第一篇：三五班主任工作計劃

2017年度班主任工作計劃

班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

二、班級情況分析：

全班共有學(xué)生46人，其中男生31人，女生15人。從上學(xué)期期末期末考試來看，總體情況良好，學(xué)生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是還是有一定的問題學(xué)生，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強。所以特此制訂第二學(xué)期班主任工作計劃，希望新的學(xué)期能取得更加優(yōu)異的成績。

三、主要工作及目標(biāo)：

1、時時處處有計劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

3、繼續(xù)加強與家長間的多方聯(lián)系。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作。

4、重視特殊生的管理工作，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習(xí)慣都能保持在一個正常的范圍內(nèi)。不斷關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、少先隊大隊部、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。

四、具體措施：

1、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手： a、課堂紀(jì)律：先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣，再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹立教室是安靜的學(xué)習(xí)場所的概念，讓孩子明白在教室里，你只能安靜地學(xué)習(xí)，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學(xué)習(xí)(這是本學(xué)期要重抓的一項工作)。

b、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。多關(guān)心留意學(xué)生的行為，讓學(xué)生的課間行為變得可控、規(guī)范。

3、集會紀(jì)律：快、齊、靜是學(xué)生排隊、集會的基本要求，努力實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。做到學(xué)生集體出班級，椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品，桌面必須保持干凈。

2、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”--桌柜勤清，物品勤擺，兩操勤做。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗，周一帶回。組長每天8：05準(zhǔn)時收作業(yè)，同學(xué)們整理并把書包放到書包櫥，書包帶等都不得露到櫥外，書包櫥不得塞任何垃圾。

2、班級衛(wèi)生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地，放學(xué)打掃班級衛(wèi)生，由值日組長的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，并對打掃工作進(jìn)行細(xì)分，而且在時間要求10-15分鐘內(nèi)完成，并由值日組長對值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作。早上值日結(jié)束后，衛(wèi)生委員要檢查值日情況，并給予值日的整體情況予以評價記錄。

(三)安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點。玩是孩子的天性，缺乏安全意識是孩子的共性，努力讓孩子玩相對安全的游戲，多顧及孩子們所帶的玩物，并在班會、晨會時間強安全教育，提醒孩子無論在家還是在校，都要時刻注意自身與他人的安全。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我努力讓“想干得，能干的，干得好”的具有管理才能的孩子，不斷參與班級管理，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。定期招開班委會，不斷教他們管理的方法，由扶到放，逐步培養(yǎng)一批精干的班委來，努力形成良好班風(fēng)，讓班級管理做到老師在與不在一個樣。

(五)重視特殊生的培養(yǎng)

特殊生具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的特殊，行為上的特殊，性格上的特殊，面對這樣的學(xué)生，我將努力去了解他們，走近他們，想方設(shè)法，讓他克服自己的問題，并在學(xué)習(xí)、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛，努力與家長共同協(xié)手，漸漸地讓他們?nèi)诤系郊w中來。

(六)與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我將把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。結(jié)合班級qq群，校園網(wǎng)上的論壇，電話，家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，與家長共同探討解決問題的方法。平時，我們會把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。讓家校有效地形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個基本計劃，在本學(xué)期中，我會盡我最大的努力最好本學(xué)期的工作，爭取取得更加優(yōu)異的成績。

第二篇：三五個人工作計劃

個人工作計劃

八面學(xué)校 宋婷婷

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

二、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： ①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。

三、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面：準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

五、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

四、主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

第三篇：三五倡議書

倡議書

全縣廣大團(tuán)員、青年朋友們：

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？”這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，這是一個值得我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人對生命價值的詮釋，這些話以及話中透出的積極向上的精神也鼓舞和激勵著每一位青少年去追求創(chuàng)造有價值和有意義的人生。

今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞四十九周年的紀(jì)念日。四十九年來，全國各地積極開展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動，一代又一代的青年在活動中受到教育，茁壯成長；四十九年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，積極地投入到偉大民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。四十九年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深鍥入到中國這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時代發(fā)展的必然要求。

在此，共青團(tuán)**縣委向全縣青年提出以下倡議：

1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀青年。要牢固樹立遠(yuǎn)大理想，要切實增強責(zé)任感和使命感。

2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚“釘子精神”。在工作上發(fā)揚刻苦鉆研精神，好學(xué)上進(jìn)，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭做臨澧經(jīng)濟建設(shè)中一顆永不生銹的螺絲釘。

4、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)。做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，扶危濟困，關(guān)注弱勢群體，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。

5、積極投身社區(qū)公益服務(wù)，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認(rèn)識，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。

希望全縣青年都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月，而是時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓2012年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好生活環(huán)境，大家行動起來吧！

共青團(tuán)**縣委 2012年3月5日

第四篇：三五心得

“三五”教育實踐活動心得體會

根據(jù)教體局通知精神，全校開展了“弘揚五種精神，培育五種品格，落實五項舉措”教育實踐活動。五種精神是內(nèi)核，五種品格是目的，五項舉措是方法。把弘揚五種精神貫穿到日常教育活動中，并形成長效機制，爭做“四有”好老師（有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心）。

一、弘揚五種精神

1、女媧精神。涉縣是女媧文化重要的發(fā)祥地、弘揚地和祭祀地，女媧在這里煉石補天，摶土造人，制作笙簧，通婚立儀，千百年來，女媧“開拓進(jìn)取、自強不息、無私奉獻(xiàn)、博愛仁慈”的精神在這片古老的土地上薪火相傳，生生不息。

2、長征精神。紅軍長征所經(jīng)歷的艱難困苦世所罕見，經(jīng)過長征洗禮的八路軍1·29師，承載著“不怕犧牲、勇往直前、眾志成城、百折不撓”的長征精神進(jìn)駐涉縣，并在此進(jìn)一步發(fā)揚光大。

3、老區(qū)精神。八路軍1·29師駐涉長達(dá)六年之久，在長期的戰(zhàn)斗和生活中，涉縣人民與1·29師的將士們同仇敵愾，患難與共，形成了“不怕困難，不怕犧牲，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于勝利”的老區(qū)精神，成為涉縣人民戰(zhàn)勝困難，走向輝煌的精神力量。

4、愚公精神。涉縣關(guān)防鄉(xiāng)后池村民自力更生，義務(wù)出工，劈山開路，鑿石壘堰，立志盡早脫貧致富，用實際行動成就了“主動作為、事不避難、鍥而不舍、同向同行”的“新愚公”精神。

5、抗洪精神。在2016年“7·19”特大洪災(zāi)面前，涉縣各級各部門干部職工和廣大人民群眾萬眾一心，同舟、抗洪精神。在2016年“7·19”特大洪災(zāi)面前，涉縣各級各部門干部職工和廣大人民群眾萬眾一心，同舟 共濟，奮起抗洪，構(gòu)筑了洪水沖不跨、災(zāi)難毀不掉的堅強防線，踐行著“眾志成城、頑強拼搏、堅韌不拔、敢于勝利”的抗洪精神。

“五種精神”在涉縣源遠(yuǎn)流長，交融交匯，與涉縣人民奮斗自強的品質(zhì)一脈相承。我們教師要以“五種精神”為動力，在教學(xué)中開辟新的天地，同時教育學(xué)生要迎難而上，克服學(xué)習(xí)中所有困難，爭當(dāng)“崇州好少年”。

二、培育五種品格

作為教師，要通過學(xué)習(xí)和弘揚“五種精神”，逐漸形成“五種品格”； 熱愛：熱愛美麗家鄉(xiāng)、熱愛本職工作、熱愛每個學(xué)生； 堅守：堅守理想信念，堅守道德情操、堅守一線崗位； 擔(dān)當(dāng)：擔(dān)當(dāng)黨的重托、擔(dān)當(dāng)人民的期望、擔(dān)當(dāng)育人使命； 創(chuàng)新：創(chuàng)新育人理念、創(chuàng)新育人思路、創(chuàng)新育人方法； 奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)赤誠愛心、奉獻(xiàn)聰明才智、奉獻(xiàn)一流業(yè)績。在日常工作中，要把“熱愛”當(dāng)根本，以“堅守”為底線，靠“擔(dān)當(dāng)”做實事，用“創(chuàng)新”添動力，使“奉獻(xiàn)”成常態(tài)。要用“五種品格”影響感召每一位學(xué)生，潛移默化，最終轉(zhuǎn)化為推動學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)在力量。

三、對自己提出的五種要求

1、要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

2、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。

4、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的觀念，堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育，與時俱進(jìn)，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。

總之，在今后的工作和生活中，我會把“三五”教育實踐活動精神和轉(zhuǎn)化為工作的動力，繼續(xù)發(fā)揚辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)的作風(fēng)，淡泊名利、甘為人梯，把全部的心智奉獻(xiàn)給教育教學(xué)事業(yè)，在教書育人的工作實踐中升華人生追求、實現(xiàn)人生價值。

第五篇：三五教學(xué)法

大開一中語文組“三五教學(xué)法”

1、教學(xué)特點：（五大特點）——堅持五大特點

（一）、在知識教學(xué)中，講求“基礎(chǔ)性”，緊扣一個“實”字。

（二）、在能力訓(xùn)練中，講求“實用性”，突出一個“活”字。

（三）、在課堂教學(xué)中，講求“文化性”，強調(diào)一個“厚”字。

（四）、在授課方法上，講求“探索性”，力求一個“新”字。

（五）、在作業(yè)批改上，講求“經(jīng)常性”，做到一個“勤”字。

2、教學(xué)觀念：（五大理念）——秉承五大理念 五位一體立體教學(xué)法

以興趣為先導(dǎo)（興趣是最好的老師），以思維為主線（語文課堂就是思維的課堂），以情感為動力（情感是搞好語文教學(xué)的根本動力），以互動為形式（合作探索是提高課堂效率的根本途徑），以提升為目的（提升學(xué)生的智力能力情感是教學(xué)的根本目的）。

3、教學(xué)模式：（五大步驟）——實施五大步驟

課堂五步教學(xué)法（注：時間安排視具體情況靈活掌握）

一、確定目標(biāo)，設(shè)疑問難（約2分鐘）

二、獨立思考，初步釋難（約8分鐘）

三、集中討論，合作探究（約20分鐘）

四、分組展示，解決疑難（約10分鐘）

五、師生合作，評析提升（約5分鐘）