第一篇：關(guān)于風(fēng)雨作文600字

關(guān)于風(fēng)雨作文600字四篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)雨作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我記得曾有一首歌：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動，每一分希望在你手中......”直到現(xiàn)在我才明白這句話的含義。

狂風(fēng)、暴雨過后，迎來的是一片晴朗的天空，一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗子直射到我的書桌上。我向下一望，雨珠還掛在樹葉上，陽光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。

那時，我正在為小學(xué)畢業(yè)，選一個好中學(xué)而奮斗，那時，可真是苦啊，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語文、數(shù)學(xué)，其他課全都和我們說“拜拜”，語文是每天讀、抄、背、默寫，數(shù)學(xué)則是每天做卷子，現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”，再來細(xì)數(shù)一下：“125張、126張、127張......”真是比我整個小學(xué)的考卷還多。不過，老師說的對，要想考一個好中學(xué)，就必須努力學(xué)習(xí)。老師天天給我們測驗，天天排名次，一考不好或者成績下降了，就會被老師訓(xùn)一頓

終于，畢業(yè)考試的那天到來了，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會失去很多分?jǐn)?shù)，我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張皺著眉的臉顯得比我們更緊張。

??！考完試了，也意味著我們即將離開這伴隨了我們五年的老師、同學(xué)和教室了。經(jīng)過考試前的“大補(bǔ)”，我們都考進(jìn)了好的中學(xué)，這就是真真切切的“陽光總在風(fēng)雨后”??！

唐朝高僧鑒真，為了弘揚(yáng)佛法，五渡日本未成，后來雙目失明，但他矢志不渝，終于在公元742年第六次東渡成功。這不是證明了“陽光總在風(fēng)雨后”嗎？又，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)歷28年奮斗——從反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，千辛萬苦，終于迎來了全中國的解放。這不又是“陽光總在風(fēng)雨后”的明證嗎？

是的，在學(xué)習(xí)上也一樣，學(xué)習(xí)總會遇到困難，問題的，我們不能不解決，而是要認(rèn)真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會遇到有風(fēng)雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對。要記住，失敗是成功之母，陽光總在風(fēng)雨后。

讓我們再唱起那：陽光總在風(fēng)雨后......

初二，是個漫長而又充滿著迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的初三應(yīng)該怎樣度過。于是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落……期中考試結(jié)束之后，現(xiàn)實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉(zhuǎn)向，看著老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應(yīng)該放棄嗎？

陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個驕傲自信的我，感懷當(dāng)時的“雄心壯志”，我再次問自己，那個曾經(jīng)永不言棄的我去哪兒了？

塵封已久的記憶，應(yīng)著那溫柔纖細(xì)的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎？

不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉(zhuǎn)動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風(fēng)破浪。不，它不應(yīng)該放棄！

“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰(zhàn)勝蛻變的痛苦，戰(zhàn)勝自身的懦弱，盡情飛翔！”重返那個斗志昂然的我，我的內(nèi)心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當(dāng)時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的`圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學(xué)基礎(chǔ)，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經(jīng)歷過的非比尋常的痛苦呢？不，那個充滿自信的我不可以改變！

小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認(rèn)，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉(zhuǎn)動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。

風(fēng)雨之后，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂！掙脫蛹?xì)?，?zhàn)勝困難。挫折，亦是美麗的痛……

于星期三的中午，我在網(wǎng)上買了五個本子，但是要送過來需要三天，于是在那幾天里，都在等待那五個本子能快點送到我的家里。那五個本子很好看，本子的封面畫著幾個可愛的小人兒，我非常的喜歡。

在日盼夜盼的日子里，為啥多么喜歡那快遞能快點送過來?。〗K于到了星期六，為夢寐以求的日子，它終于來了，于是我懷著激動的心情，手中拿著電話，等待快遞員給我打電話。為緊張地坐在沙發(fā)上，看著電視里極其好笑的節(jié)目，但由于緊張的緣故，為始終是笑不出來，我既緊張，又激動，就是為了能讓那五個本子快點送到。

但在我等它的一段時間里，天空突然打下一個雷，“轟隆隆”聲音是那么的大，為嚇得頓時把電視關(guān)了。之后為焦急的望向窗外，為看見外面飛沙走石，樹葉被狂風(fēng)吹得“颯颯”的響了起來，就連樹葉被吹得搖擺。天空的烏云壓了下來，使我的心情顯得無比的沉重?？煲蚶紫掠炅?，為看到天空電閃雷鳴，為的心情就像沉在了海底一樣，不知道該如何是好。

我的五個本子本來就要送過來的，可是偏偏上天不如人意，它偏要和我對著干。我在想，快遞員會不會晚點過來？正當(dāng)時，外面下起了傾盆大雨，為看著被雨水沖刷的路道，心想，也行明天他才會來了。于是我抱著一種十分失望的心情，突然，電話鈴聲響了“叮鈴鈴，叮鈴鈴”為激動的走到電話前拿起來接收，只聽到電話里頭說道:“你的快遞到了！”

為一聽，頓時換了一個激動的心情，為充滿的拿起雨衣，穿好便跑了出去。在那時候，為看到快遞員騎著電動車，穿著雨衣，他的貨物用一個大大的帳篷蓋著的，雖然快遞員他穿上了雨衣，可是他前邊的頭發(fā)和臉都已經(jīng)被雨水打濕。我激動地走過去收了快遞，對他道了謝。之后他便開著電動車往其他的地方趕去。雨水漫步在這道路上，打在快遞員的身上，亦是打在為的心頭上。

啊！快遞員是這么不顧風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們送快遞，他的職業(yè)是一點都不起眼，但是他不顧風(fēng)雨為我們送快遞，讓為十位的感動。風(fēng)雨無阻的快遞員，在風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴的天氣中繼續(xù)送著快遞，而收快遞的人們則露出最真誠的微笑，愿所有的快遞員都平平安安。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有付出，就不會有收獲。事實就是如此。上帝對待每一個人都是公平的，每個人都會有自己的特長。但你如果不刻苦練習(xí)，即便給你一項特長，也無濟(jì)于事。

記得那是小時候，我在電視上看到了拉丁舞的表演，就被深深的吸引注了。只見電視上的舞者們跳的時而歡快，時而舒緩；時而夸張，時而優(yōu)美。我看得出了神，好像整個世界都與我無關(guān)似的?？赐瓯硌荩伊⒓囱肭髬寢屪屛覍W(xué)，媽媽爽快的答應(yīng)了。

在一個晴空萬里的早晨，我的心情好極了，因為媽媽答應(yīng)我?guī)胰竺麑W(xué)習(xí)拉丁舞。來到了拉丁舞教室，這里寬敞明亮。教室里有三面寬大的鏡子，再加上天花板上明亮的燈光，使得教室顯得格外明亮。教室很大，足以容得下四十多人學(xué)習(xí)拉丁舞。我站在門口，看著里面的哥哥姐姐跟著老師學(xué)習(xí)拉丁舞，羨慕極了。一下課，就纏著媽媽去報名。媽媽遲疑了一下，還是答應(yīng)了。就這樣，我開始學(xué)習(xí)拉丁舞。

不管學(xué)習(xí)什么，打好基礎(chǔ)最重要。我從最基本的動作學(xué)起，要求自己每一個動作都要做到位，一點兒也不能馬虎：踮地、甩手、360度旋轉(zhuǎn)……剛開始，我總是興致勃勃練著基本功，絲毫不感到枯燥，可時間久了，我也就十分不耐煩。

我常常遇到許多不停困擾著我的難題。我很想放棄，不學(xué)拉丁舞，但轉(zhuǎn)念一想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？電視上表演的哥哥姐姐，他們也會有想要放棄的時候，但他們克服了困難與恐懼，站在擁有數(shù)不清聚光燈下的舞臺表演，最終獲得了的成功。

那是暑假的時候，我們要在暑期訓(xùn)練營的開幕式上表演。我跟著老師練習(xí)舞步。就在這時，我出現(xiàn)了一個問題：每次360度旋轉(zhuǎn)都要在一拍之內(nèi)完成，我總是趕不上拍子，還把自己轉(zhuǎn)得頭暈眼花，半天沒晃過神來。我苦惱極了，不知該怎么辦。這時媽媽提醒我，注意觀察每一處細(xì)節(jié)，說不定能找到我的缺漏點。我半信半疑，尋找著老師旋轉(zhuǎn)時的細(xì)節(jié)。我仔細(xì)觀察著老師的動作，恍然大悟，找到了我的毛病。我旋轉(zhuǎn)時腳張得太開了，使我旋轉(zhuǎn)的速度比別人慢半拍。我經(jīng)過多次練習(xí)，終于打敗了這只“攔路虎”。

通過學(xué)習(xí)拉丁舞，讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是啊，只要用心付出，就一定會有收獲的。

第二篇：風(fēng)雨之后(600字)作文

精選作文:風(fēng)雨之后(600字)作文 一月十日是領(lǐng)通知書的日子，我懷著難過的心情來到了學(xué)校，因為我在前幾天就知道我的成績了，非常不好，我食不下咽，寢不安席，總是常常做惡夢，夢到爸爸媽媽在罵我沒有出息，我那時真不知道該怎么辦。

我在進(jìn)校的時候，我感覺是在走泥濘的路，寸步難行，我真不敢面對這個現(xiàn)實，天空是萬里無云的，而我心里卻覺得是烏云密布，那樣沉重，心里好像有一座大山，壓得我喘不過氣來。

進(jìn)了班里，同學(xué)們都是嘻嘻哈哈的在打鬧，交頭接耳，而我卻趴在桌子上靜靜的等待現(xiàn)實的降臨。發(fā)卷了，我以知道我的分?jǐn)?shù)，我也不在意分?jǐn)?shù)的多與少了，語文卷發(fā)了下來，我一眼就望見了那又紅又刺眼的分?jǐn)?shù)64分我早已眼淚在眼眶了盤旋了，馬上就噴泄出來了，但我忍住了心里想著：知恥，而后勇。這一回沒考好我要努力！要在下一次期末考試戰(zhàn)勝自己，贏得光彩！別人永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)勝你，但是你自己被自己戰(zhàn)勝了！

但我還是不死心，還是想要合一合自己的分?jǐn)?shù)，我便拿起了試卷，默默的看著，心盤算著一分、一點五分&&合完了。

我再一檢查，卻有了意外的收獲，我的分?jǐn)?shù)本應(yīng)該是86分，老師看錯了，就打了64分，我心中無比激動，猶如盤古開天辟地一般，我心中的大山被融化，化為一縷青煙，頓時覺得天變得非常藍(lán)，萬里無云。

我的分?jǐn)?shù)從251分突增到273分，三個a。

我走在離校的路上，覺得步伐異常輕松，覺得肩變得好輕好輕&& 那天夜里，我睡的異常香甜&&內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)包頭市鋁廠包鋁小學(xué)六年級:田澤辰

篇一：風(fēng)雨之后作文指導(dǎo)及講評

《風(fēng)雨之后》作文指導(dǎo)及講評

初一年級

三．教學(xué)過程

四．習(xí)作點評：

經(jīng)過指導(dǎo)課的思考、討論與交流，學(xué)生對這篇文章的寫作積極性很高。有的同學(xué)根據(jù)最近觀看的影片《隱形的翅膀》感悟到人生經(jīng)歷磨難的飛躍；有的同學(xué)用“風(fēng)雨”來比喻父母吵架，描寫自己在“風(fēng)雨”后的無助和痛苦，渴求家庭的幸福；還有的同學(xué)甚至嘗試寫起了小說，寫一匹母狼在風(fēng)雨后的生活，從而引發(fā)人類的思考??寫作方法上也各取所需，寫作能力弱的同學(xué)還是集中在訓(xùn)練人物描寫的基本功上，能力強(qiáng)的同學(xué)都大膽嘗試運(yùn)用了插敘、象征等方式方法。

我從中選取了幾篇作文讓學(xué)生互相比較、點評、修改。由于篇幅有限，現(xiàn)摘錄一位同學(xué)的初稿、二稿和三稿。另附三篇范文（修改后）。

附一：

風(fēng)雨過后（初稿）

初一（8）班 王文萱

“陽光總在風(fēng)雨后，迷霧上有晴空”。是啊，世間萬物，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過種種磨練，怎么能成大器呢？ ?? 我過去喜歡養(yǎng)花,便在家里栽了幾株茉莉，平時把它放在陽臺上，讓它享受陽光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù)，但天有不測風(fēng)云。記得有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到

它們雖然柔弱，但決不懦弱!茉莉花因總是人們的“錯覺”,而沒有暴露出內(nèi)心的堅韌不拔，面對著風(fēng)雨，它們沒有選擇逃避，而是決定迎戰(zhàn)！抱著不能任人宰割的決心與不輕易服輸?shù)男拍?，與暴風(fēng)雨決戰(zhàn)！最終，是的，它們贏了，它們是勝利者！

茉莉花都如此，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該堅強(qiáng)了嗎？

我們還應(yīng)該遇到困難就退縮嗎？當(dāng)我們遇到困難想退縮時，請想一想那幾株茉莉花吧．被人們稱為“嬌弱”的茉莉花都能夠不屈服那些狂風(fēng)暴雨并能頑強(qiáng)的反抗.我們還能夠如此懦弱嗎？

朋友們，奮斗吧，請記著:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

點評綜述：這位同學(xué)原來寫作基礎(chǔ)中等，因此整篇文章看來，語句較平淡，亮點不多。但最重要的是文章缺少豐富聯(lián)想，所以顯得較空洞，缺少回味。不過這篇作文的基本結(jié)構(gòu)和思路符合題意，并有一定的上升空間，所以我建議小作者回顧自己的生活經(jīng)歷，將自己面對挫折時的行為與茉莉花的精神形成對比，從而提高文章立意。同時同學(xué)們也在語言點上提出了一些建議，比如多運(yùn)用一些修飾詞，加重描寫的筆墨等等。在聽取了這些建議后，小作者進(jìn)行了修改。

風(fēng)雨過后(二稿)

“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”是啊，世間萬物，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過種種磨練，怎么能成大器呢？

?? 我過去喜歡養(yǎng)花,便在家里栽了幾株茉莉，平時把它放在陽臺上，讓它享受陽光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù),但天有不測風(fēng)云。有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到 下頁篇二：風(fēng)雨后的人生 風(fēng)雨后的人生

在我們的人生中，存在著很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為風(fēng)雨，有人的頭頂可能永遠(yuǎn)是一片烏云，一蹶不振。因為風(fēng)雨，有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。風(fēng)雨后的人生是怎樣的，完全取決與自己，并非任何人。

每個人對風(fēng)雨都有不同的理解和認(rèn)識，有的人把風(fēng)雨看作阻擋自己的困難，有的人把風(fēng)雨看作磨礪自己的利劍。

記得一個故事：有兩只小鳥，同時在一片雨林里。一天，雨下的很大，其中一只小鳥就因為那傾盆大雨而放棄前行，他對另一只小鳥說：“你看看這么大的雨，沒準(zhǔn)以后會經(jīng)常下，我看咱們是出不去了，還是在這蓋個小窩吧?！倍硪恢恍▲B卻反駁道：“不，我要堅持，因為，成功只留給那敢于堅持，遇到困難不放棄的人。”于是兩個小鳥分開了，一只去找東西，在森林里蓋窩。另一只“傻傻”的向前飛，鍛煉自己，磨礪自己。雨一直在下，那只沒走的小鳥雖然暫時躲過了風(fēng)吹雨打，可他忘了一個重要的東西——食物，最終，他也沒有走出森林。而另一只小鳥經(jīng)過不斷的磨礪，翅膀強(qiáng)勁了很多，終于飛出雨林。

其實，無論什么時候，困難都在我們身邊，風(fēng)雨也都在我們面前。而我們做的不是在原地等待著風(fēng)雨的停止，而是沖出風(fēng)雨，追求美麗的彩虹和晴朗的明天。

人生就像各種各樣的天氣：晴朗、陰天、刮風(fēng)、下雨。只有你努力了，那么風(fēng)雨后的人生才能充實，才能精彩。

相信自我，樂觀生活——生命的快樂才能體會。

努力拼搏，勇于創(chuàng)新——生命的力量才能爆發(fā)。

風(fēng)雨無阻，困難不棄——生命的價值才能展現(xiàn)。

困難就是上帝給你的機(jī)會，他能夠淘汰沒有意志的人，而留下來的人，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，風(fēng)雨后的人生，必能出現(xiàn)一道美麗的彩虹，一片美麗的藍(lán)天！

篇三：作文--陽光總在風(fēng)雨后

作文--陽光總在風(fēng)雨后

石室聯(lián)中 向雍立

現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生，但我常常會想起小學(xué)時那些漸漸淡忘的日子。有好些事情都已記不清了，但那天發(fā)生的一切，卻依舊如此清晰。

那是一個陰沉沉的下午，天空中烏云密布，似乎隨時都會下雨。我在家中忐忑不安地等待著，等待著那令人期待的數(shù)學(xué)競賽成績。這次考試感覺不錯，預(yù)測分能拿一等獎。老師同學(xué)都已肯定我能順利拿下，我也是信心滿滿。

時間終于到了，打開電腦，上網(wǎng)查詢。動作變得有些遲緩。屏幕上終于出現(xiàn)了那個文件夾，我拿著鼠標(biāo)，想像著那鮮紅的一等獎字樣和我欣喜若狂跳將起來的情形。鼠標(biāo)幾次點下卻又點錯，終于，我點正了圖標(biāo)，方框應(yīng)聲彈出。當(dāng)我屏住呼吸，查看那期待已久的成績時，手心早已滲出了冷汗。忽然我一愣，心像被什么撞了一下，整個人被施了定身術(shù)一般，動彈不得。我揉揉眼睛，沒有看錯！怎么可能！

那窗口中無情地寫了幾個大字:“二等獎”.這幾個字如同幾個大石頭,一下子壓在心口上,壓得我喘不過氣來.時間停滯了,聲音消失了,我感覺不到世界的存在,除了在心中升騰,奔涌,彌漫開來的悲哀與凄涼.幾年的嘔心瀝血,殫精竭慮就結(jié)出了這樣一個“碩果”?!為什么我弄清如此艱辛的學(xué)習(xí),近乎瘋狂的努力換來的竟是這樣不堪的成績?!我不甘心!我不服氣!老師的墩墩教誨,父母的殷切希望,又讓我如何面對?!刺眼的閃電劃過烏黑的天空,驚雷在窗前炸響,震得窗戶嘩嘩作響,緊接著暴雨傾盆而下.巨大,厚重的雨聲霎時淹沒了整個世界.窗外模糊一片,像淚水迷住了眼?? 雨聲一陣接過一陣，一聲緊過一聲。分明是向我展示他的勇猛，力量，堅韌和頑強(qiáng)。我心中驀地閃現(xiàn)出一道五色的光亮。

進(jìn)入初中，因小學(xué)扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)科目上屢獲佳績?；叵肽莻€慘痛的下午，只不過是黎明前的黑暗。人生慢慢，幾多艱難，但每當(dāng)身處困境，身心疲憊時一定要有堅強(qiáng)的信念，一定要堅信陽光總在風(fēng)雨后,高山之后有平川。

篇四：風(fēng)雨過后見彩虹

風(fēng)雨過后見彩虹

七（9）班 姜敏生

沒有戰(zhàn)勝過困難，沒有負(fù)過重荷的人，不能成為真正的人。

人的一生不可能平坦地度過，都充滿著艱辛，都包含著苦澀，都孕育著困難，也都嘗到了絲絲甘甜。

眾所周知，偉大的發(fā)明家愛迪生一生有上千種發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。然而可曾知道他在成功之前經(jīng)歷了多少失敗，但是他始終堅強(qiáng)如山，意志如鐵，最終走出了一條勝利之路。

他，全身癱瘓，在常人看來，無異是廢人一個，可以說連活下去都是一種奢望。然而他卻活出了風(fēng)采，因他那銳利地思想敲出了生命的音符，奏出了動人的樂章，他就是偉大的物理學(xué)家——霍金，他身體力行，證明并非困難都不能征服，只要你有一顆堅韌的心，你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后，沙鷗翔集。

是的，我們都不怕困難，都不怕艱辛，更不怕苦澀的果實，因為我深信苦澀的果實身后一個無比甘甜的核心。風(fēng)雨過后，我們要擁抱彩虹。

我相信，只要有一顆永不衰落，永不凋謝的心靈，風(fēng)雨過后一定會收獲美好的果實！你會看到，她——充滿明媚燦爛的彩虹正在對你微笑。讓我們一起牽起手來去暢想明天，夢想未來吧！我們的明天會更加美麗，我們的未來會更加憧憬。困難——艱辛——苦澀，我歡迎你們和我一起去把握明天。因為你們，我放飛夢想，去擁抱彩虹。

第三篇：迎接風(fēng)雨(600字)作文

精選作文:迎接風(fēng)雨(600字)作文

對于風(fēng)雨，逃避他，只會被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存。題記

曾經(jīng)有一支登山隊伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風(fēng)而上，風(fēng)雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來。其實，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。

拿到試卷時，心震動了一下，我該怎么辦，這么差的成績，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學(xué)，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績告訴他們，本以為他們會生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒有責(zé)怪我，而是細(xì)心的給我分析錯題，那一刻，我只覺得我的選擇是對的，如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對，說不定我已經(jīng)對于父母的關(guān)心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說不定我已經(jīng)因為愧疚覺得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會責(zé)怪我自己的。

我想，迎著風(fēng)雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結(jié)果就是你永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)都只會停留在一個問題上，但是如果你選擇了坦然面對，并想方設(shè)法的解決問題，那么結(jié)果就是你會越挫越勇，為自己開辟出一條光明的道路。

如果在半山腰中遇到風(fēng)雨，請記住，往山頂上走，因為風(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當(dāng)然是經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才會開放的呀初二:俞昕悅 篇一：迎接風(fēng)雨

迎接風(fēng)雨

人生不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)和日麗，總會遇上暴風(fēng)雨。我們只有在艱難困苦的環(huán)境中磨煉自己，集聚能量，才能戰(zhàn)勝成長路上的暴風(fēng)雨。時間像流水一般，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時輕松的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)去，我已成為一名初三的學(xué)生。在這緊張的日子里，我們腦子里只有聽默寫、小測、月考、中考這幾個概念，每每感覺自己身上壓著的千斤擔(dān)子，就像即將來臨的暴風(fēng)雨，令我難以喘息。但轉(zhuǎn)念又想，人沒有壓力是不會進(jìn)步的，就像毛澤東所說，“人就是要壓的，像榨油一樣，你不壓，是出不了油的?！?/p>

寂靜的深夜，小區(qū)中只剩一盞燈還未熄，臺燈明亮，學(xué)子無眠。雖然我已是滿臉疲倦地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，但我不會一味的抱怨“考試真煩”，因為成長中的我逐漸認(rèn)識到，收獲學(xué)習(xí)成果的快樂比逃避現(xiàn)狀后的痛苦更為甘甜。變壓力為動力，不斷磨煉自我，迎接學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨。

我們只是蕓蕓眾生之中的一個，上帝不會眷顧每一個生命，就如我們所熟知的海倫·凱勒，她的一生是不幸的。小時候海倫因為一場高燒而喪失了視力和聽力，從此生活在一個黑暗、寂靜的世界里。你有沒有想過，如果這是你的遭遇，你是否會終日對天哀嘆“為什么命運(yùn)對我這般的不公平”？也許你沒有海倫那樣堅強(qiáng)，她在啟蒙老師的幫助下進(jìn)入了學(xué)校，以優(yōu)異的成績?nèi)〉脤W(xué)位，最終成為了一名作家。

當(dāng)今社會不斷發(fā)展，我們擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，但壞的一面也由此產(chǎn)生。人們開始互相攀比、嫉妒，對一些家庭貧困、身體有缺陷的人冷嘲熱諷。少數(shù)孩子也爭先恐后地沉迷于這種現(xiàn)狀。我們應(yīng)該

清醒一些，這是虛榮心對人類品德的誘導(dǎo)。我們要學(xué)會面對，探尋真正的處世之道?？辞迨挛锏谋举|(zhì)，遠(yuǎn)離海市蜃樓，迎接生活中的風(fēng)雨。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！讓我們勇敢地迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧，在風(fēng)雨中磨煉自己，不斷增強(qiáng)意志力，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)會為人處世，描繪出人生最絢麗的彩虹。

篇二：學(xué)生作文-迎著風(fēng)雨前進(jìn)

迎著風(fēng)雨前進(jìn)

作者：高一（4）林妙羨 指導(dǎo)教師：劉文勝

懷著一股別樣的激情，我踏上了參加廈門市篇三：話題作文 風(fēng)雨

話題作文 風(fēng)雨

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的?！豹?/p>

因為生活是我們自己的，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？

就像2005年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

【名師點評】 文章切合題意，這一點從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

當(dāng)鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，當(dāng)小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，當(dāng)美妙的音符奏響時代的交響曲時，當(dāng)我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？

我們每個人都曾經(jīng)歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當(dāng)作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過后的一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。

悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋?？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花命又一村”？

有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因為他們都經(jīng)歷了無數(shù)的悲傷。北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農(nóng)民家庭，上高中時母親有病，家里只能靠幾畝農(nóng)田維持生活，后來他考上了一所普通大學(xué)，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。但后來他想通了，決定補(bǔ)習(xí)。

親來到了田地里。

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

在風(fēng)雨中成長

天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。

想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著?？晌覐膩聿徽湎强椷M(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的?！?/p>

現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。

在風(fēng)雨中成熟

微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。

同學(xué)們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。

“兩分”，多么沉重的兩分??！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍(lán)天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會??在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。

或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？

想到這兒，我的心更加堅強(qiáng)了！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的心志更加堅強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的見識更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你懂得應(yīng)該獨立?? [點評]在風(fēng)雨中“感悟”、“成長”、“成熟”，描述了一個農(nóng)家孩子心志成熟堅強(qiáng)的過程，所敘之事正是農(nóng)家之事，中學(xué)生之事，真實，絲毫無做作之態(tài)。盡管尚有欠缺之處，但作為一篇考場作文，也不失為一篇不錯的文章。

經(jīng)歷風(fēng)雨

大自然的神秘莫測，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能領(lǐng)略；

人間的酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能嘗盡；

家庭的悲歡離合，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能體會；

人生的真諦，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能感悟。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”晨雨過后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動人的熱情。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓(xùn)更進(jìn)一步。

古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能有所成就。正如冰心說：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的因素是多種多樣的：成功來自遠(yuǎn)大的理想、堅定的信念、鍥而不舍的堅持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅；成功來自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經(jīng)歷風(fēng)雨。

詩仙李白雖做過官，但是不得皇帝的重用，終于因宦官高力士、駙馬張淚和楊貴妃等人的讒毀，被迫離開了長安。他的政治生涯十分坎坷，使他無法在政治上大展拳腳。這一點固然可惜，但政治上的一再挫

折、生活上的長期顛沛，磨煉了李白的思想，也開拓了李白創(chuàng)作詩歌的廣闊的天地。漢朝的司馬遷在飽經(jīng)風(fēng)雨，被處宮刑的情況下寫下我國篇四：迎向風(fēng)雨

迎向風(fēng)雨

天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

那會兒，剛搬進(jìn)新家，我總想著在房間里添一兩盆植物，可母親卻拿來兩盆綠蘿，對我說：“這個可以吸收掉一些裝修的味道，記得每天給它澆水。”我看著綠蘿，除了綠葉什么都沒有，太單調(diào)了，但我知道我無法拒絕，便很不情愿地說：“哦”。

日子久了，我竟喜歡上了綠蘿。

那年，我不小心被熱水壺絆倒，腿上被燙傷了?？粗壬夏且粚訉雍窈竦募啿迹蝗挥X得自己的世界正一點一點變暗，快被無盡的黑暗吞噬......當(dāng)醫(yī)生解開紗布的一剎那，我?guī)捉^望，那再也不是昔日的樣子，取而代之的，是一塊極難看的疤。醫(yī)生告訴我，那是因為化膿了，想要除去，很難?？湛盏牟》坷镏皇Ｏ挛乙粋€，也唯有此刻，我才能哭。窗外也飄起了小雨，看，老天也在為我流淚......回家之后，我時常獨自一人躲在房間里，不愛見人，也不愛說話，只是看著那塊疤發(fā)呆。不知不覺中，眼角又有些微微濕潤，我終于沒有勇氣繼續(xù)看下去，將眼神轉(zhuǎn)向別處，瞥見了角落里的那一抹綠——綠蘿，那是我所喜愛的，它不需要任何點綴，只是綠，就夠了?？墒牵缃窦幢阍倏吹?，我也絲毫沒有半點快意。這幾日都沒有給它澆水，以至于葉子都黃了。最外面的葉子已經(jīng)黃透了，我撫摸著它們，它們已經(jīng)越來越薄，摸上去質(zhì)感全無，恐怕不久就要消失了。可中間的那簇依然青綠，它絲毫沒有因為一小部分的衰敗選擇終止生命，對它來說，這點丑算什么呢，絲毫也掩蓋不了它的綠意和生機(jī)。

我忽然覺得心里重重地震動了一下，就像一枚胡桃被一下子敲開了外殼，堅果的那種微涼青澀的淡淡香味立即彌漫了整個內(nèi)心。這些植物尚且能如此，我為什么不可以呢？想著想著，我的嘴角竟不自覺上揚(yáng)。這時，我的腦海里響起了《結(jié)痂》的旋律“臉上的傷，當(dāng)做我全新的妝，裙擺被弄臟，一樣堅持步伐.......”我想是啊，這么多人都可以做到坦然，我一定也行。迎向風(fēng)雨，我堅定了向前的信念；在風(fēng)雨中奔走，我知道戰(zhàn)斗時快樂的；走出風(fēng)雨，我變得更加堅強(qiáng)。

窗外依舊是小雨淅瀝，可我已經(jīng)不想逃避，我只想挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我新的起點。

沒有今天風(fēng)雨的險阻，哪來明天太陽的美麗？一帆風(fēng)順的旅途固然令人向往，但這樣的路其底蘊(yùn)不豐厚。無礙的風(fēng)景固然能一覽無余，但這樣的景色難以使人回腸蕩氣。同樣，在人生的舞臺上，如果沒有眾多的坎坷，將會顯得多么蒼白無力。我們這些平凡的苦痛，算不得設(shè)么，就算人生的舞臺上沒有觀眾，我們也要先把自己感動。

迎向風(fēng)雨，是每個人的宿命。

第四篇：感謝那場風(fēng)雨作文600字

感謝那場風(fēng)雨作文600字

感謝那場風(fēng)雨作文600字一：

人生是一段曲折而漫長的歷程，我們也難免會面對困苦，我們也可能會得到快樂。但我相信困苦是我們得到快樂的途徑。

人生是一條狹小而延續(xù)的小溪，歲月似水流過，我們長大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”

人生不是一帆風(fēng)順的，我們會經(jīng)歷風(fēng)雨，也會成功的。長大，總有一個過程，我那一次，差一點就絕望了，可我相信一切會好起來的。

那一天，月考剛剛過去，那成績讓我不能坦然的面對，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會抹不去。我無法原諒自己，因為我讓父母與老師同學(xué)失望了，考前老師同學(xué)給予我鼓勵，父母帶給我關(guān)懷，可我，卻辜負(fù)了他們……

我恨我自己不爭氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺的更對不起他們。一位友人鼓勵我說：“NND打起精神來，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復(fù)琢磨她的話，突然有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見到曙光;太陽必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。

苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會長打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財富，是我們?nèi)松L河上的一種催人發(fā)奮力量。

我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因為我知道了，風(fēng)雨過后,是成功的曙光!感謝那場風(fēng)雨作文600字二：

天陰沉沉的，太陽也不知躲到了哪里，連路旁的小樹也是垂頭喪氣的。我走在上學(xué)的路上，心里很郁悶。

前幾天，我和海靜鬧別扭了，她不理我了，我也不理她了。我們倆一直是最要好的朋友，別人都說我們倆像一對雙胞胎，可是

上課的鈴聲響了，這節(jié)是語文課，我們要學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文。“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”讀著這些話，我不禁想到了我與海靜，以前，我們是那樣要好，每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，一起做游戲現(xiàn)在，因為一點小事怎么會不說話了呢?友情失去了，還會再來嗎?

終于，放學(xué)的鈴聲響了，外面已“淅瀝淅瀝”地下起了小雨。我頂著雨一步一步走在濕漉漉的大街上，雨滴一顆一顆打在我的身上，浸透了衣衫，我不禁打了個寒顫：每次我不帶傘時，海靜都會和我同用一把傘一起回家，在那頂漂亮的花傘下，我們講著永遠(yuǎn)也講不完趣事，無所顧忌地哼唱著一首首流行歌曲，越唱越響，越唱越興奮，引得匆忙回家的路人回頭看，我們會朗聲大笑，漂亮的花傘在細(xì)雨中舞動可是現(xiàn)在，這似乎再也不可能了，想到這兒，我茫然地抬起眼，心頭一陣酸楚。

“楊寧!”一個熟悉的聲音突然從身后傳來，我的心頭一亮，淚水呼的涌了上來：是她?還有那把漂亮的花傘?！翱?，快進(jìn)來!”她笑著 從身后趕上來。剎那間，我有些不知所措，“我就知道，你準(zhǔn)不帶傘，是我慣的你吧?”我不好意思地笑了笑，頭頂上是一方美麗的天空，感覺好溫暖!

細(xì)雨如煙似霧，眼前的城市像個神話?！皸顚?上學(xué)啦!”海靜像以往一樣來叫我，我們又和好如初了!

被雨水洗滌后的天空，變得格外明朗了，太陽也帶著燦爛的笑臉出來了，路旁的小樹也精神抖擻，我們手牽著手快樂地走在上學(xué)的路上。

感謝這場雨，是它讓我們的友誼得以重生。感謝那場風(fēng)雨作文600字三：

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽這讓人好懷念，好懷念那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。

而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因為上面已經(jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。

回想過去，歡樂總與我相伴節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂莫過于此。

但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚當(dāng)我考試失敗時，當(dāng)我獨自一人站在雨中而沒人愿意理我時，當(dāng)我，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，接受了無數(shù)次考驗的今天當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會了尋找原因和辦法，解決問題是的，我長大了，我學(xué)會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。

現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。

每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會更加從容不迫地面對它們。感謝那場風(fēng)雨作文600字四：

我是一棵小草，一棵小小的草，沒有樹高，沒有花香，依傍著巍峨的山川和清澈的河流。

春天來了。我在雨的滋潤中，風(fēng)的撫摸中靜靜醒來。在和潤如酥的春雨中，萬物復(fù)蘇?；?，柳綠，水澈。雖然，我才是最先露出頭的但我卻是最低微的。即使我是春的信使，也沒有人相信。百花競艷才是春天最好的證明。雖然我很小，但是我明白，我總會長高的，我要堅強(qiáng)!春天一樣把我喚醒，陽光一樣把我照耀，這正是我生長的好時候，我必須堅強(qiáng)!

夏天到了。風(fēng)是肆虐的，雨是瘋狂的。像白色的珍珠簾一樣的雨從天而降?；?，遍體鱗傷;柳，落葉滿地;水，變得渾濁。而我，依然像以前一樣，毫發(fā)未損。雖然我也曾在風(fēng)雨中傾倒，但那時為了更好地保護(hù)自己。心中的信念不曾失去：我一定要堅持下去!我要堅強(qiáng)!

秋天來了。秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹的葉子一片枯黃，花兒也低下那高傲的頭，連那婀娜多姿的垂柳也落葉滿地。而我，依然努力地、堅強(qiáng)地汲取每一滴水，接受每一絲陽光的照耀。我要堅強(qiáng)!我告訴自己。

冬天到了。冬天的風(fēng)雨是寒冷的，是殘忍的。他逼迫著萬物臣服，我也是其中一員，雖然我面容枯黃，但我的心中依然是綠的。我告訴自己：“爭口氣，一定要堅強(qiáng)，他在考驗?zāi)愕囊庵?”

當(dāng)春天再來時，我欣然發(fā)現(xiàn)，我又綠了!

感謝你，我的風(fēng)雨，你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，讓我體驗到了成長的快樂!

第五篇：寫風(fēng)雨的作文600字

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”風(fēng)雨是磨難，是挫折，也是一個鍛煉自己的機(jī)會，讓自己更強(qiáng)大，所以風(fēng)雨也很美麗。下面給大家分享一些寫風(fēng)雨的作文600字，希望對大家有幫助。

寫風(fēng)雨的作文600字1

筆蘸飽了墨，在硯臺上滑動幾下，隨即落在紙上，每寫出幾個字，我仿佛又能聽到那時窗外的雨聲，而我眼前，卻是陽光。

筆在紙上扭動著，寫出的不是字，而是痛苦的掙扎。幾天前，我沉浸于成為像老師一樣書法高手的幻想中，而現(xiàn)在，現(xiàn)實的冷雨澆滅了熱情的火焰。簡單的藏鋒，是可以輕易學(xué)會的;頓筆，容易;行筆，就是劃出;收筆，我也有天賦。

一個橫，就這樣寫出。其他筆畫，也很容易。但是它們在我手中，像磁鐵，不是互相緊挨，就是分家，永遠(yuǎn)無法停在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

老師說：“‘流’字，要寫得粗一些，你寫太細(xì)了?！闭f完，把著我的手，一筆一劃地寫，我很幸運(yùn)，有一個和善的老師。

但是，字呢?

同學(xué)們的打鬧聲，被我排斥在耳朵之外，我用老師的力度寫，終于寫出一個我還滿意的?？墒且恢睂懴氯?，字在無形間越來越大，我離完成任務(wù)越來越近，離正常粗細(xì)越來越遠(yuǎn)。

同學(xué)們驚異的目光和老師對我錯誤的指出，讓我明白，我的字又寫得過于粗了。

我像迷途的旅人，小心翼翼保存著夢想的火種，我在路上燃起的火被澆滅，手中的火仍在。

磁鐵，如果計算、思考、改變位置，也能平衡。那么字，只要仔細(xì)地思考，也能放在正確的位置，字的間隔、間架結(jié)構(gòu)也能正確。

不能苦寫，但可苦思。

我仔細(xì)觀察老師例字的特征，不斷模仿，不斷思索，不斷嘗試，終于寫出了堪稱“高山流水”的四個大字。雨沒有停，但已從山上流下，成了小溪。我理想的火，也真正燃起，在心里燃著，終成燎原大火!后又匯成陽光，普照大地。

現(xiàn)在，我的心里是平靜的，走過風(fēng)雨，我真的見到彩虹!

揮筆寫下四個大字，雖是墨色，卻閃著希望的金光：走過風(fēng)雨!

寫風(fēng)雨的作文600字2

風(fēng)，有時清新和緩，有時狂風(fēng)呼嘯;雨，有時溫柔細(xì)膩，有時大雨傾盆。而風(fēng)和雨夾在一起，則會使人聯(lián)想起一些不快樂的事。其實也不盡然。

記得軍訓(xùn)的時候，正是盛夏時節(jié)。早上晨霧未散，常常會有沙沙的雨聲徐伴耳邊，吹起涼爽的風(fēng)。但我的心里卻起著風(fēng)暴--破天荒離開了家!我心潮洶涌，狂風(fēng)暴雨翻騰著前所未有的驚濤駭浪，陰云層層奪去了我的陽光，雷鳴閃電怒吼著心中的不甘情愿?？晌夷茏鍪裁茨?這般無奈使我憂傷不已?？粗噶恋挠辏坪跎n天為我流淚;聽著瑟瑟作響的風(fēng)，似乎陪伴我哭。“人比黃花瘦”，淚把我的快樂都消瘦了。

可到了下午，天氣做了個大轉(zhuǎn)彎，頓時晴空萬里，烈日當(dāng)空，甚至有點酷暑難當(dāng)。似火驕陽把地上殘留的雨曬干了，也把清冷的風(fēng)收走了。我的心情好了不少--像這天氣一樣。我的快樂未必回來，至少悲傷走了。我干勁十足地列隊、齊步走、正步走、踏步走、跑步走……陽光有力的手撥開了陰云、驅(qū)走了風(fēng)雨。

風(fēng)雨總是不期而至。到下午的末端時，一大片一大片的灰鉛色的云涌過來，我的焦慮和擔(dān)憂又來了--風(fēng)雨將至!突然，百萬大軍從天而降，下大雨了!啊--我奔跑在大雨淋漓之中，迎面撲來的是勁風(fēng)剛烈。我奔著，跑著，而它們毫不放過機(jī)會--加倍在我身上吹著，淋著!終于到了避雨的地方。呼，好不痛快!狂風(fēng)暴雨把內(nèi)心的積郁沖走了--心中的陰云消散了，這風(fēng)雨倒成了欣賞。

這是不是風(fēng)雨的功勞呢?--不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?

寫風(fēng)雨的作文600字3

天很快就黑了下來，烏云密布，翻滾如潮，像一片無邊的海嘯，向廣州襲來。

太陽不工作了，去過屬于自己的節(jié)日;月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢;星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲?？捎幸粋€人還在工作，他是誰呢?他，就是閃電總經(jīng)理先生!因為只有他一個人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨自一人在家里，寫著作業(yè)，我知道，過一會兒，暴風(fēng)雨會來砸門。

“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業(yè)的我，卻已無心再做下去，透過玻璃，觀看暴風(fēng)雨?！稗Z隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀!這、這、也太嚇人了吧!?我鉆入臥室，實在忍受不住了，直接竄進(jìn)被窩?！稗Z隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。

“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風(fēng)像吃了瘋藥，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛;小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇;小湖在痛苦的呻吟，他求風(fēng)公公，希望風(fēng)公公慢點;大地在無聲的痛喊，他求雨婆婆，說自己太脆弱，禁不起如此大的折騰?！皣W啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的，不敢出來，生怕被風(fēng)刮走，被雨淹掉。

雨終于停了，在被窩里的我聽不見雨聲了，以為雨婆婆徹底走了?？伤€是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發(fā)現(xiàn)每一條小巷，每一條街道，都變成了流動的小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘啊!

寫風(fēng)雨的作文600字4

教室外，風(fēng)如一把利劍，刺痛著每一個人的心坎;雨如一支毛筆，書寫著無盡的不舍與懷念……

教室里，我目光緊跟著老師的粉筆，害怕錯過一個美好的細(xì)節(jié)。不知何時，總盼望著下課的我，竟開始期望多上一分鐘，哪怕與老師同學(xué)多待一會兒，那也是寶貴的記憶呀!

悄悄把目光移向親愛的同學(xué)們，那一雙雙帶著靈氣的眼中，此時也蕩然無存;曾經(jīng)一陣陣竊竊私語，此時也不再出現(xiàn)……教室上空飄蕩著離愁的氣息，讓我的視線一片模糊……

下課的鈴聲在風(fēng)雨聲響起，那是在告訴我：小學(xué)的最后一堂課，畫上了句號。默然地站起來，將一本本帶著溫馨的書，小心翼翼地從抽屜取出，像要把小學(xué)課堂上所有美好記憶都裝走，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝M(jìn)書包。

教室已空無一人，四周靜悄悄的，只有風(fēng)聲雨聲在吟唱這里的凄冷，黑板上，老師的粉筆似乎還沒有停下;課桌上，同學(xué)們爭先恐后的回答似乎還沒停止;講臺上，點名單的空格似乎還沒有填滿……

“吱呀”一聲，我關(guān)上了門，心中寫滿了苦澀，一陣風(fēng)吹過，幾滴雨打在了我輕薄的短袖上，我不由打了個顫。

默默地走在樓梯上，看著這熟悉的臺階，想到馬上就要離開這親愛的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙著閃閃的淚花。

這條路不知走過多少次，卻從沒有如此般漫長。我曾哭著，不情愿地走在這條小路上，可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……

校園的鳳凰花，開了又謝，謝了又開，一年又一年，目睹我的成長。如今長大的我，卻沒來得及認(rèn)真欣賞一次鳳凰花，就要從他身邊分離!

我擦一擦眼角的淚，揮一揮手，在雨中，向母校告別!向我的小學(xué)生涯告別!

寫風(fēng)雨的作文600字5

細(xì)雨綿綿，窗外的雨一直下著。風(fēng)雨帶給我們的，不僅是打擊，更是力量;不僅是挫折，更是希望;不僅是陰霾，更是光明和方向。

那是一個灰蒙蒙的上午，我獨自一人走在回家的路上。這本是考試結(jié)束后輕松的一天，但由于我的成績實在不忍直視，陰暗的心房也蒙上了一層冰冷的面紗。

瓢潑的大雨在無情地下著，我撐著一把傘，手中緊，想著那張皺巴巴的成績，看著那低得可憐的分?jǐn)?shù)，想起考試前一天我還在玩手機(jī)，心中后悔萬分。要是考前再多復(fù)習(xí)，多看看書，也不會出現(xiàn)這樣的悲劇。想到這，心中的悔恨如潮水般涌了出來，化成了幾顆淚珠濕潤了眼角，流經(jīng)臉頰落在地上，與地上的雨水融為一體。

風(fēng)雨凄凄，陰風(fēng)夾雜著冰冷的雨水掃過我的臉頰。雨越來越大，雨點狠狠地打在地上，濺起朵朵晶瑩的水花，空氣中漫起縹緲的霧氣。敲了敲家門，門開了。看著母親的神色，顯然她已知道成績了。果不其然，母親的臉陰云密布，整個房間里充斥著一股火藥味，母親的嘮叨從我進(jìn)了家門就沒有停過，她不斷數(shù)落我的不是，“磨磨蹭蹭，不上進(jìn)……”這樣的聲音夾雜著雨點敲擊玻璃的響聲，簡直要敲碎我的心。

我走到窗臺旁，雨下得更瘋狂了，傾盆的大雨兇狠地砸下，打在窗欞上，發(fā)出深悶的響聲。面對如此挫折，面對母親的不滿，我該如何才好?這已經(jīng)快讓我喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和信心了。

我又一次看向窗外，幾個小孩在地上快速逃竄著，躲避著大雨。天空中有一只燕子低空盤旋著，一直沒有降落的意思。它無懼風(fēng)雨，身上的羽毛早已被打濕，但它仍然沒有退縮，撲棱著翅膀有力地和風(fēng)雨搏擊著，強(qiáng)大的阻力使它飛得東倒西歪，重心不穩(wěn)，向后退去，可它沒有絲毫的放棄。終于，它沖向了遠(yuǎn)方。

我深深地被燕子感動了，它直面風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，而我也一定不會被一次的考試而打敗，挫折不會將我打倒!

風(fēng)停了，雨住了，天空呈現(xiàn)一片瓦藍(lán)。原來，風(fēng)雨帶給我的，不僅是陰霾，還有光明和希望。

寫風(fēng)雨的作文600字