第一篇：練字初中作文

練字初中作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的練字初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

“火星文字”是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)出文字的評(píng)價(jià)，以前的語(yǔ)文老師也都是說(shuō)我字寫(xiě)的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，不過(guò)這次我下定決心去改變。

在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了一本中意的字帖，開(kāi)始了我的再一次的練字活動(dòng)。第一天的時(shí)候我滿懷希望的描了七八頁(yè)，我自信滿滿的在本子上寫(xiě)了一行字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是和以前寫(xiě)的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)與字帖上的差距很大，我不明白為什么描的時(shí)候一樣，拿起來(lái)看的時(shí)候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現(xiàn)還是像昨天一樣，描的像拿起來(lái)看不像。

帶著這個(gè)疑問(wèn)我找到了我的語(yǔ)文老師，老師給我說(shuō)：“你描出來(lái)的只是字的型，不能寫(xiě)出它的魂，一個(gè)字沒(méi)了魂，就算描的在像也不會(huì)寫(xiě)的好看?！蔽易龌匚恢蒙献屑?xì)想什么是字的“魂”我不明白，這個(gè)沒(méi)有生命的字怎么可能有魂？我頓時(shí)沒(méi)了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰(shuí)在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經(jīng)放棄了很多次，我不想讓我下一任的語(yǔ)文老師在說(shuō)我寫(xiě)字難看了，我覺(jué)定不去放棄。

再近幾天的的描字帖的過(guò)程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產(chǎn)生的，而是寫(xiě)字的人給它賦予上的，它是由寫(xiě)字人的心中迸發(fā)出來(lái)的。我明白了為什么寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)的難看了，因?yàn)槲抑皇菫榱藨?yīng)付而寫(xiě)，不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫(xiě)了一行字，結(jié)果還是和以前一樣的難看，不過(guò)我卻感覺(jué)它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。

我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因?yàn)樗嵘宋业木瘛?/p>練字初中作文2

五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字。

“要想寫(xiě)好字，正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要。”爸爸對(duì)我說(shuō)。

“正確的姿勢(shì)是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地說(shuō)。

哦！我知道了，我以前寫(xiě)字的時(shí)候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫(xiě)不好呢？原來(lái)是寫(xiě)字姿勢(shì)沒(méi)有坐好呀！

“當(dāng)然，寫(xiě)字時(shí)正確的執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的`拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說(shuō)。爸爸接著講起了寫(xiě)字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一：眼睛距離書(shū)寫(xiě)紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書(shū)桌邊緣一拳。我聽(tīng)得非常專(zhuān)注，學(xué)得認(rèn)真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。

寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開(kāi)始寫(xiě)了，首先拿過(guò)爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫(xiě)了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步了。

我相信，通過(guò)爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)字，我的字一定會(huì)越寫(xiě)越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中國(guó)的毛筆是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西，創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的線條文化，而常常為世界所驚奇在各類(lèi)筆中，毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類(lèi)了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫(huà)的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。

上個(gè)星期天，老師叫我們練字。我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖，讓我在家里練字。字帖剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我興趣十足，拿起筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，歪歪扭扭、大小不一，一點(diǎn)也不好看。媽媽走過(guò)來(lái)，先都我握筆的姿勢(shì)：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無(wú)名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會(huì)拿筆，感覺(jué)手還有點(diǎn)酸?！皠傞_(kāi)始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開(kāi)始學(xué)吧”，媽媽說(shuō)。我心里一想，說(shuō)：“練橫和豎也太簡(jiǎn)單了吧。”然而等我開(kāi)始寫(xiě)時(shí)就沒(méi)有那么容易了，寫(xiě)毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆，我天生是個(gè)急性子，哪來(lái)這閑功夫，我在紙上飛筆速寫(xiě)，一會(huì)兒便完成任務(wù)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“你這樣是練不成功的，干什么事都圖快，敷衍了事，不動(dòng)腦，不下苦功夫，難成大事?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)接著練起毛筆字來(lái)?？墒敲慨?dāng)我提起筆下筆字時(shí)，手就發(fā)抖，總是寫(xiě)不好，看著我寫(xiě)得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時(shí)，我想到了王曦之寫(xiě)字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專(zhuān)心致致地練起來(lái)。

我知道了一個(gè)道理，只要努力就會(huì)奇跡出現(xiàn)。

又一個(gè)暑假，身為懶人的我就沒(méi)怎上課外班。窩在家里好了。

媽媽作為語(yǔ)文教師，對(duì)我的書(shū)寫(xiě)一直抱很高的期待，但我卻不太認(rèn)真，沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了本鋼筆字帖給我。

剛開(kāi)始那幾天，我似乎沒(méi)進(jìn)狀態(tài)，描的還說(shuō)得過(guò)去，只是臨的那張一塌糊涂，自然少不了媽媽的大發(fā)雷霆。

一看到我那字，媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎，要不是她火氣很快消了，恐怕準(zhǔn)叫她連我也撕個(gè)粉碎?？此请p好似要噴火的眼睛，好不嚇人。本想誠(chéng)誠(chéng)懇懇重練一張，卻趕快遠(yuǎn)離書(shū)桌。第一次練字就這樣草草收?qǐng)觥?/p>

第二天，不敢再馬虎大意，靜坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地翻開(kāi)字帖，認(rèn)真地描著，一個(gè)個(gè)方方正正的字，是比以前的一把亂草順眼多了。很快，我自己也沉浸在練字之中了，橫平豎直，一筆一畫(huà)，累些又何妨？

不知何時(shí)，媽媽已站在我身后，搖著扇子，細(xì)微的聲音傳到我耳里，心里一驚，忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身聽(tīng)候“評(píng)價(jià)”（在實(shí)際上應(yīng)該叫“發(fā)落”吧）。只是努力練了這么久，卻只得到不冷不熱的一句“還行，繼續(xù)努力?！毙睦锂惓Ｊ洹?/p>

20xx-8-8，我坐在書(shū)桌前，落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個(gè)字都是那么自然、那么認(rèn)真，自己也漸漸認(rèn)識(shí)到寫(xiě)一手好字的重要性。

想到書(shū)法家王羲之染黑一池水，苦練書(shū)法，終于成為一代書(shū)圣，自己練的，根本不算什么，只有細(xì)心苦練，才會(huì)練成一手好字。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

第二篇：第一次練字 初中作文 原創(chuàng)（共）

第一次練字

一行行工整的字跡，一筆筆飄逸的畫(huà)筆，一句句“你的字真漂亮”的夸獎(jiǎng)，使我回想起了十幾年前的我。

記得當(dāng)我六七歲那年的一個(gè)傍晚，吃晚飯的我無(wú)憂無(wú)慮的在家里閑逛。走著走著，走到一扇玻璃的推拉門(mén)前，門(mén)是關(guān)著的，透過(guò)那扇門(mén)，看到那影響我一生的景象。那位老人背對(duì)著我坐在桌子前。第一次看到此景，我莫名其妙。

我偷偷摸摸地站在那里，仔細(xì)端詳好像生怕被別人給發(fā)現(xiàn)似的。突然，我身后被拍了一下“寶貝兒，看什么呢？”大姨神秘的輕聲說(shuō)。

“嗯----------”，幼稚的我想了一小會(huì)兒，“我想進(jìn)去看看姥爺干什么呢?！?/p>

“那咱們進(jìn)去看看吧。”說(shuō)著的同時(shí)，那高大的人推開(kāi)了那扇門(mén)。剛一走進(jìn)客廳，那昏暗的燈光籠罩著我，還有整齊碼放的桌椅和潮濕的空氣使整個(gè)的我陷入了那種神秘的氣氛中。走近一點(diǎn)，就可以清楚的看到手執(zhí)著筆的姥爺危襟正坐，蒼老的手握著一根毛筆認(rèn)真的在紙上描畫(huà)著什么。第一次看到這番景象的我愣住了。然后問(wèn)道：“姥爺，您在干什么呢？”

“先別打擾姥爺”。大姨說(shuō)的話雖然溫柔但是有一種不可抗拒的力量?！袄褷敩F(xiàn)在正在練字呢?！?/p>

我懵懵懂懂地仿佛知道了姥爺正在干什么。忽然又被姥爺那認(rèn)真的、聚精會(huì)神的樣子所深深地吸引，心中油然而生地想去模仿。當(dāng)時(shí)的我是多么的想學(xué)寫(xiě)字呀。突然奪口而出：“我也想練字?！?/p>

“你學(xué)是可以的，但是一定要堅(jiān)持，要不然就不要學(xué)?！贝笠虉?jiān)定的說(shuō)。

“那沒(méi)問(wèn)題！”我用那稚嫩的聲音答道。

“那很好，記住你今天說(shuō)的話呦！”大姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿來(lái)了一張硫酸紙，用硫酸紙覆蓋在那像畫(huà)一樣的字上，把筆交到我手中?！笆紫?，是培養(yǎng)你的興趣，不用拘泥于握筆的方式，但手腕要靈活，好了可以開(kāi)始寫(xiě)了。”我也記不清當(dāng)時(shí)是怎樣拿得筆，也記不清寫(xiě)得什么字，是什么字體，拿著筆就開(kāi)始畫(huà)，但畫(huà)完后大姨摸著我的頭說(shuō)“灝，你上輩子一定是一位大書(shū)畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)字也那么流暢漂亮。你一定能寫(xiě)好字，堅(jiān)持哦！”我頓時(shí)心花怒放，想“寫(xiě)字挺好玩的，也不困難呀就像畫(huà)畫(huà)一樣！”

就這樣我天天的都要畫(huà)幾張硫酸紙，可是姥爺卻不那么積極的練字了。過(guò)了幾個(gè)星期姥爺就三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的練了，到后來(lái)干脆姥爺不練了，可是我卻天天都要畫(huà)上十多張硫酸紙。我當(dāng)時(shí)拿著筆上下翻飛的畫(huà)根本就不在乎姥爺寫(xiě)不寫(xiě)字了。就這樣我在大姨的督促和鼓勵(lì)聲中一直堅(jiān)持著?？墒堑鹊缴狭诵W(xué)后情況有些變化了。

從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)飛躍，我正在逐漸的長(zhǎng)大了。我在此之前雖然描了很多的字，字的間架結(jié)構(gòu)比較好看了，可是基本筆畫(huà)差很多。大姨對(duì)我的要求也升級(jí)了。不再只是興趣的培養(yǎng)了，要練基本筆畫(huà)了。練過(guò)毛筆字的人都知道基本筆畫(huà)的練習(xí)是最枯燥的。我也在這時(shí)遇到了困難。枯燥的練習(xí)、學(xué)校不斷增加的作業(yè)量和內(nèi)心的焦慮使我不想再練了。覺(jué)得自己的字也很漂亮了，寫(xiě)硬筆字只要結(jié)構(gòu)好看就可以了沒(méi)必要再練基本筆畫(huà)了。大姨看出了我心中的想法但并沒(méi)有逼我，而是給我買(mǎi)了我現(xiàn)在都最?lèi)?ài)的田英章講的關(guān)于基本筆畫(huà)的書(shū)，和田英章的書(shū)法書(shū)。不僅如此從網(wǎng)上給我下了田雪松講的關(guān)于基本筆畫(huà)的視頻。

大姨也不著急，而是把這些東西放在我的眼前，讓我不斷的看。我被田英章那秀美的歐體字迷住了，又被田雪松的基本筆畫(huà)的視頻迷住了。我特別想寫(xiě)出他們那樣的字，于是我看著書(shū)，對(duì)著視頻重新又拿起了毛筆，大姨高興的鼓勵(lì)我。我心中特別開(kāi)心。不論我的字寫(xiě)得如何，春節(jié)的春聯(lián)都是由我來(lái)寫(xiě)，每年家人和朋友都說(shuō)我的字進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。就這樣在家人不斷的鼓勵(lì)聲中我一直堅(jiān)持著，直到現(xiàn)在?，F(xiàn)在寫(xiě)毛筆字已經(jīng)成為我生活的一部分無(wú)法去除了。

最近幾個(gè)星期，與大姨聊天時(shí)聊起我以前的練字經(jīng)歷，才明白其實(shí)當(dāng)時(shí)都是大姨和姥爺?shù)挠眯牧伎?。沒(méi)有當(dāng)時(shí)姥爺練字引我入門(mén)，也就不會(huì)有我現(xiàn)在一筆漂亮的字了！

人生的第一次無(wú)處不在，但是對(duì)人生的影響卻有大有小，就好比我那第一次練字......

第三篇：練字心得

為求一字穩(wěn),耐得半宵寒

在當(dāng)今電腦普及的時(shí)代，為了追求效率和速度，無(wú)論是工作還是生活，打字幾乎要取代寫(xiě)字，于是出現(xiàn)了很多提筆忘字，鬧笑話的糗事。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間打字，提筆越來(lái)越少，現(xiàn)在很少人注重練字。

說(shuō)到練字，有人說(shuō)字如其人，我起初練字目的只是為了在公文上寫(xiě)的漂亮一些而已。看著別人寫(xiě)一手漂亮的字，很喜歡、羨慕，希望自己的字也得到夸贊而已。但隨之而來(lái)的出現(xiàn)了很多問(wèn)題。非常急躁，想要急于求成。沒(méi)有定力，不能堅(jiān)持，經(jīng)常換字帖。一會(huì)兒一筆一劃的練、一會(huì)兒又龍飛鳳舞。今天喜歡盧中南的楷書(shū)俊秀，明天喜歡丁謙的剛勁有力。直到后來(lái)慢慢地總結(jié)出自己一段心得體會(huì)。

練字首先需要的是興趣,練字是一件有意義的事情，而且不止是為了某些目的，目的導(dǎo)向強(qiáng)的情境下容易急躁、就會(huì)把困難放大、很難以堅(jiān)持下去。這樣反而會(huì)使練字需要更長(zhǎng)的時(shí)間。要把練字當(dāng)作一種消遣和興趣，在一些短暫的空閑時(shí)間練習(xí)。每天練一點(diǎn)點(diǎn)，記住每個(gè)字的寫(xiě)法，養(yǎng)成習(xí)慣，字就一個(gè)一個(gè)慢慢變了。

練字要先看一些字體，看看自己喜歡楷書(shū)還是行書(shū)或者是行楷，一般人會(huì)從楷書(shū)開(kāi)始。當(dāng)然也是要看自己的感覺(jué)。練習(xí)楷書(shū)大概要先堅(jiān)持20天，主要是練習(xí)一些基本的筆畫(huà)，把橫、豎、勾、折、點(diǎn)練好，效果是至少橫能直、豎能齊，然后再把筆畫(huà)組成幾個(gè)常用的字，每次練都要把自己以前的習(xí)慣忘掉，然后記住字的要點(diǎn)，字不貪多，中國(guó)字就幾個(gè)筆畫(huà)構(gòu)成，一通百通。

很多人剛開(kāi)始不注重起筆運(yùn)筆。這就是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題了，剛開(kāi)始不用在意。起初練習(xí)筆畫(huà)和基本結(jié)構(gòu)的時(shí)候可以直來(lái)直去，不用考慮怎么起筆運(yùn)筆。比如一橫就直接一橫，干脆利落。當(dāng)筆畫(huà)和一些字的組合結(jié)構(gòu)練得差不多了，就可以看看字帖里的字是怎么起筆運(yùn)筆的，就是我們所說(shuō)的筆鋒，鋼筆就體現(xiàn)的很明顯。

寫(xiě)字時(shí)要胸有成竹，總是看一筆寫(xiě)一筆是大忌，關(guān)鍵就在于多去看字帖和別人的字是怎么組成和構(gòu)成的，然后再去臨寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，怎么擺一個(gè)字更合理更好。練一個(gè)字要練很多遍，直到自己不看帖也能默寫(xiě)出來(lái)，再牢記摒棄以前的寫(xiě)字習(xí)慣，慢慢地就有效果了。

在獨(dú)字的基礎(chǔ)上，把字組成一行，一篇的時(shí)候要注意留白，可以大小不一，可以整齊劃一，這些都是自己風(fēng)格的體現(xiàn)。古代是從右往左，因此右比左的留白多，上比下的留白多，但現(xiàn)在一般是左比右多一點(diǎn)。

要堅(jiān)持三多原則： 多看?？醋痔幸庾R(shí)的去記字帖上字的結(jié)構(gòu)，看自己寫(xiě)的字，進(jìn)行比較對(duì)比。不能按自己的習(xí)慣來(lái)；多練。練字時(shí)間不在于多而在于精，關(guān)鍵是效率，每天能抽出閑暇時(shí)間，實(shí)在很忙的時(shí)候也可以就練一兩個(gè)字，多寫(xiě)，幾個(gè)字逐一攻破了，再其他字，這樣慢慢就發(fā)現(xiàn)規(guī)律；多用。字練了不用，過(guò)不了多久又會(huì)回到以前自己的字體，練過(guò)的字平時(shí)用到了，應(yīng)該寫(xiě)的象練時(shí)那樣好，練一個(gè)用一個(gè)，在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合才能練好字。

金庸在《笑傲江湖》中有一段對(duì)練劍的精辟論述:初學(xué)乍練之時(shí)，以手使劍，有時(shí)劍不聽(tīng)使喚，甚至?xí)白约骸＞氝^(guò)一段時(shí)間之后手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術(shù)就達(dá)到了一個(gè)較高的層次。劍術(shù)的最高層次是心劍合一，無(wú)劍無(wú)我。舉手投足即是劍著，飛花摘葉，皆是利劍，一枚細(xì)細(xì)的繡花針也能抵擋三個(gè)劍術(shù)高手，這樣的劍術(shù)可以說(shuō)達(dá)到了出神入化的境界。練字也是這樣。筆由不聽(tīng)手的使喚到逐漸熟練有一個(gè)過(guò)程，進(jìn)一步可以發(fā)展到筆手合一的境界。

第四篇：練字總結(jié)

練字總結(jié)

在低年級(jí)學(xué)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)好鉛筆字的基礎(chǔ)上，三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字和認(rèn)真寫(xiě)毛筆字。根據(jù)這一要求，我們年級(jí)確定特色活動(dòng)的主題為練字。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，本班學(xué)生能夠使用鋼筆熟練地書(shū)寫(xiě)，而且有三分之一的學(xué)生鋼筆字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。多數(shù)學(xué)生掌握了毛筆的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)有樣。

作為指導(dǎo)教師，我主要從基本的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、基本筆畫(huà)，各種基本結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)|：

1、強(qiáng)調(diào)雙姿正確：

頭正、身直、臂開(kāi)、足平，眼距書(shū)本一尺，胸距桌沿一拳，手指距筆尖一寸。從正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)做起，我認(rèn)為尤為重要。不僅僅是針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，中、高年級(jí)學(xué)生亦如此。

2、學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)

學(xué)寫(xiě)毛筆字，我按照教材每單元后的安排，從橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、折、提、鉤的順序進(jìn)行教學(xué)。對(duì)這些基本筆畫(huà)的講解我力求讓學(xué)生理解寫(xiě)法的特點(diǎn)并掌握基本筆形。例如我在教學(xué)“點(diǎn)”畫(huà)時(shí)，首先是把“點(diǎn)”的基本筆形呈現(xiàn)給學(xué)生，其次把“點(diǎn)”畫(huà)的由輕到重的運(yùn)筆方式和書(shū)寫(xiě)方法傳授給學(xué)生，然后讓學(xué)生摹、臨練習(xí)，通過(guò)這種方法讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)。

3、各種基本結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法

根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合單元練習(xí)中的“寫(xiě)好鋼筆字”，要求教師不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生掌握基本技能，而且要注意發(fā)展學(xué)生的基本能力，即觀察力，學(xué)生通過(guò)觀察各種筆畫(huà)的形態(tài)、書(shū)寫(xiě)方法、筆畫(huà)的位置、結(jié)構(gòu)的搭配等，逐漸養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。因此，我讓學(xué)生仔細(xì)觀察：

一、字：了解字，認(rèn)識(shí)字，把握字的結(jié)構(gòu)；

二、形：掌握字的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、筆畫(huà)的搭配；

三、觀察小結(jié)共同點(diǎn)，即“我的發(fā)現(xiàn)”。最后再讓讓學(xué)生摹、臨練習(xí)，通過(guò)這種方法讓學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。存在的問(wèn)題：

在教我們班寫(xiě)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在這樣一種觀念認(rèn)為：練字只不過(guò)是寫(xiě)字課的事，寫(xiě)字課的時(shí)候好好練就行了，平時(shí)的作業(yè)、作文、日記、摘抄和寫(xiě)字沒(méi)有什么關(guān)系。所以他們?cè)趯?xiě)這些作業(yè)的時(shí)候有的胡畫(huà)亂劃不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

總之，練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。讓學(xué)生樹(shù)立正確的練字觀念，并要求學(xué)生只要是寫(xiě)和語(yǔ)文有關(guān)的作業(yè)就一定用鋼筆仔細(xì)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，并提倡不管是寫(xiě)什么只要是提筆寫(xiě)字就認(rèn)真仔細(xì)。只有循序漸進(jìn)，持之以恒，才會(huì)達(dá)到理想的目的地。

第五篇：練字體會(huì)

現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，日新月異，人們每天面對(duì)著電腦，任由手指在鍵盤(pán)上上下翻飛，忘了如何寫(xiě)好中國(guó)字，甚至忘了如何去寫(xiě)中國(guó)字。字如其人，一手漂亮的字可以給人留下好印象，而且練字的過(guò)程可以使人修身、養(yǎng)性、正心、誠(chéng)意，感悟博大精深的中華文化和藝術(shù)的動(dòng)人魅力。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，我對(duì)練字有了新的體會(huì)——練字就是磨練一個(gè)人的品性，練就一種處事之道。

練字從臨帖開(kāi)始。一本好的字帖相當(dāng)于書(shū)法老師，我可以從中學(xué)到一筆一畫(huà)該如何運(yùn)筆，一間一架該如何掌握。比如，有的字要寫(xiě)得靈動(dòng)，避免臃腫；上中下結(jié)構(gòu)的字要注意中線；半包結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)的勻稱(chēng)不可偏向。這些都可以在臨摹字帖時(shí)體會(huì)，但如果只是一味按照自己的想法練字，不僅浪費(fèi)時(shí)間，也容易走入練字誤區(qū)。

練字要持之以恒。書(shū)寫(xiě)不是件一朝一夕就能成功的事。從練習(xí)運(yùn)筆到練習(xí)字的結(jié)構(gòu)，每一步都不是簡(jiǎn)單的事。有時(shí)候可能天天堅(jiān)持練習(xí)但卻見(jiàn)不到多大長(zhǎng)進(jìn)，但此時(shí)不能半途而廢，否則最終難有所成。所以，在每天的練習(xí)中，給自己提一點(diǎn)要求，讓自己達(dá)到一個(gè)既定目標(biāo)，能給自己繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力的水平，這樣才能越練越有動(dòng)力。

字想要進(jìn)步，人必須進(jìn)步。人不能只停在之前的階段，新的階段應(yīng)該有更高的追求，另外，在練習(xí)的過(guò)程中，要有持之以恒的態(tài)度，練字是慢慢磨練自己的性子的過(guò)程，在處理其他事情的同時(shí)，也要有種不怕麻煩，不怕吃苦的精神。