第一篇：讓安全理念成為行為習(xí)慣實踐活動總結(jié)

按照我們**機務(wù)段構(gòu)建“學(xué)習(xí)型火車頭文化”規(guī)劃的要求，今年，我們把“安全文化建設(shè)”做為加強企業(yè)文化建設(shè)的重中之重的內(nèi)容。為此，我們在廣泛征集，反復(fù)研討的基礎(chǔ)上，確立了“安全是最大的政治、最大的責(zé)任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部、不能保證安全的職工是不合格的職工”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、安全

源于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機感和責(zé)任感“等十大安全理念。為了使干部職工牢固的確立十大安全理念并使之轉(zhuǎn)化為安全行為，我們在全員中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育。且把“主題教育”活動寓于安全生產(chǎn)實踐之中，尤其是滲透到正在開展的行之有效的安全管理活動之中，并根據(jù)不同的活動內(nèi)容和對象，把不同的安全理念有的放矢地融于其中，用安全理念推動管理活動的深化，用管理活動促進(jìn)安全理念的滲透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是:

一是把“主題教育”滲透于“干部全過程深入”的管理活動之中。為了最大限度地預(yù)防和消除干部在安全管理中存在的作風(fēng)浮漂和應(yīng)付對付現(xiàn)象，我們要求干部深入到安全生產(chǎn)全過程中去發(fā)現(xiàn)隱患、解決問題。所謂“全過程”就是要求干部跟車添乘必須堅持與機車乘務(wù)員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動也必須從點名到收工，中途不得“溜號”。每月不少于2次。我們結(jié)合這項活動的特點，把“安全是最大的政治，安全是最大的責(zé)任”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部”、“真愛職工就要嚴(yán)管兩紀(jì)”等安全理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深入、能否在深入的過程中及時發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中的隱患和問題做為檢驗干部是否真正確立了安全理念、是否把安全理念自覺運用到了日常的管理行為之中的重要標(biāo)志。為此，組織人事部門對干部全過程深入的情況進(jìn)行跟蹤考核。干部每月對全過程深入的時間地點以及發(fā)現(xiàn)解決問題等情況逐項寫實，組織人事部門據(jù)此實地調(diào)查驗證。在此基礎(chǔ)上，定期對干部全過程深入情況尤其是發(fā)現(xiàn)問題和處理結(jié)果予以公示并在干部職工大會上講評，接受群眾的監(jiān)督，以此來促使干部在安全管理上真抓實干。

二是把“主題教育”滲透于“安全互控監(jiān)督”管理活動之中。近幾年，我們在以黨員為主的骨干力量中廣泛開展了“安全互控監(jiān)督”活動，要求這些骨干人員在安全生產(chǎn)中做到自身遵章守紀(jì)的同時，還要及時發(fā)現(xiàn)和制止他人的違章違紀(jì)現(xiàn)象，從而最大限度地加大現(xiàn)場作業(yè)的安全互控力度，消除安全隱患。為了激勵這些骨干力量充分發(fā)揮安全互控作用，我們教育引導(dǎo)安全監(jiān)督員牢固樹立“依靠群眾，以嚴(yán)治路”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、“不反違章就是最大的違章”等安全理念，并自覺用這些安全理念規(guī)范自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，接受群眾監(jiān)督”的競賽臺，每個黨員及時把自己在安全作業(yè)和互控監(jiān)督等方面的具體承諾向群眾明示，并設(shè)置“群眾意見箱”，歡迎職工群眾對黨員的踐諾“軌跡”進(jìn)行監(jiān)督。各總支支部結(jié)合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見建議，每月對黨員在安全生產(chǎn)尤其是在“互控監(jiān)督”中發(fā)揮作用的情況進(jìn)行一次總結(jié)講評，并作為黨員日?？己说闹匾獌?nèi)容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”競賽臺上予以公示，從而激發(fā)黨員實安全責(zé)任的積極性和自覺參與安全互控的主動性。

三是把“主題教育”滲透于“個人安全目標(biāo)控制”活動之中。為增強職工在作業(yè)中的自控意識和能力，減少“兩違”現(xiàn)象的發(fā)生。自去年以來，我們在全體職工中開展了“個人安全目標(biāo)控制”活動。就是每個職工在認(rèn)真反思上年度違章違紀(jì)件數(shù)和原因的基礎(chǔ)上，制定出本年度的“兩違”控制件數(shù)和措施，上墻公示，每季對標(biāo)，年終評比，獎優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證安全的職工就是不合格的職工”、“真愛自己就要嚴(yán)守兩紀(jì)”、“不放縱一時，不疏忽一次”的安全理念做為這項活動的一個深化點，在全段干部職工中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”的大討論活動，引導(dǎo)干部職工結(jié)合安全生產(chǎn)正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對確立這些安全理念重要性的認(rèn)識。為使大討論扎實有效，我們采取“先班組、后車間、再段上”自下而上的方法，在班組人人開口普遍講的基礎(chǔ)上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進(jìn)一步深化教育效果。通過大討論，既使職工的安全理念得以進(jìn)一步確立，也有效促進(jìn)了“個人安全目標(biāo)控制”活動的健康開展。

四是把“主題教育”滲透于安全“雙想”活動之中。今年以來，我們在全段開展了安全“雙想”活動，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想”過去在類似作業(yè)中曾發(fā)生過什么問題，有什么教訓(xùn)？“預(yù)想”現(xiàn)在可能會出現(xiàn)什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機感。為了使“雙想”成為職工的自覺行為，我們以“雙想”活動為載體進(jìn)行“安全源于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機感和使命感，聽就

聽清，走就走到，說就說全，干就干實”的安全理念教育，一方面引導(dǎo)職工加深對進(jìn)行“雙想”重要意義的理解，一方面通過“雙想”活動使安全理念體現(xiàn)和落實到實際工作之中。為此，我們在增強“雙想”教育的針對性上下工夫做文章。在引導(dǎo)職工養(yǎng)成自覺“雙想”的行為習(xí)慣的同時，各車間針對不同工種的不同要求，把每個作業(yè)環(huán)節(jié)“雙想”的主要內(nèi)容明確出來。為便于

職工理解和應(yīng)用，各車間還把“雙想”內(nèi)容用職工易懂易記的語言形式表述出來。比如邯南折返段就把各個作業(yè)環(huán)節(jié)的“雙想”內(nèi)容編成了“三字經(jīng)”，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。

通過今年以來開展“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育實踐，我們對如何進(jìn)一步深化安全建設(shè)，推動企業(yè)的安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定有以下幾點體會：一是深化安全文化建設(shè)，必須要全員參與，形成聲勢。安全生產(chǎn)是一項全員全方位的系統(tǒng)工程，留下死角就等于在安全上埋下了隱患。所以，要使安全文化建設(shè)收到預(yù)期效果，就必須要廣泛發(fā)動，全員參與，形成聲勢。只有全員參與，才能壯大聲勢，反過來，形成一定聲勢，也有助于引導(dǎo)職工廣泛參與。二是深化安全文化建設(shè)，必須要與安全脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會失去活力。搞好安全文化建設(shè)必須堅持動態(tài)開展，使其與安全生產(chǎn)脈搏同頻共振，要把安全生產(chǎn)的難點作為文化建設(shè)的重點，根據(jù)安全生產(chǎn)的不同形勢和需要確定創(chuàng)建工作的內(nèi)容和方法，決不能搞一成不變的自我循環(huán)。只有這樣，才能顯示出安全文化建設(shè)的生命力。三是深化安全文化建設(shè)，必須要與安全管理實踐有機結(jié)合。選好載體是活動取得實效的基礎(chǔ)。搞好安全文化建設(shè)就要以安全管理活動為載體，把安全文化建設(shè)融入到安全管理實踐之中。只有這樣，主題教育才有依托，才能實現(xiàn)理念向行為的轉(zhuǎn)化。否則主題教育就失去了基礎(chǔ)而成為“空中樓閣”，導(dǎo)致教育效果的事倍功半。四是深化安全文化建設(shè)，必須堅持多種形式，持之以恒。一定的形式體現(xiàn)一定的內(nèi)容，形式是為內(nèi)容服務(wù)的。開展安全文化建設(shè)也離不開一定的形式，但形式要根據(jù)安全生產(chǎn)需要而優(yōu)選，以效果最大化為取舍標(biāo)準(zhǔn)。既要堅持多樣，又要做到實用，實現(xiàn)形式、內(nèi)容和效果的三者統(tǒng)一。而且要堅持經(jīng)常，持之以恒。五是深化安全文化建設(shè)，必須要重在養(yǎng)成。讓安全理念成為行為習(xí)慣，要堅持教育與養(yǎng)成并舉。理念教育是行為養(yǎng)成的前提，讓人接受一種理念不易，但使之轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣更難。所以，開展安全文化建設(shè)就要把著力點放在行為養(yǎng)成上，采取引導(dǎo)、激勵等多種手段增強職工踐行安全理念、用安全理念規(guī)范日常安全行為的自覺性。

第二篇：讓安全理念成為行為習(xí)慣實踐活動總結(jié)

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讓安全理念成為行為習(xí)慣實踐活動總結(jié)2010-06-27 23:08:20免費文秘網(wǎng)免費公文網(wǎng)讓安全理念成為行為習(xí)慣實踐活動總結(jié)讓安全理念成為行為習(xí)慣實踐活動總結(jié)(2)

按照我們**機務(wù)段構(gòu)建“學(xué)習(xí)型火車頭文化”規(guī)劃的要求，今年，我們把“安全文化建設(shè)”做為加強企業(yè)文化建設(shè)的重中之重的內(nèi)容。為此，我們在廣泛征集，反復(fù)研討的基礎(chǔ)上，確立了“安全是最大的政治、最大的責(zé)任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部、不能保證安全的職工是不合格的職工”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、安全源于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機感和責(zé)

任感“等十大安全理念。為了使干部職工牢固的確立十大安全理念并使之轉(zhuǎn)化為安全行為，我們在全員中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育。且把“主題教育”活動寓于安全生產(chǎn)實踐之中，尤其是滲透到正在開展的行之有效的安全管理活動之中，并根據(jù)不同的活動內(nèi)容和對象，把不同的安全理念有的放矢地融于其中，用安全理念推動管理活動的深化，用管理活動促進(jìn)安全理念的滲透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是:

一是把“主題教育”滲透于“干部全過程深入”的管理活動之中。為了最大限度地預(yù)防和消除干部在安全管理中存在的作風(fēng)浮漂和應(yīng)付對付現(xiàn)象，我們要求干部深入到安全生產(chǎn)全過程中去發(fā)現(xiàn)隱患、解決問題。所謂“全過程”就是要求干部跟車添乘必須堅持與機車乘務(wù)員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動也必須從點名到收工，中途不得“溜號”。每月不少于2次。我們結(jié)合這項活動的特

點，把“安全是最大的政治，安全是最大的責(zé)任”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部”、“真愛職工就要嚴(yán)管兩紀(jì)”等安全理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深入、能否在深入的過程中及時發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中的隱患和問題做為檢驗干部是否真正確立了安全理念、是否把安全理念自覺運用到了日常的管理行為之中的重要標(biāo)志。為此，組織人事部門對干部全過程深入的情況進(jìn)行跟蹤考核。干部每月對全過程深入的時間地點以及發(fā)現(xiàn)解決問題等情況逐項寫實，組織人事部門據(jù)此實地調(diào)查驗證。在此基礎(chǔ)上，定期對干部全過程深入情況尤其是發(fā)現(xiàn)問題和處理結(jié)果予以公示并在干部職工大會上講評，接受群眾的監(jiān)督，以此來促使干部在安全管理上真抓實干。

二是把“主題教育”滲透于“安全互控監(jiān)督”管理活動之中。近幾年，我們在以黨員為主的骨干力量中廣泛開展了“安全互控監(jiān)督”活動，要求這些骨干人

員在安全生產(chǎn)中做到自身遵章守紀(jì)的同時，還要及時發(fā)現(xiàn)和制止他人的違章違紀(jì)現(xiàn)象，從而最大限度地加大現(xiàn)場作業(yè)的安全互控力度，消除安全隱患。為了激勵這些骨干力量充分發(fā)揮安全互控作用，我們教育引導(dǎo)安全監(jiān)督員牢固樹立“依靠群眾，以嚴(yán)治路”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、“不反違章就是最大的違章”等安全理念，并自覺用這些安全理念規(guī)范自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，接受群眾監(jiān)督”的競賽臺，每個黨員及時把自己在安全作業(yè)和互控監(jiān)督等方面的具體承諾向群眾明示，并設(shè)置“群眾意見箱”，歡迎職工群眾對黨員的踐諾“軌跡”進(jìn)行監(jiān)督。各總支支部結(jié)合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見建議，每月對黨員在安全生產(chǎn)尤其是在“互控監(jiān)督”中發(fā)揮作用的情況進(jìn)行一次總結(jié)講評，并作為黨員日?？己说闹匾獌?nèi)容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”競賽臺上予以公示，從而激發(fā)黨員實

安全責(zé)任的積極性和自覺參與安全互控的主動性。

三是把“主題教育”滲透于“個人安全目標(biāo)控制”活動之中。為增強職工在作業(yè)中的自控意識和能力，減少“兩違”現(xiàn)象的發(fā)生。自去年以來，我們在全體職工中開展了“個人安全目標(biāo)控制”活動。就是每個職工在認(rèn)真反思上違章違紀(jì)件數(shù)和原因的基礎(chǔ)上，制定出本的“兩違”控制件數(shù)和措施，上墻公示，每季對標(biāo)，年終評比，獎優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證安全的職工就是不合格的職工”、“真愛自己就要嚴(yán)守兩紀(jì)”、“不放縱一時，不疏忽一次”的安全理念做為這項活動的一個深化點，在全段干部職工中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”的大討論活動，引導(dǎo)干部職工結(jié)合安全生產(chǎn)正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對確立這些安全理念重要性的認(rèn)識。為使大討論扎實有效，我們采取“先班組、后車間、再段上”自下而上的

方法，在班組人人開口普遍講的基礎(chǔ)上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進(jìn)一步深化教育效果。通過大討論，既使職工的安全理念得以進(jìn)一步確立，也有效促進(jìn)了“個人安全目標(biāo)控制”活動的健康開展。

四是把“主題教育”滲透于安全“雙想”活動之中。今年以來，我們在全段開展了安全“雙想”活動，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想”過去在類似作業(yè)中曾發(fā)生過什么問題，有什么教訓(xùn)？“預(yù)想”現(xiàn)在可能會出現(xiàn)什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機感。為了使“雙想”成為職工的自覺行為，我們以“雙想”活動為載體進(jìn)行“安全源于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機感和使命感，聽就

第三篇：讓安全理念成為行為習(xí)慣[小編推薦]

按照我們××機務(wù)段構(gòu)建“學(xué)習(xí)型火車頭文化”規(guī)劃的要求，今年，我們把“安全文化建設(shè)”做為加強企業(yè)文化建設(shè)的重中之重的內(nèi)容。為此，我們在廣泛征集，反復(fù)研討的基礎(chǔ)上，確立了“安全是最大的政治、最大的責(zé)任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部、不能保證安全的職工是不合格的職工”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、安全源于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機感和責(zé)任感“等十大安全理念。為了使干部職工牢固的確立十大安全理念并使之轉(zhuǎn)化為安全行為，我們在全員中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育。且把“主題教育”活動寓于安全生產(chǎn)實踐之中，尤其是滲透到正在開展的行之有效的安全管理活動之中，并根據(jù)不同的活動內(nèi)容和對象，把不同的安全理念有的放矢地融于其中，用安全理念推動管理活動的深化，用管理活動促進(jìn)安全理念的滲透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是:

一是把“主題教育”滲透于“干部全過程深入”的管理活動之中。為了最大限度地預(yù)防和消除干部在安全管理中存在的作風(fēng)浮漂和應(yīng)付對付現(xiàn)象，我們要求干部深入到安全生產(chǎn)全過程中去發(fā)現(xiàn)隱患、解決問題。所謂“全過程”就是要求干部跟車添乘必須堅持與機車乘務(wù)員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動也必須從點名到收工，中途不得“溜號”。每月不少于2次。我們結(jié)合這項活動的特點，把“安全是最大的政治，安全是最大的責(zé)任”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部”、“真愛職工就要嚴(yán)管兩紀(jì)”等安全理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深入、能否在深入的過程中及時發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中的隱患和問題做為檢驗干部是否真正確立了安全理念、是否把安全理念自覺運用到了日常的管理行為之中的重要標(biāo)志。為此，組織人事部門對干部全過程深入的情況進(jìn)行跟蹤考核。干部每月對全過程深入的時間地點以及發(fā)現(xiàn)解決問題等情況逐項寫實，組織人事部門據(jù)此實地調(diào)查驗證。在此基礎(chǔ)上，定期對干部全過程深入情況尤其是發(fā)現(xiàn)問題和處理結(jié)果予以公示并在干部職工大會上講評，接受群眾的監(jiān)督，以此來促使干部在安全管理上真抓實干。

二是把“主題教育”滲透于“安全互控監(jiān)督”管理活動之中。近幾年，我們在以黨員為主的骨干力量中廣泛開展了“安全互控監(jiān)督”活動，要求這些骨干人員在安全生產(chǎn)中做到自身遵章守紀(jì)的同時，還要及時發(fā)現(xiàn)和制止他人的違章違紀(jì)現(xiàn)象，從而最大限度地加大現(xiàn)場作業(yè)的安全互控力度，消除安全隱患。為了激勵這些骨干力量充分發(fā)揮安全互控作用，我們教育引導(dǎo)安全監(jiān)督員牢固樹立“依靠群眾，以嚴(yán)治路”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、“不反違章就是最大的違章”等安全理念，并自覺用這些安全理念規(guī)范自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，接受群眾監(jiān)督”的競賽臺，每個黨員及時把自己在安全作業(yè)和互控監(jiān)督等方面的具體承諾向群眾明示，并設(shè)置“群眾意見箱”，歡迎職工群眾對黨員的踐諾“軌跡”進(jìn)行監(jiān)督。各總支支部結(jié)合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見建議，每月對黨員在安全生產(chǎn)尤其是在“互控監(jiān)督”中發(fā)揮作用的情況進(jìn)行一次總結(jié)講評，并作為黨員日?？己说闹匾獌?nèi)容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”競賽臺上予以公示，從而激發(fā)黨員實安全責(zé)任的積極性和自覺參與安全互控的主動性。

三是把“主題教育”滲透于“個人安全目標(biāo)控制”活動之中。為增強職工在作業(yè)中的自控意識和能力，減少“兩違”現(xiàn)象的發(fā)生。自去年以來，我們在全體職工中開展了“個人安全目標(biāo)控制”活動。就是每個職工在認(rèn)真反思上違章違紀(jì)件數(shù)和原因的基礎(chǔ)上，制定出本的“兩違”控制件數(shù)和措施，上墻公示，每季對標(biāo)，年終評比，獎優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證安全的職工就是不合格的職工”、“真愛自己就要嚴(yán)守兩紀(jì)”、“不放縱一時，不疏忽一次”的安全理念做為這項活動的一個深化點，在全段干部職工中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”的大討論活動，引導(dǎo)干部職工結(jié)合安全生產(chǎn)正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對確立這些安全理念重要性的認(rèn)識。為使大討論扎實有效，我們采取“先班組、后車間、再段上”自下而上的方法，在班組人人開口普遍講的基礎(chǔ)上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進(jìn)一步深化教育效果。通過大討論，既使職工的安全理念得以進(jìn)一步確立，也有效促進(jìn)了“個人安全目標(biāo)控制”活動的健康開展。

四是把“主題教育”滲透于安全“雙想”活動之中。今年以來，我們在全段開展了安全“雙想”活動，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想”過去在類似作業(yè)中曾發(fā)生過什么問題，有什么教訓(xùn)？“預(yù)想”現(xiàn)在可能會出現(xiàn)什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機感。為了使“雙想”成為職工的自覺行為，我們以“雙想”活動為載體進(jìn)行“安全源于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機感和使命感，聽就職工理解和應(yīng)用，各車間還把“雙想”內(nèi)容用職工易懂易記的語言形式表述出來。比如×稱呼折返段就把各個作業(yè)環(huán)節(jié)的“雙想”內(nèi)容編成了“三字經(jīng)”，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。

通過今年以來開展“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育實踐，我們對如何進(jìn)一步深化安全建設(shè)，推動企業(yè)的安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定有以下幾點體會：一是深化安全文化建設(shè)，必須要全員參與，形成聲勢。安全生產(chǎn)是一項全員全方位的系統(tǒng)工程，留下死角就等于在安全上埋下了隱患。所以，要使安全文化建設(shè)收到預(yù)期效果，就必須要廣泛發(fā)動，全員參與，形成聲勢。只有全員參與，才能壯大聲勢，反過來，形成一定聲勢，也有助于引導(dǎo)職工廣泛參與。二是深化安全文化建設(shè)，必須要與安全脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會失去活力。搞好安全文化建設(shè)必須堅持動態(tài)開展，使其與安全生產(chǎn)脈搏同頻共振，要把安全生產(chǎn)的難點作為文化建設(shè)的重點，根據(jù)安全生產(chǎn)的不同形勢和需要確定創(chuàng)建工作的內(nèi)容和方法，決不能搞一成不變的自我循環(huán)。只有這樣，才能顯示出安全文化建設(shè)的生命力。三是深化安全文化建設(shè)，必須要與安全管理實踐有機結(jié)合。選好載體是活動取得實效的基礎(chǔ)。搞好安全文化建設(shè)就要以安全管理活動為載體，把安全文化建設(shè)融入到安全管理實踐之中。只有這樣，主題教育才有依托，才能實現(xiàn)理念向行為的轉(zhuǎn)化。否則主題教育就失去了基礎(chǔ)而成為“空中樓閣”，導(dǎo)致教育效果的事倍功半。四是深化安全文化建設(shè)，必須堅持多種形式，持之以恒。一定的形式體現(xiàn)一定的內(nèi)容，形式是為內(nèi)容服務(wù)的。開展安全文化建設(shè)也離不開一定的形式，但形式要根據(jù)安全生產(chǎn)需要而優(yōu)選，以效果最大化為取舍標(biāo)準(zhǔn)。既要堅持多樣，又要做到實用，實現(xiàn)形式、內(nèi)容和效果的三者統(tǒng)一。而且要堅持經(jīng)常，持之以恒。五是深化安全文化建設(shè)，必須要重在養(yǎng)成。讓安全理念成為行為習(xí)慣，要堅持教育與養(yǎng)成并舉。理念教育是行為養(yǎng)成的前提，讓人接受一種理念不易，但使之轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣更難。所以，開展安全文化建設(shè)就要把著力點放在行為養(yǎng)成上，采取引導(dǎo)、激勵等多種手段增強職工踐行安全理念、用安全理念規(guī)范日常安全行為的自覺性

第四篇：讓安全成為習(xí)慣（精選）

讓安全成為習(xí)慣

什么是習(xí)慣？大家都知道習(xí)慣成自然、江山易改，秉性難移。這其實就是習(xí)慣的影響力。習(xí)慣是一個人的性格和素質(zhì)的積淀與反映，是在長時間逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。每個人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，而那些壞習(xí)慣，就像一顆隱形的炸彈，隨時都可能燃爆，不但能毀其一生，還可能殃及其他人。在我們的工作和生活中，安全這個詞終將陪伴我們一生，安全對我們來說，既是一種文化，也是一種行為，在實際工作中，一個習(xí)慣動作，就是一種安全行為，不安全的行為習(xí)慣后患無窮，嚴(yán)重威脅安全生產(chǎn)。

曾經(jīng)看過這樣一個故事：有一個剛?cè)敕痖T的小和尚學(xué)剃頭，老和尚讓他削冬瓜皮來練習(xí)，每次練完之后他就隨手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次勸說，小和尚都充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有一天，老和尚讓他給自己剃頭，小和尚完事后照樣順手把刀插在老和尚的頭上，結(jié)果這樣一刀下去，老和尚一命嗚呼。這個故事給了我們一點啟示，一些平時不注意的不良行為，任其發(fā)展下去，漸漸形成習(xí)慣，最終可能釀成大禍。

可見，習(xí)慣對我們有著絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的安全，左右著我們的成敗。

既然習(xí)慣的力量如此驚人，那么在養(yǎng)成安全的習(xí)慣將使我們更安全。

讓安全成為一種習(xí)慣，關(guān)鍵在于自身的責(zé)任感和制度保證。責(zé)任感和制度可以保證你將安全工作當(dāng)作是工作的必須，進(jìn)而形成牢不可破的安全責(zé)任意識。而這種安全責(zé)任意識會幫助我們在工作時三思而后行，逐漸形成一種自然習(xí)慣。我們在工作生活中，可能會經(jīng)常做一些不安全的行為，其中一些行為可能是不經(jīng)意或習(xí)慣做出的。但不知你是否想過，就是這些小小的習(xí)慣行為或細(xì)節(jié)，有時會造成后悔終生的遺憾，甚至是付出生命的代價。就像在有危險的地方休息、忽視安全標(biāo)志的提示而我行我素以及高處作業(yè)不系安全帶等。

其實工作生活中的一些小小的行為或小細(xì)節(jié)是很有助于培養(yǎng)安全責(zé)任感的：比如高空作業(yè)的工人保持時時系上安全帶，公交公司的駕駛員讓自己的車天天保持整潔，隨手掐滅手中的煙頭再丟棄到指定地點，橫穿馬路走斑馬線或人行天橋等。一旦這些細(xì)節(jié)或行為習(xí)慣成自然，你就會自然而然地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任來了，而不

是刻意去做。

在工作生活中，我們應(yīng)加強安全工作意識的學(xué)習(xí)，堅持不安全就不生產(chǎn)的原則，克服那種以生產(chǎn)效益等理由為借口的蠻干行為。無論在任何情況下，都要及時消除設(shè)備隱患，千萬不要讓設(shè)備帶“病”運行。

我們應(yīng)該樹立“安全第一”的責(zé)任意識，并將這種勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的工作習(xí)慣。當(dāng)安全責(zé)任成為自己的工作態(tài)度和習(xí)慣后，工作對于自身的意義就不再是賺錢那么簡單了，也就不會因為公司的各項安全規(guī)定、規(guī)章制度而覺得自己的自由受到了牽絆，更不會在“無意識”狀態(tài)下做出危害公司利益或者傷人害己的行為，一切危及將在自然而然中化解。

安全工作是一項“全天候”的工作，這就要求我們要做到在工作中有無監(jiān)督一個樣，事前、事中、事后一個樣，所以一定需要有一個強有力的制度來規(guī)范人的行為。只有制定出一套嚴(yán)格完善的安全規(guī)章制度，保證員工按照規(guī)范程序操作，才能在最大程度上避免事故的發(fā)生。不過一套好的政策、好的制度要強有力地執(zhí)行和落實才能顯現(xiàn)出它的生命力。

安全工作沒有捷徑可走，也不是一朝一夕就能做好的，也不能很快就取得立竿見影的效果。只有在日常工作生活中堅持以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事，克服僥幸、松懈、麻痹思想，時刻繃緊安全這根弦，按照規(guī)章制度辦事，養(yǎng)成“安全第一”的良好工作習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離事故的發(fā)生。而“牢固樹立安全責(zé)任意識，形成安全工作習(xí)慣”不是一句空話，一定要落實在具體行動上。

因此，我們必須重視安全。安全是一種愛，是人對人的牽掛與關(guān)懷；安全是一種理，是一個社會、一個國家、一個民族對生活方式的理性表達(dá)；安全一種法，是文明與責(zé)任的體現(xiàn)。安全就像空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)，聯(lián)系著我們每一個人。所以我們在平時的生活工作中，必須牢記安全、學(xué)會安全，讓安全成為習(xí)慣。

第五篇：讓安全成為一種習(xí)慣

讓安全成為一種習(xí)慣

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好，我是來自xxx機電項目部的資料員xxx，今天我演講的題目是我要安全，讓安全是一種習(xí)慣。

安全，在我們建筑行業(yè)一直都是放在首位的，我們經(jīng)常講“百年大計，安全第一”。這就是我們的態(tài)度，也是我們需要長期保持的習(xí)慣。安全是保證我們工程項目順利完成的法寶，是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個永恒的主題，是企業(yè)的生命線。

首先讓我們了解一下什么是安全。

“無危則安，無缺則全”。安全是指物體不受威脅，沒有危險、危害、損失。泛指受不到攻擊與傷害。

小時候，父母總是不厭其煩地叮囑我們：下雨天不在站在大樹下啦，當(dāng)心路上的車?yán)驳鹊?。長大了，出來工作每每當(dāng)遠(yuǎn)行時，父母還是那樣老話長提：出門小心，一路平安，到了要打個電話報平安。。。其實安全，從小到大一直都圍繞在我們生活點滴中。

其次，為什么是“我要安全”而不是“要我安全”

我要安全，是主動的，而要我安全，是被動的，兩者有著天壤之別的含義。

我要安全是一種意識，當(dāng)事故來到你身邊的時候是沒有預(yù)約的，只有隨時隨地加強防范，保持警惕，才能有效的把事故拒之門外，做

到防患于未然。

我要安全是一種習(xí)慣，在工作的開始之前，我們就先檢查自己、身邊的同事及環(huán)境。及時做好安全防護(hù)，不存僥幸心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個環(huán)節(jié)做好安全措施，讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變得更安全。

我要安全是一種責(zé)任，在保證自身安全的同時，我們還要學(xué)會對于工作中安全問題的觀察和認(rèn)識，找出其內(nèi)在的規(guī)律和共性，這不僅是一種意識，更是一種責(zé)任。

在施工一線多年，對安全的體會最深。安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn)。在博物館工地施工期間就發(fā)生過一件事，有個焊工在四層的鋼結(jié)構(gòu)上焊鋼鐵，正焊著，乙炔氣瓶突然從四樓26米多高外掉了下來，氣瓶撞擊在鋼板上“乒乒乓乓”產(chǎn)生的回響，及乙炔氣“咄咄咄”的漏氣聲在整個工地回響著，震撼著在場每個人的心底的神經(jīng)。所幸的是，焊工有系安全帶，吊在半空中，樓下也沒有其他班組在作業(yè)，沒有發(fā)生人員傷亡的事故。事后調(diào)查，是因為焊工登高作業(yè)時，沒有為氣瓶系安全帶，在焊接的來回操作過程，挪動氣瓶時一時不慎連人帶瓶失足掉了下去。雖然沒有發(fā)生人員傷亡事故，但在場的每一個人都永遠(yuǎn)記得這次的事故，永遠(yuǎn)記得那巨大的撞擊聲，永遠(yuǎn)記得什么叫“安全”第一。

安全并非非得在發(fā)生人員死亡事故之時才用得著，在施工現(xiàn)場入場的第一要求就是正確穿戴好安全帽、工作鞋、工作服。但很多工人同事都不當(dāng)這是回事，尤其是在炎熱的夏天，光著腦袋都冒汗，于是

很多同事圖方便涼快，隨便把安全帽扣在頭上，踢著個塑膠鞋還是踩鞋跟的那個，敞著衣服就上工。在現(xiàn)場的施工環(huán)境是復(fù)雜的，常有發(fā)生被釘扎傷腳、上面掉石頭或物件砸傷腦袋的事件，這些雖然不是什么大事件，但卻足于讓傷者吸取“血的教訓(xùn)”，甚至得休養(yǎng)幾天不能開工給自己帶來經(jīng)濟損失、也給施工進(jìn)度帶來阻礙。當(dāng)安全員跟很多工人同事提醒要正確穿戴好勞保用品時他們都會說：你們坐辦公室吹冷氣當(dāng)然說得輕松，你來現(xiàn)場試試。如此不配合的態(tài)度給安全員帶來了嚴(yán)峻的工作考驗，在工人開工前就需到現(xiàn)場巡視，做好三洞五口的防護(hù)，排除安全隱患。在開工時間需打起十二分精神做到眼觀四路耳聽八方，層層樓跑、個個工作面跟進(jìn)，以確保所有同事的工作環(huán)境安全。所以在這里我也要向工作在一線的安全員同事們至敬，正是他們的盡職盡責(zé)，今天我們才能在明亮的舒適的環(huán)境中相聚。同事們，正是因為在如些惡劣的工作環(huán)境，正是因為我們每時每刻置身于危險之中，所以我們更需要好好地保護(hù)好自己，首先確保自身的安全，才能有機會享受一天勞累下來跟家人團(tuán)聚的時光。

智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗，事后補救不如事前防范。愛自己，首先就得保證自己的安全。愛家人，更加得保證自己的安全。記住第一是“我要安全”。

我們?nèi)巳硕枷Ｍ】甸L壽、實現(xiàn)人生價值，享受親人團(tuán)聚的幸福美滿，但若沒有“安全”這個強勁的基礎(chǔ)，這一切都將成為海市蜃樓。強調(diào)安全不是歷行公事，是在提醒，是在敲響預(yù)防事故的警鐘。做到防患與未然，達(dá)到人人“我要安全”而不是“要我安全”的思想意識

境界，關(guān)系到整個家庭整個企業(yè)乃至整個社會的和諧發(fā)展。

最后，在這里祝福在位的每一位身體健康，合家平安。謝謝大家。