第一篇：某縣上半年職業(yè)技能提升行動(dòng)工作情況匯報(bào)

某縣2020年上半年職業(yè)技能提升行動(dòng)工作情況匯報(bào) 按照會(huì)議要求，現(xiàn)將職業(yè)技能提升行動(dòng)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、工作保障情況 （一）完善組織體系。職業(yè)技能提升行動(dòng)工作開(kāi)展以來(lái)，xx縣委、縣政府高度重視，對(duì)應(yīng)省市成立了縣職業(yè)技能提升行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx縣職業(yè)技能提升行動(dòng)推進(jìn)工作方案》。由縣委常委、政府常務(wù)縣長(zhǎng)牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)行業(yè)部門(mén)，緊密配合，明確職責(zé)分工，形成工作合力，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，細(xì)化工作任務(wù)，研究完善工作措施，全力推進(jìn)職業(yè)技能提升有關(guān)工作。

（二）嚴(yán)把資金流程。縣人社部門(mén)強(qiáng)化職業(yè)技能提升行動(dòng)專(zhuān)賬資金監(jiān)督管理，開(kāi)班前由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交《職業(yè)技能培訓(xùn)開(kāi)班申請(qǐng)表》、《職業(yè)技能培訓(xùn)人員名冊(cè)》、培訓(xùn)課程安排計(jì)劃等，經(jīng)人社部門(mén)審核開(kāi)班，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先行墊付資金，待培訓(xùn)驗(yàn)收合格后根據(jù)合格人數(shù)、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金，確保資金使用安全。

（三）保證鑒定質(zhì)量。技能培訓(xùn)結(jié)束后，組織出勤率達(dá)70%以上的學(xué)員進(jìn)行考試，考試合格的發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)合格證，同時(shí)將符合職業(yè)技能鑒定的職業(yè)（工種），由人社部門(mén)統(tǒng)一組織相關(guān)科目的鑒定考試，將考試合格人員成績(jī)單和試卷上報(bào)市人社鑒定中心，統(tǒng)一發(fā)放《職業(yè)資格證書(shū)》。二是鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展自主培訓(xùn)。成立五個(gè)穩(wěn)就業(yè)政策指導(dǎo)組，匯同各行業(yè)部門(mén)深入企業(yè)做好政策講解、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助企業(yè)職工自主開(kāi)展以工代訓(xùn)和線(xiàn)上技能培訓(xùn)或委托線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)開(kāi)展技能培訓(xùn)。

（四）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置。xx縣職業(yè)技能提升行動(dòng)共有縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心和xx縣就業(yè)服務(wù)中心2家公辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、本地開(kāi)展情況 （一）大力開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)電視臺(tái)、政府網(wǎng)站、廣播電臺(tái)、新媒體等方式進(jìn)行全方位宣傳報(bào)道。通過(guò)深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)等形式，全面掌握企業(yè)需求，幫助企業(yè)享受政策，解決困難。利用“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓(xùn)”模式，化身企業(yè)職工“服務(wù)員”，大力支持各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)在疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上職業(yè)技能培訓(xùn)，采用在線(xiàn)問(wèn)答、熱線(xiàn)電話(huà)等方式，對(duì)線(xiàn)上培訓(xùn)政策進(jìn)行答疑解惑，全面解讀線(xiàn)上培訓(xùn)的最新政。高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到 30%以上。

突出重點(diǎn)群體，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)針對(duì)性 針對(duì)企業(yè)職工開(kāi)展技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)需制定職工培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛組織崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大力開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)。發(fā)揮行業(yè)、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，引導(dǎo)幫助中小微企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人的有效銜接。鼓勵(lì)企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時(shí)間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福 利待遇。企業(yè)職工培訓(xùn)情況納入守法誠(chéng)信企業(yè)等級(jí)評(píng)定內(nèi)容。

針對(duì)就業(yè)重點(diǎn)群體開(kāi)展職業(yè)技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農(nóng)民工、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生等青年、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員含殘疾人，開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)行動(dòng)，持續(xù)實(shí)施農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃以及勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

針對(duì)貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女開(kāi)展技能扶貧。采取“崗位+技能+貧困勞動(dòng)力”模式，開(kāi)展適合市場(chǎng)需求的技能培訓(xùn)。深入推進(jìn)技能脫貧千校行動(dòng)，對(duì)接受技工教育的貧困家庭學(xué)生，按規(guī)定落實(shí)中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)等政策；

對(duì)子女接受技工教育的建檔立卡貧困戶(hù)家庭，按政策給予補(bǔ)助。

調(diào)動(dòng)培訓(xùn)主體積極性，擴(kuò)大培訓(xùn)供給能力 發(fā)揮企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)主體作用。支持各類(lèi)企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)院校含技工院校共建實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)工廠等，積極建設(shè)培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)與各級(jí)地方工會(huì)組織合作，利用工會(huì)職工服務(wù)中心場(chǎng)所設(shè)施，開(kāi)展訂單式、定向式的職業(yè)技能培訓(xùn)。支持企業(yè)設(shè)立高 技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，企業(yè)可通過(guò)職工教育經(jīng)費(fèi)提供相應(yīng)的資金支持，政府按規(guī)定給予資金補(bǔ)助。支持高危企業(yè)集中的地區(qū)建設(shè)安全生產(chǎn)和技能實(shí)訓(xùn)基地。

發(fā)揮職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)作用。支持職業(yè)院校開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。在核定績(jī)效工資總量時(shí)，可向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的單位傾斜。允許職業(yè)院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校培訓(xùn)工作量按30%比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量。職業(yè)院校在內(nèi)部分配時(shí)，應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線(xiàn)教師傾斜，保障其合理待遇。

發(fā)揮社會(huì)力量開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)重要作用。鼓勵(lì)支持社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。不斷培育壯大社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，支持培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)建立同業(yè)交流平臺(tái)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)行業(yè)自律。民辦職業(yè)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類(lèi)機(jī)構(gòu)享受同等待遇。

提升職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力。有條件的縣市區(qū)可對(duì)企業(yè)、院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備升級(jí)改造予以支持。支持各地建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)師資建設(shè)，職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行專(zhuān)兼職教師制度，可按規(guī)定自主招聘企業(yè)技能人才任教。加快職業(yè)技能培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)，規(guī)范管 理，提高教材質(zhì)量。建立全市統(tǒng)一的勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)電子檔案，實(shí)施補(bǔ)貼性培訓(xùn)實(shí)名制信息管理，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)評(píng)價(jià)信息與就業(yè)社保信息聯(lián)通共享，提供培訓(xùn)就業(yè)一體化服務(wù)。

一是廣泛宣傳提高政策知曉率。通過(guò)報(bào)紙、專(zhuān)欄、微信公眾號(hào)、“掌上就業(yè)”APP和基層人社平臺(tái)多方位宣傳《宿遷市職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作實(shí)施辦法（試行）》等高技能人才政策和《泗陽(yáng)縣縣職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2019-2021）》，組織人員走小區(qū)、進(jìn)企業(yè)發(fā)放宣傳單、冊(cè)等4000余份。

二是注重調(diào)研摸清企業(yè)真需求。先期選定縣域內(nèi)捷鋒帽業(yè)、千仞崗、恒天化纖、榮馬新能源、蘇絲集團(tuán)等近20個(gè)具有代表性的企業(yè)，深入調(diào)查技能人才現(xiàn)狀，了解企業(yè)培訓(xùn)需求，牽線(xiàn)搭橋?qū)优嘤?xùn)學(xué)校，讓有條件的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走進(jìn)來(lái)，促進(jìn)“校企合作”，為實(shí)施培訓(xùn)奠定人力支撐。

三是召開(kāi)會(huì)議助力企業(yè)知流程。人社部門(mén)與企業(yè)代表和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就培訓(xùn)政策、培訓(xùn)材料收集、培訓(xùn)辦理、臺(tái)賬整理、資金申請(qǐng)等進(jìn)行交流商談，對(duì)培訓(xùn)流程和補(bǔ)貼政策進(jìn)行“清單式” 告知，因地因企因人分類(lèi)幫扶，提高政策落實(shí)效率及精準(zhǔn)性。

四是分類(lèi)施策推進(jìn)工作出成效。對(duì)符合條件的企業(yè)職工分期次、分類(lèi)別參加崗前、安全技能、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)等培訓(xùn)，并按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼或參保職工技能提升補(bǔ)貼，對(duì)貧困勞動(dòng)力進(jìn)行技能扶貧培訓(xùn)時(shí)按規(guī)定落實(shí)補(bǔ)助政策。同時(shí)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，針對(duì)就業(yè)重點(diǎn)群體持續(xù)實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)、勞動(dòng)預(yù)備培訓(xùn)、農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升、化解過(guò)剩產(chǎn)能企業(yè)職工、家政專(zhuān)項(xiàng)、殘疾人就業(yè)援助行動(dòng)等職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

五是嚴(yán)格監(jiān)管規(guī)范資金保實(shí)效。為切實(shí)提高企業(yè)培訓(xùn)的真實(shí)性、實(shí)效性，保證培訓(xùn)資金使用規(guī)范，企業(yè)需準(zhǔn)備培訓(xùn)基礎(chǔ)臺(tái)賬和申請(qǐng)補(bǔ)貼相關(guān)材料兩份資料臺(tái)賬，并制作目錄清單下發(fā)至個(gè)培訓(xùn)企業(yè)及受企業(yè)委托第三方，基本做到政策知曉、流程熟悉、要求明確，為組織員工培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

第二篇：教育提升年亮點(diǎn)工作匯報(bào)

打造高效課堂 提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)，同時(shí)也是檢查一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。近年來(lái)，我校全面實(shí)施“質(zhì)量工程”，采取一系列措施狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)抓管理規(guī)范辦學(xué)，探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教師教研與培訓(xùn)，以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、以創(chuàng)新促發(fā)展，在高效課堂方面做了有益嘗試，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

一、嚴(yán)把“五關(guān)”

一是備課關(guān)：在備課方面，先個(gè)人備，然后教研組集體討論，形成詳案，關(guān)鍵把課時(shí)目標(biāo)進(jìn)行定位落實(shí)，也就是要解決教什么的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，個(gè)人根據(jù)學(xué)生和教材尋找相適應(yīng)的教學(xué)方法，確定教學(xué)策略，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)固定格式，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，學(xué)生要有糾錯(cuò)本。批閱教師要經(jīng)常給學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。四是要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法，對(duì)檢測(cè)結(jié)果要進(jìn)行分析確定培優(yōu)輔差對(duì)象，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。五是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

二、過(guò)程督導(dǎo)

制度的落實(shí)，難在過(guò)程，難在管理。不堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，再完備的制度和目標(biāo)只能是一紙空文?；诖耍覀円髲念I(lǐng)導(dǎo)班子---教導(dǎo)處---教研組長(zhǎng)層層落實(shí)，樣樣工作有計(jì)劃有方案、有布置、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)、有效果。

（1）、教導(dǎo)主任值日巡課，落實(shí)課程計(jì)劃。實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，隨機(jī)巡查各班上課情況和落實(shí)課表情況，做好記錄，針對(duì)偏頗情況及時(shí)糾正。

（2）、我們堅(jiān)持貫徹“抓好學(xué)科教研組建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量”這一理念，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位，嘗試實(shí)施教研組的團(tuán)隊(duì)管理，每個(gè)月由各學(xué)科的教研組長(zhǎng)牽頭，做好本組教師的常規(guī)檢查工作，并做好常檢記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，常規(guī)檢查的內(nèi)容主要包括備課、教研、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)批改等方面。教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況由分管主任進(jìn)行監(jiān)督、檢查，定期向教師反饋教學(xué)及教研中存在的問(wèn)題，共同商議解決問(wèn)題的方法，善于總結(jié)反思，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，每周教研組活動(dòng)進(jìn)行通報(bào)。

三、利用課堂陣地，探索新的教學(xué)模式

近年來(lái)，針對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂，我校確立了“以生為本，以生教生”的教學(xué)模式。

（一）、小老師嘗試，師生互動(dòng)

為了充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂上充分展現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)的激情。我校建議教師要少講甚至不講，放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程由“教師提問(wèn)——學(xué)生回答——教師補(bǔ)充”到“學(xué)生提問(wèn)——學(xué)生回答——教師補(bǔ)充”再到“學(xué)生提問(wèn)——學(xué)生回答——學(xué)生補(bǔ)充——教師總結(jié)”，真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。例如，在進(jìn)行例題教學(xué)時(shí)，我們先讓學(xué)生做，讓學(xué)生說(shuō)，再讓學(xué)生教。課堂上，不再是“一言堂”，而是師生一起討論，一起尋找問(wèn)題的答案。傳授知識(shí)不再是教師的主要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為教師的主要功能，這樣一來(lái)，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

（二）指導(dǎo)小組合作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

要使自主、合作、探究式學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，小組合作是最好的途徑。小組合作時(shí)教師必須給出明確的要求和步驟，讓學(xué)生一步一步的進(jìn)行。首先組內(nèi)進(jìn)行交流、討論；接著小組進(jìn)行匯報(bào)；最后其它小組進(jìn)行補(bǔ)充。小組合作學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，自身的價(jià)值，還讓學(xué)生體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，促使學(xué)生不斷地去探究，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三）、小測(cè)驗(yàn)反饋，鞏固知識(shí)。

1、當(dāng)堂小測(cè)，解決問(wèn)題。

學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的成功感就在于能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。課堂上適時(shí)的檢測(cè)反饋，既可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，為教師校正教學(xué)提供依據(jù)，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，從而催生學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，所設(shè)置的隨堂反饋，是我校課堂教學(xué)所必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、次日達(dá)標(biāo)，強(qiáng)化鞏固。

遺忘是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的普遍問(wèn)題，尤其是中下游的學(xué)生學(xué)習(xí)遺忘率較高，為此，我們還特設(shè)了“次日達(dá)標(biāo)”的測(cè)驗(yàn)方法，一方面可以鞏固強(qiáng)化，一方面也可以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

四、優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

心理學(xué)家認(rèn)為，在表?yè)P(yáng)與贊美中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子更容易成才。而和諧的課堂，更需要精彩的評(píng)價(jià)，以激勵(lì)、喚醒與鼓舞學(xué)生，調(diào)動(dòng)其參與的熱情，發(fā)掘?qū)W生的諸多潛能。因此，我們學(xué)校建立了一套完整的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，用“評(píng)價(jià)”的甘露滋養(yǎng)著每個(gè)孩子的心田。因此，在教學(xué)中，我們選用了對(duì)學(xué)生充分信任、充滿(mǎn)感情的“談話(huà)式”語(yǔ)言，鼓勵(lì)式的語(yǔ)氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，再輔以體態(tài)語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用。如通過(guò)注視、微笑、手勢(shì)、拍拍肩、握握手、摸摸頭等方式對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)予以評(píng)價(jià)，鼓舞學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

高效課堂作為一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。高效課堂只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，社會(huì)不斷進(jìn)步，學(xué)情不斷變化，我們只有不斷創(chuàng)新，踏實(shí)工作，才能使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上。

蔡旗完小

二〇一五年十月三十日

第三篇：質(zhì)量提升年亮點(diǎn)工作匯報(bào)

雙樹(shù)中心學(xué)校

質(zhì)量提升年活動(dòng)亮點(diǎn)工作匯報(bào)

質(zhì)量是教育工作的生命線(xiàn)。實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，就要樹(shù)立以教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)我學(xué)校實(shí)際，制定了《雙樹(shù)中心學(xué)?！敖逃|(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)方案做了如下主要工作：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量

1、開(kāi)足開(kāi)齊課程。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感（記載），隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

3、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校繼續(xù)落實(shí)“參與式教學(xué)”，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。構(gòu)建了素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；鼓勵(lì)教師善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué) 生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。

4、要求教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。扎扎實(shí)實(shí)抓好各年級(jí)寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確，加強(qiáng)面了批的次數(shù)。

5、課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)步。

6、建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促進(jìn)了我校課堂教 學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

7、狠抓教師的繼續(xù)教育。教師作為知識(shí)的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。每周的學(xué)校集體教研活動(dòng)，每周一的全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一如既往不松懈松懈，不斷增強(qiáng)了教師的素質(zhì)，培養(yǎng)了智慧型的教師。

8、開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)?！霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時(shí)候，讓他們感覺(jué)最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對(duì)于開(kāi)啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用?！睂W(xué)校按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好，接受能力，及時(shí)開(kāi)放圖室，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，形成制度化。以此加強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

9、各年級(jí)各學(xué)科狠抓每課過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好了單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作。

二、狠抓教科研工作，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)特色

1、狠抓課程改革實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)情智學(xué)生。多年來(lái)，通過(guò)培訓(xùn)、研修、實(shí)踐，廣大教師對(duì)課改實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)有了很大程度的提高。目前，絕大多數(shù)教師認(rèn)識(shí)到課改工作是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑。各位教師用先進(jìn)的課程理念武裝自己，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生主體作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，師生 關(guān)系變得更加和諧、融洽。

2、組織了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)。為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育的跨越式的發(fā)展。學(xué)校將組織開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，還邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、本校教師參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、重視了薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及任課教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校對(duì)本校薄弱年級(jí)及學(xué)科成績(jī)差的教師，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟班訂人制，分析原因，制定措施，時(shí)時(shí)對(duì)教師課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、隨機(jī)反饋。學(xué)校為近年來(lái)教學(xué)成績(jī)偏低學(xué)科的任課教師制定“一幫一帶”幫扶計(jì)劃，選派骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)成績(jī)。

4、狠抓名優(yōu)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。積極探索新的培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，進(jìn)一步做了教師繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)工作，提高了培訓(xùn)的層次性和實(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)了骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名教師”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用。

發(fā)放鎮(zhèn)雙樹(shù)中心學(xué)校 2015年11月02日

第四篇：xxx2012年“春雷行動(dòng)”總結(jié)工作匯報(bào)

xxxx2012年

“春雷行動(dòng)”總結(jié)工作匯報(bào)

2012年質(zhì)監(jiān)護(hù)農(nóng)“春雷行動(dòng)”全面啟動(dòng)以來(lái)，xxxx質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督科繼續(xù)弘揚(yáng)“親民愛(ài)農(nóng)，盡責(zé)奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的春雷精神，按照總局、管理局的工作部署，在xx黨委的有力支持和指導(dǎo)下，在相關(guān)部門(mén)配合下，在全場(chǎng)干部職工的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為根本，以服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以打假治劣為突破口，以宣傳農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)，以維護(hù)農(nóng)民的利益為根本目的，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅工作程序，深入廣泛地開(kāi)展了質(zhì)監(jiān)護(hù)農(nóng)“春雷行動(dòng)”。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、執(zhí)法打假

充分發(fā)揮打假游擊隊(duì)作用，深入到田間地頭，深入到農(nóng)戶(hù)，打擊假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品，同時(shí)深入到涉農(nóng)企業(yè)，加大法制宣傳力度，使涉農(nóng)企業(yè)切實(shí)履行產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任。

二、免費(fèi)服務(wù)

為更好的給農(nóng)民提供高效、便捷的免費(fèi)檢測(cè)服務(wù)，xxxxx技術(shù)監(jiān)督科全部人員均投入到免費(fèi)檢驗(yàn)化肥服務(wù)中，免費(fèi)為農(nóng)民進(jìn)行化肥、農(nóng)藥、土地有機(jī)質(zhì)含量、紅磚等的檢測(cè)，累計(jì)檢測(cè)達(dá)30多次，提高了工作效率，獲得了農(nóng)民的好評(píng)。

三、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化宣傳推廣

技術(shù)監(jiān)督科與xx農(nóng)業(yè)科、農(nóng)機(jī)科共同制定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，頒發(fā)了《2012年優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)實(shí)施方案》（場(chǎng)發(fā)【2012】4號(hào)）文件，進(jìn)一步推進(jìn)田間作業(yè)和農(nóng)機(jī)管理標(biāo)準(zhǔn)化，確保農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效，安全生產(chǎn)，保證春耕、播種、施肥等各項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。

四、食品安全和特種設(shè)備安全（兩個(gè)安全）

1、督導(dǎo)企業(yè)建立和健全食品生產(chǎn)及經(jīng)銷(xiāo)檔案，做到場(chǎng)地、品種、數(shù)量、質(zhì)量、批次準(zhǔn)確清楚，并逐批進(jìn)行抽檢，杜絕不合格食品流入市場(chǎng)。

2、與管理局特種設(shè)備檢驗(yàn)所建立聯(lián)動(dòng)分隊(duì)，迅速深入到特種設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面安全監(jiān)察和檢驗(yàn)檢測(cè)，把好安全生產(chǎn)使用關(guān)。

五、“兩站一廳”建設(shè)

2012年對(duì)場(chǎng)部?jī)?nèi)計(jì)量公共服務(wù)站、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化宣傳站進(jìn)行了提檔升級(jí)，作為農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)的重要組成部分，在服務(wù)農(nóng)村生產(chǎn)、生活，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

六、移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)檢測(cè)

技術(shù)監(jiān)督科為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)、在線(xiàn)檢測(cè)、前沿服務(wù)檢測(cè)，為農(nóng)民提供更快速、更準(zhǔn)確、更有效的服務(wù)，將檢驗(yàn)

檢測(cè)設(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員前移到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)。

七、宣傳報(bào)道

為了擴(kuò)大“春雷行動(dòng)”在社會(huì)上的影響面，xx技術(shù)監(jiān)督科與廣播電視局進(jìn)行充分合作，多方面報(bào)道春雷行動(dòng)開(kāi)展情況。由xx技術(shù)監(jiān)督科科長(zhǎng)在xx電視臺(tái)進(jìn)行公開(kāi)承諾，請(qǐng)xx廣大干部職工予以共同監(jiān)督。同時(shí)將春雷行動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)在電視臺(tái)以滾動(dòng)字幕形式連續(xù)播放。

八、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

通過(guò)“兩站一廳”建設(shè)，舉行地方名牌特色產(chǎn)品展示廳的設(shè)立和舉辦展覽活動(dòng)，為推廣介紹本地特色產(chǎn)品提供了一個(gè)展示平臺(tái)，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

九、“春雷行動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

xx技術(shù)監(jiān)督科在有時(shí)限的“春雷行動(dòng)”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了打假、監(jiān)管、維權(quán)、服務(wù)、示范管理等日常工作制度，有效解決日常工作所需人員、車(chē)輛、經(jīng)費(fèi)等瓶頸問(wèn)題，建立完善以服務(wù)“三農(nóng)”為導(dǎo)向的管理體制，使廣大農(nóng)民及涉農(nóng)企業(yè)持續(xù)受益。

十、下一步工作打算

1、繼續(xù)狠抓兩個(gè)安全不放松，加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)管力度，特別是處在人員相對(duì)密集的鍋爐等壓力容器監(jiān)管；加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，尤其是食品生產(chǎn)小作坊、學(xué)校食堂的衛(wèi)生

監(jiān)管。

2、繼續(xù)加強(qiáng)兩站一廳一建設(shè)，促進(jìn)兩站一廳提檔升級(jí)，完善農(nóng)民維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，與打假游擊隊(duì)相結(jié)合，充分發(fā)揮職能，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益。

xxxx質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督科 二○一二年五月二十一日

第五篇：學(xué)校管理提升年工作匯報(bào)5月

馮三番小學(xué)

“學(xué)校管理提升年”工作匯報(bào)

我校依據(jù)市教體局有關(guān)“學(xué)校管理提升年”的通知文件精神，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將我校近階段的工作匯報(bào)如下：

一、組織籌備

為確保“學(xué)校管理提升年”活動(dòng)順利實(shí)施，取得成效，3月23日，即成立了以常紅福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校管理提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并結(jié)合我校實(shí)際，制定出“學(xué)校管理提升年”活動(dòng)實(shí)施方案。4月2日組織召開(kāi)“學(xué)校管理提升年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。

4月3日-5日，領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師先后多次召開(kāi)交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)等，廣泛征集意見(jiàn)和建議，深入查找、分析影響教育管理質(zhì)量的因素，提出加強(qiáng)精細(xì)化管理提升質(zhì)量的思路和對(duì)策，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

二、學(xué)校管理

1.4月10日召開(kāi)全校教師大會(huì)，討論、通過(guò)我校的章程和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，明確辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路。

2.明確校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專(zhuān)兼職人員工作職責(zé)，并在各室張貼上墻（5月10日）。

3.我校嚴(yán)格按要求開(kāi)齊開(kāi)足上好國(guó)家課程，并安排專(zhuān)職教師任教音、體、美等學(xué)科；我校教導(dǎo)處組織多名教師編寫(xiě)、印發(fā)（5月12日）校本課程教材《小學(xué)生安全教育讀本》、《中華好詩(shī)詞》600套。

三、教學(xué)管理

1.我校建立了由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.我校教學(xué)常規(guī)檢查每月1次，3月底、4月底我校教導(dǎo)處對(duì)教師的各項(xiàng)教、備、批、考等資料進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并于次日將檢查結(jié)果向全校教師通報(bào)。

3.校長(zhǎng)帶頭參加聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等教研活動(dòng)，我校教研活動(dòng)每周四按時(shí)開(kāi)展，并把教研活動(dòng)安排報(bào)學(xué)區(qū)備查。

四、安全管理

1.每周利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等做好學(xué)生的思想道德教育、安全教育。5月12日組織一次全校范圍的逃生演練。堅(jiān)持教育留痕，各種活動(dòng)、教育記錄留檔備查。

2、建立和完善各項(xiàng)安全（預(yù)警）制度（全部裝檔入盒，34盒），落實(shí)各項(xiàng)安全保障措施。

3.通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、安全告知書(shū)等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障學(xué)生及幼兒的安全。

4.我校實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理，領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班。并與所有老師簽訂安全責(zé)任狀、一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)，明確教師的責(zé)任。

5.實(shí)行班級(jí)自主化管理，讓學(xué)生成為班級(jí)的小主人，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力；同時(shí)設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，他們是學(xué)

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校安全、文明、衛(wèi)生的小衛(wèi)士，走動(dòng)在校園的各個(gè)角落。

6.5月12日，學(xué)校更新了監(jiān)控設(shè)備，配全了滅火器、滅火箱。

五、功能室管理

我校各功能室分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。根據(jù)上級(jí)要求完成各室布置的同時(shí)，又根據(jù)校園文化建設(shè)整體思路，完成各室的文化建設(shè)。

六、宿舍管理

宿舍管理實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，宿舍負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定宿舍管理制度、清點(diǎn)人數(shù)、衛(wèi)生、早操、宿舍文化，紀(jì)律。各項(xiàng)檢查都有記錄，如考勤記錄、衛(wèi)生檢查記錄等。

七、食堂管理

食堂實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，依照國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格規(guī)范管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

八、校園環(huán)境建設(shè)

我校從實(shí)際出發(fā)，加大校園文化建設(shè)力度，投資更新校園文化牌匾，修繕主席臺(tái)，建設(shè)操場(chǎng)文化墻，裝飾教學(xué)樓大廳，加設(shè)班級(jí)文化欄、班級(jí)名片等；同時(shí)我校努力營(yíng)建綠色、溫馨的校園環(huán)境，先后建設(shè)環(huán)操場(chǎng)綠化帶、宿舍樓東側(cè)小花園，教學(xué)樓側(cè)景觀樹(shù)等，使學(xué)校外觀上煥然一新，提升了校園的整體形象。

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今后我校將繼續(xù)以“學(xué)校管理提升年”活動(dòng)為載體，以精細(xì)化管理為抓手，以管理提升為目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，探索提升管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

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