第一篇：幼兒小班主題活動(dòng)《小花園》：主題計(jì)劃

澧溪幼兒園 2016 學(xué)年第二學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃表 主題名稱：小花園

班級(jí)：小 5 班

主題目標(biāo) 喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。

生活 1、通過講故事《收拾玩具》、《玩具寶寶要回家》，讓孩子知道整理物品是具有責(zé)任感的表現(xiàn)，能夠受到大家的贊揚(yáng)。

2、創(chuàng)設(shè)情境，“看！娃娃家的玩具放得很整齊，這個(gè)家真漂亮、真整潔”。使幼兒意識(shí)到娃娃家的材料是需要整理的。

運(yùn)動(dòng) 區(qū)域一：猴子摘果果（跳躍）； 區(qū)域二：烏龜爬呀爬（鉆爬）

區(qū)域三：小動(dòng)物過橋（走跳）；

區(qū)域四：動(dòng)物送貨員（走跑、推、趕）

區(qū)域五：喂養(yǎng)小動(dòng)物（投擲）

游戲 內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、全家、醫(yī)院、點(diǎn)心店 觀察重點(diǎn)：

1、如何照顧娃娃，使用餐具，用具，學(xué)習(xí)整理物品。并關(guān)注幼兒能否會(huì)與家庭內(nèi)成員進(jìn)行簡單交往。

2、能按意愿參加游戲，明確自己所扮演的角色。培養(yǎng)幼兒的秩序感，玩具物歸原處。

學(xué)習(xí)集體 1、小熊畫大樹（科常領(lǐng)域）2、種花（科學(xué)領(lǐng)域）3、越開越多的花（科學(xué)領(lǐng)域）4、小樹苗（藝術(shù)領(lǐng)域）5、春娃娃（語言領(lǐng)域）6、春天的柳樹（藝術(shù)領(lǐng)域）7、綠頭發(fā)（語言領(lǐng)域）

8、花兒朵朵開（科常領(lǐng)域）9、花仙子找椅子（科學(xué)領(lǐng)域）10、我是一朵小花（藝術(shù)領(lǐng)域）

個(gè)別化 小花園、春天的舞臺(tái)、花兒朵朵開、種花、春娃娃、小花店 環(huán)境 1、用幼兒在活動(dòng)區(qū)里制作的柳條裝飾天花板或窗子，長長短短深深淺淺的垂吊。

2、墻面布置小花園的背景，里面布置幼兒在活動(dòng)區(qū)里制作的美麗小花。

3、自然角中增添發(fā)芽類植物和色彩鮮艷的花卉。

家園共育 1、利用休息天帶孩子去野外游玩，感受和觀察春天特有的景象，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的感受。

2、建議家長與孩子一起準(zhǔn)備一些能發(fā)芽的種子或可以養(yǎng)殖的植物（如：土豆、洋蔥、生姜等），各種易于飼養(yǎng)的小動(dòng)物（如：金魚、烏龜?shù)龋е劣變簣@。培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物，熱愛大自然的情感。

相關(guān)活動(dòng) 無 主題反思 春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。發(fā)現(xiàn)幼兒園里的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了。在活動(dòng)中，幼兒根據(jù)提示在花盆里插花。運(yùn)用皺紙、粉色紙進(jìn)行粘貼桃花布置在墻面上，這樣，既鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，又在自主游戲中打扮春天的小花園。還讓幼兒制作郁金香花，并根據(jù)花的顏色，花盆上的提示進(jìn)行顏色配對等。通過游戲，孩子們參與班級(jí)里小花園的環(huán)境布置，和老師一起打扮我們的小花園。

第二篇：小班主題活動(dòng)小花園

小班主題活動(dòng):小花園

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。既然孩子對春天的花非常著迷和感興趣，我就遵循《指南》中提到的：凸現(xiàn)以活動(dòng)、體驗(yàn)為特點(diǎn)的課程實(shí)施“這一理念，通過游戲的形式讓幼兒去體驗(yàn)、了解、積累、表現(xiàn)花。制定了“在游戲中了解幾種春天常見花的名稱、顏色、形狀及作用；喜歡并愿意用多種方式表現(xiàn)花?！钡幕顒?dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中了解幾種春天常見花的名稱、顏色、形狀及作用。

2、喜歡并愿意用多種方式表現(xiàn)花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒照片人手一張、自制導(dǎo)游證一張

2、教室環(huán)境布置——小花園

3、音樂：蝴蝶花

4、照相機(jī) 活動(dòng)過程：

一、游戲：找花

1、教師導(dǎo)入：春天到了，小花園的花都開了！請你們到小花園中尋找一種最喜歡的花貼上你的照片，然后和旁邊的好朋友交流一下。

2、幼兒分散找花貼上照片并相互交流。（教師巡回觀察、傾聽）價(jià)值取向：在這一環(huán)節(jié)，我著力培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和幼兒之間的互動(dòng)，要求他們能勇敢進(jìn)行介紹，并注意傾聽同伴的介紹。

二、游戲：小導(dǎo)游

1、師：我們都已經(jīng)找到了自己最喜歡的花寶寶，誰愿意來做小導(dǎo)游向大家做介紹？（掛上導(dǎo)游證）

迎春花——滲透兒歌。提升：它是春天最早開的花。桃花——滲透桃花從開到謝的生長過程及大小

蝴蝶花——在背景音樂中模仿蝴蝶飛高低、飛前后、飛快慢。油菜花——提升：還有哪些植物也能榨油？（花生、葵花子、橄欖、大豆）

蠶豆花——滲透小游戲：白天和黑夜 ◆教師小結(jié)：小導(dǎo)游為大家介紹了幾種常見的春天的花，它們有自己的名字、顏色、和形狀等，真漂亮。

2、師：花兒除了好看，你們還知道它們的其他作用嗎？（幼兒自由講述）

◆教師小結(jié)：花兒的用處可真多呀，我們在生活中經(jīng)常能看到。它們讓我們的生活變的更美好。

價(jià)值取向：通過小導(dǎo)游的介紹，讓孩子們在說說、看看、玩玩中回顧幾種春天常見的花。利用兒歌的滲透、游戲的加入、蝴蝶的模仿、經(jīng)驗(yàn)的提升讓孩子了解花的名稱、顏色、形狀及作用。

三、游戲：給花寶寶照相

師：我們今天也在小花園中做一回花寶寶。你們隨意擺出各種花的造型，我做攝影師給你們拍照。

◆幼兒邊念兒歌邊用肢體動(dòng)作自由表現(xiàn)花的各種造型?！艄膭?lì)幼兒與同伴合作表現(xiàn)。

價(jià)值取向：作為活動(dòng)高潮，利用游戲讓幼兒自由表現(xiàn)，擺出各種花的造型，并且積極鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表現(xiàn)。在活動(dòng)中，孩子們有的獨(dú)立變化花朵造型，有的蹲著、有的雙手?jǐn)傞_、有的彎腰屈膝各種各樣造型奇特。為了增加挑戰(zhàn)性，我又鼓勵(lì)他們尋找同伴擺造型，這下創(chuàng)意就更多了！他們?nèi)齼蓛?、從選同伴、造型商討、糾正擺位充分體現(xiàn)了自主和創(chuàng)新的意識(shí)?；顒?dòng)反思：

1、活動(dòng)形式的改變。本次活動(dòng)我摒棄了慣用的讓孩子坐在椅子或地毯上交流介紹的模式。積極嘗試分散的活動(dòng)形式，讓孩子自由的在教室這個(gè)偌大的空間里尋找、找到話題就站在墻邊介紹。充分體現(xiàn)了幼兒的自主和自由，活動(dòng)不但不顯得亂，而且氣氛很寬松，孩子心理也放松。

2、幼兒的表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)幼兒不僅參與度表現(xiàn)積極、思維表現(xiàn)活躍、創(chuàng)意無限，令我不禁對小班孩子的能力有了一個(gè)重新的評估。

第三篇：幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃

（第5—6周）主題目標(biāo)：本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動(dòng)形式開展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。主要活動(dòng)安排語言：我有一個(gè)幸福的家（語言）小鴨找家（整體或拉大鋸）社會(huì)：我來做媽媽（整體）我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?huì)）音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）大公雞（藝術(shù)）音樂游戲：小花狗（藝術(shù)）小老鼠上燈臺(tái)科學(xué)：各種各樣的鞋子狗的一家（大全）數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記按標(biāo)記分類健康：上下樓梯（健康）我該怎么辦？（整合）游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動(dòng)物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了美術(shù)：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。

2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。家長工作：

1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。

2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。

3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。

第四篇：小班主題活動(dòng)

幼兒園小班主題活動(dòng)：

一、主題的產(chǎn)生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動(dòng)時(shí)，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書包里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時(shí)候有什么不一樣呢？樹葉為什么會(huì)由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)以秋天的樹葉為切入點(diǎn)的“美麗的秋天”主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

第五篇：小班 主題活動(dòng)

三月主題活動(dòng)：寶貝一家

小四班 主題介紹：

一、主題產(chǎn)生：

從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人?？梢哉f，家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是幼兒最早體會(huì)并熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是他們一切生活學(xué)習(xí)的開端和基礎(chǔ)。

因?yàn)橛屑?，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。期望通過主題活動(dòng)的開展，讓孩子們的語言表達(dá)更為流暢，同時(shí)能將自己已有的經(jīng)驗(yàn)有趣地融入到作品中去，能將自己在平時(shí)的家庭生活細(xì)節(jié)，通過游戲等形式表現(xiàn)出來。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個(gè)大家，讓孩子學(xué)會(huì)愛、感恩、學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)愛。

二、主題目標(biāo)：

1、能通過有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程。

2、與同伴交流中，幼兒能更好地認(rèn)識(shí)自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、體會(huì)父母與子女的親情。

4、感受父母對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，獲得長大的初步概念。主要活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、語言活動(dòng)：《最喜歡和家人一起》

活動(dòng)目標(biāo)：愿意分享和家人一起活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；

嘗試用“我最喜歡。。因?yàn)?。?！北磉_(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。

教師和幼兒事先帶來的家庭生活照。

海報(bào)紙、彩色筆。

2、科學(xué)活動(dòng)：《我家的房間》

活動(dòng)目標(biāo)：知道家里各種房間的名稱和功能。

學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)圖搭建房子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具卡《甜蜜的家》。

房間內(nèi)設(shè)施簡介。

售房廣告、居家雜志圖片、畫畫紙、剪刀、彩色紙。

3、藝術(shù)活動(dòng)：《妹妹背著洋娃娃》

活動(dòng)目標(biāo)：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

學(xué)習(xí)隨著樂曲的快慢調(diào)整自己的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社會(huì)活動(dòng)：《親親寶貝》

活動(dòng)目標(biāo)：了解動(dòng)物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。

體驗(yàn)爸爸媽媽對孩子的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、爸爸媽媽親寶貝的照片。

幼兒人手一個(gè)娃娃。

5、健康活動(dòng)：《老鷹和小鳥》

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。

享受參與肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

感受溫馨的母愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。

音樂、錄音機(jī)、呼啦圈。

6、語言活動(dòng)：《心心相印》

活動(dòng)目標(biāo)：大膽的用語言表達(dá)自己的想法。

體驗(yàn)家人間的愛意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：愛心卡片、剪刀、膠水。

背景墻、家長通知單、心心相印卡示例圖。

7、社會(huì)活動(dòng)：《大家一起拔蘿卜》

活動(dòng)目標(biāo)：感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復(fù)。

學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作和表情表現(xiàn)對故事的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《拔蘿卜》。

自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。

8、語言活動(dòng)：《愛的甜甜話》

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)說基本的禮貌用語。

感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)說一些禮貌語、贊揚(yáng)語。

小雞木偶一個(gè)。區(qū)角材料投放

1、音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動(dòng)作；提供配套CD，請幼兒欣賞。

2、語言活動(dòng)區(qū)：投放有關(guān)于父母和孩子相親相愛內(nèi)容的圖書；投放掛圖，請幼兒講述動(dòng)物們是怎樣照顧它們的寶寶們的。

3、娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。

4、美工區(qū)：展示世界名畫《媽媽和我》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子親情；準(zhǔn)備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合本班實(shí)際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻?？紤]到美觀性、整體性，墻面結(jié)合活動(dòng)整合課程，以《小豬的媽媽不在家》里的家的形象作為主題墻背景，吸引幼兒的注意，便于幼兒與主題活動(dòng)相聯(lián)系。

主題名稱：我愛我家

板塊

1、全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會(huì)家的溫

馨。

板塊

2、我愛我家：將幼兒帶來的幫爸媽捶背、和親人交談的照片貼到背景墻，以鼓勵(lì)幼兒要愛自己的親人。

板塊

3、愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。

板塊

4、心心相?。簩⒓议L和孩子一起完成的“心心相印”卡貼到墻上，供幼兒欣賞。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會(huì)。家園共育

1、孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。

2、爸爸媽媽鼓勵(lì)孩子要經(jīng)常說、樂意說禮貌用語、贊美語。

3、爸爸媽媽將孩子為家人捶背、和親人交談等表達(dá)對家人的愛，用照片記錄下來。

4、爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。