教育目的：

通過本次主題班會，使學(xué)習(xí)一些簡單的安全知識，掌握安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

過程：

一、啟發(fā)

師：在平時的生活中，我們經(jīng)常會聽到一些飛來橫禍，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。我們只有學(xué)會求生的基本知識和技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。

二、情感體驗，辨析明理

1、初的班會課上，我們看了一部紀錄片《坐在籃球里的女孩》。

① 誰能來說說這部片子主要講了什么？

② 怎樣避免這起車禍的發(fā)生呢？

2、那么，在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

（學(xué)校安全六個不，一個配合，一個注意。）

3、選擇題比賽：（小小組比賽，得勝者獲紅五星）

① 下課了，不能干什么

a、打球b、追逐打鬧c、跳繩

② 哪些東西不準帶進校門

a、皮球b、三角尺 c、利器、易燃物品

③ 哪種行為不對

a、跳高、跳遠b、攀越圍墻、滑樓梯c、翻單杠、蕩秋千

4、搶答題：（回答正確得紅五星）

① 一個人在家，有陌生人來敲門，該怎么辦？

② 如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前有三樣?xùn)|西：鍋蓋、滅火器、水，你采用哪種方法處理？

③ 報警電話有幾種類型？

④ 能不能在馬路上溜旱冰？

5、判斷題：（小組合作）

① 在任何情況下都要保持疏散道暢通。

② 攜帶易燃物品乘公共汽車。

③ 消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎？

5、評選小組之星。

三、交流總結(jié)

1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》的體會。

2、師：老師送給同學(xué)們一首小詩《安全歌》。自由讀，齊讀。

3、安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，牢記自救自護的知識，珍愛生命，學(xué)會生存。

珍愛生命 學(xué)會生存（生命如花 學(xué)會做人）伏契克曾說：“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何?！鄙窕ㄒ粯又赡邸善G，稍不留意，花就會枯萎。珍愛生命，學(xué)會做人，學(xué)會生存，是我們一生的重中之重。

老師曾給我們進過一個十歲“鋼鐵男孩”的故事。這個故事是真實的，講的是一個十歲的臉部燒傷殘疾男孩，父親腎病臥床不起，母親精神病，一家人的擔(dān)子全落在了他的肩上。他每天早早起來，先給需要營養(yǎng)的父親炒兩個雞蛋，然后給父親打針，再煮面條給自己和母親吃，吃完后騎著破爛的自行車去上學(xué)，放學(xué)回家又要劈柴做飯、洗衣服，做全部的家務(wù)活，沒錢買菜，大都吃便宜的蘿卜，可他從來沒有因此而耽誤過學(xué)習(xí)，也沒有一句怨言。這件事報道后這個十歲的“鋼鐵男孩”很快得到了社會的愛心救助，有一家醫(yī)院還免費為他治療臉部的殘疾。大家聽了這個故事有誰不被感動呢？不要說同齡人，就是大人又有幾人能承受得起如此的重擔(dān)呢？

生命如花，生命寶貴，生命只有一次，這位十歲“鋼鐵男孩”面對如此的不幸，所作所為，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他學(xué)會了怎樣做人，學(xué)會了怎樣生存。

小草是軟弱嬌小的，可它的生命在于自強不息，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。不見風(fēng)雨怎能見彩虹？我們可以把苦難當(dāng)做對自己的磨練。

讓我們從小懂得珍愛生命，學(xué)會做人，學(xué)會生存，笑對生活，熱愛生活，去領(lǐng)悟生命、做人、生存、生活的真諦吧！