第一篇：主題教育學(xué)習(xí)感悟交流

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，在于為中國(guó)人民謀幸福。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，也是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。為大家整理的相關(guān)的主題教育學(xué)習(xí)感悟交流，供大家參考選擇。

主題教育學(xué)習(xí)感悟交流

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們

根據(jù)公司“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署，我們對(duì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》進(jìn)行了認(rèn)真的集中學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和近期自身的深入研讀，我深刻認(rèn)識(shí)到黨中央要求開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義，它是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。同時(shí)，它也是陽(yáng)泉公司和常順煤業(yè)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。下面我就結(jié)合實(shí)際工作，從政治建設(shè)、理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、全面從嚴(yán)治黨、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、廉潔自律等方面談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、加強(qiáng)政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)做到思想上不

偏向、不迷失

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實(shí)處，必須加強(qiáng)政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，努力把牢政治方向，增強(qiáng)思想定力，做到思想上不偏向，不迷失。一是不斷加強(qiáng)政治建設(shè)。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在主持中共十九屆中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)講到的“加強(qiáng)黨的政治建設(shè)”全文后我認(rèn)識(shí)到黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，保證全黨服從中央，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高自身把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力，努力擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的政治責(zé)任。二是始終堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定的理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，失去了理想信念就失去了靈魂，就會(huì)迷失方向。正如在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂”的論述中講到的“對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”因此，我們要學(xué)習(xí)陳云同志堅(jiān)守信仰的精神，學(xué)習(xí)朱德同志追求真理、不忘初心的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志堅(jiān)如磐石的理想信念;要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝頭腦，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)’問(wèn)題;同時(shí)不能空談理想信念，要把堅(jiān)定的理想信念落實(shí)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中。對(duì)常順煤業(yè)來(lái)說(shuō)就是要堅(jiān)定扭轉(zhuǎn)被動(dòng)不利局面的信心和決心，要上升到講政治、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作、講紀(jì)律的高度來(lái)落實(shí)，以“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松”的精神投入到公司的艱苦創(chuàng)業(yè)中，攻堅(jiān)克難，砥礪奮進(jìn)，以實(shí)際成效來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。三是切實(shí)提升黨性修養(yǎng)。要牢固樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任、一種精神追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論等先進(jìn)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，積極參加黨委中心組學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，努力做到“四真”，即真學(xué)、真懂、真信、真用，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷改造主觀世界，提升黨性修養(yǎng)，努力做到心中有黨，在黨言黨，在黨憂(yōu)黨，在黨為黨。比如在這次活動(dòng)中，要求由班子成員領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，一字一句學(xué)原文，感覺(jué)更加真實(shí)，感悟更加深刻，更能讓我們從習(xí)近平總書(shū)記的原話(huà)中得到深刻教育和啟示。

二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，自覺(jué)做到行動(dòng)上不虛浮、不退縮

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實(shí)處，必須強(qiáng)化宗旨意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不斷增強(qiáng)自身履職盡責(zé)和服務(wù)職工的能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性、積極性。一是不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班上講到的“著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想”，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀，以人民為中心，切實(shí)做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。結(jié)合工作實(shí)際就是要堅(jiān)持一切為了職工，一切依靠職工，努力做到思想上尊重職工、感情上貼近職工、行動(dòng)上聯(lián)系職工。特別是側(cè)重要職工關(guān)心的事情，重點(diǎn)關(guān)注“錢(qián)袋子”、“菜籃子”等與職工生活密切相關(guān)的問(wèn)題，多為職工辦好事，辦實(shí)事。二是堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，在其位、謀其政、干其事、求其效。結(jié)合我的工作實(shí)際就是全力推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作的順利開(kāi)展。常順煤業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察室聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)，全覆蓋，零容忍。常順煤業(yè)嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政責(zé)任，定期組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)文件要求和精神，做到內(nèi)化于心，外化與形。通過(guò)黨風(fēng)廉政宣傳專(zhuān)欄、微信平臺(tái)、公眾號(hào)、觀看警示教育片等多種形式宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部廉潔自律思想防線。通過(guò)組織開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位人員的專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，尤其是對(duì)容易存在廉政風(fēng)險(xiǎn)的重點(diǎn)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人的權(quán)利運(yùn)行情況和制度落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，防止損害公司和職工群眾利益的事情發(fā)生。

三、全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化廉潔自律，自覺(jué)做到不違規(guī)、不越線

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實(shí)處，還必須從全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩、強(qiáng)化廉潔自律等方面下功夫。一是繼續(xù)加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨。從學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央十八屆六中全會(huì)第二次全體會(huì)議上講到的“堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨”中我們知道，全面從嚴(yán)治黨是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的根本保證，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行的政治責(zé)任，也是各級(jí)黨組織的使命。正所謂“事輟者無(wú)功，耕怠者無(wú)獲”，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)，不能有打好一仗就一勞永逸的想法，也不能有初見(jiàn)成效就見(jiàn)好就收的想法，必須持之以恒、善作善成，把管黨治黨的螺絲不斷擰得更緊。要以加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活為重點(diǎn)，狠抓黨員干部思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，嚴(yán)字當(dāng)頭、真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，切實(shí)推黨風(fēng)政風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。二是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上講到的“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”后我深刻認(rèn)識(shí)到，“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。這就要求我們要堅(jiān)持做到“五個(gè)必須”。必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張，我行我素，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得跟組織討價(jià)還價(jià)，不得違背組織決定，遇

到問(wèn)題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對(duì)抗組織;必須管好親屬和身邊工作人員，絕不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)正常工作運(yùn)行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。三是不斷強(qiáng)化廉潔自律。領(lǐng)悟到習(xí)近平總書(shū)記在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上講到的“領(lǐng)導(dǎo)干部要在改進(jìn)作風(fēng)上發(fā)揮示范作用”精神實(shí)質(zhì)后，我深刻意識(shí)到正人必先正己，正己才能正人。帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和“中央八項(xiàng)規(guī)定”，管住自己的嘴、手、腳;帶頭改進(jìn)工作和生活作風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，保持健康的工作方式和生活方式;帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、觀看警示教育片、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等，對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸，做到嚴(yán)以律己，保持廉潔自律，清清白白為“官”、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。

通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》使我受益匪淺，思想上再一次受到了洗禮。今后，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，在深學(xué)篤行上作表率、在“兩個(gè)維護(hù)”上作表率、在擔(dān)當(dāng)作為上作表率、在一心為民上作表率、在清正廉潔上作表率，把主題教育實(shí)效同完成公司改革創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把初心和使命融入干事創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程，在不忘初心中汲取前行力量，在牢記使命中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，為公司扭轉(zhuǎn)不利的局面貢獻(xiàn)自己的力量!

主題教育學(xué)習(xí)感悟交流

同志們

“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討開(kāi)展五天了，我基本上每場(chǎng)活動(dòng)都參加了，學(xué)習(xí)到很多東西，體會(huì)很深刻，下面按照主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，由我來(lái)談一下集中學(xué)習(xí)研討的心得體會(huì)。

一、什么是共產(chǎn)黨員的初心和使命

初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)，初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。只有不忘初心，方能牢記使命。我們的初心就是全心全意為人民服務(wù)，我們的使命就是守土有責(zé)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，盡職履責(zé)做好監(jiān)管服務(wù)，推動(dòng)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，保障群眾幸福安康。

二、主題教育我們學(xué)什么

思想建黨、理論強(qiáng)黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。理論

創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。開(kāi)展這次主題教育，就是要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。為此，我們要學(xué)習(xí)五個(gè)方面的內(nèi)容一是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以及總書(shū)記“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的博大胸懷和崇高境界，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠誠(chéng)實(shí)踐者。二是深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，也是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則。我們要把群眾冷暖

掛在心頭，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量我們工作的標(biāo)尺，創(chuàng)新工作方式，提高工作效能。三是深入學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)精神、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)。當(dāng)前我們國(guó)家的外部環(huán)境非常復(fù)雜，內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，大家關(guān)心的中美貿(mào)易談判已經(jīng)開(kāi)展了好幾輪，還未達(dá)成一致協(xié)議，作為黨員干部我們必須始終保持高度警惕，領(lǐng)會(huì)其中的復(fù)雜背景、艱巨挑戰(zhàn)和深刻內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，自覺(jué)把工作放到國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局中思考。五是深入學(xué)習(xí)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。絕不觸碰政治紀(jì)律的紅線，嚴(yán)守政治規(guī)矩、黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。知敬畏、存戒懼、守底線，以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，解決思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題。

三、怎樣學(xué)出成效

我們黨是一個(gè)高度重視學(xué)習(xí)教育的政黨，也是在不斷的學(xué)習(xí)教育中走向成熟走向勝利的政黨，每一次集中學(xué)習(xí)教育都帶來(lái)了黨的事業(yè)大發(fā)展，黨的面貌大提升,我們要利用好這次學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)，學(xué)有所用、以學(xué)促效，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，推動(dòng)我局各項(xiàng)工作取得發(fā)展。一是守初心，執(zhí)法為民。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)定初心，將為民服務(wù)、為民執(zhí)法的思想銘記于心，勤勉盡責(zé)、克己奉公。二是擔(dān)使命，履職盡責(zé)?！霸谄湮弧⒅\其政”，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，敢擔(dān)當(dāng)、擅作為、促發(fā)展。三是找差距，追求進(jìn)步。要跳出自身看自身，虛心學(xué)習(xí)他人的理念和經(jīng)驗(yàn)，工作中精益求精、盡善盡美，少一分停靠要，多一些拼鉆闖，讓“馬上就辦、辦就辦好”成為工作常態(tài)。四是抓落實(shí)，促進(jìn)發(fā)展。守住初心，擔(dān)起使命，找到差距，關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)上，要帶著責(zé)任上路，把初心和使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)。

同志們，只有不忘初多心，方能永葆本色，只有牢記使命，才能奮勇前進(jìn)。我的發(fā)言完了，謝謝大家!

主題教育學(xué)習(xí)感悟交流

一、7 月 10 日，習(xí)近平在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要踐行新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，不做政治麻木、辦事糊涂的昏官，不做飽食終日、無(wú)所用心的懶官，不做推諉扯皮、不思進(jìn)取的庸官，不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官?！?/p>

如果認(rèn)真地思考一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于官員，或者我們把范圍再擴(kuò)大一些，擴(kuò)大到整個(gè)體制內(nèi)公職人員而言，這些要求其實(shí)是正常的、應(yīng)該有的樣子。那這種正常的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西，為什么現(xiàn)在需要從最高領(lǐng)導(dǎo)到中央層面，再往下層層落實(shí)地不斷去告誡、去約束呢我認(rèn)為，就是在過(guò)去的一個(gè)歷史時(shí)期里，我們黨內(nèi)、甚至不僅是黨內(nèi)的政治生態(tài)遭到了污染、破壞。很多人出問(wèn)題，實(shí)際上一個(gè)就是忘了初心，忘了自己當(dāng)初為什么選擇這樣一個(gè)職業(yè)或者說(shuō)是事業(yè)。出問(wèn)題的人，包括高級(jí)官員，絕大多數(shù)最開(kāi)始的時(shí)候也是一腔熱血，至少不是一上來(lái)就十惡不赦，但是時(shí)間長(zhǎng)了，初心淡了、忘了，也就逐漸被各種“糖衣炮彈”攻陷了。

再一個(gè)是喪失了對(duì)黨紀(jì)國(guó)法、對(duì)手中權(quán)力和人民的敬畏之心。既然初心已變，很自然，也很容易地就會(huì)忘了手中權(quán)力是來(lái)自人民的，忘乎所以，以至于公器私用。之前查處的文宣系統(tǒng)的一些人，實(shí)際就是這樣。把文宣系統(tǒng)的一些公權(quán)力，比如說(shuō)媒體監(jiān)督的權(quán)力，變成了自己拉關(guān)系、謀私利的工具。黨和國(guó)家也好、人民也好，把這些權(quán)力賦予你，是讓你更好地

工作的，不是讓你為自己撈好處的。說(shuō)得再大一些，就是忘了社會(huì)主義新聞事業(yè)應(yīng)該是同黨性、同黨和人民根本利益始終保持一致的這個(gè)根本點(diǎn)。說(shuō)到底，還是忘記了自己從業(yè)的初心。

二、7 月 16 日出版的新一期《求是》上發(fā)表的習(xí)近平的署名文章《增強(qiáng)推進(jìn)黨的政治建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性》。

文章強(qiáng)調(diào)，馬克思主義政黨具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質(zhì)、嚴(yán)明政治紀(jì)律。如果馬克思主義政黨政治上的先進(jìn)性喪失了，黨的先進(jìn)性和純潔性就無(wú)從談起。這是我們把黨的政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)的道理所在。在我看來(lái)，這等于是從整個(gè)政黨的視野，把我們黨回歸到作為一個(gè)馬克思主義政黨的源頭和本質(zhì)，來(lái)談初心的問(wèn)題。

黨的政治建設(shè)是一個(gè)永恒課題，決定黨的建設(shè)方向和效果。這里面提出了 7 項(xiàng)任務(wù)或者說(shuō)是要求，分別是要把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，永葆政治本色，提高政治能力，從而為我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利提供重要保證。

在把準(zhǔn)政治方向部分指出，政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問(wèn)題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗。我們所要堅(jiān)守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)部分指出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，最重要的是堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這要作為黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。

加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，要緊扣民心這個(gè)最大的政治，把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點(diǎn)。要站穩(wěn)人民立場(chǎng)，貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

營(yíng)造良好政治生態(tài)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須作為黨的政治建設(shè)的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。要把樹(shù)立正確選人用人導(dǎo)向作為重要著力點(diǎn)，貫徹落實(shí)新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則，加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以良好政治文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。必須以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)定和執(zhí)著，堅(jiān)決把反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，使我們黨永不變質(zhì)、永不變色。

要教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力，善于從政治上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

無(wú)數(shù)的講話(huà)、理論文章都論述過(guò)，我們黨的執(zhí)政地位不是自封的，是我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期奮斗后人民賦予我們的。人民為什么賦予我們這樣的地位是因?yàn)槲覀兊膴^斗的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人民的利益。但是如果我們忘了這一點(diǎn)，或者說(shuō)，忘了這個(gè)奮斗的初心，蘇聯(lián)的前車(chē)之鑒還不算太遙遠(yuǎn)。

第二篇：主題教育交流發(fā)言

主題教育交流發(fā)言

通過(guò)主題教育中開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和平時(shí)的個(gè)人自學(xué)，我感到收獲很大、獲益良多，下面我我就如何增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到兩個(gè)維護(hù)談一下自身的一些想法：

一是要自覺(jué)錘煉黨性。習(xí)近平總書(shū)記指出：“作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要增強(qiáng)黨性立場(chǎng)和政治意識(shí)，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能在政治方向上走岔了、走偏了?！比说囊庾R(shí)決定人的行為，要想不逾矩、不跑偏，就必須要從意識(shí)著手。意識(shí)說(shuō)到底就是指人的思想、精神，就如心猿意馬，指的是人的思維好像猴子在跳、意識(shí)像馬在奔跑一樣的難以控制的。所以我們必須要旗幟鮮明講政治，自覺(jué)錘煉黨性，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，帶頭堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，任何時(shí)候都聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，任何時(shí)候都忠實(shí)履職、敢于擔(dān)當(dāng)，任何時(shí)候都守住底線、不碰紅線。

二要增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任是什么?責(zé)任是對(duì)父母的一份承諾、對(duì)家庭的一份心力、對(duì)工作的一種態(tài)度，也是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和堅(jiān)守。每個(gè)人都有自己相應(yīng)的責(zé)任，明顯的，責(zé)任是一種壓力，選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇承受壓力。但同時(shí)，責(zé)任也是一種巨大的動(dòng)力。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能獲取更多的成功。作為一名公職人員，我們更需要在自己的崗位上盡心盡力，認(rèn)真履職，不推卸責(zé)任，努力完成好每件工作，做一個(gè)無(wú)愧于組織、無(wú)愧于家庭、無(wú)愧于他人、無(wú)愧于自己的人。

三要落實(shí)到具體行動(dòng)。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。工作不是喊在嘴巴上，而是要落實(shí)到具體行動(dòng)上，通過(guò)每件工作的完成來(lái)檢驗(yàn)，就像古人所說(shuō)的“坐而論道，不如起而行之”。在本職工作中，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，樹(shù)立強(qiáng)烈的使命感，勇于負(fù)責(zé)，不推諉扯皮，把自己份內(nèi)的事情全力以赴地干好、干到位，把全部心思和精力用到工作上，以自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家建設(shè)事業(yè)增磚添瓦。

第三篇：感悟交流

課題：“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐：感悟親情

課型：“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐

授課時(shí)間：2013年10月28日

作者：杜忠偉（***）

單位：滕州市西崗中學(xué)

“表達(dá)·交流”：感悟親情（1課時(shí)）主備人：杜忠偉（滕州 西崗中學(xué)）

教材分析：

親情是一支永遠(yuǎn)唱不完的歌，是人類(lèi)永恒的主題。通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。落實(shí)“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！鼻袑?shí)應(yīng)對(duì)國(guó)家老齡化社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一。

課前預(yù)習(xí)：

1、2、進(jìn)一步熟悉本單元的課文內(nèi)容，喚起感情共鳴。積累有關(guān)親情的素材和內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

課程標(biāo)準(zhǔn)陳述：

“語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注重教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)?！薄皩?xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感 教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)情感渲染，讓學(xué)生感受親情的偉大，并懂得珍惜身邊的親情。2．激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。

3．初步領(lǐng)會(huì)“我手寫(xiě)我心”的習(xí)作真諦，學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情。實(shí)現(xiàn)“文道統(tǒng)一”的原則。評(píng)價(jià)任務(wù)：

1、落實(shí)小組合作競(jìng)學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生聲情并茂的口頭表達(dá)能力。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整、規(guī)范的要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)工具：

多媒體

課前準(zhǔn)備：

1、自己最感動(dòng)的課文情節(jié)

2、選出自已最?lèi)?ài)的親人，說(shuō)說(shuō)愛(ài)他（她）的理由。

3、相關(guān)親情歌曲、名言警句、詩(shī)詞歌賦等。教學(xué)過(guò)程：

一、課堂談話(huà)，喚醒親情。

近水樓臺(tái)先得月，生活中，我們時(shí)刻被濃濃的溫情環(huán)抱著。比如：和同學(xué)間建立了深厚的友情、和鄰居間互相幫助形成的鄰里情、和老師間難以割舍的師生情??但最讓我們感到溫暖與幸福的則是我們的親人所給予我們的親情?？墒牵覀儠?huì)感恩陌生人的一次幫助，銘記老師的一次鼓勵(lì)?？擅刻炫惆樯磉叺挠H情卻往往被我們忽視，熟視無(wú)睹，被我們坦然地接受。這節(jié)課，就讓我們重新去品讀親人給予我們的愛(ài)與關(guān)懷。

幻燈片1：出示課題——《品讀親情》

1、同學(xué)們，課前讓你們選出自己最?lèi)?ài)的親人，并用一段文字來(lái)說(shuō)明你愛(ài)他（她）的理由，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下，好嗎？

2、同學(xué)們講得很好。通過(guò)你的交流，老師真切地感受到了你們的親人對(duì)你們無(wú)私的愛(ài)。為了你們的生活、學(xué)習(xí)，他們不辭勞苦，付出了一片真情！你們都說(shuō)很愛(ài)他們，是發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)愛(ài)，是吧？

3、做親情測(cè)試?？纯此麄?cè)谀銈冃牡椎姆至康降子卸嘀?，好嗎？?）知道爸爸、媽媽生日的同學(xué)請(qǐng)舉手?。?）知道爺爺、奶奶生日的請(qǐng)舉手！

（3）在家不沖家長(zhǎng)亂發(fā)脾氣,能主動(dòng)幫家長(zhǎng)干些力所能及的家務(wù)活的請(qǐng)舉手！(4)自己照顧親人，維持生計(jì)的請(qǐng)舉手！

設(shè)計(jì)目的：

讓學(xué)生七嘴八舌的自由敘說(shuō)，打開(kāi)記憶的閥門(mén)，積累豐富多彩的素材。點(diǎn)燃智慧的火花。

二、深度交流，尋覓親情。

看來(lái)我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,下面來(lái)欣賞一組幻燈片，看看父母長(zhǎng)輩又為我們做了一些什么。

（播放幻燈片）1、1999年10月3日，在貴州麻風(fēng)嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客有14位不幸遇難。就在纜車(chē)下滑即將墜毀的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子，最后，兒子潘子灝奇跡般的得救了，年輕的父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母出于愛(ài)的本能，出奇的冷靜，首先想到的不是自己，而是如何把生的希望留給孩子，這就是無(wú)私的父母之愛(ài)，崇高親情。2、2008年汶川地震中媽媽的手機(jī)短信：“親愛(ài)的孩子，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！” 當(dāng)今物欲橫流，親情的博大、溫馨是何等的可貴。師配音：那種瑣碎的愛(ài)，叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情；傍晚時(shí)分，一杯牛奶盛滿(mǎn)了關(guān)懷； 那種寬容的愛(ài)，叫父愛(ài)，像高山，似大海； 那默默流淌在心底的親情，像古老的常青藤，承載著對(duì)歲月的眷戀；又像一片深情的海，描繪著春天最美的詩(shī)篇。它溫暖著我們成長(zhǎng)的道路，讓我們和幸福撞個(gè)滿(mǎn)懷，讓我們心存感激！

設(shè)計(jì)目的：

讓學(xué)生梳理雜亂無(wú)章的事例，變得井然有序，為下一環(huán)節(jié)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情做準(zhǔn)備。三． 對(duì)比探討，找到方法。

1.認(rèn)真閱讀《背影》的第五自然段，然后請(qǐng)以“我認(rèn)為《背影》第五段感人的原因在于”說(shuō)一段話(huà)。樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)意；平淡的話(huà)語(yǔ)里往往隱藏著不平靜的心情。

老師贈(zèng)言：真理是樸素的。總結(jié)：細(xì)微之處見(jiàn)真情，形象的外貌描寫(xiě)，精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫(xiě)，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫(xiě)，傳神的神態(tài)刻畫(huà)，深入的心理描寫(xiě)，把原本無(wú)形無(wú)狀的濃情表現(xiàn)了出來(lái)，使文章充滿(mǎn)了父子親情的味道。而這些寫(xiě)作方法也應(yīng)當(dāng)在我們的寫(xiě)作中有所體現(xiàn)。

2、領(lǐng)會(huì)《養(yǎng)母》的關(guān)鍵詞，小氣、因?yàn)橛辛恕靶獾膼?ài)”，才有了最真切的幸福，純粹的人?！梆B(yǎng)母，我的恩重如山的母親，你沒(méi)有文化，而我如今身處都市的文化圈中，卻很難再見(jiàn)到你這樣純粹的人。”這具有穿透力的結(jié)尾，讓我們感受到涌動(dòng)在作家心海深處的情感波濤。反差越大，人物形象越感人。

3、每個(gè)時(shí)代都有自己的時(shí)代特色，所以每個(gè)人生都有自己的酸甜苦辣。每個(gè)同學(xué)要寫(xiě)出獨(dú)特的自我，即我手寫(xiě)我心，才能獲得寫(xiě)作的真諦。

設(shè)計(jì)目的：

用好教材，發(fā)揮文本的示范引領(lǐng)作用，是語(yǔ)文教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求。

四、運(yùn)用方法，流淌真情。

同學(xué)們，你們感受到身邊濃濃的親情了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，回放一下親人對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)懷，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你和親人間的最令你感動(dòng)的一件事。

（1）小組互說(shuō)。

（2）指名發(fā)言。

其實(shí)不是只在重大的事件中才能表現(xiàn)出真情，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事中，更能顯示出親人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，更能體現(xiàn)出親情的偉大！

因此，在選材時(shí)，我們要注意： 出示幻燈片：選身邊事，抒心中情 選好材后，我們要細(xì)細(xì)地去想一想當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)。注意：大處著眼，小處著手。抓住細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大。

比如：親人的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神??把這些寫(xiě)具體，我們的文章才會(huì)有血有肉，更加生動(dòng)。同桌交流一下，把當(dāng)時(shí)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)說(shuō)出來(lái)。

1、小組討論。

2、指名發(fā)言。

以感恩的心，用心去體會(huì)親人的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，平淡的小事一樣會(huì)打動(dòng)別人。

其實(shí)，古今中外，許多名人也曾用許多美麗的詞句來(lái)謳歌親情：出示幻燈片 讀一讀，記下這些句子，也可運(yùn)用到我們的作文中，使文章更具說(shuō)服力。

1、樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

2、竹影掃街塵不動(dòng)，月穿潭水了無(wú)痕。

3、清水出芙蓉，天然去雕飾。

親情是海洋中翻涌的浪花；親情是黑夜里不滅的燈塔，在幸福的親情中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走，我們一步步長(zhǎng)大成人。這伴隨生命每一刻的親情，將我們緊緊環(huán)抱。下面，就讓我們拿起手中的筆，將親人對(duì)我們愛(ài)記錄下來(lái)，銘記心頭。

注意：

1、給文章起一個(gè)充滿(mǎn)親情的名字。

2、通過(guò)真實(shí)事例，抒發(fā)真情實(shí)感。

3、抓語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)人物。

4、注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力爭(zhēng)細(xì)微之處見(jiàn)真情。

設(shè)計(jì)目的：

七年級(jí)的學(xué)生，剛剛升入初中，還沒(méi)有培養(yǎng)良好的書(shū)面表達(dá)能力，必須狠抓落實(shí)。

教學(xué)反思：

熱情是一種強(qiáng)有力的情感，它影響乃至決定人的思想言行。胸中寫(xiě)作熱情似火燒，就會(huì)產(chǎn)生一吐為快的沖動(dòng)感。所以激發(fā)情感是作文教學(xué)重要的第一步。

而這一次寫(xiě)作的內(nèi)容——親情，是同學(xué)們熟悉的。但是由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，自我中心意識(shí)太強(qiáng)，心中有時(shí)只有自己，他們只知道享受親情，而不知感恩。故而在教學(xué)中我首先運(yùn)用多種手段讓學(xué)生生動(dòng)的感悟親情，喚醒學(xué)生的親情意識(shí)，引起他們的情感共鳴，讓他們體驗(yàn)點(diǎn)滴親情，心懷感恩，產(chǎn)生寫(xiě)作的欲望。然后讓學(xué)生回顧自己的生活歷程，感悟親情。這樣既解決了寫(xiě)作興趣問(wèn)題，又解決了情感真實(shí)的問(wèn)題，還積累了豐富的素材，解決無(wú)話(huà)可寫(xiě)的難題。學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)便源源不斷，如有神助了。

七年級(jí)的學(xué)生知識(shí)積累不夠，有的內(nèi)容平淡無(wú)奇。需進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

第四篇：主題教育團(tuán)課_深入學(xué)習(xí)民法典感悟

主題教育團(tuán)課_深入學(xué)習(xí)民法典感悟

此次團(tuán)課讓我對(duì)民法典有個(gè)更進(jìn)一步的了解，民法典對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。廣大青年要學(xué)習(xí)民法典、遵守民法典，掌握民事活動(dòng)平等、自愿、公平、誠(chéng)信等基本原則，維護(hù)人格尊嚴(yán)、促進(jìn)家庭和諧、追究侵權(quán)責(zé)任等基本要求，進(jìn)而養(yǎng)成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題靠法的意識(shí)和能力。

《民法典》將于2021年1月1日起施行。今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，全面建成小康社會(huì)收官之年，不由讓人暢想當(dāng)“全面小康”遇到《民法典》會(huì)擦出怎樣的火花。民法典作為社會(huì)的基本法，充分體現(xiàn)了人民的意志和意愿。因?yàn)樗耆珌?lái)自于人民的生活和實(shí)踐，它是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布實(shí)施，也標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。

通過(guò)參加本次團(tuán)課，我學(xué)習(xí)到了民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神;民法典將為我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障;民法典的頒布和實(shí)施與廣發(fā)人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。我感受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于老百姓的關(guān)懷，從百姓身邊的小事抓起，使法律深入點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我印象最深刻的是民法典被稱(chēng)為“社會(huì)百科全書(shū)”，關(guān)乎了民生的大事小情，民法典將在2021年1月1日起正式實(shí)行。

民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。

《中華人民共和國(guó)民法典》被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)的生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)，人身自由，生命權(quán)，肖像權(quán)等財(cái)產(chǎn)權(quán)利。民法典的實(shí)施頒布，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。民法典中的“民”字代表著“人民至上”作為大學(xué)生的我們不僅要細(xì)細(xì)體會(huì)和思考背后的含義，更要時(shí)時(shí)去領(lǐng)悟和踐行其中的真諦，讓民法典深入落實(shí)到我們的日常生活中。

此次學(xué)習(xí)民法典主題團(tuán)課后，讓我感到要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，深刻認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義，營(yíng)造學(xué)習(xí)好、宣傳好、實(shí)施好民法典的濃厚氛圍，扎實(shí)推動(dòng)民法典全面有效實(shí)施，以更好推進(jìn)法治建設(shè)，更好保障人民合法權(quán)益。闡釋好民法典基本原則、基本要求以及一系列新規(guī)定新概念新精神，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)到民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，也是全體社會(huì)成員都必須遵循的規(guī)范，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題靠法的意識(shí)和能力。

第五篇：感悟教育智慧 交流育人心得

感悟教育智慧 交流育人心得

——記我校暑期德育培訓(xùn)交流會(huì)

7月14日，我校進(jìn)行教師暑期德育培訓(xùn)交流會(huì)。這是暑期培訓(xùn)第一階段的第四天，感悟教育智慧再結(jié)合工作實(shí)踐交流育人心得。會(huì)議由副校長(zhǎng)韓寶富住持，共有19位老師發(fā)了言。

正如韓校長(zhǎng)所說(shuō)，幫助學(xué)生找事做，讓他們有事不生非；張翠老師在發(fā)言中敢于反思自己的班級(jí)管理，特別是班會(huì)活動(dòng)，透現(xiàn)了一種教育的勇氣；耿春艷老師從自身指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的角度感悟?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)搭建動(dòng)起來(lái)的平臺(tái)的重要性；郭心貴老師的發(fā)言充分流露出，多跟優(yōu)秀的人接觸也能成為優(yōu)秀的人；趙俊蕓老師特別欣賞桂賢娣老師的“生進(jìn)師訪”的家訪方式；杜金愛(ài)老師則感悟到教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，跟上不斷成長(zhǎng)的學(xué)生的步伐；覃彥琴老師用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，要多跟學(xué)生在一起，多跟他們交流，多為他們想辦法，做好學(xué)生成長(zhǎng)的助推器；趙彥芳老師感悟?qū)＜覀儞碛械姆e極的人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)搞好與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系，為自己的工作開(kāi)展打下有力的感情基礎(chǔ)；張慧娟老師告訴我們用自己特別的方式愛(ài)學(xué)生——給新生一個(gè)熱情的擁抱，指導(dǎo)學(xué)生用好家校聯(lián)系簿；張俊霞老師發(fā)出年輕人的誓言：做老師就要做班主任，做班主任就要做優(yōu)秀班主任，她的發(fā)言體現(xiàn)

了年輕人特有的銳氣。

經(jīng)過(guò)暑期培訓(xùn)，老師們發(fā)生了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。經(jīng)過(guò)聽(tīng)、思、講，他們的教育熱情被激起。我們相信，他們心中燃起的教育星星之火，必將形成巨大的火焰，照亮他們前行的教育之路。

田家山小學(xué) 2011年7月15日