第一篇：辛集中學(xué)均衡縣驗收學(xué)校匯報材料

更新觀念 規(guī)范辦學(xué) 科學(xué)管理 與時俱進

冠縣義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建辛集中學(xué)匯報材料

二○一六年八月 冠縣義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建辛集中學(xué)匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)好：

首先對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

我校是一所鎮(zhèn)辦中學(xué)，始建于1958年，現(xiàn)學(xué)校占地面積38590平方米，建筑面積7172平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，510名學(xué)生，現(xiàn)有教職工49人，專任教師49其中高級教師2人，中學(xué)一級教師39人，是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。

辦學(xué)條件：我校經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到75.5平方米和14平方米，為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展，我校共投資39萬元，裝備了微機室，現(xiàn)有理化生實驗室各一個，音體美器材室各一個，儀器室三個，圖書室一個，各種儀器設(shè)備、圖書配置均達到或接近省定一類標(biāo)準(zhǔn)，各類功能用房齊全。

二、素質(zhì)教育實施情況

（一）強化班子建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃者和組織者。一個好班子就能帶出一所好學(xué)校。故而，我校領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員、不僅以身作則，還從各個方面加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)：

1、是加強學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校規(guī)定星期 日晚上為班子學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)來提高領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部素質(zhì)。幾年來，我校堅持“三講”及“三個代表”到“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)，討論和學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育的文件和外地辦學(xué)經(jīng)驗來提高學(xué)校內(nèi)外影響力。除之，學(xué)校還給每位班子成員定期發(fā)給學(xué)習(xí)資料，讓他們平時自學(xué)，以提高思想素質(zhì)和管理能力。同時，我們還要求班子成員帶頭開展教研教改活動，自覺學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新理念，當(dāng)好教研教改的領(lǐng)頭雁。

2、建立健全領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，實行層級目標(biāo)管理。班子成員進行部門分工合作管理方案，堅持目標(biāo)管理和責(zé)任追究制度，實行目標(biāo)量化管理，落實責(zé)、權(quán)、利制度，做到人盡其才，獎懲分明，充分調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)的工作積極性，保證目標(biāo)層層落實。

3、以人為本，實行民主管理。學(xué)校管理，分工負責(zé)，重大問題必經(jīng)班子會議討論，集體決策，充分發(fā)揮集體智慧，形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。這樣一來，不僅構(gòu)建了人與人之間的和諧，還構(gòu)建了主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員以及教師之間和諧人文氛圍，團結(jié)向上凝聚力自然而合。

（二）以德育人，構(gòu)建和諧環(huán)境。

德育工作是學(xué)校的首要工作，我校領(lǐng)導(dǎo)堅持以德育人的服務(wù)宗旨，使德育工作趕上暢通無阻的快車道，構(gòu)建出一派和諧景象。

1、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。一方面與司法所掛鉤，聘請司法所所長為法制副校長，定期到學(xué)校上法制課，教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。另一方面充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，經(jīng)常召開家長會議，共同探討教育良策。同時，學(xué)校建立周三家訪日制度，定期家訪與隨機家訪相結(jié)合，加強溝通，有 針對性地教育學(xué)生。請他們經(jīng)常到校指導(dǎo)工作，邀請老革命到學(xué)校作報告，用英雄的事跡教育學(xué)生。

2、開展德育課題研究，與時俱進，積極創(chuàng)建我校德育工作特色。幾年來，我們一直開展由“說教型”德育轉(zhuǎn)為“活動型”德育的研究活動。至今，我校已經(jīng)完成理論輔導(dǎo)，德育案例解讀，正進行教育實例（學(xué)生）的嘗試教育和跟蹤研究實驗。

3、加強安全教育和心理健康咨詢指導(dǎo)工作。為確保師生身心健康，學(xué)校把安全工作放在重要位置。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以“安全第一，預(yù)防為主”作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)思想，經(jīng)常利用校會、廣播、班會、板報對學(xué)生進行防火、防溺水、防雷電、防交通事故、防食品中毒等方面的知識教育。學(xué)校與教師簽訂《安全責(zé)任書》，與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》，制訂了安全責(zé)任逐層追究制，落實安全責(zé)任，使全體師生人人講安全，時時講安全，處處講安全。學(xué)校心理健康咨詢形式多樣，結(jié)合學(xué)生實際，深受學(xué)生歡迎，有效地治療患有心理疾病的兒童。

4、發(fā)揮“環(huán)境與人”的作用。不庸置否，環(huán)境可以育人，優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的校園文化能陶冶師生的情操，激勵其奮發(fā)向上。幾年來，我們重視校園文化建設(shè)，對校園進行規(guī)劃和園林化建設(shè)，美化了育人環(huán)境。

由于我校德育工作措施落實，責(zé)任到位，工作扎實，收到顯著效果。幾年來，學(xué)生操行評定優(yōu)良率達97%以上，后進生轉(zhuǎn)化率達100%，2011獲師德建設(shè)先進單位，2012職業(yè)道德先進單位。

三 強化學(xué)校內(nèi)部管理 全面推進素質(zhì)教育

（一）教師隊伍建設(shè)： 優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學(xué)校追求的目標(biāo)變成教師隊伍的共同目標(biāo)？如何把教師的人生價值與學(xué)校的發(fā)展融為一體？解決好這幾個問題是保證學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校做了以下工作：在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。首先滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校建立了微機室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座，為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學(xué)校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。大力宏揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動的參與者。教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學(xué)生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動機由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進教學(xué)經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。課堂教學(xué)突出了：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用的有機結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了，把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。學(xué)生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

幾年來，我校一直堅持實施創(chuàng)新教學(xué)的科研目標(biāo)，取得可喜成果。學(xué)校制定了教研工作制度，建立了“層層管理，逐層落實，全員參與”的教研管理與活動機制，并對各科的教研活動明確提出做到教研活動要有問題和難題，有專題，有中心發(fā)言人，有研究目的，有研究進度及結(jié)果。時間有保證，人員有保證，實效有保證。

通過行之有效的管理，我校教師取得令人欣喜的實績。2011年以來，獲省級論文獎30余篇，市縣級論文獎50余篇。

（二）加強創(chuàng)新管理，提高辦學(xué)效益。

管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過深入教學(xué)一線，提出了“深入改革，強化管理，完善措施” 的總體思路，構(gòu)建了以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理為規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵的管理網(wǎng)絡(luò)，本著“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)原則，確立了“著眼整體，注重個體，發(fā)展特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念，完善學(xué)校的內(nèi)部管理。幾年來，我們逐步完善“以人為本”的管理體系，實行剛?cè)嵯酀娜吮净芾?。針對實際，我校訂出一系列制度，來規(guī)范教師的工作；以目標(biāo)量化管理為導(dǎo)向，以年級管理為主要形式，逐層落實工作目標(biāo)，全面推進素質(zhì)教育。同時，我校堅持民主管理。實行校務(wù)公開制度，公開校情，公開評估，是教師了解學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策和每年的奮斗目標(biāo)；公開評優(yōu)秀、評先進條件及結(jié)果；公開民主評議；全面調(diào)動師生的辦學(xué)積極性。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責(zé)的人。注重基礎(chǔ)管理，按“嚴(yán)、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點，抓提高。使學(xué)校工作基本達到了“凡事有人負責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾?！比坦芾?，“全程管理”又叫“無縫隙管理”全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。每個教職員工都有對學(xué)生實施教育的責(zé)任。即促進學(xué)生全面發(fā)展。班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了“事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導(dǎo)會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會當(dāng)成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會做人。貫徹落實《中小學(xué)德育工作基本要求》。德育工作做到了。（1）方式的多樣化：一是：開展活動讓學(xué)生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。二是：文化建設(shè)對學(xué)生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學(xué)生自己搞起了反映本班特點的文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報。三是：開展“三名”活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學(xué)生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學(xué)之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育合拍；五是學(xué)生自我煅造。（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學(xué)德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。

近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學(xué)為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我?；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動?！白⒅剌d體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，學(xué)生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動的開展，學(xué)生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達100%。

4、面向全體，實施陽光工程。

實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關(guān)愛和鼓勵。開辦自助式的輔導(dǎo)班，讓后進生自己選擇需要幫助的科目。學(xué)校設(shè)立各種“進步獎”對每一個有進步的學(xué)生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學(xué)期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生，并納入教師考評范圍。

5、注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)時代要求的人才。按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學(xué)期都有匯報展示，每學(xué)期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。我校組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學(xué)生自由開放），課外活動普及率達70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達標(biāo)率分別達到了95%和90%。進行心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學(xué)知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。

6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。

我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學(xué)習(xí)，加 快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效率明顯提高。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，誠懇請求各位領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性建議和意見。

二○一六年八月

第二篇：學(xué)校均衡發(fā)展驗收匯報材料

抓重點

顯亮點 促進均衡發(fā)展 提素質(zhì)

創(chuàng)特色 實現(xiàn)教育公平

——我校均衡發(fā)展驗收匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

首先，我代表學(xué)校全體師生員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

實施義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機制，是時代發(fā)展對教育工作的要求。為進一步促進教育現(xiàn)代化水平再提升，推進我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號召，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作，使硬件設(shè)施進一步更新，辦學(xué)行為不斷規(guī)范，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，辦學(xué)效益不斷向好，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本情況

我校是一所優(yōu)質(zhì)初中，學(xué)?，F(xiàn)有教職工150名，其中，特級教師5名，省級骨干教師及教學(xué)能手10名，市級教學(xué)能手22名，縣級教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人60名。在校學(xué)生1800名，36個教學(xué)班。近年來，學(xué)校秉承服務(wù)型辦學(xué)理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，務(wù)實求真，均衡發(fā)展，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要做法

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。

縣政府、縣教科局多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。

校園建設(shè)方面，縣政府投入了大量的資金，實現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新跨越。我校原坐落在縣城西部，舊校園的基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，占地空間狹小，教學(xué)用房年久失修，部分已屬危房。面臨這種現(xiàn)狀，縣政府著眼全縣基礎(chǔ)教育未來發(fā)展，進行了校舍臵換。新校園占地30余畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報告廳、餐廳與學(xué)生活動中心，按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求”配臵了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，實現(xiàn)了班班通，構(gòu)建了校園智能廣播及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教育信息化實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校還根據(jù)上級文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負責(zé)“檔案建設(shè)”。形成了上級領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實，人員安排到位，措施保障得力的態(tài)勢。

（二）實行精細系統(tǒng)管理，創(chuàng)立均衡發(fā)展品牌 我們始終堅持向管理要質(zhì)量，靠管理樹品牌的思想。變粗放式管理為精細化管理，以追求精致、精細、精品為目標(biāo)，立足把小事做細，細事做精，重點解決學(xué)校行政管理、教育

教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)校安全等方面的普遍性、突出性問題；變零散式管理為系統(tǒng)化管理，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學(xué)校管理體系；變表面式管理為內(nèi)涵化管理，將紛繁復(fù)雜的工作變成有條不紊的程序，使得學(xué)校的各項工作都有章可循，實現(xiàn)了內(nèi)部管理的科學(xué)化。

1、抓德育管理，靠立德育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負其責(zé)、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、共青團的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?。師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。三是加強學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到政治課、班團隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動。堅持從嚴(yán)、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的配合與支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，靠服務(wù)育人。

我校是全縣最大的一所初中，一直在全縣初中基礎(chǔ)教育中起著示范引領(lǐng)作用，如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為示中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此學(xué)校不僅健立健全合理的行政機構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn)，而且本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜示范中學(xué)未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有辦學(xué)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識的確立而和諧相處。其次解決了社會、家長對學(xué)校教育的期望值的問題。第三也為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

3、抓校園文化建設(shè)，靠良好環(huán)境育人。

一是立足長遠，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布臵展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣;四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、抓教學(xué)管理，靠教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，重視各門功課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強教改，積級推行“四環(huán)雙學(xué)”教學(xué)模式，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師以“四環(huán)雙學(xué)”模式做到“五個一”即上好一

節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師通過進修、自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持以教研組為依托，以集體活動為重點，開展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動。開展結(jié)對幫扶活動，每一位教師一進校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的骨干教師進行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學(xué)實踐，力爭讓青年教師一年教學(xué)入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。讓每位教師齊進步共成長。六是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；七是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（三）增強安全意識，做到常抓不懈

一是學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分

別簽訂了學(xué)生在校期間的各時段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書；二是為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負責(zé)強調(diào)安全；三是每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長講解有關(guān)安全知識；四是加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班；五是加強學(xué)校保安門衛(wèi)制度。

（四）創(chuàng)建和諧校園，共享教育公平

一是學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護這些學(xué)生，鼓勵他們完成義務(wù)教育；二是引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園；三是學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動，確保適齡學(xué)生，進得來，留得住。采取“預(yù)防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實。

（五）堅持示范引領(lǐng)，促成城鄉(xiāng)教育一體化

為營造開放、活躍的教育改革環(huán)境，實現(xiàn)教育整體創(chuàng)優(yōu)和均衡發(fā)展，縣教科局規(guī)劃組建了城區(qū)三大優(yōu)質(zhì)初中盟區(qū)，我校作為盟區(qū)的龍頭校將校本教研推至整個區(qū)，以校際會課、教學(xué)互訪、同伴結(jié)對、送課到校等多種形式，通過多集會、多活動、多交流、多剖析、多調(diào)研、多溝通，激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新和實踐的熱情，形成了強勁合力，助推優(yōu)質(zhì)均衡

目標(biāo)的實現(xiàn)。

一年來，在盟區(qū)教研這個舞臺上，教師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，得到了成長，許多實踐者由囿于已見到胸懷開闊，由捉襟見肘到游刃有余，由普通一員鍛造為骨干。透過教研，我們看到帶來的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀，更帶來的是師生行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是活力，帶來的是精神，帶來的是觀念。

三、今后努力的方向

（一）進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高工作。嚴(yán)防適齡學(xué)生輟學(xué)，關(guān)注殘疾、貧困學(xué)生上學(xué)問題，因地制宜地建立一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制。

（二）堅持新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻、負責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽犖?，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（三）積極爭取上級部門的支持，解決生均占地面積不足的問題，努力提高學(xué)校辦學(xué)條件。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成上級滿意、家長放心的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

第三篇：均衡驗收匯報材料

垣曲縣篦子溝學(xué)校辦學(xué)基本條件簡介

垣曲縣篦子溝學(xué)校是一所縣直完全小學(xué),服務(wù)半徑約為5公里，服務(wù)人口約為2萬人。學(xué)校創(chuàng)建于1960年，原為篦子溝礦局學(xué)校，2010年歸地方管理。

學(xué)?，F(xiàn)有 6個教學(xué)班，在校生245人，平均每班41人。其中留守兒童為 42 人。學(xué)校堅持以人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)理念，保障學(xué)生就近、免試入學(xué)。一年級入學(xué)率、六年級畢業(yè)率均為100%。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 22 人，生師比為11比1。各科教師均按課程開設(shè)需求配置，音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)教師齊全，30歲以下教師2人，占9%，30-40歲教師3 人，占145,40-50歲教師 13人，占59%,50歲以上教師4 人,占18%。大專學(xué)歷 10 人，本科學(xué)歷12 人，全部高于規(guī)定學(xué)歷。中小學(xué)一級教師教師17人。省級優(yōu)秀教師1人，縣級骨干教師1人、縣級學(xué)科帶頭人1人，縣級模范教師5人，共 8人，占專任教師比例36%以上。教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)基本合理

我校占地面積為16400 ㎡，生均 66.5㎡；建筑面積為 4538㎡，生均 18 ㎡；學(xué)生運動場地面積 5000 ㎡，9環(huán)形跑道200m，直道 60m。學(xué)校建有圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、音樂教室、計算機教室、科學(xué)儀器室、科學(xué)實驗室、體育器材室、綜合器材

室、衛(wèi)生保健室、檔案室、多功能室等 12 個功能室。近三年內(nèi)，新配各科教學(xué)儀器、器材5000余件；新增圖書 2581 冊，生均達 30冊；新增計算機 45臺，其中學(xué)生用機 45 臺，生機比為 5.4比1，教師用機 18 臺，師機比為1.2 比1，各項設(shè)施設(shè)備均可保證教育教學(xué)工作的正常運行。

男生廁所10個蹲位，有7米小便槽一個，女生廁所有20個蹲位均符合有關(guān)規(guī)定。同時，學(xué)校非常重視環(huán)境育人，通過實施“六化”工程，落實“一校一品”等措施，現(xiàn)已初步形成了以楹聯(lián)傳承為主流的校園文化氛圍和以詩化校園為特征的辦學(xué)特色

幾年來，我校一貫秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“文明、好學(xué)、活潑、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，積極踐行縣教育局倡導(dǎo)的校級領(lǐng)導(dǎo)競爭上崗制、崗位責(zé)任制、帶隊值班制、任課聽課制，教職工的全員職任制、交流支教制、業(yè)務(wù)考核制等工作制度，不斷深化改革，細化管理，硬化考核，強化落實，不斷改善辦學(xué)條件，全面規(guī)范辦學(xué)行為。目前，我校的教育教學(xué)管理水平與城里小學(xué)相比，已實行基本均衡。在 2012 年的運城市中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動中，我校的余小紅榮獲二等獎 ；在 2014 年的運城市中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動中，我校的余小紅榮獲二等獎。我們將以本次評估驗收為契機，進一步加大對改善辦學(xué)條件的投入力度，進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化弱項建設(shè)，為持續(xù)提升我校的均衡發(fā)展水平做出新的貢獻。

第四篇：均衡檢查驗收匯報材料

區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表學(xué)校全體教師對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作表示熱烈歡迎和衷心感謝！

根據(jù)檢查要求，現(xiàn)將學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情

多年來，學(xué)校始終堅持科學(xué)管理、和諧發(fā)展，在“守規(guī)則 健康成長，愛閱讀 快樂生活”的校園核心價值理念和“團結(jié)就是力量”校訓(xùn)引領(lǐng)下，取得顯著成績。學(xué)校先后榮獲“全國雙合格示范家長學(xué)?！薄ⅰ笆衅桨矄挝弧?、“市圖書示范?！?、“市中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室管理達標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ笆薪逃蒲邢冗M集體”、“市民族團結(jié)先進集體”、“市特色項目訓(xùn)練基地”、“教師培訓(xùn)工作先進集體”、“市德育達標(biāo)?！薄ⅰ靶１窘萄谢亍薄笆着放茖W(xué)?！钡榷囗検鈽s。

二、區(qū)域義務(wù)教育均衡化發(fā)展工作剛性指標(biāo)達標(biāo)情況近年來，經(jīng)過區(qū)域義務(wù)教育均衡化發(fā)展工作的整體推進，天山區(qū)區(qū)委、區(qū)政府堅持教育優(yōu)先，強化教育責(zé)任，使我校辦學(xué)條件，硬件設(shè)施、教育教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽均有了大幅提升，根據(jù)《推進義務(wù)教育均衡化發(fā)展指導(dǎo)意見》要求，我校對均衡化發(fā)展工作進行了全面、認(rèn)真的自查，自評，各剛性指標(biāo)完全達標(biāo)，具體如下：

學(xué)校占地面積平方米，生均平方米。校舍建筑面積平方米，生均：平方米。綠化用地面積平方 米，生均：平方米。教學(xué)及輔助用房面積平方米，生均平方米。體育運動場面積平方米，生均：平方米。目前學(xué)校擁有教學(xué)樓兩棟。樓內(nèi)具備普通教室 間，教師辦公室37間，多功能教室1間，語音教室1間、音樂教室2間、美術(shù)室1間、體育器材室1間、衛(wèi)生保健室1間、科學(xué)實驗室2間，年學(xué)校獲得市級實驗室達標(biāo)單位；圖書閱覽室2間，現(xiàn)有藏書 冊，生均藏書本，復(fù)本率控制在 冊之內(nèi)，2013年我校圖書館被評為為市級示范圖書館；計算機教室 間，教師計算機 臺，學(xué)生計算機 臺，生機比1:10.6,“班班通”多媒體設(shè)備45套，“班班通”設(shè)備課堂教學(xué)使用率100%；學(xué)校運動場地包括： 米田徑場一塊、5人足球場一塊、全場籃球場一個、籃球半場 塊、非標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場一塊、室外乒乓球臺十個。

學(xué)校校長、書記均接受崗位培訓(xùn)、均持證上崗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，教職工認(rèn)可程度高，自2010年至今，連續(xù)被評為群眾滿意好班子。學(xué)?，F(xiàn)有在編教工總數(shù) 人，其中專任教師 人。100%具備相應(yīng)層次學(xué)歷。其中：高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù) 人，5人具備合格學(xué)歷，職稱達標(biāo)率96%，100%具備相應(yīng)教師資格證書。學(xué)校專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對口率達70%以上。學(xué)校實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等專職人員，均經(jīng)過培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上崗（合格）證書。上崗率、持證率均達到100%。學(xué)校嚴(yán)格按照招生政策、學(xué)區(qū)劃分對適齡兒童進行招生工作，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，近三年入學(xué)率、鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率均達到100%。

三、推進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的主要成績 在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗收、區(qū)域義務(wù)教育均衡化發(fā)展工作啟動前，學(xué)校生均占地面積、體育運動場面積能基本達標(biāo)，但綠化用地面積、教學(xué)及輔助用房面積、師生比、百人上機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、功能室配套設(shè)施、教師編制數(shù)等均未達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求。2009年實現(xiàn)“兩基”后，區(qū)委、區(qū)政府克服我區(qū)財政收入矛盾日趨凸顯、流動人口急劇增加，教育資源嚴(yán)重短缺的嚴(yán)峻困難，不斷加大對我校硬件條件、教學(xué)設(shè)施、師資建設(shè)的投入，在區(qū)委、區(qū)政府“兩化”的強力推進下，我校辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)整體水平顯著提升。具體如下：

（一）區(qū)委、區(qū)政府高位推動，堅持教育優(yōu)先，強化教育責(zé)任

在市、區(qū)兩級政府的高度重視和大力支持下，我們以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展為有利時機，努力改善辦學(xué)條件，積極營造高品位的育人環(huán)境。區(qū)政府近年來在我校硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、校園維穩(wěn)等方面大力投入，累計資金達 萬余元。區(qū)委、區(qū)政府高度重視我校管理隊伍及師資隊伍建設(shè)，為我校增設(shè)分管雙語、分管安全后勤副校長各一名，配足配齊我校校級管理崗位，并在三年內(nèi)，確保五位校級領(lǐng)導(dǎo)均赴內(nèi)地參加華師大、北師大的崗位提升培訓(xùn)。為加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，確保教育教學(xué)特別是雙語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，區(qū)委、區(qū)政府為我校招聘 名特崗教師，有效緩解了我校結(jié)構(gòu)性缺編的實際困難。同時，按時發(fā)放教師工資 萬余元、足額保障教師績效考核1295萬余元、班主任津貼 萬余元、代課教師工資 萬余元及時到位，生均經(jīng)費、辦公經(jīng)費足額投入。區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力投入，確保了我校均衡化發(fā)展工作的順利進行。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，強化責(zé)任意識，全力推進均衡發(fā)展 為確保迎檢工作順利進行，學(xué)校成立了“均衡化發(fā)展工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長 同志任組長，全面負責(zé)和指導(dǎo)此項工作，定期召開專題工作會議，及時協(xié)調(diào)和解決均衡化發(fā)展工作中的困難和問題，并做好相關(guān)的宣傳教育和動員工作，使此項工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》作出詳盡部署和準(zhǔn)備。要求各指標(biāo)組成員堅持“逐條對照，反復(fù)自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改”方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)指標(biāo)體系，嚴(yán)格把握自查自評尺度，從而確保迎檢工作順利實施。

（三）注重師資隊伍建設(shè)，打造教師團隊，提高教育教學(xué)質(zhì)量

多機制，加強教師師德建設(shè)。通過理論學(xué)習(xí)、每月進行不少于2次的“班主任成功經(jīng)驗交流會”、外出學(xué)習(xí)匯報、教師心理學(xué)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師掌握新的育人理念和育人策略。建立激勵機制，根據(jù)中央8號文件和《加強班主任隊伍建設(shè)的若干意見》文件精神，完善了《辦學(xué)章程》、《班主任量化工作考核細則》、《教師績效考核方案》等規(guī)章制度，為教師營造公平、競爭的工作機制。設(shè)立了校內(nèi)獎勵機制，激勵先進，促進教師發(fā)展。建立選拔機制，選拔了一批師德高尚，作風(fēng)扎實，工作特色鮮明的教師擔(dān)任班主任和年級組長，直接參與學(xué)校工作的決策、組織、實施和反饋，德育處不斷完善班級管理、評優(yōu)評先、監(jiān)督指導(dǎo)的管理機能，從而提高決策正確率和辦事能力，提升教師團隊的整體戰(zhàn)斗力。

強培訓(xùn)，提高教師實際工作能力。學(xué)校圍繞新課程改革和雙語教學(xué)新要求，通過教師自學(xué)討論、教學(xué)沙龍、邀請專家學(xué)者專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中 吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論，逐步確立新的教育理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。近三年來，學(xué)校派各學(xué)科教師赴內(nèi)地學(xué)習(xí)80余人次，各地學(xué)習(xí)25人次，投入培訓(xùn)經(jīng)費41萬余元,學(xué)校注重教學(xué)常態(tài)，校級領(lǐng)導(dǎo)每周聽教師推門課不少于5節(jié)，相機指導(dǎo)、及時反饋。學(xué)校充分挖掘資源，不斷改善辦學(xué)條件，扎實開展教育研究，大力研發(fā)校本課程，現(xiàn)已開發(fā)48類校本課程。我們通過校級、區(qū)級、市級教研活動平臺，大力營造“人盡其才、才盡其用”的和諧環(huán)境，使一批在教學(xué)藝術(shù)、專業(yè)知識、科研能力、運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平等方面領(lǐng)先的教師：如漢語系蘇靜老師、雙語系祖麗胡瑪爾老師等在天山區(qū)、市級乃至自治區(qū)教科研領(lǐng)域脫穎而出。

（四）深化德育活動，豐富校園生活，提升學(xué)生道德素質(zhì)。

學(xué)校健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)和運行機制，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，開展愛國主義教育、民族團結(jié)教育、心理健康教育、感恩教育、安全教育、養(yǎng)成教育等各項主題教育。通過“國旗下講話”、建隊日、紅歌賽等活動，增強學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情；結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“流動紅旗評比”，通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練等系列活動，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；通過“家長學(xué)?！?、“家長會”、“家委會”等途徑，加強與家庭、社會的聯(lián)系。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育基本要求，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。在品牌校創(chuàng)建的課題實施中，我校大力倡導(dǎo)的“書香校園”，也是校園文化建設(shè)的表現(xiàn)形式之一。學(xué)校加大投入建設(shè)圖書室的軟硬件設(shè)備，努力創(chuàng)建全天候開放的閱覽室、電子圖書庫，優(yōu)化圖書室管理，布置班級書櫥、樓道內(nèi)建設(shè)開放式書柜等。營造出健康向上、和諧愉快的校園文化氛圍，以豐富學(xué)校人文底蘊。近三年，學(xué)校對圖書室建設(shè)投入 萬余元。

（五）挖掘校園文化內(nèi)涵，深化校園品牌，彰顯辦學(xué)特色

在傳承以往學(xué)?！扒笳?、求實、用規(guī)矩守護校園”的辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)動教職工集思廣益，逐步凝練出“守規(guī)則 健康成長，愛閱讀 快樂生活”的校園文化核心價值理念和“ ”的校訓(xùn)。我們以此為切入點逐步細化教師教育教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)及活動的規(guī)則，重點引導(dǎo)師生應(yīng)該做什么、怎么做、怎樣做好。積極創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，盡力為不同家庭狀況、不同閱讀需求的教師和學(xué)生提供有益的書籍，推薦閱讀書目、指導(dǎo)閱讀方法、進行閱讀效果評價等，使“愛讀書、讀好書”成為師生“終身學(xué)習(xí)”的最有效習(xí)慣。作為民漢合校，結(jié)合我校學(xué)情特點、地域特點，將“團結(jié)就是力量”的校訓(xùn)深入人心。目前，“守規(guī)則、愛閱讀、講團結(jié)”已成為師生共同認(rèn)可的校園文化品牌，效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。我們還將繼續(xù)在環(huán)境建設(shè)、制度配套、教育方式、評價手段上下大力氣，努力將這一理念外化于行、內(nèi)化于心。

（六）立足“三個層面”，深化教育內(nèi)涵，落實捆綁式均衡發(fā)展

為全面貫徹落實市、區(qū)兩級政府《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》，鞏固“普九”成果，提高教育質(zhì)量，保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，按照《教育系統(tǒng)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施方案》要求，成立均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和義務(wù)。以我校為龍頭，與第 小學(xué)、第 小學(xué)、第 小學(xué)成立“團結(jié)聯(lián)盟校”，四校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開碰頭會，統(tǒng)一思想、分析研究校情，確定了 “分享·發(fā)展·共贏”為主題的校際均衡發(fā)展教育理念，建立了“領(lǐng)導(dǎo)帶路、中層帶頭、教師互助、班級結(jié)對、學(xué)生互動”的長效捆綁機制。認(rèn)真做好“三個層面的均衡發(fā)展”工作。

一是“學(xué)校之間均衡發(fā)展”。充分發(fā)揮我校作為龍頭校 在學(xué)校管理及教育教學(xué)中的輻射、管理和指導(dǎo)作用，加強校際之間橫向聯(lián)動活動，聯(lián)合教學(xué)案例研究、聯(lián)合組織專題教研活動、聯(lián)合聘請專家引領(lǐng)等，共同尋找學(xué)校管理及教育教學(xué)的支撐平臺和發(fā)展抓手。同時，為確保聯(lián)盟校間和諧、合心、合力，每四校均舉辦迎新春師生文藝匯演，充分展示校際間師生精神風(fēng)貌及師生個性特長，此活動深得師生及上級觀演領(lǐng)導(dǎo)好評。

二是“學(xué)科之間均衡發(fā)展”。為有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，我們四校間先確數(shù)學(xué)學(xué)科為重點交流學(xué)科，每學(xué)期開展不少于4次聽、評課活動，2014、2015年教育科研月均開展四校聯(lián)動大型教科研活動，有針對性地開展專題講座、課例展示、教學(xué)技能評比等活動，本將涉及母語、科學(xué)，綜合實踐、音樂、美術(shù)、體育等多個學(xué)科。我們從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并及時調(diào)整雙語教學(xué)思路、改進教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞。

三是“教師群體之間均衡發(fā)展”。四校間的優(yōu)秀骨干教師和捆綁學(xué)校的培養(yǎng)對象進行師徒結(jié)對36人次，自2014年四校聯(lián)盟活動啟動以來，我校每學(xué)期均派出一名中層領(lǐng)導(dǎo)、7名骨干教師校輪崗交流，并要求這些教師到捆綁學(xué)校高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，上好觀摩學(xué)習(xí)課，參與好課題研究，指導(dǎo)好教研活動，從而展示自己的成功經(jīng)驗，凸現(xiàn)自己的教學(xué)思想或教學(xué)特色，帶動捆綁學(xué)校骨干苗子共同發(fā)展。到我校交流學(xué)習(xí)的教師均做到積極參與各種教學(xué)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、發(fā)揚長處，努力做到教學(xué)相長、不斷提升我們四校間教育教學(xué)水平。

（七）加強規(guī)范化辦學(xué)，狠抓教學(xué)管理，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

學(xué)校圍繞“強化教學(xué)管理，加強質(zhì)量意識”的工作目標(biāo)，每學(xué)期都對各學(xué)科進行教學(xué)調(diào)研，切實抓好教學(xué)管理，促進教學(xué)工作水平的不斷提高。重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工 作，制定培優(yōu)補困計劃，加強輔導(dǎo)，定期跟蹤考核，最大幅度地提高學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)校全面貫徹體育衛(wèi)生兩個《條例》精神，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按照“陽光體育”工作計劃，堅持兩操，積極創(chuàng)編快樂大課間運動項目，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉活動時間。定期召開全校運動會、六一藝術(shù)節(jié)、冬季長跑等文體活動，廣泛組織學(xué)生參加豐富多彩的社團、校本課程，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校建立學(xué)生健康教育檔案，有計劃對學(xué)生進行體檢，積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病防治工作。同時重視學(xué)生的心理健康的教育，注重培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生身心和諧、全面發(fā)展。學(xué)校以培養(yǎng)合格小學(xué)生為根本宗旨，追求課堂教學(xué)的有效性，較好地保證了各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率達100%，得到了社會、家長及上級學(xué)校的認(rèn)可。

（八）多措并舉，狠抓安全工作，保證學(xué)生健康成長。

安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終認(rèn)定安全工作無小事的原則。在安全防范和教育方面，責(zé)任到人，由一把手牽頭，主管安全的副校長分管，保衛(wèi)科實施，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，設(shè)門崗24小時值班，加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和學(xué)生的定期巡查，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護能力，防患于未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好習(xí)慣。確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長。

四、今后的工作思路

一是充分利用區(qū)委、區(qū)政府將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 地位，不斷加大公共財政對教育投入的有利契機，積極申請學(xué)校新建教學(xué)樓項目，進一步改善我校辦學(xué)條件、夯實教育教學(xué)基礎(chǔ)。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷提升管理水平，注重管理細節(jié)，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、大膽實踐，進一步深化學(xué)校的辦學(xué)理念、加快與之配套的環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、教育方式、評價手段，從而使校園文化品牌外化于行、內(nèi)化于心,培育學(xué)校精神脊梁，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

三是學(xué)校教師隊伍中還缺少一批具有自身教學(xué)特色、具有較高知名度的教師，我們將進一步加強骨干教師的培養(yǎng)力度，狠抓教科研工作，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量筑牢生命線。

四是學(xué)校德育工作有待進一步加強，學(xué)生常規(guī)行為需進一步培養(yǎng)，鼓勵班主任在強化班級管理，建設(shè)班級文化，培育班級精神，形成良好班風(fēng)等方面進行大膽探索，做到強化管理，重視養(yǎng)成，德育首位常抓不懈。

五是進一步使捆綁校之間、學(xué)校內(nèi)部教師群體之間、民漢語系教師之間達到捆綁聯(lián)盟、管理共融、教師互助、均衡發(fā)展。

回首過去，成績只是新起點；展望未來，再創(chuàng)輝煌志更堅。今后，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持與投入下，以德為本，因材施教；優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚傳統(tǒng)文化；突出辦學(xué)特色，打造優(yōu)良教育環(huán)境和一流教育質(zhì)量，為全校師生創(chuàng)建舒適優(yōu)雅的工作和學(xué)習(xí)條件，辦人民滿意、政府滿意的好學(xué)校！

第五篇：均衡發(fā)展驗收匯報材料

紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)

義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自查報告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

根據(jù)黃平縣人民政府教育督導(dǎo)室和黃平縣教育局《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估驗收工作的通知》（黃教督通[2014]11號）和《貴州省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案的通知》的精神和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針基礎(chǔ)上，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓(xùn)，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

紙房鄉(xiāng)座落在距黃平縣西北端67公里；北與遵義地區(qū)余慶縣的龍溪鎮(zhèn)、小腮鎮(zhèn)相連；西與黔南地區(qū)的甕安縣接壤，東西長12.5公里，南北寬11公里。學(xué)校轄3個行政村和紙房鄉(xiāng)屬各機關(guān)單位，100余個自然寨，24個村民小組，人口1.2萬。2014—2015學(xué)全鄉(xiāng)有小學(xué)2所，其中中心小學(xué)1所，教學(xué)點1所，幼兒園2所（紙房鄉(xiāng)中心幼兒園和西堰幼兒園）。

二、學(xué)校概況

紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)始建于一九零五年，是一所擁有109年悠久歷史的農(nóng)村鄉(xiāng)級中心完小。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師31人，其中專任教師24人，工勤人員7人，本科及以上學(xué)歷8人，大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率100%。一級教師13人，二級教師8人，未評等級3人；學(xué)生470人，其中住校生318人、女生159人；設(shè)12 個教學(xué)班，屬農(nóng)村二類完全小學(xué)。

三、自查情況：

隨著政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“義務(wù)教育均衡發(fā)展的合格學(xué)校”確定為學(xué)校發(fā)展的大事之一。成立了以校長袁順江、書記黃朝貴的領(lǐng)導(dǎo)小組（副組長：陳家明、徐忠文；組員：王家樂、潘與、胡勝祥、劉瓊、白方明），分工合作，責(zé)任到人；定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標(biāo)，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。

四、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)情況

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

我校轄全鄉(xiāng)3個行政村，24個村民小組，在校學(xué)生470人，其中住校生318人、女生159人；設(shè)12個教學(xué)班，平均每班40人，班額人數(shù)均控制在45人以下，消除大班額現(xiàn)象。校園占地面積11093平方米，生均達25.6平方米.（二）校舍建設(shè)

1、校舍建筑面積2800平方米，生均6.4平方米。學(xué)生宿舍一棟，共1600平方米，能容納360人住宿。學(xué)校輔助用房和專用教室，學(xué)校設(shè)有音樂教室、美術(shù)室、科學(xué)實驗室、計算機室、圖書室、體育器材室、心理咨詢室、教師辦公室、行政辦公室、打印室、廣播室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等。

2、廁所使用面積98平方米，其中女生蹲位15個，男生蹲位15個。食堂370平方米，設(shè)施齊全，衛(wèi)生規(guī)范，證件齊全，距離污染源60米。

（三）設(shè)備設(shè)施和場地

1、圖書室的藏書：全校共有學(xué)生圖書10186冊，人均達到21.6冊以上。

2、教學(xué)儀器設(shè)備配備完善：科學(xué)儀器配備，達到省標(biāo)準(zhǔn)，實驗室也按要求安裝到位，價值3.77萬余元。

3、計算機配置；學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配置了30臺學(xué)生電腦和14臺辦公電腦，并且學(xué)校實現(xiàn)了班班通輔助教學(xué)。

4、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施；學(xué)校按照現(xiàn)代遠程教育工程進行了配備，學(xué)校通網(wǎng)，輔助教學(xué)。

5、音、體、美器材；完全按照教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號）、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號）的要求標(biāo)準(zhǔn)配置。體育活動場地平整，學(xué)校共有2290平方米。學(xué)校認(rèn)真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立每天鍛煉一小時陽光體育鍛煉制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，每年對學(xué)生體質(zhì)健康進行監(jiān)測并上報國家學(xué)生體質(zhì)健康中心，并對學(xué)生進行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。

（四）教師配置

1、師生比；我?，F(xiàn)有專任教師24人，已達到師生比標(biāo)準(zhǔn)。教師合格率達100%，專任教師大專以上學(xué)歷達66.7%。

五、學(xué)校管理

1、教育管理方面：學(xué)校各項管理規(guī)章制度完善，學(xué)校管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確，做到學(xué)校工作項項有人管，事事有人做。幾年來，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高，近三年來我校在教學(xué)質(zhì)量檢測中獲全縣同級同類學(xué)校中分別取得：第四名、第四名、第二名的好成績。我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教學(xué)六認(rèn)真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出教育特色，切實執(zhí)行省教育廳提出的“減負提質(zhì)”要求，加強薄弱學(xué)科的課程建設(shè)。

2、我校一直以來認(rèn)真貫徹落實國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無重點班，快慢班等違法違紀(jì)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)措施有效。

3、校園環(huán)境：學(xué)校布局合理，區(qū)域分明，有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，校園綠化、美化、凈化、校園文化得到全面提升，安全圍墻堅固，安全、完整。

4、校園安全方面：學(xué)校一直以來都認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，加強安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全，一直以來，我校無重大安全事故發(fā)生。

六、重點打造愛心校園

我校是一所百年老校，從這里走出去的莘莘學(xué)子，在事業(yè)有成的情況下，慷慨解囊在2011年國慶節(jié)成功舉辦了百年校慶，校友捐資修愛校亭、筑文化墻、塑孔子像、出校史；2014年由校友黃維華捐資修建舞臺，更有校友資助貧困生，助他們完成學(xué)業(yè)，進行愛心傳遞。學(xué)校以愛施教，從小抓起，愛心傳承，共建愛心校園，是我校永恒不變的主題。

七、存在的問題

1、紙房鄉(xiāng)地處三地州、三縣交界，又是黃平縣最邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，交通不便，信息閉塞，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù)相對滯后，提高教學(xué)質(zhì)量緩慢。

2、本鄉(xiāng)人口少，加上經(jīng)濟不發(fā)達，外出務(wù)工人員較多，將適齡兒童帶出入學(xué)較多，加上沒有中學(xué)，很多家長把大的學(xué)生帶出就把小的也帶走，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生少，經(jīng)費少，辦學(xué)條件難以得到大的改變，學(xué)校辦學(xué)條件相對滯后。

3、我校寄宿生較多，寄宿率達73.2%，加上營養(yǎng)午餐實施，學(xué)校教師感到十分吃力，工作量重，工作壓力大。

4、學(xué)校地處偏遠，條件差，教師調(diào)動頻繁，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、學(xué)校位置高，自來水位低，導(dǎo)致學(xué)校寢室、廁所、食堂、教師宿舍嚴(yán)重缺水。

八、下步的打算

1、優(yōu)化教師隊伍。由于我校，教師年齡偏大，教師結(jié)構(gòu)也不近合理，為了提高本校教師教學(xué)能力。我校經(jīng)常開展教研互學(xué)互進活動，深化比、練、創(chuàng)、促內(nèi)容，定期開展德育、教學(xué)經(jīng)驗交流會。

2、按照規(guī)劃逐一發(fā)展。隨著教育改革的發(fā)展，我校擬定出了學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃，修訂了五個校園工作方案和實施計劃，紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)在各級政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，紙房中心校辦人民滿意的教育會越來越好。