第一篇：以“美麗愚蠢”為話題作文指導(dǎo)及例文

第 1 頁(yè) 以“美麗的愚蠢”為話題作文指導(dǎo)及范文

?以“美麗的愚蠢”為標(biāo)題的寫作指導(dǎo)與示例 ?原題回放 ?閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60 分)?少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡，是健康也是疾病。就是明知道前方有坑，也要睜著眼跳進(jìn)去；明知道身后有虎，也不愿加快腳步遠(yuǎn)行。不這么做，就不能稱其為自己的人生。少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。因?yàn)榭傆幸惶?，這蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去。

?結(jié)合上述材料，以“美麗的愚蠢”為標(biāo)題，寫一篇不少于 800 字的文章。

?【注意】①選好角度，明確立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，不得寫成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。

?【知識(shí)點(diǎn)】本題主要考查學(xué)生寫作能力。

?【答案解析】

?一、審題 ?這是一個(gè)材料命題作文題，寫作這個(gè)作文大致需要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟：

?首先，讀懂材料。

?1.關(guān)鍵句：“少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡，是健康也是疾病”?！?少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。因?yàn)榭傆幸惶?，這蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去。” ?2.材料中的關(guān)鍵信息：為什么少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡，是健康也是疾病。為什么“愚蠢”“美麗”？ ?第二，確定立意。本次作文題目已給，所以必須抓住”美麗”來(lái)談，而不能談“愚蠢”。

?第三，確定文體，構(gòu)思行文。擅長(zhǎng)記敘的同學(xué)可以選擇記敘文體，含蓄表達(dá)主題；擅長(zhǎng)議論的同學(xué)可明確選擇議論問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)過(guò)論證明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

?二、審題立意評(píng)判角度 ?1.切合題意：對(duì)主體重點(diǎn)闡述少年行為為什么“美麗”的文章，內(nèi)容可判為一等（45-50）、二等（40-44）。

?2.符合題意：對(duì)主體重點(diǎn)闡述少年行為“美麗”，而有關(guān)“為什么”內(nèi)容所占分量較少的文章，內(nèi)容可判為三等（35-39）。

?3.基本符合題意：對(duì)全文只闡述闡述少年行為 “美麗”，而不談為什么的文章，內(nèi)容判為四等（30-34）。

?4.偏離題意：對(duì)內(nèi)容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章，內(nèi)容判為五等（20-29）。

?【學(xué)生堂作】

?美麗的愚蠢 ?少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。因?yàn)榭傆幸惶?，這蠢態(tài)會(huì)

第 2 頁(yè) 跟著年輕一起失去。不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長(zhǎng)，總之愚蠢與成長(zhǎng)相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失敗。這種“愚蠢”其實(shí)就是成長(zhǎng)的煩惱。

?如果說(shuō)幼年時(shí)因?yàn)榈貌坏较胍耐婢叨摁[算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學(xué)后便誕生了。

?童年時(shí)：琴與自由

?至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下為我買了一架手風(fēng)琴，他是希望我能像某些孩子那樣學(xué)會(huì)彈奏一樣樂(lè)器，盡管我對(duì)此毫無(wú)興趣。

為了不辜負(fù)父親的期望，我決心好好練琴。但當(dāng)我成為班里年齡最小的學(xué)員，抱著比自己輕不了多少的手風(fēng)琴時(shí)，我明白為此我將付出代價(jià)--不到半個(gè)小時(shí)的練習(xí)就讓我連胳膊也抬不起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。

?院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過(guò)了父親、母親和鄰居責(zé)備(大概受不了我的’琴聲’)的時(shí)光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無(wú)奈，?；孟朐谝粋€(gè)美麗的花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時(shí)光在一種無(wú)聊的行為中流逝。

?終于有一天，父親在我練完琴后對(duì)我說(shuō)：’以后你別再練了?！缓蟀亚冁i在箱子里，再?zèng)]打開(kāi)。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。

?初中時(shí)：讓我再看那燈光

?隔開(kāi)我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開(kāi)著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光。

小時(shí)候，每晚那門是開(kāi)著的，只要看到那燈光，心里就不會(huì)因獨(dú)自一人而感到害怕。

?上初中后，父母為了讓我更專注地學(xué)習(xí)，每晚把門緊緊地關(guān)上，我看不到那燈光了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí)，打開(kāi)那扇門想感受一下父母帶來(lái)的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關(guān)上，重新打開(kāi)書(shū)本。

?燈光，哪怕一絲的燈光也會(huì)驅(qū)散我心中的孤獨(dú)，但我卻看不到它。

?高中時(shí)：一匹馬能拉幾輛車？

?16 歲時(shí)，帶著十二分的喜悅進(jìn)入了重點(diǎn)高中，但很快被沉重的學(xué)習(xí)壓得苦不堪言。5 門高考科目就像 5 輛馬車，而我正像一匹馬。家長(zhǎng)與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這 5 輛車駛向終點(diǎn)。

?總認(rèn)為與各類人比起來(lái)，學(xué)生是最累的，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生；與各種事比起來(lái)，考不好是最令人煩惱的，尤其是在努力之后。

?曾經(jīng)為英語(yǔ)的成績(jī)徘徊不上著急過(guò)；曾經(jīng)為一次失手的物理考試痛心過(guò)；也曾為即將到來(lái)的語(yǔ)文考試不知所措過(guò)。舊的煩惱剛剛過(guò)去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。

?學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的統(tǒng)一，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠(yuǎn)值得回味。那無(wú)數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。

第 3 頁(yè) ?在煩惱中我成長(zhǎng)了，正如無(wú)數(shù)失敗后得到了成功。我渴望成長(zhǎng)，哪怕帶著一個(gè)愚蠢的心。

?【思路點(diǎn)撥】抓住材料中的重要信息點(diǎn)，從信息點(diǎn)中找到立意點(diǎn)，明確文體。第一步，讀懂材料，明確材料的中心內(nèi)容；第二，關(guān)注材料中人物的關(guān)鍵詞，明確立意的范圍；第三，選擇文體，擬寫作文。

第二篇：以“美麗”為話題的作文指導(dǎo)

以“美麗”為話題作文指導(dǎo)

一 解題

1.2.物、景。

作之美等

3用搜集積累的素材

什么是美？含義的解析。角度可以從對(duì)話題的不同層次的理解入手。（1）具體事物：如校園也美麗，落葉也美麗，某人也美麗等，人、事、（2）精神層面：正面理解——堅(jiān)強(qiáng)的美麗，和諧之美，心靈之美，合逆向發(fā)散理解——平凡的美麗，孤獨(dú)的美麗，挫折的美麗等。．注意：（1）擬題要扣住話題，但不能以話題為題。（2）有選擇地運(yùn)（3）整體構(gòu)思要完整。

二 素材整理

在一切創(chuàng)造物中間沒(méi)有比人的心靈更美更好的東西了。——海涅

我們?cè)谌梭w中崇仰的不是如此美麗的外表的形，而是那好像使人體透明發(fā)亮的內(nèi)在的光芒?！_丹

3．挫折也美麗

（1）古今中外，多少有為之士沒(méi)受過(guò)半點(diǎn)挫折？ 美國(guó)總統(tǒng)林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗，46歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗??失敗與挫折錘煉著這一世紀(jì)的偉人，坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。

（2）談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家，他從29歲時(shí)便潛心著書(shū)，歷時(shí)27年，終于 完成了《國(guó)榷》這部500萬(wàn)字的巨著。然而，一天夜里他家被盜，書(shū)稿不幸也丟失了。30年的心血?dú)в谝坏?，談遷肝膽欲碎，但他冷靜下來(lái)，又從頭寫起，9年后，他又寫成了這部傳世巨著，這次，書(shū)稿比前次更加完美。

（3）鄧亞萍4歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)乒乓球。到8歲時(shí)已技藝超群，但她被省隊(duì)拒之門外，原因是個(gè)子太矮小，沒(méi)有發(fā)展前途。面對(duì)上天給予的打擊，鄧亞萍沒(méi)有屈服而是更加刻苦。終于，她以自己的實(shí)力證明了自己。

（4）塞廖爾·斯邁爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人生只有晴空，而沒(méi)有陰雨，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活——至少不是人的生活?！?/p>

4．平凡也美麗

（1）邰麗華是一名舞蹈演員，是2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《千手觀音》的領(lǐng)舞者。邰麗華是在一場(chǎng)高燒中失去了聽(tīng)力，隨之，甜美的歌喉也關(guān)閉了，那時(shí)的她只有兩歲。作為一個(gè)聾啞青年，在無(wú)聲的世界里，是多么的痛苦，她學(xué)習(xí)了手語(yǔ)，用一系列的動(dòng)作來(lái)表達(dá)心聲。所以，舞蹈是她的另一種語(yǔ)言。

（2）張秉貴是是北京百貨大樓的糖果售貨員。他在問(wèn)、拿、稱、包、算、收六個(gè)環(huán)節(jié)上不斷摸索，練就了“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過(guò)硬本領(lǐng)，接待一個(gè)顧客的時(shí)間從三四分鐘減為一分鐘。為了看他的表演，熱情的顧客曾經(jīng)將百貨大樓的玻璃柜臺(tái)擠碎。

（3）李素麗是北京市21路公共汽車上的售票員，三尺票臺(tái)和車廂是她服務(wù)的崗位。她為自己制定了“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要耐心，熱情服務(wù)要恒心。她認(rèn)真分析各類乘客的不同需要，把真誠(chéng)的服務(wù)送到他們的心坎上。李素麗說(shuō)：“每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！”

第三篇：以沒(méi)有任何借口為話題作文指導(dǎo)及

例文一

沒(méi)有任何借口

生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。當(dāng)你播下“沒(méi)有任何借口”的種子，你就會(huì)收獲誠(chéng)實(shí)的心態(tài)，服從的思想，敬業(yè)的行動(dòng)，負(fù)責(zé)的習(xí)慣和無(wú)悔的人生。

“沒(méi)有任何借口”是一種誠(chéng)實(shí)。正如艾琳?？ㄉ裕骸罢\(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！比A盛頓小時(shí)候曾砍了他爸爸的櫻桃樹(shù)，面對(duì)爸爸的批評(píng)，他沒(méi)有找任何借口，而是誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。正是他這種從小就培養(yǎng)起的誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，造就他優(yōu)秀的人品，成為他開(kāi)創(chuàng)輝煌的人生的必要條件。

“沒(méi)有任何借口”是一種服從。西點(diǎn)軍校的學(xué)員常說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口?！彼麄兊姆囊庾R(shí)，正是他們戰(zhàn)勝眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、走向成功的一個(gè)重要條件。作為一個(gè)軍人，就要懂得服從命令；作為一個(gè)學(xué)生，也要懂得服從教誨；作為一個(gè)公民，更要懂得服從規(guī)范。鮮艷的花朵，服從了季節(jié)的更替，笑容才更加燦爛；歡快的溪流，服從了溫度的變化，歌聲才更加悅耳。面對(duì)國(guó)家法律、規(guī)章制度、上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的道德規(guī)范等等，我們沒(méi)有任何借口，只能服從。

沒(méi)有任何借口是一種敬業(yè)。當(dāng)又一顆超級(jí)明星在NBA中冉冉升起時(shí)，我們中國(guó)人都為之興奮。姚明在籃球事業(yè)上正如日中天，這與他的敬業(yè)精神是密不可分的。自進(jìn)NBA以來(lái)，他從沒(méi)有休息過(guò)一天，包括回國(guó)的幾天他都沒(méi)有停止過(guò)訓(xùn)練。他認(rèn)為職業(yè)球員就應(yīng)該對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，保持良好的身體狀態(tài)，不能以任何借口停止訓(xùn)練。正是這種敬業(yè)精神，才幫助他逐步走向“超級(jí)中鋒”的行列。

文學(xué)巨著《巴黎圣母院》的出版轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的整個(gè)法國(guó)，可誰(shuí)敢想象它僅用了半年的時(shí)間就寫成了呢？當(dāng)雨果同出版商簽訂合同后，把所有外出的衣服鎖進(jìn)柜子，把鑰匙扔進(jìn)湖里，徹底斷絕了外出會(huì)友和旅游的念頭，潛心寫作，終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。疲勞不是借口，單調(diào)不是借口，寂寞不是借口，“沒(méi)有任何借口”是一種高度敬業(yè)的責(zé)任感。

錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，不要為自己找回避的借口；命令就是命令，不要為自己作逃脫的辯解；責(zé)任就是責(zé)任，不要為自己找推卸的理由。時(shí)刻明白“沒(méi)有任何借口”，你就會(huì)收獲一種心態(tài)，叫誠(chéng)實(shí)；收獲一種思想，叫服從；收獲一種精神，叫敬業(yè)；收獲一種命運(yùn)，叫無(wú)悔。

例文二

別給錯(cuò)誤找借口

墻角的花，不思進(jìn)取，凋零落寞，它以生于墻角為借口，結(jié)束了它被人忽視的一生；籠中的鳥(niǎo)，自甘墮落，安于享樂(lè)，它以困于籠中為借口，走過(guò)了它不再展翅的一生；樹(shù)下的草，凄黃傾頹，柔弱無(wú)力，它以長(zhǎng)于樹(shù)下為借口，造就了它衰敗枯萎的一生。錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒(méi)有任何借口。借口就如同透明的肥皂泡，將錯(cuò)誤掩藏其中支持瞬間的體面，之后便化為烏有，使錯(cuò)誤更明顯地暴露出來(lái)。古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)則改之，善莫大焉。”既然錯(cuò)誤不可避免，那么正視錯(cuò)誤，重新開(kāi)始，別給錯(cuò)誤找借口便是最好的選擇。別給錯(cuò)誤找借口，就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

三國(guó)時(shí)期，曹操親率大軍征戰(zhàn)，為爭(zhēng)取民心，下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓莊稼，違者格殺勿論?？善褪遣懿僮约旱淖T在受到驚嚇后進(jìn)了老百姓的莊稼地，雖經(jīng)眾將苦勸，最終沒(méi)有取下自己的腦袋，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰。曹操在錯(cuò)誤面前并沒(méi)有為自己找借口推脫，反而勇于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己。曹操之所以能統(tǒng)一北方，不為自己的錯(cuò)誤找借口

是重要原因之一。

魏文侯是戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，有一次，他與掌管山澤的官員約定打獵。這天，喝著酒十分快樂(lè)，天又下雨，但魏文侯還是要出去赴約。左右的人說(shuō)：“今天飲酒興致正高，天又下雨，您要去哪兒呢？”魏文公說(shuō)：“我與掌管山澤的官員約好打獵，現(xiàn)在雖然非?？鞓?lè)，但怎么能失約呢？”于是冒雨前往，自己親自向掌管山澤的官員宣布取消打獵。如果魏文侯為自己的失信找借口，又何以取信于國(guó)民，一言九鼎？ 別給錯(cuò)誤找借口，就要善于從諫如流。

齊王沒(méi)有為自己不知民情找借口，而是欣然采納鄒忌的建議，宣布“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者受上賞……”從善如流，致使齊國(guó)日益強(qiáng)大；劉邦沒(méi)有為自己貪戀女色找借口，而是虛心聽(tīng)取樊噲張良的意見(jiàn)封鎖秦宮、駐扎霸上，終于戰(zhàn)勝項(xiàng)羽成就霸業(yè)；唐太宗沒(méi)有為自己偏聽(tīng)偏信找借口，而是以魏征為鏡，謙遜地采納魏征的逆耳忠言，因而創(chuàng)造了繁榮昌盛的“貞觀之治”。

積蓄力量噴薄開(kāi)放，又怎么會(huì)被人忽略？如果籠中的鳥(niǎo)不以困于籠中為借口，而是韜光養(yǎng)晦，在開(kāi)籠的那一剎那振翅高飛，又怎么會(huì)老死于豬籠之中？如果樹(shù)下的草不以長(zhǎng)于樹(shù)下為借口，而是爭(zhēng)取陽(yáng)光不斷自強(qiáng)，又怎么會(huì)枯萎凋零？

面臨錯(cuò)誤的時(shí)候，不給錯(cuò)誤找借口，離成功就會(huì)更靠進(jìn)一步。

〖現(xiàn)場(chǎng)批閱〗

這篇文章圍繞話題的含義，以“別給錯(cuò)誤找借口”為中心論點(diǎn)，深入論述了怎樣才能做到“別給錯(cuò)誤找借口”。三個(gè)分論點(diǎn)從勇于承擔(dān)責(zé)任、言而有信、從諫如流三個(gè)方面展開(kāi)，恰當(dāng)準(zhǔn)確，抓住了關(guān)鍵。引用了大量歷史史料，材料翔實(shí)，有說(shuō)服力。內(nèi)容項(xiàng)取24分。采用總分總結(jié)構(gòu)，中間的分論為并列式，結(jié)構(gòu)清晰。善于使用排比和比喻的手法，語(yǔ)言通常而有文采，表達(dá)項(xiàng)取25分。

因?yàn)橥暾麌?yán)密自然的結(jié)構(gòu)和非凡的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展等級(jí)取10分，總分59分。

例文三

沒(méi)有任何借口

我愿如云一樣瀟灑漂泊,卻有風(fēng)之羈絆。

我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔,卻有弓弩網(wǎng)罟之驚。

我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng).卻有淤積崖壁之堙阻。

一.躲避借口

借口,這一無(wú)形的精神的束縛,將你那勇于向前,勇于開(kāi)拓的動(dòng)力吞噬的一干二凈.它就像一只紙老虎,雖無(wú)剽悍之身軀,卻足以使你魂飛魄散。

在生活中,我們常常會(huì)聽(tīng)到一些借口.上班遲到了,會(huì)有“路上堵車”,“手表停了”或者“家務(wù)事太多”等借口;考試不及格,會(huì)有“出題太偏”,“監(jiān)考太嚴(yán)”,“題量太大”的借口;做生意陪了本會(huì)有借口,工作落了后會(huì)有借口.借口似乎成了一面擋箭牌.然而,設(shè)想,假如沒(méi)有這些借口的“撐腰”,那么,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤或沒(méi)完成任務(wù)時(shí),你是否還會(huì)有一些僥幸心理,認(rèn)為逃過(guò)一劫了呢?假如沒(méi)有刻意的去尋找這些借口,那么你是否還會(huì)理直氣壯的去和上司和家長(zhǎng)去解釋呢?

我們要長(zhǎng)“志氣”.其實(shí),我們本不需要依賴于這種所謂的“擋箭牌”,這只是一種惰性的表現(xiàn).我們真正需要的是一種紀(jì)律,是一份責(zé)任心.當(dāng)我們遇到借口的身影時(shí),要繞之而行,千萬(wàn)不要與之“打招呼”,否則,他將會(huì)終生成為你的伙伴.二.挑戰(zhàn)借口

當(dāng)初遇“借口”時(shí),我們就要對(duì)之坦言:我要向你宣戰(zhàn).我們要視其為敵,一個(gè)強(qiáng)大且無(wú)形的敵人.不要被他的“個(gè)人魅力”所吸引,不要被他的“無(wú)窮勢(shì)力”所嚇倒.黑人領(lǐng)袖馬丁〃路德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你們倒下,如果你自己的信念還站立著的話!”假如借口是一把鎖,那么信念總會(huì)是與之相配的那把鑰匙;假如借口是一把堅(jiān)實(shí)的盾,那么信念總會(huì)是刺穿它的那支銳利的矛.信念是我們的強(qiáng)大后盾,要挑戰(zhàn)借口,即要站穩(wěn)腳跟,堅(jiān)持自己的最先原則,不被借口那獨(dú)有的利益的味道所迷惑.三.扼殺借口

借口猶如病毒一般,當(dāng)你不幸被感染,它即會(huì)像影子般與你形影不離,使你陷入其魔爪,不能自拔。假如沒(méi)有否定借口的地位,那么還會(huì)有只有初中學(xué)歷的香港億萬(wàn)富翁李嘉誠(chéng)的出現(xiàn)嗎?假如沒(méi)有無(wú)視借口的存在,那么還會(huì)有患小兒麻痹,下肢癱瘓,卻連任四界美國(guó)總統(tǒng)的富蘭克林〃羅斯福的誕生嗎?假如沒(méi)有根除借口的干擾,又怎么會(huì)有以經(jīng)營(yíng)電器做起,經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折與失敗,最終將“索尼”產(chǎn)品推上世界名牌寶座的盛田昭夫呢?他們之所以成為世人矚目的風(fēng)云人物,就是因?yàn)椴还艹晒€是失敗,他們從不找借口.借口是種美麗的謊言,是一種連自己也騙不過(guò)的“掩耳盜鈴”.惟有不找借口,最終扼殺借口,才是最理智的選擇.借口就像是航海途中的一塊暗礁,只要你避而遠(yuǎn)之,就會(huì)一帆風(fēng)順;借口猶如成功路上的無(wú)數(shù)次挫折和失敗,只要你敢于面對(duì),就會(huì)到達(dá)成功的彼岸;借口又好比暴雨初襲的烏云滾滾,只要你將之趨散,那么,陽(yáng)光終會(huì)露出那燦爛的笑臉.例文四

找個(gè)借口

街對(duì)面的那家影像店在賣力地放著歌曲。歌聲熟悉過(guò)，因?yàn)樵?jīng)聽(tīng)過(guò)，喜歡過(guò)，連同那時(shí)候的攜手與歡笑。

我和她就是因那首歌認(rèn)識(shí)、相知，成為交心的好朋友的。那時(shí)我們兩棵前世在佛前許下愿的“樹(shù)”，彼此的眼中除了彼此還是彼此。我們一起舞弄著天晴時(shí)的日光，天陰時(shí)的霏雨。我們一起日下發(fā)誓：做一輩子的好朋友。

然而，一件小事，一件很小的事卻讓我們的友誼出現(xiàn)了裂痕。我的誤解使她決然地離開(kāi)了我?！罢嬲挠亚槭潜舜嘶ハ嘈湃?，”她離開(kāi)時(shí)這么對(duì)我說(shuō)。這讓我千百句想挽回的話都咽進(jìn)了肚里。我拿什么話來(lái)挽回她？是我的不信任造成這一切，我又怎么能輕易找個(gè)借口來(lái)開(kāi)脫？

歌聲漸漸轉(zhuǎn)入低調(diào)，本是一首歡快的歌曲，我卻聽(tīng)出悲傷。醇厚的低唱不近不遠(yuǎn)地飄蕩著，鼓舞著：找個(gè)借口，讓友誼重新開(kāi)始，讓曾經(jīng)的歡笑再來(lái)一次，讓彼此冷卻的心再熱一次。

我快步地穿過(guò)街，來(lái)到那個(gè)我已來(lái)了千百次卻從不敢敲一下門的房子面前。

深呼吸，然后用盡全身的勇氣，輕輕地按下門鈴。

門一下子就開(kāi)了，她驚訝地注視著我，目光是狐疑的，但我卻覺(jué)得那里面似乎有著驚喜?！拔摇蔽疫t疑著，紅著臉，低著頭，講著從分離那一天起就編好的借口。

“是嗎？”她聽(tīng)完了，依舊面無(wú)表情，我緊張地看著她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不會(huì)誤解我的……”

當(dāng)我們?cè)僖淮螖y手走著，再一次歡笑時(shí)，當(dāng)她澄清的眸里再一次滿是對(duì)我的信任時(shí)，我心里就暗暗下定決心，一定要好好珍惜這段友誼。

找個(gè)借口，讓心再熱一次。世界上許多麻煩的、悲傷的事情，也許就這么改變了。這是真的，只要你的心還有熱情，只要你還有借口……

〖簡(jiǎn)評(píng)〗當(dāng)很多人的思維局限在紀(jì)律范疇里談?wù)摗敖杩凇被颉皼](méi)有借口”時(shí)，作者卻另

辟蹊徑，從人際交往的角度，提出了自己新的見(jiàn)解：借口可以改變“許多麻煩、悲傷的事情”。為了表達(dá)這一主題，文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了詩(shī)意的語(yǔ)言，通過(guò)環(huán)境、動(dòng)作等描寫手法，對(duì)主人公心理的嬗變過(guò)程進(jìn)行了真實(shí)的刻畫。

例文五

崗?fù)で?/p>

十年前

黃燈——紅燈！

一輛自行車飛似地迎著正在閃爍的紅色交通燈，駛向?qū)γ娴鸟R路。無(wú)奈，身后“嘟”的一聲哨響，讓他不情愿地停下車，回頭看了看身后——一個(gè)身著制服的交警正緩緩朝他走來(lái)?！暗姑?！”他一邊嘀咕，一邊暗自思忖對(duì)策。交警向他敬了一個(gè)禮后，準(zhǔn)備照常規(guī)開(kāi)出罰單。于是他貼近交警，小聲地說(shuō)：“我上學(xué)快遲到了，又沒(méi)有帶錢特別心急，您看能不能就這樣算了？”交警沒(méi)有表情，也沒(méi)有反應(yīng)，于是他提高了嗓門：“叔叔，我是第一次違章，我又不是故意的，您就通融這一次，就一次，我向您保證：“下次，不，就從放學(xué)后開(kāi)始，我再也不違反交通規(guī)則，絕對(duì)不會(huì)闖紅燈了?！苯痪痤^，朝他看了看，依舊無(wú)語(yǔ)，只用手指了指遠(yuǎn)處的大型橫幅“交通安全、人人有責(zé)”，像是在告訴他違反交通規(guī)則就會(huì)受到處罰，毫無(wú)借口可找。

他心里忿忿不平，一肚子的火讓他狠狠地從交警手中接過(guò)罰單，拿回自行車，嘴嘟噥著走了……

十年后

他學(xué)業(yè)有成，終于在一家外企工作。不懈的奮斗讓他倍受上司賞識(shí)，短短的幾個(gè)月便被升為業(yè)務(wù)主管，他有了房子，也買了車。

婚后不久，妻子懷孕了，他整天樂(lè)顛顛的，比做了爸爸的人還要高興。然而，一天，妻的肚子竟然不打招呼地疼了起來(lái)，他嚇傻了，于是心急如焚地開(kāi)車直奔醫(yī)院。

八十碼、九十碼……車子一路高速，飛向前方。突然，他看見(jiàn)前方路口交通指揮燈在閃爍，——是紅燈！和十年前一樣的紅燈！

他看了看身邊滿頭大汗的妻子，顧不了了，沖吧！這時(shí)，一位交警跑過(guò)來(lái)了，跟十年前的情景一樣！他愣住了，快崩潰的他只能用哀求的眼光看著交警，而交警看了一眼腆著肚子的孕婦竟又走開(kāi)了。

“不算違規(guī)？”他掠過(guò)一絲欣喜，卻又顧不上多想，踩動(dòng)了油門。

就在這時(shí)，剛才的那個(gè)交警開(kāi)著巡邏車，停在了他的車窗前?！安粫?huì)吧？”他心又一次像電擊了一般顫動(dòng)著，但他明明聽(tīng)到那個(gè)交警對(duì)他說(shuō)著：“跟我走?！?/p>

于是，警車在前鳴笛帶路，他在后開(kāi)車緊隨。通往醫(yī)院的路上，他的雙眼紅了……后記：崗?fù)さ臒舸碇袷サ囊?guī)則。規(guī)則是無(wú)情的，它不歡迎借口，但有時(shí)在某種難以抗拒的情況下，規(guī)則也會(huì)通人性的，會(huì)讓人深深感動(dòng)。

〖簡(jiǎn)評(píng)〗如果僅僅把“十年前”的內(nèi)容演繹開(kāi)來(lái)，這篇文章未免太俗了；而作者以此為鋪墊，卻組合了一個(gè)“十年后”的感人故事，表達(dá)了一個(gè)新穎的主題。在寫法上，作者不在乎敘事的完整，而截取了時(shí)間跨度很大的兩個(gè)片段，并且通過(guò)這“斷片”顯示文章的張力。

第四篇：以“記憶”為話題的作文指導(dǎo)及

作文指導(dǎo)及范文

【記 憶 檔案】

你最愛(ài)的親人

你最喜愛(ài)的老師

你最好的朋友

你和朋友之間的故事

你最難忘的一次經(jīng)歷

你最愛(ài)看的一片文章

你最著迷的一位明星

你最珍惜的一件禮物

你最喜愛(ài)的一部影片

你最珍愛(ài)的的一張照片

你最愛(ài)的小動(dòng)物

你最難忘的一瞬間

記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點(diǎn)點(diǎn)，記憶是陳年老窖，記憶是經(jīng)典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表記憶感言，用優(yōu)美的文筆謳歌記憶的魅力和風(fēng)采吧，讓我們的文章詩(shī)意盎然。例如：

記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托； 記憶是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福； 記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想….記憶沒(méi)有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒(méi)有標(biāo)價(jià)，它卻既可以讓一個(gè)人的生命價(jià)值上升到崇高的境界，又可以使另一個(gè)人的靈魂貶值到零以下。

【寫作點(diǎn)撥】

詩(shī)人說(shuō)：“我的記憶是忠實(shí)我的?！彼侨祟惖呐笥?，扶助著我們和諧地生活。要我們審讀“我的記憶”這樣一個(gè)話題，就必須要抓住其與“我”的意義，這才是能凸顯出該話題個(gè)性的地方。讀解該話題，還須抓“現(xiàn)象”和“內(nèi)涵”兩面。前者屬事物的外層信息，及相互之間的關(guān)系；后者是藏身于表象之下的秘密，屬于深層信息。與話題相關(guān)聯(lián)起來(lái)，二者的交錯(cuò)互通，不僅可以實(shí)現(xiàn)由表及里的思維演繹，還能讓分析更見(jiàn)鋒利，深度地揭示“記憶”的本質(zhì)。

如關(guān)于友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受?？梢允前?，可以是歡快的，還可以是喜憂參半的，緊要處在于要有深切的體驗(yàn)。當(dāng)然，盡量要讓主題的表達(dá)更為豐富，這樣會(huì)更見(jiàn)表達(dá)的感染力。如關(guān)于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感?？梢耘c母愛(ài)、父愛(ài)、祖父母之愛(ài)相關(guān)聯(lián)，但不容易寫出深意。這就需要在必要的時(shí)候打造出最為逼真的細(xì)節(jié)，以凸顯出這一份記憶的不同尋常的地方。如關(guān)于鄉(xiāng)情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個(gè)個(gè)體所引發(fā)的對(duì)鄉(xiāng)情，對(duì)“根”的文化的一種獨(dú)特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。

狠抓話題的內(nèi)涵，選好角度，大膽地展開(kāi)，關(guān)鍵是寫出新意。是“我”的記憶，而不是“記憶”的泛泛之感，重在其對(duì)與“我”的影響，也就是之于“我”意義。這樣，寫出來(lái)有實(shí)有虛，不但主題得到了有效地開(kāi)拓，而且在表達(dá)的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會(huì)從文字中散逸開(kāi)來(lái)了。

優(yōu)秀開(kāi)頭片斷（選）

春花爛漫，花香四溢，記憶是陣陣花香，讓我終生難忘。

記憶中，你的臉，如桃花綻放。歲月無(wú)情，光陰似箭，桃花漸漸枯萎，你的臉，又如金菊爭(zhēng)艷。記憶中，你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，那么開(kāi)朗，兒女們長(zhǎng)大，遠(yuǎn)飛，你臉依舊。

記憶中，你的手，似織女布云?；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，花落無(wú)情，云朵漸漸消失，你的手，又私電動(dòng)機(jī)器。記憶中，你永遠(yuǎn)那么勤勞，那么干凈，孩子們成熟，成家，你手依舊。

記憶中，你的發(fā)，若廬山瀑布。時(shí)間無(wú)痕，美麗無(wú)恒，黑色的瀑布漸漸斷流，你的發(fā)，又似不馴稻草，精神抖擻。記憶中，你永遠(yuǎn)那么美麗，那么清秀，親人們離去，消逝，你發(fā)依舊。

記憶中，你時(shí)刻都在飄香，這香氣已足夠我今生受用。記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你的溫柔是陽(yáng)光，把我的未來(lái)填滿，告訴我花香常在，就像你的愛(ài)。

記憶花開(kāi)，記憶母親的愛(ài)。

記憶一詞包含著“記”和“憶”兩個(gè)過(guò)程?！坝洝本褪前涯憬?jīng)歷的事情記下來(lái)，而“憶”就是當(dāng)你要用的時(shí)候能夠回憶起你所記的東西。因而記憶就是表示學(xué)與用的最好聯(lián)系。

記憶，如同埋藏在地底層深處的化石燃料，來(lái)得那么無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)你用心點(diǎn)擊記憶鼠標(biāo)，它就能像燃料那樣得轟轟烈烈，燃燒得那么多情溫雅。

記憶，如同河流匯集成為的大海，來(lái)得那么清純，當(dāng)你用心點(diǎn)擊記憶鼠標(biāo)，它就能像大海那樣在你心中澎湃。

記憶，如同由樹(shù)苗長(zhǎng)成的參天大樹(shù)，來(lái)得那么堅(jiān)韌，當(dāng)你用心點(diǎn)擊記憶鼠標(biāo)，它就像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)綠葉間的相互問(wèn)候、撫慰那樣溫馨。

記憶，在每個(gè)人心中都是一道永恒的彩虹。

生命是什么呢？我常想。生命如詩(shī)，是一首浪漫的抒情詩(shī)；而記憶是這首詩(shī)中平仄的韻律。生命如歌，而記憶是歌的五線譜。生命如茶而記憶是茶中甘苦的韻味。生命很容易被時(shí)間所戰(zhàn)勝，但時(shí)間很難抹去生命留下的痕跡。

【精彩例文】

穿越百年的芬芳記憶

“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)？”一個(gè)頭纏白布，身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑看，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門向四周看看，從繁華盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗，它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里?！奥淙~在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，也許正因?yàn)槿绱耍~子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……

秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著?！澳嗤溜柺芪廴?，卻以花朵作為回報(bào)?！?你讓我掏一坯土，我聞了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述著永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此，我們來(lái)到這個(gè)世界上，卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào)；予人方便之后才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠(chéng)的心，為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，才會(huì)收獲，會(huì)收獲喜悅與幸福，也會(huì)收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?

流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……

點(diǎn)評(píng)：構(gòu)思別致，意蘊(yùn)醇厚，《穿越百年的芬芳記憶》給我們帶來(lái)了一股清新而溫馨的氣息。

作者巧妙地采用了人物對(duì)話的形式，將偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句有機(jī)地織入自己的文章中，結(jié)合自己的感悟和體會(huì)，較為深刻地表現(xiàn)了文章的主題，詮釋了生命的真諦。

全文就像一首散文詩(shī)，語(yǔ)句優(yōu)美，含蓄雋永，蘊(yùn)含哲理于其中，十分耐讀。尤其是以泰戈?duì)栔v述的形式來(lái)表現(xiàn)，就更讓讀者感到親切，心靈容易受到觸動(dòng)。近年來(lái)，受不良風(fēng)氣的影響，高考作文中套作、仿寫的傾向有所增長(zhǎng)。在這樣的情況下，本文的寫作態(tài)度就更值得提倡。

文章也有需要加工和修改的地方：一是有些語(yǔ)句的表意還不夠清晰，二是行文的思路還要進(jìn)一步理順，段與段之間的銜接過(guò)渡應(yīng)更加嚴(yán)密。

黑板上的記憶

家里有神奇的黑板，寫滿我與爸爸媽媽數(shù)不清的故事。每次看到它，我仿佛看到了一片遼闊的天空，心情愉悅；每次看到它，我仿佛徜徉在愛(ài)的海洋里，幸福無(wú)邊。

黑板是我和爸爸媽媽共有的一個(gè)樂(lè)園。小的時(shí)候，上面常常寫著拼音與漢字，七個(gè)小矮人與丑小鴨的故事，唐僧去西天取經(jīng)的傳說(shuō)，都是從那里學(xué)到的；上到小學(xué)時(shí)，這里有時(shí)成了天氣預(yù)報(bào)站，有時(shí)又成了名言之窗；初中后，黑板的作用就更廣泛了。有些事，雖然過(guò)去了很久，現(xiàn)在想起來(lái)卻依然如在眼前。

有一段時(shí)間，我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什么樣的禮物呢？弄個(gè)大蛋糕，太尋常了?估計(jì)爺爺奶奶姑姑也會(huì)帶過(guò)來(lái)；送本書(shū)吧，太普通了，家里上上下下幾乎成了書(shū)的海洋；送點(diǎn)化妝品吧，又有點(diǎn)俗氣。為了這事，我簡(jiǎn)直就是心神不寧，茶飯不香。出乎我意外的是，一天早上，當(dāng)我習(xí)慣性地一抬頭，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”幾個(gè)字，赫然地出現(xiàn)在黑板上。看著爸爸那熟悉的字跡，我茅塞頓開(kāi)。后來(lái)，我就是用一束火紅的玫瑰，讓媽媽感動(dòng)得一塌糊涂?！靶⒆印钡拿烂?，便是在那一天開(kāi)始傳開(kāi)的。

去年十月，班上準(zhǔn)備推出一名選手參加市里的作文比賽。作為班上的“才子”，我被老師選中了。冥思苦想，卻無(wú)從下筆?？粗夷弥P桿發(fā)呆的?樣，媽媽笑著問(wèn)，“你難道忘記了家里那個(gè)神奇的伙伴嗎？”“您是說(shuō)，黑板！”媽媽接著說(shuō)：“那里可有說(shuō)不完的故事??！”說(shuō)到它，我記憶的閘門又打開(kāi)了。是啊，當(dāng)我在那里背誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的時(shí)候，曾經(jīng)是多么的喜愛(ài)陶淵明??；當(dāng)我在那里吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，又是多么的欽佩文天祥……再看看寫字臺(tái)上壓著的那句“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”，也是從這小小天地里學(xué)到的?。∫苍S你不會(huì)想到，那天晚上寫出的《詩(shī)意的生活》，后來(lái)竟然獲取了全市第一名。

一塊小小的黑，成了我們家里最美的風(fēng)景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識(shí)；它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。

點(diǎn)評(píng)：好的文章總會(huì)有他的過(guò)人之處，借鑒這些文章的優(yōu)點(diǎn)，我們才有可能寫出超越別人的佳作。當(dāng)大部分考生將目光放在教室黑板上的時(shí)候，這位考生卻出人意料地想到了自己家里的那塊小黑板，筆墨可謂可眾不同。細(xì)節(jié)充滿情感。寫給媽媽贈(zèng)送生日禮物的時(shí)候，用一句熟語(yǔ)引出感人的情節(jié)。寫參與作文競(jìng)賽的時(shí)候，又用曾經(jīng)學(xué)到的詩(shī)詞自然地串起。兩個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)充滿生活的真情，一個(gè)充滿文化的底?，讀來(lái)可謂美不勝收。

語(yǔ)言亮麗生輝。開(kāi)篇與結(jié)尾的句子，句式對(duì)應(yīng)，長(zhǎng)短交錯(cuò)，讀來(lái)音韻和諧。給媽媽送花的故事，重在細(xì)節(jié)描寫，形象逼真。參加作文比賽的故事，考生卻是筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)合詩(shī)人巧妙地引入相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞，文章又平添了不少光彩。

溫馨的記憶

一陣風(fēng)，繁花翩然相約，依依草色，淡淡湖光，依附著繁花落香，心中一抹溫馨悠然而上。

陰郁的早晨天空暗暗的，雨絲在這層陰暗中又添了些許涼意，鳥(niǎo)兒輕叩窗門，在窗下躲雨，窗外，一把仿佛如陰暗中綻放的素傘，映入了眼簾，又飛快的消失在了我的眼中，在消失之后，取而代之的，是匆忙的腳步和那一陣又一陣我已熟悉了十幾年的味道，叩開(kāi)門，進(jìn)來(lái)的她，全身都濕了，唯有手中的早餐還是熱騰騰的，而她全身上下，殘留著的是幾滴小小的水珠，劃落在了她那疲憊的臉上，拂過(guò)了那帶有有幾絲皺紋的臉頰上。

“媽，以后別起早了，你看，你都濕了，每次打傘卻又不遮著自己，我的早餐卻保護(hù)的那么好，你淋雨會(huì)感冒的！”我有幾分責(zé)怪，又有幾分擔(dān)心，我靠近那熟悉的香氣，給她擦拭著濕淋淋的頭發(fā)。

“沒(méi)事的，只要你吃得好，我也就不會(huì)擔(dān)心了。”她瞅了瞅我，眼中飄過(guò)了幾絲暖意?！昂冒桑∧阍偃ニ瘯?huì)兒吧！”我笑了笑，望了媽媽一眼。

她向房間里走去，那疲憊的身影慢慢的消失在了我的視線中，曾幾何時(shí)，她的身影伴著我長(zhǎng)大，而我長(zhǎng)大了，她卻老了，我望著這早餐，心中卻多了一份難以用語(yǔ)言來(lái)表述的溫暖，那上面還依稀的殘留著她的香氣，這香氣陪伴我了多少年呀！小時(shí)候她抱著我，望著天上的星星和月亮，講著嫦娥奔月，牛郎織女的故事，還不時(shí)的笑著望望我，我和她一起看月亮，數(shù)星星，調(diào)皮的我還不時(shí)拿起她的頭發(fā)在手上繞幾圈，一次又一次直到把她的頭發(fā)弄的亂糟糟的，她也不惱，笑著，輕拍我的頭說(shuō)“你這壞丫頭?！蔽冶恪翱┛钡男Γ帚@進(jìn)她的懷里去了，櫻花落盡，花殘枝碎，唯有故人依舊。

不知不覺(jué)，嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，吃著早餐，在腦海中浮現(xiàn)的是以前的我和她，身后響起了一個(gè)聲音，對(duì)我說(shuō)：“吃完早餐，別喝冷水，你的胃會(huì)傷到的。”說(shuō)著，把桌子上的那被冷水換成了一杯溫溫的開(kāi)水，我一直捂著它，它在這個(gè)早晨，溫暖了我的手，更是溫暖了我的心。一抹陽(yáng)光終于出來(lái)了，出現(xiàn)在布滿云層的天空上，好似一點(diǎn)驚鴻，霎時(shí)綻放在了無(wú)任何雜質(zhì)的紙上，就如那份淡淡的愛(ài)，綻放在我的心上。

云飛，驚逝了鳥(niǎo)；花枯，淡離了香，我長(zhǎng)大了卻忘不了那記憶和那一片醞釀已久的溫馨。

第五篇：以沒(méi)有任何借口為話題作文指導(dǎo)及

閱讀下面的材料，按要求作文。

在美國(guó)西點(diǎn)軍校，有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”，“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字。

“沒(méi)有任何借口”，是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。秉承這一理念，無(wú)數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡成就。

要求：①全面理解原材料內(nèi)容；②立意自定；③題目自擬；④體裁：記敘文或議論文；⑤不少800字；⑥不抄襲，不套作?！緦懽髦笇?dǎo)】

什么叫“借口”？“借口”就是以（某事）為理由（非真正的理由），或者假托的理由。從這意義上來(lái)講，“借口”是消極的、貶義的。如果我們順著這一思路往下想，定位于管理、規(guī)范、規(guī)則方面，提出“拒絕借口”、“借口是自我欺騙”等觀點(diǎn)，可以寫出立意比較“保險(xiǎn)”的文章。

“沒(méi)有任何借口”，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。

借口是拖延的溫床。

借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任。

與其找借口，不如說(shuō)“我不知道”“我不會(huì)”“我無(wú)能”。

不要讓借口成為習(xí)慣。

做起來(lái)，不找任何借口。

“沒(méi)有借口”看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大的潛能。無(wú)論你是誰(shuí)，在人生中，無(wú)需任何借口，失敗了也罷，做錯(cuò)了也罷，再妙的借口對(duì)于事情本身也沒(méi)有絲毫的用處。許多人生中的失敗，就是因?yàn)槟切┮恢甭樽碇覀兊慕杩凇?/p>

但是好的文章來(lái)自創(chuàng)新，來(lái)自獨(dú)到的理解。其實(shí)，只要我們換一個(gè)角度來(lái)看，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。軍事化管理當(dāng)然需要“沒(méi)有借口”，但是日常生活中的民主管理，難道時(shí)時(shí)都不需要“借口”？“沒(méi)有借口”是否就絕對(duì)合理呢？

如果再換一個(gè)領(lǐng)域來(lái)看“借口”，我們還會(huì)有新的見(jiàn)解。上面談的是有關(guān)管理、規(guī)范、規(guī)則的話題，那么把“借口”放到情感領(lǐng)域來(lái)觀照呢？有時(shí)親密無(wú)間的情感，有了借口，可以疏遠(yuǎn)；有時(shí)虛偽的情感，竟然有美好的借口來(lái)掩飾；有時(shí)“裂縫”的情感，來(lái)一點(diǎn)下小小的“借口”，可以重新愈合：這都是很好的立意。

“借口”和“沒(méi)有借口”，在我們的身上，是不是就無(wú)法調(diào)和、折中呢？正如“寬”“嚴(yán)”在對(duì)立之外，還可以根據(jù)具體情況，“嚴(yán)于律己，寬以待人”一樣，“借口”和“沒(méi)有借口”也可以辯正地統(tǒng)一成這樣的觀點(diǎn)：對(duì)自己，可以來(lái)一點(diǎn)借口，通過(guò)幻想和補(bǔ)償來(lái)獲取信心和動(dòng)力，就像阿Q；對(duì)別人，不能有任何借口，否則是欺騙別人，傷害別人。例文一

沒(méi)有任何借口

生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。當(dāng)你播下“沒(méi)有任何借口”的種子，你就會(huì)收獲誠(chéng)實(shí)的心態(tài)，服從的思想，敬業(yè)的行動(dòng)，負(fù)責(zé)的習(xí)慣和無(wú)悔的人生。

“沒(méi)有任何借口”是一種誠(chéng)實(shí)。正如艾琳?？ㄉ裕骸罢\(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！比A盛頓小時(shí)候曾砍了他爸爸的櫻桃樹(shù)，面對(duì)爸爸的批評(píng)，他沒(méi)有找任何借口，而是誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。正是他這種從小就培養(yǎng)起的誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，造就他優(yōu)秀的人品，成為他開(kāi)創(chuàng)輝煌的人生的必要條件。

“沒(méi)有任何借口”是一種服從。西點(diǎn)軍校的學(xué)員常說(shuō)：“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口?！彼麄兊姆囊庾R(shí)，正是他們戰(zhàn)勝眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、走向成功的一個(gè)重要條件。作為一個(gè)軍人，就要懂得服從命令；作為一個(gè)學(xué)生，也要懂得服從教誨；作為一個(gè)公民，更要懂得服從規(guī)范。鮮艷的花朵，服從了季節(jié)的更替，笑容才更加燦爛；歡快的溪流，服從了溫度的變化，歌聲才更加悅耳。面對(duì)國(guó)家法律、規(guī)章制度、上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的道德規(guī)范等等，我們沒(méi)有任何借口，只能服從。

沒(méi)有任何借口是一種敬業(yè)。當(dāng)又一顆超級(jí)明星在NBA中冉冉升起時(shí)，我們中國(guó)人都為之興奮。姚明在籃球事業(yè)上正如日中天，這與他的敬業(yè)精神是密不可分的。自進(jìn)NBA以來(lái)，他從沒(méi)有休息過(guò)一天，包括回國(guó)的幾天他都沒(méi)有停止過(guò)訓(xùn)練。他認(rèn)為職業(yè)球員就應(yīng)該對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，保持良好的身體狀態(tài)，不能以任何借口停止訓(xùn)練。正是這種敬業(yè)精神，才幫助他逐步走向“超級(jí)中鋒”的行列。

文學(xué)巨著《巴黎圣母院》的出版轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的整個(gè)法國(guó)，可誰(shuí)敢想象它僅用了半年的時(shí)間就寫成了呢？當(dāng)雨果同出版商簽訂合同后，把所有外出的衣服鎖進(jìn)柜子，把鑰匙扔進(jìn)湖里，徹底斷絕了外出會(huì)友和旅游的念頭，潛心寫作，終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。疲勞不是借口，單調(diào)不是借口，寂寞不是借口，“沒(méi)有任何借口”是一種高度敬業(yè)的責(zé)任感。

錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，不要為自己找回避的借口；命令就是命令，不要為自己作逃脫的辯解；責(zé)任就是責(zé)任，不要為自己找推卸的理由。時(shí)刻明白“沒(méi)有任何借口”，你就會(huì)收獲一種心態(tài)，叫誠(chéng)實(shí)；收獲一種思想，叫服從；收獲一種精神，叫敬業(yè)；收獲一種命運(yùn)，叫無(wú)悔。例文二

別給錯(cuò)誤找借口

墻角的花，不思進(jìn)取，凋零落寞，它以生于墻角為借口，結(jié)束了它被人忽視的一生；

籠中的鳥(niǎo)，自甘墮落，安于享樂(lè)，它以困于籠中為借口，走過(guò)了它不再展翅的一生；

樹(shù)下的草，凄黃傾頹，柔弱無(wú)力，它以長(zhǎng)于樹(shù)下為借口，造就了它衰敗枯萎的一生。

錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，沒(méi)有任何借口。借口就如同透明的肥皂泡，將錯(cuò)誤掩藏其中支持瞬間的體面，之后便化為烏有，使錯(cuò)誤更明顯地暴露出來(lái)。古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)則改之，善莫大焉?！奔热诲e(cuò)誤不可避免，那么正視錯(cuò)誤，重新開(kāi)始，別給錯(cuò)誤找借口便是最好的選擇。別給錯(cuò)誤找借口，就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

三國(guó)時(shí)期，曹操親率大軍征戰(zhàn)，為爭(zhēng)取民心，下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓莊稼，違者格殺勿論。可偏偏就是曹操自己的坐騎在受到驚嚇后進(jìn)了老百姓的莊稼地，雖經(jīng)眾將苦勸，最終沒(méi)有取下自己的腦袋，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰。曹操在錯(cuò)誤面前并沒(méi)有為自己找借口推脫，反而勇于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己。曹操之所以能統(tǒng)一北方，不為自己的錯(cuò)誤找借口是重要原因之一。

別給錯(cuò)誤找借口，就要敢于言而有信。

魏文侯是戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，有一次，他與掌管山澤的官員約定打獵。這天，喝著酒十分快樂(lè)，天又下雨，但魏文侯還是要出去赴約。左右的人說(shuō)：“今天飲酒興致正高，天又下雨，您要去哪兒呢？”魏文公說(shuō)：“我與掌管山澤的官員約好打獵，現(xiàn)在雖然非?？鞓?lè)，但怎么能失約呢？”于是冒雨前往，自己親自向掌管山澤的官員宣布取消打獵。如果魏文侯為自己的失信找借口，又何以取信于國(guó)民，一言九鼎？

別給錯(cuò)誤找借口，就要善于從諫如流。

齊王沒(méi)有為自己不知民情找借口，而是欣然采納鄒忌的建議，宣布“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者受上賞……”從善如流，致使齊國(guó)日益強(qiáng)大；劉邦沒(méi)有為自己貪戀女色找借口，而是虛心聽(tīng)取樊噲張良的意見(jiàn)封鎖秦宮、駐扎霸上，終于戰(zhàn)勝項(xiàng)羽成就霸業(yè)；唐太宗沒(méi)有為自己偏聽(tīng)偏信找借口，而是以魏征為鏡，謙遜地采納魏征的逆耳忠言，因而創(chuàng)造了繁榮昌盛的“貞觀之治”。

別給錯(cuò)誤找借口就是不給失敗找理由。試想：如果墻角的花不以生于墻角為借口，而是積蓄力量噴薄開(kāi)放，又怎么會(huì)被人忽略？如果籠中的鳥(niǎo)不以困于籠中為借口，而是韜光養(yǎng)晦，在開(kāi)籠的那一剎那振翅高飛，又怎么會(huì)老死于豬籠之中？如果樹(shù)下的草不以長(zhǎng)于樹(shù)下為借口，而是爭(zhēng)取陽(yáng)光不斷自強(qiáng)，又怎么會(huì)枯萎凋零？

面臨錯(cuò)誤的時(shí)候，不給錯(cuò)誤找借口，離成功就會(huì)更靠進(jìn)一步。〖現(xiàn)場(chǎng)批閱〗

這篇文章圍繞話題的含義，以“別給錯(cuò)誤找借口”為中心論點(diǎn)，深入論述了怎樣才能做到“別給錯(cuò)誤找借口”。三個(gè)分論點(diǎn)從勇于承擔(dān)責(zé)任、言而有信、從諫如流三個(gè)方面展開(kāi)，恰當(dāng)準(zhǔn)確，抓住了關(guān)鍵。引用了大量歷史史料，材料翔實(shí)，有說(shuō)服力。內(nèi)容項(xiàng)取24分。

采用總分總結(jié)構(gòu)，中間的分論為并列式，結(jié)構(gòu)清晰。善于使用排比和比喻的手法，語(yǔ)言通常而有文采，表達(dá)項(xiàng)取25分。例文三

沒(méi)有任何借口

我愿如云一樣瀟灑漂泊,卻有風(fēng)之羈絆。

我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔,卻有弓弩網(wǎng)罟之驚。

我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng).卻有淤積崖壁之堙阻。

一.躲避借口

借口,這一無(wú)形的精神的束縛,將你那勇于向前,勇于開(kāi)拓的動(dòng)力吞噬的一干二凈.它就像一只紙老虎,雖無(wú)剽悍之身軀,卻足以使你魂飛魄散。

在生活中,我們常常會(huì)聽(tīng)到一些借口.上班遲到了,會(huì)有“路上堵車”,“手表停了”或者“家務(wù)事太多”等借口;考試不及格,會(huì)有“出題太偏”,“監(jiān)考太嚴(yán)”,“題量太大”的借口;做生意陪了本會(huì)有借口,工作落了后會(huì)有借口.借口似乎成了一面擋箭牌.然而,設(shè)想,假如沒(méi)有這些借口的“撐腰”,那么,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤或沒(méi)完成任務(wù)時(shí),你是否還會(huì)有一些僥幸心理,認(rèn)為逃過(guò)一劫了呢?假如沒(méi)有刻意的去尋找這些借口,那么你是否還會(huì)理直氣壯的去和上司和家長(zhǎng)去解釋呢?

我們要長(zhǎng)“志氣”.其實(shí),我們本不需要依賴于這種所謂的“擋箭牌”,這只是一種惰性的表現(xiàn).我們真正需要的是一種紀(jì)律,是一份責(zé)任心.當(dāng)我們遇到借口的身影時(shí),要繞之而行,千萬(wàn)不要與之“打招呼”,否則,他將會(huì)終生成為你的伙伴.二.挑戰(zhàn)借口

當(dāng)初遇“借口”時(shí),我們就要對(duì)之坦言:我要向你宣戰(zhàn).我們要視其為敵,一個(gè)強(qiáng)大且無(wú)形的敵人.不要被他的“個(gè)人魅力”所吸引,不要被他的“無(wú)窮勢(shì)力”所嚇倒.黑人領(lǐng)袖馬丁·路德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你們倒下,如果你自己的信念還站立著的話!”假如借口是一把鎖,那么信念總會(huì)是與之相配的那把鑰匙;假如借口是一把堅(jiān)實(shí)的盾,那么信念總會(huì)是刺穿它的那支銳利的矛.信念是我們的強(qiáng)大后盾,要挑戰(zhàn)借口,即要站穩(wěn)腳跟,堅(jiān)持自己的最先原則,不被借口那獨(dú)有的利益的味道所迷惑.三.扼殺借口

借口猶如病毒一般,當(dāng)你不幸被感染,它即會(huì)像影子般與你形影不離,使你陷入其魔爪,不能自拔。假如沒(méi)有否定借口的地位,那么還會(huì)有只有初中學(xué)歷的香港億萬(wàn)富翁李嘉誠(chéng)的出現(xiàn)嗎?假如沒(méi)有無(wú)視借口的存在,那么還會(huì)有患小兒麻痹,下肢癱瘓,卻連任四界美國(guó)總統(tǒng)的富蘭克林·羅斯福的誕生嗎?假如沒(méi)有根除借口的干擾,又怎么會(huì)有以經(jīng)營(yíng)電器做起,經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折與失敗,最終將“索尼”產(chǎn)品推上世界名牌寶座的盛田昭夫呢?他們之所以成為世人矚目的風(fēng)云人物,就是因?yàn)椴还艹晒€是失敗,他們從不找借口.借口是種美麗的謊言,是一種連自己也騙不過(guò)的“掩耳盜鈴”.惟有不找借口,最終扼殺借口,才是最理智的選擇.借口就像是航海途中的一塊暗礁,只要你避而遠(yuǎn)之,就會(huì)一帆風(fēng)順;借口猶如成功路上的無(wú)數(shù)次挫折和失敗,只要你敢于面對(duì),就會(huì)到達(dá)成功的彼岸;借口又好比暴雨初襲的烏云滾滾,只要你將之趨散,那么,陽(yáng)光終會(huì)露出那燦爛的笑臉.例文四

找個(gè)借口

街對(duì)面的那家影像店在賣力地放著歌曲。歌聲熟悉過(guò)，因?yàn)樵?jīng)聽(tīng)過(guò)，喜歡過(guò)，連同那時(shí)候的攜手與歡笑。

我和她就是因那首歌認(rèn)識(shí)、相知，成為交心的好朋友的。那時(shí)我們兩棵前世在佛前許下愿的“樹(shù)”，彼此的眼中除了彼此還是彼此。我們一起舞弄著天晴時(shí)的日光，天陰時(shí)的霏雨。我們一起日下發(fā)誓：做一輩子的好朋友。

然而，一件小事，一件很小的事卻讓我們的友誼出現(xiàn)了裂痕。我的誤解使她決然地離開(kāi)了我?！罢嬲挠亚槭潜舜嘶ハ嘈湃?，”她離開(kāi)時(shí)這么對(duì)我說(shuō)。這讓我千百句想挽回的話都咽進(jìn)了肚里。我拿什么話來(lái)挽回她？是我的不信任造成這一切，我又怎么能輕易找個(gè)借口來(lái)開(kāi)脫？

歌聲漸漸轉(zhuǎn)入低調(diào)，本是一首歡快的歌曲，我卻聽(tīng)出悲傷。醇厚的低唱不近不遠(yuǎn)地飄蕩著，鼓舞著：找個(gè)借口，讓友誼重新開(kāi)始，讓曾經(jīng)的歡笑再來(lái)一次，讓彼此冷卻的心再熱一次。

我快步地穿過(guò)街，來(lái)到那個(gè)我已來(lái)了千百次卻從不敢敲一下門的房子面前。

深呼吸，然后用盡全身的勇氣，輕輕地按下門鈴。

門一下子就開(kāi)了，她驚訝地注視著我，目光是狐疑的，但我卻覺(jué)得那里面似乎有著驚喜。

“我……”我遲疑著，紅著臉，低著頭，講著從分離那一天起就編好的借口。

“是嗎？”她聽(tīng)完了，依舊面無(wú)表情，我緊張地看著她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不會(huì)誤解我的……”

當(dāng)我們?cè)僖淮螖y手走著，再一次歡笑時(shí)，當(dāng)她澄清的眸里再一次滿是對(duì)我的信任時(shí)，我心里就暗暗下定決心，一定要好好珍惜這段友誼。

找個(gè)借口，讓心再熱一次。世界上許多麻煩的、悲傷的事情，也許就這么改變了。這是真的，只要你的心還有熱情，只要你還有借口……

〖簡(jiǎn)評(píng)〗當(dāng)很多人的思維局限在紀(jì)律范疇里談?wù)摗敖杩凇被颉皼](méi)有借口”時(shí)，作者卻另辟蹊徑，從人際交往的角度，提出了自己新的見(jiàn)解：借口可以改變“許多麻煩、悲傷的事情”。為了表達(dá)這一主題，文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了詩(shī)意的語(yǔ)言，通過(guò)環(huán)境、動(dòng)作等描寫手法，對(duì)主人公心理的嬗變過(guò)程進(jìn)行了真實(shí)的刻畫。

例文五

崗?fù)で?/p>

十年前

黃燈——紅燈！

一輛自行車飛似地迎著正在閃爍的紅色交通燈，駛向?qū)γ娴鸟R路。無(wú)奈，身后“嘟”的一聲哨響，讓他不情愿地停下車，回頭看了看身后——一個(gè)身著制服的交警正緩緩朝他走來(lái)?！暗姑梗　彼贿呧止?，一邊暗自思忖對(duì)策。交警向他敬了一個(gè)禮后，準(zhǔn)備照常規(guī)開(kāi)出罰單。于是他貼近交警，小聲地說(shuō)：“我上學(xué)快遲到了，又沒(méi)有帶錢特別心急，您看能不能就這樣算了？”交警沒(méi)有表情，也沒(méi)有反應(yīng)，于是他提高了嗓門：“叔叔，我是第一次違章，我又不是故意的，您就通融這一次，就一次，我向您保證：“下次，不，就從放學(xué)后開(kāi)始，我再也不違反交通規(guī)則，絕對(duì)不會(huì)闖紅燈了?！苯痪痤^，朝他看了看，依舊無(wú)語(yǔ)，只用手指了指遠(yuǎn)處的大型橫幅“交通安全、人人有責(zé)”，像是在告訴他違反交通規(guī)則就會(huì)受到處罰，毫無(wú)借口可找。

他心里忿忿不平，一肚子的火讓他狠狠地從交警手中接過(guò)罰單，拿回自行車，嘴嘟噥著走了……

十年后

他學(xué)業(yè)有成，終于在一家外企工作。不懈的奮斗讓他倍受上司賞識(shí)，短短的幾個(gè)月便被升為業(yè)務(wù)主管，他有了房子，也買了車。

婚后不久，妻子懷孕了，他整天樂(lè)顛顛的，比做了爸爸的人還要高興。然而，一天，妻的肚子竟然不打招呼地疼了起來(lái)，他嚇傻了，于是心急如焚地開(kāi)車直奔醫(yī)院。

八十碼、九十碼……車子一路高速，飛向前方。突然，他看見(jiàn)前方路口交通指揮燈在閃爍，——是紅燈！和十年前一樣的紅燈！

他看了看身邊滿頭大汗的妻子，顧不了了，沖吧！這時(shí)，一位交警跑過(guò)來(lái)了，跟十年前的情景一樣！他愣住了，快崩潰的他只能用哀求的眼光看著交警，而交警看了一眼腆著肚子的孕婦竟又走開(kāi)了。

“不算違規(guī)？”他掠過(guò)一絲欣喜，卻又顧不上多想，踩動(dòng)了油門。

就在這時(shí)，剛才的那個(gè)交警開(kāi)著巡邏車，停在了他的車窗前?！安粫?huì)吧？”他心又一次像電擊了一般顫動(dòng)著，但他明明聽(tīng)到那個(gè)交警對(duì)他說(shuō)著：“跟我走。”

于是，警車在前鳴笛帶路，他在后開(kāi)車緊隨。通往醫(yī)院的路上，他的雙眼紅了……

后記：崗?fù)さ臒舸碇袷サ囊?guī)則。規(guī)則是無(wú)情的，它不歡迎借口，但有時(shí)在某種難以抗拒的情況下，規(guī)則也會(huì)通人性的，會(huì)讓人深深感動(dòng)。

〖簡(jiǎn)評(píng)〗如果僅僅把“十年前”的內(nèi)容演繹開(kāi)來(lái)，這篇文章未免太俗了；而作者以此為鋪墊，卻組合了一個(gè)“十年后”的感人故事，表達(dá)了一個(gè)新穎的主題。在寫法上，作者不在乎敘事的完整，而截取了時(shí)間跨度很大的兩個(gè)片段，并且通過(guò)這“斷片”顯示文章的張力。例文七

再也沒(méi)有借口了

吉米與經(jīng)理的第1次對(duì)話——

經(jīng)理：吉米，你遲到了！

吉米：是的，先生，我……

經(jīng)理：沒(méi)有借口，明天一定要準(zhǔn)時(shí)！

吉米與經(jīng)理的第2次對(duì)話——

經(jīng)理：吉米，你到底怎么啦？你怎么還是遲到了？

吉米：對(duì)不起，先生，我……我病了。

經(jīng)理：又是借口，明天再遲到就扣你一個(gè)月的獎(jiǎng)金！

許多天過(guò)去了，吉米的獎(jiǎng)金早就被扣光了。

吉米與經(jīng)理的第N—1次對(duì)話——

經(jīng)理：吉米啊，你過(guò)來(lái)，如果你明天再遲到，你就可以不用來(lái)了！

吉米：是的，先生，我……

第二天，經(jīng)理照常準(zhǔn)時(shí)來(lái)上班了。他等了好久，都沒(méi)有看到吉米的蹤影，于是他長(zhǎng)吁一口氣，說(shuō)：“啊，終于聽(tīng)不到那些該死的借口了，沒(méi)想到吉米自動(dòng)辭職了?！苯又?，他便到人事部調(diào)了一個(gè)職員過(guò)來(lái)。

公司的緊張工作開(kāi)始了。辦公室里沒(méi)有談笑聲，有的只是除了微機(jī)鍵盤敲擊聲之外的一片寧?kù)o?！斑诉诉恕?，有人敲門進(jìn)來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：“你們部門的吉米出事了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里！”一下子，辦公室里比剛才更靜了。

下班以后，包括經(jīng)理在內(nèi)的許多同事都去醫(yī)院看吉米。而這時(shí)吉米已經(jīng)走了，永遠(yuǎn)地走了！很奇怪，吉米身邊有五六個(gè)小孩在哭，因?yàn)樗麄冎兰走€沒(méi)結(jié)婚，又是孤兒，好像沒(méi)有親戚。

這時(shí)，一位吉米平時(shí)最好的同事告訴經(jīng)理：“先生，這幾個(gè)孩子是吉米收養(yǎng)的，他每天下班以后都會(huì)做鐘點(diǎn)工，早上又要早起去送牛奶，所以他才會(huì)每天遲到的?！?/p>

這時(shí)，其中的一個(gè)較大的孩子走了過(guò)來(lái)，他打著經(jīng)理說(shuō)：“你是個(gè)壞蛋，就是你要辭退吉米哥哥，他才會(huì)很緊張，在送牛奶時(shí)被大卡車撞倒的。你是個(gè)大壞蛋！”

此時(shí)的經(jīng)理，腦海中一片迷茫。他很后悔，后悔自己為什么沒(méi)有去了解吉米遲到的真正原因，為什么用“沒(méi)有借口”的口頭禪讓吉米不能好好地說(shuō)明他遲到的原因，為什么沒(méi)有看到吉米遲到的背后那些感人的故事。他盯著躺在床上永遠(yuǎn)也不能再說(shuō)“借口”的吉米，任那個(gè)孩子牽著自己的衣角發(fā)泄……

吉米走了，再也沒(méi)有借口了，而他的那些“借口”給了經(jīng)理很多思考。從那以后，那幾個(gè)孩子進(jìn)了孤兒院，而經(jīng)理則經(jīng)常去看他們，替吉米做完他沒(méi)有做完的事情。

〖簡(jiǎn)評(píng)〗有“借口”當(dāng)然不好，但是否可以絲毫不考慮借口的具體情形呢？是否可以不考慮軍事管理與日常的民主管理之間要求的區(qū)別呢？這篇文章以一個(gè)悲劇性的故事，啟發(fā)人們?nèi)ド羁痰胤此肌熬芙^借口”這一管理觀念的過(guò)激之處和這種管理模式下非人性化的一面。另外，為了使語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)，為下文悲劇故事省下筆墨，文章的開(kāi)頭借用了戲劇的格局，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的周到和巧妙。