第一篇：江蘇版實驗小學三年級下學期數(shù)學期中考試試卷（C卷）

江蘇版實驗小學2019-2020學年三年級下學期數(shù)學期中考試試卷(4)小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空（共22分）(共11題；

共22分)1.（3分）向日葵的頭上午面向_______，中午面向_______，下午面向_______，晚上面向_______．在括號里填上“東”、“南”、“西”、“北”，試試看)2.（2分）直接寫得數(shù) 2×9＋4=_______ 3×6＋4=_______ 700×3=_______ 420×2=_______ 3.（1分）在算式○÷☆=8……6中，☆最小是_______，這時○是_______。

4.（1分）□÷34=21……□，余數(shù)最大是_______，這時被除數(shù)是_______。

5.（2分）125×8的積末尾有_______個0；

_______×8得數(shù)是2000；

405×5的積中間有_______個0；

252×4積中間有_______個0。

6.（4分）估算29×31可以把29看作_______，把31看作_______，結(jié)果大約是_______。

7.（1分）30×50積的末尾有_______個0，125×8積的末尾有_______個0． 8.（1分）205÷5的商的最高位在_______位上，716÷3的商是_______位數(shù)． 9.（1分）85×25的積是_______位數(shù)；

125×80積的末尾有_______個0． 10.（2分）32×20_______640???????????? 21×19_______400 700_______43×16?????????????? 18×17_______310 15×40_______600?????????????? 52×14_______730 11.（4分）不計算，判斷下面各題的商中間是否有零．（填有或無）502÷4_______???????537÷5_______ 431÷3_______????????935÷3_______ 二、判斷（每小題1分，共5分）(共5題；

共5分)12.（1分）兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是三位數(shù)．（）13.（1分）756÷□，要使商是兩位數(shù)，□里可以填7、8、9．（）14.（1分）因為624÷6的商是三位數(shù)，所以三位數(shù)除以一位數(shù)的商一定是三位數(shù)。（）15.（1分）52×21的積一定大于1000.（）16.（1分）被除數(shù)的末尾沒有0，商的末尾就一定沒有0．（）三、選擇（共10分）(共5題；

共10分)17.（2分）250×4的積的末尾有（）個0。

A.2??? B.3??? C.4??? 18.（2分）小強面向東南方，他的背面是（）方。

A.東北??? B.西北??? C.西南??? 19.（2分）238÷6的結(jié)果大約是多少，可以把238看做（）來估算． A.200??? B.230??? C.240??? 20.（2分）在下列算式中，（）的商是兩位數(shù)． A.173÷28??? B.741÷78??? C.388÷45??? D.869÷24??? 21.（2分）兩個數(shù)相除的商是24，如果除數(shù)是17，被除數(shù)是（）。

A.41??? B.408??? C.338??? 四、計算（共30分）(共3題；

共30分)22.（12分）口算 900÷3=???? ??420÷7=????? 660÷6=??? ??123÷3= 72÷6=????? ??603÷3=??? ??120÷4=???? ??0÷56= 282÷4≈???? ??307÷6≈??? ??650÷8≈???? ??498÷5≈ 23.（10.0分）列豎式計算（1）408×25＝（2）380×23＝（3）980÷28＝（4）731÷79＝ 24.（8分）計算下面各題。

（1）906÷2-218（2）81÷9×13（3）（92-45）×15 五、完成統(tǒng)計表．（8分）(共1題；

共8分)25.（8.0分）下面是三、四年級學生最喜歡的飲料情況統(tǒng)計表。

（1）三年級學生喜歡喝_______的人最多，四年級學生喜歡喝_______的人最多。

（2）喜歡喝牛奶的三年級學生比四年級多_______人 六、解決問題（共25分）(共4題；

共25分)26.（5分）《故事大王》上下2本為1套，學校閱覽室買了54套，共付出810元．每本《故事大王》要多少元？ 27.（5分）看圖回答 28.（5分）電影院有28排座位，每排可以做45人，我們學校有1300人去看電影，能坐下嗎? 29.（10分）夏天到了，媽媽準備買一臺空調(diào)．媽媽每月節(jié)省366元，每臺空調(diào)特價988元，算一算，幾個月節(jié)省的錢能買一臺空調(diào)？ 參考答案 一、填空（共22分）(共11題；

共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、判斷（每小題1分，共5分）(共5題；

共5分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、選擇（共10分）(共5題；

共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、計算（共30分）(共3題；

共30分)22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、五、完成統(tǒng)計表．（8分）(共1題；

共8分)25-1、25-2、六、解決問題（共25分）(共4題；

共25分)26-1、27-1、28-1、29-1、

第二篇：試卷分析___小學一年級數(shù)學下學期期中考試試卷分析

小學一年級數(shù)學下學期期中考試試卷分析

六十七團中學胡映貴

一、試題整體情況：

本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓練，體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。

本次試卷共有四個大題，不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。

二、學生答題情況：

本次期末考試，我班參加考試人數(shù)：54人。平均成績都達到90分以上，及格率100%。從學生做題情況來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。

第一大題，填空。其中包括了7個小題，考查了數(shù)的認識、數(shù)的組成和100以內(nèi)的數(shù)、以及有規(guī)律得填數(shù)，學生對這類知識的掌握較牢，故答題情況很好，正確率很高。

第二大題，選一選。涉及的是有關(guān)人民幣的認識，什么是便宜一些，以及拼圖形，考察學生的動手能力，什么是接近，什么是多得多。所以，在平時的教學中，教師要給學生多滲透這些知識，讓學生們都會應(yīng)用生活中的常識解決數(shù)學問題。大部分學生完成較好，少個別學生出錯，在以后的教學中還需加強練習。其次，第3小題錯的多，不知道什么是接近，說明學生生活常識欠缺。

第三大題，計算題。學生們基本上做的很好，說明學生們100以內(nèi)數(shù)的計算掌握得好，因此正確率很高，個別學生不認真出現(xiàn)錯誤，有待強調(diào)。

第四大題，列式計算。主要考察學生聯(lián)系實際解決問題的能力，大多數(shù)學生作的很好。但是有些學生不注意聽老師讀題，出現(xiàn)失誤，這也是學生比較小的緣故，有些字不認識，不能完全自己讀題。

縱觀整個做題情況，大部分學生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，對于存在一定難度的問題，與平時訓練少有一定的關(guān)系。

三、今后教學措施：

結(jié)合學生的考試情況，在今后的教學中要注意：

1、把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓學生在生活中學習數(shù)學，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、要根據(jù)學生的年齡特點采取有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數(shù)學的樂趣和自信心。

3、在教學中，要關(guān)注學生聯(lián)系實際生活解決問題的能力，注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。

4、要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。

5、要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。

第三篇：小學數(shù)學三年級上冊期中考試試卷分析

三年級上冊數(shù)學期中質(zhì)量分析

一、試卷分析：

這份試卷試題內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，難易適中，題量比較適中，分值占得比重也不是很大，注重考查了學生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的形成情況和基本計算能力的培養(yǎng)情況，也適當考查了學生活學活用的數(shù)學能力，共計七個大題（填空、判斷、選擇、計算、解決問題），試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，針對本次考試情況作如下具體的分析：

二、學生答題分析

1、填空。本部分著重測查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。分數(shù)占全卷的1/5.大部分學生掌握地較好，正確率較高。個別同學在知識的運用方面還存在一定的問題，或是沒有讀懂題目要求，以至于失分。你像第1.3.4題填上合適的單位與單位換算，部分學生還不會靈活運用。第6題求大約，好多學生沒有讀懂要求，就直接算出準確的結(jié)果。

2、判斷對錯。本部分涉及面廣，著重測查學生對概念的理解、分析、判斷能力。大部分學生能根據(jù)提供和信息認真思考，做出正確判斷，正確率較高。也有部分學生分析問題的能力較差，造成答題錯誤。

如第1.3.4小題沒有正確分析，不能做出正確判斷。

3、選擇題。本部分著重測查學生的審題、分析、推理以及篩選的能力。大部分學生能根據(jù)題目提供的信息認真思考，選擇正確的答案，正確率較高。部分學生不夠細心，如第4小題沒有認真進行計算，導致錯誤。

4、計算。本部分試題主要考查學生的口算，列豎式計算能力，以及脫式計算的能力，促進學生掌握必要的運算技能，養(yǎng)成認真審題等良好習慣。抽樣發(fā)現(xiàn)，大部分學生能正確地計算，口算的正確率高，較好地掌握列豎式計算和脫式計算的方法，正確地掌握了運算順序，但有個別學生乘法口訣掌握不扎實；列豎式時數(shù)位沒有對齊，計算時抄錯數(shù)字，還有部分學生脫式計算時直接寫出結(jié)果，木有過程造成不必要的失分等。

5、列式計算。

大部分學生做得較好，但部分學生不理解題意，就直接列式計算。造成失分，在一個就是學生的計算不扎實，出錯較多。

6、解決問題。本題主要測查學生的解決問題能力。在本題中出現(xiàn)的錯誤率較高。特別嚴重的是第6題：怎樣租船最省錢？本題關(guān)鍵是用列表法找出合適的方案，在比較哪一種方案最省錢，這道題好多學生沒有掌握列表法，找不出或找不全方案，以至于失分。還有個別學生在第3，4題中沒有真正理解題意，亂列式或列少了式子。這也是失分的一個重要原因。

三、存在問題：

從整體來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，并形成了一定的基本技能。從試卷中發(fā)現(xiàn)了學習上存在的一些問題，同時也找出了自己在教學上的不足

數(shù)學學習方面：

1、個別同學對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固.2、學生對知識的掌握有局限性，缺少拓展，不能活學活用。部分學生對知識的靈活變通的能力教差，不能熟練的運用所學的知識解答問題。

3、少部分學生計算錯誤率較高。

學生中普遍存在粗心大意、計算不認真、細心的問題。例如：（1）計算題中，豎式正確，橫式寫錯，還有人忘寫橫式結(jié)果.（2）、仍有人在解決實際問題時不寫單位不寫答語。（3）、把加法當減法算。（4）應(yīng)用題抄錯數(shù)，審題不細心，還有橫式寫對，答案算錯的很多。

4、良好的學習習慣有待加強。學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。有些同學計算時沒有驗算的習慣，一旦出現(xiàn)兩步計算的應(yīng)用題就會由于計算失誤而造成全部丟分。這也是我們今后的教學中不能忽視的問題。

5、學生分析能力差，稍復雜點的問題就顯得吃力無從下手。學生對文字的理解能力差，體現(xiàn)在解決問題中失分多，從錯誤的原因分析，主要是學生對題目的要求不清，對數(shù)量關(guān)系不明確。

學生學習習慣：

1、不會聽講。課堂上精力不集中，不能認真聽講，個別學生愛開小差，不能跟著老師的思路走。

2、學生作業(yè)時精力不能完全投入，經(jīng)常有抄錯題現(xiàn)象，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象嚴重，作業(yè)做完后不能認真檢查，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，幾乎每天都有一半以上的學生不同程度的出現(xiàn)錯誤。

3、學生沒有養(yǎng)成積極思考問題的習慣，大部分學生由于長期不積極動腦，思維滯后，不會思考問題，分析問題，遇到難題，常常持觀望態(tài)度，等著老師把答案告訴他。

4、學生缺乏學習的積極性和主動性。

我班有三分之一的學生基礎(chǔ)差，學習中沒有積極向上的態(tài)度。

四、改進的措施

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是他們不夠細心。所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。

2、培養(yǎng)學生良好的解題習慣。

減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。

3、培養(yǎng)學生良好的計算習慣, 提高學生的計算水平。

計算是一種技能，要提高學生的計算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習。重視培養(yǎng)學生的口算能力，每天堅持口算訓練，提高學生的口算正確率和速度。

4、加強對學困生的指導。切實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。

以上就是本人對本次期中考試的一些分析，說的不當?shù)倪€請各位老師批評指正。

苗曉春

2016年11月15日

第四篇：三年級英語下學期期中考試試卷分析

三年級英語下學期期中考試試卷分析

一、試卷基本情況分析

本次三年級英語下學期期中考試試卷是以三年級英語第二冊為主要依據(jù)，試卷考查了學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查點全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時也注意了能力的拓展。

從考試結(jié)果來看，三年級英語成績有所提高，三年級有30多名學生參加檢測，平均分85分以上,及格率88%以上。從整體來看，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反饋的信息進行分析，以下是參加考試的基本情況：

二、試卷概述

本次期末試卷主要分為兩個部分：詞匯和句子兩部分，單詞積累、理解運用等方面考查學生運用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學生的知識水平、認知規(guī)律等特點。

三、答題情況分析

（一）主要成績

1、在書寫方面，大部分學生能夠用手寫體正確地、工整地進行答題，卷面比較整潔，書寫規(guī)范。

2、該試題題型有6題，題目編排由易到難，設(shè)計科學合理。

（二）存在的問題

1、部分學生在考試時還是有些粗心，不認真。筆試部分得分較差，選詞填空部分考察學生的短語認知能力；閱讀短文回答問題，句子和單詞還不認識，個別問題無法對號入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。

2、從卷面成績看：我們的英語教學發(fā)展不均衡，有學生的素質(zhì)、能力和水平問題，需要因材施教。切實關(guān)注學困生，縮小兩極分化。從學生答卷看：教師平時應(yīng)加強對學生應(yīng)試能力的訓練和指導，尤其是對學困生。究其原因無非兩點：①是家長重視不夠。由于大多數(shù)家長是在打工，文化程度不高，導致對孩子的學習重視不夠。②是學生基礎(chǔ)太差。由于都是農(nóng)村學生，沒有接觸過英語，導致基礎(chǔ)太差。

四、改進措施：

1、抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強學生聽、說能力的訓練，提高認讀能力；強化聽力和口語訓練，培養(yǎng)良好的學習英語習慣。

2、課后適當布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強單詞的認讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，多加操練量及擴寬操練面。

3、讓每個學生在理解新課知識基本上更好地掌握新知；加強學生做題習慣的培養(yǎng)；在平時的教學過程中，注意教會學生一些做題技巧，在平時的練習中幫助學生養(yǎng)成認真檢查的習慣。

第五篇：三年級下學期數(shù)學期中考試質(zhì)量分析

三年級下學期數(shù)學期中考試質(zhì)量分析

一、學生成績統(tǒng)計及試卷分析

這次數(shù)學期中試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，題型偏難，如實反映出學生上半學期實際數(shù)學知識的掌握情況。從考試成績來看均分61.4，很差。

從卷面來看，大致可以分為三類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空，連線和看圖對所學知識進行檢測,第二類是計算題，第三類解決問題，主要是考應(yīng)用實踐題。

二、學生失分情況分析

1、填空題讀題不認真，沒有理解題意。

2、計算題、做題不細心、計算失誤太多。

3、解決問題、沒有很好的審題，理解清題意，就匆匆下筆，急于求成，失誤連連。

4、后進生的問題、這些學生平時習慣不好、作業(yè)不交或書寫極差、把期中考試當兒戲，做題極不認真、隨心所欲、亂做一起、列式不計算，問答不作答，好像考試成績與自己沒什么關(guān)系一樣。

三、改進措施

1、對學生的學習態(tài)度下大力氣進行規(guī)范化教育。

2、平時的教學中，要繼續(xù)重視學生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，要加強學生課堂紀律教育。提高課堂教學質(zhì)量。

3、教師要加強學生的日常習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。平時的教學中，注意培養(yǎng)學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習慣。

4、提優(yōu)補差，讓所有學生都有發(fā)展。這次考試優(yōu)秀率也不高，要讓部分有潛力學生盡快達到優(yōu)秀、脫穎而出。要特別關(guān)注后進學生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。，使全班的成績在后半學期期有比較大的提高。