第一篇：第三節(jié)結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言

第三節(jié)結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言

（二）語(yǔ)言：

公文語(yǔ)言應(yīng)使用規(guī)范化的現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ) 言，其基本特色：準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸

1.準(zhǔn)確：

書(shū)面語(yǔ)言的準(zhǔn)確表現(xiàn)為表達(dá)意義的完整、清晰，使閱讀者在沒(méi)有任何特定對(duì)話情景的條件 下，單向接受信息時(shí)，正確無(wú)誤地理解公文含義。

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（1）用詞準(zhǔn)確：

注意詞義在范圍大小、程度深淺、感情色 等方面的細(xì)微差別

以“事”組詞——事情、事件、事故、事業(yè)、事變、事跡、事例、事務(wù)、事態(tài)、事宜、事由、事項(xiàng)

以“果”組詞——結(jié)果、后果、惡果、成果、碩果

（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確：

“汽車(chē)配件”——“汽車(chē)、配件”

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十屆人大二次會(huì)議憲法修正案：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照 法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用，并給予 補(bǔ)償?！?/p>

修改為：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以 依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ) 償。”

“這不是一個(gè)單純語(yǔ)法上的問(wèn)題??一個(gè)逗 號(hào)之差，直接關(guān)系到公民、集體財(cái)產(chǎn)能否得到有 力保護(hù)的問(wèn)題?！?/p>

（全國(guó)人大代表、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明）

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（3）句子通且順：通：指合乎語(yǔ)法規(guī)范

順：指合乎事理邏輯

（4）大量使用介詞結(jié)構(gòu)P16：

例文：“根據(jù)央行2010年頒布的《非金融機(jī) 構(gòu)支付服務(wù)管理辦法》，對(duì)于非金融機(jī)構(gòu)內(nèi)資絕 對(duì)控股比例的相關(guān)要求，以及為了維護(hù)國(guó)家金融

信息安全，支付寶（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司已

經(jīng)于2010年將所有權(quán)轉(zhuǎn)至浙江阿里巴巴電子商務(wù) 有限公司。”

介詞：根據(jù)、對(duì)于、以及、為了、于、將、（轉(zhuǎn)）至

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常用介詞：

*表目的原因：為、為了、由于等

*表對(duì)象范圍：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、將、以及、除了等

*表根據(jù)方式：根據(jù)、依據(jù)、遵照、通過(guò)等

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（5）大量使用限制性副詞P16：

例文：“凡在酒店內(nèi)部調(diào)動(dòng)，自調(diào)動(dòng)之日起均須 經(jīng)過(guò)三個(gè)月試用期，試用期內(nèi)，若原等級(jí)低于本崗位 者納入本崗位等級(jí)；若原等級(jí)與現(xiàn)崗位等級(jí)相同者，其級(jí)別不變；若原崗位高于現(xiàn)崗位等級(jí)，按現(xiàn)崗位等 級(jí)執(zhí)行，高出部分不予保留。試用期滿(mǎn)后，經(jīng)考核合 格者，按相應(yīng)等級(jí)轉(zhuǎn)正級(jí)別執(zhí)行?！?/p>

副詞——“凡”、“均”“不（予）”

介詞——“在”“自??起”、“??內(nèi)”、“（低）于”、“與”、“（高）于”、“按”、“經(jīng)”、按 ================ 第 6 頁(yè) ================

2.得體：

在科學(xué)意義上要求準(zhǔn)確反映客觀實(shí)際；

在情意指向上要促使受文對(duì)象產(chǎn)生與行文

目的相一致的心理效應(yīng)。

例：傻子==弱智==智障（科學(xué)意義）

傻子運(yùn)動(dòng)會(huì)==特殊奧運(yùn)會(huì)（情意指向）

（1）公文的語(yǔ)言風(fēng)格宜莊重文雅：

*不宜運(yùn)用口語(yǔ)、方言、行話色彩濃厚的詞語(yǔ)

口語(yǔ)：買(mǎi)

方言：約、來(lái)（天津方言）

行話：建倉(cāng)（股票市場(chǎng)行話）

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規(guī)范化書(shū)面語(yǔ)：購(gòu)買(mǎi)、買(mǎi)入

*適當(dāng)運(yùn)用古代漢語(yǔ)詞匯：P21（3.雅語(yǔ)）

加強(qiáng)莊重、簡(jiǎn)潔的風(fēng)格效果

*適當(dāng)運(yùn)用新詞匯：

公文語(yǔ)言具有直接解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為現(xiàn)實(shí)服 務(wù)的特質(zhì)，故而，公文語(yǔ)言必須反映時(shí)代特征。

“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”——“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為 輔”——“有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)”——“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)”（反映國(guó)家經(jīng)濟(jì)形態(tài)的變遷）

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“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”“環(huán)境友好型社會(huì)”

“可再生能源”“環(huán)境認(rèn)識(shí)、環(huán)境認(rèn)證制度”

“生物柴油”“生物質(zhì)能”“非常規(guī)油氣資源”“先進(jìn)計(jì)算”“集散控制技術(shù)”

“敏捷制造”“數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)”

“彈性學(xué)習(xí)制度”“慈善超市”

“生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度”“人畜共患疾病”

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——在今天開(kāi)幕的十屆全國(guó)人大四次會(huì)議 上，一份長(zhǎng)達(dá)１９頁(yè)的會(huì)議文件讓人感到十分

新鮮。這就是“十一五”規(guī)劃綱要草案名詞解

釋。它解釋的８８?jìng)€(gè)名詞與我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

密切相關(guān)，彰顯了我國(guó)發(fā)展正進(jìn)入一個(gè)新的境

界。

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（2）適當(dāng)運(yùn)用公文專(zhuān)用語(yǔ)（P20-P21）：

公文專(zhuān)用語(yǔ)是公文中比較穩(wěn)固而又特征鮮明 的慣用語(yǔ)言。

#稱(chēng)謂用語(yǔ)：我、本；你、貴；該

#開(kāi)頭用語(yǔ)：茲、為了、關(guān)于、根據(jù)、按照等

#經(jīng)辦用語(yǔ)：經(jīng)、業(yè)經(jīng)、現(xiàn)經(jīng)、通過(guò)等

#引敘用語(yǔ)：近接、前接、現(xiàn)接、悉、收悉等

#過(guò)渡用語(yǔ)：鑒于、為此、據(jù)此等

#文種用語(yǔ)：特**如下，特作如下**

#期請(qǐng)用語(yǔ)：當(dāng)否、妥否、請(qǐng)批示、請(qǐng)批復(fù)、請(qǐng)、希、盼、懇請(qǐng)、提請(qǐng)、報(bào)請(qǐng)、擬請(qǐng)、擬等 #結(jié)尾用語(yǔ)：特此通知、特此報(bào)告等

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練習(xí)P28

四、3.簡(jiǎn)潔P17：

“文以辯潔為能，不以繁練為巧?！?/p>

（劉勰《文心雕龍》）

“簡(jiǎn)練是才能的姐妹?！保ㄆ蹩路颍?/p>

（1）分清主次，區(qū)別有效信息與無(wú)效信息：

與特定的行文目的、特定的行文對(duì)象有關(guān)的信息可以稱(chēng)之為有效信息；反之，可以稱(chēng)之為無(wú)

效信息。

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（2）正確使用表達(dá)方式P21-25：

#敘述：順敘、概述

#說(shuō)明：什么才是（事物的概念、特征、性質(zhì)、狀態(tài)、程度、種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、位置等）

怎么做（程序、步驟、方式、手段）

說(shuō)明的常用種類(lèi)：定義說(shuō)明/詮釋說(shuō)明/分類(lèi)說(shuō)明

#議論：直陳判斷（論點(diǎn)）

夾敘夾議（論點(diǎn)+論據(jù)）

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(2)運(yùn)用無(wú)主句：

在公文規(guī)定的事項(xiàng)中，各項(xiàng)的執(zhí)行主體一致

時(shí)可省略各執(zhí)行事項(xiàng)的主語(yǔ)，將它們統(tǒng)一提前。

例如：

各單位與個(gè)人，必須遵守以下規(guī)定：

嚴(yán)禁??

不得??

禁止??

（行文風(fēng)格簡(jiǎn)潔、整飭）

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（3）運(yùn)用簡(jiǎn)縮語(yǔ)：

簡(jiǎn)縮語(yǔ)的對(duì)象僅限于事物的名稱(chēng)。

十一屆三中全會(huì)——中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆

全國(guó)代表大會(huì)第三次中央委員會(huì)全體會(huì)議

三資企業(yè)——合資、獨(dú)資、合作

三通——通路、通電、通水（工程現(xiàn)場(chǎng)）通商、通航、通郵（海峽兩岸）*必須約定俗成、便于廣泛理解

老委？

關(guān)協(xié)？

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老委——老齡問(wèn)題委員會(huì)

關(guān)協(xié)——關(guān)心下一代協(xié)會(huì)

避免誤解，可運(yùn)用首次提示法。

4.質(zhì)樸：

自然樸實(shí)、平白直敘（一指感情隱淡、一 指語(yǔ)言通俗曉暢）

情感：公家之情：宣傳、號(hào)召、告戒、震懾、協(xié)商

通俗曉暢 ：為便于受文對(duì)象理解應(yīng)用，可 使用一起人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，易于理解的語(yǔ)言。參見(jiàn)下頁(yè)例文：

================ 第 16 頁(yè) ================

信訪辦來(lái)信（個(gè)人化信函）P18

================ 第 17 頁(yè) ================

信訪辦回信（公務(wù)信函）P18

================ 第 18 頁(yè) ================

第二篇：結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言

布局(結(jié)構(gòu))

一、結(jié)構(gòu)的含義

所謂結(jié)構(gòu)，就是文章的內(nèi)部構(gòu)造，通常稱(chēng)之為謀篇布局。它是指文章中整體與部分，部分與部分之間的關(guān)系，是一種組“分”為“合”，組“局部”為“整體”的藝術(shù)。

結(jié)構(gòu)是文章表現(xiàn)形式的一個(gè)重要問(wèn)題，動(dòng)筆之先，要匠心獨(dú)運(yùn)；寫(xiě)作之中，要慘淡經(jīng)營(yíng)?！靶涫钟谇?，始能疾書(shū)于后?！?/p>

二、文章結(jié)構(gòu)的原則

1． 聽(tīng)將令

即服從并服務(wù)于表達(dá)主題的需要

主題是文章的“靈魂”，是統(tǒng)領(lǐng)全篇的“綱”，因而無(wú)論形成多么復(fù)雜的格局，都必須以綱統(tǒng)目，尊卑就序。離開(kāi)了表現(xiàn)主題的需要，所謂輕重、遠(yuǎn)近、大小、詳略，就一律失去了依據(jù)，結(jié)構(gòu)文章就沒(méi)有了準(zhǔn)繩。

例：魯迅的《一件小事》，主要運(yùn)用了“對(duì)比”這種結(jié)構(gòu)手法。我——車(chē)夫

一件小事——國(guó)家大事

對(duì)比的目的（主題）：所謂的“國(guó)家大事”不過(guò)是政客們的丑惡表演，看那些“大事”多了，只會(huì)讓人的靈魂變得更加卑下，而車(chē)夫這一件“小事”所表現(xiàn)出來(lái)精神，卻能使人變得崇高偉大。普通的勞動(dòng)人民是遠(yuǎn)比那些道貌岸然的政客“君子”們高尚的。

如果離開(kāi)了這樣的主題，就很難說(shuō)這種“對(duì)比”的結(jié)構(gòu)手法有什么好處。

2． 合規(guī)律

即準(zhǔn)確反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律及其內(nèi)部聯(lián)系

記敘文：（1）寫(xiě)人狀物，多以時(shí)間推移、空間變化、人物思想感情的發(fā)展為線索

（2）描述事件，則以發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局為脈絡(luò)

議論文、科技文：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

3、適體裁 即結(jié)構(gòu)要適應(yīng)不同體裁的特點(diǎn)和要求

記敘文——線索分明，連貫完整 議論文——條理清晰，邏輯嚴(yán)密 詩(shī)

歌——分行、分節(jié)，音樂(lè)性和節(jié)奏感要強(qiáng)烈 戲

劇——分幕、分場(chǎng)，要有貫穿全劇的矛盾沖突 新

聞——導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)

總結(jié)材料——基本情況、具體做法、幾點(diǎn)體會(huì)（經(jīng)驗(yàn)）、存在的不足、努力的方向

三、文章結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容

（一）層次與段落

層次，又叫“結(jié)構(gòu)段”、“意義段”或“部分” 段落，就是自然段。

層次著眼于思想內(nèi)容的劃分；段落則側(cè)重于文字表達(dá)的需要。記敘類(lèi)的分層方式：

1． 以時(shí)間的推移為順序。例：《失街亭》、《空城計(jì)》、《斬馬謖》 2． 以空間的變換為標(biāo)志。例：周定舫的散文《人民英雄永垂不朽》

3． 以時(shí)間為經(jīng)、地點(diǎn)為緯，縱橫交叉式來(lái)安排層次。例：《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》

4． 以材料的性質(zhì)來(lái)安排層次。例：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》 5． 以人物感情變化來(lái)安排層次。例：《我的第一個(gè)上級(jí)》 議論類(lèi)的分層方式 1． 并列式

例：魯迅《答北斗雜志社問(wèn)》；毛澤東《論十大關(guān)系》 2． 遞進(jìn)式 第一個(gè)問(wèn)題說(shuō)完，恰好進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題，一層比一層深刻。例：墨子《非攻》

3． 分總式或總分式：各層次間表現(xiàn)為先分后總或先總后分的關(guān)系。

例：毛澤東《中國(guó)社會(huì)階級(jí)的分析》（先分后總）

鄧小平《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》（總分總）

（二）開(kāi)頭和結(jié)尾

常見(jiàn)的開(kāi)頭方法：

1． 開(kāi)篇點(diǎn)題法

A、開(kāi)宗明義，直接揭示文章主題

例：

“在階級(jí)社會(huì)中，人的階級(jí)性就是人的本性，本質(zhì)?！保▌⑸倨妗度说碾A級(jí)性》）

“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹(shù)！”（茅盾：《白楊禮贊》）B、落筆入題，說(shuō)明寫(xiě)作緣由 例：魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》“我早已想寫(xiě)一點(diǎn)文字??” C、言歸正傳，即速開(kāi)講故事

例：趙樹(shù)理《登記》：“諸位朋友，今天來(lái)讓我說(shuō)個(gè)新故事。這故事題目叫‘登記’，要從一個(gè)羅漢錢(qián)說(shuō)起。” D、單刀直入，挑明論敵謬說(shuō)

例：魯迅：《論費(fèi)厄潑賴(lài)應(yīng)該緩行》 2． 形象導(dǎo)入法

A、描寫(xiě)環(huán)境，引出人物

例：《人生》 B、抒發(fā)感情，渲染氣氛

例：《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》 C、回憶聯(lián)想，引起下文

例：《燈下漫筆》 D、先說(shuō)故事，再闡釋道理 例：《阮玲玉之死》 E、引用傳說(shuō)、詩(shī)詞，增添色彩

常見(jiàn)的結(jié)尾方法：

1、總結(jié)全文，揭示主題

例：莊子《逍遙游》

2、指明方向，鼓舞斗志

例：社論《東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春》

3、包含哲理，發(fā)人深省

例：魯迅《故鄉(xiāng)》

4、委婉含蓄，余味無(wú)窮

例：楊朔《荔枝蜜》

5、戛然而止，干凈利落

例：小小說(shuō)《遠(yuǎn)大理想》

概括：起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；

結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！鳌ぶx榛

（三）過(guò)渡和照應(yīng)

過(guò)渡即層次之間的自然銜接。有兩種情況：

1、內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)需要過(guò)渡；

2、表達(dá)方式、表現(xiàn)方法變動(dòng)時(shí)需要過(guò)渡。

過(guò)渡的方法：

1、論說(shuō)文——由總到分，或由分到總的開(kāi)合關(guān)鍵處要過(guò)渡；

2、記敘文——時(shí)間、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)要過(guò)渡

3、插敘結(jié)束，重新轉(zhuǎn)為順敘時(shí)，也要過(guò)渡

照應(yīng)就是文章前后內(nèi)容的關(guān)照和呼應(yīng) 照應(yīng)的方法：

1、正文與標(biāo)題照應(yīng)

《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

2、正文前后照應(yīng)

《百合花》

3、文章首尾照應(yīng)

《白楊禮贊》(四)詳寫(xiě)和略寫(xiě)

這實(shí)際是分清主次輕重來(lái)剪裁材料的問(wèn)題.安排詳略的原則: 1.根據(jù)主題的需要

(《祝?！分邢榱稚┡c賀老六結(jié)婚時(shí)的詳略)2.根據(jù)體裁的需要

（小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》與電視劇本）3.根據(jù)讀者對(duì)象的需要（少兒讀物與成人讀物等）

特別提醒：列提綱！

“思想在腦子里時(shí)是氣體，說(shuō)出來(lái)是液體，只有寫(xiě)到紙上，才成為固體?！?/p>

語(yǔ)言（語(yǔ)意與表達(dá)）

語(yǔ)言是文章的細(xì)胞。對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的人來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確而熟練地掌握語(yǔ)言這個(gè)表情達(dá)意、交流思想的主要工具，乃是學(xué)習(xí)寫(xiě)作最生要的基本功。

“意立而詞從之以生，詞具而意緣之以顯。二者相依，不可或離?！保ɡ顫O）

高深的思想和精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，二者互為表里，相得益彰。

運(yùn)用語(yǔ)言的基本要求

1、用詞準(zhǔn)確

如果描寫(xiě)一個(gè)事物，就只有一個(gè)名詞最準(zhǔn)確；如果描寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作，就只有一個(gè)動(dòng)詞最準(zhǔn)確。你必須尋找出那‘一個(gè)’來(lái)，才是最準(zhǔn)確的表達(dá)。

——福樓拜語(yǔ)

2、造句通順

一要合乎語(yǔ)法規(guī)范

例1：我們中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，一定要有一個(gè)良好的姿態(tài)，走出門(mén)去，一定要趾高氣揚(yáng)。

例2：王排長(zhǎng)和小王到山里去執(zhí)行任務(wù)，不料突遇暴風(fēng)雪，兩人不幸一命嗚呼。二要合乎邏輯

例1：藍(lán)藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，一絲微風(fēng)也沒(méi)有，只見(jiàn)樹(shù)梢輕輕地?cái)[動(dòng)著，天空飄著朵朵白云。例2：今年，我們家鄉(xiāng)的糧食和小麥又獲得了大豐收。例3：在這兩個(gè)地方，我一定有碰到他的可能。

例4：讀寫(xiě)能力的提高是完全可能的，這是由于讀寫(xiě)能力是人人需要的，它是學(xué)習(xí)其它知識(shí)和技能的基礎(chǔ)。例5：有人說(shuō)《滿(mǎn)江紅》“怒發(fā)沖冠憑欄處??”這首詞是岳飛寫(xiě)的，有人說(shuō)根本不是岳飛寫(xiě)的，我認(rèn)為他們說(shuō)的都不對(duì)。

3、語(yǔ)言生動(dòng)

（1）形象——有聲響，有光澤，有立體感（2）新鮮——不人云亦云，不拾人牙慧（3）優(yōu)美——

A、整齊之美（對(duì)偶、排比、疊字）B、抑揚(yáng)之美（平仄、聲調(diào)）

C、參差之美（富于變化，錯(cuò)落有致）（《岳陽(yáng)樓記》、《滕王閣序》

（4）幽默

孩子初學(xué)步的第一步,在成人看來(lái)，的確是幼稚、危險(xiǎn)，不成樣子，或者簡(jiǎn)直是可笑的。但無(wú)論怎樣的愚婦人，卻總以懇切的希望的心，看他跨出這第一步去，絕不會(huì)因?yàn)樗淖叻ㄓ字?，怕要阻礙闊人的路線而“逼死”他；也絕不至于將他禁在床上，使他躺著研究到能夠飛跑時(shí)再下地。因?yàn)樗溃偃邕@么辦，即使長(zhǎng)到一百歲，也還是不會(huì)走路的。

4文字簡(jiǎn)練

以盡可能少的文字表達(dá)盡可能多的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，文約而事豐。5樸素自然

不故意修飾，明白如話，通俗易懂又含義雋永。

自我鑒定

自我鑒定是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己過(guò)去某一時(shí)期工作、學(xué)習(xí)和生活等方面德、能、勤、績(jī)等方面情況的自我評(píng)價(jià)。

自我鑒定一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

標(biāo)題：

“自我鑒定”

“我的鑒定”

“我的+事由+鑒定

正文：

一般前言交待鑒定時(shí)期的自然背景情況和鑒定緣由，正文主要寫(xiě)明這個(gè)時(shí)期的主要優(yōu)點(diǎn)、存在缺點(diǎn)和今后態(tài)度。

落款：姓名+日期

寫(xiě)作要領(lǐng)：一要根據(jù)鑒定的不同目的，確定寫(xiě)作內(nèi)容和重點(diǎn)。而在表述上既要概括，又要具體，切忌籠統(tǒng)抽象。

注意：在寫(xiě)自我鑒定時(shí)既要做到謙虛謹(jǐn)慎，又要實(shí)事求是，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)問(wèn)題不掩飾，公正客觀的評(píng)價(jià)自己。例文：

自我鑒定

在海政院輪訓(xùn)，一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。回顧五個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，感到收獲很大。現(xiàn)根據(jù)學(xué)員和對(duì)立的要求，結(jié)合本人的實(shí)際，作自我鑒定如下。

一、基本（自然）情況

***，男，漢族，1972年6月生于湖南省長(zhǎng)沙市。1989年入伍，1991年入黨。歷任航海兵、航海班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、指導(dǎo)員等職，現(xiàn)為海政院學(xué)員6隊(duì)5班班長(zhǎng)，1998三月初到7月底在海軍政治學(xué)院基層政工班接受培訓(xùn)。

二、主要優(yōu)點(diǎn)

1、講政治，入學(xué)動(dòng)機(jī)正。進(jìn)校后，及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適，有干部向?qū)W員轉(zhuǎn)變較快。重視學(xué)習(xí)鄧小平理論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，由單純學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力把自己塑造成一個(gè)復(fù)合型人才。

2、講學(xué)習(xí)，考試成績(jī)好。上課集中精力聽(tīng)講，筆記做得較全面，能夠帶著問(wèn)題去學(xué)、去問(wèn)、去思考。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，能夠積極參加隊(duì)里組織的“第二課堂”活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間，翻閱了大量的政工資料，做了三大本筆記，吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)。在校期間，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)政工理論，努力提高自己各方面的素質(zhì)，各科考試成績(jī)均在良好以上，為恢部隊(duì)任職打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、講正義，表率作用強(qiáng)。要求班里做到的自己首先做到，積極配合隊(duì)里出謀獻(xiàn)策做好班里的工作，使五班各項(xiàng)工作都能走到前面。

4、講團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、教員好。平時(shí)注重搞好班與班的關(guān)系，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的感情，尊重對(duì)干，特別注意尊重教員的勞動(dòng)成果。

三、主要缺點(diǎn)

1、理論學(xué)習(xí)深度不夠，對(duì)教育講授的有些知識(shí)點(diǎn)深鉆細(xì)研不夠。

2、對(duì)學(xué)員快節(jié)奏的生活不太適應(yīng)，有時(shí)有拖拉現(xiàn)象。

四、今后努力的方向

保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，進(jìn)一步挖掘自身潛力，把學(xué)到的知識(shí)盡快用到提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力上來(lái)。

鑒定人：***

年月日

第三篇：第三節(jié) 議論文本論結(jié)構(gòu)形式

第三節(jié) 議論文本論結(jié)構(gòu)形式

【中考導(dǎo)航】

本論的安排一般有以下3種形式：

一、并列式

并列式也叫平列式。它的安排特點(diǎn)是中心論點(diǎn)提出后，對(duì)中心論點(diǎn)所涉及的幾個(gè)主要問(wèn)題，分別進(jìn)行論述。幾個(gè)層次之間的關(guān)系是平列的，它們從不同角度來(lái)表現(xiàn)文章的論點(diǎn)。如張友漁的《論健全社會(huì)主義法制》圍繞“健全社會(huì)主義法制，正確地運(yùn)用社會(huì)主義法制，以保證“四化”的順利進(jìn)行”這一論點(diǎn)。講了三個(gè)方面的問(wèn)題：社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制的關(guān)系；社會(huì)主義法制在當(dāng)前的重要作用；切實(shí)保障法律實(shí)施是進(jìn)一步健全社會(huì)主義法制的關(guān)鍵。

二、推進(jìn)式

推進(jìn)式也叫遞進(jìn)式。就是文章中心論點(diǎn)提出后，本論部分先將中心論點(diǎn)剖析為幾個(gè)相互具有遞進(jìn)關(guān)系的分論點(diǎn)，然后一層一層地展開(kāi)闡述，一步一步地進(jìn)行論證和分析，由表及里，由淺入深逐層遞進(jìn)，逐步深入，以證明中心論點(diǎn)。文章段落按照各個(gè)分論點(diǎn)層層深入、步步發(fā)展的關(guān)系來(lái)安排。如毛澤東的《反對(duì)自由主義》提出中心論點(diǎn)“反對(duì)自由主義”后，本論部分先擺自由主義的各種表現(xiàn)，再講自由主義的嚴(yán)重危害，接著說(shuō)明自由主義的階級(jí)根源，然后批判自由主義的思想方法，最后揭示自由主義的本質(zhì)。整個(gè)議論環(huán)環(huán)相扣，步步深入，一層更進(jìn)一層地說(shuō)明反對(duì)自由主義的必要性。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)方式的議論文，說(shuō)理充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，既可以全面地闡發(fā)論點(diǎn)的豐富內(nèi)容，又可以深刻地解釋論點(diǎn)的理論深度，從而將論點(diǎn)建立在不可動(dòng)搖的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，令人深信不疑。

三、推進(jìn)和并列的結(jié)合式

這樣安排的文章，一般是篇幅較長(zhǎng)的。往往是以一種結(jié)構(gòu)形式為主，中間輔以別一種結(jié)構(gòu)形式。如《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》開(kāi)頭提出問(wèn)題，接著就對(duì)各個(gè)階級(jí)進(jìn)行分析，然后綜合起來(lái)得出結(jié)論。文章步步深入，層層展開(kāi)，用的是推進(jìn)式。然而，在對(duì)各階級(jí)分析的那一層次中，又逐一分析了地主買(mǎi)辦階級(jí)、中產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、半無(wú)產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)，用的是平列式。就整篇而言，在推進(jìn)式中包括著平列式。作者運(yùn)用這種結(jié)合形式，完滿(mǎn)地表達(dá)了文章的內(nèi)容，收到了好的表達(dá)效果。

以上是議論文本論安排的三種基本形式。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，本論部分究竟采取哪種形式，這要根據(jù)文章內(nèi)容的需要決定，不能隨意安排，但可靈活采用?！揪焚p析】

常樂(lè)者不知足

古人云:“知足者常樂(lè)”。然，那必竟是古人的觀念，時(shí)代變了，觀念是否也應(yīng)隨之變一變呢？

出于好奇心的我，在挖掘古人的思想意境時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)古人自有古人的苦衷。古人的世界觀，價(jià)值觀是束縛在孔孟兩位儒家大師的思想圈子內(nèi)，最主要的還是為便于當(dāng)時(shí)的皇權(quán)統(tǒng)治，使古人被迫接受這一千古不變的邏輯。但如今“新文化運(yùn)動(dòng)”的年代都已過(guò)了許久，為什么，還有許多人滿(mǎn)足，沉迷于這一觀念中呢？

當(dāng)今社會(huì)，不平凡的成功人物大有人在，試問(wèn)，哪一位的思想會(huì)與古人類(lèi)同——滿(mǎn)足于現(xiàn)狀呢？社會(huì)經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，科技領(lǐng)域正在大踏步的向前邁進(jìn)。國(guó)際形勢(shì)的多元化，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，失業(yè)人數(shù)正以幾何倍數(shù)的方式巨增，等等一切現(xiàn)實(shí)存在的因素，必將導(dǎo)致，使?jié)M足于“知足者常樂(lè)”的這一人群步入“貧下中農(nóng)”的生活窘境，另一方面“知足者常樂(lè)”也就是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的人，在他們身上會(huì)存在進(jìn)取心嗎？能找到拼搏與創(chuàng)新意識(shí)嗎？原名陳港生的成龍，如果只滿(mǎn)足于當(dāng)年剛出師的生活，在戲圈子里跑跑龍?zhí)祝敲唇裉斓哪氵€會(huì)有興看到《A計(jì)劃》、《紅蕃區(qū)》等一部部膾炙人口的電影嗎？

如果中華民族只滿(mǎn)足于當(dāng)年剛解放時(shí)的狀況，那還搞什么加速社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，三步并成兩步走，實(shí)施什么五年計(jì)劃呢？而且當(dāng)下，還吵什么收復(fù)寶島臺(tái)灣呢？就不如隨它去吧，反正有它沒(méi)它，我們都足可稱(chēng)為“東方騰飛的巨龍了”，何必還三番五次地強(qiáng)調(diào)中國(guó)政府從未承諾不使用武力收復(fù)臺(tái)灣呢？如果人類(lèi)只滿(mǎn)足于在地球這個(gè)家園上快樂(lè)的生活，為何還以巨資搞什么“阿波羅”登月計(jì)劃呢？老老實(shí)實(shí)在地球上數(shù)數(shù)星星那有多好。坐在教室的你，身在工作崗位上的你，計(jì)算機(jī)前的你，以至于病床上的你，如果都滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。那會(huì)發(fā)生什么？三十年、五十年，甚至一個(gè)世紀(jì)后，經(jīng)濟(jì)、科技，人均素質(zhì)會(huì)有什么變化？我確定，第一，不會(huì)進(jìn)步；第二，情況一定會(huì)更糟。為什么？如此簡(jiǎn)單的道理不妨用中國(guó)一句古老諺語(yǔ)回答你，“逆水行舟，不進(jìn)則退”?？纯茨切┠贻p的企業(yè)家，幾乎個(gè)個(gè)都持有同一個(gè)心態(tài)，努力拼搏，獨(dú)占某一領(lǐng)域。大有“人心不足蛇吞象”的趨勢(shì)，也許這句話用在這里不太恰當(dāng)，但如不是你我的老祖宗不滿(mǎn)于“茹毛飲血”的原始生活，會(huì)有你我如今的小康生活嗎？如不是不滿(mǎn)于命運(yùn)的安排，羅斯?！粋€(gè)下肢癱瘓的人會(huì)成為二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的總統(tǒng)嗎？如不是不滿(mǎn)足于你現(xiàn)有的生活，你會(huì)努力學(xué)習(xí)，忘我的拚搏嗎? 【妙手點(diǎn)評(píng)】

這是一篇遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的議論文。作者在文章開(kāi)頭就提出問(wèn)題是否應(yīng)該改一改 “知足者常樂(lè)” 這一古人的觀念。第二段接著分析這一世界觀得以維持的思想根源。第三段聯(lián)系實(shí)際，論證“知足者常樂(lè)的人”會(huì)落入“貧下中農(nóng)”的生活窘境，不平凡的成功人物都不會(huì)常樂(lè)于知足，而是不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。第四段用一連串問(wèn)句，來(lái)論證“常樂(lè)者才真正不知足”的觀點(diǎn)。

第四篇：第三節(jié)：漢字的形體結(jié)構(gòu)

第三節(jié)：漢字的形體結(jié)構(gòu)——六書(shū)

教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉六書(shū)內(nèi)容，記住許慎對(duì)六書(shū)得解釋?zhuān)軌驊?yīng)用六書(shū)理論分析漢字，識(shí)記簡(jiǎn)單的古文字。

教學(xué)重點(diǎn)：1熟悉六書(shū)的內(nèi)容，會(huì)應(yīng)用六書(shū)理論分析漢字。識(shí)記簡(jiǎn)單的常用甲、金、篆等古文字。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用六書(shū)理論辨析漢字的形意關(guān)系。培養(yǎng)能力：應(yīng)用基礎(chǔ)理論的能力。教學(xué)方式：講授課。多媒體。教學(xué)類(lèi)型：理論課 教學(xué)課時(shí)：5課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、六書(shū)概說(shuō)

漢字的表意功能，是由字符內(nèi)在的構(gòu)形來(lái)體現(xiàn)的。字符在內(nèi)的構(gòu)形相當(dāng)復(fù)雜，但是也有一定的規(guī)律。能大體闡明這些規(guī)律的，就是我國(guó)傳統(tǒng)文字學(xué)中的六書(shū)說(shuō)。

六書(shū)是漢代人根據(jù)對(duì)小篆的形體分析而歸納、總結(jié)出來(lái)的六條造字原則和具體的造字方法。六書(shū)一詞，最早見(jiàn)于《周禮·地官·保氏》：“掌諫王惡而養(yǎng)國(guó)子以道，教之以六藝，??五曰六書(shū)，六曰九數(shù)?！钡菦](méi)有具體的六書(shū)名目。直到西漢末年，劉歆修《修略》，六書(shū)名目方始得見(jiàn)：“古者八歲入小學(xué)，故周官保氏掌國(guó)子，教之六書(shū)，謂象形、象事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借，造字之本也?！逼浜筻嵄娫谧鳌吨芄俳庠b》時(shí)，將這六書(shū)名目及閃第修正為“象形、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、處事、假借、諧聲?！比匀粵](méi)有具體的解釋。又過(guò)了幾下年，到了東漢許慎作《說(shuō)文解字》時(shí)，才在敘中給六書(shū)的名目加以界說(shuō)，并舉例字以明之。許慎又把六書(shū)的名目和次第修正為指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。后世講六書(shū)，一般都用許慎的中目而依劉歆的次第。我們也沿用這個(gè)習(xí)慣，分別介紹六書(shū)的具體內(nèi)容。二、六書(shū)的具體內(nèi)容

（一）象形

1、定義：“象形者，畫(huà)成其物、隨體詰詘，日月是也?！保ㄔ懺x，即彎曲）意思是說(shuō)，象形字就是字形畫(huà)成字義所表示事物的形狀，隨著物體的外形而曲折字的筆畫(huà)，“日”、“月”就是這種字。形象字的產(chǎn)生大都很早，由繪畫(huà)發(fā)展而來(lái)；越古老的文字，其形象程度越高，圖畫(huà)色彩越濃，古文字中的象形字大多保留圖畫(huà)的味道。例如：（見(jiàn)幻燈片）

（鳥(niǎo)）（魚(yú)）

甲骨文中的“鳥(niǎo)”和“魚(yú)”這兩個(gè)字形就分別像鳥(niǎo)和魚(yú)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。但象形字不等于是圖畫(huà)，大都帶有寫(xiě)意性質(zhì)的，例如：

（馬）（鹿）

甲骨文的 “馬”和“鹿”這兩個(gè)象形字是根據(jù)實(shí)物的形象畫(huà)出來(lái)的，但“馬”突出地表現(xiàn)了它的頭和頸項(xiàng)上的鬃毛，而身體的其它部分卻以簡(jiǎn)單的幾筆畫(huà)出其輪廓?！奥埂币彩峭怀銎漕^，尤其是頭上有枝椏的角。而身體部分也是以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表達(dá)。這與寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)是有所不同的。

有時(shí)還可把肢體部分省掉，只畫(huà)頭部，例如：（牛）（羊）

“?！弊窒衽ｎ^之形，“羊”字像羊頭之形，但又不是把頭部的所有面貌形狀都畫(huà)出來(lái)，只是表現(xiàn)頭部最具區(qū)別性特征的部分，牛頭和羊頭都突出地表現(xiàn)它們的角，牛頭的角是斜刺向上，羊頭的角則卷曲朝下。這就是象形字不同于圖畫(huà)之處。

一般說(shuō)來(lái)，象形字都為獨(dú)體字，即不能拆成兩個(gè)構(gòu)字部件的形體，但有的象形字卻需要以另外的形體來(lái)作陪襯，這樣才使該字所像之物明白無(wú)誤地展示給讀者。例如：

（頁(yè)）

其本義是“人頭”。按說(shuō)，只要畫(huà)出上面的，就可以表示頭了，但單就這一形體不足以讓人明白是人的頭，還是別的動(dòng)物的頭，故在此基礎(chǔ)上加上，有了這個(gè)表示人的肢體的形體，就不會(huì)讓人把“人頭”誤會(huì)為“狗頭”了。這類(lèi)襯體象形字在漢字中不在少數(shù)，又比如：?jiǎn)萎?huà)（果）

人們一看就知道是樹(shù)上結(jié)的果了。樹(shù)上結(jié)的為果，藤蔓上長(zhǎng)的是瓜，瓜也是一個(gè)襯體象形字，是在像瓜之形的形體加上藤蔓構(gòu)成的：

（瓜）

2、分類(lèi)（見(jiàn)幻燈片）○

1、全體象形：象形字表示的是所象之物的全體之形。如“日”“月”“貝” ○

2、省體象形：象形字只表示所象之物的一部分。如“?！薄把颉钡??！?/p>

3、合體象形：有些象形字，所象之物難以單獨(dú)畫(huà)出來(lái)，或畫(huà)出來(lái)難以辨認(rèn)，于是就把相關(guān)部分也畫(huà)出來(lái)加以襯托。如“果”“洲”

3、特點(diǎn)（見(jiàn)幻燈片）○1它以富于真實(shí)感的圖象來(lái)表現(xiàn)詞義。○2所記的一般是有形可象的指物名詞。○3象形字歷史悠久，是漢字的構(gòu)形基礎(chǔ)。

象形字在整個(gè)漢字系統(tǒng)中所占的比重不大，據(jù)有人對(duì)《說(shuō)文解字》所收的9353個(gè)漢字作的統(tǒng)計(jì)，象形字為264個(gè)，僅占總數(shù)的2、8%，但象形字是漢字的基礎(chǔ)，其它三種構(gòu)字法是在象形的基礎(chǔ)或加某一抽象的符號(hào)（指事），或合兩個(gè)獨(dú)體象形字以會(huì)意（會(huì)意），或以一個(gè)象形字表示義類(lèi)，一個(gè)象形字表示聲類(lèi)（形聲）這樣形成的。因此，大量地接觸形象性很強(qiáng)的漢字，是掌握六書(shū)與漢字形體結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，故多認(rèn)識(shí)一些象形字，對(duì)掌握文字學(xué)知識(shí)是有好處的。分類(lèi)舉例如下：（見(jiàn)幻燈片）

有關(guān)人體的：人、大、子、女、夫、目、耳、口、自、眉、而、手、足、止、心、胃等

人 人，甲骨文字作，像一側(cè)面的人形。，在文獻(xiàn)中用作“大人”之義。，只見(jiàn)兩手露在外面，而兩腳，讓人不知畫(huà)的是何物，但只要把連帶的部分畫(huà)出來(lái)了：

大 與“大”不同，大像正面的人形，古文字作子 子，像一襁褓中的嬰兒的形狀，甲骨文字作： 被裹起來(lái)了。子，最初是指不能下地走路的小孩。

女 女，像兩手被捆起來(lái)，跪著的一個(gè)人形，甲骨文字作：顯然是女子在父系氏族社會(huì)中地位低下的一個(gè)印證。

夫 表示男子的夫，是在正面人形——“大”的基礎(chǔ)上加一短橫，這一短橫像插于男子頭上的簪子，甲骨文字作：。

。，金文字作：，不僅外像耳輪，而且把耳孔目 目是眼睛的象形，甲骨文字作：耳 耳像人耳之形，甲骨文字作：眼也畫(huà)出來(lái)了。

口 口像人張口之形，甲骨文字作：。

自 自是鼻子的象形，甲骨文字作：，像人鼻梁鼻準(zhǔn)之形。由于這個(gè)字后來(lái)作為反身代詞，表示鼻子這個(gè)意義時(shí)，就在本字的基礎(chǔ)上加一聲符構(gòu)成從自畀聲的后起字——“鼻”。

眉 眉是一個(gè)襯體象形字，甲骨文字作：帶把目畫(huà)出來(lái)，就能讓人一看就明白了。

而 而，最初的意思是下巴上的胡須，甲骨文字作：胡須會(huì)讓人看不懂，故連帶著把下巴也畫(huà)出來(lái)。

手 手，在甲骨文中是以側(cè)面的右手形表示的：示：。

象形?！保ù?/p>

。到了小篆則用一叉開(kāi)五指的手表，也是一個(gè)襯體象形字，單畫(huà)，單畫(huà)出，不足以表示其義，故連心 心像人的心臟，小篆還保留了象形的意味：胃 胃最初也是一個(gè)獨(dú)體的象形字，《說(shuō)文·肉部》：“榖府也，從肉、徐本，頁(yè)87）戰(zhàn)國(guó)文字有作：，則上面的，就像胃之形，“肉”為后加的構(gòu)件。

2、有關(guān)動(dòng)物的：馬、牛、羊、鹿、豕、鳥(niǎo)、隹、象、犬、虎等 馬，像馬之形，甲骨文字作：牛，象牛頭之形，甲骨文字作：羊，像羊頭之形，甲骨文字作：鹿，像鹿之形，古文字作：豕，像豪豬之形，古文字作：。

。。鳥(niǎo)，像尾巴較長(zhǎng)的鳥(niǎo)，古文字作：隹，像短尾巴的鳥(niǎo)，小篆作：

。，象，像長(zhǎng)鼻大象之形，甲骨文字作：犬，像狗之形，甲骨文字作：虎，像老虎之形，甲骨文字作：

。。

3、有關(guān)自然界的：山、水、回、木、屮、日、月、云、雨、申（電）、火等 山，像山有凸峰之形，甲骨文字作：水，像河水流動(dòng)之形，甲骨文字作：回，像水流打旋之形，甲骨文字作：

。，本義是指的旋渦。

木，像樹(shù)木有枝葉有根之形，甲骨文字作：。屮，像初生小草之形，甲骨文字作：，則為草之初形。

日，像太陽(yáng)圓滿(mǎn)充實(shí)之形，甲骨文字作：。月，像月芽之形，甲骨文字作：。

。

。申，像打雷之前的閃電之形，甲骨文字作：雨，為襯體像形字，單畫(huà)出，不足以像其意，故把天也畫(huà)出來(lái)，甲骨文字作：

?；?，像火焔上升之形，甲骨文字作：

4、有關(guān)居室器用的：高、向、皿、行、其、弓、矢、戈、刀、斧、斤、舟、車(chē)等 高，像建筑在高臺(tái)上的房屋之形。甲骨文字作：向，像房頭朝北開(kāi)的窗戶(hù)之形，甲骨文字作：皿，像盛水器物之形，甲骨文字作：。行，像十字路口之形，甲骨文字作：。其，像簸箕之形，甲骨文字作：。弓，像射箭之弓，甲骨文字作：。矢，像箭有鏃有羽之形，甲骨文字作：。戈，像擊人之戈形，甲骨文字作：。刀，像刀之形，甲骨文字作：

。

。斧，像斧子之形，甲骨文字作：。

斤，像斧斤之形，甲骨文字作：。舟，像舟船之形，甲骨文字作：。

。車(chē)，像車(chē)有蓬有兩輪之形，甲骨文字作：掌握象形字的關(guān)鍵在于能從古文字形中看出這個(gè)字所像何物之形，有的象形字形象性很強(qiáng)，一眼就能看出來(lái)，有的卻比較隱晦曲折，這就需要我們多接觸一些有關(guān)古文字研究的資料，目前對(duì)初學(xué)者較有指導(dǎo)意義的古文字學(xué)專(zhuān)著是李圃的《甲骨文選注》（上海古籍出版社，1989）。

（二）指事（見(jiàn)幻燈片）

1、定義：“指事者，視而可識(shí)，察而可見(jiàn)，上、下是也。”意思是說(shuō)，指事字一看就可以認(rèn)識(shí)，仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)它的意義，“上”和“下”就是這種字。許慎是就認(rèn)字過(guò)程過(guò)言，就造字法而言，這種定義欠科學(xué)。

指事來(lái)源于契刻，在未有文字之前，遠(yuǎn)古的人們經(jīng)歷了很長(zhǎng)的一段契刻記事的歷史。而指事字中的數(shù)目字就是契刻記事留下的痕跡，一、二、三等數(shù)目字直接來(lái)源于契刻。這類(lèi)指事字有的稱(chēng)為純符號(hào)的指事字。

而大量的指事字卻是在象形字的基礎(chǔ)上加一抽象的指事符號(hào)構(gòu)成的。許慎在《說(shuō)文˙敘》中舉到的“上”和“下”這兩個(gè)字，也屬于這種類(lèi)型的指事字。上，甲骨文作：，是在凵kǎn（坎之本字）的基礎(chǔ)上加一短橫構(gòu)成的，表示在坎之上。下，甲骨文作：也是在凵的基礎(chǔ)上加一短橫，表示坎之下之意。

以木為基礎(chǔ)構(gòu)成的指事字有這樣幾個(gè)：，（本）（末）（朱）

“本”是在木的基礎(chǔ)上加一圓點(diǎn)，表示樹(shù)根所在之處，故“本”的早期意義應(yīng)是“樹(shù)根”?！澳笔窃谀镜幕A(chǔ)上加一短橫，表示樹(shù)梢所在之處，故“末”的本義是指“樹(shù)梢”。

“朱”是在木的基礎(chǔ)上加兩短橫，這兩短橫標(biāo)明樹(shù)干所在之處，故朱的本義是指“株干”。

人體的部位名稱(chēng)有許多也是以指事的方式構(gòu)成的。可以說(shuō)人體從頭到腳都有指事字，例如：

“孔”甲骨文字作

，是在小兒的頭角上用一半圓，指示出小兒囟門(mén)所在之處。

“克”甲骨文字作，是以一半圓指明人的肩膀所在之處，本義是“肩”。“亦”甲骨文字作，用兩點(diǎn)指出人的臂腋所在之處，即“腋”的初文。 “厷”字，后來(lái)寫(xiě)作“肱”，是在手的基礎(chǔ)上以一半圓指明胳膊所在之處。

是在手的基礎(chǔ)上加一短橫，指明寸口所在之處。

是在手的手指上加一短橫，指明手指上長(zhǎng)的贅疣，俗稱(chēng)猴子。

是在人體的臀部以一半圓指明臀部所在之處，即“臀”之初文，后來(lái)以從肉殿聲的

是“臀”代替。

是在足的基礎(chǔ)上加一半圓，指明膝蓋所在之處，即“膝”之初文，后來(lái)才以從肉桼聲的“膝”字代替。像這類(lèi)指事字有的教材稱(chēng)為襯體指事字。

分類(lèi)（見(jiàn)幻燈片）

①獨(dú)體指事，用純粹抽象符號(hào)所構(gòu)成。如：“上”“下”兩字。

②加體指事，在象形字的基礎(chǔ)上加上指示性符號(hào)，所加符號(hào)不能獨(dú)立成字，如“本”“末”等字。

③變體指事，用增減筆畫(huà)來(lái)表現(xiàn)詞義，如“木”的一半為“片”“斗”加上一筆為“升”反“可”為“叵”。

3、特點(diǎn)（見(jiàn)幻燈片）

①象形字所表達(dá)的是具體事物，而指事字所表達(dá)的多是抽象概念。

②表現(xiàn)方法上，象形字采取描畫(huà)物狀的寫(xiě)實(shí)法，而指事多是運(yùn)用指示符號(hào)的象征法。③象形字是其它造字法的構(gòu)形基礎(chǔ)，有的指事字在象形字的基礎(chǔ)上附加符號(hào)才能構(gòu)成新體。

指事字與象形字的區(qū)別，一般認(rèn)為是看這個(gè)字所表之詞是具體的還是抽象的，前者為象形，后者為指事。其實(shí)像與人體有關(guān)的這些指事字，所記錄并不是抽象之物，區(qū)別指事與象形主要還是看帶沒(méi)帶有指事的符號(hào)，這種指事符號(hào)有的是點(diǎn)，有的是短橫，有的是半圓，只要仔細(xì)觀察，是會(huì)找出這個(gè)指事符號(hào)的，故許慎講“視而可識(shí)，察而見(jiàn)意”，要察才能辨別出它的造意來(lái)。

指事字在《說(shuō)文》一書(shū)中占的比重比象形字還小，只有129個(gè)指事字，僅占總數(shù)的1.4%，但指事是很有特色的一種造字方法，值得重視。要把指事與象形、會(huì)意區(qū)別開(kāi)來(lái)。

（三）會(huì)意（見(jiàn)幻燈片）

1、定義：許慎《說(shuō)文解字·敘》：“比類(lèi)合誼（通“義”），以見(jiàn)（xiàn）指撝（huī通“揮”），武信是也?！?/p>

意思是，會(huì)意字是并列字類(lèi)即兩個(gè)以上的字，會(huì)合它們的意義，來(lái)表現(xiàn)該字義所指向的事物，“武”、“信”就是這種字。

會(huì)意是比合兩個(gè)形體的意義來(lái)表達(dá)一個(gè)新的意義的一種造字方法。但這種比合，不是簡(jiǎn)單的相加，例如：止和戈放到一起，就不是“止”加“戈”的意思，它比合的是一種尚武的精神。甲骨文字作：，表示的是“揮戈前進(jìn)”的意思。人和言放到一起，也不是“人的話”的意思，而是表達(dá)的是“誠(chéng)實(shí)”的意思。

就是相同的兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體放到一起，其意義也不是算術(shù)的一加一那末簡(jiǎn)單，例如：兩個(gè)側(cè)面的人放到一起，就有從和北之分，前者表示相隨之意，后者表示相背之意。

2、分類(lèi)：會(huì)意字又分兩種：（見(jiàn)幻燈片）同體會(huì)意

同體會(huì)意是重迭兩個(gè)或兩個(gè)以上的相同符號(hào)，表示一種新意，比如，兩木為“林”，三木為“森”，二屮為“艸”，三屮為“卉”，四屮為“茻mǎng”（“莽”之本字）。兩口為“吅xuān”（“喧”之本字大聲叫）、三口為“品”，四口為“jí”喧嘩，兩蟲(chóng)為“kūn”（昆蟲(chóng)之本字，今借用“昆”為之）,三蟲(chóng)為“蟲(chóng)”（按，此字才該讀chóng,而一蟲(chóng)應(yīng)讀huǐ后作“虺”毒蛇的一種）。三魚(yú)為“鱻”（此為新鮮字之本字，三魚(yú)表示眾多的魚(yú)，眾多的魚(yú)放到一起，其色、味不變，就是新鮮的了，今以魚(yú)名的“鮮”代替，是同音替代的通假。）三日為晶（此為“星”之本字，后引伸出“晶瑩”等義以后，加一聲符——“生”，構(gòu)成從晶、生聲的后起形聲字——曐，后來(lái)簡(jiǎn)化成“星”）。兩人相隨為從，兩人相北為背，三人為眾。

異體會(huì)意。（練習(xí)見(jiàn)幻燈片）

異體會(huì)意就是會(huì)合兩個(gè)不同意思的形體，例如： “及及”是從又（手）持人，會(huì)意為趕上并抓住了某人之意。

“兵兵”從廾（拱）持斤，會(huì)意為兵器之義，后來(lái)又指持兵之人?！敖浣洹睘閮墒殖指?，會(huì)意為守衛(wèi)戒嚴(yán)之意。

“只隻”，本為“獲”之本字，以手持隹，表示有所獲?！胺シァ?，從戈從人，以戈擊人，會(huì)意為殺伐之義。（戍字也是從人從戈，但是人持戈以守衛(wèi)邊疆）

“朝朝”從日、月在茻中，太陽(yáng)升起來(lái)了，月亮還沒(méi)有落下去，這個(gè)時(shí)候一般是在早晨，故會(huì)意為“朝”。

“夾夾”，從大（正面人形）從二人，是兩人夾持一個(gè)人?！皧A”的詞義特點(diǎn)是“二夾一”，不是“一夾二”，例如：夾箝，是古代用來(lái)取射在樹(shù)樁上的箭的一種工具，是二夾一。

“休休”，從人從木，人靠在樹(shù)上，表示“休息”的意思。

“牧牧”，從攴、從牛，“攴pū”是以手持棍，以驅(qū)趕牛群，會(huì)意為“放牧”之意。找尋之意，從貝，貝是要尋找的對(duì)象，從一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，找到了一個(gè)寶貝，會(huì)意為得到之“得”。下面的兩短橫是一種飾筆。

會(huì)意字為合體字，這是它與象形、指事從結(jié)構(gòu)上的一種區(qū)別點(diǎn)。但有時(shí)與襯體象形字不好區(qū)別，一般的文字學(xué)家認(rèn)為只要能分析成兩個(gè)獨(dú)立成字的構(gòu)字部件，就可以看成是會(huì)意字，而不能分析為獨(dú)立成字的構(gòu)字部件的，就可看成是襯體象形。例如：

象懸掛著一顆人頭之形，表示“梟首示眾”之意，本為一個(gè)獨(dú)體象形字，僅管后來(lái)分化成兩體，作“縣”，但在古文字中還是不能拆分成兩個(gè)獨(dú)立的構(gòu)字部件，故這個(gè)字應(yīng)看成是襯體象形。

3、特點(diǎn)（見(jiàn)幻燈片）

所表對(duì)象：行為動(dòng)作（主要是動(dòng)詞）；抽象概念。

文字特征：合體。由可獨(dú)立成字的偏旁組合而成。偏旁都是形符，即都表義。

4、辨別（見(jiàn)幻燈片）

會(huì)意字與象形字、指事字的區(qū)別：象形、指事是以獨(dú)體、靜態(tài)而名物，會(huì)意則是以合體、動(dòng)態(tài)而示意。所以反映在語(yǔ)法上，象形字、指事字多用為名詞，會(huì)意字則多為動(dòng)詞。

會(huì)意字在整個(gè)漢字中所占的比重也不是很大，《說(shuō)文》9353個(gè)小篆中，會(huì)意字有1254個(gè)，僅占總數(shù)的13.4%。但會(huì)意字也是很具有特色的一種漢字。如果沒(méi)有會(huì)意這種造字方法，很多比較抽象的意義，就無(wú)法圓滿(mǎn)流暢地表達(dá)出來(lái)。試想用象形和指事這兩種方式能否表現(xiàn)出“威懾”、“孔武”這樣的意義來(lái)？回答是否定的。

（四）形聲（見(jiàn)幻燈片）

1、定義：“形聲者，以事為名，取譬相成，江、河是也?！薄笆隆?，指事類(lèi)。“以事為名”，即按照事物的類(lèi)別特點(diǎn)去選一個(gè)字作為新字的一部分，即形符。譬，譬況，相類(lèi)似，即字音相同相近?！叭∑┫喑伞?，即取一個(gè)發(fā)音相近的字作新字的聲符。江”、“河”就是這種字。

形聲是一種能產(chǎn)性最強(qiáng)的造字方法，許慎在《說(shuō)文·序》中說(shuō)：“倉(cāng)頡之初作書(shū)，蓋依類(lèi)象形，故謂之文;其后形聲相益，即謂之字。字者，言孶乳而浸多也?！保ù笮毂荆?yè)314）形聲字是在獨(dú)體的“文”的基礎(chǔ)上孶生繁衍出來(lái)的。

形聲字都能區(qū)別出意符和聲符兩種構(gòu)字部件，意符表示形聲字本義所屬的意義范疇，聲符表示形聲字的聲音。（見(jiàn)幻燈片）

意符表示字的本義所屬的意義范疇，意符相同的字，意義大都與意符所表示的事物或行為有關(guān)。如，以貝為意符的形聲字“貨財(cái)賄贈(zèng)賞責(zé)貿(mào)賒貪費(fèi)貴賤”等都是有財(cái)物有關(guān)的字。以“手”為意符的字“打描找抬扮搶抖拋投”等字都和動(dòng)作有關(guān)，可以說(shuō)，凡從木的，都與樹(shù)木有關(guān)，凡從水的，都與水這類(lèi)物質(zhì)有關(guān)。但是，意義范疇與詞義不是一回事，因?yàn)橐夥嗤?，并不意味著詞義就相同。例如：江與湖都以水為意符，其意符是相同的，但 我們不能說(shuō)“江”與“湖”的詞義就相同。我們也不能根據(jù)意符來(lái)判定某一字詞的本義，但我們可以根據(jù)意符來(lái)辨認(rèn)哪一個(gè)是本義或比較原始的意義。

形聲字的聲符是表示字的讀音的，但是聲符表音并不能做到十分準(zhǔn)確。這是因?yàn)?，如果要求聲符與字音絕對(duì)相同，往往就要選擇生僻字或筆畫(huà)繁多的字來(lái)充當(dāng)聲符，有時(shí)甚至還找不到讀音相同的字，這就迫使對(duì)聲符的選擇在語(yǔ)音方面不得不適當(dāng)放寬條件。但是聲符既然是用來(lái)表示字音的，造字的時(shí)，原則上聲符與字音至少應(yīng)該是相近的。從同一聲符的形聲字讀音也必然相同或相近。不過(guò)，由于字音的演變，現(xiàn)在不是字的聲符已經(jīng)不能準(zhǔn)確反映字的讀音。如：

地、池、他、施、拖、迤 推、準(zhǔn)、淮、焦

這些字的讀音沒(méi)有一個(gè)與它的聲符相同，這樣一來(lái)，“秀才識(shí)字讀半邊”就靠不住了。因此，我們不能依聲符對(duì)形聲字的讀音作簡(jiǎn)單的類(lèi)推；但是，語(yǔ)音的演變也是有規(guī)律的，形聲字的讀音和聲符在大多數(shù)情況下還是有一定聯(lián)系的。

形聲字的聲符除了標(biāo)聲之外，往往兼有表意的作用。這種現(xiàn)象有人稱(chēng)之為形聲兼會(huì)意。如，“警，戒也。從言，從敬，敬亦聲?！?再如，“脛、徑、頸、經(jīng)、陘”等字都從其聲符“巠”獲得了細(xì)長(zhǎng)之義。

聲符表義有的原因：（見(jiàn)幻燈片）○1聲符本身作為一個(gè)字，本來(lái)就帶有意義。從造字上來(lái)說(shuō)，有的字在造字時(shí)，就取了那個(gè)聲符字的意義。

○2詞義引申以后，為引申義所造的字，如果是以表示本義的字作聲符而構(gòu)成的形聲字，其聲符即同時(shí)具有表意作用。如：“取——娶”，?。ǎ└疃鸀槿。辍安度　薄叭D”（《禮記·雜記》：可以冠取妻）后來(lái)以取作聲符，加“女”旁作“娶”，用為娶婦義的專(zhuān)用字，取是聲符，同時(shí)就具有表意作用了。又如：

婢，《說(shuō)文》“女之卑者也。從女從卑，卑亦聲?！?忘，《說(shuō)文》“不識(shí)也，從心從亡，會(huì)意，亡亦聲。” 禳，《說(shuō)文》“祭除厲殃也，從示，襄聲。” 襄有掃除義，故襄聲兼義?！对?shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·墻有茨》：“墻有茨，不可襄也，中冓之言，不可詳也，言之長(zhǎng)也?！保ù藤F族荒淫無(wú)恥，衛(wèi)宣公死后，其妻宣姜與他的庶子頑姘居生三子二女）

○3一組同源詞，如果采用同一個(gè)聲符來(lái)構(gòu)成形聲字，那么這個(gè)聲符就具有指示這組同源詞相關(guān)意義的作用。分化字有很大部分是這么造的。如，因——茵；臽——陷；竟——境；或——域、國(guó)。從認(rèn)字上來(lái)說(shuō)，當(dāng)這個(gè)聲符的意義與這個(gè)字的意義相關(guān)時(shí)，看起來(lái)就是聲符表義。如：

瑕(xia)：玉小赤也，從玉叚（jia）聲。

騢 ：馬赤白雜毛，從馬叚聲。謂色似鰕魚(yú)也。鰕 ：從魚(yú)叚聲，略帶紅色。霞 ：赤云氣也，從雨，叚聲。赮 ：赤色也，從赤，叚聲。

五個(gè)同源字與赤有關(guān)，赤是這組詞的相關(guān)意義，凡叚皆有赤義。運(yùn)用形聲法造字的方法。（見(jiàn)幻燈片）加注意符

A、為本字加注意符。一個(gè)字被假借以后，再為本字加意符。如： 莫－－－暮 益－－－溢 它－－－蛇 衰－－－蓑 云－－－云 止－－－趾

B、為借字加注意符。一個(gè)字被假借以后，再為借字加意符，如： 其－－－基 食－－－蝕 ?。?辟－－－避 昏－－－婚 采－－－彩 加注聲符

為本字加注聲符。一個(gè)字被假借以后，再為本字加聲符。如： 晶－－－星 自－－－鼻 網(wǎng)－－－罔 “晶〔XING〕”字的本義是星星，后來(lái)被借為明亮的意義，讀JING，為了不使“晶”的意義過(guò)多，就在本字下面加了聲符“生”，成為“星”。

為借字加聲符。一個(gè)字被假借以后，再為借字加聲符，如： 食－－－飼 “食”是名詞，本義為食物，假借為“喂養(yǎng)”，后來(lái)又為借字加了聲符“司”，寫(xiě)作“飼”。在“喂養(yǎng)”意義方面，“食”和“飼”就成了古今字。

音意合成

當(dāng)語(yǔ)言中某個(gè)詞需要造字時(shí)，一方面根據(jù)這個(gè)詞的意義特點(diǎn)，從已有的文字中選取一個(gè)字來(lái)充當(dāng)意符，另一方面根據(jù)這個(gè)詞的語(yǔ)音特點(diǎn)，從已有的文字中選取一個(gè)字來(lái)充當(dāng)聲符，把意符和聲符組合起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)新字，如：

村 氮 氖 鈾 鎂

形聲字的義符和聲符在表現(xiàn)形式上有多種復(fù)雜的情況：（見(jiàn)幻燈片）

（1）義符和聲符的位置所在沒(méi)有一定之規(guī)；教材P77列出常見(jiàn)六種，還有形占一角：勝（從力朕聲）；裁（從衣 zai聲）；聲占一角：旗、徒、寐等。

（2）形符或聲符字的形體有時(shí)會(huì)被省略一部分，稱(chēng)之為省形與省聲。如：“弒”，從殺省，式聲。“屨”，從履省，婁聲。省聲字如：“徽”，微省聲。糸mi與繩有關(guān)?！斑M(jìn)”，從辵chuo藺省聲?！吧骸保瑥挠?，刪省聲。“毫”從毛，高省聲。

省形與省聲的目的無(wú)非是，一是為了追求字形的整齊勻稱(chēng)；二是為了字形的簡(jiǎn)易。（3）形符或聲符在隸變過(guò)程中被嚴(yán)重改變了形態(tài)，很不容易辨識(shí)。

形聲字在整個(gè)漢字中所占的比重最大，在《說(shuō)文》所收9353個(gè)漢字中，有7701個(gè)形聲字，占總數(shù)的82.3%。故形聲這種構(gòu)字法是最能產(chǎn)的構(gòu)字法。漢字進(jìn)入到形聲造字以后，就彌補(bǔ)了象形、指事和會(huì)意三種造字法的諸多缺陷，使?jié)h字能維持著一種表意文字的特性就能適應(yīng)記錄漢字的需要。

（五）轉(zhuǎn)注（見(jiàn)幻燈片）

在“六書(shū)”中，爭(zhēng)論的問(wèn)題最多、意見(jiàn)最不一致的就是“轉(zhuǎn)注”了?！墩f(shuō)文·敘》：“轉(zhuǎn)注者，建類(lèi)一首，同意相受，考老是也。”（建立同類(lèi)字的部首，同類(lèi)字承受這個(gè)部首的意義。）什么是“建類(lèi)一首”？什么是“同意相受”？許慎的定義并不明確，前人研究六書(shū)，對(duì)轉(zhuǎn)注的看法分歧最大，故而引起了后人長(zhǎng)達(dá)一千多年的論爭(zhēng)，至今尚無(wú)定論。這些看法大致可分為形轉(zhuǎn)說(shuō)、義轉(zhuǎn)說(shuō)、聲轉(zhuǎn)說(shuō)三類(lèi)。（見(jiàn)幻燈片）

○1形轉(zhuǎn)說(shuō)：從字的外形考察，以與部首字可以互訓(xùn)的形聲字為轉(zhuǎn)注。代表人物南唐的徐鍇、清代學(xué)者江聲。他們認(rèn)為，“建類(lèi)一首”是指《說(shuō)文》的部首，而《說(shuō)文》在每一部首下的“凡某之屬皆從某”就是“同意相受”。例如“考”屬“老”部（考的意符是“老”）即受意于“老”，意思相近，可以互相解釋。“松”、“柏”屬“木”部，即受意于“木”。這實(shí)際上是把《說(shuō)文》同部首的字當(dāng)作了轉(zhuǎn)注字。

○2義轉(zhuǎn)說(shuō)：即以互訓(xùn)為轉(zhuǎn)注。以清代學(xué)者戴震及其弟子段玉裁為代表。段說(shuō)：“轉(zhuǎn)注尤言互訓(xùn)也。??《老部》曰：‘老者，考也；考者，老也?！钥甲⒗?，以老注考，是之謂轉(zhuǎn)注?！边@就是說(shuō)，凡是同義可以互相解釋的字，都是轉(zhuǎn)注字。

○3聲轉(zhuǎn)說(shuō)：以同一語(yǔ)源派生出來(lái)的詞造字為轉(zhuǎn)注。以章炳麟為代表。章氏《國(guó)故論衡·轉(zhuǎn)注假借說(shuō)》：“字之未造，語(yǔ)言先之矣，以文字代語(yǔ)言，各循其聲，方語(yǔ)有殊，名義一也，其音或雙聲相轉(zhuǎn)，疊韻相迤，則為更制一字，此所謂轉(zhuǎn)注也??何謂建類(lèi)一首？類(lèi)，謂聲類(lèi)，首，為語(yǔ)基（“一首”指詞源上同韻或同聲）?？?、老同在幽部，其義相互容受，其音小變，案形體，成別枝；審語(yǔ)言，同本株，雖制殊文，其實(shí)公族也。” 這三類(lèi)說(shuō)法，究竟正確與否，目前尚難定論，有待后人研究。作為初學(xué)者，了解有關(guān)的幾種說(shuō)法即可，不必拘泥于轉(zhuǎn)注的考辯，糾纏誰(shuí)是誰(shuí)非。

關(guān)于轉(zhuǎn)注之說(shuō)，其爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：轉(zhuǎn)注到底是與字形有關(guān)，還是與字義有關(guān)，是文字結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，還是詞義訓(xùn)詁的問(wèn)題。裘錫圭主張，在今天研究漢字，根本不用去管轉(zhuǎn)注這個(gè)術(shù)語(yǔ)。他認(rèn)為：（見(jiàn)幻燈片）

不講轉(zhuǎn)注，完全能夠把漢字的結(jié)構(gòu)講清楚。至于舊有的轉(zhuǎn)注說(shuō)中有價(jià)值的內(nèi)容，有的可以放到文字學(xué)里適當(dāng)?shù)牟糠秩ブv，有的可以放到語(yǔ)言學(xué)里去講?？傊覀兺耆珱](méi)有必要卷入到無(wú)休無(wú)止的關(guān)于轉(zhuǎn)注定義的爭(zhēng)論中去?！保ā段淖謱W(xué)概要》，頁(yè)102）

裘氏的看法是有道理的。爭(zhēng)論不清的東西，可以存疑。但是《說(shuō)文》中的互訓(xùn)，被認(rèn)為是一種轉(zhuǎn)注的方式，在訓(xùn)詁學(xué)上有很高的語(yǔ)料價(jià)值，整理歸納先秦的文獻(xiàn)詞義系統(tǒng)，分析《說(shuō)文》的意義系列（簡(jiǎn)稱(chēng)義系）就要借助于轉(zhuǎn)相為注的互訓(xùn)。

（六）假借（見(jiàn)幻燈片）A、概念（見(jiàn)幻燈片）《說(shuō)文》“假借者，本無(wú)其字，依聲託事。令、長(zhǎng)是也?！边@就說(shuō)，語(yǔ)言里有的詞沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為之造字，于是就根據(jù)這個(gè)詞的聲音，找一個(gè)讀音相同或相近才字來(lái)寄托這個(gè)詞的意義，這就是假借。如：

“我”甲骨文作“ ”象長(zhǎng)柄帶有鋸齒刃兵器，即“锜”之初文。后借作第一人稱(chēng)代詞。

“東”甲骨文作“ ”該是橐（兩端有口的袋）之初文，后借作東西之東。且久借不歸，乃另造橐字。

B、特點(diǎn)：（見(jiàn)幻燈片）一，“本無(wú)其字”，就是說(shuō)，用假借字表示的詞，一定事先沒(méi)有表示它的本字，這也是造成假借的原因。二，假借字的讀音與所需要表示的語(yǔ)詞的聲音相同或相近，只有“依聲”，才能“托事”。這也是造成假借的條件。

假借在古代書(shū)面語(yǔ)言里用得十分廣泛。以《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一句為例：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？’”就有“而”、“之”、“不”、“亦”、“說(shuō)”等五個(gè)假借字。

而：金文作 小篆作而《說(shuō)文》：“而，頰毛也。像毛之形?！弊值谋玖x為兩頰下垂之毛，即鬢發(fā)，后借作連詞或第二人稱(chēng)代詞，乃再造“鬢”字表其本義。

之：甲骨文作 小篆作之《說(shuō)文》：“之，出也，象艸過(guò)屮，枝莖蓋大，有所之?！?不：金文作 小篆作不《說(shuō)文》：“鳥(niǎo)飛上翔，不下來(lái)也。從一，一猶天也。亦：小篆作亦《說(shuō)文》：“從大，象兩亦（腋）之形?！奔础耙浮钡墓抛?。后世借為副詞，久而為借意所專(zhuān)。

C、假借現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：（見(jiàn)幻燈片）

1．為了限制造字的數(shù)量。語(yǔ)言里的詞匯量太大，如果每個(gè)詞都要規(guī)定一個(gè)專(zhuān)用符號(hào)，漢字的數(shù)量就會(huì)大到令人無(wú)法掌握的地步，但是，書(shū)面上又求每個(gè)詞都有記錄它的符號(hào)，這就導(dǎo)致用字與造字的矛盾，作為表意文字，要克服這種矛盾。只有采用借字標(biāo)音的辦法，擴(kuò)大現(xiàn)有文字記錄語(yǔ)詞的職能。假借的廣泛使用，正是為了彌補(bǔ)造字的不足，以適應(yīng)記錄語(yǔ)言的需要而產(chǎn)生。

2．由于要記錄的詞意思抽象，如表示語(yǔ)法關(guān)系或語(yǔ)氣的虛詞，不好通過(guò)字形來(lái)顯示，于是借用同音字來(lái)代替。

D、假借的作用

1．?dāng)U大了字的使用范圍。

2．它是創(chuàng)造新字的橋梁。如“其”假借作代詞、語(yǔ)氣詞，那么本義只好再造“箕”字。正是假借推動(dòng)了新字的創(chuàng)造。

關(guān)于許慎所舉的例字：

發(fā)號(hào)的令，用為縣令的令；久遠(yuǎn)的的長(zhǎng)，用為官長(zhǎng)的長(zhǎng)。在許慎看來(lái)，發(fā)號(hào)的令與縣令的令沒(méi)有意義關(guān)系，久遠(yuǎn)的長(zhǎng)與官長(zhǎng)的長(zhǎng)沒(méi)有意義關(guān)系，是本無(wú)其字的假借。后人認(rèn)為，縣令的令是發(fā)號(hào)義的引申，官長(zhǎng)的長(zhǎng)是久遠(yuǎn)的長(zhǎng)的引申。也就是說(shuō)它們之間意義上還是有關(guān) 聯(lián)的，不應(yīng)叫假借，意義上沒(méi)有關(guān)系的才是假借，所以認(rèn)為許慎舉這兩個(gè)例字不合適。清代的朱駿聲在他的《說(shuō)文通訓(xùn)定聲》中，認(rèn)為應(yīng)該舉“朋、來(lái)”為例。段玉裁舉了“難、易”為例。

E、假借與通假（見(jiàn)幻燈片）

上面說(shuō)的是“本無(wú)其字”的假借，還有一種所謂本無(wú)其字的假借，又稱(chēng)通假，指的是語(yǔ)言中的某個(gè)詞，本有記錄它的字，但寫(xiě)書(shū)或抄書(shū)的人卻寫(xiě)了一個(gè)同音字或音近的字來(lái)代替。如：

（項(xiàng)伯）謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！薄妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》 歸孔子豚?！墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》

這種放著本字不用，而用同音字來(lái)代替的做法，類(lèi)似今天的人寫(xiě)錯(cuò)別字。不過(guò)，這在古代，特別是上古時(shí)期文字缺乏規(guī)范的情況下是允許的。漢代以前沒(méi)有產(chǎn)生促進(jìn)文字規(guī)范的字典，書(shū)寫(xiě)工具又有許多不便，書(shū)面材料輾轉(zhuǎn)相抄，比較容易采取同音替代的辦法，而且往往用筆畫(huà)較簡(jiǎn)的字代替筆畫(huà)較繁的字，這是漢字發(fā)展過(guò)程中的一種趨向，也是先秦兩漢古書(shū)中通假現(xiàn)象比較常見(jiàn)的主要原因。

小結(jié)：六書(shū)的具體內(nèi)容如上所述。從總體上看，六書(shū)中只有象形、指事、會(huì)意、形聲四者與漢字形體結(jié)構(gòu)有關(guān)；轉(zhuǎn)注、假借與前四者性質(zhì)不同，無(wú)關(guān)漢字形體結(jié)構(gòu)。清代學(xué)者戴震說(shuō)：“象形、指事、會(huì)意、形聲四者，字之體也；轉(zhuǎn)注、假借二者，字之用也。”也就是說(shuō)，只有前者才是造字之法，至于后者只是用字之法。后來(lái)討論六書(shū)的人很多采用戴氏“四體二用”的說(shuō)法。

怎樣識(shí)別漢字的形體結(jié)構(gòu)

識(shí)別漢字的形體結(jié)構(gòu)，就是要指出某個(gè)字是象形、指事、會(huì)意或形聲。識(shí)別的方法有二：其一，從區(qū)分獨(dú)體字和合體字入手。看這個(gè)字能否拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的字，能拆成獨(dú)立的字，就是會(huì)意或形聲；不能拆成獨(dú)立的字，就是象形或指事。如信、河、果、本4個(gè)字，信字可以拆成人、言，河字可以拆成水、可，人、言、水、可都是獨(dú)立的字，所以清、河二字屬于會(huì)意和形聲；果、本二字雖可分別拆成田和木、木和一，但只有木字是獨(dú)立的字，田只描摹果實(shí)的形狀，并非田地的“田”字，一只是個(gè)指事性的符號(hào)，并非數(shù)目字的一，它們都不是獨(dú)立的字，所以果、本二字屬于象形和指事。古代有“獨(dú)體為文，合體為字”的說(shuō)法，所謂“獨(dú)體”，是指不能拆成兩個(gè)獨(dú)立的字的象形字和指事字；所謂“合體”，是指能拆成兩個(gè)獨(dú)立字的會(huì)意字和形聲字。

區(qū)分獨(dú)體字和合體字以后，再?gòu)囊韵聝煞矫婵紤]：

（1）合體字中，有表音成分的是形聲字，沒(méi)有表音成分的是會(huì)意字。如河字由水、可兩部分組成，其中的可是表音成分，它的韻母與河相同，聲母與河相近，所以河是形聲字；信字由人、言?xún)刹糠纸M成，人、言的讀音都與信相差甚遠(yuǎn)，都不是表音成分，所以是會(huì)意字。

（2）在獨(dú)體字中，能分成兩個(gè)形體，其中一個(gè)表具體義，一個(gè)表抽象義的，是指事字；不能分成兩個(gè)形體，或能分成兩個(gè)具體形體的，是象形字。如刃字，可以分成刀和、兩個(gè)形體，其中刀表具體義，、只是一個(gè)抽象符號(hào)，所以刃是指事字；羊、牛等字都不能分成兩個(gè)形體，所以是象形字；果字雖可分成田、木兩個(gè)形體，但田象果實(shí)，木象樹(shù)木，兩者都是具體的形體，所以果是合體象形字。

其二，根據(jù)《說(shuō)文解字》的說(shuō)解條例。象形的說(shuō)解條例是：“象形”、“象某某之形”，如“毛，眉發(fā)之屬及獸毛也。象形?！薄白?，鼻也。象鼻形?！薄把颍橐?，象頭角足尾之形?！敝甘碌恼f(shuō)解條例是：“指事”，“象某某之形”，“從某”，如“上，高也，??指事也?！薄昂?，語(yǔ)之徐也，從兮，象聲上越揚(yáng)之形也”；“末，木上曰末。從木，一在其上?！睍?huì)意的說(shuō)解條例是：“從某”、“從某從某”，如“步，行也，從止少。”形聲的說(shuō)解條例是：“從某，某聲”、“從某，某省聲”、“從某省，某聲”、“從某從某．某亦聲”，這一類(lèi)說(shuō)解都帶一個(gè)“聲”字，容易識(shí)別。較難處理的是指事的說(shuō)解條例，“象 某某之形”容易誤會(huì)成象形；“從某”容易誤會(huì)成會(huì)意。但《說(shuō)文》里的指事字很少，一共只有129個(gè)，根據(jù)它們的意義、結(jié)合形體結(jié)構(gòu)是可以識(shí)別的。

三、“六書(shū)”的局限及發(fā)展（見(jiàn)幻燈片）

1、局限

六書(shū)大致符合漢字結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況，兩千多年來(lái)研究文字學(xué)的人都把六書(shū)作為分析漢字結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)，在文字學(xué)歷史上意義十分深遠(yuǎn)。今天六書(shū)便于我們認(rèn)識(shí)漢字的形體構(gòu)造或進(jìn)行漢字教學(xué)仍有借鑒意義，“六書(shū)說(shuō)”抓住漢字“表意”這個(gè)根本特征，基本上反映了漢字構(gòu)造方式的客觀實(shí)際，對(duì)通過(guò)字形的分析來(lái)理解本義，對(duì)把握字義的演變線索，對(duì)創(chuàng)造新字，都有重大意義?？梢哉f(shuō)，“六書(shū)說(shuō)“為中國(guó)文字學(xué)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也給古文字學(xué)提供了強(qiáng)有力的理論武器。

但應(yīng)知道，漢代在我國(guó)文字學(xué)歷史上畢竟是個(gè)早期階段，由于受到當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)水平和所見(jiàn)文字材料的限制（漢儒接觸的是秦篆和六國(guó)古文字）漢代學(xué)者對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的研究并不是十全十美的，六書(shū)在理論上存在嚴(yán)重的缺陷。

首先，象形、指事、會(huì)意三類(lèi)界限不明確。如“高、大”和“日、月”一樣，所用的符號(hào)也是象實(shí)物之形的，可它們所代表的詞，并不是所象之物的名稱(chēng)，而是跟所象之物有關(guān)的“事”的名稱(chēng)，在這點(diǎn)上又與“上、下”極為相似。從不同的角度著眼，有人把它歸為指事字，有人把它歸為象形字。又如“伐 受 ”表意字，帶有明顯的圖形意味，鄭樵《通志·六書(shū)略》認(rèn)為是象形字。

其次，六書(shū)中轉(zhuǎn)注的問(wèn)題最大，立說(shuō)如林，聚訟不休，沒(méi)有哪一主張為世人公認(rèn)。關(guān)于假借的例字，沒(méi)能夠把借字表音同詞義引申區(qū)別開(kāi)來(lái)，因此后來(lái)研究六書(shū)的學(xué)者，不再區(qū)別假借和詞義引申，這也是六書(shū)的缺陷。

最后，六書(shū)不能概括所有漢字的造字方法。如凰，受鳳的影響，偏旁類(lèi)化，鳳是形聲字，但幾在皇外，既不表音也不表意，六書(shū)中無(wú)法歸類(lèi)。漢字隸變以后，大量漢字變成既不表音又不表意的記號(hào)字或稱(chēng)半記號(hào)字，如“表”（）從衣從毛，會(huì)意，本義裘的有毛的一面，隸變以后變成純記號(hào)字，解放后的簡(jiǎn)化字更是如此。

通過(guò)以上我們對(duì)六書(shū)說(shuō)的分析，可見(jiàn)從漢代形成的“六書(shū)”說(shuō)在分析漢字的字形結(jié)構(gòu)時(shí)存在著嚴(yán)重的缺陷，故我們今天應(yīng)站在科學(xué)的高度，從漢語(yǔ)言文字發(fā)展的歷史進(jìn)程和特有的規(guī)律性出發(fā)，對(duì)古文字的字形結(jié)構(gòu)加以重新的審視，做出符合漢民族語(yǔ)言文字特點(diǎn)的結(jié)論。

1、唐蘭提出“三書(shū)”說(shuō)（象形、象意、象聲（見(jiàn)中國(guó)文字學(xué)）（見(jiàn)幻燈片）

1935年唐蘭先生在《古文字學(xué)導(dǎo)論》中批判了六書(shū)說(shuō)，提出了三書(shū)說(shuō)，創(chuàng)立了關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)的新理論

唐氏把漢字分成象形文字、象意文字、形聲文字三類(lèi)。唐氏之說(shuō)，對(duì)傳統(tǒng)理論是一個(gè)沖擊，對(duì)文字學(xué)的發(fā)展起了促進(jìn)作用，但未能很好地解決實(shí)際問(wèn)題。這是因?yàn)樘剖先龝?shū)并沒(méi)有給非圖畫(huà)文字類(lèi)型的以義會(huì)意（劣、耷）的會(huì)意留下位置；象形、象意的界限不很明確，難以把握。

2、陳夢(mèng)家等人的“新三書(shū)”說(shuō)

陳夢(mèng)家先生在1956年出版的《殷墟卜辭述》的“文字”章里，描繪了甲骨文字的發(fā)展過(guò)程，并且附帶談到整個(gè)漢字發(fā)展的問(wèn)題，把漢字分為象形、假借、形聲三種類(lèi)型。

劉又辛先生在發(fā)表于《中國(guó)語(yǔ)文》1957年5月號(hào)的《從漢字演變的歷史看文字改革》一文中也提出了類(lèi)似的看法，把漢字發(fā)展的歷史劃分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段是形意字階段，這個(gè)階段的文字以六書(shū)中的象形、指事、會(huì)意字為主，時(shí)間的下限當(dāng)在商代甲骨文以前；第二個(gè)階段叫做假借字階段，這個(gè)階段的文字以假借字為主，時(shí)間從商代甲骨文開(kāi)始到秦朝統(tǒng)一；第三個(gè)階段叫做形聲字階段，從秦漢到現(xiàn)在，漢字以形聲字為主體成為定型。

裘錫圭先生在1988年出版的《文字學(xué)概要》中，認(rèn)為陳氏“三書(shū)”說(shuō)是基本合理的，但應(yīng)把象形改為表意，假借不應(yīng)該限制在本無(wú)其字的假借的范圍里，應(yīng)該把通假也包括進(jìn)去。

陳夢(mèng)家等人的“新三書(shū)”說(shuō)，總的說(shuō)來(lái)眉目清楚，界限分明，較合邏輯，比“六書(shū)”說(shuō)簡(jiǎn)明。但是漢字有一些不能納入六書(shū)的文字，同樣也有一些不能納入新三書(shū)的文字。如：翌：羽立切；羑 ：羊久切

3、孫常敘先生在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，提出了新的寫(xiě)詞法理論——詞的書(shū)寫(xiě)形式說(shuō)。他把字的構(gòu)造與詞的表達(dá)統(tǒng)一了起來(lái)，認(rèn)為漢字是寫(xiě)漢語(yǔ)詞的。從這一基本點(diǎn)出發(fā)，漢字自身沒(méi)有音和義，漢字的音、義是所寫(xiě)詞的音、義。又是從這一基本點(diǎn)出發(fā)，處于形象的音節(jié)表意文字階段的古漢字，它的形體構(gòu)造是受所寫(xiě)詞的作用和影響的。人們可以從詞的內(nèi)涵方面著手寫(xiě)詞，也可以從詞的聲音方面著手寫(xiě)詞。從詞的內(nèi)涵方面著手寫(xiě)詞的，有象物、象事、象意三類(lèi)。如：

象物：（角）（行）（鹿）象事：（祝）（受）（斗）象意：（美）（直）

象物字寫(xiě)的是有形可象的名詞，大體上相當(dāng)于“六書(shū)”中的“象形字”。象事字寫(xiě)的是表示行為動(dòng)作的動(dòng)詞，從“六書(shū)”的“會(huì)意”字中分離出來(lái)。象意字寫(xiě)的是形容詞、時(shí)間詞等表示抽象意念的詞，它通過(guò)人們的聯(lián)想曲折地表現(xiàn)詞義，相當(dāng)于“六書(shū)”中部分會(huì)意字和指事字?？傊?，凡屬詞所概括的是具體對(duì)象的，字形便可直觀地表現(xiàn)出來(lái)；詞所概括的是抽象意念的，字形便通過(guò)曲折的方式表現(xiàn)出來(lái)。

從詞的聲音著手寫(xiě)詞的，有形聲、假借兩類(lèi)。假借不是造字法，不能產(chǎn)生新字，卻是寫(xiě)詞法，是利用已有的同音字寫(xiě)新詞，從而按照語(yǔ)法關(guān)系全面地記錄語(yǔ)言。形聲寫(xiě)詞法是從詞的意義和聲音兩方面綜合寫(xiě)詞的。以聲為主，兼及義類(lèi)，在表意體系中最優(yōu)越，因而獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

上面諸家之說(shuō)，不拘泥于傳統(tǒng)的“六書(shū)”說(shuō)的局限，都有新的探索，新的發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智，取得了可喜的成績(jī)。

第五篇：第三節(jié)公文的文體與結(jié)構(gòu)（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

第三節(jié) 公文的文體與結(jié)構(gòu)

一、公文的文體

文體即文章的體裁。公文的文體是以敘述、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式兼用的特殊應(yīng)用文體。因此，公文首先必須具有應(yīng)用文的屬性：直接應(yīng)用性、全面真實(shí)性、結(jié)構(gòu)格式的規(guī)范性。能對(duì)解決某一現(xiàn)實(shí)事務(wù)具有明顯的直接應(yīng)用價(jià)值，公文要求反映具體事務(wù)時(shí)必須全面真實(shí)，不允許虛構(gòu)夸張。其次公文要求使用現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)言，不得采用文言文形式表述。由于行文目的不同，敘述、說(shuō)明、議論在不同文種中的使用各有側(cè)重。

二、公文的結(jié)構(gòu)及組成

公文的結(jié)構(gòu)指公文的組織構(gòu)造，具有規(guī)范性和相對(duì)確定性。

1．公文的基本組成部分

（1）標(biāo)題。一件公文用以與其他公文相區(qū)別的名稱(chēng)。其主要作用是：概括揭示為受文者所關(guān)注的幾方面內(nèi)容，為查找利用與管理公文提供一個(gè)檢索標(biāo)識(shí)。

（2）正文。正文即公文的主體部分。用于系統(tǒng)表達(dá)受文者對(duì)特定事物獲得明確認(rèn)識(shí)所需要的信息。

（3）作者。又稱(chēng)發(fā)文機(jī)關(guān)，制發(fā)公文并對(duì)其負(fù)全責(zé)的機(jī)關(guān)的全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)。

（4）日期。又稱(chēng)成文日期，指公文形成的具體時(shí)間，通常以領(lǐng)導(dǎo)者簽發(fā)的時(shí)間為準(zhǔn)，聯(lián)合行文時(shí)以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)，特殊情況下以會(huì)議通過(guò)的時(shí)間、印發(fā)時(shí)間、批準(zhǔn)時(shí)間作為公文形成的時(shí)間。

（5）印章或簽署。印章實(shí)際上是指作為機(jī)關(guān)權(quán)力象征的印信在公文上留下的印記；簽署則是指簽發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)人親筆在正式發(fā)出的公文上所簽注的姓名。

（6）主題詞。主題詞用以揭示公文基本內(nèi)容并經(jīng)過(guò)規(guī)范化處理的名詞術(shù)語(yǔ)。

2．公文的其他組成部分

（1）文頭。又稱(chēng)版頭，用于強(qiáng)調(diào)公文責(zé)任歸屬和權(quán)威性的標(biāo)記。一般由作者全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)后加“文件”二字構(gòu)成。

（2）發(fā)文字號(hào)。它是指由作者對(duì)其制發(fā)的公文依次編排的順序代碼。

（3）簽發(fā)人。代表機(jī)關(guān)核準(zhǔn)并簽發(fā)文稿的機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人的姓名。

（4）保密等級(jí)。它是公文涉密程度的標(biāo)志。

（5）緊急程度。它是表明公文送達(dá)和辦理時(shí)間要求的標(biāo)志。

（6）主送機(jī)關(guān)。它是對(duì)所收受公文負(fù)實(shí)際責(zé)任的機(jī)關(guān)的全稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)或統(tǒng)稱(chēng)。

（7）附件及其標(biāo)記。附件指附屬于正文的其他公文或材料，它使正文內(nèi)容具體和完整化。

（8）抄送機(jī)關(guān)。對(duì)所收受公文一般不需承擔(dān)直接辦理、答復(fù)責(zé)任，而只需了解公文內(nèi)容或者協(xié)助辦理的機(jī)關(guān)或組織的全稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)或統(tǒng)稱(chēng)。

（9）注釋。又稱(chēng)為附注。主要用于標(biāo)注秘密文件的閱讀、傳達(dá)范圍，以適應(yīng)工作和保密需要；也用于對(duì)正文中確需解釋的名詞術(shù)語(yǔ)或有關(guān)事項(xiàng)的解釋說(shuō)明。其作用是使正文更加簡(jiǎn)明。

（10）印發(fā)說(shuō)明。它是對(duì)公文印制發(fā)出情況進(jìn)行介紹。

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1．公文區(qū)別于其他文章的主要之點(diǎn)是

A．公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織 B．公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理

C．公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件 D．公文是辦理公務(wù)的重要工具之一

2．《關(guān)于××廠進(jìn)口ＳＤ6型自動(dòng)車(chē)床的請(qǐng)示》，作者是

A．××廠 B．××廠的負(fù)責(zé)人

C．起草文件的劉秘書(shū) D．簽發(fā)文件的董廠長(zhǎng)

3．不相隸屬的機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作，應(yīng)當(dāng)用

A．通報(bào) B．通知

C．函 D．意見(jiàn)

4．下列撰寫(xiě)公文常見(jiàn)的缺點(diǎn)，屬于“語(yǔ)句表述不完整”的問(wèn)題是

A．濫用省略 B．篇幅冗長(zhǎng) C．交代不明 D．眉目不清

5．下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)中得體的是

A．以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn) B．以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量

C．所請(qǐng)事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日前答復(fù) D．以上所請(qǐng)，妥否﹖請(qǐng)批復(fù)

6．幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，只能標(biāo)明

A．主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B．所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

C．至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D．根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào) 7．一般應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件是

A．上行文 B．平行文 C．下行文 D．越級(jí)行文 8．主送機(jī)關(guān)是

A．有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān) B．受理公文的機(jī)關(guān) C．收文機(jī)關(guān) D．需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)

9．下列文種必須以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為成文日期的是 A．會(huì)議報(bào)告 B．條例 C．工作總結(jié) D．請(qǐng)示

10．特殊情況越級(jí)向上行文，應(yīng)抄送給

A．直屬上級(jí)機(jī)關(guān) B．直屬下級(jí)機(jī)關(guān)

C．系統(tǒng)內(nèi)的所有同級(jí)機(jī)關(guān) D．有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)關(guān) 11．“請(qǐng)示”可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的是

A．領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項(xiàng) B．與領(lǐng)導(dǎo)人直接相關(guān)的事項(xiàng)

C．重要文件 D．機(jī)密文件

12．下列哪個(gè)事由，根據(jù)《辦法》，不可以使用“決定”

A．嚴(yán)懲嚴(yán)重破壞社會(huì)治安的犯罪分子的工作安排 B．大興安嶺森林特大火災(zāi)事故的處理

C．授予×××全國(guó)勞動(dòng)模范的稱(chēng)號(hào)的嘉獎(jiǎng) D．在太平洋×地區(qū)試驗(yàn)運(yùn)載火箭，使過(guò)往船只周知

13．答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)，使用

A．通報(bào) B．請(qǐng)示 C．報(bào)告 D．通知

14．根據(jù)事由：“××公司發(fā)行重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)債券”，應(yīng)使用的文種是

A．通報(bào) B．通知 C．通告 D．決定

15．《××廣播局關(guān)于向××縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》，該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是

A．違反報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示的規(guī)定 B．違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定

C．錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用函 D．錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用報(bào)告

16．負(fù)責(zé)公文處理工作的是本機(jī)關(guān)的

A．檔案室 B．業(yè)務(wù)處 C．收發(fā)室

D．辦公廳室

17．公文辦理主要分為

A．收文和發(fā)文 B．?dāng)M辦與承辦 C．登記與分發(fā) D．整理與保管

18．文件的拆封是文書(shū)人員的職責(zé)。至于密件，則應(yīng)交

A．領(lǐng)導(dǎo)人本人或由其委托的人代拆 B．機(jī)要文書(shū)或機(jī)要室拆封

C．辦公廳室主任拆封 D．文書(shū)人員拆封 19．辦公部

部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)來(lái)文情況提出初步處理意見(jiàn)，就是公文的

A．?dāng)M辦 B．承辦 C．批辦 D．催辦

20．一般的傳閱文件，在有關(guān)人員傳閱完畢后，文書(shū)人員應(yīng)注明（）

A．已復(fù)文 B．閱畢的日期 C．已閱文 D．承辦的結(jié)果

21．機(jī)關(guān)公文文稿經(jīng)簽發(fā)后，即為

A．公文的定稿 B．公文的草稿 C．公文的會(huì)簽 D．公文的核發(fā)

22．文件封裝發(fā)出后，文書(shū)人員對(duì)辦復(fù)的發(fā)文，要履行

A．登記手續(xù) B．注辦手續(xù) C．歸檔手續(xù) D．簽字手續(xù)

23．凡是需要立卷的文件是

A．辦理完畢的文件 B．已經(jīng)使用的文件 C．已經(jīng)辦復(fù)的文件 D．領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為重要的文件

24．將平時(shí)辦理完畢的文件材料，按照立卷目錄中的要求存放起來(lái)，叫做

A．立卷 B．定卷 C．歸卷 D．組卷

25．一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)該立卷歸檔的文件材料，應(yīng)以

A．上級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)部門(mén)為主 B．本機(jī)關(guān)、本部門(mén)為主

C．上級(jí)機(jī)關(guān)和本機(jī)關(guān)為主 D．本機(jī)關(guān)和下級(jí)機(jī)關(guān)為主

26．將內(nèi)容涉及同一地區(qū)的文件組合在一起的方法，叫

A．地方特征立卷 B．文件特征立卷 C．通訊特征立卷 D．地區(qū)特征立卷

27．所謂長(zhǎng)期保存的案卷，是指保管期為

A．25年以上的文件材料 B．35年以上的文件材料

C．16—50年左右的文件材料 D．36—70年左右的文件材料

28．綜合概括歸類(lèi)文件材料的類(lèi)屬名稱(chēng)的叫做

A．類(lèi)名 B．類(lèi)目 C．卷名 D．條款

29．根據(jù)文件在形成中的歷史聯(lián)系并區(qū)別不同保管價(jià)值進(jìn)行系統(tǒng)整理和排列的是

A．歸卷 B．案卷 C．立卷 D．定卷

30．卷內(nèi)文件名稱(chēng)是反映文件的性質(zhì)和價(jià)值的，一般寫(xiě)在案卷標(biāo)題的

A．開(kāi)頭 B．末尾 C．中間 D．上方

二、多項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。

31．公文寫(xiě)作不同于其他文種的寫(xiě)作，其主要特點(diǎn)是

A．被動(dòng)寫(xiě)作，遵命性強(qiáng) B．對(duì)象明確，針對(duì)性強(qiáng) C．決策之作，政策性強(qiáng)

D．文字簡(jiǎn)約，說(shuō)明性強(qiáng) E．講究格式，規(guī)范性強(qiáng)

32．公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是

A．明確發(fā)文主旨 B．收集有關(guān)材料 C．深入調(diào)查研究

D．?dāng)M出寫(xiě)作提綱 E．認(rèn)真起草正文

33．“決定”的主要類(lèi)型有

A．指揮型 B．懲誡型 C．個(gè)案型 D．知照型 E．權(quán)威型

34．“命令”的特點(diǎn)是

A．權(quán)威性 B．知照性 C．指揮性 D．強(qiáng)制性 E．嚴(yán)肅性 35．寫(xiě)作“報(bào)告”應(yīng)注意的問(wèn)題是

A．陳述事實(shí)要清楚扼要 B．表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰 C．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔樸實(shí)

D．引文不能斷章取義 E．注解不能道聽(tīng)途說(shuō)

36．書(shū)文辦理程序有

A．簽收、拆封與登記 B．?dāng)M辦、批辦與承辦 C．分發(fā)與傳閱

D．校對(duì)與印制 E．催辦、查辦與注辦

37．公文處理的特點(diǎn)是

A．政治性 B．時(shí)限性 C．科學(xué)性 D．機(jī)要性 E．規(guī)范性

38．收文登記可分為

A．簿冊(cè)式登記 B．聯(lián)單式登記 C．表格式登記 D．卡片式登記 E．宗卷式登記

39．按問(wèn)題特征立卷的文件材料主要有

A．反映同一事物的文件材料 B．反映同一人物事件的文件材料 C．反映同一問(wèn)題的文件材料

D．反映同一地區(qū)情況的文件材料 E．反映同一工作性質(zhì)的文件材料

40．案卷歸檔的主要內(nèi)容有

A．歸檔范圍 B．歸檔時(shí)限 C．歸檔原則 D．歸檔要求 E．歸檔方法

第二部分非選擇題

三、簡(jiǎn)答題本大題共3小題，每小題4分，共12分

41．記錄類(lèi)文書(shū)主要記錄哪些方面的內(nèi)容﹖

42．公文處理的具體要求是什么﹖

43．案卷標(biāo)題的擬寫(xiě)要注意哪些問(wèn)題﹖

四、論述題本大題共2小題，每小題8分，共16分

44．試論加強(qiáng)公文寫(xiě)作人員素質(zhì)修養(yǎng)的重要性及其修養(yǎng)的途徑。

45．舉例說(shuō)明怎樣才能做好公文起草工作。

五、作文22分

以下面提供的材料為依托，遵循“請(qǐng)示”的寫(xiě)作格式只要求寫(xiě)明標(biāo)題、受文單位、正文、行文單位、成文時(shí)間，按照“請(qǐng)示”的寫(xiě)作要求，以廣東省人民政府的名義，向國(guó)務(wù)院起草一份內(nèi)容先后有序、結(jié)構(gòu)合理的“請(qǐng)示”。

丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)位于廣東省韶關(guān)市仁化、曲江兩縣境內(nèi)，面積186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三個(gè)景區(qū)。距韶關(guān)市區(qū)最近處10公里，最遠(yuǎn)處50公里，柏油公路直達(dá)主峰景區(qū)，觀光旅游的交通十分方便。

根據(jù)國(guó)務(wù)院《風(fēng)景名勝區(qū)管理?xiàng)l例》，我們對(duì)丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)進(jìn)行了資源調(diào)查、評(píng)價(jià)，編制了總體規(guī)劃?，F(xiàn)申請(qǐng)把丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國(guó)家重點(diǎn)名勝區(qū)，請(qǐng)審批。

據(jù)地質(zhì)考證，6500萬(wàn)年前丹霞山所在地是一個(gè)大湖泊，由于造山運(yùn)動(dòng)，形成紅巖峭壁和嶙峋洞穴，構(gòu)成奇異自然風(fēng)景。在全世界同類(lèi)地形中，以丹霞山最為典型，“丹霞地貌”已成為國(guó)際地質(zhì)學(xué)名詞?，F(xiàn)丹霞山景區(qū)已開(kāi)發(fā)接待游人的范圍為12平方公里，主要景點(diǎn)有87處，山、瀑、江、湖兼?zhèn)?，綠化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴其間，自然人文景觀豐富。靠丹霞山南側(cè)的韶石山景區(qū)，傍地湞水，是歷史上舜帝南巡奏樂(lè)之處，內(nèi)有“三十六石”的奇景；丹霞山兩側(cè)的大石山景區(qū)，類(lèi)似丹霞山的奇山異峰，有丹寨幽洞、巖柱等自然景觀。在丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)附近，有“金雞嶺”、“九龍十八灘”、“古佛巖”、“南華寺”、“馬壩人遺址”等風(fēng)景及名勝古跡，總面積約4萬(wàn)平方公里。目前，粵北地區(qū)以丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)為中心形成了我省一條重要的旅游線。

1998年2月11日

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分

1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 6．A 7．A 8．B9．D 10．A 11．A 12．D 13．C 14．C 15．C

16．D 17．A 18．B 19．A 20．B 21．A 22．B 23．A 24．C 25．B 26．D 27．C 28．A 29．C 30．B

二、多項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分

31．ABCE 32．ABDE 33．ABCD 34．ACD 35．ACD 36．ABCE 37．ABDE 38．ABD 39．ABCE 40．ABD

三、簡(jiǎn)答題每小題4分，共12分

41．記錄類(lèi)文書(shū)主要記錄哪些方面的內(nèi)容﹖

1會(huì)議記錄：如實(shí)記載有關(guān)會(huì)議基本情況和主要內(nèi)容。

2電話記錄：記載有關(guān)通話的內(nèi)容。

3接待記錄：記錄群眾來(lái)訪時(shí)的接待內(nèi)容。

4大事記錄：按年、月、日的順序記載本部門(mén)工作中的重大公務(wù)活動(dòng)或重大事件。

42．公文處理的具體要求是什么﹖

1、準(zhǔn)確周密，確保質(zhì)量；

2、及時(shí)迅速，注重時(shí)效；

3、安全可靠，保守機(jī)密；

4、集中統(tǒng)一，加強(qiáng)管理；

5、實(shí)事求是，遵規(guī)守紀(jì)；

6、精減文件，提高效率。

43．案卷標(biāo)題的擬寫(xiě)要注意哪些問(wèn)題﹖

1、注意政治上的正確性；

2、注意文字表述簡(jiǎn)練通順，概括正確；

3、案卷標(biāo)題的基本結(jié)構(gòu)力求完整；合乎語(yǔ)法；標(biāo)點(diǎn)正確。

四、論述題每小題8分，共16分。要求論點(diǎn)正確，并有簡(jiǎn)單的論證 44．

1、加強(qiáng)公文寫(xiě)作者素質(zhì)修養(yǎng)的重要性：

①公文是國(guó)家黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)與管理的重要工具和手段。②公文寫(xiě)作是一項(xiàng)政治性和政策性都很強(qiáng)的工作。

③寫(xiě)作公文是代機(jī)關(guān)立言。

④公文寫(xiě)作者的政治素質(zhì)、政策理論水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)能力的高低，直接關(guān)系到公文寫(xiě)作的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)修養(yǎng)的途徑：

①完善自我，勇于創(chuàng)新。

②博覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。

③深入實(shí)踐，勤學(xué)苦練。45．

1、公文擬稿要符合黨和國(guó)家的方針、政策、法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。

2、擬寫(xiě)文稿要達(dá)到：情況確實(shí)；觀點(diǎn)明確；條理清楚；文字精練；書(shū)寫(xiě)工整；標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確；篇幅簡(jiǎn)短。

3、文稿中的人名、地名、數(shù)字、引文要準(zhǔn)確，日期應(yīng)寫(xiě)具體的年、月、日。

4、文稿中如要引用某份公文，應(yīng)當(dāng)先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。

5、文稿中涉及計(jì)量單位時(shí)，必須使用國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位。

6、用詞要準(zhǔn)確，用字要規(guī)范。

7、公文中的數(shù)字，除成文時(shí)間、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

五、作文22分

1、格式正確。

其中：

A．標(biāo)題。

事由加文種：“關(guān)于丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示”

B．受文單位國(guó)務(wù)院、行文單位廣東省人民政府、時(shí)間一九八八年二月十一日各一分。如果時(shí)間寫(xiě)成“1988年2月11日”，不給分。

2、正文：

其中：將第二自然段安排到最后成為第四自然段。將第三自然段中的“在丹霞風(fēng)景名勝區(qū)附近”至“我省一條重要的旅游線”列為第三自然段。

事業(yè)單位考試《公文寫(xiě)作》模擬題 一（附答案）

一、填空題：（共16分）

1、公文的標(biāo)題中除_________________名稱(chēng)加書(shū)名號(hào)外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、公文的發(fā)文字號(hào)一般包括_____________、_____________和該發(fā)文序號(hào)。

3、宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施，要用_____________________。

4、對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法，要用___________________。

5、按內(nèi)容和發(fā)文目的分，函的種類(lèi)有四種：_________、________、請(qǐng)批函和答復(fù)函。

6、聯(lián)合行文的發(fā)文時(shí)間，以____________________為準(zhǔn)。

7、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其它機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用_______________。

8、會(huì)議紀(jì)要主體的寫(xiě)法有三種：_____________、_______________和摘錄式。

9、計(jì)劃的正文內(nèi)容應(yīng)包括目標(biāo)、____________和____________。

10、發(fā)布性通知中，凡發(fā)布____________________________________的文件用“轉(zhuǎn)發(fā)”，發(fā)布______________________的文件用“批轉(zhuǎn)”。

11、公文主題詞一般不超過(guò)5個(gè)，其標(biāo)引順序是_______________________。

二、單項(xiàng)選擇題：（共10分）

1、應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名的公文是（）

A、平行文 B、下行文 C、外發(fā)文 D、上行文

2、任免人員應(yīng)使用的文種是（）

A、通報(bào) B、批復(fù) C、通知 D、通告

3、公文的秘密等級(jí)應(yīng)標(biāo)于文頭的（）

A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角

4、下列公文中屬于上行文的是（）

A、報(bào)告 B、決定 C、通告 D、議案

5、什么級(jí)別以上的政府可發(fā)布命令（）

A、縣級(jí) B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí) C、省級(jí) D、中央級(jí)

6、發(fā)文字號(hào)年份的正確寫(xiě)法是（）

A、[ 97 ] B、[ 1997 ] C、[ ?97 ] D、[ 1997年 ]

7、不屬于通報(bào)適用范圍的是（）

A、表彰先進(jìn) B、傳達(dá)情況 C、申請(qǐng)批準(zhǔn) D、批評(píng)錯(cuò)誤

8、對(duì)下階段及未來(lái)發(fā)生的事情作粗線條的預(yù)測(cè)、打算，一般用（）

A、規(guī)劃 B、安排 C、要點(diǎn) D、設(shè)想

9、工作總結(jié)重點(diǎn)寫(xiě)的是（）

A、工作經(jīng)驗(yàn) B、感想體會(huì) C、存在不足 D、努力方向

10、結(jié)語(yǔ)“現(xiàn)提請(qǐng)審議”適用于（）

A、請(qǐng)示 B、報(bào)告 C、議案 D、函

三、判斷題：（共10分）

1、公文用印要求是上應(yīng)壓正文，下應(yīng)騎年蓋月。（）

2、向無(wú)隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)用函。（）

3、調(diào)查報(bào)告屬于公文中的“報(bào)告”這一文種。（）

4、決定的事項(xiàng)有時(shí)可省略，決定緣由卻不能省略。（）

5、對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示必須用決定答復(fù)。（）

6、會(huì)議紀(jì)要和一般公文一樣，不能設(shè)正副標(biāo)題。（）

7、公文都應(yīng)該有主送機(jī)關(guān)。（）

8、某個(gè)體戶(hù)和他的朋友簽訂的協(xié)議屬于合同。（）

9、通報(bào)應(yīng)先敘后議，不應(yīng)先議后敘。（）

10、總結(jié)應(yīng)當(dāng)用第一人稱(chēng)寫(xiě)作。（）

四、名詞解釋?zhuān)海ü?分）

1、主送機(jī)關(guān)

2、議案

3、行文規(guī)則

五、簡(jiǎn)答題：（共15分）

1、批評(píng)性通報(bào)的正文一般應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

2、列舉通知的適用范圍。

3、請(qǐng)示有哪些規(guī)則？

六、作文。（40分）

1、XX建筑公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，擬從廣州大學(xué)挑選5名應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)管理隊(duì)伍。請(qǐng)以該公司名義，擬一份致廣州大學(xué)商洽此事的函。具體內(nèi)容（如對(duì)畢業(yè)生的要求、辦理辦法等）可作合理想象。（20分）

2、XX市教育局將于半年后舉辦第N屆全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)代該局?jǐn)M一個(gè)通知，請(qǐng)全市各中學(xué)組織好運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并通過(guò)選拔運(yùn)動(dòng)員，帶動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。（20分）

參考答案：

一、填空題：

1、法規(guī)、規(guī)章

2、機(jī)關(guān)代字、年份

3、命令

4、意見(jiàn)

5、商洽函、詢(xún)問(wèn)函

6、最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的簽發(fā)日期

7、抄送

8、條項(xiàng)式、綜合式

9、步驟、措施

10、下級(jí)機(jī)關(guān)，上級(jí)、同級(jí)或不相隸屬單位

二、選擇題：

1、D

2、C

3、B

4、A

5、A

6、B

7、C

8、D

9、A

10、C

三、判斷題：

1、×

2、√

3、×

4、×

5、×

6、×

7、×

8、×

9、√

10、√

四、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、主送機(jī)關(guān)是公文主要受理機(jī)關(guān)、承辦公文的機(jī)關(guān)。

2、議案是各級(jí)人民政府依照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)的公文。

2、行文規(guī)則是公文運(yùn)行過(guò)程中應(yīng)遵循的規(guī)矩、要求和原則。

五、簡(jiǎn)答題：

1、批評(píng)性通報(bào)的正文，一般由緣由、概述和評(píng)價(jià)事實(shí)、說(shuō)明決定、提出希望和要求等四部分組成。

2、通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文；傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)；任免人員。

3、請(qǐng)示應(yīng)一文一事；不直接送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人；不越級(jí)請(qǐng)示；只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)；不得抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。

六、作文：（略）

事業(yè)單位考試《公文寫(xiě)作》模擬題 二（附答案）

一、填空題：（共16分）

1、完整的公文標(biāo)題由____________、_________和_____________三部分組成。

2、按照行文方向可將公文分為_(kāi)_______、_________、__________、_________。

3、公文的標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱(chēng)加__________外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、按行文方向分，公告和通告都是____________，函則多作___________。

5、報(bào)告中不得夾帶____________事項(xiàng)。

6、上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)布下級(jí)機(jī)關(guān)的文件應(yīng)當(dāng)用______________。

7、對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，應(yīng)當(dāng)用_____________，向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)用____________。

8、計(jì)劃中的“措施”部分回答的是“____________”的問(wèn)題。

9、合同的當(dāng)事人，可以是自然人，也可以是__________或其他經(jīng)濟(jì)組織。

二、選擇題：（10分）

1、不屬于公文秘密等級(jí)的是（）

A、絕密 B、機(jī)密 C、秘密 D、特密

2、不屬于公文常用的表達(dá)方式是（）

A、敘述 B、說(shuō)明 C、描寫(xiě) D、議論

3、向無(wú)隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)，用（）A、請(qǐng)示 B、函 C、報(bào)告 D、通知

4、通報(bào)和通告共同的特點(diǎn)是（）

A、知照性 B、重要性 C、指導(dǎo)性 D、政策性

5、屬于文尾部分的是（）

A、附注 B、附件 C、印章 D、成文時(shí)間

6、不屬于計(jì)劃類(lèi)的文種是（）

A、要點(diǎn) B、辦法 C、方案 D、規(guī)劃

7、不屬于報(bào)告的適用范圍的是（）

A、匯報(bào)工作 B、反映情況 C、傳達(dá)重要精神 D、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)

8、不屬于會(huì)議紀(jì)要主體寫(xiě)法的是（）

A、條項(xiàng)式 B、綜合式 C、摘要式 D、專(zhuān)題式

9、議案的發(fā)文單位只能是（）

A、人民政府 B、人大代表團(tuán) C、大會(huì)秘書(shū)處 D、政府職能部門(mén)

10、不屬于經(jīng)濟(jì)合同特點(diǎn)的是（）

A、合法性 B、實(shí)踐性 C、互利性 D、協(xié)商性

三、判斷題：（共10分）

1、嘉獎(jiǎng)有突出成就和重大貢獻(xiàn)的單位和人員可用命令。（）

2、議案的標(biāo)題可以省去發(fā)文機(jī)關(guān)。（）

3、某縣擬向市政府匯報(bào)該縣遭受水災(zāi)的情況可用通報(bào)。（）

4、國(guó)家旅游局轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步清理整頓旅行社的通知。（）

5、下層機(jī)關(guān)的意見(jiàn)一般指導(dǎo)性、原則性較強(qiáng)。（）

6、公文的成文時(shí)間是指它的印制時(shí)間。（）

7、聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都要加蓋印章。（）

8、總結(jié)一般用第三人稱(chēng)寫(xiě)作。（）

9、公文語(yǔ)言的特點(diǎn)是形象、生動(dòng)、得體。（）

10、議案和提案實(shí)際上是同一文種。（）

四、名詞解釋?zhuān)海ü?分）

1、主題詞

2、調(diào)查報(bào)告

3、抄送機(jī)關(guān)

五、簡(jiǎn)答題：（15分）

1、簡(jiǎn)述公告和通告的區(qū)別。

2、簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)合同的寫(xiě)作要求。

3、批復(fù)和復(fù)函有何區(qū)別？

六、作文題：（共40分）

1、ＸＸ職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過(guò)一年多的努力，已基本具備了招收“涉外法律”專(zhuān)業(yè)的條件，決定向省教育廳申報(bào)成立“涉外法律專(zhuān)業(yè)”，并擬于明年開(kāi)始招生，請(qǐng)你為該院擬定一份請(qǐng)示。（20分）

2、XX市街道兩邊的公用電話亭設(shè)立以來(lái)，常遭人為的嚴(yán)重破壞，請(qǐng)以市電信局、公安局的名義，擬一個(gè)通告，制止這種破壞現(xiàn)象。（20分）

參考答案：

一、填空題：

1、發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種

2、上行文、下行文、平行文、泛行文

3、書(shū)名號(hào)

4、泛行文、平行文

5、請(qǐng)示

6、通知

7、決定、請(qǐng)示

8、怎樣做

9、法人

二、選擇題：

1、D

2、C

3、B

4、A

5、A

6、B

7、C

8、D

9、A

10、B

三、判斷題：

1、√

2、×

3、×

4、√

5、×

6、×

7、√

8、×

9、×

10、×

四、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、主題詞是指最能確切表達(dá)公文主題的規(guī)范的單詞或詞組。

2、調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)生活中的某種事物、某件事情、某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，有了充足的材料，研究出規(guī)律性的東西后，寫(xiě)成的一種書(shū)面報(bào)告。

2、抄送機(jī)關(guān)是除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文的其他機(jī)關(guān)。

五、簡(jiǎn)答題：

1、通告與公告的區(qū)別：

（1）內(nèi)容不同。公告公布的是重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，多與政治方面有關(guān)；通告公布的是應(yīng)遵守或周知的事項(xiàng)，多是業(yè)務(wù)工作方面。

（2）范圍不同。公告的范圍極為廣泛，是向國(guó)內(nèi)外發(fā)布；通告是向社會(huì)各有關(guān)方面發(fā)布。

2、寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)合同必須做到：

（1）內(nèi)容要合法。

（2）條款要完備。

（3）語(yǔ)言要準(zhǔn)確，表達(dá)要嚴(yán)密。

3、批復(fù)與復(fù)函的區(qū)別在于：

（1）發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別不同。批復(fù)在高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)較常用，基層機(jī)關(guān)較少用，一般多用復(fù)函。

（2）行文關(guān)系不同。批復(fù)屬于下行文，復(fù)函屬于平行文。

（3）內(nèi)容性質(zhì)不同。內(nèi)容比較重要、原則性、政策性較強(qiáng)的問(wèn)題，一般用批復(fù)答復(fù)，一般事務(wù)問(wèn)題用復(fù)函。

六、作文：（略）

事業(yè)單位考試《公文寫(xiě)作》模擬題 三（附答案）

一、填空題：（共16分）

1、行政公文是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中形成的具有___________和____________的文書(shū)。

2、聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)，不僅要經(jīng)過(guò)協(xié)商取得一致意見(jiàn)，而且必須是_______機(jī)關(guān)。

3、現(xiàn)行的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》從________________(時(shí)間)起施行。

4、除了主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)叫______________。

5、主題詞是____________________________________________的詞或詞組。

6、行文關(guān)系有上下級(jí)關(guān)系、平級(jí)關(guān)系、_____________、____________等幾種。

7、公文的作者必須是_______________________________________________。

8、計(jì)劃按內(nèi)容分有綜合計(jì)劃、__________________。

9、調(diào)查報(bào)告的三個(gè)環(huán)節(jié)是_________、___________、________________。

10、用以宣布實(shí)行重大強(qiáng)制性行政措施的命令稱(chēng)為_(kāi)______________。

二、單項(xiàng)選擇題：（共10分）

1、市政府把省政府文件以通知的形式發(fā)至縣政府，這種形式叫（）A、印發(fā) B、批轉(zhuǎn) C、翻印 D、轉(zhuǎn)發(fā)

2、下面不屬于行政公文的是（）

A、函 B、報(bào)告 C、調(diào)查報(bào)告 D、議案

3、市稅務(wù)局向社會(huì)公布征收稅款事項(xiàng)，用（）A、公告 B、通告 C、通知 D、函

4、目前國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文共有（）

A、13種 B、11種 C、12種 D、14種

5、適用于對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出安排的公文是（）A、決定 B、命令 C、通告 D、批復(fù)

6、不屬于計(jì)劃特點(diǎn)的是（）

A、預(yù)想性 B、實(shí)踐性 C、指導(dǎo)性 D、科學(xué)性

7、公文的主題詞最多不超過(guò)（）

A、6個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè)

8、只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的行文是（）

A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文

9、不符合用印要求的是（）

A、位置在發(fā)文時(shí)間上方 B、上不壓正文 C、上可壓正文 D、下要壓年月日

10、不屬公文文頭部分的是（）

A、文件名稱(chēng) B、標(biāo)題 C、發(fā)文字號(hào) D、簽發(fā)人

三、判斷題：（共10分）

1、會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題可以由正副標(biāo)題構(gòu)成。（）

2、越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，不必將文件抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)。（）

3、若是聯(lián)合發(fā)文，主辦機(jī)關(guān)應(yīng)排列在前。（）

4、報(bào)告在一文一旨的前提下，有時(shí)也可以一文數(shù)事。（）

5、經(jīng)批準(zhǔn)在報(bào)刊上發(fā)布的行政法規(guī)和規(guī)章，應(yīng)視為正式的公文執(zhí)行。（）

6、議案的標(biāo)題一定包括議案的名稱(chēng)。（）

7、通報(bào)、命令、決定都可以用來(lái)嘉獎(jiǎng)人員。（）

8、向陽(yáng)中學(xué)50周年校慶公告。（）

9、報(bào)告和命令一樣，都要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)。（）

10、公告和通告行文時(shí)，都要寫(xiě)上主送機(jī)關(guān)。（）

四、名詞解釋?zhuān)海ü?分）

1、報(bào)告

2、簡(jiǎn)報(bào)

3、議案

五、簡(jiǎn)答題：（共15分）

1、函與請(qǐng)示、批復(fù)有何區(qū)別？

2、發(fā)布性通知的正文一般由哪些內(nèi)容構(gòu)成？

3、請(qǐng)寫(xiě)出公文的抄送規(guī)則。

六、作文題：（共40分）

1、XX市民警張軍、李明為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)，與持槍歹徒搏斗，身負(fù)重傷，省公安廳為此作出表彰決定，并授予他們“優(yōu)秀人民警察”稱(chēng)號(hào)。請(qǐng)代省公安廳起草該決定。（20分）

2、XX市人民政府準(zhǔn)備在12月份舉辦招商洽談會(huì)，特邀其對(duì)口城市廣東深圳市參加。請(qǐng)代為起草一份公函，以表懇切邀請(qǐng)之意。（20分）

參考答案：

一、填空題：

1、法定效力、規(guī)范體式

2、同級(jí) 3、2001年1月1日

4、抄送機(jī)關(guān)

5、指最能確切表達(dá)公文主題的規(guī)范的單詞或詞組

6、隸屬關(guān)系、非隸屬關(guān)系

7、根據(jù)有關(guān)法規(guī)成立的，能以自己的名義單獨(dú)行使法定的職能、權(quán)利，并有能力承擔(dān)一定的任務(wù)、履行自身的義務(wù)的組織。

8、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃

9、調(diào)查、研究、寫(xiě)作

10、行政令

二、選擇題：

1、D

2、C

3、B

4、A

5、A

6、B

7、D

8、A

9、C

10、B

三、判斷題：

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

6、√

7、√

8、×

9、×

10、×

四、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況、匯報(bào)工作、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)的上行文。

2、簡(jiǎn)報(bào)是黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位簡(jiǎn)要報(bào)道工作情況的一種文書(shū)形式。

3、議案是各級(jí)人民政府依照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)的公文。

五、簡(jiǎn)答題：

1、（1）從行文機(jī)關(guān)看，函多用于不相隸屬機(jī)關(guān)，請(qǐng)示用于相隸屬的上下級(jí)機(jī)關(guān)。（2）批復(fù)主要用來(lái)批復(fù)下級(jí)的請(qǐng)示，內(nèi)容一般較重要；函既可用來(lái)回復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)在業(yè)務(wù)上批準(zhǔn)的事項(xiàng)，也可用來(lái)回復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)的來(lái)函，內(nèi)容常常是一般性的。

2、發(fā)布性通知的正文一般由發(fā)布語(yǔ)和批示語(yǔ)構(gòu)成。發(fā)布語(yǔ)主要交代文件名稱(chēng)，表明態(tài)度，提出要求，批示

示語(yǔ)用來(lái)強(qiáng)調(diào)文件內(nèi)容的重要性，指導(dǎo)受文單位正確理解和執(zhí)行。

3、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)抄送其另一上級(jí)機(jī)關(guān)。

六、作文：（略）

事業(yè)單位考試《公文寫(xiě)作》模擬題 四（附答案）

一、填空題：（共16分）

1、批復(fù)的正文一般包括___________、__________和________三個(gè)部分。

2、會(huì)議紀(jì)要的主體部分的三種寫(xiě)法是_________、________和____________。

3、按照適用范圍的不同，可以將報(bào)告分為_(kāi)_________、_________和________。

4、公文的標(biāo)題中除_________________名稱(chēng)加書(shū)名號(hào)外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、公文主題詞一般不超過(guò)5個(gè)，其標(biāo)引順序是__________________________。

6、命令一般包括任免令、__________、_____________和_____________等。

7、完整的公文標(biāo)題由____________、_________和文種名稱(chēng)三部分組成。

二、單項(xiàng)選擇題：（共10分）

1、行政公文共有（）

A、11類(lèi)13種 B、13類(lèi)13種 C、13類(lèi)14種 D、14類(lèi)15種

2、公文的秘密等級(jí)應(yīng)標(biāo)于文頭的（）

A、左上角 B、右上角 C、右下角 D、左下角

3、發(fā)文字號(hào)中年份的正確寫(xiě)法是（）

A、[98] B、[?98] C、[1998] D、[1998年]

4、一般要標(biāo)注簽發(fā)人姓名的公文是（）

A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文

5、只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的行文是（）

A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文

6、什么級(jí)別以上的政府才可以發(fā)布命令（）A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí) B、縣級(jí) C、省級(jí) D、中央級(jí)

7、轉(zhuǎn)發(fā)公文應(yīng)使用的文種是（）

A、通知 B、通報(bào) C、報(bào)告 D、批復(fù)

8、任免干部應(yīng)使用的文種是（）

A、通知 B、通報(bào) C、意見(jiàn) D、批復(fù)

9、結(jié)語(yǔ)“現(xiàn)提請(qǐng)審議”適用于（）

A、請(qǐng)示 B、報(bào)告 C、議案 D、函

10、通報(bào)和通告共同具有的一個(gè)特質(zhì)是（）

A、獨(dú)特性 B、指導(dǎo)性 C、知照性 D、政策性

三、分析題：以下公文存在多方面的錯(cuò)誤，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后找出錯(cuò)誤的地方，并說(shuō)明正確的寫(xiě)法。

要求：

1、精煉概括、語(yǔ)言通順、表述準(zhǔn)確；

2、不得直接在試卷上做涂改。（共10分）

四、名詞解釋?zhuān)海ü?分）

1、復(fù)函——

2、會(huì)議紀(jì)要——

3、不相隸屬機(jī)關(guān)——

五、簡(jiǎn)答題：（15分）

1、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性的通知在制作標(biāo)題時(shí)要注意些什么？

2、議案、提案、建議有什么區(qū)別

3、提高公文作者的素質(zhì)修養(yǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

六、作文題：（共40分）

1、某大學(xué)承辦了全省第M屆大學(xué)生籃球賽，請(qǐng)代該校擬一份請(qǐng)示，向教育廳申請(qǐng)撥款20萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)比賽器材。（10分）

2、以本單位推廣普通話活動(dòng)（或其它活動(dòng)）為主題，編寫(xiě)一期簡(jiǎn)報(bào)。（30分）

要求：

（1）畫(huà)出簡(jiǎn)報(bào)的樣式。

（2）采用總結(jié)式寫(xiě)法，寫(xiě)一篇600字左右的稿件。要求內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出，符合總結(jié)的結(jié)構(gòu)要求。

（3）具體內(nèi)容可作合理的想象。

參考答案：

一、填空題：

1、批復(fù)緣由、批復(fù)事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)

2、條項(xiàng)式、綜合式、摘錄式

3、工作報(bào)告、情況報(bào)告、答詢(xún)報(bào)告

4、法規(guī)、規(guī)章

5、先標(biāo)類(lèi)別詞，再標(biāo)類(lèi)屬詞

6、發(fā)布令、行政令、獎(jiǎng)懲令

7、發(fā)文機(jī)關(guān)、事由

二、選擇題：

1、B

2、B

3、C

4、A

5、A

6、B

7、A

8、A

9、C

10、C

三、分析題：

1、一般件不印“份號(hào)”、“秘密等級(jí)”和“緊急程度”。如有，“秘密等級(jí)”和“緊急程度”的位置應(yīng)標(biāo)在右上角。

2、混用文種，應(yīng)刪去標(biāo)題中的“報(bào)告”，結(jié)語(yǔ)中的“報(bào)告”應(yīng)改為“請(qǐng)示”。

3、標(biāo)題含義不準(zhǔn)確，應(yīng)進(jìn)行概括并點(diǎn)明請(qǐng)示事項(xiàng)。

4、簽發(fā)人和發(fā)文字號(hào)不能混在一起，發(fā)文字號(hào)應(yīng)標(biāo)注于發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下方居中位置，簽發(fā)人應(yīng)在發(fā)文字號(hào)右側(cè)平行標(biāo)注。

5、主送機(jī)關(guān)只能一個(gè)。

6、應(yīng)當(dāng)一文一事，不能在一個(gè)請(qǐng)示里同時(shí)請(qǐng)示“救災(zāi)”和“建雕像”等多個(gè)事項(xiàng)。

7、請(qǐng)示緣由混亂，應(yīng)將文中有關(guān)遭受洪澇災(zāi)害和地震的情況結(jié)合敘述。

8、成文時(shí)間應(yīng)用小寫(xiě)漢字。

9、主題詞錯(cuò)誤，應(yīng)按《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》規(guī)定辦法標(biāo)注。

10、缺印發(fā)機(jī)關(guān)和時(shí)間。

四、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、復(fù)函是指答復(fù)對(duì)方單位提出的有關(guān)公務(wù)事項(xiàng)的函。

2、會(huì)議紀(jì)要是用于記載和傳達(dá)會(huì)議情況、議定事項(xiàng)的文種。

3、不相隸屬機(jī)關(guān)指不是同一垂直組織系統(tǒng)不發(fā)生直接職能往來(lái)的機(jī)關(guān)，包括平級(jí)機(jī)關(guān)或不同級(jí)別的機(jī)關(guān)。

五、簡(jiǎn)答題：

1、發(fā)布性通知的標(biāo)題，一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文方式、被發(fā)文件標(biāo)題、文種組成。若被發(fā)的是法規(guī)性文件，應(yīng)給原文件標(biāo)題加上書(shū)名號(hào)。被層層轉(zhuǎn)發(fā)的公文，為使標(biāo)題簡(jiǎn)潔，可進(jìn)行簡(jiǎn)化處理：刪去前面的“關(guān)于”，保留最后一個(gè)“關(guān)于”；省掉中間過(guò)度機(jī)關(guān)，直轉(zhuǎn)至最上級(jí)機(jī)關(guān)原文。

2、議案是各級(jí)人民政府依照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)的公文。提案是政協(xié)委員向政府部門(mén)提出書(shū)面意見(jiàn)和建議的專(zhuān)用文書(shū)。建議是人大代表對(duì)政府工作所提的批評(píng)、意見(jiàn)和建議的一種文字素材。

3、提高公文作者素質(zhì)修養(yǎng)應(yīng)注意以下內(nèi)容：

（1）人格素養(yǎng)；

（2）思想理論素養(yǎng)；

（3）文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)；

（4）思維能力；

（5）處事能力。

六、作文：（略）