第一篇：考研英語高效學(xué)習(xí)計(jì)劃

考研英語高效學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的考研英語高效學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、英語前沿報(bào)刊

2、考研英語復(fù)習(xí)不同于其他科目，需要考生長(zhǎng)期積累，考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我想把自己當(dāng)年考研時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃與明年研考生分享，希望對(duì)大家有幫助。

大三下學(xué)期至6月底

大部分研考生這時(shí)還要上很多專業(yè)課，時(shí)間很零散，因此適宜做些考研前的準(zhǔn)備工作，如背單詞。考生不可能在很短時(shí)間記特別多的東西，內(nèi)容多了容易顧此失彼。建議反復(fù)記憶，每天晚上把當(dāng)天記憶單詞用很短的時(shí)間看一遍，每周末再把一周記的單詞復(fù)習(xí)一遍。這樣每?jī)商毂骋粋€(gè)小單元，大約一個(gè)月就完成第一遍了。以后，仍然要做這樣的工作，但復(fù)習(xí)速度要不斷加快。暑假之前，單詞最少看4遍。

7月至8月底

這段時(shí)間是假期，考生要將主要精力放在閱讀部分。前期閱讀主要以泛讀為主，我選的參考書文章難度較大，但題目并不難，可以用來練習(xí)閱讀，工作計(jì)劃《考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。因?yàn)橛⒄Z考試在下午，所以考生最佳復(fù)習(xí)時(shí)間也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇閱讀，包括訂正答案，全文分析。前一天做過的題目，第二天早上一定要讀，每篇大約兩遍以上。這樣既培養(yǎng)語感，又加深印象。假期結(jié)束時(shí)，差不多已經(jīng)把參考書看過一遍了。

9月至10月中旬

閱讀是考試中的重點(diǎn)，完形填空和新題型都是在變相地考閱讀，所以閱讀是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這段時(shí)間考生要開始做精讀訓(xùn)練了?？忌蛇x擇難度相對(duì)低的文章，這很適合考生仔細(xì)閱讀。考生依然要每天做4篇閱讀題，但要注意仔細(xì)揣摩作者所出題目的意圖，分析文章也要更仔細(xì)。在做閱讀時(shí)，要保證做題速度，規(guī)定做題時(shí)間。

10月中旬至11月底

對(duì)考研真題花時(shí)間和精力仔細(xì)研讀。要模擬真正的考場(chǎng)實(shí)景，按照考研時(shí)的要求做模考，并給自己評(píng)分。本階段的備考，考生要注意3點(diǎn)：一是按照考研要求來約束自己；二是對(duì)題目仔細(xì)思考，并參照書中提供的分析，尤其對(duì)閱讀題的題目進(jìn)行反復(fù)思考；三是考生第一遍做完題，還要有第二遍的復(fù)習(xí)，甚至第三遍、第四遍。

12月至12月底

我將這段時(shí)間用來準(zhǔn)備作文?？佳凶魑陌▋善}型就很明確了。市面上作文參考書很多，我建議考生看兩個(gè)不同版本的參考書就夠了。這一個(gè)月中，考生對(duì)考研真題中作文看過一遍，并對(duì)背誦好文章，最好針對(duì)話題作文，自己總結(jié)出一套作文模板。這期間閱讀主要是讀之前做的文章和真題。

1月至考前

所有小塊復(fù)習(xí)都要進(jìn)行一遍了。這段時(shí)間，考生不可過度放松，但也沒必要太緊張，可適當(dāng)做幾套模擬題。心態(tài)很重要，之前考生已經(jīng)做了充足的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了，這時(shí)只要每天讀一些英語，維持語感就可以了

3必須要專門記憶英語大綱中的詞匯/《考研英語詞匯真題詞頻語境記憶》（精讀版）郭崇興——該書以近15年的考研真題為統(tǒng)計(jì)依據(jù)，將考研單詞按照歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列，并且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反復(fù)出現(xiàn)，讓考生非常熟悉考試文章的句子難度，在考試的時(shí)候從容面對(duì)。尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效。

《考研英語詞匯·詞根聯(lián)想記憶法》俞敏洪——收錄了3300個(gè)核心詞匯，列出了500個(gè)考過的超綱詞，標(biāo)出了新增詞、高頻詞還有好的助記法。是本容易讓人背完的詞匯書。

《星火考研英語詞匯必備》——書分類很好，熟詞生意、差距詞匯、核心詞匯、次常用詞匯、超綱詞匯、時(shí)文閱讀詞匯。每個(gè)單詞解釋也很精簡(jiǎn)，方便記憶?！犊佳杏⒄Z詞匯真題詞頻語境記憶》（精讀版）郭崇興——該書以近15年的考研真題為統(tǒng)計(jì)依據(jù)，將考研單詞按照歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列，并且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反復(fù)出現(xiàn)，讓考生非常熟悉考試文章的句子難度，在考試的'時(shí)候從容面對(duì)。尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效。

我本一個(gè)大學(xué)四年，考過四次、才勉強(qiáng)拿到大學(xué)英語四級(jí)證書的英語學(xué)渣，到最后考出75分的成績(jī)。這期間付出努力是不可少的，但我特別要強(qiáng)調(diào)的是復(fù)習(xí)計(jì)劃。下面我將自己一年的考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表整理出來，供大家參考。

基礎(chǔ)階段——3月至5月

記得去年一開學(xué)已是三月份了，考研教室里的研友們都有開始做真題的，但是我基礎(chǔ)實(shí)在不好，看了份真題，壓根看不懂。果斷放棄，從基礎(chǔ)的做起。英語最基礎(chǔ)的應(yīng)為詞匯與語法，且考慮到寫作在考研真題中占分較大，底子薄的我決定早準(zhǔn)備。因此我的基礎(chǔ)階段就著重于這三個(gè)方面——詞匯、語法與寫作。

本階段每天用2小時(shí)來復(fù)習(xí)詞匯與語法；寫作積累主要是通過不定期地晨讀進(jìn)行。

1、考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表——詞匯記憶。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯記憶是攻克考研英語的前提，必須做好規(guī)劃。但是，若想著“將大綱詞匯分成單元，每天將幾個(gè)單元記一遍，多少天全部背完，考研大綱詞匯就會(huì)全面掌握”，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)槲一A(chǔ)不是很好，詞匯和語法比較差，所以買一本《考研真相（最新十年版）》，這本書的詞匯注釋很詳細(xì)，不用查字典，而且對(duì)每個(gè)句子都進(jìn)行了語法講解，也不用查語法書，解析也比較好理解。

2、考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表——語法鞏固。

提起考研閱讀中的長(zhǎng)難句，考研的人應(yīng)該都不會(huì)感到陌生。而長(zhǎng)難句的理解，不僅取決于詞匯量，語法同樣至關(guān)重要。而只用一本專門的語法書去看，不僅枯燥乏味，而且再看到長(zhǎng)難句還是分析不了。因此，此階段語法的復(fù)習(xí)主要是：先結(jié)合語法書，掌握所有核心語法知識(shí)；再結(jié)合具體句子分析，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，掃清長(zhǎng)難句分析的障礙——對(duì)此，我參考的是《閱讀基礎(chǔ)90篇》的“文章逐句精講”版塊。

具體而言，最開始復(fù)習(xí)重在掌握所有核心語法知識(shí)，雖然五大句型、主從復(fù)合句等語法知識(shí)我們?cè)诔醺咧卸紝W(xué)過，但為了之后更好地分析長(zhǎng)難句，故需借用語法書，系統(tǒng)地將所有核心語法知識(shí)進(jìn)行梳理。

3、考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表——寫作積累。

鑒于個(gè)人基礎(chǔ)不是很好，從一開始就進(jìn)行練習(xí)寫作的話，會(huì)無話可說。因此，在基礎(chǔ)階段的這幾個(gè)月，每星期會(huì)選擇3到4個(gè)早上進(jìn)行晨讀半小時(shí)，一個(gè)星期只記一篇范文，基本上一個(gè)星期下來，一篇范文會(huì)輕松達(dá)到背誦程度。后來發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)月的積累確實(shí)很有效果，之后進(jìn)行寫作時(shí)就會(huì)有思路，同時(shí)寫作中的語言表達(dá)問題也解決了。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃表之強(qiáng)化階段——6月至10月

鑒于是強(qiáng)化階段，每天的英語復(fù)習(xí)調(diào)整至3個(gè)小時(shí)。

1、詞匯記憶。

經(jīng)過了基礎(chǔ)階段的詞匯記憶，雖然詞匯的掌握情況還不錯(cuò)，再看歷年真題時(shí)已經(jīng)能夠讀懂文章了，但是我前面提到過，詞匯的記憶，重復(fù)是關(guān)鍵。在這一階段，我仍然是采用基礎(chǔ)階段的方法去記憶詞匯，而且已掌握的詞匯不斷在用鉛筆劃掉，詞匯記憶量減少，每天的詞匯記憶時(shí)間已輕松縮短至半個(gè)小時(shí)。

2、真題復(fù)習(xí)。

此階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于真題復(fù)習(xí)，因此每天安排2、5個(gè)小時(shí)。具體來說，我的真題復(fù)習(xí)主要是三大步——完成一套試題；借助真題文章講解、徹底吃透真題；對(duì)比答案解析、總結(jié)分析答錯(cuò)原因。真題復(fù)習(xí)資料選用的是具有文章逐詞逐句講解的《考研真相》。

1）完成一套試題。這一步?jīng)]有什么要特別強(qiáng)調(diào)的，要說的就是從做第一份真題起，我就開始在練習(xí)寫作文了。我建議備考的學(xué)弟學(xué)妹們也別偷懶，特別是和我一樣基礎(chǔ)弱一點(diǎn)的。寫作的提高不會(huì)立竿見影，但會(huì)在長(zhǎng)期積累與練習(xí)中得到提高。

2）借助真題文章講解、徹底吃透真題。我認(rèn)為這一步是真題復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一步。而很多人都忽略了這一步。具體來談，完成一套試題，不是立刻對(duì)答案，而是重讀文章，逐句進(jìn)行突破，包括句中的單詞、句子語法結(jié)構(gòu)等。而《考研真相》的“文章逐句精講”剛好是每句的大綱重點(diǎn)詞匯注釋并通過【句子圖解】或【句子講解】形式呈現(xiàn)每句的語法結(jié)構(gòu)。這樣復(fù)習(xí)起來，很有效果。

3）對(duì)比答案解析、總結(jié)分析答錯(cuò)原因。吃透真題之后，再進(jìn)行答案的對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)會(huì)很輕松地明白自己答錯(cuò)的原因，再結(jié)合書中的答案解析進(jìn)行總結(jié)答錯(cuò)的題型和原因。至于翻譯與作文版塊，均為主觀類題型，但可對(duì)照書中給出的翻譯譯文和作文范文，分析自己這兩部分所作答的不足之處，同樣總結(jié)學(xué)習(xí)，更重要的是去鞏固，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

這樣下來一套題的復(fù)習(xí)需要3至4天的時(shí)間。雖然如此，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持后，會(huì)發(fā)現(xiàn)英語一直處于進(jìn)步中。

沖刺階段——11月至12月

這一階段的復(fù)習(xí)時(shí)間仍為每天3個(gè)小時(shí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容仍為詞匯記憶與真題復(fù)習(xí)。

1、詞匯記憶。

詞匯記憶，我一直堅(jiān)持到臨考前。但每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)稍有不同，此階段重在對(duì)重難點(diǎn)詞匯與詞匯講解中涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理與再次記憶。時(shí)間調(diào)整為每天20分鐘。

2、真題復(fù)習(xí)。

我在此階段仍在練習(xí)真題，但是側(cè)重點(diǎn)不再是逐句研讀真題，而在于做題的技巧與方法，以及寫作的句式與語言表達(dá)方面。每天的真題復(fù)習(xí)時(shí)間為2、5小時(shí)。

臨考階段——12月至臨考前

臨考階段除了堅(jiān)持詞匯的記憶與試題的練習(xí)外，可以多翻閱之前做過的真題，做到心中有數(shù)即可。此外，調(diào)整心態(tài)，從容對(duì)待，以一顆平常心去應(yīng)考。

距離17年考研還有30天左右的時(shí)間，大部分學(xué)生開始焦慮緊張起來，感覺各個(gè)科目復(fù)習(xí)得都不充分，就拿英語來說，同學(xué)們頭疼的幾個(gè)問題是：?jiǎn)卧~還要不要繼續(xù)背誦？閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦？用了寫作模板會(huì)不會(huì)被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會(huì)降低？事實(shí)上，大家不用這么心慌，因?yàn)榻o每個(gè)考生剩下的時(shí)間都是一樣的，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)面臨跟你一樣的問題，在此關(guān)鍵階段、在有限的時(shí)間里，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的，今天就向大家安利個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們備考英語有所幫助。

1、時(shí)間安排

每天至少抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，這兩個(gè)小時(shí)包含背誦的內(nèi)容以及做題，建議大家做題在下午做，因?yàn)槲覀冇⒄Z這一科在下午考，逐漸找到下午做題的感覺，即考試狀態(tài)。做題的時(shí)候要掐著時(shí)間，比如閱讀每篇文章控制在15—18分鐘，作文45分鐘，翻譯30分鐘，新題型15分鐘，完型15分鐘。進(jìn)入12月份，每周要抽出一個(gè)下午做完整的一套試題，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格按照考試的形式進(jìn)行，以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。

2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略

在這個(gè)階段，英語復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作，

閱讀要做到以下兩點(diǎn)：

1）堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感；

2）不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征，正確選項(xiàng)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)，這樣才能挖掘出真題中的套路。

寫作也要做到兩點(diǎn)：

1）堅(jiān)持每天背誦范文，搜集寫作用的素材，整理出比較有亮點(diǎn)的句型表達(dá)；

2）每周必須至少寫兩篇作文，整理出寫作框架，尤其是小作文，每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成自己寫作模板，避免出現(xiàn)模板痕跡，寫的時(shí)候注意字跡工整可辨認(rèn)。

3、單詞背誦

記憶單詞是貫穿我們考研英語復(fù)習(xí)的各個(gè)階段，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯，無論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦，因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會(huì)較大。

以上就是目前英語復(fù)習(xí)的時(shí)間以及內(nèi)容安排，把握好最后的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，相信同學(xué)們會(huì)取得理想的結(jié)果。

第二篇：考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、基礎(chǔ)階段（2009年11月～2010年6月）：

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)難句。

具體要求：

1、單詞：《2011考研英語詞匯速記寶典》重點(diǎn)掌握單詞搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法。重點(diǎn)記憶第一和第二部分。

2、泛讀：每周泛讀2～3篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《China daily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識(shí)、鍛煉猜測(cè)單詞能力。這些資料我會(huì)及時(shí)放在博客上，可以隨時(shí)下載。

3、背誦： 每天堅(jiān)持背誦一篇文章，并且在早上起來大聲朗讀，并在睡覺之前默寫文章，而且摘抄其中的重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)，然后來做反復(fù)的臨摹和翻譯。我也會(huì)推薦新概念英語和真題閱讀試題方面的文章的，以后陸續(xù)放到博客上。

二、單項(xiàng)訓(xùn)練（2010年7月～10月）

暑期段（7-8月）：強(qiáng)化真題閱讀

具體要求：

1.分成不同的題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題，并熟悉每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀語篇分析法來分析文章，包括訓(xùn)練抓住文章中心和段落中心的能力，也就是尋找上下文反復(fù)重復(fù)的主題詞，包括分析段落的一致性和連貫性的能力，宏觀分析段落的結(jié)構(gòu)和邏輯思維的能力，作者的批判和褒揚(yáng)情感的能力。

2.?？疾⒆屑?xì)研究一套歷年真題。讀懂每一個(gè)單詞每一句話，摸清出題人思路，總結(jié)?？嫉恼Z法點(diǎn)和語言點(diǎn)，重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵——復(fù)雜長(zhǎng)難句，熟練掌握各種較長(zhǎng)、較難的句式?？偨Y(jié)在本子上。

3.這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時(shí)也要通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來提高實(shí)戰(zhàn)能力。

秋期段（9-10月）：專項(xiàng)突破（完型、新題型、翻譯）

三、沖刺階段（11月～1月考試）

目標(biāo)：精煉整合，沖刺作文

具體要求：

關(guān)于寫作，還是八字方針：

背誦 五背原則——精彩詞匯(文章中的)；精彩句型；文章里精彩的句子；萬能的框架；經(jīng)典范文

默寫（reading makes a full man，conference a ready man ,writing an exact man）可以查出一些細(xì)小的錯(cuò)誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方。

互譯 把精彩的文章翻成中文，過一段時(shí)間再?gòu)?fù)原成英文。

描紅 既是模仿，仿效，通過這四個(gè)環(huán)節(jié)最終產(chǎn)生高分作文。

寫作的三個(gè)階段：牢記、效仿、持之以恒

在這個(gè)階段，考生要注意總結(jié)對(duì)于每種題型的體會(huì)和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不是，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習(xí)。在精神上既不能放松，也不能過于緊張，注意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。俗話說，行百里者半九十。最后階段是最困難也是最關(guān)鍵的，考生應(yīng)保持信心，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。

第三篇：牛人考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)考研過來人，2009年考研初試我取得372分的成績(jī)，分?jǐn)?shù)不是很高，但是作為一名軍人，基礎(chǔ)薄弱，而且放下課本多年，我已經(jīng)心滿意足。很多基礎(chǔ)不是很好的考研學(xué)子都想找過來人交流一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，今天我就把我自己當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃給大家說一說，權(quán)當(dāng)交流。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方式各不相同，但有一些地方也是相似的。我因?yàn)榛A(chǔ)不是很好，所以用了一年的時(shí)間準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)，這里重要和大家交流下我最薄弱的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體安排如下：

1月份——6月初

這個(gè)階段要打好基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的考生來說，選定一套英語課本和一本語法書是最重要的，對(duì)于正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生來說，最好用學(xué)校里學(xué)過的課本，畢竟熟悉的教材不會(huì)有很大的難度。語法其實(shí)很重要，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再具體考查細(xì)致的語法題了，但是輔導(dǎo)老師說過，英語語法知識(shí)體現(xiàn)在各個(gè)題型中，一定不能忽視，尤其是英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生，在這方面就更要加強(qiáng)。

此外，這個(gè)階段不要花費(fèi)太多的時(shí)間做題，做些適應(yīng)性訓(xùn)練即可?？梢哉疑弦荒甑目荚嚧缶V，開始背單詞。

6月份——9月初

這時(shí)候，要特別關(guān)注新大綱?？荚嚧缶V公布之后，主要復(fù)習(xí)的就是單詞表，9月份之前，要對(duì)單詞表相當(dāng)?shù)厥煜ぁ?/p>

前一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)，不急于做題，這個(gè)時(shí)候就要適量做題了。當(dāng)然也可以在這個(gè)階段報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，一邊聽課、一邊將相關(guān)薄弱問題提交給專業(yè)老師解答，不僅有助于掃除盲點(diǎn)，還能在老師監(jiān)督下每天進(jìn)行復(fù)習(xí)，超值。

9月初——11月

這個(gè)時(shí)候要逐步加大題量和難度，但保持在中等程度。可分不同題型進(jìn)行專門訓(xùn)練，例如某一段時(shí)間專門做英語知識(shí)運(yùn)用，某一階段專門做閱讀理解，等等。做題的目的是鞏固知識(shí)，適應(yīng)考試，而不是其他。做題也要有所安排，一段時(shí)間要“求精不求多”，以精研知識(shí);另一段時(shí)間要“求多不求精”，以尋找做題的感覺，二者相互交叉。

12月

開始做真題。由于在復(fù)習(xí)期間，老師講課中已經(jīng)將十年真題貫穿其中，因此有些知識(shí)點(diǎn)是記在腦子里了。十二月再做真題是為了防止根據(jù)記憶網(wǎng)上填答案，這樣鍛煉的意義就沒有了。做完十年真題后可以適當(dāng)做些模擬題，模擬題也要由易至難地做，大量地做，查漏補(bǔ)缺。

1月上、中旬

精做幾套模擬題，對(duì)考試進(jìn)行分析，缺哪補(bǔ)哪。

1月下旬

熱身訓(xùn)練，適當(dāng)安排做題，最后查漏補(bǔ)缺。

當(dāng)然，我自己的經(jīng)驗(yàn)未必適合所有的考研人，大家可以根據(jù)自己的安排適當(dāng)調(diào)整。

第四篇：考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

練好扎實(shí)的語言知識(shí)基本功，在閱讀實(shí)踐中提高閱讀能力

一、考研英語試卷結(jié)構(gòu) 介紹考研英語試卷結(jié)構(gòu)

? Section I Use of English（passage 1）

? Section II Reading Comprehension

Part A（passage 4）

Part B(passage 1)

Part C(passage 1)

? Section III Writing

英語試卷總共包括7篇文章，以及大小作文。因此我們的計(jì)劃要求每周都對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)熱，保證對(duì)每個(gè)題型的熟悉度。具體要求（計(jì)劃中相應(yīng)的英語時(shí)間）如下：

周一完型填空；

周二閱讀一；

周三閱讀二；

周四閱讀三；

周五閱讀四；

周六新題型；

周日翻譯；

一周背一套作文（大小作文各一篇）

復(fù)習(xí)用書：歷年真題解析（一周一套真題）和作文特訓(xùn)手冊(cè)(將于這周下發(fā))。

第一輪計(jì)劃如下（9.14-10.31）：

9.14-9.182002年真題；

9.19-9.252003年真題；

9.26-10.22004年真題；

10.3-10.92005年真題；

10.10-10.162006年真題；

10.17-10.232007年真題；

10.24-10.302008年真題；

2009、2010及2011年真題留給之后自測(cè)。

二、考研英語文章的特點(diǎn)

1）文章題材及文章來源

四篇文章一般都是來自英美國(guó)家一些享有較高聲譽(yù)的權(quán)威報(bào)刊雜志，如Newsweek（《新聞周刊》）, Now York Times（《紐約時(shí)報(bào)》）, U.S.News and World Report（《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》）, The Economist（《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》）, Times（《時(shí)代周刊》）等等。文章內(nèi)容既包羅萬象又具有相當(dāng)?shù)臅r(shí)效性，大多涉及當(dāng)年的熱門話題，包括了社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。

The Economist（《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》）：

Newsweek（《新聞周刊》）： ,id

Times（《時(shí)代周刊》）：

U.S.News and World Report 《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》）：

Now York Times（《紐約時(shí)報(bào)》）：

2）文章的體裁特點(diǎn)

主要是議論文和說明文。

對(duì)于說明文來說，最重要的是抓住文章的說明對(duì)象、事實(shí)和數(shù)據(jù)；對(duì)于議論文來說，最重要的是總結(jié)作者的觀點(diǎn)和結(jié)論、抓住作者的態(tài)度，以及作者的觀點(diǎn)和態(tài)度與其他人的觀點(diǎn)和態(tài)度之間的關(guān)系等等。

3）文章的考查要求

主要考察考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇（總長(zhǎng)度約1600詞）文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。

三、第一階段復(fù)習(xí)的能力要求（以精讀為主）

精讀要求逐字逐句翻譯，不留下一個(gè)盲點(diǎn)。掌握真題中出現(xiàn)的每一個(gè)單詞、詞組和疑難句。

（1）.精讀首段，鎖定文章topic，即全文討論的主題；

首段往往起拋磚引玉的作用，通過首段我們可以獲取文章的主題和關(guān)鍵詞，這樣便于我們理清思路，不至于偏離主線。同時(shí)，透過首段，我們也可以預(yù)設(shè)文章框架。

以2010年P(guān)4為例，通過首段，我們可以得知文章的topic是討論銀行工作人員和會(huì)計(jì)規(guī)則制定者之間的會(huì)計(jì)規(guī)則制定的問題，關(guān)鍵詞是accounting rule setter，bankers，accounting rule。首段與第二段之間用unfortunately轉(zhuǎn)折，從中可以看出作者的擔(dān)憂，由此可以判定文章首段是提出問題，因此預(yù)設(shè)文章框架為提出問題—分析問題—解決問題。

（2）精讀其余段

要求找到每段的中心句，以及每段的邏輯結(jié)構(gòu)。把握文章中心和作者態(tài)度，找到解題的主線。

（3）把握文章的架構(gòu)

經(jīng)過對(duì)每段的詳細(xì)分析后，我們還需要從宏觀上把握文章的框架結(jié)構(gòu)，了解西方人的寫作模式。

（1）詞的拓展和升級(jí)：

基礎(chǔ)詞的搭配、詞性、語境、近義詞和核心詞的識(shí)記，這些都需要在閱讀中的反復(fù)強(qiáng)化和積累。

解決方案：通過閱讀積累核心詞匯

（2）長(zhǎng)難句分析能力

閱讀理解真正的大敵在于長(zhǎng)難句?？佳虚喿x理解所選文章一般都充斥著各種長(zhǎng)句和復(fù)雜句，而作者的態(tài)度和觀點(diǎn)往往隱藏在這些長(zhǎng)難句中。因此，長(zhǎng)難句是提高閱讀理解能力的制約瓶頸，增加了文章的難度。攻克長(zhǎng)難句就顯得尤為重要。解決方案：Practice makes perpect！在真題精讀過程中，不斷演練，相信經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)后，分析句子能力一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

（3）邏輯分析能力

一方面利用好邏輯關(guān)系詞可以無形中擴(kuò)大我們的單詞量和盡可能的回避長(zhǎng)難句；另一方面，這些邏輯關(guān)系處通常是命題處，而解題的關(guān)鍵也是這些邏輯關(guān)系詞。

解決方法：在真題中積累。表示并列關(guān)系的詞和短語：and, or, in other words, put it another way, therefore, as a result, 分號(hào)等。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞和短語：however, but, yet, instead等。

這些邏輯關(guān)系詞用好了可以擴(kuò)大詞匯量，推測(cè)一些超綱詞和難詞的含義。例如：It hardly suggest a dark and deteriorating social environment.deteriorating≈dark并且描述社會(huì)環(huán)境。

（4）考研閱讀篇章分析能力

要想準(zhǔn)確迅速地解答閱讀題目，我們必須抓住文章的中心和作者的態(tài)度，這就要對(duì)英文文章的寫作思路了然于心，了解并學(xué)習(xí)英語文章的篇章結(jié)構(gòu)知識(shí)，可以幫助我們理清作者思路，從而提高答題的準(zhǔn)確率。常見的英語篇章結(jié)構(gòu)包括：

a.問題型：提出問題（worried）—分析問題—解決問題（可行性的方案）

這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開篇，該現(xiàn)象或者話題可能涉及社會(huì)生活、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域。接著，針對(duì)此現(xiàn)象或話題展開討論分析，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問題的辦法。

閱讀這一類型的文章，大家關(guān)鍵要抓住發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題這條主線。

b.現(xiàn)象解釋型：描述現(xiàn)象—分析現(xiàn)象（進(jìn)行解釋和闡述）（舉例子、打比方）

—得出結(jié)論

此類文章，一般采用釋義性結(jié)構(gòu)，解釋某一事物、現(xiàn)象、科學(xué)理論等，通常用舉例子、打比方等方法來進(jìn)行闡述論證。這種文章首段一般是擺明現(xiàn)象，然后進(jìn)行解釋和闡述。

c． 議論型：提出論點(diǎn)（作者的觀點(diǎn)）—列舉論據(jù)—得出結(jié)論

這一類型的文章與我們較為熟悉的議論文有很多共同之處，與問題型文章也不乏相似的地方。所以考生解答起來應(yīng)該頗為容易。其基本模式是：在文章開始，作者列出自己的觀點(diǎn)，接下來用所掌握的論據(jù)對(duì)此觀點(diǎn)加以論證，最后得出結(jié)論。閱讀這類文章，大家只要細(xì)心掌握哪些是論點(diǎn)，哪些是論據(jù)，結(jié)論又是什么即可。

d.立論/駁論型：提出觀點(diǎn)—表示贊同—論證觀點(diǎn)

提出觀點(diǎn)—發(fā)表異議—駁斥觀點(diǎn)—建立觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)

這類文章雖然與前類文章有很多共同之處，但相比較而言，頗為復(fù)雜，同時(shí)

也是考試中出現(xiàn)可能性較大的一種。文章的基本模式是：在文章開始提出一種時(shí)下比較流行的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對(duì)此現(xiàn)象或者觀點(diǎn)的看法（也可能會(huì)涉及到大眾的輿論）。在闡述自己看法的同時(shí)，作者會(huì)表明自己的態(tài)度，或贊成或反對(duì)。如果作者持贊成態(tài)度，就直接對(duì)它加以論證；如果持反對(duì)態(tài)度的話，則還要提出自己的觀點(diǎn)，并給出充分論據(jù)證明。遇到這一類型的文章時(shí)，考生首要的任務(wù)就是通觀全文，弄清楚其中哪個(gè)是作者的觀點(diǎn)，哪個(gè)是作者要駁斥的觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)都有哪些論據(jù)作為支撐就基本完成了。由于這里面大多有明顯的轉(zhuǎn)折意思，考生可以去找一些提示語，比如：however, but, nevertheless, as a matter of fact等。這些詞語常?？梢宰鳛樽髡哂^點(diǎn)和其他觀點(diǎn)的分水嶺。

e.因果型：結(jié)果/現(xiàn)象—原因/成因

這一類型的文章接近于說明文。文章大多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開篇，然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。文章大多圍繞社會(huì)生活，文化教育等領(lǐng)域展開。

理解了文章的篇章結(jié)構(gòu)，在閱讀文章時(shí)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)文章寫作思路和結(jié)構(gòu)組織安排的理解，對(duì)提高閱讀做題的準(zhǔn)確率是非常有幫助的。

（5）題目分析能力

認(rèn)真分析真題中的每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，分析命題者的命題思路及迷惑選項(xiàng)的設(shè)置原理，從而掌握正確的解題思路，做到知己知彼。

希望各位學(xué)員在學(xué)習(xí)之余，也要重視身體健康，加油！

第五篇：考研英語計(jì)劃與學(xué)習(xí)安排

暑假來了，首先從暑假說起吧。

1.閱讀：不知道你之前做過練習(xí)沒，如果做了，并且單詞看完了的話，這時(shí)候可以把以前的閱讀遮住答案重新做一遍，要記住，閱讀在于質(zhì)量，而不在于數(shù)量，真正考試的難度也沒那么難。那么這段時(shí)間的主要任務(wù)是能真正搞清楚以前和現(xiàn)在錯(cuò)誤的原因，這個(gè)決不能含糊，最好能對(duì)照英文的原文自己翻譯出來，并且注意總結(jié)解題的規(guī)律。這個(gè)規(guī)律不僅包括對(duì)選項(xiàng)的規(guī)律分析，同樣也來自于對(duì)題目和文章文字的總結(jié)，看什么樣的題目一般會(huì)選到什么答案，看什么文字容易出題。

如果你之前沒做過閱讀的話，那就要把兩步做一步走了，抓緊！這個(gè)閱讀的工作可以一直到十月份。

2.翻譯：其實(shí)翻譯的工作在閱讀中就可以兼顧到了，閱讀不要對(duì)過答案就放著了，要真正的成為自己的，必須要總結(jié)翻譯規(guī)律。至于說把閱讀中的生單詞勾出來記憶，我看是沒有必要的，因?yàn)檫@些文章的詞匯有些根本就超出了我們的范圍，記它有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。只要把那些高頻生單詞記住就行，那么這些生單詞在哪呢？真題！

3.完型：按我的經(jīng)驗(yàn)和了解，這個(gè)東西確實(shí)很難有所突破，也可能是我沒找到方法吧，不好說。

4.作文：從去年我備考來看，作文只需最后一個(gè)月就足夠了，多背點(diǎn)模板和文章，一到兩天背一篇就夠了，盡量每個(gè)類型的都有涉及，推薦你用新東方的作文書，確實(shí)很不錯(cuò)。還有一個(gè)建議，考試時(shí)多寫自己背的而不是隨意想的。

5.真題：不要以為考過了就沒有用了，它是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。真題的時(shí)間可以從閱讀工作快結(jié)束時(shí)接上，重點(diǎn)分析考察的側(cè)重點(diǎn)，和之前說的一樣，分析題目解題的規(guī)律和暗示，當(dāng)然還就是勾出之前說的高頻閱讀生單詞，這個(gè)工作要做N多遍，直到看到真題就會(huì)吐為止?。鋸埩它c(diǎn)）至于模擬題，在沒搞清楚真題前最好不要做，模擬題的質(zhì)量實(shí)在有點(diǎn)~~~

由于最后一段時(shí)間還有政治復(fù)習(xí)，所以這些工作都必須抓緊，加快進(jìn)度，以免到時(shí)候時(shí)間沖突！

最后，祝你考研成功！