第一篇：追求遠大理想__堅定崇高信念

追求崇高是古今有識之士共同的人生目標?！梆B(yǎng)天地正氣，法古今完人”，是炎黃子孫修身立德的座右銘。陶淵明不為五斗米折腰，包拯剛正不阿為民請命，文天祥用生命寫就《正氣歌》，都是古人追求崇高的優(yōu)秀代表。時代發(fā)展到了今天，作為工人階級先鋒隊的中國共產黨，追求的崇高，是為了全人類的解放事業(yè)，是為人民造福。這種崇高，不僅寫在黨章里，更體現在黨的優(yōu)秀分子的行動中。從毛澤東、周恩來以拯救民族為己任，把個人的一生都獻給了祖國和人民，到焦裕祿、孔繁森傾心為民，以身殉職，到李素麗、徐虎助人為樂，堅持做平凡的“小事”，都表現了共產黨員崇高的思想境界。這些優(yōu)秀人物，雖然所處時間上有跨度，所在位置有高有低，但崇高的理想信念、無私的精神境界，則是完全一致的。如果他們更加注重堅守樸實的話我想他們是不會做出這些無私的，令人感動的事跡來。

追求崇高就是追求個人的理想信念。理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現。大學生是祖國和民族的希望，是社會發(fā)展的關鍵力量，他們的理想信念如何，政治思想觀念如何，直接關系著黨的事業(yè)和社會主義建設的興衰成敗。由于理想信念在人的主觀精神世界中居于核心地位，起著主導和統領的作用。所以，這方面的精神真空將導致青年大學生人格素質的片面性。云南大學學生馬加爵在行刑前接受記者采訪時說：“我覺得沒有理想是最大的失敗。這幾年沒什么追求，就是很失敗。”他還說“有信念的人，活著才會快樂。”這是馬家爵在生命最后時刻的人生感悟。沒有理想的，也許并不是馬家爵一個人。

崇高的理想信念為大學生創(chuàng)造有意義的人生指明了奮斗目標。我們知道，人的生命是有限的。要使有限的人生過得有意義，就必須具有明確的人生奮斗目標，并且在這一目標的指引下沿著正確的道路前進。古往今來，凡是有作為的人無不注重人生理想即人生目標和志向的確立。許多事實證明，理想一經確立，就可以使人方向明確，少走彎路，不致盲目、迷惘和空虛。而如果缺乏崇高理想或者沒有理想，就會像失去航標的無舵小船，在生活的海洋里隨波逐流，不是被大浪撞毀在礁石，便是被潮水擱淺在沙灘。同時，崇高的理想信念為我們學生人格和道德的完善提供了精神動力。我們可以看到原本學習很刻苦的人最后卻名落孫山，有理想的人可能會想，沒關系的我可以重新再來，然而沒有理想的人會受不住打擊而一蹶不振，由此看來僅僅堅守樸實是遠遠不夠的。人如果有崇高的理想作為自己的精神支柱，就不會被生活中的一些消極現象所迷惑，就不會被前進中的一些暫時的困難、挫折所壓倒；就能始終以堅定的信念、高昂的熱情和旺盛的斗志奮勇向前；就能在道德發(fā)展的階梯上不斷攀登，成為一個道德高尚、人格完美的人。

崇高的理想會引導大學生學會做人處事，能夠指引大學生走正確的路，可以激勵大學生學習。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難等等。這些問題的解決，都需要有一個總的原則和目標，這就要確立科學、崇高的理想信念。如果你只是想踏踏實實的走一步一個腳印，完全沒有去擔心后果，那么你可能要面對的是更大的失敗。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。全面建設小康社會和實現社會主義現代化的艱巨任務需要同學們努力學習，中華民族偉大復興的歷史使命需要同學們努力學習，個人的成長成才也需要同學們努力學習。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發(fā)起為國家富強、民族振興和自身成才而發(fā)憤學習的強烈責任感與使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。同學們不論今后從事什么職業(yè)，都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，使理想信念之花結出豐碩的成長之果。

第二節(jié)樹立科學的理想信念

加強大學生對理想信念教育重要性的認識，是促成其樹立正確的人生觀和價值觀的前提。作為當代中國的一個大學生，要把自己的成才與國家的富強、社會的發(fā)展結合起來，需要強化自己的信念系統，使之成為自己奮斗的動力。

一、樹立中國特色社會主義的共同理想

1、堅定對中國共產黨的信任。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產黨的領導地位是歷史形成的，是中國人民在長期的艱苦斗爭中的選擇。中國共產黨勇敢地擔負起實現中華民族偉大復興的莊嚴使命，黨團結和帶領全國各族人民完成了民族獨立、人民解放的歷史任務，為實現民族復興奠定了最重要的基本前提。

2、堅定走中國特色社會主義道路的信念。社會主義制度在我國的建立，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會改革。新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民在建設社會主義的道路上進行了開創(chuàng)性的、艱辛的探索，取得了巨大的成就，積累了豐富的經驗，也遭遇了這樣那樣的挫折，付出了沉重的代價。黨的十一屆三中全會以來，中國共產黨總結我國社會主義建設的經驗教訓，形成了建設中國特色社會主義理念，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義的道路。改革開放以來，我國經濟社會發(fā)展所取得的輝煌成就雄辯地證明，中國特色社會主義符合中國國情，符合全國各族人民的利益，是中國發(fā)展、走向富強的必由之路。社會主義制度在我國的確立，開啟了在社會主義道路上實現中華民族偉大得利興的歷史征程。黨的十一屆三中以后，我們找到了建設中國特色社會主義的道路，實現民族偉大復興的事業(yè)獲得了新的強大生機。

3、堅定實現中華民族偉大復興的信心。信心也是一種信念，即事業(yè)必勝的信念。對共產主義的信念和信仰中，必然包括對于我們現實的社會主義建設事業(yè)，特別是中國特色的社會主義現代化建設事業(yè)的信心在內。中華民族曾經在古代有過非常的輝煌，也曾經在近代有過極大的屈辱。中華人民共和國成立后，在探索建設社會主義道路的過程中有過成功，也出現過失誤，走過一些彎路。經過新中國成立50多年特別是近20多年的發(fā)展，我國社會主義建設取得了舉世矚目的巨大成就，多年保持發(fā)展速度在全世界名列前茅，我們的綜合國力有了很大提高。現在，全國人民在中國共產黨的領導下，正在為建設全面小康的和諧社會，實現民族復興與和平崛起而努力奮斗。民族偉大復興需要一代代中華兒女前仆后繼、共同奮斗。當代大學生，要樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，在為實現中華民族偉大復興的奮斗中譜寫壯美的青春之歌。

二、確立馬克思主義的信念

1、強化馬克思主義理論信念。馬克思主義既是關于人類社會發(fā)展規(guī)律的科學，又是工人階級和人民群眾爭取自身解放的思想體系。馬克思主義的唯物史觀，從人類物質生產方式的辯證運動的規(guī)律中，發(fā)現了人類從原始社會向社會主義、共產主義社會演進的歷史規(guī)律，證明了社會主義、共產主義不只是人們道德情感的產物，而且是人類生產方式運動的必然結果。

2、強化共產主義理想信仰。在馬克思主義的三個組成部分中，哲學是世界觀和方法論基礎，政治經濟學是實證內容和論證，而科學社會主義則是價值追求和理想目標。科學社會主義理論指出了社會主義代替資本主義的必然性，并把實現共產主義作為最高的理想。共產主義社會不只是一個物質財富高度豐富的社會，而且是一個人們的精神境界極大提高，人人得以自由全面發(fā)展的社會。所以，我們應該把共產主義的理想和信仰與建設富強、民主、文明、和諧的中國特色社會主義社會結合起來。

第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋粱

一、正確認識和處理理想與現實的關系

1、理想源于現實，高于現實

理想源于現實，是指理想的形成必須以現實為根據，是現實發(fā)展的條件和主觀要求的統一。理想高于現實，是指理想是經過人腦加工的設想和預期，表達了人的美好愿望，是集中了現實中美的、善的、有前途的東西加以整合形成的，因而是高于現實、優(yōu)于現實的。它對現實的反映是超前的、指向未來的。特別是科學的社會理想，它是基于對客觀世界矛盾運動的規(guī)律性認識，能在人類社會發(fā)展的總體上，在矛盾運動的必然趨勢上，把握歷史的發(fā)展，因而就更是引導現實的旗幟，變革現實的力量。正因為理想源于現實又高于現實，所以我們要確立正確的理想，必須克服兩種傾向：第一是理想脫離現實，把幻想當作理想。

2、理想與現實又是一對矛盾

人生中充滿了矛盾，其中，理想與現實的矛盾是人生中的一個基本矛盾。所謂人生的基本矛盾，首先必須具有普遍性，即這種矛盾存在于每個人的生活中，且存在于每個人的生活的始終。其次，它還必須具有一般性或代表性，即各種各樣具體的人生矛盾，都是人生基本矛盾的具體表現，都可歸結于人生的基本矛盾。當然，不同的人，或者在人生的不同階段，理想與現實的矛盾會有不同的具體表現。

二、認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性

要實現人生理想，就會不可避免地遇到挫折和困難，人在一生中會遇到各種各樣的考驗，既會有“春風得意馬蹄疾”的喜悅，也會有“拔劍四顧心茫然”的焦慮。如何面對？

1、挫折和逆境不可避免

由于客觀環(huán)境的復雜多變以及人們認識能力、實踐能力的有限，人生道路決非平坦、筆直，而是順境和逆境交替、前進與曲折統一。俗話說：“天有不測風云，人有旦夕福禍”。當厄運和不幸降臨時，是悲觀失望，沉淪頹廢，還是勇敢面對，經過努力，走出困境，這是能否實現自己理想的關鍵。

2、逆境和順境的辯證關系

逆境和順境的關系是相互依存、相互包含、相互轉化的辯證關系。所謂相互依存，是指逆境和順境、厄運和幸運，都是相對而言，相比較而存在的。沒有逆境就談不上順境，沒有順境也就沒有逆境。做同樣的工作，有的人成功了，有的人失敗了；即使是同一個人，也會此時成功，彼時失敗?？梢娔婢澈晚樉呈窍鄬Χ裕啾容^而存在的。

3、在挫折和逆境中成才

縱觀歷史，古今中外一些偉人、名人，他們的成功都有一個特點，即他們都曾身處逆境厄運中，但經過他們的頑強拼搏，憑著超人的努力，最終都走出了逆境，創(chuàng)造了輝煌。司馬遷在《史記》中有段名言：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！边@段話生動地說明了古代圣賢都是在逆境中發(fā)憤成才的。

遠大理想和科學信念的形成，不僅需要教育者付出不懈地努力，而且也需要同學們在生活實踐中不斷地探索思考。通過教學和典型事例的分析，引導大家不懼挫折，執(zhí)著地追求自己的人生理想，這是一個良好的開端。

二萬五千里長征

案例21934－－1936年，中國工農紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無以倫比的英雄史詩。據美國記者斯若統計：紅軍一共爬過18條山脈，其中5條中年積雪覆蓋。度過24條河流，經過12個省份，占領過62座城市，突破10個地方軍閥組織的包圍，幾乎每天就有一次遭遇戰(zhàn)，此外，還要打敗獲躲過追擊的國民黨部隊。平均每天行軍35.5公里，歷時兩年，行程上萬里紅軍長征二萬五千里，鐵流瀉處，哪里沒有一曲動人的悲歌？紅軍跨越１１個省，所到之處，哪里沒有浸透著紅軍戰(zhàn)友的熱血？往事令我時時縈懷，我常自問，是什

么力量把中華民族成千上萬的熱血青年聚集在一起，他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼，萬死不辭，前仆后繼地奔向一個目標？這個目標就是崇高的共產主義理想，這種力量就是永存的長征精神。

－－羅青長

長征的勝利是理想信念的勝利

長征精神的科學內涵是：把全國人民和中華民族的利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜作出一切犧牲的精神；是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結和精神；是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。

長征精神的精髓是對理想的不懈追求和革命事業(yè)必然勝利的堅定信念。

柏拉圖《理想國》、康有為－－“大同”理想大道之行也，孫中山的理想，民生、民權、民族——“三民主義”、毛澤東推翻三座大山，建立新中國。

人民當家作主。十六大提出的社會理想——小康社會、馬克思主義的社會理想是實現共產主義。

第二篇：追求遠大理想 堅定崇高信念

追求遠大理想 堅定崇高信念

摘要：1.理想信念與大學生成長成才

2.樹立科學的理想信念

3.架起通往理想彼岸的橋梁

1.理想信念與大學生成長成才

我們都知道，理想和信念是人類心靈世界的核心，它準確的反映了我們的內心世界。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。所以，每個人都需要擁有自己的理想與信念，沒有理想信念的人則像是行尸走肉一般存在于這個世界中。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。

當然，我們的理想信念也不是隨隨便便的什么就可以的。崇高的理想信念給予人們的是一個充實高尚的人生，而低俗的理想信念則會讓人們變得庸俗，擁有的自然就是一個空虛乏味的人生了。在我國現在的大環(huán)境下，我們應該樹立一個崇高的理想信念，并且在為實現中國特色社會主義共同理想的奮斗過程中實現我們自己的理想信念。

首先，我們需要知道理想與信念是什么。理想是人類社會實踐的產物，也是人們在改造世界的實踐活動中產生的對于更高的物質和精神的一種追求。它是人們的人生觀和價值觀的集中體現。理想是一定社會關系的產物。它必然地帶著特定時代的烙印。生產力發(fā)展水平不同，社會性質和人們所處經濟政治文化地位不同，所處夫人階級關系與階級地位不同，對社會發(fā)展規(guī)律認識和把握的深度與廣度不同，所形成的理想也必然不同。理想源于現實，又超越現實。理想在現實中產生，但它不是對現狀的簡單描繪，而是與奮斗目標相聯系的未來的現實，是人們的要求和期望的集中表達。它激勵著人們在現實生活中一步步地為實現理想目標而奮斗。

關于理想，我很喜歡詩人流沙河的一首詩，這首詩的名字就是——理想。詩人在詩中說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！蔽液芟矚g這一段，由石到火再到燈，最后到路。完全的詮釋了理想的意義！

有理想，就會有價值的實現。巴爾蒙特，一位虔誠的追夢者，專制統治下的社會，使他飽受反社會的個人主義情緒的非議，但社會的黑暗沒有將他埋沒，他的理想依舊熠熠生輝：我要歌頌太陽，那是我高貴的理想。于是，在百年之后，他同他的理想一起復活。正是巴爾蒙特那對于理想的堅持，才使他擺脫時代對他的拒絕，最終完成對生活真諦的追求。

有理想，就能有堅持的信念。“沒有手，用腳一樣能彈鋼琴。”在《中國達人秀》的舞臺上，一位平凡的無臂青年大聲說出了自己的理想，并付之實踐。10歲時的意外觸電導致失去上臂，使得彈鋼琴，這個在常人眼中的小事兒，卻成為了這位青年—劉偉的理想。鋼琴，也許只是那理想的一部分，更多的或許是超越不可能，實現他作為平常人的人生價值。理想，是如晦風雨中的那盞明燈，將他從死亡之中的迷途中拉回，精彩地活著，精彩地將理想付之實踐。

有理想，就能克服各種逆境。巴勒，一位天才畫家，一生飽受貧困所擾，所幸理想化為畫筆，緊緊地陪伴著他，勉勵著他。巴勒對于自然的無限熱愛與追求，使他從不虛構畫中的情景，那些耕耘放牧著的法國農民是他筆下的洶涌源泉，亦是他對理想的尊重和不懈實踐。或許他生前的幾幅畫只能換得一雙小孩子的鞋，但那無關于我對他的敬崇。他用身體力行告誡我們：如果你有理想，無論處于何種處境，都不要放棄它，這樣，就靠成功越來越近了。

信念同理想一樣，也是人類特有的精神現象。信念是認知，情感和意志的有機統一體，是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。信念一點形成，就會使人堅貞不渝、百折不撓的追求理想目標。

所以，理想與信念對大學生成長成才有著重要意義。它們指引人生的奮斗目標。人生是一個在實踐奮斗的過程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標的指引下，沿著正確的人生道路前進。理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確、精神振奮，不論前進的道路如何曲折、人生的境遇如何復雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。

它們提供人生前進的動力。理想信念激勵著人們向著目標奮斗，是人生力量的源泉，一個人有了堅定正確的理想信念，就會一驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡，古今中外多少英雄豪杰之所以能再充滿困難的條件下最終成就一番事業(yè)，一個重要的原因就在于它們胸懷崇高的理想信念。因而有鍥而不舍，披荊斬棘的動力。與此相反，一個人若沒有崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。

它們提高人生的境界。人生是物質生活與精神生活相輔相成的統一過程。理想信念作為人的精神生活的核心，一方面能使人的精神生活各個方面統一起來，是人的心靈世界成為一個健康有序的系統，保持心靈的充實和安寧，避免內心世界的空虛和迷茫；另一方面，又能引導人們不斷追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格。所以，作為當代大學生，我們要樹立科學的理想信念。

2.樹立科學的理想信念

樹立科學的理想信念，首先要確立馬克思主義的科學信仰。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設社會核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。馬克思主義是科學理想信念的理論基礎，是牢固樹立中國特色社會主義共同理想，堅定共產主義遠大理想的理論前提。當代大學生只有確立馬克思主義的科學信仰，才能深刻的認識人類社會的發(fā)展規(guī)律，深刻認識中國走社會主義道路的歷史必然性，把個人理想與社會理想統一起來，為國家和社會的發(fā)展做出更大貢獻。

其次，我們要樹立中國特色社會主義的共同理想。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。有共同理想，才有共同步調。這個共同理想，就是在黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。這個共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標，國家的發(fā)展，民族的振興與個人的幸福緊密聯系起來，把各個社會階層，各個群體的共同愿望有機的集合在一起，具有強大的感召力。當代大學生，要樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠

大志向，在為實現中華民族偉大復興的奮斗中譜寫壯美的青春之歌。

3.架起通往理想彼岸的橋梁

理想信念是一個思想認識問題，更是個時間問題。理想不等于現實，理想的實現往往要通過一條充滿艱難險阻的曲折之路，有賴于腳踏實地、持之以恒的奮斗。只有實踐才是通往理想彼岸的橋梁。

作為當代大學生，要實現理想，我們要立志高遠始于足下。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向是青春的火焰，是生命的動力；遠大的志向如太陽，唯其大，才有永不枯竭的熱能。志向高遠就是要放開眼界，不滿足于現狀，也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不要斤斤計較于個人私利的多少與得失。大量事實告訴我們，那些在事業(yè)上取得偉大成就，對人類做出卓越貢獻的人，都是在青年時期就立下了鴻鵠之志。樹雄心，立壯志，是關系大學生一生前途命運的重大課題。

然而，通往理想的路是遙遠的，漫長的征途需要一步一步的走，崇高的理想的實現需要一點一滴的奮斗。所以實現理想，要從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起。偉大出自平凡。社會需要杰出人物，更需要千千萬萬個普通勞動者。祖國富強，民族的繁榮，需要每個社會成員盡其才，奮其志。我們做好每一項工作，都是為通向民族偉大復興的宏偉目標鋪路搭橋。只要是為國家和民族做出貢獻，無論是杰出人物還是普通勞動者，都是偉大的。

另外，我們還要認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性。理想變?yōu)楝F實不是一蹴而就，一帆風順的，往往 遭遇波瀾和坎坷。理想的實現是一個過程。一般來說，理想越是高遠，它的實現過程就越復雜，需要的時間就越長。，理想實現的長期性是對人們的毅力和信心的考驗，對此必須做好充分的思想準備。逆境只是增大了人們像理想目標前進的難度，而不是小姐了實現理想目標的可能性。事物常常有兩面性，在逆境中向理想奮斗，可能會有順境中難以得到的收獲。逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志，陶冶品格，積累戰(zhàn)勝困難的經驗，豐富人生閱歷。只要樹立必勝的信念，堅持科學的態(tài)度，逆境不但不會把人打倒和壓垮，反而能使人的潛能得到最大的迸發(fā)。

所以，不論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是怎樣去認識和看待，只要善于利用順境，用于正式逆境和戰(zhàn)勝逆境，遠大的理想就一定能夠實現。

最后，我們要學會在實踐中轉化理想為現實。追求崇高的理想，僅有美好的愿望是不夠的，追求理想還要有堅定地信念。沒有對理想的執(zhí)著，要想實現宏偉的理想是不可能的。自信和毅力來源于對理想的執(zhí)著追求，也是實現理想的強大精神力量。

在人生實踐中，青年僅僅有對美好理想的向往是不夠的，還需要正確認識社會發(fā)展規(guī)律。只有對科學理想堅信不疑，才能堅定自己的向往與追求，并將理想落實到實踐上。再好的理想，不付諸于行動，就沒有實際意義。當代大學生要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實到日常的學習生活和工作中。在學習上，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦地學習理論與專業(yè)知識，不斷提到思想道德和專業(yè)知識水平。在生活上，提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約，抵制和反對鋪張浪費。在工作中，發(fā)奮圖強，不怕困難，不避艱險，努力完成各項任務。踐行艱苦奮斗精神，是當代大學生實現理想的根本途徑。

讓我們共同樹立遠大的理想，堅定崇高的信念，為實現自己的人生價值，更為實現中華民族的偉大復興！

第三篇：追求遠大理想堅定崇高信念

第一章追求遠大理想堅定崇高信念

一、填空題

1、理想是在實踐中形成的和（）的對美好未來的追求和向往。

2、理想之所以能夠成為一種推動人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量，就在于它不僅具有現實性而且具有（）。

3、信念是（）、情感和（）的有機統一體，是人們在一定能夠的認識基礎上確立的對某種思想或實物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

4、信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定能夠的認識基礎上確立的對某種思想或實物堅信不疑并身體力行的（）和（）。

5、在很多情況下，理想等同信念。但理想作為信念時，它是指人們確信的一種（）；但信念作為理想時，它是與（）相聯系的一種向往和追求。

6、從理想的內容劃分，理想有（），（），（）和（）。

7、從理想的對象劃分，理想有（）和（）。

8、（）就是信念最集中、最高的表現形式。

9、實現理想的重要條件是要有（）。

10、正確認識理想與現實的關系是實現理想的（）。

二、單選題

1、理想是（）。

A、與生活愿望相結合并指向與未來的想象

B、缺乏客觀根據的隨心所欲的對未來的想象

C、在實踐中形成的和具有實現可能性的對美好未來的追求和向往

D、與現實有很大距離，毫無實現可能的一種未來想象

2、理想的超前性、預見性表現為（）。

A、理想是一定社會的歷史條件的產物

B、理想同一定時代的生產力發(fā)展水平相聯系

C、能為社會大多數人謀利益

D、來源于社會現實，又高于社會現實

3、現階段，我國各族人民的共同理想是（）。

A.建設有中國特色社會主義，把我國建設成富強民主文明的社會主義現代化強國

B、成為世界上最強大的社會主義領導國家

C、消滅工農、城鄉(xiāng)和貧富之間的差別

D、反對霸權主義，維護世界和平

4、建設有中國特色社會主義，把我國建設成富強民主文明的社會主義現代化強國是現階段我國各族人民的（）。

A、生活理想B、職業(yè)理想C、道德理想 D、社會理想

5、“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁?！边@個比喻表達的是（）。

A、理想來源于現實，等同于現實

B、理想要變成現實，必須經過人們的實踐和辛勤勞動

C、只有經過實踐檢驗，成為了現實的理想才是科學的理想

D、只要投身實踐，任何美好想象都能成為現實

6、理想的實現需要每個人從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起，這是因為（）

A、理想是人們的主觀意志和想當然

B、只要社會實踐就能實現理想

C、把理想變?yōu)楝F實，要靠實實在在的實踐

D、有了堅定的信念，理想就會自動變?yōu)楝F實

7、追求崇高的理想需要科學的信念，具有堅定社會主義信念的人，堅信（）

A、通往共產主義道路是遙遠的，可望不可及是

B、社會主義道德將成為所有人自覺的行為習慣和準則

C、社會主義必然代替資本主義，全世界最終必然實現共產主義

D、不同的團體有相同的信念

8、信念作為人的意識的一部分，是人類特有的一種精神狀態(tài)，信念對人生的重要作用體現在，信念是人們（）

A、對真理的追求

B、評判事物的標準

C、追求理想的強大動力

D、對客觀事物的本質和發(fā)展規(guī)律的正確反映

9、信念是（）的融合和統一。

A、認知、情感和理想B、認知、情感和意志

C、認知、態(tài)度和意志D、態(tài)度、情感和理想

10、鄧小平在總結中國歷史經驗時曾深刻地指出：“我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅定的信念把人民團結起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力。沒有這樣的信念，就沒有一切?！边@充分說明（）

A、信念就是一切B、信念是評判事物的標準

C、信念是一種強大的精神力量D、信念是認識事物的基點

三、多選題

1、下列關于理想的說法正確的是（）。

A、理想是人們在實踐中形成的B、具有實現可能性

C、是人們的政治立場和世界觀在人生奮斗上的表現D、是社會存在的反映

2、理想具有的特征是（）。

A、超前性B、階級性C、科學性D、合理性

對于理想和現實的關系，正確的理解有（）。

A、理想不等于現實，不是立即可以實現的B、現實是理想的基礎，理想是由對現實的認識發(fā)展而來的C、現實是不完善的和有缺陷的，理想的生命力表現為對現實的否定

D、理想可以轉化為現實，但這個轉化是有條件的，是個艱苦的過程

3、關于理想和信念的關系，正確的理解有（）。

A、信念是對理想的支持B、理想體現著信念和追求

C、追求崇高的理想需要堅定的信念D、沒有了信念，就無法使理想轉化為行動

4、理想信念的作用有（）。

A.、指引人生的奮斗目標B、預見個人的發(fā)展前景

C、提供人生的前進動力D、提高人生的精神境界

5、判斷理想是否合理、科學的標準有（）。

A、是否正確地反映客觀事物發(fā)展規(guī)律B、是否具有時代性、階級性

C、是否具有實現的可能性D、是否為社會大多數人謀利益

6、理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的（）在奮斗目標上的集中體現。

A、世界觀B、人生觀C、價值觀D、法律觀E、道德觀

7、在理想與信念的關系上（）

A、理想與信念總是相互依存的B、理想是信念的根據和前提

C、信念是實現理想的重要保障D、理想是信念，信念是理想

E、當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張

8、無數事實證明，人有了明確的理想，才能在人生的追求上不斷去攀登，最大限度地實現人生價值；人若沒有明確的理想，就會像沒有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至擱淺觸礁。這就是說（）

A、理想是人生的奮斗目標

B、理想是人生前進的動力

C、理想是人生的精神支柱

D、理想是人們的主觀意志和想當然

9、理想信念的作用（）

A、理想信念對人生歷程起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器

B、指引人生的奮斗目標C、提供人生的前進動力

D、激勵人們向著既定奮斗目標前進的動力，是人生力量源泉

E、提高人生的精神境界

10、青年大學生在立志時，應（）

A、立志當高遠B、立志做大官C、立志做大事

D、立志須躬行E、立志以自我為中心

四、判斷題

1、在人的生命歷程中,理想和信念總是如影隨形,相互依存。（）

2、理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。（）

3、中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。（）

4、理想作為一種物質現象,是人類社會實踐的產物。（）

5、強調個人理想要符合社會需要，并不是要排斥和抹殺個人理想，而是要擺正個人理想同社會理想的關系。（）

6、遠大的理想，堅定的信念是實現理想的根本途徑。（）

五、簡答題

1、理想信念相對于當代大學生的成長來說它的作用表現在哪些方面？

2、為什么我們大學生要確立馬克思主義的信念？

3、大學生如何在實踐中化理想為現實？

六、論述題

1、我們應該如何樹立中國特色的社會主義的共同理想？

2、結合歷史與現實，談談你對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性的認識。

參考答案

一、填空題

1、具有現實可能性

2、預見性

3、認知意志

4、心理態(tài)度精神狀態(tài)

5、觀點和主張奮斗目標

6、社會政治理想道德理想職業(yè)理想生活理想

7、個人理想社會理想

8、信仰

9、堅定的信念

10、思想基礎

二、單選題

1、C2、D3、A4、D5、C6、C7、C8、C9、C10、C

三、多選題

1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ACD5、ACD6、ABC8、ABC9、ABCDE10、ACD、四、判斷題

1、正確

2、正確

3、正確

4、錯誤

5、正確

6、錯誤

五、簡答題

略

六、論述題

略

7、ABCE

第四篇：追求遠大理想__堅定崇高信念

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

教學目的和要求:青年大學生正處于最富于理想的年齡，也是信念信仰形成的關鍵時期。通過本節(jié)的學習，使大學生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互關系，懂得人生理想信念對大學生成長成才的重要意義。

教學重點與難點:理想信念信仰的特征及關系在個體人生價值中的地位；理想信念對當代大學生成長成才的重要意義。

導入語：理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現。大學生是祖國和民族的希望，是社會發(fā)展的關鍵力量，他們的理想信念如何，政治思想觀念如何，直接關系著黨的事業(yè)和社會主義建設的興衰成敗。由于理想信念在人的主觀精神世界中居于核心地位，起著主導和統領的作用。所以，這方面的精神真空將導致青年大學生人格素質的片面性。云南大學學生馬加爵在行刑前接受記者采訪時說：“我覺得沒有理想是最大的失敗。這幾年沒什么追求，就是很失敗?！彼€說“有信念的人，活著才會快樂。”這是馬家爵在生命最后時刻的人生感悟。沒有理想的，也許并不是馬家爵一個人。第一節(jié) 理想信念與大學生成長成才

一、理想信念信仰的含義與特征

（一）理想的含義與特征

理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。它是人的價值意識的最高形態(tài)，表現了人們在實踐中形成的具有現實可能性的對未來價值目標的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。因此所謂理想，是指人們在實踐中形成的、有可能現實的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

1、理想的特征

第一、超越性。理想是對現實的超越，它高于現實。理想是關于未來“應怎樣”的設想，而現實是現在實際“是怎樣”。事實與應當、“是怎樣”與“應怎樣”之間總是有一定的差距。理想是指向未來的價值目標，是現實生活中尚未存在的東西。人不僅生活在現在，而且生活在對未來的追求之中；人們根據自己對未來的設計藍圖不斷地推動著現在的變化，改造著現實。理想以預見的方式反映未來，把握未來：“將來如何如何??”。因而，理想具有超前性，它高于現實，超于現實。這正是人高于其它動物之處。

第二、可能性。真正的理想，又需要具有實現即變成現實的可能性。理想是立足于現實基礎之上、經過努力可能實現的志向和抱負。這是理想和空想、幻想的根本區(qū)別?？障胍彩侨藗儗ξ磥淼囊环N想象，反映了人們所追求的一定目標。但它脫離實際，違背客觀，因而是一種永遠也不可能實現的主觀臆想。

第三，差異性。理想的差異性，或者說理想的多樣性，首先是說在不同的社會生活中，在不同的歷史階段，人們會產生不同的理想。人的理想會隨著社會歷史的發(fā)展而發(fā)生變化。第四，實踐性。真正的理想不只是對未來目標的主觀想象,它要變?yōu)楝F實還要人們在實踐中付出自己的主觀努力

2、理想的類型

由于人的本質的社會性、人類社會生活的多樣性以及人們對現實的認知和對未來想象的多層次性，人們對理想的追求表現在社會生活的各個領域和人類活動的各個方面。因此，理想又是多方面的、多類型的。從橫向來說，可分為個人理想與社會理想，個人理想又可分為生活理想、職業(yè)理想與道德理想。從縱向來說，則又有近期理想與長遠理想之分。

（二）信念的含義與特征

理想與信念是密切相關，相互依存的。理想是信念的延伸和體現，信念是理想的基礎和支撐。信念是人們在實踐生活中形成的建立在一定的認識和經驗基礎上的對某種觀念和理想堅信不疑并身體力行的精神狀態(tài)。

1、信念的主要特征

首先，信念具有復合性。信念是人的認識、情感、意志的復合體或統一體。一個人的信念首先是在一定的認識和經驗的基礎上形成的。信念和意志也不能分開。人的信念不是僅僅藏于內心深處的東西，它最終是通過他的行為和實踐意志表現出來的。在信念的鼓舞下，人們的意志會更為堅強。

其次，信念具有穩(wěn)定性。人的信念一旦形成，就會具有相當的穩(wěn)定性，而不會輕易改變。因為，人的信念的形成本身，就不是一件輕易的事情，而是在人的長期生活實踐過程中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的人生經驗，包含了社會環(huán)境對他的長期影響。

再次，信念具有科學性。科學信念與迷信之間的區(qū)別，主要是根據認識方面的差異來說的?？茖W信念是建立在關于對象的正確認識的基礎上的，是有科學根據的信念。

而迷信的產生，則與人的認識理性的迷失直接相關，它建立在無知或錯誤的認識基礎之上，是一種蒙昧的信念。

另外，信念具有崇高性。而崇高信念與卑劣信念之間的區(qū)別，則主要是根據情感和價值方面的差異來說的。

人的理想與信念需要互相支持，有美好崇高的理想追求的信念才是有價值的信念，而有堅定信念支撐的理想才能產生巨大的能量。

（三）信仰是信念的升華

美國詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，就沒有名副其實的國土。

隨著社會的發(fā)展和全球化進程的不斷加深，信仰問題越來越為人們所關注。在許多歐美人那里，信仰與宗教密不可分，特別是與他們自己的基督教連在一起。在他們眼里，我們中國人大多是沒有信仰的。在我國學術界，信仰被理解為“對某種宗教或主義極度信服或尊重，并以為行動的準則”。信仰是信念的一種特殊的、強化的、高級的形式。只有關于極高或最高價值的信念才能夠成為信仰，這種信念構成信仰的內容，使人的整個精神活動以它為核心，為它服務，圍繞它形成一個完整的系統。

對于一個人來說，信仰是重要的，信仰的力量是巨大的。而實際上，人的信仰的力量歸根到底是人的精神的力量。

二、理想信念對大學生成長成才的重要意義

（一）理想信念的作用

1、崇高的理想信念為大學生創(chuàng)造有意義的人生指明了奮斗目標

我們知道，人的生命是有限的。要使有限的人生過得有意義，就必須具有明確的人生奮斗目標，并且在這一目標的指引下沿著正確的道路前進。所以，人生的目標問題解決得如何，對人的一生具有決定的意義。古往今來，凡是有作為的人無不注重人生理想即人生目標和志向的確立。許多事實證明，理想一經確立，就可以使人方向明確，少走彎路，不致盲目、迷惘和空虛。而如果缺乏崇高理想或者沒有理想，就會像失去航標的無舵小船，在生活的海洋里隨波逐流，不是被大浪撞毀在礁石，便是被潮水擱淺在沙灘。

2、崇高的理想信念為大學生人格和道德的完善提供了精神動力

人不僅有自然屬性，還有精神屬性和社會屬性，因此，人不僅需要物質享受，而且還要有充實的精神生活。如果沒有充實的精神生活，縱然有豐裕的物質生活，也不會感受到人生的真正意義。而精神生活的充實，很重要就是表現在有理想。理想是人生的精神支柱，是人 2 區(qū)別于動物的重要標志。如果一些人僅從自然的生理需要出發(fā)，沉湎于物質享受，飽食終日，無所用心，那就把人降低到了一般動物的水平?？梢?，人是要有點精神的。有沒有精神，有沒有理想，人的思想境界、精神面貌、情操志趣、生活態(tài)度和生活質量就會大不相同。人如果有崇高的理想作為自己的精神支柱，就不會被生活中的一些消極現象所迷惑，就不會被前進中的一些暫時的困難、挫折所壓倒；就能始終以堅定的信念、高昂的熱情和旺盛的斗志奮勇向前；就能在道德發(fā)展的階梯上不斷攀登，成為一個道德高尚、人格完美的人。

3、崇高的理想信念會不斷提高大學生的人生境界

偉大的人生源于偉大的目標，偉大的目標產生偉大的動力。有位心理學家曾提出過一個著名的公式，即動力＝目標價值×期望概率，形象地揭示了個人拼搏的動力與理想之間的正比例關系。當一個人為了具有巨大目標價值的理想而奮斗時，就會產生強大的內在動力。反之，如果目標價值不大或期望概率較低，就會因喪失信心而缺乏動力。歷史上，凡是為人類進步事業(yè)做出貢獻的人，無一不是胸中燃燒著崇高的理想，受崇高理想所鼓舞、所激勵。

（二）理想信念與大學生

當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學們成長成才具有重要的意義。

1、引導大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發(fā)展的期望。

因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人的目標中，“有理想”具有更加突出的位置，這表明理想信念與做什么人關系重大。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人生課題。

2、指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛

如何面對挫折、如何克服困難等等。這些問題的解決，都需要有一個總的原則和目標，這就要確立科學、崇高的理想信念。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。因此，同學們應當高度重視對理想信念的選擇和確立，努力樹立科學、崇高的理想信念，使將來的人生道路越走越寬廣，使寶貴的一生富有價值，卓有成就，充滿自豪。

3、激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。全面建設小康社會和實現社會主義現代化的艱巨任務需要同學們努力學習，中華民族偉大復興的歷史使命需要同學們努力學習，個人的成長成才也需要同學們努力學習。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發(fā)起為國家富強、民族振興和自身成才而發(fā)憤學習的強烈責任感與使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。同學們不論今后從事什么職業(yè)，都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，使理想信念之花結出豐碩的成長之果。

第二節(jié) 樹立科學的理想信念

加強大學生對理想信念教育重要性的認識，是促成其樹立正確的人生觀和價值觀的前提。作為當代中國的一個大學生，要把自己的成才與國家的富強、社會的發(fā)展結合起來，需要強化自己的信念系統，使之成為自己奮斗的動力。

一、樹立中國特色社會主義的共同理想

1、堅定對中國共產黨的信任。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。中國共產黨的領導地位是歷史形成的，是中國人民在長期的艱苦斗爭中的選擇。中國共產黨勇敢地擔負起實現中華民族偉大復興的莊嚴使命，黨團結和帶領全國各族人民完成了民族獨立、人民解放的歷史任務，為實現民族復興奠定了最重要的基本前提。

2、堅定走中國特色社會主義道路的信念。社會主義制度在我國的建立，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會改革。新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民在建設社會主義的道路上進行了開創(chuàng)性的、艱辛的探索，取得了巨大的成就，積累了豐富的經驗，也遭遇了這樣那樣的挫折，付出了沉重的代價。黨的十一屆三中全會以來，中國共產黨總結我國社會主義建設的經驗教訓，形成了建設中國特色社會主義理念，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義的道路。改革開放以來，我國經濟社會發(fā)展所取得的輝煌成就雄辯地證明，中國特色社會主義符合中國國情，符合全國各族人民的利益，是中國發(fā)展、走向富強的必由之路。社會主義制度在我國的確立，開啟了在社會主義道路上實現中華民族偉大得利興的歷史征程。黨的十一屆三中以后，我們找到了建設中國特色社會主義的道路，實現民族偉大復興的事業(yè)獲得了新的強大生機。

3、堅定實現中華民族偉大復興的信心。信心也是一種信念，即事業(yè)必勝的信念。對共產主義的信念和信仰中，必然包括對于我們現實的社會主義建設事業(yè)，特別是中國特色的社會主義現代化建設事業(yè)的信心在內。中華民族曾經在古代有過非常的輝煌，也曾經在近代有過極大的屈辱。中華人民共和國成立后，在探索建設社會主義道路的過程中有過成功，也出現過失誤，走過一些彎路。經過新中國成立50多年特別是近20多年的發(fā)展，我國社會主義建設取得了舉世矚目的巨大成就，多年保持發(fā)展速度在全世界名列前茅，我們的綜合國力有了很大提高。現在，全國人民在中國共產黨的領導下，正在為建設全面小康的和諧社會，實現民族復興與和平崛起而努力奮斗。民族偉大復興需要一代代中華兒女前仆后繼、共同奮斗。當代大學生，要樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，在為實現中華民族偉大復興的奮斗中譜寫壯美的青春之歌。

二、確立馬克思主義的信念

1、強化馬克思主義理論信念。馬克思主義既是關于人類社會發(fā)展規(guī)律的科學，又是工人階級和人民群眾爭取自身解放的思想體系。馬克思主義的唯物史觀，從人類物質生產方式的辯證運動的規(guī)律中，發(fā)現了人類從原始社會向社會主義、共產主義社會演進的歷史規(guī)律，證明了社會主義、共產主義不只是人們道德情感的產物，而且是人類生產方式運動的必然結果。

2、強化共產主義理想信仰。在馬克思主義的三個組成部分中，哲學是世界觀和方法論基礎，政治經濟學是實證內容和論證，而科學社會主義則是價值追求和理想目標。科學社會主義理論指出了社會主義代替資本主義的必然性，并把實現共產主義作為最高的理想。共產主義社會不只是一個物質財富高度豐富的社會，而且是一個人們的精神境界極大提高，人人得以自由全面發(fā)展的社會。所以，我們應該把共產主義的理想和信仰與建設富強、民主、文明、和諧的中國特色社會主義社會結合起來。

第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋粱

一、正確認識和處理理想與現實的關系

1、理想源于現實，高于現實

理想源于現實，是指理想的形成必須以現實為根據，是現實發(fā)展的條件和主觀要求的統一。理想高于現實，是指理想是經過人腦加工的設想和預期，表達了人的美好愿望，是集中了現實中美的、善的、有前途的東西加以整合形成的，因而是高于現實、優(yōu)于現實的。它對現實的反映是超前的、指向未來的。特別是科學的社會理想，它是基于對客觀世界矛盾運動 4 的規(guī)律性認識，能在人類社會發(fā)展的總體上，在矛盾運動的必然趨勢上，把握歷史的發(fā)展，因而就更是引導現實的旗幟，變革現實的力量。正因為理想源于現實又高于現實，所以我們要確立正確的理想，必須克服兩種傾向：第一是理想脫離現實，把幻想當作理想。

2、理想與現實又是一對矛盾

人生中充滿了矛盾，其中，理想與現實的矛盾是人生中的一個基本矛盾。所謂人生的基本矛盾，首先必須具有普遍性，即這種矛盾存在于每個人的生活中，且存在于每個人的生活的始終。其次，它還必須具有一般性或代表性，即各種各樣具體的人生矛盾，都是人生基本矛盾的具體表現，都可歸結于人生的基本矛盾。當然，不同的人，或者在人生的不同階段，理想與現實的矛盾會有不同的具體表現。

二、認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性

要實現人生理想，就會不可避免地遇到挫折和困難，人在一生中會遇到各種各樣的考驗，既會有“春風得意馬蹄疾”的喜悅，也會有“拔劍四顧心茫然”的焦慮。如何面對？

1、挫折和逆境不可避免

由于客觀環(huán)境的復雜多變以及人們認識能力、實踐能力的有限，人生道路決非平坦、筆直，而是順境和逆境交替、前進與曲折統一。俗話說：“天有不測風云，人有旦夕福禍”。當厄運和不幸降臨時，是悲觀失望，沉淪頹廢，還是勇敢面對，經過努力，走出困境，這是能否實現自己理想的關鍵。

2、逆境和順境的辯證關系

逆境和順境的關系是相互依存、相互包含、相互轉化的辯證關系。所謂相互依存，是指逆境和順境、厄運和幸運，都是相對而言，相比較而存在的。沒有逆境就談不上順境，沒有順境也就沒有逆境。做同樣的工作，有的人成功了，有的人失敗了；即使是同一個人，也會此時成功，彼時失敗。可見逆境和順境是相對而言，相比較而存在的。

3、在挫折和逆境中成才

縱觀歷史，古今中外一些偉人、名人，他們的成功都有一個特點，即他們都曾身處逆境厄運中，但經過他們的頑強拼搏，憑著超人的努力，最終都走出了逆境，創(chuàng)造了輝煌。司馬遷在《史記》中有段名言：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！边@段話生動地說明了古代圣賢都是在逆境中發(fā)憤成才的。

遠大理想和科學信念的形成，不僅需要教育者付出不懈地努力，而且也需要同學們在生活實踐中不斷地探索思考。通過教學和典型事例的分析，引導大家不懼挫折，執(zhí)著地追求自己的人生理想，這是一個良好的開端。

第五篇：追求遠大理想 堅定崇高信念

理想信念與大學生成長成才

今天的主題相信大家都明白，一個人的成功離不開其對理想的憧憬，對信念的執(zhí)著。

我們都明白，真心想要做好一件事，就需要對其了解深刻，那么什么是理想？什么又是信念？

理想是什么?

理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。是人們在實踐中形成的﹑有可能實現的﹑對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀﹑人生關和價值觀在給都目標上的集中體現；理想又是一定社會關系的產物。它必然地帶著特定時代的烙印，在階級社會中，還必然的帶著特定階級的烙印；理想源于現實，又超越現實。它不是現狀的簡單描繪，而是與奮斗目標相聯系的未來現實，是要求和期望的集中表達，激勵著人們在現實生活中一步步地為實現理想目標而奮斗。

每個人活著，總得有個理想，如果把人生比作杠桿，理想信念則好象是它的“支點”。理想不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力；有了理想，就等于有了靈魂。有理想的人，生活總是火熱的。盡管在通往理想的路途上充滿著辛酸，密布著荊棘，但是珍貴的東西都需要用盡全力去爭取，才有實現的可能。

什么是信念？

信念同理想一樣，也是人類特有的一種精神現象。是認知，情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的的心理態(tài)度和精神狀態(tài)；信念具有高于一般認識的穩(wěn)定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變；信念有不同的內涵和不同的層次，不同的人由于社會環(huán)境，思想觀念，利益需要，人生經歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。信念是指一個人堅信某種觀點的正確性，并支配自己行動的個性傾向。信念是激勵一個人按照自己的觀點、原則和世界觀去行動的思想傾向，是一個人在長期的實踐活動中，根據自己的生活內容和積累的知識經過深思熟慮所決定的努力方向和奮斗目標。

信念具有堅定感。無數的革命先烈堅信只有社會主義、共產主義能夠救中國，才能使中國人民擺脫剝削和壓迫，過上幸福的生活。于是社會主義、共產主義就成了他們的信仰，他們?yōu)榇藞远ú灰啤⑶捌秃罄^，哪怕為此獻出生命也在所不惜。

革命烈士夏明翰曾說過一個聞一多倒下了，但是千千萬萬個聞一多站了起來！而他的的就義詩也慷慨激昂“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，正是反映了這一代革命者對共產主義的信仰的堅貞不移。

信念又具有穩(wěn)定感。一般來說，信念表明一個人對社會發(fā)展方向、自然規(guī)律、對一種理論觀點的穩(wěn)定的、長期的看法和認可，并對此表現出極大的熱情和深刻的感情。一個人只有有了堅定的信念，才能使自己的個性具有主動性和積極性；缺乏信念的人，個性往往模糊不清，行動往往左右搖擺，動搖不定，容易在政治上、行動上出偏差。

生命歷程中，理想與信念如影隨形，相互依存，理想是信念的根據和前提，信念則是實現理想的重要保障。理想信念可以指引人生的奮斗目標，為人生提供前進的動力，并且提供人生的精神境界。

有了理想沒了信念那理想就變成了空想，沒了理想只有信念那等于是一頭撞到死，能使我們?yōu)橹畩^斗的東西，叫做理想；實現理想所必需的東西，是信念。沒有理想沒有信念，那等于人生是白過！人生百年，眨眼飛逝，在這短短的人生路上，一定要有屬于自己的理想，一定要為了這個理想抱著堅定不移的信念去努力！

因此對大學生成長成才具有重要的意義：首先，理想信念引導大學生做什么人。理想信念反映人對社會和自身的發(fā)展期望，在“四有”新人的目標中，“有理想”處于更突出的位置，在大學階段，只有樹立崇高的理想信念，同學們才能很好地解答“做什么人”這一中重要人生課題；其次，指引大學生走什么路。大學時期，難免遇到一系列人生課題，而解決這些問題都需要一個總原則和目標，這就需要確立科學崇高的理想信念；最后，激勵大學生為什么學。只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習目的和意義激發(fā)強烈的責任感和使命感，掌握建設祖國，服務人民的本領。

不知大家是否看過記得這樣一幅漫畫，畫中是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏信念，淺嘗輒止，最終失敗了。其實，他已經在地上挖掘了不少的大坑小坑，但沒有一次堅持到底。甚至當他渴望的水源就在眼前時，他卻棄之而去，終使功虧一簣。

可見，雄心十分重要，而與之相伴的還有強大的行動力，以及在行動中堅韌的毅力，與頑強的信念。在我們的生活中，理想是必不可少的。

一個人如果沒有遠大的理想和抱負，那就會變得鼠目寸光，以至一生碌碌無為。但是，理想如果不配上就只是一紙空文。人間沒有平坦的路，人類歷史每前進一步都需要經過火的陶冶，血的洗禮。如果我們只有遠大的理想而不以巨大的信念從事“韌”的戰(zhàn)斗，當歲月匆匆流逝，我們就會發(fā)現，理想仍然是理想，它還是天幕遠景上的海市蜃樓，我們就會像那個挖井人一樣，終于一無所獲?？扇绻覀冊跇淞⒗硐氲耐瑫r，不忘堅持刻苦努力，以頑強的毅力去拼搏，用一種不達目的勢不罷休的信念向困難沖擊，就一定能戰(zhàn)勝困難。有一位寓言家說得好：“理想是彼岸，現實是此岸，中間隔著湍急的河流，行動就是架在兩岸的橋梁?！蔽覀円獞{著一份理想，一份信念，就終會成功。

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是科學的又是崇高的，它是科學性，革命性和崇高性相統一的思想體系，是工人階級和人民群眾爭取自身解放的理論指南；馬克思主義具有持久的生命力，它不但不排斥而且最能夠吸收和提煉人類創(chuàng)造的一切其次知識，并將其運用于推動社會歷史的進步；馬克思主義以改造世界為己任，是認識世界，改造世界的科學理論，一個半世紀以來，正是在它的指導下社會主義成為現實并建立了社會主義制度，深刻改變著人類歷史的走向。因此當代大學生應該樹立馬克思主義科學信仰。堅定對中共的信任，堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族偉大復興的信心。

理想信念是一個思想問題，同時又是一個實踐問題。而實踐的第一步即立志，墨子說“志不強者智不達”，諸葛亮說“志當存高遠”可見立志當高遠，大量事實證明，那些在事業(yè)上取得偉大成就的人都是在青年時期立下鴻鵠大志，并為之堅持不懈，努力奮斗，大學生應該樹雄心立壯志；還應該立志做大事，把個人命運與國家和人民的命運聯系在一起，胸懷祖國，服務人民，立志為祖國和人民的利益奮斗，在為實現社會理想奮斗的過程中實現個人理想；并且，立志須躬行，與其在夕陽西下的時候作美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入工作，與其在垂暮之年因理想未能實現而懊悔不已，不如趁風華正茂之時躬身實踐，奮斗不止。

其次，我們應該認清實現理想的長期性，艱巨性和曲折性。實現理

想是一個過程，一般來說理想越是高遠，它的實現過程就越復雜，需要的時間就越長，因此要做好充分的思想準備；還要正確對待實現理想過程中的順境和逆境，事物具有兩面性，在逆境中向理想目標奮斗，可能會有順境中難以得到的收獲。

最后，在實踐中化理想為現實。正確認識理想與現實的關系，不脫離現實談理想；堅定信念，用執(zhí)著的信念去追求理想，為實現理想提供強大的精神力量；勇于實踐，艱苦奮斗是實現理想的根本途徑，再好的理想，若不付諸行動，就沒有實際意義，艱苦奮斗是實現偉業(yè)不可或缺的條件，當代大學生要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實到日常學習，生活和工作中。

荀子說：“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！薄板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

我們要有持之以恒的精神，才能獲得最終的成功：中國的史圣司馬遷矢志修史，在漫長苦悶的生活道路上，以超人的毅力忍辱負重，終于完成了不朽的杰作；化學家諾貝爾的炸藥實驗使自己負傷，親人喪命，但仍舊堅定不移的工作；偉大的革命導師馬克思，更是理想與信念結合的典范，在倫敦圖書館他的座位下，竟有他讀書時放腳留下的溝痕；法國科幻說家儒勒·凡爾納，僅為了寫作《月球探險記》，就認真閱讀了500多種圖書資料，而他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說。讀書筆記達二萬五千本。張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后以驚人的毅力學會了4國外語，并成功的翻譯了16本海外著作。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創(chuàng)作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，以震動來辨別音調，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個部位，是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。外出時他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》《鐵蹄》《海浪》等引人入勝的作品。

我曾聽說過這樣一個故事《苦兒流浪記》有一段情節(jié)：主人公與幾

名礦工在工作時遇難了，大家被困在一個狹小的空間里，腳下是無盡的水流，他們所有的，不過就是幾盞燈。在極度惡劣的情況下，他們看起來不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被餓死，總而言之似乎是必死無疑。營救雖然在努力進行著，但是人們都沒多大把握成功。而礦井下的情況確實不容樂觀，好些人都抱著必死的心。他們中有一個人帶了表，最后有人提議熄了燈，每隔一段時間讓那名礦工報一次時間，大家都休息，節(jié)省體力。時間在一分一秒的過去，人們的心也慢慢地被揪緊，但等到營救隊到達時，他們竟然奇跡般地存活下來，只有一個人死了，就是那個報時間的礦工。

原來，開始他的確是準時報時間的，但是，當他發(fā)現了同伴們的異常后，他便開始了“虛報”，半小時他說15分鐘，一小時他說半小時，兩個小時他說一個小時……結果其他人都在信念的支撐下活了下來，而那個商量的礦工卻被自己的心魔給逼死了。

成大事者皆有志，成大事者亦具恒。理想和信念是不可分割的，當我們再困難面前想要退卻的時候，想想馬克思的名言吧：只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。愿我們相會之際，都能自豪的談起自己的成功，而不要像那個挖井人一樣，半途而廢無恒心，到頭來空悲切，白了少年頭！