第一篇：小學(xué)好作文400字

【精選】小學(xué)好作文400字3篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)好作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她，有著一頭烏黑的短發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉下，一雙機(jī)靈的大眼睛閃呀閃呀，一眨就是一個(gè)想法，她那黃種人特有的膚色里透出例如她獨(dú)特的性格——堅(jiān)強(qiáng)。她是誰(shuí)？她就是我的好伙伴傅鑫越。

她有許多優(yōu)點(diǎn)。她很熱心，愛(ài)幫助有困難的人。有一天，是星期六的下午，我們一起去買(mǎi)東西。在去菜市場(chǎng)的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)七八歲的小女孩在小水洼里，開(kāi)始我們以為她是在捉龍蝦呢，后來(lái)走過(guò)去一問(wèn)，才知道小女孩掉了一個(gè)盒子在水洼里，盒子里裝著一元錢(qián)和幾樣重要的東西。我拉了拉鑫越，對(duì)她說(shuō)：“我們還是快去買(mǎi)東西吧，再不去，時(shí)間就晚了?！蹦闹齾s說(shuō)：“小妹妹，丟了東西該有多著急呀，我們幫她找找吧?！闭f(shuō)完，她脫掉鞋襪，跳到水洼里幫小妹妹找東西。最后，雖然她們還是沒(méi)有找到盒子，但小妹妹還是十分感激地說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)記住你們的?！睆倪@件事情中可以反映出鑫越愛(ài)幫助困難的人的品質(zhì)。

不過(guò)她也有一些小小的缺點(diǎn)，比如說(shuō)，作業(yè)太馬虎。她做作業(yè)的時(shí)候，常常會(huì)開(kāi)小差，有時(shí)候明明可以做對(duì)的題目，由于疏忽，結(jié)果應(yīng)該做對(duì)的題目也做錯(cuò)了。她還有異地缺點(diǎn)。就是動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。有時(shí)候被老師說(shuō)了兩句或是受了一點(diǎn)小小的挫折，委屈，眼淚就從眼睛了流出來(lái)了，一直“掛到了下巴。好伙伴，希望你能夠改掉你的缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人。

這就是我的.好伙伴，如果她能夠改掉她的一些缺點(diǎn)，讓她的優(yōu)點(diǎn)更好，那就更好了。

在我眼里我們班有個(gè)特別的同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。

因此，一直以來(lái)他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上；跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀；足球場(chǎng)上的他，更是像一只離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，興奮異常。一開(kāi)球，只見(jiàn)他一腳鏟向?qū)Ψ?，球立刻飛了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過(guò)去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過(guò)去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。

現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進(jìn)了！”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。

哈哈！同學(xué)們，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是趙子豪！

家，是我們最熟悉的地方

家，是我們避風(fēng)的港灣。

家，是我們傷心時(shí)的依靠。有家才有愛(ài)，每個(gè)家都有它動(dòng)人的故事。當(dāng)然，我也不例外。我八歲那年，當(dāng)時(shí)我在跟一群人在追逐打鬧，跑跑殺殺的，玩得正興奮時(shí)，突然一個(gè)不小心的摔了個(gè)四腳朝天，“啊，好疼?！蹦菚r(shí)候我的們根本都不理我，還在嘲笑著我，一群人在哪里：“哈哈哈哈，你們看，那家伙好笨的，她摔跤了耶?！保ν旰?，哪兒好玩哪兒跑去。這時(shí)候，我好傷心，但是傷心有什么用呢？靠人不如靠己，只好自己一步一步的走回家去，半路上，腳疼得要命，血不停的流?？墒?，我又能怎么辦呢？還不是要自己走。我一步一步地走啊走，好不容易走到家了。“爸爸，媽媽?zhuān)液锰??！卑职謰寢屄?tīng)了，兔子般的速度跑了出來(lái)，“寶貝女兒，你怎么啦？怎么淚流滿面的呢？”幫幫忙一下子看出來(lái)了，“啊，腳怎么流血了，快，快，先坐下”，爸爸手忙腳亂滴找止血貼止痛油，媽媽把手機(jī)拿來(lái)了，擦了擦我腳上的寫(xiě)，有一絲不茍滴幫我擦上了止痛油，有給我貼上了止血貼。這會(huì)兒媽媽給了我一杯牛奶，“寶貝，把牛奶和了吧！”媽媽和藹可親地說(shuō)。爸爸又在輕言細(xì)語(yǔ)的安慰著我。這一刻，我幼小的心靈被感動(dòng)了，我體會(huì)到，在家的溫暖。在家的好。

我愛(ài)我家，因?yàn)槲壹沂且粋€(gè)充滿愛(ài)的地方。

第二篇：小學(xué)好作文

小學(xué)好作文

小學(xué)好作文1

今天，我們的語(yǔ)文課與往常不同。這次的語(yǔ)文課是一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的主題是“小學(xué)生看電視好不好”。上課鈴一拉響，同學(xué)們就紛紛拿出自己的資料，好像已經(jīng)胸有成竹了。

老師走進(jìn)教室，把我們分成了兩組，一組是正方，一組是反方。我嘛，支持的是正方。辯論會(huì)開(kāi)始了，我方的主辯手站起來(lái)。只見(jiàn)她清了清嗓子，然后便說(shuō)道：“我方認(rèn)為小學(xué)生看電視好。就拿這次5.12大地震來(lái)說(shuō)吧！好多同學(xué)都在電視上知道了大約在什么時(shí)候會(huì)發(fā)生地震，為自己逃離到安全地方爭(zhēng)奪了許多寶貴的時(shí)間。如果不看電視，怎么會(huì)知道這些呢？”

她那鏗鏘有力的話語(yǔ)贏來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家都豎起大拇指，連聲叫“好”！反方主辯手譙富月也不甘示弱，她立刻站起來(lái)，手里拿著一張資料，眼睛死死的盯著。譙富月說(shuō)：“看電視不好！因?yàn)楝F(xiàn)在我們班得近視的人越來(lái)越多了，而電視就是罪為禍?zhǔn)?！另外，如果長(zhǎng)期看電視，同學(xué)們做作業(yè)是就會(huì)一直想著電視上的畫(huà)面，思想不集中，接著就是成績(jī)下降！”大家都向她投去了贊許的目光。

接著，我方又繼續(xù)反駁道：“難道你不會(huì)定好時(shí)間看電視嗎？”雙方辯得不可開(kāi)交，大家都努力想著電視的用處。

最扣人心弦的.還要數(shù)自由辯論會(huì)了。這下可給了我一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。我激動(dòng)地說(shuō)：“是電視讓我們開(kāi)闊了視野。因?yàn)榭措娨?，使我們知道了士可殺，不可辱。中?guó)以前所受的屈辱，讓我們?cè)骱奕毡荆J(rèn)為一定呀振興中華。難道我們要讓中國(guó)衰弱，讓日本人任由擺布？”同樣，我也贏得了一片掌聲。

反方又立刻接過(guò)話茬說(shuō)：“從電視上可以知道這些，那廣播里還不是一樣可以聽(tīng)到嗎？”精彩的發(fā)言深深地吸引了場(chǎng)下的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地關(guān)注場(chǎng)上同學(xué)的表現(xiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，雙方你來(lái)我往，爭(zhēng)得難分高下。

在兩方分別做了總結(jié)以后，老師宣布：“今天，同學(xué)們的發(fā)言和積極，這值得表?yè)P(yáng)?？磥?lái)這個(gè)看電視既又好處，也有壞處。不過(guò)，只要我們適當(dāng)?shù)乜措娨暎蜁?huì)增長(zhǎng)知識(shí)！”教室里響起了熱烈的掌聲，大家臉上都寫(xiě)滿了激動(dòng)和喜悅。

啊！這真是一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)呀！

小學(xué)好作文2

在小學(xué)教育中，作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事，是教學(xué)的難點(diǎn)。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手，學(xué)生對(duì)作文有畏難情緒，一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼，家長(zhǎng)對(duì)此更是束手無(wú)策，于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料，導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語(yǔ)文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)母語(yǔ)進(jìn)行閱讀理解與表達(dá)交流的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力，作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中我摸索一些如何寫(xiě)好作文的方法，略談如下：

第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞，感受語(yǔ)言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫(xiě)出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動(dòng)。我們學(xué)過(guò)的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等，枚不勝舉。在第八冊(cè)《貓》一課的教學(xué)中，我在講讀課文內(nèi)容之前，先有目的地簡(jiǎn)要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就，讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過(guò)的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過(guò)程中，通過(guò)讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個(gè)環(huán)節(jié)中相互滲透，引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文，在作家的描寫(xiě)當(dāng)中感受小動(dòng)物的可愛(ài)。使學(xué)生如臨其境，感受小動(dòng)物帶來(lái)的快樂(lè)，這時(shí)再加以點(diǎn)撥“我們所感受到的這一切都來(lái)源于作家的生動(dòng)描寫(xiě)，只要我們多加努力，也一樣能把我們身邊的事物用語(yǔ)言文字描寫(xiě)出來(lái)的”，讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)品味語(yǔ)言文字的美，在幼小的心靈中埋下了“我要寫(xiě)”的`種子。

第二，多積累優(yōu)美的語(yǔ)言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來(lái)看，沒(méi)有一定的積累是不行的。沒(méi)有生活積累就沒(méi)有寫(xiě)作的素材，常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。有了寫(xiě)作的欲望，只是一種動(dòng)機(jī)，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。作文應(yīng)從生活實(shí)踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說(shuō)成在課堂，功在平時(shí)。

小學(xué)好作文3

又是一年畢業(yè)季。20xx級(jí)的我們，即將離開(kāi)小學(xué)，踏入那向往已久、讓人好奇又神秘的中學(xué)校園。

——引

我想，當(dāng)我們離開(kāi)小學(xué)校園時(shí)，心中將是感慨萬(wàn)分的。在這所小小的校園里，我與同學(xué)們度過(guò)了多少美好的時(shí)光啊！我們?cè)谶@里歡笑過(guò)，也曾在這里哭泣過(guò)。而如今，我們就要離開(kāi)這座小小的校園了?！霸僖?jiàn)了！我的母校！這是我與您的最后一聲道別！”

記得有句話是這樣說(shuō)的，“努力就是每天都很難，但一年比一年容易，不努力就是每天都很容易，但一年比一年難”。今天選擇逃避困難，未來(lái)勢(shì)必?zé)o路可逃。無(wú)論你選擇怎樣的態(tài)度，結(jié)果都將由自己去承擔(dān)。

我希望自己能考上心目中理想的中學(xué)，我希望，當(dāng)我走出小學(xué)校門(mén)時(shí)，心中會(huì)沒(méi)有遺憾！

初夏，陽(yáng)光正好。

畢業(yè)季，正值初夏時(shí)節(jié)。經(jīng)過(guò)落葉飄飄的秋天、寒風(fēng)凜冽的冬天、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，當(dāng)夏天再次過(guò)去時(shí)，我們已經(jīng)是一名初中學(xué)生了。

初夏，陽(yáng)光正好。

感謝你們，曾從我的全世界路過(guò)。

調(diào)皮的霜妹、可愛(ài)的“蘿卜”、高挑的姮姮、活潑的左妹、開(kāi)朗的蔣蔣、冷靜的希妹……，你們，在我6年的小學(xué)生涯中，在我的'記憶里，給我烙下了深刻的印記，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

初夏，陽(yáng)光正好。

感謝你們，曾從我的全世界路過(guò)。

溫柔的王婭娜老師、和藹的王曉清老師、隨和的劉漢兵老師，這三位班主任老師，是我小學(xué)記憶中不可或缺的一部分。感謝王婭娜老師，是您讓我知道什么叫“謙讓”，感謝王曉清老師，是您讓我知道什么是“團(tuán)隊(duì)的力量”，感謝您，劉漢兵老師，是您告訴我“人際關(guān)系”也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。還有數(shù)學(xué)老師“陳大伯”，是您告訴我，數(shù)學(xué)是玩會(huì)的。感謝您們?cè)谶@6年之中孜孜不倦的教誨、感謝您們不厭其煩的叮囑。

初夏，陽(yáng)光正好。

感謝你們，曾從我的全世界路過(guò)。

我希望我們之間的友誼，可以歷久常新。

有緣，中學(xué)校園再見(jiàn)！

有緣再見(jiàn)，未來(lái)再見(jiàn)！

小學(xué)好作文4

不幸的一天十分不幸，昨天我們班又被值日生扣了5分，違紀(jì)騎自行車(chē)，好慘加~作文。事后，班里的每個(gè)同學(xué)都想方設(shè)法為班加分，例如多寫(xiě)校園快訊，悄悄話，英語(yǔ)作文……每種都可以加上1、2分，十分劃算，也許這樣會(huì)令班將功補(bǔ)過(guò)吧！

中午，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)要到C座一摟，我和數(shù)學(xué)科代表馮嘉明坐在一起輔導(dǎo)別人，做完練習(xí)之后，我們倆便呆呆地坐在一起了，馮嘉明說(shuō)：“糟了，今天才扣了5分，怎樣才能夠彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)呢？

你說(shuō)怎么辦？”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)直嚇了一跳，想：為什么她要這樣說(shuō)呢？?jī)?nèi)疚讓她精神分裂嗎？我說(shuō)：“凡事都向好的方面去想，實(shí)情可不是那樣僵嘛！何必要這樣自責(zé)呢？現(xiàn)在你要快點(diǎn)兒把違紀(jì)騎自行車(chē)的檢討書(shū)寫(xiě)好，然后馬上交給老師，或許老師會(huì)放你一馬吧！總之圣人也有錯(cuò)啊！不要再這樣傷心吧……”馮嘉明一聽(tīng)，馬上拿出原稿紙寫(xiě)檢討書(shū)，只見(jiàn)她一邊寫(xiě)一邊流眼淚，每一滴眼淚代表著每一次的.內(nèi)疚，看見(jiàn)她這樣，旁觀者的我也眼淚汪汪呢！同情她，只可以用安慰的說(shuō)話安慰她……然而，我什么也做不了。于是，我也為班上加上1、2分，努力地寫(xiě)校園快訊，怎樣也給馮嘉明一個(gè)安慰……一會(huì)兒，我把校園快訊寫(xiě)好了，同樣，馮嘉明也把檢討書(shū)寫(xiě)好，預(yù)備給旁邊的黃老師過(guò)目，然而，我也替馮嘉明緊張，怕她看見(jiàn)老師等于看見(jiàn)了自己的過(guò)錯(cuò)，忍不住又把眼淚流出來(lái)。她果然又哭起來(lái)了，不能再嬉皮笑臉面對(duì)老師，呆呆地站在老師面前。我實(shí)在不能忍耐，連忙對(duì)馮嘉明說(shuō)：“現(xiàn)在檢討書(shū)寫(xiě)完了，該要將功補(bǔ)過(guò)了！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地望著我，我馬上遞給一張紙給她，讓她自己為班爭(zhēng)光。其實(shí)這樣做是讓馮嘉明重新拾回信心，不要再失落，不要再內(nèi)疚，不要再傷心，不會(huì)再?zèng)]精打采，因?yàn)橐淮问〔淮碛篮?。她高興地說(shuō)：“謝謝你，這次以后，我一定不會(huì)再讓同學(xué)們失望，請(qǐng)相信我吧！”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“你不再失落，那是我比較大的心愿?！闭f(shuō)完，她又再寫(xiě)了……

只要懂得認(rèn)錯(cuò)的人，凡事都不再重要，例如像馮嘉明，更重要是將功補(bǔ)過(guò)，那還不夠嗎？

小學(xué)好作文5

每個(gè)人的小時(shí)候都是比較有趣的，比較豐富多彩的，比較令人回味無(wú)窮的，比較難以忘懷的，比較幸福的，比較自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的，比較天真的，比較純潔的，比較可愛(ài)的，比較快樂(lè)的.....小時(shí)候的事情像一桌豐富的飯菜，給我們帶來(lái)開(kāi)心，快樂(lè)，令自己回味無(wú)窮。你們想知道我小時(shí)候豐富多彩的趣事嗎？下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候那些可愛(ài)有趣的事吧！

記得有一天，我們老家來(lái)了一位客人——我的`舅爺，舅爺來(lái)時(shí)，我飛跑的去迎接，舅爺很喜歡和我玩，一看到我，就把我抱了起來(lái)，舉得很高很高，然后開(kāi)始往上仍，再接住，當(dāng)時(shí)我很害怕，生怕舅爺接不住我，我讓舅爺把我放下來(lái)，舅爺又跟我玩新的游戲，“炸油條”，舅爺先把我倒著抱起來(lái)，不知怎么的，又正著落地了，我們玩完后，舅爺抱著我回到家里，坐了一會(huì)兒，又帶著我出去買(mǎi)了很多東西，總之，舅爺對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的！

我的大伯也是很愛(ài)我的，教了我很多有益的事情，比如說(shuō)怎么好好學(xué)習(xí)，如何做人，做人的道理，怎么有好的品德，沒(méi)事的時(shí)候還給我表演表演魔術(shù)，講講故事或笑話，開(kāi)一開(kāi)玩笑......

我的奶奶非常能干，什么活都會(huì)做，身體非常好，每天堅(jiān)持鍛煉身體，見(jiàn)到鄰居時(shí)，奶奶讓我學(xué)會(huì)懂禮貌，給他們問(wèn)好。有一次，媽媽給我和姐姐奶奶照相，我那時(shí)不喜歡照相，也不知道照相是什么東西，就趕緊跑到假山上，是奶奶把我安慰下來(lái)，我才安心照相的。奶奶就是這樣一位善良、純樸的中國(guó)農(nóng)村婦女，他總是用她那純潔的心去關(guān)心別人，體貼別人。

小時(shí)候，我就像陽(yáng)光一樣燦爛，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有煩惱。我整天唱著兒歌，嘻嘻哈哈，想干啥就干啥。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是少年識(shí)得愁滋味了：我為自己沒(méi)有而擔(dān)驚受怕，為爸爸媽媽為自己的盼望太高而煩惱。

這就是我小時(shí)候的趣事，我的趣事還有很多，比如：跑到雞窩里幫雞孵蛋、睡覺(jué)時(shí)掉在地上......

真的，做小孩子比較開(kāi)心了，什么事也都不用操心，無(wú)憂無(wú)慮......我好想回到小時(shí)候！

小學(xué)好作文6

夜，深了……從窗外探進(jìn)來(lái)的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中蕩漾，迷迷糊糊我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”伙伴們拉我上了山，說(shuō)是要帶我去個(gè)廢棄的山洞，到那去探險(xiǎn)。我們懷著好奇、忐忑的心情摸進(jìn)了那個(gè)神秘的山洞，洞里真黑呀，伸手不見(jiàn)五指，不時(shí)有一股冷風(fēng)嗖嗖的吹來(lái)，我和伙伴們抱成一團(tuán)，慢慢挪動(dòng)著腳步，還頗有點(diǎn)探險(xiǎn)的味道。走了許久，終于看到了一絲亮光，伙伴們都加快腳步，爭(zhēng)先恐后地沖向那絲光明。

光明來(lái)源于一處窄小的出口，我們側(cè)著身子一一從那擠出后，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時(shí)一位道骨仙風(fēng)的老者從天而降，對(duì)我們念道：“歡迎你們來(lái)到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過(guò)招呼，順著老者的指引開(kāi)始了奇妙之旅。

漫步在林間小道，我們輕言細(xì)語(yǔ)，且聽(tīng)風(fēng)吟，細(xì)品鳥(niǎo)語(yǔ)。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的`舞蹈都好像伴隨著音樂(lè)的妙趣。接著我們踏上一片開(kāi)闊的原野，春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉(xiāng)野，竟有如此高的意境。

夕陽(yáng)西下，我們來(lái)到了一片金燦燦的池塘邊。循著頗有節(jié)奏的戲水之聲，我們看見(jiàn)了在碧波蕩漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成群，有的低飛、有的盤(pán)旋、有的戲水……伙伴們興奮的叫起來(lái)，沒(méi)想到丹頂鶴不僅怡然自樂(lè)，其中的一只丹頂鶴還聞聲湊過(guò)來(lái)，和我們“親熱”……

咦？我們?cè)趺磿?huì)睡在一張柔軟的大床上？不是在太陽(yáng)落山時(shí)席地而坐，倚樹(shù)而眠的嗎？原來(lái)，一位過(guò)路人見(jiàn)我們睡在路邊，便搭馬車(chē)把我們接在家里……

“第一次世界大戰(zhàn)卷入的國(guó)家有三十多個(gè)，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口數(shù)量十五億，死亡人數(shù)兩千多萬(wàn)……”弟弟大清早就開(kāi)始背書(shū)了，把我從夢(mèng)中驚醒。

我揉揉眼睛坐起來(lái)，再也不想聽(tīng)下去了?！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我開(kāi)始大聲高歌，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的抗議與糾結(jié)。藍(lán)天碧水，童叟無(wú)欺，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有疾病，沒(méi)有災(zāi)難……也許，那才是我們世間比較美好的家園，是我們比較向往的家園！

小學(xué)好作文7

如何做好作文呢？作為一名從事語(yǔ)文教學(xué)的老師，想和廣大的家長(zhǎng)、同行和想寫(xiě)好作文的同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。我認(rèn)為要想寫(xiě)好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫(xiě)。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗(yàn)生活，生活中處處都有美好的'事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來(lái)的。二是由于自己個(gè)人的閱歷和經(jīng)歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們?cè)缬卸ㄕ摰拿?，從他們的智慧?dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是讀書(shū)。古人早就說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，最重要的是平時(shí)的積累，要博覽群書(shū)，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此時(shí)我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對(duì)記者的談話：上小學(xué)后，他開(kāi)始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》尤其愛(ài)讀《三國(guó)演義》，這部書(shū)他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學(xué)，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢(qián)鐘書(shū)的小說(shuō)和一些名人傳記……。這是寫(xiě)好最為重要的“兩個(gè)基本點(diǎn)”。作文好壞、功夫在于讀書(shū)與歷練?！疤鞕C(jī)云錦用在我，裁剪妙處非刀尺?！逼迫f(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，方可觸類(lèi)旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來(lái)。只有從自己的親身經(jīng)歷，從自己的內(nèi)心出發(fā)，我們的孩子們才會(huì)有好的作品產(chǎn)生，才會(huì)有影響后人的精神食糧。所謂“一個(gè)中心”，即作文的核心在做人。只有做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人，做一個(gè)愛(ài)憎分明的人，才能達(dá)到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時(shí)，寫(xiě)起作文來(lái)定會(huì)有“下筆如有神”體會(huì)。

真誠(chéng)地愿我們的所有孩子都能真正地愛(ài)上作文。

小學(xué)好作文8

他——一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)，但他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的那顆心，卻依然不變。對(duì)了，他就是——郭鯤。

他雖然在班上比較調(diào)皮，但他的優(yōu)點(diǎn)也不少。

一次上課，老師給我們布置周末作業(yè)，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇比較長(zhǎng)，叫做《愛(ài)蓮說(shuō)》。他翻開(kāi)了《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》，找到《愛(ài)蓮說(shuō)》那篇古文，對(duì)我說(shuō)：“吳偉悅，這個(gè)周末我們來(lái)比背《愛(ài)蓮說(shuō)》怎樣？”

“好啊，比就比，是下周一檢查背誦對(duì)吧？”

“是的。”

“好?！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了他。

中午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)背誦第一段了，正在練習(xí)背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時(shí)，郭鯤正捧著書(shū)在讀：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點(diǎn)兒就撞墻了。于是我對(duì)他說(shuō)：“嘿，下午再背吧，何必這么著急。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，合上了書(shū)。

周末很快就過(guò)去了，周一早上我一進(jìn)教室，看見(jiàn)郭鯤正低著頭寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)到座位上，將書(shū)包放好，發(fā)現(xiàn)他是在補(bǔ)周末的作業(yè)。我問(wèn)他：“你周末干什么去啦？”

“背《愛(ài)蓮說(shuō)》去了。”他抬起頭望望我，然后又馬上低下頭寫(xiě)作業(yè)。

我恍然大悟，因?yàn)槲以缫寻堰@事忘得一干二凈了。我不禁對(duì)他說(shuō)：“唉，何必這么認(rèn)真呢，作業(yè)才重要呀！”

“我不認(rèn)真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終于補(bǔ)完了。”

我見(jiàn)他一副開(kāi)心的'樣子，便說(shuō)：“要不我們現(xiàn)在就比吧，我先來(lái)。”我地背了一遍。他說(shuō)：“好啦！該我了?！白屛页泽@的是，他居然也背得很好，看來(lái)他這個(gè)周末是非常努力的。他居然可以這么有毅力，我真佩服他。

他不僅有堅(jiān)定的毅力，他還有很好的性格，因?yàn)樗挥洺?，為人大度?/p>

他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會(huì)吵吵架。一天上午，他倆不知為什么事打了起來(lái)，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。

比較令我欣賞的是他的孝順。

有一段時(shí)間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買(mǎi)了兩包珠子，抽空就串。后來(lái)他告訴我，他覺(jué)得串好的珠子很漂亮，想自己動(dòng)手串好后送給媽媽。

他的優(yōu)點(diǎn)有許多，我從早數(shù)到晚也數(shù)不清，唉，他就是這樣的一個(gè)人，我的好同桌。

小學(xué)好作文9

人生是一本大大的紀(jì)念冊(cè)，任輕風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，吹動(dòng)書(shū)角，靈動(dòng)的文字，記載著往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些過(guò)往，都是我們一次次青澀的嘗試。指尖每每撫過(guò)那些回憶，笑意便蔓延至嘴角，心底輕嘆一聲——第一次，真好……

漆黑的甬道中傳出低沉而壓抑的樂(lè)聲，偶爾夾雜著詭異的撞擊聲與尖叫，令人心驚。第一次來(lái)到鬼屋，我機(jī)械地跟在大隊(duì)人馬后邊，大氣都不敢出，只是邁開(kāi)僵硬的步子，仿佛有一股涼意從脊背躥上來(lái)，令我戰(zhàn)栗。當(dāng)我慢慢適應(yīng)了這怵人的環(huán)境，便不再那樣恐怖，白布或面具所假扮的“鬼”，也嚇不著我了，奔出鬼屋。再一次沐浴在陽(yáng)光下，心情便再次飛揚(yáng)。第一次去鬼屋，那是一次刺激的嘗試，令我長(zhǎng)了膽。更不再懼怕未知的、看似恐怖的事物。第一次，真好！

海風(fēng)卷著特有的腥咸沖入我的感官，吹干額上的汗水。與伙伴并肩坐在剛剛搭起的帳篷前，篝火跳躍的色彩映在我們臉頰。興致勃勃地在燒烤爐前圍坐，一邊東拉西扯，一邊大快朵頤。夜深，我們蜷在帳篷里，互相講著故事，一起看視頻，常傳出我們的哧笑聲。濤聲陣陣為我們唱曲；星光熠熠，伴我們?nèi)朊摺谝淮我盃I(yíng)，心里充滿了新鮮與好奇，從未與大海、沙灘有過(guò)如此的長(zhǎng)時(shí)間“親密接觸”，更從未與伙伴有過(guò)這般同心協(xié)力的合作。第一次，真好！

第一次演講，我學(xué)會(huì)了淡定，從容地戰(zhàn)勝膽怯；第一次長(zhǎng)跑比賽，教會(huì)了我堅(jiān)持不懈一次次沖過(guò)終點(diǎn)，沖向新的賽道與賽程；第一次樹(shù)立下自己的.理想，使我能夠?yàn)橄聜€(gè)目標(biāo)而不懈地追逐奮進(jìn)；第一次離別，讓我看淡了永恒，而學(xué)會(huì)去把握眼前……

第一次真好，我們正是走過(guò)了無(wú)數(shù)的“第一次”，才學(xué)會(huì)了勇敢邁出每一步，學(xué)會(huì)朝每一輪新生的旭日昂首前行。

我們的成長(zhǎng)歲月，時(shí)時(shí)充滿著驚喜，刻刻擁有好奇，讓我們迎著更多未知的“第一次”，為屬于自己的紀(jì)念冊(cè)抹上更加燦爛的一筆！

小學(xué)好作文10

有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞；

有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨；

有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄。

云對(duì)風(fēng)說(shuō)：“有你同行，我才一帆風(fēng)順?！?/p>

河水對(duì)河道說(shuō)：“有你同行，我才方向明確?！?/p>

初中一年來(lái)，面對(duì)過(guò)太多的挫折?！澳衬?，數(shù)學(xué)xx分，歷史xx分……”凝視著那心寒的成績(jī)單，簡(jiǎn)直有點(diǎn)而不敢相信自己那近視的眼睛。回想起幾個(gè)月以來(lái)我認(rèn)真地學(xué)，心剎那間陰沉了下來(lái)，不由得將頭埋入了臂彎深處。

“別氣餒，一次并不能代表什么?！币粋€(gè)舒心的聲音在耳邊響起，我抬起了頭，看見(jiàn)了你關(guān)懷的笑容。

寥寥幾句，我覺(jué)得希望又回來(lái)了，我又昂起了頭，沉下了心，投入學(xué)習(xí)中。

難忘的時(shí)刻，永銘于我心。朋友，有你真好。

我們都有著一樣的自信，一樣的執(zhí)著，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣瘋狂，一樣愛(ài)哭，一樣愛(ài)笑，因?yàn)槲覀兌颊驹谇啻旱穆房谠谄谕?/p>

昨天，我們一起感動(dòng)?；厥淄?，我們?yōu)槭《械竭z憾，為快樂(lè)而感到美好，為成功而感到幸福……驀然回首，我們體味了太多太多的感動(dòng)。

今天，我們一起奮斗。我們有著太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢(mèng)想。腦海中堆積起來(lái)的校園場(chǎng)景，三點(diǎn)一線固守的校園生活，分?jǐn)?shù)、試卷著我們的精神世界，因?yàn)橛辛四且环輬?jiān)定的信念而讓我們忘記了疲倦，這樣的生活讓我們覺(jué)得是那樣的青春。我們一起用不懈的努力書(shū)寫(xiě)了偉大的詩(shī)篇。

明天，我們一同滿懷希望。我們一定會(huì)自信滿滿，現(xiàn)出一首充滿希望的.詩(shī)篇！

難忘的友誼，即將陪伴著我們一起經(jīng)歷世事的坎坷，一起經(jīng)歷世間的滄桑離別。

朋友，是你，留給我比較美的春天，比較燦爛的笑臉。你的鼓勵(lì)，你的分享，你的寬容，難以忘懷。小草有雨露同行，才青翠欲滴；大樹(shù)有大地同行，才枝繁葉茂；鮮花有陽(yáng)光同行，才芬芳迷人；我有你同行，才懂得了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多！

有你真好！

小學(xué)好作文11

我老爸是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。他一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)認(rèn)真地看起來(lái)，就連叫他吃飯都要叫幾次。在他的影響下，我也會(huì)不自覺(jué)地找出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，是他幫我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。他也是一個(gè)“音樂(lè)蟲(chóng)”。一到周末，他總是把音響放到最大來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，我媽媽說(shuō)：“這么大的聲音簡(jiǎn)直就是噪音，難聽(tīng)死了?！钡?，他說(shuō)：“多聽(tīng)音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)智力?！彼@么做，也使我愛(ài)上了音樂(lè)，讓我學(xué)到了更多的歌曲。他還是一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。我老爸趁我做作業(yè)時(shí)，總是喜歡跑到書(shū)房去上網(wǎng)查資料，幫我把我的.作文發(fā)布到網(wǎng)上，使我由一個(gè)討厭寫(xiě)作文變成喜歡寫(xiě)作文的人。有時(shí)，我總愛(ài)過(guò)去湊熱鬧，這樣我就又學(xué)到了更多的電腦知識(shí)。他又是一個(gè)“糊涂蟲(chóng)”。我老爸有時(shí)會(huì)犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂蟲(chóng)。但是，在輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)時(shí)，他一點(diǎn)也不糊涂，我哪怕有一點(diǎn)做的不對(duì)，他都能發(fā)現(xiàn)，總是幫我把作業(yè)完成的好好的。他又是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)蟲(chóng)”。他十分喜歡運(yùn)動(dòng)，就連看電視也是喜歡看體育頻道。在他的影響下，我也喜歡上運(yùn)動(dòng)，我喜歡打羽毛球、跑步、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、溜冰等。

我說(shuō)我老爸是蟲(chóng)，其實(shí)他一點(diǎn)也不像蟲(chóng)。他所做的一切，都是要我全面發(fā)展，幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一定不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，以期末考試的雙百分和實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)報(bào)答我的“蟲(chóng)”老爸。

我剛跳第一下時(shí)，就甩到后腦勺，我告訴自己堅(jiān)持就是勝利。跳第二下了，又拌到腳，摔個(gè)四腳朝天，“好痛啊！’’ 就在我要泄氣的時(shí)侯，爸爸好像看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我聽(tīng)了鼓起勇氣，繼續(xù)練，經(jīng)過(guò)一次次的絆倒，又一次次的堅(jiān)持不放棄，啊！我終于順利地跳過(guò)了，一下，兩下…… 我一口氣跳了十下，我興奮不已。

一只蜻蜓快活地向我飛來(lái)，“呀，我發(fā)現(xiàn)了一只?！蔽艺f(shuō)?！霸趺礇](méi)人理。”原來(lái)是妹妹看見(jiàn)在一片大葉子上有只更美的蜻蜓，妹妹張開(kāi)手，正準(zhǔn)備捉呢！我就不打攪她了，繼續(xù)捉蜻蜓。

小學(xué)好作文12

以前，我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡安靜地在家看課外書(shū)。日久天長(zhǎng)，我身體越來(lái)越胖，行動(dòng)也越來(lái)越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。

記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因?yàn)槲姨?，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說(shuō)我笨，說(shuō)我胖，我感到十分難過(guò)，真想哭?？墒禽喌轿易e人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可又抓不著別人。小朋友們都不愛(ài)和我玩了。

記得還有一次上體育課，老師要測(cè)50米短跑成績(jī)。我一聽(tīng)，急得抓耳撓腮，不知所措，因?yàn)槲冶容^不喜歡跑步。因?yàn)槲姨至伺懿豢?，用?秒多，不達(dá)標(biāo)。我心里很不服氣，平時(shí)學(xué)習(xí)上我樣樣出色，語(yǔ)文經(jīng)全班第一、第二，數(shù)學(xué)就別提了，在人大華校一班名列第五，在巨人華數(shù)輔導(dǎo)班300多人考試中我第二，而體育成績(jī)那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習(xí)跑步，讓身體瘦下去。

我給自己定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。

夏日傍晚，我冒著酷暑堅(jiān)持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因?yàn)槲抑懒?xí)慣是成年累月養(yǎng)成的。

冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風(fēng)在院子里鍛煉，一出屋門(mén)，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書(shū)多好?？蛇@時(shí)小朋友們嘲笑我時(shí)的樣子又浮現(xiàn)在眼前。不行，如果不堅(jiān)持鍛煉，體重也降不下來(lái)，也跑不快，體育就不能達(dá)標(biāo)，也評(píng)不上三好生。小朋友也不愛(ài)和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅(jiān)持！”

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦鍛煉，我養(yǎng)成了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。天天跑步，能走路不坐車(chē)，能站著就不坐著，再好吃的.盡量少吃。我的體重明顯降下來(lái)了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。學(xué)校測(cè)四百米我竟然進(jìn)入了全班前十名。小朋友也愛(ài)和我玩了。我很高興，因?yàn)槲医K于養(yǎng)成了好習(xí)慣。

小學(xué)好作文13

讀

就是要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。這里所說(shuō)的書(shū)，應(yīng)該是你感興趣的書(shū)，只要是健康有益的書(shū)報(bào)刊，建議你都能有所涉及。所謂“開(kāi)卷有益”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀書(shū)不要僅局限于課本或與課本有關(guān)的。

讀書(shū)的時(shí)間不一定要非常固定，可以利用睡前、課間、周日等時(shí)間。讀書(shū)也不一定是作文或是寫(xiě)作方面的，天文、地理、歷史、科技，可以廣泛閱讀。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)要說(shuō)的話多了，寫(xiě)出的東西也有血有肉了。

養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣后，建議你再有計(jì)劃地讀一些對(duì)你來(lái)說(shuō)急需要的書(shū)，就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，小學(xué)可以多看些《小學(xué)生閱讀報(bào)》、故事大王、語(yǔ)文報(bào)等，中學(xué)階段，可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經(jīng)典文章。有條件的話，建議你可以辦一張圖書(shū)館借書(shū)證或經(jīng)常到書(shū)店去。

走

就是要走出去。常言說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。要想寫(xiě)好作文，僅僅是多讀書(shū)還不夠。建議你在條件許可的情況下，要多到外面走一走。大自然是非常好的寫(xiě)作素材，你可以利用節(jié)假日，到公園、動(dòng)物園、植物園、農(nóng)村多去走一走，可以和同學(xué)，也可以和家長(zhǎng)一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力，對(duì)所見(jiàn)、所感，要及時(shí)記下來(lái)。這樣日積月累，你就會(huì)有話可說(shuō)，你的'作文水平也會(huì)與日俱增。

想

就是要多動(dòng)腦筋。寫(xiě)好作文是有技巧的，因此，需要你養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。對(duì)于課本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者為什么寫(xiě)的好，好在什么地方，我在以后寫(xiě)作中能否借鑒等等。作文是表達(dá)思想的東西，因此在寫(xiě)作之前要構(gòu)思，要把你對(duì)一些人或事的體會(huì)和感想寫(xiě)出來(lái)。這里順便說(shuō)一下，一些優(yōu)秀的作文集，也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家幌?，幫助自己形成自己的?xiě)作思路。

練

就是要多動(dòng)筆。要提高寫(xiě)作能力，最關(guān)鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可能你開(kāi)始時(shí)寫(xiě)的不夠好，但這不要緊，只要你肯動(dòng)手，你的寫(xiě)作水平就會(huì)在與日俱增。這里還要強(qiáng)調(diào)一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，同時(shí)對(duì)自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個(gè)本子記下來(lái)，一些名家大作還可以背下來(lái)。

小學(xué)好作文14

一本書(shū)，一盞茶，一世天涯，在一朵花開(kāi)的時(shí)光里行走，在流年沉香中縈繞，靜靜回味，默默在文字間思量。陽(yáng)光散落在地，那零星的光暈，是我比較美好的回憶，輕闔雙眼，思緒漸漸蔓延······

清晨，冬日里的一抹陽(yáng)光透過(guò)窗戶，伴隨著清風(fēng)灑到了熟睡的我的臉龐上，是陽(yáng)光將我喚醒，它柔軟的手輕撫我緊閉的雙眼，我睜開(kāi)眼睛，穿好衣服，打開(kāi)房門(mén)，看到母親已為我準(zhǔn)備了香味撲鼻的早餐，可我吃了幾口就迫不及待地走出門(mén)去，因?yàn)榻裉煳液臀业呐笥褌兘M織去炮臺(tái)山游玩。

這時(shí)，母親說(shuō)：“今天天氣很冷，你多穿幾件衣服再出門(mén)?！蔽铱戳丝创巴獾?和煦陽(yáng)光，天空呈淡藍(lán)色，云朵一絲絲凝固，遠(yuǎn)處有不知何處飛來(lái)的風(fēng)箏遙遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，心想今天天氣一定會(huì)很好，便隨便穿了件輕薄的衣服就出門(mén)了。

到了室外，馬上有一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我不禁覺(jué)得有些寒冷，可我那所謂的自尊迫使我必須前進(jìn)，我把衣服拉上拉鏈，走上了大巴車(chē)。過(guò)了約一小時(shí)，大巴車(chē)到達(dá)了目的地，我們走下了大巴，望著美麗的山中景色，我和朋友們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎。

走到山中去，漫山遍野的雪松將陽(yáng)光阻擋在樹(shù)林之外，有幾絲寒氣鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，我眼前的景色仿佛是“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”一般。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了對(duì)母親的歉疚之情，到達(dá)山頂后，我的身體已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖。

那個(gè)晚晴的黃昏，被夕陽(yáng)拉得無(wú)限漫長(zhǎng)，優(yōu)美得像穿越指尖的一場(chǎng)電影。我回到家中，母親迎了上來(lái)，急忙問(wèn)我今天有沒(méi)有受凍，看著母親焦急的面孔和緊鎖的眉頭，我內(nèi)心中對(duì)母的的歉疚更深了。得知我發(fā)燒后，母親為我熬制了粥，喝著母親精心準(zhǔn)備的熱粥，我的“對(duì)不起”脫口而出，母親聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“你好好養(yǎng)病就行了，下次一定要聽(tīng)我的話?！蔽衣?tīng)了母親的話，忽然感到有一股暖流沖刷著我的心坎，這時(shí)我和母親都笑了，我忽然覺(jué)得下雪天，真好！

陽(yáng)光漸漸淡去，但心中的溫暖卻久久縈繞，時(shí)間總比我們想象的跑得更快，寒來(lái)暑往，流年漸漸飛逝，那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔終會(huì)逝去，但心間的溫暖卻會(huì)永存。

下雪天，真好！

小學(xué)好作文15

童年是快樂(lè)的，充滿了歡聲笑語(yǔ)；童年是美好的，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)；童年又是溫馨的，給我留下了難忘的回憶?？晌疫€是希望能夠快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，可以更多地關(guān)心幫助別人，可以為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，可以實(shí)現(xiàn)我許多許多的夢(mèng)想。

小時(shí)候，我比較愛(ài)去的地方就是動(dòng)物園。那里有很多可愛(ài)的小生靈和威風(fēng)的大猛獸，它們來(lái)自美麗的大自然。他們雖然給我們帶來(lái)了快樂(lè)，但它們自己并不快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊腵家園被人類(lèi)蓋起了高樓大廈。所以，我長(zhǎng)大后想當(dāng)一個(gè)動(dòng)物園園長(zhǎng)，去關(guān)心它們照顧它們，讓它們快樂(lè)生活，讓人類(lèi)和動(dòng)物和諧相處。

上學(xué)后，我們聆聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課，在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)?！吧倌曛莿t中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，老師像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，是多么神圣的職業(yè)??！于是，我又想當(dāng)一名老師，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的原野上茁壯成長(zhǎng)，在智慧的天空里自由翱翔，讓未來(lái)的祖國(guó)更“智”、更“強(qiáng)”！

隨著自行車(chē)漸漸被打入冷宮，汽車(chē)則成了人們交通的新寵。每到看到幾百輛，甚至上千輛的汽車(chē)排著隊(duì)，慢慢向前移動(dòng)，空氣中彌漫著渾濁的尾氣，我都會(huì)有這樣一個(gè)想法：長(zhǎng)大后，當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種“太陽(yáng)能翅膀”，讓人們自由地飛向廣闊的天空，使交通不再堵塞，而且做到節(jié)能減排、低碳生活。

我從小就非常喜歡繪畫(huà)，夢(mèng)想長(zhǎng)大后，可以當(dāng)一個(gè)像梵高、米羅、齊白石這樣的大畫(huà)家。我要用我手中的畫(huà)筆，畫(huà)出祖國(guó)的大好河山,畫(huà)出五顏六色的春夏秋冬,畫(huà)出人間的真情友愛(ài)。我要用我創(chuàng)造的作品，來(lái)裝扮我們美麗的城市，裝扮我們歡樂(lè)的校園，裝扮我們溫暖的家……

我好想快快長(zhǎng)大，去實(shí)現(xiàn)我好多好多的夢(mèng)想。所以，我要更加努力學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。我好想長(zhǎng)大??！

第三篇：小學(xué)好作文

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書(shū)的海洋中遨游，真切體會(huì)到：閱讀，真好！

中國(guó)的四大名著，相信許多人不會(huì)覺(jué)得陌生，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，講述一個(gè)個(gè)有趣的故事，《西游記》中風(fēng)趣可愛(ài)的孫悟空一心護(hù)送師父去西天取經(jīng)?！都t樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，不由得讓我們覺(jué)得惋惜。《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣。

當(dāng)我遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)，我會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗(yàn)了人生中的許多磨難，而更加堅(jiān)強(qiáng)，這種精神會(huì)激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

在我心情煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈，書(shū)能把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會(huì)變得豁達(dá)。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能使人視野更開(kāi)闊，使人知識(shí)更淵博，書(shū)中的知識(shí)就像天上的星星，沙灘上的沙子，無(wú)窮無(wú)盡，我不能不說(shuō)一聲：“閱讀，真好！”

在歷史書(shū)中，我仿佛目睹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期英雄人物在沙場(chǎng)上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對(duì)中國(guó)人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國(guó)屈辱的歷史。閱讀古書(shū)時(shí)，我能體會(huì)到壯士在邊塞作戰(zhàn)時(shí)思念家鄉(xiāng)的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰(zhàn)沙場(chǎng)的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語(yǔ)淚先流”，我深切感受到李清照內(nèi)心的濃重哀愁。

讀書(shū)能讓我在歷史的長(zhǎng)河中遨游，在現(xiàn)代文學(xué)的花園里徜徉。讀書(shū)，真好！

第四篇：好作文

作品 50 號(hào)——《一分鐘》

著名教 育 家 班 杰明曾經(jīng) 接 到 一 個(gè) 青年 人 的 求 救

?電 話，并 與 那 個(gè)向往成功、渴 望 指點(diǎn) 的 青年 人 約 好 了 見(jiàn)面 的 時(shí)間 和 地 點(diǎn)。待 那 個(gè) 青年 如 約 而 至 時(shí)，班 杰明 的 房 門(mén)敞 開(kāi) 著，眼前 的 景象 卻令青年 人 感 意 外 一 一 班 杰明 的 房間 里 亂 七 八 糟、狼 藉 一

?片。沒(méi)等青年 人 開(kāi) 口，班 杰明 就招 呼 道 ：“你 看 我這房間，太 不整 潔 了，請(qǐng) 你 在 門(mén) 外等 候 一 分鐘，我?收 拾 一 下，你 再 進(jìn) 來(lái) 吧?！币?邊說(shuō) 著，班 杰明 就輕輕 地 上 了 房 門(mén)。不 到 一 分鐘 的 時(shí)間，班 杰明 就 又

打 開(kāi) 了 房 門(mén)并 熱 情 地 把 青年 人讓 進(jìn) 客 廳。這 時(shí)，青

?年 人 的 眼前展現(xiàn) 出另 一 番景象 —— 房間 內(nèi) 的 一切 已 變 得 井 然 有 序，而 且 有兩 杯剛剛 倒 好 的 紅 酒，在 淡 淡 的香水 氣 息 里 還漾 著 微 波。可 是，沒(méi)等青年

人 把 滿 腹 的 有關(guān) 人生 和 事 業(yè) 的 疑 難 問(wèn) 題向 班 杰明

講 出 來(lái)，班 杰明 就 非常 客 氣 地 說(shuō) 道 ：“干 杯。你 可 以走 了。” 青年 人手 持 酒 杯 一 下 子 愣 住 了，既 尷 尬 又 非

常 遺 憾 地 說(shuō) ：“可 是，我 ?? 我 還 沒(méi)向 您請(qǐng)教 呢 ??”“ ?這 些 ?? 難 道 還 不 夠 嗎 ？”班 杰明 一 邊 微笑 著，一 邊

掃 視 著 自 己 的 房間，輕 言 細(xì) 語(yǔ) 地 說(shuō)，“你 進(jìn) 來(lái) 又 有 一 分了。”“一 分鐘 ?? 一 分鐘 ??” 青年 人 若 有 所 思

地 說(shuō) ：“我 懂 了，您讓 我 明 白 了 一 分鐘 的 時(shí)間 可 以 做

許 //多 事情，可 以 改變 許 多 事情 的 深 刻 道 理?！卑?杰明 舒 地 笑 了。青年 人 把 杯 里 的 紅 酒 一 飲 而 盡，向 班頗 關(guān) 鐘 心

杰明連連 道 謝 后，開(kāi) 心 地 走 了。其 實(shí)，只 要 把 握 好生?命 的 每 一 分鐘，也 就 把 握 了 理想 的 人生

第五篇：好作文

童年最寶貴的是快樂(lè)

——讀《放慢腳步去長(zhǎng)大》有感

《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書(shū)的作者是章紅，這的確是一本挺有意思的書(shū)，里面的主人公是楊等等，原名楊天籟，因?yàn)橥栏牧怂凶鳂I(yè)本上的名字，把“天”改成“無(wú)”，才下決心改名為楊等等。楊等等是一個(gè)天真、快樂(lè)的小女生。她愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，卻從未看完過(guò)《白雪公主》，一看到惡后母拿出那只毒蘋(píng)果，她就飛

奔而逃，不敢再看；她習(xí)慣一到家就換上輪滑鞋，滑翔著來(lái)吃飯，滑翔著去寫(xiě)作業(yè)??滑翔著干一切事情；她最喜歡的地方是衛(wèi)生間，坐在馬桶上看《哈利·波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安逸??

別看楊等等這么天真、快樂(lè)，可她有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——不愿寫(xiě)作文。她寫(xiě)作文時(shí)，簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人，有一次，媽媽逼她寫(xiě)作文，她咬著筆桿磨蹭了半天，才鄭重地寫(xiě)下了以下文字：

我是一個(gè)人，一個(gè)人。一個(gè)人呀一個(gè)人。就是一個(gè)人，一個(gè)人。我有兩只眼睛、耳朵，一只鼻子、嘴巴。正常人都有這些啦，但我比別人多三顆牙齒。我會(huì)拉屎、撒尿、大聲嚷嚷、吐口水，還有吃飯??

這弄得她媽媽唐妮又氣又樂(lè)，哭笑不得。

楊等等還常寫(xiě)錯(cuò)別字，把“狠”寫(xiě)成“狼”，“肩膀”寫(xiě)成“翅膀”??可楊等等似乎并不在意。

楊等等的童真給她快樂(lè)，在父母、老師、同學(xué)的陪伴下，楊等等健康地成長(zhǎng)著。

現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，有同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，有老師的要求，還有回家后爸爸媽媽可能的責(zé)罵??但這并不能奪去我們的歡笑。因?yàn)槲覀冇袟畹鹊饶菢拥耐?，學(xué)習(xí)就在不知不覺(jué)中變成了一種快樂(lè)。

我知道，童年最寶貴的是那一份童真，那一份快樂(lè)；而童年最需要的是那一份友誼，有更多的好朋友。

和諧征文

水鄉(xiāng)小劃船

正月里，爸爸媽媽帶我去紹興姑婆家拜年。紹興是著名的水鄉(xiāng)，河流縱橫交錯(cuò)。姑婆家在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，家家門(mén)前都有臺(tái)階伸到河邊，臺(tái)階旁的河面總是泊著或大或小的劃船。

一到姑婆家，我和妹妹就嚷著要坐船。姑丈的爸爸迎了出來(lái)，我趕緊叫太公，妹妹也纏著叫太公。太公八十多歲了，身板很硬朗，頭上戴著烏氈帽，是個(gè)地地道道的老船工。太公領(lǐng)著我們來(lái)到河埠頭，小劃船上早擺好了兩把小竹椅。下了十幾級(jí)臺(tái)階，我小心翼翼地跨上劃船，心里既興奮又害怕，妹妹膽子大，趴著船沿探頭探腦的??等我倆坐穩(wěn)了，太公就開(kāi)始劃槳，一下一下，船槳?jiǎng)澾^(guò)水面，發(fā)出輕柔的水聲，小劃船緩緩地向前駛?cè)?，船頭一翹一翹的，水波向兩岸蕩漾開(kāi)來(lái)。兩岸的人家絡(luò)繹不絕地往船尾退去，小劃船穿過(guò)了幾座斑駁的石拱橋，便來(lái)到了一個(gè)寬闊的湖面，繞湖游覽。太公一邊劃船一邊介紹湖邊的景點(diǎn)，遠(yuǎn)處，霧氣中影影綽綽排著一幢幢別墅，烏瓦粉墻，古色古香。眼前，是一座湖濱公園，幾叢矮樹(shù)中間，矗立著一座高大的烏篷船雕塑，船身通體烏黑，船頭高高翹起，指向湖心??

回來(lái)時(shí)，太公說(shuō)，這小劃船啊，以前是運(yùn)送肥料、糧食的，那時(shí)候，你媽媽只有你們這點(diǎn)大??現(xiàn)在，幾個(gè)種糧大戶就包了全村的地，種田用機(jī)器，出門(mén)有車(chē)子，這小劃船只是偶爾劃著玩玩??

聽(tīng)著太公時(shí)斷時(shí)續(xù)的話語(yǔ)，我腦海里浮現(xiàn)出未來(lái)的景象：水波粼粼的小河上，膚色不同的各國(guó)游客，劃著小劃船，迷上了水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

裹餛飩

一天早上，我從外面游玩回來(lái)，看見(jiàn)奶奶正在裹餛飩。我連忙湊過(guò)去，只見(jiàn)奶奶用筷子挑了一點(diǎn)肉餡兒，裹在餛飩皮里，左手飛快地一捏，餛飩皮在手心里一滾，一個(gè)飽滿的餛飩就做成了。不一會(huì)兒，一只只餛飩“飛”到托盤(pán)上，你挨著我，我依著你，整整齊齊排好了隊(duì)?？粗粗?，我的手心也有點(diǎn)發(fā)癢了，我說(shuō)：“奶奶，我也能包嗎？”“行啊，去洗把手。”奶奶說(shuō)?！疤脝?！”我高興得一蹦三尺高。

看奶奶就幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，裹出來(lái)的餛飩飽滿好看，樣子規(guī)則。可看看簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我竭盡全力模仿奶奶的動(dòng)作，一點(diǎn)不敢馬虎，先挑餡兒，再裹皮子，最后使勁一捏，我的第一只餛飩作品制作完成了。攤開(kāi)手掌一看，我把餛飩裹成了大肚羅漢，而且，連餛飩也好像笑破了肚皮，里面的餡兒不安分地?cái)D了出來(lái)。我有點(diǎn)不好意思，只好虛心地向奶奶請(qǐng)教。奶奶毫無(wú)保留地說(shuō)出了絕招，邊說(shuō)邊慢慢示范：“餡兒不能太多，最后捏的時(shí)候，手心要空心，手指一捏，捏輕了，餛飩下鍋會(huì)散皮，捏重了，吃起來(lái)皮硬??”

得了奶奶的真?zhèn)鳎夜酶眯牧?，一邊裹一邊?xì)細(xì)揣摩，終于，我裹出來(lái)的餛飩一只比一只好看，雖然還不能跟奶奶裹的一模一樣，可一只只餛飩像模像樣地端坐在托盤(pán)上，像白胖胖的娃娃，笑瞇瞇地相互依偎著??

我激動(dòng)地親了親餛飩，咧開(kāi)嘴，朝奶奶會(huì)心地一笑。

大方的爺爺

爺爺是一個(gè)面朝黃土背朝天老農(nóng)民。平時(shí)，他在地里待的時(shí)候總比家里長(zhǎng)，手上長(zhǎng)滿了老繭，毛毛糙糙的。爺爺今年六十掛零了，可是黑里透紅的臉上依然精神飽滿，最引人注目的是那兩條宛如焦炭般的濃眉，把兩眼襯托得炯炯有神。

爺爺性格很開(kāi)朗，經(jīng)?？吹剿麅和銧N爛的笑容，特別有親切感。有時(shí)，爺爺竟然會(huì)帶我和弟弟妹妹去捉小蟲(chóng)子，抓龍蝦，真是個(gè)有趣的老頑童。

別看爺爺是個(gè)農(nóng)民，可他“大方”著呢！有一次，我和爸爸一起去看望爺爺，買(mǎi)了一袋老年豆奶。過(guò)了一星期，當(dāng)我們?cè)俅稳敔敿視r(shí)，見(jiàn)那袋豆奶還是原封不動(dòng)放在柜子上。我責(zé)怪爺爺：“爺爺！您怎么還不吃豆奶呀？“節(jié)約一點(diǎn)好嘛，”爺爺說(shuō)著拍拍我的背，“飯吃飽就好?！卑职忠舱f(shuō)：“買(mǎi)都買(mǎi)了，還是吃了吧，有營(yíng)養(yǎng)的?！庇诌^(guò)了兩星期，我們又來(lái)看望爺爺奶奶，剛進(jìn)門(mén)，我下意識(shí)地看了看柜子上，咦？豆奶不見(jiàn)了！肯定是爺爺吃完了，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，豆奶味道怎么樣？”爺爺笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“爺爺沒(méi)有吃，上次來(lái)客人，我送掉啦。”“什么？您送人了！”我瞪圓了眼。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，爺爺身子健著呢，勿用吃格些東西?！痹趺礃?？你說(shuō)爺爺?shù)降资切膺€是大方？

我愛(ài)爺爺，我還想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您還是‘小氣’點(diǎn)吧，有好東西，您和奶奶一起多吃點(diǎn)?！?/p>

小猴乖乖

從前，在一個(gè)大森林里，住著一只小猴子，名字叫乖乖。可大伙兒不叫他乖乖，卻給他起了個(gè)外號(hào)——皮皮。

有一天，媽媽帶乖乖去嬸嬸家走親戚。路上，媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“乖乖，可別這么調(diào)皮，站要有站相，坐要有坐相，要文氣些??”“好了，我知道了”乖乖不耐煩地說(shuō)，“媽媽這么嘮叨著，我耳朵都要起繭了?！?/p>

到了嬸嬸家，乖乖一看到桌上紅紅的蜜桃，就兩眼放光。乖乖把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，連嬸嬸都忘了叫，搶過(guò)最大的桃子，躺在大沙發(fā)上，大口大口地吃起來(lái)，桃汁直流，旁若無(wú)人。媽媽一臉苦笑，不知如何是好。嬸嬸連忙解圍：“真是個(gè)可愛(ài)的‘皮皮’！”

不一會(huì)兒，乖乖吃飽了，想找點(diǎn)樂(lè)子。他乘著媽媽和嬸嬸在談話，溜進(jìn)嬸嬸的臥房，爬上了席夢(mèng)思。哇塞！這么軟，這么彈，乖乖腦子里想到了淘氣包，就忘乎所以，又蹦又跳，玩得天翻地覆??“哐當(dāng)”一聲，臺(tái)燈被打翻了。嬸嬸和媽媽聽(tīng)見(jiàn)這么大的響聲，跑過(guò)來(lái)一看，屋子里一片狼藉，被子亂糟糟的，地板上全是碎燈泡的玻璃屑。媽媽氣得不得了，一把拉過(guò)乖乖，巴掌高高舉起，要不是嬸嬸眼疾手快，拉住了媽媽?zhuān)怨缘男〖t屁股肯定要高高腫起，變成兩個(gè)發(fā)起的大面包。

回到家，媽媽教訓(xùn)了乖乖一頓后，立馬花大力氣設(shè)計(jì)了一份《乖乖教養(yǎng)方案》。內(nèi)容大致上是“兩個(gè)十”，第一“十不準(zhǔn)”：一不準(zhǔn)跑，二不準(zhǔn)跳，三不準(zhǔn)爬樹(shù)??第二“十必須”：一必須安靜走路，二必須安靜吃飯，三必須安靜讀書(shū)??乘著暑假，《乖乖教養(yǎng)方案》立馬實(shí)施，為期一個(gè)月。為了有良好的效果，媽媽專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一間教養(yǎng)間，乖乖每天練習(xí)，不得偷懶，就是上廁所，也得請(qǐng)假。媽媽還買(mǎi)來(lái)《小猴子教養(yǎng)大全》、《小猴子書(shū)法速成》、《小猴子百科全書(shū)》等書(shū)籍，督促乖乖學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，媽媽的教養(yǎng)方案，取得了空前的成功。乖乖簡(jiǎn)直太文靜了，太有禮貌了。一天只說(shuō)三句話，早上起床：“媽媽好！”，碰到小動(dòng)物：“您好！”，晚上睡覺(jué)：“媽媽晚安！”一天到晚，乖乖就愛(ài)呆在房間里，就算媽媽轟他也不愿出去。

新學(xué)期又開(kāi)始了，上課時(shí)，乖乖可安靜了，沒(méi)有舉手發(fā)言，眼睛迷迷蒙蒙的老出神，“發(fā)言能手”變成了“悶葫蘆”;下課了，乖乖不去玩，也不和同學(xué)說(shuō)話，傻坐在位子上，像是在看書(shū)，同學(xué)們叫他也沒(méi)反應(yīng)，“機(jī)靈鬼”變成了“木頭人”；跑步時(shí)，“飛毛腿”乖乖呀，竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在大家后面，還直喘粗氣，被同學(xué)們戲稱(chēng)為“小蝸?！?。

班主任熊老師看在眼里，心里那個(gè)急呀，我們的乖乖到底怎么啦？熊老師找到了乖乖媽媽?zhuān)胍忾_(kāi)這個(gè)迷。乖乖媽媽向熊老師介紹了她的《教養(yǎng)方案》，得意洋洋地講了半天，最后故作神秘地問(wèn)熊老師：“我家乖乖在學(xué)校怎么樣？”熊老師聽(tīng)了，又好氣又好笑，也賣(mài)了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“當(dāng)然讓您‘稱(chēng)心如意’啦！”接著熊老師一一介紹了乖乖在學(xué)校的反常表現(xiàn)，最后說(shuō)：“您家乖乖呀，已經(jīng)被您整成啥樣了！我看就是個(gè)只會(huì)講禮貌用語(yǔ)的機(jī)器人?！?/p>

乖乖媽媽大吃一驚，這完全出乎她的意料之外，呆呆的立在那兒，心里那個(gè)后悔呀，腸子都悔青了！