第一篇：如何回應(yīng)職場(chǎng)不公平批評(píng)

如何回應(yīng)職場(chǎng)不公平的批評(píng)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《如何回應(yīng)職場(chǎng)不公平的批評(píng)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：一個(gè)是同事的批評(píng)，另一個(gè)是老板的批評(píng)。你目前該怎么做呢?你接下來(lái)的做法可能會(huì)對(duì)你的職業(yè)生涯帶來(lái)極大的影響。由于你情緒激動(dòng)，所以你絕不會(huì)按照你的直覺行事。下面我們推薦幾則抑制沖動(dòng)行為的有效...一個(gè)是同事的批評(píng)，另一個(gè)是老板的批評(píng)。你目前該怎么做呢?你接下來(lái)的做法可能會(huì)對(duì)你的職業(yè)生涯帶來(lái)極大的影響。由于你情緒激動(dòng)，所以你絕不會(huì)按照你的直覺行事。下面我們推薦幾則抑制沖動(dòng)行為的有效方法：

步驟 1：保持冷靜

面對(duì)同事或老板的尖刻批評(píng)，首先做的是保持冷靜。負(fù)面的批評(píng)會(huì)引起憤怒或感覺不爽。表達(dá)這些情緒只會(huì)讓他們對(duì)你的評(píng)價(jià)更為惡劣。當(dāng)打擊來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)禮貌的回應(yīng)他們，并停止思考。兩次深呼吸能有效的幫助你找回冷靜。

步驟 2：重復(fù)關(guān)鍵內(nèi)容

不要強(qiáng)迫自己當(dāng)場(chǎng)思考完美的回應(yīng)。你不可能做得到。相反，試試這個(gè)：簡(jiǎn)單而平靜地重復(fù)你的批評(píng)者抱怨的話，確保你已經(jīng)正確地理解他的意思了。保持目光接觸，用友好的語(yǔ)氣說(shuō)：“因此，你所說(shuō)的是，”然后再用你自己的話轉(zhuǎn)述他的批評(píng)語(yǔ)。目的是遠(yuǎn)離任何私人之間的沖突，并把重心放在實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題上。

如果他說(shuō)的很荒唐，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)可以將鋒芒對(duì)準(zhǔn)他的批評(píng)。雖然是針對(duì)事實(shí)，但慎言，避免夸大其詞。如果他說(shuō)你的銷售策略是平庸的，你千萬(wàn)不要這么回應(yīng)，“所以依你的意思，我的策略會(huì)將公司帶入破產(chǎn)的境地嘍。” 夸大他的論調(diào)，你像是不聽勸解，并進(jìn)行挑釁——而不是一個(gè)用理智去解決問(wèn)題的人。

如果你這樣應(yīng)付評(píng)價(jià)，便成功的將問(wèn)題轉(zhuǎn)到了另一角度。一個(gè)真正進(jìn)攻型的批評(píng)家可能希望刺激你進(jìn)入戰(zhàn)斗，或者至少讓你變得憤怒?；蛘咚谕闱?，接受他的批評(píng)，逃避他的評(píng)價(jià)，最終接受失敗。相反，而你所做的表現(xiàn)將討論的重心從接受或拒絕他們的評(píng)論轉(zhuǎn)移到了他所做的評(píng)價(jià)是否正確上去了。

步驟 3：剖析雙方觀點(diǎn)

目標(biāo)重復(fù)策略可以使他失去平衡，“客觀重復(fù)”這個(gè)技巧能讓他的重心失衡，并致使他進(jìn)行反駁。如果是這樣，現(xiàn)在到了一個(gè)合適的時(shí)間來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)真正的討論的時(shí)刻了。如果你選擇了這條路，并選擇了這個(gè)方式，睿智的措辭應(yīng)該是“我的觀點(diǎn)是，” 或者，“我能明白你的想法，但可能是因?yàn)槲医忉尩牟坏轿??！边@是建立談話的一個(gè)關(guān)鍵因素方面。你表明你愿意從他的角度看事情，可以看到，你能明白他是如何得出他的評(píng)論的?，F(xiàn)在，你給他一次轉(zhuǎn)變態(tài)度的機(jī)會(huì)。

步驟 4：

趨向禮貌

如果，另一方面，你重復(fù)了批評(píng)者的評(píng)價(jià)后，他仍堅(jiān)持他的立場(chǎng)，這時(shí)你需要一些時(shí)間去思考最佳的應(yīng)答。你之前已經(jīng)證明了你明白他的批評(píng)是從何原因，而且你表現(xiàn)出了足夠的理智。這時(shí)你應(yīng)該體面的退出討論以爭(zhēng)

取時(shí)間。你應(yīng)該說(shuō)：“這些問(wèn)題肯定是將來(lái)我所需考慮的，我很感激你的反饋。”這樣你像是真誠(chéng)的嘗試他的策略，并完善其策略并且你將營(yíng)銷策略的討論安排在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間段。“

回應(yīng)吹毛求疵的同事

噢，你現(xiàn)在肯定會(huì)有一些問(wèn)題思考，且為你自己贏得了些許時(shí)間。當(dāng)然，你所做出的回應(yīng)取決于提問(wèn)者是老板還是同事。

如果是同事，第一件要做的事情就是考慮其身份背景根源。他在公司內(nèi)部是受人尊敬的員工，還是一個(gè)試圖通過(guò)批評(píng)他人而體現(xiàn)存在感的人，再重復(fù)問(wèn)題時(shí)，你就已經(jīng)解決了他的問(wèn)題，因?yàn)樘岢鰡?wèn)題者本身在公司內(nèi)就信譽(yù)不高嘛，所以他堅(jiān)持批評(píng)你，就會(huì)導(dǎo)致其他員工認(rèn)為他很煩，說(shuō)：”他真是討厭，又來(lái)惡心別人了?！?/p>

然而。如果對(duì)你提出批評(píng)的人在公司里很有分量，那么作出妥協(xié)是有價(jià)值的。面對(duì)面的會(huì)議是解決你和他之間的分歧的最佳方法，即使你認(rèn)為他的推理是有問(wèn)題的，也別錯(cuò)過(guò)向他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。你會(huì)向他表明，你是一個(gè)追求公司利益最大化的優(yōu)秀員工。

和老板糾結(jié)

什么?不過(guò)，如果是你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你提出批評(píng)?這是一個(gè)棘手的問(wèn)題。首先，安排一個(gè)會(huì)議，聽取他的建議。你確定他的批評(píng)是否正確的嗎?如果他是正確的，那你就需要放棄的觀點(diǎn)，并且改正你的方法。如果你確定他的批評(píng)是不靠譜的，并且他堅(jiān)持己見，請(qǐng)嘗試進(jìn)行 1 對(duì) 1 會(huì)議，用你的觀點(diǎn)說(shuō)服他。你可能需要與更高層次的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)談。不過(guò)這樣做，你非得清楚你在冒著得罪領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)，這也許會(huì)對(duì)你未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生影響。再一次強(qiáng)

調(diào)，盡你最大的可能保持冷靜和理智。

請(qǐng)保證你和你的領(lǐng)導(dǎo)都謹(jǐn)記著團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而不是專注于私人或者專業(yè)之間的分歧，所以同樣你也必須接受為了公司進(jìn)步的最佳方案。

理智的對(duì)話絕對(duì)是應(yīng)對(duì)不公平評(píng)價(jià)的最佳良藥。通常，它能在合作的世界中獲得勝利，幫助參與合作的人獲得最佳解決問(wèn)題的方法。

小貼士：不管你是和同事還是和老板討論存有分歧問(wèn)題，我們雙贏的文章將會(huì)幫助你找到最好的方式解決問(wèn)題。

維護(hù)你的自尊

受到不公平評(píng)價(jià)會(huì)讓人感到難堪，但請(qǐng)你處理好受到的批評(píng)。所以不要讓這些批評(píng)傷害到你的自尊心。

請(qǐng)明白，我們所討論的是不公平批評(píng)，而不是有建設(shè)性的建議。有些時(shí)候批評(píng)顯得不公平是因?yàn)槠渫耆清e(cuò)誤的，而有時(shí)它顯得不公平是因?yàn)槟愕耐椴荒苋淌苣愕娜秉c(diǎn)。不論是哪一點(diǎn)，請(qǐng)牢記，這些批評(píng)只是針對(duì)你的工作，而不是針對(duì)你個(gè)人。

如果你依舊無(wú)法釋懷，請(qǐng)用理智和正面的思想讓自己明白，你、你的行為不應(yīng)得到他們的批評(píng)。

對(duì)不公正批評(píng)的反應(yīng)強(qiáng)烈是很正常的，但這并不是聰明的職場(chǎng)所為。相反，保持平靜地處理這些突發(fā)問(wèn)題，讓你的批評(píng)者重復(fù)他們的觀點(diǎn)，并確保自己能理解他們的意思。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些批評(píng)是基于不理解你的建議或者基于不同角度看待相同問(wèn)題的起因，你合理且直接地解決好這些分歧。在更為復(fù)雜的情況中，尤其你的批評(píng)者是你的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你需要安排一個(gè)”線下"會(huì)議進(jìn)行更為細(xì)致的討論。

第二篇：職場(chǎng)批評(píng)(職場(chǎng)英語(yǔ))

How to Deal with Criticism

Nobody enjoys being blamed.If not appropriate, there may be some quarrel.Nonetheless, criticism is necessary where work is badly done.In fact, there is art for criticizing.Look at the following sentences about criticism and you may use them next time you are in need.批評(píng)的話恐怕沒有幾個(gè)人愛聽，萬(wàn)一說(shuō)的不合適，吵起來(lái)也有可能。但是，工作真的做的不好的時(shí)候，該批評(píng)還是得批評(píng)。其實(shí)，批評(píng)也是門藝術(shù)?？纯催@些常用的批評(píng)語(yǔ)句，也許你下次就用上了呢。Unfortunately, this is not up to standard/not up to par.很不幸，您的工作不合格/沒有達(dá)到要求。

Not bad, but there's room for improvement.不是太糟糕，但是還可以做得更好。

You need to be more focused.您應(yīng)該更集中精力。

There were gaps in your report.Please be more thorough.你的報(bào)告有很多漏洞，請(qǐng)寫得更完整些。

The boss found careless mistakes in your proposal.Please be more detail-oriented.老板在你的提議中找出了粗心的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真細(xì)心點(diǎn)兒。

Don't raise the devil when you receive criticism, or you may end up being fired.You'd better accept the blame and correct your mistakes

受了批評(píng)可不能大吵大鬧，這樣你在公司的日子也到頭了。比較好的辦法是接受批評(píng)和改正錯(cuò)誤。I'm sorry.我很抱歉。

I was hasty.I jumped the gun.我太急于求成，開始得太倉(cāng)促了。

I overlooked some facts.I'll be more thorough.我忽視了一些事實(shí)，我會(huì)更全面地看問(wèn)題的。

第三篇：教育不公平思想?yún)R報(bào)

對(duì)社會(huì)問(wèn)題“教育不公平”的思考

文化是人類幸福根基所在。文化公平是人類過(guò)上真正幸福生活的重要條件。

回望30多年來(lái)教育改革發(fā)展的歷史進(jìn)程，一條以推進(jìn)機(jī)會(huì)均等為主的教育公平主線越來(lái)越清晰，教育公平成為我國(guó)教育現(xiàn)代化的重要價(jià)值追求。中國(guó)在用不到20年時(shí)間走完發(fā)達(dá)國(guó)家上百年才完成的普及九年義務(wù)教育歷程之后，明確把促進(jìn)均衡發(fā)展作為發(fā)展義務(wù)教育的最現(xiàn)實(shí)課題、最重要使命。

但是，近10年的“均衡發(fā)展”之路，我們走得并不平坦。有探索也有困惑，有思考也有分歧，甚至有人得出“教育均衡在我國(guó)目前的歷史條件下，是一個(gè)偽命題”的結(jié)論。得出這樣的結(jié)論固然未必科學(xué)，卻從另一側(cè)面反映了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和艱巨性。正因如此，我們需要在厘清概念中統(tǒng)一思想，在總結(jié)實(shí)踐中達(dá)成共識(shí)。記得中央電視臺(tái)新聞?lì)l道曾播放過(guò)一個(gè)系列記錄片《沉重的翅膀》，記錄了廣西都安縣高三學(xué)生藍(lán)景娜、盧良才兩人的高考經(jīng)歷。兩人都是學(xué)校的尖子生，成績(jī)十分優(yōu)異，家人對(duì)他們寄予了極高的期望；而另一方面，藍(lán)景娜的父親身患重病，家里負(fù)債很多，盧良才的父母都是農(nóng)村普通的農(nóng)民，月收入不過(guò)幾百元，這種現(xiàn)實(shí)讓他們的家庭又對(duì)他們的高考抱有恐懼的心理，一旦金榜題名，意味著每年至少一萬(wàn)元的開銷，這是他們所負(fù)擔(dān)不起的。

可恨可悲的是，這個(gè)故事不是一個(gè)個(gè)別現(xiàn)象，它正發(fā)生在全國(guó)各地的各個(gè)地方！千千萬(wàn)萬(wàn)本該生而平等的學(xué)生正煎熬著教育資源不均

衡分配所帶來(lái)的不公平待遇。

我們還看到，當(dāng)一些學(xué)生在大學(xué)校園里，開著名車、吃著海鮮、穿著名牌時(shí)，還有一些學(xué)生就咸菜吃著饅頭、穿著襤褸，為每個(gè)學(xué)期的助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金爭(zhēng)得起勁；當(dāng)一些學(xué)生在縣城、山區(qū)的高中校園里，起早貪黑、挑燈夜戰(zhàn)苦讀時(shí)，一些大城市的學(xué)生卻悠閑地勞逸結(jié)合、享受生活著；當(dāng)一些高校拿著國(guó)家高額的教育經(jīng)費(fèi)為國(guó)外培養(yǎng)著一批批的“優(yōu)秀”學(xué)子時(shí)，更多的高校卻沒有經(jīng)費(fèi)引進(jìn)師資、修建校舍、改善環(huán)境。一些城市投入千萬(wàn)甚至數(shù)億元建設(shè)“標(biāo)志性學(xué)?！被颉笆痉缎詫W(xué)?！?，而在一些鄉(xiāng)村學(xué)校，有不少孩子卻在危房里上課；有的城市學(xué)校建設(shè)超標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房等超出當(dāng)?shù)厣钏疁?zhǔn)的豪華設(shè)施，而不少鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生卻買不起必需的文具，教師得不到必要的教學(xué)材料；一些大城市的教師有著優(yōu)厚的待遇和良好的晉級(jí)通道，而在一些農(nóng)村，教師隊(duì)伍年齡老化嚴(yán)重，流傳著“爺爺奶奶教小學(xué)，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中”的順口溜；

以上各種社會(huì)現(xiàn)象都顯示著教育的不公平：城市教育與農(nóng)村教育的不公平；重點(diǎn)學(xué)校教育與一般學(xué)校教育的不公平；學(xué)校教育與家庭教育的不公平；男童教育與女童教育的不公平；優(yōu)等生教育與后進(jìn)生教育的不公平；升學(xué)教育與就業(yè)教育的不公平；關(guān)注知識(shí)與關(guān)注能力的不公平。值得注意的是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，家庭條件好的孩子從幼兒園、小學(xué)、到中學(xué)、再到大學(xué)，都可能在重點(diǎn)學(xué)校就讀，畢業(yè)后，成為高收入階層。而家庭條件差的孩子，可能始終無(wú)法享受優(yōu)質(zhì)教育資源。如果這種狀況持續(xù)，教育就發(fā)揮了一個(gè)不公平社會(huì)結(jié)構(gòu)再生產(chǎn)

作用，即教育不公平的“自我復(fù)制”，如果政府不積極采取措施改變現(xiàn)狀，可想而知，后果是極其嚴(yán)重的。

究中國(guó)教育不均衡之原因，背后有著復(fù)雜的歷史原因。我以為，首先，投入不足導(dǎo)致教育資源分配不公平。目前我國(guó)教育不公的現(xiàn)狀與我國(guó)對(duì)教育投入的不足有直接關(guān)系。發(fā)達(dá)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)支出與本國(guó)GDP比值約為6.2％，發(fā)展中國(guó)家約為4.0％，而我國(guó)近幾年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比率，與發(fā)展中國(guó)家的投入力度相比有很大差距。其次，“精英教育”導(dǎo)致教育不公平?！熬⒔逃睅?lái)的直接后果就是對(duì)所謂重點(diǎn)學(xué)校投入多，使之形成設(shè)施好、師資強(qiáng)、升學(xué)率高、吸引力大、優(yōu)質(zhì)生源足的良性循環(huán)；而地方院校則投入少，使之形成設(shè)施差、師資弱、升學(xué)率低、缺乏吸引力小、生源短缺的惡性循環(huán)。再者，教育產(chǎn)業(yè)化思想導(dǎo)致教育不公平。教育不公的現(xiàn)象依然存在并有越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)的一個(gè)非常重要的原因是教育、尤其是基礎(chǔ)教育的正確指導(dǎo)思想還沒有在相當(dāng)一部分人中形成，教育產(chǎn)業(yè)化的思路還有不小的市場(chǎng)。

當(dāng)代的中國(guó)，要建設(shè)和諧社會(huì)，就要樹立科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放。做到這幾個(gè)統(tǒng)籌，教育是一個(gè)重要的支柱，而教育公平是一個(gè)重要的條件。而在當(dāng)前這個(gè)教育公平嚴(yán)重缺失的環(huán)境下，空談和諧社會(huì)無(wú)疑是可笑的，甚至可能帶來(lái)災(zāi)難性的后果。從現(xiàn)有的很多突發(fā)事件和群眾的呼聲可以看出，社會(huì)對(duì)這種現(xiàn)狀的容忍度已經(jīng)很低，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)矛盾。

值得慶幸的是，政府已經(jīng)意識(shí)到了教育不公問(wèn)題的嚴(yán)重性，并開始制定出一些解決之道。追求教育均衡，我們一直在路上··

第四篇：為什么感覺不公平讀后感

是不公平還是責(zé)任感不夠

——讀《為什么你感覺不公平》有感

職場(chǎng)是個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，我們身處其中，時(shí)常會(huì)聽到這樣的慨嘆：“不公平啊，為什么自己在工作中受到歧視？”“，為什么自己觀點(diǎn)或意見遭到上司的忽視？”“真不公平，為什么我?guī)啄炅诉€堅(jiān)守在同一崗位？”??以至于“怨聲載道”，真正的原因又是什么呢？

公平與否，是人們?cè)诒容^中產(chǎn)生的主觀感受。是有判斷標(biāo)準(zhǔn)的，那就是自合作關(guān)系中付出和獲得、責(zé)任和利益、權(quán)利和義務(wù)是否對(duì)等和統(tǒng)一的。有時(shí)候，自我的主觀意見恰恰是滋生不公平的土壤。很多人總一味的認(rèn)為自己受到不公正的待遇，卻從來(lái)不分析原因所在，這是我們必須從觀念上進(jìn)行反思和改正的

很多時(shí)候不是不公平，是責(zé)任感不夠。責(zé)任感是工作的動(dòng)力，責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的，是職業(yè)精神的核心，更是和公平感息息相關(guān)的，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人是難以信賴的，即使他有再大的能力也是空談，而當(dāng)一個(gè)人有了責(zé)任感，他就能在工作中激發(fā)自己最大的潛能。當(dāng)你覺得自己和同一職位上的同事享受不一樣的待遇時(shí)，有沒有分析一下自己是否承擔(dān)了比別人多的責(zé)任，付出的是否也比別人多。薪水就意味著責(zé)任，自己究竟負(fù)了多少責(zé)任？一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人是不會(huì)有不公平之感的。

“感慨懷才”不遇這個(gè)詞,是我常聽到。說(shuō)起原因，其實(shí)有兩種情況：一種僅僅是你“遇”時(shí)間未到，一個(gè)真正有才能的人，即使一時(shí)沒能如愿，也應(yīng)沉住氣，認(rèn)清自己周圍的環(huán)境和自身狀態(tài)，以讓自己的希望更加符合現(xiàn)實(shí)，等待彰顯出的那天。另一種情況是自己自認(rèn)為有才，而事實(shí)并非如此。所以。在等待的同時(shí)不妨多提高自己的能力，用能力和業(yè)績(jī)證明自己。

抱怨其實(shí)是工作中的一顆“毒瘤”，會(huì)慢慢腐蝕掉我們心中的公平感。最好的辦法就是心中點(diǎn)亮一盞感恩之燈，給自己一個(gè)不抱怨的世界，“感謝命運(yùn)，感謝公司和老板，感謝客戶的挑剔，感謝對(duì)手和同事，感謝一切要感謝的人”。你所有的不公平感也許僅僅是一時(shí)沖動(dòng)，或者是在賭氣，事實(shí)上，這種幼稚的做法完全可以在一瞬間改變。而改變的鑰匙就是保持一個(gè)好心態(tài)，包括微笑、開心、熱情、樂(lè)觀以及自信等。只要具備這些，你完全可以將不公平感拋到九霄云外。換工作不如換心情，微笑是化解一切不公平的源頭，樂(lè)觀心態(tài)造就公平的世界。時(shí)尚沒有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。人的一生不是一帆風(fēng)順的，工作也沒有一切都順心順意的，每一個(gè)員工都應(yīng)試著在工作中找平衡，找公平感。

最后我想說(shuō)，世間萬(wàn)物從來(lái)沒有絕對(duì)的，職場(chǎng)也是如此。希望絕對(duì)的公平只能是不可能實(shí)現(xiàn)的泡沫之夢(mèng)！所以比爾·蓋茨這樣告誡我們說(shuō)：“人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。”因此，我們應(yīng)當(dāng)明白這個(gè)事實(shí)，然后帶著“相對(duì)公平”的想法應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的所有事

第五篇：關(guān)于不公平的句子

關(guān)于不公平的句子

1、世界本來(lái)就是不公平的，不要去乞求公平！

2、這個(gè)世界就是這么不公平，第一眼喜歡上了那就是喜歡上了，第一眼喜歡不上，看一百眼也喜歡不上。但是有些人要試著愛一愛才知道可不可以愛，有些人要試著去不愛才能知道是不是可以不去愛。我們唯一可以做的，就是珍惜眼前的幸福。

3、要明白這個(gè)世界上根本就沒有公平所言。這就好比世界上的花，為什么有的開得絢爛奪目，而有的卻瘦小枯黃。原因在于她們所處的位置不一樣，環(huán)境不一樣。絢爛奪目的花可能長(zhǎng)在肥沃的土地上；瘦小的花則可能來(lái)自巖石縫中或是貧瘠的土壤。

4、沒有人會(huì)理會(huì)你的委屈，沒有人會(huì)理會(huì)你的無(wú)奈。當(dāng)一切既定成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)接受，接受所有的不公平。

5、面對(duì)上天的不公平待遇，我們要做的不是怨天尤人，而是要帶著一顆滿懷壯志不甘落后的心去改變現(xiàn)狀。

6、面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，我從不奢求公平，相反，我更渴望不公平。

7、不要感嘆上帝多么不公平，生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人，從沒追問(wèn)過(guò)不公平；在坎坷中抱著樂(lè)觀曠達(dá)的人，從沒哀嘆過(guò)不公平；在生與死之間選擇自刎的人，從沒感慨過(guò)不公平。

8、“不幸，是信徒的洗禮水，強(qiáng)者的進(jìn)升階梯，弱者的無(wú)底深淵。”我們應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者，在不公平的暴風(fēng)雨中接受生命的磨練，去追求生命的公平。

9、不要埋怨生命的不公平。法國(guó)的大文豪雨果說(shuō)過(guò)；“我只將所有的不幸注入心底，心底便開出最公平的花?！蓖舨还剑尣还降耐寥篱_出生命中最絢麗的花朵。

10、是的，你我都知道這個(gè)世界充滿了不公平，貧窮，現(xiàn)實(shí)，無(wú)助，但我要你明白，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不止這樣，我要你看到光明，夢(mèng)想，努力和希望。沒有人能回到過(guò)去重新活著，但你我都可以從現(xiàn)在起，決定我們未來(lái)的模樣。就像慢吞吞的綠皮火車，也許他很慢，但時(shí)間總會(huì)到達(dá)你的那一站。--

11、因?yàn)椴黄?，泰山才有了它的巍峨；因?yàn)椴黄?，黃河才有了它的奔騰；因?yàn)椴黄?，大海才有了它的波瀾，因?yàn)椴黄剑鸥@得不平凡。

12、上帝的不公平，成就了“大江東去，浪淘盡，千古數(shù)風(fēng)流人物”這些千古傳誦的名句呢？當(dāng)我們看到歷史名人的光輝聚集在他們身上時(shí)，我們可否還再埋怨上帝的不公平？

13、我們只有在不公平的環(huán)境中奮斗，在與不公平的斗爭(zhēng)中完善，才能升華我們的人生價(jià)值，成就不平凡的生命。

14、別總是抱怨不公平，你要知道，這是一個(gè)相對(duì)的世界，你的不公平對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是公平的。對(duì)于一個(gè)不懂得珍惜良機(jī)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論機(jī)會(huì)多好，都是與他無(wú)緣的。

15、上帝的不公平留下了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，雖然項(xiàng)羽不能稱霸天下，但是他的英雄氣概永遠(yuǎn)留在我們心靈的深處。

16、我們每個(gè)人都是肩負(fù)使命而來(lái)。有的人可能含著金鑰匙出生，而有的可能一生下來(lái)就天天和泥土、垃圾為伴。我們雖然不能選擇自己的出生環(huán)境，但我們可以去改變我們生活的環(huán)境。生活得好不是說(shuō)我們要有多少多少錢，要有車有房，只要你在你生活的環(huán)境里能做愉快的事即可。

17、世界不能平，湖若平鱉何往，山若平鳥何從，生活若是處處平等，那哪來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，哪來(lái)的奮斗，社會(huì)又怎能進(jìn)步，少了不公平，我們將變得多么平凡，千人一面，人生怎會(huì)有壯闊的波瀾，生命又怎會(huì)精彩。

18、世界正因有不同的事物而顯得多姿多彩。絢爛的花和枯黃的花同時(shí)裝點(diǎn)著這個(gè)世界，才顯出了世界的精彩。

19、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。我身邊有那么多不幸的人，面對(duì)不幸，很多人像我一樣表現(xiàn)的異常堅(jiān)強(qiáng)，卻又不知道究竟偷偷哭了多少回。祝愿所有不幸或者備受折磨的人平安、健康、幸福。

20、不公平是相對(duì)的，不用在條件不同時(shí)去和別人比。

21、不要抱怨生活對(duì)你不公平，因?yàn)樯罡揪筒恢滥闶钦l(shuí)。