淺談大學生對愛國主義的理解

（一）大學生有較強愛國主義情懷，關注國內(nèi)外重大時事

對于祖國的深厚情感必定是建立在對祖國國情的了解之上。因此，關注國家發(fā)展和與國家利益相關的重大時事，是衡量愛國主義情懷的一個重要標準。

調(diào)查問題一“一周內(nèi)，你通過電視、網(wǎng)絡或其他方式關注時政新聞的次數(shù)”，34.8%的學生選擇“0-2次”，30.5%的學生選擇“3-5次”，34.8%的學生選擇6次以上；問題二“你知道釣魚島位于哪個海域嗎？”，58.2%的學生選擇“東海”，29.1%的學生選擇“南中國海”，12.8%的學生選擇“渤?！薄?/p>

由此可見，絕大多數(shù)學生具有較強的愛國主義情懷，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件持了高度關注的態(tài)度，尤其是面對國家利益相關、重大突發(fā)事件問題時，廣大學生表現(xiàn)出了強烈的愛國情感。在近幾年與學生的交流中我們也可以發(fā)現(xiàn)，在面對國家領海領土主權之爭問題時，大學生緊密關注事態(tài)發(fā)展，從內(nèi)心深處認同支持祖國；在面對抗擊雨雪冰凍災害、抗震救災斗爭，廣大青年學生表現(xiàn)出強烈責任心與自覺性。這些都體現(xiàn)了當代大學生強烈的愛國主義情懷。

（二）大學生對中國特色社會主義道路認同感高，能理性看待發(fā)展中的問題

在當代中國，愛國就是要愛社會主義的中國。愛國主義是中國特色社會主義事業(yè)的精神支柱和力量源泉，而社會主義則是愛國主義的內(nèi)涵要求和發(fā)展方向。

調(diào)查問題三“你對新中國成立六十多年來的歷史怎么看？”，92.2%的學生選擇“既有成績、也有錯誤，但成績是主要的”；7.8%的學生選擇“不清楚”；問題四“看到我們的國家飛速發(fā)展，國際聲望越來越高，你的感覺？”，22.7%的學生選擇“非常自豪，為我們的國家的進步喝彩，中國加油！”，42.6%的學生選擇“自豪，我們的國家慢慢步入大國的行列，但是和發(fā)達國家比起來還有很大一段距離”，34.0%的學生選擇“沒有自豪感，我們的國家的體制不健全，國民的素質(zhì)普遍不高，和西方的發(fā)達國家比起來差距還很大”，0.7%的學生選擇“沒有任何感覺，我對國家的發(fā)展不了解?！?/p>

由此可見，大學生對于堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的認同感較高；對于我國綜合國力的不斷提升，國際地位日益增強，在政治、經(jīng)濟、文化等諸多領域取得的舉世矚目的成績，表現(xiàn)出極大的民族自豪感，而對于我國發(fā)展中存在的問題，也能夠理性看待。

（三）大學生對于祖國及個人的發(fā)展較為樂觀，但部分學生自我本位意識強烈缺乏奉獻精神

江澤民同志說：“愛國主義有鮮明的時代特性。在今天，我們講愛國就是要愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，把個人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中?！盵3]因此，愛國主義教育，不僅要引導大學生堅定走有中國特色的社會主義道路的信念，更要喚起其投身社會主義事業(yè)建設的決心和使命感。