第一篇：最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃

最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃五篇

為讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源，實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路，該如何制定計劃呢?以下是東星資源網(wǎng)小編整理的最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃五篇，供您閱讀，參考。希望對您有所幫助！

最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃 1

為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗收評估工作。根據(jù)皖教督[2013]7號文件精神和懷遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、具體目標(biāo) 一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂園。

三、主要任務(wù)

達(dá)到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：

1、學(xué)校設(shè)置。實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。（1）走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，單程時間達(dá)到規(guī)定要求。（2）班數(shù)班額全部符合要求。

2、校園校舍。

校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

3、裝備條件

（1）、學(xué)生課桌椅。達(dá)到每生有一套符合國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實際教學(xué)需要。

（2）、根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運(yùn)動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育實驗儀器、圖書等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。4、師資隊伍

（1）、按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各

類教師，來滿足教育教學(xué)的需要。

（2）、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。（3）、所有教師都取得相應(yīng)教師資格。

（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。

（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。（2）、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，收費(fèi)公示制度健全，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

6、教育教學(xué)管理

（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。（2）、實行校長負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。

（3）、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機(jī)制，糾正片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。（4）、健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。

（5）、每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負(fù)責(zé)班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（6）、把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。（7）、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動。

（9）、每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動2次。

（10）、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7%以內(nèi)。

（13）、實行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

四、措施與要求

1、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達(dá)標(biāo)驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗收任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標(biāo)體系逐項進(jìn)行自評，確定達(dá)標(biāo)項目、未達(dá)標(biāo)項目以及未完全達(dá)標(biāo)項目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時限表。

2、建立機(jī)制、以評促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達(dá)標(biāo)驗收，推動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

五、組織機(jī)構(gòu)：

龍亢農(nóng)場小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗收領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：鄢為順 副組長：周 正 沙 俊

組 員：陶 敏 鈕 興 趙 娟 汪曉靜 陳衛(wèi)紅 趙 麗 胡路路 邵 力 徐偉 李海 李慶林 龍亢農(nóng)場小學(xué)小學(xué) 2013年11月

最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃 2

一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。深入貫徹《義務(wù)教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面落實縣教育局文件精神，用三年左右時間全面實施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育的綜合能力。

二、工作目標(biāo)

1、實現(xiàn)教師的互助合作，堅持學(xué)訪交流，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

2、更新教育教學(xué)理念，提升學(xué)校科學(xué)管理、精細(xì)化管理水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

三、工作措施

（一）成立學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的組織、協(xié)調(diào)工作。 組 長：楊裕鋒

職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)本校活動的組織安排和指導(dǎo)工作。副 組 長：江先進(jìn) 職 責(zé)：協(xié)助組織長工作，負(fù)責(zé)學(xué)?；顒拥穆?lián)系、協(xié)調(diào)等具體工作。

成 員：汪貴達(dá) 祝東福 桂載秀 鄒景成 賈幫芳 孫曉琴 職 責(zé)：按著本年度工作計劃，落實學(xué)校具體工作安排。

（二）、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障

1、科學(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。

2、加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。以此次爭創(chuàng)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣為契機(jī)。切實加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。抓好教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵教師爭當(dāng)教學(xué)骨干教師。

（三）.加強(qiáng)教研，深化課堂教學(xué)改革。

1、建立健全一整套質(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細(xì)則、制定教師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。

2、扎實抓好課題研究，課題研究以縣級為主。教師進(jìn)行課題研究要求做到“三個有”：即有教研課題，有教改匯報課，有優(yōu)秀教案或（優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)）。開展“互教互學(xué)，以老帶新，以新促老”活動，做到課前有教研，課后有評議，不斷提高教學(xué)水平。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。課堂教學(xué)改革，既要研究教師的導(dǎo)，更要研究學(xué)生的學(xué)，做到以下三方面有較大的“轉(zhuǎn)變”：一是變學(xué)生被動地聽為主動地學(xué)，參與教學(xué)全過程；二是變教師的“主宰”為主導(dǎo)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維能力；三是變師生的教與學(xué)關(guān)系為平等、民主的合作關(guān)系。教師要放下架子，蹲下身子，同學(xué)生一 起探討，共同解惑釋疑。課堂上讓學(xué)生多問、多議、多思、多練，體驗成功的喜悅，做學(xué)習(xí)的主人。

4、重視發(fā)展學(xué)生的個性。充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，使學(xué)生的個性得到和諧的發(fā)展。要注意營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生敢問、善問、能辯，讓學(xué)生在討論、辯論中展示個性，從而迸發(fā)出智慧的火花。同時堅持“因材施教”的原則，把學(xué)法 指導(dǎo)與單獨(dú)練習(xí)相區(qū)別，面向全體學(xué)生。力求作到教學(xué)目標(biāo)適度、靈活。使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上，獲得最佳發(fā)展。

5、著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力和良好的習(xí)慣。課堂上，教師要善于應(yīng)用激勵機(jī)制和科學(xué)的方法，讓學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)、條件和能力，選用適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過精心指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生查閱工具書、質(zhì)疑問難、自主探索、自我評價、合作交流等良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。

四、積極爭取資金，改善辦學(xué)條件。

1、把握布局調(diào)整政策積極上項目，改善辦學(xué)條件。重點(diǎn)攻堅目標(biāo)是拓展我校辦學(xué)空間，創(chuàng)造條件上學(xué)生餐廳和操場硬化工作。

2、持續(xù)抓好教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化工作。更新教師辦公電腦。

3、繼續(xù)添置自然、美術(shù)、體育、音樂、衛(wèi)生等器材，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各種設(shè)備。增添圖書資料 添置更新學(xué)生課桌椅。

五、強(qiáng)化學(xué)校管理，增強(qiáng)內(nèi)部活力

學(xué)校管理要練內(nèi)功，要主動適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，實行創(chuàng)新型管理。⑴ 根據(jù)教育政策法規(guī)，健全規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)

行為，使之有章可循。促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。⑵ 強(qiáng)化計劃管理，增強(qiáng)工作的計劃性，做到工作責(zé)任到人，事事有落實，件件有回音，確保教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。⑶ 重視情感管理，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，努力減輕教師的工作壓力和心理壓力，切實為教師解除后顧之憂，創(chuàng)設(shè)“團(tuán)結(jié)、民主、和諧、寬松”的氛圍，讓教師的主人翁意識得到強(qiáng)化，教研、教改的積極性得到最大限度的調(diào)動，⑷ 重視學(xué)生學(xué)習(xí)管理和寄宿生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。⑸ 深化質(zhì)量管理，按素質(zhì)教育的要求確定質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和評價辦法。其中年段質(zhì)量過關(guān)工作要特別重視并抓落實，通過定期和不定期的檢查、抽查手段進(jìn)行質(zhì)量跟蹤與監(jiān)控。⑹切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。以此為基礎(chǔ)，確保教學(xué)活動正常進(jìn)行。關(guān)防鄉(xiāng)明德小學(xué) 2012.9.1 篇3：大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展年度工作計劃 大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展年度工作計劃（2012年）為推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗收評估工作。根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》和《榆樹市推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)評估驗收工作實施方案》，最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃 3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實現(xiàn)各村小義務(wù)教育初步均衡為目標(biāo)，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、具體目標(biāo)

1、本年度中心校達(dá)到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

2、各村小之間、村小與中心校之間的差距逐步減小。

三、主要任務(wù) 中心校達(dá)到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：

1、學(xué)校設(shè)置。實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，各校學(xué)生能就近入學(xué)。

（1）中心校及各村小走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，單程時間達(dá)到規(guī)定要求。（2）班數(shù)班額。8所小學(xué)班數(shù)班額全部符合要求。

2、校園校舍。

中心校校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米，新建一個自行車棚。

3、裝備條件

（1）、學(xué)生課桌椅。中心校已達(dá)到每生有一套符合國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實際教學(xué)需要。

（2）、儀器設(shè)備、圖書及設(shè)施。完善新老三室。中心校圖書室新進(jìn)圖書 550冊，達(dá)到了生均圖書20冊。4、師資隊伍

（1）、按照《吉林省人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》》（吉政辦發(fā)〔2004〕65號）規(guī)定，我校教育轄區(qū)尚缺編15人，通過吸收

特崗教師，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，來滿足教育教學(xué)和教師離崗進(jìn)修的需要。

（2）、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。（3）、所有教師都取得相應(yīng)教師資格。

（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。

（5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（中心校縣級以上培訓(xùn)）。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。（2）、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，收費(fèi)公示制度健全，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

6、教育教學(xué)管理

（1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。（2）、實行校長負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。（3）、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機(jī)制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。（4）、健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。

（5）、每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負(fù)責(zé)班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（6）、把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。（7）、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。（8）、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。

（9）、每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動2次。

（10）、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7%以內(nèi)。

（13）、實行安全工作校長負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

四、措施與要求

1、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。中心校成立達(dá)標(biāo)驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗收任務(wù)。全鄉(xiāng)各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標(biāo)體系逐項進(jìn)行自評，確定達(dá)標(biāo)項目、未達(dá)標(biāo)項目以及未完全達(dá)標(biāo)項目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時限表。

2、建立機(jī)制、以評促建。各村小要以此次達(dá)標(biāo)驗收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達(dá)標(biāo)驗收，推動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

五、組織機(jī)構(gòu)：

大崗小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗收領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：胡耀明

副組長：張祥義 郭亞楠

組 員：孫小波 胡海燕 薛東力 李玉瑛 王云波 趙清君 畢白云 朱德權(quán) 趙振國 許樹飛 劉續(xù)強(qiáng) 李永泉 大崗小學(xué) 2012年3月

最新學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃 4

做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務(wù)，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學(xué)要定期向區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)情況。根據(jù)《 市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導(dǎo)部門將定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標(biāo)進(jìn)行督導(dǎo)評估。

認(rèn)真落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和 省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見：

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)。合理配置義務(wù)教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標(biāo)，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為抓手，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）主要目標(biāo)。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務(wù)教育公共資源基本均衡配置。推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育一體化共同發(fā)展。

二、合理配置教育資源。

確?！拔鍌€優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補(bǔ)充、教師待遇優(yōu)先落實。1確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

擴(kuò)大保證范圍，2繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務(wù)教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”即義務(wù)教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，校學(xué)生人數(shù)的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。

因地制宜配置教育資源，3科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。貫徹落實《 市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定 區(qū)教育發(fā)展和改革“__”規(guī)劃和教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r。科學(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)和義務(wù)教育用地總量的需求。

通過分步實施“一擴(kuò)三建四提高”即擴(kuò)展學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)面，4加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照《 省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范》要求。學(xué)生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運(yùn)動場地、實驗室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。__-__年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，__年，義務(wù)教育階段學(xué)校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。

完善配套政策，5加大偏遠(yuǎn)學(xué)校扶持力度。探索對口幫扶機(jī)制。實現(xiàn)不同學(xué)校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學(xué)校建設(shè)和自主發(fā)展等方面向偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜。

__”期間，6加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校園網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校校通、班班通，生機(jī)比達(dá)8∶1推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，采取多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機(jī)制，7健全定期交流制度。進(jìn)一步落實《關(guān)于 市義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作的指導(dǎo)意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機(jī)制。注重支教實效，鼓勵中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行異校交流。

學(xué)校的均衡驗收年度工作計劃5

德育為先。堅持以學(xué)生為主體，1育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康生長作為學(xué)校一切工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)社會責(zé)任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。

拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進(jìn)力度，2實施教育家培養(yǎng)工程。認(rèn)真落實《關(guān)于 教育家培養(yǎng)工程的實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強(qiáng)“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)。通過各類崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學(xué)科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校增值評價，3全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，建立健全義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴(yán)格執(zhí)行三級課程計劃，強(qiáng)化“減負(fù)增效”從有效作業(yè)入手，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生第二課堂，建議學(xué)生社團(tuán)活動，積極開展中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。

力爭在3年內(nèi)，4突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅持“特色辦學(xué)、品質(zhì)立?！奔哟筇厣珜W(xué)校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達(dá)到80%以上，特色小學(xué)達(dá)到70%以上，特色學(xué)校就讀的學(xué)生達(dá)到80%以上。堅持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué)校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學(xué)發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造“特色校園”

規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)深化義務(wù)教育管理體制和學(xué)校管理體制改革，5加強(qiáng)學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立教育教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制。完善義務(wù)教育階段學(xué)校“就近、劃片、免試”入學(xué)的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進(jìn)小班化教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。

加強(qiáng)統(tǒng)籌。成立區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，1成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔(dān)任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔(dān)任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負(fù)責(zé)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推進(jìn)工作；區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要根據(jù)工作職責(zé)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供相應(yīng)的政策支持。

營造氛圍。加強(qiáng)義務(wù)教育的宣傳力度，2廣泛宣傳。營造推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，樹立工作典型，增強(qiáng)服務(wù)意識，依法保證學(xué)校及廣大師生的合法權(quán)益，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內(nèi)部環(huán)境。

第二篇：學(xué)校均衡驗收工作總結(jié)

萬榮縣實驗中學(xué) 均衡驗收學(xué)校工作總結(jié)

隨著5月28號群眾滿意度調(diào)查工作的結(jié)束，省級均衡督導(dǎo)檢查團(tuán)隊我校的各項工作都給予了較高的評價。學(xué)校的硬件情況自不必多說，軟件的歸檔籌備情況更是做到了細(xì)致入微。均衡驗收工作是教育部對全國范圍內(nèi)教育教學(xué)工作的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，其具體參考標(biāo)準(zhǔn)就是“8.23”指標(biāo)體系，是新時期推進(jìn)教育全面發(fā)展的主要手段。

我校自四月份開始準(zhǔn)備此項工作以來，校委會的主要意思是所有籌備工作由各領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，原則上不動用教師。在整個準(zhǔn)備工作中，建校兩年來的各項活動資料的收集、整理歸檔都是靠各領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作完成的。所以首先，我要表揚(yáng)和感謝就是這個領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，感謝他們的無私奉獻(xiàn)，感謝他們的不嫌勞苦、加班加點(diǎn)。實驗中學(xué)教師培訓(xùn)中心陳朝霞、校教研室王勵、辦公室柳效捷三位主任，雖年近半百，但卻巾幗不讓須眉，工作干勁不下當(dāng)年，她們用敬業(yè)和認(rèn)真告訴著我們教育人的執(zhí)著是怎樣的；后勤主任崔廣軍、會記李冬、出納暢曉萍面對籌備工作中大量的復(fù)雜事物，用耐心和細(xì)致踐行著他們的努力與付出； 副校長解文波和我兩人更是將馬力開到了最大，全面準(zhǔn)備，事事操心，用無怨無悔的奉獻(xiàn)書寫著當(dāng)初的入職宣言。就是這樣的一批人在近兩個月的時間里圓滿完成了檔案的整理及各功能室的籌建完善工作。我為能參加這樣一個團(tuán)隊而自豪，更為能適逢其會均衡驗收這樣一個教育盛會而甘愿付出。

其次，我要表揚(yáng)是各功能室的負(fù)責(zé)人，在準(zhǔn)備工作期間，他們大部分都主動放棄了休息時間，因客觀原因，我校化學(xué)老師暫時不能到位，分管生物實驗室整理的李仲霞老師是忙完生物又忙化學(xué)，節(jié)假日 為了加班甚至將孩子都帶到了工作室；生物組的陳琳老師在干好本職工作的前提下，又主動承擔(dān)了許多均衡準(zhǔn)備工作，多次加班到晚上十一、二點(diǎn)以后。讓她去休息，總是說干完手頭工作再回去；除此之外，還有物理組的薛建軍、高碧娟、王麗潔、介阿香等，化學(xué)、生物組的毋陽陽、李恒樂等，綜合室的高娟娟，圖書閱覽室的聶芳琴，音樂組的王俊娜、張冰之、侯茜霞、臧婷、孔云濤等，美術(shù)組的韓麗娜、宋立偉等，體育組的賈晨、張峰搏、王建有等，計算機(jī)組的董艷珍、賀嬌、解晨靜、李寶紅等人。他們的感人事跡在此就不再一一贅述，一句話來說明，在此次活動中，我們更多的看到的是老師們的一種精神。

第三，我要表揚(yáng)的是，在后期的資料整理歸檔過程中，學(xué)校各個部門會不時的抽調(diào)部分老師臨時加班，但凡抽到的老師無一推諉，欣然工作，我們從中看到了老師們的付出與努力，讀到了同仁們的敬業(yè)與認(rèn)真。這些老師的事跡在此我不能一一講給大家聽，但他們的名字我們應(yīng)該知道：黃雅琪、呂志艷、薛海霞、王麗、董梅萍、張建芳、張欣、崔耀東、楊亞妮、楊改慧、解國英、趙曉斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭曉瑗、張淑貞等。

正是因為我校擁有這樣一批師德高尚、敬業(yè)負(fù)責(zé)的好老師，因此本次省級均衡驗收工作取得圓滿成功。獲得省級專家、上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這些成績的取得離不開校委會一班人的努力，更離不開諸位老師的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表實驗中學(xué)校委會對所有參與本次均衡驗收工作的老師們表示誠摯的謝意！謝謝大家！

教育均衡省級驗收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進(jìn)各項常規(guī)工作。為國家教育部10月份的驗收工作做好準(zhǔn)備，希望各室負(fù)責(zé)人一如既往的做好手頭工作，為我校各項工作的順利開展盡心盡力。今天的總結(jié)匯報工作到此結(jié)束！

第三篇：均衡驗收學(xué)校簡介

XXXX中學(xué)簡介

涇川縣第四中學(xué)位于是一所新建縣直初級中學(xué)。2013年8月投入使用，服務(wù)半徑10公里?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，948名學(xué)生，86名教職工。學(xué)校占地面積46690平方米，生均49.2平方米;建筑面積34000平方米，生均35.9平方米;新建實驗室8個、儀器室4個，實驗開出率達(dá)95%以上；閱覽室、舞蹈室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等功能室設(shè)施齊全;多媒體教學(xué)設(shè)備24套，教學(xué)用計算機(jī)129臺，其中教師用機(jī)27臺，師機(jī)比3：1；學(xué)生用機(jī)102臺，生機(jī)比9.3:1；學(xué)校藏書36000冊，生均38冊。專任教師78名，師生比1:12.2；大學(xué)及?？埔陨蠈W(xué)歷為78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。辦學(xué)條件均達(dá)到甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)要求。

一是基礎(chǔ)設(shè)施超前。學(xué)校建設(shè)總投資高達(dá)1.1億元，各類教學(xué)裝備一次性到位，教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，建有8個現(xiàn)代化理生化實驗室、24個多媒體教室和1個現(xiàn)代化的多功能學(xué)術(shù)報告廳，各類功能教室以及設(shè)施配套一應(yīng)俱全。地理實驗室配備的模擬星象儀、氣象儀，生物實驗室配備的身體模擬教學(xué)循環(huán)儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備配置較為超前。

二是課程改革高效。在課堂教學(xué)中，學(xué)?？偨Y(jié)提煉出了“三維互動、五步導(dǎo)學(xué)”的135課堂教學(xué)模式，即以導(dǎo)學(xué)案為載體，以三維目標(biāo)為導(dǎo)向，落實五步教學(xué)流程（自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示反饋、課堂小結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測），師生互動，以導(dǎo)促學(xué)，全面推廣生本課堂教學(xué)理念，課程改革成效顯著，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

三是文化特色鮮明。學(xué)校堅持“依法治校、以德立校、誠信為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)、為教師成功搭建平臺、為學(xué)校成名創(chuàng)造條件”的辦學(xué)思路，努力創(chuàng)建“快樂校園”，形成了 “尚真至愛”的德育特色、“一生講誠信、一生好習(xí)慣、一生學(xué)技能”的文化特色和 “和諧課堂、快樂課外”的教學(xué)特色，推行素質(zhì)教育成效突出。

四是后勤保障一流。建立了晚點(diǎn)、值守、巡查、聯(lián)絡(luò)、應(yīng)急以及宿舍檢查、評比、通報等一系列寄宿學(xué)生管理制度，學(xué)生公寓管理做到了網(wǎng)格化和無縫銜接。采取政府購買服務(wù)方式，為張老寺、四坡等邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生提供校車接送服務(wù)，學(xué)生交通安全得到有效保證。引進(jìn)專業(yè)校園飲食服務(wù)公司運(yùn)營學(xué)校餐飲中心，飲食管理規(guī)范，食品安全可靠，服務(wù)質(zhì)量贏得師生一致好評。

第四篇：學(xué)校均衡化驗收情況解說詞

解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎來到黃牛蹄九年一貫制學(xué)校。我校建校于1958年，六十年的薪火相傳，六十年的歷史沉淀，造就了黃牛蹄學(xué)校的沉穩(wěn)與輝煌。2017年我校進(jìn)行了中小學(xué)的合并，成就了如今的黃牛蹄九年一貫制學(xué)校。

曾經(jīng)的黃牛蹄學(xué)校歷經(jīng)滄桑，斑駁的外墻、門窗無不在訴說著學(xué)校的榮辱沉浮，歷練出凝重的氣質(zhì)，但全體師生無論遭遇了多少困難依然不忘初心繼續(xù)前進(jìn)。在學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡陋、生活水平不高、水資源匱乏、冬季天氣異常寒冷的條件下，全體師生秉承著“默默埋頭干，踏踏實實做”的老黃牛精神，為黃牛蹄書寫出一個又一個教育奇跡?！叭饲谝皇狼ТňG，牛奮四蹄萬頃黃”。那一張張洋溢著全體師生燦爛笑容的的畢業(yè)合照，見證了黃牛蹄學(xué)校昔日的輝煌，也承載著所有教育工作者的夢想——板上種桃李，碩果滿神州。

“老牛亦解韶光貴，不等揚(yáng)鞭自奮蹄?！痹诼鋵嵤糯缶竦膫ゴ髮嵺`中，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各級政府的關(guān)懷支持下，黃牛蹄九年一貫制學(xué)校發(fā)揚(yáng)著老黃牛精神，經(jīng)過一年的修建和完善，如今的學(xué)校煥發(fā)著勃勃的生氣，成為一所中小學(xué)一體的寄宿制學(xué)校。全體師生時刻準(zhǔn)備為黃牛蹄的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！

漫步校園，風(fēng)景如畫。嗅著空氣中清甜的氣息，看到校園內(nèi)綠草如茵，林木蒼郁，無數(shù)的小草和野花在風(fēng)中輕輕搖擺，像極了一個個快樂的小精靈向我們招手微笑。草坪中辟出一條石子路，擺著木椅亭臺，學(xué)生們或促膝研討,或指點(diǎn)江山，更添了幾分詩意和靈性。好一方清新純凈的育人沃土，好一個溫潤平和成才搖籃。

教育不僅需要好的環(huán)境，它也是有溫度的。教育如果沒有情感，沒有愛，就如同湖里沒有魚，沒有愛就沒有教育。借著義務(wù)教育均衡化發(fā)展的東風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和愛護(hù)，師生有了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。綠樹掩映中，一幢幢現(xiàn)代化建筑巍然聳立，交相輝映。兩座嶄新的教師周轉(zhuǎn)房拔地而起，臥室、客廳、衛(wèi)生間、洗漱間、辦公桌、沙發(fā)、電視機(jī)一應(yīng)俱全，讓教師們住的舒心，工作順心。教學(xué)樓從里到外都煥然一新，新的教室明亮寬敞，新的桌椅、新的多媒體設(shè)備、新的門窗，學(xué)生們在新的環(huán)境中遨游在文化的海洋，多么快樂愜意。教師的集體備課室窗明幾凈，每位老師都有獨(dú)立的辦公桌、電腦、柜子。桌上有綠植點(diǎn)綴，墻壁上寫滿教育格言，營造出良好的工作氛圍，這樣的辦公室怎能不激勵著教師們不忘初心繼續(xù)前進(jìn)呢？學(xué)校更是配備了各種功能室，所有設(shè)施均按照標(biāo)準(zhǔn)配置。一樓最東邊的音樂室可謂是音樂多功能活動室，配置了各類音樂教學(xué)儀器設(shè)備：鋼琴、木琴、電子琴、手風(fēng)琴、架子鼓、音樂凳等，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的各種訴求。在音樂老師的專業(yè)指導(dǎo)下，學(xué)生的音樂細(xì)胞越來越發(fā)達(dá)。農(nóng)村的孩子也體會到了音樂的樂趣和魅力。二樓最東側(cè)的微機(jī)室現(xiàn)有計算機(jī)34臺，學(xué)生的上機(jī)實作課嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，通過專職信息技術(shù)老師的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握基礎(chǔ)的電腦操作技術(shù)，而且還掌握了簡單的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技巧。二樓和三樓的最西側(cè)配置了生物化學(xué)實驗室和物理實驗室，現(xiàn)有實驗操作臺共24張，演示實驗桌2張。一張實驗臺可容納4-5人，學(xué)生分組實驗達(dá)到100%。真正做到把課本知識變成具體可感的實踐，實現(xiàn)知識的內(nèi)化。實驗室旁邊的生物化學(xué)儀器室和物理器材儀器室中配置了各類教學(xué)儀器，為教師演示實驗和學(xué)生操作實驗提供了有力的物質(zhì)保障，保證了各種教學(xué)活動的正常開展。除此之外，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了詳細(xì)的財產(chǎn)登記賬目。確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。三樓的美術(shù)室里配備了創(chuàng)作臺、畫板、泥塑等教學(xué)用具，通過老師的指導(dǎo)，孩子們在這里繪畫、寫毛筆字、制作手工作品，不僅感受到了藝術(shù)的魅力，夯實繪畫基礎(chǔ)，又提升了自身感受美欣賞美的能力。東側(cè)配置了閱覽室和圖書室，豐富多樣的書籍和讀書活動激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，陶冶了情操，讓學(xué)生們的閱讀面和閱讀量都有了很大的拓展和提升。學(xué)校還專門設(shè)立了心理咨詢室，化解、疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。另外，3D活動室更是吸引了學(xué)生們的眼球，激發(fā)了孩子們求知若渴的精神和對科學(xué)的探索。

學(xué)校因文化而恒久，文化育人是一個古老而又嶄新的話題。在追求教育均衡與和諧發(fā)展的今天，一校一文化，一校一特色體現(xiàn)了歷史的傳承和積累，也體現(xiàn)了時代的發(fā)展與創(chuàng)新。學(xué)校為了給全體師生創(chuàng)造一個良好的校園文化氛圍，讓每面墻都開口說話。校園里隨處可見勵志話語。教學(xué)樓東側(cè)的圍墻上制作了黃牛蹄由來的傳說和抗日戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)士們與敵人在黃牛蹄浴血奮戰(zhàn)的故事，既是動人故事的長卷，又是傳神壁畫的長廊。黃牛精神，一直是中華民族精神的內(nèi)涵之一，它代表著正義、善良、忍辱負(fù)重、大公無私，弘揚(yáng)忠誠和實干。這一個個故事和畫卷無不在激勵著全校師生承載著黃牛精神繼續(xù)昂首前行。教學(xué)樓前的宣傳欄，自東向西一字排開，宣傳著十九大重大舉措和精神、學(xué)生守則以及好習(xí)慣的養(yǎng)成等知識，師生在校園漫步時就可以瀏覽了解。教學(xué)樓內(nèi)散發(fā)著書本的清香。一樓的走廊里貼滿了我國各大名校的簡介，大廳的影壁上的師德師風(fēng)，墻壁上掛著教育前輩的題字，滿含著他們對教育事業(yè)的殷切期望。二樓的樓道里滿是課外小知識，像極了一個課外小殿堂。教室、樓道、宿舍處處布置著溫馨提示語和名言警句，每個角落都散發(fā)著育人的芬芳，洋溢著催人奮進(jìn)的氛圍。

小學(xué)教學(xué)樓前方的種植培育園是我校的一大特色。老師們把種植農(nóng)作物的知識教給孩子，孩子們可以通過自己的勞動獲得豐收的喜悅，同時也讓他們深切的感受到“飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的道理。

操場坐落在學(xué)校的西側(cè)。操場綠草茵茵，跑道干凈規(guī)整。沙坑、各種體育器材、足球場、排球場、乒乓球臺等滿足了學(xué)生對體育活動的需求。操場旁邊的體育器材室中各種器材配置全面，既方便教師教學(xué)也便于學(xué)生的體育項目的練習(xí)。學(xué)校開展了多種體育活動，花式跳繩、跑步、滾鐵圈、踢毽子等，看著操場上奔跑的孩子們，仿佛看到了體育健兒矯健的身姿。

“陽春布德澤，萬物生光輝?！比w師生每天在這么美麗的學(xué)校工作學(xué)習(xí)，感受到的是均衡發(fā)展的陽光給我們帶來方方面面巨大的變化?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！滨r花和榮譽(yù)代表昨天，未來的輝煌要靠汗水和血來澆灌。黃牛蹄九年一貫制學(xué)校的全體師生將傳承“恪盡職守，樂業(yè)奉獻(xiàn)”的黃牛精神，以更加堅定的步伐，在“有特色、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的道路上奮力前進(jìn)著！

第五篇：學(xué)校均衡發(fā)展驗收匯報材料

抓重點(diǎn)

顯亮點(diǎn) 促進(jìn)均衡發(fā)展 提素質(zhì)

創(chuàng)特色 實現(xiàn)教育公平

——我校均衡發(fā)展驗收匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

首先，我代表學(xué)校全體師生員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

實施義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時代發(fā)展對教育工作的要求。為進(jìn)一步促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平再提升，推進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號召，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作，使硬件設(shè)施進(jìn)一步更新，辦學(xué)行為不斷規(guī)范，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，辦學(xué)效益不斷向好，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本情況

我校是一所優(yōu)質(zhì)初中，學(xué)?，F(xiàn)有教職工150名，其中，特級教師5名，省級骨干教師及教學(xué)能手10名，市級教學(xué)能手22名，縣級教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人60名。在校學(xué)生1800名，36個教學(xué)班。近年來，學(xué)校秉承服務(wù)型辦學(xué)理念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實求真，均衡發(fā)展，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要做法

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。

縣政府、縣教科局多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。

校園建設(shè)方面，縣政府投入了大量的資金，實現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新跨越。我校原坐落在縣城西部，舊校園的基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，占地空間狹小，教學(xué)用房年久失修，部分已屬危房。面臨這種現(xiàn)狀，縣政府著眼全縣基礎(chǔ)教育未來發(fā)展，進(jìn)行了校舍臵換。新校園占地30余畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報告廳、餐廳與學(xué)生活動中心，按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求”配臵了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，實現(xiàn)了班班通，構(gòu)建了校園智能廣播及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教育信息化實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校還根據(jù)上級文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。形成了上級領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實，人員安排到位，措施保障得力的態(tài)勢。

（二）實行精細(xì)系統(tǒng)管理，創(chuàng)立均衡發(fā)展品牌 我們始終堅持向管理要質(zhì)量，靠管理樹品牌的思想。變粗放式管理為精細(xì)化管理，以追求精致、精細(xì)、精品為目標(biāo)，立足把小事做細(xì)，細(xì)事做精，重點(diǎn)解決學(xué)校行政管理、教育

教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)校安全等方面的普遍性、突出性問題；變零散式管理為系統(tǒng)化管理，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學(xué)校管理體系；變表面式管理為內(nèi)涵化管理，將紛繁復(fù)雜的工作變成有條不紊的程序，使得學(xué)校的各項工作都有章可循，實現(xiàn)了內(nèi)部管理的科學(xué)化。

1、抓德育管理，靠立德育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)校活動。師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到政治課、班團(tuán)隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動。堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的配合與支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，靠服務(wù)育人。

我校是全縣最大的一所初中，一直在全縣初中基礎(chǔ)教育中起著示范引領(lǐng)作用，如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為示中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此學(xué)校不僅健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，而且本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜示范中學(xué)未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有辦學(xué)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識的確立而和諧相處。其次解決了社會、家長對學(xué)校教育的期望值的問題。第三也為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

3、抓校園文化建設(shè)，靠良好環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布臵展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、抓教學(xué)管理，靠教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，重視各門功課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教改，積級推行“四環(huán)雙學(xué)”教學(xué)模式，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師以“四環(huán)雙學(xué)”模式做到“五個一”即上好一

節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師通過進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持以教研組為依托，以集體活動為重點(diǎn)，開展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動。開展結(jié)對幫扶活動，每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學(xué)實踐，力爭讓青年教師一年教學(xué)入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。讓每位教師齊進(jìn)步共成長。六是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；七是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（三）增強(qiáng)安全意識，做到常抓不懈

一是學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分

別簽訂了學(xué)生在校期間的各時段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書；二是為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全；三是每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長講解有關(guān)安全知識；四是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班；五是加強(qiáng)學(xué)校保安門衛(wèi)制度。

（四）創(chuàng)建和諧校園，共享教育公平

一是學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵他們完成義務(wù)教育；二是引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園；三是學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動，確保適齡學(xué)生，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實。

（五）堅持示范引領(lǐng)，促成城鄉(xiāng)教育一體化

為營造開放、活躍的教育改革環(huán)境，實現(xiàn)教育整體創(chuàng)優(yōu)和均衡發(fā)展，縣教科局規(guī)劃組建了城區(qū)三大優(yōu)質(zhì)初中盟區(qū)，我校作為盟區(qū)的龍頭校將校本教研推至整個區(qū)，以校際會課、教學(xué)互訪、同伴結(jié)對、送課到校等多種形式，通過多集會、多活動、多交流、多剖析、多調(diào)研、多溝通，激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新和實踐的熱情，形成了強(qiáng)勁合力，助推優(yōu)質(zhì)均衡

目標(biāo)的實現(xiàn)。

一年來，在盟區(qū)教研這個舞臺上，教師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，得到了成長，許多實踐者由囿于已見到胸懷開闊，由捉襟見肘到游刃有余，由普通一員鍛造為骨干。透過教研，我們看到帶來的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀，更帶來的是師生行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是活力，帶來的是精神，帶來的是觀念。

三、今后努力的方向

（一）進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高工作。嚴(yán)防適齡學(xué)生輟學(xué)，關(guān)注殘疾、貧困學(xué)生上學(xué)問題，因地制宜地建立一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

（二）堅持新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽犖?，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（三）積極爭取上級部門的支持，解決生均占地面積不足的問題，努力提高學(xué)校辦學(xué)條件。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成上級滿意、家長放心的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。