。當(dāng)時(shí)老師給我們講了很重要的一點(diǎn)，就是一個(gè)成熟的人所應(yīng)具備的特質(zhì)，主要有：

1、充分的安全感

2、能設(shè)身處地的為他人著想

3、健康積極的人生態(tài)度

4、能夠控制自己的情緒

5、有主見(jiàn)但又謙卑

6、有彈性能適應(yīng)環(huán)境

7、健康的自我形象

8、能用平靜的態(tài)度接受成功和失敗

9、知道自己的長(zhǎng)處并能有效利用

10、能夠接受并付出愛(ài)

11、創(chuàng)造性的解決問(wèn)題

12、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和中肯的判斷能力。

在講到尋求親密感的時(shí)候，老師強(qiáng)調(diào)了性不單是一種感覺(jué)和體驗(yàn)，同時(shí)還是一個(gè)融合了兩個(gè)人的身體、情感、意志、理性和感官知覺(jué)的綜合能力。在講述的過(guò)程中介紹了幾本書(shū)給我們看，有《相愛(ài)的秘密》 《為什么真愛(ài)需要等待》。我認(rèn)真的閱讀了《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》讀完這本書(shū)，我學(xué)習(xí)到了大量的實(shí)用技巧，對(duì)我在解決與情感關(guān)系有關(guān)的各種問(wèn)題上都有很大的幫助。下面這段評(píng)論對(duì)于這本書(shū)來(lái)說(shuō)再貼切不過(guò)了：“你在愛(ài)情的路上，不免遭遇荊棘，不免磕磕絆絆。別緊張，也別害怕，很少有人一帆風(fēng)順，暢通無(wú)阻。你要將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，將不利轉(zhuǎn)化為有利。感情出現(xiàn)問(wèn)題，處理得不好，就會(huì)導(dǎo)致怨恨和疏遠(yuǎn)；處理得好，就會(huì)使愛(ài)的巢穴更溫暖，你們彼此更加體貼、關(guān)懷、信任。本書(shū)不只在于提醒你，如何把情感問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)收拾掉，它更想告訴你：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)——一切最終要靠你的見(jiàn)解和方式。因此，它提供給你的，是嶄新的視角，先進(jìn)的理念，高效的技巧。有了它們，不管出現(xiàn)什么樣的感情問(wèn)題，你都可以追本溯源，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，干凈、利落地加以解決?！?/p>

在這一學(xué)期的生活教育課程學(xué)習(xí)中，我才逐漸發(fā)現(xiàn)以前只是對(duì)各個(gè)方面有膚淺的了解，并沒(méi)有在生活實(shí)踐中挖掘其真諦。當(dāng)我真正把老師所教授的東西付諸于生活之中時(shí)，才覺(jué)得生活教育這門(mén)課程對(duì)我起到了潛移默化的作用。感謝老師教給我的生活哲理，我想它對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)受益終身！

第四篇：生活教育實(shí)施方案

生活教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校風(fēng)和校紀(jì)，學(xué)校決定在全校學(xué)生中深入開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的新課程形態(tài)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最大限度地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探究題，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)校教育、社會(huì)教育通過(guò)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”這一載體有機(jī)結(jié)合，和諧發(fā)展。依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)

1、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。也就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處事態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生的社會(huì)水平和社會(huì)適應(yīng)性。

3、突出進(jìn)行扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、遵循原則

1、注重實(shí)踐的原則

良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常注重實(shí)踐的教育。教給學(xué)生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，邊學(xué)邊做，達(dá)到言行一致，表里如一。

2、因人制宜的原則

良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育，不盡涉及到每個(gè)學(xué)生各個(gè)體，還涉及到家庭、學(xué)校。社會(huì)的各個(gè)方面，由于社會(huì)情況非常復(fù)雜，客觀環(huán)境千變?nèi)f化，學(xué)生的心理、生理、知識(shí)水平、接受能力、家庭狀況等千差萬(wàn)別，所以，養(yǎng)成教育的方法也因人而異，要針對(duì)學(xué)生的不同情況區(qū)別對(duì)待，采取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。

3、正面教育為主的原則

倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認(rèn)識(shí)入手，擺事實(shí)、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要注意引導(dǎo)疏通、正面說(shuō)明。青少年可塑性強(qiáng)，要善于抓住教育的有力時(shí)機(jī)，奠定良好的道德基礎(chǔ)，讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

4、從實(shí)際出發(fā)的原則

根據(jù)目前我校學(xué)生的思想實(shí)際，應(yīng)該本著從實(shí)際出發(fā)，分年級(jí)，分學(xué)科，分階段、分重點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步提高。

四、保證措施：



（一）、統(tǒng)一思想以強(qiáng)化輿論宣傳效果

新修訂的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》反映了社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)培養(yǎng)的新要求，具有鮮明的時(shí)代特征，我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)專題活動(dòng)的目的、意義，堅(jiān)持以人為本、管理育人的指導(dǎo)思想和依法管理的原則，廣泛、深入地開(kāi)展專題宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)

校教職工和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，提出“貼近學(xué)生、貼進(jìn)生活、貼近社會(huì)”的教育原則，制定“養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、自覺(jué)履行基本道德規(guī)范”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，出臺(tái)分階段、分重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確以“培養(yǎng)公德意識(shí)、合作意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)”為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從思想上重視起來(lái)，為整個(gè)專題教育活動(dòng)打下良好的思想基礎(chǔ)。



（二）、強(qiáng)化輿論宣傳以加大學(xué)習(xí)力度

輿論是先導(dǎo)，為強(qiáng)化輿論宣傳效果，我們將利用學(xué)生會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，充分利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和?？?bào)等媒介開(kāi)展聲勢(shì)浩大的宣傳教育活動(dòng)，組織專題班會(huì)、辯論會(huì)、演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)加大學(xué)習(xí)力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）、開(kāi)展系列活動(dòng)以規(guī)范學(xué)生行為

針對(duì)《守則》《規(guī)范》中倡導(dǎo)的誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等道德、法制觀念，我們將結(jié)合普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作，健全制度，注重知與行的統(tǒng)一。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，力求變教師的教導(dǎo)、說(shuō)服、勸誡的單一方式，為學(xué)生“自我教育”為主，結(jié)合主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、升旗講話、出主題板報(bào)等為輔的綜合方式，變單純的死記硬背條文的短期效果，為活學(xué)活用，學(xué)以致用的長(zhǎng)期效應(yīng)，將《守則》《規(guī)范》的各項(xiàng)要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

 1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造我校良好的教育形象

結(jié)合我校自身實(shí)際，修訂完善教師的文明行為規(guī)范，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，樹(shù)立文明形象。結(jié)合“新課程實(shí)施方案”的內(nèi)容，進(jìn)行教師校本培訓(xùn)，用現(xiàn)代化的教育理念武裝教師的頭腦，通過(guò)各種方式使教師接觸最新的教學(xué)思想，貫徹新課程構(gòu)建平等合作新型師生關(guān)系的最新要求，改革教學(xué)方式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，樹(shù)立教師隊(duì)伍良好的整體形象。

 2.學(xué)習(xí)貫徹新《守則》《規(guī)范》，開(kāi)展“爭(zhēng)做文明學(xué)生”的活動(dòng)

學(xué)校以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，抓住素質(zhì)教育這個(gè)核心，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為首要任務(wù)，以造就高素質(zhì)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”這一主題，下大決心促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把德育工作的重點(diǎn)下移到班級(jí)，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的校園和班級(jí)文化氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

3.加強(qiáng)行動(dòng)教育，提高專題活動(dòng)實(shí)效性。

（一）開(kāi)展“收集廢品，還我干凈校園；換來(lái)班費(fèi)，美化班級(jí)容顏”的活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來(lái)，變賣(mài)后作為班費(fèi)，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念；二是可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

（二）以“不亂花錢(qián)”為主題的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的活動(dòng)。結(jié)合新《守則》《規(guī)范》要求，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜父母的血汗錢(qián)，勤奮學(xué)習(xí)，不攀比吃穿，不亂花零錢(qián)的良好生活習(xí)慣

4.強(qiáng)化安全教育。除了經(jīng)常開(kāi)展交通安全系列教育，創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！蓖猓€將通過(guò)安全講座，觀看《勇敢面對(duì)》電視劇等方式，提醒學(xué)生必須注意來(lái)自周?chē)缒吧?、不良分子、日常生活、網(wǎng)絡(luò)誘惑、校內(nèi)校外運(yùn)動(dòng)等方方面面的危險(xiǎn)，每時(shí)每刻牢記“安全第一”思想，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)和一定的危險(xiǎn)應(yīng)付能力，以應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)。

(四)狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成?本學(xué)年學(xué)校將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復(fù)矯正。學(xué)校將定期和不定期對(duì)清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生生活習(xí)慣、校紀(jì)校規(guī)與安全教育等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，實(shí)現(xiàn)校園的凈化、美化。

1、根據(jù)《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等重要文件，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂(lè)，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止破壞公物，禁止偷竊賭博，禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔，舉止文明，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，生活儉樸，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行。

2、抓檢查落實(shí)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)輪流值日

制度，各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。政教處加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生自行車(chē)，衛(wèi)生打掃，兩課兩操，黑板報(bào)，等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。

3、抓行為養(yǎng)成。各班要結(jié)合宣傳貫徹新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，抓好亂拋紙屑，隨地吐痰，破壞公物，不按時(shí)飲食，用腳蹬墻等不良行為的糾正。

4、抓心理健康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，對(duì)輕微心理障礙的學(xué)生，給于更多的關(guān)愛(ài)。研究當(dāng)前學(xué)生心理問(wèn)題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)——堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，承受挫折的能力。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)班級(jí)全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理，組織督促學(xué)生，班干部認(rèn)真履行規(guī)定職責(zé)。做到每天有小結(jié)，每月有評(píng)比。

2、各班級(jí)要采取多種形式組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。班干部要協(xié)助班主任做好班級(jí)管理、教室日志、好人好事登記；值日生要盡職盡責(zé)做好班級(jí)衛(wèi)生、安全工作，及時(shí)考勤、記錄當(dāng)日要事；每周小結(jié)匯總報(bào)政教處。

3、學(xué)校對(duì)每月開(kāi)展的各項(xiàng)規(guī)范活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，提出書(shū)面報(bào)告，排出班級(jí)成績(jī)順序，總結(jié)成績(jī)和問(wèn)題，提出下月安排意見(jiàn)。

5、全校師生大會(huì)總結(jié)講評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第五篇：生活教育論文

生活教育論文

星期二，我們結(jié)束了為期12周的“生活教育——成功人生的基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)。在完成這篇期末論文之前，我認(rèn)真回顧了在課上所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。結(jié)合我上課前后認(rèn)識(shí)和處理生活中所遇到的問(wèn)題的方法，我明顯感到了學(xué)習(xí)這門(mén)課程給我?guī)?lái)的變化。

所以，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)學(xué)校選擇開(kāi)設(shè)這門(mén)選修課程由衷地感謝，并感謝兩位外教老師和翻譯老師給我們帶來(lái)的一次又一次精彩的講解。這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是如此必要，讓我們更加認(rèn)識(shí)自己，讓我們更加自信、成熟，更加有勇氣面對(duì)未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在課程中，老師除做了精彩講解外，還有計(jì)劃的要求我們進(jìn)行課堂討論和小組活動(dòng)，增進(jìn)我們之間的了解，加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，并完成了關(guān)于性格特點(diǎn)、價(jià)值觀等方面的測(cè)試。課程中的每一部分都經(jīng)過(guò)了老師們的精心準(zhǔn)備，并要求我們?cè)趯?shí)際中進(jìn)行個(gè)人應(yīng)用，我們收獲很大。

以下就是我結(jié)合自身的現(xiàn)狀及上課后的改進(jìn)，分別就學(xué)習(xí)的內(nèi)容做出的總結(jié)：

（一）我的自我現(xiàn)狀、原因及上課后的改進(jìn)

在第一節(jié)課程中，老師告訴我們，健康的六個(gè)因素是身體健康、智力激發(fā)、情感健康、稱心的生活角色、社交效力、心靈之旅。要通過(guò)“保持充足的營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)纳眢w脂肪”、“避免吃糖、加工食品和油炸食品”、“避免吸毒、酗酒、吸煙”、“靠鍛煉和飲食達(dá)到身體健康”、“鍛煉積極的生活方式” 等等方法來(lái)來(lái)把這幾個(gè)因素結(jié)合起來(lái)。

從前在日常生活中我并沒(méi)有過(guò)多注意飲食中營(yíng)養(yǎng)的搭配。在課程中，老師給了我們很多關(guān)于飲食和運(yùn)動(dòng)的信息和建議。之后，我按照標(biāo)準(zhǔn)嘗試著做了一些改變。每天不再吃大量的主食，而是增加了蔬菜、水果的攝入。

至于吸煙、酗酒、吸毒這些問(wèn)題，還離我有些距離。一直以來(lái)我都很明確它們的危害。作為一名大學(xué)生，我會(huì)全力保護(hù)好自己及家人，避免接觸這類(lèi)有害物質(zhì)。也會(huì)主動(dòng)勸說(shuō)身邊的朋友，讓他們意識(shí)到這些不良嗜好的危害性，并幫助他們克服困難改變這種錯(cuò)誤習(xí)慣。

我認(rèn)為在“自我”方面，我改變最大的是關(guān)于“個(gè)人時(shí)間管理”的方面。進(jìn)入大學(xué)以后，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我還擔(dān)任了班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)干部的工作，并廣泛參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。本意是鍛煉自己的能力，培養(yǎng)建立良好的人際關(guān)系。但是這嚴(yán)重影響了我的時(shí)間安排，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N活動(dòng)過(guò)多占用時(shí)間，沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“個(gè)人時(shí)間管理”的內(nèi)容之后，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，把生活中的各項(xiàng)活動(dòng)排列了優(yōu)先級(jí)，作了明確的規(guī)劃，較好的利用了時(shí)間，提高了效率。

在個(gè)“人理財(cái)方面”，我也得到了很大的幫助。由于現(xiàn)在幾乎沒(méi)有個(gè)人收入，生活費(fèi)還是要家長(zhǎng)出的。可是總是因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃和約束力，總是花的無(wú)影無(wú)蹤，還沒(méi)有注意劃到哪些地方了，錢(qián)就沒(méi)了?，F(xiàn)在，我把每個(gè)月的生活費(fèi)分裝在不容的信封里，有計(jì)劃的花錢(qián)，取得了很好的效果。以后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，合理安排應(yīng)用。

價(jià)值觀是個(gè)人做出人生選擇的標(biāo)準(zhǔn)和原則，是塑造個(gè)人行為的重要因素。通過(guò)了解價(jià)值觀，我能更有效的處理生活中的各種情況。通過(guò)小組討論和價(jià)值觀測(cè)試，我明確了我的價(jià)值體系是“傳統(tǒng)型”，我的核心價(jià)值是“忠誠(chéng)”，目標(biāo)是負(fù)責(zé)任的生活，并且相信人們可以一起把事情做得更好。

（二）我的友誼現(xiàn)狀、原因及上課后的改進(jìn)

在課程上，我學(xué)習(xí)到友誼是使人的一生健康而有意義所不可缺少的重要的組成部分。友誼能夠使快樂(lè)增倍，而是悲傷減半。真正的朋友需要努力獲得 和無(wú)私奉獻(xiàn)，要用正當(dāng)?shù)姆绞蕉皇丘佡?zèng)來(lái)獲取。

我的友誼現(xiàn)狀是人們都認(rèn)為我友好和善，和我在一起感到舒適自然。我有一些好朋友，凡為基本局限在同學(xué)，有的是初高中的，更多的是現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)。不過(guò)我和我的朋友們很少黏在一起，因?yàn)槲覀兌加凶约翰煌呐d趣愛(ài)好，參加了不同的學(xué)校、社團(tuán)活動(dòng)。但每次在一起的聊天討論都非常輕松愉快。不過(guò)我和朋友在一起的時(shí)候也有產(chǎn)生分歧的時(shí)候。然而與孩童時(shí)代所不同的是，我們不再會(huì)爭(zhēng)吵打鬧，沒(méi)有了當(dāng)年的任性與調(diào)皮，而是多了好多包容與諒解。就算偶爾產(chǎn)生了不愉快，也會(huì)在良好的溝通之后煙消云散，絲毫不會(huì)影響我們之間的親密關(guān)系。

在群體中，我總是感到溫暖幸福，我與家人、朋友、同學(xué)或社會(huì)中的人都能和諧相處，建立良好的關(guān)系。因?yàn)槲乙恢倍济靼资澜缃o了我們每個(gè)人與眾不同的外表和內(nèi)心，每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己，也尊重他人。所以我一直都在努力與周?chē)h(huán)境中的每一個(gè)人成功互動(dòng)，尊重并接受持不同觀點(diǎn)和信仰的人，能建立并維持與重要人物的親密關(guān)系。

不過(guò)我也在課程中認(rèn)真地反思了自己的不足。盡管似乎與大家都可以打成一片，但我的內(nèi)心中還是更愿意和跟我相似的人在一起，和那些跟我差異太大的人在一起確實(shí)會(huì)讓我感到約束和緊張。我一直在努力維持于各種不同人物的友好關(guān)系，令人們?cè)诒砻嫔喜粫?huì)看出我的排斥情緒，不過(guò)有時(shí)確實(shí)感到疲憊。

在“解決沖突”這個(gè)問(wèn)題中，我想說(shuō)的是，我?guī)缀醪粫?huì)與人發(fā)生沖突。無(wú)論是與和我不同性別的人，還是與和我不同性格的其他同學(xué)，我似乎都是個(gè)好脾氣的人。可能是由于自己忍讓的原因吧！不過(guò)我的忍讓并不是因?yàn)槲姨颖苊芑蛘呶笕瑢?shí)在是沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我感到需要發(fā)脾氣。

雖然沒(méi)有豐富的解決沖突的經(jīng)驗(yàn)，但課上的知識(shí)還是讓我懂得了發(fā)生沖突并不完全是件壞事，讓我學(xué)會(huì)了很多爭(zhēng)取處理沖突的方法。并且讓我明白了人們之間的關(guān)系越親密越容易發(fā)生沖突。解決沖突要在三個(gè)方面即態(tài)度、方法、行動(dòng)都打成一致。即發(fā)生了沖突要雙方都有敞開(kāi)、接納、和謙虛的態(tài)度，要實(shí)現(xiàn)把情緒放在一邊，共同查清事實(shí)，討論問(wèn)題，相互理解，對(duì)事不對(duì)人。要相互理解，發(fā)生沖突時(shí)不向他人抱怨，要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)直接與對(duì)方解決分歧。通過(guò)解決沖突，可以深厚彼此的關(guān)系。

（三）．我的婚戀現(xiàn)狀、原因及上課后的改進(jìn) 正如老師所說(shuō)，這一部分的確是我最感興趣的，我沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，也沒(méi)有性經(jīng)歷，對(duì)愛(ài)情、性、婚姻了解的不多，有些地方也很片面，但是通過(guò)幾次課之后，我了解了很多，以及如何正確看待愛(ài)情。下面是我所學(xué)到的愛(ài)情觀：

在愛(ài)情的開(kāi)始階段，正確的愛(ài)情觀意味著冷靜和選擇。如何找到真心相愛(ài)的對(duì)象，許多人首先想到的是相貌，這很正常，因?yàn)橄嗝彩侨祟?lèi)的天然品片、第一印象，但問(wèn)題在于相貌不是決定性的因素。相貌盡管重要，更重要的是內(nèi)涵。因此，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，首先要克服以貌取人的心理誤區(qū)，而慎重地選擇與自己精神上有交集，能在精神上雙方可以交流融合的對(duì)象。

在愛(ài)情的發(fā)展階段，正確的愛(ài)情觀意味看包容和協(xié)調(diào)。兩個(gè)人相處在一起，不可能不遇到碰撞之處，如果不能相互包容對(duì)方的缺點(diǎn)，哪怕愛(ài)情堅(jiān)若磐石，也會(huì)在一次次的碰撞后逐漸崩裂。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)愛(ài)情與工作、事業(yè)之間的關(guān)系，不能拆東墻補(bǔ)西墻。

在愛(ài)情的高潮階段，正確的愛(ài)情觀意味著責(zé)任和義務(wù)。愛(ài)情的高潮是婚姻，而婚姻就意味著責(zé)任和義務(wù)。這一點(diǎn)在婚前就已表現(xiàn)出來(lái)，婚后就更重要，因?yàn)榛橐鍪惯@層責(zé)任加上了法律和道德的光環(huán)，只要真正的愛(ài)情存在一天，對(duì)對(duì)方的責(zé)任就將伴隨兩個(gè)人一天

在愛(ài)情的結(jié)束階段，正確的愛(ài)情觀意味著坦然和堅(jiān)強(qiáng)。不是所有的愛(ài)情都會(huì)結(jié)合，不是所有的愛(ài)情都會(huì)繼之以婚姻。如果一個(gè)人真遇到了這個(gè)情況，那就必須坦然面對(duì)。因?yàn)閻?ài)情不是生活的全部，一段愛(ài)情結(jié)束了，生活仍然要繼續(xù)，個(gè)人的事業(yè)也仍然要繼續(xù)。失去愛(ài)情是痛苦的，但一個(gè)人應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，戰(zhàn)勝痛苦，重新開(kāi)始一段新的生活。

最后，再次感謝“生活教育——成功人生的基礎(chǔ)”課程給我?guī)?lái)的巨大收獲。我比以前更加了解自己，了解自己與自己的關(guān)系，了解自己與他人的關(guān)系，了解愛(ài)情、婚姻以及性。

相信我的人生將會(huì)因?yàn)榻邮艿竭@些知識(shí)而過(guò)得更加順利，更加有價(jià)值，有意義，期待能有機(jī)會(huì)再次接受這樣的教育。