第一篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)作業(yè)

專業(yè)：中西醫(yī)臨床班級：09級7班姓名：安哥學(xué)號：09502393

分析求職各階段侵權(quán)情形及其對策

大學(xué)生剛畢業(yè)進(jìn)入社會時，由于社會經(jīng)驗少，而且十分迫切的想找到一份工作時間短，工資高，福利待遇好的完美理想工作，正因為有這類的種種心理，在大學(xué)生求職過程中，往往會存在各種各樣的求職“陷阱”，所以我們大學(xué)生在求職找工作的過程中要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

（一）招聘面試階段

一些用人單位在招聘的時候往往對求職者的年齡、性別、相貌、血型等方面存在著歧視。這個時候我們應(yīng)該用法律的武器保護(hù)我們應(yīng)有的權(quán)利，要求得到平等的待遇。還有一些用人單位針對大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和就業(yè)心切，在招聘的時候往往會給出高的職位，比如招聘“儲備經(jīng)理”，但實際上工作崗位僅僅是“業(yè)務(wù)員”。這個時候我們要認(rèn)真的多方面、多渠道的了解公司的情況和背景，看看公司是否正規(guī)，業(yè)務(wù)是否合法，分辨清是“餡餅”還是“陷阱”。還有一些單位利用面試盜取求職者的計劃書、策劃方案、還有錢財、個人信息等。

（二）簽訂就業(yè)協(xié)議書與勞動合同書階段

在求職就業(yè)的過程中存在著大量的就業(yè)陷阱，如欺詐陷阱、勞動合同陷阱、押金陷阱等等。每個職位都會有最初的試用期?！秳趧臃ā芬?guī)定：試用期最長不得超過6個月，而且試用期只能在勞動公司中約定，不允許單獨的簽訂試用期合同。還有一些“口頭”的約定，但是沒有簽訂書面的勞動合同，當(dāng)我們每個大學(xué)生遇到這種情況的時候我們都要知道，任何的正規(guī)的用人單位都會主動的和勞動者簽訂書面的合同，并且會把所有的情況協(xié)議都呈現(xiàn)在合同書上，所以我們應(yīng)該只能相信書面的合同。如果我們在試用期對用人單位不滿意想要辭職，《勞動法》中規(guī)定，勞動者在試用期的時候可以隨時的和用人單位解除勞動合同，有一些用人單位在試用期解除合同是違約的，勞動者應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，但是法律一般確認(rèn)這是無效的。

（三）到單位報到上班階段

在畢業(yè)生經(jīng)過試用期被確定為合格，被正式錄用后，用人單位一般要為員工繳納“四金”，如果單位不給繳納，并且自己不能解決，就應(yīng)該及時的向有關(guān)的勞動保障部門舉報，請求幫助維權(quán)。還有如果公司要求加班，自己要根據(jù)合法的規(guī)定，要求單位給自己發(fā)放相應(yīng)的工資報酬。

我們在求著的過程中會遇到各種的合法權(quán)益被侵害的問題，所以我們要準(zhǔn)備好預(yù)防對策，認(rèn)真的學(xué)習(xí)國家制定的關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)和制度，認(rèn)真的聽講學(xué)校對我們大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)，到用人單位我們要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)自身的維權(quán)意識。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

班級：04090101 工業(yè)設(shè)計 學(xué)號：2010040901021 姓名：呂志源 1.什么是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)？為什么要在大學(xué)生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育？ 答：創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。

創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。根據(jù)杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣和行為方式，它為運氣帶來的機(jī)會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

創(chuàng)業(yè)作為一個商業(yè)領(lǐng)域，致力于理解創(chuàng)造新事物（新產(chǎn)品，新市場，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法）的機(jī)會，如何出現(xiàn)并被特定個體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運用其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機(jī)會或掌握的技術(shù)，以一定的方式，轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造成更多的財富、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過程。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系就是將創(chuàng)新精神運用于工作的參加者，憑借個人品質(zhì)，利用已有的知識和經(jīng)驗，新穎獨特的解決問題，產(chǎn)生新設(shè)想、新方法、新成果，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應(yīng)該具備的能力有創(chuàng)造精神、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維等。二者結(jié)合，才能順利高效地完成任務(wù)，為社會生產(chǎn)力的提高做出貢獻(xiàn)。

而高校作為人才培養(yǎng)的重要基地,擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的神圣使命。

人類早已經(jīng)進(jìn)入科技創(chuàng)新的知識經(jīng)濟(jì)時代，世界各國經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的競爭日趨激烈，其實質(zhì)是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。而當(dāng)前的社會現(xiàn)狀是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，新的發(fā)展趨勢需要具有廣博理論知識和技能，又具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營能力的高素質(zhì)人才，以適應(yīng)我國趕超世界發(fā)展步伐的需要。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是在普通教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的教育。聯(lián)合國教科文組織總部于1998年10月5日——9日在巴黎召開的世界高等教育會議上，發(fā)表了《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》。其中明確提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)”，要求國家和學(xué)?！皩嵭虚_放政策，以便培養(yǎng)更多不同類型的人，教師不應(yīng)僅僅傳授知識，而且必須把重點放在教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何發(fā)揮主動精神上”。如果創(chuàng)業(yè)能力能夠成為教育的一部分，那么，大學(xué)生在今后的生活中，對自己的家庭、對一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都將產(chǎn)生巨大的影響。

大學(xué)作為一個實施高等教育手段的場所，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的基地，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和能力人才的重大任務(wù)，而創(chuàng)新精神的培育，有賴于教師的主導(dǎo)作用，在大學(xué)時代的教育是為社會所需要的高素質(zhì)人才培育打基礎(chǔ)，讓更多的學(xué)生受到創(chuàng)新意識的熏陶、訓(xùn)練，這樣畢業(yè)后的學(xué)生才能更快更好的適應(yīng)社會的需要，從而創(chuàng)造自己的幸福生活。

社會的發(fā)展，離不開青年人的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，真正的掌握科學(xué)技術(shù)的中流砥柱就是大學(xué)生這個具有無限優(yōu)勢的大學(xué)生群體。所以在大學(xué)生中開展創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育刻不容緩，目的是希望我們大學(xué)生有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)這方面的心理準(zhǔn)備，做好接受社會挑戰(zhàn)的前提打算，一旦畢業(yè)后找不到適合自身發(fā)展的工作，可以試著在社會上發(fā)揮自己所掌握的知識技能，自行創(chuàng)業(yè)。

2.如何理解自主創(chuàng)業(yè)跟崗位創(chuàng)業(yè)，結(jié)合專業(yè)描述自己的未來發(fā)展之路

所謂自主創(chuàng)業(yè)，是指勞動者主要依靠自己的資本、資源、信息、技術(shù)、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè)，解決就業(yè)問題。

崗位創(chuàng)業(yè)這個概念區(qū)別于自主創(chuàng)業(yè)，是在已有的崗位上進(jìn)行創(chuàng)新，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，可以使得生產(chǎn)效率提高，利潤加大，減少成本，減少投入增加產(chǎn)出

自主創(chuàng)業(yè)不僅解決了勞動者自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供就業(yè)機(jī)會和崗位。自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個促進(jìn)就業(yè)的好項目，但是自主創(chuàng)業(yè)并不像表面那樣容易，它需要勞動者有打持久戰(zhàn)的心里準(zhǔn)備，對創(chuàng)業(yè)的項目要有足夠的知識，大膽嘗試，對創(chuàng)業(yè)開端的艱辛要有心理承受能力，不要被別人左右了自己的意見，堅定自己的信念，認(rèn)真的走自己所選擇的路。經(jīng)營中的戰(zhàn)術(shù)要保密，不要輕信他人，切忌上別人的當(dāng)。創(chuàng)業(yè)初期要努力站穩(wěn)腳跟，不要好高騖遠(yuǎn)，只有夯實基礎(chǔ)才能把事業(yè)做大做強(qiáng)。前輩或他人的成功經(jīng)驗可以適當(dāng)借鑒，但不能盲目抄襲，別人的成功不一定適合你，要審時度勢，找出適合自己的方法。要有激情和想象力，不能遇到挫折就選擇退縮，很多失敗的創(chuàng)業(yè)者就是因為對自己的創(chuàng)業(yè)項目的激情不夠持久，導(dǎo)致遇到挫折后便開始懷疑自己的初衷，慢慢動搖自己的決心，最終放棄了自己創(chuàng)業(yè)的想法，失敗而退。所以創(chuàng)業(yè)者一定要能吃苦，做到“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”的精神，大有不達(dá)目的誓不罷休的氣魄。想當(dāng)年，史玉柱和巨人集團(tuán)轟然倒塌，不得不隱姓埋名，何等落魄和凄涼，可是幾年之后，“腦白金”風(fēng)靡大江南北，讓隱藏在背后的史玉柱再次成為關(guān)注的焦時，人們不得不驚嘆創(chuàng)業(yè)者的堅韌和執(zhí)著；俞敏洪毅然走出北京大學(xué)的講堂，自主創(chuàng)辦了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到現(xiàn)在“新東方”的輝煌成就，其中創(chuàng)業(yè)的艱辛不言而喻，只有能吃苦的人才能成就這一番轟轟烈烈的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)盡量不要勢單力薄，要努力結(jié)合大家的智慧，團(tuán)隊智慧的力量是無窮的。要學(xué)會看到同伴的優(yōu)點和不足，當(dāng)團(tuán)隊的成員彷徨猶豫的時候，應(yīng)該用自己寬廣的胸懷去對待他們，努力消除他們的疑慮，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。積極儲備人才，增強(qiáng)團(tuán)隊的作戰(zhàn)能力。注意團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一團(tuán)隊的核心價值理念，注重發(fā)揮每個人的特長，努力開發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)潛力，不斷學(xué)習(xí)新的知識，接受新的觀念和事物。保持一個健康樂觀的心態(tài)，良好的生活習(xí)慣和健康的身體是開拓事業(yè)的前提和有力保證。

窮人就是被機(jī)會絆倒卻埋怨自己沒有機(jī)會的人，富人就是用可貴品質(zhì)去尋找機(jī)會的人。機(jī)會就在一個人的可貴品質(zhì)中，一個有著可貴品質(zhì)的人，無論何時何地都能找到機(jī)會。從思想方法上看，窮人就是片面思考問題的人，只看到機(jī)會給人帶來的利益，卻不懂得機(jī)會是一種奉獻(xiàn)，是一種責(zé)任，是一種冒險。醉心于索取的人沒有機(jī)會，逃避責(zé)任的人沒有機(jī)會，不敢冒險的人沒有機(jī)會。機(jī)會的確能給人帶來巨大的利益，但獲取利益是以奉獻(xiàn)、責(zé)任和冒險為前提的。要致富，就得學(xué)會全面地看問題，就得做一個無私奉獻(xiàn)的人，做一個負(fù)責(zé)任的人，做一個敢于冒險的人。

我是一名即將畢業(yè)的本科生，還有一年的時間我就即將面臨一個很重要的抉擇考研還是就業(yè)，對于我來說，我有兩手準(zhǔn)備：首先，我要努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參與到考研大軍中，努力用知識來裝備自己，以便將來畢業(yè)后能有更豐富的知識參與到工作中。其次，如果考研失利，我會去南方的設(shè)計公司找一份工作，努力將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐中。在單位中確定自己的目標(biāo)和方向，有針對性的去實踐，在實踐的工作中去體驗如何去展現(xiàn)自己的人生。及時的掌握社會發(fā)展的動態(tài)，了解社會一些需求。努力掌握各種生存的能力，為自己以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。待工作幾年后，自己有了一定的資金和社會的辨識力的時候，我將會去創(chuàng)業(yè)，用自己在工作中學(xué)到的，結(jié)合自身的實際去開創(chuàng)自己的設(shè)計公司，盡量發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，避免脫離自己的專業(yè)，爭取在自己專業(yè)方面能夠有所建樹。這就是對于我的職業(yè)發(fā)展前景的規(guī)劃，我會朝著我的目標(biāo)邁進(jìn)。

3．你認(rèn)為沈航在大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實踐方面現(xiàn)狀如何？有什么建議

我們學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育對于大學(xué)生全面發(fā)展的重要性，并且開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，加大對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，鼓勵、支持和組織大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

我們每學(xué)期都有就業(yè)指導(dǎo)課程，這門課讓我們及時的了解到社會發(fā)展的需求，使我們調(diào)整和保持自身學(xué)習(xí)與實踐的方向。課堂中老師對目前的就業(yè)形勢進(jìn)行了分析，對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)進(jìn)行深度的剖析，使我們能夠分辨我們未來就業(yè)的選擇方向。同時學(xué)校每年都會開展創(chuàng)新類題材的活動，豐富了我們的校園生活也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，對我們以后人生的發(fā)展有很大的好處。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

規(guī)劃人生，放飛夢想

------個人職業(yè)生涯設(shè)計書

姓名：xxx

性別：女

年齡：2

2籍貫：xxxx

學(xué)校及學(xué)院：xxxxxx 班級：0909081

4學(xué)號：09908424

聯(lián)系電話：xxx

QQ：xxxx

郵箱：xxx@qq.com

一、引言

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。大學(xué)生生涯設(shè)計書使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！

階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)專業(yè)知識，豐富閱歷，吸取經(jīng)驗，過英語六級，通過所有等級考試，優(yōu)秀畢業(yè)，成功就業(yè)

總體目標(biāo)：自己創(chuàng)業(yè)，有自己的貿(mào)易公司

二、自我認(rèn)知

1.優(yōu)點：

a.自我評估：有責(zé)任心，做事認(rèn)真，有熱情，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，做事很靈活

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評估：作為班長，成績良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，同學(xué)關(guān)系較好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力

c.同學(xué)朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，有禮貌，很活潑，很樂觀

2.缺點：

a.自我評估：做事不夠果斷，沒有耐心，自控能力很弱

b.老師領(lǐng)導(dǎo)評估：做事有點輕浮，有點糊涂

c.父母家人評估：懶，缺乏生活常識，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟 d.同學(xué)朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉

3.自我認(rèn)知小結(jié)：

本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題很靈活，但是有時候工作的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進(jìn)心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；生活常識貧乏，很無知。

4.發(fā)展與提高：

a.克服懶惰心理，克服散慢。

c.學(xué)會留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考。

d.學(xué)會約束自己，學(xué)會管理自己的時間和金錢。

f.學(xué)會控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理，以適當(dāng)?shù)耐緩絹硎惆l(fā)自己的情緒。

三．職業(yè)認(rèn)知：

1.外部環(huán)境分析：

① 家庭環(huán)境分析

我爸爸自己創(chuàng)業(yè)，媽媽在公司協(xié)助工作。因為爸媽的過分溺愛，我心理承受能力很低，不夠堅強(qiáng)，也沒有遇到過大的挫折，所以個人想法還比較天真，而且比較喜歡發(fā)脾氣。爸爸的公司有往國際市場發(fā)展，很支持我所學(xué)的專業(yè)。我覺得這樣的條件更有利于我從事國際貿(mào)易這個方向的工作。

② 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的學(xué)校是算是浙江省的好大學(xué)，但是我只是私立的本科學(xué)院，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想,教學(xué)質(zhì)量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。

③ 社會環(huán)境分析

伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。中國是近年國際貿(mào)易增長中最顯眼的“亮點”，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。

④ 目標(biāo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才就越來越受到重視了。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進(jìn)一步深入，越來越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應(yīng)懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟(jì)法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進(jìn)一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務(wù)?？傊?，入世，對中國高等學(xué)校的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機(jī)遇，該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊，但要求會更高。

2.目標(biāo)職業(yè)分

① 目標(biāo)職位

外貿(mào)經(jīng)理

② 崗位說明

1、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)出口業(yè)務(wù)物流管理及單證管理工作，跟蹤協(xié)調(diào)訂單到交貨的全過程

2、負(fù)責(zé)組織處理客戶投訴、退換貨等售后服務(wù)工作

3、工科內(nèi)部組織的建設(shè)和管理

③ 任職要求

1、大學(xué)本科以上學(xué)歷，年齡要求35歲左右，市場營銷、國際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

2、具有五年以上營銷管理工作經(jīng)驗，三年以上部門經(jīng)理崗位工作經(jīng)驗；

3、有豐富的市場營銷策劃經(jīng)驗、熟悉行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀，具有優(yōu)秀的營銷技巧和市場運作能力；

4、具有較強(qiáng)的管理能力，人際溝通協(xié)調(diào)能力，具有高度的工作熱情和責(zé)任感且務(wù)實，還要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

5、具基本的聽、說、讀、寫英語功底。

④ 就業(yè)和發(fā)展前景

基層做起，不怕苦，腳踏實地，逐漸掌握進(jìn)出口貿(mào)易的運作流程，積累經(jīng)驗，并不斷參加培訓(xùn)不斷提升自己的綜合實力，由普通業(yè)務(wù)員升到部門主管，再升到經(jīng)理。

3.ＳＷＯＴ分析

優(yōu)勢

1工作認(rèn)真負(fù)責(zé)---工作認(rèn)真，有責(zé)任心，還有一定的管理能力。

2學(xué)習(xí)能力強(qiáng)---有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠很快適應(yīng)新的工作。

3待人真誠熱情---可以很快融入群體，有親和力。

弱勢

1英語相對來說弱了一點---企業(yè)對英語的要求一般很高。

2還沒有市場的洞察力---不了解當(dāng)前局勢和市場環(huán)境，不符合企業(yè)招聘的要求。機(jī)會

1在學(xué)校多參加部門工作---多做一點，多鍛煉一點，提高自己的管理能力和個人素質(zhì)。2畢業(yè)前的各種招聘面試---認(rèn)真對待每一次interview, 盡量多地抓住資源，得到j(luò)ob offer很多

3學(xué)校會通過一系列課程提高我們的面試技巧---充分將課程中學(xué)到的技巧運用于面試中

4國際貿(mào)易是朝陽產(chǎn)業(yè)---在未來的一段時間里，貿(mào)易行業(yè)會提供越來越多的就業(yè)機(jī)會。威脅

1就業(yè)壓力大,競爭激烈---盡管貿(mào)易行業(yè)很吃香，但是國際貿(mào)易專業(yè)的人還是不少，我們學(xué)校是B類學(xué)校，相對于那些名牌大學(xué)，我們的競爭力相對低點。所以，要提高自己的其他方面的能力，增強(qiáng)自己的競爭力。

2沒有工作經(jīng)驗---很多大企業(yè)都需要有幾年的工作經(jīng)驗，有時候招聘單位會選擇一個有工作經(jīng)驗的大專生多于選擇一個剛畢業(yè)的大學(xué)生。所以要多參加實習(xí)，并且愿意從低層做起，刻苦勤勞。

3面試時的各種刁難與挑戰(zhàn)---同專業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗；在兼職過程中積累和職業(yè)人士打交道的方法，拓寬眼界；對每一個面試公司作調(diào)研，分析需求與特點；面試之前準(zhǔn)備材料，應(yīng)變策略，面試之中發(fā)揮表達(dá)能力強(qiáng)，感染力強(qiáng)等優(yōu)點。

4.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

通過職業(yè)認(rèn)知幾個步驟的分析，我認(rèn)為從事貿(mào)易工作在我國目前是一個潮流走向且又充滿機(jī)會的職業(yè)。

外貿(mào)工作以及工作環(huán)境符合我自己的興趣，滿足我自己的一種價值感的需要，并且我愿意花費我的時間去經(jīng)營。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1.確定目標(biāo)和路徑

①近期目標(biāo) ：畢業(yè)后希望可以進(jìn)外貿(mào)公司工作

1大一要適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

2大二要考過四級，學(xué)好專業(yè)，參與班級和部門的管理工作，了解中國當(dāng)前局勢和市場擴(kuò)大知識面，爭取到到企業(yè)實習(xí)

3大三要考過六級，考取相關(guān)的證書，爭取到大型企業(yè)實習(xí)

4大四要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書，爭取進(jìn)入大企業(yè)工作

② 中期目標(biāo) ：中期目標(biāo)是希望可以做到貿(mào)易經(jīng)理

從低做起，在平時工作中努力表現(xiàn)自己，不怕苦，多做事，幫企業(yè)獲得更好效益，對企業(yè)忠誠，努力工作，并向有經(jīng)驗人的學(xué)習(xí)，爭取在上級面前表現(xiàn)自己。

③ 長期目標(biāo)：長期目標(biāo)是有自己的外貿(mào)公司

經(jīng)過一段時間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗，有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有自己的工作伙伴，有足夠的資金，其實資金是越多越好，但是為了盡快達(dá)成這個長期的目標(biāo)，也會考慮跟其他人合資。

2.制定行動計劃

大一

學(xué)習(xí)：認(rèn)真上好每一堂課，了解這個學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭取每個星期去圖書館

工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過擔(dān)任班委和部門干事來提高自己的演說能力，表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)責(zé)任心。因為沒有經(jīng)驗，大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結(jié)經(jīng)驗。

生活：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)這里的生活模式，多參與活動，多交朋友。

大二

學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)課程，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語鍛煉，做好四級準(zhǔn)備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。

工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。

生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學(xué)會思考，擺脫幼稚，學(xué)會控制自己的情緒。

大三

學(xué)習(xí)：當(dāng)英語四級一過去就立即準(zhǔn)備英語六級，為相關(guān)的等級考試做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)寫簡歷求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解職求職情況，爭取實習(xí)機(jī)會。工作：繼續(xù)班委的工作

生活：學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析情況，衡量問題輕重。大四

學(xué)習(xí)：進(jìn)行預(yù)習(xí)貨模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)去實習(xí)，寫實習(xí)總結(jié)和報告。

生活：學(xué)會適應(yīng)社會，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。

結(jié)束語

大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》心得體會

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，我們深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。

時光飛逝，眨眼之間，三年的大學(xué)生活即將隨風(fēng)流逝。據(jù)教育部的統(tǒng)計，2012年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)611萬人，比2011年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，2012年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到656萬人，比2011年增加45萬人。據(jù)統(tǒng)計，2012年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，2014年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠，等待我們的就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻。我們無時不刻不面臨緊張的就業(yè)壓力，為此，本學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校專門為我們開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程?！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。本課程授課教師馮曦明教授就確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、知識、能力和技能準(zhǔn)備、簡歷的制作、掌握面試技巧等方面結(jié)合生動的例子授課為我們畢業(yè)后就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通過這幾周的課程學(xué)習(xí)，結(jié)合目前的就業(yè)形勢，學(xué)校為我們大三學(xué)生專門開設(shè)的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息，為我們求職打開了勝利之門。所謂大學(xué)生求職，我認(rèn)為實際就是求職信息傳播。大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：1.有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。2.是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3.是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等；第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一方面要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；另一方面要下一番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天，每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個在校大學(xué)生來說是尤為重要！

綜上所述，我認(rèn)為只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷提升你自己。做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作是沒有多大困難的。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

1.社會保險主要包括養(yǎng)老保險制度、失業(yè)保險制度、醫(yī)療保險制度、工傷保險制度、生育保險制度等。

2.高校畢業(yè)生就業(yè)新政要點：

（1）鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

（2）鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)

（3）鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)

（4）鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

（5）強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)

（6）提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力（7）強(qiáng)化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助

3.《畢業(yè)生就業(yè)報到證》的作用？

它的主要作用有：

（1）到接收單位報到的憑證；

（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學(xué)生；

（3）憑報到證及其它有關(guān)材料辦理人事檔案、戶口遷移手續(xù)等；

（4）具有畢業(yè)資格；

（5）干部身份證明；

（6）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。

畢業(yè)生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

4.就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學(xué)校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人

單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認(rèn)真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機(jī)關(guān)出具證明方能補(bǔ)辦。、辦理

5.程序：。

就業(yè)報到證遺失補(bǔ)辦手續(xù)辦理程序

辦理程序：

1、材料準(zhǔn)備

兩年擇業(yè)期內(nèi)

（1）《個人辦理報到證申請表》（個人辦理時所需，由學(xué)校審核填寫）；

（2）公開發(fā)行的報紙上刊登遺失聲明（個人原因遺失需準(zhǔn)備，遺失聲明上應(yīng)注明姓名、性別、畢業(yè)時間、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、就業(yè)報到證開往單位及報到證號）；

（3）單位出具的遺失證明原件（用人單位遺失需準(zhǔn)備，需注明遺失原因）；超過兩年擇業(yè)期

（1）學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門出具的《證明》；

（2）學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門蓋章的畢業(yè)生派遣名冊復(fù)印件；

（3）學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門蓋章的招生錄取名冊復(fù)印件。

2、攜帶上述材料到省就業(yè)指導(dǎo)中心高校窗口領(lǐng)取《報到證》（兩年內(nèi)）或辦理遺失證明（超過兩年）。

戶口遷移證補(bǔ)辦：第一步，畢業(yè)生本人在生源所在地的戶籍中心或派出所開具戶口未遷入證明；第二步，畢業(yè)生持由生源地戶籍中心或派出所開具有的“戶口未遷入證明”到學(xué)校保衛(wèi)處開具相關(guān)證明，然后去學(xué)校所屬戶籍中心補(bǔ)辦戶口遷移證；第三步，畢業(yè)生本人到就業(yè)所在地（未落實就業(yè)單位的，在生源所在地）的戶籍中心或派出所辦理戶口落入手續(xù)。