第一篇：【精品】小學(xué)寫作文800字錦集

【精品】小學(xué)寫作文800字錦集八篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文800字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫作文800字 篇1

大家在樓下玩游戲，個個都玩得滿頭大汗、面紅耳赤。

天氣真熱，奶奶見了，為了讓大家消暑解渴。忙捧出一個大西瓜，這西瓜又圓又大，青青的，條紋呈碧綠色。鑲著嫩黃色的一塊。圓圓的西瓜就像一個俊美的小姑娘，扎著一條馬辮兒，球型似的頭，可愛極了。并熟練地切成一塊一塊，在樓上大聲喊：“快上來，吃西瓜嘍！”

看著那一塊塊紅瓤黑籽的西瓜，十分誘人。我們顧不上玩，連忙“噔噔噔——”地跑上樓。

“哇，搶呀！”我大叫著撲了上去，表妹、表哥也蜂擁而上，如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在“戰(zhàn)場”上，就差點被拌倒。

大家都搶到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，就像餓了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我靈機一動：“咱們來舉行吃西瓜比賽吧？”“好??！好啊！”大家一致贊成。

于是，大人們圍在一起商量比賽規(guī)則，我和妹妹則在一旁精挑細選，取出十幾塊大小、形狀基本相同的西瓜供比賽專用。

媽媽先認輸，決定來當(dāng)裁判。比賽規(guī)則如下：比賽分成三個組——男子組和女子組，先每組進行預(yù)賽，獲勝者參加決賽。比賽時，誰先吃完為勝，如瓜皮上留有紅色瓜瓤則視為犯規(guī)。

首先舉行女子組的比賽，我和妹妹各捧一塊西瓜作好了準備?！笆⒕?、八、七……”媽媽開始倒計時，我屏住呼吸，緊張得心砰砰直跳?！邦A(yù)備！開始！”媽媽一聲令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一掃，一選塊最大的西瓜便脫穎而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清涼甘甜，讓人回味無窮。不一會兒，一塊西瓜便已被我啃得精光。

我正想舉手示意，只聽妹妹大喊一聲：“我吃完了！”我大吃一驚，回頭一看，不禁哈哈大笑：只見妹妹腮幫上沾著幾粒瓜籽，嘴上流滿了殘渣，活像一個“花臉貓”。白色的連衣裙胸口被西瓜汁染紅了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上還留著一大塊紅色的瓜瓤呢，真是好笑。大公無私的媽媽判妹妹犯規(guī)，我獲得了決賽資格。妹妹用手背擦擦臉，不好意思地“嘿嘿”地笑了。

姑姑和奶奶沒什么懸念，奶奶牙不好，讓姑姑輕輕松松入決賽。

接下來進行的是男子組的比賽，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后贏了姑丈。

激動人心的決賽開始了，奪冠大熱門之一的姑姑由于求勝心切，忙中出錯，沒啃幾口，西瓜就掉在地上摔成兩半，只得再重拿一塊啃了起來，錯失了良機。倒是哥哥技高一籌，三下五除二啃完西瓜，榮登冠軍寶座，我嘛，比上不足，比下有余，榮獲亞軍，姑姑只好屈居第三。

比賽結(jié)束了，桌上瓜汁橫流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我們打掃完后，開始頒獎，哥哥獲“吃瓜高手”稱號，我是“吃瓜能手”，姑姑則是“吃瓜好手”。妹妹獲得了“幽默天使獎”，外婆則笑瞇瞇地接受了“老當(dāng)益壯獎”。

“哈哈哈”在一片歡笑聲中，“吃西瓜大賽”降下了帷幕。

小學(xué)寫作文800字 篇2

前幾天，我和表哥正在微信上聊天，我對表哥說：表哥，你知道嗎？在你離鄉(xiāng)的這幾年里，福安的變化可大了呢！表哥聽了不以為然地說：切，福安再怎么變也變不到哪兒去。我十分不服氣，發(fā)了一個憤怒的表情，說：哼，過幾天就是清明節(jié)了，到時候你回來看一看就知道我說的對不對了。表哥回了一句好吧，就下線了。

我等啊盼啊，清明節(jié)終于到了，表哥真的回到了福安。一下車他就來到我家，我領(lǐng)著表哥走進家門。剛進門，映入表哥眼簾的是一個溫馨、明亮、整潔的客廳，客廳的中央是一張大玻璃茶幾，旁邊圍繞著一套布藝的組合沙發(fā)，茶幾正前方是一臺液晶電視，左上角的一張電腦桌上擺放著一臺電腦，右邊是一扇窗戶，窗戶外是一片大花園，花園周圍是一棟棟排列整齊的大樓房?？戳诉@些，表哥贊嘆不已，拍手叫道：哇，變化可真大?。∫郧案０驳姆孔哟蠖嗍瞧椒?，建造也無規(guī)劃，可現(xiàn)在福安到處是新建的小區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，各家各戶都買了許多昂貴的家具、家電，真是令我大開眼界呀！我聽了，對表哥說：表哥，你看到的只是‘冰山一角’，福安的變化遠不止這些呢！明天我?guī)闳ヒ恍┑胤娇纯础１砀缁卮穑汉冒?！?/p>

第二天，我?guī)е砀鐏淼搅颂祚R山對面的怡元公園。只見這兒繁花似錦、綠草如茵，地板干凈清潔，空氣中彌漫著一陣陣沁人心脾的花香。一陣風(fēng)兒吹過，姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中輕輕搖晃著，好像在熱烈歡迎我們的到來。如此美妙的怡元公園，引來了一群群蜜蜂、蝴蝶在花叢上空翩翩起舞，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。看到這場景，表哥問我：表妹，我記得這里以前是一個荒草叢生，垃圾成堆的垃圾場呀！現(xiàn)在怎么變得這般美麗我打斷了表哥的話，回答道：對呀，現(xiàn)在你還認為我們福安再怎么變也變不到哪兒去了嗎？表哥聽了，慚愧地說：見諒見諒，表妹，我說錯了。

晚上，吃完飯后，我又領(lǐng)著表哥沿著富春溪棧道去福安的另一景點——金沙花園。走著走著，突然，一陣悠揚的樂曲聲傳入我們的耳朵里，循聲走去，只見一群老年人圍坐在一起，有的人在唱歌，有的人在彈琵琶，有的人在吹笛子，還有的人在拉二胡似乎正在舉行一場老年人音樂會，表妹，這是怎么回事呀？表哥奇怪地問，我回答說：這些老年人都是我們福安老年大學(xué)的學(xué)員，他們天天都在這兒聚會、演奏，既豐富充實了他們自己的生活，又給路人帶來了精神上的娛樂。表哥聽了驚嘆不已，連聲說道：連老年人也舉行‘音樂會’，這幾年福安的變化可真大呀！

幾天后，表哥要回去了，臨走時他激動地對我說：這幾年福安市政府在市政工程建設(shè)方面加大了投資力度，使福安有了翻天覆地的變化，希望明年回來時能看到一個更新更美的福安！

小學(xué)寫作文800字 篇3

周末，媽媽帶我和爸爸一起去看太婆，太婆是媽媽的外婆，媽媽經(jīng)常在我面前叨念太婆的好，說小時候太婆最喜歡她了。

我們提著買給太婆的大包小包，踩著泥濘走了整整兩個小時的山路，才到太婆依山傍水的家。

太婆一見媽媽就癟著嘴要哭，說：“這么長時間都不來看我，你不想我呀！”媽媽攬著瘦弱的太婆，大聲說：“想！想！我不是來了嘛！”

才歇了一會兒，媽媽顧不上崴了的腳疼，指揮爸爸將水缸挑滿，指揮我?guī)椭帐拔葑?，打掃衛(wèi)生。媽媽去抱了木柴去灶上，燒了滿滿一大鍋熱水。媽媽要給太婆洗頭剪頭發(fā)，洗了一會兒，盆里的水就變得無比混濁，上面還漂著混濁的一層油花。因為太婆的腰活動不了，彎不下來，太爹年紀也大，事兒也多，沒有經(jīng)常給太婆洗，太婆干脆也就不洗了，時間一長，太婆看起來就像個野人。

洗完后，媽媽從掛在墻上的竹籃里找出一把生了銹的大剪刀，只見媽媽拿起大剪刀，喀嚓喀嚓幾下，就將太婆的頭發(fā)做了一個大改善。修剪完畢，媽媽從包里拿出事先買好的圍梳，給太婆帶上，太婆看起來清爽多了，簡直就像變了個人似的。

接著，老媽又打來一盆熱水，給太婆洗腳。太婆的腳真臟啊——那烏黑的水看著就讓人惡心，而且腳指甲丫里的肉都是腐爛的。媽媽細心地給太婆一點一點地摳干凈，將太婆的腳擱在自己的膝上給太婆剪指甲，那把生銹的剪刀讓媽媽剪了半個多小時呢。太婆的腳指甲又硬又厚，土黃色的指甲殼用力一剪，彈得老遠……我和爸爸越看越覺著惡心，但媽媽眉頭都沒皺一下。媽媽做這些的時候，太婆像個聽話的小孩子，臉上一直掛著甜甜的笑容，眼睛一刻也沒離開過媽媽。那依賴的神情將我和爸爸深深感動，爸爸拉著我將太婆太爹的門前屋后修整得干干凈凈。

做完這些后，媽媽又給太婆洗澡，換上干凈的衣服。太婆撒嬌地里里外外要穿媽媽給買的新衣服，太婆摸著新衣服，像個開心的孩子還別說，太婆穿上新衣，真年輕了不少呢。

經(jīng)過媽媽一處處地給太婆“打掃”，太婆從80歲，一下變到了70歲。一整天，媽媽一點兒也沒喊累，一點兒也沒嫌太婆臟，當(dāng)我們要離開時，太婆揉著眼，抽泣著：“我還沒玩好呢，我還沒玩好呢……”

媽媽的眼濕了，我也忍不住心里酸酸的。

在太婆家的一天，媽媽用行動給我上了一堂生動的關(guān)于愛和孝的課。這樣的情景牢牢地印在了我的心里，等我的媽媽老后，我一定也會像媽媽愛太婆一樣的愛她。

小學(xué)寫作文800字 篇4

幸福是什么？蠟燭告訴我們，幸福是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的力量溫暖人心。雄鷹告訴我們，幸福是自由自在、無拘無束，在藍天白云中自由翱翔……哦，我懂得了：幸福原來就是奉獻、自由，就是為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力奮斗。

幸福是得到家人的體貼關(guān)心和無私呵護。記得有一年隆冬的夜晚，我突發(fā)高燒，渾身無力，上嘔下瀉。爸爸媽媽看到后立刻從熱被窩里鉆出來，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒用冷手巾放我額頭上，一會兒在家里翻箱倒柜找藥給我吃，可我情況越來越嚴重，爸爸當(dāng)機立斷送我去醫(yī)院看急診，掛上水的我依偎在媽媽的懷里，爸爸在耐心的陪伴，我的病情逐漸好轉(zhuǎn)起來，溫度也退下來了，爸爸媽媽的心才放松下來。掛完藥水，爸爸背著我回家了，平時嚴厲有余的他，此時眼睛里充滿了憐愛和不舍，說話就像和風(fēng)細雨，一直耐心地安慰我。生病的我心里有些自責(zé)，平時總埋怨爸爸脾氣太壞，經(jīng)常批評教訓(xùn)我，其實是因為自已平時太頑皮，讓他費心操勞發(fā)脾氣。第二天早晨，艷陽高照，病后痊愈的我，看著一直陪伴在我身邊面色憔悴的父母，感覺一股股暖流融入全身，我感到自己是世界上最幸福、最快樂的孩子，因為我有一個幸福的家，有一對最愛我的慈祥父母。

幸福也是戰(zhàn)勝困難，迎難而上，取得成功。清晰記得前年，我報名參加了亭湖區(qū)業(yè)余小主持人大賽。來到比賽地點，只見人山人海，人聲鼎沸。瞧!有的同學(xué)在臨賽之際還在一旁不停地練習(xí)演講朗誦，有的同學(xué)正在精心梳妝打扮積極備戰(zhàn)。開始信心十足的我，看到對手們實力雄厚，不甘示弱，心里有些忐忑不安了。比賽開始了，正如自己所料，前面的幾位選手不僅演講得繪聲繪色、神采飛揚，而且技藝高超、琴棋書畫全能。原來業(yè)余級比賽中的選手們卻擁有專業(yè)級的水平呀!陪我來的老師、同學(xué)們，好像看出我緊張不安地心思了，她們頻頻地向我點頭，用鼓勵的目光看著我，此時的我心里逐漸踏實平靜下來，是呀!自已和其他的選手是一樣的，都是因為對藝術(shù)主持的愛好和執(zhí)著而報名參加比賽的，為得是抓住展現(xiàn)自我的機會，讓自己站在舞臺上自信、快樂地表演，將自己地才藝盡情地展示給大家，這不就是自己最向往的事情嗎？沒有什么可怕的，對手強，我一樣強!輪到我上場了，我深呼吸一次，面帶微笑地走上舞臺開始演講，自信地表演著才藝，最后在比賽中我獲得優(yōu)異的成績。

朋友們，看了我寫的文章，你一定知道什么是幸福了吧。幸福是得到家人的體貼關(guān)心和無私呵護，幸福也是戰(zhàn)勝困難，迎難而上，取得成功。幸福無時無刻、無處不在，幸福像花兒一樣遍地開放。

小學(xué)寫作文800字 篇5

寒假的一天（“流暢”的流水）yi

又到寒假了，感覺既興奮一又懊喪。興奮大家都知道，懊喪嗎？聽我講講這一天吧！

早晨（6:20）起床，這個我也不怎么明白，讀書時想晚起都不行，到寒假了，想放松，起晚點，又睡不著。唉~

看電視，變得無拘無束，一直到中午。

中午，吃飯，睡覺。

下午，繼續(xù)看電視。

晚上，睡覺。

無聊的一天

寒假的一天（“磕磕碰碰”的流水）er

又是寒假的一天，但是從哪個角度上看，都和前者有著翻天覆地的變化。

其一：我一覺到天明，不感到任何的不適，就連起床也沒有依賴感，完全跟上學(xué)時樣。但不一樣的是，上學(xué)時是被迫起床，但現(xiàn)在完全是自愿（然）起來的，說是自愿（然），還不如說是順其自然的起來的。

其二：一起來就看到了我最喜歡的一套書，而且一下子就是五本。

其三：到了下午，我和哥哥姐姐們一起玩捉迷藏，那場面，聽我細細道來：

第一局：由我的哥哥來抓。我和姐姐“狼狽為奸”，干了一個說犯規(guī)也不犯規(guī)說不犯規(guī)也禁止的事?？墒?，哥哥卻“道高一尺魔高一丈”說好的二十秒，他卻只用了二秒就完成了。沒等我倆跑出他的視線之內(nèi)，就大搖大擺地跟在我倆后面了。我和姐姐跑到了我家樓上，并鎖上門，我想：這次我贏定了?？墒?，姐姐的一個壞消息另我從高高的珠穆朗瑪峰峰頂直墜而下：哥哥就在門后面。所以，我倆就屁顛屁顛地打開門，戰(zhàn)戰(zhàn)怯怯地面對著哥哥。或許姐姐想我們已經(jīng)輸了?？墒?，我憑借著三寸不爛之舌讓哥哥自行認輸了（呵呵，當(dāng)然是我突出了哥哥快數(shù)數(shù)拉）。

第二局：我抓，流水般。五秒鐘搞定。

第三局：我姐姐抓，哥哥沒跑幾步就被“生擒”了。而我也明白了一個道理，原地待命總把命運掌握在被人的手心，我要玩“游擊戰(zhàn)”。事實證明，我是對的。

我小心翼翼地走到一處房子的后面，賊眉鼠眼般四處張望一番，發(fā)現(xiàn)姐姐和哥哥在我的六點鐘方向，然后馬上躲到一旁的一輛汽車后面。接下來，我玩起了“陣地戰(zhàn)”就在哪里張望，有人就躲到汽車后面。來來往往的行人不停地用眼瞟我，這時我也不免害羞，我想，他們心里也肯定在懷疑我的智商吧。

姐姐也是，只贏得起但輸不起。不一會兒，就宣布認輸了。就這樣捉迷藏游戲，我完勝了。

其四：我還和哥哥玩了“兵器推演”，我哥他只知道帶兵橫沖直撞，中了我的埋伏圈，結(jié)果全軍覆沒。

其五：三個小時的“精神食糧”傾注，渾身輕松。

看吧，我就說不一樣，你感覺到了嗎？

小學(xué)寫作文800字 篇6

我是一個非常非常怕冷的'人，一到冬天，手腳冰涼，真難受?？墒牵ツ甑亩?，我卻覺得十分的“溫暖”。為什么呢？讓我們一起走進那一天……

早上醒來，拉開窗簾?！巴郏『妹腊?！”我不由自主地說出了口。只見樹上、電線桿上和房頂上都有著“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極啦！

我連忙起床，迫不及待地跑到院子里欣賞這美麗的雪景。不遠處看見了幾位叔叔在鏟雪，他們看見了我，沖我喊著：“小姑娘，幫叔叔們一起鏟雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后轉(zhuǎn)身就走。他們聽了，搖了搖頭，便繼續(xù)鏟雪了。我一進家門，看見放在書包上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。我突然想起了剛才的事。我自言自語地說：“唐婷婷呀唐婷婷，你怎么能這樣呢？有多少英雄是為了保護他人而犧牲了生命，他們是多么偉大?。《隳?？看看你剛才的行為，像你這樣子，你配每天戴這鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？你對得起老師當(dāng)時給你佩帶紅領(lǐng)巾時的期望嗎？”想到這，我立馬沖出門外，看見叔叔們還在鏟雪，心中的愧疚不禁減少了一半。

我立即跑到他們跟前，先跟幾位叔叔道了歉。拿起放在路邊的鏟子來鏟雪?？晌覅s對鏟雪很陌生，拿著手中的鏟子不知該從哪入手。叔叔看到我這情況，告訴我：“不會鏟雪可以學(xué)，但做為一名少先隊員，應(yīng)該學(xué)會樂于助人。”我點了點頭。

于是叔叔開始教我我鏟雪。第一步先把鏟子放進雪堆里，第二步用腳踩那鏟子，使她陷進雪堆里；最后一步是我花了好長時間才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力氣，把鏟子從雪堆里拔出來，而且鏟子上還得有雪塊。當(dāng)我第一次嘗試時，雪沒鏟成，人卻摔了個四腳朝天。我痛得簡直寸步難行??！當(dāng)我想要放棄時，似乎看見紅領(lǐng)巾跑出來，對我說：“小主人，堅持??！英雄們都是靠堅持才取得勝利的啊！而你，遇到這么點困難就退縮了？”我聽了它的一番話，咬了咬牙，站起來繼續(xù)鏟雪。

鏟雪鏟了一個多小時，“雪姑娘”終于被我們“打倒”了。路人走過來說：“你們真了不起！”我聽了，低下了頭，心里感到很愧疚。叔叔見我這情景，說：“小姑娘，犯錯并不可怕，關(guān)鍵是你有沒有承認錯誤的態(tài)度。你現(xiàn)在不是認識到錯誤了嗎？所以你也別太傷心了。”我聽了，心里舒服多了。

看著胸前的紅領(lǐng)巾，我思緒萬千。紅領(lǐng)巾，是您，照亮了我的心靈；是您，讓我可以光榮地做一名少先隊員；是您，教會了我人生的道理。紅領(lǐng)巾，請您放心，在以后的人生旅途中，我一定會銘記著您，您是我心靈的“導(dǎo)師”。

小學(xué)寫作文800字 篇7

世界上有多少名言警句，有多少有著教育深刻的話語，可是讓我深深地記得的那句話卻很普通，有些人可能已經(jīng)聽膩了。

———謙虛使人進步，驕傲使人落后！還記得那是美好的一天，我在五年級的一次語文考試中，考了98分，全班第一名。放學(xué)回到家，我歡心雀躍地跑到媽媽，面前說：“媽媽，我語文考了98分，是全班第一喲！”

媽媽聽了之后，沒有想我預(yù)想的那樣夸贊我一番，而是意味深長地對我說：“孩子，不要驕傲，你要記住，謙虛使人進步驕傲使人落后??！你雖然得了98分，可離滿分還差2分呢！你要好好想想，那2分丟在什么地方才行！下次爭取看得更高！”

“這有什么，我們班還有考20幾分的學(xué)生呢！”我盡力反駁媽媽?！鞍ィ阍趺茨芨@樣的差生去比呢？人不能滿足于現(xiàn)狀，當(dāng)你想要考90分的時候，你就要吧目標定在100分，這樣你才能獲得······”我見媽媽又要開始嘮叨，就趕緊溜走了。

過后的幾次考試，成績都挺不錯的，都是班上并列前茅的，我不禁開始飄飄然起來，老師布置的作業(yè)也開始草草了事，上課也不像以前那么專心了。幾星期后，可怕的事情終于發(fā)生了。

期中考試到了，發(fā)下試卷是，我看了看，覺得題目超級簡單，三下五除二地就把試卷做完了，也不像往日那樣用心檢查了，而是在桌上玩筆······

一星期后，試卷發(fā)下來了——79！這兩個鮮紅的大字讓我羞得面紅耳赤——這是我步入小學(xué)以來一次史無前例的差分。我努力忍住眼淚，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我十分懊悔：當(dāng)初我為什么沒有聽媽媽的忠告呢！

我無精打采地坐了一整天，好不容易熬到了放學(xué)，卻不知道改怎么把這么差的成績告訴父母。我?guī)е林氐男那檫M入了家門。在心中暗暗嘀咕：媽媽千萬不要問起成績?。】墒?，正所謂，怕什么來什么，媽媽一見我就問：“考得怎么樣??？”我沉默了?！睕]吧?！皨寢層忠娢业姆磻?yīng)，猜測道。我臉紅到了耳根，好半晌才說：”79分。

“這聲音小的連我自己都聽不清?！笔裁?？“我終于鼓起勇氣大聲地說出來了：”79！”“什么！“媽媽大驚失色。我的臉更紅了······過了一會兒，媽媽又對我說：”算了，不批評你了！現(xiàn)在真的什么是謙虛使人進步，驕傲使人落后了吧？”“嗯”“試卷上的題目你一定都會做吧？讓你考這么差的根本原因不是因為為題目難，而是因為你的驕傲自負?！奥牭綃寢尩脑?，我心中起了一個念頭：以后再也不能驕傲了。

后來，爸爸又幫我分析了做錯的題目，我也把他們記入了錯題本，我對下一次的考試更有信心了！

謙虛使人進步，驕傲使人落后。這句話會讓我受益終生的。

小學(xué)寫作文800字 篇8

在國慶節(jié)這天，XX雜志社通知我“明天七點半準時到清水塘小學(xué)集合，去望城曈光體驗做陶瓷……”我聽了，非常感興趣也非常好奇，不知道那會是個什么地方?

第二天，我準時來到了清水塘小學(xué)的門前，那里已經(jīng)站滿了小記者，車來了，我坐上了車子。一路上，大家像一群興奮的小麻雀嘰嘰喳喳的說過不停。我看著窗外紅紅的太陽，漸漸的被太陽的這種“安眠術(shù)”給“安眠”了，等我醒來時，車已經(jīng)到站了，我飛快地跑下了車，跟著隊伍來到了做陶瓷的地方。

一進門，我和其他人都異口同聲地說一句話：“哇!好厲害?！敝灰娎锩鏀[著各種各樣的陶瓷，有茶壺呀、老虎呀、羚羊呀……數(shù)也數(shù)不完，而且做的是那么的精致，那么的逼真。我隨著隊伍繼續(xù)往里面走，“哇!”又從隊伍里發(fā)出了一聲驚嘆。原來里面是一個非常古老的房子，而且非常非常的大、高、寬。還擺著很多桌椅，桌子上還擺著一塊大泥巴。大家好奇的圍著這些興奮的看著、議論著。這時，長沙晚報的老師嚴肅的說：“大家安靜，在座位上坐好，現(xiàn)在請劉叔叔來講解陶瓷是怎么來源的，然后給你們兩個小時用桌上的泥巴來做自己想要的陶瓷?！薄疤沾墒莵碓础眲⑹迨逯v得津津有味，但我們卻聽得心不在焉，甚至有些煩躁。我們更急于自己動手做做看。

劉叔叔話音剛落，大家便急不可待的做了起來?？晌乙恢痹跇?gòu)思，不知道該做什么?？粗鴦e人都動手起來，我也跟著做了起來，我先從自己的泥巴上拿下來了一小塊，使勁的搓，漸漸的搓成了一根繩子似的。這個容易做，我一下子搓了很多根，搓完了，我把最后的一塊大泥巴壓成了一個圓餅，然后把之前搓的一根一根的“繩子”圍著這塊圓餅的邊一根一根的往上繞，繞完之后，非常像綁在樹上的草繩。還沒做完，我才發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)沒泥巴了。我找其他小記者借了些泥巴才完成。這是個茶壺嗎?可一點都不像，有點像馬桶，也有點像水井……反正是個四不像。我非常的沮喪，做得是這么的丑。這時劉叔叔對大家說：“如果大家做的有些丑，可以到我這來，我教他怎么用機器來做?！毙∮浾邆兿癖铀频闹睕_向劉叔叔，我也一樣。排了很久的隊，唉呀!終于輪到我了，用機器做果然方便，我和劉叔叔一下子就做了個葫蘆，看著手中的葫蘆，我好開心!

做陶瓷的體驗結(jié)束了，我的心久久不能平靜，我感到非常非常的快樂，這真是一個收獲多多的國慶節(jié)!

第二篇：小學(xué)應(yīng)用文寫作

小學(xué)生作文指導(dǎo)─怎樣寫應(yīng)用文

—、應(yīng)用文的分類、特點及功能

應(yīng)用文是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和個人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公、私事、交流傳遞信息、解決實際問題時所使用的具有直接實用價值和慣用格式的文章的總稱。

1、應(yīng)用文的分類

按照不同性質(zhì)，可以分為以下三類：

（1）日常應(yīng)用文 日常應(yīng)用文是指滿足人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)或業(yè)余精神生活需要，處理公、私事經(jīng)常使用的有習(xí)慣格式的一種文體。日常應(yīng)用文書實用性很強，用途很廣，種

類繁多。日常應(yīng)用文可分為：

①書信類：分—般書信，如個人信件、明信片、傳真和專用書信，如慰向信、感謝信、表

揚信、介紹信、決心書、倡儀書、申請書、證明書等。②憑證便條類：如領(lǐng)條、借條、收條、欠條、留言條、請假條、單據(jù)、發(fā)票、匯款單、包

裹單、托運單等。

③告啟類；包括各種廣告，如社會廣告、文化廣告、公益廣告和各種啟事，如招聘啟事、招領(lǐng)啟事、征文啟事、尋物啟事等。

④筆記、傳記類：如日記、讀書筆記、自傳、家史、村史、廠史、地方志等。

⑵ 公文應(yīng)用文 是指機關(guān)團體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)（即公務(wù)）活動中，按照特

定的體式，經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的內(nèi)容系統(tǒng)、種類較多的書面文字材料?？煞譃椋?/p>

① 行政類公文：如命令、決定、批示、批復(fù)報告、請示、公告、通知、通告、通報、函、請柬等

② 機關(guān)事務(wù)類公文 ：如規(guī)劃、計劃、方案、意見、安排、總結(jié)、會議紀要等。

③ 規(guī)范類公文：如章程、條例、規(guī)定、細則、制度、規(guī)程、標準、守則等

④ 會議類公文 ：如講話稿、開幕詞、會議記錄、會議提案、會議報告、會議審查報告等

⑶ 專業(yè)應(yīng)用文

①司法類：如立案報告、鑒定書、起訴書、辯護詞、申訴狀、判決書、公證書等。

②財經(jīng)類：如市場預(yù)測報告、市場調(diào)查報告、經(jīng)濟活動分析報告、經(jīng)濟合同、財務(wù)分析報

告、審計報告、項目評估報告等。③科教類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請書、實驗報告、科技成果申請書、技術(shù)開發(fā)

合同書、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同書等。

④傳媒類：如消息、通訊、新聞報道、特寫、出版合同等

2、應(yīng)用文的特點、寫作要求及功能

（1）應(yīng)用文的特點

① 寫作目的上的實用性： 據(jù)以辦事，解決實際問題，講究現(xiàn)實目的和效用。

② 寫作內(nèi)容上的真實性： 事實材料要絕對真實，既不可有意做假，也不能無意失真。

③ 寫作方法上的程式性： 格式、體例固定，語言表達規(guī)范。

（2）應(yīng)用文的寫作要求 ① 實：內(nèi)容真實，文風(fēng)樸實。材料要真實可靠，數(shù)字要確實無誤，判斷要符合實際，辦

法要切實可行。

② 準：文如其事，恰如其份。文種要選準，語氣要得體，用詞要準確。

③ 簡：言簡意賅，陳言務(wù)去。寫作要精煉，惜字如金。做到篇幅簡短，內(nèi)容簡要，表述

簡明，“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字?！?/p>

⑶ 應(yīng)用文的功能

① 法規(guī)、準繩功能；

② 聯(lián)系、協(xié)調(diào)功能；

③ 憑證、依據(jù)功能。

二、小學(xué)生應(yīng)用文寫作

小|學(xué)階段主要是要學(xué)會與日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的應(yīng)用文，重點是日常應(yīng)用文。學(xué)會這些應(yīng)

用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中很方便地加以應(yīng)用。

1、書信類

【書信類的格式】

1、標題：第一行居中寫，一般書信不必寫標題。專用書信要寫標題，加上標明性質(zhì)的字樣。

如“申請”或“xxx申請”。

2、稱呼：換行頂格寫單位名稱或姓名，后用冒號。

3、正文：另起一行空兩格寫內(nèi)容。

4、結(jié)尾：寫表示“此致”、“敬禮”之類表示敬意的專用語。

5、落款：包括署名、日期。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

一般書信

書信是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什么話要說，就可以直

接了當(dāng)?shù)貙懗鰜恚慕o對方。它迅速、靈活、方便。遠隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方式進

行對話、談心、商量事情。

由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事務(wù)的一種方式，因此在撰寫

書信時，態(tài)度要誠懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內(nèi)容要具體，語言要得體，書寫要工整。這樣

才能實現(xiàn)交際的目的。書信要用毛筆黑、或藍色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。

更不能用紅筆寫，這會讓對方以為是絕交信。信紙要用專門的信紙或稿紙。

書信由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式：稱呼要頂格

寫在信的第一行，并要單獨成行，稱呼后面要用冒號。正文是信的主要部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明信已收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情

作出回答。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫，一件事情寫一段落。敬祝語寫在正文之后，是用于表

示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語之后，另起一行于后半行

署上寫信人的姓名，目的在于告知對方信是誰寫的。日期寫在署名右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。

信封的格式：第一行，收件人郵編；第二行，收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四

行，寄件人地址 第五行，你的郵編。214400 江蘇省江陰市文定新村2幢305室

王 曉 軍（收）

江陰市河塘中心小學(xué)五（1）班xxx寄

郵政編碼：214419 【一般書信寫作格式及范文】(1)稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。(2)正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容。(3)結(jié)尾：寫祝頌語?！白！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫。

“健康”、“敬禮”等用語要另起一行，頂格寫。(4)署名：寫在另起一行的偏右處。(5)日期：寫在署名下一行的右邊。

【范文】 個小學(xué)生致媽媽的信

親愛的媽媽：

您好！天氣轉(zhuǎn)冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。

我最近讀了很多書，最令我感動的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個叫保爾?柯察

金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是堅強地活下去。這書告訴我：要堅持不懈，就會有成就。

我還有一篇有感想的文章——《獅子和蚊子》，講的是一只蚊子打敗了獅子，但因為驕傲，所以慘死在一個蜘蛛網(wǎng)里。這個故事告訴我：做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛，請媽媽也要謙

虛。

快考試了，我要加倍努力才行，但是也需要媽媽的指導(dǎo)，我才能考個好成績。

祝您

身體健康！

女兒王靜

2010年6月20日

感謝信

感謝信是對給予自己關(guān)心、幫助和支持的人或者單位表示感謝的一種書信。感謝信是專用書

信的一種，在格式上和一般書信是相同的。不同之處在于，感謝信的標題 “感謝信”或“致某

某(某單位)的感謝信”要寫在第一行正中，字體要大些。感謝信的內(nèi)容要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)

果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后可以表明自己或所在

單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)態(tài)度和決心。

【感謝信寫作格式及范文】

⑴ 標題： 空一行正中寫“感謝信”三字；

⑵ 頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號；

⑶ 正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；

⑷ 結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話；

⑸ 署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人物、事件準確地敘述

出來，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。【范文】 感謝信

廣西河池市農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人

員來我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹向你們表示衷

心感謝！我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實際行動答謝你們的幫助和關(guān)

懷。

此致

敬禮！

福龍鄉(xiāng)鄉(xiāng)委

2010年11月6日 表揚信

表揚信是對在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個方面做出了貢獻，發(fā)揚了風(fēng)格的個人和集體加以表

彰的書信。

表揚信也是書信的一種，所以在格式上也和一般書信相同。不同之處在于，表揚信的正文一

要寫清被表揚者；二是講明表揚的先進事跡；三要表達感謝之情，希望受表揚的人或集體發(fā)揚成

績，繼續(xù)進步；四要宣傳先進思想和事跡，號召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。

【表揚信寫作格式及范文】

⑴ 標題 一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位臵在第一行正中。⑵ 稱謂 表揚信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱、姓名。

寫給個人 的表揚信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。⑶ 正文 正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

① 交代表揚的理由 用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意 義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。② 指出行為的意義 在敘事的基礎(chǔ)上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。

如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。⑷ 結(jié)尾 該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。

如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應(yīng)適當(dāng)談

些“ 深受感動”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束

用語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在正文末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。

⑸ 落款 落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

【范文】 表揚信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人于2009年12月12日丟失錢包（錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣

費收據(jù)一張）,因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校三年級（7）班苗麗麗同學(xué)在雪地里

撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到

我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。

本人的感激之情無法言表。苗麗麗同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動充

分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓

更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

此致

敬禮！

失主：張茂成

2009年12月16日 賀 信

賀信一般由標題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

【賀信寫作格式及范文】

⑴標題 賀信的標題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。

⑵稱謂 頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮

儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號。

⑶正文 賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容： 第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條

件。

第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀

的原因。

第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福。要寫

些鼓勵的話，提出希望和共同理想。

⑷結(jié)尾 結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”

等。

⑸落款 寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。

【范文】 賀信

××廠全體職工：

喜聞十月二日是貴廠建廠30周年紀念日，謹此表示熱烈祝賀!三十年來貴廠全體職工發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、增產(chǎn)節(jié)約、多做貢獻的可貴精神，不僅

為祖國的工業(yè)建設(shè)提供了新產(chǎn)品，而且培養(yǎng)了大批技術(shù)人才，支援了兄弟單位。多年來，貴廠在

技術(shù)力量方面，給我廠以無私的幫助和支援。為此我們表示衷心的感謝，并決心以實際行動向貴

廠全體職工學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為達到同行業(yè)的先進水平而努力。

最后，祝貴廠全體職工在四個現(xiàn)代化的新長征中取得更大的成績。

此致

敬禮

×年×月×日

倡議書

倡議書是由個人或集體就某一問題提出的確實可行的建議或者提議、號召他人去做某事的一

種書信。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面： 1.寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事

實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使

人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要

求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

倡議書的格式也包括五部分。標題：一般在第一行正中用較大字體寫上“倡議書”三個字即

可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢捐獻給災(zāi)區(qū)人民的倡議書”。稱呼：

第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。正文：另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和目的，寫明倡議

××廠篇二：小學(xué)生應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文

應(yīng)用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等很多種，每種應(yīng)用文都有一個固定的格式。我們在這里選擇二十多種介紹給大家，學(xué)會這些應(yīng)用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中便利地使用它們了。

請假條

請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。范文一（病假條）：

請假條

敬愛的王老師：

我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。醫(yī)生囑咐我請假三天治療。特地向您請假。此致！敬禮！

請假人：王東 2010年3月15日

范文二（事假條）：

請假條

班主任李老師：

我爺爺要去澳大利亞看望我的叔叔，明天上午啟程，我們?nèi)覜Q定去機場送他。我明天上午請假一上午，下午準時到校上課，希望您批準。

此致！

敬禮！

2010年5月20日 留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼

誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

范文：

留言條

小明：

你借給我的《故事大王》我拿來還給你，你不在，我就放在了你的書桌上，謝謝你借給我這本書，很有趣。

你的好朋友：小強 4月17日

借條 借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

借條

今天借了學(xué)校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結(jié)束馬上歸還。四年級（2）班：周濤 2010年4月12日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文：

收條

今天收到了三年級二班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項765.8元，是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結(jié)束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導(dǎo)處。

三年級（1）班生活委員：宋超 2010年4月22日 領(lǐng)條

領(lǐng)條一班用于班級和學(xué)校、個人和年級之間，比如學(xué)校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時候，也可以寫一張領(lǐng)條交

給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。

范文：

領(lǐng)條

今天下午3點鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

三年級（3）班：王琳 2010年2月27日

申請書

申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書，是個人對組織、下級對上級、一般單位對主管部門有所請求而寫的。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團申請書，入黨申請書等。

申請書一定要將重點突出，申請的理由，申請的目的，包括請求上級辦什么事，用詞要嚴謹。范文一（入隊申請書）：

入隊申請書

尊敬的少先隊組織：

我是一年（1）班的學(xué)生湯楚婷，從開學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時的完成老師布置的作業(yè)。我很積極的參加班上和學(xué)校組織的活動，并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝刻鞄еt領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

在我成為少先隊員以后，我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會更加團結(jié)友愛同學(xué)。爭當(dāng)作一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為一名合格的少先隊員。懇請老師批準為盼！

此致

敬禮

申請人：湯楚婷

2008年12月13日

范文二（入團申請書）：

入團申請書

敬愛的團支部：

中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

我是六年級（4）班的學(xué)生，我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團員。

我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團教給的任務(wù)。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。如果團不錄取我，我會認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。

此致

敬禮

六年級（4）班學(xué)生：楊振 2010年3月16日

倡議書

倡議書是由個人或集體就某一問題提出的確實可行的建議或者提議、號召他人去做某事的一種書信。

倡議書的格式也包括五部分。標題：一般在第一行正中用較大字體寫上“倡議書”三個字即可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢捐獻給災(zāi)區(qū)人民的倡議書”。稱呼：第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。正文：另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體的要求是什么，它有哪些價值和意義都需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣往往清晰明確，一目了然。結(jié)尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號召力話。落款：在正方的右下方寫明倡議者的個人姓名或單位名稱及日期。

范文：

倡議書

尊敬的市民們：

大家好！

此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關(guān)掉水龍頭開始。

倡議人：徐梓桐 2010年4月18日

決心書

決心書是一種常用的書信文體。決心書是個人、集體、單位為響應(yīng)上級號召而表未決心所用的文書。一般都是個人對組織和領(lǐng)導(dǎo)、下級對上級表達決心而用的。小學(xué)生的決心書一般是寫給老師、家長、同學(xué)或自己看的。寫決心書要注意格式：寫標題時把“決心書“三字寫大一些放中間；寫內(nèi)容時首先要寫清寫決心書的原因，接著寫決心做到什么。寫決心做到的具體事項和具體措施。這是決心書的主要部分，最好分條開列，每條各成一段，注意條理性。如果是遞交的書信式的決心書，也要像一般書信的格式一樣有稱呼、正文、結(jié)束語、署名和日期；如果是當(dāng)眾宣讀志愿，可以不寫“此致敬禮”之類的結(jié)束語。

范文（新學(xué)期開學(xué)典禮上的決心書）：

決心書

各位老師，各位同學(xué)：

上午好！我是三年級（3）班的張婷，很高興能在開學(xué)典禮上發(fā)言?？邕^了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的一學(xué)期。我首先向全體老師和同學(xué)們道一聲：新年好！

新的學(xué)期開始了，我們再一次相聚在可愛的校園。同學(xué)們對寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀?、去挑?zhàn)。把心收回來，做好充分的準備，用你的微笑去迎接新的學(xué)期?；仡欉^去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠，我們豪情滿懷。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們決心做到五個關(guān)鍵詞：

一、認真：課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲。

二、積極：上課積極答問，不和他人說話，不做小動作。認真完成家庭作業(yè)。

三、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。

四、守紀：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲。

五、文明：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。

讓我們爭做講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生。同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點點滴滴做起。我也深深知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。讓我們用自己的行動來實現(xiàn)我們的諾言。請大家看我們?nèi)?）全體同學(xué)的行動吧！

謝謝大家！

三（3）班全體同學(xué) 2010年3月22日

建議書

建議書是指個人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。建議書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。

建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準認可后才能被實施。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。如果你對班級建設(shè)或者學(xué)校的安排有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。

范文：

建議書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)篇三：小學(xué)常見應(yīng)用文寫作格式

小學(xué)常見應(yīng)用文寫作格式

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例： 李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請假一天。

家長：王愛民 4月10日

二、留言條：例 黃老師：

您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來看望您?？墒遣磺?，您出去了。我們商量了一下，準備明天下午放學(xué)后再來。

您的學(xué)生 張虹 9月9日

三、寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通 知 3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。少先隊大隊部 3月1日

四、寫日記：

寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開

始，空兩格寫要記的內(nèi)容。

五、寫感謝信：

感謝信是一種專用書

信，人們用它來表達對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學(xué)校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白?！怖摹?/p>

感謝信篇四：小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法

小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法(一)周老師 2011年06月10日 13:35 閱讀(0)評論(0)分類：復(fù)習(xí)

四、留言條

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。范例：

留言條

劉磊同學(xué)：

班主任張老師讓我告訴你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預(yù) 報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準時參加。

同學(xué)：王明

2011年3月31日

五、通知

1．第一行正中寫“通知”二字。2．寫通知內(nèi)容。（時間、地點、人物、事件）3．最后寫上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。

例文：

通 知

星期二下午三點，請三、四年級全體少先隊員帶好椅子，到操場上聽“關(guān)愛

生命，關(guān)注健康”的講座。請準時參加。

少先隊大隊部

6月8日

六、表揚稿

表揚稿由表揚對象、表揚內(nèi)容、署名、日期四部分組成。

例文：

表 揚

我校四年級高原學(xué)生同學(xué)助人為樂，值得表揚。

四年級的黃琳同學(xué)一個月前患急性盲腸炎住進了醫(yī)院。她因此耽誤了不

少功課，高原同學(xué)主動去她家，熱心地為她補課，一個月來，天天都是如此。

高原同學(xué)在面臨期末考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)，這

種助人為樂精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。

少先隊大隊部 x年x月x日

七：日記

x月x日 星期x 天氣x、正文

例文：

日記一則 6月18日 星期五 天氣 ：雨

今天，我們教室里發(fā)--“洪水”了。發(fā)“洪水”的原因是吉方正不小心把我們教室的后門打開了，“洪水”就這樣沖進了我們的教室里。經(jīng)過我、魏思源、姚潤雨、郭昊等同學(xué)把“洪水”努力地往外掃,終于,功夫不負有心人,“洪水”被我們班同學(xué)掃 出去了。但是，意外又發(fā)生了，因為郭昊同學(xué)又不小心把后門打開了?！昂樗庇?/p>

一次沖進了教室。魏思源等同學(xué)又努力地往外掃?！昂樗痹俅伪粧叱鋈チ恕＿@以

后，意外沒有再出現(xiàn)了。周老師當(dāng)著我們的面批評了吉方正、郭昊他們。你們可

能會問我：“洪水是什么呀？”告訴你吧，“洪水”其實就是雨水呀！今天可真險?。“耍赫埣贄l

范文： 請 假 條

王老師：

今天我發(fā)燒了，不能到校上課，所以請假一天，懇請批準!此致

敬禮！

學(xué)生：黎 明 3月8日

九：建議書

1、標題 中間“建議書”

2、稱呼 建議的對象，標題下頂格寫，后加冒號。

3、正文 建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹慎虛心，不說過頭的話，不用命

令的口氣。

4、結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

5、落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上日期。

例文：

建議書

尊敬的長涇環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是河塘中心小學(xué)的一名小學(xué)生，在此，我想給長涇環(huán)境保護方面提一

些建議。

涇水水河曾經(jīng)是我們家鄉(xiāng)的母親河?？墒?，時代在變化，水資源也在逐

漸惡化。現(xiàn)在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，長年累月，魚兒游到這種受污

染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚蝦的大量

死亡。我希望提倡人們使用無磷洗衣粉、污水過濾之后再排放，工廠也要禁止向

河里排放污水。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。

其次就是保持墻面干凈?，F(xiàn)在大街小巷的墻面上，經(jīng)常寫著“辦證： 139×××；”還有“天天家政”??這些都被俗稱為“牛皮癬”，看著多不爽?。∠ＭI(lǐng)

導(dǎo)禁止人們在墻上涂畫，當(dāng)然我們自己也要自覺一點。

這就是我認為做的不足的幾個地方，希望領(lǐng)導(dǎo)可以考慮，謝謝！xx小學(xué) ：xxx 2011年6月5日

小學(xué)生應(yīng)用文寫作方法(二)周老師 2011年06月10日 13:35 閱讀(0)評論(0)分類：復(fù)習(xí)

一、小學(xué)生要求掌握的應(yīng)用文有：書信、通知、請假條、留言條、申請書、借條、建議書等。

二、書信的格式包括：

標題：給××的一封信（第一排中間寫）

稱呼：敬愛的××（第二排頂格寫）

問候語：您好?。ǖ谌趴諆筛駥懀?/p>

正文：是書信的內(nèi)容（第四排空兩格寫）祝福語：祝你身體健康，工作順利?。砣∫恍锌諆筛駥懀?/p>

署名：寫信人：×××（另取一行靠右下格寫）

日期：×年×月×日（在落款下靠右下格

寫）

三、例文：

給臺灣小朋友的一封信

親愛的臺灣小朋友： 你們好！

我是北醫(yī)附小三年級同學(xué)，名字叫徐元。在我很小的時候，爸爸媽媽就教我學(xué)唱一首歌：“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)?是龍的傳人。”親愛的臺灣小朋友，你們也一定會唱這首歌曲吧。我們都是華夏子孫，龍的傳人，我非常想念你們。我想去臺灣看望你們。參觀你們的學(xué)校什么樣 子，教室是否寬敞明亮，里面坐著多少同學(xué)，校園的操場、花壇、籃球架是否和我們一樣。我夢想和你們一起在秀美的日月潭里蕩舟，登上高高的阿里山山峰，領(lǐng)略 臺灣的自然風(fēng)光，我更想品嘗品嘗臺灣的新鮮水果和鮮嫩的蔬菜、美味的海鮮。我最想去的地方是動物園，那里一定有許多大陸沒有的珍奇動物，供我們觀賞。我想 你們一定愿意為我做導(dǎo)游吧！

親愛的臺灣小朋友，我想對你們說，我盼望你們來大陸觀光旅游。我會帶你們蕩舟在北京頤和園的昆明湖；登上“鬼見愁”觀賞香山紅葉；走進故宮了解中國近代史 文化；攀登長城，領(lǐng)略北國風(fēng)光。我會帶你們周游全國，到青海西藏，登聳入云霄的昆侖、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的長江黃河。大陸的水果世界聞名，我將帶 你們品嘗北京龐各莊的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐魯番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山東的大紅棗。2008年即將到來，我將同你們一起步入奧運會場，觀 看大陸和臺灣的體育健兒為國爭光，勇奪金牌的壯舉。神州六號載人飛船成功升空的消息你們一定已經(jīng)得知，我將帶你們拜訪費俊龍和聶海勝叔叔，聽他們講遨游太 空的故事，并參觀載人飛船。

親愛的臺灣小朋友，我想告訴你們，大陸人民要和平，要和臺灣搞好關(guān)系，相互幫助，共同進步。我要告訴你們一個好消息：大陸人民通過精挑細選，已經(jīng)選好了一 對大熊貓，這對大熊貓長得非常漂亮，活潑可愛。它們將很快被送往臺北，你們在臺灣也會看到我國的國寶“大熊貓”。大熊貓到了臺灣，你們一定要好好照顧他們 呀！

海峽兩岸同胞期盼團聚。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是我的夢想，也是全中國人的共同夢想，我相信這個美好的夢想一定會早日實現(xiàn)。讓我們攜起手共同圓夢吧！祝海峽兩岸早日統(tǒng)一!篇五：小學(xué)應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作

平常接觸到的應(yīng)用文主要有：請假條，留言條，通知，書信，啟事，演講稿，建議書，倡議書等。在語文的口語交際等方面會有一定的體現(xiàn)。

請假條 1.居中寫標題“請假條”。2.請假對象的稱呼。3.請假原由。4.請假起止時間。5.祝頌語。6.請假人簽名。

7.請假時間。

格式范本: 請假條 x x x ：

我因??原因，于??事請假??時間，望批準。

此致

敬禮 x x x x年x月x日

通知 通知是指告知事項的文字，需要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，有誰參加，有必要時寫清楚注意什么，如果內(nèi)容較多，應(yīng)分條寫，以便讀者把握要點。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期名稱和日期分兩行來寫。啟事

啟事是一種公告性的應(yīng)用文。單位或個人，凡有事需要公開說明以求大家協(xié)助的，都可以寫成啟事公布出來，或者等在報刊上。

格式：第一行正中也啟事的名稱，如“某某啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名和日期。

啟事的有些內(nèi)容需要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情不應(yīng)具體。

留言條

要素：稱呼，正文，署名，日期。

格式：仿書信

演講稿

1、演講內(nèi)容要有正對性。

2、主題明確，歌頌什么，贊揚什么，提倡什么，要表達清楚。

3、語言要通俗易懂，感情充沛，感召力強。

如何選材

1、可以針對社會上不文明現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明

2、針對于某個節(jié)日

3、設(shè)想競選班干部，競選演講

行文思路

1、開頭，根據(jù)演講的場合，給聽眾以適當(dāng)?shù)姆Q呼，介紹自己，并交代你要演講的題目。

2、中間，結(jié)合演講的主題，選用具有說服力和感召力的材料

3、最后，或表達自己的觀點，或向聽眾發(fā)出號召，并表達對聽眾的感謝。

倡議書（建議書）

針對于生活中的不良現(xiàn)象，如資源浪費，環(huán)境污染等，提出自己的看法和建議 選材

1、可以針對學(xué)校里的浪費現(xiàn)象

2、針對環(huán)保問題

3、離開母校，提一些建議

行文

1、開頭，寫清是給誰的建議，并交代你看到了什么不良現(xiàn)象。

2、陳述對這種現(xiàn)象的看法。

3、具體寫你的建議。

4、結(jié)尾表達自己建議能被采納的希望。

書信

書信對象

1、現(xiàn)實中的人

2、某位著名的古人

3、影視作品中的人

行文思路

1、開頭，尊稱和問候語，總體表達你對收信人的看法或想法

2、用具體事例或生活中的點滴，把上面所提到的你對收信人的想法或看法寫具體

3、結(jié)尾表達對收信人的祝愿或愿望。書信的格式 稱呼，頂格寫

問好，另起一行空兩格。

正文，另起一行空兩格寫，也可以緊接問好的短句寫正文?！按酥隆庇袃煞N安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用標點符號；二是另起一行，空兩格寫“此致”，后面同樣不用標點。“此致”可用“順?！薄熬错灐敝惖脑~語替換，但此致后可以用“敬禮”也可以不用?！熬炊Y”另起一行，空兩格寫，后面用嘆號。落款，另起一行，靠右寫自己的落款。落款下標注寫信的日期。

第三篇：小學(xué)作文寫作

如何提高學(xué)生的作文水平

對于如何提高學(xué)生的作文水平，我經(jīng)過一段時間的實踐以后，總結(jié)了一些經(jīng)驗。

首先，培養(yǎng)興趣。有很多學(xué)生提作文色變，有厭惡的情緒。作為語文老師，就要隨時注意學(xué)生的心理做出正確的判斷。比如，針對小學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己的心理在作文課上搞一些比賽活動，設(shè)獎勵以示鼓勵；經(jīng)常讀一些優(yōu)秀的作文給學(xué)生聽，激起他們的要強心；在語文課上經(jīng)常讓學(xué)生發(fā)言，并與寫作文聯(lián)系起來等。

其次，積累素材。大部分學(xué)生為寫不出作文發(fā)愁，這就需要豐厚的素材。素材有兩種，一種是生活素材，一種是文學(xué)素材。生活素材的積累要求學(xué)生每天觀察生活，記日記，并盡量帶學(xué)生多參加自然和社會活動，多做記錄。文學(xué)素材的的積累要求學(xué)生每天做讀書筆記，并搞一些讀書會之類的活動，談?wù)勛约旱母邢?，鍛煉學(xué)生的讀書能力的同時，也在無形中積累了大量的素材。

最后，寫作方法。很多學(xué)生寫作文都不得要領(lǐng)，亂寫一氣。我認為一個重要的寫作方法就是先想好自己要表達的內(nèi)容；然后寫出題目，列出提綱；之后將每一段細化，逐步到每一句，添加修飾詞語；最后仔細閱讀，進行修剪。這是一個最基本的方法。

這三方面都做到的話，我想學(xué)生的作文水平會很快進步的。

第四篇：小學(xué)五年級寫作

小學(xué)英語作文：我的同桌（My Desk-mate）

Jenny is my desk-mate.She is a hard-working girl.When she was twelve years old, she won the first in a city-wide poetry recitation contest.Now she is chairman of the Student Union in our school.She gives us the impression that her ability to express her ideas is excellent.In spare time, she likes to carry a book.with her and writes down what she sees and hears.She's such a lovely girl that I enjoy talking with her to share her ideas.小學(xué)英語作文：我最喜歡的季節(jié)（My Favourate Season）

How glad I am that summer has come!

I like summer best because I can have a very happy time then.Every summer I stay at my uncle's house in the country for some time and enjoy the life there.I can also catch worms that are not found in cities.In addition, we can see many kinds of birds.I think the country is certainly a better place than the city for vacation.Summer is my favourite season.小學(xué)英語作文：My favorite season

Ifyouasktomefavoriteseason?Itosay:myfavoriteseasonisfall.Becausefalliscoolandwindybutisn'thotandcold.Ilikereadarrelaxedandhappyfeeling.moreoverfallwillcome,farmerscanharvesttheirs“fruits

oflador”Themostexcitingstillcaneatmanytastyfruits.Suchas:oranges，mangos,bananas,apples,pears~~~~~~

Listentomyintroduce,doyouknowwhyIlikefall?

Ilikefallbest.小學(xué)英語作文：美好的一天（A Wonderful Day）Last November 24 was my birthday.I had a party at my home.My friends came to my home in the afternoon and I got a lot of presents from them.At the party, we ate a big cake, sang songs, watched TV and listened to music.We were very happy.But all good things must come to an end.We said goodbye at about ten o'clock.We had a very good time on November 24.小學(xué)英語作文：我的表哥(My cousin)

i have two cousins, one is twenty years old, but the other is only five.today, i will tell you something about them.The 20-year-old boy is my father’s sister’s son, we are good friends.we often play together.my brother is studying at suchan university now.the school is not very famous, he studies at it because he didn’t work hard at his former school, but now he works very hard.he likes art and he is good at it.so my father bought a computer for him.he hopes my cousin will study hard.The little one is my mother’s sister’s son.he is very clever.he is so little but he is very funny.he likes eating fast food kfc and drinking coke like other children, but my aunt doesn’t like him to have them too much because she says they’re not good for him.they’re unhealthy.he is very lovely, so we all love him.I like my cousins very much.小學(xué)英語作文：我的可愛老師（My Lovely Teacher）

there is a lovely teacher in our class.we like him as our friends.we would like to tell him everything, happiness and sadness.he

helps us on our lessons and guides us on other things.i am happy to have such a good teacher.小學(xué)生四年級英語作文：MY FRIND AND I

My friend and I both are from China.My friend is short, handsome, honest and funny.His father is soldier, he is about thirty-eight, his mother is a housewife, she is little heavy.His likes play the piano.I would like play the piano.He doesn’t like study, he likes play.He and I both are good friend, we often play basketball together.I like writing now, but my friend doesn’t like writing.My study is hard-working and I am very kind.I have some books and like to read books.My friend and I both are good friend!

小學(xué)英語作文：My teacher

I have a new teacher.She is an English teacher,her name is Miss He.She is young and beautiful.She is strict but kind.She often goes to work by motor bike.But sometimes she likes piaying sports.Usually she likes reading book.I like my English teacher very much.What about you?

第五篇：小學(xué)應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作

平常接觸到的應(yīng)用文主要有：請假條，留言條，通知，書信，啟事，演講稿，建議書，倡議書等。在語文的口語交際等方面會有一定的體現(xiàn)。

請假條

1.居中寫標題“請假條”。

2.請假對象的稱呼。

3.請假原由。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

6.請假人簽名。

7.請假時間。

格式范本:

請假條

x x x ：

我因??原因，于??事請假??時間，望批準。

此致

敬禮

x x x

x年x月x日

通知

通知是指告知事項的文字，需要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，有誰參加，有必要時寫清楚注意什么，如果內(nèi)容較多，應(yīng)分條寫，以便讀者把握要點。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期名稱和日期分兩行來寫。

啟事

啟事是一種公告性的應(yīng)用文。單位或個人，凡有事需要公開說明以求大家協(xié)助的，都可以寫成啟事公布出來，或者等在報刊上。

格式：第一行正中也啟事的名稱，如“某某啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名和日期。

啟事的有些內(nèi)容需要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情不應(yīng)具體。

留言條

要素：稱呼，正文，署名，日期。

格式：仿書信

演講稿

1、演講內(nèi)容要有正對性。

2、主題明確，歌頌什么，贊揚什么，提倡什么，要表達清楚。

3、語言要通俗易懂，感情充沛，感召力強。

如何選材

1、可以針對社會上不文明現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明

2、針對于某個節(jié)日

3、設(shè)想競選班干部，競選演講

行文思路

1、開頭，根據(jù)演講的場合，給聽眾以適當(dāng)?shù)姆Q呼，介紹自己，并交代你要演講的題目。

2、中間，結(jié)合演講的主題，選用具有說服力和感召力的材料

3、最后，或表達自己的觀點，或向聽眾發(fā)出號召，并表達對聽眾的感謝。

倡議書（建議書）

針對于生活中的不良現(xiàn)象，如資源浪費，環(huán)境污染等，提出自己的看法和建議 選材

1、可以針對學(xué)校里的浪費現(xiàn)象

2、針對環(huán)保問題

3、離開母校，提一些建議

行文

1、開頭，寫清是給誰的建議，并交代你看到了什么不良現(xiàn)象。

2、陳述對這種現(xiàn)象的看法。

3、具體寫你的建議。

4、結(jié)尾表達自己建議能被采納的希望。

書信

書信對象

1、現(xiàn)實中的人

2、某位著名的古人

3、影視作品中的人

行文思路

1、開頭，尊稱和問候語，總體表達你對收信人的看法或想法

2、用具體事例或生活中的點滴，把上面所提到的你對收信人的想法或看法寫具體

3、結(jié)尾表達對收信人的祝愿或愿望。

書信的格式

稱呼，頂格寫

問好，另起一行空兩格。

正文，另起一行空兩格寫，也可以緊接問好的短句寫正文。

“此致”有兩種安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用標點符號；二是另起一行，空兩格寫“此致”，后面同樣不用標點?！按酥隆笨捎谩绊樧！薄熬错灐敝惖脑~語替換，但此致后可以用“敬禮”也可以不用?！熬炊Y”另起一行，空兩格寫，后面用嘆號。落款，另起一行，靠右寫自己的落款。落款下標注寫信的日期。