第一篇：大學(xué)生理財(cái)學(xué)習(xí)實(shí)踐月策劃

大學(xué)生理財(cái)策劃學(xué)習(xí)實(shí)踐月（策劃初稿）

活動(dòng)背景

隨著經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不斷提升，大學(xué)生理財(cái)觀念日益增強(qiáng)，并呈現(xiàn)出多方向理財(cái)、深層次理財(cái)、專業(yè)化理財(cái)發(fā)展的趨勢(shì)。但是由于實(shí)際理財(cái)教育的現(xiàn)實(shí)狀況，學(xué)校理財(cái)教育的滯后與學(xué)生理財(cái)需求日益增長(zhǎng)的矛盾不斷加劇。

為了緩解本校這一矛盾，本社團(tuán)本著“立足學(xué)校服務(wù)同學(xué)”的理念在學(xué)校開展“大學(xué)生理財(cái)策劃學(xué)習(xí)實(shí)踐月”這個(gè)活動(dòng)，為廣大有志同學(xué)提供一個(gè)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺(tái)。

活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)目的大致如下：

一、通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)更多的同學(xué)對(duì)投資理財(cái)?shù)臒崆椴⒎e極投入其中，學(xué)習(xí)并實(shí)

踐日常理財(cái)知識(shí)。同時(shí)也可以擴(kuò)大社團(tuán)知名度和群眾基礎(chǔ)，便于今后各項(xiàng)活動(dòng)和工作的展開。

二、經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)可以更有效的宣傳公司在高校群體中的形象，為公司下一步在高校招攬人才打下基礎(chǔ)。

三、會(huì)有更多的大學(xué)生會(huì)通過(guò)公司進(jìn)行投資理財(cái)，為公司提供更動(dòng)的客戶群體。

活動(dòng)章程：

此次活動(dòng)主要由三個(gè)內(nèi)在有機(jī)統(tǒng)一的部分構(gòu)成其中理財(cái)規(guī)劃知識(shí)教育為理論性投資教育，理財(cái)知識(shí)辯論賽為投資知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用環(huán)節(jié)，理財(cái)崗位模擬招聘會(huì)為第一和第二部分的能力提升環(huán)節(jié)使參與者更加貼切地接觸到實(shí)際生活中的理財(cái)投資機(jī)會(huì)。三部分安排初步計(jì)劃如下：

（1）、理財(cái)規(guī)劃知識(shí)教育

主要內(nèi)容與目的：此活動(dòng)主要以各種類型的講座為主，主要針對(duì)大學(xué)

生群體中對(duì)理財(cái)投資有濃厚興趣且有職業(yè)意向的同學(xué)，從證券公司邀請(qǐng)講師進(jìn)入學(xué)校與大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，從而以專業(yè)的角度對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

章程:

（1）前期宣傳：此部分宣傳與納新與前期基礎(chǔ)培訓(xùn)進(jìn)行銜接。從納

新開始就開始進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，后續(xù)通過(guò)已經(jīng)取得

會(huì)員的通訊信息（飛信、qq、校內(nèi)網(wǎng)）進(jìn)行間隔不

間斷的宣傳。

（2）、活動(dòng)流程：此項(xiàng)活動(dòng)在東西兩校同時(shí)進(jìn)行，講座共八場(chǎng)（東西

校各四場(chǎng)），交流會(huì)兩場(chǎng)(東西校各一場(chǎng))，活動(dòng)時(shí)間

在兩周左右，十月第二周至第三周。

具體內(nèi)容如下：

1． 第一場(chǎng)：

講解證券的具體形式及現(xiàn)狀前景等。（基礎(chǔ)、分析及職業(yè)前景）

2． 第二場(chǎng)：

內(nèi)容：股票（股票基礎(chǔ)概述及職業(yè)前景）

3． 第三場(chǎng)：

內(nèi)容：股票（股票投資基礎(chǔ)分析）

4． 第四場(chǎng)：

主要針對(duì)有意向考取證券從業(yè)資格證的同學(xué)。講座內(nèi)容主要

為證券行業(yè)的現(xiàn)狀、前景以及資格證書考取的流程等事宜。

5． 第五場(chǎng)：與證券公司理財(cái)師進(jìn)行面對(duì)面的交流前幾場(chǎng)講座的心得

與體會(huì)，并現(xiàn)場(chǎng)與大家交流自己的理財(cái)思想及方法

活動(dòng)預(yù)期：通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生們更加深入的了解證券行業(yè)并大致上

構(gòu)建起自己的投資策略及理財(cái)方式。

（2）、理財(cái)知識(shí)交流辯論賽（此次活動(dòng)冠名為“中信萬(wàn)通杯”辯論賽）

主要內(nèi)容與目的：此活動(dòng)作為前期理財(cái)規(guī)劃知識(shí)教育的實(shí)踐部分，意在使同學(xué)們構(gòu)建自己的理財(cái)觀念及投資思路。主要形式

為同學(xué)主動(dòng)參與性強(qiáng)個(gè)性體現(xiàn)強(qiáng)的辯論賽的形式。

章程:

1、前期宣傳： 此次宣傳為嵌入式宣傳，在第一講座環(huán)節(jié)中不斷進(jìn)

行宣傳和報(bào)名，并在視講座和報(bào)名效果進(jìn)行一次短

信和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

2、比賽流程：

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

參賽隊(duì)伍是正反兩隊(duì)辯題是“***” 正方觀點(diǎn)是“****反方觀點(diǎn)是“**** 2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹、主持人介紹評(píng)委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結(jié)束

7、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

辯論比賽規(guī)程：

1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘；

2、功辯階段：

先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為2分鐘；

先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時(shí)間為2分鐘；

先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為2分鐘；

先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時(shí)間為2分鐘；

3、功辯小結(jié)：

雙方二辯或者三辯行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分；

4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各3分鐘；

5、總結(jié)陳詞：

分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各為2分鐘。

6、辯論結(jié)束。

7、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)分；

（1）、初賽選拔：根據(jù)參賽人數(shù)暫定以下選拔方式:

個(gè)人演講選拔 ：由主贊助方或社團(tuán)協(xié)商出三個(gè)題目

（待定）提前一周發(fā)布給參賽選手，選手參賽時(shí)抽簽

決定演講的題目。此方式適合對(duì)較多參賽選手進(jìn)行選

拔，有個(gè)人表現(xiàn)性強(qiáng)、便于操作等優(yōu)點(diǎn)。

初賽東西兩校選拔出4*4+4*4人共16人晉級(jí)決賽，抽簽分組。

（2）、決賽：第一輪按照?qǐng)F(tuán)體打分排名淘汰進(jìn)行，剩余分?jǐn)?shù)最高的2支

隊(duì)伍進(jìn)行冠軍的角逐。

（3）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：①、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金400)

亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金200)

季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金100)

②、最佳辯手三名；(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書+價(jià)值500

元手機(jī)一部)

（4）.勝負(fù)判斷：①.每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷，決賽前，依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)

體分來(lái)判斷；決賽依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分（去掉一

個(gè)最高分和一個(gè)最低分）的平均來(lái)判斷。

②.辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判

斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。辯手個(gè)人得分為評(píng)委評(píng)分（去

掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分）的平均分。

（3）、理財(cái)崗位模擬招聘會(huì)

主要內(nèi)容與目的：此次活動(dòng)主要是針對(duì)前期兩項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的選

手及學(xué)校范圍內(nèi)投資經(jīng)驗(yàn)比較成熟且對(duì)證券行業(yè)有

濃厚興趣的同學(xué)開展，由證券公司人事部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)

任面試官進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘。

通過(guò)這次活動(dòng)，一是可以給同學(xué)們提供一個(gè)真實(shí)的招聘現(xiàn)場(chǎng)以此來(lái)鍛煉同學(xué)們的面試能力；二是給同

學(xué)們一個(gè)展示自我投資理念及理財(cái)能力的機(jī)會(huì)，可

以與公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面的的交流；三是通過(guò)此次

招聘公司可以為優(yōu)秀的同學(xué)提供實(shí)習(xí)及就業(yè)的機(jī)會(huì)。

章程:

1.在前兩個(gè)活動(dòng)舉行期間就對(duì)模擬招聘進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳，對(duì)每次講座

都開展問卷調(diào)查，主要調(diào)查現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于證券行業(yè)的就業(yè)和股

票方面的意向，最終將調(diào)查報(bào)告交與公司。

2.在講座的第四場(chǎng)進(jìn)行宣傳并發(fā)放簡(jiǎn)歷表，鼓勵(lì)大家參與模擬招聘；

對(duì)經(jīng)管學(xué)院的大四畢業(yè)生發(fā)放調(diào)查問卷及招聘簡(jiǎn)歷，使盡可能多的同學(xué)參與到此活動(dòng)中，從而對(duì)公司起到最大的宣傳效應(yīng)。

3.截止活動(dòng)前三天停止簡(jiǎn)歷的回收并由協(xié)會(huì)人員進(jìn)行初步篩選，將篩選出的簡(jiǎn)歷移交公司負(fù)責(zé)模擬的人事部門。

4、模擬面試：分為兩個(gè)會(huì)場(chǎng)

會(huì)場(chǎng)一：參加模擬面試學(xué)生的等待準(zhǔn)備場(chǎng)地，按照到

場(chǎng)時(shí)間簽到并領(lǐng)取面試次序號(hào)牌。等待過(guò)程

時(shí)有公司人員負(fù)責(zé)與同學(xué)進(jìn)行講解和交流，并進(jìn)行公司和行業(yè)宣傳。

會(huì)場(chǎng)二：主要面試場(chǎng)所，由公司人員對(duì)面試學(xué)生進(jìn)行

交流。面試過(guò)程可參考以下：

一、面試者自我介紹部分，包括學(xué)業(yè)介紹、工作經(jīng)驗(yàn)、證券知識(shí)或相關(guān)經(jīng)歷等

二、面試官提問部分

三、面試者與面試官交流部分，包括面試官

對(duì)面試者的評(píng)價(jià)及建議，面試者疑惑解答

等內(nèi)容。

四、其它補(bǔ)充部分。

5、模擬面試反饋：

公司對(duì)有意向從事此行業(yè)的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期意向聯(lián)絡(luò)和指導(dǎo)。證券

愛好者協(xié)會(huì)可提供從業(yè)資格考試的相關(guān)信息，幫助有意向且條件

符合的學(xué)生考取資格證書。

第二篇：大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

（一）一、調(diào)查背景

為了了解在校大學(xué)生的對(duì)于目前市面上的理財(cái)產(chǎn)品的需求情況，熟悉大學(xué)生的理財(cái)理念，我們組織了這次問卷調(diào)查。

二、調(diào)查組織

1.調(diào)查時(shí)間：2017年4月1日——2017年4月3日

2.調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

3.報(bào)告完成時(shí)間：2017年4月3日

三、調(diào)查與研究方法

此次研究的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料主要通過(guò)問卷調(diào)查的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法。

1.抽樣的方法

此次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法

2.問卷的設(shè)計(jì)

問卷由8個(gè)問題構(gòu)成，主要涉及大學(xué)生生活費(fèi)是否夠用，剩余的錢如何分配，有沒有理財(cái)觀念，是否了解諸葛理財(cái)?shù)葐栴}。

四、結(jié)果與分析

1.數(shù)據(jù)結(jié)果分析

（1）大學(xué)生一般沒有剩余的錢，有55%的人沒有剩余的錢，甚至還不夠花。30%會(huì)剩余一部分錢留下當(dāng)下個(gè)月生活費(fèi)。15%的大學(xué)生會(huì)留有錢做部分投資。

（2）大部分大學(xué)生沒有理財(cái)觀念，也對(duì)理財(cái)不感興趣。意識(shí)較淺薄

（3）在此次的調(diào)查對(duì)象中，有21人已經(jīng)注冊(cè)了諸葛理財(cái)占總?cè)藬?shù)的40%.當(dāng)然我本人也參與了投票。

2.發(fā)現(xiàn)的問題分析

（1）大學(xué)生對(duì)諸葛理財(cái)缺乏深度認(rèn)識(shí)。諸葛理財(cái)作為一種新型的理財(cái)方式，首先需要被人們認(rèn)識(shí)及了解。只有對(duì)諸葛理財(cái)有一定的了解以后，人們才會(huì)去考慮是否使用諸葛理財(cái)。很多人因?yàn)椴恢朗裁词侵T葛理財(cái)、怎么使用諸葛理財(cái)及諸葛理財(cái)?shù)挠锰幍确矫妫瑢?duì)諸葛理財(cái)持待定或否定的態(tài)度，這一定程度上減少了用戶對(duì)諸葛理財(cái)?shù)氖褂?，并制約了其未來(lái)發(fā)展。

（2）大學(xué)生缺乏理財(cái)知識(shí)。大部分的人在會(huì)將一部分閑錢放置在銀行卡里面，但真正想利用起來(lái)這看似不起眼的閑置資金的人卻很少。有的人認(rèn)為沒必要浪費(fèi)時(shí)間和精力在這上面。

（3）人們對(duì)諸葛理財(cái)缺乏安全感。諸葛理財(cái)使用率不高的主要原因在于人們受其安全方面的影響。人們考慮安全問題主要有兩個(gè)方面，第一是諸葛理財(cái)?shù)耐顿Y風(fēng)險(xiǎn)，人們想確定投資后會(huì)不會(huì)虧損；第二是諸葛理財(cái)賬號(hào)受木馬、病毒等原因被盜號(hào)的安全問題，人們關(guān)心的是被盜號(hào)后在諸葛理財(cái)丟失的資金能否追回或有人擔(dān)保。這兩個(gè)問題在被解決之前，諸葛理財(cái)不能給人們帶來(lái)安全感。

（4）諸葛理財(cái)方式過(guò)于單一。因?yàn)橹T葛理財(cái)在2014年7月剛推出，所以在功能等方面還不夠完善。讓人們?cè)趯?duì)資金進(jìn)行投資理財(cái)時(shí)，沒有更多的選擇方面。從這一點(diǎn)上，諸葛理財(cái)做的不夠到位，不同的客戶群體對(duì)資金理財(cái)?shù)囊笠膊灰粯樱瑔我坏耐顿Y方式讓用戶沒有選擇的機(jī)會(huì)，很容易造成現(xiàn)有用戶的流失及影響有投資意向的用戶。

五、相關(guān)建議

1.倡導(dǎo)理財(cái)，幫助養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。

首先可以通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)手段，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)起活動(dòng)，主題定位在理財(cái)上。例如，可以將“你認(rèn)為哪種理財(cái)方式好”這個(gè)話題加入在微博的話題討論中去，讓網(wǎng)民參與其中，討論彼此對(duì)理財(cái)?shù)目捶ǎ瑥亩龑?dǎo)大家關(guān)注理財(cái)；另外，目前app應(yīng)用受大多數(shù)人的青睞，許多人花在手機(jī)上的時(shí)間遠(yuǎn)大于電腦，我們可以設(shè)計(jì)諸葛理財(cái)?shù)腶pp應(yīng)用，來(lái)幫助用戶設(shè)計(jì)理財(cái)方案，記錄理財(cái)過(guò)程，來(lái)慢慢養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。讓更所的人注意到理財(cái)?shù)闹匾?，也幫助別人養(yǎng)成合理理財(cái)?shù)牧己昧?xí)慣，對(duì)自己的未來(lái)認(rèn)識(shí)有好的規(guī)劃，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

2.加大諸葛理財(cái)宣傳力度，普及使用知識(shí)。

為了讓更多的人更深入、全面地認(rèn)識(shí)了解諸葛理財(cái)，并知道怎樣使用諸葛理財(cái)。應(yīng)加大對(duì)諸葛理財(cái)?shù)男麄鳎诰W(wǎng)絡(luò)各個(gè)角落，論壇、新聞資訊、網(wǎng)購(gòu)頁(yè)面等處宣傳諸葛理財(cái)，從而慢慢發(fā)現(xiàn)諸葛理財(cái)?shù)膬r(jià)值所在，并最終成為諸葛理財(cái)用戶。具體方案可以如下：首先通過(guò)報(bào)紙、電視等方面的廣告形式大力推廣宣傳諸葛理財(cái)，讓更多的人聽說(shuō)了解諸葛理財(cái)；其次可以制作視頻講解諸葛理財(cái)?shù)氖褂梅椒安襟E，讓各類人群全面地了解如何使用諸葛理財(cái)；最后在諸葛理財(cái)頁(yè)面增加各類問題咨詢，幫助用戶解決使用過(guò)程中遇到的問題。

六、總結(jié)

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，讓我對(duì)此次活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)大學(xué)生理財(cái)有了初步認(rèn)識(shí)。也對(duì)自己的理財(cái)做了相對(duì)的規(guī)劃。也對(duì)諸葛理財(cái)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)其有了興趣。

大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

（二）大學(xué)生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用（購(gòu)買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證）為主。而伙食費(fèi)又是重中之重，然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”,各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。沒有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢用在什么地方，是否合理。很少有學(xué)生選擇銀行儲(chǔ)蓄，沒有存款的習(xí)慣。

許多家長(zhǎng)始終認(rèn)為，只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，就前途光明。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經(jīng)歷過(guò)艱苦生活的家長(zhǎng)們特有的“補(bǔ)償”心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結(jié)果卻忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢上，常常是“心太軟”,甚至不惜一切代價(jià)滿足孩子的過(guò)分要求。并且從小學(xué)到高中，支配錢這項(xiàng)工作從來(lái)都是家長(zhǎng)一手包干的，理由是：孩子還小，不知道什么應(yīng)該花什么又不該花的。如果孩子在沒有問過(guò)家長(zhǎng)的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)責(zé)。上大學(xué)了，離家也比較遠(yuǎn)，大學(xué)生們才開始理財(cái)，沒有經(jīng)驗(yàn)也只能跟著感覺走，別人買我也買，家庭經(jīng)濟(jì)好的，消費(fèi)也更大更加沒有節(jié)約意識(shí)。難怪有很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子打電話回家的第一句話就是：要錢！一般家庭的所有收入都支付在大學(xué)生上?？蛇@些主要出現(xiàn)在那些問題上呢？

（一）學(xué)校問題

學(xué)校在教育學(xué)生成材的同時(shí)，卻沒有教他們?cè)鯓永碡?cái)。許多家長(zhǎng)和教育工作者認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L(zhǎng)大以后自己也能學(xué)會(huì)。更多的人認(rèn)為，青少年時(shí)期應(yīng)該是“一片凈土”,孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體，其他的都應(yīng)慢慢來(lái)。并且學(xué)校沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展的活動(dòng)極少學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，所以在學(xué)習(xí)上的消費(fèi)不多。

（二）社會(huì)問題

社會(huì)上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境（如一些歌舞廳、游戲機(jī)廳）的存在等，往往對(duì)中學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用?，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不再是80、90年代的象牙塔了。她和社會(huì)聯(lián)系越來(lái)越緊密。學(xué)生們受到社會(huì)上鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的影響，學(xué)生也開始用父母的錢擺闊。學(xué)生們花錢大多沒有計(jì)劃性，家長(zhǎng)給多少就花多少、看到別人買什么自己也買。只為了不讓自己脫離社會(huì)。社會(huì)生活中的一切都是誘人的。，使得許多同學(xué)都想去一一嘗試。但是學(xué)生畢竟還是學(xué)生，缺少經(jīng)驗(yàn)，在途中迷失方向。

（三）自身原因

內(nèi)因是事物變化的主要因素，大學(xué)生的分辨能力不強(qiáng)、自我約束力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強(qiáng)等。大學(xué)生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都顯示他們的理財(cái)能力的缺乏。

對(duì)大學(xué)生理財(cái)?shù)慕ㄗh

（一）做好整體規(guī)劃

每個(gè)月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，留取每月資金總額的20%作為備用資金，以應(yīng)該計(jì)劃外支出，如外出、購(gòu)書等。做好個(gè)人財(cái)務(wù)賬本。這樣不僅能清晰的看出每個(gè)月的支出狀況，同時(shí)能更好的預(yù)測(cè)未來(lái)幾個(gè)月大概的支出情況。

（二）養(yǎng)成儲(chǔ)蓄習(xí)慣

可以有計(jì)劃地將自己不用的錢存成三個(gè)月定期儲(chǔ)蓄或活期儲(chǔ)蓄，然后按照計(jì)劃有規(guī)律地進(jìn)行支取。另外，還可以開一個(gè)帶有自動(dòng)理財(cái)功能的“綜合理財(cái)賬戶”,這樣，家長(zhǎng)寄去的錢可以自動(dòng)轉(zhuǎn)為定期存款，而支取的時(shí)候，銀行電腦系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)算，支取損失最小的存款。最大程度上實(shí)現(xiàn)資金的有效配置。

（三）樹立勤儉意識(shí)

大學(xué)生來(lái)自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應(yīng)該把有限的錢花在最需要的地方，不該花的錢一分也不能亂花。除了4年間的學(xué)費(fèi)2萬(wàn)元、基本生活費(fèi)（吃飯、學(xué)習(xí)資料錢按500元/月計(jì)）約2萬(wàn)元，建議額外支出部分或者全部由學(xué)生通過(guò)打工掙得。

（四）學(xué)會(huì)精打細(xì)算

大學(xué)生活的消費(fèi)中有很多省錢的竅門，比如買二手貨、選擇優(yōu)惠電話卡、辦購(gòu)物打折卡等等。注意學(xué)習(xí)省錢竅門，盡量別花冤枉錢，更多地考慮所購(gòu)物品的性價(jià)比和自己的承受能力。比如電子產(chǎn)品，能用學(xué)校的就用學(xué)校的，或者幾個(gè)同學(xué)合買、淘二手貨，把奢侈消費(fèi)壓縮到最低。

（五）學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算

這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。堅(jiān)持把收支情況整理并記在本子上，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的開支做出必要的修改，達(dá)到控制的目的。

（六）勤工儉學(xué)

在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)自立，不但能減輕家庭負(fù)擔(dān)，還能使學(xué)生從勤工儉學(xué)中體會(huì)父母的辛勞，由此樹立自立、自強(qiáng)的上進(jìn)心，為今后更好地適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。這種理財(cái)增值方式，應(yīng)該成為大學(xué)生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要組成部分。

從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學(xué)生消費(fèi)中還存在著很大的問題，大學(xué)生的消費(fèi)沒有一個(gè)正確的方向，哪些可以提倡。哪些要堅(jiān)決杜絕。都還不清楚?？傮w上說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)還處于一個(gè)成長(zhǎng)健全的時(shí)期。理財(cái)是一輩子的事，對(duì)于沒有收入來(lái)源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)只是日常的訓(xùn)練和比賽前的演練，而不是看重輸贏結(jié)果的比賽。所以，我們一定有理財(cái)實(shí)踐，有良好的理財(cái)習(xí)慣，等到今后走出校園，與普通人相比，一定會(huì)表現(xiàn)出高人一籌的財(cái)商來(lái)。

第三篇：大學(xué)生心理健康月策劃初稿

一、活動(dòng)主題 五月心飛揚(yáng)

二、活動(dòng)目的

通過(guò)5.25大學(xué)生心理健康教育月的一系列活動(dòng)，可以進(jìn)一步推動(dòng)我院大學(xué)生的心理健康教育，營(yíng)造一個(gè)良好的關(guān)愛心理健康的氛圍，使大學(xué)生可以滿足對(duì)心理健康知識(shí)的渴望，提高自身的心理健康知識(shí)水平，并形成正確的心理健康觀念，知恩感恩，珍愛生命。與此同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)院各社團(tuán)組織的交流和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)！

三、主辦單位

北京理工大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象 全院學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn) 北食堂門口

六、活動(dòng)時(shí)間 5月份

七、活動(dòng)可行性分析（1）隨著社會(huì)的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，開展大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校大學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

（2）現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對(duì)日益復(fù)雜的的社會(huì)關(guān)系，難免會(huì)有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對(duì)正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用。

（3）本次活動(dòng)形式多樣，宣傳時(shí)間長(zhǎng)，少花銷，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。

八、活動(dòng)具體安排 表1：活動(dòng)安排簡(jiǎn)表 活動(dòng)名稱

活動(dòng)時(shí)間 5月22日至5最美笑臉征集大賽 現(xiàn)場(chǎng)千人簽名（與母親節(jié)明信片一起）

月27日

5月23日

北食堂門口

（11:00）

5月24日（11：

北食堂門口

愛的抱抱 心理美文征集大賽

00-16：50）

5月25日（16：

北食堂門口 北食堂門口 活動(dòng)地點(diǎn)

00-18：50）

心靈驛站~電影《肖恩克的救贖》

5月26日（）19:00-21:00

5月26日至6T恤涂鴉DIY大賽

月4日

全校范圍

教學(xué)樓

（一）心理健康系列活動(dòng)一：最美笑臉征集大賽

1、活動(dòng)主題

“關(guān)注心理、關(guān)愛生命、健康從心開始”

2、活動(dòng)內(nèi)容

1，五月初做出海報(bào)并張貼，向全校征集最美笑臉，發(fā)至郵箱，在外場(chǎng)之前評(píng)選出來(lái)

2，當(dāng)天中午外場(chǎng)，做出展板展示最美笑臉（11點(diǎn)擺出）3，邀請(qǐng)武協(xié)表演雙節(jié)棍

4，武協(xié)表演結(jié)束后進(jìn)行心理知識(shí)有獎(jiǎng)問答（以問卷形式出題，打完之后隨即由工作人員批改，答對(duì)九道題以上就有獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為無(wú)陽(yáng)齋畫社作品及其他）

（二）心理健康系列活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)千人簽名儀式 準(zhǔn)備：大的白色橫幅一條

過(guò)程：凡免費(fèi)領(lǐng)取明信片者需要在橫幅上簽下其姓名 經(jīng)費(fèi) ： 中性筆 6 * 1.5 = 9元

（三）心理健康系列活動(dòng)三：“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。（2）主辦單位：北京理工大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)

（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。（心理健康書簽）

（7）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00（8）活動(dòng)地點(diǎn)：北食堂門口

（四）心理健康系列活動(dòng)四：校園心理美文征集賽 1.活動(dòng)主題 說(shuō)出你身邊的故事 2.活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)方式：以自己身邊的人和事為素材，凡涉及大學(xué)生活中出現(xiàn)的適應(yīng)、人際交往、情感變化、學(xué)業(yè)就業(yè)壓力、自我成長(zhǎng)等方面的心理感受、困惑和沖突均可作為征文內(nèi)容。將評(píng)選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到風(fēng)采的報(bào)紙

征文時(shí)間：5月16日——5月25日 評(píng)選時(shí)間：5月26日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇

3.參加對(duì)象 在校本?？茖W(xué)生 4.征集時(shí)間

從即日起至2011年5月2日

5、獎(jiǎng)勵(lì)方式

（1）設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干（2）將向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

（五）心理健康教育活動(dòng)五：心靈驛站—— 心理電影鑒賞（肖恩克的救贖）

可在周六晚上于理教開展，到場(chǎng)者有精美小禮品（待定）

（六）T恤涂鴉DIY大賽

總經(jīng)費(fèi) ：

第四篇：關(guān)于大學(xué)生理財(cái)能力的實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生理財(cái)能力的實(shí)踐報(bào)告

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

組員：

白

鶴

高炎彬

候佳煒

王萬(wàn)爽

田

鵬

張金金

350112

關(guān)于大學(xué)生理財(cái)能力的實(shí)踐報(bào)告

一、調(diào)查目的

在大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調(diào)查大學(xué)生在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)狀況，我們小組決定對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行一次理財(cái)?shù)恼{(diào)研，弄清大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀，加深自身對(duì)理財(cái)重要性的理解與總結(jié)理財(cái)?shù)姆椒ā?/p>

二、調(diào)查方法

主要采取兩種方法：第一，問卷法。我們針對(duì)大學(xué)生設(shè)定了一套關(guān)于理財(cái)方面的調(diào)查問卷，以各大高校的學(xué)校為主要調(diào)查對(duì)象，由張金金、田鵬到各大高校進(jìn)行問卷發(fā)放，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放；第二，文獻(xiàn)法。在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，由王萬(wàn)爽、侯佳煒在網(wǎng)上或各報(bào)刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻(xiàn)作參考。最后，由高炎彬、白鶴對(duì)從各方面收集來(lái)的信息與資料進(jìn)行整理與匯總。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析

（一）、學(xué)生一個(gè)月的可支配費(fèi)用較高且集中

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體生受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。大學(xué)生大多尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。調(diào)查表明，一個(gè)月可支配費(fèi)用為700~1000元和1000~15000元的都占29.3%，在調(diào)查中占了較高的比重，顯示了大學(xué)生一個(gè)月的可支配費(fèi)用較為集中，大部分城市里的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件還是挺好的。而500~700元、500元以下和1500元以上的占少部分。

（二）、費(fèi)用主要來(lái)源父母給的生活費(fèi)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，九成以上的大學(xué)生的可支配費(fèi)用主要來(lái)源于父母給的生活費(fèi)，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況。一般情況下，父母每個(gè)月會(huì)給固定的生活費(fèi)，學(xué)生可以依據(jù)自己的需求，合理規(guī)劃這筆生活費(fèi)。生活費(fèi)由盈余固然是好事，而當(dāng)生活費(fèi)不夠的時(shí)候，學(xué)生大多選擇向父母再要適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)，父母也大多愿意支付。因此，每個(gè)月的生活費(fèi)還有很有彈性的，學(xué)生可以綜合評(píng)估自己的消費(fèi)能力，對(duì)生活資金進(jìn)行合理理財(cái)。據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生做兼職的目的主要是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其次才是經(jīng)濟(jì)方面的原因，大部分學(xué)生認(rèn)為做兼職可以賺點(diǎn)外快，減輕父母的負(fù)擔(dān)，盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。而也有一些大學(xué)生依靠獎(jiǎng)學(xué)金分?jǐn)偪芍滟M(fèi)用。對(duì)于家庭條件一般或不太好的學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金是生活費(fèi)的重要來(lái)源?？汕疤釛l件是，在成績(jī)?cè)?/p>

許的條件下。因此，部分學(xué)生在情況允許下，都會(huì)積極努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，減少家里的開銷。最后僅有很少一部分的大學(xué)生通過(guò)做些簡(jiǎn)單生意來(lái)增加自己的可支配收入。大部分學(xué)生的理財(cái)意識(shí)還是較為薄弱，大多不懂如何更好的理財(cái)投資，因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)箭在弦上。

（三）、男女消費(fèi)存在一定差異

在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用是重中之重。無(wú)論是男、女個(gè)人飲食都占了較大的比重。但男女消費(fèi)支出仍然存在一定差異。就男性而言，聚會(huì)和外出游玩占的比重較高。聚會(huì)和外出游玩成了男生每個(gè)月的必要消費(fèi)項(xiàng)目，玩樂，享受生活等成了男生消費(fèi)的主要原因。就女生而言，女生的消費(fèi)支出主要是外出購(gòu)物、購(gòu)買生活日用品和購(gòu)買書籍和學(xué)習(xí)用品。購(gòu)物是女人的天性，在此調(diào)查中一覽無(wú)余。大部分女大學(xué)生在購(gòu)物上花的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)飲食費(fèi)用，甚至有的女生為了一套名牌化妝品和一件名牌衣服選擇節(jié)衣縮食。而對(duì)于消費(fèi)原因此項(xiàng)，七成以上男生認(rèn)為和朋友出去，出于自己“大方”心理為主要原因。而女生沒什么特殊原因，只是突然想買了、出于和別人攀比和出于某種習(xí)慣成為女性消費(fèi)的主要原因。這表明，女生消費(fèi)過(guò)程中存在許多不理性的成分。由此看出，由于性別的差異導(dǎo)致了消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣的差異。

（四）、理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、注重質(zhì)量仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們花錢往往十分謹(jǐn)慎，力求“花的值”，他們會(huì)盡量搜索那些物美價(jià)廉的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買品牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

四、當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀分析

（一）、自我約束力差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差

進(jìn)入大學(xué)之后,幾乎每個(gè)大學(xué)生都擺脫了對(duì)父母的依賴,開始獨(dú)立生活,由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束,大學(xué)生在消費(fèi)上往往是隨心所欲,盲目消費(fèi),在不知不覺中出現(xiàn)了透支,這樣就必然導(dǎo)致了大學(xué)生活“上半月滋潤(rùn),下半月狼狽”現(xiàn)象的出現(xiàn),甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。據(jù)了解，大學(xué)生尋找家教等兼職，大部分的目的在于增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而并非為了“幫補(bǔ)家用”。他們大多認(rèn)為做兼職，可以多賺點(diǎn)外快，使每月的生活費(fèi)有所增加，在購(gòu)物或游玩時(shí)花錢可以花得更瀟灑，更理所當(dāng)然。當(dāng)然，也有不少學(xué)生為了一次向往已久的旅行或心儀的手機(jī)，把兼職所賺的錢一點(diǎn)一滴的存起來(lái)，但畢竟這只占少部分。通常存錢的時(shí)間越長(zhǎng)，期間越有可能把錢用在別的方面。顯然，大學(xué)生這方面的意識(shí)極為薄弱。

（二）、沒有嚴(yán)格的計(jì)劃

養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒有記賬習(xí)慣和有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，但并沒有認(rèn)真地按預(yù)算執(zhí)行所占的比例旗鼓相當(dāng)，而有記賬習(xí)慣且每月實(shí)際支出基本與預(yù)算一致所占比例顯得少之又少。顯然，大學(xué)生并沒有對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)劃和安排的。如何對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生顯得尤為重要。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更有條理,你不會(huì)再為錢而煩惱。

（三）、理財(cái)觀念淡薄，理財(cái)理念缺失

在問卷中問及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及對(duì)每個(gè)月的收支情況是怎樣的熟悉程度，大多同學(xué)都是對(duì)每月支出無(wú)計(jì)劃，但也比較比較清楚或者心里大概有個(gè)數(shù)。而對(duì)于每個(gè)月支出有計(jì)劃，十分清楚只占少數(shù)。而當(dāng)問及每個(gè)月的生活費(fèi)情況時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍或僅僅剛好，略有剩余的同學(xué)表示每月有盈余。很多大學(xué)生不知道何為理財(cái)，當(dāng)然也就不懂得如何進(jìn)行合理的理財(cái)了。對(duì)沒有固定收入的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)“理財(cái)”的理解，不能僅僅局限在對(duì)已經(jīng)擁有的資產(chǎn)的使用上，而是如何更合理的消費(fèi)和管理自己的資產(chǎn)。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái),從而提高生活質(zhì)量和品位。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段,也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在此階段,如果能夠養(yǎng)成一些較好的理財(cái)習(xí)慣,掌握一些必需的理財(cái)常識(shí),往往可以受益終生。

五、大學(xué)生合理理財(cái)?shù)姆椒?/p>

（一）、學(xué)會(huì)記賬，明確資金的流動(dòng)情況

根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生大多沒有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，大多是有多少花多少，“月光族”現(xiàn)象非常普遍。因此，大學(xué)生應(yīng)該有自己的“賬簿”，遵循“量入為出”的原則，為自己的消費(fèi)作一份詳細(xì)的計(jì)劃，每月編制“預(yù)算”，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。而月末作一次“小結(jié)”，將實(shí)際消費(fèi)和計(jì)劃進(jìn)行核對(duì)，弄清楚超支和節(jié)約情況，以區(qū)別哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的計(jì)劃，但不要將所有的收入都列入計(jì)劃，整個(gè)計(jì)劃應(yīng)留有一定的余地。爭(zhēng)取合理分配生活費(fèi)用，將生活費(fèi)用按所需分成若干部分，留一部分作課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，留一部分作后備資金。

（二）、學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)，提高自我約束力

理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)。學(xué)會(huì)花錢，不光要學(xué)會(huì)計(jì)劃，同時(shí)也要學(xué)會(huì)花錢的技巧。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，手頭的資金本來(lái)就不多，更要注意。首先，要學(xué)會(huì)自我克制。要知道這世上并非所有的愿望都能立即滿足的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲

目購(gòu)買，不要被所謂的“打折”、“促銷”所左右，時(shí)刻提醒自己：這個(gè)東西是否一定要購(gòu)買，是否經(jīng)常會(huì)使用，以防沖動(dòng)購(gòu)買。其次，要學(xué)會(huì)講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場(chǎng)，在很多情況下都有很大的講價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能直接減少你的支出，為你省錢。

（三）、利用簡(jiǎn)單的投資工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)理財(cái)?shù)牟倏v

首先，學(xué)生可以選擇定期存款為實(shí)現(xiàn)理財(cái)操縱的第一步。存錢不在乎多少,關(guān)鍵是養(yǎng)成一種儲(chǔ)蓄的習(xí)慣,必要的儲(chǔ)蓄是我們以后生活的保障。學(xué)生可以開一個(gè)個(gè)人儲(chǔ)蓄賬戶，采用跟銀行約定的零存整取的方式，每月定期從生活費(fèi)中拿出幾十元存入銀行，或者將每個(gè)月用剩的錢全部存入銀行，這樣一學(xué)期下來(lái)也有百來(lái)元的結(jié)余。這種零存整取的方式對(duì)學(xué)生存錢有一定約束力，也有利于養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

（四）、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放理財(cái)教育，增強(qiáng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)

理財(cái)不僅僅是大學(xué)生自己的事情，學(xué)校也應(yīng)該為大學(xué)生開展理財(cái)教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)理念。據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果看，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的專題講座了解理財(cái)知識(shí)的僅占兩成左右，學(xué)生一般是通過(guò)各種媒體和銀行的宣傳了解相關(guān)理財(cái)知識(shí)。而另一項(xiàng)調(diào)查也顯示，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生對(duì)學(xué)校里關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理知識(shí)的講座有興趣，并且會(huì)去聽。既然如此，學(xué)?？稍黾訉?duì)理財(cái)課程的開放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。最重要的是學(xué)校作為大學(xué)生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)意識(shí)的社會(huì)環(huán)境。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是校園外的環(huán)境；另一個(gè)是校園內(nèi)的環(huán)境。因此，一方面我們應(yīng)該凈化校園外的環(huán)境，盡量避免社會(huì)上不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生的腐蝕，將那些社會(huì)上高消費(fèi)的宣傳堅(jiān)決擋在校園之外，其影響降到最低。

六、總結(jié)

綜合以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期，而相比之下，大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)還僅僅處于起步階段。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，大學(xué)期間又是一個(gè)學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。結(jié)合自身的消費(fèi)情況，綜合各方面的因素，詳細(xì)的編制自己的理財(cái)計(jì)劃，并努力將其實(shí)現(xiàn)，顯得迫在眉睫。同時(shí)，在學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開設(shè)理財(cái)課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理財(cái)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)?？傊鳛橐幻髮W(xué)生，應(yīng)當(dāng)盡早做好理財(cái)規(guī)劃以面對(duì)未來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路。

附：

關(guān)于大學(xué)生理財(cái)狀況的調(diào)查問卷

1.您的性別：

A.男

B.女 2.您所在的年級(jí):

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四 3.您平均一個(gè)月的可支配費(fèi)用是:

A.500~800元

B.800~1000元

C.1000~1500元

D.1500元以上 4.您可支配費(fèi)用的來(lái)源:

A.父母給的生活費(fèi)

B.獎(jiǎng)學(xué)金

C.勤工儉學(xué)

D.做家教等兼職

E.做股票或基金等投資

F.尋找商機(jī)做些簡(jiǎn)單的生意

G.其他 5.您每月的支出項(xiàng)主要都是哪些:

A.個(gè)人飲食

B.外出購(gòu)物

C.聚會(huì)

D.外出游玩

E.購(gòu)買書籍和學(xué)習(xí)用品

F.購(gòu)買生活日用品

6.您每次的消費(fèi)主要出于什么原因:

A.是自己的需求,注重質(zhì)量

B.追求時(shí)髦,走在潮流前端

C.沒有什么特殊的原因,只是突然想買了

D.和朋友出去,出于自己“大方”心理

E.出于和別人攀比

F.出于某種習(xí)慣

G.其他

7.您平常有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣嗎?

A.沒有

B.有,但并沒有認(rèn)真地按預(yù)算執(zhí)行

C.有,并且實(shí)際支出基本與預(yù)算一致 8.您對(duì)于每個(gè)月的收支(主要是支出方面)情況是怎樣的熟悉程度:

A.有計(jì)劃,有編制,十分清楚

B.無(wú)計(jì)劃,但也比較清楚

C.大概有個(gè)數(shù)

D.沒有什么計(jì)劃 9.一般來(lái)說(shuō),您的生活費(fèi)情況是:

A.超支

B.盈余

C.剛好 10.您認(rèn)為什么是金融理財(cái)?

A.就是通過(guò)各種投資活動(dòng)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值的過(guò)程

B.就是合理安排資金的過(guò)程

C.是通過(guò)財(cái)務(wù)資源的適當(dāng)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活目標(biāo)的過(guò)程

D.不清楚 11.您一般會(huì)使用或想了解以下哪些理財(cái)產(chǎn)品?

A.銀行存款

B.投資基金股票

C.保險(xiǎn)

D.國(guó)債

E.信托產(chǎn)品

F.房地產(chǎn) G.什么都不想 12.您所掌握的理財(cái)知識(shí)的途徑是:

A.各種媒體,銀行的宣傳

B.學(xué)校的專題講座

C.金融理財(cái)?shù)膶I(yè)課或公選課

D.朋友的講解或自己看書

E.有興趣了解,但沒有途徑

F.沒有興趣了解 13.加入學(xué)校里有關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理知識(shí)的講座,您對(duì)此有興趣嗎?

A.有興趣,會(huì)去

B.有興趣,不會(huì)去

C.興趣不大

D.沒興趣

（本問卷通過(guò)網(wǎng)上查找）

第五篇：大學(xué)生如何理財(cái)

大學(xué)生如何理財(cái)

當(dāng)代大學(xué)生,一群消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期的青年，理財(cái)方式自然是多種多樣，各人各異。身處財(cái)經(jīng)這樣的大背景，學(xué)生的理財(cái)意識(shí)也耳濡目染地增強(qiáng)，成熟。理所應(yīng)當(dāng)，大學(xué)就是個(gè)學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金期。大學(xué)城總是少不了關(guān)于漲價(jià)的抱怨，于是結(jié)合自身的消費(fèi)情況，綜合各方面的因素，把錢正確的花到對(duì)口處的行動(dòng)顯得迫在眉睫。環(huán)顧四周，才知理財(cái)之風(fēng)早已盛行。

金融學(xué)院12級(jí)的汪瑩如同學(xué)正是個(gè)可以借鑒的榜樣。她生活費(fèi)的領(lǐng)取方式跟大多人一樣，屬于學(xué)期制，一開始她總將這筆錢存活期，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)如果用通知存款代替活期存款，只要每個(gè)月規(guī)劃好支出費(fèi)用后定期去銀行取現(xiàn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，自己的賬戶會(huì)比原來(lái)多出不少利息。事雖小，但就像她說(shuō)的“找到了理財(cái)?shù)母杏X”。和錢打交道大多人都以簡(jiǎn)單為主，據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)金仍然是大學(xué)生目前最主要的付款方式。但如今信用卡日益普及，使用信用卡不僅僅只是體驗(yàn)提前消費(fèi)，信用卡一般都有50天的免息期，作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該在消費(fèi)的同時(shí)學(xué)會(huì)如何利用這50天的時(shí)間，力爭(zhēng)資金利用最大化。據(jù)調(diào)查得知目前招商銀行、建設(shè)銀行、工商銀行等都相繼推出了針對(duì)大學(xué)生群體的信用卡，其中的一些特色服務(wù)如優(yōu)惠取現(xiàn)、免費(fèi)異地存款等。如果能夠好好利用這些功能，無(wú)疑能節(jié)省不少交易費(fèi)用。

股票是理財(cái)氛圍中一個(gè)敏感的詞眼，對(duì)大學(xué)生可謂是個(gè)正規(guī)挑戰(zhàn)。13級(jí)新生陳聰同學(xué)便是龐大股民中的一員，他的計(jì)劃中，每月生活費(fèi)結(jié)余的40%是屬于股票市場(chǎng)的。他說(shuō)銀行股是他的首選，“現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)逐漸回升，股市情況也較以前有所好轉(zhuǎn)，股市自然是一個(gè)鍛煉的好去處?！惫善钡膬?yōu)點(diǎn)在于它的收益高，流動(dòng)性強(qiáng)，但由于股價(jià)會(huì)受到各種因素的影響，風(fēng)險(xiǎn)也很高。對(duì)于炒股，他還是抱以謹(jǐn)慎的態(tài)度，“在初級(jí)階段我仍將本著以熟悉股市，鍛煉技能為目的來(lái)進(jìn)行少量的投資，降低風(fēng)險(xiǎn)。”

據(jù)采訪，目前我校不少同學(xué)也在使用余額寶，余額寶是由第三方支付平臺(tái)支付寶打造的一項(xiàng)余額增值服務(wù)。通過(guò)余額寶，用戶不僅能夠得到較高的收益，還能隨時(shí)消費(fèi)支付和轉(zhuǎn)出，無(wú)任何手續(xù)費(fèi)。用戶在支付寶網(wǎng)站內(nèi)就可以直接購(gòu)買基金等理財(cái)產(chǎn)品，獲得相對(duì)較高的收益。轉(zhuǎn)入余額寶的資金在第二個(gè)工作日由基金公司進(jìn)行份額確認(rèn)，對(duì)已確認(rèn)的份額會(huì)開始計(jì)算收益。但由于它推出時(shí)間較短、風(fēng)險(xiǎn)也較大，大部分同學(xué)都只是投入小部分資金，練練手罷了。

大學(xué)生的理財(cái)實(shí)踐，將直接影響將來(lái)的生活方式甚至生活態(tài)度。理財(cái)高手，往往都是心思縝密，懂得籌劃的人。相反，那些理財(cái)不當(dāng)，花錢如流水的，則往往缺少宏觀的計(jì)劃。就像法國(guó)亞蘭在《幸福語(yǔ)錄》中曾提到：“會(huì)賺錢的人，即使身無(wú)分文，也還有自身這個(gè)財(cái)產(chǎn)”。