第一篇：行業(yè)會(huì)計(jì)比較課程標(biāo)準(zhǔn)

《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼 課程性質(zhì) 專(zhuān)業(yè)必修 學(xué)時(shí)/學(xué)分 48/3 編制負(fù)責(zé)人 系部審核 教務(wù)處審核 一、課程定位 《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》課程是依據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)相關(guān)行業(yè)所需會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人才需求進(jìn)行充分調(diào)研論證后開(kāi)發(fā)的一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心課程。本課程通過(guò)介紹商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、旅游餐飲服務(wù)企業(yè)4個(gè)主要行業(yè)的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解各個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本原理，基本技能和基本方法，拓寬學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拓展學(xué)生對(duì)行業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，從而使其具備社會(huì)各行業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力，滿(mǎn)足學(xué)生在不同行業(yè)從事會(huì)計(jì)工作的需要，拓寬了學(xué)生的就業(yè)面。本課程的前修課程為《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)務(wù)管理》、《納稅實(shí)務(wù)》，后續(xù)課程有《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》。

二、課程設(shè)計(jì)思路 《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》課程是高職院校會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的必修課程，本課程的設(shè)計(jì)總體思路是根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須具備的專(zhuān)業(yè)能力為要求，采用工作領(lǐng)域模塊化的課程開(kāi)發(fā)理念，倡導(dǎo)“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)”，通過(guò)對(duì)商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、旅游餐飲服務(wù)企業(yè)4個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)理論教學(xué)、實(shí)務(wù)訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)例分析，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)項(xiàng)目、完成任務(wù)中學(xué)習(xí)并掌握各行業(yè)會(huì)計(jì)的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)，熟悉各行業(yè)典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手操作能力、崗位遷移能力和行業(yè)賬務(wù)處理變化的應(yīng)對(duì)能力；

同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，并以此為基礎(chǔ)，通過(guò)校企合作和工學(xué)結(jié)合等方式，充分開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，突出培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力。

三、課程目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)（1）了解商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、旅游餐飲服務(wù)企業(yè)等4個(gè)主要行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)，熟悉其典型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類(lèi)型和業(yè)務(wù)流程。

（2）熟悉各行業(yè)典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始單據(jù)。

（3）掌握這4個(gè)行業(yè)的典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（存貨、營(yíng)業(yè)收入、成本費(fèi)用利潤(rùn)）的會(huì)計(jì)核算方法。

2、職業(yè)技能目標(biāo) （1）能根據(jù)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶(hù)。

（2）能根據(jù)行業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，具有一定的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力。

（3）初步具備根據(jù)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)選用不同會(huì)計(jì)核算方法的能力。

（4）能編制各行業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表，并進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目分析。

（5）能根據(jù)不斷變化的會(huì)計(jì)理論環(huán)境進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與知識(shí)更新、補(bǔ)充。

（6）具備基本的人際溝通與協(xié)作能力。

3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo) （1）具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

（2）能利用各種資源進(jìn)行資料的搜集和整理，具有較強(qiáng)綜合分析能力和解決問(wèn)題能力，綜合素質(zhì)較高。

（3）具有愛(ài)崗敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、文字溝通及靈活應(yīng)變能力。

4、職業(yè)技能證書(shū)考核要求 （1）參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”科目成績(jī)合格。

（2）參加初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試，“初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”科目成績(jī)合格。

四、先修、后續(xù)課程 1、先修課程及要求 《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》：掌握會(huì)計(jì)的基本原理、理解并掌握會(huì)計(jì)要素、借貸記賬法的內(nèi)容及具體運(yùn)用，掌握會(huì)計(jì)憑證、賬簿和財(cái)產(chǎn)清查的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作的具體要求。

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》：掌握會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)，重點(diǎn)掌握各項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量與賬務(wù)處理，理解并掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制及分析方法。

《會(huì)計(jì)電算化》：以制造企業(yè)為情境，以會(huì)計(jì)信息化工作崗位為主線，讓學(xué)生通過(guò)會(huì)計(jì)信息化認(rèn)知、電算主管崗位、總賬會(huì)計(jì)崗位、出納崗位、薪資會(huì)計(jì)崗位、資產(chǎn)會(huì)計(jì)崗位、往來(lái)會(huì)計(jì)崗位等7個(gè)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，熟練掌握會(huì)計(jì)信息化工作崗位的職業(yè)素養(yǎng)與技能，熟練地運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作，達(dá)到財(cái)政部對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的會(huì)計(jì)電算化技能的要求。

《財(cái)務(wù)管理》：通過(guò)投資管理、融資管理、損益管理、日常資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)控制等方式，從動(dòng)態(tài)上掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中形成的資金流動(dòng)，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行事前規(guī)劃與事中控制，以提高經(jīng)濟(jì)效益，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理。

《納稅實(shí)務(wù)》：通過(guò)增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、所得稅等主要稅種的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算工作涉稅業(yè)務(wù)的計(jì)算和申報(bào)納稅能力，使學(xué)生具備主要稅種的計(jì)算和納稅申報(bào)操作能力。

2、后續(xù)課程及要求 《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》：以各行業(yè)企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依據(jù)，根據(jù)所取得的原始憑證，要求學(xué)生完成憑證的審核與填制、各種會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置與登記、月末對(duì)賬與結(jié)賬工作、各主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制、各種納稅申報(bào)表的編制與申報(bào)等工作任務(wù)。

五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排 1、課程主要內(nèi)容說(shuō)明 本課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，開(kāi)課學(xué)期為第五學(xué)期。教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)部分：第一部分是總論，系統(tǒng)介紹了行業(yè)的劃分，行業(yè)會(huì)計(jì)規(guī)范體系，行業(yè)會(huì)計(jì)核算的原則、核算對(duì)象及核算方法，以及各行業(yè)會(huì)計(jì)進(jìn)行比較的意義和比較方法。第二部分是各行業(yè)會(huì)計(jì)的具體核算以及與其他行業(yè)會(huì)計(jì)的比較，內(nèi)容包括：商品流通企業(yè)存貨、營(yíng)業(yè)收入、商品流通成本費(fèi)用和利潤(rùn)的核算；

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)成本和開(kāi)發(fā)損益的核算；

交通運(yùn)輸企業(yè)存貨、營(yíng)業(yè)收入、運(yùn)輸企業(yè)成本費(fèi)用和利潤(rùn)的核算；

旅游餐飲服務(wù)企業(yè)存貨、營(yíng)業(yè)收入、成本費(fèi)用的核算。通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生明確各行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算上的主要差異所在，并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)各行業(yè)特色業(yè)務(wù)做出正確的會(huì)計(jì)處理，能夠適應(yīng)不同行業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)崗位的需求。

本課程教學(xué)重點(diǎn)：商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通運(yùn)輸企業(yè)、旅游餐飲服務(wù)企業(yè)4個(gè)行業(yè)經(jīng)典業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算。

本課程教學(xué)難點(diǎn)：商品流通企業(yè)中批發(fā)企業(yè)、零售企業(yè)存貨購(gòu)進(jìn)、發(fā)出、儲(chǔ)存的核算方法；

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品完工的核算、開(kāi)發(fā)成本的計(jì)算及分配核算；

交通運(yùn)輸企業(yè)燃料存貨、營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本費(fèi)用分配的核算；

旅游餐飲服務(wù)企業(yè)中旅行社收入、飯店的客房和餐飲收入的會(huì)計(jì)核算。

2、課程教學(xué)內(nèi)容 序號(hào) 單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容及要求 活動(dòng)設(shè)計(jì) 課內(nèi)學(xué)時(shí)安排 1 總論 教學(xué)內(nèi)容：行業(yè)與行業(yè)會(huì)計(jì)；

行業(yè)會(huì)計(jì)核算；

行業(yè)會(huì)計(jì)比較的意義與方法。

教學(xué)要求：了解行業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)規(guī)范體系內(nèi)容；

掌握行業(yè)會(huì)計(jì)核算的原則、對(duì)象、方法。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：理論內(nèi)容單選、多選、判斷題練習(xí)1 2 商品流通企業(yè)會(huì)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)的主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與主要特點(diǎn)；

商品存貨的核算；

營(yíng)業(yè)收入的核算；

商品流通費(fèi)用、成本和利潤(rùn)的核算；

商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)與其他行業(yè)會(huì)計(jì)的比較。

教學(xué)要求：了解商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)的主要特點(diǎn)；

掌握商品批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)存貨流轉(zhuǎn)的核算；

掌握商品流通企業(yè)營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、費(fèi)用 的會(huì)計(jì)核算。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1：批發(fā)企業(yè)商品購(gòu)進(jìn)、銷(xiāo)售的核算（毛利率法下商品銷(xiāo)售成本的計(jì)算）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)2：零售企業(yè)商品購(gòu)進(jìn)、銷(xiāo)售的核算（售價(jià)金額核算法下商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)率的計(jì)算）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3：受托代銷(xiāo)商品銷(xiāo)售的核算 12 3 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)會(huì)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)；

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)產(chǎn)品的核算；

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)成本的核算；

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)損益的核算；

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)會(huì)計(jì)與其他行業(yè)會(huì)計(jì)的比較。

教學(xué)要求：了解房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)；

掌握房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的會(huì)計(jì)核算；

掌握土地開(kāi)發(fā)成本、代建工程開(kāi)發(fā)成本、配套設(shè)施開(kāi)發(fā)成本、房屋開(kāi)發(fā)成本、開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用的會(huì)計(jì)核算；

掌握周轉(zhuǎn)房的會(huì)計(jì)核算。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1：土地開(kāi)發(fā)與代建工程開(kāi)發(fā)成本的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)2：配套設(shè)施開(kāi)發(fā)與房屋開(kāi)發(fā)成本的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3：開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)4：周轉(zhuǎn)房的核算 12 4 交通運(yùn)輸企業(yè)會(huì)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：交通運(yùn)輸企業(yè)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)；

企業(yè)存貨的核算；

企業(yè)營(yíng)業(yè)收入的核算；

企業(yè)費(fèi)用、成本和利潤(rùn)的核算；

交通運(yùn)輸企業(yè)會(huì)計(jì)與其他行業(yè)會(huì)計(jì)的比較。

教學(xué)要求：了解交通運(yùn)輸企業(yè)會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)；

掌握企業(yè)存貨（燃料、輪胎）的會(huì)計(jì)核算；

掌握企業(yè)營(yíng)業(yè)收入的核算；

掌握企業(yè)營(yíng)運(yùn)成本的核算。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1：燃料的核算（滿(mǎn)油箱制、盤(pán)存制油耗核算）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)2：輪胎的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3：基層站、所營(yíng)業(yè)收入的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)4：汽車(chē)運(yùn)輸營(yíng)運(yùn)成本的核算（運(yùn)輸成本、燃料費(fèi)用、材料費(fèi)用、折舊費(fèi)用、養(yǎng)路費(fèi)分配）10 5 旅游餐飲服務(wù)企業(yè)會(huì)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：旅游餐飲服務(wù)企業(yè)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)；

企業(yè)存貨的核算；

企業(yè)營(yíng)業(yè)收入的核算；

企業(yè)費(fèi)用、成本的核算；

旅游餐飲服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)與其他行業(yè)會(huì)計(jì)的比較。

教學(xué)要求：了解旅游餐飲服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)；

掌握餐飲企業(yè)食品原料、物料用品的核算；

掌握飯店?duì)I業(yè)收入的核算；

掌握旅行社營(yíng)業(yè)收入的核算；

掌握旅游業(yè)營(yíng)業(yè)成本的核算。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1：飯店購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用食材的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)2：飯店客房出租率和租金收入率的計(jì)算，客房收入的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3：飯店餐飲食品售價(jià)計(jì)算（毛利率法、成本加成率法），餐飲收入的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)4：旅行社（組團(tuán)社、接團(tuán)社）營(yíng)業(yè)收入的核算 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)4：旅行業(yè)營(yíng)業(yè)成本的核算 11 復(fù)習(xí)、考試 2 合計(jì)學(xué)時(shí) 48 六、課程實(shí)施 1.課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)（1）專(zhuān)任教師：要求具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論功底和一定的行業(yè)會(huì)計(jì)核算崗位從業(yè)經(jīng)歷，熟悉《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠采用直觀教學(xué)法、角色扮演法、情境教學(xué)法、課堂講授法、案例教學(xué)法等方法進(jìn)行示范教學(xué)，并能指導(dǎo)學(xué)生完成不同行業(yè)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)。

（2）兼任教師：要求為各行業(yè)單位的財(cái)務(wù)經(jīng)理或會(huì)計(jì)主管等崗位專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員，能提供行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理背景，具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力，能指導(dǎo)學(xué)生對(duì)行業(yè)單位的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

2..課程實(shí)踐教學(xué)方式和條件 （1）實(shí)踐教學(xué)方式 本課程實(shí)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)形式：①進(jìn)行項(xiàng)目操作實(shí)訓(xùn)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容在講授理論知識(shí)的同時(shí)，提供相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目由學(xué)生進(jìn)行操作訓(xùn)練；

②提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線實(shí)訓(xùn)。通過(guò)職教新干線的空間平臺(tái)提供本課程實(shí)訓(xùn)資料，學(xué)生可以在線進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。校外實(shí)習(xí)則是通過(guò)校企合作，充分利用校外實(shí)習(xí)基地，如：中小型商品流通企業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、公共交通運(yùn)輸公司、汽車(chē)客運(yùn)站、中小型旅行社等，采取工學(xué)交替形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)訓(xùn)。

（2）實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件 本課程擁有1個(gè)會(huì)計(jì)分崗仿真實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)多功能綜合實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均配備有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備并與互聯(lián)網(wǎng)連接，可同時(shí)容納300人操作。另外擁有校外實(shí)習(xí)基地10個(gè)。

七、教學(xué)方法與教學(xué)手段 1.教學(xué)方法 在教學(xué)方法的運(yùn)用上遵循“學(xué)為主體、導(dǎo)為主線、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重”的原則，重視在校學(xué)習(xí)與職場(chǎng)工作的一致性，將學(xué)生置于主體地位，讓學(xué)生積極參與項(xiàng)目工作任務(wù)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)思考與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的全面提高。本課程的教學(xué)方法主要包括六步教學(xué)法、情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、課堂內(nèi)容總結(jié)法、比較分析法等。

（1）六步教學(xué)法 將教學(xué)組織分為明確任務(wù)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)六步。以學(xué)生為主體進(jìn)行完成相關(guān)工作任務(wù)的知識(shí)、技能、準(zhǔn)備等信息搜集，制定課程教學(xué)方案，并準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)資料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范化的要求和會(huì)計(jì)工作流程實(shí)施模擬工作過(guò)程，并以“過(guò)程+結(jié)果”的方式進(jìn)行課程考核。

（2）情境教學(xué)法 在仿真化的專(zhuān)業(yè)教室中，讓學(xué)生猶如置身于某個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)部門(mén)的辦公室。教學(xué)所用的各類(lèi)賬本、單證、印章等資料，全部按照企業(yè)會(huì)計(jì)崗位實(shí)際工作所配備。學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)所需的知識(shí)、技能和能力。

（3）案例教學(xué)法 將案例教學(xué)與討論式教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)案例演示能夠較好地引導(dǎo)課程內(nèi)容的展開(kāi)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思考，加深對(duì)不同行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的理解。

（4）課堂內(nèi)容總結(jié)法 加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，每堂課末都留下幾分鐘時(shí)間做課堂評(píng)估與反饋，針對(duì)學(xué)生不理解、不易弄懂的內(nèi)容再次復(fù)述或個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)布置下次課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。

（5）比較分析法 引導(dǎo)學(xué)生將不同行業(yè)會(huì)計(jì)中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較分析，找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的異同。

2.教學(xué)手段 重視教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在本課程教學(xué)中的作用，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)，突破根據(jù)單一教材進(jìn)行教學(xué)的模式。

（1）多媒體教學(xué) 多媒體教學(xué)運(yùn)用電子課件、投影、視頻等教學(xué)軟件，為學(xué)生提供各行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)示范操作過(guò)程演示，使學(xué)生得以全面了解行業(yè)會(huì)計(jì)工作內(nèi)容及操作流程。同時(shí)，所有多媒體教室都與網(wǎng)絡(luò)連接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的開(kāi)放性和教學(xué)資源獲取的廣泛性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教師通過(guò)構(gòu)建職教新干線網(wǎng)上個(gè)人空間，將本課程授課計(jì)劃、電子教案、教學(xué)課件、習(xí)題、案例、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、參考書(shū)目等放入職教新干線平臺(tái)的學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，并為學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及和教師交流提供一個(gè)遠(yuǎn)程會(huì)計(jì)教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂重實(shí)訓(xùn)，講授突重點(diǎn)，課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

（3）互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái) 充分利用QQ群等交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生加入不同行業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)討論群，從中學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)工作人員分享的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)由各行業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)老師進(jìn)行網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)。

八、考核與評(píng)價(jià) 本課程主要考核與評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)各行業(yè)典型業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算的理解，是否能夠運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)、會(huì)計(jì)核算方法等，對(duì)不同行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)處理。考核的最終評(píng)價(jià)由三部分考核評(píng)價(jià)構(gòu)成，各考核評(píng)價(jià)方式分別按滿(mǎn)分100分獨(dú)立計(jì)分：

1、期末考核評(píng)價(jià)及方式 期末考核即期末考試，采用閉卷的形式，考試時(shí)間為100分鐘，評(píng)價(jià)主體為教師?？荚囶}型不少于四種類(lèi)型、小題數(shù)量不少于40個(gè)（含技能操作題），考試內(nèi)容要覆蓋各個(gè)章節(jié)并適當(dāng)突出課程的重點(diǎn)內(nèi)容，試題要合理安排難度結(jié)構(gòu)，難易程度要適中，題目難易程度分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。每套試卷中，難易程度題目所占比例一般為：易占20%，較易占50%，較難占25%，難占5%。同時(shí)試題要合理安排題目的能力層次結(jié)構(gòu)，每套試卷中，各能力層次題目所占的比例一般為：識(shí)記占10%,領(lǐng)會(huì)占30%，一般應(yīng)用占50%,綜合應(yīng)用占10%。

2、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià) 教學(xué)過(guò)程考核主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、掌握技能的熟練程度、案例分析能力、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的完成情況和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等。評(píng)價(jià)依據(jù)：平時(shí)表現(xiàn)（25%）+作業(yè)成績(jī)（25%）+課堂討論（25%）+技能考核（25%）?？己朔绞讲捎每记?、課外作業(yè)、項(xiàng)目答辯、操作等方式，考核主體為教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、校外企業(yè)專(zhuān)家評(píng)價(jià)。

3、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià) 序號(hào) 任務(wù)模塊 評(píng)價(jià)目標(biāo) 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)分值 1 商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)核算 能準(zhǔn)確進(jìn)行批發(fā)企業(yè)商品購(gòu)進(jìn)、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行零售企業(yè)商品購(gòu)進(jìn)、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行受托代銷(xiāo)商品業(yè)務(wù)的核算。

學(xué)生互評(píng) 教師檢查操作效果 25 2 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)會(huì)計(jì)核算 能準(zhǔn)確進(jìn)行開(kāi)發(fā)產(chǎn)品完工及銷(xiāo)售、轉(zhuǎn)讓的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行土地開(kāi)發(fā)成本的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行配套設(shè)施開(kāi)發(fā)成本的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行房屋開(kāi)發(fā)成本的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用的歸集和分配會(huì)計(jì)核算。

學(xué)生互評(píng) 教師檢查操作效果 25 3 交通運(yùn)輸企業(yè)會(huì)計(jì)核算 能準(zhǔn)確進(jìn)行燃料、輪胎等存貨的核算；

能對(duì)公路汽車(chē)運(yùn)輸基層站所營(yíng)業(yè)收入、運(yùn)輸企業(yè)本身的營(yíng)業(yè)收入進(jìn)行會(huì)計(jì)核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)輸企業(yè)之間營(yíng)業(yè)收入相互結(jié)算的核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)輸成本的核算。

學(xué)生互評(píng) 教師檢查操作效果 25 4 旅游餐飲服務(wù)企業(yè)會(huì)計(jì)核算 能準(zhǔn)確進(jìn)行餐飲企業(yè)存貨的核算；

能準(zhǔn)確計(jì)算飯店客房出租率和租金收入率，并對(duì)客房收入進(jìn)行核算；

能運(yùn)用毛利率或成本加成率計(jì)算餐飲企業(yè)食品售價(jià)，并對(duì)餐飲收入進(jìn)行核算；

能準(zhǔn)確進(jìn)行旅行社營(yíng)業(yè)收入和營(yíng)業(yè)成本的核算。

學(xué)生互評(píng) 教師檢查操作效果 25 4、課程成績(jī)形成方式 本課程最終成績(jī)由期末考核評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)和集中實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)三部分綜合得出，各考核評(píng)價(jià)方式分別按滿(mǎn)分100分獨(dú)立計(jì)分，再按權(quán)重折算計(jì)入課程總分，權(quán)重分別為60%、20%、20%，即：

課程成績(jī)=期末考核分值×60%＋教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)分值×20%＋集中實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)×20% 課程總分滿(mǎn)分為100分，課程成績(jī)60分為及格。

九、教學(xué)資源的利用與開(kāi)發(fā) 使用教材：

《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》，郭大偉主編，科學(xué)出版社，2011年2月（第3版）參考書(shū)：

[1]《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》，張流柱，高等教育出版社，第1版（2011年12月）[2]《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》，蔣曉鳳，人民郵電出版社，第1版（2012年9月）[3]《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》，傅勝，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，第4版（2011年3月）[4]《多種經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)》，劉曉峰、高偉、王蓬，機(jī)械工業(yè)出版社，第3版（2011年8月）[5]《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》，黃啟國(guó)，高等教育出版社，第4版（2013年1月）[6] 《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（2006）》，中華人民共和國(guó)財(cái)政部制定，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006年2月（第1版）[7] 《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解（2010）》，財(cái)政部會(huì)計(jì)司編寫(xiě)組，人民出版社，2010年12月（第1版）多媒體資源：

本課程的多媒體教學(xué)資源相當(dāng)豐富，各教學(xué)班級(jí)100％采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)；

教師與教師、教師與學(xué)生的職教新干線個(gè)人空間的接通實(shí)現(xiàn)了教師之間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享、學(xué)生與教師之間的自由溝通。

實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室利用：

本課程有1個(gè)會(huì)計(jì)分崗仿真實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)多功能綜合實(shí)訓(xùn)室，共300個(gè)操作位，實(shí)驗(yàn)室模擬了真實(shí)的會(huì)計(jì)工作環(huán)境、教師用機(jī)配備有高速CPU、大容量的硬盤(pán)、投影儀，擁有高效運(yùn)行的校園網(wǎng)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率100%，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率達(dá)到98%以上。

校外基地利用：

經(jīng)過(guò)多年努力，已建立10個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，這些基地為課程的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、學(xué)生認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查和頂崗實(shí)習(xí)提供了較好的條件，還是本課程教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐的場(chǎng)所。每年學(xué)生都在這些基地中接受了操作技能的訓(xùn)練。

第二篇：行業(yè)會(huì)計(jì)比較教案

《行業(yè)特殊業(yè)務(wù)核算》

教 案

上課院系：商學(xué)院會(huì)計(jì)系 授課班級(jí)：會(huì)計(jì)201001班 主講教師：

上課時(shí)間：2012年2月至2012年6月

第1單元 第1～2周 6學(xué)時(shí) 單元標(biāo)題：對(duì)外貿(mào)易企業(yè)特殊業(yè)務(wù)核算 教學(xué)地點(diǎn)：群賢閣（多媒體教室）教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)外貿(mào)易企業(yè)常見(jiàn)業(yè)務(wù)類(lèi)型及有關(guān)業(yè)務(wù)核算的方法。

知識(shí)目標(biāo)：掌握對(duì)外貿(mào)易企業(yè)特殊業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確地分析問(wèn)題的思路，加強(qiáng)對(duì)各行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力的提高與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)方法 ：

1、確定學(xué)習(xí)小組，制定出小組學(xué)習(xí)考核方案，主要采用提問(wèn)法。

2、提供操作案例，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；主要采用小組學(xué)習(xí)法。

3、學(xué)生給出答案，讓各小組學(xué)生討論；主要采用小組討論法；

4、老師演示，評(píng)論本次學(xué)生的效果，給出適當(dāng)評(píng)價(jià)。主要采用演示法、項(xiàng)目導(dǎo)向法、案例剖析法等。教學(xué)材料及工具：教材、多媒體教具； 考核與評(píng)價(jià)方式：

小組評(píng)定與老師評(píng)價(jià)相合、過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。

主要教學(xué)內(nèi)容：

1、出口業(yè)務(wù)核算；

2、進(jìn)口業(yè)務(wù)核算；

3、貿(mào)易加工業(yè)務(wù)核算。教學(xué)過(guò)程：

該教材按項(xiàng)目導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動(dòng)式設(shè)計(jì)，每一項(xiàng)目下有若干教學(xué)任務(wù)，每一教學(xué)任務(wù)對(duì)應(yīng)一類(lèi)行業(yè)下的特殊業(yè)務(wù)核算。通過(guò)“工作任務(wù)”、“相關(guān)知識(shí)”、“操作指南”三個(gè)方面設(shè)計(jì)每一項(xiàng)目?jī)?nèi)容，因此在教學(xué)過(guò)程中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、提出工作任務(wù)；

2、指導(dǎo)學(xué)生分析；

3、進(jìn)行小組討論；

4、組織小組發(fā)言；

5、組織全班討論；

6、整理分析結(jié)果；

7、抽查學(xué)生結(jié)果；

8、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

教學(xué)步驟﹕復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課講解、討論、小結(jié)。

教學(xué)過(guò)程

（一）任務(wù)下達(dá) 1.任務(wù)描述

（1）根據(jù)江鑫外貿(mào)公司2010年發(fā)生的出口業(yè)務(wù)編制記賬憑證。（2）根據(jù)江鑫外貿(mào)公司2010年發(fā)生的進(jìn)口業(yè)務(wù)編制記賬憑證（3）根據(jù)江鑫外貿(mào)公司2010年發(fā)生的加工貿(mào)易業(yè)務(wù)編制記賬憑證

2.具體內(nèi)容

（1）任務(wù)之（1）-（12）P1-5（2）任務(wù)之（13）-（17）P5-6（3）任務(wù)之（18）-（22）P5-6 3.簡(jiǎn)要分析

（1）出口業(yè)務(wù)通過(guò)外幣結(jié)算；業(yè)務(wù)(1)-(7)系自營(yíng)出口；業(yè)務(wù)(8)-(12)系代理出口。

（2）進(jìn)口業(yè)務(wù)通過(guò)外幣結(jié)算；業(yè)務(wù)(13)-(16)系進(jìn)口商品采購(gòu)；業(yè)務(wù)(17)系進(jìn)口商品銷(xiāo)售。

（3）進(jìn)口業(yè)務(wù)通過(guò)外幣結(jié)算；業(yè)務(wù)(13)-(16)系進(jìn)口商品采購(gòu)；業(yè)務(wù)(17)系進(jìn)口商品銷(xiāo)售。

（二）知識(shí)導(dǎo)學(xué)

出口業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)涉及到三個(gè)方面：一是國(guó)際貿(mào)易條款中的相

關(guān)規(guī)定（常用價(jià)格條款）；二是匯率；三是匯兌損益。進(jìn)口業(yè)務(wù)同樣涉及價(jià)格條件、匯率、匯兌損益。進(jìn)口業(yè)務(wù)分自營(yíng)進(jìn)口和代理進(jìn)口。貿(mào)易加工分為進(jìn)口、加工、出口三個(gè)過(guò)程。

一．國(guó)際貿(mào)易中常用的價(jià)格條款（３種）1.起運(yùn)港船上交貨價(jià)（Free On Board即FOB）2.成本加運(yùn)費(fèi)價(jià)（Cost and Freight即CFR）

3.成本加保險(xiǎn)和運(yùn)費(fèi)價(jià)（Cost，Insurance and Freight即CIF）

二、匯率

(一)匯率的標(biāo)價(jià)方法

1.直接標(biāo)價(jià)法。是以一定單位（如1或100）的外國(guó)貨幣作 為標(biāo)準(zhǔn)，折合成若干單位的本國(guó)貨幣的匯率的標(biāo)價(jià)方法。2.間接標(biāo)價(jià)法。是指用一定單位（如1或100）的本國(guó)貨幣 作為標(biāo)準(zhǔn)，折合成若干單位的外國(guó)貨幣的匯率的標(biāo)價(jià)方法。(二)常用匯率

1.即期匯率。交易發(fā)生時(shí)中國(guó)人民銀行的外匯中間價(jià)。2.銀行匯率。銀行買(mǎi)賣(mài)外匯的匯率,含買(mǎi)入?yún)R率、賣(mài)出匯率、中間匯率。

(1)買(mǎi)入?yún)R率。銀行向客戶(hù)買(mǎi)入外幣時(shí)所使用的匯率。(2)買(mǎi)入?yún)R率。銀行向客戶(hù)賣(mài)出外幣時(shí)所使用的匯率。(3)中間匯率。銀行買(mǎi)入?yún)R率和賣(mài)出匯率之間的平均匯率。

三、匯兌損益 三種匯兌損益：

1.兌換匯兌損益（只涉及）2.外幣科目調(diào)整損益 3.外幣報(bào)表折算損益

（三）動(dòng)手操作

（四）討論交流

交流操作結(jié)果并進(jìn)行討論，具體方法：

分別由22名同學(xué)就1-22筆業(yè)務(wù)的操作結(jié)果依次進(jìn)行交流（第1名同學(xué)交流第1筆業(yè)務(wù)的操作結(jié)果，第2名同學(xué)交流第2筆業(yè)務(wù)的操作結(jié)果……第22名同學(xué)交流第22筆業(yè)務(wù)的操作結(jié)果），并在全班逐一開(kāi)展討論。

（五）點(diǎn)評(píng)歸納

1.根據(jù)討論交流情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2.重點(diǎn)歸納

出口業(yè)務(wù)核算涉及三種價(jià)格條件：FOB(不考慮離岸運(yùn)保費(fèi)）、CPR(只考慮離岸運(yùn)費(fèi))、CIF(考慮離岸運(yùn)保費(fèi))。

三種價(jià)格條件除離岸運(yùn)保費(fèi)外，其余的會(huì)計(jì)處理都是相同的。下面以CIF為例進(jìn)行歸納：

自營(yíng)進(jìn)口業(yè)務(wù)包括自營(yíng)進(jìn)口商品采購(gòu)和自營(yíng)進(jìn)口商品銷(xiāo)售。（1）自營(yíng)進(jìn)口商品采購(gòu)的核算

貿(mào)易加工業(yè)務(wù)核算：

第三篇：行業(yè)會(huì)計(jì)比較課程設(shè)計(jì)報(bào)告

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淺析酒店會(huì)計(jì)核算特征 酒店行業(yè)的特點(diǎn)

1.1 酒店行業(yè)的范圍

酒店行業(yè)是提供全方位服務(wù)的行業(yè)，其主要包含飲食業(yè)和服務(wù)業(yè)。

1.2 飲食業(yè)的業(yè)務(wù)的特點(diǎn)

飲食業(yè)是指從事加工烹制飲食品，當(dāng)即將飲食品供應(yīng)給顧客食用的行業(yè)。如各種類(lèi)型的酒家、餐廳、飯館、小吃店等。飲食業(yè)集餐飲食品制作銷(xiāo)售于一體，但其與工業(yè)、商業(yè)相比卻具有獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。

1.2.1 生產(chǎn)階段的特征

從生產(chǎn)階段來(lái)看，飲食業(yè)具有與工業(yè)企業(yè)不同的特點(diǎn)。首先，工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品一般不直接與消費(fèi)者見(jiàn)面，而飲食制品則是產(chǎn)銷(xiāo)直接見(jiàn)面；其次，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)機(jī)械化、電氣化程度高，而飲食業(yè)大多數(shù)是手工制作，對(duì)制作者有較高的技藝要求；最后，工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模一般比較大，經(jīng)營(yíng)方式相對(duì)固定，而飲食業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，經(jīng)營(yíng)方式比較靈活。

1.2.2 銷(xiāo)售方面的特征

從飲食制品的銷(xiāo)售來(lái)看，飲食品又具有與零售商業(yè)企業(yè)不同的特點(diǎn)。首先，飲食業(yè)當(dāng)場(chǎng)制作和銷(xiāo)售的是能直接食用的商品，對(duì)飲食制品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的技藝要求復(fù)雜；其次，飲食業(yè)既要提供商品又要提供顧客消費(fèi)的場(chǎng)所；最后，隨著消費(fèi)層次的提高，服務(wù)規(guī)格逐步走向高檔化、規(guī)范化，飲食業(yè)需要根據(jù)顧客的需求提供各種必需的服務(wù)項(xiàng)目。

1.3 服務(wù)業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)

服務(wù)業(yè)是指利用一定的場(chǎng)所、設(shè)備和工具提供服務(wù)性勞動(dòng)的行業(yè)。如住宿、美容、沐浴、照相、洗染、娛樂(lè)、修理、保管等服務(wù)行業(yè)。作為第三產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要組成部分。服務(wù)業(yè)具有其獨(dú)特的特點(diǎn)。

1.3.1 服務(wù)過(guò)程的特點(diǎn)

服務(wù)業(yè)的服務(wù)過(guò)程就是消費(fèi)者的消費(fèi)過(guò)程。服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)主要是直接為消費(fèi)者提供服務(wù)，而且所提供的往往是帶有一定技藝的服務(wù)性活動(dòng)，并輔以相適應(yīng)的服務(wù)型設(shè)備來(lái)滿(mǎn)足消費(fèi)者的需要。服務(wù)過(guò)程就是消費(fèi)過(guò)程，服務(wù)結(jié)束，消費(fèi)終止。

1.3.2 服務(wù)職能的特點(diǎn)

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有些服務(wù)兼顧加工生產(chǎn)和銷(xiāo)售的職能。照相、洗染、修理等服務(wù)行業(yè)除了具有服務(wù)的職能外，還有在生產(chǎn)、銷(xiāo)售的職能，而且是邊生產(chǎn)邊銷(xiāo)售，其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程短，且生產(chǎn)直接與消費(fèi)者見(jiàn)面。酒店會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)

2.1 收入成本和費(fèi)用種類(lèi)繁多，核算復(fù)雜

酒店行業(yè)一般均有系統(tǒng)配套的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)展開(kāi)的特點(diǎn)。飲食業(yè)除了經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè)務(wù)外，還可開(kāi)展娛樂(lè)、銷(xiāo)售及其他經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。服務(wù)業(yè)也可以兼營(yíng)客房、餐飲、娛樂(lè)、美容、售貨、洗染、照相等各種經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。為了分別考核各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)的成果，要求分別核算各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的收入、成本和費(fèi)用。

2.2 核算方法較為特殊

酒店行業(yè)除了以服務(wù)為中心外，還從事商品的生產(chǎn)加工和銷(xiāo)售，從而具有生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)三種職能，因此，它具有多行業(yè)會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)。因而在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，就要根據(jù)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，采用不同的核算方法。根據(jù)不同的業(yè)務(wù)性質(zhì)，采用特殊的核算方法，是酒店行業(yè)會(huì)計(jì)核算的顯著特征之一。

2.3 自制商品與外購(gòu)商品分別核算

酒店行業(yè)可以經(jīng)營(yíng)自制商品，也可以經(jīng)營(yíng)外購(gòu)商品，為了分別考核自制商品與外購(gòu)商品的經(jīng)營(yíng)成果，加強(qiáng)對(duì)自制商品的管理與核算，需要對(duì)自制商品和外購(gòu)商品分別進(jìn)行核算。

2.4 涉及外幣業(yè)務(wù)核算

酒店行業(yè)在會(huì)計(jì)核算時(shí)，對(duì)涉及外幣的收支應(yīng)按照外匯管理?xiàng)l例和外匯兌換管理辦法，辦理外匯存入、轉(zhuǎn)出和結(jié)算等業(yè)務(wù)，而且還應(yīng)采用復(fù)式記賬，核算原幣合人民幣以及匯兌損益。飲食經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的核算

3.1 飲食制品原材料的核算

3.1.1 原材料的分類(lèi)

飲食業(yè)的原材料可以按在餐飲產(chǎn)品中所起的作用分類(lèi)為糧食類(lèi)、副食類(lèi)、調(diào)味品類(lèi)等；按存放地點(diǎn)分類(lèi)為入庫(kù)管理的原材料和不入庫(kù)管理的原材料。

3.1.2 原材料的計(jì)價(jià)

3.1.2.1 外購(gòu)原材料的計(jì)價(jià)

對(duì)于外購(gòu)原材料，應(yīng)按采購(gòu)過(guò)程中實(shí)際發(fā)生的成本、費(fèi)用為依據(jù)進(jìn)行計(jì)價(jià)，其實(shí)際成

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本應(yīng)由兩部分內(nèi)容組成。買(mǎi)價(jià)和進(jìn)貨費(fèi)用，買(mǎi)價(jià)為供貨方的銷(xiāo)售價(jià)格，進(jìn)貨費(fèi)用為能夠直接認(rèn)定收益對(duì)象或容易分?jǐn)偟倪\(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、保管費(fèi)用以及應(yīng)繳納的傭金等費(fèi)用，不分清受益對(duì)象的，或品種較多而分?jǐn)偫щy的進(jìn)貨費(fèi)用，可在“銷(xiāo)售費(fèi)用”賬戶(hù)列支。

外購(gòu)原材料直接按支付金額計(jì)價(jià)，如圖3-1所示。

圖3-1 外購(gòu)原材料

3.1.2.2 自制原材料的計(jì)價(jià)

自制原材料的成本包括耗用的材料、制作人員工資以及其他費(fèi)用，一般不包括管理費(fèi)用。

至于委托外部加工材料的實(shí)際成本，應(yīng)由被加工材料成本、加工費(fèi)和往返運(yùn)費(fèi)構(gòu)成。

3.1.3 原材料的核算

3.1.3.1 原材料購(gòu)入的核算

原材料購(gòu)入時(shí)按買(mǎi)價(jià)和進(jìn)貨費(fèi)用作為入賬成本，若取得增值稅專(zhuān)用發(fā)票的，支付的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅也應(yīng)計(jì)入其賬面成本。

原材料購(gòu)入時(shí)，若為入庫(kù)管理的，則借記“原材料”賬戶(hù)，貸記“銀行存款”或“庫(kù)存現(xiàn)金”等賬戶(hù)；若直接交給廚房使用的，則借記“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”賬戶(hù)，貸記“銀行存款”或“庫(kù)存現(xiàn)金”等賬戶(hù)。3.1.3.2 原材料發(fā)出的核算

飲食企業(yè)發(fā)出原材料時(shí)，借記“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”賬戶(hù)，貸記“原材料”賬戶(hù)。由于各種材料一般都是多批購(gòu)進(jìn)的，每批購(gòu)進(jìn)的單價(jià)常會(huì)因季節(jié)、調(diào)價(jià)等原因二各不相同，因此，在發(fā)出原材料時(shí)，通?？刹捎脗€(gè)別計(jì)價(jià)法、加權(quán)平均法、先進(jìn)先出法等方法確定其單價(jià)。3.1.3.3 原材料調(diào)撥的核算

原材料調(diào)撥是指所屬內(nèi)部不獨(dú)立核算單位之間調(diào)撥。

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飲食企業(yè)內(nèi)部不獨(dú)立核算單位之間的原材料的調(diào)撥屬于內(nèi)部移庫(kù)，即在會(huì)計(jì)核算上原材料總金額不發(fā)生變動(dòng)，僅在明細(xì)賬上反映為此增彼減。

如果是內(nèi)部廚房之間的調(diào)撥，由于廚房領(lǐng)料時(shí)已從“原材料”賬戶(hù)轉(zhuǎn)入“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”賬戶(hù)，所以?xún)H調(diào)整“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本”賬戶(hù)所屬的明細(xì)賬即可。

在酒吧和餐廳間的進(jìn)行酒水調(diào)撥，如圖3-2所示。

圖3-2 原材料的調(diào)撥

3.2 飲食制品成本的核算

飲食制品的成本包括所耗用的原材料，其現(xiàn)行的核算方法主要有“永續(xù)盤(pán)存制”和“實(shí)地盤(pán)存制”兩種。

3.2.1 永續(xù)盤(pán)存制

永續(xù)盤(pán)存制適用于實(shí)行領(lǐng)料制的餐飲企業(yè)。原材料的耗用實(shí)行領(lǐng)料制，每月所領(lǐng)用的原材料月末不一定全部耗用完，還會(huì)有一些在制品和未出售的制成品；相應(yīng)地，月初亦會(huì)有已領(lǐng)未用的原材料、在制品及尚未出售的制成品。為了準(zhǔn)確反映飲食制品的實(shí)際成本，采用“永續(xù)盤(pán)存制”的飲食企業(yè)，應(yīng)于月末對(duì)未耗用的原材料、在制品和未出售的制成品進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，作假退料處理。在此基礎(chǔ)上計(jì)算耗用的原材料的成本。

根據(jù)領(lǐng)料單盤(pán)存確定成本，如圖3-3所示。

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圖3-3 永續(xù)盤(pán)存確定成本

3.2.2 實(shí)地盤(pán)存制

實(shí)地盤(pán)存制適用于沒(méi)有條件實(shí)行領(lǐng)料制的餐飲企業(yè)。采用“實(shí)地盤(pán)存制”的飲食企業(yè)平時(shí)領(lǐng)用原材料時(shí)，不填寫(xiě)領(lǐng)料單，不進(jìn)行賬務(wù)處理，月末根據(jù)實(shí)地盤(pán)點(diǎn)得出的倉(cāng)庫(kù)原材料和廚房盤(pán)存金額，倒擠出本月耗用的原材料成本。

本月耗用原材料成本 = 月初倉(cāng)庫(kù)和廚房結(jié)存額 + 本月購(gòu)進(jìn)總額銷(xiāo)售毛利率）3.3.1.2 成本毛利率法

成本毛利率法是根據(jù)所耗用的原材料的成本和飲食制品的成本毛利率，以外加方式確定飲食制品的售價(jià)的一種方法，其計(jì)算公式如下： 成本毛利率 = 毛利 / 成本價(jià) * 100% 飲食制品售價(jià) = 成本價(jià) *（1 + 成本毛利率）

3.3.2 飲食企業(yè)銷(xiāo)售貨款的結(jié)算方式

3.3.2.1 柜臺(tái)統(tǒng)一售票

顧客在用餐前先到賬臺(tái)購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)用的定額小票或購(gòu)買(mǎi)固定品名的籌碼，然后憑小票或籌碼領(lǐng)取食品，也可由服務(wù)員根據(jù)小票的編號(hào)和顧客手中的副聯(lián)票簽對(duì)號(hào)后將食品送至桌上。

3.3.2.2 服務(wù)員開(kāi)票收款

服務(wù)員到桌邊，先由顧客點(diǎn)菜付款，然后由服務(wù)員開(kāi)票、收款并負(fù)責(zé)到賬臺(tái)結(jié)算，收款員在小票上簽章后，一聯(lián)由服務(wù)員送至廚房領(lǐng)菜，另一聯(lián)留存。每天營(yíng)業(yè)結(jié)束后，服務(wù)員和收款員分別統(tǒng)計(jì)所收金額，核對(duì)無(wú)誤后，由服務(wù)員在收款員的“收款核對(duì)表”上簽字證明。

3.3.2.3 先就餐后結(jié)算

顧客先入座點(diǎn)菜后，由服務(wù)員填寫(xiě)小票一式兩聯(lián)，顧客不立即付款。小票的第一聯(lián)交由廚房作為取菜憑證留存，顧客進(jìn)餐后，服務(wù)員憑第二聯(lián)向顧客算賬收款。3.3.2.4 一手錢(qián)一手貨

顧客直接以貨幣到柜臺(tái)購(gòu)買(mǎi)飲食制品。飲食制品交服務(wù)員銷(xiāo)售后，由產(chǎn)銷(xiāo)雙方登記數(shù)量，每天業(yè)務(wù)終了時(shí)，由服務(wù)臺(tái)進(jìn)行盤(pán)存核對(duì)，用應(yīng)收銷(xiāo)售金額與實(shí)際銷(xiāo)售金額進(jìn)行對(duì)比，編制“產(chǎn)銷(xiāo)核對(duì)表”。

3.3.3 飲食企業(yè)銷(xiāo)售收入的核算

3.3.3.1 一般銷(xiāo)售收入的核算

飲食企業(yè)每天營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)，由收款員根據(jù)“收款核對(duì)表”、“收款登記表”和“產(chǎn)銷(xiāo)核對(duì)表”等憑證，匯總編制“營(yíng)業(yè)收入日?qǐng)?bào)表”，與所收現(xiàn)金一并交財(cái)會(huì)部門(mén)，或由收款員自行填寫(xiě)現(xiàn)金解款單將所收現(xiàn)金存入銀行，憑銀行解款單回單向財(cái)會(huì)部門(mén)報(bào)賬。銷(xiāo)售收入的現(xiàn)金，不得用于坐支，如有長(zhǎng)短款，應(yīng)在“營(yíng)業(yè)收入日?qǐng)?bào)表”中分別填列，不得以長(zhǎng)補(bǔ)

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短。

財(cái)會(huì)部門(mén)根據(jù)營(yíng)業(yè)部門(mén)收款員交來(lái)的“營(yíng)業(yè)收入日?qǐng)?bào)表”，借記“銀行存款”（或“庫(kù)存現(xiàn)金”）賬戶(hù)，貸記“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”賬戶(hù)。若有長(zhǎng)短款，則通過(guò)“待處理財(cái)產(chǎn)損益”賬戶(hù)處理。

根據(jù)餐廳賬單確認(rèn)收入，如圖3-5所示。

圖3-5 確認(rèn)收入

3.3.3.2 宴會(huì)銷(xiāo)售收入的核算

飲食企業(yè)承辦宴席，要先填制定單，注明宴席時(shí)間、人數(shù)、桌數(shù)及消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并附上菜單。訂單一式兩份，餐廳與顧客雙方簽字后各執(zhí)一份。預(yù)定宴席一般要預(yù)收定金，以免顧客取消宴席時(shí)，使企業(yè)遭受不必要的損失。

宴席的銷(xiāo)售價(jià)格以桌為單位，煙、酒、飲料等按實(shí)際數(shù)量另行收費(fèi)。服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的核算

4.1 旅館經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的核算

4.1.1 旅館經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)核算的特點(diǎn)

旅館經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)是以提供住房、生活設(shè)施的使用權(quán)和用服務(wù)人員的勞動(dòng)服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足旅客需要而收取一定費(fèi)用的服務(wù)業(yè)務(wù)。

旅館的客房是一種特殊的商品，出售的只是其使用權(quán)，而不是所有權(quán)，即客人買(mǎi)到的僅是某一時(shí)間的使用客房的住宿權(quán)?？头靠沙鲎獾荒軆?chǔ)存，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不出租，其效用就自然消失，價(jià)值無(wú)法收回。另外，旅館業(yè)務(wù)的服務(wù)過(guò)程和消費(fèi)過(guò)程在時(shí)間上和空間上都是一致的。

旅館經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)除了客戶(hù)經(jīng)營(yíng)外，還附設(shè)有餐廳、小賣(mài)部、理發(fā)室、美容室、洗衣部、辦理長(zhǎng)途電話及其他出租業(yè)務(wù)等，因此，旅館收入的核算包括客房業(yè)務(wù)收入和附屬業(yè)務(wù)收入的核算。

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客房經(jīng)營(yíng)情況的好壞主要看其出租和收入情況，反映這一信息的是客房出租率和租金收入率兩個(gè)指標(biāo)。

客房出租率，又稱(chēng)客房利用率，是指已出租客房占可以出租客房的比例。

客房出租率 = 計(jì)算期客房實(shí)際出租間天數(shù) ÷（可出租客房間數(shù) × 計(jì)算期天數(shù)）× 100% 租金收入率，是指在一定時(shí)期內(nèi)客房的實(shí)收房租總額占應(yīng)收房租總額的比例。租金收入率 = 報(bào)告期內(nèi)實(shí)收房總額 ÷ ∑（某類(lèi)可出租客房數(shù)量 × 該類(lèi)客房日租金）× 報(bào)告期天數(shù) × 100% 4.1.2 客房業(yè)務(wù)收入的核算

客房業(yè)務(wù)收入是通過(guò)出租客房而取得的收入?？头恳唤?jīng)出租，不論房租收入與否，都作為收入實(shí)現(xiàn)處理，客房出租收入的入賬價(jià)值以客房出租的實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。

賓館的總服務(wù)臺(tái)負(fù)責(zé)接待前來(lái)入住的客人，并負(fù)責(zé)與客人辦理宿費(fèi)結(jié)算。一般情況下，客人入住時(shí)，辦理登記手續(xù)后，要根據(jù)預(yù)計(jì)住宿時(shí)間先交一定的押金，客人退房時(shí)，再到服務(wù)臺(tái)辦理結(jié)算，多退少補(bǔ)。每日營(yíng)業(yè)終了，總服務(wù)臺(tái)應(yīng)編制“營(yíng)業(yè)收入日?qǐng)?bào)表”和“內(nèi)部繳款單”，連同當(dāng)日收到的現(xiàn)金及宿費(fèi)發(fā)票記賬聯(lián)一并送交賓館財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部對(duì)總服務(wù)臺(tái)送交的報(bào)表、發(fā)票及款項(xiàng)審核無(wú)誤后，據(jù)以報(bào)賬。

客房出租的收款方式有先收款、后住店和先住店、定期或離店時(shí)結(jié)算收款兩種方式。4.1.2.1 先收款、后住店結(jié)算方式核算

采用先收款、后住店的結(jié)算方式核算客房收入，財(cái)會(huì)部門(mén)應(yīng)在每日業(yè)務(wù)終了時(shí)，根據(jù)服務(wù)臺(tái)交來(lái)的“營(yíng)業(yè)收入日?qǐng)?bào)表”作相應(yīng)的賬務(wù)處理。如圖4-1所示。

圖4-1 先收款、后住店結(jié)算方式核算

武漢理工大學(xué)《行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

4.1.2.2 先住店、后結(jié)算方式的核算

采用先住店后結(jié)算的方式核算客房收入，財(cái)會(huì)部門(mén)的賬務(wù)處理除了順序不同外，其內(nèi)容和最終結(jié)果與前一種方式基本相同。

4.1.3 附屬業(yè)務(wù)收入的核算

附屬業(yè)務(wù)收入是指旅館除了客房收入以外所取得的其他服務(wù)性收入。如附設(shè)文印、出租物品收入等。取得附屬業(yè)務(wù)收入時(shí)，財(cái)會(huì)部門(mén)根據(jù)服務(wù)部門(mén)報(bào)來(lái)的日?qǐng)?bào)表及現(xiàn)金，借記“庫(kù)存現(xiàn)金”賬戶(hù)，貸記“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”賬戶(hù)。如布草袋和低值易耗品收入，圖4-2所示。

圖4-2 附屬業(yè)務(wù)收入

4.2 娛樂(lè)業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的核算

4.2.1 娛樂(lè)業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)

娛樂(lè)業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)是指利用擁有的固定資產(chǎn)、低值易耗品等勞動(dòng)資料為消費(fèi)者提供娛樂(lè)場(chǎng)所及相應(yīng)服務(wù)的服務(wù)性項(xiàng)目。包括經(jīng)營(yíng)音樂(lè)茶座、保齡球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、歌舞廳、游泳池、乒乓球室、滑冰場(chǎng)、游戲機(jī)房、電腦室、制陶室等業(yè)務(wù)。娛樂(lè)業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)是為豐富消費(fèi)者精神文化生活提供服務(wù)，在滿(mǎn)足消費(fèi)者娛樂(lè)需要的同時(shí)，又要有適當(dāng)?shù)挠?，還要注意精神文明，所以，必須加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)業(yè)的管理與核算。

武漢理工大學(xué)《行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

4.2.2 娛樂(lè)業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的核算

娛樂(lè)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式一般是消費(fèi)者憑票入場(chǎng)，出售門(mén)票時(shí)一手給票、一手給錢(qián)。每日營(yíng)業(yè)終了，營(yíng)業(yè)員應(yīng)根據(jù)售出門(mén)票數(shù)及收取的現(xiàn)金填制一式兩份營(yíng)業(yè)日?qǐng)?bào)表，并于當(dāng)晚以前將其中一聯(lián)連同現(xiàn)金送交財(cái)會(huì)部門(mén)。

財(cái)會(huì)部門(mén)將營(yíng)業(yè)日?qǐng)?bào)表與交來(lái)的現(xiàn)金核對(duì)無(wú)誤后，借記“庫(kù)存現(xiàn)金”賬戶(hù)，貸記“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”賬戶(hù)。

服務(wù)企業(yè)的營(yíng)業(yè)成本核算較少，如舞廳、電影院為顧客提供免費(fèi)的飲料等，發(fā)給顧客后可以作為營(yíng)業(yè)成本入賬。

5小結(jié)

酒店會(huì)計(jì)具有核算對(duì)象多樣性，成本核算特殊性和貨幣結(jié)算涉外性等特點(diǎn)。其中餐飲業(yè)飲食制品成本的核算有“領(lǐng)料制”和“以存計(jì)耗”兩種核算方式。飲食制品定價(jià)可采用銷(xiāo)售毛利率法或成本毛利率法。服務(wù)業(yè)的賓館、理發(fā)、美容、浴池、照相、洗染、修理及娛樂(lè)業(yè)營(yíng)業(yè)收入根據(jù)每日的“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入日?qǐng)?bào)表”記賬。

第四篇：行業(yè)會(huì)計(jì)比較 A卷(附答案)

A卷

一、填空題

1、商品流通企業(yè)，指專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組織各類(lèi)商品流通的企業(yè)。

2、工程實(shí)際成本中的間接費(fèi)用是指 施工企業(yè)為施工準(zhǔn)備、組織和管理施工生產(chǎn)所發(fā)生的全部支出。

3、現(xiàn)行建筑安裝工程價(jià)款的結(jié)算方式主要有____按月結(jié)算__、__竣工后一次結(jié)算____、_____分段結(jié)算___、_目標(biāo)結(jié)算方式______和____其他結(jié)算方式___。

4、工程成本按其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)有__預(yù)算____成本、__計(jì)劃___成本和 __實(shí)際___成本之分。

5、施工企業(yè)的會(huì)計(jì)核算同其它行業(yè)的會(huì)計(jì)核算相比，具有_采取分級(jí)管理、分級(jí)核算____、___單獨(dú)計(jì)算每項(xiàng)工程成本___、_工程價(jià)款結(jié)算方法獨(dú)特_____和___成本開(kāi)支受自然力影響___四個(gè)特點(diǎn)。

6、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品主要包括___土地(建設(shè)場(chǎng)地)____、___房屋___、___配套設(shè)施_____、__代建工程______等。

7、企業(yè)將開(kāi)發(fā)的房屋安置拆遷戶(hù)，應(yīng)按___實(shí)際安置面積____進(jìn)行實(shí)物量管理和結(jié)轉(zhuǎn)。

8、租賃會(huì)計(jì)主要核算租賃公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，___出租___和___轉(zhuǎn)租___是最主要的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

9、公司購(gòu)入自營(yíng)證券時(shí)，根據(jù)證券的購(gòu)入成本，借記“__自營(yíng)證券____”科目，貸記“清算付金--公司”、“銀行存款”等科目。

10、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)遵循的原則是___最大誠(chéng)信_(tái)_原則和___可保利益___原則。

二、單選題

1、進(jìn)價(jià)金額核算適用于（D）

A、商品批發(fā)企業(yè)

B、農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)企業(yè)

C、專(zhuān)業(yè)性零售企業(yè)

答案：D

D、經(jīng)營(yíng)鮮活商品的零售企業(yè)

2、施工企業(yè)按月攤銷(xiāo)的臨時(shí)設(shè)施攤銷(xiāo)費(fèi)應(yīng)記入（C）帳戶(hù)

A、臨時(shí)設(shè)施清理

B、管理費(fèi)用

C、工程施工

D、臨時(shí)設(shè)施

答案：C3、對(duì)出租的商品進(jìn)行修理，發(fā)生的修理費(fèi)應(yīng)記入（A）帳戶(hù)

A、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本

B、開(kāi)發(fā)成本

C、開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用

D、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品

答案：A4、（D）屬于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的其他業(yè)務(wù)收入。

A、出租開(kāi)發(fā)產(chǎn)品租金收入

B、配套設(shè)施銷(xiāo)售收入

C、土地轉(zhuǎn)讓收入

D、商品房售后服務(wù)服務(wù)收入

答案：D5、金融業(yè)會(huì)計(jì)由銀行會(huì)計(jì)、金融性公司會(huì)計(jì)及（A）組成。

A、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)B、信托投資會(huì)計(jì)C、租賃會(huì)計(jì)D、證券會(huì)計(jì)

答案：A6、根據(jù)財(cái)政部和中國(guó)人民銀行頒發(fā)的相關(guān)法規(guī)，銀行業(yè)會(huì)計(jì)科目分為四大類(lèi)：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益和（D）

A、收入B、費(fèi)用C、利潤(rùn)D、損益

答案：D7、金融的結(jié)果是幫助使用者產(chǎn)生價(jià)值（C）

A、減值B、盈利C、增值D、虧損

答案：C8、證券公司核算證券公司在證券的經(jīng)營(yíng)和管理中發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)費(fèi)用主要通過(guò)（）會(huì)計(jì)科目

A、管理費(fèi)用B經(jīng)營(yíng)費(fèi)用C、財(cái)務(wù)費(fèi)用D、業(yè)務(wù)及管理費(fèi)用

答案：B9、當(dāng)企業(yè)收到理財(cái)資金時(shí)，應(yīng)按實(shí)收金額，借記“清算務(wù)付金”等科目，貸記（）

A、代理業(yè)務(wù)負(fù)債

B、代理業(yè)務(wù)資產(chǎn)

C、交易金融負(fù)債

D、交易性金融資產(chǎn)

答案：D10、根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，企業(yè)購(gòu)入的股票、債券等，如果通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)入，且買(mǎi)價(jià)中包含著交易費(fèi)用應(yīng)該計(jì)入（）

A、購(gòu)入證券成本B投資收益C、管理費(fèi)用D、利息調(diào)整

答案：B11、按照《中華人民共和國(guó)票據(jù)法》的規(guī)定，可以貼現(xiàn)的票據(jù)有（）、未到期的債券和存單等

A、銀行承兌匯票B、商業(yè)匯票C、商業(yè)承兌匯票D、信用卡

答案：B12、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)一般按自留保費(fèi)的（）提取未到期責(zé)任準(zhǔn)備金。

A、30%B、100%C、50%D、10%

答案：C13、成數(shù)再保險(xiǎn)的保費(fèi)準(zhǔn)備金扣存比例通常為（）

A、30%B、40%C、45%D、60%

答案：C14、在航空運(yùn)輸企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，高價(jià)周轉(zhuǎn)件往往作為（）管理

A、固定資產(chǎn)B、存貨C、低值易耗品D、周轉(zhuǎn)材料

答案：B15、郵政企業(yè)的國(guó)際禮儀業(yè)務(wù)自費(fèi)收入屬于（）

A、函件收入B、包裹收入C、特快專(zhuān)遞收入D、物流收入

答案：

16、旅游中的“汽車(chē)超公里費(fèi)”屬于（）

A、綜合服務(wù)費(fèi) B、城市間交通費(fèi) C、市內(nèi)車(chē)費(fèi) D、專(zhuān)項(xiàng)附加費(fèi)

答案：D17、一事一議資金主要用于（）

A、直接補(bǔ)助村民成員B、農(nóng)村集體公益事業(yè)

C、補(bǔ)助五保戶(hù)D、農(nóng)村集體科教文衛(wèi)支出

答案：B18、我國(guó)2007年7月1日起實(shí)施的《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》，便其成為（）

A、事業(yè)單位法人B、社團(tuán)法人C、企業(yè)法人 D、第五種法人

答案：C19、下列不屬于農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織籌集資金來(lái)源的是（）

A、投資者投入資本B、從銀行借入

C、一事一議資金D、替電業(yè)局代收的電費(fèi)

答案：D20、經(jīng)濟(jì)林木在投產(chǎn)成林、能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值以后，應(yīng)該視同為一項(xiàng)普通的長(zhǎng)期資產(chǎn)在每期（）

A、不計(jì)提折舊B、計(jì)提折舊C、攤銷(xiāo)資產(chǎn)價(jià)值D、不攤銷(xiāo)資產(chǎn)價(jià)值

答案：C

三、多選題

1、作為商品購(gòu)進(jìn)的入帳時(shí)間有（）

A、支付貨款的時(shí)間B、收到貨款的時(shí)間C、支付貨款同時(shí)收到商品的時(shí)間D、預(yù)付貨款的時(shí)間

答案：ABC2、采用售價(jià)金額核算，月末需要調(diào)整的賬戶(hù)有（）

A、庫(kù)存商品B、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)C、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入D、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本

答案：BCD3、施工企業(yè)在施工現(xiàn)場(chǎng)建造的（）屬于臨時(shí)設(shè)施

A、臨時(shí)庫(kù)房B、簡(jiǎn)易作業(yè)棚C、臨時(shí)辦公室D、道路

答案：ABC4、周轉(zhuǎn)材料的價(jià)值攤銷(xiāo)方法一般有（）等幾種

A、分次攤銷(xiāo)B、五五攤銷(xiāo)C、一次攤銷(xiāo)D、定額攤銷(xiāo)

答案：ACD5、施工企業(yè)在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的材料二次搬運(yùn)費(fèi)，發(fā)生時(shí)根據(jù)實(shí)際情況可以記入（）賬戶(hù)

A、工程施工——合同成本（材料費(fèi)）

B、其他直接費(fèi)

C、工程施工——合同成本（其他直接費(fèi)）

D、管理費(fèi)用

答案：BC6、周轉(zhuǎn)房計(jì)提攤銷(xiāo)額應(yīng)借記（）賬戶(hù)

A、開(kāi)發(fā)成本B、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本

C、開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用D、周轉(zhuǎn)房攤銷(xiāo)

答案：AC7、企業(yè)代管房發(fā)生的收入與支出應(yīng)在（）賬戶(hù)中核算

A、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入B、其他業(yè)務(wù)收入

C、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本D、其他業(yè)務(wù)成本

答案：BD8、金融市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)資金融通的場(chǎng)所，其構(gòu)成要素包括（）

A、金融市場(chǎng)的參加者B、金融工具C、金融市場(chǎng)的中介機(jī)構(gòu)D、證券公司

答案：ABC9、金融公司會(huì)計(jì)制度適用于（）

A、信托投資公司B、租賃公司 C、證券公司D、保險(xiǎn)公司

答案：ABC10、證券承銷(xiāo)的方式主要有（）

A、代銷(xiāo)B、全部包銷(xiāo) C、差額包銷(xiāo) D、余額包銷(xiāo)

答案：ABD

四、判斷題

1、為代收手續(xù)費(fèi)替其他單位代銷(xiāo)的商品不屬于商品銷(xiāo)售的范圍。（Y）

2、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在開(kāi)發(fā)商品房過(guò)程中發(fā)生的配套設(shè)施工程支出都可以計(jì)入商品房成本。（N）

3、商品房售后服務(wù)收入屬于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的其他業(yè)務(wù)收入。（Y）

4、金融性質(zhì)是不具有償還性特征。（N）

5、銀行在提供服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)了服務(wù)對(duì)象的監(jiān)管。（Y）

6、金融業(yè)活動(dòng)存在的風(fēng)險(xiǎn)性很大。（Y）

7、代保管證券業(yè)務(wù)是指證券公司代理客戶(hù)保管有價(jià)證券的業(yè)務(wù)，公司代保管證券的業(yè)務(wù)需要單獨(dú)設(shè)置表內(nèi)科目核算。（N）

8、在全額包銷(xiāo)過(guò)程中，證券發(fā)行人與承銷(xiāo)人之間不是一種簡(jiǎn)單的代理關(guān)系，而是一種買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。（Y）

9、匯總的方式有兩種：信匯和電匯。（Y）

10、保險(xiǎn)公司取得的追償款收均歸保險(xiǎn)公司所有。（N）

11、“代管商品物資”賬戶(hù)不與其他賬戶(hù)司發(fā)生對(duì)應(yīng)關(guān)系，只作單式記錄。（Y）

12、出租土地因不會(huì)發(fā)生損耗，故在出租期間不用攤銷(xiāo)價(jià)值。（N）

13、國(guó)家商業(yè)銀行具有監(jiān)督管理金融市場(chǎng)，發(fā)行人民幣等職責(zé)。（N）

14、金融活動(dòng)存在的風(fēng)險(xiǎn)性很大。（N）

15、金融性質(zhì)是不具有償還性特征。（N）

16、銀行在提供服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)了服務(wù)對(duì)象的監(jiān)管。(Y)

17、證券包銷(xiāo)按照具體操作方式的不同又分為代銷(xiāo)、全額包銷(xiāo)和余額包銷(xiāo)。（Y）

18、代保管證券業(yè)務(wù)是指證券公司代理客戶(hù)保管有價(jià)證券的業(yè)務(wù)，公司代保管證券的業(yè)務(wù)需要單獨(dú)設(shè)置表內(nèi)科目核算。（N）

19、從整個(gè)交通運(yùn)輸企業(yè)來(lái)看，固定資產(chǎn)比重小，流動(dòng)資產(chǎn)比重大。（N）

20、餐飲業(yè)的生產(chǎn)成本一般只算總成本，不算單位成本。（Y）

五、業(yè)務(wù)題

1、大連交電公司201X年4月份發(fā)生下列有關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：

（1）7日，開(kāi)箱復(fù)驗(yàn)商品，發(fā)現(xiàn)入庫(kù)的華生牌臺(tái)扇中有30臺(tái)質(zhì)量不符合要求，每臺(tái)160元，與大連電扇廠聯(lián)系后其同意退貨，收到其退貨的紅字增值稅專(zhuān)用發(fā)票，應(yīng)退貨款4800元，增值稅額816元，并收到業(yè)務(wù)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)的進(jìn)貨退出單（結(jié)算聯(lián)）011號(hào)。

答案：借：材料采購(gòu)－大連電扇廠（4800）

應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）（816）

貸：應(yīng)收賬款－大連電扇廠（5616）

（2）8日，儲(chǔ)運(yùn)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)進(jìn)貨退出單（出庫(kù)聯(lián)）011號(hào)，將30臺(tái)質(zhì)量不符合要求的華生牌電扇退還廠方，并收到對(duì)方退還貨款及增值稅稅額的轉(zhuǎn)賬支票5616元，存入銀行。答案：借：庫(kù)存商品－臺(tái)扇類(lèi)（4800）

貸：材料采購(gòu)－大連電扇廠（4800）

借：銀行存款5616

貸：應(yīng)收賬款－大連電扇廠5616

（3）22日，儲(chǔ)運(yùn)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)收貨單（入庫(kù)聯(lián)）235號(hào)，向光輝燈具廠購(gòu)進(jìn)書(shū)寫(xiě)臺(tái)燈100箱，每箱205元，已全部驗(yàn)收入庫(kù)，結(jié)轉(zhuǎn)臺(tái)燈的采購(gòu)成本。

答案：借：庫(kù)存商品－臺(tái)燈類(lèi)20500

貸：材料采購(gòu)－光輝燈具廠20500

（4）24日，業(yè)務(wù)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)光輝燈具廠的更正增值稅專(zhuān)用發(fā)票248號(hào)，更正本月22日發(fā)票錯(cuò)誤，列明書(shū)寫(xiě)臺(tái)燈，每箱應(yīng)為202元，應(yīng)退貨款300元，增值稅稅額51元。

答案：借：材料采購(gòu)－光輝燈具廠300

應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）51

貸：應(yīng)收賬款－光輝燈具廠351

借：庫(kù)存商品－臺(tái)燈類(lèi)300

貸：材料采購(gòu)－光輝燈具廠300

（5）26日，收到光輝燈具廠轉(zhuǎn)賬支票一張，金額351元，系付來(lái)退價(jià)款及增值稅稅額，轉(zhuǎn)賬支票已存入銀行。

答案：借：銀行存款351

貸：應(yīng)收賬款－光輝燈具廠351

（6）29日，業(yè)務(wù)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)大連自行車(chē)增值稅專(zhuān)用發(fā)票，開(kāi)列28式永久牌自行車(chē)100輛，每輛270元，共計(jì)貨款27000元，增值稅稅額4590元，并收到自行填制的收貨單（結(jié)算聯(lián)）236號(hào)，款項(xiàng)尚未支付。

答案：借：材料采購(gòu)－上海自行車(chē)廠27000

應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）4590

貸：應(yīng)付賬款－上海自行車(chē)廠31590

（7）30日，業(yè)務(wù)部門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)大連自行車(chē)廠更正增值稅專(zhuān)用發(fā)票371號(hào)，更正本月29日發(fā)票錯(cuò)誤，列明28式永久牌自行車(chē)每輛應(yīng)為272元，補(bǔ)收貨款200元，增值稅稅額34元，經(jīng)審核無(wú)誤，今連同前欠款項(xiàng)一并以轉(zhuǎn)賬支票付訖。

答案：借：材料采購(gòu)－上海自行車(chē)廠200

應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）34

應(yīng)付賬款－上海自行車(chē)廠31590

貸：銀行存款31824

借：庫(kù)存商品－自行車(chē)類(lèi)200

貸：材料采購(gòu)2002、興業(yè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司接受市電信公司的委托，代為建設(shè)辦公樓，發(fā)生下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，用銀行存款支付土地征用拆遷補(bǔ)償費(fèi)、前期工程費(fèi)等共計(jì)320000元，結(jié)轉(zhuǎn)應(yīng)付建筑安裝工程費(fèi)4600000元，應(yīng)負(fù)擔(dān)開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用20000元，工程完工驗(yàn)收合格，結(jié)轉(zhuǎn)其開(kāi)發(fā)成本。要求：為興業(yè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司對(duì)上述業(yè)務(wù)作會(huì)計(jì)處理。

答案：

（1）支出土地征用及拆遷補(bǔ)償費(fèi)、前期工程費(fèi)時(shí)：

借：開(kāi)發(fā)成本——代建工程成本 320 000

貸：銀行存款—— 320 000

(2)結(jié)轉(zhuǎn)應(yīng)付建筑安裝工程費(fèi)時(shí)：

借：開(kāi)發(fā)成本—代建工程開(kāi)發(fā) 4600000

貸：應(yīng)付賬款 4600000

（3）分配開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用時(shí)：

借：開(kāi)發(fā)成本—代建工程開(kāi)發(fā) 20000

貸：開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用 20000

（4）結(jié)轉(zhuǎn)實(shí)際成本時(shí)：

借：開(kāi)發(fā)產(chǎn)品—代建工程 4940000

貸：開(kāi)發(fā)成本—代建工程開(kāi)發(fā) 49400003、盛宏房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司發(fā)生了下列業(yè)務(wù)：

（1）公司出售商品住宅一棟，取得價(jià)款收入7600000元，已存入銀行，該住宅的實(shí)際開(kāi)發(fā)成本為6200000元。

（2）公司出租寫(xiě)字樓一棟，收到本月租金收入100000元，已存入銀行。同時(shí)計(jì)提月攤銷(xiāo)額10000元。

（3）公司為某公司代建辦公樓一幢，按照代建合同規(guī)定，竣公后一次結(jié)算，該工程本月已全部竣工驗(yàn)收合格，同委托方結(jié)算工程價(jià)款3100000元，其代建工程開(kāi)發(fā)成本為2200000元。

（4）公司出售剩余材料，收到價(jià)款45000元，已存入銀行，該材料的成本為40000元。要求：為盛宏房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司對(duì)上述業(yè)務(wù)作出會(huì)計(jì)處理。

答案：

（1）借：銀行存款 7600000

貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入—商品房銷(xiāo)售收入 7600000

借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 6200000

貸：開(kāi)發(fā)產(chǎn)品—房屋 6200000

（2）借：銀行存款 100000

貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入—出租開(kāi)發(fā)產(chǎn)品租金收入 100000

（3）借：應(yīng)收賬款—××公司 3100000

貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入—代建工程結(jié)算收入 3100000

借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本—代建工程結(jié)算成本 2200000

貸：開(kāi)發(fā)產(chǎn)品—代建工程 2200000

（4）借：銀行存款 45000

貸：其他業(yè)務(wù)收入—材料銷(xiāo)售收入 45000

借：其他業(yè)務(wù)成本 40000

貸：庫(kù)存材料 40000

第五篇：《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn)

《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程簡(jiǎn)介

本課程是會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程，是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的主體部分，也是以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)電算化能力這一專(zhuān)業(yè)核心能力為主的職業(yè)技能課程。該課程是融會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，是現(xiàn)代會(huì)計(jì)的重要組成部分，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型課程，是為培養(yǎng)適應(yīng)信息化需要、符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、既具有會(huì)計(jì)理論知識(shí)又具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作和會(huì)計(jì)軟件操作技能的復(fù)合型人才服務(wù)的一門(mén)主要課程。為了學(xué)好本課程，要求學(xué)生應(yīng)具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，因此，本課的前導(dǎo)課程有《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》等。

本課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的具體定位是：培養(yǎng)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化工作需要的后備力量。課程目標(biāo)是：通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生了解會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展?fàn)顩r；理解會(huì)計(jì)電算化的基本概念、理論和原理；熟悉單位實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的基本程序和管理制度；掌握通用會(huì)計(jì)軟件各主要功能模塊的操作方法和技巧?？傊?，要在會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)和操作技能上全面達(dá)到國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)電算化初級(jí)人員的要求，并取得財(cái)政部門(mén)頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書(shū)。

該課程于1993年在我校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)開(kāi)始設(shè)置，后來(lái)又陸續(xù)在經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)信息管理、投資與理財(cái)?shù)葘?zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)。在這期間，我們根據(jù)技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展，對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段進(jìn)行了改革，并不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，使本課程具有鮮明的高職特色。

課程特色

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《會(huì)計(jì)電算化》課程貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)方針，以崗位分析和具體工作過(guò)程為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，融合工學(xué)結(jié)合，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)高職高專(zhuān)的辦學(xué)定位。本課程根據(jù)會(huì)計(jì)電算化崗位需求，并參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，確立課程體系和教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過(guò)程強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性；依托工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，不斷改革教學(xué)方法與手段。

本課程的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：

1、實(shí)行“專(zhuān)業(yè)知識(shí)+實(shí)踐技能+職業(yè)資格證書(shū)”的教學(xué)模式。理論教學(xué)中融合模塊式實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并強(qiáng)化職業(yè)資格考試，將課程內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)資格考試的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容接軌。

2、融合工學(xué)結(jié)合，實(shí)行仿真職業(yè)環(huán)境下的漸進(jìn)式全程實(shí)踐教學(xué)。以工學(xué)結(jié)合為有效途徑，將課內(nèi)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、課內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)、課后學(xué)生自主實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。

3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，采用“三結(jié)合，四階段”的教學(xué)方式。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際崗位工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、專(zhuān)兼結(jié)合，按照“課堂講授—演示教學(xué)—指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)—自主實(shí)訓(xùn)”四個(gè)步驟開(kāi)展教學(xué)。

本課程同國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課程比較，具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容突出高職教育特點(diǎn)。本課程教學(xué)內(nèi)容融合工學(xué)結(jié)合，兼顧職業(yè)資格證書(shū)考試，使課程教學(xué)、技能鑒定和學(xué)生就業(yè)有機(jī)聯(lián)系，具有新穎性、實(shí)用性、職業(yè)性。本課程的教材體系完善，主講教材采用高職高專(zhuān)優(yōu)秀教材，輔以會(huì)計(jì)電算化配套實(shí)訓(xùn)教材和會(huì)計(jì)電算化證書(shū)考試教材，所用教材內(nèi)容突出前沿性、新穎性、針對(duì)性，理論與實(shí)際緊密結(jié)合。

2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源配套齊全。在校內(nèi)建設(shè)了專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，在校外建有實(shí)訓(xùn)基地，有優(yōu)良的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境；針對(duì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的配套資料齊全、多樣，除選用有《會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)》等教材外，還自編了《會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教程》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》等高職教材；購(gòu)置了用友U8.50教學(xué)軟件、金蝶K3正版財(cái)務(wù)軟件，建立了網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)操作視頻演示資料齊全。

3、采用多種教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。制作了多媒體課件，會(huì)計(jì)電算化軟件與教學(xué)相配套；充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提供了網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和師生交流平臺(tái)；教學(xué)與科研相結(jié)合，教師的科研以服務(wù)于教學(xué)為特征，以科研促進(jìn)教學(xué)。

4、擁有結(jié)構(gòu)合理的雙師素質(zhì)師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)電算化課程的教師不論從數(shù)量上和年齡上看，還是從職稱(chēng)上和學(xué)緣上來(lái)看，都能充分滿(mǎn)足該課程的教學(xué)需用。

5、課程考核方式新穎。學(xué)生、老師、實(shí)踐專(zhuān)家共參與，實(shí)施階段考核和期末考核相結(jié)合、校內(nèi)考核和社會(huì)考證相結(jié)合的考核方式，并將實(shí)訓(xùn)考核作為考核的重要內(nèi)容。

課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

一、課程性質(zhì)與作用

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)定位是：“三基地”與“區(qū)域一流”。即：“努力建成培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的技術(shù)應(yīng)用型人才的教育基地，相關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)、考核、鑒定基地，區(qū)域性新技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、推廣基地；努力創(chuàng)建區(qū)域一流的高等職業(yè)技術(shù)院?！?。學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)定位是：“培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才”。近年來(lái)隨著企業(yè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化工作的推進(jìn)，對(duì)會(huì)計(jì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)提出了新的要求，既懂會(huì)計(jì)核算知識(shí)又懂會(huì)計(jì)電算知識(shí)，既具有夠用的理論知識(shí)又具有較強(qiáng)實(shí)踐操作技能的高職人才將會(huì)在未來(lái)的職場(chǎng)中唱主角。本專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)年年攀升，從2004年的40人上升到2007年的201人。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，會(huì)計(jì)電算化方面的實(shí)用性人才無(wú)論是從生源方面還是就業(yè)方面都存在巨大的潛力，發(fā)展前景較好。

本課程的性質(zhì)是：《會(huì)計(jì)電算化》是會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程，也是以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力為主的職業(yè)技能課程。該課程是融會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，是現(xiàn)代會(huì)計(jì)的重要組成部分，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型課程，是為培養(yǎng)適應(yīng)信息化需要、符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、既具有會(huì)計(jì)理論知識(shí)又具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作和會(huì)計(jì)軟件操作技能的復(fù)合型人才服務(wù)的一門(mén)主要課程。為了學(xué)好本課程，要求學(xué)生此前應(yīng)具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。因此，本課的前導(dǎo)課程有《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》等。

本課程的作用是：使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉單位實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的基本程序和管理制度，掌握通用會(huì)計(jì)軟件主要功能模塊的操作方法和技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)記賬、算賬和報(bào)賬，具備實(shí)際工作所需的會(huì)計(jì)電算能力。

二、課程設(shè)計(jì)的理念與思路

《會(huì)計(jì)電算化》課程開(kāi)設(shè)的目的是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在有一定會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)，培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)核算軟件的工作原理，能熟練應(yīng)用典型會(huì)計(jì)核算軟件完成會(huì)計(jì)電算工作的技能。在課程設(shè)計(jì)中結(jié)合會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹高等職業(yè)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路的辦學(xué)思想，圍繞專(zhuān)業(yè)聯(lián)系企業(yè)，堅(jiān)持以能力為本位的設(shè)計(jì)原則，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教育理念，把提高學(xué)生的技能和應(yīng)用能力放在重要位置。

（一）課程設(shè)計(jì)理念

以滿(mǎn)足中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算工作崗位（如電算主管、電算操作員、電算審查等）所需的會(huì)計(jì)電算知識(shí)和會(huì)計(jì)電算技能為目標(biāo)，采用工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)理念，以會(huì)計(jì)電算工作過(guò)程為主線，以項(xiàng)目為載體，通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生具備本專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者所必需的會(huì)計(jì)電算化基本知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)，從而為學(xué)生的就業(yè)和從業(yè)后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

1、按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以形成掌握會(huì)計(jì)電算化的基本技術(shù)和操作技能為基本目標(biāo)，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在完成職業(yè)任務(wù)的過(guò)程中，掌握相關(guān)知識(shí)和技能，養(yǎng)成適應(yīng)中小企業(yè)電算工作要求的職業(yè)素養(yǎng)。

2、密切結(jié)合現(xiàn)代中小企業(yè)的電算主管、電算操作員、電算審查等崗位群的典型工作任務(wù)，選取“會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置”“賬務(wù)處理系統(tǒng)”“UFO報(bào)表管理”“工資管理”“固定資產(chǎn)管理”“金蝶K3軟件操作”“會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)”等項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)。項(xiàng)目按照由相對(duì)單一到綜合應(yīng)用的邏輯關(guān)系排序。項(xiàng)目中的技能訓(xùn)練參照標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)軟件的功能和操作流程，綜合項(xiàng)目以完成一般中小企業(yè)整個(gè)會(huì)計(jì)電算工作為目標(biāo)成果，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和完成工作任務(wù)的成就感。

3、將課程學(xué)習(xí)和初級(jí)會(huì)計(jì)電算化和會(huì)計(jì)從業(yè)資格等職業(yè)資格認(rèn)證結(jié)合，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。

（三）實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想

《會(huì)計(jì)電算化》實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想是：以培養(yǎng)會(huì)計(jì)信息化領(lǐng)域高技能人才為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力為目標(biāo)，“借助兩個(gè)基地，實(shí)現(xiàn)三階段三結(jié)合”，以校內(nèi)外基地為依托，以高仿真實(shí)訓(xùn)室（模擬軟件）為載體，兼顧職業(yè)資格證書(shū)考試，深度融合工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位“零距離”，畢業(yè)生“零庫(kù)存”。借助兩個(gè)基地：一方面加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，另一方面加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為實(shí)踐性教學(xué)搭好平臺(tái)。

實(shí)現(xiàn)三階段三結(jié)合：“三階段”即學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)基本理論和基本方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；通過(guò)在校外開(kāi)展的“工學(xué)結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，調(diào)查社會(huì)經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)電算化工作現(xiàn)狀，使學(xué)生能在畢業(yè)前事先接觸社會(huì)、感知社會(huì)；通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，加深對(duì)會(huì)計(jì)電算化基本理論的理解、基本知識(shí)的融會(huì)貫通、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力、思維能力、社會(huì)能力、表達(dá)能力等四個(gè)方面的素質(zhì)能力。“三結(jié)合”即會(huì)計(jì)手工操作實(shí)訓(xùn)與會(huì)計(jì)電算實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)與課外自主實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，為此：

1、開(kāi)展形式多樣的《會(huì)計(jì)電算化》實(shí)訓(xùn)教學(xué)。即在《會(huì)計(jì)電算化》課程教學(xué)的同時(shí)，在教學(xué)課時(shí)以?xún)?nèi)開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)（包括單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)），借助用友、金蝶等會(huì)計(jì)電算化軟件給學(xué)生提供一個(gè)具體企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的情景和一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生從最初的初始化工作到最終財(cái)務(wù)報(bào)表的生成自己操作一遍，以熟悉并鞏固會(huì)計(jì)電算化的具體應(yīng)用；在校園網(wǎng)中建立會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，學(xué)生可以不受時(shí)空限制地自主進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這種開(kāi)放式的實(shí)踐教學(xué)，既解決了個(gè)性化的問(wèn)題，以培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力；在教學(xué)課時(shí)以外單獨(dú)開(kāi)設(shè)《會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)》課程，讓學(xué)生采用手工和電算兩種方式進(jìn)行會(huì)計(jì)工作全過(guò)程模擬訓(xùn)練；利用工學(xué)結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐以及畢業(yè)實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，實(shí)地到企事業(yè)單位和會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，學(xué)生直接跟隨單位的指導(dǎo)老師從事相關(guān)工作，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，大大縮短了自己“所學(xué)”與職業(yè)“所需”之間的距離。學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，取得會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)工作時(shí)上手快，適應(yīng)性強(qiáng)。

2、兼顧職業(yè)資格證書(shū)考試，進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。該課程是結(jié)合財(cái)政部會(huì)計(jì)電算化資格證書(shū)考試，利用用友及金蝶等會(huì)計(jì)軟件將計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。使學(xué)生能夠真正掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)管理、總賬初始設(shè)置、日常業(yè)務(wù)處理以及報(bào)表管理等，并能獨(dú)立處理特殊及較復(fù)雜的制造業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，從而為學(xué)生今后從事會(huì)計(jì)電算化工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為理論與實(shí)際相結(jié)合的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才。

3、融合工學(xué)結(jié)合，利用校外實(shí)訓(xùn)基地或其他單位進(jìn)行校外實(shí)習(xí)。學(xué)院每年都要開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，學(xué)生在合作企業(yè)經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的鍛煉，可以使理論和實(shí)際切實(shí)結(jié)合，全方位的培養(yǎng)和提高實(shí)際工作能力，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、課程具體教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課程的教學(xué)，不僅要求學(xué)生了解會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展?fàn)顩r；理解會(huì)計(jì)電算化的基本概念、理論和原理；熟悉單位實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的基本程序和管理制度；掌握通用會(huì)計(jì)軟件各主要功能模塊的操作方法和技巧?？傊跁?huì)計(jì)電算化的知識(shí)和操作技能上面達(dá)到國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)電算化初級(jí)人員的要求，并取得財(cái)政部門(mén)頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書(shū)。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下職業(yè)知識(shí)、素質(zhì)與能力：

（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1、了解會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，并能從宏觀角度認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的基本含義；

2、明確會(huì)計(jì)電算化的意義，認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的重要性；

3、熟悉會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及有關(guān)概念，了解會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)；

4、熟悉我國(guó)財(cái)政部門(mén)對(duì)單位使用的會(huì)計(jì)核算軟件、軟件生成的會(huì)計(jì)資料、采用電算計(jì)算機(jī)替代手工記賬、電算化會(huì)計(jì)檔案保管等會(huì)計(jì)電算化工作做出的具體規(guī)范；

5、掌握會(huì)計(jì)核算軟件的基本知識(shí)和典型會(huì)計(jì)核算軟件各主要功能模塊的操作要求。

（二）素質(zhì)教育目標(biāo)

1、具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)電算化方面的法制觀念和規(guī)范意識(shí)；

2、具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和承受壓力的能力；

3、具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)操作水平；

4、具有不斷獲取知識(shí)、開(kāi)發(fā)自身潛能、適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化崗位變更的能力；

5、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力；

6、能夠理論聯(lián)系實(shí)際,善于組織和實(shí)施會(huì)計(jì)電算化工作；

（三）技能培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握會(huì)計(jì)核算軟件的工作原理，能熟練應(yīng)用典型會(huì)計(jì)核算軟件完成會(huì)計(jì)電算工作；

2、熟悉基層單位實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的主要工作內(nèi)容，具備組織實(shí)施各項(xiàng)會(huì)計(jì)電算化工作的知識(shí)和必要技能；

3、取得財(cái)政部門(mén)頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書(shū)。

課程內(nèi)容體系設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性

《會(huì)計(jì)電算化》課程的教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)現(xiàn)代中小企業(yè)的電算主管、電算操作員、電算審查等崗位群的典型工作任務(wù)確定的。這些技術(shù)崗位分布及典型工作任務(wù)見(jiàn)下表：

目標(biāo)崗位與相關(guān)的工作任務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 目標(biāo)崗位工作任務(wù)序號(hào)典型工作任務(wù)

電算主管電算操作審核記賬電算審查電算維護(hù)數(shù)據(jù)分析 T1 系統(tǒng)管理 T2 基礎(chǔ)檔案設(shè)置 T3 賬務(wù)系統(tǒng)的初始設(shè)置 T4 賬務(wù)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理 T5 賬務(wù)系統(tǒng)的出納管理 T6 賬務(wù)系統(tǒng)的賬簿管理 T7 賬務(wù)系統(tǒng)的期末處理 T8 UFO報(bào)表管理 T9 工資管理 T10 固定資產(chǎn)管理

針對(duì)表中的典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)了9個(gè)項(xiàng)目（見(jiàn)下表）。通過(guò)9個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成職業(yè)任務(wù)的過(guò)程中，掌握相關(guān)知識(shí)和技能，養(yǎng)成適應(yīng)中小企業(yè)電算工作要求的職業(yè)素養(yǎng)。

課程項(xiàng)目與工作任務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 項(xiàng)目項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)工作任務(wù) 序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)

P1 會(huì)計(jì)電算化概述 T1 T2 T1：系統(tǒng)管理 T2：基礎(chǔ)檔案設(shè)置 T3：賬務(wù)系統(tǒng)的初始設(shè)置 T4：賬務(wù)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理 T5：賬務(wù)系統(tǒng)的出納管理。T6：賬務(wù)系統(tǒng)的賬簿管理 T7：賬務(wù)系統(tǒng)的期末處理 T8：UFO報(bào)表管理 T9：工資管理 T10：固定資產(chǎn)管理

P2 會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè) T1 T2 P3 賬務(wù)處理系統(tǒng) T3 T4 T5 T6 T7 P4 UFO報(bào)表管理 T8 P5 工資管理 T9 P6 固定資產(chǎn)管理 T10

P7 金蝶K3軟件操作 T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10

P8 會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)（用友平臺(tái)）T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 P9 會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)（金蝶平臺(tái)）T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下職業(yè)知識(shí)、素質(zhì)與能力：

1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，并能從宏觀角度認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的基本含義；明確會(huì)計(jì)電算化的意義，認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的重要性；熟悉會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及有關(guān)概念，了解會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)；熟悉我國(guó)財(cái)政部門(mén)對(duì)單位使用的會(huì)計(jì)核算軟件、軟件生成的會(huì)計(jì)資料、采用電算計(jì)算機(jī)替代手工記賬、電算化會(huì)計(jì)檔案保管等會(huì)計(jì)電算化工作做出的具體規(guī)范；掌握會(huì)計(jì)核算軟件的基本知識(shí)和典型會(huì)計(jì)核算軟件各主要功能模塊的操作要求。

2、素質(zhì)教育目標(biāo)：具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)電算化方面的法制觀念和規(guī)范意識(shí)；具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和承受壓力的能力；具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)操作水平；具有不斷獲取知識(shí)、開(kāi)發(fā)自身潛能、適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化崗位變更的能力；具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力；能夠理論聯(lián)系實(shí)際,善于組織和實(shí)施會(huì)計(jì)電算化工作；

3、技能培養(yǎng)目標(biāo)：掌握會(huì)計(jì)核算軟件的工作原理，能熟練應(yīng)用典型會(huì)計(jì)核算軟件完成會(huì)計(jì)電算工作；熟悉基層單位實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的主要工作內(nèi)容，具備組織實(shí)施各項(xiàng)會(huì)計(jì)電算化工作的知識(shí)和必要技能；取得財(cái)政部門(mén)頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書(shū)。

二、教學(xué)內(nèi)容的適用性

《會(huì)計(jì)電算化》課程是在南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本課程的基礎(chǔ)上逐步完善而成的，在課程開(kāi)發(fā)中堅(jiān)持了工學(xué)結(jié)合、校企合作的基本原則。課程開(kāi)發(fā)流程：企業(yè)調(diào)研→確定就業(yè)崗位群→職業(yè)分析，典型任務(wù)分析→確定專(zhuān)業(yè)課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)→教材編寫(xiě)、開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目→專(zhuān)家論證→課程實(shí)施→企業(yè)反饋、修改完善。

《會(huì)計(jì)電算化》課程以企業(yè)會(huì)計(jì)電算化技能為切入點(diǎn)，以必需、夠用為量，以精當(dāng)、扎實(shí)為度，兼顧與專(zhuān)業(yè)其他課程教學(xué)內(nèi)容的交叉關(guān)系，其理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)均圍繞會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)務(wù)的基本要求來(lái)實(shí)施。課程教學(xué)以學(xué)生能提高會(huì)計(jì)電算化職業(yè)能力為主線，強(qiáng)化技能訓(xùn)練為教學(xué)基本特色。

我們參照會(huì)計(jì)電算化職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了以會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位流程為導(dǎo)向的課程教學(xué)模塊。同時(shí)，根據(jù)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作人員素質(zhì)和能力的要求，建立了課程內(nèi)容遴選機(jī)制，根據(jù)本課程在專(zhuān)業(yè)課程體系中的地位和作用，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的整合，理論教學(xué)以“必需、夠用”為度，適當(dāng)調(diào)整理論與實(shí)踐的比例，對(duì)基礎(chǔ)性的理論內(nèi)容突出重點(diǎn)，刪去了不適用、不必要的理論內(nèi)容，同時(shí)，還適時(shí)吸納新知識(shí)、新技能、新標(biāo)準(zhǔn)，并充分反映職業(yè)道德、安全規(guī)范等方面的要求。實(shí)踐教學(xué)是會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)的重要組成部分，故我們加大了實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。

三、課程教學(xué)內(nèi)容的安排

本課程是一門(mén)理論與實(shí)務(wù)兼容的學(xué)科，故在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)為一體。在理論課程體系設(shè)計(jì)中，我們把會(huì)計(jì)電算化的理論內(nèi)容限制在“夠用”的范圍內(nèi)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所必需的知識(shí)精講多練加以鞏固。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)電算化的實(shí)際操作能力，實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中所占比重較大。

教學(xué)組織上，以工作流程為導(dǎo)向，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的規(guī)律，整合教學(xué)內(nèi)容。構(gòu)建了以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向課程教學(xué)模塊，形成了模塊化課程結(jié)構(gòu)。本課程嚴(yán)格遵循“教、學(xué)、做合一”的原則，每個(gè)教學(xué)模塊都設(shè)計(jì)了具體的項(xiàng)目任務(wù)，倡導(dǎo)行為引導(dǎo)法、項(xiàng)目任務(wù)法和案例教學(xué)法。課程教學(xué)模塊體系如下：

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排表

知識(shí)模塊教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注

一會(huì)計(jì)電算化概述 4

每章結(jié)束均進(jìn)行單元實(shí)訓(xùn)考核，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)考核

要求學(xué)生在課后通過(guò)校園網(wǎng)上的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)有針對(duì)性地進(jìn)行自主實(shí)訓(xùn)

二會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置 2 6 三賬務(wù)處理系統(tǒng) 4 10 四 UFO報(bào)表管理 2 4 五工資管理 2 4 六固定資產(chǎn)管理 2 4 七金蝶K3軟件操作 2 4

會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)（用友平臺(tái)）

會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)（金蝶平臺(tái)）

合計(jì)46

本課程的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)共46學(xué)時(shí)，其中單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)，綜合實(shí)訓(xùn)14學(xué)時(shí)。具體學(xué)時(shí)分配如下：

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)安排表 序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí) 實(shí)訓(xùn)一系統(tǒng)管理 2 實(shí)訓(xùn)二基礎(chǔ)檔案設(shè)置 4 實(shí)訓(xùn)三賬務(wù)系統(tǒng)的初始設(shè)置 2 實(shí)訓(xùn)四賬務(wù)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理 4 實(shí)訓(xùn)五賬務(wù)系統(tǒng)的出納管理 1 實(shí)訓(xùn)六賬務(wù)系統(tǒng)的賬簿管理 1 實(shí)訓(xùn)七賬務(wù)系統(tǒng)的期末處理 2 實(shí)訓(xùn)八 UFO報(bào)表管理 4 實(shí)訓(xùn)九工資管理系統(tǒng) 4 實(shí)訓(xùn)十固定資產(chǎn)管理系統(tǒng) 4 實(shí)訓(xùn)十一金蝶K3軟件操作 4 會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)（用友平臺(tái)）8 會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)（金蝶平臺(tái)）6 合計(jì) 46

四、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：會(huì)計(jì)電算化的基本要求、會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、賬務(wù)處理系統(tǒng)的初始設(shè)置、賬務(wù)處理系統(tǒng)的日常處理、出納管理、期末處理、UFO報(bào)表管理、金蝶K3軟件操作。

難點(diǎn)：會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、賬務(wù)處理系統(tǒng)的初始設(shè)置、期末處理、UFO報(bào)表管理。解決方法：

1、教學(xué)時(shí)間上對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)給予了保障，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容采用“演示教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”、“總結(jié)歸納法”等方法進(jìn)行精講；對(duì)于難點(diǎn)采用“分散滲透法”、“個(gè)案訓(xùn)練法”等方法進(jìn)行細(xì)講。在日常教學(xué)中，盡量使學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，這樣既有利于使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以提高學(xué)生動(dòng)手能力以及分析和解決問(wèn)題的能力。

2、利用校內(nèi)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生在理解課堂所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，提高會(huì)計(jì)電算化的操作能力和綜合素質(zhì)；

3、通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)生能夠不受時(shí)空限制地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固和擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面提升職業(yè)技能；

4、利用校外實(shí)訓(xùn)基地或其他單位進(jìn)行校外實(shí)習(xí)，使理論和實(shí)際切實(shí)結(jié)合，并且鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也為學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)方法

一、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

1、會(huì)計(jì)電算化課程實(shí)行“專(zhuān)業(yè)知識(shí)+實(shí)踐技能+職業(yè)資格證書(shū)”的教學(xué)模式。按照“課堂講授—演示教學(xué)—指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)—自主實(shí)訓(xùn)”四個(gè)步驟開(kāi)展教學(xué)，理論教學(xué)中融合模塊式實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并強(qiáng)化職業(yè)資格考試，將課程內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)資格考試的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容接軌，從而真正實(shí)現(xiàn)了“課程教學(xué)、職業(yè)認(rèn)證、‘零距離’上崗”三者的完美結(jié)合。

2、會(huì)計(jì)電算化課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)交替等行為導(dǎo)向的教學(xué)方式。課堂教學(xué)活動(dòng)根據(jù)實(shí)際崗位工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容，以完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程為中心,學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,通過(guò)參與任務(wù)解決的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,激發(fā)自主學(xué)習(xí)的熱情,由傳統(tǒng)的教師“教學(xué)”變?yōu)閷W(xué)生“求學(xué)”、“索學(xué)”。該方法始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,以項(xiàng)目為導(dǎo)向、任務(wù)為驅(qū)動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí),將書(shū)本上抽象的理論變成實(shí)踐的能力。教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥更多的是把知識(shí)加以引伸,使學(xué)生能夠觸類(lèi)旁通。

3、會(huì)計(jì)電算化課程實(shí)行仿真職業(yè)環(huán)境下的漸進(jìn)式全程實(shí)踐教學(xué)。以工學(xué)結(jié)合為有效途徑，將課內(nèi)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、課內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)、課后學(xué)生自主實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。

實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以能力為本位，以職業(yè)技能為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想。一方面，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)由基礎(chǔ)到綜合，由實(shí)訓(xùn)室到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，由淺入深地完成各項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，全方位提升實(shí)踐技能。另一方面，通過(guò)開(kāi)放的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，從實(shí)際出發(fā)，以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，形成理論、實(shí)踐教學(xué)交融漸進(jìn)模式，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

4、會(huì)計(jì)電算化課程的考核方式及考核內(nèi)容作了較大的修訂，從學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)及課程的教學(xué)目的考慮，制訂了考核標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)突出應(yīng)用性，全面考核學(xué)生，本課程的考核內(nèi)容從以理論為主轉(zhuǎn)向考核學(xué)生對(duì)單元實(shí)踐測(cè)試等綜合技能，考核方式從期末筆試為主轉(zhuǎn)向平時(shí)、實(shí)際動(dòng)手操作與筆試相結(jié)合，由于強(qiáng)化了平時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核力度，重視了學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，使得該課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高、學(xué)生的實(shí)踐操作能力明顯增強(qiáng)。

二、教學(xué)方法

1、實(shí)施“三結(jié)合，四階段”的教學(xué)方式。“三結(jié)合”即：課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室操作和課后學(xué)生自主實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。“四階段”即：教師在多媒體教室里講授會(huì)計(jì)電算化的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)（課堂講授）；教師在多媒體機(jī)房利用多媒體演示設(shè)備進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作演示，學(xué)生跟著老師操作會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)（演示教學(xué)）；教師在會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)學(xué)生操作會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)（實(shí)訓(xùn)教學(xué)）；學(xué)生在課后利用校園網(wǎng)提供的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)入口開(kāi)展有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)（自主實(shí)訓(xùn)）。實(shí)踐證明這種教學(xué)方法適應(yīng)了《會(huì)計(jì)電算化》課程的特征，取得了非常好的教學(xué)效果。

2、推廣“行為引導(dǎo)型”教學(xué)方法。課堂教學(xué)突出職業(yè)教育特色，立足會(huì)計(jì)電算化工作崗位；教師是課堂教學(xué)的導(dǎo)演和主持人，學(xué)生是演員；教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生會(huì)計(jì)電算化的基本知識(shí)和技能；理論教學(xué)以“夠用”為度，著重理解會(huì)計(jì)電算的基本原理和方法；學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；注重崗位綜合實(shí)訓(xùn)，以提高學(xué)生的職業(yè)技能。

3、理論教學(xué)與“案例教學(xué)法”相結(jié)合。在《會(huì)計(jì)電算化》課程教學(xué)中穿插一些會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用案例，將會(huì)計(jì)電算化的基本理論寓于案例教學(xué)之中，使學(xué)生通過(guò)案例加深對(duì)理論的理解，反過(guò)來(lái)，又通過(guò)理論知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行更透徹的剖析，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，逐步積累會(huì)計(jì)電算工作經(jīng)驗(yàn)。

4、課堂討論與課外練習(xí)相結(jié)合。在課堂上，組織學(xué)生開(kāi)展討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，同時(shí)也加深了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解；在課外，通過(guò)大量的有針對(duì)性的練習(xí)，以使學(xué)生能盡快地掌握會(huì)計(jì)電算化的基本方法和技能。

5、改革對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)考核和社會(huì)考證相結(jié)合?？荚噷?shí)行教考分離，采用從題庫(kù)抽題組卷，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

6、技能考核社會(huì)化。強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算技能的規(guī)范化，通過(guò)嚴(yán)格的教考分離，提高會(huì)計(jì)電算技能考核成績(jī)的社會(huì)認(rèn)可度。

三、教學(xué)手段

1、利用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)。為了合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段改革落后的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，《會(huì)計(jì)電算化》課程在課堂教學(xué)中采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生互動(dòng)的操作演示,直觀生動(dòng)，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。先進(jìn)教學(xué)手段的大量應(yīng)用，不僅改善了教師的教學(xué)環(huán)境、精簡(jiǎn)了授課學(xué)時(shí)、提高了授課質(zhì)量，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。各任課教師將課程講義、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)操作演示錄相、習(xí)題及答案、資格考試、故障排解等資料傳到網(wǎng)上供學(xué)生閱讀，并通過(guò)網(wǎng)上社區(qū)、QQ等方式開(kāi)展課外互動(dòng)教學(xué)，受到學(xué)生一致好評(píng)。

3、邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家做學(xué)術(shù)報(bào)告，同時(shí)組織學(xué)生成立會(huì)計(jì)電算化研究會(huì)和學(xué)習(xí)小組，針對(duì)性地采用沙龍式的討論，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高其綜合能力。

4、教學(xué)與科研相結(jié)合。教學(xué)水平的提高，有賴(lài)于科研水平的提高，教師的科研以服務(wù)于教學(xué)為特征，以科研促教學(xué)，是教師從事科研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。財(cái)會(huì)教研室的教師的論文和教材，基本是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容而撰寫(xiě)的，這對(duì)提高教學(xué)水平起到了不可忽視的促進(jìn)作用。

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

近年來(lái)，學(xué)院投資上百萬(wàn)元建成了帶寬1000M、擁有上千節(jié)點(diǎn)的校園網(wǎng)，有多媒體教室33個(gè)；圖書(shū)館開(kāi)通了超星數(shù)字圖書(shū)館和維普期刊等網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)資源，開(kāi)通了“超星名師講壇數(shù)據(jù)庫(kù)”等信息資源；學(xué)院開(kāi)設(shè)了精品課網(wǎng)站，《會(huì)計(jì)電算化》精品課網(wǎng)頁(yè)教學(xué)資源豐富，相關(guān)的課程介紹、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)操作演示、模擬試卷、會(huì)計(jì)資格考試、相關(guān)法規(guī)等內(nèi)容都可以在課程網(wǎng)站找到并下載，并且可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、在線測(cè)試等教學(xué)活動(dòng)。我們還購(gòu)置了正版財(cái)務(wù)軟件，建立了網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)生可在課堂之外自主學(xué)習(xí)，充分利用 Internet人機(jī)互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

課程考核

本課程的考核遵循以職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，以職業(yè)資格認(rèn)證為參照標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)、能力、素質(zhì)考核并重的原則，實(shí)施階段考核和期末考核相結(jié)合、校內(nèi)考核和社會(huì)考證相結(jié)合的考核方式。本課程成績(jī)考核由形成性考核和期末考試兩部分組成，其中，形成性考核成績(jī)占課程總成績(jī)的30%（即30分），期末考試成績(jī)占課程總成績(jī)的70%（即70分）。形成性考核由學(xué)習(xí)過(guò)程、實(shí)踐環(huán)節(jié)和平時(shí)作業(yè)考核三部分組成，其中：學(xué)習(xí)過(guò)程考核成績(jī)占課程總成績(jī)的5%，其內(nèi)容包括課上表現(xiàn)情況考核和出勤情況；實(shí)踐環(huán)節(jié)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的20%，其內(nèi)容分為單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)；平時(shí)作業(yè)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的5%，其內(nèi)容隨課堂教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一布置。形成性考核不合格者，不允許參加期末考核。期末考核內(nèi)容分為基本理論考核和操作技能考核兩部分，考核比例各占50%，期末考核采用在試題庫(kù)中抽取試卷的方式。我們和財(cái)政部門(mén)聯(lián)系后，由財(cái)政部門(mén)對(duì)考試考核及格的同學(xué)頒發(fā)《會(huì)計(jì)電算化初級(jí)培訓(xùn)合格證》（即會(huì)計(jì)電算化上崗證），把《會(huì)計(jì)電算化》課程的成績(jī)考核與職業(yè)資格證頒發(fā)結(jié)合在一起，大大促進(jìn)了本課程的教學(xué)工作，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)質(zhì)量。