第一篇：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

調(diào)查目的、內(nèi)容

為深入掌握畢業(yè)生的實習(xí)狀況，了解用人單位的看法和意見，做好畢業(yè)生信息反饋工作，使學(xué)院教育教學(xué)工作有的放矢，就業(yè)指導(dǎo)中心于10月末至11月中旬有針對性的對我院07屆中職畢業(yè)生及其實習(xí)單位進行了回訪，同時根據(jù)07屆高職畢業(yè)生的實習(xí)問題對部分單位進行了考察。此間，我走訪了煙臺和威海地區(qū)的9家單位。調(diào)查方式

對單位進行訪談，并請單位填寫《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，和部分畢業(yè)生交流，全面了解情況。

調(diào)查結(jié)果與分析

回訪情況：

綜合各單位來看，回訪的富士康（煙臺）有限公司、樹研光學(xué)（煙臺）有限公司、煙臺青湖電子有限公司、威海普潤電子有限公司、文登南洋電子有限公司等5家單位對我院的畢業(yè)生總體評價良好，對畢業(yè)生的專業(yè)知識、動手能力、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作精神、工作效果等表現(xiàn)的評價均為好或較好。他們一致表示非常愿意繼續(xù)和我們合作，他們對我院畢業(yè)生的評價是：在工作中能吃苦、踏實、敬業(yè)。從畢業(yè)生方面來看，起初去這5家單位實習(xí)的181名畢業(yè)生中有163人仍在公司工作，并能夠適應(yīng)工作崗位，對工作狀況比較滿意。其中一部分畢業(yè)生表現(xiàn)很好，得到了單位的高度認(rèn)可，獲得了榮譽與獎勵，如煙臺青湖電子有限公司的李圓圓、呂冰潔、田美玲，威海普潤電子有限公司的曹雙霞、江瞧麗、楊翠翠、李文靜，富士康（煙臺）有限公司的張娜、田秋平、馬建超、張煥軍、劉艷兵等同學(xué)都以良好的表現(xiàn)深得單位好評與重視。另外，樹研光學(xué)（煙臺）有限公司的信淑青、任劍慧、吳全會三名同學(xué)已被公司派往韓國進行為期3個月的培訓(xùn)進修，她們本月底將完成培訓(xùn)，返回公司，公司領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，她們返回公司后首先可以休假一段時間，上班后崗位和工資都將有一定程度的上調(diào)。據(jù)了解，在這5家單位實習(xí)的畢業(yè)生的月薪基本在1000—1500元之間。

通過此次回訪，我們也了解到了畢業(yè)生中的不良因素：業(yè)務(wù)不熟、心情浮燥、急于求成、定位不準(zhǔn)、不求創(chuàng)新。主要是由于對自己的職業(yè)缺少規(guī)劃，擇業(yè)不充分、不善于積累經(jīng)驗教訓(xùn)，知識技能掌握不到位、工作中好逸惡勞、好高騖遠、不能正視困難、和領(lǐng)導(dǎo)同事缺少溝通、依賴家人等原因所致。

考察情況：

考察了LG伊諾特、奧威制冷、豐安電子等公司，公司的工作環(huán)境、工作崗位、工作性質(zhì)等基本情況均能滿足要求，通過相互介紹、交流，幾家公司均和我院達成了合作意向。

總結(jié)

總體來看，我院畢業(yè)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)良好，為學(xué)院贏得了較好的口碑，也為自己贏得了榮譽，實現(xiàn)了自身的價值。從中我們也明確了工作中的不足，有利于我們?nèi)娓倪M，不斷完善。

第二篇：畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告模版

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

為了加強專業(yè)建設(shè)，掌握畢業(yè)生就業(yè)后的工作情況，同時了解企業(yè)對畢業(yè)生評價和對人才的新需求。根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合我院實際情況，我們對近三屆畢業(yè)生進行了跟蹤調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下:

一、調(diào)查對象及比例

近三年畢業(yè)生：2009屆%、2010屆%、2011屆%。

二、調(diào)查時間

2011年10月

三、調(diào)查方式

1.問卷式：利用畢業(yè)生qq群，將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱，畢業(yè)生填好打印蓋章后，郵寄回學(xué)校。

2.電話訪談式：通過打電話與畢業(yè)生合作填寫跟蹤調(diào)查表。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）就業(yè)單位分析

（二）月收入調(diào)查分析

（三）工作流動性分析

（四）專業(yè)對口情況分析

五、用人單位對畢業(yè)生的評價分析

六、調(diào)查結(jié)果的啟示

第三篇：會計專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

2010-2011學(xué)年經(jīng)濟貿(mào)易系

會計專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

為加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，了解社會對人才的需求結(jié)構(gòu)及人才市場的現(xiàn)行狀況，我系本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度對會計專業(yè)畢業(yè)生走向工作崗位后的表現(xiàn)進行了一次信息調(diào)查，以便比較全面了解畢業(yè)生情況，及時作好信息反饋，促進我系會計專業(yè)的教學(xué)改革，畢業(yè)生就業(yè)制度改革等工作，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況

通過分析和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)會計專業(yè)畢業(yè)生工作于企業(yè)單位者居多。大部分學(xué)生對工作較滿意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職，大部分會計專業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位，這主要是因為各高校會計專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加及隨著國家就業(yè)政策的放寬，外地會計專業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻，?？粕蜆I(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識面廣、計算機水平較高、動手能力強的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。

現(xiàn)在從事本專業(yè)的畢業(yè)生都對其所從事的專業(yè)和工作崗位較為滿意，據(jù)分析，對他們的工作影響最大的因素是知識技能和社會經(jīng)驗，以及一些專業(yè)課和自然科學(xué)、社會科學(xué)等。當(dāng)然，理論知識與實踐動手也占有更重要地位，他們贊同我系多開設(shè)一些動手性較強的專業(yè)課的建議。畢業(yè)后，他們中有些還與母校的一些專業(yè)課老師保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常探討一些涉世經(jīng)驗和專業(yè)理論知識。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識功底厚，動手能力和社交能力強的優(yōu)秀會計專業(yè)畢業(yè)生。

有的會計專業(yè)畢業(yè)生并未被對口專業(yè)的企、事業(yè)單位的所錄用，但經(jīng)過對業(yè)務(wù)日趨熟悉，對技能的日益熟練，也都非常熱愛自己的本職工作；他們普遍認(rèn)為在不對口專業(yè)的工作崗位上工作，創(chuàng)新意識和適應(yīng)能力都是必不可少的。此外，理論與實踐的結(jié)合程度也較為重要。

二、會計專業(yè)畢業(yè)生及用人單位的意見與建議

多年的學(xué)校生活，會計專業(yè)畢業(yè)生們對母校有著較深的了解。他們一致認(rèn)為校園優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，較高水平的師資隊伍，都是他們走向工作單位取得成功的重要因素。但與此同時，他們也對母?，F(xiàn)在所存在的不足提出了一些意見和建議。由于工作后畢業(yè)生對外語和計算機應(yīng)用較多，因此，他們建議母校應(yīng)該多重視外語、計算機教學(xué)，花大力氣，將母校的外語、計算機教學(xué)水平提升到一個新的高度。鑒于畢業(yè)后的工作經(jīng)歷，他們認(rèn)為母校還應(yīng)該多開設(shè)一些關(guān)于社會科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)類等方面的選修課，使學(xué)生在學(xué)校期間學(xué)習(xí)到多方面的知識以提高自己的綜合素質(zhì)，了解一些涉世哲學(xué)，以縮短學(xué)生與社會的距離。如今，社會需要的是綜合性人才，這就要求學(xué)生要掌握多方面的知識和具備多方面的能力。畢業(yè)生實習(xí)階段，我系會計專業(yè)應(yīng)和用人單位密切聯(lián)系，到生產(chǎn)第一線鞏固專業(yè)知識，加強動手操作能力。同時，這也有利于用人單位更深入地了解本專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以增加本專業(yè)學(xué)生被用人單位錄用的機率。

大部分會計專業(yè)畢業(yè)生都認(rèn)為學(xué)校生活是他們一生中至關(guān)重要的一個階段，學(xué)校的成長歷程深深的影響著他們畢業(yè)后的生活，并將

對他們的一生有著深遠的影響。對很多老師給予他們無私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時他們更希望在校的同學(xué)們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，爭取在以后的就業(yè)和工作競爭中占據(jù)有利位臵。他們提出了一些中肯的意見：

1、本專業(yè)要發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急是加強師資力量的建設(shè)，提高辦學(xué)的水平，增強科技創(chuàng)新能力；拓寬辦學(xué)思路，通過多途徑辦學(xué)擴大本專業(yè)規(guī)模，提高本專業(yè)的知名度。

2、大部分會計專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為我系的培養(yǎng)目標(biāo)較為明確，定位清楚，課程設(shè)臵也比較合理，但是現(xiàn)在的企業(yè)要求越來越高，就更需要把課程設(shè)臵安排好，使得會計專業(yè)畢業(yè)生在找工作時能更有優(yōu)勢。

3、大多數(shù)同學(xué)談到怎樣做人的問題。他們認(rèn)為要做學(xué)問先要學(xué)會做人，做人是一切的根本，我系應(yīng)該加強對學(xué)生在思想方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正確的道德觀。

4、同學(xué)們還提出我系應(yīng)該利用自身的優(yōu)勢為同學(xué)營造較好的社會實踐環(huán)境，增加和社會的聯(lián)系，開闊同學(xué)的視野和眼界。

5、在被調(diào)查的會計專業(yè)畢業(yè)生中，很多同學(xué)建議母校采取多種措施進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一個更好的學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、還有很多同學(xué)反映專業(yè)教師要教育學(xué)生有良好的就業(yè)觀念?，F(xiàn)在會計專業(yè)畢業(yè)生的工作條件一般比較差，特別是剛畢業(yè)時，基本上是在基層，條件很差，會計專業(yè)畢業(yè)生要有良好的心里素質(zhì)和吃苦耐勞的品性。專業(yè)教師要幫助學(xué)生多了解社會的現(xiàn)實，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀念。

三、會計專業(yè)畢業(yè)生在用人單位的定位

我校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)觀念還比較成熟，定位較為準(zhǔn)確，了解社會就業(yè)形勢，能積極面對各種就業(yè)單位或?qū)で蟾鼮楹线m的用人單位。但是，仍然有部分畢業(yè)生存在觀望等待、高不成低不就、心態(tài)不穩(wěn)定等通病。具體表現(xiàn)在：認(rèn)為專業(yè)不對口；認(rèn)為待遇相對較低、工作較苦；也有部分畢業(yè)生到了某家單位上班后，覺得待遇低而跳槽，出現(xiàn)多次就業(yè)的現(xiàn)象。

四、對本次調(diào)查的總結(jié)

針對此次調(diào)查結(jié)果，計劃在今后的教學(xué)工作中做好如下工作：

1、提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實提高專業(yè)水平；

2、在今后的學(xué)生工作中，加強學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、新生入學(xué)開始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實地；

4、注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動手實踐的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會。

經(jīng)濟貿(mào)易系會計專業(yè)

2011年12月

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報告

為了進一步收集、統(tǒng)計、分析用人單位對我校畢業(yè)生總體評價及用人需求，對我校專業(yè)設(shè)置及課程結(jié)構(gòu)存在的實際問題進行研究和分析，為我校教育、教學(xué)工作整體思路的調(diào)整和改革提供材料，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要及示范性高職院校的要求，全面推進學(xué)校整體工作。為此，我院組織學(xué)院招生就業(yè)處與動力工程系相關(guān)人員到中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司上海維管段進行了調(diào)研，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、用人單位調(diào)查分析

1、單位基本情況： 中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司成立于2005年10月1日,上海維管段成立于2006年7月1日, 負(fù)責(zé)京滬、滬昆線、合寧線、隴海線上海鐵路局管內(nèi)共計1592.9正線公里、5695.9條公里的牽引供電設(shè)施的養(yǎng)護、維修及故障搶修工作，包括：接觸網(wǎng)、牽引變電所（亭）、遠動系統(tǒng)（不含通道）及由上海鐵路局提供給維管段使用的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施（含動產(chǎn)、不動產(chǎn)）的養(yǎng)護、維修、故障搶修以及變電設(shè)備定期預(yù)防性試驗。在南京、杭州、合肥、徐州分別成立有南京、杭州、合肥、徐州維管分段，設(shè)有51個供電工區(qū)，南京、杭州、合肥、徐州4個變電檢修車間，33個牽引變電所，31個分區(qū)所，10個開閉所，4個分區(qū)所兼開閉所，2個AT所；7個職能科室（安技科、辦公室、財務(wù)室、物資室、機械室、調(diào)度室、人勞室），軌道車（含平板）57臺，軌道平車48臺，現(xiàn)有員工2236人，單位員工平均年齡23歲。根據(jù)中國鐵路“十一五”發(fā)展規(guī)劃，2009年、2010年中國還將先后開通武廣客運專線、甬臺溫鐵路、溫福鐵路、集張鐵路、石太客運專線、鄭西客運專線、新菏兗日電化改造、太中銀鐵路、廣深港客運專線、滬寧城際、京九電化改造等項目，屆時運管公司將有望對這些新開通的7820正線公里電氣化鐵路牽引供電設(shè)備進行維管。而未來的三年內(nèi)運管公司將實現(xiàn)維管電氣化鐵路牽引供電設(shè)備1萬正線公里，未來五年內(nèi)將達到2萬公里的規(guī)模。運管公司也將逐步實現(xiàn)由牽引供電（含電力）的單專業(yè)維管，向牽引供電、電力、工務(wù)、電務(wù)多專業(yè)乃至綜合維管發(fā)展。

2、單位招聘人員需求 人才需求：上海維管段計劃在未來五年來員工人數(shù)預(yù)計將達到5000人。招聘要求：大學(xué)本科、大學(xué)?？啤⒅袑；蚣夹W(xué)生人數(shù)按1：3：6的比例進行招聘。一般，本科畢業(yè)生按照高層管理人員培養(yǎng)；?？飘厴I(yè)生按照中層干部及技術(shù)骨干培養(yǎng)；中?；蚣夹．厴I(yè)生按照一線操作工培養(yǎng)。目前單位待遇情況：到單位實習(xí)6個月，每天20元生活補助，基本生活能夠滿足。所有員工的生活用品基本由單位發(fā)放。在實習(xí)期滿（或拿到畢業(yè)證）后，月收入約1600元；在一年以后，根據(jù)所上的崗位不同，收入也不同。轉(zhuǎn)正以后的收入大概每年在四萬元左右。

3、單位其它方面 企業(yè)文化生活：單位的文化生活也非常豐富，每年要舉行演講比賽、各類體育比賽等項目。我院2006級市場營銷班學(xué)生葉莉在參加中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司組織的演講比賽中獲得個人一等獎。單位也辦有自己的刊物，員工在刊物上發(fā)表的圖文信息均有較高的稿費，勉勵員工多方面發(fā)展。企業(yè)在員工的培訓(xùn)方面也投入巨大。新進員工在安徽蚌埠（接觸網(wǎng)）和浙江蕭山（變電運行）培訓(xùn)基地要進行為期一個月的技能和專業(yè)知識培訓(xùn)。還要選派優(yōu)秀員工到清華大學(xué)等地方培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。并在每年還設(shè)有其他各類知識的培訓(xùn)，如財務(wù)知識等。在思想政治工作方面，公司非常重視員工的發(fā)展，鼓勵員工在政治上有追求，希望更多的優(yōu)秀青年員工加入黨組織。

4、中鐵對我院學(xué)生的整體評價 通過本次調(diào)查，我們了解到用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生較具共性的品質(zhì)是：誠實守信、吃苦耐勞。單位對前幾屆畢業(yè)生在工作表現(xiàn)很滿意。該用人單位對我校畢業(yè)生給予了很高的評價，在對我校畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)評價中，認(rèn)為我校的專業(yè)課程80%的內(nèi)容比較符合中鐵的需要，認(rèn)為我校畢業(yè)生在政治理論及專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握程度、相關(guān)專業(yè)知識的掌握程度上評價很好，在實踐操作能力、團隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力及文字表達能力相對較強；學(xué)生基本能服從組織的安排。在對我校畢業(yè)生思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)方面，需要進一步加強。認(rèn)為我校畢業(yè)生在危機處理和對所從事崗位未來發(fā)展的判斷力方面有所欠缺。希望畢業(yè)生具有比較扎實的基礎(chǔ)知識。2009年3月份到單位頂崗實習(xí)的學(xué)生，在蚌埠接觸網(wǎng)培訓(xùn)基地參加崗前培訓(xùn)的我院09屆14名畢業(yè)生與其他大學(xué)本科生共計六十余人同場競技參加結(jié)業(yè)考試，我院有13名學(xué)生通過考試，且前七名均為我院09屆畢業(yè)生。

5、用人單位對學(xué)院的建議： 通過調(diào)查，單位認(rèn)為：我校教育體制完善，畢業(yè)生總體素質(zhì)很高，思想積極上進，能團結(jié)周圍員工，有較好的人際關(guān)系，在業(yè)務(wù)中能起到一名優(yōu)秀骨干的作用。同時也對我院提出了寶貴意見，單位提出：建議學(xué)院對學(xué)生進行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，對學(xué)生心智模式進行鍛煉。在了解到我院開始職業(yè)化培訓(xùn)試點的消息時，比較關(guān)注，希望學(xué)院能把職業(yè)化培訓(xùn)搞好，但同時，單位認(rèn)為，職業(yè)化培訓(xùn)應(yīng)作為崗前培訓(xùn)體系建設(shè)，進行短期的職業(yè)能力的素質(zhì)拓展，讓學(xué)生發(fā)揮個人其特色，提升其個人特質(zhì)，而不應(yīng)該貫穿于學(xué)生長期的學(xué)習(xí)生活中，不能過于標(biāo)準(zhǔn)化，形式化。單位希望學(xué)校能加強學(xué)生創(chuàng)新

能力和自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，應(yīng)堅持開設(shè)《大學(xué)語文》、《大學(xué)英語》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等基礎(chǔ)課程，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)和基本計算機應(yīng)用能力，且能開設(shè)《專業(yè)英語》等課程，只有較強的英語能力，才能及時了解到行業(yè)的新型技術(shù)及設(shè)備。在學(xué)生思想政治方面，希望學(xué)校能進一步提升學(xué)生的思想政治覺悟，能發(fā)揮吃苦耐勞的精神，能進一步加強學(xué)生團隊合作意識和工作責(zé)任心的培養(yǎng)。同時，單位尤其希望學(xué)校能靈活變通頂崗實習(xí)時間及內(nèi)容。單位熱切希望能與學(xué)院辦定向班。定向班的學(xué)生在第五學(xué)期時，建議學(xué)院進行一些有關(guān)鐵路方面的知識培訓(xùn)。需要增加力學(xué)的內(nèi)容，鐵路基本知識，接觸網(wǎng)的基本知識。讓學(xué)生能基本了解國家現(xiàn)在鐵路建設(shè)的發(fā)展方向，能知道應(yīng)用的一些技術(shù)和國外的鐵路發(fā)展情況。單位希望能更早進入學(xué)校招聘畢業(yè)生，希望能在每年的10月就能到學(xué)院招聘下一屆的學(xué)生。以便能選擇更多優(yōu)秀的學(xué)生到單位工作。

二、畢業(yè)生調(diào)查分析 我們到了該單位的四個分段，與我們近幾屆分到該單位的畢業(yè)生進行了交談。我們在調(diào)查中了解到我校畢業(yè)生對母校普遍有著深厚的感情，對學(xué)校整體發(fā)展和辦學(xué)思路、校園文化建設(shè)、學(xué)生工作管理等方面比較滿意。在談到學(xué)院是全國唯一一所電力類國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位時，都感到由衷的高興。希望學(xué)院越辦越好。也希望能有更多的學(xué)弟學(xué)妹們到中鐵工作。

1、學(xué)生對母校的建議 他們在工作中感到自己的知識還是比較欠缺，建議學(xué)院加強基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn)。感覺只有基礎(chǔ)理論知識扎實了，才具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。希望輔導(dǎo)員老師更關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，多與學(xué)生多溝通。

2、目前我院同學(xué)在該單位的發(fā)展情況 葉 莉：上海維管段團委書記 蘇 萬：上海維管段變電檢修車間主任 蔡衛(wèi)國：上海維管段安技科技術(shù)負(fù)責(zé)人 肖姝燕：上海維管段南京分段辦公室主任兼工會主席 王紅艷：上海維管段南京分段安技科綜合工程師 劉海軍：上海維管段南京分段安技科供電工程師 萬文芹：上海維管段南京分段團總支副書記 帥 剛：上海維管段合肥分段變電檢修車間主任 劉 娟：上海維管段杭州分段安技科供電工程師

第五篇：會計專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

會計專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

前言

會計專業(yè)近年來成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一，受高薪、高就業(yè)率的誘惑，報考人數(shù)逐年增加。大學(xué)生就業(yè)已成為我國當(dāng)代大學(xué)生面臨的一個嚴(yán)峻的現(xiàn)實問題，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增加，教育部表示，2014年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到727萬人，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的2013年再增加28萬人，創(chuàng)下歷史新高。會計專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長，但市場需求并沒有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業(yè)壓力大。每年大批量的會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會的關(guān)注熱點。

為了加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，了解社會對人才的需求結(jié)構(gòu)及人才市場的現(xiàn)狀，以及會計專業(yè)畢業(yè)生走向工作崗位后的表現(xiàn)，進行了一次信息調(diào)查，比便比較全面了解畢業(yè)生的情況，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)會計專業(yè)畢業(yè)生工作于企業(yè)單位者居多。大部分學(xué)生對工作較滿意，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職，大部分會計專業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位，這主要是因為各高校會計專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加，使得就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻，?？粕蜆I(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識面廣、計算機水平較高、動手能力強的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快。

現(xiàn)在從事本專業(yè)的畢業(yè)生都對其所從事的專業(yè)和工作崗位較為滿意，據(jù)分析，對他們的工作影響最大的因素是知識技能和社會經(jīng)驗，以及一些專業(yè)課等。當(dāng)然，理論知識與實踐動手也占有更重要的地位。畢業(yè)后，有些同學(xué)還和母校的一些專業(yè)課老師保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常探討一些涉世經(jīng)驗和專業(yè)理論知識。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識功底厚，動手能力和社交能力強的優(yōu)秀會計專業(yè)畢業(yè)生。

但是，也有很多的畢業(yè)生暫時找不到工作，或者找到的是與專業(yè)并不對口的工作，這也反映出當(dāng)前會計專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上的理想化、浮躁的現(xiàn)象。同時，40%的畢業(yè)生選擇考研，一方面反映出用人單位對求職者學(xué)歷要求越來越高，另一方面也是部分大學(xué)生沒有提早做好就業(yè)思想準(zhǔn)備盲目選擇考研的結(jié)果。種種跡象表明，當(dāng)前會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢已不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。

二、會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

一是供需差：會計專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。全國高校畢業(yè)生劇增，然而用人單位比例卻遠遠小于此。

二是選材刁：應(yīng)屆畢業(yè)生不吃香，在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業(yè)雖然知道其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開他們，但是他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。

三是缺經(jīng)驗：教授多，教練少。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗，眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞的精神，人際溝通能力差。

目前會計專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況呈現(xiàn)幾大特點：一是基數(shù)大，呈現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。所謂“雙高”，即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存?！半p高”現(xiàn)象的存在足以表明會計畢業(yè)生基數(shù)之大，這直接導(dǎo)致更為激勵的就業(yè)競爭；二是就業(yè)容易擇業(yè)難，對于一名會計專業(yè)畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是想要找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

還有就是會計人才供需結(jié)構(gòu)失衡，不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業(yè)生太少，大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎(chǔ)工作，造成高端領(lǐng)域供不應(yīng)求，低端崗位卻又供過于求。

最后，學(xué)生就業(yè)觀念不盡相同。在受訪者中，就業(yè)觀念差異較大，主流想法是“先擇業(yè)，再就業(yè)”，考研深造和自主創(chuàng)業(yè)，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數(shù)據(jù)顯示，在新的形勢條

件下，選擇繼續(xù)求學(xué)深造已不再成為大學(xué)生畢業(yè)后的首選，找工作和自主創(chuàng)業(yè)將更加適合大學(xué)生的發(fā)展。會計專業(yè)畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符，這說明學(xué)生獨立意識和自我肯定意識已明顯增強，就業(yè)觀明顯開放。

三、會計專業(yè)畢業(yè)生在用人單位的定位

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間應(yīng)該如何修煉自身，做好就業(yè)準(zhǔn)備呢？

首先，明確個人定位。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗來看，每個人都對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì)，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實力。

其次，突出個人優(yōu)勢。對于競爭力比較強的畢業(yè)生大體可以分為三類：實踐型、考證型、學(xué)術(shù)型。實踐型畢業(yè)生有著名企的實習(xí)經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實際結(jié)合，對于工作有很強的適應(yīng)能力；考證型畢業(yè)生有著專業(yè)的證書，比如CPA、會計證、英語及計算機證書，這些都是其綜合素質(zhì)強的表現(xiàn)；學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專業(yè)知識扎實，有良好的文筆和邏輯性。

最后，調(diào)整心態(tài)，注重禮節(jié)。在求職過程中，一方面需要調(diào)節(jié)壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細(xì)節(jié)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)觀念還比較成熟，定位較為準(zhǔn)確，了解社會就業(yè)形勢，能積極面對各種就業(yè)單位或?qū)で蟾鼮楹线m的用人單位。但是，仍然有部分畢業(yè)生存在觀望等待、高不成低不就、心態(tài)不穩(wěn)定等通病。具體表現(xiàn)在：認(rèn)為專業(yè)不對口，待遇相對較低，工作辛苦；也有部分畢業(yè)生到了某家單位上班后，覺得待遇低而跳槽，出現(xiàn)多次就業(yè)的現(xiàn)象。

四、總結(jié)及建議

針對目前和未來職業(yè)發(fā)展的形勢，為了提高就業(yè)質(zhì)量，高校應(yīng)該做好以下幾個方面的工作：

1.提供高質(zhì)量的實習(xí)機會。不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實踐常識，理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)，上手速度較慢，培訓(xùn)成本太高。

2.優(yōu)化課程體系與結(jié)構(gòu)，強化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果，實務(wù)界普遍認(rèn)為會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、審計學(xué)、會計報表分析等課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應(yīng)予以重視。

3.提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，切實提高專業(yè)水平。

4.在今后的學(xué)生工作中，加強學(xué)生日常工作的管理，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.新生入學(xué)開始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實地。

6.注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動手實踐的能力，讓他們更好的適應(yīng)社會。