崮山中學(xué)中學(xué)部

“優(yōu)秀父母養(yǎng)成計(jì)劃”活動(dòng)方案

為全面推進(jìn)一年級(jí)家長(zhǎng)教育工作，根據(jù)教體處家長(zhǎng)學(xué)?？傂Ｕ匍_的“中小學(xué)校家校合作專題會(huì)議”上，就本學(xué)期“優(yōu)秀父母養(yǎng)成計(jì)劃”活動(dòng)的開展的具體部署。我學(xué)校結(jié)合會(huì)議要求，制定了活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，提升家長(zhǎng)育子理論和實(shí)踐水平，提高家庭教育質(zhì)量,同時(shí)營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)家長(zhǎng)讀書習(xí)慣，努力構(gòu)建“書香家庭”。

二、活動(dòng)時(shí)間

10月25日——1月9日，總計(jì)81天。

三、學(xué)習(xí)對(duì)象

初中一年級(jí)全體家長(zhǎng)

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排

讀家庭教育優(yōu)秀讀本：《初中生家長(zhǎng)手冊(cè)》、《好老師教你做好父母》

第一階段（40天）

讀第一本書《好老師教你做好父母》（10月25日至11月26日）；集體讀書活動(dòng)為11月6日。

第二階段（31天）

讀第二本書《初中生家長(zhǎng)手冊(cè)》（12月1日至12月31日）；集體讀書活動(dòng)為12月15日。

第三階段

總結(jié)表彰：1月13日至1月19日。

五、活動(dòng)方式

1.每階段讀一本書，每位家長(zhǎng)購(gòu)買2本，《中學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》由區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買，另一本書自己購(gòu)買。

2.學(xué)習(xí)形式為：讀書與寫筆記相結(jié)合，線下自學(xué)、線上分享與集體交流相結(jié)合。（每個(gè)家庭一本讀書筆記本，由經(jīng)區(qū)家長(zhǎng)總校免費(fèi)贈(zèng)送。每個(gè)筆記本保證專人專用。筆記本的命名：學(xué)生姓名+媽媽（爸爸）。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）

每周晨起大聲朗誦一次《親子承諾文》。

（2）

保質(zhì)保量完成每周讀書任務(wù)。

（3）

爭(zhēng)取每天寫讀書筆記，字?jǐn)?shù)不限，筆記內(nèi)容分3類：一類是摘抄文章內(nèi)容，二類針對(duì)某一章或某段話的心得體會(huì)，三類是原創(chuàng)筆記，題材不限（可以是讀后感、育子故事、育兒心得等，可將親子日記融于其中）。每周爭(zhēng)取一篇300字以上高質(zhì)量原創(chuàng)筆記。

4.每階段級(jí)部組織開展“好父母讀書交流會(huì)”，分享讀書收獲、理念轉(zhuǎn)變及育子故事等。

六、管理辦法

1.每班設(shè)置讀書部長(zhǎng)一名。

2.每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)讀書群，讀書部長(zhǎng)為管理員，所有家長(zhǎng)和班主任老師加入。讀書群活動(dòng)時(shí)間：每周五晚7:30——8:30，主要在群里對(duì)本周讀書的內(nèi)容進(jìn)行讀書交流。

3.職責(zé)分工：

（1）讀書部長(zhǎng)職責(zé)：總體負(fù)責(zé)班級(jí)讀書事宜。負(fù)責(zé)制定每階段學(xué)習(xí)計(jì)劃、每階段組織“好父母讀書交流會(huì)”。每周五讀書群中公布下周讀書內(nèi)容和曬作業(yè)。

（2）班主任職責(zé)：引導(dǎo)班級(jí)的家長(zhǎng)讀書活動(dòng)；每階段協(xié)助家長(zhǎng)讀書部長(zhǎng)組織“好父母讀書交流會(huì)”；每周一組織學(xué)生對(duì)父母的作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。

七、激勵(lì)辦法

1.每周一總結(jié)：每天一篇摘抄和感悟，每周至少一次學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的讀書評(píng)價(jià)（親子互動(dòng)評(píng)價(jià)）。政教處每周收讀書筆記從摘抄、感悟、親子互動(dòng)評(píng)價(jià)、版面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行檢查反饋，評(píng)選出等級(jí)并公布在家長(zhǎng)群中，并以此作為最終評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

2、年終表彰：針對(duì)每周檢查的讀書筆記情況，結(jié)合家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變（家長(zhǎng)感悟等），評(píng)價(jià)合格，授予“優(yōu)秀父母上崗證”。還可以獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)（優(yōu)秀原創(chuàng)文字推薦校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)）。

3.學(xué)期末將筆記本回收整理，挑選優(yōu)秀作業(yè)存檔留念。

八、保障方式

1.十月十七日啟動(dòng)儀式

主持人：小學(xué)部政教主任張紅英

（1）

郭志軍副校長(zhǎng)致開幕詞。

（2）

中小學(xué)去年參與優(yōu)秀父母養(yǎng)成計(jì)劃的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）小學(xué)政教主任宣讀活動(dòng)方案。

（4）家長(zhǎng)齊誦《學(xué)習(xí)承諾書》，全體家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽字。

（5）家長(zhǎng)總校龍校長(zhǎng)講話。

（6）啟動(dòng)儀式閉幕。

2.采取班主任協(xié)助陪讀，組長(zhǎng)督促，學(xué)生提醒，組員相互監(jiān)督的方式，保證每人完成自己的任務(wù)。

3.1月中旬舉行頒證儀式

（1）由學(xué)生為達(dá)標(biāo)父母頒發(fā)“優(yōu)秀父母上崗證”。

（2）家長(zhǎng)優(yōu)秀父母發(fā)言。

（3）選擇優(yōu)秀的家長(zhǎng)作品學(xué)校微信公眾號(hào)推介。

威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山中學(xué)

2019年10月

附件1：學(xué)習(xí)承諾書

附件2：學(xué)習(xí)紀(jì)律

附件3：親子承諾文

崮山中學(xué)“優(yōu)秀父母養(yǎng)成計(jì)劃”學(xué)習(xí)承諾書

親愛的孩子：

請(qǐng)讓我鄭重承諾：

為了你的健康成長(zhǎng)，為了我們家的幸福和諧，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)每周堅(jiān)持大聲朗誦《親子承諾文》,做好群里的值日工作,積極踴躍發(fā)言。每天寫讀書筆記，并能與你分享，并在群里展示。參加每階段集體分享，不遲到，不早退，不玩手機(jī)，不半途而廢，給你做好表率。

學(xué)會(huì)控制情緒，不說負(fù)能量的話。事事處處以身作則，為你做好榜樣，傳遞正能量。

四個(gè)階段后，爸爸/媽媽一定要拿到“優(yōu)秀父母上崗證”，做優(yōu)秀父母，育成功子女。

孩子，為爸爸/媽媽加油吧！

承諾人：

孩子姓名：

時(shí)

間：

班

級(jí)：

崮山中學(xué)

“優(yōu)秀父母養(yǎng)成計(jì)劃”學(xué)習(xí)紀(jì)律須知

各位家長(zhǎng)朋友們：

首先祝賀大家獲得此次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)歡迎您的到來。為了保證我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，請(qǐng)大家尊重如下紀(jì)律：

1.每周堅(jiān)持大聲朗誦《親子承諾文》一遍。

2.積極踴躍發(fā)言，暢談感受。

3.每周讀書筆記，在群里展示。

4.參加每月集體分享時(shí)按要求簽到，不遲到，不早退，不玩手機(jī)，不中途離場(chǎng)，不半途退出。為了保證活動(dòng)效果，提前安排好自己的私事，活動(dòng)過程中不在活動(dòng)場(chǎng)地接打電話或來回走動(dòng)。

5.理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)運(yùn)用到家庭教育實(shí)踐中。

6.學(xué)會(huì)控制情緒，不說負(fù)能量的話。事事處處以身作則，為孩子做好榜樣，傳遞正能量。

家長(zhǎng)朋友們，您的文明行為代表您的優(yōu)秀素質(zhì)，感謝您的配合！

威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山中學(xué)

2019年10月25日

崮山中學(xué)《親子承諾文》

1）從此刻起：

我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。

因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美

才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄

我的情緒，傷害孩子的心靈；

2）從此刻起：

我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說教孩子。

因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨?/p>

不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成；

3）從此刻起：

我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。

因?yàn)槲抑礼雎牪攀?/p>

最好的溝通；

4）從此刻起：

我要無(wú)條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；

因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/p>

5）從此刻起：

我要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。

因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來孩子

更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；

6）從此刻起：

我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。

因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆?/p>

才能讓孩子感受到愛的溫暖；

7）從此刻起：

我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好

每一個(gè)當(dāng)下。

因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害；

8）從此刻起：

我要積極主動(dòng)的處理好

與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系

和睦才是對(duì)孩子最大的愛；

9）從此刻起：

我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，而不是我期待的樣子。

因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖?，他只是?jīng)由我來到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。

10）從此刻起：

我要多為孩子種善因，行善事。因?yàn)槲抑婪N善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；

11）從此刻起：

我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}

都是我的問題，我是一切的根源；

12）從此刻起：

我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸/媽媽。