第一篇：主題教育調(diào)研清單

不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會(huì)的沖刺階段，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的壯麗畫卷正在鋪展。我們只有不忘初心，牢記使命才能在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，昂首邁向新的征程。為大家整理的相關(guān)的主題教育調(diào)研清單，供大家參考選擇。

主題教育調(diào)研清單

按照 xxx 委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案的要求，結(jié)合本人工作實(shí)際，制定調(diào)研方案如下。

一、調(diào)研目的

主要是教育引導(dǎo)黨員干部自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí)，進(jìn)而推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺地同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過調(diào)查研究，著眼解決實(shí)際問題，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，拿出破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題的實(shí)招、硬招，確保調(diào)查研究成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為密切聯(lián)系職工群眾的過程，成為推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)改革發(fā)展、解決實(shí)際可題的過程。

二、調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研題目 xxx 農(nóng)村黨員發(fā)展與管理問題

1、本鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)各村屯當(dāng)前農(nóng)村青年的職業(yè)分布、經(jīng)濟(jì)狀況和思想現(xiàn)狀，入黨積極分子中青年農(nóng)民所占的比重。

2、各村在發(fā)展青年農(nóng)民入黨特別是在外出務(wù)工經(jīng)

商青年中發(fā)展黨員的主要做法、成效及存在的問題。

3、本鄉(xiāng)各村屯現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)能人的數(shù)量、行業(yè)分布、帶動(dòng)效果和創(chuàng)業(yè)事例。

4、本地培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人方面出臺(tái)的政策規(guī)定。

5、各村支部對(duì)發(fā)展青年農(nóng)民黨員和培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人工作的意見和建議。

三、調(diào)研方式

(一)深入各村屯實(shí)地考察、帶著問題走訪，邊走訪、邊解決，對(duì) 3-5 個(gè)有代表性的村進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。

(二)與各村黨支部、村委會(huì)、黨員、村民代表、貧困戶分別座談研討、個(gè)別談話、集體訪談等，獲得更多、更有價(jià)值的信息。

四、調(diào)研安排

開展調(diào)查研究。9 月 18 日--10 月 10 日，采取深入各村屯實(shí)地考察、座談研討、個(gè)別談話等方式，選擇工作難度大、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、帶有普遍性問題的地方開展調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施。

形成調(diào)研報(bào)告。10 月 15 日前，梳理總結(jié)調(diào)研結(jié)果，撰寫形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。

交流調(diào)研成果。10 月 21 日，在調(diào)研成果交流會(huì)上進(jìn)行交流，總結(jié)提煉破解難題、推進(jìn)工作的思路和舉措。

推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。10 月 21 日，把可復(fù)制、可執(zhí)行的有效做法，研究轉(zhuǎn)化為具體舉措并推進(jìn)落實(shí)。

講好專題黨課。11 月 1 日前，在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，講好專題黨課。

五、具體要求

明確調(diào)研重點(diǎn)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把實(shí)地調(diào)研和資料分析調(diào)研結(jié)合起來(lái)，自覺向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多方位、多渠道調(diào)查了解情況，努力做到切實(shí)掌握第一手資料。

切實(shí)掌握最新的形式和要求，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、興邊富民、信訪維穩(wěn)等工作部署，開拓業(yè)務(wù)思路和眼界;

加強(qiáng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)對(duì)應(yīng)的調(diào)研課題，每人至少形成 1 份言之有物、有情況有分析、有解決問題、改進(jìn)工作的思路和措施的操作性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。

主題教育調(diào)研清單

“不忘初心，牢記使命”主題教育自 9 月份啟動(dòng)以來(lái)，XX 縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣 XX 局紀(jì)檢組切實(shí)履職，指點(diǎn)和監(jiān)督農(nóng)業(yè)系統(tǒng)深入推動(dòng)主題教育，進(jìn) 1 步強(qiáng)化和落實(shí)責(zé)任，為確保今年全縣順利實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽提供紀(jì)律保障，具體情況以下

1、基本情況

我組對(duì)口聯(lián)系的單位有縣 XX 局、縣 XX 局、縣 XX 和縣 XX 局，共有基層黨組織 XX 個(gè)，黨員 XX 名。截至目前，在 X 個(gè)單位中共摸排出專項(xiàng)整治問題 XX 個(gè)，已整改 XX 個(gè);查結(jié)案件 XX起，立案審查 XX 人。

2、存在的主要問題

主題教育主體責(zé)任還有待進(jìn) 1 步落實(shí)

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，主題教育規(guī)定性動(dòng)作、規(guī)范性程序履行落實(shí)仍存在著不到位、打折扣的問題。出現(xiàn)這個(gè)問題，就其本身來(lái)說，有 1 些原則性的要求多，操作性的程序少，不便于組織實(shí)行，因此履行落實(shí)的效果也不是很好;從各基層黨組織來(lái)看，主要還是由于主題教育作為黨建工作重要內(nèi)容，有些負(fù)責(zé)同志對(duì)黨建工作重視不夠，黨建主責(zé)主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，黨建工作責(zé)任傳導(dǎo)層層衰減，存在上頭熱、下頭冷現(xiàn)象，對(duì) 1 些制度，容易落實(shí)的就愿意落實(shí)，需要下力氣的就不愿落實(shí)，致使制度落實(shí)方面時(shí)緊時(shí)松、打折扣。

組織建設(shè)規(guī)范化水平有待進(jìn) 1 步提高

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，組織建設(shè)規(guī)范化水平還不高問題普遍存在，部份黨組織在陣地建設(shè)、制度建設(shè)、基礎(chǔ)臺(tái)賬等方面，仍存在重情勢(shì)輕內(nèi)容、重進(jìn)程輕結(jié)果、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象，黨建工作弱化、虛化、邊沿化問題未得到根本解決。有的支部組織生活臺(tái)賬不規(guī)范，記錄敷衍了事，組織生活會(huì)相干資料缺失;有的支部由于工作任務(wù)比較沉重，黨員難以集中，組織生活制度落實(shí)不夠常常、不夠到位，影響了支部整體建設(shè)水平。

黨務(wù)工作者能力有待進(jìn) 1 步增強(qiáng)

最近幾年來(lái)，隨著培訓(xùn)力度的不斷加大，基層黨支部負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)能力有了 1 定程度提升，但整體來(lái)看，1 些負(fù)責(zé)人的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力與工作需求還有 1 定差距，直接影響了支部黨建工作水平。有個(gè)別基層支部書記，任職前沒有經(jīng)過專門的黨務(wù)培訓(xùn)，缺少黨務(wù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐鍛煉，“不會(huì)干、干不好”的問題仍然存在。

3、工作建議

建立健全工作機(jī)制

以《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》為指引，深入實(shí)行黨建“提能”工程，大力展開基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組織設(shè)置更加科學(xué)優(yōu)化、黨員隊(duì)伍更加充滿活力、場(chǎng)所功能更加務(wù)實(shí)管用、基礎(chǔ)保障更加充分有力、工作事跡更加突出有效的目標(biāo)。1 是推動(dòng)組織體系設(shè)置規(guī)范化。以擴(kuò)大黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋為著力點(diǎn)，不斷健全完善基層組織體系，優(yōu)化組織設(shè)置，確保做到應(yīng)建盡建、設(shè)置規(guī)范、調(diào)劑及時(shí)、體制明晰。2 是推動(dòng)黨員教育管理規(guī)范化。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點(diǎn)，嚴(yán)格發(fā)展黨員，重視應(yīng)用信息化手段，強(qiáng)化黨員平常教育管理，妥善處置不合格黨員，做到黨員隊(duì)伍信心堅(jiān)定、素質(zhì)良好，紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出。3 是推動(dòng)黨內(nèi)組織生活規(guī)范化。以增強(qiáng)黨組織生機(jī)活力為著力點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“3 會(huì) 1課”、民主評(píng)議黨員、主題黨日等基本制度，黨內(nèi)各項(xiàng)組織生活正常規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真，黨員參與率高、教育效果好，黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核情意識(shí)、看齊意識(shí)得到顯著增強(qiáng)。

夯實(shí)工作隊(duì)伍

黨務(wù)工作者是基層黨組織建設(shè)工作的計(jì)劃者、組織者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，是基層黨組織建設(shè)工作的骨干和中堅(jiān)氣力。建設(shè)高質(zhì)量的黨務(wù)工作者隊(duì)伍是全面從嚴(yán)治黨新情勢(shì)下基層黨

建工作獲得成效的根本保證，也是激起組織活力的重要保證。1 是落實(shí)黨務(wù)工作者職數(shù)配置。嚴(yán)格依照相干要求規(guī)定職數(shù)配備黨務(wù)工作者，改變和糾正黨務(wù)工作隊(duì)伍“年齡老化、能力弱化、工作邊沿化、兼職化”的偏向。選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍，重視提拔那些政治素質(zhì)好、民主風(fēng)格好、兼顧調(diào)和能力強(qiáng)、大眾工作強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀干部擔(dān)負(fù)支部書記。2 是增強(qiáng)黨務(wù)工作者能力素質(zhì)。依照“兼顧安排、統(tǒng) 1 要求、分級(jí)實(shí)行、確保成效”的原則，常態(tài)化展開黨支部書記、支部委員及其他黨務(wù)工作者集中培訓(xùn)，全面提升黨務(wù)工作者整體素質(zhì)。3是建立完善常態(tài)化的鼓勵(lì)關(guān)愛幫扶機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)黨務(wù)工作人員與其他干部同職級(jí)同待遇政策;積極培樹先進(jìn)典型，大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng)表彰，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的基層黨務(wù)工作者，及時(shí)提拔重用，決不讓不事張揚(yáng)、埋頭苦干、事跡突出的干部吃虧;探索建立組織部門和基層黨組織書記談話溝通制度，及時(shí)掌握基層黨務(wù)工作隊(duì)伍的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難，鼓勵(lì)他們勤奮工作。

探索黨務(wù)工作新載體

要正確處理好本次主題教育與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核，使黨建強(qiáng)基固本和其他工作推動(dòng)相得益彰。1 是創(chuàng)新載體。通過各種有效的情勢(shì)和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，探索新的方式方法，增強(qiáng)黨員組織生活的吸引力。推動(dòng)基層黨組織深入展開黨員“不忘初心，牢記使命”主題教育，進(jìn) 1 步推動(dòng)“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員先鋒崗”創(chuàng)建，探索組建黨員創(chuàng)新創(chuàng)效先鋒隊(duì)、黨員項(xiàng)目攻堅(jiān)組等新載體，不斷創(chuàng)新黨組織和黨員發(fā)揮作用的方式途徑。2 是優(yōu)化情勢(shì)。要逐漸改變以往僵硬簡(jiǎn)單的工作方法，做到潛移默化、深人細(xì)致。在活動(dòng)時(shí)間安排上，除必須集中的重要活動(dòng)，盡量少占用業(yè)務(wù)工作時(shí)間;在活動(dòng)方式上，注意根據(jù)各自的特點(diǎn)，體現(xiàn)集中與分散、靈活與方便相結(jié)合的原則。在工作方式上，要堅(jiān)持組織活動(dòng)與業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合，展開主題活動(dòng)，堅(jiān)持思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，做到寓教于樂。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，把更多的現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用到黨組織活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)活動(dòng)方式的現(xiàn)代化。3 是選樹典型。深入發(fā)掘各崗位出現(xiàn)出的先進(jìn)典型，打造 1 批黨建示范點(diǎn)，定期展開表彰先進(jìn)工作，在新聞媒體等宣揚(yáng)平臺(tái)延續(xù)報(bào)導(dǎo)典型人物典型業(yè)績(jī)，不斷探索先進(jìn)典型宣揚(yáng)推行新載體，多渠道、多情勢(shì)、多角度、多側(cè)面深度宣揚(yáng)各類典型先進(jìn)業(yè)績(jī)，切實(shí)用身旁人、身旁事教育干部員工，更好地發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，為 XX 系統(tǒng)各項(xiàng)工作延續(xù)推動(dòng)提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。

主題教育調(diào)研清單

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，有關(guān)于調(diào)查研究的要求，而且份量不輕。如何落實(shí)才能不走過場(chǎng)、獲得實(shí)效

首先來(lái)看調(diào)研的安排和要求。

誰(shuí)去調(diào)研

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別提到了縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

去哪調(diào)研

相干的辭匯有“沉下去”“接地氣”“1 桿子插到底”“分管領(lǐng)域”“基層單位”，所以可以

大致總結(jié)為是去基層單位調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研范圍側(cè)重于分管領(lǐng)域。

調(diào)研甚么

調(diào)研內(nèi)容可歸結(jié)為結(jié)合黨中央部署正在做的事情，著眼解決實(shí)際問題，主要是“4 個(gè)圍繞”——

①圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和____總書記重要唆使指示精神;

②圍繞解決本地區(qū)本部門本單位存在的突出問題和大眾反應(yīng)強(qiáng)烈的熱門難點(diǎn)問題;

③圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊急問題;

④圍繞堅(jiān)決打好 3 大攻堅(jiān)戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

怎樣調(diào)研

關(guān)于調(diào)研的程序，可以分成 3 個(gè)層次來(lái)講。

第 1 個(gè)層次是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，相干論述是“沉下去了解民情、掌握實(shí)情，拿出破解困難的實(shí)招、硬招，推動(dòng)黨中央決策部署落實(shí)落地。

第 2 個(gè)層次是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子，相干論述是“真正把情況摸清楚，把關(guān)鍵分析透，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施。

第 3 個(gè)層次是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員專門提出了在調(diào)研基礎(chǔ)上講專題黨課的要求。

具體要求。

關(guān)于調(diào)研的要求，可大致分為 3 種，即進(jìn)程要求、結(jié)果要求、導(dǎo)向要求。

進(jìn)程要求?？煽偨Y(jié)為“3 個(gè)要”，也就是——

“要接地氣，1 竿子插到底，切實(shí)掌握第 1 手材料”

“要輕車簡(jiǎn)從，不弄層層陪同，不增加基層負(fù)擔(dān)”

“要兼顧安排，不扎堆調(diào)研”

結(jié)果要求。調(diào)研結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要梳理調(diào)研情況，交換調(diào)研成果，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)。

導(dǎo)向要求。要建立鮮明的問題導(dǎo)向，重視實(shí)效。

以上內(nèi)容，讓您對(duì)調(diào)研有了 1 個(gè)相對(duì)完全的認(rèn)知。

但是，如何把上面 5 方面信息進(jìn) 1 步整合，構(gòu)成 1 個(gè)操作性強(qiáng)的方案呢接下來(lái)為您列出6 個(gè)要素，并細(xì)化為 15 個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

要素 1 成立調(diào)研小組

我們目前知道的是，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要調(diào)研，對(duì)此我們需要把以下信息斟酌全——

①就領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)講，是不是設(shè)計(jì)班子集體調(diào)研(全部出動(dòng)在 1 起)、班子成員分組調(diào)研(幾個(gè)幾個(gè)分成塊)、班子成員單個(gè)調(diào)研(1 個(gè) 1 個(gè)獨(dú)自走)。

②領(lǐng)導(dǎo)班子或班子成員在調(diào)研進(jìn)程中，是不是有共同參與的職能部門。

③如果有職能部門參與，哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和哪一個(gè)部門 1 起或哪些人 1 起共同組成調(diào)研組，部門及人選要肯定。

要素 2 明確調(diào)研范圍

④結(jié)合本單位實(shí)際，肯定對(duì)基層的調(diào)研是不是全覆蓋，如果不是全覆蓋，要去哪些 2 級(jí)單位、3 級(jí)單位。

⑤大范圍肯定后，再肯定小范圍，也就是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)/哪一個(gè)組都要去哪些單位。

要素 3 排定調(diào)研時(shí)間

⑥這個(gè)比較好理解，也就是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)/哪一個(gè)組甚么時(shí)間去哪些單位。如果 1 時(shí)肯定不了，可以先大概寫個(gè)時(shí)間區(qū)間。

⑦明確哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在哪 1 次調(diào)研中在哪兒講黨課。

要素 4 細(xì)化調(diào)研內(nèi)容

⑧以上面提到的“4 個(gè)圍繞”為綱，結(jié)合實(shí)際進(jìn) 1 步細(xì)化。對(duì)細(xì)化項(xiàng)，還應(yīng)當(dāng)明確通過何種方式來(lái)掌握情況，是個(gè)別談話還是集體座談或是查閱甚么，最好逐一對(duì)應(yīng)都列出來(lái)，從而構(gòu)成 1 張大表。真正做到“1 表在手心不慌”，而不是“看著發(fā)暈還懵圈”。

要素 5 建立工作機(jī)制

⑨建立調(diào)研報(bào)備機(jī)制。不管是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人下基層調(diào)研，還是調(diào)研組下基層調(diào)研，都應(yīng)事前向主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)備。這里的難點(diǎn)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人行程的掌握，其實(shí)班子成員就那末多，如果責(zé)成某個(gè)部門或某個(gè)人作為該領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系人其實(shí)更高效 1 些。

⑩建立定期反饋機(jī)制。不管是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人下基層調(diào)研，還是調(diào)研組下基層調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了甚么問題、解決了甚么問題、帶回了甚么問題，這些都是需要及時(shí)掌握的，如果等到主題教育臨掃尾時(shí)再統(tǒng)計(jì)，根本不可能。

建立成果交換機(jī)制。如上面提到的調(diào)研成果交換會(huì)等情勢(shì)，特別要對(duì)那些需要分管不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同解決的問題，更加需要在交換中出實(shí)招。

建立調(diào)研相干的臺(tái)賬及清單。動(dòng)態(tài)更新，定期向主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，或在相干會(huì)議上通報(bào)。

建立黨課把關(guān)機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)研中要講的黨課，最好由黨委書記統(tǒng) 1 把關(guān)，否則，可能會(huì)由于信息不對(duì)等而造成部份黨課稿質(zhì)量不高的問題。

要素 6 提早起草報(bào)告

提早起草好調(diào)研總報(bào)告的框架，隨時(shí)填充并完善內(nèi)容，并可以隨時(shí)把需求告知各個(gè)調(diào)研組。

各調(diào)研組的分報(bào)告應(yīng)盡可能簡(jiǎn)化。

第二篇：主題教育近期重點(diǎn)工作清單

主題教育近期重點(diǎn)工作清單

根據(jù)省委、市委和縣委主題教育辦有關(guān)文件精神要求，對(duì)近期重點(diǎn)工作提示如下：

1.各參學(xué)單位請(qǐng)于9月20日前將主題教育實(shí)施方案、會(huì)議方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成立文件，經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽署“經(jīng)集體研究討論同意上報(bào)”并簽名，轉(zhuǎn)縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽署“審核同意”并簽名后，送縣委主題教育辦聯(lián)絡(luò)組（鄉(xiāng)鎮(zhèn)交聯(lián)絡(luò)一組、縣直部門〈含國(guó)企、縣直各中學(xué)〉交聯(lián)絡(luò)二組）。

2.各參學(xué)單位請(qǐng)于9月23號(hào)前將集中學(xué)習(xí)研討方案、傳統(tǒng)教育方案、警示教育方案、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)方案、調(diào)查研究方案、深入基層調(diào)研方案和班子成員領(lǐng)題調(diào)研課題共6個(gè)材料經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽署“經(jīng)集體研究討論同意上報(bào)”并簽名，轉(zhuǎn)縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽署“審核同意”并簽名后，送縣委主題教育辦聯(lián)絡(luò)組（鄉(xiāng)鎮(zhèn)交聯(lián)絡(luò)一組、縣直部門〈含國(guó)企、縣直各中學(xué)〉交聯(lián)絡(luò)二組）。

3.縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組要嚴(yán)格按照縣委主題教育辦近期12項(xiàng)重點(diǎn)工作提示，督促指導(dǎo)好參學(xué)單位抓好落實(shí)，并按時(shí)上報(bào)相關(guān)材料。

附件：主題教育近期12項(xiàng)重點(diǎn)工作提示

主題教育近期12項(xiàng)重點(diǎn)工作提示

根據(jù)省委、市委主題教育辦有關(guān)文件精神要求，對(duì)主題教育近期12項(xiàng)重點(diǎn)工作提示如下：

一、學(xué)習(xí)教育方面

主要把握三點(diǎn)：一是認(rèn)真制定集中學(xué)習(xí)研討計(jì)劃。參學(xué)各部門黨組織要認(rèn)真制定集中學(xué)習(xí)研討計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?，每個(gè)月都要安排集中學(xué)習(xí)研討，總的時(shí)間5—7天，請(qǐng)于9月23日（下周一）下午下班前報(bào)縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組。二是認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理。要采取讀書班、研討班、中心組、“三會(huì)一課”、主題黨日等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織黨委（黨組）班子成員和黨員，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，通讀精讀《***關(guān)于“**”重要論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《***扶貧論述摘編》《黨的十八大以來(lái)***對(duì)貴州工作的重要指示批示》等必讀書目，跟進(jìn)學(xué)習(xí)***在內(nèi)蒙古、甘肅考察指導(dǎo)主題教育的重要講話精神，對(duì)畢節(jié)市重要指示精神，通過認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其核心要義和實(shí)踐要求，以理論滋養(yǎng)初心，以理論引領(lǐng)使命。三是讀書筆記。中央、省委、市委對(duì)寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等不提出硬性要求，不做硬性要求不等于不要求，建議大家要適當(dāng)做讀書筆記，適當(dāng)在學(xué)習(xí)書籍上勾劃標(biāo)注重點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)中特別有體會(huì)、有感悟、有認(rèn)識(shí)的，要適當(dāng)寫一些心得體會(huì)。縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組要對(duì)各參學(xué)單位進(jìn)行適當(dāng)抽查。

二、專題研討方面

主要把握四點(diǎn)：一是8個(gè)方面內(nèi)容。要按照中央要求的8各方面，列出專題開展交流研討，8個(gè)專題可分可合，但不能有遺漏。二是發(fā)言交流。各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，都要結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，圍繞1個(gè)或幾個(gè)專題作發(fā)言交流。要以中心組成員自己學(xué)、自己講為主，可適當(dāng)組織專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告，但不能代替，不能只聽不學(xué)，以聽代學(xué)。三是具體要求。9月25日前完成第一次集中學(xué)習(xí)研討，每次集中學(xué)習(xí)都要有簽到冊(cè)，各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員的交流發(fā)言提綱，要存檔備查。四是抽查學(xué)習(xí)研討情況。縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組要派人參加聯(lián)系單位的集中學(xué)習(xí)研討，采取個(gè)別訪談、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)提問、隨機(jī)抽查等形式，了解各參學(xué)單位的學(xué)習(xí)研討情況。

三、黨支部書記輪訓(xùn)方面

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委（黨工委）、縣直屬機(jī)關(guān)工委、縣委教育工委、經(jīng)開區(qū)組織部要充分利用縣委黨校、學(xué)習(xí)大講堂和新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）等，舉辦多種形式的培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)所屬黨支部書記的輪訓(xùn)力度，確保在9月30日前全部完成輪訓(xùn)。

四、專項(xiàng)整治方面

有上級(jí)點(diǎn)出問題的單位，要按照點(diǎn)出的問題，于9月23日前形成整改清單，明確整改措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門、責(zé)任部門、整改時(shí)限，切實(shí)抓好整改落實(shí)，按時(shí)銷號(hào)，并及時(shí)將完成情況報(bào)縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組。

五、初步檢視問題方面

各參學(xué)單位要按照學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿始終、有機(jī)融合的要求，于9月30日前完成初步檢視問題工作，形成初步檢視問題清單，逐條制定整改措施，做到邊學(xué)邊改，立查立改。要廣開渠道，充分利用專線電話、征求意見箱等，廣泛征求群眾意見建議?？h委主題教育各巡回指導(dǎo)組將抽查督查，糾正“檢視問題不及時(shí)、不到位、不具體”等問題。

六、落實(shí)習(xí)總書記重要指示批示方面

各參學(xué)單位要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)***關(guān)于扶貧、關(guān)于生態(tài)環(huán)保、關(guān)于抓落實(shí)、關(guān)于貴州、關(guān)于畢節(jié)等重要指示批示精神，結(jié)合本行業(yè)、本單位工作實(shí)際，于9月30日前列出本單位工作臺(tái)賬，認(rèn)真梳理檢查落實(shí)的情況，對(duì)未完成的要明確具體措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和完成時(shí)限，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

七、主題黨日活動(dòng)方面

各參學(xué)單位要按照上級(jí)要求，于9月30日前，舉辦形式多樣的慶祝新中國(guó)成立70周年主題黨日活動(dòng)，使廣大黨員和群眾深刻認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)70年來(lái)取得的輝煌成就，感受黨的偉大、祖國(guó)的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)“**”的責(zé)任感和使命感。

八、形成階段性情況報(bào)告方面

各參學(xué)單位要按照上級(jí)要求，于9月30日前形成階段性主題教育推進(jìn)情況報(bào)告，小結(jié)一個(gè)月來(lái)的階段性成果。

九、調(diào)查研究方面

注意把握以下四點(diǎn)：一是認(rèn)真制定調(diào)研計(jì)劃。9月中旬開始啟動(dòng)調(diào)查研究工作，10月31日前結(jié)束，調(diào)研計(jì)劃制定后要及時(shí)報(bào)縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組。二是認(rèn)真開展領(lǐng)題調(diào)研?？h委常委班子成員、縣政府班子成員，要圍繞分管工作，每人領(lǐng)銜一個(gè)課題開展調(diào)研，有關(guān)部門人員參加。其他參學(xué)單位，要圍繞2—3個(gè)重點(diǎn)問題開展調(diào)研，班子成員領(lǐng)銜開展。三是督促指導(dǎo)?？h委主題教育各巡回指導(dǎo)組將隨時(shí)了解調(diào)研情況，防止和糾正調(diào)研表面化、一般化、一窩蜂、為調(diào)研而調(diào)研的問題，并參加聯(lián)系單位的調(diào)研成果交流會(huì)。建議將調(diào)研報(bào)告匯編成冊(cè)，歸檔備查。

十、統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)方面

根據(jù)中央、省委、市委關(guān)于主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)、有機(jī)融合的要求，要統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，9月份需要提前謀劃、安排和推進(jìn)的工作有六項(xiàng)：一是開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育、警示教育。二是黨組織主要負(fù)責(zé)同志講專題黨課。三是配合縣委主題教育辦在縣級(jí)新聞媒體公布有關(guān)整改措施。四是基層黨支部組織黨員參加志愿服務(wù)，為群眾至少辦1件實(shí)事。五是廣泛征求意見，進(jìn)一步完善檢視問題清單。六是開展第二次集中學(xué)習(xí)研討。

十一、宣傳工作方面

各參學(xué)單位要按照開門搞教育的要求，高度重視宣傳工作，及時(shí)報(bào)道主題教育的開展情況，宣傳主題教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注重宣傳身邊踐行“**”的先進(jìn)典型，宣傳為民服務(wù)解難題、辦實(shí)事的情況?？h有關(guān)新聞單位，要把主題教育作為當(dāng)前宣傳重點(diǎn)，認(rèn)真謀劃宣傳選題，深入基層采訪，采寫有深度、有亮點(diǎn)的稿件，通過加大宣傳力度，讓群眾真切感受到主題教育實(shí)實(shí)在在的成效。宣傳簡(jiǎn)報(bào)要及時(shí)報(bào)送縣委主題教育各巡回指導(dǎo)組。

十二、資料歸檔

各參學(xué)單位要高度重視資料歸檔工作，每項(xiàng)工作進(jìn)行時(shí)，要注意收集保存資料，工作完成后要及時(shí)歸檔。如第一次集中學(xué)習(xí)研討，歸檔的資料有：學(xué)習(xí)研討計(jì)劃、簽到表、學(xué)習(xí)記錄、發(fā)言提綱、會(huì)場(chǎng)圖片、相關(guān)報(bào)道或簡(jiǎn)報(bào)等。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)請(qǐng)聯(lián)系縣委主題教育辦聯(lián)絡(luò)一組，聯(lián)系人：**，聯(lián)系電話：

縣直部門（含國(guó)企、縣直各中學(xué)）請(qǐng)聯(lián)系縣委主題教育辦聯(lián)絡(luò)二組，聯(lián)系人：**，聯(lián)系電話：

第三篇：主題教育檢視問題清單

主題教育檢視問題清單

**供電所黨支部

姓名

***

日期：2019年12月12日

問題類型

序號(hào)

問題內(nèi)容

問題來(lái)源

責(zé)任人

解決措施

完成時(shí)限

整改情況

理論學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)的自覺性不高

存在“自我滿足”心理，總認(rèn)為自己工作多年，學(xué)的知識(shí)夠用，因而放松了對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研究。存在實(shí)用主義傾向，與本職工作有關(guān)的就多學(xué)一些，聯(lián)系不緊的就較少關(guān)心學(xué)習(xí)。存在懶惰思想，常因工作繁忙和事物纏身而放松理論學(xué)習(xí)，影響了自己觀察事物、分析問題，指導(dǎo)工作的能力和水平。

克服“自我滿足”心理，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治建設(shè)

理論知識(shí)無(wú)法做到學(xué)以致用。

思想理論武裝不夠。盡管支部高度重視理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)集體學(xué)習(xí)制度并加大頻次，認(rèn)真督導(dǎo)黨員個(gè)人搞好自學(xué)，但是集體學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容還不夠豐富，沒有很好地達(dá)到效果。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在所從事業(yè)務(wù)領(lǐng)域不能夠全力開動(dòng)腦筋，開拓思維。

豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，適時(shí)增加集體學(xué)習(xí)頻次，充分采用讀原著學(xué)原文、黨員結(jié)合工作談體會(huì)、全員輪流誦讀等方式，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。

對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利方面

工作標(biāo)準(zhǔn)不高

滿足于完成上級(jí)布置的崗位規(guī)定的任務(wù)，滿足于“過得去”就行。時(shí)有還沒有擺脫過去一些固有的思維定式、傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣做法的束縛，自覺不自覺的沿襲老經(jīng)驗(yàn)，老觀點(diǎn)，老辦法來(lái)解決工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以至于改革、創(chuàng)新的力度和步伐不大，解決問題的思路和手段還有待提高。

工作中堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分清主次，推進(jìn)工作講方法。工作中履職盡責(zé)講人格，既要尊重領(lǐng)導(dǎo)得風(fēng)格，按領(lǐng)導(dǎo)的指示辦，又要在大是大非問題上堅(jiān)持原則，做到幫忙不添亂，解難不增憂，管事不誤事。努力做到不虧良心，不虧黨心、不虧責(zé)任心。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

在日常的工作中，盡管自己主觀上非常努力的想把工作各項(xiàng)做好，但客觀存在差距。在抓難點(diǎn)問題的落實(shí)上，有的工作部署了，但沒有一抓到底；對(duì)員工關(guān)心不夠，布置任務(wù)多，思想交流少，對(duì)員工的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是主動(dòng)出面幫忙解決他們工作生活中的困難較少。

切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，努力成為一名守紀(jì)律、講規(guī)矩，心中有戒，行為規(guī)范的基層管理者。做到該匯報(bào)的匯報(bào)，不超越權(quán)限辦事，不違背組織決定；正確處理得失，始終保持一顆平常心，一切以公司的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到職務(wù)面前多思責(zé)，苦累面前多思得。努力把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，追求工作“零失誤”

對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》方面

對(duì)照群眾提出的意見建議方面

為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固

對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時(shí)，缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己得情緒。有時(shí)過多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想

牢固樹立扎根群眾才能求得實(shí)效的思想。

密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)不夠深入

對(duì)群眾需求的了解掌握不深、不透、不全，征求意見的范圍不夠?qū)挿?/p>

學(xué)會(huì)換位思考，用群眾的立場(chǎng)來(lái)看問題，想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，始終根植于人民群眾之中，走到群眾中去，我們才能真正了解到群眾的所思所想，才能更具體的知曉群眾最關(guān)心最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法，才能得到廣大群眾的理解與支持。

黨員作用發(fā)揮方面

擔(dān)當(dāng)精神不足

有時(shí)比較看重個(gè)人得失，對(duì)于不屬于自己本職的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)己高高掛起，該提醒的時(shí)候礙于情面沒有及時(shí)提醒，該發(fā)表意見的時(shí)候也很少作聲，總覺得自己發(fā)表了不同意見會(huì)讓別人難堪，也擔(dān)心自己丟面子

對(duì)工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，要始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發(fā)銳氣、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)。

存在求穩(wěn)思想

對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識(shí)地去針對(duì)具體問題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。

正確處理得失，始終保持一顆平常心，一切以公司的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到職務(wù)面前多思責(zé)，苦累面前多思得。努力把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，追求工作“零失誤”。

注：“問題來(lái)源”包括征求意見、談心談話、檢視反思等。

第四篇：主題教育檢視問題清單

主題教育檢視問題清單

（領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人存在問題與整改計(jì)劃）

一、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題與整改計(jì)劃

(一)存在的突出問題

1、在理論學(xué)習(xí)方面

班子成員堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，積極通過中

心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代

中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神，但對(duì)照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執(zhí)行不嚴(yán)，給學(xué)習(xí)管理帶來(lái)一定的難度。個(gè)別班子成員對(duì)理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，所以出現(xiàn)了遲到、請(qǐng)假、開小會(huì)的現(xiàn)象。二是認(rèn)識(shí)有偏差。有的認(rèn)為自己有文化、有知識(shí)，平時(shí)都能自學(xué)，覺得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟(jì)工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認(rèn)為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)效益好了，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，不愿坐下來(lái)或無(wú)暇靜下來(lái)學(xué)理論。三是結(jié)合實(shí)際少。雖然認(rèn)真組織參加中心組學(xué)習(xí)，但針對(duì)性和可操作性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬過來(lái),沒有結(jié)合本地實(shí)際情況，缺少理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)很好地結(jié)合起來(lái)，沒有真正做到學(xué)以致用。

2、在思想政治方面

常委班子成員能夠牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志

為核心的中央保持高度一致。但對(duì)照要求，做得還不夠。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不夠深。作為班子成員，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想是當(dāng)前最重大的政治任務(wù)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，對(duì)工作投入的精力多，對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力相對(duì)較少，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。大局觀念還不夠強(qiáng)。在集體研究討論決策時(shí)，班子成員對(duì)分管領(lǐng)域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質(zhì)量和效果。政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認(rèn)為自己不傳不信就得了，沒必要爭(zhēng)論。

3、在干事創(chuàng)業(yè)方面

班子成員能夠擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正分管部門、領(lǐng)域的違規(guī)違紀(jì)言行。但也存在一些問題，在工作落實(shí)上，習(xí)慣于做“二傳手”，抓落實(shí)“一陣風(fēng)”，結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作力度不夠，有些工作停留在會(huì)議、文件層面，針對(duì)性和操作性

不夠強(qiáng)，督促落實(shí)不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠高的情況。對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)、好做法研究不夠,有時(shí)還存在照搬照抄的情況。在工作標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)上級(jí)作出的決

策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過得去。

4、在為民服務(wù)方面

班子成員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標(biāo)，但認(rèn)真對(duì)照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識(shí)不夠牢。去基層調(diào)研或檢查工作時(shí)不夠深入，調(diào)研安排時(shí)間緊、走點(diǎn)多、蹲點(diǎn)少，對(duì)群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門

解決多，直面群眾解決少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。二是調(diào)查研究不深入。雖然經(jīng)常下基層進(jìn)行調(diào)研，但在開展調(diào)研活動(dòng)時(shí),有時(shí)一天跑好幾個(gè)點(diǎn)，沒能很好地把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)，在圍繞中心服務(wù)大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進(jìn)一步細(xì)化。在日常工作中，聽取匯報(bào)、開會(huì)部署任務(wù)占有較大份量，雖然也深入基層進(jìn)行調(diào)研，但是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題，對(duì)

在基層出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時(shí)進(jìn)行掌握，對(duì)問題的了解不夠深入。

5、在清正廉潔方面

班子成員能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特

權(quán)現(xiàn)象，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施辦法精神。但也存在一些問題?！耙粛忞p責(zé)”落實(shí)仍有差距。有的班子成員對(duì)落實(shí)黨風(fēng)

政“一崗雙責(zé)”缺乏更有針對(duì)性的措施，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)和具體業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置，執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格，對(duì)干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕的意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。雖然常委班子都能認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，但是隨著職務(wù)的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增加，自律意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，但是對(duì)一些朋友、同學(xué)的飯局、聚會(huì)

有時(shí)還是難以推辭。有時(shí)有存在特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，比如，辦公室每天還是習(xí)慣辦公室工作人員開門、燒水;開會(huì)的時(shí)候別人都自己拿水杯或用會(huì)議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單

獨(dú)拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。

(二)整改計(jì)劃

常委班子嚴(yán)格對(duì)照主題教育要求，針對(duì)以上查擺出來(lái)的問題

和產(chǎn)生原因分析，結(jié)合實(shí)際，逐項(xiàng)認(rèn)真抓好改進(jìn)落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮

表率作用。

1、要提高政治站位，維護(hù)中央權(quán)威。常委班子要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,帶頭真學(xué)、真信、真懂、真用，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)

自信”，更加堅(jiān)定地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和黨

中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺地在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央

保持高度一致。進(jìn)一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，確保中央政令暢通。

2、要嚴(yán)肅組織紀(jì)律，落實(shí)上級(jí)決定。常委班子要堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)在貫徹落實(shí)黨中央決策部署時(shí)議而不決、決而不行、行而不實(shí)。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，堅(jiān)決糾正執(zhí)行紀(jì)律寬松軟的問題，以紀(jì)律為利器堅(jiān)決杜絕執(zhí)行黨中央決策部署時(shí)等待觀望、敷衍塞責(zé)、陽(yáng)奉陰違、推諉扯皮等惡習(xí)。加強(qiáng)獎(jiǎng)懲制度建設(shè)，形成能者上、庸者下、劣者汰的導(dǎo)向，鼓勵(lì)黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執(zhí)行的能力和效率。做到貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅(jiān)決保證政令暢通、令行禁止。強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)持重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告，絕不越級(jí)越權(quán)，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。

3、要嚴(yán)明政治紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。把忠誠(chéng)作為常委班子第一位的政治要求和職業(yè)品格，始終站在黨的立場(chǎng)說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，忠于信仰、忠于黨、忠于人民，堅(jiān)定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實(shí)人。同時(shí)，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強(qiáng)政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟

鮮明的批評(píng)糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

4、要加強(qiáng)組織建設(shè)，錘煉干部隊(duì)伍。常委班子要切實(shí)增強(qiáng)攻

堅(jiān)克難的精神、抓落實(shí)的力度、破難題的勇氣，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)，努力形成精神更加振奮、作風(fēng)更加清新、工作更加務(wù)實(shí)的良好形象。堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的用人導(dǎo)向，抓好培育、選拔、任用關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部日?？疾炜己朔绞剑轿徽莆崭刹克枷牍ぷ鞯惹闆r，動(dòng)態(tài)跟蹤管理優(yōu)秀干部人才，切實(shí)配強(qiáng)班子、建好隊(duì)伍。嚴(yán)格按照“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”，保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

5、要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。常委班子要帶頭遵守黨的組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，做到廉政建設(shè)和反腐敗工作與各項(xiàng)工作同部署、同落實(shí)，營(yíng)造“干

凈干事”的良好氛圍。堅(jiān)持把監(jiān)督關(guān)口前移，把重心放在平時(shí)，充分運(yùn)用好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”，自覺抵制“四風(fēng)”的侵蝕，以堅(jiān)定的政治定力和政治立場(chǎng)，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，建立行之有效的制度規(guī)范，真正讓制度內(nèi)化于心，外化于行，成為規(guī)范和約束班子成員履職盡責(zé)、干凈干事、廉潔從政的行為準(zhǔn)則。

二、干部個(gè)人存在問題與整改計(jì)劃

(一)存在的問題和不足

1、理論學(xué)習(xí)方面。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多;筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”的傳統(tǒng)模式。缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。缺乏“深”度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。缺乏“高”度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度

去認(rèn)識(shí)和分析問題。缺乏“強(qiáng)”度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松“三分鐘”熱度，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。

2、思想政治方面。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本,樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)

決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距

和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)?。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室

不愿干、干不了的工作經(jīng)常“移交”過來(lái)，經(jīng)常會(huì)接到一些“超

出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老人的事跡，才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

3、干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)。總覺著“槍打出頭鳥”

“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這

股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了

“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

4、為民服務(wù)方面。一是聽不進(jìn)意見。下級(jí)和職工群眾的話聽不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說，有不同意見不敢反映，干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。二是調(diào)研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準(zhǔn)問題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說，嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。三是對(duì)下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。

5、清正廉潔方面。自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看，還是有享樂主義在作祟。一是自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。二是節(jié)約意識(shí)不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來(lái)正反

面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無(wú)形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好

一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具體表現(xiàn)。

(二)整改措施

對(duì)以上問題，我將認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。

1、做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入研究上級(jí)相關(guān)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導(dǎo)

實(shí)踐，引領(lǐng)發(fā)展。

2、做堅(jiān)定政治立場(chǎng)的表率。樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四

個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)

矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

3、做一心為民的表率。牢固樹立“人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力

解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實(shí)際問題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。

4、做廉潔自律的表率。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)

“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

第五篇：主題教育檢視問題清單一

主題教育檢視問題清單一

一、存在問題

(一)理論學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有偏差。部分干部認(rèn)為自己本科畢業(yè)，平時(shí)都能自學(xué)，覺得單位組織集中學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟(jì)工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認(rèn)為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)效益好了，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，不愿坐下來(lái)或無(wú)暇靜下來(lái)學(xué)理論。

2.理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動(dòng)抽時(shí)光學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級(jí)往往是要求學(xué)什么學(xué)什么，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，學(xué)習(xí)實(shí)用主義、功利主義現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3.學(xué)用結(jié)合還不夠。學(xué)習(xí)理論的針對(duì)性和可操作性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是規(guī)定科目，沒有結(jié)合本地實(shí)際情況拓展學(xué)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)聯(lián)系學(xué)，缺少理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)很好地結(jié)合起來(lái)，沒有真正做到學(xué)以致用。

(二)調(diào)查研究方面

1.還存在走馬觀花、不夠深入現(xiàn)象。少數(shù)同志往往為調(diào)研而調(diào)研、為談話而談話，滿足于完成工作任務(wù)，沒有注重工作質(zhì)量，造成調(diào)研質(zhì)量不高、指導(dǎo)性不強(qiáng)，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務(wù)重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認(rèn)為對(duì)情況熟悉、思想認(rèn)識(shí)不夠的主觀原因。

2.還存在依靠群眾不夠的現(xiàn)象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準(zhǔn)確掌握大多數(shù)群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調(diào)研不夠，只是象征性在村社進(jìn)行了一些基本的調(diào)研，調(diào)研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真實(shí)情況，從中提煉出指導(dǎo)全局工作的成功經(jīng)驗(yàn)和辦法欠缺。

3.還存在深入一線真研不夠的現(xiàn)象。有的同志有時(shí)習(xí)慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報(bào)、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網(wǎng)上的東西，對(duì)廣大群眾的實(shí)際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對(duì)和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對(duì)問題的思考和決策，自然就會(huì)不全面、不及時(shí)、甚至不對(duì)路、不合適。

(三)服務(wù)群眾方面

1.政績(jī)觀上有偏差。很多同志注重顯績(jī)和短期內(nèi)能出成績(jī)的工作，對(duì)群眾最關(guān)切的民生問題缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和統(tǒng)籌謀劃，思考工作時(shí)大局觀不夠，只注重自己分管工作，對(duì)全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時(shí)雖然產(chǎn)生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。

2.聯(lián)系群眾不夠緊密。習(xí)慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報(bào)，主動(dòng)深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對(duì)面了解情況、尋策問計(jì)、解決問題做得不到位。

3.科學(xué)決策水平有待進(jìn)一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對(duì)部門和基層干部提要求多、布置任務(wù)多，對(duì)思想、工作和生活關(guān)心少，在工作方式方法上需要改進(jìn)。

(四)落實(shí)工作方面

1.境界不高，要求不嚴(yán)。少數(shù)同志自我要求不高，工作追求降低，有時(shí)對(duì)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不到位，思考不全面，造成不能完全落實(shí)到位。對(duì)自己分管的工作，有時(shí)存在只滿足于開會(huì)布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

2.進(jìn)取精神不足。部分同志對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物認(rèn)識(shí)不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，敢為人先、攻堅(jiān)克難的銳氣不足。

3.安于現(xiàn)狀，自我滿足。還有一些同志干出一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對(duì)工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現(xiàn)在落實(shí)中央、省委和市委決策，有時(shí)還存在抓細(xì)、抓實(shí)和“一竿子插到底

”不夠的問題;還存在結(jié)合實(shí)際研究不夠，站位不高、看的不遠(yuǎn)，前緊后松的問題。

(五)文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面，1.會(huì)風(fēng)不實(shí)表現(xiàn)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡開長(zhǎng)會(huì)、念長(zhǎng)稿，短話長(zhǎng)說，看似面面俱到，實(shí)則離題萬(wàn)里。正如群眾所言，“這樣的講話有數(shù)量無(wú)質(zhì)量、有長(zhǎng)度無(wú)力度”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于發(fā)文章、出專著，但所言既不觸及實(shí)際問題，也不回應(yīng)群眾關(guān)切。他們之所以要弄出一點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)，無(wú)非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”，顯示自己有水平、有政績(jī)。

2.文風(fēng)不實(shí)表現(xiàn)。制定下發(fā)文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級(jí)規(guī)定，結(jié)合單位實(shí)際不夠的問題;個(gè)別時(shí)候，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象;個(gè)別同志辦文辦會(huì)還有粗疏錯(cuò)漏的問題，等等。這些看起來(lái)是表面的現(xiàn)象，但根子還是思想認(rèn)識(shí)不到位，沒有把文風(fēng)會(huì)風(fēng)當(dāng)成是思想作風(fēng)問題的一個(gè)重要表現(xiàn)，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細(xì)心，業(yè)務(wù)不熟悉，研究工作不主動(dòng)。

(六)擔(dān)當(dāng)履責(zé)方面

1.存在等靠思想。對(duì)中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動(dòng)遲緩;貫徹上級(jí)部署要求照搬照抄，不結(jié)合實(shí)際，不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，上下一般粗，大而化之、沒有實(shí)效;對(duì)上級(jí)安排的任務(wù)敷衍了事、得過且過;對(duì)承擔(dān)的工作能拖則拖，不推不動(dòng)、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。有的對(duì)一些已經(jīng)明確要求推進(jìn)的重點(diǎn)工作，等文件、會(huì)議紀(jì)要;有了文件、會(huì)議紀(jì)要，還要等上級(jí)調(diào)度，等兄弟市縣單位先行、出經(jīng)驗(yàn)。

2.存在有守?cái)偹枷?。工作?biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點(diǎn)成績(jī)就津津樂道，看不到與先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無(wú)所作為，混天數(shù)熬日頭，面對(duì)先進(jìn)無(wú)動(dòng)于衷，任憑外邊發(fā)展突飛猛進(jìn)也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無(wú)所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無(wú)事”的現(xiàn)象。

4.存在旁觀思想。少數(shù)同志感到上有思路清、能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著，身邊的同志機(jī)關(guān)資歷、經(jīng)驗(yàn)也都豐富，自己按領(lǐng)導(dǎo)意圖做好就行了，謀建設(shè)、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動(dòng)靠上去、創(chuàng)新工作方法不夠，有時(shí)有矛盾上交現(xiàn)象。

5.存在本位主義思想。有的推進(jìn)改革不積極，不愿下放權(quán)力。對(duì)簡(jiǎn)政放權(quán)科目，明放暗不放，名放實(shí)不放，依然用行政的“手”干預(yù)市場(chǎng)的“手”，面對(duì)權(quán)力清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實(shí)際上中介“增肥”，把下放權(quán)力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應(yīng)該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時(shí)，往往就不會(huì)過多的去參與。

二、整改措施

(一)強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，帶頭真學(xué)、真信、真懂、真用，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)足精神之“鈣”。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀，擔(dān)當(dāng)起“在黨憂黨”責(zé)任。增強(qiáng)理論集中學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，力爭(zhēng)在提升理論素養(yǎng)上下工夫、在擴(kuò)大知識(shí)視野上求突破、在推動(dòng)工作發(fā)展上見實(shí)效。

(二)加強(qiáng)黨性錘煉，遵守政治紀(jì)律。深入開展共產(chǎn)主義理想信念、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)班子成員的黨性錘煉，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，凝聚發(fā)展力量，激發(fā)干事激情。積極參加民主生活會(huì)外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動(dòng)，切實(shí)履行好自己作為一名普通黨員的職責(zé)，自覺置身于織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下;嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，班子成員定期向織匯報(bào)思想、工作和生活情況，自覺接受織的監(jiān)督;自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，強(qiáng)化班子成員之間分工負(fù)責(zé)、重大事項(xiàng)合力推進(jìn)的機(jī)制，在圍繞中心服務(wù)大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，齊心協(xié)力、共同推進(jìn)各項(xiàng)工作。

(三)提升能力，增強(qiáng)履職本領(lǐng)。一是堅(jiān)持和完善民主集中制，完善落實(shí)常務(wù)會(huì)議議事規(guī)則和決策程序，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)班子成員之間的談心交流，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，珍惜和維護(hù)班子集體的團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮班子成員的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)班子合力。三是努力提高解決實(shí)際問題的能力和水平，提高工作的預(yù)見性、主動(dòng)性、原則性和創(chuàng)造性。做到學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合，與調(diào)查研究相結(jié)合，與實(shí)際工作相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運(yùn)用所學(xué)的理論解決改革和發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

(四)強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)，確保抓實(shí)見效。切實(shí)真督實(shí)查，對(duì)重要工作以及主要領(lǐng)導(dǎo)指示事項(xiàng)，堅(jiān)持隨時(shí)安排隨時(shí)督查，在每季度常委帶隊(duì)督查的基礎(chǔ)上，盡可能做到重大事項(xiàng)親自帶隊(duì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題敢于動(dòng)真碰硬，列出整改清單一一對(duì)賬銷號(hào)，遇到影響督查或落實(shí)不到位的，情況如實(shí)向×反饋、向×通報(bào)。強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全×兩級(jí)辦公部門聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)與各常委和四大班子、各級(jí)各部門進(jìn)行溝通銜接，嚴(yán)格審核×常委會(huì)議題，對(duì)各類會(huì)議文件嚴(yán)加把關(guān)、精減數(shù)量，下功夫整治文山會(huì)海，為×抓落實(shí)騰出更多時(shí)間。

(五)樹牢群眾觀點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾。班子要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為全體廣大黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。密切聯(lián)系群眾，做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問題。堅(jiān)持不懈用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。

(六)突出從嚴(yán)從細(xì)，落實(shí)主體責(zé)任。從嚴(yán)落實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)××黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任體系，用足用好“××”衡量檢驗(yàn)標(biāo)尺、“××”督查落實(shí)細(xì)則，帶頭簽訂廉政責(zé)任書、承諾書，經(jīng)常性開展廉政約談，及時(shí)運(yùn)用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實(shí)種好自己的“責(zé)任田”。從嚴(yán)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和×ד雙十條”規(guī)定，進(jìn)一步健全完善工作制度，尤其針對(duì)分管部門實(shí)際，著重加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員遵守政治規(guī)矩情況、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)情況的監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅(jiān)決向組織匯報(bào)并提交處理意見。

(七)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)決整改落實(shí)。結(jié)合工作實(shí)際，一項(xiàng)一項(xiàng)找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進(jìn)一步扎實(shí)扎密制度籠子，切實(shí)在源頭上堵塞漏洞。各級(jí)各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個(gè)人問題清單，認(rèn)真剖析根源，深刻反思部分省市縣領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法的教訓(xùn)警示，勤于自省、慎獨(dú)慎微，要逐條明確整改目標(biāo)、時(shí)間進(jìn)度和具體措施，并在一定范圍公布整改結(jié)果，接受大家監(jiān)督。