第一篇：中學(xué)生應(yīng)如何樹立個(gè)人理想

中學(xué)生應(yīng)如何樹立個(gè)人理想

加里寧說：“無論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想?！笔裁词抢硐?？理想是人們對(duì)未來想要達(dá)到的目的、目標(biāo)或狀態(tài)的合理的、有依據(jù)的現(xiàn)象。如何進(jìn)行合理的、有依據(jù)的想象，以達(dá)到目的，常常困擾著中學(xué)生?，F(xiàn)就中學(xué)生應(yīng)怎樣確立自己的理想，略述本人淺見。

一、要明確理想的類別

1、理想按其內(nèi)容可分為社會(huì)理想和個(gè)人理想。社會(huì)理想是人們對(duì)未來社會(huì)制度和社會(huì)面貌的預(yù)見和希望。個(gè)人理想包括每個(gè)人的道德理想、學(xué)習(xí)理想、職業(yè)理想、生活理想等。道德理想是對(duì)做人的標(biāo)準(zhǔn)和道德境界的向往和追求。即人們對(duì)道德人格的向往。學(xué)習(xí)理想是對(duì)學(xué)習(xí)文化和社會(huì)知識(shí)的追求。職業(yè)理想是指人們對(duì)未來工作的向往和追求。生活理想是人們對(duì)未來的吃、穿、住、行、愛情、婚姻、家庭等具體目標(biāo)的追求。社會(huì)理想貫穿于其他理想之中，又是每個(gè)人全部理想的基礎(chǔ)和歸宿。中學(xué)生應(yīng)有符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)理想。革命家陶鑄告訴我們：“無論在什么樣的社會(huì)里，一個(gè)人的理想，是為了多數(shù)人的利益，為了社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展起了促進(jìn)作用，也就是說，合乎社會(huì)發(fā)展規(guī)律，就是偉大的理想”。同時(shí)中學(xué)生應(yīng)有符合社會(huì)規(guī)范及自身實(shí)際的個(gè)人理想。理想按奮斗的時(shí)間長短可分為長期的遠(yuǎn)大理想和近期的具體理想，遠(yuǎn)大理想是指人們?cè)谀骋环矫婊蚋鱾€(gè)方面的遠(yuǎn)大追求，往往需要人們通過較長的時(shí)間乃至終生的努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。近期理想是人們?cè)诋?dāng)前一段時(shí)間內(nèi)更為明確具體的追求，通過較短時(shí)間就能達(dá)到的目標(biāo)。遠(yuǎn)大理想是近期理想的集合。中學(xué)生既要樹立遠(yuǎn)大理想，更要確定近期目標(biāo)。通過不斷奮斗達(dá)到一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，猶如“積小流而成江?！?。

二、要注意理想的特點(diǎn)

1、理想具有能動(dòng)性。理想屬于社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映。它對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有著重大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器，是人生航程的指南針；理想是人類發(fā)展的動(dòng)力源泉，是人生奮斗的精神支柱，正如列夫.托勻斯泰所言“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活”。理想的能動(dòng)作用對(duì)于中學(xué)生無疑是至關(guān)重要的。

2、理想具有可變性。世界在不停地運(yùn)動(dòng)，社會(huì)在不斷地發(fā)展，人們的理想不能一成不變，應(yīng)隨著社會(huì)歷史條件及個(gè)人實(shí)際活動(dòng)的廣度、深度不同而變化。當(dāng)理想脫離了社會(huì)及自身現(xiàn)實(shí)而難以實(shí)現(xiàn)。就應(yīng)當(dāng)作相應(yīng)的調(diào)整、修正。不要“在一棵樹上吊死”。當(dāng)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)理想就應(yīng)有新的理想。

3、理想具有穩(wěn)定性。社會(huì)環(huán)境和個(gè)人條件在一定時(shí)期內(nèi)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，所以人們的理想也應(yīng)維持一定的穩(wěn)定。有了穩(wěn)定的理想，才能堅(jiān)定的追求，毫不動(dòng)搖地為之奮斗。如果理想處于隨時(shí)搖擺的裝態(tài)，它就不成為理想，而是空想、幻

想，人們將無所適從。英國著名學(xué)者培根曾說：“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”。為了既定的理想，就有了前進(jìn)的方向。

三、要切合現(xiàn)實(shí)的條件

1、確立理想要符合客觀條件?？陀^條件是人們確立理想的外部環(huán)境。任何理想都是一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和其他社會(huì)條件的產(chǎn)物，不可能脫離當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中學(xué)生確立理想，應(yīng)與我國當(dāng)前的社會(huì)制度、國家法律、倫理道德、經(jīng)濟(jì)水平、家庭條件、學(xué)校環(huán)境等客觀條件相適應(yīng)。從發(fā)展的角度看，可以高于現(xiàn)實(shí)，但不能脫離現(xiàn)實(shí)，就像列寧所說的那樣：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想”。

2、確立理想要切合主觀條件。主觀條件是人們確立理想的內(nèi)在依據(jù)。每個(gè)人的理想不盡相同，主要是因?yàn)楦髯缘臈l件有別。中學(xué)生在確立個(gè)人理想時(shí)，應(yīng)切合自身的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、潛能、興趣、意志、性格、情感等條件。對(duì)自我有比較全面適當(dāng)?shù)脑u(píng)估，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，依據(jù)自身的條件，確立最適合自我的理想。

綜合主客觀條件，即有了“天時(shí)、地利、人和”。只要不懈地努力，生活的理想就能成為理想的生活。居里夫人說得好：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地”。

第二篇：當(dāng)代中學(xué)生必須樹立正確的理想

當(dāng)代中學(xué)生必須樹立正確的理想、信念、價(jià)值觀

人生就象一條在茫茫的大海中航行的船只。假如這條船的船長不知道自己航行的目標(biāo)，這條船將會(huì)困守在驚濤駭浪中迷失航向，直到被海浪吞沒。所以，任何一條遠(yuǎn)航的船只，首先必須確定自己前進(jìn)的方向，在整個(gè)航行的過程中，一刻也不停止地確定自己所在的位置，不斷修正自己的航向，這樣，在經(jīng)過了千難萬險(xiǎn)以后，最終會(huì)勝利到達(dá)理想的彼岸。

這個(gè)比喻難道不能給我們以啟示嗎？思考自己的人生理想，追求自己的人生目標(biāo)，才會(huì)贏來精彩的人生！諸葛亮告戒后人“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，少年毛澤東身無分文，心憂天下，立志救民于水火之中；周恩來從小樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想?！捌D難困苦，玉汝于成”，無論遇到什么困難，他們堅(jiān)守自己的人生目標(biāo)始終不渝，最終成就一代偉人。所以說，理想是指路明燈，是大海中的燈塔，是黑夜里的明星，是人生的精神支柱和精神動(dòng)力。一個(gè)人沒有理想，就象一只無頭的蒼蠅，四處亂碰，最終走投無路。所以我希望同學(xué)們一定要時(shí)時(shí)思考自己的人生目標(biāo)，確定自己的人生理想，這樣，才能找準(zhǔn)人生的航向，產(chǎn)生催人奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，從而一步一步地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

假如說高遠(yuǎn)的理想象黎明前的啟明星一樣給夜行者指明方向，那

么，堅(jiān)定的信念會(huì)給人以無窮的勇氣、膽略和力量。人生的征途不可能一帆風(fēng)順，挫折和困難是常有的事。而有的人的人生則更加不幸，不但受生老病死的困擾，還會(huì)遇到天災(zāi)人禍，以至窮困潦倒，就象紅軍長征，時(shí)常要陷于絕境之中。這個(gè)時(shí)候一個(gè)血肉之軀假如沒有堅(jiān)定的信念和高昂的斗志，沒有一種叫精神的力量在支撐的話，這副血肉之軀遲早要崩潰坍塌?！短┨鼓峥颂?hào)》那艘沉船上的女主人翁之所以沒有象其他人一樣被淹死、凍死，就是因?yàn)樗谀杏雅R死前的激勵(lì)下產(chǎn)生了要活下去的堅(jiān)定的信念?！皟绍娤嘤鲇抡邉佟?，有著堅(jiān)定的理想和信念的正義之師遇到強(qiáng)敵就敢于亮劍上陣，毫不畏懼。所以，中學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想、信念是走向成功的關(guān)鍵。

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代?！爸R(shí)就是力量”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“智慧造就人生”正不斷地由口號(hào)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新應(yīng)該成為當(dāng)代中學(xué)生的共同價(jià)值觀，讀書應(yīng)該成為青少年學(xué)生生命發(fā)展中的重要組成部分。大家熟知的世界首富比爾 蓋次雖然在校時(shí)的學(xué)習(xí)成績不夠理想，但他走出校門以后通過自己的努力掌握了人們沒有掌握的知識(shí)和技術(shù)，通過自己的智慧創(chuàng)造出來令人瞻目的成就！

第三篇：中學(xué)生應(yīng)樹立正確的生日觀

永河中學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生日觀

“現(xiàn)在有的學(xué)生雖然不掙錢，可比掙錢的人敢花錢?！边@就是如今的家長的心聲。的確，現(xiàn)在的中學(xué)生過生日請(qǐng)客送禮已司空見慣，并且價(jià)值一般在10元左右，低檔的賀年片、紀(jì)念品已不好意思拿出手。更有甚者，生日宴會(huì)竟花了180元、360元不等。見此情景，還有誰能不為之震驚呢！作為中學(xué)生的你們之所以敢這樣大膽地花錢，就是因?yàn)椤捌D苦樸素，勤儉節(jié)約”的好作風(fēng)還沒有在你們腦中形成。

在過去的日子里，窮人家的孩子連上學(xué)的錢都沒有，怎么能過生日呢？紅軍戰(zhàn)士更是艱苦，他們穿草鞋，吃野草，穿著補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的衣服……說到這里，也許有人會(huì)說，他們是被生活所迫，沒有辦法?？墒撬麄円部梢匀ネ督祰顸h，欺壓百姓過上榮華富貴的生活。然而他們并沒有那樣做。他們歷盡千辛萬苦解放了中國，為的是讓人民過上好日子，而不是讓大吃大喝的歪風(fēng)席卷中國。舉世聞名的科學(xué)家鐳的發(fā)明者居里夫人，她的生活也是儉樸得很。她為了省錢買儀器，只是就著水吃面包，住在簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的閣樓里，她沒有過過什么生日，沒有給什么人送過禮，但是她卓著的成就被人永遠(yuǎn)銘刻心頭。

一個(gè)中學(xué)生的天職就是努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，如果整天忙于請(qǐng)客送禮，那還如何專心學(xué)習(xí)呢？連百歲老人過生日都只是全家團(tuán)聚，共同祝壽，何況小小年紀(jì)的中學(xué)生呢。

過生日請(qǐng)客送禮大吃大喝所帶來的不良后果，既加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，欠下人情債不好還，又制造了矛盾，產(chǎn)生了隔閡。那些用禮物換來的友誼，表面上看還不錯(cuò)，但實(shí)際上如紙一樣薄，一捅就破，因?yàn)榛茧y之交才是真正的朋友。世界偉大導(dǎo)師馬克思、恩格斯的友誼就是典范。

過生日請(qǐng)客送禮不但對(duì)自己無益，同時(shí)給學(xué)校、家庭也帶來了煩惱。學(xué)校是嚴(yán)禁抽煙喝酒的。但一過生日，抽煙喝酒就公開化，合理化了。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況也受到了影響。

既然這種過生日的方式對(duì)人對(duì)己都無益處，那么我們?yōu)槭裁床蛔詣?chuàng)一種既符合我們的特點(diǎn)又很有意義的過生日形式呢？如：送一句真誠祝福的話、自制一張有意義的賀卡、給他（她）送一本有價(jià)值的書籍或給他科學(xué)學(xué)習(xí)的建議等等。

愿所有的中學(xué)生努力，樹立一種正確的生日觀。

第四篇：九一八事變演講稿-青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想

九一八事變演講稿-青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想

在前天，我們度過了“九一八事變”的七十三周年紀(jì)念。1931年9月18日，我們開始了被日本帝國主義蹂躪的屈辱歷史。我們牢記這段歷史，把它深埋于自己的心靈深處，以此激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。歷史不能再重演，也決不會(huì)重演！而這要靠我們今天的拼搏。

“當(dāng)青春成長為一棵迷人的風(fēng)景樹時(shí)，我們擁有了一個(gè)富于幻想的季節(jié)：白云，藍(lán)天，鮮花，芳草?！币磺卸际悄敲蠢寺?，那么瀟灑。我們渴望自由，向往純真，追求理想的金色年華，扯起無邊的話音和著飄渺的夢(mèng)幻，悠悠地把歡樂布滿晴空，永遠(yuǎn)陶醉在自己編織的夢(mèng)里。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天，****xx大提出的早日全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)需要我們的共同努力

要看一個(gè)國家的明天將如何，其實(shí)最該看的是這個(gè)國家的年輕人。我們的明天取決于今天站在這里的每一位。此時(shí)此刻我不禁想到了另一些與我們年齡相仿的人：

他們有的成天沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，成了那一個(gè)個(gè)虛擬世界中的人；有的整天游手好閑，抽煙喝酒，甚至吸毒，成了社會(huì)的危害。這樣的形式有很多種，有一點(diǎn)則是共同的：他們喪失了自己的理想，因?yàn)闆]有理想，不知道為何要努力和上進(jìn)；因?yàn)椴慌蜕线M(jìn)，他們走向了沉淪。

理想是人生的指路明燈，引領(lǐng)我們走向成功；理想是成材者的點(diǎn)金石，使我們向著輝煌大步前進(jìn)；理想是希望的驅(qū)動(dòng)者，不斷驅(qū)使我們朝著勝利奔去。

因?yàn)閾碛星啻海抛非笊畛梁蜕钸h(yuǎn)；因?yàn)槔寺趴释娦暮驮娨?；因?yàn)楦鎰e稚氣，才擁有風(fēng)度和氣質(zhì)；因?yàn)椴辉賳渭?，才走向成熟和成功；因?yàn)槲覀冮L大了，才開始考慮明天我將怎樣。

愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

第五篇：九一八事變演講稿-青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想（范文模版）

紀(jì)念九一八講話

今天，在這里我們利用很短的時(shí)間來紀(jì)念“九一八事變”的八十三周年。1931年9月18日，我們開始了被日本帝國主義蹂躪的屈辱歷史。我們要牢記這段歷史，把它深埋于自己的心靈深處，以此激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。歷史不能再重演，也決不會(huì)重演！而這要靠我們今天的拼搏。

要看一個(gè)國家的明天將如何，其實(shí)最該看的是這個(gè)國家的年輕人。我們民族的明天取決于今天坐在這里的每一位。而此時(shí)此刻我不禁想到了另一些與我們年齡相仿的人：

他們有的成天沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，成了那一個(gè)個(gè)虛擬世界中的人；有的整天游手好閑，抽煙喝酒，甚至吸毒，成了社會(huì)的危害。這樣的形式有很多種，有一點(diǎn)則是共同的：他們喪失了自己的理想，因?yàn)闆]有理想，不知道為何要努力和上進(jìn)；因?yàn)椴慌蜕线M(jìn)，他們走向了沉淪。

理想是人生的指路明燈，引領(lǐng)我們走向成功；理想是成材者的點(diǎn)金石，使我們向著輝煌大步前進(jìn)；理想是希望的驅(qū)動(dòng)者，不斷驅(qū)使我們朝著勝利奔去。

愿我們每一位學(xué)生都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

2013年9月18日