第一篇：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷及答案

【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小學(xué)頻道搜集整理了蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。(7分)

1.我從小到大都洋溢在母愛(ài)的懷抱里，可是有一次，媽媽的做法讓我感到很wěiqū。后來(lái)，我知道媽媽也是dānxīn我。

2.妹妹穿上新衣服后有zúɡòu的自信心，在jìnɡzi面前眉飛色舞，還要

bìshànɡ眼睛陶醉一下，那樣子別提多開(kāi)心了!

3.“長(zhǎng)城”號(hào)遠(yuǎn)洋huòl(fā)ún行駛在平靜的海面上，遠(yuǎn)處無(wú)數(shù)飛翔的hǎiōu，印染整個(gè)藍(lán)色的天空。

二、我是小小播音員。(10分)

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

汲水(jíxī)遇難(nánnàn)降臨(xiánɡjiànɡ)

究竟(jìnɡjìn)森林(sēnɡsēn)避風(fēng)港(bìpì)

2.幫駱駝選擇正確的讀音，在括號(hào)里寫(xiě)一寫(xiě)。

(1)小駱駝跟著媽媽在松散()的沙子上悠閑地散()步。

(2)我們少()年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，因此要少()些驕氣，多些勇氣。

三、按要求完成下列各題。(10分)

1.照樣子寫(xiě)詞。(3分)

例：(沙漠)(無(wú)邊無(wú)際的大沙漠)

(風(fēng)沙)()

(腳掌)()

(花園)()

2.串珠游戲真有趣。讀一讀，連一連。(4分)

茫茫的船只狂怒地滑行

奇怪的浪花自豪地想

雪白的風(fēng)浪默默地嚷

巨大的大海迅速地說(shuō)

3.選詞填空。(3分)

輕輕悄悄慢慢漸漸厚厚靜靜微微緊緊

玲玲()地坐在那里，手里捧著一本()的書(shū)。我不好意思去驚動(dòng)她，便()地推開(kāi)門(mén)，()地來(lái)到她的身旁。后來(lái)，她一抬頭看見(jiàn)了我，便()一笑，()地握住我的手。

四、句子樂(lè)園。(17分)

1.我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?(改成不帶問(wèn)號(hào)的句子)(3分)

2.用“自豪”的兩個(gè)不同意思各寫(xiě)一句話(huà)。(4分)

3.佳句點(diǎn)擊。(用加點(diǎn)詞造句)(6分)

(1)他飛了過(guò)去，想問(wèn)個(gè)究竟。

(2)水上飛機(jī)漸漸地離開(kāi)海面，向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。

4.模仿秀。(4分)

(1)臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。

像

(2)魚(yú)兒見(jiàn)我鉆入深水，船兒見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎。

見(jiàn)我，見(jiàn)我。

五、按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊(duì)。(4分)

()沙漠旅行結(jié)束，小駱駝感到很自豪。

()小駱駝告訴了媽媽。

()小紅馬對(duì)小駱駝?wù)f了一番話(huà)，小駱駝?dòng)X得很委屈。

()駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走，小駱駝很擔(dān)心。

六、課文傳真。(9分)

1.駱駝在沙漠里行走有三件法寶：、和。

如果你就是小駱駝，除了這三樣?xùn)|西，感到自豪的還有哪些?

2.想象一下，你還像讓水上飛機(jī)發(fā)揮哪些本領(lǐng)呢?用“有的……有的……還有的”寫(xiě)下來(lái)。

【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小學(xué)頻道搜集整理了小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元試題，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

第二篇：蘇教語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)

三年級(jí)下冊(cè)課本成語(yǔ)

銀光閃閃：銀白色的光閃爍不定。

星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。蔚為壯觀：形容景象非常盛大。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。瞬息萬(wàn)變；形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。一瀉千里：形容江河水流迅速。

流連忘返：形容留戀不止，舍不得離去。

氣象萬(wàn)千：氣象，景象。形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常狀觀。風(fēng)云變幻：變幻，變化莫測(cè)。像風(fēng)云那樣變動(dòng)不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不安。

奇峰異嶺：非常奇特的山嶺。

若急若現(xiàn)：形容隱隱約約看不清楚。

飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。多指舞姿輕松爽快或人在某種境界中的感受。

白云蒼狗：也作“白衣蒼狗”。天上白衣般的浮云，剎那間又變得象黑狗。比喻世事的變化無(wú)常。

遙不可及：形容距離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，以至于無(wú)法去接觸到。風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。

千山萬(wàn)水：形容經(jīng)過(guò)的山水非常多，路途遙遠(yuǎn)而艱難。

不知所措：措，安排，處臵。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

有利可圖：圖，謀取?？蓮闹兄\利益。

有機(jī)可乘：機(jī)，機(jī)會(huì)。乘，趁。有機(jī)會(huì)可趁，有空子可鉆。有根有底：比喻事情是有其根源和內(nèi)情的。

有始有終：有開(kāi)頭，也有收尾。指人做事能堅(jiān)持到底。有口難言：有嘴卻難以說(shuō)出。形容有話(huà)不便說(shuō)或不敢說(shuō)。

有恃無(wú)恐：恃，倚仗，依靠。恐，害怕。因?yàn)橛幸姓叹蜔o(wú)所畏懼或顧忌。有求必應(yīng)：只要有請(qǐng)求，就一定答應(yīng)。

有志竟成：竟，終于。有志氣的人，最后一定能成功。

盡心盡力：用盡自己的全部心思和力量。熱火朝天：形容場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。

影影綽綽：模模糊糊，不真切。

胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。文思如泉：指寫(xiě)文章的思路象泉水一樣汩汩而出。筆走如飛：是說(shuō)寫(xiě)文章速度很快，一氣呵成。

拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好。形容贊賞至極。

出急預(yù)料：形容沒(méi)有想到。

風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在最好的時(shí)候。

出類(lèi)拔萃：出，超過(guò)。類(lèi)，同類(lèi)。拔，超過(guò)。萃，草叢生的樣子。比喻聚集在一起的人或物。形容品行、才干很杰出，超出同類(lèi)之上。

才思敏捷：才思迅速而靈敏，或指反應(yīng)很快。

后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超過(guò)他們的前輩，令人敬畏。手不停揮：手不停頓地?fù)]寫(xiě)，形容文思敏捷，寫(xiě)作極快。筆下生花：比喻所寫(xiě)的文章非常優(yōu)美。

力透紙背：透，穿過(guò)。形容書(shū)法遒勁有力或文章深刻有力。

束手就擒：捆起手來(lái)由人捉拿，形容因無(wú)法脫逃或無(wú)力反抗而甘愿被擒獲。東逃西竄：指到處逃跑流竄。

挨挨擠擠：形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。

精妙絕倫：精細(xì)美妙，無(wú)與倫比。

爐火純青：純，純粹。比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事等達(dá)到精純完美的境地。活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿人或事物生動(dòng)逼真。

栩栩如生：栩栩，生動(dòng)活潑的樣子。形容形象逼真，像活的一樣。夢(mèng)筆生花，夢(mèng)到筆頭生了花。比喻文思俊逸，有杰出的寫(xiě)作才能。渾然天成：形容才德、文章等完美自然。

斗酒百篇：斗，古時(shí)的盛酒器。飲一斗酒，能寫(xiě)詩(shī)百篇。形容才思敏捷。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙。

無(wú)邊無(wú)際；沒(méi)有邊際。

鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。

波浪滔滔：指波浪奔流連綿不斷的樣子。

暴跳如雷：跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。談笑風(fēng)生：形容談話(huà)談得高興而有風(fēng)趣。

沙漠之舟：沙漠里的船。

自強(qiáng)不息：自強(qiáng)，自己努力向上。息，停止。自覺(jué)地努力向上，永不停息。忍辱負(fù)重：負(fù)重，擔(dān)負(fù)重任。忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任。

始終如一：始，開(kāi)始，終，結(jié)束。如，如同。自始地終都一樣。飛沙走石：沙子飛揚(yáng)，石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)很大。志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。

義無(wú)反顧：反顧，向后看。在道義上只許奮勇向前，不容徘徊后退。堅(jiān)定不移：移，改變，變動(dòng)。非常堅(jiān)定，毫不改變。

夜幕初垂：夜幕，在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。指天剛剛黑。小心翼翼：翼翼，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢大意。斬釘截鐵：形容說(shuō)話(huà)辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

七嘴八舍：形容人多嘴雜，講個(gè)不停。

坐觀成敗：指對(duì)于別人的成功或失敗采取旁觀的態(tài)度。

按兵不動(dòng)：按，止住。兵，軍隊(duì)。使軍隊(duì)暫時(shí)不行動(dòng)。等待時(shí)機(jī)?，F(xiàn)也指接受任務(wù)后暫不執(zhí)行，以觀望形勢(shì)的發(fā)展。

操之過(guò)急：操，做，從事。辦事過(guò)于急躁。

輕舉妄動(dòng)：輕，輕率。妄，任意。不經(jīng)慎重考慮，盲目行動(dòng)。

興風(fēng)作浪：興，掀起。作，制造。原指妖魔掀起風(fēng)浪。比喻挑起事端。

蠢蠢欲動(dòng)：蠢蠢，蟲(chóng)子蠕動(dòng)爬行的樣子。指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。

雷厲風(fēng)行：厲，猛烈。像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快。形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)厲而迅速。也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。

聞風(fēng)而動(dòng)：風(fēng)，風(fēng)聲，消息。動(dòng)，行動(dòng)。一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)。

千奇百怪：形容各種各樣稀奇古怪的事物和現(xiàn)象。龐然大物：外表龐大的東西。望而生畏：看見(jiàn)了就害怕。展翅高飛：張開(kāi)翅膀飛向高空。

大大咧咧：形容隨隨便便，滿(mǎn)不在乎。

波濤洶涌：形容水勢(shì)盛大，奔騰起伏。

竊竊私語(yǔ)：私下里小聲交談。本課用來(lái)形容聲音很小。各種各樣：具有各種不同的種類(lèi)。

一籌莫展：一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出來(lái)。挺身而出：勇敢地站出來(lái)。

翻山越嶺：形容長(zhǎng)途跋涉的艱辛。

披荊斬棘：指在前進(jìn)道路上清除各種障礙，克服種種困難。千辛萬(wàn)苦：許許多多、各種各樣的苦難。

煙波浩渺：煙波，指霧氣籠罩的江河湖海。浩渺，形容水面遼闊。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是霧氣籠罩的大海十分遼闊。

一碧萬(wàn)頃：形容遼闊的水面碧綠一片，無(wú)邊無(wú)際。

游人如織：如織，如織布機(jī)上的梭子。游人很多，穿梭往來(lái)。談笑風(fēng)生：風(fēng)，風(fēng)趣。形容談話(huà)很有興致，并很活躍有趣。

一帆風(fēng)順：船掛滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛，比喻非常順利，沒(méi)有曲折或障礙。風(fēng)平浪靜：形容沒(méi)有風(fēng)浪，十風(fēng)平靜。比喻平安無(wú)事。鷗水相依：海鷗和海水緊密相依。比喻離不開(kāi)賴(lài)以生存的環(huán)境。海波不驚：比喻平安無(wú)事或天下太平。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。毫不示絞痛：一點(diǎn)兒也不比對(duì)方軟弱。得意洋洋：形容非常得意的樣子。

喜笑顏開(kāi)：因?yàn)楦吲d而笑容滿(mǎn)面的樣子。反義詞，愁眉苦臉。

煙薰炎燎：熏，用煙火薰烤。燎，燒。有煙火上燒制薰烤。本課指把大雁直接放在火上烤。這樣烤出來(lái)的食物容易變焦，沾上煙火氣味，所以不好吃。

爭(zhēng)論不休：休，停。爭(zhēng)個(gè)不停。

兩全其美：全，成全，顧全。做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都好。

無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有。形容消失得干干凈凈，不知去向。聚精會(huì)神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。近義詞，全神貫注。

歡天喜地：形容非常歡喜。

揠苗助長(zhǎng)：揠，拔。把苗拔起，以幫助其生長(zhǎng)。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾，或比喻虛驚一場(chǎng)。

螳螂捕蟬：比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知有人也在算計(jì)他。鷸蚌相爭(zhēng)：比喻雙方相互爭(zhēng)持，結(jié)果兩敗俱傷。

鄭人買(mǎi)履：用來(lái)諷刺那些刻板而不知隨實(shí)際狀況變化的人。

葉公好龍：比喻表面上似乎喜愛(ài)某種事物，實(shí)際上并非真正愛(ài)好它。狐假虎威：假，借，比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓或嚇唬人。黔驢技窮：黔，指導(dǎo)貴州。比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試(人教版)

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試（人教版）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

1．下列加粗字音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．悶悶（man）不樂(lè)挪（nu?）威貯（zhù）藏盡（jǐn）量 B．蹣（pán）跚遺孀（shuāng）憂(yōu)心忡忡（zhōng）毋（wú）寧 C．喪（sàng）事鐵鍬（qiāo）背（bēi）著背（bai）包 D．散（sǎn）了架迸（bìng）射業(yè)績(jī)（jí）許諾（nu?）

2．下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．保佑驕傲疆域錘練B．朦朧 養(yǎng)精蓄銳輪廓峰巔 C．遮蓋賬蓬擱淺書(shū)籍D．疲憊贏弱踉踉蹌蹌防御

3下面句子中加粗的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿態(tài)秀美，有的酷似傳說(shuō)中的人物??真是 巧奪天工。

B．科學(xué)和藝術(shù)史上的大師泰斗之中少年聰慧、早早成名的情況比比皆是，但少不出眾、大器晚成的例子也不少見(jiàn)。

C．王克明同學(xué)在省初中生作文大賽上獲得一等獎(jiǎng)，這下他可在校園里聲名鵲起了。D．劉菁同學(xué)的口才特別好，而且越是人多的場(chǎng)合他越能夸夸其談，常得到老師的表?yè)P(yáng)。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ.這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來(lái)對(duì)付這個(gè)魯莽大膽的勇敢者。

Ｂ.他們的燃料己經(jīng)告罄，而溫度卻在-40c。任何希望都破滅了。

Ｃ.北京時(shí)間上午９時(shí)30分，年輕的登山隊(duì)員——運(yùn)動(dòng)健將王富洲，劉連滿(mǎn)，屈銀華和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員貢布（藏族）四人，背著高山背包，扶著冰鎬，開(kāi)始向珠穆朗瑪峰頂峰最后的380米高度沖擊。

D.從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘？哪里就有人

類(lèi)的足跡。

5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

B.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!

6．下列句子中表達(dá)清楚、語(yǔ)意得體的一項(xiàng)是（）

A．王教授是研究教育學(xué)的著名專(zhuān)家，這次能來(lái)我校對(duì)我們一線(xiàn)教師進(jìn)行指導(dǎo)，真讓人 受寵若驚。

B．李偉的媽媽有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，這天李偉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)呛軙?huì)說(shuō)話(huà)，但今天您少說(shuō)兩句我就更高興了?！?/p>

C．一次考試班上部分同學(xué)沒(méi)考好，老師說(shuō)：“同學(xué)們，是老師沒(méi)教好你們，也因?yàn)槟銈儧](méi)有盡到最大努力，讓我們都來(lái)加把勁兒，下次一定能考好！”

D．校團(tuán)委發(fā)通知說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加歌詠比賽抽簽，不得缺席。

7古詩(shī)文名句填寫(xiě)（4分）

（1），落花時(shí)節(jié)又逢君。（2），青草池塘處處蛙。（3）江山代有才人出。

8名著閱讀（5分）

(1)法國(guó)有一個(gè)人耗盡了一生的精力來(lái)研究昆蟲(chóng)，并專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出了十卷大部頭的書(shū)，這個(gè)人是；這本書(shū)是《 昆蟲(chóng)記 》，這本書(shū)又譯為或《 昆蟲(chóng)學(xué)札記 》，被譽(yù)為。我們學(xué)過(guò)其中的一篇課文叫做。本書(shū)真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出 社會(huì)人生，全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

（2）昆蟲(chóng)記》中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程,而且不無(wú)愛(ài)憐的稱(chēng)這些食糞蟲(chóng)為

________。

9、口語(yǔ)交際（2分）

巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

這一段話(huà)表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。從這幾句話(huà)中，你聽(tīng)出了哪些信息？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

11.解釋加線(xiàn)字詞

入日（）欲得飲（）（）．地維絕（）（）故日月星辰移焉（）（）地不滿(mǎn)東南（）故水潦塵埃歸焉（）（）12.翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句

①夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲。②天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿(mǎn)東南，故水潦塵埃歸焉。

13.你是怎么看待夸父敢于“與日逐走”？

10.閱讀《滁州西澗》

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。對(duì)這首詩(shī)鑒賞有誤的是（）（3分）

A、這是一首山水詩(shī)的名篇，寫(xiě)春游西澗賞景和晚雨野渡所見(jiàn)。

Ｂ，詩(shī)人以情寫(xiě)景，借景述意，寫(xiě)自己喜愛(ài)與不喜愛(ài)的景物，說(shuō)自己合意與不合意的情事。而其胸襟恬淡，情懷憂(yōu)傷，便自然流露出來(lái)。

Ｃ、在前、后二句中，詩(shī)人都用了對(duì)比手法，并用“獨(dú)憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是有引人思索的用意的。

Ｄ、詩(shī)人抒發(fā)了一種復(fù)雜的處境和心情。思欲歸隱，故獨(dú)憐幽草；無(wú)所作為，恰同水急舟橫。所以詩(shī)中表露著急迫的胸襟和自尋其樂(lè)的情懷。

二、閱讀：

（一）文言文閱讀。

《夸父逐日》原文：

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

《共工怒觸不周山》原文：昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿(mǎn)東南，故水潦塵埃歸焉。

14.《夸父逐日》一文表達(dá)了古代人民怎樣的愿望與精神？

15.“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？

16.夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么？

17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（）A、杖/ 場(chǎng)主積薪其中B、兩狼之并驅(qū)如故/ 日月星辰移焉.．C、夸父日 /夸父與日逐走D、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走/渴，欲得飲 ．．

（二）閱讀《在沙漠中心》（節(jié)選），完成11～15題。（16分）

我這里說(shuō)的根本就不是飛行。飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn)，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過(guò)飛機(jī)，人們可以離開(kāi)城市和他們的會(huì)計(jì)師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。

我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?/p>

我不抱怨。三天來(lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類(lèi)，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂(yōu)慮。我不能不認(rèn)

為它比在晚上找一家音樂(lè)廳要重要得多。

我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來(lái)填滿(mǎn)他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？

我在工作中是幸福的。我覺(jué)得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車(chē)上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說(shuō)，我都是死得其所！??

我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。

18.結(jié)合語(yǔ)境，如何理解“不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了”這句話(huà)？（3分）

19.依照下列句子仿寫(xiě)。（3分）

我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?/p>

20.文中“活著的人的憂(yōu)慮”指的是什么？（3分）

21.“蟲(chóng)豸”一詞在文中的意思是什么？表達(dá)上有什么作用？（4分）

22.選文體現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀：

“沙漠王”與羅布泊（節(jié)選）

羅布泊，是一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方。羅布泊，也是一個(gè)可怕的名字。

自從彭加木悄然失蹤，余純順折戟沉沙，羅布泊一度被傳言為“生命禁區(qū)”。如果沒(méi)有十足的勇氣，百分之百的把握和萬(wàn)無(wú)一失的精神及物質(zhì)準(zhǔn)備，那么，你就別想走近羅布泊。然而，它沒(méi)有拒絕趙子允，因?yàn)橼w子允是赫赫有名的“沙漠王”，羅布泊無(wú)法拒絕！

可以說(shuō)，羅布泊是在趙子允眼皮子底下由盛而衰的。上世紀(jì)50年代末，趙子允首次進(jìn)入羅布泊，羅布泊還是一片汪洋大澤，方圓達(dá)一千多平方公里，后來(lái)就漸漸縮小，直到70年代初完全干涸?，F(xiàn)在，連曾經(jīng)注入羅布泊的孔雀河都干涸了數(shù)十公里，更別說(shuō)羅布泊了！畫(huà)家陳雅丹的父親是陳宗器先生。陳宗器先生一生情系羅布泊，因此給愛(ài)女起名叫“雅丹”以紀(jì)念他率先發(fā)現(xiàn)并命名的龍城“雅丹地貌”。現(xiàn)在“雅丹地貌”已經(jīng)成為國(guó)際學(xué)術(shù)用語(yǔ)。而陳雅丹呢？為了能到羅布泊走走父親走過(guò)的路，親眼見(jiàn)一見(jiàn)“雅丹地貌”，幾乎等了整整半生。趙子允與陳雅丹通過(guò)收藏家、探險(xiǎn)家周鳳彩相識(shí)，得知陳雅丹是自己年輕時(shí)就崇拜的老前輩的女兒，趙子允二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即允諾。趙子允提前半年擬計(jì)劃、定路線(xiàn)、跑贊助單位、找駝工、籌措所有必需物品，確保萬(wàn)無(wú)一失。而且，趙子允找來(lái)了赫赫有名的職業(yè)探險(xiǎn)家劉雨田。劉雨田無(wú)數(shù)次穿越過(guò)“死亡之?！彼死敻?，卻一次也沒(méi)有縱穿過(guò)“生命禁地”羅布泊。［甲］1997年10月1日這天，［乙］天氣睛朗，秋高氣爽，［丙］在趙子允的帶領(lǐng)下，陳雅丹、劉雨田、周鳳彩和另一位徒步探險(xiǎn)家李東一行，沐浴著西部燦爛的陽(yáng)光，浩浩蕩蕩由烏魯木齊出發(fā)，向東南方遙遠(yuǎn)的羅布泊挺進(jìn)。［丁]正因?yàn)橛汹w子允做向?qū)Ш椭笓]，安排一切，在長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)月的穿越中，盡管途中遭遇了兩場(chǎng)大風(fēng)雪，十幾峰駱駝迷路，全隊(duì)幾乎斷炊、李東中途犯胃病掉隊(duì)，劉雨田一度走失??但最終贏得了縱穿羅布泊的全面勝利！

趙子允對(duì)陳雅丹說(shuō)：“一般旅游者只是橫穿羅布泊，或沿羅布泊邊緣擦邊而過(guò)，而這次我們是縱穿，這在旅行團(tuán)是首次。而且古今中外，還沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家走過(guò)這條路呢，你是第一位！” 23.“趙子允就想借這次機(jī)會(huì)，了結(jié)劉雨田的這樁心愿”在文中的位置應(yīng)是（）A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（丁）

24.加粗詞“折戟沉沙”在文中的意思是________________________________ 25.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“羅布泊一度被傳言為‘生命禁區(qū)’”，中，“生命禁區(qū)”的意思是大沙漠，沒(méi)有植物生長(zhǎng)。B．“雅丹地貌”是地質(zhì)上的一個(gè)學(xué)術(shù)用語(yǔ)，陳宗器先生率先發(fā)現(xiàn)并命名的龍城“雅丹地貌”就在羅布泊。

C．“自己年輕時(shí)就崇拜的老前輩”中，“老前輩“指的是陳宗器。

D．“了結(jié)劉雨田的這樁心愿”中，“心愿”指的是縱穿“生命禁區(qū)”羅布泊。

26.請(qǐng)換個(gè)角度表述“羅布泊無(wú)法拒絕”這句話(huà)（意思不能變），并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)哪種表述好，好在何處？

______________________________________________________________27.為什么說(shuō)羅布泊“是一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方”？

_______________________________________________________________ 28.在“羅布泊一度被傳言為‘生命禁區(qū)’”這一句中，“一度”去掉妥否？為什么？ _______________________________________________________________29.京劇中，在人的臉上涂上某種顏色代表一定的含義，如含貶義，代表兇詐。參考答案

一、1．A2．B3、B4、A5、B6．C7、略

8.(1)法布爾 《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》昆蟲(chóng)的史詩(shī)《綠色蟈蟈》（2）清道夫

9①希望和平；②必要時(shí)我們會(huì)為維護(hù)國(guó)家，民族利益而戰(zhàn)；③表達(dá)再次呼吁和平的心聲。10.文言文閱讀。11.解詞（6分）

落下、想要喝水、繩子斷、所以這里、坍陷、積水聚集

12.夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝水。

天向西北方傾斜，所以日月星辰都朝西北方移動(dòng)；大地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南角流去。

13.課文理解12分（每個(gè)2分）

①積極意義：表現(xiàn)夸父的宏大志向，巨大的力量和氣魄，英勇的氣概。

②消極方面：比喻自不量力。但這種理解不合乎《夸父逐日》作為神話(huà)在本質(zhì)上所有的積極意義

14、表現(xiàn)古代人民挑戰(zhàn)自然、征服自然的愿望和頑強(qiáng)的毅力。

15、“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。

16①他們都是神話(huà)傳說(shuō)中的華夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，夸父敢于與太陽(yáng)賽跑，共工敢于與顓頊爭(zhēng)帝。③夸父和共工愿意犧牲自己來(lái)改造山河，夸父死后棄其杖，化為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農(nóng)耕不惜自我犧牲。17D

18.只要奮斗過(guò)了，即使失敗，也死而無(wú)憾了。19．略。

20．指三天來(lái)，“我”走了很多路，口干舌燥，“我”力圖找到同類(lèi)，但忘了他們住在地球上的什么地方

21.指那些碌碌無(wú)為的人。具有嘲諷意味。22．平靜、坦然、樂(lè)觀的心情。

二、23A24.不幸遇難。25A

26．他（趙子允）定能征服羅布泊。原文用擬人手法，形象、生動(dòng)，好。

27．西部偏遠(yuǎn)處，屬“生命禁區(qū)”，探險(xiǎn)家都極少到達(dá)；但又有許多像“雅丹地貌”等吸引人的地方。

28．不妥。這次趙子允等“縱穿”了一次，就證明“傳言”僅僅“一度”而已。

北極科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德在前行途中要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫(xiě)日記，記述陽(yáng)光下美好的景物。返回時(shí)因出現(xiàn)特殊情況不得不延期，需在極地度過(guò)一段漫長(zhǎng)的極夜時(shí)光。這讓隊(duì)員們難熬得幾乎要發(fā)瘋。隊(duì)長(zhǎng)讓每個(gè)隊(duì)員朗讀各自的日記，于是陽(yáng)光下的美好景物浮現(xiàn)在他們的腦海中，給了他們無(wú)窮的力量，伴隨他們度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。

第四篇：蘇教國(guó)標(biāo)版三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案

一 我能拼，我能寫(xiě)。（共8分）

wān yán shuāi dǎo hú tú huángkǒng

（）（）（）（）

bǎo zàng pèifú xùnluó xùn sù

（）（）（）（）

二 查字典，按要求填表。（6分）

要查的字 部 首 除去部首

余幾畫(huà) 組 詞 字典中的解釋 應(yīng)選義項(xiàng)

竊 竊竊私語(yǔ) ①偷；②偷偷地；③謙指自己（意見(jiàn)）

竊取

服 服氣 ①衣服；②擔(dān)任；③服從，信服；④吃藥；⑤適應(yīng)

校服

三 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（8分）

1、寫(xiě)近義詞。

贊揚(yáng)----（）敬佩----（）

奇異----（）思索----（）

2、寫(xiě)反義詞

自豪----（）喜悅----（）

消失----（）冷靜----（）

四 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。（6分）。

千（）百態(tài) 喜出（）外（）苗助長(zhǎng) 出類(lèi)（）萃

談笑風(fēng)（）七嘴八（）精妙絕（）（）假虎威

（）耳盜鈴 風(fēng)華正（）（）天喜地 五（）六色

1、表示心情高興的：。

2、出自寓言故事的：。

3、含有數(shù)字的：。

五 對(duì)號(hào)入座。（6分）

陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

1、參觀的人們()地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ǎ^戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無(wú)論……都…… 不但……而且…… 雖然……但……

1．（）走到哪里，我（）不能忘記自己的老師。

2．（）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（）我絕不泄勁。

3、他（）聰明，（）勤奮。

六 按要求完成句子。（10分）

1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）

3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）

4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）

5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）

七 按課文填空。（7分）

1、南沙也是個(gè)。天是，海是。遠(yuǎn)望，翡翠和藍(lán)玉合璧。（2分）

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句話(huà)是 代詩(shī)人 的作品 中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了 的修辭手法。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。（2分）

3、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有微笑著面對(duì)生活的 ；有神勇無(wú)比的西漢將軍 ；有才華超人的少年詩(shī)人 ；有種桃能手 ；還有菩薩司令 等。（3分）

八 口語(yǔ)交際：（4分）

寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）

一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（8分）

五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

1、用“ ”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作 和，寫(xiě)出了槐花 的特點(diǎn)。（3分）

2、照樣子寫(xiě)2 個(gè)詞語(yǔ)：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有：——、——、——。（1分）

4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子：（2分）

二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（12分）

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

后悔（）央求（）

2、組詞。（3分）

嗚（）悔（）跪（）

鳴（）侮（）脆（）

3、用“假如……就……”造句。（2分）

4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（2分）

第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（25分）

在我們的周?chē)?，?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你對(duì)哪件事情想發(fā)表一下自己的看法嗎？想好了再寫(xiě)下來(lái)。

注意：

1、簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚自己所看到的現(xiàn)象。

2、要重點(diǎn)寫(xiě)清楚自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法。

3、字?jǐn)?shù)不少于300字。

參考答案：

一、（蜿蜒 摔倒 糊涂 惶恐寶藏 佩服 巡邏 迅速）

二、（宀、4、②偷偷地、①偷；月、4、③服從，信服、①衣服）

三、1、（表?yè)P(yáng)、佩服、奇特、思考）

2、（謙虛、悲痛、出現(xiàn)、慌張）

四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（倫）（狐）（掩）（茂）（歡）（顏）

1、表示心情高興的：談笑風(fēng)生、喜出望外、歡天喜地。

2、出自寓言故事的：掩耳盜鈴、揠苗助長(zhǎng)、狐假虎威。

3、含有數(shù)字的：千姿百態(tài)、七嘴八舌、五顏六色。

五、（陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)；

無(wú)論……都……、雖然……但……、不但……而且……）

六、1、風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。

2、我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風(fēng)飛舞。

4、他的臉被萬(wàn)丈陽(yáng)光照得紅紅的。

5、南沙擁有海洋生物。

七、按課文填空。（7分）

1、迷人的世界、一片藍(lán)玉、一塊翡翠、水天相連、蔚為壯觀。（2分）

2、唐、李白、《望廬山瀑布》、夸張、對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情。（2分）

3、桑蘭、李廣、王勃、王大伯、朱德。（3分）

八、略

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）

一、1、槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；

有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。；圓球和小辮兒；美。

2、綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧

3、清香、醇香、濃香

4、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、1、后悔（懊悔）央求（哀求）

2、略

3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀！

時(shí)光老人流浪漢讓返老還童；

流浪漢仍然按老樣子生活。

5、我們從小就應(yīng)珍惜時(shí)間。

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷及答案

三年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷1 第一部分

基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

cuì

niǎo

chan

shān

pí

láo

ōu

zhōu

（翠鳥(niǎo)）（襯衫）（疲勞）（歐洲）

táo

tuō

qīnɡ

cuì

páo

xiào

ku?

dà（逃脫）

（清脆）（咆哮）

（擴(kuò)大）

二、比一比，再組詞。（4分）

泛（廣泛）淑（辣椒）竿（竹竿）載（載重）眨（眨眼）珠（珍珠）桿（旗桿）栽（栽樹(shù)）

四、寫(xiě)出反義詞。（6分）

清——（濁）廉——（貪）

罰——（獎(jiǎng)）

善——（惡）掠——（給）

懶——（勤）

五、選詞填空。（5分）

靈活

靈巧

機(jī)靈

靈敏

1、盡管小魚(yú)很（機(jī)靈），還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。

2、姐姐心思（靈巧），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。

3、我家的小狗的嗅覺(jué)十分（靈敏）。４、翠鳥(niǎo)有一雙透亮（靈活）的眼睛。

六、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

清脆的（）

各式各樣的（）

修建（）峭的（）

五彩繽紛的（）

保護(hù)（）

七、按要求完成下列句子。（4分）

1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。（變成比喻句）

：

2、北風(fēng)刮著。（擴(kuò)句）

：

3、咆哮的洪水卷走了小村莊。（變成把和被字句）

：

：

八、把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（7分）

1、池上碧苔

，葉底黃鸝。

2、萬(wàn)壑樹(shù)參天。

3、穿花硤碟

，蜻蜓。

4、飛白鷺，轉(zhuǎn)黃鸝。

第二部分

閱讀積累與運(yùn)用（30分）

陡

（一）閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答問(wèn)題。

翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1、這一段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)羽毛是橄欖色的，眼睛是透亮靈活的，嘴巴是又尖又長(zhǎng)的。

2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“

”畫(huà)出具體的句子。（3分）

3、這段話(huà)中有三個(gè)比喻句，分別把頭上的羽毛比作頭巾，背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的襯衫。（3分）

4、把你喜歡的句子抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（3分）

把這段話(huà)中表示顏色的詞語(yǔ)分別下來(lái)。

（二）閱讀《青蛙》片段，回答問(wèn)題。（15分）

（青蛙喜歡吃昆蟲(chóng)、蒼蠅、白蛉、蚱蜢，它都愛(ài)吃。）它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。

有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛(ài)吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線(xiàn)上，在青蛙眼前掠過(guò)，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。

青蛙的眼睛非常ta shū（特殊），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍?！局灰肯x(chóng)子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它【都】能分辨qīnɡ chǔ（清楚），還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲(chóng)子逮住?？墒窍x(chóng)子【如果】停住不飛，它【就】看不見(jiàn)了。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。（敏銳）——（遲鈍）

（死）——（活）

4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【 】里。（2分）如果??.就??

只要??都??.5、青蛙是怎樣捕捉蟲(chóng)子呢？請(qǐng)用“

”在文中畫(huà)出相應(yīng)的句子。（2分）

6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來(lái)判斷，對(duì)的畫(huà)“ √ ”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（１）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（×）（２）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。（×）

（３）因?yàn)榍嗤芸床灰?jiàn)放在眼前的東西，它只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，所以它才不吃。（√）

第三部分

習(xí)作（３０分）

這次習(xí)作以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題，可以寫(xiě)撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染??要求寫(xiě)一件事，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體

我是環(huán)保小衛(wèi)士

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)

2一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

shū

shì

chan

shān

ōu

zhōu

lu

ǒ

loù

zhàn

lán

（舒適）（襯衫）（歐洲）（裸露）（湛藍(lán)）

lí

mínɡ

zh?u

jiànɡ

sì

yǎnɡ chuǎi qì

yú

wēng(黎明)(驟降)()

（喘氣）(漁翁)

二、比一比，再組詞。（8分）

瑞（瑞士）

殊（特殊）眨（眨眼）稈（葦稈）

喘（喘氣）珠（珍珠）泛（廣泛）

桿（旗桿）

飼（飼養(yǎng)）

砍（砍樹(shù)）

壁（石壁）

載（載重）詞（詞語(yǔ)）

吹（吹氣）

碧（碧綠）

栽（栽樹(shù)）

三、寫(xiě)出下列詞的反義詞。（4分）

清－（濁）

廉－（貪）（功）－罪

（正）－偏 罰－（獎(jiǎng)）

劣－（優(yōu)）（善）－惡

（勤）－懶

四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

清新的（空氣）

郁郁蔥蔥的（森林）

修建（）

陡峭的（）

五彩繽紛的（）保護(hù)（）

五、把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（7分）

1、池上碧苔

，葉底黃鸝。

2、萬(wàn)壑樹(shù)參天。

3、穿花蛺蝶

，款款飛。

4、飛白鷺，囀黃鸝。

六、按要求完成下列句子。（2分）

1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。變成打比方句子：

2、雪花飄落下來(lái)。擴(kuò)句：

七、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

（一）、翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1、這一段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)羽毛是

，眼睛是

，嘴巴是。

2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“

”畫(huà)出具體的句子。（3分）

3、這段話(huà)中有三個(gè)打比方句子，分別把頭上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把

比作赤褐色的襯衫。（3分）

4、把這段話(huà)中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。（2分）

（二）、青蛙喜歡吃昆蟲(chóng)

蒼蠅

白蛉

蚱蜢

它都愛(ài)吃

它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。

有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它?？墒呛芷婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛(ài)吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線(xiàn)上，在青蛙眼前掠過(guò)，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。

青蛙的眼睛非常ta shū（），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍（dùn）?！?/p>

】蟲(chóng)子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它【

】能分辨qīnɡ chǔ（），還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲(chóng)子逮住。可是蟲(chóng)子【

】停住不飛，它【

】看不見(jiàn)了。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。（4分）

（）——（）

（）——（）

4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【 】里。（2分）如果??.就??

只要??都??.5、青蛙平時(shí)是怎樣捕捉蟲(chóng)子呢？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出相應(yīng)的句子。（2分）

6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來(lái)判斷，對(duì)的畫(huà)“ √ ”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（2分）

（１）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）（２）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。（）

（３）因?yàn)榍嗤芸床灰?jiàn)放在眼前的東西，它只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，所以它才不吃。（）

（三）、旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿（不但）好看，（而且）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類(lèi)之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。

1.下面這段話(huà)中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“

”畫(huà)出正確的讀音。（4分）不過(guò)，他的后背（bēi

bai）是灰色的，似乎（sì shì）還有些發(fā)（fā

fà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kàn

kān）上去是那么的絢麗多彩。2.查字典。（3分）

查“足”字，音序是（Z），音節(jié)是（zu）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌_；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（③）個(gè)解釋。

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）A、不僅??而且??

B、不僅??還?? 4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）特殊（普通）

渺小（龐大）

低沉（高昂）

誕生（）

5.用“

——— ”畫(huà)出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）

通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫(xiě)一篇不少于300字的文章，可以把自己調(diào)查了解到情況寫(xiě)成一篇短文，也可以寫(xiě)自己為保護(hù)環(huán)境所做過(guò)的一件事。題目自擬。

三年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

3一、用“

”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）葦稈（ɡān ɡǎn）襯（chan

chanɡ）

瀕（pín

bīn）臨 呼吁（xū

yù）

裸（luǒ

nuǒ）露

延（yán

tínɡ）伸

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

sēn

lín

zhàn

lán

jiù

hù

sì

yǎnɡ（森林）

（湛藍(lán)）

（救護(hù)）

（飼養(yǎng)）

qiào

pí

láo

bá

sha

lí

mínɡ（陡峭）（疲勞）

（跋涉）（黎明）

三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

1、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦

疾風(fēng)（③）積勞成疾（①）疾惡如仇（②）疾步如飛（）

2、“脫”：①脫落；②取下，除去；③脫離；④輕率，輕慢。

逃脫（③）

脫衣（②）

脫皮（①）

脫困（）

四、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分）

1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。

（）

2、形容草木長(zhǎng)得茂盛。

（）

3、饑餓和寒冷一齊逼來(lái)。形容生活極端困苦。

（）

4、沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。

（）

5、形容小而靈巧、精致。

（）

五、照樣子填空(7分)清對(duì)（濁）

善對(duì)（）

（）對(duì)劣

（）對(duì)罪 勤對(duì)（）美對(duì)（丑）

（）對(duì)罰

（）對(duì)偏

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（６分）

不僅??而且??

盡管??還是??

雖然??但是?? １、（）小魚(yú)是那樣機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥(niǎo)的眼睛。２、翠鳥(niǎo)（）可以貼著水面疾飛，（）捉魚(yú)的動(dòng)作極快。３、（）我想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)，（）我知道這樣的想法不對(duì)，就打消了這個(gè)念頭。

七、寫(xiě)出下面的句子所用的修辭手法。（６分）

1、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。

（比喻句）

2、在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。

（擬人）

3、樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

（排比）

八、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、小魚(yú)兒在水里游。（運(yùn)用修辭手法把句子寫(xiě)具體）

2、工程師輕聲的說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。”

3、小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。（改為“把”字句）

100、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）

1、萬(wàn)壑樹(shù)參天。

2、，陰陰夏木囀黃鸝。

3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)。

4、，葉底黃鸝一兩聲。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（4分）

A市是一座現(xiàn)代化城市，布滿(mǎn)了大大小小的工廠(chǎng)。每天從高聳的煙筒中冒出滾滾的黑煙。這些黑煙飄哇飄哇，慢慢的形成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的黑魔鬼。天長(zhǎng)日久，魔鬼王國(guó)日益壯大。一天，魔王招開(kāi)群臣大會(huì)，在大會(huì)上叫囂：“征服地球！征服人類(lèi)！”為完成宏圖大志，魔王命令海陸空三軍作戰(zhàn)部隊(duì)先征服A市。

他們兵分三路：一路軍鉆進(jìn)A市人的五臟六腑，在里面東一蹬西一蹬上下翻滾，把A市人弄得個(gè)個(gè)心情煩燥，人與人之間為一點(diǎn)點(diǎn)小事暴跳如雷，大動(dòng)干戈；二路軍對(duì)付A市人的寵物，寵物被收拾得雞犬不寧，徹夜鳴叫。最受人寵愛(ài)的貓受夠了折磨紛紛跳江自殺，就連無(wú)辜的小鳥(niǎo)也難逃厄運(yùn)；三路軍在A市專(zhuān)家的辦公桌上，留下魔王的親筆信，要求A市人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)條件投降，否則進(jìn)行毀滅性打擊。

專(zhuān)家們憂(yōu)心忡忡，紛紛在各家報(bào)紙雜志上發(fā)出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻擊。而A市人嘲笑專(zhuān)家神經(jīng)質(zhì)，杞人憂(yōu)天。規(guī)定期限一到，魔王只使了個(gè)小小魔法——下了一場(chǎng)魔雨，雨淋到哪里，那里腐爛、變黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人無(wú)家可歸。這時(shí)，市長(zhǎng)及市民如夢(mèng)初醒，大為震驚。市長(zhǎng)發(fā)布緊急公告，消滅魔鬼根據(jù)地，種植能消滅魔鬼的綠樹(shù)、鮮花。A市漸漸灰復(fù)了往日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山青水秀、歡歌笑語(yǔ)。

1、在橫線(xiàn)上給短文加個(gè)題目。（1分）天空惡魔

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

杞人憂(yōu)天：比喻不必要的或者毫無(wú)根據(jù)的擔(dān)

憂(yōu)。

3、在文中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)中找出錯(cuò)別字，并改正。（4分）

（1）招開(kāi)（召）（2）煩燥（躁）（3）堤防（提）（4）灰復(fù)（恢）

4、本文告訴我們（B）。（3分）A、魔鬼十分可惡。

B、如果不注重環(huán)境保護(hù)，人類(lèi)就會(huì)受到大自然地懲罰。C、寵物們害怕黑煙滾滾。

5、采取下列什么措施可以消滅黑魔鬼？(B)（多選）（3分）A、繼續(xù)排放濃煙

B、種花植樹(shù)

C、治理大氣污染 D、亂扔垃圾

6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分別指什么？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？（5分）霧霾和酸雨

十一、習(xí)作。(30分)題目：二十年后的家鄉(xiāng)

提示：充分發(fā)揮想象，想一想二十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境會(huì)有怎樣的變化，然后把你的所想所思寫(xiě)出來(lái)。