第一篇：高考和模考的區(qū)別

高考和?？嫉膮^(qū)別

平時考試試題的命題角度與高考有一定的差別，雖然命題的形式、題型、知識點有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來看，平時考試與高考還是有較大差別的。接下來由小編為大家整理出高考和?？嫉膮^(qū)別，希望大家喜歡！

高考和?？嫉膮^(qū)別

1、出題人不一樣。

平時考試時各校老師出題，而高考試題主要是大學(xué)老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因為高考命題組有“反押題”措施。

2、考試目的不一樣。

高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識點上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。

3、評分規(guī)則不一樣。

高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。高考試卷評分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。

高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟“不該丟”的分。

4、考試性質(zhì)不一樣。

高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過“必考點”和“易考點”的綜合選擇來命題，能比較準(zhǔn)確地考出真實能力。而平時的考試一般是考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。

一?？荚伊嗽趺崔k

每次考試必定有人歡喜有人憂，即使考得不好，也要樂觀對待。一模成績和試卷情況對二三輪復(fù)習(xí)有著指導(dǎo)性作用，針對不足找出問題根源、強(qiáng)化基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、深化疑難點，找出學(xué)生潛在優(yōu)點，發(fā)掘興趣點，對癥下藥，層層突破；掌握解題思路與技巧，避免錯誤重現(xiàn)！

一?？嫉煤迷趺崔k

1、一模中，對于超常發(fā)揮的考生，切忌因欣喜若狂而放松學(xué)習(xí)強(qiáng)度和韌度。因為，高三是一年循循漸進(jìn)的復(fù)習(xí)過程，一時的成績高峰，并不代表將獲得很棒的`高考成績。年年都有不少考生，因為模擬考試成績不錯，而放松對學(xué)習(xí)的緊張度和熟練度，最終導(dǎo)致高考中粗心大意或者直呼“我明明記得呀，可——！”，高考成績可想而知。

2、一模不僅是成績的檢驗，更是能力的提升！學(xué)生面對大型考試勢必會手忙腳亂，無論是時間把握上、做題速度上、考試心態(tài)上都是需要經(jīng)驗積累。其次，掌握考試做題技巧，找到做題節(jié)奏，有了題感才能才能解決真題的“困難戶”。

3、所以，通過一模，考生在知道成績和排名，應(yīng)該做的是根據(jù)成績來確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)試卷題目的對錯來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢學(xué)科。整理錯題集，把題目進(jìn)行分類與總結(jié)，理清思路，對整體有個知識網(wǎng)，以方便融合貫通，讓成績更上一層樓!

第二篇：快樂體驗?zāi)？?成功走向高考

快樂體驗?zāi)？?成功走向高考

——記三年十六班第一次模考試卷分析會

三年十六班朱格喬悉

隨著高考的臨近，我們高三學(xué)生的模擬考試正式拉開了帷幕。為了不斷提升我們的高考應(yīng)戰(zhàn)水平，一模后，三年十六班舉行了由班主任張穎老師主持的題為“快樂體驗?zāi)？?，成功走向高考”的試卷分析會。會議地點設(shè)在十六班教室，參加會議的有三年十六班全體學(xué)生和任課教師，高三年部張景武校長、劉金娥主任也出席了本次試卷分析會。

會議首先由各科任老師作本科的試卷分析。各位老師從本次考試的失分情況談到同學(xué)們目前存在的問題，同時提出了具體可行的改進(jìn)辦法，也對下一階段的備考復(fù)習(xí)做了極具實效性的指導(dǎo)。語文老師楊冬梅用“成功無非是將自信演繹到極致”重塑同學(xué)們的信心；數(shù)學(xué)劉文昌老師強(qiáng)調(diào)了做基礎(chǔ)題的速度和準(zhǔn)確性的重要性，希望同學(xué)們保持良好的狀態(tài)；政治張麗娟老師動情地表達(dá)了愿與同學(xué)們共同“走近高考，走入高考，走出高考”的心愿；歷史羅玉芬老師提出下階段復(fù)習(xí)必須以提高同學(xué)們對材料理解的能力為重點的要求；地理王旭老師希望同學(xué)們加強(qiáng)對地圖區(qū)域認(rèn)識的掌握。各位老師的精彩指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺。

接著，班主任張穎老師發(fā)言。張穎老師首先對英語學(xué)科今年高考的新題型做了詳細(xì)解析，然后對本班近半個月的情況進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，肯定了同學(xué)們刻苦努力、披星戴月的奮斗精神，也指出了大家在應(yīng)對考試中必須克服的缺點和不足，她鼓勵同學(xué)們要以頑強(qiáng)的毅力和自信去面對高考沖刺階段的種種困難。之后，張穎老師利用多媒體在班級展示了學(xué)生的優(yōu)秀試卷，為大家提供了很好的借鑒。最后，劉主任做了重要而富有深遠(yuǎn)意義總結(jié)。劉主任肯定了三年十六班這個整體近三年來在學(xué)校的出色表現(xiàn)，同時對同學(xué)們提出三點希望：一是調(diào)好心態(tài)，真正進(jìn)入角色；二是注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真把握方法；三是保重身體，沖刺高考成功。

通過此次老師和同學(xué)共同參與的試卷分析會，我們又進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了自己的問題和不足。老師們的指導(dǎo)，讓我們更加明確了下一步學(xué)習(xí)努力的方向，對我們繼續(xù)提升答題技巧，提高應(yīng)戰(zhàn)能力具有重要的意義。

第三篇：國考和省考的區(qū)別

國考和省考的區(qū)別

一、組織單位不同

首先要明確“國考”、“省考”的基本概念。國、省考的概念差別，是由考試組織單位和考錄機(jī)關(guān)的層級、地域范圍決定的。國考，全稱中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員考試，由中共中央組織部、人力資源和社會保障部、國家公務(wù)員局組織，為中央、國家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員，面向全國舉行;省考，以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會保障廳以及省公務(wù)員局組織的公務(wù)員招錄考試，為省、市、縣、鄉(xiāng)四級機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，在本省范圍內(nèi)舉行。

二、考錄機(jī)關(guān)不同

考錄機(jī)關(guān)即通過考試錄用公務(wù)員的單位，是公務(wù)員考試的需求方和新錄用公務(wù)員的接收方，各機(jī)關(guān)單位根據(jù)職能、編制、崗位、在崗人員數(shù)量變化，每年或每半年一次向同級公務(wù)員考試主管部門(人社部門及由其管理的公務(wù)員局)提出招錄計劃，經(jīng)組織、人事部門批準(zhǔn)后由主管部門制定方案、組織實施考試。

按考錄機(jī)關(guān)層級和隸屬關(guān)系，公務(wù)員考錄職位分為中央和地方兩大序列，中央序列職位的考試即通稱的“國考”，地方序列職位的考試即通稱的“省考”。按機(jī)構(gòu)性質(zhì)和職能，中央和地方兩大公務(wù)員考錄序列又分為多個類別和系統(tǒng)：

國考即中央公務(wù)員考錄序列，分為中央黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、國務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個系統(tǒng)。

其中，中央黨群機(jī)關(guān)的“中央”是指機(jī)構(gòu)級別，是黨和國家最高級別、最核心層次的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，“黨群”是指執(zhí)政黨(中共中央各工作部門)、民主黨派和人民團(tuán)體(共青團(tuán)中央、全國總工會、全國婦聯(lián))、國家立法機(jī)關(guān)(全國人大常委會工作部門)、參政機(jī)關(guān)(全國政協(xié)常委會工作部門)、司法機(jī)關(guān)(最高法院、最高檢察院，通稱“兩高”);中央國家行政機(jī)關(guān)，“行政機(jī)關(guān)”指政府系統(tǒng)具有行政職能的部門，“國家行政機(jī)關(guān)”表明了行政部門的法定地位和行政級別，專指中央政府即國務(wù)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)(如辦公廳、機(jī)關(guān)事務(wù)管理局)、組成部門(如外交部、發(fā)改委)、直屬機(jī)構(gòu)(如海關(guān)總署、新聞出版廣電總局)、國務(wù)院部委管理的國家局(如國土資源部管理的國家海洋局、人社部管理的國家公務(wù)員局)。中央部委、各大部委，視使用的具體場合，有時泛指黨中央、國務(wù)院兩大系統(tǒng)的各個部委，有時專指黨中央或國務(wù)院某一個系統(tǒng)所屬的部委。

中央國家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)，主要指國務(wù)院系統(tǒng)各部門直屬或派出的工作機(jī)構(gòu)，如審計署派駐各地的審計特派員辦事處、工信部各省通信管理局、民航各區(qū)域管理局、各地區(qū)海關(guān)。由國務(wù)院部委、國家局直接管理的各類機(jī)構(gòu)，在管理關(guān)系上又稱為國務(wù)院系統(tǒng)垂直管理部門，其人事、經(jīng)費、業(yè)務(wù)不受地方黨委和政府的干預(yù)。

國務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位，是指由國務(wù)院或國務(wù)院系統(tǒng)部委管理、有行政職能的事業(yè)單位，其工作人員參照公務(wù)員法管理，具有公務(wù)員編制，如統(tǒng)計局各地調(diào)查隊、各地氣象局、地震局、海監(jiān)總(支)隊。同以上三類機(jī)構(gòu)相比，此類單位僅用“參照公務(wù)員法管理”的界定以示區(qū)別，其地位、職權(quán)和人員待遇并無不同，且機(jī)構(gòu)性質(zhì)與工作人員身份可能隨形勢變化、機(jī)構(gòu)改革而轉(zhuǎn)換，行政性強(qiáng)、執(zhí)法職能需要強(qiáng)化的單位有成為國務(wù)院系統(tǒng)直屬和派出機(jī)構(gòu)的可能。

省考即各省公務(wù)員考錄序列，機(jī)構(gòu)和職位分類實際與中央四大系統(tǒng)有對應(yīng)關(guān)系，也分為黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個系統(tǒng);在層級上，按照我國行政區(qū)域劃分，各機(jī)構(gòu)及其考錄職位分為省、市、縣、鄉(xiāng)四個層級。其中，部分省級行政機(jī)關(guān)直屬和派出機(jī)構(gòu)，即省政府各部門(廳局)直接管理、派駐各市以下地區(qū)履行職能的機(jī)構(gòu)，如工商局、質(zhì)監(jiān)局、食藥監(jiān)局、地稅局，在管理關(guān)系上又稱為省政府系統(tǒng)垂直管理部門，其人事、經(jīng)費、業(yè)務(wù)活動接受省直主管部門和市地級以下黨委、政府的雙重管理。

三、招考對象范圍不同

公務(wù)員招錄考試的招考對象為符合基本法定條件和各職位特定條件的我國公民，但國考和省考的具體招考對象并不相同。其中，國考招考具有地域的全國性、范圍的廣泛性和條件的開放性，全國各省區(qū)居民均可報考，無戶籍限制;省考的招考范圍則沒有那么五湖四海，部分省區(qū)、部分職位有戶籍限制。

報考者經(jīng)過履行考錄程序、各項審查考察合格后，進(jìn)入招錄單位工作，即具有公務(wù)員身份，享受相關(guān)待遇，試用期間同樣享有公務(wù)員的各項權(quán)利。公務(wù)員是由《公務(wù)員法》界定的概念，其三個界定要素為：依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負(fù)擔(dān)工資福利。中央機(jī)關(guān)和地方各級機(jī)關(guān)符合上述三個要素的工作人員統(tǒng)稱公務(wù)員，口頭上沿用《公務(wù)員法》頒布之前的習(xí)慣，有稱為“國家公務(wù)員”的，是指為黨和國家工作的人員，并非特指中央級的國家機(jī)關(guān)工作人員。

四、考試科目相同但細(xì)節(jié)有所不同

1、筆試：包括公共科目和專業(yè)科目兩部分。公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科，行測為統(tǒng)一一套試題，而申論分為省級以上和副省及以下兩類試卷，部分職位加試專業(yè)科目。(例如：證監(jiān)會、銀監(jiān)會、保監(jiān)會以及外交部等需要加試)。省考和國考類似，但有些省份會根據(jù)自己的本省的情況略有改變。如江蘇省考會將公共基礎(chǔ)從行測中分離出來，單獨列為一門公共基礎(chǔ)考試，即江蘇省考考行測、申論和公共基礎(chǔ)三門，上海等地的部分職位考試還需加試農(nóng)村基礎(chǔ)知識和社區(qū)基礎(chǔ)知識等;再如山東省考行測也是考同一套試卷，但申論根據(jù)考察對象不同分為ABC三類。

2、面試：國考和省考基本采用結(jié)構(gòu)化面試，部分省份和國考職位采用無領(lǐng)導(dǎo)形式。

3、公共科目命題區(qū)別

1)題型基本相同。一般都會有這樣的說法，叫做國考是省考的風(fēng)向標(biāo)。大部分省市命題及考試大綱均采用國考的形式。

2)命題模式不同。國考一般有自己的命題組，由命題專家統(tǒng)一命題;省考試題分為獨立命題和統(tǒng)一命題，獨立命題的省份有自己的命題程序，統(tǒng)一時間考試的省份則有國家命題組和各省命題組的共同參與。

3)題量不同。國考行測近兩年都是135道題，答題時間為120分鐘，省考會有所不同，有些地方考試為90分鐘100題，有些地方與國考一致。申論考試一般材料數(shù)量各不相同，多數(shù)省份維持在一個穩(wěn)定的變化區(qū)間，如江蘇、陜西、多省省考?xì)v年均比較穩(wěn)定，江蘇在7-10則，陜西在6-11則，多省省考亦在6-11則的變化區(qū)間，而個別省份如北京、深圳等材料則數(shù)變化幅度較大，如北京在5-16則，深圳在2-16則。申論測查方向基本參照國考，作文分值有些省份不同于國考，國考作文分值一般是35到40分，例如安徽省考作文是50分。具體情況考生還是要關(guān)注報考地的考試大綱。

五、考試時間不同 國考報名時間固定在每年10月中下旬，考試時間則固定在每年11月的第四個星期日或12月的第一個星期日。

省考考試時間差異較大，部分省份省考集中在每年的3至5月份、9月份(4月份、9月份會各有一次多省份同天考試)，部分省份如河南省考會在下半年舉行，但時間比較分散，少數(shù)省份例如：四川、重慶一年內(nèi)還有春、秋季兩次考試。也有一些省(市、區(qū))不是每年舉行公務(wù)員考試，比如內(nèi)蒙古2013年就沒有舉行公務(wù)員考試。除了省考，一些地市還會單獨舉行公務(wù)員考試，例如深圳、廣州就同廣東省考分開。

六、考題難度有差別

命題的難易程度不一樣，國考相對省考難度更大一些，首先表現(xiàn)在題量方面，大多省考行測試卷120道題目，而國考會有135道題目。申論方面國考試卷分副省級和地市級兩種，對于考生的答題要求也是不一樣的，相對字?jǐn)?shù)要求也會更高。

七、錄用待遇有差距

中央和地方各級機(jī)關(guān)公務(wù)員按照同一法律、同一制度管理，錄用后受到同一薪酬體系的規(guī)范，但具體工資標(biāo)準(zhǔn)并未完全統(tǒng)一，晉升空間和成長鍛煉的機(jī)會也存在差異。

從工資待遇上看，各行業(yè)系統(tǒng)之間、各層級之間視掌握財力資源多少、財經(jīng)紀(jì)律約束力強(qiáng)弱的不同，呈現(xiàn)出顯著的地域差距、行業(yè)差距和層級差距。東部沿海和一線城市的公務(wù)員平均工資水平高于中西部地區(qū)，財稅、金融、證券監(jiān)管部門的工資福利水平高于其他部門，基層財經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行寬松的地區(qū)機(jī)關(guān)獎金數(shù)額高于市地級以上機(jī)關(guān)。

從晉升空間和崗位交流的機(jī)會上看，垂直管理部門的工作人員，職位專業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)部管理較封閉，晉升渠道和交流平臺較單一，呈系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的趨勢。如國家稅務(wù)局系統(tǒng)、海關(guān)、邊檢系統(tǒng)的人員大多只能在本系統(tǒng)內(nèi)晉升、異地調(diào)動，從江蘇國稅局調(diào)到大連國稅局，不能從大連國稅局調(diào)到大連市政府，跨部門、跨系統(tǒng)橫向調(diào)動、交流與升遷的機(jī)會少之又少;而各級綜合管理類、行政執(zhí)法類工作人員，其職位和工作內(nèi)容具有公共性質(zhì)，管理的開放性較強(qiáng)，人員流動性管理較寬松，在中央鼓勵各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和后備人才跨地區(qū)、跨行業(yè)交流任職的政策導(dǎo)向下，普通行業(yè)系統(tǒng)的公務(wù)員有更多的橫向流動、調(diào)出原部門的機(jī)會。由于部門多、平臺廣，其縱向的晉升空間也遠(yuǎn)大于單一系統(tǒng)的垂直管理部門公務(wù)員。

第四篇：考博和考研的區(qū)別

眾所周知，研究生考試一年一次，由教育部統(tǒng)籌規(guī)劃，一般是每年過年前的一兩周考。一共考4門課，政治，英語，數(shù)學(xué)，專業(yè)課?；?天時間（一般是雙休日）既可完成。考博科目一般來說較少，不超過4門。通常來講可以分為秋博和春博。秋博的意思是，秋季入學(xué)的博士，一般是當(dāng)年3－4月考試，9月入學(xué)（今年北航例外，第一年11月考試，第二年9月入學(xué)，本質(zhì)上屬于秋博）。春博一般是第一年10－11月考試，第二年3月入學(xué)。由于目前碩士普遍推行2年制，所以招收春博的單位越來越少（比如哈工大，東大），現(xiàn)在主要的院校都是招收秋博為主（比如北大，浙大），也有一年招兩次的（同濟(jì)，西工大？不是很確定）?？傊畱?yīng)屆碩士必須在入學(xué)前拿到碩士學(xué)位。各個學(xué)校考試具體時間也不太相同（但肯定是雙休日），所以理論上，在院校時間不相同的前提下，你可以同時選擇多個院校報考。一般考試跨度為兩天，具體參見招生簡章，部分院校為方便外地考生，將初試和復(fù)試時間安排在一塊兒。

此外，考試地點也不盡相同。考研的話，如果你完全可以在自己戶口所在地考外省外地區(qū)的院校。這時，你的初試組織工作由當(dāng)?shù)匮姓修k負(fù)責(zé)。而考博則你必須去該?，F(xiàn)場考試，只有少量院校允許你在特殊原因下在其他地方完成考試。

入學(xué)考試（初試）碩士研究生入學(xué)考試除專業(yè)課之外的三門公共課采用全國統(tǒng)一命題，命題單位是教育部考試中心。而專業(yè)課由各個招生單位的各個院系統(tǒng)一命題。比如計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)碩士點的專業(yè)課是統(tǒng)一的，而不是由導(dǎo)師決定。但有可能該碩士點給你提供幾套專業(yè)課選擇，比如是選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+C語言，還是計算機(jī)組成+匯編。這個由你自己根據(jù)實際情況做選擇，不受導(dǎo)師影響。

博士考試一般由各個學(xué)校自主命題（醫(yī)學(xué)博士可能有全國統(tǒng)考成分）。大致考試科目可以分為三類：英語，專業(yè)基礎(chǔ)課，導(dǎo)師指定專業(yè)課。英語一般全校統(tǒng)一，比如同一學(xué)?？加嬎銠C(jī)的英語和考機(jī)械的英語是同一份試卷（當(dāng)然英語系除外）。專業(yè)基礎(chǔ)課一般類似考研的專業(yè)課，比如計算機(jī)軟件與理論博士點可能會統(tǒng)一命題，該博士點下的導(dǎo)師都是用這套專業(yè)課來考你。同理，也會有幾套專業(yè)課組合，但是有些博導(dǎo)會做限定，報考該博導(dǎo)的考生只能選擇其中的某套或幾套組合之一來做。這在報名的時候都會讓你在報名表上注明考試科目。還有一類就是導(dǎo)師指定專業(yè)課，這種情況的話，每兩個導(dǎo)師之間的考試科目除了英語之外，都不相同。比如A老師會讓你考英語＋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)＋C語言組合，B老師會讓你考英語＋算法＋#作系統(tǒng)組合。

招生數(shù)量:單純從數(shù)量上來看，碩士招生數(shù)遠(yuǎn)多于博士招生數(shù)（擴(kuò)招也是一個原因）。不論考研還是考博，招生總量都要由院校上報教育部，經(jīng)批準(zhǔn)后才能敲定。但是招生的最小單位還是有區(qū)別的。

考研來說，有些計算機(jī)系完全以一級學(xué)科為單位招生。也就是考計算機(jī)的都統(tǒng)一劃線，不分什么系統(tǒng)結(jié)構(gòu)碩士點，軟件與理論碩士點，計算機(jī)應(yīng)用碩士點。而有些院校正好相反，這樣就有可能導(dǎo)致碩士點之間分?jǐn)?shù)線不均的情況。

考博的話，以導(dǎo)師招生為最基本單位。這個博導(dǎo)今年招2個，除掉1個直博生，那對外招考的名額就是1個。有的導(dǎo)師可能多點，比如院士，有3－5個名額。在你初試都上線的前提下，如果有多人競爭則需要差額復(fù)試刷人。而且有的導(dǎo)師可能今年招生，明年不招生，所以報之前都要打聽好了。

復(fù)試與聯(lián)系導(dǎo)師:考研復(fù)試由各個院系，甚至各個碩士點自己組織?；緦?dǎo)師不插手，除非他是復(fù)試小組成員，但大部分導(dǎo)師都不是。英語口語面試，專業(yè)筆試，專業(yè)面試完之后，把各輪分?jǐn)?shù)和初試成績最后做一下計算之后得出的總分就決定你的去留了。

考博來說也有類似考研的情況，但有的學(xué)校博導(dǎo)就可以親自面試報考他的學(xué)生，由他來決定他的考生的所有復(fù)試成績。

至于聯(lián)系導(dǎo)師差別就比較大了。考研考前聯(lián)系導(dǎo)師基本沒有多大用處（除非有非一般的關(guān)

系和后門）。一般導(dǎo)師要求你過線之后再聯(lián)系他，有些學(xué)校為保證公平，要求學(xué)生在入學(xué)學(xué)習(xí)一年之后再進(jìn)行學(xué)生和導(dǎo)師的雙向選擇，跟本科做畢設(shè)一樣。

但考博來說基本都要求提前聯(lián)系，甚至在招生簡章出來之前就該聯(lián)系。不光是為了表明你想讀他的博士，也是為了了解該導(dǎo)師今年是否招生，招幾個等關(guān)鍵信息。如果不提前打招呼就直接報考，即便最后上線也很有可能被刷。

錄取準(zhǔn)則:考研最終成績包括：初試總分＋復(fù)試總分。各個學(xué)校會按照各自的計算公式最終得出總分，然后按照分?jǐn)?shù)從高往低排序，擇優(yōu)錄取。

考博相對就難說了，畢竟現(xiàn)在的博導(dǎo)自主權(quán)很大。前幾年出了個甘德懷事件，只是冰山一角，真正未曝光的黑幕有多少呢？所以我覺得考生除了自己把握能把握的部分，比如初試部分。還要盡量考察報考學(xué)校和導(dǎo)師的公平透明程度。一般來說，越好的學(xué)校公平程度越高，比如CAS，ZJU這些。所以除了保送之外，自己考外校的考生很少有人選擇考和本校同一檔次的，甚至更差的學(xué)校?；径际侨送咛幾撸彩且徊糠殖鲇诠降脑?。

研究生收費已經(jīng)喊了幾年了，去年終于有了動靜。15所比較好的學(xué)校，率先進(jìn)行收費改革。取消了大部分院校仍在采用的公費＋自費原則。當(dāng)然這15所學(xué)校各自的政策還是不太相同的。有的通過學(xué)業(yè)獎學(xué)金抵消學(xué)費的做法，不出現(xiàn)現(xiàn)金流。也就是只要學(xué)生按規(guī)定，不掛科，不違紀(jì)，基本可以不用自己掏錢，還有得助學(xué)金等機(jī)會。有的學(xué)校干脆自擔(dān)學(xué)費，省去了一出一進(jìn)（不過退學(xué)要補(bǔ)足學(xué)費的錢）。所以在報考的時候看清楚，自己要考的學(xué)校收費政策是如何。

英語學(xué)習(xí)方法論－－聽力完全攻略

聽力可以說是我們中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生,聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據(jù)聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的.(國內(nèi)有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統(tǒng)“理論”.)這樣做考試是有可能通過的,但實際掌握,運用英語的能力就只有自己知道了。博士帝國の博碩資訊lDI)ww6H6q$r$R

在很長一段時間內(nèi),我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出于兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學(xué)的方法,是實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英語聽力突破的有效途徑.先說第一點.關(guān)于聽力基本功的認(rèn)識問題我建議大家去買一本鐘道隆編的〈〈逆向法巧學(xué)英語>>一書仔細(xì)看看,里面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗“斬釘截鐵”的告訴大家:開始“真正”練習(xí)聽力的時候(我這里所提到的“真正”不是指那些考試技巧,而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學(xué);另一方面也會給自己剛剛培養(yǎng)起來的自信心帶來巨大的重創(chuàng).十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當(dāng)初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鐘的錄音下來能夠把Topic聽準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯了,當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒有時間反應(yīng)就一閃而過了.這種過程簡直就是一種“煎熬”.當(dāng)然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由于方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關(guān),決心發(fā)奮苦讀.于是他每天早上都堅持聽廣播電臺里的標(biāo)準(zhǔn)英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉并沒有使他的聽力水平真正得以提高.后來我們這位老師在了解了他的情況以后,告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經(jīng)有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什么都聽懂了,又好象什么也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意.這種

沙上建塔的“辛勞”永遠(yuǎn)也不會建成堅固的大廈,而總是在進(jìn)行建了倒下,倒下了再建的重復(fù)勞動.再說第二點.從慢速英語入手是真正科學(xué)的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結(jié)合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習(xí)的方法: 1.我給大家準(zhǔn)備了幾盤慢速英語的最新新聞聽力資料,給出了部分的原文，三盤磁帶分為三個層次：短語階段聽寫、短語與簡單句子階段、句子階段聽寫。目的就是希望大家能夠循序漸進(jìn)攻克英語聽力。但是我更希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學(xué)說我有那么幾個單詞實在聽不懂怎么辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過了許多,更何況上大學(xué)的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,只能是你對這個單詞的發(fā)音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所云.起初我練習(xí)的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴里老是念道著這個單詞的發(fā)音.我知道這個單詞我一定認(rèn)識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道“真是愚蠢”.:-)當(dāng)然如果有些同學(xué)說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了,當(dāng)中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以問老師、問同學(xué)，都可以解決的。

2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和VOA的播音員沒什么兩樣,正如李陽老師所指出的:發(fā)音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習(xí),不出一兩個月,你的發(fā)音就會有長足的進(jìn)步.其實我們大多數(shù)中國人的模仿發(fā)音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學(xué)生,他的發(fā)音就要比我所見到的意大利人,日本人,菲律賓人...的發(fā)音不知要好多少倍.其實我們中國學(xué)生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習(xí).這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的“分析英語”的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以“自豪”的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當(dāng)我缺乏勇氣的時候,我就會用“I enjoy losing face!”這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全“吃掉”,已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?我對自己的要求是在落后一兩個單詞的同步復(fù)述.很多同學(xué)到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習(xí)了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習(xí)口語和口譯的重要.3.現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了,而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了.請大家注意,直到現(xiàn)在你的大腦還沒有動起來,也就是說這些完全是些機(jī)械的模仿,刻板的復(fù)述.這種機(jī)械的重復(fù)對于我們的口語和開口能力是不會有“事半功倍”的效果的.要想提高自己的口語水平,在這里就一定要學(xué)會用自己的話,請注意是用自己的話,而不是照本宣章,把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之后.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習(xí)中盡量使用剛剛聽到的一些關(guān)鍵動詞和詞組.在說的時候,想象自己正在對一個沒有聽過錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié).我相信很多同學(xué)在剛剛開始練習(xí)的時候會“憋的”說不出幾句象樣的話,或是在大意和情節(jié)上丟三落四的.出現(xiàn)這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個辨音過程.現(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開動了我們的大腦,提高了真正的口語水平.4.好了!到了這一步你已經(jīng)很不錯了,不僅能夠把這段錄音完全聽懂,同步復(fù)述,而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續(xù)更深層次的練

習(xí).對了,就是口譯能力,我們中國學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力.還是剛剛那段錄音,這回是放一句英語,你就立刻把這句話翻譯成地道的中文,翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步,自己試著去翻翻看,就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯,由于是慢速英語,所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽譯的水平.至此,我們不僅已經(jīng)對這段錄音了如指掌,而且還利用它進(jìn)行了有針對性的口語和口譯訓(xùn)練.很多同學(xué)老是抱怨沒有語言環(huán)境,我覺得語言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造.請大家再次注意,上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的,大家不要操之過急,一步一個腳印,把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來,你的聽力就已經(jīng)打好了堅實的基礎(chǔ),這時你再把曾經(jīng)認(rèn)為是天書的那些聽力材料翻出來試一下,怎么樣?那種感覺現(xiàn)在的你一定不會相信的.我當(dāng)時是高興的連蹦帶跳仰天長“笑”!只有這個時候才能感受到“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”的真正含義.當(dāng)然你也可以把這種方法推廣到你現(xiàn)在所應(yīng)試的聽力教材中去,我自己現(xiàn)在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀,練過一段時間后就開始“喜歡”上托福的聽力考博士專業(yè)課真題了,雖然自己從沒有參加過正式的考試,但是做做那些市面上的全真博士專業(yè)課真題感覺就好象在玩文字游戲,很多題目覺得答案上寫的都是廢話,這是把對話完全聽懂的必然結(jié)果.

第五篇：藝考與普通高考報考的區(qū)別

藝考與普通高考報考的區(qū)別

(一)藝術(shù)院?？荚嚺c普通高考有什么不同?

藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績等信息按規(guī)定格式報生源所在省級招辦備案，同時將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。

提示：

報考藝術(shù)院校(專業(yè))的考生，可以兼報多所藝術(shù)院校(專業(yè))，并不影響報考其他院校(專業(yè))。

取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招生統(tǒng)一考試。考生在報名時，請密切注意當(dāng)年相關(guān)政策有無變化。

(二)各類藝考專業(yè)考試有什么要求?

A：音樂類專業(yè)

表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。音樂教育專業(yè)(師范類)，主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。

B：表演專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長展示、面試(綜合素質(zhì))等。

(三)報考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?

首先，要根據(jù)自己的專業(yè)素質(zhì)和志趣愛好，選定報考的學(xué)校和專業(yè)。報考美術(shù)院校，所有考試科目的繪畫材料(四開的畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等)均由考生自備。報考音樂類、舞蹈專業(yè)，準(zhǔn)備好演唱曲目和除鋼琴以外的加試樂器、伴舞磁帶。

準(zhǔn)備好報名費、專業(yè)和文化考務(wù)費。

注意不要錯過報名時間，弄清楚專業(yè)考試時間及地點

(四)報考藝術(shù)院校，有身體條件及健康要求嗎?

除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》外，報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生無色盲、色弱;報考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生，無口吃，無色盲、色弱;報考表演專業(yè)的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。

藝術(shù)考試流程

第一步：衡量自身條件

“天生我材必有用”，每個人都有自己獨特的才與能，根據(jù)自身條件選擇適合的學(xué)習(xí)道路是成功的第一步。作為藝術(shù)類高考生，正確衡量自身條件，確定藝術(shù)類型是成就藝術(shù)夢想的第一步，是藝術(shù)高考成功與否的關(guān)鍵。

那么如何衡量自身條件，確定藝術(shù)類型呢?

1、自身條件，確定藝術(shù)類型要做到切實、準(zhǔn)確、客觀。藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng)，對每位考生的要求有較強(qiáng)的針對性，除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測試，需要每位高考生從自身實際出發(fā)，不要將自己的實際情況被不切實際的、過大的夢想所蒙蔽，考生要選擇適合自己的藝術(shù)類專業(yè);

2、要把握好自身的興趣愛好?！芭d趣是最好的老師”，“愛一行干一行”，藝術(shù)類的專業(yè)性很強(qiáng)，興趣愛好是學(xué)習(xí)的動力之一。比如你對繪畫感興趣對播音主持不感興趣，比較而言，你選擇繪畫方面的學(xué)習(xí)就會感覺輕松愉悅，成功的機(jī)率也會大很多;

3、要注重自己擅長的專業(yè)。高考是一個選拔性的考試，你可以就自己選擇的藝術(shù)專業(yè)方向仔細(xì)斟酌，請老師、同學(xué)等對你進(jìn)行考評，綜合多方面因素選擇自己最擅長的藝術(shù)專業(yè)方向，促使自己順利通過高考，這樣以后在大學(xué)學(xué)習(xí)中才會“得心應(yīng)手”;

4、要考慮將來想要從事的工作方向。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，是對自己專業(yè)知識的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，考生根據(jù)以后的工作愿望來選擇專業(yè)方向也是考前努力學(xué)習(xí)的動力;

5、些專業(yè)方向的選取上，考生還要切實地考慮自己的先天條件和潛力。比如，播音主持專業(yè)對聲音和語言表達(dá)能力要求比較高;而繪畫要求對事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力，并具備勤奮刻苦的精神等等。

第二步：確定藝考專業(yè)類型

(一)影視表演類專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本年業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。

專業(yè)概述

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識;2.具有塑造藝術(shù)形象的基本能力;3.了解我國的文藝方針、政策和法規(guī)：4.了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài);5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法.具有一定的理論研究和寫作能力。

主干課程

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會實踐和藝術(shù)實踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。

就業(yè)方向

主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的工作。

其他信息

修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。相近專業(yè)：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、會展藝術(shù)與技術(shù)、景觀建筑設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)。

(二)音樂類專業(yè)

方向主要包括音樂表演、音樂學(xué)、音樂學(xué)(師范類)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)、錄音藝術(shù)專業(yè)等對音樂基礎(chǔ)、基本技能進(jìn)行考察的技能類專業(yè)。音樂類藝術(shù)專業(yè)的突出特點就是要求學(xué)生具備一定的音樂方面的藝術(shù)特長天賦，并且訓(xùn)練的周期相對較長，特別是樂器，有時要付出多年的辛苦練習(xí)。因此專業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)投入相對較大。這幾年音樂類專業(yè)也有擴(kuò)招，但勢頭遠(yuǎn)不如美術(shù)類來的猛烈。音樂類大體分為以下幾個具體類別：

1、音樂表演：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備豐富文化藝術(shù)知識及較強(qiáng)音樂表演與創(chuàng)作能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、學(xué)校等從事音樂表演、教學(xué)和研究工作的高級藝術(shù)人才。

主要課程有：聲樂、和聲、音樂概論、視唱練耳、器樂演奏、中外音樂史等。

2、音樂學(xué)：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

主要課程：音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

3、音樂學(xué)(師范類)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在高等和中等學(xué)校進(jìn)行音樂教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。

主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎(chǔ)、音樂教育理論基礎(chǔ)、音樂美學(xué)、聲樂、鋼琴、器樂。

4、作曲與作曲技術(shù)理論：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。

主要課程：作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂。

5、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專門人才。

主要課程：表演、音樂技術(shù)理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。

6、錄音藝術(shù)專業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計、錄制的高級專門人才。主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數(shù)字聲頻原理及應(yīng)用。

第三步：了解藝考政策

(一)藝術(shù)院?？荚嚺c普通高考有什么不同?

藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績等信息按規(guī)定格式報生源所在省級招辦備案，同時將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。

提示：

報考藝術(shù)院校(專業(yè))的考生，可以兼報多所藝術(shù)院校(專業(yè))，并不影響報考其他院校(專業(yè))。

取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招生統(tǒng)一考試?？忌趫竺麜r，請密切注意當(dāng)年相關(guān)政策有無變化。

(二)各類藝考專業(yè)考試有什么要求?

A：音樂類專業(yè)

表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。

音樂教育專業(yè)(師范類)，主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。

B：表演專業(yè)

考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長展示、面試(綜合素質(zhì))等。

(三)報考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?

首先，要根據(jù)自己的專業(yè)素質(zhì)和志趣愛好，選定報考的學(xué)校和專業(yè)。

報考美術(shù)院校，所有考試科目的繪畫材料(四開的畫板與畫夾、顏料、畫筆、繪畫工具等)均由考生自備。報考音樂類、舞蹈專業(yè)，準(zhǔn)備好演唱曲目和除鋼琴以外的加試樂器、伴舞磁帶。

準(zhǔn)備好報名費、專業(yè)和文化考務(wù)費。

注意不要錯過報名時間，弄清楚專業(yè)考試時間及地點

(四)報考藝術(shù)院校，有身體條件及健康要求嗎?

除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》外，報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生無色盲、色弱;報考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生，無口吃，無色盲、色弱;報考表演專業(yè)的考生，男身高不低于170厘米，女身高不低于160厘米。

提示：

一定要熟悉了解《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，不要因為身體原因而被院校拒之門外。

第四步：參加藝考培訓(xùn)

1、考生要盡量選擇辦學(xué)歷史較長、口碑較好、聲譽卓著的輔導(dǎo)班;

2、師資好壞是辨別藝術(shù)類輔導(dǎo)班質(zhì)量高低的最關(guān)鍵因素，好的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉藝術(shù)高考教學(xué)要求、深諳不同院?？荚囷L(fēng)格，能夠讓考生了解不同院校的考試特點等信息。在報班前，最好能確認(rèn)該輔導(dǎo)班的老師在本專業(yè)中是否具有一定的聲望和口碑;

3、選藝術(shù)類輔導(dǎo)班切忌“病急亂投醫(yī)”。目前市場上有些不正規(guī)的輔導(dǎo)班往往含有“水分”。考生可先從今后希望報考的院校處了解專業(yè)所考查的大概內(nèi)容，如果某輔導(dǎo)班列了許多“不相干”的課程，那么就暴露了其非正規(guī)性;

4、“考什么學(xué)什么”，現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班往往會推出“套餐課程”，考生要清醒面對，不要在不考或者自己已經(jīng)很有把握的課程項目上浪費時間和金錢;

5、選擇好了培訓(xùn)班后就要“持之以恒”，盡量避免頻繁更換培訓(xùn)班。

第五步：參加省市專業(yè)統(tǒng)測

報考藝術(shù)類專業(yè)的考生均須參加高考(文化課考試)，藝術(shù)類專業(yè)考試分為省統(tǒng)考和校考兩種形式。

(一)省市統(tǒng)考

凡生源所在地省級統(tǒng)考涉及到的專業(yè)，民辦高校、獨立學(xué)院的藝術(shù)類本科專業(yè)及所有高校的藝術(shù)類高職(?？?專業(yè)招生均應(yīng)直接使用省級統(tǒng)考成績，學(xué)校不再組織?？?

其他藝術(shù)類本科專業(yè)可直接使用省級統(tǒng)考成績，有特殊要求的可在省級統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)組織?？?

省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，由學(xué)校組織校考。

藝術(shù)聯(lián)考統(tǒng)考要求：具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷的藝術(shù)類考生。身體健康，未婚，無色盲，色弱，口吃等。

注意事項：

1、及時關(guān)注統(tǒng)考的相關(guān)信息

從兩三年前開始，大多數(shù)省份的藝考生，都需要提前參加省內(nèi)的統(tǒng)考。當(dāng)然增加了這個統(tǒng)考，對藝考生有利也有弊，有利的方面是參加了統(tǒng)考后，大多數(shù)綜合大學(xué)的藝術(shù)系就可以直接根據(jù)這個成績錄取，這類院校不需要再另行組織考試;弊端是增加了部分藝考生的負(fù)擔(dān)，對于大多數(shù)藝考生來說等于多參加了一次專業(yè)考試，并且類似的統(tǒng)考多數(shù)都是集中在省內(nèi)一個考點，往返報名、考試，費時費錢。大多數(shù)的統(tǒng)考會在12月到明年1月期間進(jìn)行，這就需要家長及時關(guān)注相關(guān)信息，藝考生的統(tǒng)考報名與高考報名一般都是一次完成，對于那些離家到外地培訓(xùn)的考生，家長一定要提前向?qū)W校咨詢是否需要考生本人回來照相確認(rèn)，另外統(tǒng)考報名后的確認(rèn)一般都在考點進(jìn)行，報名時要提前準(zhǔn)備好需要提供的證件、照片，證件要提前把復(fù)印件準(zhǔn)備好，免得現(xiàn)場復(fù)印人多價格貴。如果統(tǒng)考不在本市，一定要提前定好往返的車票、在考點附近定好房間，以免耽誤孩子的考試，并注意排除天氣因素對交通的影響。

2、藝考過程中的著裝問題

美術(shù)考生是不用考慮這個問題的，只要注意保暖就行，對于一些音樂、表演等需要面試的考生就要關(guān)注這個問題，在著裝上要動一點腦筋，類似音樂、表演的一些專業(yè)，著裝既不能太夸張，又要給主考老師留下印象。統(tǒng)考也是一樣，如果不是拉幕考，著裝就要正式一些。另外藝考中一些需要面試的專業(yè)，面試時的服裝也不要太隨意，稍微變一點花樣，同樣會給主考老師留下深刻的印象。去年海上花開的女兒面試的時候，我給她推薦的是大紅色毛衣外套內(nèi)襯蕾絲花邊的白襯衣，在黑灰色唱主調(diào)的冬季，這種搭配會讓主考老師眼睛一亮;為二寶準(zhǔn)備的是藏藍(lán)色毛呢洋裝連衣裙，因為參加表演類的考生大多會裝色彩艷麗的服裝，那么這種冷色反而容易引人注目。

(二)院校?？?/p>

1、獨立設(shè)置本科藝術(shù)院?？煽缡≡O(shè)點組織?？?。

2、其余本科院校原則上只在本校所在地設(shè)點組織?？?，如有特殊要求確需跨省設(shè)點組織?？嫉模毥?jīng)擬設(shè)考點所在地省級招辦同意并報本校主管部門備案。

3、民辦高校、獨立學(xué)院及高職(專科)院校只能在本校所在地組織省級統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)?？?。

4、招生學(xué)校下設(shè)的二級學(xué)院(系)不得自行設(shè)點組織?？肌?/p>

5、教育部規(guī)定：?？家诖汗?jié)后進(jìn)行，3月底前結(jié)束。

6、校考合格標(biāo)準(zhǔn)由招生學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的特點和要求自行確定。校考專業(yè)考試合格證書發(fā)放數(shù)量原則上按與本校相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)招生計劃4：1的比例發(fā)放。

7、獲準(zhǔn)在省級統(tǒng)考合格生源基礎(chǔ)上組織校考的招生學(xué)校也可根據(jù)考生省級統(tǒng)考成績及分布情況直接劃定本校的專業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。

8、報考藝術(shù)類專業(yè)的考生，可以兼報除提前錄取批次外的其他批次的非藝術(shù)類專業(yè)。

從12月下旬開始，各大獨立藝術(shù)院校的招生簡章也會陸續(xù)發(fā)布。對于大多數(shù)藝考生來說，考前已經(jīng)準(zhǔn)備了那么久，能被獨立藝術(shù)院校錄取是自己的最高理想。但獨立藝術(shù)院校的門檻相對也較高，要根據(jù)孩子的自身情況確定報考的院校。獨立藝術(shù)院校每年各系的招生情況都會有變動，但不會有太大改變，考生家長要提前研究透往年的招生簡章，做到心中有數(shù)，等2012年的招生簡章一公布，對于有出入的地方趕緊做調(diào)整。參加獨立院?？荚嚨目忌?，一般都會選擇幾所院校，特別是那些考美術(shù)類專業(yè)的考生，這就要注意把準(zhǔn)備報考的幾所院校的考試時間分析一下，特別是那些分散在幾個城市的院校，要確認(rèn)好車次航班，不要盲目的報名，到時候時間又打不開點，要在確?？荚嚂r間的前提下選擇報考的院校。

報考院校層次的選擇

藝考生不同于普通的高考生，藝考的過程中不定因素相對多些，對于藝考生來說，家長與孩子一定要提前達(dá)成共識，如果目標(biāo)確定在一定層次的院校，那么就只參加這類層次院校的藝考，考取就上，考不取就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，前幾天曾在圈子里看到一位博友寫的文章。他陪兒子參加了四屆藝考，最后兒子考取了中央美院。如果目標(biāo)確定在只要是相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)就行，那么報考的時候就要準(zhǔn)備好，選擇不同層次的院?；?qū)I(yè)參加藝考。拿到文考證后再根據(jù)自己的文化課成績確定最后要報考的院校，爭取最大的錄取機(jī)會。

美術(shù)考生是不用考慮這個問題的，只要注意保暖就行，對于一些音樂、表演等需要面試的考生就要關(guān)注這個問題，在著裝上要動一點腦筋，類似音樂、表演的一些專業(yè)，著裝既不能太夸張，又要給主考老師留下深刻印象。統(tǒng)考也是一樣，如果不是拉幕考，著裝就要正式一些。另外藝考中一些需要面試的專業(yè)，面試時的服裝也不要太隨意，稍微變一點花樣，同樣會給主考老師留下深刻的印象。

(三)報考條件

1、報名條件

擁護(hù)四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法;具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷，身體健康、未婚。報考表演、編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè)，年齡不超過30周歲(現(xiàn)大部分專業(yè)不再有年齡限制)，婚否不限;報考其他專業(yè)，年齡不超過25周歲;有特殊貢獻(xiàn)與才能的公民，經(jīng)所在單位推薦，報考各專業(yè)的年齡可適當(dāng)放寬、婚否不限。符合上述條件的國家和集體企事業(yè)單位的職工，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可以報考。中等藝術(shù)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生、軍隊?wèi)?zhàn)士經(jīng)大軍區(qū)級政治部批準(zhǔn)、非藝術(shù)類中等專業(yè)學(xué)校和技工專業(yè)的畢業(yè)生工作滿兩年者，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)可以報考。

2、身體條件及健康要求 報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無色盲、色弱。報考史論專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻(xiàn)與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。

報考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無口吃，無色盲、色弱。年齡在22周歲以下的未婚青年可以報考表演、演奏專業(yè);25周歲以下的未婚青年可以報考其他專業(yè);報考作曲專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻(xiàn)與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。報考播音主持專業(yè)，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米(嚴(yán)格按照身高限制)。

第六步：參加文化課普通高考

藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后，招生院校將本校專業(yè)考試合格考生名單和考試成績等信息按規(guī)定格式報生源所在省級招辦備案，同時將專業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。

參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試的考生，其專業(yè)考試合格證，由省級招辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。取得藝術(shù)專業(yè)考試合格證的考生方可填報藝術(shù)院校(專業(yè))志愿，且須在戶口所在地參加普通高校招

統(tǒng)一考試。因為取得院校合格證后還需要參加普通高考考試。

第七步：錄取復(fù)試

(一)藝術(shù)類專業(yè)考試的錄取原則及有關(guān)規(guī)定?

1、錄取原則

錄取原則是德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取辦法是：在政治思想品德考察和體檢合格、文化考試成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線的情況下，一般按專業(yè)成績由高分到低分錄取。錄取時，考生所報志愿順序和相關(guān)科目成績將起參考作用。

2、錄取成績的規(guī)定

文化考試的最低控制分?jǐn)?shù)線，是按照招生學(xué)校所在省、自治區(qū)、直轄市文史類最低控制分?jǐn)?shù)線(不含數(shù)學(xué))分別確定的。具體劃分辦法是：史論、編導(dǎo)專業(yè)不低于文史類最低控制分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)院校其他專業(yè)不低于百分之六十;個別專業(yè)確有困難，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)可適當(dāng)降低。師范院校藝術(shù)系和藝術(shù)院校師范專業(yè)不低于百分之八十。

高等藝術(shù)院校附屬中等藝術(shù)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生參加省級普通高中會考的，如果政治、語文、歷史、地理、外語五科考試成績及格并達(dá)到規(guī)定要求者，可以直接參加高等藝術(shù)院校畢業(yè)考試。

報考中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院各專業(yè)和北京電影學(xué)院表演類專業(yè)的北京、上海兩市的應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生，經(jīng)參加本市普通高中會考的幾科考試，成績及格并達(dá)到規(guī)定要求者，試行直接參加這三所院校專業(yè)考試的辦法。

報考中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院的考生，參加全國文史或理工類統(tǒng)一考試，錄取分?jǐn)?shù)線由文化部同教育部確定。

3、優(yōu)先錄取的規(guī)定

對歸國華僑青年、華僑子女、歸僑子女和臺灣籍青年、香港和澳門地區(qū)的青年，在考試成績達(dá)到院校規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線的情況下，優(yōu)先錄取。

受地區(qū)級以上表彰的高中應(yīng)屆畢業(yè)生中的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。

對省、自治區(qū)、直轄市級以上的勞動模范，先進(jìn)工作者、新長征突擊手等優(yōu)秀青年，必要時可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)線。

對邊疆、山區(qū)、牧區(qū)等少數(shù)民族考生，可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)線。

(二)藝術(shù)類高校有哪些錄取原則?

與普通專業(yè)不同的是，藝術(shù)專業(yè)的錄取規(guī)則由招生學(xué)校自定。不同門類的藝術(shù)專業(yè)特點千差萬別，無法按照絕對一致的標(biāo)準(zhǔn)選拔考生，使得一所學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)間錄取規(guī)則可能不同，甚至一個專業(yè)會有幾種錄取規(guī)則。

目前藝術(shù)類高校在錄取時一般有三種原則：

一是文化課過線后，按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄取;北京舞蹈學(xué)院2006年所有藝術(shù)類專業(yè)就是這種錄取規(guī)則，參加該校專業(yè)考試并成績合格且文化考試達(dá)到該校錄取分?jǐn)?shù)線的考生，按專業(yè)成績從高分到低分排隊錄取。該校的公共事業(yè)管理專業(yè)、中外文化交流管理方向和舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、電視舞蹈方向還關(guān)注語文和外語單科成績。

二是專業(yè)考試成績過線后，按文化課成績排隊錄取;

三是將文化課成績、?？瓶荚嚦煽儼幢壤嬎愠鼍C合成績，按綜合成績排隊錄取。北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)劇作方向 就是按考生專業(yè)課成績的60%與文化課成績的40%排名錄取，具體計算公式是：總分百分制 =考生文化課成績÷750×100×0.4+考生專業(yè)課成績百分制 ×0.6，達(dá)到綜合成績文科、理科均為63.86分后，擇優(yōu)錄取。同一所學(xué)校，不同專業(yè)的錄取原則也不一樣，有的學(xué)校會為每個專業(yè)分別劃定文化課分?jǐn)?shù)線。

(三)控制線、投檔線、錄取線有什么區(qū)別?

控制線全稱為各批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，是根據(jù)各批次招生計劃數(shù)和考生成績，按文、理科從高分到低分排序后，分別確定本各批次文、理科的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

投檔線全稱為高校錄取投檔線。實行平行志愿投檔，對最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生分文科和理科分別排序，按院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，計算出應(yīng)投檔數(shù)(四舍五入到個位數(shù))進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校投檔線。投檔線不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。高校錄取分?jǐn)?shù)線簡稱錄取線，是各高校實際錄取考生的最低分?jǐn)?shù)(同一招生高校的不同專業(yè)是會不同的)。錄取線也不是事先公布的，而是在高校完成錄取后產(chǎn)生的。