第一篇：《假如生活欺騙了你》讀書筆記

最近，我讀了一篇精簡的小詩—《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊(yùn)含著令人受益終生的道理。

《假如生活欺騙了你》由俄國著名詩人普希金所作，當(dāng)時(shí)作者被流放，過著凄離悲涼的生活，現(xiàn)實(shí)令他倍感愁苦，此時(shí)此刻，一個(gè)小女孩的玩耍中流露出的童真與善良，如一把鑰匙，打開了作者緊鎖的心門。普希金的心中頃刻間升起一盞明燈，點(diǎn)燃了他內(nèi)心的希望，更照亮了他前進(jìn)的道路。此后，他以積極樂觀的態(tài)度去面對生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那偉大的一生中，每一刻都在創(chuàng)造價(jià)值，而《假如生活欺騙了你》也流芳百世，被后人所贊頌。

全詩分為兩部分，第一部分告訴我們要樂觀向上。生活是一面鏡子，你沖它哭，他便沖你哭;你沖它笑，他便沖你笑。悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境;樂觀的人，把挫折時(shí)為梯子，一步步攀上人生的高峰!正因?yàn)槿绱耍覀兏獦酚^的去面對生活中的困難與坎坷，磨難與失敗。再平的路，也會(huì)有石子，同樣，再順利的人生，怎會(huì)沒風(fēng)雨雷電呢?

詩的第二部分則告訴我們要懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。過去總是會(huì)有許多美好難忘的回憶，但過去已成為歷史，不能失而復(fù)得，所以，我們更應(yīng)珍惜美好的現(xiàn)在，萬萬不能虛度光陰，“今日事，今日畢”，萬不可“我生待明日，萬事成蹉跎”，正所謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切”!在珍惜現(xiàn)在的同時(shí)，我們還要未來充滿希望，“一顆充滿希望的心是世界上最寶貴的東西”，因此，我們更因憧憬未來，生活也會(huì)因此變得豐富多彩，五彩繽紛。

《假如生活欺騙了你》告訴我們四條生活準(zhǔn)則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂;懷戀過去是我們幸福;珍惜現(xiàn)在是我們充實(shí);憧憬未來使我們站得更高，望得更遠(yuǎn)!在生活中，只要我們謹(jǐn)遵這四條生活準(zhǔn)則，那么我們的生活將更加輕松，生命將更加充實(shí)，并締造出輝煌的人生!

第二篇：《假如生活欺騙了你》

《假如生活欺騙了你》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

㈠知識(shí)和能力目標(biāo)：了解詩人和創(chuàng)作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；理解詩所蘊(yùn)含的人生哲理。

㈡過程和方法目標(biāo)：通過反復(fù)的誦讀，交流研討，理解詩的內(nèi)容。㈢情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)：

有感情的朗讀和背誦全詩，理解詩中的哲理。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。課時(shí)安排：一課時(shí) [教學(xué)步驟］

一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)

? 今天老師向同學(xué)們介紹一位詩人：①他是俄國詩人，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。

②他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。

③他的詩歌，像太陽一樣照耀著十九世紀(jì)的文壇，他被喻為“詩歌的太陽”。④他的說理詩《假如生活欺騙了你》，問世后成為許多人激勵(lì)自己的座右銘。

二、寫作背景

《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。

三、第一樂章：美美地讀和背 要求：

1、流利地讀。

2、有節(jié)奏地讀。

3、有感情地讀。

4、能熟讀成背

《假如生活欺騙了你》

普希金

假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子/將會(huì)來臨。

心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來； 現(xiàn)在卻/常是憂郁。

一切/都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過去； 而那/過去了的，就會(huì)/成為/親切的懷戀。

三、第二樂章：美美地說

拓展延伸暢所欲言：自選角度談?wù)勛约鹤x詩的感受：可以是啟迪，可以是詩句的理解，可以是某個(gè)詞、某個(gè)句的欣賞，可以是自己的收獲，可以是自己的感悟等等。

四、第三樂章：美美地寫

寫作訓(xùn)練：以“假如我欺騙了生活”為題，仿照本詩，自己結(jié)合生活體驗(yàn)創(chuàng)作一首小詩，可以是4句、6句、8句。

五、尾聲 贈(zèng)言

我微笑著走向生活

汪國真

我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？

我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？

我是一座莊嚴(yán)思索的大山！報(bào)我以幸福嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！

六、作業(yè) 小練筆：

假如說生活可以重新開始，我們應(yīng)該怎樣對待新的生活呢？

結(jié)合生活的體會(huì)以“假如生活重新開始”為題自由地仿寫一首小詩。

第三篇：《假如生活欺騙了你》賞析

《假如生活欺騙了你》賞析

該詩寫于１８２５年，正是詩人流放南俄敖德薩同當(dāng)?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后，被押送到其父親的領(lǐng)地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從１８２４年８月至１８２６年９月，這是一段極為孤獨(dú)寂寞的生活。面對１２月黨人起義前后劇烈動(dòng)蕩的社會(huì)風(fēng)云，普希金不僅同火熱的斗爭相隔絕，而且與眾多親密無間的摯友親朋相分離。幸虧夜晚，有終生摯愛的奶媽相陪伴，講故事為他消愁解悶；白天，到集市上去，與純樸的農(nóng)人為友，和他們談話，聽他們唱歌。孤寂之中，除了讀書、寫作，鄰近莊園奧西波娃一家也給詩人愁悶的幽禁生活帶來了一片溫馨和慰藉。這首詩就是為奧西波娃１５歲的女兒姬姬所寫的，題寫在她的紀(jì)念冊上。

普希金自言，要“用詩歌喚起人們善良的感情”，別林斯基也曾說過：“普希金天性是可親可愛的人，他是誠心誠意愿意向每一個(gè)他覺得是‘人’的人伸手的??他內(nèi)心有著許多赤子似的和善、溫良和柔順的成分。”因而“在普希金的任何感情中永遠(yuǎn)有一些特別高貴的、溫和的、柔情的、馥郁的、優(yōu)雅的東西?！薄都偃缟钇垓_了你》這首詩就典型地體現(xiàn)了這種思想特征。該詩以一個(gè)假設(shè)句破題，劈頭就是一個(gè)“假如”，此時(shí)２６歲的普希金，面對的是一個(gè)純真的女孩，他宛如一位飽經(jīng)風(fēng)霜而又無比溫厚的長者，仿佛生怕碰傷這棵稚嫩的幼苗，于是從未來著筆，使用一種帶有預(yù)言的口吻叮嚀、勉勵(lì)涉世未深的少女，如果出現(xiàn)這種偶然??實(shí)際上，這個(gè)對于無知的對話者所作的帶有推測性假定意義的假說，正是變幻莫測的人生中的一種必然現(xiàn)象，即生活中不可能沒悲傷、煩惱，但是你要克制、忍耐，因?yàn)檫€有一個(gè)“歡樂的日子”就要來臨。這歡樂是針對悲傷而言的，不是現(xiàn)在時(shí)，而是屬于未來的。緊跟其后，在第二個(gè)詩節(jié)中，詩人進(jìn)一步指出，這未來，并非現(xiàn)實(shí)生活中，漫漫長夜之后，遙遠(yuǎn)的明天，而是心靈生活中的未來，這就引出了下面的富有深刻哲理的詩句：“轉(zhuǎn)眼間一切都會(huì)過去，／而過去了的，將會(huì)變得可親?！憋@然，在這里，詩人并未一般地開出常人司空見慣的用時(shí)間醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的這貼藥方，而是要人面向內(nèi)心世界，放眼于未來，實(shí)行一種自我精神調(diào)節(jié)法，究其實(shí)，這是一種情緒的轉(zhuǎn)換，它可以是在一瞬之間完成，這就是要用希望去救治現(xiàn)實(shí)的痛苦。這同現(xiàn)代心理醫(yī)生的看法可以說是不謀而合，然而，普希金畢竟不是心理學(xué)家，而是詩人。他進(jìn)一步指出，痛苦一旦過去，人就會(huì)更加成熟，對于成熟的人來說，這過去了的，即便是痛苦，也會(huì)成為人生的一段標(biāo)志，而令人感到無比親切。保持對生活的信心，即使在逆境之中，不要陷入絕望而不能自拔，正所謂蒼茫人世，短暫人生，期驥美好，追憶亦美好矣，這不正是離群索居、寂寥生涯中，詩人悟出的深刻生活哲理嗎？這里沒有一絲一毫宿命論的蛛絲馬跡，真誠、善良，樂觀向上的人生態(tài)度，加上親切自然而又熱情深沉的語調(diào)，詩歌樸素、流暢，言簡意深，耐人回味。

與普希金早期引吭高歌贊頌自由，嬉笑怒罵，諷刺權(quán)貴，批判專制的抒情詩不同，這首小詩，明顯表現(xiàn)出詩人后期抒情詩創(chuàng)作趨向含蓄、富于哲理的特點(diǎn)。用普希金自己的話說：“從１８２５年開始，他走上了‘現(xiàn)實(shí)的詩人’的道路?！边@首詩即是一個(gè)佐證。

第四篇：《假如生活欺騙了你》觀后感

《假如生活欺騙了你》讀后感

《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊(yùn)含著令人受益終生的道理----人生之路不平坦，挫折、打擊都是人生中所必經(jīng)的磨練。面對一切阻礙，不要抱怨生活，人生掌握在自己的手中。消極地面對人生中的磨練，必會(huì)漸漸沉淪于怨天尤人的苦悶之中，而那些對生活充滿希望，有著美好追求的人，坦然面對，挫折也會(huì)成為自己的人生財(cái)富，他們的心中有的只是堅(jiān)定的信念和恒久的追求。上帝對每一個(gè)人都是公平的，他在關(guān)上一道門的同時(shí)，也會(huì)為人打開一扇窗。

《假如生活欺騙了你》還告訴我們四條生活準(zhǔn)則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂；懷戀過去是我們幸福；珍惜現(xiàn)在是我們充實(shí)；憧憬未來使我們站得更高，望得更遠(yuǎn)！在生活中，只要我們謹(jǐn)遵這四條生活準(zhǔn)則，那么我們的生活將更加輕松，生命將更加充實(shí)，并締造出輝煌的人生！

第五篇：假如生活欺騙了你讀后感

生活的假設(shè)

——讀《假如生活欺騙了你》有感

這是一個(gè)很耐人尋味的假設(shè)。

假設(shè)中的生活是一個(gè)邪惡的欺騙者，而你處在一個(gè)很不幸的位置上。當(dāng)生活

與你一起陷入了未知的境地中，而你擁有自己的判斷力，并且你必須對自己的處

境作出一個(gè)明確的抉擇，一個(gè)勇敢的抉擇……——題記

在初一的時(shí)候就已經(jīng)接觸過這首詩，那時(shí)的它出現(xiàn)在課本上，那時(shí)的我還無法透徹的理解其中那蘊(yùn)含在最底處的情感。只是把它當(dāng)

做作業(yè)背了幾遍，卻總在冥冥之中想起，甚至?xí)r隔3年還能完整背誦。

如今，再次品讀它，恍然發(fā)覺它很深，深的能夠觸摸到心。

放慢了腳步，我嘗試去留意身邊人的情感與舉止，卻永遠(yuǎn)在悲傷

與喜悅兩個(gè)詞間徘徊著，跳躍著。甚至他們的眼中只有帳幔般的憂愁，是那樣的莫名，那樣的旁若無人。

假如生活欺騙了你——

很平常的，坎坷的出現(xiàn)總會(huì)帶來很多苦楚。太多人選擇了抱怨憤

恨，又有一部分人寧愿永遠(yuǎn)離開也不愿再次面對。那么又有多少人能

夠面帶笑意地說：“沒什么大不了的，挺一挺就過去了?！鄙罱o予人的不是欺騙，而是另一種考驗(yàn)，一種叫人幸福之后痛苦，痛苦之后幸福的考驗(yàn)。

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜——

每個(gè)人都在經(jīng)歷一場考驗(yàn)，或大或小。但通過它的最佳途徑只有一個(gè)，那就是要保持鎮(zhèn)靜。其實(shí)憂郁并沒有重量，只是有時(shí)人們的急躁反襯出它們重如千斤。為何不放下包袱，深呼吸，抓住生活中的點(diǎn)滴快樂呢？

相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨

心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁——

生活是一個(gè)精密的過濾器，濾過了太多懦弱的人。因?yàn)樗麄冃闹袕牟粦严Ｍ皇抢溲劭粗奶庩幇档膽已?，軟弱無力地倒坐在沙土上，卻不知道懸崖之下的仙境是那么的美。

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去—— 的確，任何事物都有消逝的那一天。人們總是因它的降臨驚喜，又因它逗留之久而困擾，又因它離開的悄然無息而不舍?；厥锥此坡L的插曲在生活中卻顯得如此短暫而微不足道。而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀——

每個(gè)人都會(huì)在苦惱過后大嘆一口氣：“終于釋放了！”卻又覺得放不下一些東西。是??！習(xí)慣了奮斗，習(xí)慣了習(xí)慣，當(dāng)放下后的的確確會(huì)有點(diǎn)生疏，有的無措。這樣的懷戀顧名思義是拼搏過的最好印記。

而我曾天真的認(rèn)為生活是公正的，甚至只要努力就會(huì)有回報(bào)，只要拼搏，幸福會(huì)像夢想一樣在遠(yuǎn)方上閃耀。大范圍來說，世界會(huì)因我們的拋頭顱灑熱血變得美好，會(huì)因我們的善良變得和諧。似乎每個(gè)人

都有活著的理由，每個(gè)人都堅(jiān)信自己前面的路會(huì)那樣輝煌。所有的人對世界都不滿意，而所有人又相信世界必定如此。但現(xiàn)實(shí)笑得太過張狂，諷刺愚昧的虛情假意。在憂傷中煎熬，在煎熬中憂傷，漸漸麻木，漸漸遺忘生活的理由。

假如生活欺騙了你，普希金用自己的詩句撫平著徘徊者的心。聽，生活在歌唱，依舊是那段不變的旋律。眼中的淚水滑落，因?yàn)樾牡椎陌樽嘣缫秧懫?，直到遠(yuǎn)方。

風(fēng)兒被告知春天來訪

紛紛傾吐花朵的香氣

我們踏上各自抉擇的道路

在未來的某日綻放笑容

直到重逢時(shí)

黃昏被告知秋日到來，令人想起遙遠(yuǎn)的記憶，如秋日陽光守護(hù)著成熟的果實(shí)，未來，希望之光也會(huì)照耀我們

總有一天你的夢想會(huì)成真

直到重逢時(shí)

阮媛