第一篇：中學(xué)生理財狀況調(diào)查研究

中學(xué)生理財狀況調(diào)查研究

太谷中學(xué)二三五班課題組

中學(xué)生理財狀況的調(diào)查研究

組長：劉晟

副組長：李政清

指導(dǎo)老師：薛俊虎

據(jù)《中學(xué)生》雜志《青少年理財狀況問卷》調(diào)查報告顯示：79%的中學(xué)生沒有對自己的零用錢開支作過總結(jié)，64%的中學(xué)生沒有預(yù)算過自己的零花錢開銷，只有12%的中學(xué)生對自己的零花錢進行短期的總結(jié)和預(yù)算。筆者帶著這個問題走訪了太谷中學(xué)，太谷三中的一些中學(xué)生以及家長，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的理財能力令人堪憂。

據(jù)筆者了解，為了讓自己的孩子更好的學(xué)習(xí)和生活，大部分中學(xué)生家長都固定的給他們一些零花錢，數(shù)量從幾十元到幾百元不等。但還未到月末，孩子們早已是：“財政赤字”了。很多中學(xué)生對“錢該怎么用“這一理財?shù)膯栴}存在著種種不成熟的偏見和誤解。他們一般不會想到對零用錢進行定期結(jié)算和預(yù)算的必要。甚至在他們”身無分文“的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)錢的去向主要有三個方面：（1）用于應(yīng)急，關(guān)鍵時刻派上用場，不用為被扎破了車胎而走投無路，免除了上公交車沒錢買票的尷尬.(2)日常開銷.交幾元雜費不必再向父母開口;教師節(jié)、父母生日送上一束鮮花,朋友之間送一張賀卡等.(3)買自己喜歡的東西如影碟等.理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說的“錢是身外之物”、“出手要瀟灑大方”，也有人認為“算來算去煩死人”、“省來省去省不出幾個錢”、還不如“今朝有錢今朝花”。所以，中學(xué)生的零花錢很大一部分都在不正確的理財觀念中被浪費掉了，對于錢的看法，同學(xué)有五種觀念：（１）、一想到你就叫我快樂，擁有更快樂．（２）、我會把它存起一部分――

為將來；把它花掉一部分――為滿足個人需要和帶動消費需要．（３）它是青少年成長所需的一種必要的東西，而且很鍛煉我們的理財能力．（４）錢為身外之物，不必用心而求，順其自然吧．（５）危難之時顯身手，該出手時就出手！平時應(yīng)個急，交個錢都方便快捷，何樂而不為？我們對周圍同學(xué)的采訪得知，他們雖然對自己的零用錢有一定的預(yù)算，每個月都固定地用一部分零用錢去買一些課外讀物，但除此之外，“剩下的錢我就不知怎么稀里糊涂地給花掉了”?？梢娭袑W(xué)生由于不直接參與勞動而得的報酬，他們中即使是對自己的零用錢進行部分定期支出的同學(xué)，對“怎樣理財”的理解也不是很完整的。

家庭對孩子理財能力培養(yǎng)的疏漏也是造成中學(xué)生理財能力差的一個重要原因.一位家長告訴我們：“每月都給高中學(xué)習(xí)的孩子２００元零用錢，但這錢怎么用，我們一般不去過問，也沒有幫孩子對他的零用錢進行預(yù)算和總結(jié)．”家長這種對孩子花錢聽之任之的態(tài)度是讓人憂慮的，而且更讓我們憂慮的是：我們的學(xué)校對孩子的理財問題是基本上不干涉的．現(xiàn)今世界，理財能力是一個人得以生存的不可忽視的一項重要內(nèi)容．而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力，專家建議，在孩子八九歲的時候就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財意識，而到中學(xué)這一理財觀念的形成和定型時期，家長和學(xué)校應(yīng)積極做好引導(dǎo)和配合．

家長、老師眼中的零花錢是什么樣的呢？我們對太谷三中的部分家長、老師進行了采訪。當(dāng)問到家長為什么給孩子零花錢時，家長們大體有三種觀點：（１）孩子每天上學(xué)不在家，一個人在外面有急事，兜里有錢安心．（２）主要想讓孩子從小學(xué)會理財，不然長大了怎么辦？（３）再苦不能苦孩子，能滿足的盡量滿足．當(dāng)問到希望把零花錢用在什么上時，家長們普遍希望用來買學(xué)習(xí)參考書、學(xué)習(xí)用品。

當(dāng)問到老師“學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞與花零花錢是否有關(guān)？”時，一位老師表示：＂沒有必然聯(lián)系，但是對學(xué)習(xí)消極應(yīng)付的同學(xué)，常伴有大手大腳花錢的習(xí)慣，而學(xué)習(xí)上要求上進，有遠大志向的同學(xué)很少亂花錢．花錢的多少并不能說明同學(xué)們家庭的貧富，主要是因為同學(xué)們的消費觀念和個人習(xí)慣不同＂．

不少同學(xué)表示希望通過自己的勞動，比如課余打工得到零花錢，但這條路也步滿荊棘，不少小皇帝連自己都照顧不好，哪還有能耐幫別人呢？但對于那些有能力的同學(xué)，我們?nèi)韵Ｍ鐣転樗麄兌嗵峁┮恍﹦趧又赂坏臋C會．

第二篇：中學(xué)生消費狀況調(diào)查研究問卷表

中學(xué)生消費狀況調(diào)查研究問卷表

同學(xué)：你好！

當(dāng)代中學(xué)生作為特殊的消費群體，正逐步成為引領(lǐng)消費市場的最新潮流，他們的價值觀和世界觀的培養(yǎng)顯得格外的重要，所以為了我們的學(xué)校和社會能夠正確的引領(lǐng)中學(xué)生理性消費，我們決定從我校高中部學(xué)生中隨機進行一次問卷調(diào)查，希望通過問卷調(diào)查的分析研究得出結(jié)論來正確引導(dǎo)同學(xué)們的消費觀和消費行為。本次問卷調(diào)查采用匿名填寫，請根據(jù)你的真實情況如實填寫，不要遺漏。感謝你的合作與支持！

一、基本情況

你的年齡：；你的性別：；你平時是否喜歡消費；

二、單項選擇

1.每個月的總消費金額？（）

A.500元以內(nèi)B.500-1000元C.1000元以上D.其它

2.你每月消費的主要項目？（）

伙食消費B.購物消費C.學(xué)習(xí)消費D.交際消費

3.你每個月花在學(xué)習(xí)方面（文具、書籍）的花費？（）

A.20元以內(nèi)B.20-100元C.其它

4.你每個月日常開支（購買衣物、零食、交際）花費？（）

A.100元以內(nèi)B.100-300元C.其它

5.你和朋友一起消費時，一般如何付款？()

A.AA制B.請客C.其它

6.你在消費時一般注意商品的?()

A.品牌B.質(zhì)量C.價格D.其它

7.你認為你的理財能力？（）

A.較好，有較強的理財觀念B.較差，花錢沒有計劃

8.你對自己的消費有記賬嗎？（）

A.有B.沒有

9.你是否網(wǎng)購？（）

A.經(jīng)常B.偶爾C.從不

10.想買的東西錢不夠時你會怎么辦？（）

A.先買了再說B.向父母要C.用自己存的錢D.放棄購買

11.你的個人消費理念觀？（）

能省則省B.先做好消費計劃再花錢C.毫不在乎，肆意揮霍D.其它

12.你認為目前中學(xué)生的消費氛圍如何？()

A.很好，完全符合中學(xué)生的消費要求B.較好，對中學(xué)生消費有積極影響

C.一般，不太符合中學(xué)生的消費理念D.較差，缺乏學(xué)校的有序引導(dǎo)

三、問答題

1.你認為自己每個月的消費合理嗎?為什么?

2.你在消費時是否有想到過父母的辛勤勞動?你作何感想?

3.你對自己消費狀況的認識?

謝謝您的合作！

第三篇：中學(xué)生消費狀況的調(diào)查研究

中學(xué)生消費狀況的調(diào)查研究

內(nèi)容摘要：為了了解中學(xué)生的消費狀況，解決亂消費現(xiàn)象，讓同學(xué)們更好地分配零用錢。我們運用調(diào)查分析法，運用問卷隨機抽取高一、二、三各年級的同學(xué)進行調(diào)查，并對結(jié)果進行綜合分析，得出結(jié)論。中學(xué)生消費普遍存在過度消費的現(xiàn)象，存在盲從等心理，極少數(shù)同學(xué)繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生消費狀況 消費觀建議

正文

一、引言

經(jīng)濟發(fā)展，物質(zhì)豐富的今天，人們開始了各種各樣的消費。但人們的消費狀況的合理性有了很多的爭議。作為中學(xué)生的我們對消費也有很大的誤區(qū)。為此，人們針對消費提出了很多的觀念。我們研究中涉及的概念有，“綠色消費”是以保護消費者健康和節(jié)約為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標(biāo)準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)發(fā)展消費?！跋M目的”分為生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。“從眾心理”是人們追求的時尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類，某種風(fēng)格的商品的追求?！扒螽愋睦怼笔侵高^分標(biāo)新立異?！芭时刃睦怼笔侵赶蛏峡待R，人有我有的炫耀心理，“求實心理”是一種理智的消費。

二、研究過程

1、對于每個學(xué)生的家庭狀況，以及每個年級，男女同學(xué)的消費觀，消費狀況是不同的。我們主要通過對高

一、高

二、高三各年級的男女同學(xué)之間的消費進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

2、不同年級之間的消費狀況差別

1高一年級的學(xué)生零用錢的數(shù)量男生90%，女生75%在200元以上，72%的男生把大部分的○

零用錢花在生活上，60%的女生把大部分錢花在娛樂上，一半以上的同學(xué)衣服的價格在100元以下，他們認為高一學(xué)生一個月合適的零用錢在200元以上。高二年級的學(xué)生零用錢的數(shù)量男生83.3%，女生95%在200以下，66.7%的男生把大部分的○

零用錢花在生活上，75%的女生把大部分錢花在娛樂上,一半以上的同學(xué)衣服的價格在100元以下.他們認為高二學(xué)生合適的零用錢在100—200元之間。

3高三年級的學(xué)生零用錢的數(shù)量男生100%，女生57%在200元以上，75%的男生和71.4%的○

女生把大部分零用錢花在生活上，一半以上的同學(xué)衣服的價格在100元以上。他們認為高三學(xué)生一個月合適的零用錢在200元左右。

3、男女消費觀的差別男生花錢“今朝有酒，今朝醉”○，追求所謂的“高質(zhì)量生活”，主要是在服裝方面追求名牌，追求個性化。飲食方面任意揮霍，總的說就是有錢時大手大腳，沒錢時，到處借錢。生活用品，學(xué)習(xí)用品之類的東西很少購買。女生花錢：與男生相差很大，女生花錢“精打細算”○，知道節(jié)省。服裝方面，只有少數(shù)女生講究名牌，追求個性花，標(biāo)新立異。飲食方面，女生更加節(jié)省。生活學(xué)習(xí)用品也是自給自足，有時還會用省下的錢給自己購買衣物等等。但從調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是女生在小飾品這方面購買上也是毫不手軟，也比較形式化，比如在同學(xué)過生日時，總會挑比較貴重的物品。

三、對當(dāng)前我校學(xué)生消費狀況合理化的建議和方法

1、要做理性的消費者，踐行正確的原則。量入為出，適度消費。要在自己的經(jīng)濟承受的范圍之內(nèi)進行?！鸨苊饷?，理性消費?！鸨Ｗo環(huán)境，綠色消費。我們應(yīng)該重新審視以往的消費觀念，保持人與自然之間的和諧?！鹎趦€節(jié)約，艱苦奮斗。這是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)?！?/p>

2、制訂合理的消費計劃

我們要確定一個月的零用錢數(shù)量，每個月都有固定的金額，無特殊情況，不得想家長索要。以防止突發(fā)事件，我們每個月就得精打細算，最好每月都存點錢，以防萬一。我們可以去辦一個儲蓄卡，把每月剩余的錢存入銀行。

四、我們的體驗

通過這次課題的研究，我們學(xué)會以后如何打算自己的生活，會理智的消費。懂得了自己應(yīng)該和其他同學(xué)互相討論，互相交流。俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，而且辦事效率也會提高不少。謝謝綜合課給我們帶來了不一樣的學(xué)習(xí)方式，豐富我們的高中生活，讓我們學(xué)到了許多。

也許，我們的調(diào)查研究還不夠成熟，但希望能給同學(xué)們以后的消費觀念有一定程度的啟發(fā)。我們小組還給同學(xué)們寫了一封信。

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對物質(zhì)的需求也就越來越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于你們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，則他會影響你的一生。

為了你們更了解你們的消費狀況，我們研究小組特別對此進行了一些詳細的調(diào)查。我們希望通過調(diào)查能了解你們對于消費的不同看法和獨到的見解，提出倡議書使你們重視消費問題，逐步培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，樹立起正確的消費觀念。

我們根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，你們每月的零用錢都在200元以上（除三餐費用），而且大部分學(xué)生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，你們對校園中種種不良消費習(xí)慣都是不以為然的。這說明了你們沒有正確的觀念，并且消費重心由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。

對你們這些錯誤的消費觀念，我們覺得你們首先具備良好的心理品質(zhì)，因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是你們個人虛榮心在作怪，你們要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習(xí)慣。提高自己消費的科學(xué)性。其次，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于你們來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術(shù)享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了你們的德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，你們要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。

總之，作為中學(xué)生的你們，最講究一個“度”的問題，把握好這個“度”，不僅僅給自己帶來想象不到的結(jié)果，同學(xué)們也會給身邊的分帶來便利，作為中學(xué)生了，也不用別人多說什么，就像平時學(xué)習(xí)一樣，貴在自覺。

希望同學(xué)們能愉快的度過高中三年的生活。

第四篇：中學(xué)生消費狀況調(diào)查研究結(jié)題報告范文

中學(xué)生消費狀況調(diào)查研究結(jié)題報告

二

（四）吳澤平等

當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。中學(xué)生作為無經(jīng)濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費狀況，揭露亂消費現(xiàn)象，并建議正確的消費途徑，我們組做了這一調(diào)查。

一、中學(xué)生消費狀況調(diào)查結(jié)果與分析報告如下:

1、范佳雯、陳夏晴、周云運的調(diào)查結(jié)果與分析報告

現(xiàn)在人們的消費渠道越來越多了，消費投入的資金與日俱增，為此我們在中學(xué)生這個年齡階段調(diào)查了50名初二學(xué)生的消費狀況，做出了以下的總結(jié)：

1.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住，據(jù)調(diào)查，居住在城鎮(zhèn)的與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢，說明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟條件好了，生活水平也逐漸地在上升。

2.現(xiàn)在的人們生活條件好了，達到富有水平的家庭占有10%，達到小康水平的占86%，說明現(xiàn)在的人們的確過著幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少數(shù)家庭是屬于貧窮的，我們應(yīng)該去資助他們。

3.現(xiàn)在上學(xué)的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主，也有42%的同學(xué)選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學(xué)生除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方，能少去就盡量少去。

4.現(xiàn)在的中學(xué)生覺得自己一般般，算不上簡樸的，也算不上不簡樸的，占了一半以上的優(yōu)勢，覺得自己不簡樸的占了小部分，但也有少數(shù)同學(xué)是覺得自己簡樸的。

5.現(xiàn)在，我們來學(xué)校上課，每個星期父母都會給我們零用錢，有的同學(xué)有很多零花錢，有些同學(xué)卻很少，這都與家庭的收入有關(guān)，零用錢在10元以下的，10—20元的和50元以上的同學(xué)，占有平等的優(yōu)勢，從中可可以看出父母給的零用錢相差很大，在20—30元與30—50元的占了小部分。

6.大部分中學(xué)生，在購買商品時都會考慮商品的用途和價格，較少的人會考慮商品的款式和包裝，考慮是否符合時尚潮流的也較多，這表明中學(xué)生購買商品時都追求實用、實惠，購買的商品能物美價廉，但有的中學(xué)生喜歡趕時尚、趕潮流，作為一名中學(xué)生當(dāng)前最重要的事情就是學(xué)習(xí)，而不是走在潮流前線，要做到不攀比、不奢侈。

7.現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生的零用錢也多了，尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配，有較多的中學(xué)生把零用錢使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上，學(xué)習(xí)用品是每個學(xué)生都需要的，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，有哪個學(xué)生離得開學(xué)習(xí)用品？有較多的中學(xué)生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上，這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情對中學(xué)生有百害而無一利，卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學(xué)生妥善使用零用錢的重要性。

8.每人都自己的零花錢，也需要儲存自己得到的零花錢。在這些問題上，學(xué)生有50%以上都懂得儲存。

9.我們都想要自己的成績上升，在某些人里，努力學(xué)習(xí)，天天向上很重要，將來也想報效祖國，所以在大多數(shù)人的眼里，都會有一個想法，那就是艱苦奮斗，發(fā)揚精神。

10.學(xué)生們都有對消費不同的看法，但至少有一點是一致的，大力提倡，也有一半不到的人會這樣想

11.如果學(xué)生看到自己喜歡的東西就會想買，但也有人因為某個條件的欠缺下，忍心不買。

總的來說，在了解到的幾位學(xué)生的消費都一般，他們在這些觀點上有極少的問題，也有極少的優(yōu)點，同時，他們的看法也是與眾不同。

2、王珺琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉徐成杰、李濱調(diào)查分析報告

從這次的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)來自城鎮(zhèn)與農(nóng)村的比例相等但生活水平大都相同，而富有和貧窮的要少一些，著可能是因為中國人的收入比例不穩(wěn)定，所以就提高到了小康?，F(xiàn)在零用錢的用途大都用在買零食上，或

進網(wǎng)吧，買衣服也會有人這么做，但買書籍的人卻不怎么多，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學(xué)生，缺乏這種好的意識，這種學(xué)生應(yīng)該好好教育。而且大多數(shù)的人都是不這么簡樸的或還行的，簡樸的人也很少。在調(diào)查錢數(shù)時，看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多，著可能是因為家境等原因，也可能是導(dǎo)致他們不簡樸，而亂花錢的原因吧！希望現(xiàn)在的人能意識到節(jié)約花費是很重要的！并且通過這一次的調(diào)查，我都確實到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢，合理用錢的意識，而且有些家庭中有的人都控制不了花費，而亂花錢，沒有限制的花直到花完了為止，這樣的行為為大多數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長好好的教育，叫他們怎樣節(jié)約花費，讓他們集注這次鮮明的教訓(xùn)，讓他們下次再也不敢這樣了。

據(jù)問卷調(diào)查表明：很多人的一周的零用錢在20元以下，但有些學(xué)生把這些前用在了買零食上，而零食會損壞我們中學(xué)生的健康，進一步講也就是合理消費和我們的健康有著密切的關(guān)系。令人欣慰的是我校中學(xué)生通常在購買商品是時會注重商品的用途和價格，這令我校大部分中學(xué)生有著合理的消費。更令人欣慰的是有些熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)把自己的零用錢用來買學(xué)習(xí)用品。零花錢花在這些有用的商品上，使得中學(xué)生中的大部分學(xué)生不會肆意揮霍零花錢。可是有些同學(xué)不考慮商品的價格亂花錢，在這些同學(xué)中，他們主要把零用錢花于上網(wǎng)玩游戲和零食上，這也是造成中學(xué)生成績下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學(xué)，覺是覺得零食不重要，但他們一見到那些“美味”的零食時，手里的錢還是毫無顧慮地花了出去，他們總是做的和心里想的不一樣，但總是缺乏意志力。所以要學(xué)會合理消費，必須磨礪自己的意志。

由此可知，消費十分重要，它不僅僅在于金錢方面上的問題，合理消費還可以減少校園垃圾，如果不把錢花在上網(wǎng)玩游戲等方面，還可以防止成績下滑。如果我們合理消費，我們的校園必將更美好。但控制中學(xué)生的合理消費是一個很大的難題。為了讓中學(xué)生合理地去消費學(xué)校應(yīng)該多對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成合理消費的自覺性。看來要讓學(xué)生合理消費還要學(xué)校跟學(xué)生自己一起努力才行。

二、對于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費習(xí)慣的幾點建議：

1、中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進行理財教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛！

2、在當(dāng)今的社會，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟、文化、科技、突飛猛進的發(fā)展，人均GDP的逐年增長，人們的消費觀念也在不斷變化。在生活上高消費、高享受，過度奢侈的人不少，這都是不良的消費的行為。中學(xué)生作為21世紀的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費”原則，反對鋪張浪費。既不超前、趕時尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟狀況，進行適度消費，不額外增加家庭負擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)積極去參加社會義務(wù)勞動，拿出好點子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會、去感受。從而逐漸增強勞動觀念，珍惜勞動成果，形成勤儉意識，自覺抵制不良消費。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時間，從中吸取精神營養(yǎng)，充實頭腦，提升自己。

總之：我們中學(xué)生要有一個正確的、合理的、科學(xué)的消費觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻的中國好公民，過一個無悔的人生，必須謹記“勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧！

三、研究體會

通過這次的研究性學(xué)習(xí)，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費狀況，并且提高了我們獨立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學(xué)會了堅持和忍耐，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感受到我們是一個團結(jié)的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動成果，還有一次寶貴的社會實踐經(jīng)驗，這將會成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗。

第五篇：教師閱讀狀況調(diào)查研究

山東省中小學(xué)教師閱讀狀況調(diào)查研究

尊敬的老師：

您好！

為了解目前我省中小學(xué)教師日常閱讀的情況，特編制此調(diào)查問卷，請您根據(jù)自己的真實情況進行填寫。對您的參與，我們表示衷心的感謝！祝愿您及家人生活美滿幸福?。▎柧碇兴傅拈喿x書報刊物不包含日常的教科書）。您的年齡是歲

性別：A男B女

所教學(xué)科：

教齡：A．5年以內(nèi)B．5~10年C．10~20年D．20年以上 所屬單位（請注明中小學(xué)）：

1.您每日要做的事是（最多選三項）

A忙于教學(xué)B．料理家務(wù)C．外出休閑活動

D．看書寫字E．看電視上網(wǎng)

2.您一周一般用于看書的時間大約是

A沒有時間看書B．1~5小時

C．6~10小時D．10小時以上

3.您覺得閱讀書籍對于自身的專業(yè)發(fā)展重要嗎？

A．重要B．一般C．不重要

4.您閱讀的書報刊物主要是（最多選兩項）

A學(xué)科教輔類B．生活消遣類

C．文學(xué)刊物中外名著類D．哲理小說散文雜志等

5.您喜歡閱讀那種材質(zhì)的書報刊物？

A．紙質(zhì)B．電子版C．無所謂，都可以

6.您喜歡閱讀這類材質(zhì)書報刊物的原因是？

A．便于攜帶，方便閱讀B．花費較少C．資源信息量大

7.您覺得閱讀對您的生活教學(xué)最大的影響是？

A．開闊心界，娛樂身心B．實用技巧，方便生活

C．為教學(xué)提供理論和材料支持D．有助于教育研究工作的開展

8.您今年訂閱報刊雜志的費用是

A．0~50元B．50~100元C．100~200元D．200元以上

9.您購買供自己讀的書每年平均總數(shù)為

A．5本以下B．5~10本C．13~20本D．20本以上

10.您家里個人藏書數(shù)量約

A．0~30本B．30~60本C．60~90本D．90本以上

11.您看書經(jīng)常突破自己所教學(xué)科的范圍限制嗎？

A．基本上不B．差不多C．喜歡廣泛涉獵各科書籍

12.您?？吹慕逃诳?/p>

13.您閱讀教育期刊的原因是

A積累知識以后用于教學(xué)B．備課

C．了解教學(xué)研究動向、方法等D．寫文章

E．獲取教育信息F．喜歡做題，了解教師群體

G．提高修養(yǎng)

14.您不常閱讀教育期刊的原因是

A教輔材料較多，足夠教學(xué)使用

B．期刊內(nèi)容與自己教學(xué)聯(lián)系不緊密，幫助不大

C．學(xué)校在閱讀方面沒要求

D．沒有足夠的時間

15.學(xué)校資料室、圖書館是否有您所教學(xué)科的期刊、書籍可供閱讀

有，很多B．基本能滿足閱讀需求

C．很少或沒有，不能滿足閱讀需求D．不清楚

16.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視教師閱讀的情況

A．是B．否C．不清楚

17.您一年里在報刊雜志上發(fā)表文章或論文評獎的數(shù)量大約是

A．0篇B．1~2篇C．3~4篇D．5篇以上

18.您比較認真的閱讀過有關(guān)課改的書籍嗎？

A．沒有B．看過但很零亂C．很認真的看過一些

19.您認真的學(xué)習(xí)過所教學(xué)科的《國家課程標(biāo)準》嗎？

A．還沒有看過B．零零碎碎的看過C．認真的看過

20.您會上網(wǎng)嗎？

A．會B．不會

21.您上網(wǎng)最多的是

A．打游戲B．看時事新聞C．聊天D．差找教學(xué)資料

22.當(dāng)您在教育教學(xué)中遇到問題時，你習(xí)慣求助于

有經(jīng)驗的老教師，領(lǐng)導(dǎo)B．查找書籍，搜尋材料

C．上網(wǎng)求助D．自己思考

23.您一周上網(wǎng)時間大約是

A．沒有時間上網(wǎng)B．1~7小時C．8~14小時D．14小時以上

24.您覺得自身的閱讀狀況對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣有影響嗎？

A．有B．沒有C．不清楚

25.您最近看過的書是

26.您認為對您影響最大的教育家或者名人是

如若您還有其他問題或建議，請您發(fā)送郵件至weiyi127@163.com.謝謝！