第一篇：新冠肺炎疫情影響下保健酒行業(yè)發(fā)展之路調(diào)查報(bào)告

新冠肺炎疫情影響下 保健酒行業(yè)發(fā)展之路調(diào)查報(bào)告

目錄

新型冠狀病毒影響緒論........................................................................3 2

新型冠狀病毒對(duì)行業(yè)供求關(guān)系的影響................................................4 3

新型冠狀病毒對(duì)行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響................................................4 4

新型冠狀病毒影響下的行業(yè)對(duì)行業(yè)主管部門(mén)的訴求........................4 5

新型冠狀病毒影響下的行業(yè)前景分析................................................4 6.新型冠狀病毒影響下企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略保障措施.................................4 6.1 調(diào)整組織架構(gòu)，加強(qiáng)疫情管理..................................................4 6.2 加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，鼓勵(lì)技術(shù)研發(fā)......................................4 6.2.1 制定人才引進(jìn)方案，儲(chǔ)備人才抗擊疫情.......................4 6.2.2 拓寬渠道人才引進(jìn)，增強(qiáng)研發(fā)力量...............................4 6.2.3 內(nèi)部員工競(jìng)聘，增強(qiáng)員工積極性...................................4 6.3 加速信息化建設(shè)步伐，拓展線上消費(fèi)渠道..............................4 新型冠狀病毒影響緒論

2019 年底新冠肺炎疫情無(wú)情的在中國(guó)大地蔓延，全國(guó)各地展開(kāi)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控行動(dòng)，各地紛紛啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，各行各業(yè)均受到了此次疫情的影響。鑒于目前疫情防控需要與保健酒行業(yè)現(xiàn)狀，本次就新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)影響進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，從生產(chǎn)企業(yè)、行業(yè)上下游企業(yè)、消費(fèi)者及普通群眾等不同角度全方位了解此次疫情對(duì)保健酒行業(yè)從生產(chǎn)到營(yíng)銷(xiāo)全產(chǎn)業(yè)鏈的影響，并對(duì)保健酒行業(yè)在新型冠狀病毒影響下未來(lái)的行業(yè)發(fā)展之路進(jìn)行了分析和研究。

此次參與調(diào)研的人數(shù)共計(jì) 2000 人，涉及到保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的從業(yè)人員。新型冠狀病毒對(duì)保健酒行業(yè)供求關(guān)系的影響

本次調(diào)研結(jié)果顯示，受新型冠狀病毒疫情的影響，與 2019 年相比，2020 年保健酒行業(yè)供應(yīng)與流通趨于供過(guò)于求（圖 1）;從保健酒行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)情況來(lái)看，生產(chǎn)難度更大，主要是上游材料及企業(yè) 用工短缺（圖 2），保健酒行業(yè)產(chǎn)品原材料價(jià)格也將面臨漲價(jià)（圖 3）。然而，保健酒行業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)價(jià)格卻因市場(chǎng)訂單減少等原因而 趨于下滑（圖 4）。可見(jiàn)，此次疫情對(duì)保健酒行業(yè)的發(fā)展極其不利，保健酒行業(yè)面臨生產(chǎn)成本增加而市場(chǎng)萎靡不振的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

圖 1

行業(yè)供求關(guān)系調(diào)查結(jié)果

圖 2

企業(yè)生產(chǎn)狀況調(diào)查結(jié)果

圖 3 保健酒行業(yè)產(chǎn)品原材料價(jià)格趨勢(shì)調(diào)查結(jié)果

圖 4 保健酒行業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)價(jià)格趨勢(shì)調(diào)查結(jié)果 新型冠狀病毒對(duì)保健酒行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響

新型冠狀病毒疫情無(wú)論是對(duì)保健酒行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，還是對(duì)保健酒等市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者都產(chǎn)生了非常大的不利影響，行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)從業(yè)者信心都受到的嚴(yán)重的影響。2000 名接受調(diào)查者中有 77.21%均認(rèn)為，此次新型冠狀病毒疫情使保健酒行業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)陷入相當(dāng)嚴(yán)重的困境（圖 5）。

圖 5 新型冠狀病毒對(duì)保健酒行業(yè)的影響評(píng)估 其中，對(duì)保健酒行業(yè)生產(chǎn)者的影響主要集中在市場(chǎng)訂單減少和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本上升（圖 6），對(duì)保健酒行業(yè)經(jīng)營(yíng)者的影響主要集中在市場(chǎng)訂單減少和管理人員無(wú)法正常到崗（圖 7）。

圖 6 新型冠狀病毒對(duì)保健酒行業(yè)企業(yè)的影響

圖 7 新型冠狀病毒對(duì)保健酒行業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的影響 面對(duì)此次疫情，保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)企業(yè)需要采取的主要應(yīng)對(duì)措施是實(shí)時(shí)關(guān)注疫情和產(chǎn)業(yè)信息動(dòng)態(tài)，根據(jù)情況統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。保健酒行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)還應(yīng)注重設(shè)備保養(yǎng)、人員組織管理等生產(chǎn)準(zhǔn)備方面的工作，而保健酒行業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者更應(yīng)注重增加電商投入、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等方面的工作來(lái)擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道。新型冠狀病毒影響下的保健酒行業(yè)對(duì)行業(yè)主管部門(mén)的訴求

針對(duì)此次新型冠狀病毒疫情難關(guān)，保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)生產(chǎn)企業(yè)及經(jīng)營(yíng)者均希望政府出臺(tái)相關(guān)扶持措施，加大對(duì)保健酒行業(yè)的金融支持力度，提供中長(zhǎng)期貸款或?qū)ΜF(xiàn)有貸款貼息。保健酒行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)更需要政府階段性免征企業(yè)稅收或降低企業(yè)稅收（圖 8），保健酒行業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者更希望能夠得到房租、水電補(bǔ)貼和穩(wěn)定員工的崗位補(bǔ)貼等（圖 8）。

圖 8 保健酒行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)行業(yè)主管部門(mén)的訴求

圖 9 保健酒行業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者對(duì)行業(yè)主管部門(mén)的訴求 新型冠狀病毒影響下的保健酒行業(yè)前景分析

調(diào)研結(jié)果顯示，新型冠狀病毒肺炎疫情將對(duì)保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)的近期發(fā)展帶來(lái)相當(dāng)大的不利影響，保健酒行業(yè)企業(yè)面臨生產(chǎn)成本增加、市場(chǎng)需求量減少等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，企業(yè)、市場(chǎng)和消費(fèi)各方對(duì)保健酒行業(yè)市場(chǎng)的信心度也一般（圖 10）。

圖 9 相關(guān)各方對(duì)保健酒行業(yè)市場(chǎng)信心度調(diào)查結(jié)果 面對(duì)近期不容樂(lè)觀的保健酒行業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)，一方面，保健酒行 業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者要通過(guò)設(shè)備維護(hù)、人員管理等方式穩(wěn)定生 產(chǎn)，通過(guò)增加電商投入、開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等方式擴(kuò)大市場(chǎng)。另一方面，政府需要及時(shí)公開(kāi)疫情和保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)形勢(shì)，并根據(jù)情況對(duì)保健 酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊咔檠a(bǔ)貼、稅收減免和免息貸款等 金融支持，最大程度上降低企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，盡可能加大 對(duì)保健酒行業(yè)科研的投入力度和保健酒行業(yè)的宣傳力度，雙管齊下，提高保健酒行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、刺激保健酒行業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)需求，全力保 障保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)在新型冠狀病毒疫情影響之下持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

6.新型冠狀病毒影響下企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略保障措施

面對(duì)新型冠狀病毒疫情的影響, 保健酒行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)企業(yè)應(yīng)從及時(shí)調(diào)整企業(yè)組織架構(gòu)、加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)以及加速信息化建設(shè)等方面著手，制定相應(yīng)措施，積極應(yīng)對(duì)，以降低疫情對(duì)保健酒行業(yè)的影響。

6.1 調(diào)整組織架構(gòu)，加強(qiáng)疫情管理

公司組織架構(gòu)的建設(shè)應(yīng)考慮柔性管理和層級(jí)控制,以達(dá)到平衡的作用,并需要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的疫情管理，據(jù)此建議做出以下調(diào)整：

1.增設(shè)進(jìn)出口業(yè)務(wù)部,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)企業(yè)的海外市場(chǎng)管理，拓展海外市場(chǎng)； 2.單獨(dú)設(shè)立國(guó)內(nèi)市場(chǎng)部,增設(shè)銷(xiāo)售經(jīng)理一名,負(fù)責(zé)產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的開(kāi)拓工作,以及線下直營(yíng)門(mén)店的管理工作； 3.增設(shè)疫情管理部門(mén)，降低疫情對(duì)企業(yè)內(nèi)部的影響。

6.2 加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，鼓勵(lì)技術(shù)研發(fā)

及時(shí)制定一系列與之相匹配的人力資源發(fā)展規(guī)劃,適時(shí)定制人才引進(jìn)和培養(yǎng)自有員工實(shí)施方案。

6.2.1 制定人才引進(jìn)方案，儲(chǔ)備人才抗擊疫情

公司可以因人而異地安排崗位,從而有利于員工的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。在進(jìn)行人才引進(jìn)的同時(shí),也要避免人才再次流失,可以采用如面試、心理素質(zhì)評(píng)定、專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試等一系列評(píng)價(jià)方式,對(duì)人才進(jìn)行綜合考評(píng),以

減少在上崗后再次離職。還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè),如團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、價(jià)值觀念是否趨同,在評(píng)定整體團(tuán)隊(duì)配合、成員之間相互合作以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的公司文化、企業(yè)價(jià)值追求的認(rèn)同上綜合考評(píng),以免造成因團(tuán)隊(duì)成員之間的問(wèn)題影響公司的相應(yīng)工作。

6.2.2 拓寬渠道人才引進(jìn)，增強(qiáng)研發(fā)力量

利用網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)、人才中心推薦和獵頭公司介紹等多渠道地 招聘人才。專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求較高的崗位也可采取與專(zhuān)業(yè)公司合作的方 式。例如：財(cái)務(wù)崗位,要求專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平高,公司可以采取與會(huì)計(jì)師事務(wù)所簽訂年度咨詢(xún)服務(wù)協(xié)議的方式,幫助公司建立內(nèi)部審計(jì)制度。對(duì) 公司的財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,改善公司存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)。還可以與高校聯(lián)系,進(jìn)行定點(diǎn)定向招聘,通過(guò)后期加大培訓(xùn)力度,給予 實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)等方式,使新員工快速成長(zhǎng)。

6.2.3 內(nèi)部員工競(jìng)聘，增強(qiáng)員工積極性

可以考慮公司內(nèi)部適合的員工的內(nèi)部推薦和公司競(jìng)聘等方式,對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)后調(diào)整工作崗位。

在建立人才引進(jìn)機(jī)制的同時(shí),人才培訓(xùn)有著同等重要的作用。要建立完善的公司培訓(xùn)體系,在體系中重點(diǎn)體現(xiàn)人才的使用和人才的培養(yǎng)要統(tǒng)一的原則,做好專(zhuān)業(yè)人才的定崗培訓(xùn),培養(yǎng)出具備較高專(zhuān)業(yè)水平的員工。

6.3 加速信息化建設(shè)步伐，拓展線上消費(fèi)渠道

為對(duì)已開(kāi)展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行有效支撐,提高工作效率,公司應(yīng)當(dāng)積

極開(kāi)展信息化建設(shè)工作：

1.引進(jìn)辦公自動(dòng)化系統(tǒng),提高企業(yè)各部門(mén)間的溝通效率,降低溝通成本。

2.適時(shí)引進(jìn)企業(yè)資源管理系統(tǒng),梳理企業(yè)各項(xiàng)工作流程,提高企業(yè)整體工作效率和管理水平。加強(qiáng)企業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù),保障企業(yè)數(shù)據(jù)安全。

4.充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù),完成企業(yè)資源的整合與優(yōu)化,提升企業(yè)形象,降低企業(yè)交易成本。

5.利用企業(yè)微信公眾號(hào),向客戶(hù)傳遞產(chǎn)品信息與品牌信息,及時(shí)搜集客戶(hù)的反饋信息,為企業(yè)的設(shè)計(jì)和銷(xiāo)售部門(mén)提供數(shù)據(jù),使公司可以根據(jù)市場(chǎng)變化進(jìn)行新的機(jī)會(huì)選擇或戰(zhàn)略決策。

第二篇：學(xué)校新冠肺炎疫情心理健康預(yù)案

學(xué)校新冠肺炎疫情心理健康預(yù)案

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，威脅著國(guó)人生命的同時(shí)，也引起了

人們的恐慌、焦慮情緒。為減輕疫情所致的心理傷害，緩解

人們

緊張情緒，引導(dǎo)全體學(xué)生、老師、家長(zhǎng)科學(xué)調(diào)試心理，正確對(duì)待

疫情，保持心理健康，特制訂學(xué)校新冠肺炎疫情心理健康預(yù)案。

開(kāi)學(xué)前：由于新冠肺炎傳染性強(qiáng)，開(kāi)學(xué)之前心理健康工作主要為

線上心理健康知識(shí)宣傳及心理健康疏導(dǎo)。主要工作從以下方面開(kāi)

展：

一、組建專(zhuān)業(yè)化的心理健康教師隊(duì)伍

積極聯(lián)系本縣具有國(guó)家心理咨詢(xún)資質(zhì)的專(zhuān)、兼職心理健康教師，建立了疫情心理支持小組。旨在為縣內(nèi)的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)提供

必要的心理支持和心理教育，為不同人群實(shí)施分類(lèi)干預(yù)，并及時(shí)

識(shí)別高危人群，積極預(yù)防、減緩和盡量控制疫情

造成的心理社會(huì)

影響。

二、通過(guò)微信群、QQ群開(kāi)展心理健康教育

建立兩個(gè)微信群、一個(gè)QQ群。兩個(gè)微信群，微信群一為工

作微信群，主要是平時(shí)心理支持小組工作安排，案例討論，學(xué)習(xí)

材料分享。微信群二為疫情心理健康宣傳微信群，群對(duì)象為學(xué)生

家長(zhǎng)和老師，實(shí)行值班制，值班時(shí)間為，早上9點(diǎn)到11點(diǎn)30分,下午3點(diǎn)到5點(diǎn)30分，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)30分。值班時(shí)間段內(nèi)，值班老師在群里給群成員分享疫情相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，并對(duì)在群

里提出的共性問(wèn)題一起探討。QQ群群成員為學(xué)生，值班時(shí)間段為

中午12點(diǎn)到14點(diǎn)，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半，值班期間及時(shí)了解學(xué)生的身心狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)使其

在居家隔離期間保持積極的心態(tài)。

三、積極宣傳疫情相關(guān)的心理健康知識(shí)

為師生提供有針對(duì)性的心理健康教育，通過(guò)學(xué)校微信公眾平

臺(tái)推送《徽縣一中新型冠狀病毒疫情心理防護(hù)知識(shí)》，引導(dǎo)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)孩子用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疫情，通過(guò)心理疏導(dǎo)方法，幫助師生減輕因疫情帶來(lái)的焦慮、恐慌和各種心理壓力。

四、特殊個(gè)案心理疏導(dǎo)

通過(guò)電話、微信、QQ,對(duì)有需求的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)開(kāi)展一

對(duì)一的心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)，尤其是對(duì)在疫情中出現(xiàn)的因過(guò)度焦慮、緊張引起的心理問(wèn)題，有效的提高其心理健康水平。

五、省級(jí)心理健康專(zhuān)家督導(dǎo)

積極聯(lián)系高校心理健康專(zhuān)家，定期督導(dǎo)在疫情期間本校心理

健康工作，確保本校疫情期間心理健康工作有序、有質(zhì)。

六、案例轉(zhuǎn)介工作

針對(duì)超出咨詢(xún)倫理守則的高危學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，及時(shí)向同級(jí)

或上一級(jí)咨詢(xún)老師轉(zhuǎn)介。

開(kāi)學(xué)后：由于本校采取錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，心理健康工作主要為線上、線

下心理健康知識(shí)宣傳及心理健康疏導(dǎo)。主要工作從以下方面開(kāi)展：

一、線上心理健康知識(shí)宣傳

通過(guò)微信群、QQ群宣傳心理健康知識(shí)，尤其是幫助教師、學(xué)

生盡快適應(yīng)長(zhǎng)假期后學(xué)校的學(xué)習(xí)、工作生活，通過(guò)疫情客觀的認(rèn)

識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)開(kāi)學(xué)引發(fā)的焦慮和緊張情緒，鼓勵(lì)學(xué)

生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)鍛煉身體，樹(shù)立健康飲食習(xí)慣，減

少和消除影響健康的不利因素，更加積極的面對(duì)未來(lái)。

二、線上心理咨詢(xún)工作

在疫情尚未結(jié)束之前，心理咨詢(xún)工作主要采取線上形式，咨詢(xún)

時(shí)間為周一下午4:

50—6:

00,周二下午4:

50—6:

00,周四下午

4:50-6:00,在此時(shí)間段內(nèi)有需求者可通過(guò)微信、QQ、電話與咨

詢(xún)老師一對(duì)一的咨詢(xún)。

三、線下心理健康課程

1.結(jié)合疫情特點(diǎn)，積極利用心理健康課，扎實(shí)備課，上好開(kāi)學(xué)心

理第一課，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生更快的適應(yīng)環(huán)

境，不斷提高心理素質(zhì)。

2.針對(duì)高考延遲政策，開(kāi)展專(zhuān)題教育，緩解學(xué)生焦慮情緒，引導(dǎo)

學(xué)生以積極的心態(tài)迎接高考。

四、線下心理疏導(dǎo)工作

針對(duì)需借助沙盤(pán)、測(cè)評(píng)軟件等心理咨詢(xún)輔助手段的特殊個(gè)案，與來(lái)訪者確定時(shí)間，積極做好個(gè)人防護(hù)，對(duì)超過(guò)倫理咨詢(xún)守則的案例及時(shí)向同級(jí)或上級(jí)心理咨詢(xún)老師轉(zhuǎn)介。

**中心小學(xué)抗擊新冠肺炎疫情

心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)講座

新型冠狀病毒肺炎夜情是一個(gè)重大社會(huì)應(yīng)激事件，不僅對(duì)人的生命與生理健康造成威脅，也對(duì)人們的心理健康帶來(lái)各種沖擊，建

議同學(xué)們不僅要做好衛(wèi)生防護(hù)，保障好身體安全，也記得關(guān)注心理

安全希望每個(gè)人都能極做好心理自助防護(hù)工作，只有身心都健康、都安全，才能在防疫中取得勝利！

一、正確認(rèn)識(shí)自己的心境反應(yīng)，調(diào)整良好的心理狀態(tài)

1、接納自己的負(fù)面情緒

看看自己的心理狀態(tài)，是否有過(guò)度沉浸在消極的情緒中，如果

發(fā)現(xiàn)自己處于消極的情緒中可以嘗試用不同的方式去化解消極的情

緒。

2、首先做到不恐慌

保持情緒的安定并不意味著無(wú)動(dòng)于衷、無(wú)所作為或是聽(tīng)天由命,反而撥開(kāi)情緒的迷霧后，會(huì)讓我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)更加積極，會(huì)讓我們的應(yīng)對(duì)措施更有效率，讓我們的思路更加專(zhuān)注而清晰。面對(duì)自然產(chǎn)

生的情緒，我們需要合理的應(yīng)對(duì)方法。

3、自然情緒合理應(yīng)對(duì)

(1)減少因信息雜亂帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān)

盡量控制自己每天接收疫情有關(guān)信息的時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，在睡前不宜過(guò)分關(guān)注相關(guān)信息，應(yīng)該關(guān)注有效、必要的信息，減少

“超載”的噪音。

(2)

與自我對(duì)話，自我鼓勵(lì)

我們都有一種自言自語(yǔ)的特殊能力，我們可以訓(xùn)練自己克服艱

難的挑戰(zhàn)。你可以告訴自己：“它可能不好玩，但我可以應(yīng)付它”，這將是一段很重要的經(jīng)歷。

(3)

重建正常的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序

戴口罩，勤洗手，少出門(mén)，愉悅的家庭活動(dòng)，適當(dāng)娛樂(lè)、進(jìn)行

藝術(shù)創(chuàng)作等方式有助于我們積極應(yīng)對(duì)疫情。

二、心理自助方法

1、保證睡眠與休息

可以做一些放松和鍛煉的活動(dòng)輔助睡眠。

2、保證基本飲食

食物和營(yíng)養(yǎng)是我們戰(zhàn)勝疾病康復(fù)的保證。

3、與家人團(tuán)聚

有任何的需要，一定要向親友表達(dá)。

4、不要隱藏感覺(jué)

試著把情緒說(shuō)出來(lái)，與家人和朋友一同分擔(dān)。

5、勇敢面對(duì)自己

不要因?yàn)椴缓靡馑蓟蚣芍M而逃避和別人談?wù)撏纯?，要讓別人有機(jī)

會(huì)了解自己。

6、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

不要阻止親友訴說(shuō)痛苦，讓他們說(shuō)出自己的痛苦，保持傾聽(tīng)是幫

助他們減輕痛苦的重要途徑之一。

7、在家中進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)

當(dāng)你覺(jué)得緊張焦慮的時(shí)候不妨停下手頭上的事情，嘗試做幾組腹

式呼吸，既可以放松身心，又可以增強(qiáng)肺部活力。

(腹式呼吸)

(1)

先找到一個(gè)舒服的姿勢(shì)，坐著或躺著都行；

(2)

通過(guò)鼻腔慢慢將空間吸入肺的最底部，同時(shí)慢慢從1數(shù)到5,在這個(gè)過(guò)程中，盡可能地把空氣吸到身體的最深處，把手放到腹部，當(dāng)你吸氣的時(shí)候，會(huì)感到肚子慢慢地鼓起來(lái)；

(3)

屏住呼吸，慢慢從1數(shù)到5;

(4)

通過(guò)鼻子或嘴，緩緩地將氣呼出，同時(shí)慢慢從1數(shù)到5,直至腹

部扁平，如果這個(gè)過(guò)程需要更多時(shí)間，就多數(shù)幾個(gè)數(shù)；

(5)

確定氣體完全呼出后，再正常呼吸兩次：

(6)

重復(fù)上述步驟，每次連續(xù)3-5次。

8、在家中進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)

實(shí)踐證明，肌肉放松法是另一個(gè)能夠幫助我們放松身心的有效方

法。具體操作如下：

(1)

手臂放松：伸出右手，握緊拳，使得整個(gè)右前臂變得緊張、僵硬,雙臂伸直，兩手同時(shí)握緊拳，緊張手和臂部。

(2)

頭部放松：皺起前額肌肉、眉頭、鼻子和臉煩(可咬緊牙關(guān)，使

嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腿，似在極度痛苦狀態(tài)下使勁一樣)。

(3)

軀干部位放松：聳起雙肩，紫張痛部肌肉；挺起胸部，緊張胸部

肌肉；拱起背部，緊張背部肌肉；屏住呼吸，緊張腹部肌肉，(4)

伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墻，使整個(gè)右腿變得緊張，僵硬，伸出左腿，左腿向前用力像在蹬一堵墻，使整個(gè)左卻變得緊

張，僵硬。

(5)

待上述肌肉持續(xù)緊張、僵硬幾秒鐘后，同時(shí)放松全身所有肌肉，體驗(yàn)全身放松的感受。

9、自我關(guān)懷

寫(xiě)下3件今天發(fā)生的、讓你平靜或快樂(lè)的事。你可以把它們寫(xiě)在便利貼上，貼在床頭、電腦旁邊等顯眼的位置。感到淚喪時(shí)，看看

它們。

用對(duì)待好友的方式對(duì)待自己：首先，想象你的好友在你眼前，當(dāng)

他告訴你他很擔(dān)憂時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么話來(lái)安慰他、支持他？然后，把這些話說(shuō)給自己聽(tīng)。

三、何判斷是否需要專(zhuān)業(yè)心理援助？

需要尋求心理援助的表現(xiàn)：

(1)

徹底麻木、沒(méi)有情感反應(yīng)、經(jīng)常發(fā)呆，對(duì)現(xiàn)實(shí)有強(qiáng)烈的不真實(shí)感,對(duì)創(chuàng)傷事件部分或全部失去記憶；

(2)

腦海中或名夢(mèng)中持續(xù)出現(xiàn)相關(guān)的畫(huà)面，并且感到非常痛苦；

(3)

回避跟疫情有關(guān)的話題、場(chǎng)所、活動(dòng)、對(duì)生活造成了嚴(yán)重影響；

(4)

經(jīng)常出現(xiàn)難以入睡、注意力不集中、警覺(jué)過(guò)高以及過(guò)分的驚嚇?lè)?/p>

應(yīng)。

當(dāng)不良情緒已經(jīng)影響到你的生活和學(xué)習(xí)，并讓你感到難以承受

時(shí)，請(qǐng)你盡快主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)的心現(xiàn)援助！

四、防疫期間，如何科學(xué)做好線上線下學(xué)習(xí)的過(guò)渡

同學(xué)們可以利用周末在家休息的時(shí)間，合理制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在完成學(xué)校老師課堂布置的功課外，對(duì)自己各學(xué)科的知識(shí)

進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，建立知識(shí)系統(tǒng)，為本學(xué)期的知識(shí)做好銜接。俗話說(shuō)：

一分部署，九分落實(shí)。從執(zhí)行角度看，要做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間，屏液手機(jī)

要學(xué)會(huì)排除手機(jī)干擾，如定時(shí)交給監(jiān)護(hù)人保管、關(guān)機(jī)存放至某處、白天不使用等。解決不了干擾的問(wèn)題就沒(méi)有戰(zhàn)略定力，就不會(huì)有好的結(jié)果。

2、緩急相濟(jì)，合理利用

開(kāi)展時(shí)間管理，最大效率提升時(shí)間使用效果。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一

天中頭腦最清醒的時(shí)間、較為清醒的時(shí)間和不太清醒的時(shí)間。學(xué)會(huì)

在不同時(shí)間段里做符合該時(shí)間段狀態(tài)和效率的事情。如有的同學(xué)感

覺(jué)下午2點(diǎn)至4點(diǎn)效率不高，那就可以用這段時(shí)間來(lái)整理錯(cuò)題、改

正練習(xí)等，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

3、及時(shí)獎(jiǎng)賞，有收獲感

剛開(kāi)始制定計(jì)劃的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得信心滿滿。有的同學(xué)制定計(jì)劃過(guò)

于嚴(yán)苛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)到晚上根本完成不了，這其實(shí)也沒(méi)有太大關(guān)系。

剛開(kāi)始的時(shí)候，能完成80%已經(jīng)很不錯(cuò)了。這時(shí)候可以適當(dāng)給自己

一些獎(jiǎng)賞，根據(jù)自己的實(shí)際情況合理制定獎(jiǎng)測(cè)內(nèi)容，讓自己的學(xué)習(xí)

有目標(biāo)，有激勵(lì)。

4、確定目標(biāo)，每天檢查

每晚睡前做兩件事，第一是制定明日目標(biāo)，二是評(píng)估今日目標(biāo)的完成情況。如果當(dāng)天實(shí)現(xiàn)程度低于八成，那說(shuō)明內(nèi)容制定過(guò)滿，或

者自身學(xué)習(xí)過(guò)程存在一些問(wèn)題。要把這些問(wèn)題寫(xiě)不來(lái)，及時(shí)以正及

時(shí)改進(jìn)，日清日高，每天進(jìn)步。

學(xué)校心理健康工作情況匯報(bào)

我校心理健康教育工作以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012)

?

為指導(dǎo)，將心理健康教育納入學(xué)校養(yǎng)成教育工作，堅(jiān)定“育文明人、成棟梁材”的辦學(xué)理念，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、健全、完善心理健康教育工作機(jī)制

進(jìn)一步健全心理健康教育組織機(jī)構(gòu)，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)和實(shí)施辦法，形成了由校長(zhǎng)指導(dǎo)，安全處具體管理的領(lǐng)導(dǎo)體制，共同推進(jìn)學(xué)校心理

健康教育工作全面開(kāi)展，同時(shí)確立以“心理咨詢(xún)室為中心、學(xué)校安

全處領(lǐng)導(dǎo)及班主任助力”的全員心理健康教育運(yùn)行模式。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(xún)室及相關(guān)輔助設(shè)施

學(xué)校于2012年建立心理輔導(dǎo)室，2015年，學(xué)校在資金十分困

難的情況下，自籌資金35萬(wàn)余元，于2016年建成辦公接待室、個(gè)

體咨詢(xún)室、情緒放松室、團(tuán)體咨詢(xún)室、基礎(chǔ)宣泄室和沙盤(pán)室六大功

能室的標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(xún)室，使用面積約200平方米。2016年購(gòu)置各

類(lèi)心理健康讀物100余本。近期將投資5萬(wàn)余元，進(jìn)一步完善心理

咨詢(xún)室軟件建設(shè)和個(gè)體咨詢(xún)室建設(shè)。通過(guò)大量資金投入，完善了我校標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(xún)室及相關(guān)輔助設(shè)施，為全校師生身心健康提供了

強(qiáng)有力的設(shè)施保障。

3、建設(shè)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍

(一)建立了一支專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的骨干教師隊(duì)伍

心理咨詢(xún)室現(xiàn)有心理健康專(zhuān)職心理健康教師2人，2人均為應(yīng)

用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，為學(xué)校心理健康教育持續(xù)、穩(wěn)定、深入開(kāi)展提供專(zhuān)

業(yè)指導(dǎo)。

(-)建立了一支具有較強(qiáng)心理健康教育實(shí)施能力的班主任隊(duì)伍

以心理咨詢(xún)室為點(diǎn)，將心理健康專(zhuān)職教師與全校53個(gè)教學(xué)班班

主任緊密結(jié)合起來(lái)，在各班設(shè)立心理委員，對(duì)特殊家庭結(jié)構(gòu)的學(xué)生

積極關(guān)注，對(duì)同學(xué)的異常行為及時(shí)向班主任和心理老師反應(yīng)。形成全校心理健康教育良好氛圍從而推動(dòng)我校心理健康教育工作穩(wěn)步發(fā)

展。

四、心理健康日常教育工作

（一）課堂教學(xué)

高一年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理健康課，課本為我校專(zhuān)職心理教師

聯(lián)合其他學(xué)校專(zhuān)職心理教師編寫(xiě)的校本教材《心理路上你我他》；上

課形式主要為課本知識(shí)、電影賞析、心理情景劇、團(tuán)體游戲等。高

二年級(jí)以班級(jí)為單位開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)；高三年級(jí)以多班為單位開(kāi)展相

應(yīng)主題講座及放松活動(dòng)。

（二）課外宣傳

學(xué)校充分利用微信公眾號(hào)、校園宣傳欄、校園廣播、校園安全

文化墻等設(shè)施對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行宣傳，普及心理健康知識(shí)，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育向?qū)I(yè)化、特色化發(fā)展。

（三）個(gè)案咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)

心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：周一

16:40—18:

00,周二16:40—

18:

00為個(gè)體疏導(dǎo)時(shí)間，周四16:40-18:0。為團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間。從

2014年3月至2019年11月（2015-2016年心理咨詢(xún)室重建時(shí)間）

共接收個(gè)案疏導(dǎo)93例，其中11例案例接受2次以上疏導(dǎo)，5例為

家長(zhǎng)疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)介案例3例，其中2例經(jīng)西京醫(yī)院確定為重度抑郁，均處于休學(xué)狀態(tài)，1例為中度抑郁，經(jīng)專(zhuān)職心理老師沙盤(pán)疏導(dǎo)后，現(xiàn)正常上學(xué)。

（四）家訪及班主任訪談工作

對(duì)于問(wèn)題較突出的學(xué)生，為更好的了解其在家、在校的情況，先后深入13位家庭進(jìn)行家訪，與16位班主任進(jìn)行及時(shí)溝通，對(duì)于

學(xué)生的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)梳理、及時(shí)疏導(dǎo)。

（五）全校心理健康普查工作

2015年開(kāi)始，采用中國(guó)科學(xué)院博士生導(dǎo)師、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲

得者王極盛教授編制的中國(guó)中學(xué)生心理健康量表（MSSMHS）,利用心

理健康課對(duì)高一新生進(jìn)行心理健康普查。

2018年采用中國(guó)中學(xué)生心理健康量表（MSSMHS）,對(duì)全校學(xué)生

心理健康狀況進(jìn)行普查，共收取有效問(wèn)卷2718份，對(duì)總均分和各項(xiàng)

因子分4分以上學(xué)生進(jìn)行篩選專(zhuān)職心理健康教師積極聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)，了解學(xué)生情況，建立三位一體的疏導(dǎo)模式。

2019年采用《癥狀自評(píng)量表SCL-90））對(duì)全校學(xué)生心理健康狀況

進(jìn)行普查，共收取有效問(wèn)卷2646份，對(duì)比2018年測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，篩選

出10位重疊學(xué)生，積極與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)問(wèn)題較突出的學(xué)生及時(shí)介入、疏導(dǎo)。

（六）心理危機(jī)干預(yù)

2019年5月學(xué)校個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)肺結(jié)核病情，相關(guān)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)

了不同程度恐慌、焦慮情緒，學(xué)校除進(jìn)行正常的病情篩查，邀請(qǐng)疾

控中心專(zhuān)家到我校普及傳染病尤其是肺結(jié)核的知識(shí)外。還專(zhuān)門(mén)組織

專(zhuān)職心理老師進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，通過(guò)放松訓(xùn)練、團(tuán)體游戲等緩解學(xué)生的負(fù)性情緒。并對(duì)相關(guān)班級(jí)學(xué)生用SCL-90問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)評(píng)，并對(duì)分?jǐn)?shù)

較高的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體疏導(dǎo)。

（七）創(chuàng)建心理社團(tuán)

依托學(xué)校心理咨詢(xún)室，于2016年創(chuàng)建徽縣一中5?25心理學(xué)社,社團(tuán)現(xiàn)有指導(dǎo)教師2人，社員54人。社團(tuán)成立后通過(guò)QQ群和社團(tuán)

活動(dòng)日，宣傳心理健康知識(shí)，并成功連續(xù)開(kāi)展了三屆給自己的一封

信、自畫(huà)像展和525心理健康宣傳周活動(dòng)，并利用每周四社團(tuán)活動(dòng)

時(shí)間，開(kāi)展沙盤(pán)沙龍、卡牌、電影賞析、團(tuán)體游戲等一系列豐富多

彩的社團(tuán)活動(dòng)。為推廣心理健康知識(shí)營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)一步豐富了

校園文化建設(shè)。

（八）積極走進(jìn)班集體

自2018年開(kāi)始，以班級(jí)為載體，與班主任積極協(xié)商，先后開(kāi)展

了

15次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，包括護(hù)蛋行動(dòng)、螟蚣翻身、無(wú)敵風(fēng)火輪、齊

眉桿、松鼠搬家、信任后仰、數(shù)字戰(zhàn)、心有千千結(jié)、人椅游戲等班

級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力。

（九）組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

自2014年開(kāi)始，先后組織專(zhuān)職心理老師赴陜西省、甘肅省、重

慶市參加心理健康專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)4次，隴南市心理健康教師國(guó)培、專(zhuān)業(yè)

培訓(xùn)2次。2016年校領(lǐng)導(dǎo)率全體班主任赴陜西寶雞參加班主任心理

健康培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)了教師的專(zhuān)業(yè)技能，提高了

姐解決問(wèn)題的能力。

（十）邀請(qǐng)全國(guó)心理健康專(zhuān)家赴我先開(kāi)展講座

2019年6月校領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)班主任、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)心理健康重視度，邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀教師，西南大學(xué)特聘培

訓(xùn)專(zhuān)家譚成林老師赴我縣開(kāi)展了為期兩天的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，全

縣心理健康專(zhuān)、兼職教師及城區(qū)學(xué)校班主任300余名教師和縣一中

300名學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次培訓(xùn)。

（十一）積極發(fā)揮心理健康特色校的引領(lǐng)作用

在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，專(zhuān)職心理教師先后在校組織了心理健康委

員培訓(xùn)、班主任心理健康知識(shí)通識(shí)培訓(xùn)、中學(xué)生養(yǎng)成知識(shí)講座、縣

衛(wèi)生局組織的青春健康“溝通之道”家長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目徽縣一中專(zhuān)題講

座，赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展《教師的職業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)措施》講座，赴麻沿

初中開(kāi)展如何上理健康課講座，赴成縣圖書(shū)館開(kāi)展《生活中的心理

學(xué)之情緒的主人》講座，共計(jì)7場(chǎng)講座。錄制《平安校園、健康心

靈》心理健康微視頻宣傳片參加“全國(guó)第三屆平安中國(guó)微電影微視

頻微動(dòng)漫比賽”中，被中共甘肅省委政法委員會(huì)辦公室評(píng)為省級(jí)三

等獎(jiǎng)。

五、心理健康教育科研活動(dòng)

結(jié)合高中學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和本校實(shí)際情況，立足于提升學(xué)生心理

素質(zhì)和綜合能力，以促進(jìn)中學(xué)生全面健康發(fā)展為需求，編寫(xiě)心理健

康教育校本教材《心理路上你我他》，（2016年12月在甘肅省人民

出版社出版），全書(shū)十個(gè)單元共計(jì)31節(jié)內(nèi)容，在編寫(xiě)過(guò)程中，堅(jiān)持

理論聯(lián)系實(shí)踐，密切關(guān)注當(dāng)前高中生心理熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)心海故事、心海探路、心海揚(yáng)帆、心海路徑、心海測(cè)驗(yàn)五部分將案例分析、知

識(shí)傳授、自我檢測(cè)融為一體，使同學(xué)們能夠?qū)W以致用，增強(qiáng)自我處

理實(shí)際問(wèn)題能力。

學(xué)校專(zhuān)兼職心理教師積極參與省級(jí)課題申請(qǐng)，參與的課題《外

出務(wù)工者子女歸屬感缺失問(wèn)題研究一以甘肅省徽縣三所普通高中學(xué)

生為例》、《通用技術(shù)課程生活化實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與行動(dòng)研究》，分

別通過(guò)甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題驗(yàn)收。

在教育雜志發(fā)表《高一新生所面臨的心理適應(yīng)問(wèn)題及對(duì)策》、《如何在心理咨詢(xún)中和他成為“朋友”》、《如何走出“網(wǎng)”》、《心理咨詢(xún)中非語(yǔ)言行為的理解和把握》、《中學(xué)生心理健康問(wèn)題及

其對(duì)策》、《中學(xué)生心理健康研究綜述》、《心理咨詢(xún)室及學(xué)校團(tuán)體輔

導(dǎo)》等數(shù)十篇關(guān)于心理健康教育文章。

幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我校心理健康教

育工作從無(wú)到有，發(fā)展到現(xiàn)在集教學(xué)、疏導(dǎo)、課外活動(dòng)、科研一體

化，并取得了一定成績(jī)，但是也存在著一些問(wèn)題。所以，我們迫切

希望借這次申報(bào)省A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(xún)（輔導(dǎo)）室的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)完善，引領(lǐng)我校心理健康特色教育朝創(chuàng)新型方向深入發(fā)展，進(jìn)一

步提升我校辦學(xué)品質(zhì)。

第三篇：新冠肺炎疫情防控詩(shī)詞

新冠肺炎疫情防控詩(shī)詞

在這個(gè)城市中

活躍著一群人

身著白大褂不診病不開(kāi)藥

守護(hù)著健康的大堤

他們——就是疾控人

面對(duì)著團(tuán)圓家宴

電話鈴聲響起

婉謝了家人的深情

防控就是責(zé)任

不能回家的疾控人

望著孩子乞盼陪伴的眼神

強(qiáng)忍淚花毅然轉(zhuǎn)身

“對(duì)不起，爸爸有責(zé)在身，你照顧好自己!”

生命重于泰山

不能回家的疾控人

凌晨時(shí)分

醫(yī)院需要會(huì)診

火速奔往現(xiàn)場(chǎng)

疫情就是命令

不能回家的疾控人

哪里有疫情

那里就有他們的身影

各司其職各盡其責(zé)

用行動(dòng)詮釋著初心和使命

不能回家的疾控人

他們的不回家

是為了你們安心回家

他們的不回家

是為了——

每個(gè)人能天天回家

第四篇：新冠肺炎疫情期間工作指引

預(yù)檢分診、普通門(mén)診新冠肺炎感染防控工作指引

一、患者的發(fā)現(xiàn)

（一）須對(duì)每名患者做好預(yù)檢分診工作，認(rèn)真詢(xún)問(wèn)患者及其他接觸者起病疫情期間的旅游史、接觸史等內(nèi)容。

（二）門(mén)診發(fā)現(xiàn)可疑新型冠狀病毒感染疑似病例時(shí)，立即電話報(bào)告醫(yī)院有關(guān)管理部門(mén)，同時(shí)做好如下工作：

1.預(yù)檢分診：若病情允許，給患者戴醫(yī)用外科口罩，同時(shí)給家屬發(fā)醫(yī)用外科口罩，并要求患者留在原地或指定地點(diǎn)（與其他患者之間保持至少1米的距離），等待醫(yī)院有關(guān)管理部門(mén)安排專(zhuān)人護(hù)送至發(fā)熱門(mén)診。

2.在診室：將患者留在診室，醫(yī)生離開(kāi)診室（出診室后手消毒、更換口罩與工作服、使用），等待醫(yī)院有關(guān)管理部門(mén)安排專(zhuān)人護(hù)送患者去發(fā)熱門(mén)診。

3.工作人員需做好防護(hù)后方能給患者與家屬做健康教育，如落實(shí)手衛(wèi)生、呼吸衛(wèi)生和咳嗽禮儀。

4.指引人員需做好防護(hù)，電話聯(lián)系發(fā)熱門(mén)診后，指引患者至發(fā)熱門(mén)診。

二、工作人員個(gè)人防護(hù)

（一）常規(guī)診療工作。

（二）接觸或護(hù)送新型冠狀病毒肺炎疑似病例時(shí)、執(zhí)行環(huán)境清潔消毒且無(wú)體液、血液、分泌物、排泄物等暴露風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，戴醫(yī)用防護(hù)口罩、戴一次性工作帽、穿一次性隔離衣、戴手套、穿鞋套。

（三）接觸或護(hù)送新型冠狀病毒肺炎疑似病例時(shí)、執(zhí)行環(huán)境清潔消毒且可能有體液、血液、分泌物、排泄物等暴露風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，戴醫(yī)用防護(hù)口罩、戴一次性工作帽、戴護(hù)目鏡或防護(hù)面屏、穿防水隔離衣/防滲透防護(hù)服、穿長(zhǎng)筒靴套、戴手套。

三、環(huán)境和物表消毒

（一）空氣消毒。

開(kāi)窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，并根據(jù)氣候條件適時(shí)調(diào)節(jié)。有條件的可采用紫外線燈照射消毒，無(wú)人時(shí)持續(xù)用紫外線燈照射消毒，每天至少消毒2次，每次照射消毒60分鐘以上（從燈亮5分鐘起計(jì)算照射消毒時(shí)間）。

（二）環(huán)境、物體表面和診療用品等的清潔消毒。

1.門(mén)診室內(nèi)的物表每天至少2次用1000mg/L含氯消毒溶液擦拭消毒，診室、候診區(qū)的地面每天至少4次用1000mg/L含氯消毒溶液拖地，作用30分鐘后用清水拖干凈。重點(diǎn)注意門(mén)把手、水龍頭等高頻接觸的物體表面。

2.各門(mén)診衛(wèi)生間每天2小時(shí)一次用濃度為2000mg/L含氯消毒劑溶液擦拭消毒。

3、診療區(qū)域隨用隨消

第五篇：關(guān)于新冠肺炎疫情征文

關(guān)于新冠肺炎疫情征文(精選4篇)

篇一：關(guān)于新冠肺炎疫情征文

“這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起”，相信關(guān)注網(wǎng)絡(luò)消息的人們都看過(guò)這句話吧。2020年，一個(gè)頗受眾人期待的“浪漫年”，卻因?yàn)橐拔抖l(fā)了一場(chǎng)病毒戰(zhàn)役。從疫情開(kāi)始爆發(fā)，到國(guó)家著手控制，再到現(xiàn)在的全民抗疫，我看到了各行各業(yè)的人都朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，大到國(guó)際官員、國(guó)家政府，小到每一個(gè)平凡人，他們都在用自己的能力為抗疫貢獻(xiàn)著力量。

新型冠狀病毒傳播、爆發(fā)，首當(dāng)其沖的便是爆發(fā)地——武漢的人民以及醫(yī)護(hù)人員。本該與家人共度春節(jié)的時(shí)刻，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)醫(yī)護(hù)人員卻穿著緊缺的戰(zhàn)袍工作在疫情第一線，在此期間，其他地方的醫(yī)學(xué)力量也紛紛支援武漢。相信大家都記得，在疫情開(kāi)始爆發(fā)時(shí)，鐘南山院士勇敢地站了出來(lái)，連夜趕往疫情最嚴(yán)重的地方了解情況，用他自身所學(xué)保衛(wèi)病人們，像他一樣的醫(yī)護(hù)人員不計(jì)其數(shù)，他們一起用能力、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)保護(hù)著我們。醫(yī)生護(hù)士們因長(zhǎng)期帶著口罩工作而滿臉傷痕;因方便穿著防護(hù)服而舍棄了長(zhǎng)發(fā);因長(zhǎng)期在醫(yī)院工作而無(wú)法與家人團(tuán)聚，甚至于因救治病人，自己也受到了病毒的感染......他們的付出與擔(dān)當(dāng)讓我們相信：“寒冬終會(huì)過(guò)去，暖春終會(huì)到來(lái)”，我真誠(chéng)地希望，每位“天使”和“英雄”都能平安歸來(lái)。

其實(shí)，許多其他行業(yè)的人們也在默默地為抗疫做出行動(dòng)，例如警察、小區(qū)保安、村委、外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人員、數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人員......甚至于普通居民們也在為假期在外奮斗的人們給予支持。一位從警的父親一直在外工作，得空買(mǎi)點(diǎn)食材回家的他連家門(mén)也不敢進(jìn)，只能與兒子擱著走廊互相敬禮;一些外語(yǔ)工作者或是在國(guó)外的華僑們利用自身所能籌集醫(yī)護(hù)用品，并想辦法將它們運(yùn)往了武漢;許多公眾人物以及自媒體用戶(hù)也籌集了善款用于購(gòu)買(mǎi)醫(yī)護(hù)消耗品和救治用品。前不久我有幸看到一位博主用自己的力量為醫(yī)護(hù)人員提供餐食，她想辦法聯(lián)系餐館老板，并購(gòu)買(mǎi)食材供老板使用，隨后便將做好的菜品送給一線人員們，而她還與母親一起為小區(qū)門(mén)口的保安們送去了一些食材。還有另一則視頻，視頻中的一名女子已經(jīng)連續(xù)很多天給執(zhí)行工作的民警送去餐食，每次都是匆匆地來(lái)，送完又匆匆地走。我相信，我所看到的這些只是眾多做貢獻(xiàn)的人們中的一份子，在我們的身邊，總是有人默默地憑一己之力為抗疫做著事情。而身為學(xué)生的我們能做些什么呢?我們可以把了解到的抗疫知識(shí)講述給身邊的人聽(tīng)，就像我們?cè)诰W(wǎng)上看到的“村口大喇叭”宣傳安全防護(hù)一樣，讓身邊的人都注意起來(lái)，從每個(gè)人自身做起，減少去醫(yī)院“添亂”的幾率;我們可以在家學(xué)習(xí)，提升自己的能力，不負(fù)這段等待的時(shí)光;我們亦可以在有條件的基礎(chǔ)上向委員會(huì)提供我們力所能及的幫助。因此，我也在用自己的微薄之力為抗疫做著微小的事情——做社區(qū)志愿者，為居民們測(cè)量體溫。現(xiàn)如今，每個(gè)人的心都是緊緊地圍在一起，一起期盼美好的明天。

在這次疫情的控制過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)上暴露出了某些治理問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題，例如野味市場(chǎng)的管理問(wèn)題、政府的上報(bào)問(wèn)題等，這些問(wèn)題給了群眾一個(gè)警醒，更是給國(guó)家敲了一記警鐘，我希望并且相信我們的“阿中哥哥”會(huì)逐一解決這次疫情中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。雖有問(wèn)題，但我們看到的更多是國(guó)家政府在面對(duì)此次疫情時(shí)所展示出的應(yīng)對(duì)方法與應(yīng)對(duì)速度。在了解了疫情的真實(shí)情況后，政府便及時(shí)地公布了最新進(jìn)展與最新數(shù)據(jù)，快速地做出了建設(shè)“火神山”、“雷神山”醫(yī)院的決定并投入施工，以飛快的速度為患者建起了治療的場(chǎng)所。而政府也在第一時(shí)間控制人流的進(jìn)出，對(duì)人流進(jìn)行排查等，這些無(wú)一不展現(xiàn)了國(guó)家速度與實(shí)力。在這些建設(shè)中，也出現(xiàn)了企業(yè)的力量，各大企業(yè)也為疫情做出了努力，有些企業(yè)還制造了“自動(dòng)烹飪煲仔飯”的機(jī)器人自助車(chē)，讓醫(yī)護(hù)人員可以方便地吃到熱騰騰的米飯。無(wú)論是國(guó)民的力量亦或是企業(yè)的力量，其實(shí)，這些力量凝聚起來(lái)便是國(guó)家的力量，在這場(chǎng)戰(zhàn)役面前，中國(guó)的每一份子都用自己的力量在述說(shuō)著抗疫勝利的決心與信念。被保護(hù)著的我，真心感謝那些默默付出的平凡人們，人本平凡，卻因責(zé)任、勇氣與擔(dān)當(dāng)變得不平凡，衷心地希望，他們能早日回歸“平凡”，能和我們一起做著平凡、安穩(wěn)、快樂(lè)的事情。

花開(kāi)花謝終有時(shí)，每個(gè)事物都有“到期”的一天，希望此次戰(zhàn)疫亦是如此。愿來(lái)年，屋檐下，一圓桌，有你也有我，一個(gè)都不少。

篇二：關(guān)于新冠肺炎疫情征文

2020年的新年本應(yīng)歡快的腳步，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩?lái)襲而變得略顯沉重。此時(shí)，一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒、日夜奮戰(zhàn)的防疫戰(zhàn)爭(zhēng)正轟轟烈烈上演著。或許，他們不是無(wú)私的白衣天使，不是守護(hù)一方安寧的人民警察，也不是身負(fù)重任的工作人員……但有無(wú)數(shù)的防疫志愿者，正用一腔熱血盡己所能為武漢、為家鄉(xiāng)、為中國(guó)奮戰(zhàn)著。是他們?cè)诜酪咭痪€筑起了一道道青春的城墻!

在家準(zhǔn)備學(xué)校即將開(kāi)始的網(wǎng)課時(shí)，無(wú)意間看到微信里一名學(xué)生的朋友圈：“有一份熱，就發(fā)一份光，我要用自己的溫度溫暖更多的人”。帶著疑惑和感動(dòng)，2月19日中午，我試著和我這名學(xué)生取得了聯(lián)系，電話那頭魏星宇同學(xué)還在村里防疫一線忙碌著，在工作間隙接受了我的電話采訪?！懊刻煨褋?lái)的第一件事就是查看疫情消息，期待著感染人數(shù)能開(kāi)始下降。春節(jié)前，“新冠”疫情集中爆發(fā)，當(dāng)看到全國(guó)各地不斷派出醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，當(dāng)看到電視中醫(yī)護(hù)人員被那口罩壓變形和滿是汗水的臉，看到在馬路上堅(jiān)守崗位的警察與其他工作人員時(shí)，我被感動(dòng)了，我就覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么。在新聞里看見(jiàn)共青團(tuán)中央《關(guān)于立即行動(dòng)起來(lái)投身新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》。我看到這個(gè)通知的一剎那，突然找到了目標(biāo)，我要當(dāng)一名志愿者!報(bào)著去村委會(huì)試試的想法，主動(dòng)向村干部提及自己想做志愿者工作的想法后，村里的干部很熱情的接待了我，在填寫(xiě)相關(guān)信息、學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)知識(shí)、“新冠”預(yù)防知識(shí)等后，我如愿和其他志愿者一起踏上了村里的防疫一線，防疫期間我主要在家鄉(xiāng)宜賓市江安縣留耕鎮(zhèn)方石村防疫監(jiān)測(cè)點(diǎn)做一名志愿者?！蔽盒怯钔瑢W(xué)是學(xué)院飛行器制造系大一的學(xué)生，在班級(jí)中擔(dān)任《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的科代表，同時(shí)也是班級(jí)志愿委員，在學(xué)校里他也經(jīng)常參與一些志愿活動(dòng)。

魏星宇同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上仔細(xì)學(xué)習(xí)了口罩穿戴以及預(yù)防新型肺炎的注意事項(xiàng)，開(kāi)始積極地向村民宣傳預(yù)防新型肺炎的有效方法，為他們發(fā)放新型肺炎防護(hù)指南。他日常的主要工作包括：向村民，特別是老人宣傳講解預(yù)防新型肺炎的知識(shí);督促村里的行人戴好口罩;勸告聚集人員回家，減少密集人群的相互接觸;對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行信息登記，不允許外來(lái)人員進(jìn)入村里等。幫助村里寫(xiě)“謝絕外來(lái)車(chē)輛人員入村”“停車(chē)登記”等告示牌，跟著村干部們一起拉條幅、搭帳篷、擺障礙物。不管遇到啥活，他總是搶著干，“讓我來(lái)”一句樸素的話語(yǔ)總掛在嘴邊。魏星宇同學(xué)總是閑不下來(lái)，村里需要入戶(hù)消毒的志愿者，他說(shuō)“讓我來(lái)”，背起消毒桶走村入戶(hù)為幾十多戶(hù)村民消毒。30多斤的消毒桶背在背上并不輕松，肩帶勒得膀子又緊又疼，豆大的汗水順著臉頰流，消毒液的腐蝕味直往鼻孔鉆。村民心疼他，讓他歇會(huì)兒。他嘿嘿地笑著說(shuō)“不累”、“不累”。

魏星宇同學(xué)“你在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)呢?”一位村民好奇地問(wèn)?！拔以谒拇ê教炻殬I(yè)技術(shù)學(xué)院呢，現(xiàn)在大一。”小伙子一邊搓著凍僵的手一邊說(shuō)著。“你這學(xué)?？梢?，從你這執(zhí)勤表現(xiàn)我就能看出?！贝迕裆斐隽舜竽粗?。

“盡管在執(zhí)行志愿服務(wù)工作時(shí)會(huì)有疲憊，但看見(jiàn)鄉(xiāng)鄰們?yōu)槲邑Q起大拇指道謝時(shí)，我感覺(jué)特別溫暖，覺(jué)得我的工作價(jià)值有所體現(xiàn)。”防疫這事我們都責(zé)無(wú)旁貸，無(wú)論以哪種方式。我也見(jiàn)到了許許多多與我同齡的在校大學(xué)生，他們?cè)谌珖?guó)不同地區(qū)上學(xué)，如今面臨疫情爆發(fā)，他們也貢獻(xiàn)著一份自己的愛(ài)心，他們給我力量讓我感動(dòng)。我想，我的付出雖小，但足以能在這嚴(yán)寒里溫暖更多的人，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份自己的力量。

疫情雖然阻隔了親人相聚，但阻隔不了愛(ài)和責(zé)任，阻隔不了全國(guó)人民要打贏這場(chǎng)防疫保衛(wèi)戰(zhàn)的堅(jiān)定決心。魏星宇同學(xué)作為航院一名普通的學(xué)生，積極參加抗擊疫情工作，是我們身邊的鮮明榜樣!在疫情發(fā)生后，學(xué)院快速反應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，無(wú)數(shù)的同事放棄春節(jié)假期，奮戰(zhàn)在一線，無(wú)數(shù)的青年學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)加入到志愿者服務(wù)中去。作為一名思政老師，我很欣慰我的學(xué)生在思想上有如此高的認(rèn)識(shí)，正是這群可愛(ài)的學(xué)生們用行動(dòng)不斷激勵(lì)我在今后的工作里更加努力。

全國(guó)疫情的非常時(shí)期，有許許多多一腔熱血的航院學(xué)子用自己的方式為武漢加油助威，傳播愛(ài)與希望，他們是最美的人!讓我們?yōu)樗心冻龅姆酪咧驹刚邆兩钋辄c(diǎn)贊!沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。隨著立春的到來(lái)，白晝?cè)絹?lái)越長(zhǎng)，希望也越來(lái)越大。在全國(guó)人民的努力下，如約而至的不止春天，一定還有疫情結(jié)束后平安的人們。這就是希望。

篇三：關(guān)于新冠肺炎疫情征文

2020年是一個(gè)與眾不同的年，在這一年里，我們要全面建成小康社會(huì)，向更高目標(biāo)出發(fā)，讓中國(guó)人民感受到小康社會(huì)的溫暖和幸福?？扇f(wàn)事開(kāi)頭難，我們?cè)馐艿叫滦头窝椎拇驌簦谶^(guò)這個(gè)志忑不安的新年之際，我們?yōu)樽约旱陌踩粺o(wú)恙而慶幸，但我們無(wú)法忘記在抗擊肺炎一線的醫(yī)務(wù)人員，他們?yōu)槿嗣竦陌踩Q起了一道屏障。我似乎已無(wú)法找出哪首贊歌去贊美他們。

“千鈞重托奔前沿，一發(fā)冥懸責(zé)肩?！?003年，非典肆虐，67歲的他說(shuō)：“把最重的病人送到我這來(lái)?！痹谒歪t(yī)務(wù)人員的頑強(qiáng)拼搏，我們?cè)卺t(yī)療條件有限的條件下，戰(zhàn)勝了非典?！扒嘟z化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河!”2020年，武漢告急，84歲的他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”一邊掛帥出征，沖到抗擊疫情的第一線，給全國(guó)人民吃下定心丸。他就是鐘南山，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的名字，一個(gè)讓全國(guó)老百姓記在心里的名字?，F(xiàn)在的他已是耄耋之年，但他堅(jiān)定自己的信念，保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)。“我有國(guó)士，舉世無(wú)雙”，我最想為鐘老唱首贊歌。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，有這樣一群人，他們是最美的的逆行者，他們和溫馨的跨年氣氛揮手告別，背起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng).到患者最需要的地方去。冬季即將結(jié)束，萬(wàn)物復(fù)蘇更新，敬畏生命，守護(hù)生命。每一位前線的醫(yī)務(wù)人員，都用生命履行著自己的醫(yī)學(xué)信仰，他們迎難而上，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，致敬這些逆行者們，一定要平安凱旋。我想為這些白衣天使唱首贊歌。

“慈悲濟(jì)心靈，善德存大愛(ài)”，我們都共有一個(gè)母親，那就是中國(guó)，我們都有一個(gè)共同的名字，那就是中國(guó)人，我們都彰顯著一種顏色，那就是中國(guó)紅，那是最美的顏色。在疾病肆虐，武漢面臨著危險(xiǎn)的情況下，我們眾志成城，共同抵御祖國(guó)面臨的困難，無(wú)數(shù)好心人都貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。他們?yōu)槲錆h捐款捐物，為公務(wù)人員送上口罩，甚至有的人把自己所有積蓄捐給武漢，這是一種大愛(ài)。我想為他們唱首贊歌。

幸臨危不亂，指揮如定，大愛(ài)在，情無(wú)際。眾志成城萬(wàn)里。白衣迎戰(zhàn)宵難寐。逆行援手，九州接力，捫胸明誓。武漢加油，微屏點(diǎn)贊，同心共濟(jì)?？椿髁担钠D克疫，長(zhǎng)英雄氣。讓我們一同唱響那最美的贊歌，向最美遵行者致敬!

篇四：關(guān)于新冠肺炎疫情征文

最美的“逆行”，是84歲的鐘老在病庵肆虐前的挺身而出;國(guó)歌齊唱，是國(guó)人眾志成城共抗肺炎的心聲。面對(duì)疫情狂潮，全國(guó)人民不曾驚慌，而是以性情中的大愛(ài)，熱血中的家國(guó)情懷，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共度難關(guān)，令人動(dòng)容!

習(xí)主席說(shuō)：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”在祖國(guó)復(fù)興的征程上，一次小小的肺炎疫情豈能將我們打倒?汶川地震，金融危機(jī)，中美貿(mào)易戰(zhàn)…種種挫折磨難都被我們踏在腳下，肆虐的疫情又豈能攔住我們前進(jìn)的步伐?國(guó)歌一頌士氣起，竟令鐘老眼眶濕?；鹕裆结t(yī)院八天建成，保質(zhì)保量，創(chuàng)造奇跡;鐘院士答疑解惑、奮戰(zhàn)一線，成為民眾的定海神針。暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。疫情來(lái)臨，我們有英雄挺身而出，有民眾四下奔走，助力抗疫;亦有教師按部就班網(wǎng)上授課。疫情雖重，我們的擔(dān)當(dāng)沒(méi)有丟，形勢(shì)雖急，我們的操守與愛(ài)心卻更進(jìn)一步。眾志成城抗擊疫情，中國(guó)必度此劫，走向更輝煌燦爛的明天。

每每危機(jī)到來(lái)，祖國(guó)人民心中的團(tuán)結(jié)之氣便迅速凝聚，匯成浩蕩的意志洪流，以勢(shì)不可擋之力，掙脫一切桎梏，戰(zhàn)勝任何困難。每每危機(jī)來(lái)臨，總有英雄挑起天下的重任，以己之擔(dān)當(dāng)，抒寫(xiě)家國(guó)昌盛的畫(huà)卷。從毛遂自薦退秦師，到諸葛亮出山扶危局，再到毛主席領(lǐng)導(dǎo)軍民走長(zhǎng)征，乃至今天鐘院士“逆行”赴武。我們可以慶幸，可以驕傲，正是這種團(tuán)結(jié)精神，才使中華民族英雄輩出，帶領(lǐng)我們于絕境處殺出一條血路來(lái)!

云山蒼蒼，江水泱澳，先生之風(fēng)山高水長(zhǎng)。廣大醫(yī)護(hù)人員不畏危險(xiǎn)，一線抗疫的身影，如春風(fēng)化雨般滌蕩吾輩青年的心靈，激勵(lì)我們心懷家國(guó)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于沖鋒在前。吾輩今雖年少，無(wú)法親自抗疫，卻深知當(dāng)聞雞起舞，充實(shí)自我，學(xué)習(xí)知識(shí)。唯有如此，未來(lái)我們的雙翼才會(huì)更豐滿，力量更強(qiáng)大。才能在祖國(guó)需要我們時(shí)，奉獻(xiàn)青春與力量，才能在更高、更遠(yuǎn)、更遼闊的蒼穹博出精彩。

英雄挺身而出，抗疫在前，萬(wàn)眾團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。疫情的來(lái)臨恰如一面鏡子，照出了偉大的中國(guó)心，濃濃的團(tuán)結(jié)情。