第一篇：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)不同組分包括植物

研究范疇正從宏觀和微觀兩個(gè)方向發(fā)展 研究水平也從定性描述向定量機(jī)理性發(fā)展, 研究?jī)?nèi)容則緊 緊圍繞人類緊密相關(guān)的農(nóng)業(yè)生物多樣性重建保護(hù)與利用食物系統(tǒng)的能流物流和價(jià)值流形成的生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué) 原理與運(yùn)行機(jī)制等展開因此 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)已成為一門聯(lián)系農(nóng)業(yè)科學(xué)社會(huì)科學(xué)和生態(tài)科學(xué)的橋梁科學(xué)。本 文特就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)研究與應(yīng)用的新視野作個(gè)綜述, 并通過例證分析闡明這一科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的重要性 與現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的概念與內(nèi)涵首次使用農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)一詞(agroecology)可見于俄羅斯農(nóng)學(xué) 家 Bensin 于 1928 年寫的論文中。他認(rèn)為生態(tài)學(xué)方法在農(nóng)作物研究中的應(yīng)用就是農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)應(yīng)用農(nóng)業(yè) 生態(tài)學(xué)研究在特定環(huán)境中的害蟲管理問題,并分析了土壤生物學(xué)、昆蟲種群互作和農(nóng)業(yè)景觀,包括非栽培 生境中的植物保護(hù)等懸而未決的問題。1965 年他首次出版了以農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)為題的專著分析了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)不同組分包括植物、動(dòng)物土 壤氣候及其互作和人類農(nóng)業(yè)管理對(duì)這些組分的影響強(qiáng)調(diào)了生態(tài)學(xué)特別是農(nóng)田或農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)水平上的生 物互作與農(nóng)業(yè)管理的綜合即農(nóng)學(xué)的結(jié)合也引用了agricultural ecology一詞并把它定義為研究環(huán)境氣候 土壤的物理特性以及與農(nóng)作物發(fā)育,即作物產(chǎn)量與質(zhì)量的關(guān)系,但沒有涉及病蟲害方面。法國(guó)農(nóng)學(xué)家Henin盡管沒有提到農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)一詞但他把農(nóng)學(xué)(agronomy)定義為生態(tài)學(xué)在植物生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)耕地管理中 的應(yīng)用。

這一概念實(shí)際上與 Bensin 所定義的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)相差無幾進(jìn)入20世紀(jì)70年代后, 工業(yè)革命催生了無 機(jī)農(nóng)業(yè)并迎來了第 1次以矮化高產(chǎn)育種為主要內(nèi)容的所謂的綠色革命, 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)集約化和專業(yè)化的發(fā) 展 大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率極大地緩和了人口增長(zhǎng)對(duì)糧食需求的壓力。但也給農(nóng)業(yè)帶來了 許多新的、亟待解決的問題一方面由于品種推廣單一化帶來了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性下降 系統(tǒng)功能 脆弱使作物抵抗逆境脅迫能力下降容易引起病蟲害猖獗 造成農(nóng)藥使用量加大, 生產(chǎn)成本增加污染環(huán)境 嚴(yán)重另一方面由于采用作物集約化生產(chǎn)技術(shù)高產(chǎn)需要高投入 由于管理不當(dāng), 造成生產(chǎn)越多投入越多污 也越多陷入惡性循環(huán)。

第二篇：公司內(nèi)植物養(yǎng)護(hù)的通知

關(guān)于公司內(nèi)植物養(yǎng)護(hù)的通知

為了讓公司內(nèi)的綠色植物能長(zhǎng)期為小伙伴們凈化空氣，以及分擔(dān)方方和馬姐監(jiān)察植物養(yǎng)護(hù)情況的工作，我們后勤小伙伴們即日起把責(zé)任分擔(dān)到每個(gè)人，共同愛護(hù)小綠們。負(fù)責(zé)區(qū)域及養(yǎng)護(hù)時(shí)間安排如下：

1、大型盆栽（形象墻、空調(diào)旁、音響旁）及前臺(tái)植物

負(fù)責(zé)人：劉暢

時(shí)

間：每周六澆水1次

2、吧臺(tái)一排小綠們（26盆活體）

負(fù)責(zé)人：群里13名后勤小伙伴（方方、馬姐、劉暢除外）各認(rèn)領(lǐng)2盆、貼上姓名標(biāo)簽。

時(shí)

間：每周六集體換水1次

3、李總辦公室植物

負(fù)責(zé)人：劉璐璐、劉暢

時(shí)

間：周三（劉璐璐）、周六（劉暢）各澆水1次

第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括哪些內(nèi)1

教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括哪些內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括：

1、一般系統(tǒng)理論。系統(tǒng)論提供用相同原理構(gòu)建不同學(xué)科概念體系的方法，其意義在于首先它為制定計(jì)劃和解決問題提供了系統(tǒng)工具，其次是一般教學(xué)系統(tǒng)理論為教學(xué)設(shè)計(jì)提供了一種系統(tǒng)方法。

2、傳播理論。運(yùn)用傳播理論分析教學(xué)活動(dòng)，可以比較直觀地看到教學(xué)信息傳播過程的復(fù)雜性。第一，從教學(xué)信息的傳播者（教師）和教學(xué)信息的接受者（學(xué)生）來看，至少有四個(gè)方面的因素會(huì)影響教學(xué)信息傳播的效果。一是信息傳播的技能，二是態(tài)度和情意，三是知識(shí)和認(rèn)知水平，四是社會(huì)以及文化背景。第二，從訊息本身來看也有很多因素會(huì)影響到傳播的效果。第三，從信息傳播的渠道來看，不同的傳播媒體也會(huì)產(chǎn)生不同的傳播效果。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要盡可能地運(yùn)用多種渠道和方式展示知識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用多種器官接受信息，以取得更加滿意的教學(xué)效果。

3、學(xué)習(xí)理論。教學(xué)設(shè)計(jì)就是通過選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、工具、方法來幫助學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和能力的掛牌變化，教學(xué)設(shè)計(jì)者所關(guān)心的是如何發(fā)展學(xué)習(xí)者未來的能力與與傾向。有兩在學(xué)習(xí)理論體系對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的過程和決策產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響，它們就是行為主義學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。概括地說，行為主義學(xué)習(xí)理論把學(xué)習(xí)看作刺激與反映之間聯(lián)結(jié)的建立或習(xí)慣的形成，而認(rèn)知學(xué)派學(xué)習(xí)理論則認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種組織作用，是學(xué)習(xí)者對(duì)情境的認(rèn)知、頓悟和理解，是學(xué)習(xí)者知覺的再構(gòu)造或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化。二者雖然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的情境的理解有所不同，但它們都為教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐提供了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。

4、教學(xué)理論。教學(xué)理論是教學(xué)設(shè)計(jì)者最直接的理論來源。教學(xué)理論以教學(xué)的普遍規(guī)律為其主要的研究對(duì)象，其研究范圍包括了教學(xué)任務(wù)（目的）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等，這都為教學(xué)設(shè)計(jì)提供最基礎(chǔ)、最核心的理論源泉。

第四篇：不同化學(xué)成分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響（精選）

不同化學(xué)成分對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

小組成員：高二（4）班 孫海青、郭偉、凌杰、張瑞、活動(dòng)時(shí)間：1.20 ~2.5 活動(dòng)地點(diǎn)：各成員家中以及化學(xué)用品店

活動(dòng)人員：高二（4）班 孫海青、郭偉、凌杰、張瑞 活動(dòng)分工：孫海青——基礎(chǔ)豆芽培育以及資料查找

郭偉——探究葡萄糖對(duì)于豆芽生長(zhǎng)的影響

凌杰——探究鹽水對(duì)于豆芽生長(zhǎng)的影響

張瑞——探究洗衣粉對(duì)于豆芽生長(zhǎng)的影響

一、基礎(chǔ)豆芽培育以及資料查找 資料查找：

關(guān)于豆芽的生長(zhǎng)原理

首先，黃豆在萌發(fā)到產(chǎn)生第一片幼葉之前沒有光合作用，只有呼吸作用，因?yàn)楣夂献饔迷谌~綠體中進(jìn)行，黃豆種子無含葉綠體的細(xì)胞，只有葉片或植物幼嫩的綠色的莖含有葉綠體（葉綠體中存在葉綠素，故有葉綠體存在的細(xì)胞是綠色的）第二，第一片幼葉產(chǎn)生后開始進(jìn)行光合作用，同時(shí)還有呼吸作用（如果是我們吃的黃豆芽的話，沒有這個(gè)階段，黃豆芽白色的，我們吃的部分是伸長(zhǎng)的胚軸）以上是大概過程，下面詳細(xì)說一下，黃豆萌發(fā)過程的變化：

種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將貯存在子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送的胚芽，胚軸，胚根（此時(shí)，種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是逐步減少的，但是豆芽重量比黃豆重量增加了，增加的部分主要是黃豆吸收水的重量）。胚根突破種皮形成根，胚芽形成莖和葉，胚軸形成連接莖和葉的部分（同樣是食用豆芽的話，胚芽還沒有形成莖和葉）。如果是自然界中，胚芽形成莖和葉后，便能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，這樣有機(jī)物的含量又逐漸升高，同時(shí)植物體也在進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，產(chǎn)生植物體需要的能量，用于生命活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)記錄：先將豆子放在水中浸泡24小時(shí)后撈起放入20至30度的溫水中20分鐘,撈起稍濾一下水分,放在干凈的盆或其它容器內(nèi),表面用在水中浸濕的干凈毛巾蓋上,放在溫度約15至25度的地方,毛巾水分不足時(shí)再浸水,等一天后將水倒掉，黃豆變大了，把黃豆放進(jìn)一個(gè)碗里，蓋上一塊濕布。開始的豆子很小很硬，第二天豆子就變大了，皮業(yè)泡開了。

X月X日，黃豆長(zhǎng)出根來了，選定一顆黃豆，每天在下午5時(shí)30分的時(shí)候測(cè)量根的長(zhǎng)度，并記錄下來。第一天黃豆的根長(zhǎng)出7毫米，第二天長(zhǎng)到15毫米，第三天長(zhǎng)到30毫米，第四天長(zhǎng)到60毫米，第五天我發(fā)現(xiàn)黃豆的根兩旁長(zhǎng)出許許多多細(xì)細(xì)的根須，又長(zhǎng)到110毫米，第六天長(zhǎng)到了115毫米，我發(fā)現(xiàn)黃豆的生長(zhǎng)速度變慢了，第七天才長(zhǎng)到120毫米，我看見黃豆經(jīng)過7天終于長(zhǎng)出了兩片嫩嫩綠綠的芽。

二、探究洗衣粉對(duì)于豆芽生長(zhǎng)的影響 黃豆在不同濃度的洗衣粉溶液中的生長(zhǎng)情況 洗衣粉含量：0%、0.5%、1%、2.5%、5%。每日觀察：

第一天：黃豆迅速吸水脹大，大小約為原來2倍。第二天：無明顯變化。

第三天：0%的胚芽變大，2.5%和5%的黃豆上出現(xiàn)些許黑色斑點(diǎn)。

第四天：0%胚芽變大，0.5%和1%顏色變深一些，2.5%和5%的部分黃豆黑色斑點(diǎn)增多。

第五天：2.5%和5%的黃豆上出現(xiàn)大量黑色斑點(diǎn)，其余基本無變化。第六天：0%的黃豆發(fā)芽，其余基本無變化。第七天：豆芽長(zhǎng)高些許，其余基本無變化。資料整理：

反思：在此次實(shí)驗(yàn)中，我出現(xiàn)了許多有待改進(jìn)的問題。如實(shí)施方案完成得有些拖沓；實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備也有些磨蹭；未考慮到豆芽生長(zhǎng)的氣溫問題，導(dǎo)致部分黃豆未發(fā)芽；種黃豆非要等到最后才急急種下，導(dǎo)致沒有更多的時(shí)間觀察現(xiàn)象或者重做。當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，我的分工與合作能力也得到了鍛煉，也能自己動(dòng)手完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)有些簡(jiǎn)單）。研究性學(xué)習(xí)，對(duì)我來說又是一次磨練。

三、探究鹽水對(duì)于豆芽生長(zhǎng)的影響

寒假一天的下午,我們兩人在家中一起做了關(guān)于黃豆生長(zhǎng)環(huán)境的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)之前，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有的器材。

我們配置了10%的鹽水，5%的鹽水，和清水。經(jīng)過親身經(jīng)歷，我們才發(fā)現(xiàn)配好試液需要耐心和精準(zhǔn)的測(cè)量。這期間也發(fā)生了很多意外，但最終還是成功配置了三種濃度的溶液。當(dāng)豆子放入濃度為10%的鹽水后，立馬開始變大，之后出現(xiàn)了皺皮。其他兩試管中的豆子也是如此，但是反應(yīng)不如濃度為10%的鹽水明顯。第二天，發(fā)現(xiàn)三個(gè)試管內(nèi)的豆子表皮都有不同程度的漲大，但是都不明顯。下午再觀察，便發(fā)現(xiàn)豆子已經(jīng)越漲越大，幾乎要要漲破試管的樣子。過了一兩天天左右，發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)出了根須，根須淡黃中透著點(diǎn)青色。又過了幾天，外殼已大部分脫落了，根須也越長(zhǎng)越長(zhǎng)，豆芽已基本成型，而在鹽水中的明顯生長(zhǎng)較緩慢。

四、探究葡萄糖對(duì)于豆芽生長(zhǎng)的影響 黃豆在不同濃度的葡萄糖溶液中的生長(zhǎng)情況 葡萄糖含量：0%、2.5%、5%、10% 每日觀察：

第一天：黃豆迅速吸水脹大，大小約為原來2倍。第二天：無明顯變化。

第三天：胚芽變大，部分豆芽開始褪去外部的種皮

第四天：浸泡在10%及5%葡萄糖溶液中的黃豆部分出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)。

第五天：大部分黃豆發(fā)芽。浸泡在10%及5%葡萄糖溶液中的黃豆黑色斑點(diǎn)增多。其余兩種溶液中有小部分黃豆出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)。

第六天：黃豆豆芽長(zhǎng)度增加。通過平均值的計(jì)算，最長(zhǎng)的是浸泡在0%葡萄糖溶液中的黃豆，2.5%次之，接著是5%和10%。

第七天：部分黃豆停止生長(zhǎng)，表面布滿大量不均勻黑色斑點(diǎn)。已發(fā)芽的黃豆部分仍未停止生長(zhǎng)。

第八天：至此黃豆豆芽的長(zhǎng)度已有了一個(gè)較明顯的差距：由長(zhǎng)到短排列為0%、2.5%、5%、10%。由于溫度等原因，黃豆的生長(zhǎng)情況并不樂觀，實(shí)驗(yàn)告一段落。

反思

這次實(shí)驗(yàn)由于溫度等綜合原因，并不能算是成功的。但是從結(jié)果上來看，也算是從一定程度上得到了所需要的結(jié)論。雖然這個(gè)結(jié)論并不夠精確，因?yàn)辄S豆變黑的原因是多方面的：如過低的溫度、葡萄糖溶液濃度過高、水中氧氣含量不足、黃豆儲(chǔ)存時(shí)間過久這一類的。這些原因當(dāng)中，憑心而論，大部分是主觀因素。我在寒假中雖然想到要做實(shí)驗(yàn)但是一直未付諸行動(dòng)，拖到開學(xué)之前才急匆匆地開始試驗(yàn)，事先也未進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，這次實(shí)驗(yàn)的失敗可以說是不出意料的。盡管這次實(shí)驗(yàn)并不成功，但我仍從中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和理性思維能力，提升了相關(guān)方面的知識(shí)量。一次的失敗并不能將我打倒，在接下來的這半個(gè)學(xué)期里，我會(huì)盡我所能，在期末評(píng)估時(shí)交上一份令我自己滿意也另老師滿意的研究報(bào)告。

總結(jié)與反思

在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們存在的最大問題就是實(shí)驗(yàn)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，未按照嚴(yán)格的要求進(jìn)行觀察日記的記錄，導(dǎo)致在最后對(duì)具體生長(zhǎng)期的確定就出現(xiàn)了偏差。這是十分不應(yīng)該的。作為一名高中學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是非?；A(chǔ)的，這是我們所有學(xué)習(xí)任務(wù)的基石。我們相信我們會(huì)在后面的研究中做得更好。指導(dǎo)老師意見

黃豆芽是深為我國(guó)人民喜愛的一種食品，研究不同化學(xué)物質(zhì)對(duì)其生長(zhǎng)以及品質(zhì)的影響不僅有科學(xué)探究?jī)r(jià)值，更有實(shí)際意義。本研究性學(xué)習(xí)課題選題新穎，思路清晰，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較為明確合理，所得結(jié)果真實(shí)可靠，值得推薦。該課題組各個(gè)成員分工合作、群策群力，資料查找、具體實(shí)驗(yàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)也是親歷親為，值得贊賞。

本次報(bào)告同時(shí)也暴露一些問題，值得進(jìn)一步改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：

1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面：測(cè)定種子數(shù)量越多，越有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，希望以后的實(shí)驗(yàn)可以適當(dāng)改進(jìn)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求可重復(fù)性，適當(dāng)重復(fù)更具科學(xué)性；

2、報(bào)告書寫方面：研究報(bào)告本質(zhì)上是一種科學(xué)小論文，要求中心突出、簡(jiǎn)潔明了，并且需要盡量避免口語化（如盡量少用“我”等主觀性詞語）；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果用表格來表現(xiàn)效果會(huì)更好。

第五篇：建設(shè)工程內(nèi)業(yè)資料包括哪些？有什么作用？（寫寫幫整理）

建設(shè)工程內(nèi)業(yè)資料包括哪些？有什么作用？

建設(shè)工程內(nèi)業(yè)資料很多，根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目參與各方的實(shí)際需要和有關(guān)規(guī)定，其內(nèi)容是不一樣的。就施工單位而言，進(jìn)安全生產(chǎn)的資料，就很多。最好是把你所在的單位，如建設(shè)主管部門、建設(shè)單位（業(yè)主）、勘察、設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理及其他有關(guān)單位和施工單位等講清楚，這樣才有針對(duì)性，否則，那是一個(gè)浩瀚的工程。

1、安全生產(chǎn)管理資料。主要內(nèi)容：

按照建設(shè)部《建筑施工安全檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》表31012“安全管理”分項(xiàng)內(nèi)容,施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理資料大體可分為以下十個(gè)方面:（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制。主要包括: ①現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制,如項(xiàng)目經(jīng)理、施工員(工長(zhǎng))、工地質(zhì)量安全員、設(shè)備員材料員、班組長(zhǎng)以及生產(chǎn)工人等的安全生產(chǎn)責(zé)任制。②工地安全文明生產(chǎn)保證體系,以網(wǎng)絡(luò)圖的形式繪制。

③施工生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)承包合同中應(yīng)有安全承包指標(biāo)和明確各自應(yīng)負(fù)的主要責(zé)任與獎(jiǎng)罰事項(xiàng)。

（2）安全教育。主要包括: ①針對(duì)新入場(chǎng)職工進(jìn)行的三級(jí)安全教育。三級(jí)安全教育分為公司級(jí)、分公司(工程處、項(xiàng)目部、車間)級(jí)、工地或班組級(jí)。三級(jí)安全培訓(xùn)教育時(shí)間按建設(shè)部建教(1997)83號(hào)文要求累計(jì)不少于50小時(shí)。

②工人返崗安全教育。在春節(jié)、麥?zhǔn)铡⑶锸諘r(shí)期,主要對(duì)民工隊(duì)伍返崗時(shí)進(jìn)行的安全教育。

③變換工種崗位的安全教育。

④其它機(jī)動(dòng)性安全教育和對(duì)職工的安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)、考核。

⑤安全教育內(nèi)容要有針對(duì)性,要建立安全教育資料檔案,在安全教育登記表上,教育者和被教育者均應(yīng)由本人簽字。（3）施工組織設(shè)計(jì)。主要包括：

①編制施工組織設(shè)計(jì)或施工方案首先必須堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,制定出有針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)用性的安全技術(shù)措施。根據(jù)單位工程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、總體施工方案和施工條件、施工方法、選用的各種機(jī)械設(shè)備以及施工用電線路、電氣裝置設(shè)施,施工現(xiàn)場(chǎng)及周圍環(huán)境等因素從十一個(gè)方面編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的安全技術(shù)措施:1)基礎(chǔ)作業(yè);2)高處作業(yè)與腳手架搭設(shè);3)施工用電與防護(hù);4)起重吊裝與垂直吊運(yùn);5)“四口”防護(hù);6)“五臨邊”防護(hù);7)施工機(jī)械的防護(hù);8)工地臨建設(shè)施與排水;9)防火、防爆措施;10)現(xiàn)場(chǎng)文明施工與管理;11)根據(jù)季節(jié)變化的特點(diǎn)應(yīng)采取的安全防護(hù)措施等。②繪出施工現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖。

③特殊項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)與安全技術(shù)措施的編制。例如,對(duì)臨時(shí)用電設(shè)備在5臺(tái)及5臺(tái)以上或用電設(shè)備總?cè)萘?0kW及50kW以上者,應(yīng)編制臨時(shí)用電施工組織設(shè)計(jì),內(nèi)容應(yīng)包括:1)現(xiàn)場(chǎng)勘探;2)確定電源進(jìn)線、變電所、配電室、總配電箱、分配電箱等的位置及線路走向;3)進(jìn)行負(fù)荷;4)選擇變壓器容量、導(dǎo)線截面和電器的類型、規(guī)格;5)繪制電氣平面圖、立面圖、接線系統(tǒng)圖;6)制定安全用電技術(shù)措施和電氣防火措施。此外,對(duì)于深基礎(chǔ)工程、高建筑工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、橋梁工程、大型設(shè)備構(gòu)件安裝工程等也應(yīng)單獨(dú)編制特殊工程的施工組織設(shè)計(jì)和安全技術(shù)措施;④編制施工組織設(shè)計(jì)與安全技術(shù)措施應(yīng)抓住要害,全面、具體、切實(shí)可行;施工組織設(shè)計(jì)經(jīng)討論定稿后應(yīng)報(bào)上級(jí)主管技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)審查蓋章才有效。（4）分部(分項(xiàng))工程安全技術(shù)交底。

從工程開始到工程結(jié)束,按進(jìn)度及作業(yè)項(xiàng)目由負(fù)責(zé)施工的工長(zhǎng)編制分部(分項(xiàng))工程安全技術(shù)措施,并及時(shí)進(jìn)行交底。安技措施內(nèi)容應(yīng)全面、具體、有針對(duì)性。向班組和操作人員交底,采取口頭與書面交底相結(jié)合,并有交底人和接受人在交底書上簽字。

（5）特種作業(yè)持證上崗。

凡是特種作業(yè)的人員(如電工、架子工、焊工、卷揚(yáng)機(jī)司機(jī)或施工升降機(jī)司機(jī)、塔吊司機(jī)、起重工、機(jī)動(dòng)車輛駕駛員、爆破工、鍋爐與壓力容器操作工等)必須經(jīng)專門培訓(xùn)考試合格后持證上崗,并將其操作證復(fù)印件與花名冊(cè)(登記表)和考核復(fù)驗(yàn)資料等一并存入安全管理資料檔案。（6）安全檢查。主要包括：

①制定定期安全檢查制度和檢查記錄,檢查出的隱患問題應(yīng)下達(dá)隱患整改通知書,整改措施實(shí)行“三定”落實(shí)(定措施內(nèi)容、定完成時(shí)間、定執(zhí)行人),整改情況應(yīng)有復(fù)查記錄;項(xiàng)目部應(yīng)及時(shí)向上級(jí)檢查部門寫出整改反饋報(bào)告。

②以部頒“建筑施工安全檢查評(píng)分表”作為定期檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將七個(gè)分項(xiàng)安全檢查評(píng)分表評(píng)出的分?jǐn)?shù)匯集到單位工程安全檢查評(píng)分匯總表中,有缺項(xiàng)的要進(jìn)行換算,最后評(píng)定達(dá)標(biāo)等級(jí),寫出評(píng)語及整改意見;檢查部門及被檢查單位有關(guān)人員均應(yīng)簽名。

③對(duì)施工用電、塔吊、垂直運(yùn)輸?shù)绕鹬卦O(shè)備、受壓容器、臨建設(shè)施,以及腳手架、安全網(wǎng)等的搭設(shè)與安裝,應(yīng)在使用前組織進(jìn)行檢查驗(yàn)收,認(rèn)真填寫各項(xiàng)檢查驗(yàn)收表,驗(yàn)收合格,雙方簽字后才準(zhǔn)投入使用。

④一切有關(guān)安全檢查、評(píng)分、驗(yàn)收、整改、復(fù)查返饋、測(cè)試、鑒定等項(xiàng)資料均應(yīng)分類、及時(shí)、準(zhǔn)確地整理歸入檔案。（7）班前安全活動(dòng)。主要包括：

①施工工地及班組均應(yīng)建立班前安全活動(dòng)制度;班前安全活動(dòng)情況應(yīng)有記錄。②班組長(zhǎng)在班組安排施工生產(chǎn)任務(wù)時(shí)要進(jìn)行安全措施交底與遵章守紀(jì)的教育,帶領(lǐng)組員進(jìn)行上崗前的安全自查及工序交接互檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,作出日記。記錄由班組長(zhǎng)或班組安全員填寫。

③工地施工安全活動(dòng)工作日記,主要由工地專職安全員記載;工地上當(dāng)天的安全活動(dòng)情況,如班前安全教育與安全措施交底,對(duì)事故隱患或違章行為的處理,事故的分析統(tǒng)計(jì)及安全獎(jiǎng)罰情況等均應(yīng)真實(shí)地記錄下來。（8）遵章守紀(jì)。

對(duì)工地職工在安全文明生產(chǎn)方面遵章守紀(jì)的好人好事、典型事跡、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的資料及違章違約人員的典型事例,批評(píng)教育與處罰的資料均應(yīng)歸類存入檔案。（9）工傷事故處理。

工地應(yīng)建立工傷事故檔案。工傷事故登記臺(tái)帳應(yīng)每月?lián)?shí)填寫,如無事故發(fā)生也須填寫“本月無事故”;若有工傷事故,應(yīng)如實(shí)填寫,及時(shí)按規(guī)定報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門,并根據(jù)事故調(diào)查分析規(guī)則,填報(bào)傷亡事故調(diào)查處理報(bào)告書或事故登記表與復(fù)工報(bào)告單。

（10）施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理。

工地應(yīng)有現(xiàn)場(chǎng)文明施工措施要求,建立文明施工管理制度。有關(guān)施工現(xiàn)場(chǎng)道路暢通、構(gòu)件、設(shè)備、材料堆放,現(xiàn)場(chǎng)整潔、污水排放,工地防火設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、現(xiàn)場(chǎng)平面布置、文明施工等的狀態(tài),以及施工現(xiàn)場(chǎng)的安全標(biāo)志牌、安全色標(biāo)和安全操作規(guī)程牌的數(shù)量與設(shè)置是否符合要求的情況,均應(yīng)通過檢查作出評(píng)價(jià),分別統(tǒng)計(jì),寫出資料歸入檔案。

2、安全管理制度

根據(jù)上級(jí)要求和加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作的需要,工程項(xiàng)目部(或工地)應(yīng)建立如下安全管理制度。（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度;（2）安全檢查驗(yàn)收制度;（3）安全教育制度;（4）安全技術(shù)措施交底制度;（5）安全獎(jiǎng)懲制度;（6）工傷事故報(bào)告處理制度;（7）防火安全管理制度;（8）文明衛(wèi)生管理制度;（9）工地安全生產(chǎn)紀(jì)律;（10）班組安全活動(dòng)制度;（11）各工種安全操作規(guī)程。

以上各項(xiàng)制度內(nèi)容連同上級(jí)下達(dá)的有關(guān)安全文明生產(chǎn)文件,均應(yīng)一并納入安全管理資料進(jìn)行歸檔。安全管理制度應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)如能積累和整理出一套完善、標(biāo)準(zhǔn)、符合要求的安全管理資料,就能全面反映施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)狀況及基層管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,基層領(lǐng)導(dǎo)與職工才能在安全生產(chǎn)中各司其職、各負(fù)其責(zé)、有章可循、有令可行。這項(xiàng)工作如能引起重視并認(rèn)真做好,對(duì)于指導(dǎo)和推動(dòng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作將起到很大的作用。

施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理大體分為硬件管理和軟件管理兩個(gè)方面。現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)施和文明施工屬于硬件管理的范圍；安全生產(chǎn)管理方針和體制、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查、安全生產(chǎn)宣傳與教育培訓(xùn)、安全保證體系、法律法規(guī)和規(guī)章制度以及安全管理資料屬于軟件管理的范圍。施工現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)管理資料,應(yīng)視為工程項(xiàng)目部施工管理的一部分,安全管理資料是企業(yè)實(shí)施科學(xué)化安全管理的重要組成部分,對(duì)實(shí)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)安全達(dá)標(biāo)和加強(qiáng)科學(xué)化安全管理起著考核和指導(dǎo)的作用，同時(shí)也是有關(guān)法規(guī)的基本要求。

安全生產(chǎn)管理資料反映了一個(gè)單位安全生產(chǎn)管理的整體情況。建立和完善安全管理資料的過程,就是實(shí)施預(yù)測(cè)、預(yù)控、預(yù)防事故的過程。因此,工地安全生產(chǎn)管理資料的搜集、整理與建檔的管理工作,應(yīng)由項(xiàng)目部專職安全員和資料員共同負(fù)責(zé)。搜集資料與現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)分的工作主要由安全員負(fù)責(zé);資料整理分類與建檔管理的工作,主要由資料員負(fù)責(zé)。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全員、資料員都應(yīng)具備基本的安全管理知識(shí),熟悉安全管理資料內(nèi)容,并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,按照規(guī)定如實(shí)地記載、整理和積累相關(guān)安全管理資料,做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完善;并做到與施工進(jìn)度同步相結(jié)合,與施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況相結(jié)合,與部頒規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求相結(jié)合。只有把安全管理資料整理得全面、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、可行、具有針對(duì)性并使之標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,切實(shí)運(yùn)用于施工過程之中,才能有效地指導(dǎo)安全施工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和采取有效措施,排除施工現(xiàn)場(chǎng)的不安全因素,達(dá)到預(yù)防為主,防患于未然的目的。

上海市建設(shè)工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量監(jiān)督檔案 1 上海市建設(shè)工程施工中標(biāo)通知書 2 上海市建設(shè)工程監(jiān)理中標(biāo)通知書 3 上海市建設(shè)工程施工圖設(shè)計(jì)文件審查意見 4 上海市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督方案 5 上海書建設(shè)工程質(zhì)量保證體系審查表（從業(yè)人員）6 上海市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督首次交底會(huì)議紀(jì)要 7 上海市建設(shè)工程使用功能 8 分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量驗(yàn)收證明書（樁基、基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)）9 分項(xiàng)、分部工程監(jiān)理評(píng)估報(bào)告（樁基、基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)）10 施工單位工程質(zhì)量竣工報(bào)告（合格證明書）11 監(jiān)理單位工程質(zhì)量竣工報(bào)告（合格證明書）12 設(shè)計(jì)單位工程質(zhì)量竣工報(bào)告（合格證明書）13 勘察單位工程質(zhì)量竣工報(bào)告（合格證明書）14 竣工工程監(jiān)理評(píng)估報(bào)告 15 上海市建設(shè)工程單位（子單位）工程質(zhì)量竣工驗(yàn)收記錄 16 上海市建設(shè)工程單位（子單位）工程控制資料核查記錄 17 上海市建設(shè)工程單位（子單位）工程安全和功能檢查資料核查及主要功能抽查記錄 18 上海市建設(shè)工程單位（子單位）工程觀感質(zhì)量驗(yàn)收檢查記錄 19 沉降觀察記錄 20 水準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)復(fù)核 21 樁動(dòng)靜測(cè)報(bào)告 22 建設(shè)單位竣工驗(yàn)收通知單 23 工程質(zhì)量保修書 24 上海市建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案質(zhì)量終身責(zé)任人登記表 25 工程款支付證明 26 墻體材料使用核定手續(xù)證明 27 消防驗(yàn)收合格證證明書 28 規(guī)劃驗(yàn)收合格證證明書 29 環(huán)保驗(yàn)收合格證證明書 30 檔案驗(yàn)收合格證證明書 31 建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案表 32 建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 規(guī)劃?rùn)n案驗(yàn)收

一、前期文件 1 項(xiàng)目建議書 2 可行性研究報(bào)告 3 建設(shè)用地選址意見書及批復(fù)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證及核準(zhǔn)的地形圖 4 土地使用證、土地批復(fù) 5 建設(shè)工程規(guī)劃許可證、項(xiàng)目表、地形圖 6 消防、環(huán)保、衛(wèi)生等審核意見

二、設(shè)計(jì)文件 1 工程地質(zhì)勘察報(bào)告 2 工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)算書代保管證明

三、施工文件（原件）1 開工通知 2 施工定位測(cè)量復(fù)核單、地基驗(yàn)槽 3 G1、G2、G3、G4表 4 工程質(zhì)量竣工監(jiān)理評(píng)估報(bào)告 5 打樁工程分項(xiàng)分部證明、監(jiān)理評(píng)估報(bào)告 6 打樁記錄、樁基測(cè)試報(bào)告、樁頂標(biāo)高偏差記錄及樁位偏差實(shí)測(cè)記錄、樁位竣工圖 7 基礎(chǔ)工程分項(xiàng)分部證明、監(jiān)理評(píng)估報(bào)告 8 主體工程分項(xiàng)分部證明、監(jiān)理評(píng)估報(bào)告 9 建筑物沉降觀測(cè)成果表 10 勘測(cè)、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位合格證明書、保修書、終身責(zé)任制（工程款支付證明）11 工程質(zhì)量事故報(bào)告 12 圖紙交底會(huì)議記、設(shè)計(jì)變更通知單、技術(shù)核定單等修改依據(jù)性文件 13 竣工通知 14 工程決算書 15 竣工圖

四、竣工文件 1 消防、環(huán)保、衛(wèi)生、規(guī)劃等竣工驗(yàn)收書 2 房屋實(shí)測(cè)面積成果表 3 規(guī)劃竣工測(cè)量成果表 4 竣工驗(yàn)收備案表（質(zhì)監(jiān)站）5 竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告（質(zhì)監(jiān)站）

工程開工你就做開工資料（施工單位、人員資質(zhì)報(bào)審，開工報(bào)告，做各項(xiàng)施工方案、施工組織設(shè)計(jì)（原則上是技術(shù)負(fù)責(zé)人編制，大部分工地是資料員自己做的）

，基礎(chǔ)施工時(shí)就做基礎(chǔ)相關(guān)資料（將現(xiàn)場(chǎng)所用材料進(jìn)行取樣送檢，做測(cè)量定位，做土方開挖、土方回填、隱蔽資料、相關(guān)的檢驗(yàn)批），到主體就做主體資料（各項(xiàng)工作的檢驗(yàn)批，砼試塊的留置送檢、所用材料的送檢，沉降觀測(cè)、垂直度觀測(cè)），到裝修階段就做裝修資料（各種材料的送檢、砂漿試塊的留置送檢，相關(guān)的檢驗(yàn)批）及水電資料（水電資料主體施工時(shí)也有一小部分，但一般都在裝修階段來做，包括預(yù)留預(yù)埋資料、各種實(shí)驗(yàn)資料、電線電纜及水管等送檢，相關(guān)的檢驗(yàn)批）

最后就是存檔備案資料（這只要是前面所做資料沒什么問題，把各種關(guān)系處理好，基本上就可以了）。說明一下安全資料從開工到結(jié)束都要做。

施工單位報(bào)工程進(jìn)度款需報(bào)監(jiān)理什么資料

監(jiān)理單位肯定要審核施工單位報(bào)的工程量及工程款，并且審核工程價(jià)款還是總監(jiān)干的活，監(jiān)理工程師沒資格

估計(jì)監(jiān)理剛出道

一般要報(bào)如下資料：工程價(jià)款月支付申請(qǐng)書、工程價(jià)款月支付匯總表、已完工程量匯總表、工程計(jì)量報(bào)驗(yàn)表及計(jì)量資料、合同單價(jià)項(xiàng)目支付明細(xì)表、合同合價(jià)項(xiàng)目支付明細(xì)表等

總監(jiān)審核上述資料后，扣除該扣除的款項(xiàng)后，出具工程價(jià)款月付款證書及月支付審核匯總表后，業(yè)主接到此證書后的14天內(nèi)完成審批，將本月工程價(jià)款支付。